[任务驱动型10篇作文]高考任务驱动型作文6篇
高中作文任务驱动型范文共5篇

高中作文任务驱动型范文共5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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任务驱动型作文范文

任务驱动型作文范文
《任务驱动型》
任务驱动型,是一种通过任务来推动自己前进的工作方式。
在这种工作方式下,个人或团队会将目标分解为具体的任务,然后逐一完成这些任务以达到整体目标。
这种方式的优势在于清晰明确的目标和阶段性的成就感,让人们更有动力和动力去完成工作。
任务驱动型的工作方式注重细节和执行力。
在分解任务的过程中,人们需要考虑每一个细节,确保每一个任务的完成都是有意义和价值的。
而在执行阶段,人们会根据任务列表逐一完成任务,从而避免了因为目标过大而产生的不知所措和无从下手的情况。
同时,每完成一个任务都会激发个人或团队的成就感,进而激发更多的动力去完成接下来的任务。
任务驱动型的工作方式也能够提高工作效率和成果。
通过将目标分解为具体的任务,人们可以更轻松地掌控工作的进度和方向,避免了因为目标未定义而产生的盲目工作和重复劳动。
同时,任务驱动型也能够更好地发挥个人或团队的优势,因为每一个任务都可以被分配给最适合的人去完成,从而提高工作效率和成果。
总的来说,任务驱动型是一种高效、明确和具有成就感的工作方式。
通过将目标分解为具体的任务,人们可以更好地掌控工作的进度和方向,提高工作效率和成果,从而更有动力去完成
工作。
在现代社会中,任务驱动型的工作方式已经成为了一种流行趋势,值得更多的人去尝试和借鉴。
其美多吉任务驱动型作文

其美多吉任务驱动型作文在这个世界上,有许多平凡而又伟大的人,其美多吉就是其中之一。
也许很多人跟我一样,一开始听到这个名字的时候,会觉得有些陌生,心里可能在想:“这是谁呀?”但当你真正去了解他的事迹后,就会被深深震撼。
其美多吉,那可是在川藏线上的英雄啊。
川藏线,那可不是一条普通的路,就像一条蜿蜒在崇山峻岭间的巨龙。
这条路又险又长,天气还变幻莫测,一会儿晴空万里,说不定一会儿就暴雪纷飞了。
我就想啊,要是让我在这样的路上走一趟,我可能没走多远就哭着喊着要回家了。
其美多吉呢,他是中国邮政的一名邮车驾驶员。
他的任务就是驾驶着邮车,沿着川藏线把邮件送到各个地方。
这看似简单的任务,实际上比登天还难呢。
你想啊,那路上到处是悬崖峭壁,一不小心就可能车毁人亡。
我有时候就琢磨,他为啥要干这个呢?难道他就不怕吗?也许他也怕,但是他心中有一股信念,这信念就像一团燃烧的火焰,支撑着他。
我记得有一次,在电视上看到关于他的报道。
画面里,那大雪都快把邮车给淹没了,车就像一个被困在白色海洋里的小甲壳虫。
可其美多吉还是坚定地坐在驾驶座上,眼睛死死地盯着前方,就像一个在战场上冲锋陷阵的战士。
他双手紧紧握着方向盘,那架势,仿佛他握住的不是方向盘,而是自己的命运,是那些等待邮件的人们的希望。
当时我就在想,这人可真是个“超人”啊。
不过我又想,他也是个普通人他肯定也会累,也会想家的。
他在这条路上遇到过多少困难呢?数都数不清。
有那些恶劣的自然环境,还有可能遇到坏人呢。
但他就这么一路坚持下来了。
他的这种精神,对我们来说意味着什么呢?我觉得他就像一盏明灯,照亮了我们内心那些胆小、懦弱的角落。
