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上下楼梯扶扶手PPT课件
Байду номын сангаас
养成上下楼梯扶扶 手的良好习惯
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上下楼梯扶扶手
上下楼梯扶扶手看似很简 单、很小的事情，但从一个侧 面反映出企业员工的良好安全 行为习惯和安全文化氛围。
习惯化
杂乱无序
改进
让我们每位员工从上下楼 梯扶扶手这个小事情做起，提 高每位员工的安全意识和整个 企业的安全氛围。
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质检中心：张浩
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感谢您的观赏！
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学习内容
使员工掌握正确的上下楼梯的方法
目
录
提高员工的安全意识
养成上下楼梯扶扶手的良好习惯
1 第1页/共14页
如何养成上下楼梯扶扶手的良好习 惯？
了解 相关知识
提高自 我安全理念
进行 持续改进
第2页/共14页
上下楼梯的正确方法
第3页/共14页
上下楼梯的正确方法
1、上下楼梯时，应缓步，左手或右手要 扶楼梯。 2、上下楼梯时，应靠右有序行走，不要 猛跑，不在楼梯上随意停留。
第4页/共14页
上下楼梯的正确方法
3、上下楼梯时，不要拥挤、推搡、不勾 肩搭背，不要挤压扶手。
4、上下楼梯时，同一个台阶人数不要超 过三人。
第5页/共14页
上下楼梯的正确方法
5、上下楼梯时，注意保持与其他人员之 间的距离。 6、上下楼梯时，不要将手放在衣兜里。
7、不要在拥挤的楼道上弯腰捡东西，系 鞋带。
第6页/共14页
上下楼梯的正确方法
8、上下楼梯时，如有人滑倒，应主动进 行帮助。 9、要保持楼梯间畅通，防止绊倒。
10、注意楼梯通道照明，上下楼梯要注意 让行
养成上下楼梯扶扶 手的良好习惯
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上下楼梯扶扶手
上下楼梯扶扶手看似很简 单、很小的事情，但从一个侧 面反映出企业员工的良好安全 行为习惯和安全文化氛围。
习惯化
杂乱无序
改进
让我们每位员工从上下楼 梯扶扶手这个小事情做起，提 高每位员工的安全意识和整个 企业的安全氛围。
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质检中心：张浩
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学习内容
使员工掌握正确的上下楼梯的方法
目
录
提高员工的安全意识
养成上下楼梯扶扶手的良好习惯
1 第1页/共14页
如何养成上下楼梯扶扶手的良好习 惯？
了解 相关知识
提高自 我安全理念
进行 持续改进
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上下楼梯的正确方法
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上下楼梯的正确方法
1、上下楼梯时，应缓步，左手或右手要 扶楼梯。 2、上下楼梯时，应靠右有序行走，不要 猛跑，不在楼梯上随意停留。
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上下楼梯的正确方法
3、上下楼梯时，不要拥挤、推搡、不勾 肩搭背，不要挤压扶手。
4、上下楼梯时，同一个台阶人数不要超 过三人。
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上下楼梯的正确方法
5、上下楼梯时，注意保持与其他人员之 间的距离。 6、上下楼梯时，不要将手放在衣兜里。
7、不要在拥挤的楼道上弯腰捡东西，系 鞋带。
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上下楼梯的正确方法
8、上下楼梯时，如有人滑倒，应主动进 行帮助。 9、要保持楼梯间畅通，防止绊倒。
10、注意楼梯通道照明，上下楼梯要注意 让行
房屋建筑学 楼梯设计.
