普通话基本知识
普通话理论知识

关于普通话的一些理论知识(语音部分)(重点是声母和韵母的分类,即两个总表。
)一、声母(由于此表难做,故以影印)(一)声母的一些基本知识:1、声母是位于音节前段,主要由辅音构成。
2、声母共有 21 个,加上一个零声母共 22 个。
3、辅音是气流在口腔或咽头受阻碍而形成的音素;元音是气流颤动声带,在口腔、咽头不受阻碍而形成的音素。
(音素就是最小的语音单位,从音色的角度划分而出;音节有音素构成,是交谈时自然感到的语音单位,两者需要加以区分。
)4、塞音就是发音时,发音部位形成闭塞,气流冲破阻碍,迸裂而出,爆发成声;擦音就是发音时,发音部位接近,留下窄缝,气流从窄缝挤出,摩擦成声;塞擦音就是简而言之就是同时具备塞音和擦音的特点。
(二)声母的分类1、分类依据辅音声母的不同是由发音部位和发音方法不同决定的。
发音部位:发音时,气流受到阻碍的位置叫做发音部位发音方法:发音时喉头、口腔和鼻腔节制气流的方式和状况 2、具体分类按发音部位分,普通话声母可以分成七类: 双唇音(b p m)、唇齿音(f)舌尖前音( z c s )、舌尖中音(d t n l)、舌尖后音(zh ch sh r)舌面前音(也简称“舌面音”) (j q x)、舌面后音(也简称“舌根音”) (g k h)就发音方法而言,如下:首先,阻碍方式分为——塞音(b p d t g k)、擦音(f h x sh r s)、塞擦音(jq zh chz c )、鼻 音(m n)、边音(l)其次,声带是否颤动——浊音( m n lr )、清音(剩余都是清音)再者,气流强弱(针对塞音和塞擦音而言) ——送气(p t k q ch c )、不送气(b d g jzh z) (详见以上总表)二、韵母(一)元音的基本介绍在了解韵母前,有必要先了解元音的相关问题。
1、元音是气流颤动声带,在口腔、咽头不受阻碍而形成的音素2、元音的分类——单元音、复元音 首先,关于单元音的介绍:单元音一共有十个——ɑ o e ê iu ü er –i([*][*]) (星号表示无法输入);单元音就是发音时口形(包括舌位、唇形、开口度)始终不变的元音;它可分为三小类—— 舌面元音(ɑ o e ê iu ü)、舌尖元音( – i([*][*]))、卷舌元音(er);单元音的划分依据——舌位高低(分为高元音、半高元音、半低元音、低元音) ;舌位前后 (分为前元音、央元音、后元音);唇形圆展(圆唇元音、非圆唇元音)其次,复元音的介绍:普通话中共有 13 个复元音,分别是 ai 、ei 、ao 、ou 、ia 、ie 、ua 、uo 、üe、iao 、iou 、uai 、 uei ;复元音指的是发音时舌位、唇形都有变化的元音;依据响亮位置,分为四个前响元音( ai 、 ei 、ao 、ou)、五个后响元音( ia 、ie 、ua 、uo 、üe)、四个中响元音( iao 、iou 、uai 、uei) 。
普通话声调基本知识及训练方法

普通话声调基本知识及训练方法普通话声调基本知识及训练方法关于声调是指汉语音节所固有的,能区别意义的声音的高低和升降。
那么,下面是店铺为大家整理的普通话声调基本知识及训练方法,欢迎大家阅读浏览。
一、声调的相关概念声调:声调是指汉语音节所固有的,能区别意义的声音的高低和升降。
调类:调类就是声调的类别。
普通话声调有四个调类——“阴平、阳平、上声、去声”,也就是我们平常所说的四个声调。
调值:声调的实际读法,即指声调高低、升降、曲直的变化。
调值的标记法:音节声调的调值通常采用五度标记法来标记,即用条竖线表示声音的高低由下面最低点到上面最高点分为度,即:低、半低、中、半高、高,分别用1、2、3、4、5普通话的声调调值为:阴平——55不升也不降,是高平调。
阳平——35从中起音往上升,是高升调。
上声——214先降再扬起,是降升调。
去声——51从高降到最低,是全降调。
