化学必修二人教版：3.2 来自石油和煤的两种基本化工原料 二 练习
高中化学 3.2 来自石油和煤的两种基本化工原料课时作业1 新人教版必修2
【红对勾】2012-2013学年高中化学 3.2 来自石油和煤的两种基本化工原料课时作业1 新人教版必修2一、选择题(每小题3分，共45分，每小题有1～2个正确选项)1. 下列关于乙烯的叙述中，不正确的是()A．乙烯的化学性质比乙烷活泼B．乙烯燃烧时，火焰明亮，同时伴有黑烟C．乙烯可作香蕉等水果的催熟剂D．乙烯双键中的一个键可以断裂，容易发生加成反应和取代反应解析：乙烯分子中的双键有一个易断裂，使得乙烯容易发生加成，并不易发生取代反应。
答案：D2. 下列说法正确的是()A. 甲烷是最简单的烷烃，其含碳量最高B. 烷烃完全燃烧，生成CO2和H2O的物质的量相等C. 烯烃的分子组成中，碳和氢的质量比固定不变，烯烃通式为C n H2n(n≥2)D. 烯烃完全燃烧时，生成CO2和H2O的物质的量相等解析：CH4是最简单的烃，也是含H量最高的烃，含碳量最低，A错误。
烷烃燃烧的通式：C n H2n＋2＋3n＋12O2――→点燃nCO2＋(n＋1)H2O，由此看出n(H2O)比n(CO2)大1，B错误。
烯烃通式C n H2n，C与H比例固定，燃烧生成的CO2和水的物质的量也相等。
答案：CD3. 既可用来鉴别乙烷和乙烯，又可以用来除去乙烷中混有少量乙烯的操作方法是()A．混合气体通过盛水的洗气瓶B．混合气体通过装有过量溴水的洗气瓶C．混合气体和过量H2混合D．混合气体通过酸性KMnO4溶液解析：除杂时要注意不能引入新杂质。
此题为气体除杂，应用洗气装置，通过反应去掉杂质气体。
A中，两种气体都不能与水反应且无任何现象。
不正确。
B中，乙烷不与溴水反应，乙烯与溴水发生加成反应，使溴水褪色，所以可以鉴别出来，并且通过洗气瓶乙烯留在溶液里生成1,2－二溴乙烷。
正确。
C中，乙烷不与H2反应，乙烯与H2可在催化剂Ni的作用下才能生成乙烷，并不是简单的混合就可以反应，而且会引入H2杂质气体。
不正确。
D中，乙烷不与酸性高锰酸钾溶液反应，乙烯能使酸性高锰酸钾溶液褪色，所以可以用来鉴别乙烷和乙烯，但乙烯被酸性高锰酸钾溶液氧化时有CO2生成，会引入新的杂质。
两种有机物
来自石油和煤的两种基本化工原料知识要点 乙烯一、乙烯的结构 1.乙烯的四式：分子式：C 2H 4电子式：结构式：H CCHHH结构简式：CH 2=CH 22.乙烯的结构：乙烯分子中，所有C 、H 原子都在同一平面上二、乙烯的物理性质1.氧化反应（1）燃烧氧化说明：①纯净的C 2H 4能够在空气中（或O 2中）安静地燃烧，火焰明亮有黑烟。
②点燃C 2H 4与空气（或O 2）的混合物会发生爆炸。
故点燃前一定要验纯。
③光照条件下，C 2H 4与空气（或O 2）不反应。
（2）强氧化剂氧化：乙烯能使酸性KMnO 4（aq ）褪色，化学上常用酸性KMnO 4（aq ）鉴别乙烯与烷烃。
5C 2H 4＋12KMnO 4＋18H 2SO 410CO 2↑＋28H 2O ＋6K 2SO 4＋12MnSO 4 说明：①C 2H 4被酸性KMnO 4（aq ）氧化的产物是CO 2。
②此性质可用来鉴别烷烃和烯烃2、加成反应（1）乙烯与Br 2的加成：乙烯能使溴的四氯化碳溶液（或溴水）褪色。