因此可以满足开门及梁下通行的要求。（满足设计要求）
楼梯的设计－实例讨论
楼梯的设计－实例讨论
楼梯的设计－实例讨论
楼梯的设计－实例讨论-例题1
例题1： 某建筑物开间3300mm，层高3300mm，
进深6600mm，内墙240mm，轴线居中，外墙360mm ，轴线外侧240mm，内120mm，室内外高差450mm，
楼梯间不通行，试设计此楼梯。
解：1、初步设计：踏步宽*高：b×h=300×150mm
8、施工方便
9、经济合理（少占建筑面积）
楼梯设计要求
电梯用于层数较多或特种需要的建筑物，设有电梯或 自动楼梯的建筑物中，同时也必须设置楼梯。
楼梯设计要求坚固、耐久、安全、防火；做到上下 通行方便，便于搬运物品家俱，有足够的通行宽度 和疏散能力；此外，楼梯还有一定的美观要求。
楼梯的设计要求
坚固稳定性 通行疏散
5、楼梯间进深净长度 B B=D1+L+D2
①D1~初选中间平台宽 D1≥a 经验D1=a+b/2
②D2—楼层平台宽 D2＞a ③L—梯段水平投影长度 L=(N/2-1)b
注意：如不满足可调整L即调整b，必要时调整B。如B值尺寸有余 可加宽b以减缓坡度或加宽D2以利于分配人流。
6、栏杆扶手尺度：
hb150175260300mm2021梯段宽度梯段长度22梯段的长度一个梯段不应少于3步也不应大于18步231100mm1300mm15001800mm10001200mm500600mm24梯段的宽度取决于同时通过的人流股数及是否通过家具或担架等特殊的需要251000mm26楼梯平台通向多个出入口或有门向平台开启时楼梯也应适当加大平台深度的计算应从结构边开始
（二）楼梯的主要形式：
楼梯的设计－实例讨论
楼梯的设计－实例讨论
楼梯的设计－实例讨论
楼梯的设计－实例讨论-例题1
例题1： 某建筑物开间3300mm，层高3300mm，
进深6600mm，内墙240mm，轴线居中，外墙360mm ，轴线外侧240mm，内120mm，室内外高差450mm，
楼梯间不通行，试设计此楼梯。
解：1、初步设计：踏步宽*高：b×h=300×150mm
8、施工方便
9、经济合理（少占建筑面积）
楼梯设计要求
电梯用于层数较多或特种需要的建筑物，设有电梯或 自动楼梯的建筑物中，同时也必须设置楼梯。
楼梯设计要求坚固、耐久、安全、防火；做到上下 通行方便，便于搬运物品家俱，有足够的通行宽度 和疏散能力；此外，楼梯还有一定的美观要求。
楼梯的设计要求
坚固稳定性 通行疏散
5、楼梯间进深净长度 B B=D1+L+D2
①D1~初选中间平台宽 D1≥a 经验D1=a+b/2
②D2—楼层平台宽 D2＞a ③L—梯段水平投影长度 L=(N/2-1)b
注意：如不满足可调整L即调整b，必要时调整B。如B值尺寸有余 可加宽b以减缓坡度或加宽D2以利于分配人流。
6、栏杆扶手尺度：
hb150175260300mm2021梯段宽度梯段长度22梯段的长度一个梯段不应少于3步也不应大于18步231100mm1300mm15001800mm10001200mm500600mm24梯段的宽度取决于同时通过的人流股数及是否通过家具或担架等特殊的需要251000mm26楼梯平台通向多个出入口或有门向平台开启时楼梯也应适当加大平台深度的计算应从结构边开始
（二）楼梯的主要形式：
2024幼儿园上下楼梯安全教育ppt课件完整版
幼儿园上下楼梯安全教育ppt课件完整版contents •楼梯安全教育背景与意义•上下楼梯基本规范与要求•危险识别及应对措施讲解•实践活动设计与组织实施•家园共育理念在楼梯安全教育中体现•总结反思与未来规划目录楼梯安全教育背景与意义幼儿园楼梯设计多样，存在安全隐患：如楼梯过窄、过陡、扶手高度不足等。
幼儿活泼好动，上下楼梯时容易发生摔倒、碰撞等意外。
部分幼儿园楼梯间照明不足，容易造成视觉障碍，增加安全风险。
幼儿园楼梯安全现状幼儿自身原因幼儿园管理原因家庭教育原因030201楼梯安全事故原因分析帮助幼儿掌握正确的上下楼梯方法和注意事项，养成良好的行为习惯。
通过安全教育，增强幼儿园教师和家长的安全责任意识，共同为幼儿营造安全、健康的成长环境。
提高幼儿的安全意识和自我保护能力，减少楼梯安全事故的发生。
