住院医师出科考核评语
医学实习生评语
医学实习生评语作为一名医学实习生，你已经具备了一定的基础知识和技能，并正在逐渐融入医疗团队中。
在这段实习期间，你的表现非常出色，给我们留下了深刻的印象。
以下是对你的评价：1. 专业知识扎实：作为一名医学实习生，你已经具备了一定的医学基础知识，并且能够运用这些知识解决实际问题。
你在实习期间表现出对疾病的认知准确性和诊疗方法的熟练度都达到了一个很高的水平。
2. 科学研究能力强：你在实习期间积极参与科研项目，并表现出较强的科研能力。
你能够运用科学方法进行实验设计、数据采集和分析，并能根据实验结果做出科学合理的结论，这在医学领域是非常关键的能力。
3. 严谨细致的工作态度：你在实习期间一丝不苟地完成了各项工作任务，并且能够细致入微地观察和记录患者病情的细节，这对于正确诊断和治疗非常重要。
你能够按时完成工作，并且对待每一个患者都充满热情和责任感。
4. 学习能力强：你在实习期间不断积极主动地学习新的医学知识和技术，并且能够迅速地应用到实践中。
你对于新的知识有很强的接受能力，并且能够通过反思和总结来不断提高自己。
5. 良好的沟通能力：你在与患者、家属和医疗团队成员之间的沟通上非常出色，能够耐心倾听患者的问题和需求，并给予积极的回应和建议。
你的沟通能力使得患者能够对你产生信任和共鸣，从而对治疗过程更加配合。
6. 团队合作精神强：你在医疗团队中表现出了良好的团队合作精神，能够与各个科室的医生和护士紧密配合，共同为患者提供高质量的医疗服务。
你能够充分发挥自己的专业特长，并且善于倾听和尊重他人的意见和建议。
7. 值得信赖的责任心：你在实习期间表现出了良好的职业道德和责任心，能够严格遵守医疗行业的规范和准则，不断提高自己的专业形象和人文素养。
你对待患者非常关心，能够以患者为中心，始终把患者的安全和利益放在首位。
综合评价：作为一名医学实习生，你具备了出色的专业知识、科研能力、工作态度和沟通能力。
你不断学习和进步，已经成为医疗团队中不可或缺的一员。
医生各科实习鉴定评语
医生各科实习鉴定评语医生各科实习鉴定评语篇一该同志在校学习期间，思想道德表现良好，尊敬师长，团结同学，积极参加学校及班组组织的各种有益活动，从无违法违纪行为。
由于在校理论基础较扎实，通过临床实践，进步较快，能熟练掌握临床常见病、多发病的诊治;能严格按照无菌术要求完成各种医疗技能操作;能按规范书写临床常用的各种医疗文书;工作认真负责，对病患热情耐心，具有良好的医德医风和人文关怀，希望再接再励，不断加强学习，为将来各种学习打下坚实基础，做一名好医生篇二该生在实习期间工作认真勤奋踏实敬业，能够虚心求教，善于思考，举一反三。
热爱学生，特别关怀班上成绩较差行为偏差的孩子，耐心为他们补课，并给予肯定和鼓励，深得学生的喜爱。
教学上有良好的素质，教学目标明确，板书工整语言清晰，能够适时调整教学方式，有一定的组织能力。
注重教案的编写和反思，作业批改认真细致。
相信今后的工作中定能更好地注重备课的针对性(备教材与备学生)课堂的有机调控和难点的有效突破，使自己更快地成长。
****是科室管理的组织者和指挥者，在管理中占有举足轻重的地位，尤其在医疗市场激烈竞争的今天，****管理水平的高低，直接影响着科忽然，一曲悠扬的小提琴声破窗而入，我惊愕了，怀疑自己的耳朵是否听错室乃至全院整体的全方位发展，要想做一名称职的****，我认为应该做到：小明同学踏实肯干，吃苦耐劳。
有创造性、建设性地独立开展工作的思维;具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在工程计算领域不断地探索，有自己的.思路和设想。
能够做到服从指挥，认真敬业,工作责任心强，工作效率高,执行公司指令坚决。