他让我们知道,不管做什么事情,只要有信念,就一定能坚持下去。
哪怕这个任务看起来几乎不可能完成,只要你咬着牙往前冲,总会有成功的那一天。
可是话又说回来,像他这么拼命,到底值不值得呢?也许在他心里,这根本就不是个问题,因为他热爱他的工作,热爱这片土地上的人们。
其美多吉任务驱动型作文。
最新任务驱动型作文范文(必备4篇)

最新任务驱动型作文范文(必备4篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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[高中作文]高中任务驱动型作文范文4篇
![[高中作文]高中任务驱动型作文范文4篇](https://img.taocdn.com/s3/m/2c4b05c204a1b0717fd5dde1.png)
任务驱动型作文就是命题人给你一个情景或者社会发生的事件,让你表达自己的想法,观点,是从2015年才开始出现的一种新的作文形式,下面小编整理了一些任务驱动型作文范文,供大家参考!1、旅游遵法,顾全大局近日,一些擅自进入旅游区露营被困失联的驴友,经过连续搜救,耗费巨大公共资源之后被成功获救。
对此我认为,驴友应当自觉遵循相关法规,顾全大局。
驴友擅自露营失联使得救援人员耗费巨大人力物力去营救,究其原因,无外乎两个:表面看是驴友的贪玩心理的驱使,使其忽视法度;然而从深层次看,则是当代人们以自我为中心,不顾大局的缩影。
擅自露营的驴友,有没有想过失联后给救援人员造成麻烦的后果?这样不负责任的行为与损人不利己大同小异。
驴友持着贪玩好奇之心便任意作为,这实质上也是自我保护意识不高、思想浅薄的表现。
在这个信息发展的时代,人们依赖于新技术给人们带来的便利,对于自己错误的行为竟不加纠正。
然而,从另一方面上看,营救人员又何其不是耗费了巨大的资源、甚至奋不顾身投身于救援之中、陷入危险境地才得以成功营救他们?王小波说:“现代技术的发展使人们过度依赖技术,人们以为自己征服了技术,而我们又何尝不是被技术捆绑着不能自主行走。
”由此可见,当驴友们过度依赖技术,将自我保护意识蒙蔽于此,被困失联也便是自然而然的事了。
深究其源,驴友无视法度、抛弃责任心的行为更是整个时代自我中心观强烈的表现。
信息技术的蒸蒸日上,带来经济利益的同时人们也渐渐利欲熏心,让自我中心观肆意膨胀泛滥,驴友的行为便是个很好的例证。
获诺贝尔医学奖的大禹良点坦言:”制造出的新型病菌是为了服务于人民!”自我中心观一旦在社会上泛滥成灾,那么谁会像大禹良点一样为社会服务?长此以往,试问社会的和谐发展由何而来?民族国家的复兴壮大又该怎么继续?诚然,有人认为驴友们这么做值得肯定,纳税人有权享受公共服务,不应为救援买单。
而我认为,这样忽视法度、不顾全大局的行为,是这个文明不断发展的时代的滥觞!驴友被困失联已是既定的事实,如今我们需要做的,就是加强公民的道德修养,加大法律的监管力度,使法制为先的观念深入人心。
2016“任务驱动型”作文“大学生掏鸟窝”审题及优秀作文

2016“任务驱动型”作文“大学生掏鸟窝”审题及优秀作文【题目】阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
大学生小闫发现自家大门外有个鸟窝,和朋友架了个梯子将鸟窝里的12只鸟掏了出来,养了一段时间后把鸟的照片发到网上,没想到有人愿意出价买鸟,两人因此获利1200多元,后来他们又掏了4只。