化学上，常用溴的四氯化碳溶液（或溴水）鉴别乙烯与烷烃。
说明：①该反应既是加成反应，也是氧化反应，因为：②乙烯通过溴水时，同时发生3种加成反应因为溴水中存在下列平衡即同时存在Br 2、H 2O 、HBr （H ＋和Br －）、HBrO （H ＋、BrO －、HBrO ）多种粒子。
③CH2Br—CH2Br的名称叫做1，2—二溴乙烷，而二溴乙烷有2种，另一种是1，1—二溴乙烷：CH3—CHBr2，它们互为同分异构体。
④类推可知，乙烯能使卤素的四氯化碳溶液（或卤水）褪色。
（2）乙烯与水的加成：乙烯水化成乙醇（工业制造酒精）乙烯与H2的加成：乙烯加氢成乙烷加成反应的概念：有机分子中双键（或三键）两端的碳原子与其他原子或原子团直接结合生成新的化合物的反应，叫做加成反应。
四、乙烯的主要用途苯一、苯的物理性质二、苯的主要用途三、苯的组成和结构1．苯的组成：苯是由C、H 两种元素组成的，苯的分子式是C6H6。
人教版高中化学必修二课件-3.2来自石油和煤的两种基本化工原料
…-CH2-CH2-CH2-CH2-CH2-CH2-…
nCH2=CH2 催化剂
CH2 – CH2 n
（3） 加聚反应
催化剂
(加n成CH聚2合=C反H应2)— 小分子通过加成C反H应2 –，C互H相2 结n 合
生成高分子化合物
聚乙烯
总结：乙烯的化
学性质
1、氧化反应
（1）可燃性
点燃
CH2=CH2 + 3 O2
3.化学键之间的夹角为 120°
二.乙烯的性质
1.乙烯的物理性质
无色
物理性质
稍有气味的气体 密度比空气略小
难溶于水（排水法收集）
2.乙烯的化学性质
1、氧化反应
（1）可燃性
2.乙烯的化学性质
资料1
名称 结构简式 碳原子之间 键的类别 键能（KJ/mol）
乙烷
CH3－CH3
C—C
348
乙烯
CH2＝CH2
2CO2 + 2H2O
（2）使酸性高锰酸钾溶液褪色
2、加成反应
使溴水或溴的四氯化碳溶液褪色
CH2=CH2 + Br2
3、加聚反应
nCH2=CH2
催化剂
CH2BrCH2Br
1, 2—二溴乙烷 (无色液体)
CH2 – CH2 n
三、乙烯的 用途
（1）重要的有机化工原料
（2）植物生长调节剂，催熟剂
你知道吗?
第二节 来自石油和煤的两种基本化工原料
第一课时 乙烯
→聚乙烯塑料→食品袋、餐具、地膜等 →聚乙烯纤维→无纺布 →乙醇→燃料、化工原料
乙 →涤纶→纺织材料等 烯 →洗涤剂、乳化剂、防冻液
→醋酸纤维、酯类 →增塑剂 →杀虫剂 →聚氯乙烯塑料→包装袋、管材等 →合成润滑油、高级醇、聚乙二醇
高一化学 第三章 第二节来自石油和煤的两种基本化工原料
（5）下列物质不可能是乙烯加成产物的是 A．CH3CH3 B．CH3CHCl2 B C．CH3CH2OH D．CH3CH2Br （6）实验室可通过加热洒精和浓硫酸的混合 物制乙烯，其副反应常伴有SO2产生， SO2 也能使溴水或KMnO4(H+)溶液褪色。 请回答： ①SO2、C2H4使溴水褪色的化学。 ②如何检验C2H4 中混入SO2 ？如何除去？检 验SO2除尽的方法是什么？
｛
有C-C单键的性质----取代反应
有C=C双键的性质----加成反应
易取代、难加成、难氧化
39
. . . . . . .. .