在时间紧迫的情况下，加时加班、保质保量完成工作任务。
第一、学管理、懂管理、与时俱进、创造性地开展XXX同学近一年来，工作主动，踏实，肯干，和老师同事关系处理的很好，耐心学习不断的努力工作，以提高技术的自身，受到大家好评，望今后发扬成绩。
1、作为一名管理者，首先应该能够调动科室的一切资源，将之投入到能产生最隹效应的机会中去。
住院医师规培导师评语
住院医师规培导师评语
该住院医师在规培期间展现出了极高的专业素养和扎实的医学知识。
他/她对待患者认真负责，能够迅速准确地作出诊断并制定出合理的治疗方案。
在临床实践中，他/她不仅注重理论知识的学习，更能够将理论与实际相结合，不断提高自己的临床技能。
作为规培导师，我对这位住院医师的表现给予了高度评价。
他/她在工作中表现出的敬业精神和团队合作精神令人印象深刻。
在与其他医护人员协作时，他/她能够积极沟通、主动配合，确保患者得到及时有效的治疗。
同时，他/她还具备较强的学习能力和自我提升意识，能够主动寻求反馈并不断改进自己的工作方式和方法。
在规培期间，该住院医师还积极参与了各项学术活动和临床实践项目，不断拓展自己的知识面和技能范围。
他/她对待患者真诚热情，能够耐心倾听患者诉求并给予关爱和支持。
这种以患者为中心的服务理念在当今医疗行业中尤为重要，也是该住院医师未来成为一名优秀医生的重要基础。
总之，该住院医师在规培期间展现出了优秀的专业素养、敬业精神和学习能力。
我相信在未来的医疗事业中，他/她一定能够成为一名医术精湛、医德高尚的优秀医生，为广大患者提供优质的医疗服务。
医生年度考核评语
医生年度考核评语医生年度考核评语篇一:2015年医师定期考核医师评定评语完成工作数量顺利完成科室和医院职能部门指派的各项工作任务。
完成工作质量该医生在考核期间，注重平时的业务学习，保持知识的持久更新。
始终坚持用新的理论技术指导业务工作增进业务水平的不断进步。
始终坚持用新的理论技术指导业务工作，能够熟练把握多种常见疾病、多发病的诊断和处理技术和方法。
完成**工作按时参加卫生局、医院组织的各项学习活动，高质量完成了上级行政部门交予的任务业务考核意见该医师在临床工作中认真负责，在平时的工作中注重经验的累计，善于总结，业余时间不忘给自己的理论知识充电加油，不断更新知识，努力提高业务技能。
对待同志真诚友善，对待病人视如己出，在工作中学习，在实践中成长。
考核期内未出现1项患者投诉、误诊事件，工作积极*高且保质保量。
医师职业道德鉴定该医师遵守医院及其科室的各项规章制度，团结同志，严格要求自己，对待病人和蔼可亲，态度良好，理论知识扎实，基本技能*作熟练，在工作过程中不断总结学习方法和临床经验，努力提高*技术，在平时的工作中注重培养自己全心全意为*服务的崇高思想和良好的职业道德，较好地完成了其临床工作，在此考核期间未发生医疗差错。
该医生对待临床工作认真负责、兢兢业业，恪守行医准则，牢记为*服务的信念，在临床工作中热忱服务患者。
坚定正确的*方向，坚持四项基本原则，坚持*的领导，忠于社会主义医疗事业。
该医生遵守医院规章制度，遵守卫生局下发的各项行医规范，坚决*医疗行业中的不正之风，不利用职务之便谋取私利。
不做损害患者利益的事情，不做损害医院的行为。
对待患者一视同仁，不开大处方、不开多余检查单，合理控制医疗费用，合理用*，虽然年轻，但是稳重，是一个满腹正能量的好医生。
该医生有正确的世界观、人生观、价值观，对待临床工作认真负责、兢兢业业，恪守行医准则，牢记为*服务的信念，在临床工作中热忱服务患者。
坚定正确的*方向，坚持四项基本原则，坚持*的领导，忠于社会主义医疗事业。
医学生实习鉴定评语
医学生实习鉴定评语在实习期间，医学生表现出了良好的学习态度和专业素质。
通过实习，医学生对临床工作和患者护理有了更深入的理解和实践经验。