安全教育重要性及目的上下楼梯基本规范与要求正确使用楼梯方法示范脚步踏实，一步一个台阶教育孩子们在上下楼梯时要脚踏实地，不要跳跃或踩空，以免摔倒或受伤。
扶好扶手，保持平衡教导孩子们在上下楼梯时要紧紧抓住扶手，以保持身体平衡，防止摔倒。
注意力集中，不分心提醒孩子们在上下楼梯时要保持注意力集中，不要分心或做其他事情，以免发生意外。
遵守秩序和规则意识培养排队上下楼梯，不推搡、不拥挤01礼让他人，文明行走02遵循指示标志，不逆行、不奔跑03自我保护能力提高途径学会观察周围环境，及时发现危险掌握基本安全知识，提高自救能力增强身体素质和协调性危险识别及应对措施讲解教导幼儿识别楼梯边缘、台阶、扶手等关键部位，了解其基本功能；提醒幼儿注意楼梯间的光线、地面湿滑、杂物堆放等可能影响安全的因素；通过图片、视频等形式展示典型的安全隐患场景，帮助幼儿建立正确的危险意识。
潜在危险因素辨识方法紧急情况下逃生技巧指导求助途径和报警意识培养告知幼儿遇到危险时应及时向老师或周围成年人求助，并说明求助方式；教育幼儿牢记家长联系方式，以便在需要时与家长取得联系；培养幼儿的报警意识，让他们知道在紧急情况下可以拨打110等报警电话寻求帮助。
楼梯、坡道、台阶、电梯构造
• 在踏步断面上设法减少其用料及自重， 通常有以下几种方法： • ①去角以减薄踏步的厚度 • ②踏步内抽孔 • ③折板式踏步
图9.29
单梯段半外廊式楼梯
• 4)单梯段预制楼梯 • 梯段可连一面平台，亦可连两面平台，断 面形式可做成板式、双梁式或单梁式(图 9.30)。
图9.30
梯段连平台预制构件楼梯
楼 梯
概 述
• 9.1.1 楼梯的形式
• 9.1.2 楼梯的组成 • 一般楼梯主要由： 楼梯梯段、楼梯平台、楼梯护栏三部分组成。
• 1 楼梯段 • 楼梯段是联系两个不同标 高平台的倾斜构件，它由 若干踏步和斜梁或板构成 • 2 平台 • 平台是指两楼梯段之间的 水平构件。根据所处的位 置不同，有中间平台和楼 层平台之分。 • 3 栏杆（栏板）扶手 • 栏杆（栏板）扶手是设在 楼梯段及平台边缘的安全 防护设施。要求必须坚固 可靠，并具有适宜的安全 高度
预制踏步块的形式 （a）一字形踏步 （b）L形踏步正置 （c）L形踏步倒置 （d）三角形踏步
• 1)梁承式楼梯 • 结构布置形式为：预制踏步搁置在斜梁上 形成梯段，梯段斜梁搁置在平台梁上，平 台梁搁置在两边墙或柱上，而平台可用空 心板或槽形板搁在两边墙上，也可用小型 的平台板搁在平台梁和纵墙上。
图9.8 踏步出挑形式
• (2)楼梯平台宽度的确定
图9.9 确定D值的示意图
图9.10 楼梯的平面布置
• 例：某住宅层高 2.8m，楼梯开间 2.7m，进深5.1m， 一梯两户，入户 门宽900mm，门 侧墙垛120mm， 室内外高差0.7m， 请设计一平行双 跑梯，要求中间 休息平台板下做 出入口。
图9.18 梁承式楼梯
• 梁承式梯段上述三种形式的预制踏步均 可采用，明步可用平面矩形斜梁(图 9.19(a)) ； 暗 步 可 用 L 形 边 梁 ( 图 9.19(b))。一字平板及正反L形踏步板均 要用预制成锯齿形的斜梁(图9.19(c))。
住宅建筑设计原理4多层PPT课件
这就使得住宅的耐久性与可变性之间的矛盾更加突出
17
河南财专工程经济系
住宅建筑设计原理
4 多层住宅设计
4.3.3 家庭生活变化的基本规律 1.家庭使用功能模式的变化
18
河南财专工程经济系
住宅建筑设计原理
4 多层住宅设计
4.3.3 家庭生活变化的基本规律
2.家庭生命循环的变化 3.家庭生活年循环和周循环的变化
4
河南财专工程经济系
住宅建筑设计原理
4 多层住宅设计
4.1.2 多层住宅的设计要求 1.套型恰当：应具有组合成不同套型比的灵活性，满足实际
需要 什么是套型? 2.使用方便 3.交通便捷 4.经济合理 5.造型美观 6.通用性能 7.环境优美
5
河南财专工程经济系
住宅建筑设计原理
4 多层住宅设计
4.1.3 多层住宅的交通组织（走廊，过道，楼梯间）
• 住宅的可变性，是指住宅空间具有一定的可改性，随着时 间的推进，住户可以根据自己变化发展的需要去改变住宅 的空间。
16
河南财专工程经济系
住宅建筑设计原理
4 多层住宅设计
4.3.2 住宅的适应性与可变性的由来