二、声调的发音规则阴平的发音规则:声音高而平,大体没有升降的.变化。
阳平的发音规则:声音从中高音升到高音,由3度到5度。
起调略高,发音后逐渐上移,达到与阴平一样的音高高度。
注意起调要保持较高,直接上升不拐弯。
上声的发音规则:发音时由半低起,先降后升,由2度降1度,再升到4度。
起音比阳平的音高低一度,注意气息在音调向下降时要稳定,升时要加强。
上声的降升变化是平滑的曲线变化,不要有硬拐弯的感觉。
去声的发音规则:起音时音高与阴平一样,发音后直降到最低度。
注意发音时要控制气息,起调要高,下降要迅速、干脆、不拖沓。
三、声调的练习材料(1)阴平:阴平调值是55,发音时声带始终是拉紧,声音又高又平,阴平有为其它三个毫高低的作用,如果阴平调值掌握不好,会影响其他声调的发音。
有些人阴平读得过低或过高,造成去声降不下来,阳平高不上去的毛病。
学习阴平,可先用单韵母读出高、中、低三种不同的平调,体会发高音时声带拉紧,旨时声带放松的不同感觉。
这种练习不但可以比较出阴平的高平调值,而且可以训练控制声带松紧的技能,为复杂的升、降、曲三种声调打下基础。
普通话的语法重点与易错知识点

普通话的语法重点与易错知识点普通话作为中国的国家通用语言,是我们日常生活、学习和工作中必不可少的一部分。
对于普通话的学习,掌握其语法重点和避免易错知识点是十分重要的。
本文将为大家总结普通话语法的重点,并指出一些常见的易错知识点。
一、语法重点1. 词性与词组搭配在掌握普通话的语法基础上,正确识别词性和准确使用词组搭配是非常关键的。
比如,名词与动词的正确搭配,形容词与名词的搭配,动词与介词的搭配等。
只有正确使用这些搭配,才能使表达更加准确和地道。
2. 时态和语态正确运用时态和语态是普通话学习的难点之一。
时态包括一般现在时、过去时、将来时等,而语态则包括主动语态和被动语态。
对于时态的掌握,需要根据不同语境进行准确运用。
而在使用语态时,要注意动词时态的变化和适用场景,避免常见的被动语态错误。
3. 句子成分和句子结构句子成分是句子中的核心部分,包括主语、谓语、宾语等。
正确判断句子成分的重要性在于准确把握句子的意思,并且能够更好地进行语言表达。
此外,句子的结构也影响着句子的表达方式,包括简单句、复合句、并列句等。
要学会分析句子结构,掌握不同句子结构的使用方法。
4. 语气和语气助词语气是指语言表达时所带有的情感色彩或说话者的意愿。
在普通话中,常用的语气助词有“吗”、“呢”、“啊”等。
正确运用语气助词,可以使表达更有感情色彩,更加自然流畅。
二、易错知识点1. 读音错误普通话的读音是十分重要的,而有些词汇的读音可能容易令人产生困惑。
例如,"zhi"和"chi"的音节区别,"s"和"sh"的发音辨析等。
要养成正确的发音习惯,避免读音错误。
2. 语序错误普通话的语序比较固定,需要注意正确使用主谓宾的语序。
避免主谓宾语序颠倒,造成句意不明确或语法错误。
3. 量词使用错误量词是用来表示数量的词语,例如“个”、“本”、“辆”等。
在使用量词时,需要注意词语和量词的搭配是否正确。
普通话知识

• ⑶、调类:声调的分类 (根据调 值) • 普通话有四个声调: • 阴平调(调值55)—风波 (阴平) • 阳平调(调值35)—名牌 (阳平) • 降升调(调值214)—处理 (上声) • 全降调(调值51)—世纪 (去声)
• 普通话中四个基本调值的音长 并不完全一样。比较而言,上 声最长,其次是阳平、阴平, 去声最短。
• ⑵ en与eng • en 元音结束时,舌尖迅速抵住上 齿龈,软腭下降,气流从鼻腔出来。 • eng 元音结束时,舌根迅速隆起抵 住软腭,舌尖平放不抵住上齿龈,气 流从鼻腔出来。
普通话音节的特点 • 1.音节可以同时具有声母、韵 头、韵腹、韵尾和声调几部分, 也可以没有韵头、韵尾和辅音 声母,韵腹和声调是音节必不 可少的两个部分。 • 如:qiáng hào bā ā