以下是对医学生进行鉴定的评语。
1. 在临床工作中，医学生具备良好的沟通能力和聆听技巧。
他/她能够与患者进行有效的交流，了解患者的需求和问题。
在与医务人员的沟通中，医学生能够恰当地表达自己的观点，并倾听他人的意见和建议。
2. 医学生对患者的关注和关心让患者感受到了温暖和安慰。
他/她能够在医疗过程中给予患者情感支持，并帮助患者缓解焦虑和恐惧。
3. 医学生在医疗技能方面表现出色。
他/她能够熟练地进行基本的医疗操作，如测量体温、血压、心率等。
在注射和静脉采血方面，医学生能够准确地操作，确保患者的安全和舒适。
4. 医学生具备良好的团队合作能力。
他/她积极参与团队讨论和工作，与他人协作，共同完成工作任务。
同时，医学生也能够独立思考和解决问题，具备一定的自主工作能力。
5. 医学生对临床实践和学术知识的热情让人钦佩。
他/她积极主动地学习不同的疾病诊断和治疗方法，不断更新自己的医学知识。
6. 在面对困难和挫折时，医学生能够保持积极的心态和坚韧的精神。
他/她能够在压力下保持冷静，并通过合理的方法来解决问题。
7. 医学生具备良好的职业操守和伦理意识。
他/她能够遵守医疗纪律和法规，保护患者的隐私和权益。
在医疗过程中，医学生能够尊重患者的选择和决定，并对患者保持保密。
8. 医学生具备创新精神和实践能力。
他/她能够在实践中发现问题，并提出合理的改进方案。
通过有效的实践，医学生能够提高工作效率和质量。
9. 医学生对自己的职业发展目标有明确的规划和追求。
他/她能够积极参与学术交流和研究活动，提高自己的学术水平和专业技能。
总之，医学生在实习期间表现出了优秀的学习态度和专业素质。
他/她具备良好的沟通能力、职业操守和团队合作能力。
在医疗技能和学术知识方面具备良好的基础，能够通过实践不断提高自己的能力和水平。
医务人员考核评语
医务人员考核评语一、衣帽整洁、挂牌上岗、举止端庄、语言文明，同情、关心体贴病人。
二、劳动纪律：不迟到、不早退、上班时间不窜科聊天、不看小说、不带小孩、不陪客人。
三、工作态度：热爱本职工作，刻苦钻研业务，工作谨慎周到、认真细致、准确及时，对人极端负责，不推诿病人。
四、团结协作：正确处理同志间的关系，互相学习，互相尊重，团结友爱，谦虚谨慎。
五、安全状况：严格查对制度，无差错及事故苗头。
六、遵守国家法律，遵守院内各项规章制度，不得利用上班时间从事第二职业，不准参与闹事、赌博。
七、廉洁行医，不接受吃请，不接受病家馈赠，不以医谋私，不弄虚作假。
八、不泄露病人隐私与秘密，尊重服务对象及家属，对人一视同仁，不与病人发生无原则的争执和纠纷。
该同志在我院工作期间，学习刻苦，能掌握本科基本知识和常规操作，对常见病多发病的诊断和治疗也基本掌握，考核成绩优良，望今后继续努力。
该同志在我院工作期间能严格遵守本院各项规章制度，工作积极主动，努力好学，对病人热情，耐心，深受病人的好评，能熟练掌握本科常见疾病的治疗与护理，望以后工作中更上一层楼。
该同志在我院工作期间，完成了我院各项工作。
期间并无任何差错。
工作期间，对待病人亲切热情，对护理工作有热情。
对待工作态度严谨认真，能够很好的胜任日常工作。
该同志严格遵守医院规章制度，认真履行实习护士职责，严格要求自己，关心病人，不迟到，不早退，踏实工作，努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵活化，爱心活动经常化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有计划，有重点，护理工作有措施，有记录。
在科室的工作中，能规范书写各类护理文书，及时完成交接班记录，认真执行无菌操作规程;在工作中，发现问题能认真分析，及时解决，各种骨折术后翻身护理及观察四肢感觉运动及末梢血运情况皮肤的观察及护理技术能够基本掌握，发现问题，及时上报，及时解决。