练习： （1）实验室制取C2H5Cl, 是采取C2H6与 Cl2取代反应好, 还是采用CH2=CH2 与HCl加成反应好？ （2）CH4中混有C2H4, 欲除去C2H4得到 CH4, 最好依次通过哪一组试剂 C A. 澄清石灰水、浓硫酸 B. KMnO4酸性溶液、浓硫酸 C. Br2水、浓硫酸 D. 浓硫酸、KMnO4酸性溶液
生成新的化合物的反应叫加成反应。 （注意加成反应与化合反应的关系。）
6
C2H4＋H2
H H H H+ H H
一定条件
H H
H H
C C
C C
C2H4＋Cl2 H H H H+ Cl Cl
一定条件
H H
H H H H
C C
C C
Cl Cl
7
C2H4＋HCl
H H H H+ H Cl
一定条件
H H
H H
28
C-C 1.54×10-10m
C=C 1.33×10-10m
29
二、苯
实验3－1
实验内容 现象 结论 苯＋溴水 溴水不褪色 苯分子中没 苯＋酸性 KMnO4溶液 有碳碳双键 KMnO4溶液 不褪色
人教版高中化学必修二课件第二节_来自石油和煤的两种基本化工原料
注意：反应能 生成两种产物。
或 CH2-CH2-CH3 Cl 较少
[练习9] CH2
CH2=CHCH3叫丙烯，CH2 CH2 叫环丙烷。
二者的分子式为_C__3H__6 _，结构_不_同___(相同、
不同)，互为同_分__异__构_体______。由此推测，C4H8 分子与C2H不4_一__定___(一定、不一定)互为同系物， 其理由是__C_4_H_8_不__一__定_是__烯__烃__。____________
a.取一定量的该烃，使其燃烧后的气体通过干燥管， 干燥管增重7.3g，再通过石灰水，石灰水增重
17.6g
b.经测定，该烃（气体）的密度是相同状况下氢气的 密度的14倍
请回答：
该烃的电子式为............. ，该烃的名称是
；
例1、等物质的量的下列烃完全燃烧时，消耗O2
最多的是（ D ）
A、CH4 B、C2H6 C、C3H6 D、C6H6
CH3 A．1种
CH3 B．2种
C．3种
D．4种
(4).烃完全燃烧前后气体体积变化规律：
CxHy +(x+y/4)O2 →xCO2 + y/2H2O
●H2O为气态：体积不变 y = 4（CH4 C2H4 C3H4） 体积减小 y < 4（C2H2） 体积增大 y > 4(C2H6 C3H8)
【例1】两种气态烃以任意比例混合，在105℃时1
高中化学课件
灿若寒星整理制作
第二节 来自石油和煤的两种基本化工原料 乙烯
衡阳县五中化学组
教学目的
1、使学生理解掌握乙烯的结构和性质 2、了解乙烯的实验室制法 3、掌握烯烃的结构特点及其性质．
必修二第三章第二节乙烯苯
第三章第二节来自石油和煤的两种基本化工原料重点：乙烯的加成反应、苯的取代与加成反应。
乙烯结构与性质的关系、苯的结构与性质的关系、苯的取代反应与烷烃取代反应的区别。
一、乙烯（一）乙烯的制得1. 石蜡油分解实验。
现象：①生成的气体通入酸性高锰酸钾溶液中（和甲烷对比）；②生成的气体通入溴的四氯化碳溶液中；③用排水集气法收集到一试管气体，点燃后现象是。
研究表明，石蜡油分解的产物主要是和的混合物。
2. 乙醇与浓硫酸共热（170 °C）制乙烯写出化学反应方程式：。
（二）乙烯物性：＿＿色＿＿气味的气体；＿＿溶于水；密度较空气＿＿，在标准状况下的密度为1.25g/L。
（三）乙烯的结构：分子式，电子式，结构式结构简式空间构型。
的烃叫烯烃。
乙烯与乙烷结构的对比：(1)乙烯是结构，不能旋转，键角为°(2) C＝C不稳定:C＝C易断裂而被氧化;C＝C有一个键不稳定，容易断裂，有一个键较稳定。
（四）乙烯的化学性质1.乙烯的氧化反应a.可燃性：C2H4 + O2→现象：b.乙烯可使酸性高锰酸钾溶液褪色。
C＝C易被强氧化剂如KMnO4氧化而断裂，产物是CO2。
现象：紫色褪去,以此反应可以区别乙烯和烷烃。