• ②吴方言 吴方言主要通行在 江苏南部地区、上海市、浙江 省、江西东北部、福建西北角 和安徽南部地区,代表点是上 海话和苏州话,使用人口约七 千万。
• ③湘方言 湘方言主要分 布在湖南省的大部分地区, 以长沙话为代表,使用人 口在三千万以上。
• ④赣方言 赣方言主要通 行在江西省大部分地区和 湖北省的东南角,以南昌 话为代表,使用人口也在 三千万以上。
• (3)、给汉字注音的依据是《汉语拼音方 案 》 • 制定了记音符号采用“拉丁字母”,规定 了音节中声母、韵母、声调的注音规则, 用拉丁字母和国际音标记音注音。 • ①《字母表》:记音符号(拉丁字母)的来 源及读音。 • ②《 声母表》:辅音声母的读、写规则。 • ③《韵母表》:韵母的组合及其读音、拼 写规则。 • ④ 声调符号 • ⑤ 隔音符号
• • • • • • • •
3、韵母的分类 按结构分类: 单韵母:a、o、e、ê、i、u、ü、 -i(前)、-i(后)er 复韵母: 前响复韵母:ai、ei、ao、ou 中响复韵母:iao、iou、uai、uei 后响复韵母:ia、ie、ua、uo、üe
普通话知识简介修改版

• 5、 //双斜线后的不读
听录音
5
变调——上声的变调
• 一般情况下,在单音节或词语、句子的末 尾时读原调。其他位置时要发生变调(学 习变调时,重点说明) • 如:美 好 理 想 • 彼此 理解 末尾 • 我看见过波澜壮阔的大海。 • 热烈欢迎各级领导莅临学校检查指导。
• 上声的变调类型 • ①上+非上=半上+非上 上声 214 21 • 很大 老师 小说 许多 纺织 北方 • ②上+上=阳平+上声 前上声 214 35 • 偶尔 水桶 表姐 友好 许久 首脑 • ③三个上声相连 • A、“双单格”。前两个上声字变成阳平, 调值214 35。如: • 展览馆 选举法 水彩笔
二、读多音节词(100个音节,共20分, 限时2.5分钟)
• 拘泥 活泼 松软 半截儿 穷人 吵嘴 少女 篡夺 乒乓球 牛顿 富翁 傻子 持续 佛像 被窝儿 全部 乳汁 对照 家伙 灭亡 连绵 小腿 原则 外国 戏法儿 侵略 咏叹调 愉快 撒谎 下来 昆虫 意思 声明 患者 未曾 感慨 老头儿 群体 红娘 觉得 排演 赞美 运输 抓紧 儿童 症状 机灵 昂首
普通话声调
• • • • • • • 55 阴平 公、司、通、知
35 阳平 人、民、银、行 214 上声 理、想、美、满 51 去声 创、造、利、润
声母---舌面音
•
• j [tɕ]舌面不送气清塞擦音
舌尖抵住下门齿背,是舌面前贴紧硬 腭前部,软腭上升,关闭鼻腔通路。 在阻塞的部位后面积蓄气流,突然解 除阻塞时,在原形成闭塞的部位之间 保持适度的间隙,使气流从间隙透出 而成声。如“积极、季节、家具、坚 决”。
上声的变调
• B、“单双格”。第一个上声读作半上 (21),第二个上声读阳平(35),如: • 纸老虎 好导演 党小组调是阴平,调值为 55。单念,在词句末尾,表示序数、基数 或后边跟着别的数词时,读本调。 如“一 百一十、六一、第一场” 。 • “一”的变调取决于后一个连续音节的声 调。“一”的变调有三种: • 1.在去声字前变成阳平,调值为35。
《普通话基础知识》PPT课件

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45
❖ 读准f和h: ❖ 发话fāhuà ❖ 反悔fǎnhuǐ
发慌fāhuāng 繁华fánhuá
❖ 丰厚fēnghòu 复合fùhé ❖ 混纺hùnfǎng 后方hòufāng
.
10
❖ 有的音节不以辅音开头, 即“零声母”,属 声母的一种,是一些特例的声母,具备了特 定的某种辅音的特性的起始音素。
❖ 例如“爱(ai)”、“啊(a)”、“一(i) ”、“伟(uei)”。
.