原来,他们掏的这种鸟叫燕隼,是国家二级保护动物。
结果,小闫和他的朋友以非法猎捕珍贵濒危野生动物罪,分别被判刑10年半和10年,并处罚款。
此事引发不小的争议。
小闫父亲:儿子对小动物特别喜欢,在我们心里,农村孩子逮鸟抓鱼不用管,没想到会被判得这么重。
热心网友:量刑太重,10年牢狱生活足以毁了人的一生。
法律专家:知不知道燕隼是二级保护动物,以及知不知道因此受到严惩,这叫法律认识,法律认识错误是不免责的,理由就是公民应当知法守法。
对于以上事情,你怎么看?请写一篇文章表明你的态度,阐述你的看法。
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题。
不要套作,不得抄袭。
【审题】1、喜欢动物很正常,掏鸟售卖不可谅;2、法律的意义在于警醒,不在于重刑惩罚;3、“法盲”不是借口,不可免责或者不知情不能成为犯罪理由;4、10年牢狱,对大众的教育意义大于对一个人过错的惩罚;5、从掏鸟到售卖,就是明知故犯;6、对于一个年轻人来说10年半够重,从鸟的角度去想,这次判决可能是一个重要的命运转变。
【优秀作文】一、法律至上【22班熊逸晨 50分】1德国法学家耶利内克有言:“法律是最低限度的道德。
”当如是也。
而材料中小闫因非法猎捕珍贵濒危野生动物判罪,不少人以“无知无罪,人情可恕”之由为之叫屈,但在我看来,法律至上,我们应以客观理性之态度对此负责。
2法律至上,不能纵容“无知”的喧嚣大行其道。
法律专家认为,法律认识错误是不免责的,公民应当知法守法。
纵使当今教育没有给学生普及燕隼是保护动物等类似的知识,但小闫因鸟获利进而又去猎捕,这种“无知”便是将我们推入万劫不复的深渊的无形的双手。
2022高考作文备考写作训练:任务驱动型作文——躬身入局(文题+解析+范文+素材)

2022高考作文备考写作训练:任务驱动型作文——躬身入局(文题+解析+范文+素材)文题回放阅读下列材料,请按要求写一篇文章。
曾国藩曾讲过这样一个故事:有一位老翁急等儿子回家,出门寻见儿子和另一人各挑着一担重物,在田埂上僵持着。
田埂很窄,二人谁也不肯先下到水田里让对方先过。
老翁劝说无果,说,那么让我下到水田里,帮你们其中一个担着担子,让他先空手过去,我再把担子还给他,这样问题就解决了。
曾国藩把这种解决之道叫“躬身入局”。
在这个充满挑战和困局的时代,你读了这则故事,有什么思考和感悟呢?请结合自身体验或现实生活写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体(诗歌除外),自拟标题;不得套作,不得抄袭:不得泄露个人信息。
不少于800字。
材料主题:责任担当人生感悟审题立意【审题】材料中曾国藩所讲的故事就是因为老翁的“躬身入局”,所以才破解了难题。
强调的意思是说做任何事,仅仅在局外呐喊议论是没有用的,必须要自己投身其中,才有可能成功。
对于“躬身入局”的观点,我们可以衍生开来,联想到“参与”“行动”“付出”等关键词。
“躬身入局”强调的是做事情要取得成功必须具备的一种态度,要参与其中,付出行动。
由此可以联想,无论是家庭还是社会的事情,我们每个人都不能袖手旁观,应该参与其中。
比如抗疫阵前,每个人都应“躬身入局”。
置身其外议论指点,并无作用,必须参与其中,敢于担当,才可能做好事情。