2.乙烯的加成反应CH2＝CH2＋Br－Br→（1，2－二溴乙烷）现象：。
反应实质：C＝C断开一个，2个Br分别直接与2个价键不饱和的C结合。
加成反应：。
练习：根据加成反应的特点，完成乙烯与H2、HCl、H2O反应的化学方程式：、、。
3. 聚合反应: 的反应叫聚合反应。
聚合反应若同时也是加成反应，也叫反应，简称反应。
写出氯乙烯聚合反应方程式：，丙烯聚合反应方程式：。
（五）用途：制造聚乙烯，用来。
FeBr 3 二、苯（一）苯的结构1.苯的发现：2.分子式 ，结构式 ，结构简式 或 空间构型 。
思考：按照苯的结构式，你认为苯可能有哪些成键特点？如何设计实验证明你的猜想？（二）物性： 色、带有 气味的 体，毒性 ，溶解性 密度比水 ，熔、沸点比较 。
高中化学人教版必修二高中化学3.2 来自石油和煤的两种基本化工原料教案
优质资料---欢迎下载教案课题：第三章第二节来自石油和煤的两种基本化工原料(1) ------ 乙烯与烯烃授课班级课时 2教学目的知识与技能1、让学生明白乙烯的物理性质和主要用途,掌握乙烯的化学性质和实验室制法2、让学生明白加成反应、聚合反应以及不饱和烃的概念3、让学生明白烯烃在组成、结构、重要的化学性质上的共同点，以及物理性质随分子中的碳原子数目的增加而变化的规律性过程与方法1、采用实验分析、讨论，训练学生透过现象看本质的能力；2、采用比较、分析、归纳，使学生形成科学的思维方法，培养自学、想象能力情感态度价值观1、采用乙烯的结构与性质的关系，帮助学生树立辩证唯物主义的基本观点；2、采用对乙烯用途的教学，使学生掌握到科学在人类社会进步中的作用；3、采用介绍我国乙烯工业的发展，对学生进行爱国主义教育。
重点乙烯的分子结构和化学性质，乙烯的实验室制法难点乙烯的分子结构知识结构与板书设计第二节来自石油和煤的两种基本化工原料---乙烯(ethene)一、乙烯1、乙烯的来源及其在石油化工中的地位来源——石油及石油产品的分解乙烯的产量衡量一个国家的石油化工水平2、乙烯的工业制法：石油化工厂所生产的气体中分离出来的。
分子中含有碳碳双键的烃类叫做烯烃，乙烯是最简单的烯烃。
不饱和烃：分子里含有c=c或c≡c，碳原子所结合的氢原子少于饱和链烃里的氢原子数的烃叫做不饱和烃。
3、乙烯的结构分子式：结构简式：乙烯是平面型结构，键角都是，6个原子共平面。
4、乙烯的实验室制法实验原理：消去反应：从一个分子中脱去一个小分子而生成不饱和化合物的反应。
二、物理性质：乙烯是无色气体，稍有气味，密度是1.25 g/L，比空气略轻（分子量28），难溶于水。
三、化学性质1、氧化反应(1) 燃烧现象：明亮火焰并伴有黑烟。
方程式：(2) 使酸性KMnO4溶液褪色，可用于鉴别甲烷和乙烯。
2、加成反应与溴水反应方程式：有机物分子中的不饱和键(双键或三键)两端的碳原子与其它原子或原子团直接结合生成别的物质的反应叫做加成反应。
第十一章第2节 来自石油和煤的两种化工原料(共61张PPT)
高考地位：3年9考
预测指数：★★★
考什么 1．了解乙烯和苯的结构及它们的化学性质。 2．了解加成反应和取代反应。 3．了解乙烯、苯、氯乙烯及苯的衍生物在化工生产中的作用。
怎么考 本节的主要考点有：一是乙烯和苯的分子结构，如考查它们分 子的空间结构及以它们为母体的分子的空间结构，判断是否共 线或共面的问题；二是考查乙烯和苯的性质，如它们能否与酸 性KMnO4溶液、溴水反应及考查用苯作萃取剂的问题。
追本溯源拓认知
知识点一 1.结构
乙烯
分子式
C2H4
电子式
结构式
结构简式
CH2=CH2
2.物理性质 颜色： 无色 度：比空气 稍轻 3．化学性质 (1)氧化反应 ，状态： 气体 ，溶解性： 难 溶于水，密 。
点燃 ①燃烧的化学方程式： C2H4＋3O2――→2CO2＋2H2O 。
②能使高锰酸钾酸性溶液 褪色 。
