关于网络文学的阅读(2020江苏徐州中考语文非连续性文本阅读试题及答案)

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【名师讲题】“避免青少年网络沉迷”非连续性文本阅读训练及答案

【名师讲题】“避免青少年网络沉迷”非连续性文本阅读训练及答案

阅读下面文字,完成4-6小题。

材料一:互联网、大数据和AI等技术的普遍应用,构筑了一个数字化的信息空间,改变了人们的生活方式。

短视频成为互联网用户日益依赖的内容产品,青少年沉迷短视频的现象也越发普遍。

如何更好激发短视频的正向社会价值,防止短视频沉迷,值得全社会共同探讨和努力。

短视频既有生活的记录和抓取,也有类似原创短剧的展示,还有各种知识的普及,满足了人们的多样化需求。

同时,视频的长度又非常符合注意力法则,往往具有顺畅的用户体验。

此外,短视频平台还能根据算法,按用户偏好推送相应的内容。

对那些缺少时间管理观念和自我约束意识的用户,尤其是青少年来说,短视频产生了一定的负面影响。

比如,造成大量的时间浪费,专注力受损;观看大量无意义的内容造成生活本身的空洞化;人际交往能力和社会现实感欠缺等等。

针对短视频沉迷产生的负面影响,国家版权局积极推动短视频平台以及自媒体、公众号运营企业全面履行主体责任。

当前,一些短视频平台已经推出了青少年模式,对短视频的观看行为进行相对可行的管理。

监管部门还需拿出相应的办法,让防止短视频沉迷有规可依,让平台和创作者、发布者有所遵循。

在日常生活中,家长应承担起第一责任人的职责;学校、家庭和社会需要相互配合,帮助青少年树立健康积极的生活观,养成更强的自主、自觉意识,形成正常多样的爱好和积极合理的社交,培养对学习和工作的专注力,从而更加自信地拥抱正向、有更高文化含量的数字化时代。

(摘编自张颐武《激发短视频的正向社会价值》)材料二:青少年模式使用情况调查统计青少年模式指的是国家互联网信息办公室牵头,主要短视频平台和直播平台试点上线的“青少年防沉迷系统”。

《南方都市报》2021年3月发布的报告,在被测试的20款APP中,仍有15%尚未上线青少年模式。

建议各平台严格履行社会责任,主动上线青少年模式。

也有一些小的短视频平台在青少年模式上存在漏洞,如诱导打赏、允许13岁以下未成年人直播等。

建议国家尽快建立统一的行业标准,使青少年模式更好地发挥保护作用。

2020年江苏省徐州中考语文试卷-答案

2020年江苏省徐州中考语文试卷-答案

2020年江苏省徐州市初中学业水平考试语文答案解析一、1.【答案】(1)老大徒伤悲(2)同是宦游人(3)不畏浮云遮望眼(4)天接云涛连晓雾(5)两岸连山略无阙处重岩叠嶂隐天蔽日(6)山回路转不见君雪上空留马行处【解析】(1)默写题作答时,一是要透彻理解诗文的内容;二是要认真审题,找出符合题意的诗文句子;三是答题内容要准确,做到不添字、不漏字、不写错字。