面对席卷各地的疫情,我们每个人都不能置身事外,应该“躬身入局”,做好分内的事情。
分析“躬身入局”的实质,躬身入局者其实自带一种情怀,表达出一种担当。
这种情怀来自内心对当事者感同身受的体察,是父母的不避劬劳,也是儒家的推己及人。
下到泥水里,把担子挑过来。
遇到问题,不做问题的旁观者,而做问题的参与者;不做问题的旁观者,而做问题的终结者。
谁又能说,这种不怕泥水的担当,不能和范文正公的“先天下之忧而忧”相媲美呢?谁又能说,这种勇于挑起担子的担当,不是和周总理的“为中华之崛起而读书”同出一辙呢?写作这篇文章时,注意结合“这个充满挑战和困局”的时代特点,还要结合自身体验或现实生活来分析,可以先分析“躬身入局”的表现,然后再分析其实质,这样既扩展了广度,又增加了深度。
高考任务驱动型作文(排好版)

高考任务驱动型作文“工匠精神”考题回放(2016北京市朝阳区一模)胡双钱是中国大型商用飞机制造首席钳工,他在35年里亲手加工过数十万个精密零件,没出现过一个次品。
他用手工打磨出来的零件,精密程度堪比现代化数控车床加工出来的零件。
王津是故宫文物钟表修复师,他修了大半辈子钟表,数百件文物在他手中起死回生。
有时,修好一座钟表要花上他好几年工夫,每个零件都要经过反复调校,不能有一丝一毫误差。
孟剑锋是传统工艺美术錾刻师,他錾刻的“纯银丝巾果盘”曾作为国礼赠送给本国元首。
为了制造出完美的作品,他不断改进錾刻工具,反复实验,不允许有一丁点瑕疵。
这些人身上,都表现出了可贵的“工匠精神”。
对于“工匠精神”,你有什么思考和感悟?请自选角度,自拟标题写一篇文章。
文体不限。
分析:(1)什么是“工匠精神”?工匠精神,是指工匠对本人的产品精雕细琢,精益求精的精神理念。
工匠们喜欢不断雕琢本人的产品,不断改善本人的工艺,享用着产品在双手中升华的过程。
工匠们对细节有很高要求,追求完美和极致,对精品有着执着的坚持和追求,把质量从99%进步到99。
99%,其利虽微,却长久造福于世。
曾几何时,工匠是一个中国老百姓日常生活顷刻不可离的职业,木匠、铜匠、铁匠、石匠、篾匠等,各类手工匠人用他们精深的技艺为传统生活景图定下底色。
随着农耕时代结束,社会进入后工业时代,一些与古代生活不相顺应的老手艺、老工匠逐渐淡出日常生活,但工匠精神永不过时。
(2)“工匠精神”的内涵1、精益求精。
注重细节,追求完美和极致,不惜花费工夫精力,孜孜不倦,反复改进产品,把99%进步到99。
99%。
2、严谨,一丝不苟。
不投机取巧,必须确保每个部件的质量,对产品采取严厉的检测标准,不达要求绝不轻易交货。
3、耐心,专注,坚持。
不断提升产品和服务,由于真正的工匠在专业领域上绝对不会中止追求进步,无论是运用的材料、设计还是生产流程,都在不断完善。
4、专业,敬业。
工匠精神的目标是打造本行业最优质的产品,其他同行无法匹敌的杰出产品。
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[任务驱动型10篇作文]高考任务驱动型作文6篇高考任务驱动型作文篇1:抒情作文600字国旗飘啊飘又到升国旗的时候了,大家都肃立在操场上。
听着雄壮的国歌在耳边奏响,望着鲜艳的五星红旗冉冉升起,一种庄严、圣神的感觉在胸中升腾——我们的祖国多么强大,我们多么幸福。
继而,我的眼前浮现出一幅幅悲壮的画面,将我的思绪拉向65年前。