11
❖ 普通话声母不算零声母在内,一共有21个:
❖ b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x 、zh、ch、sh、r、z、c、s。
“庄重”、“车床”、“闪烁”、“容忍”
.
20
❖ 舌面音 j q x :用舌面前部和硬腭前部形成 发音阻碍
“境界”、“秋千”、“形象”
❖ 舌根音 g k h :用舌根和软腭形成发音阻碍 “巩固”、“宽阔”、“欢呼”
.
21
❖ 全部是辅音,声音不响亮,有噪音,练习的 时候注意发音部位及方法。
❖ 声母发音时要有力、干脆,以最快的速度过 度到韵母中去,不要做过多的不必要的延长 。
绒róng 子-聋lóng子
❖ 柔róu软-虫卵luǎn 温柔róu -高楼lóu ❖ 滋润rùn -讨论lùn 哺乳rǔ -俘虏lǔ
.
33
❖ 5、读准r和l
❖ 锐利ruìlì ❖ 热烈rèliè
日历rìlì
扰乱rǎoluàn
认领rènlǐng
❖ 容量róngliàng 人力rénlì 日落rìluò
❖ 如“发(fa)”,“f”+“a”
.
22
❖ 普通话声母发音
❖ 声母的发音方法包括形成阻碍的方式、气流 的强弱、声带是否振动三个方面。
普通话学习的基本知识

普通话学习的基本要点:声母:b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s w y单韵母:a o e i u ǔ复韵母:ai ei ui ao ou iu ie ǖe er an en in un ǔn ang eng ing o ng整体认读音节zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying百度百科:汉语字音中声母、字调以外的部分。
旧称为韵。
韵母又可以分成韵头(介音)、韵腹(主要元音)、韵尾三部分,每个韵母一定有韵腹,韵头和韵尾则可有可无。
鼻韵母:an、ian、uan、üan 、en、in、uen、ün 、ang、iang、uang、eng、ing、ueng、ong、iong韵头又称介音,是韵腹前面、起前导作用的部分,发音比较模糊,往往迅速带过;韵腹又称主要元音,是一个韵母发音的关键,是韵母发音过程时,口腔肌肉最紧张,发音最响亮的部分;韵尾可元音可辅音。
一种叫鼻韵尾,有-n,-ng两个。
另一种叫口韵尾。
韵尾是韵腹后面、起收尾作用的部分,发音也比较模糊,但务求发到位。
按结构可以分为单韵母、复韵母、鼻韵母(有鼻韵尾的韵母叫鼻韵母);按开头元音发音口形可分为开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼,简称“四呼”。
开口呼韵母为a、o、e、ê、er、i(前) 、i(后)或a、o、e开头的韵母齐齿呼韵母为i或i开头的韵母如iou、iao、ie、ia合口呼韵母为u或u开头的韵母如ua、uo、uai、uei撮口呼韵母为ü或以ü开头的韵母如üe、ün、üan单元音韵母由一个元音构成的韵母叫单韵母,又叫单元音韵母。
单元音韵母发音的特点是自始至终口形不变,舌位不移动。
普通话中单元音韵母共有十个:a、o、e、ê、i、u、ü、-i(前)、-i(后)、er。
普通话基础知识竞赛考点五

普通话基础知识竞赛考点五1、单选国家公务员应达到的普通话等级是()。
A.一级乙等以上B.二级甲等以上C.三级甲等以上正确答案:C2、单选国家和省级电台电视台的播音员、节目主持人应达到的(江南博哥)普通话等级是()。
A.一级甲等B.一级乙等C.二级甲等正确答案:A3、单选下列两组词语中,声母都是“h”的是:()A、绯红;焕发B、呼喊;黄昏正确答案:B4、单选《汉语拼音方案》字母表共有多少个字母()A、22B、23C、24D、26正确答案:D5、单选下面注音正确的是:号召()A.hàozhàoB.hàozhāo正确答案:A6、单选要充分发挥教育的()作用、国家公务员的()作用、新闻媒体的()和主要服务行业的()作用,以带动整个城市用语用字规范化水平不断提高。