本题中的“徒”等字词容易写错。

(2)默写题作答时,一是要透彻理解诗文的内容;二是要认真审题,找出符合题意的诗文句子;三是答题内容要准确,做到不添字、不漏字、不写错字。

本题中的“宦”等字词容易写错。

(3)默写题作答时,一是要透彻理解诗文的内容;二是要认真审题,找出符合题意的诗文句子;三是答题内容要准确,做到不添字、不漏字、不写错字。

本题中的“遮”等字词容易写错。

(4)默写题作答时,一是要透彻理解诗文的内容;二是要认真审题,找出符合题意的诗文句子;三是答题内容要准确,做到不添字、不漏字、不写错字。

(5)默写题作答时,一是要透彻理解诗文的内容;二是要认真审题,找出符合题意的诗文句子;三是答题内容要准确,做到不添字、不漏字、不写错字。

本题中的“略、阙、嶂、蔽”等字词容易写错。

(6)默写题作答时,一是要透彻理解诗文的内容;二是要认真审题,找出符合题意的诗文句子;三是答题内容要准确,做到不添字、不漏字、不写错字。

2.【答案】B【解析】A.粗犷(ɡuǎnɡ),眼花缭乱;C.纤细(xiān);D.耳濡目染;故选B。

3.【答案】(1)悲哀深沉(2)生命存在的过程中,并非(不是,并不是)所有的成长都有着明朗的色调。

【解析】(1)本题考查词语运用。

作答本题首先要理解词的意思。

第一个空:“悲哀”指的是伤心、难过,同时有一种同情和怜悯的成份;“悲痛”是难过伤心而且非常痛苦,旨在表达心中的那份痛苦;从程度上讲,而“悲哀”的程度要高于“悲痛”。

在选文中“今天的花蕊是芬芳的,明天就融进了泥土的温床”,不要为融进泥土的花蕊感到难过,或者同情,这里并不是表达心中的那份痛苦,所以悲哀更恰当。

2020年江苏徐州中考语文全真模拟卷(一)(参考答案)

2020年江苏徐州中考语文全真模拟卷(一)(参考答案)

2020年江苏徐州中考语文全真模拟卷(一)·参考答案1.【答案】(1)征蓬出汉塞(2)直挂云帆济沧海(3)天下英雄谁敌手生子当如孙仲谋(4)似曾相识燕归来(5)富贵不能淫贫贱不能移威武不能屈(6)浊酒一杯家万里燕然未勒归无计(10分)2.【答案】B(2分)3.【答案】(1)坦然冶炼(2分)(2)那么,在人生旅途上,即使是遇到了凄风苦雨的日子,碰到困苦与挫折,我们也能从容地走过。

(2分)(2)划线句中关联词使用错误,改为:“即使……也……”。

4.【答案】C(2分)5.【答案】汉五年/ 既杀项羽/定天下/ 论功行封。

(2分)6.【答案】⑴多次⑵离开⑶同“披”,穿着⑷详细(4分)7.【答案】C (2分)8.【答案】(1)萧何向汉王进言推荐韩信,汉王就任命韩信为大将军。

(2)打猎的时候,追赶扑杀野兽兔子的是猎狗,能够发现踪迹向猎狗指示野兽所在之处的是猎人。

(4分)9.【答案】B(2分)10.【答案】祥子虎妞骆驼祥子(3分)11.【答案】直接原因:小福子自杀惨死;根本原因:战乱频繁、黑暗混乱的旧社会对底层劳动人民的摧残迫害,不让好人有活路。

(4分)12.【答案】祥子只想拥有自己的一辆车,靠自己的劳动生活,在这个过程中经历了“三起三落”:①一起:来到北平当人力车夫,苦干三年,凑足一百块钱,买了辆新车。

一落:连人带车被宪兵抓去当壮丁,理想第一次破灭。

②二起:卖骆驼,拼命拉车,省吃俭用攒钱准备买新车。

二落:干包月时,祥子辛苦攒的钱被孙侦探搜去,第二次希望破灭。

③三起:虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车,祥子又有车了。

三落:为了置办虎妞的丧事,祥子又卖掉了车。

再结合整部书,可以看出祥子的悲剧命运:开篇的祥子是一个老实、健壮、坚忍,有理想,诚实可爱的青年;结尾时已变成了麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。

(4分)13.【答案】D(2分)14.【答案】利用二维码让“互联网+图书”成为可能,在图书中扫码,读者可以获取相应“短视频”“科普大片”图片等资源;让“插视”和“插图”一样平常,让大数据显示读者的地域分布和年龄文化层次,让作者、编辑和公众交流互动;借二维码的便利,科普电视到纸质图书上另辟蹊径,与纸质图书结合,寻找新出口。

