雨后的彩虹_1
部编版语文1-6年级112首现代诗歌(全)
部编版语文1-6年级112首现代诗歌(全)这份文档旨在介绍部编版语文1-6年级112首现代诗歌的内容。
这些诗歌涵盖了丰富多样的题材和风格，旨在培养学生的语感、表达能力和审美观。
以下是诗集中的一些代表作品：1年级1.《太阳》：描写太阳的明亮和温暖，让孩子感受到大自然的力量。
2.《大自然的声音》：通过描绘大自然的各种声音，唤起孩子对自然的好奇心。
2年级1.《小兔子乖乖》：以小兔子为主题，讲述了一个关于守时和诚实的故事。
2.《蜗牛的家》：通过描写蜗牛的家为孩子展示温馨和安全的家庭。
3年级1.《雨后的彩虹》：描绘了雨后出现的彩虹美景，给孩子带来希望和喜悦。
2.《人类是最美丽的》：歌颂人类的聪明、友爱和美丽，鼓励孩子爱惜自己和他人。
4年级1.《童年的雨季》：通过描写童年时期的雨季，引发孩子对过去美好回忆的思考。
2.《勇敢的小草》：讲述了一株小草面对种种困难的勇敢故事，鼓励孩子坚持不懈。
5年级1.《大雁》：描绘了大雁南飞的景象，传递了团结和冒险精神的含义。
2.《海洋的誓言》：以海洋为背景，表达了保护环境和倡导和平的重要性。
6年级1.《忆江南》：以江南的优美风光为主题，让孩子感受到家乡的独特魅力。
2.《登高》：通过登高望远的经历，激励孩子不惧困难，追求卓越。
这些诗歌作品丰富了学生的阅读体验，培养了他们的想象力和表达能力。
教师可以通过这些现代诗歌来引导学生欣赏、理解和创作诗歌。
该文档的目的是为教师和学生提供了解、欣赏和学习现代诗歌的指南，以扩展他们的文化视野和文学素养。
用犹如造句_1 有如造句
有如造句用犹如造句 1、小姑娘的脸蛋犹如红红的苹果。
2、雨后的彩虹犹如天边架起的小桥。
3、一阵微风吹过，湖面波光粼粼，犹如无数条银蛇在游动。
4、夏天，太阳如同（犹如）大火球一般，火辣辣的照耀着大地。
5、他犹如傻了一样，疯狂的击打着门窗。
6、那广漠的天穹变得雪亮，犹如一盏巨灯的圆顶。
7、他们自以为是庞然大物，对付一个小小纺阿富汗，犹如狗熊踩鸡蛋一样。
8、那段感情犹如哑剧，你我笨拙的像是两个木偶。
9、如果把首都北京比作心脏，那么，四通八达的航空网则犹如空中大动脉，使全国的血液日夜流畅。
10、她的声音犹如和煦的春风，让我的心头暖暖的 11、写作是一场可怕的劳心伤神的斗争，犹如一场恶病长时间发作。
12、特别是挟那些带有卤汁的莱，一路滴来，犹如掉眼泪一般。
13、有些人是可以被时间轻易抹去的，犹如尘土。
14、他们还表示，在哥本哈根作出的承诺，犹如具有法律约束力的协议而难以逃避兑现，因为这些承诺是各国在联
有如造句。
心情像彩虹一样的说说
心情像彩虹一样的说说心情像彩虹一样的说说1. 彩虹，赐我乐观的心态，就像你给的心态一样。
2. 就在刚刚过去的一小时里，我遇到了雨后彩虹，真开心啊!3. 穿过熙熙攘攘，走过车水马龙，一路逆流而上，是梦中寂林，是雨后彩虹，是自己。
4. 今天大概下了几十场雨，也晴了几十遍天，推开门不远处的天边挂着一道彩虹，特别美。
5. 雨后的彩虹，不管多美也会消散，曾经的记忆，不管再好也都过去。
所幸，还有明天。
6. 温室的花朵，看不到天空。
世界有风雨，才会有彩虹。
7. 风雨过后彩虹现，生病过后身体健，从此安康不会欠，精神爽利笑容甜，健康快乐去赚钱，生活美好乐连连!8. 生活像一道彩虹，你不知道另一端通向哪里，但你会知道，它总是在那里。
9. 最美的意外就是抬头看到窗外挂着的完整彩虹!10. 看到彩虹出现的那一刻，你的心情就像天气一样由阴转晴，而幸运会一直伴随着你当然还有幸福。
11. 彩虹应该要算世界上最美的。
它用世界上所有颜色的七种颜色：有太阳的红色，黄金的黄色，海洋的蓝色，树叶的绿色，朝霞的橙色，牵牛的紫色，有小草的青色。
12. 当所有的不幸接踵而至时，我只能淡定地站住脚面对它们。
我一定要看看这暴风雨之后的彩虹有多绚烂!13. 雷雨过后的彩虹，夕阳斜晖都暗示着一个美好的到来，彩虹真的很美，奈何手机不给力，被雨淋湿的我有点惋惜没能留住它最美的样子。