A.窗口、示范、带头、基础B.基础、带头、示范、窗口C.基础、带头、窗口、示范正确答案:B7、单选下面四个汉字在注音时哪一个须省写()A、“家”B、“多”C、“川”D、“吨”正确答案:D8、单选下面哪句话能产生歧义()A、你是谁。
B、今天星期五C、她没有钱。
D、咬死猎人的狗。
正确答案:D9、单选下面三组是形声字,已基本失去声旁作用的一组是()A.台——胎、殆、冶、治B.胡——湖、葫、糊、蝴C.朱——珠、株、蛛、诛正确答案:A10、单选《汉语拼音方案》正式公布的时间是()。
A.1949年B.1956年C.1958年正确答案:C11、单选下列关于“凹”字的四种说法中,正确的一种是()。
A.笔画是6画。
B.笔画是5画C.笔画是7画。
正确答案:B12、单选下列词语中,韵母不完全相同的一组是:()A、海带;白菜B、摧毁;守备正确答案:B13、问答题《国家通用语言文字法》规定国家推广什么、推行什么?正确答案:推广普通话、推行规范汉字。
14、单选要充分发挥教育的()作用、国家公务员的()作用、新闻媒体的()和主要服务行业的()作用,以带动整个城市用语用字规范化水平不断提高。
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普通话基本知识(一)基本知识1.普通话。
普通话是现代汉民族共同语,也是我国各民族之间的交际用语,还是联合国的六种工作语言之一。
其内涵是:“以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范。
”普通话在台湾称国语,在新加坡称华语。
普通话在明朝清朝称官话,在宋朝以前,普通话还被称作通语、凡语、雅言等。
普通话和方言的差别,主要表现在语音方面,因而人们狭义指称普通话时,主要指普通话语音。
2.语音。
语音是语言的物质外壳,是人的发音器官发出来的,有表意义的功能。
语音具有物理属性、生理属性和社会属性。
物理属性表现为,语音具有音高、音强、音长、音质四种要素。
生理属性表现为语音通过人的发音器官一系列运作形成,如,肺部呼出气流,通过气管至喉头,作用于声带、咽头、口腔、鼻腔等,形成不同音质的语音。
社会属性表现为用什么语音形式来表示什么意义,不由个人决定,而由社会约定俗成,比如称自己,汉语语音形式是wǒ(我),英语语音形式是[ai](I),俄语语音形式则是[ia](Я)3.《汉语拼音方案》。
《汉语拼音方案》是根据普通话语音系统制定的给汉字注音和拼写普通话语音的方案,它于1958年2月11日经第一届全国人民代表大会第五次会议批准颁布施行。
其由五部分内容组成:字母表、声母表、韵母表、声调符号、隔音符号。
汉语拼音字母采用拉丁字母,字母有四种体式:大楷、小楷、大草、小草。
每个字母所代表的音叫本音,本音用来拼音。
为便于称呼,每个字母还有名称音。
为方便教学,在声母本音后配上不同元音,这样发出的音叫呼读音。
比如:字母b的本音是[p],名称音是[pε],呼读音是[p&7885;]。
4.音节。
音节是语音最小的自然单位。
一个汉字的读音就是一个音节,比如“老百姓”三个字,读出来就是三个音节:lǎo bǎi xìng。
普通话有400个基本音节,加上声调,一共有1200多个音节。
从结构看,普通话音节由声母、韵母、声调组合而成,普通话音节可以无声母,但必须有韵母和声调。
根据声母的有无,普通话音节分为有声母音节和“零声母音节”两类。
从音色看,普通话音节由辅音音素和元音音素组成,一个音节可以无辅音,但必须有元音。
普通话的一个音节至少由一个音素构成,至多由四个音素构成。
5.音素。
音素是从音质角度对音节分析得出的最小语音单位。
通常认为普通话共有32个音素(指的是音位性质的音素)。
比如:音节zhuan包含了zh、u、a、n四个音素6 元音。
元音是音素的一类,普通话有10个元音:a、o、e、i、u、ü、ê、-i(前)、-i(后)、er。