江苏省2020年中考语文卷【说明文阅读题】汇集附答案解析

江苏省2020年中考语文卷【说明文阅读题】汇集附答案解析

江苏省2020年中考语文卷【说明文阅读题】汇集无锡市中考题(三)阅读下文,回答问题。

台风暴雨能不能“灭”蚊“床前明月光,蚊子好嚣张!”夏天,蚊子再次进入大家视野,有人大开脑洞:“让台风刮跑所有的蚊子吧!”一、台风会把蚊子都吹跑吗?台风是一个强大的气旋性旋涡,假如把蚊子放到台风中心,随着旋涡快速旋转,那风力足以把蚊子吹到“九霄云外”。

但台风登陆后,风力明显减弱,对蚊子产生的作用力也减弱。

而且蚊子非常“鸡贼”,大风天它们会躲起来,风小了才出来。

即使刮台风,它被吹跑的概率也大大降低。

蚊子体重很轻,常随风而动。

蚊子虽飞翔能力不强,但20多层的高楼也有它的身影,除了“坐电梯”,更多是被风吹上去的。

二、________蚊子体重极轻,大约是几毫克。

当它穿梭于雨滴之间,被重量远远超过自己的雨滴砸中,一滴毛毛雨,可能就是从天而降的一块巨石,蚊子一不小心就呜呼哀哉。

真的是这样吗?然而,蚊子除了继续发挥“鸡贼”特点外,它还有保命“秘诀”--极轻的体重和疏水性细毛。

飞翔中的蚊子与雨水碰撞时,采取不抵抗策略,或顺势而下,或“侧身翻滚”让雨滴从身侧滑落,或与雨滴融为一体,“以柔克刚”。

此外,疏水性细毛使得它们能迅速摆脱雨滴重新飞起,在雨滴落地前逃出。

从理论上说,暴雨台风能让蚊子毙命;但若要被彻底“消灭”,是不大可能的。

大雨过后蚊子为何不减反增?闷热潮湿的天气为蚊虫滋生提供了有利的环境,蚊子更猖狂。

成蚊在气温20~30°C.相对湿度80%左右时最为活跃,有积水的地方容易成为蚊子的滋生地。

风雨过后,地面上的积水和潮湿环境为蚊子生长、繁殖提供了绝好的温床。

蚊子繁殖力很强,从卵、幼虫、蛹到成蚊,最快只需几天。

强风雨无法对蚊子产生大规模的“消灭”效果,不少地方大雨过后蚊虫反而会“报复性”增长。

13.结合全文,分析开头“床前明月光,蚊子好嚣张”一句的妙处。

14.依照第一、三两部分小标题的样式,为第二部分拟一则小标题。

(不超过15个字)【分析】这篇说明文开头化用诗句“床前明月光,疑是地上霜”,引出本文的说明对象。

初中语文非连续性文本阅读练习(四)含答案

初中语文非连续性文本阅读练习(四)含答案

(一)非连续性文本阅读(13 分)【甲】世上最温暖的花①儿时的家乡,到处种的都是棉花,在阳光灿烂的日子里,它们开出一地的明朗,温馨着大地和农人的心。

春天,刚听到布谷鸟的鸣叫,人们就开始不停地忙碌了。

记忆中,母亲好像天天泡在棉田里,双手染满了棉叶的颜色,衣裤鞋子沾满泥水,全身上下都带着棉田里特有的气息。

②在盛夏的热风中,棉花很快就长成了茂密的灌木林,等到棉花开花时,棉田里则是另一番景象。

棉花的花儿美如蝶翅,颜色不一,红的,白的,娇艳柔嫩。

有趣的是每一朵花的底部都包裹着一个棉桃,初如豌豆,逐日渐长,直至变成一个硕大的桃子形状,那花儿才黯然谢去。

等到了秋天,棉桃绽开,白色的橘瓣一样的果肉呈现眼前时,那才是真正的开花了,是它一生丰厚的积蓄在展示。

③最喜欢那满田的棉桃吐蕊了,放眼望去,似乎是天上的云不小心走失了,一下子掉进棉花地一样。

等大多数花朵全白了,母亲带着我一起去摘棉花。