１．住户在其中的家庭生活具有社会属性，是一个能动的活 跃因素，是不断发展变化的
２．忽略了人在精神、人文等社会学方面的需求 ３．现代人的生活方式的变化速度加快，而且日趋多样化，
14
河南财专工程经济系
住宅建筑设计原理
4 多层住宅设计
4.2.6 按剖面组合的形式分
（1）台阶花园式 （2）跃层式 （3）复式 （4）变层高住宅
15
河南财专工程经济系
住宅建筑设计原理
4 多层住宅设计
4.3 住宅的适应性与可变性
17
河南财专工程经济系
住宅建筑设计原理
4 多层住宅设计
4.3.3 家庭生活变化的基本规律 1.家庭使用功能模式的变化
18
河南财专工程经济系
住宅建筑设计原理
4 多层住宅设计
4.3.3 家庭生活变化的基本规律
2.家庭生命循环的变化 3.家庭生活年循环和周循环的变化
4
河南财专工程经济系
住宅建筑设计原理
4 多层住宅设计
4.1.2 多层住宅的设计要求 1.套型恰当：应具有组合成不同套型比的灵活性，满足实际
需要 什么是套型? 2.使用方便 3.交通便捷 4.经济合理 5.造型美观 6.通用性能 7.环境优美
5
河南财专工程经济系
住宅建筑设计原理
4 多层住宅设计
4.1.3 多层住宅的交通组织（走廊，过道，楼梯间）
• 住宅的可变性，是指住宅空间具有一定的可改性，随着时 间的推进，住户可以根据自己变化发展的需要去改变住宅 的空间。
16
河南财专工程经济系
住宅建筑设计原理
4 多层住宅设计
4.3.2 住宅的适应性与可变性的由来
１．住户在其中的家庭生活具有社会属性，是一个能动的活 跃因素，是不断发展变化的
２．忽略了人在精神、人文等社会学方面的需求 ３．现代人的生活方式的变化速度加快，而且日趋多样化，
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河南财专工程经济系
住宅建筑设计原理
4 多层住宅设计
4.2.6 按剖面组合的形式分
（1）台阶花园式 （2）跃层式 （3）复式 （4）变层高住宅
15
河南财专工程经济系
住宅建筑设计原理
4 多层住宅设计
4.3 住宅的适应性与可变性
楼梯的细部构造.
房屋建筑学
空花式
房屋建筑学
栏板式
栏板材料常采用砖、钢丝网水泥抹灰、钢筋混凝土等。
房屋建筑学
栏板式
栏板材料常采用砖、钢丝 网水泥抹灰、钢筋混凝土
房屋建筑学
5.3 台阶、坡道和无障碍设计 5.3.1 台阶和坡道
台阶处于室外，踏步宽度比楼梯大一些。其踏步高（h） 一般在100～150mm左右，踏步宽（b）在300～400mm左右。
房屋建筑学ห้องสมุดไป่ตู้
一层平台下净空高度为 1.5m-0.3m（平台梁高）= 1.2m
不符合净空要求(H≥2000mm)。通常可采取 几种方法解决这个问题，
本设计采用方法(3)，底层做长短跑，即第一 跑增加两个踏步，此时中间平台标高 1.8m ，梁 下 1.5m ，同时局部降低地坪500mm（使室内外高 差有100mm，以免雨水流入室内），此时一层中 间平台下净空为： 1.8m +0.5m- 0.3m=2.0m，符合要求。
b=300mm,高h=150mm。
房屋建筑学
4.计算每层级数N： 3000÷150=20级
5.确定楼梯形式： 采用平行双跑式，每跑踏步数为10级。
6.确定平台的宽度（≥梯段宽）和标高： 平台宽度： D=1.1m 平台标高：取平台位于上下层的中间（两梯跑 级数相等），则一层中间平台标高 1.5m ，二层 中间平台标高 4.5m 。
房屋建筑学
房屋建筑学
栏杆与楼梯段的连接方式： 栏杆与楼梯段上的预埋件焊接 栏杆插入楼梯段上的预留洞中，用细石混凝土、
水泥砂浆或螺栓固定 在踏步侧面预留孔洞或预埋铁件进行连接
房屋建筑学
栏杆构造
空花式、栏板式、混合式等类型
空 花 式
高层住宅核心筒.pptx
第7页/共14页
六、门窗
一、采用自然排烟的开窗面积： 1、防烟楼梯间前室、消防电梯前室可开窗面积不应小于2㎡，合用前室不应小于3㎡。 2、靠外墙的防烟楼梯间每五层内可开启外窗总面积之和不应小于2㎡。 3、防烟楼梯间前室或合用前室，利用敞开的阳台、凹廊或前室内有不同朝向的可开启外窗自然排烟