在工作中能理论联系实际，遇到不懂的问题能及时向护士长及年资深的老师请教，积极参加各类病例讨论和医院组织的各项活动，不断丰富业务知识。
医师年度考核评语
医师年度考核评语医师年度考核评语篇1【评语一】该同志思想稳定，工作踏实肯干，专业理论扎实，技术熟练，服务态度好，受到医护患的一致好评。
非凡是在代理护士长期间，能够严格要求自己，狠抓规章制度落实，严格三查七对，杜绝了医疗事故及纠纷的发生，较好的完成了护理部交给的任务。
在治理工作中本着人性化的治理模式，关心、爱护、体贴每一位护理人员，做到了作风民主，宽宏待人，提高了护理队伍的向心力、凝聚力，激发了人员的服务热情，使小作科护理工作蒸蒸日上。
【评语二】该同志在我院工作期间，学习刻苦，能掌握本科基本知识和常规操作，对常见病多发病的诊断和治疗也基本掌握，考核成绩优良，望今后继续努力。
【评语三】该同志在我院工作期间能严格遵守本院各项规章制度，工作积极主动，努力好学，对病人热情，耐心，深受病人的好评，能熟练掌握本科常见疾病的治疗与护理，望以后工作中更上一层楼。
【评语四】该同志在我院工作期间，完成了我院各项工作。
期间并无任何差错整理。
工作期间，对待病人亲切热情，对护理工作有热情。
对待工作态度严谨认真，能够很好的胜任日常工作。
【评语五】该同志严格遵守医院规章制度，认真履行实习护士职责，严格要求自己，关心病人，不迟到，不早退，踏实工作，努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵活化，爱心活动经常化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有计划，有重点，护理工作有措施，有记录。
在科室的工作中，能规范书写各类护理文书，及时完成交接班记录，认真执行无菌操作规程；在工作中，发现问题能认真分析，及时解决，各种骨折术后翻身护理及观察四肢感觉运动及末梢血运情况皮肤的观察及护理技术能够基本掌握，发现问题，及时上报，及时解决。
在工作中能理论联系实际，遇到不懂的问题能及时向护士长及年资深的老师请教，积极参加各类病例讨论和医院组织的各项活动，不断丰富业务知识。
医师年度考核评语篇2该医生在考核期间，注重平时的业务学习，保持知识的持久更新。
手术室出科评语
手术室出科评语1.这次手术室出科表现出色，团队合作默契，手术过程顺利进行。
2.手术室在操作中展现了高超的技术水平，为患者提供了安全可靠的手术治疗。
3.手术室人员专业素养高，严格遵守操作规范，确保手术过程的精确性和准确性。
4.手术室团队对手术器械的使用熟练，操作流程有条不紊，充分展现了他们的专业能力。
5.手术室出科仔细认真，对患者的安全和舒适度充分考虑，给予了细致入微的护理。
6.手术室人员在术前术中术后的沟通协调非常到位，保证了整个手术过程的顺利进行。
7.手术室在紧急情况下表现出了高效应对的能力，及时处理并解决了手术中的突发问题。
8.手术室对手术环境的卫生和消毒工作做得非常细致，为手术提供了良好的操作环境。
9.手术室对手术过程中的风险评估和预防做得非常充分，有效保障了患者的安全。
10.手术室人员在手术中展现出了高度的责任心和专业素养，为患者提供了良好的护理体验。
11.手术室对患者的疼痛管理做得非常到位，有效缓解了患者手术后的不适感。
12.手术室对手术后的康复指导工作做得非常细致，提供了全面的术后护理指导。
13.手术室在手术过程中严格遵守了感染控制的各项要求，确保了手术的安全性。
14.手术室人员在操作中注重细节，对手术区域的清洁和消毒工作做得非常认真。
15.手术室在手术前对患者进行了充分的术前准备，保证了手术的顺利进行。