棉田里,母亲头裹方巾腰系棉兜,一会儿侧身,一会儿弯腰,五根手指同时伸向盛开的花瓣,一捏,就将一朵棉花收进棉兜里。

母亲的神情专注,动作娴熟,腰间的布兜也越来越鼓,看上去宛若幸福的孕妇,通体洋溢着母性的光辉。

④刚摘的棉花是潮湿的,还要在灿烂的晴天暴晒两日。

它们薄薄地摊开来,像天上的朵朵白云落到门前。

有时候我也会帮忙翻晒,让每一点棉絮都尽情吸收阳光的味道和温暖,棉花的清香也会混合着一股湿漉漉的水汽时不时地撩着鼻翼。

等忙完一阵后,母亲会瞅个时间,忙着弹棉花、套棉被、缝棉衣、做棉鞋。

柔韧的棉裹起秋阳的味道,母亲的手掖了又掖,拍了又拍,看着平坦温厚的棉被和胖嘟嘟的棉衣,她的心里好像就有.了.着.落.。

⑤母亲做的棉衣、棉鞋像是一堵厚实的墙,挡住了寒冷,留下了温暖。

穿着母亲做的棉衣,哪怕是走在零下十几摄氏度的寒冬里,依然温暖而又幸福。

等我有了女儿后,每到冬天女儿都会穿着母亲做的小碎花棉裤棉袄,不罩外衣,中式的棉袄有些溜肩,使女孩子看上去清秀而娇好,一张小脸反而生动起来。

“文变染乎世情,兴废系乎时序”非连续性文本阅读训练及答案

“文变染乎世情,兴废系乎时序”非连续性文本阅读训练及答案

阅读下面的文字,完成1~5题。

材料一:历史和现实都证明,中华民族有着强大的文化创造力。

每到重大历史关头,文化都能感国运之变化、立时代之潮头、发时代之先声,为亿万人民、为伟大祖国鼓与呼。

中华文化既坚守本根又不断与时俱进,使中华民族保持了坚定的民族自信和强大的修复能力,培育了共同的情感和价值、共同的理想和精神。

古往今来,中华民族之所以在世界有地位、有影响,不是靠穷兵黩武,不是靠对外扩张,而是靠中华文化的强大感召力和吸引力。

我们的先人早就认识到“远人不服,则修文德以来之”的道理。

阐释中华民族禀赋、中华民族特点、中华民族精神,以德服人、以文化人是其中很重要的一个方面。

文艺是时代前进的号角,最能代表一个时代的风貌,最能引领一个时代的风气。

“文变染乎世情,兴废系乎时序。

”在我国发展史上,包括文艺在内的文化发展同样与中华民族发展紧紧联系在一起。

先秦时期,我国出现了百家争鸣的兴盛局面,开创了我国古代文化的一个鼎盛期。

20世纪初,在五四新文化运动中,发端于文艺领域的创新风潮对社会变革产生了重大影响,成为全民族思想解放运动的重要引擎。

为什么中华民族能够在几千年的历史长河中生生不息、薪火相传、顽强发展呢?很重要的一个原因就是中华民族有一脉相承的精神追求、精神特质、精神脉络。

(摘编自习近平《在文艺工作座谈会上的讲话》) 材料二:中国学界在五四时期关于文学批评标准的讨论.主要集中于文学中的“美”(艺术标准)与“真”(现实标准)究竟何者占据主导地位的问题。

求真派在继承“诗言志”“文以载道”等传统文论资源的基础上,吸收经俄苏现实主义改造后的马克思主义文论,更重视文学对社会的反映与批判作用,故在建构文学批评标准时更强调文学介入现实(“为人生”)的程度。

求美派则在继承“诗缘情”“诗有别趣”等传统文论资源的基础上,借鉴新批评和其他形式主义文论,更重视文学超越现实的审美意蕴和情感表现的张力(“无功利”)。

这两种文学批评标准之争持续了二十余年,直到毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》提出“以政治标准放在第一位,以艺术标准放在第二位”,这一论争才告一段落。