试回答下列问题： (1)图中①②③④装置盛放的试剂分别是(填标号)： ①______，②______，③______，④______。 A．品红溶液 C．浓硫酸 B.NaOH溶液 D.酸性高锰酸钾溶液
(2)实验室制取的乙烯中常含有SO2和CO2，如何除去这些杂 质？ 提示：可应用SO2和CO2与NaOH溶液反应，将混合气体通 过盛有NaOH溶液的洗气瓶达到除杂效果。
浓硫酸 2. 实验室制取乙烯的反应原理为CH3CH2OH ――→ 170℃ CH2===CH2↑＋H2O，反应时，常因温度过高而使乙醇和 浓H2SO4反应生成少量的SO2，有人设计下列实验确认上述混合 气体中有乙烯和二氧化硫。
(2)苯不能与溴水、酸性 KMnO4 溶液反应而使它们褪色。 (3)利用苯的邻二氯代物仅有一种，可证明碳碳键完全相同， 苯分子不是单双键交替结构。 (4)苯与液溴在 FeBr3 作催化剂的情况下发生取代反应， 苯与 溴水不反应。
人教版高中一年级化学必修2第三章《有机化合物》第2节《来自石油和煤的两种基本化工原料》科学探究《石蜡
高中校本实验探索多角度探究石蜡油催化裂化一、使用教材人教版高中一年级化学必修2第三章《有机化合物》第2节《来自石油和煤的两种基本化工原料》科学探究《石蜡油的裂化》二、实验背景（一）查阅文献《石蜡油的裂化》可以探究烯烃性质、了解烯烃可来源于石油，是高一化学有机实验引入烯烃非常重要的实验，如何优化该实验激发了老师们的探究兴趣。
通过查阅相关资料，对该实验的研究主要集中在以下几个方面：实验的温度、催化剂、裂化产物的性质。
（二）教学现状人教版教材实验从加热到完成实验需要15分钟左右，反应时间长、烯烃量少、现象不明显、成功率较低、存在易倒吸的安全隐患；改进的实验有很多优点，但很多一线教师师仍然回避“不做”。
把演示实验改成了“看”实验、“讲”实验。
化学学科素养要求培养学生的科学探究和创新意识，实验教学，更是培养学生核心素养的重要路径；基于此，我校重视实验教学的设计，本实验就是适合引导学生科学探究和创新设疑的校本实验案例。
三、实验创新要点（一）探索适合高中生学情的多角度探究化学实验的校本实验（二）通过对实验的再实践和再探究，探索实验成败的影响因素，发现问题、创新实验、拓展实验探究方向、获取成果、培养学生严谨求学的态度和探索真知的精神。
（三）寻找实验过程中引起倒吸的本质原因，改进装置将试管口略向下倾斜，提升实验的操控性、安全性。
（四）实验现象更明显：可以利用碎瓷片在有效的时间内安全的完成该实验。
（五）拓展裂化产物的检验，先检验液态生成物，再验证气态生成物，更直观的理解烷烃裂化的原理和反应进程。
四、学情分析学生在之前的学习中已经具备了一定的实验探究能力，在上一节的学习中已经学习了烷烃及其相关性质，知道烷烃不能使酸性高锰酸钾溶液或溴的四氯化碳溶液褪色；学生分组进行实验，每个小组3~4人，能够通过查阅文献、讨论分析、合作探究、分组完成多角度探究石蜡油催化裂化。
五、实验内容（一）实验原理烷烃高温分解产生产生不饱和烃例：十六烷裂化、深度裂化原理（二）实验教学目标1、知识与技能通过实验探究帮助学生掌握烷烃裂化、深度裂化原理2、过程与方法（1）实验过程中学生能提出问题，并通过对比实验、合作讨论、查阅文献、实践探究、数据分析等方法多角度探究石蜡油的催化裂化。
高一化学必修2必修二第三章第二节.
两种基本化工原料
回忆：什么是 饱和烃（烷烃）
以及 烷烃的通式
烃分子中的碳原子之间只以 单键
合,剩余价键均与
结
氢原子结合,使每
个碳原子的化合价都已达到“饱和”。
这样的烃叫做饱和烃,也称为烷烃。
烷烃通式：
。
CnH2n+2 （n≥1整数）
含有C=C 或 C≡C的烃叫不饱和烃 含有C=C的烃叫做烯烃。
烯烃通式为CnH2n（n≥2整数）
烯烃是不饱和烃，乙烯是最简单的烯烃。
主要含碳、氢两元素，是由各种烷烃、环烷烃和 芳香烃所组成的混合物。大部分是液态烃，同时溶有 少量的气态烃、固态烃。无固定的沸点.