16.手术室在手术中积极与其他科室协作，形成了良好的医疗联动效应。
17.手术室对手术材料和设备的管理非常严格，确保了手术过程的可靠性和安全性。
18.手术室在手术过程中注重团队沟通，保证了信息的传递和理解的准确性。
19.手术室人员在手术中表现出了高度的耐心和细致的工作态度，为患者提供了温暖的护理。
20.手术室在手术过程中注重隐私保护，尊重患者的个人隐私权，体现了人文关怀的精神。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
住院医师出科考核评语篇一：住院医师出科考核表建新医院住院医师培训考核评分表注：（1）评分标准：1分为不合格；2分为合格；3~4分为表现良好；5分为表现优秀。
请在您认为合适的分数项中打“√”。
（2）教学质量：根据实习生和研究生反映的住院教学情况评分。
（3）商务学习指的是该部门组织的各种形式的商务学习。
（4）理论考试和临床技能考核，评分标准：95~100分，得5分；90~94分，得4分；80-89分，3分；70~79分，2分；60~69分，1分。
考核小组（签名）组长，组员，组员科长（签字）年月日填充说明为了不断提高专科医师培训工作质量，加强培训过程管理，对住院医师是否完成培训过程进行考核评定，根据《卫生部专科医师培训考核手册》的要求，结合我院住院医师/专科医师培训考核实际情况，特定制《复旦大学附属中山医院住院医师/专科医师培训出科考核评分表》（简称《培训出科考核评分表》）。
一、评估范围：1、《培训出科考核评分表》涵盖的普通专科为：内科学、外科学、妇产科、急诊科、神经学、皮肤学、眼科、耳鼻喉科、精神病学、康复医学、麻醉学、医学影像学、医学实验室、病理学、口腔医学和全科医学。
2、《培训出科考核评分表》涵盖的亚专科为：心血管医学、呼吸医学、消化医学、内分泌学、血液学、肾脏学、风湿病学和免疫学、普外科、骨科、心血管外科、胸外科、泌尿外科、神经外科和整形外科。
3、《培训出科考核评分表》涵盖的其他专科为：肝病学、肝外科、血管外科、老年医学、放射治疗学、肿瘤学、药学、心电图、心脏超声、中医学、药学等。
二、培训过程考核内容和合格标准（一）培训时间1.部门轮换：所需部门的轮换次数和时间应达到要求的80%，合格（其中著名*部门的轮换必须达到100%）。
2、培训出勤率：病事假应小于平均2天/月（除法定节假日以外），女性住院医师产假见相关规定。
（二）医学伦理评价有职业道德、劳动纪律、工作责任心、医患沟通能力和有无医疗差错或事故5项。
其中如医疗差错或事故评分为“不合格”者，视为该项不合格。
（三）完成临床实践指标1、病史质量：指书写住院病历完成情况，应按培训标准完成数量要求的100%为合格；无丙级病历。
2.教学质量：有一个教授实习生、研究生或初级住院医师的过程，没有下级医生的投诉。
如果没有教学过程，将不予计分。
3、管理病种数：达到要求病种总数的80%为合格（其中注明*项为必须管理达到最低例数）。
4.管理案例数量：符合要求的案例总数的80%是合格的（以*表示必须管理的最小案例数量）。
5、操作或手术：完成要求总例数的80%为合格（技能第一操作者必须为本人；著名*项为必须完成最低例数；手术第一操作者必须为本人，应在上级医师指导下进行；其中注明*项为必须完成最低例数）。
（四）临床综合能力评价1、体格检查：体检手法规范，按顺序进行，重要体征无遗漏。
2.理论水平：能够理解和掌握临床基础理论、专业知识和学科发展趋势。
3.处理普通患者的能力：临床数据分析、反应能力和表达能力。
4.应对危重、困难患者的能力：临床综合能力、反应能力、表达能力。
5.实验检查：实验室及辅助检查选择合理，结果分析判断正确。