【附20套中考模拟试题】江苏省徐州市2020届中考第一次模拟考试语文试题含解析

【附20套中考模拟试题】江苏省徐州市2020届中考第一次模拟考试语文试题含解析

江苏省徐州市2020届中考第一次模拟考试语文试题一、积累与运用1、下列句子中加点成语运用正确的一项是()A.电影《红海行动》在社会上引起不小的轰动,观看者趋之若鹜....。

B.站在景山的高处望故宫,重重殿宇,道道宫墙,错综相连,而井然有序....。

C.中学生正值豆蔻年华....,要努力践行社会主义核心价值观。

D.面对黄石的飞速发展,我们岂能在心中无动于衷....。

2、下列句子中没有..语病、表意明确的一项是()A.继上海、浙江和北京等地实施新高考后,2019年湖南省也公布并研究出台了“3+1+2”的新高考政策。

B.对于培养思维的广阔性,是指学生在遇到问题时能从多种角度考察,能用多种方法去解决问题。

C.刘慈欣凭借《三体》获得“克拉克想象力服务社会奖”,他在领奖台上的15分钟的演讲中,表达了对大奖创立者克拉克的崇拜之情。

D.如果想刻画一种语言具有什么特征,拿另一种语言来跟它进行比较是最好的方法,通过比较可以很好地发现并感受语言的差异。

3、下面一段文字依次填入横线处的语句,衔接最恰当的一组是()春日踏青,青芜如毯,___________________;夏日听雨,雨声淅沥,___________________;秋日看花,花叶相辉,_____________;冬日观雪,雪意阑珊, ______________。

好诗如四季,岁岁不相同。

①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白③诗是绿茵遍野时那抹久违的清新④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒A.③①④②B.④③①②C.④②③①D.③④②①4、下面句子横线处依次填入的词语,最恰当...的一项是()。

法国的城际交通最值得提及的是铁路运输,法国被公认拥有欧洲大陆最的铁路系统。

明代地理学家徐霞客曾为黄山的秀丽所,发出“五岳归来不看山,黄山归来不看岳”的感叹。

汉字经历了甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书等演变过程,是世界上历史最的文字之一。

A.完善折服悠久B.完整佩服悠长C.完善佩服悠长D.完整折服悠久5、下列词语中加点字的读音完全正确....的一项是()A.冠.冕(guān)恣.睢(zì)怯懦.(ruò)脍.炙人口(kuài)B.谦逊.(xùn)解剖.(pāo)木讷.(nè)断壁残垣.(yuán)C.瞥.见(p iē)炽.热(chì)苍劲.(jìng)法家拂.士(bì)D.濒.临(bīn)报帖.(tiě)拾.级(shè)怏怏..不乐(yāng)6、学校开展以“我爱运动”为主题的综合性活动,请你根据要求,完成下列相关任务。