14. 他们都说风雨过后会有彩虹.那么，我的彩虹呢?15. 风雨后的那道彩虹，是战胜挫折的礼物。
那绣在天边的晚霞，就像那个能为梦想燃尽一切的你。
16. 昨天一天真的运气爆棚，做什么都是刚刚好，也看到了转瞬即逝的彩虹。
17. 始终相信我会见到绚烂彩虹，就怕那一天彩虹会失去灿烂。
18. 瀑布很美，有彩虹映衬，很壮观而且色彩迷人。
19. 大雨过后有两种人：一种人抬头看天，看到的是雨后彩虹，蓝天白云;一种人低头看地，看到的是淤泥积水，艰难绝望。
20. 每个人心中都有一道隐形的彩虹，让彩虹出现需要的不是雨和哭泣，而是你心里的阳光。
黄埔小学一年级语文试卷
一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列哪个字读作“tú”？A. 鸭B. 桃C. 跳D. 土2. 下列哪个词语是表示颜色的？A. 跑步B. 蓝天C. 跳高D. 飞行3. 下列哪个句子是正确的？A. 天上的星星像眼睛一样亮。
B. 小鸟在天空中飞得快极了。
C. 小草在阳光下绿油油的。
D. 雨后的彩虹像一座桥。
4. 下列哪个字组词正确？A. 大——大B. 小——少C. 长——长D. 高——矮5. 下列哪个字是“日”字旁？A. 明B. 星C. 月D.火二、填空题（每题2分，共10分）6. 我们每天都吃______，还要喝______。
7. 小明和小红是______，他们一起在______上玩耍。
8. 天上有______，地上有______。
9. 小草是______，小花是______。
10. 我们的祖国是______，我们都要爱护她。
三、判断题（每题2分，共10分）11. 一年有四个季节，分别是春天、夏天、秋天和冬天。
（）12. 小鱼生活在海洋里，小鸟生活在树林里。
（）13. 我们每天都要刷牙，保护牙齿健康。
（）14. 红色代表热情，黄色代表快乐。
（）15. 小学生要爱护环境，不乱扔垃圾。
（）四、看图写话（4分）16. 请看图，用简洁的语言描述一下图中的场景。
五、阅读理解（每题2分，共10分）17. 阅读下面的短文，回答问题。
小猫钓鱼小猫去钓鱼，它找了一个好地方，坐在河边。
它拿起鱼竿，装上鱼饵，然后开始钓鱼。
小猫钓了一会儿，一条小鱼被它钓上来了。
小猫高兴极了，可是它看到旁边的小鸟也在钓鱼，就过去看了看。
原来小鸟的鱼竿比小猫的鱼竿长，所以它钓到了很多鱼。
小猫很羡慕小鸟，于是它也把鱼竿伸长了一些。
可是，不管怎么努力，小猫还是只钓到了一条小鱼。
小猫想：“我一定要学会耐心，才能钓到更多的鱼。
”（1）小猫为什么要找地方钓鱼？（2）小猫为什么只钓到了一条小鱼？（3）小猫从这件事中学到了什么？六、看拼音写词语（每题2分，共10分）18. pēi shēng pèi dān jīnɡ qī yīnɡ七、看图猜谜语（每题2分，共10分）19. （图片：一个小朋友拿着一个气球）谜底：____________________20. （图片：一只小狗在追着一只球跑）谜底：____________________八、看拼音写句子（每题2分，共10分）21. mā ma hǎo bù qǐ22. wǒ ài hǎo xiào shì九、口语交际（4分）23. 请你用一句话描述一下你的学校。
三年级下册语文第一课原文及知识点
三年级下册语文第一课原文及知识点（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学一年级下册语文《彩虹》原文、知识点、教案及教学反思
小学一年级下册语文《彩虹》原文、知识点、教案及教学反思【导语】《彩虹》是孩子们既熟悉又陌生的事物，是一篇可以激发孩子们兴趣的美文。
以下是整理的小学一年级下册语文《彩虹》原文、知识点、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。
1.小学一年级下册语文《彩虹》原文篇一雨停了，天上有一座美丽的桥。