6、临床思维和表达能力：临床资料的分析与综合能力，反应能力及表达能力。
（五）业务学习参与部门组织的“各种形式的学习活动”，包括案例讨论、商业学习和学术活动。
有资格每月至少参加4次；应该有记录。
（六）出科考核指上级医生对每次轮换一个科室的评估（每3个月评估一次副专科和二期住院医师）；或者每一个轮转科室培训结束时，进行的理论考试和临床技能考核，评分标准：95~100分，得5分；90~94分，得4分；80~89分，得3分；70~79分，得2分；60~69分，得1分。
有1项不合格均不能通过。
三、以上六项必须合格。
一项不及格的人不能通过培训过程的评估。
培训不合格的，应当推迟培训时间，继续完成未完成的项目。
四、《培训考核表》的使用办法培训基地负责人、轮换科室负责人、上级主管医生、病房护士长成立“考核小组”。
在每个轮换部门的培训结束时，“考核组”根据考核要求，组织报考居民根据其工作表现（包括医德、轮换科室完成情况、出勤情况、临床实践指标完成情况、综合能力评价、学习参与度等指标）进行综合评分并认真、如实填写培训轮换和毕业评估表上的意见。
评分标准为：不合格1分；2分：合格；3~4分：表现良好；表现优异得5分。
轮换部门负责人必须签字批准。
篇二：住院医师出科考核表德清县中医院住院医师规范化培训毕业评估分数表注：（1）评分标准：1分为不合格；2分为合格；3~4分为表现良好；5分为表现优秀。
请在您认为合适的分数项中打“√”。
（2）商务学习指的是该部门组织的各种形式的商务学习。
（3）理论考试和临床技能考核，评分标准：95~100分，得5分；90~94分，得4分；80-89分，3分；70~79分，2分；60~69分，1分。
考核小组（签名）组长，组员科长（签字）年月日填充说明为了不断提高专科医师培训工作质量，加强培训过程管理，对住院医师是否完成培训过程进行考核评定，根据《卫生部专科医师培训考核手册》的要求，结合我院住院医师/专科医师培训考核实际情况，特定制《复旦大学附属中山医院住院医师/专科医师培训出科考核评分表》（简称《培训出科考核评分表》）。
一、评估范围：1、《培训出科考核评分表》涵盖的普通专科为：内科学、外科学、妇产科、急诊科、神经学、皮肤学、眼科、耳鼻喉科、精神病学、康复医学、麻醉学、医学影像学、医学实验室、病理学、口腔医学和全科医学。
2、《培训出科考核评分表》涵盖的亚专科为：心血管医学、呼吸医学、消化医学、内分泌学、血液学、肾脏学、风湿病学和免疫学、普外科、骨科、心血管外科、胸外科、泌尿外科、神经外科和整形外科。
3、《培训出科考核评分表》涵盖的其他专科为：肝病学、肝外科、血管外科、老年医学、放射治疗学、肿瘤学、药学、心电图、心脏超声、中医学、药学等。
二、培训过程考核内容和合格标准（一）培训时间1.部门轮换：所需部门的轮换次数和时间应达到要求的80%，合格（其中著名*部门的轮换必须达到100%）。
2、培训出勤率：病事假应小于平均2天/月（除法定节假日以外），女性住院医师产假见相关规定。
（二）医学伦理评价有职业道德、劳动纪律、工作责任心、医患沟通能力和有无医疗差错或事故5项。
其中如医疗差错或事故评分为“不合格”者，视为该项不合格。
（三）完成临床实践指标1、病史质量：指书写住院病历完成情况，应按培训标准完成数量要求的100%为合格；无丙级病历。
2.教学质量：有一个教授实习生、研究生或初级住院医师的过程，没有下级医生的投诉。
如果没有教学过程，将不予计分。
3、管理病种数：达到要求病种总数的80%为合格（其中注明*项为必须管理达到最低例数）。
4.管理案例数量：符合要求的案例总数的80%是合格的（以*表示必须管理的最小案例数量）。
5、操作或手术：完成要求总例数的80%为合格（技能第一操作者必须为本人；著名*项为必须完成最低例数；手术第一操作者必须为本人，应在上级医师指导下进行；其中注明*项为必须完成最低例数）。