65年以前,日本帝国主义的铁蹄踏进了我们中国,在我国圣神的领土上烧杀抢掠,无恶不做。
多少无辜的生命惨死在他们的刺刀之下,多少阿姨姐姐被他们残酷蹂躏,多少房屋在熊熊大火中化为灰烬。
一时间,群山失色,江河悲鸣。
随着一声声“支拉人”、“中国猪”“东亚病夫”的叫骂,掺和着“大东亚共荣”、“中日亲善”的谎言,祖宗留下的珍宝一件件流失,我们的国人一批批被戕害,国土一天天沦丧。
一想到这些,我就痛彻心扉,火冒三丈。
令我欣慰的是:我们中国人不是好欺负的!国难当头,多少仁人志士奋起反抗。
地道战、地雷战、国共合作、统一战线。
全国人民一起“亮剑”,多少英雄豪杰抛头颅,洒热血,可歌可泣,气壮山河。
先辈们用鲜血和生命换来了新中国的胜利,换来了和平美好的生活。
我们生活在和平年代,衣来伸手,饭来张口,有什么需求都会得到满足,再也没有硝烟滚滚,再也没有屈辱践踏。
然而,我们是不是就可以高枕无忧呢“少年智则国智;少年强,则国强。
”我们是祖国的花朵,祖国的未来。
我们要牢记一个法则:落后就会挨打。
我们要珍藏一个信念:团结奋进,自强不息,披肝沥胆,永不落后。
让五星红旗永远高高飘扬在世界东方。
高考任务驱动型作文篇2:2022年高考作文素材关于青春素材关于青春的名人名言1.青春的朝气和前进不已的好奇心若消失,人生就没有意义了.——穆勒2.人的青春是短暂的,但是,如果卑劣地度过这短暂的青春,就显得太多了.——莎士比亚3.谁能保持永远的青春,便是伟大的人.——郭沫若4.青春须早为,岂能长少年.——孟郊5.春天不播种,夏天就不生长,秋天就不能收获,冬天就不能品尝.——海德6.希望会使你年轻,因为希望和青春是同胞兄弟.——雪莱7.青春是一本太仓促的书.——席慕容8.青春是在它即将逝去的时候最具有魅力.——塞涅卡9.自信和希望是青年的特权.10.青年人充满活力,像春水一样丰富.——拜伦12.青年时种下什么,老年时就收获什么.——易卜生13.青春时代是一个短暂的美梦,当你醒来时,它早已消逝得无影无踪.——莎士比亚14.青春最漂亮的装饰应该是勇气.——德雷某马克15.世界上没有再比青春更美好的了,没有再比青春更珍贵的了!春天就像黄金,你想做成什么,就能做成什么.——高尔基16.青春不是人生的一段时期,而是心灵的一种状态.——塞涅卡17.青春是一年的青春,青春是生命的春天.——雨果高考任务驱动型作文篇3:广东2022年高考满分作文“唯分数论”之殇一个印记鲜明的巴掌,一个爱意满满的吻,分数成了家长喜怒的晴雨表,牵动着无数中国考生的心。
于此,笔者深有感触的同时不禁叹惋,何苦系一家之忧乐于区区之分数家庭教育切莫“唯分数论”,且让孩子健康成长。
素质教育的口号虽喊得震天响,但长久以来家长以及学校仍难逃“分数至上”观念的桎梏。
且说100分与98分有何显著差别区区两分便能评定孩子素质高下吗然而孩子受的待遇却一个天上一个地下,实在不合情理。
再看那从55分进步到61分,鼓励与表扬理所应当,然而孩子若拼尽全力考得55分家长也不应苛责,分数与素质间从来没有天然的等号,切莫受“分数决定论”的蛊惑。
应试教育下,考试成为孩童快乐成长的负担,压力的灰霾遮蔽了成长的阳光。
“分分分,学生的命根,”流传多年的戏言折射出中国儿童的现状,来自考试的压力让孩子逐步牺牲掉娱乐时间,紧盯着试卷上鲜红的分数,千方百计的争论分数,而来自家长的压力起到了助推器的作用,补习班、奥赛班、堆积成山的辅导书。
在“分数至上”的大环境下,儿童不得不压抑好玩的天性,日以夜继地坐在书桌前刷题。