爸爸，你那把浇花用的水壶呢？如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？你就不用挑水去浇田了，你高兴吗？妈妈，你梳头用的那面镜子呢？如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？我拿着圆圆的月亮照着你梳头，你高兴吗？哥哥，你系在门前树上的秋千呢？如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？你看见了，高兴吗？2.小学一年级下册语文《彩虹》知识点篇二会认字注音及组词：虹：hóng（彩虹、虹桥、长虹）座：zuò（座位、座号、入座）浇：jiāo（浇花、浇水、浇地）提：tí（提水、提问、提包）洒：sǎ（洒水、飘洒、洒落）挑：t iāo（挑水、挑土、挑花）镜：jìng（镜子、镜面、眼镜）拿：ná（拿走、拿笔、不拿）照：zhào（照常、日照、照相）裙：qún（裙子、花裙、连衣裙）3.小学一年级下册语文《彩虹》知识点篇三会写字注音及组词：那：nà（那样、那里、那个）着：zhe（看着、笑着、玩着）到：dào（来到、看到、一年到头）高：gāo（高低、高大、高中）兴：xìng（高兴、兴奋、兴国）千：qiān（秋干、干米、万水干山）成：chéng（成为、成长、成果）4.小学一年级下册语文《彩虹》知识点篇四多音字：挑：tiāo（挑水）tiǎo（挑事）提：tí（提水）dī（提防）5.小学一年级下册语文《彩虹》知识点篇五近义词：美丽——漂亮如果——假如高兴——快乐反义词：美丽——丑陋高兴—难过6.小学一年级下册语文《彩虹》知识点篇六词语理解：彩虹：雨后天空中出现的彩色圆弧，有红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色。
浙江省杭州市钱塘区2023-2024学年五年级第一学期学业水平测试语文试题(含答案)
杭州市钱塘区2023年学业水平测试卷五年级语文第一学期时间：90分钟满分：100分一、识字写字（30分）1.请把下面的语句抄写在方格内，要求正确、端正、美观。
（3分）人生的扣子从一开始就要扣好。
2.请在语境中根据拼音把句子填写完整。
（8分）我喜欢读书。
在书中，我bǎo lǎn（）各地风景名胜，其中有圆明园jīn bì huīhuánɡ（）的宫殿，有生命chàn dònɡ（）的“鸟的天堂”。
在书中，我还品尝了桂花味的ɡāo bǐnɡ（），同时也体验了在寒风凛冽的清晨，手捧火盆的那份xi án yì（）。
朋友，读书吧！读一本你喜爱的书，可以帮助你wànɡ què（）烦恼，带来各种各样的qǐ dí（）。
3.下面四组词语，每组都有一个不正确的读音，把序号填在括号里。
（4分）（1）A.长喙（huì） B.吩咐（fēn） C.划归（huá） D.酵母（jiào）（）（2）A.堆砌（qì） B.凛冽（lǐn） C.侮辱（wǔ） D.歧途（qǐ）（）（3）A.藤蔓（wàn） B.奉命（fèn） C.相框（kuànɡ） D.投奔（bèn）（）（4）A.潜力（qián） B.悄然（qiǎo） C.果实累累（lěi） D.高跷（qiāo）（）4.下列词语中，书写完全正确的一项是（）（2分）A.权利煤炭箩筐震天动地B.竟然渔船恩惠路不拾遣C.笑嘻嘻防碍不计其数目不暇接D.销毁压抑慈详完璧归赵5.给下列加点的词语选择正确的解释，填在括号里。
（3分）沐浴：A.洗澡 B.借指受润泽 C.比喻沉浸在某种环境中（1）元旦期间，人们都沐浴在欢乐和期待之中。
（）（2）小树沐浴着阳光，一天一天地向上伸展着身体。
（）（3）在寒冷的冬季，他每天都用冷水沐浴，锻炼自己的意志。
请你写一写在生活中发现的其他普通又美好的事物。(不少于20个
请你写一写在生活中发现的其他普通又美好的事物。
(不少于20个在我们日常生活中，有很多普通又美好的事物，它们或许不引人注目，但却给我们带来了一丝温暖和快乐。