非连续性文本南帆《弹幕:一个奇特的屏幕现象》阅读练习及答案

非连续性文本南帆《弹幕:一个奇特的屏幕现象》阅读练习及答案

三、非连续性文本阅读阅读下文并完成下面小题。

材料一:屏幕中的剧情跌宕起伏,屏幕上一行又一行的字符络绎不绝地驰过,如同密集射击的炮弹,令人眼花缭乱:它们就是“弹幕”。

尽管弹幕被纳入“评论”范畴,却与传统的文艺批评有巨大的鸿沟。

传统的文艺批评来自阅读之后的深思熟虑,作品的整体观照与解读、分析、阐释构成了多数文论者基本的工作方式。

而尽管金圣叹、毛宗岗等擅长的评点式文学批评与弹幕存在某种相似的形式,但是,文本的细读以及品鉴、沉吟、揣摩仍然是不可或缺的操作程序。

相对地说,弹幕的首要特征是“即时”,评论对象往往是作品的一个短暂碎片,譬如一个角色的相貌,出场那一刻的步态等等。

弹幕评论带有明显的即兴意味,令人瞩目的是现场、此刻与交互性的狂欢气氛,而不是严肃的反思与真知灼见。

弹幕是网络时代的产物。

只有神奇的互联网才能支持如此之多的声音即时互动,让各种貌似无法交集的社会关系迅速地在虚拟空间联结起来。

这是印刷文化不可比拟的。

印刷文化的节奏相对缓慢,思想的交换不得不接受印刷速度与配送体系的限制。

印刷文化的中心是文字符号。

文字符号的阅读、理解、阐释形成一种深度文化。

至少在目前,速度与深度的恰当比例仍然以印刷文化作为范本。

尽管弹幕的即时评论也诉诸文字符号,但这些字符被加工为另一种奇特的屏幕形象,开启了另一种性质的空间,譬如视觉经验。

它与即时性、交互性构成弹幕文化的巨大吸引力。

传统的文学批评无法企及这种吸引力,“深度”也无法替代生气勃勃的喧哗产生的号旦“深度”置对换为“速度”,零碎化、平面化、喜剧精神与反讽、拒斥精英趣味也就成了弹幕的另一些表征。

对于年轻的一代来说,互联网以及电子传媒的传播方式正在隐蔽地重塑他们的感官、躯体和意识。

(摘编自南帆《弹幕:一个奇特的屏幕现象》)材料二:2020年6月,B站隆重上线四大名著,无数年轻观众都是奔着弹幕,或是弹幕与四大名著的“化学反应”去的。

但对于年纪更长,文化取向也更为传统的网友来说,弹幕污染了剧作,庸俗了原著,宛若妖雾遮天蔽日,毫无理性可言。

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关于网络文学的阅读(2020江苏徐州)
材料一
经过20余年高速发展,网络文学这一新兴的、极具创造力的文学样式,日益成为新中国文学重要组成部分。

尤其是近几年,网络文学整体稳健升级,显示出强韧的内生发展力。

一方面,现实题材创作成为主流风向标。

这既得益于国家和社会的倡导、市场和读者的期待,也是网络文学自身发展与变革的必然要求。

越来越多的网络作家走向现实题材的广阔天地,以新的时代生活经验激发类型写作活力,创作出一批现实题材“爆款”,使网络文学总体艺术水准明显提升、思想内涵进一步深化。

另一方面,网络文学的类型写作不断进化。

一批作家在既有类型传统基础上持续精耕细作,创作风格日臻成熟,向着精品化方向努力。

此外,越来越多90后、95后新锐作家脱颖而出,不仅为网络文学新增体育、科幻等题材类型,也以其轻松幽默的文风为网络文学注入活力。

新生创作力量源源不断的加入,将不断夯实网络文学创作的“金字塔”塔基,使网络文学保持旺盛而持久的生命力。

(张珊珊)(选自《网络文学:既要高质量也要正能量》《人民日报》2020年6月8日)
材料二
今天,网络文学已成为中国当代文学“走出去”战略中的重要组成部分,承担着讲好中国故事、传播好中国声音的使命。

更好地推动网络文学“走出去”需从以下三方面着力。

其一,鼓励海外华裔作家从事网络文学创作。

早在1991年,由海外华侨创办的中文电子刊物《华夏文摘》即已问世,为日后中国网络文学走出国门开辟了先河。

鼓励海外华裔作家进行网络文学创作自然而然地成为中国网络文学“走出去”的形式之一。

其二,拓宽国内外媒体推介渠道。

随着中国网络文学越来越受海外受众的欢迎,无论是传统媒体如报刊、广播、电视等,还是数字报刊、手机网络等,都可积极推介优秀的中国网络文学作家和作品。

其三,培养翻译人才,建立翻译机制。

近年来,国内外翻译家、广大网络文学爱好者以及各翻译网站都为中国网络文学的海外传播作出了贡献。

(董晓波卢敏)(选自《网文多路出海》《人民日报海外版》2020年2月27日)
材料三
中国网络文学,不是对“传统文学”的终结,而是网络时代文学对中国传统文学的继承和发展。