元音的发音特点:发音时,气流较弱,气流在咽头、鼻腔、口腔不受阻碍,发音器官各部位保持均衡紧张状态,声带振动,发音响亮。
7.辅音。
辅音是音素的一类,普通话有22个辅音:b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、ng。
辅音的发音特点:发音时,气流较强,气流在咽(3个)头、鼻腔、口腔要受到某部位的阻碍,发音器官形成阻碍的部位特别紧张,声带不一定振动,发音大多数不响亮。
8.声母。
声母是指音节开头的辅音。
普通话声母共有21个:b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s。
声母由辅音充当,声母发音正确与否决定于发音部位和发音方法的正确与否。
根据发音部位的不同,声母分为7类:双唇音(b、p、m)、唇齿音(f)、舌尖中音(d、t、n、l )、舌根音(g、k、h)、舌面音(j、q、x)、舌尖后音(zh、ch、sh、r)、舌尖前音(z、c、s )。
根据发音方法的不同,声母分为5类:塞音(b、p、d、t、g、k)、擦音(f、h、x、sh、r、s)、塞擦音(j、q、zh、ch、z、c)、鼻音(m、n)、边音(l)。
塞音和塞擦音内部,根据发音气流的强弱,分为送气音(p、t、k、q、ch、c)和不送气音(b、d、g、j、zh、z、)两类。
根据声带颤动与否,声母分为清声母(b、p、f、d、t、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、z、c、s)和浊声母(m、n、l、r)两类。
9.韵母。
韵母是指音节后面的辅音和元音。
普通话共有39个韵母:a、o、e、i、u、ü、ê、-i(前)、-i(后)、er ;ai、ei、ao、ou、uai、uei、iao、iou、ia、ie、ua、uo、üe;an、ian、uan、üan、en、uen、in、ün、ang、iang、uang、eng、ueng、ong、iong、ing。
韵母按音素组成的不同情况,可以分为单韵母、复韵母、鼻韵母三类。
单韵母是由一个元音构成的韵母,共10个,其中7个是舌面元音:a、o、e、i、u、ü、ê,两个是舌尖元音:-i(前)、-i(后),1个是卷舌韵母:er。
舌面元音发音时,舌面节制气流;舌尖元音发音时,舌尖节制气流;卷舌韵母发音时,舌面舌尖同时节制气流。
复韵母是由两个或三个元音构成的韵母,共13个,其中4个是前响复韵母:ai、ei、ao、ou,4个是中响复韵母:uai、uei、iao、iou,5个是后响复韵母:ia、ie、ua、uo、üe。
鼻韵母是由元音带上鼻辅音构成的韵母,共16个,其中8个是前鼻音韵母:an、ian、uan、üan、en、uen、in、ün,8个是后鼻音韵母ang、iang、uang、eng、ueng、ong、iong、ing。
韵母可以分成韵头、韵腹、韵尾三部分。
一个韵母,可以有韵头、韵腹、韵尾,如uai;可以没有韵头,只有韵腹、韵尾,如:ai;可以没有韵尾,只有韵头、韵腹,如:ia;也可以只有韵腹,没有韵头、韵尾,如:a。
任何韵母都不能没有韵腹。
韵头只有i、u、ü三个,其位置在韵腹前,发音轻而短。
韵腹比起韵头、韵尾来,声音清晰、响亮。
韵腹是韵母的主干,10个元音都可以充当韵腹。
韵尾指韵腹后面的元音i、u、(o)或辅音n、ng。
普通话39个韵母,如果根据韵母开头的不同语音分类,可以分成四类,简称“四呼”,即开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼。
开口呼韵母,共16个,指没有韵头,且韵腹又不是i、u、ü的韵母。
齐齿呼韵母,共10个,指韵头或韵腹是i的韵母。
合口呼韵母,共9个,指韵头或韵腹是u的韵母。
撮口呼韵母,共4个,指韵头或韵腹是ü的韵母。
单韵母发音,可以从舌位的前后、高低和唇形的圆展三个方面来分析,发音时,舌头、嘴唇以及口的开闭,在整个发音过程中始终没有什么变化。