从煤和石油中不仅可以得到多种常用燃料，而 且可以从中获得大量的基本化工原料，其中，从石 油中获得乙烯，已成为生产乙烯的主要途径；从石 油或煤焦油中还可以获得苯等其他有机化工原料。
CH2=CH2 + HCl
催化剂
工业 乙烯水化法 制乙醇
乙烯分子之间相互加成可以聚合得到聚乙烯。
3. 聚合反应 nCH2=CH2
催化剂
[ CH2- CH2 ]n
定义:由相对分子质量小的化合物分子互 相结合成相对分子质量大的高分子的反应 叫做聚合反应 在聚合反应中,由不饱和的相对分子质量 小的化合物分子结合成相对分子质量大的 化合物的分子,这样的聚合反应同时也是加 成反应,所以这种聚合反应又叫做加成聚合 反应,简称加聚反应.
一、石油的成 份
乙 烯 的 用 途
小 资 料
乙烯被称为“石化工业之母”，乙烯 的产量可以用来衡量一个国家的石油化工发 展水平。2007年我国的乙烯产量超过1000 万吨,稳居世界第二位 。
乙烯可催熟果实
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1
第二节 来自石油和煤的两种基本化工原料 练习二
( )1、某气态烃1体积只能与1体积氯气发生加成反应，生成氯代烷，此氯代烷1 mol
可与4 mol氯气发生完全取代反应，则该烃的结构简式为
( )2、下列分子中的各原子均在同一平面上的是
A．C2H4 B．CHCl3 C．CH3CH=CH2 D．CH3—CH3
( )3、分子式为C6H12，分子中具有3个甲基的烯烃共有
A．2种 B．3种 C．4种 D．5种
( )4、将29.5g乙烷和乙烯的混合气体通入足量的溴水后，溴水质量增加7g，则混合
气体中乙烯的体积分数是
A．21% B．25% C．30% D．35%
（ ）5、烷烃是烯烃R和氢气发生加成反应后
的产物，则R可能的结构简式有
A．4种 B．5种 C．6种 D．7种
6、H2密度的11.2倍，将混合气体通入足量的溴水中，溴水增重4.2 g，回答下列问题：
(1)写出结构简式：A________，B________。
(2)B与丁烯互为________(填“同分异构体”或“同系物”)。
(3)写出B与溴水反应的化学方程式：_____________________
______________。
7、某烃在通常状况下是气体，相对分子质量为42。
(1)该烃的化学式是__________，结构简式是_______或_______。
2
(2)证明该烃的分子里含有碳碳双键(C===C)的简单实验方法、现象和结论是
______________________________________________。
(3)如果该烃也能像乙烯一样发生加聚反应，生成新物质，写出该
加聚反
应的化学方程式(可不写反应条件)__________________________________________。
附加题：
实验室中通常用加热无水乙醇与浓硫酸的混合物的方法制取乙烯，浓硫酸是乙醇反应
的催化剂和脱水剂。在具体的化学实验中常因加热的温度过高导致副反应发生而使乙烯气体
中混有二氧化硫气体。下图所表示的装置可以用于确认乙烯气体中混有二氧化硫气体。可选
择的化学试剂有：
A．品红溶液 B．烧碱溶液
C．浓硫酸 D．酸性高锰酸钾溶液
回答下列问题：
(1)由乙醇生成乙烯的化学反应方程式是
_______ _______，该化学反应所属的类型可以是________或
________。
A．取代反应 B．加成反应 C．脱水反应 D．分解反应
(2)图中①、②、③、④的容器内盛放的化学试剂分别是(填写代号)
①________、②________、③________、④________。
(3)能说明二氧化硫气体存在的现象是____________________。
(4)使用装置②的目的是________________；使用装置③的目的是________________。
(5)确认乙烯气体存在的现象是 __________________________。
(6)实验室中可以采用将乙烯气体通入酸性高锰酸钾溶液的实验方法证明乙烯具有容易被氧
化的化学性质。在将乙烯气体通入酸性高锰酸钾溶液之前要进行的一项实验是_____
____________________________________________________________________________。
3