反观国外,欧美从不以分数作为评定高下的唯一标准,主张顺应儿童天性,鼓励孩子发展个人兴趣,在野外追逐玩耍,让他自由发展,健康成长。
不以分数论成败,还孩童以快乐童年,此当今之急也。
当分数成了风向标,学习目的偏离了求知的本质,也削弱了孩子的创造能力。
钱学森曾问到:“为什么中国出不了创新型人才”且看今日中国考生,汲汲于分数,则必将标准答案奉为圭臬。
以分数为学习的终极目标,必会削弱学生独立思考、自主探究的能力。
学生只在乎自己的答案能得多少分,却鲜少跳出标准答案的桎梏、审视、质疑答案,也难怪中国缺乏创新型人才了。
不如将灼灼目光从分数上移开,关注点放在学生的独立思考能力、创新精神上,那创新型社会、中华之复兴可计日而得矣。
诚然,从中国现状来看,考试仍是选拔人才最有效的途径,但“唯分数论”之弊甚多矣,我们是不是可以逐渐消去一昧追求分数的功利之心,而渐渐以更多元的角度评价儿童蔡元培曾说:“若想有好的社会,必先有良好的个人;欲有良好的个人,必先有良好的教育。
”不若从现在、从身边做起,拒以分数论成败,还孩子健康成长之蓝天。
高考任务驱动型作文篇4:作文意外的惊喜400字意外的奖励作文意外的惊喜400字意外的奖励6月1日下午吃完点心,周老师给了我和黄浩瀚一个任务——去传达室拿两个大西瓜回来。
我们听了很是惊奇,不都有冰淇淋了怎么还有西瓜?!一路飞奔到传达室,果然看到两个翠绿的西瓜躺在椅子上,格外醒目。
于是我俩各自抱起一个西瓜,小心翼翼地走向教室。
我们走走停停,累的气喘吁吁,好不容易才抱回教室。
同学们都很惊奇,一片欢呼。
周老师告诉我们这也是六一节的礼物,最后大家决定第二天吃。
6月2日的上午第二节课后,周老师开始切西瓜,让王骋林分发给大家。
等发到郑雯心和秦启涵一桌时,我发现,郑雯心的西瓜像东方明珠塔,可秦启涵的就像一座小房子。
大家都迫不及待,非常开心。
很快第一只西瓜就分完了,准备分第二只西瓜了,我盼望自己得到的那块能大点。
果然我的西瓜比较大。
开始吃了,咬着美味多汁的西瓜,我喜不自禁的露出了笑容。
同学们也个个吃得不亦乐乎。
后来,周老师又开始发第二块西瓜,这次只有一部分同学才享有。
老师报这些同学的名字,可是没有我。
原来都是坚持踢毽子的同学。
所以贵在坚持,坚持到最后就是胜利。
吃着周老师美味的西瓜,我不仅品尝到了甘甜,还感受到了周老师对我们的关爱。
高考任务驱动型作文篇5:中考优秀作文不止一次,我努力尝试尝试是冬日里含芳吐蕊的一枝红梅,尝试是海面上勇往直前的一叶扁舟,尝试是直上云霄高傲飞翔的海燕。
尝试需要努力,不止一次的努力尝试,将让我们开辟出一条崭新的生活之路。
忘了从何时起,我变得有些焦躁与不安。
默写时,对一个字,会反反复复地划去重写,一遍遍地重复这千篇一律的动作,明明觉得这个字是正确的,却会不停地怀疑自己的记忆。
考试时,总是盯着已经完成的卷子翻来覆去地看,总是迟迟不敢交卷。
上课时站起身答题,声音如蚊蝇叫一般,总觉得自己的答案可能会出错,老师看着我,无奈地说:“拜托你有点自信好不好。
”就在这时,我忽然意识到,我离自信渐行渐远,于是,我开始反省,我要鼓起勇气,尝试在学习生活中找回自信。
首先我从与人交流上进行尝试:打小,每次跟着父母亲出门逛街或是拜访较为疏远的亲戚时,我总爱躲在爸爸妈妈身后,就算不得已要独自面对,我的眼睛也总躲闪着对方的目光。
我于是鼓励自己抬头注视对方的目光。