（四）临床综合能力评价1、体格检查：体检手法规范，按顺序进行，重要体征无遗漏。
2.掌握基础理论和专业发展水平。
3.处理普通患者的能力：临床数据分析、反应能力和表达能力。
4.应对危重、困难患者的能力：临床综合能力、反应能力、表达能力。
5.实验检查：实验室及辅助检查选择合理，结果分析判断正确。
6、临床思维和表达能力：临床资料的分析与综合能力，反应能力及表达能力。
（五）业务学习参与部门组织的“各种形式的学习活动”，包括案例讨论、商业学习和学术活动。
有资格每月至少参加4次；应该有记录。
（六）出科考核指上级医生对每次轮换一个科室的评估（每3个月评估一次副专科和二期住院医师）；或在各轮换部门培训结束时进行的理论考试和临床技能评估。
评分标准：95~100分，5分；90~94分，4分；80-89分，3分；70~79分，2分；60~69分，1分。
一个不合格项不能通过。
三、以上六项内容，必须合格。
有一项不合格者，均不能通过培训过程考核。
不合格者须顺延培训时间，继续完成未完成项目。
四、如何使用培训评估表培训基地的基地负责人、轮转科室负责人、上级负责医师及病区护士长应成立“考核小组”。
在每一个轮转科室培训结束时，“考核小组”须按《培训考核表》中考核内容的要求，依照《普通专科医师培训登记手册》记录的内容，组织对申请考试的住院医师根据其工作表现（包括医德医风、轮转科室完成情况、考勤、临床实践指标完成情况、综合能力评价和参加学习情况等指标）进行综合评分，并认真、如实地填写培训轮转出科考核表的评语，评分标准：1分为不合格；2分为合格；3~4分为表现良好；5分为表现优秀。
轮转科室负责人必须签字认可。
第三部分：居民定期培训考核评分表一附院住院医师培训出科考核评分表（临床科室）勾选“√“在评分项目中，你认为合适。
（2）商务学习指的是该部门组织的各种形式的商务学习。
（3）理论考试和临床技能考核，评分标准：95~100分，10分；90~94分，8分；80-89分，6分；70~79分，4分；60~69分，2分；得分低于60分的学生将被视为不及格。
考核小组（签名）组长，组员，组员科长（签字）年月日填充说明为了不断提高住院医师规范化培训工作质量，加强培训过程管理，对住院医师是否完成培训过程进行考核评定，特定制根据《卫生部住院医师规范化培训考核手册》的要求，结合我院住院医师培训考核实际情况，特定制《郑州大学第一附属医院住院医师规范化培训出科考核评分表》（简称《培训出科考核评分表》）。
一、培训流程、考核内容和资格标准。
（1）训练时间1、科室轮转情况：必选科室轮转数量和时间各应达到要求的100%为合格。
2、培训出勤率：病事假均应小于平均2天/月（除法定节假日以外）。
（二）医德医风评价职业道德、劳动纪律、责任心、医患沟通能力、是否存在医疗差错或事故。
医疗差错或事故得分为“不合格”的，视为不合格。
（3）完成临床实践指标1、病史质量：指书写住院病历完成情况，应按培训标准完成数量要求的100%为合格；无丙级病历。
2.操作：所需病例总数的80%是合格的（具有第一技能的操作员必须是自己）。
（4）临床综合能力评价1、体格检查：体检手法规范，按顺序进行，重要体征无遗漏。
2.理论水平：能够理解和掌握临床基础理论、专业知识和学科发展趋势。
3.处理普通患者的能力：临床数据分析、反应能力和表达能力。
4.应对危重、困难患者的能力：临床综合能力、反应能力、表达能力。
5.实验检查：实验室及辅助检查选择合理，结果分析判断正确。
6、临床思维和表达能力：临床资料的分析与综合能力，反应能力及表达能力。
（五）业务学习参与部门组织的“各种形式的学习活动”，包括案例讨论、商业学习和学术活动。