1. 清晨的第一缕阳光，透过窗户洒进房间，唤醒沉睡的人们，给予新的一天希望的开始。
2. 花朵的绽放，无论是公园里的花坛还是家中的花盆，都给人们带来了自然的美感和愉悦的心情。
3. 鸟儿的歌唱，它们的鸣叫声不仅是大自然的交响乐，也是人们生活中一种美好的音乐。
4. 深夜里的星空，当我们仰望天空，看到那闪烁的星星，我们会感到宇宙的广阔和生命的无限可能。
5. 风吹过树叶的声音，它们的沙沙声是大自然给予我们的一种音乐享受。
6. 小孩子的笑声，无论是在家庭中还是公共场所，小孩子的笑声总是充满了纯真和快乐。
7. 雨后的彩虹，当雨水停歇，彩虹跨过天空，给人们带来了一份神奇和美丽。
8. 父母的关怀，他们的爱是我们生活中最坚实的后盾，无论我们遇到什么困难，他们总是陪伴在我们身边。
9. 朋友间的相互支持，朋友是我们生活中的知己，他们给予我们鼓励和支持，使我们更加坚强和自信。
10. 一杯热气腾腾的咖啡，它不仅能给我们提供一份温暖，还能给予我们一份美味和享受。
11. 阅读一本好书，当我们沉浸在文字的世界中，我们可以感受到作者的智慧和情感，给予我们思考和启发。
12. 散步在公园中，呼吸新鲜空气，感受大自然的美丽和宁静。
13. 一场雪花纷飞的冬日，当雪花纷纷扬扬地飘落下来，给予我们一份纯洁和喜悦。
14. 欣赏一幅美丽的画作，艺术家通过色彩和线条的组合，创造出令人心驰神往的画面。
15. 小动物的调皮和可爱，它们的天真和活泼总能给人们带来一份快乐和放松。
16. 跳舞的身影，当人们舞动身体的时候，他们的灵动和优雅让人们感受到一种美的力量。
17. 美味的食物，无论是家庭中的大餐还是外出就餐，美食总能给人们带来一份享受和满足。
18. 亲手种植的花草，当我们亲手种下它们并看到它们生长茁壮，我们能感受到生命的力量和成就感。
消失造句一年级
消失造句一年级
1、大雨后的彩虹是五彩缤纷的，可惜一会儿就会消失。
2、太阳从东方升起，晨雾一片一片的消失了。
3、一切世俗的分歧都消失了。
4、那景色顷刻之间便消失了。
5、傍晚最后一抹亮光消失了。
6、战争的创伤慢慢地消失了。
7、丧服随着悲哀一起消失了。
8、夏季，天气变化就像小孩子的脸，乌云密布，转眼就消失了。
9、火车的轰隆声逐渐消失了。
10、一些古老的物件正在逐渐消失。
11、如果不采取相应措施，一些保护动物就会消失。
12、自从母亲去世，他脸上的微笑就消失了。
13、她最喜欢的铅笔突然消失了。
14、她消失在走廊尽头。
15、时间一点点消失，他还没有完成任务。
人教版一年级下册语文课文第11课《彩虹》原文、教材及教学深思
人教版一年级下册语文课文第11课《彩虹》原文、教材及教学深思《彩虹》是韦其麟写作的一篇短文。
本文讲述了一个小女生我看到天上的彩虹后产生了三个美好的愿望，表达了其爱父亲、母亲和哥哥的美好心愿。
以下是整理的人教版一年级下册语文课文第11课《彩虹》原文、教材及教学深思有关资料，期望帮到您。
人教版一年级下册语文课文第11课《彩虹》原文雨停了，天上有一座漂亮的桥。
父亲，假如我提着你那把浇花用的水壶，走到桥上去，把水洒下来，不是我在下雨了吗？我把雨洒在山上的田地里，你就不需要挑水浇了，你开心吗？母亲，假如我拿着你梳头用的那面圆圆的镜子，走到桥上去，天上不是多了一个月亮吗？我拿着月亮照你梳头，你开心吗？哥哥，假如我把你系在门前树上的秋千拿去挂在彩虹桥上，我坐着秋千荡来荡去的时候，我的花裙子不就成了一朵彩云飘来飘去吗？你看见了，开心吗？人教版一年级下册语文课文第11课《彩虹》教材教学目的：1、常识目的：正确认读本课“虹、座、提、浇、洒、挑、兴、拿、镜、照、千、裙”等十二个生字，会写田字格里的“着、那、到、高、兴、千、成”等七个生字。
2、能力目的：有感情的朗读课文，正确理解课文内容。
3、情感目的：通过本文孩子丰富的想象力，让大家学会关心爸爸妈妈、关心家人。
教学重点：识字，写字，有感情地朗读课文。
教学难题：在文章的学习中教育学生做一个关心爸爸妈妈、关心家人的孩子。