买东西时,遇上售货员的目光,我尝试着朝她微微一笑,我愉快地发现发现售货员的目光并非想象的那么淡漠。
上课时,我尝试着交汇老师的目光,这才发现老师镜片后的目光并非想象的那么严厉。
初步的尝试,使我有了与人交往的勇气,感受到沟通的快乐。
接着我从肯定自己的学习中尝试着找回自信。
忘掉自己对试卷上留下的答案的怀疑,相信自己落笔的每一个字,每个答案都是通过自己精心准备的。
考完试同学对我的答案提出异议,我的心中也会泛起了一波涟漪。
忐忑不安的等待这老师的宣判:卷子发下来,看到我的成绩,同学送上一个抱歉的鬼脸,笑容也爬上了我的嘴角。
尝试把自信留给自己,我的学习成绩取得了可喜的进步。
于是我尝试着挑战自己的体能训练。
马上要体育加试了,想到自己的体育成绩,心中不免有一丝担忧。
但我想到不试试,凭什么担心?我的倔强劲上来了:只要雾霾不是很明显,只要雨不是很大,只要风不是台风,放学后,我会与三五知己绕着操场,一圈圈地跑。
这次挑战自我体能的尝试:平均每天一千米的高强度训练,不仅如期通过了体育测试,而且增强了我的体质。
尝试给了我与人交流的勇气;尝试让我取得了优秀的成绩;尝试让我增加了体质。
我将继续尝试着再创一个个辉煌:因为我有自信,我不怕挫折。
高考任务驱动型作文篇6:关于节日的作文我喜欢的节日(5篇)我们中国有许多的节日,有春节、中秋节、端午节等传统节日,也有儿童节、劳动节、国庆节等。
那你最喜欢的节日是什么呢?篇一我喜欢的节日我喜欢的节日有很多,比如儿童节、中秋节、情人节等。
但我最喜欢的是春节。
春节是中国最隆重的传统节日,它象征着团结、兴旺,是对未来寄托新的希望的佳节。
春节对于中国人,就如同圣诞对于欧美人,都是头等重要的节日。
据记载,中国人民过春节已有4千多年的历史。
我喜欢春节,因为春节是个亲人团聚的节日。
一家人在一起吃年夜饭,是春节家家户户最热闹愉快的时候。
除夕.丰盛的年菜摆满一桌,合家团聚,围坐桌旁,共吃团圆饭,心头的充实感真是难以言喻。
人们既是享受满桌的佳肴盛馔,也是享受那份快乐的气氛。
年夜饭的名堂很多,南北各地都不同,有饺子、年糕、长面、元宵等,而且各有讲究。
这顿年夜饭要慢慢地吃。
也就是要守岁,守岁的习俗,既有对如水逝去的岁月含惜别留恋之情,又有对来临的新年寄以美好希望之意。
我喜欢春节,因为春节是个喜庆的节日。
人们会燃放各式各样的烟花爆竹,来庆祝这热闹的节日。
尤其是午夜新年钟声敲响的时候,整个中华大地上空,爆竹声震响天宇。
爆竹声响是辞旧迎新的标志、喜庆心情的流露。
我喜欢春节,还因为春节有压岁钱拿。
这可是我额外的零花钱呀。
不管是给的人还是拿的人都开心。
过年给压岁钱,体现出长辈对晚辈的关爱,和晚辈对长辈的尊敬,是一项整合家庭伦理关系的民俗活动。
此外,亲朋好友拜年并互相祝福,联络感情,我觉得很温馨。
这也是我喜欢春节的一个原因。
中国是个多民族的国家,各民族过新年的形式各有不同。
例如,有的贴年画、贴春联,有的祭拜祖先,有的舞狮耍龙,也有的踩高跷等。
活动丰富多彩,带有浓郁的民族特色。
春节喜庆气氛大概要持续到元宵节才会结束。
这就是我喜欢的节日。
篇二我们的节日中国的节日有很多。
而且,每一个节日都有着自己的动人传说。
祖先们一代又一代的延续着这些传统。
就是这样,这些节日流传到现在。
随着时光流逝,在节日大家庭中,也加入了些新生儿。
可分成两类:西方节日和中国节日。
不过,这些节日的背后有一些小秘密。