这里既有媒介转换带来的革命性变化,也有着对中国文化传统的内在联系性。

中国网络文学对传统文学的继承,也需要辨析和理性认识。

这里说的“文学传统”,并非仅为“古典文学”,而是广义影响网络文学发展的“文学传统”。

具体来说,就是以儒道释体系为思维特征的中国古典传统文学,既包含唐诗宋词与优秀的古文传统,也包含上古神话、民俗学等古典传统;还有就是通俗文学传统,主要指起源于明清时期及清末民初之后大盛的言情、武侠、侦探等类型文学;另外还有发轫于五四,目前成为主流的“新文学”主潮。

(房伟)(选自《网络文学是文学传统的延续与新变》《光明日报》2020年3月18日)
14.围绕中国网络文学创作,三则材料的主要观点分别是什么?(3分)
15.中国网络文学创作的整体稳健升级体现在哪些方面?(3分)
16.如今,我们青少年应该为网络文学的发展做些什么?请你结合上述材料,联系生活
实际,列出四种具体可行的做法。

(4分)
【参考答案】
【分析】本题为以网络文学为主题的材料阅读题。

第一题考查对材料的理解和概括能力,第二题考查对信息的筛选和整合能力,第三题考查拓展能力。

【解答】(1)此题可提取材料中关键语句适当加工作答。

由材料一“经过20余年高速发展,网络文学这一新兴的、极具创造力的文学样式,日益成为新中国文学重要组成部分。

尤其是近几年,网络文学整体稳健升级,显示出强韧的内生发展力”,材料二“今天,网络文学已成为中国当代文学‘走出去’战略中的重要组成部分,承担着讲好中国故事、传播好中国声音的使命”,材料三“中国网络文学,不是对‘传统文学’的终结,而是网络时代文学对中国传统文学的继承和发展”等语句可概括作答。

(2)此题先确定答案所在区域是材料一,再提取关键语句概括作答。

由“一方面,现实题材创作成为主流风向标”“另一方面,网络文学的类型写作不断进化”“此外,越来越多90后、95后新锐作家脱颖而出,不仅为网络文学新增体育、科幻等题材类型,更以其轻松幽默的文风为网络文学注入活力”等语句概括出答案。

(3)此题答案具有开放性,言之有理即可。

回答时要结合学生实际,再结合材料内容的提示,提出切实可行的做法。

如利用课外时间阅读优秀的网络文学作品、向同学推介优秀网络文学作品、有写作兴趣的同学可练习写作网络文学作品、举办网络文学交流活动等。

由“培养翻译人才,建立翻译机制”可提出:爱好翻译的学生,可成为翻译人才,积极向外推广中国网络文学作品。

由“中国网络文学,不是对‘传统文学’的终结,而是网络时代文学对中国传统文学的继承和发展”可提出:阅读中国经典名著,继承发展,推陈出新。

答案:
(1)材料一:网络文学成为新中国文学重要组成部分,整体稳健升级,显示出强韧的内生发展力。

材料二:网络文学成为当代文学“走出去”战略的重要组成部分,承担着讲好中国故事、传播好中国声音的使命。

材料三:网络文学是网络时代文学对中国传统文学的继承和发展。

(2)现实题材创作成为主流风向标;网络文学的类型写作不断进化;新锐作家新增了题材类型,以轻松幽默的文风为网络文学注入了活力。

(3)示例:①利用课外时间阅读优秀的网络文学作品;②向同学推介优秀网络文学作品;③有写作兴趣的同学可练习写作网络文学作品;④举办网络文学交流活动;⑤爱好翻译的学生,可成为翻译人才,积极向外推广中国网络文学作品;⑥阅读中国经典名著,继承发展,推陈出新。

【点评】“筛选并整合文中的信息”,就是对文章进行有一定阅读目的的分析,按照要求从文中寻找出符合要求的信息,即把符合要求的字、词、句等语言材料选出来。

筛选,即确定对象,针对题干中的要求对照语言材料进行搜索,查找对应的信息源,是在阅读过程中提取有用的信息,在答题中是去伪存真的过程,辨析正误;整合,即“调整组合”,是将提取出来的零散的信息,按要求分类,经过加工,形成比较系统的内容的认知的过程。

“筛选并整合文中的信息”的基本要求是准确、全面。

(2020江苏徐州)。

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