教学课时：两课时。
第一课时教学目的1、能认识“虹、座、提、浇、洒、挑、兴、拿、镜、照、千、裙”12个生字，学会“着、那、到、高、兴、千、成”7个生字。
2、初读课文，整体感知课文内容。
教具筹备：生词卡片、课件。
教学过程：一、谈话激趣，引入新课。
师：（出示图片）同学们，这是什么？生：彩虹。
师：彩虹有哪些颜色？生：赤橙黄绿青蓝紫。
师：今天大家就来学习《彩虹》这篇新文章。
（板书课题：彩虹）二、初读课文，整体感知。
1、师配乐范读课文，同学们边听边想，课文讲了几件事情？师：哪个来讲说课文讲了哪几件事情？生：三件事情：一是我在彩虹桥上洒水为父亲浇山上的田地；二是在彩虹桥上拿镜子照母亲梳头；三是在彩虹桥上荡秋千让哥哥开心。
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雨后的彩虹
朋友，你觉得最美的风景是哪儿？也许你会说是红叶似火的
香山，是波澜壮阔的大海，是水平如镜的西湖……但我觉得最美
的是雨后的风景。
我正坐在凳子上写字，突然，一场小雨说来就来了，“沙沙”
地下了起来。雨点乘着风，落在树叶上，“沙沙”作响；落在地
上，震起一阵涟漪……鸟儿们叽叽喳喳地飞来飞去。“叽叽——
叽……仿佛在说：“真糟糕，真糟糕！”
过了一会儿，雨停了。雨的使者悄悄地离去了，只有一滴滴
雨珠证明它曾来过。小花上滴满了小水珠；荷叶上，雨珠在上面
滚动，好像一颗颗晶莹剔透的珍珠在一个碧玉盘上滚动；鸟儿也
兴奋地叫了起来。植物们都喝足了水，个个精神抖擞。推开窗，
一阵清新的空气迎面扑来。大地被洗得一尘不染，万物也被洗得
干干净净，连蜘蛛网上也有一些小水珠，远远望去，好象一面珠
帘，美丽极了！
雨，净化空气，洗涤万物，是个大功臣，而雨后的风景，也
是我所见过的，最美丽的风景 .
清晨，天空阴的很，满天的乌云，黑沉沉的压下来。街上的
行人走的都很慢，似乎每个人的心情都被这乌云压的透不过气来。
就在这时，豆大的雨点，倾盆而下，地上的泥土也被这雨点搅了
起来，空气重弥漫着很重的泥土的味道，街上的行人四处躲藏，
店铺门前挤满了躲雨的人们。不一会儿，大雨就将小镇彻底地洗
刷了一遍。
雨渐渐的停了，人们似乎还没有从沉重的心情中摆脱出来，
漫不经心地走在路上。突然，一道阳光透过云层直射下来，照亮
了远处的青山，天空渐渐地放晴了，一道彩虹悄然地挂在天边，
横跨在远处青山之间，那耀眼的彩色在青山的衬托下显得格外清
新，有如人间仙境一般。这时，街上的行人也都慢慢地停下了脚
步，遥望着天边的彩虹，有说有笑，好像彩虹给他们满带来了希
望似的。那由“红、橙、黄、绿、青、蓝、紫”组成七色彩虹，
似乎代表了人生的苦辣酸甜，每个人都好像在细细的品味着。听
老人讲：彩虹的两边分别是两个美丽的天池，天上的仙女就是通
过这座彩虹桥来往于两个美丽的天池之间。也许正是这座彩虹桥
把两个美好的事物连接起来，让人产生无限遐想，让每个看到的
人都充满了希望。
天空渐渐地晴朗起来，和暖的阳光普照着整个小镇，彩虹也
慢慢地消失了，街上行人的脚步也加快了，每个人都被这雨后的
彩虹感染了，脸上都浮现着彩虹般的微笑在暴风骤雨后，一切安
静了下来，乌云消散后，天空依然灿烂，一切都焕然一新，一道
美丽的彩虹架起，好像一座成功的桥，心也随之愉快。彩虹总是
在风雨过后那湛蓝的天空，犹如我的那片天空。
小时候，我对画画产生了浓厚的兴趣，小学时，美术课是我
每天唯一的期待。终于，有一次，美术老师说：“这次，我们学
校准备办画展，请同学们将自己认为画得漂亮的画拿出来参
赛。”“噢！”同学们一阵欢呼声，一副副画向老师手中送去，
我当然也争先恐后地拿出了我认为画得最好的画递了 上去。一
副副花花绿绿的画引在老师的眼中，我仰起头，满脸期待的看着
老师，但等待我的，却只是我无尽的泪,我的画被淘汰了。
看着那副画，泪水又充满了眼眶，终于，眼泪大滴大滴地打
落在那副画上，渗透了那画纸。为什么？为什么？我那湛蓝的天
空被乌云蒙上了一层阴影，下起了雨。