复韵母和鼻韵母发音,舌头、嘴唇以及口的开闭,在整个发音过程中都是有变化的,它不是几个音素的简单相加,而是由一串音素复合而成,其过程存在着一个元音舌位向另一个元音舌位或另一个辅音部位滑动的动程,伴随着嘴形开合、唇形圆展的变化。
复韵母和鼻韵母里头,各个成分的响度、强弱、长短不同,其中韵腹是复韵母或鼻韵母的重心,声音比较响亮、清晰,所占时间要长些,韵头和韵尾在音节中声音比较微弱、模糊,所占时间要短些。
10 声调。
声调是指能区别意义的音节的高低升降。
声调的高低升降主要决定于音高,跟音长也有关系。
发音时,声带越紧,在一定时间内振动的次数越多,声音就越高;声带越松,在一定时间内振动的次数越少,声音就越低。
声调的高低升降变化是相对的,不受因人因时的基调变化的影响。
声调有两个重要概念:调值和调类。
普通话有四个调类:阴平、阳平、上声、去声(又称第一声、第二声、第三声、第四声),四个调类阴平、阳平、上声、去声对应的调值为:55、35、214、51,对应的调型为:高平、中升、降升、全降。
11.拼音。
拼音是指把声母、韵母、声调拼合成音节。
通常采用两拼法,要求声母念本音,快速与带声调的韵母连读拼出音节,声韵之间要一气呵成,不能停顿,如:d―uān→duān(端)。
12.拼写。
《汉语拼音方案》使用y、w,主要是为隔音,分清音节界限。
其规则如下。
齐齿呼韵母自成音节时,使用y。
若i作韵头,则把i改成y,若i作韵腹,则在i前加y,如:ian→yan;in→yin 。
合口呼韵母自成音节时,使用w。
若u作韵头,则把u改成w,若u作韵腹,则在u前加w,如:uan→wan;u→wu 。
撮口呼韵母自成音节时,使用y。
无论ü作韵头还是作韵腹,一律在ü前加y,同时去掉ü上两点,如:üan→yuan;ü→yu。
《汉语拼音方案》规定,a、o、e开头的音节,连接在其他音节后面,如果音节界限发生混淆,就用隔音符号“’”(弯头小撇)隔开。
如:xī’ān(西安)。
撮口呼韵母和j、q、x相拼时,为书写便利,规定ü上两点省略。
iou、uei、uen三个韵母前面加声母时,规定写成他们的省写式:iu、ui、un,如:miū(谬);duī(堆);dūn(敦)。
用汉语拼音拼写普通话,应该按词连写。
一个句子开头的首字母,诗歌每行首字母,地名、国名等专有名词首字母,姓名的姓和名的首字母,等等,都要大写。
商标和商店名称,每个字母都可大写,也可每一分写部分的首字母大写。
13.音变。
一个音节在连续语流中互相影响,产生语音变化,这种语音变化叫音变。
主要音变现象有:轻声、变调、儿化、语气词“啊”音变。
14.轻声。
在一串音节组成的词或句里,某些音节失去原有声调,读得比较轻短,这种;现象叫轻声。
轻声不是一种声调。
一般声调的性质决定于音高,轻声则决定于音强和音长,轻声的特点是发音时音强弱,音长短。
轻声有区别词义和词性的作用。
在普通话中,助词读轻声,如:走吧、去吗、行啊、我的、慢慢地、好得很、吃着、看过、跑了、你们;名词后缀“子、儿、头”读轻声,如:桌子、木头、那儿;部分方位词读轻声,如:家里、墙上、东边;趋向动词读轻声,如:回来、收下、爬起来、冲出去;个别量词读轻声,如:一个;单音节动词重叠的后一音节,如:看看、想想;表称呼的叠音名词的后一音节,如:妈妈、哥哥;部分双音节词的后一音节习惯读轻声,如:月亮、早晨、已经、窗户、牌楼。
15.变调。
在词语或句子中,由于受邻近音节声调的影响,有些音节的声调往往要发生变化,这种声调变化现象叫变调。
变调主要表现为“上声”变调和“一、不”变调。
上声在非上声前变成半上,即调值由214变为211,如:“北京、语言、朗诵、老婆”中的“北、语、朗、老”的调值都由214变读成211。
上声在上声前面,前一个上声变成阳平,即调值由214变为35,如:“美好、理想”中的“美、理”的调值都由214变读成35。
三个上声连在一起,若词语格式为2+1,如“展览馆、管理组”,则将前两字的声调变成阳平;若词语格式为1+2,如“柳组长、小老虎”,则需在第一个字后稍作停顿,于是第一字读半上,第二字读阳平,第三字读原调。