时，该楼梯间可不设防烟设施。 4、楼梯间和前室均有外窗（两者均不需加压送风）前室每层开窗面积不应小于2㎡。 5、高层住宅的户门不应该直接开向前室。当确实有困难时， 10~11层单元式户门为乙级防火门，
三、19层以上（一类建筑）设置两个疏散楼梯间 1塔式 a、设两座疏散楼梯宜独立设置，当却有困难时，可设置剪刀楼梯，剪刀楼梯并应符合下列规定 ~剪刀楼梯间应为防烟楼梯间。 ~剪刀楼梯的梯段之间，应设置耐火极限不低于1小时的不燃烧体分割。 ~剪刀楼梯应分别设置前室，塔式住宅可设置一个前室，但两座楼梯应分别设加压送分系统。
其他条件为甲级防火门
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第9页/共14页
第10页/共14页
第11页/共14页
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高层住宅实际工程
一、
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感谢您的观看。
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2、单元式可设一个封闭楼梯间的条件，其它情况设2座封闭楼梯间且为防烟楼梯间
a、每个单元的疏散楼梯均应通至屋顶，18层以上部分每层相邻单元楼梯通过阳台或 凹廊连通（屋顶
可以不连通），18层及18层以下部分单元与单元之间设有防火墙，且户门为甲级防火门。窗间墙
宽度、窗槛高度大于1.2M且为不燃烧体。 3、通廊式
二、无障碍电梯 1、10层以上住宅电梯轿厢、侯梯厅应设置无障碍电梯。 2、高层住宅中无障碍电梯宜有一台能使急救担架进入。 3、无障碍电梯侯梯厅有关设施应符合下列要求
六、门窗
一、采用自然排烟的开窗面积： 1、防烟楼梯间前室、消防电梯前室可开窗面积不应小于2㎡，合用前室不应小于3㎡。 2、靠外墙的防烟楼梯间每五层内可开启外窗总面积之和不应小于2㎡。 3、防烟楼梯间前室或合用前室，利用敞开的阳台、凹廊或前室内有不同朝向的可开启外窗自然排烟
时，该楼梯间可不设防烟设施。 4、楼梯间和前室均有外窗（两者均不需加压送风）前室每层开窗面积不应小于2㎡。 5、高层住宅的户门不应该直接开向前室。当确实有困难时， 10~11层单元式户门为乙级防火门，
三、19层以上（一类建筑）设置两个疏散楼梯间 1塔式 a、设两座疏散楼梯宜独立设置，当却有困难时，可设置剪刀楼梯，剪刀楼梯并应符合下列规定 ~剪刀楼梯间应为防烟楼梯间。 ~剪刀楼梯的梯段之间，应设置耐火极限不低于1小时的不燃烧体分割。 ~剪刀楼梯应分别设置前室，塔式住宅可设置一个前室，但两座楼梯应分别设加压送分系统。
其他条件为甲级防火门
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高层住宅实际工程
一、
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2、单元式可设一个封闭楼梯间的条件，其它情况设2座封闭楼梯间且为防烟楼梯间
a、每个单元的疏散楼梯均应通至屋顶，18层以上部分每层相邻单元楼梯通过阳台或 凹廊连通（屋顶
可以不连通），18层及18层以下部分单元与单元之间设有防火墙，且户门为甲级防火门。窗间墙
宽度、窗槛高度大于1.2M且为不燃烧体。 3、通廊式
二、无障碍电梯 1、10层以上住宅电梯轿厢、侯梯厅应设置无障碍电梯。 2、高层住宅中无障碍电梯宜有一台能使急救担架进入。 3、无障碍电梯侯梯厅有关设施应符合下列要求
小班安全《上下楼梯注意安全》PPT课件
玩耍
将楼梯当作游乐场所，进个台阶或扶手滑行
跨越多个台阶
试图一步跨过多个台阶，容易导 致身体失衡而摔倒。
扶手滑行
在楼梯扶手上滑行或攀爬，不仅 容易摔倒，还可能损坏扶手设施 。
在楼梯间堆放杂物或阻碍通道
堆放杂物
在楼梯间堆放杂物，不仅影响通行，还可能引发火灾等安全 隐患。
火场。
灭火器及使用方法
• 灭火器类型：根据灭火剂的不同，主要有干粉、泡沫、二氧化 碳等类型。在楼梯间通常配备干粉灭火器，因为它可以扑灭固 体、液体和气体火灾。
灭火器及使用方法
使用方法 1. 将灭火器提至火场，拔掉保险销。
2. 握住喷嘴，对准火源根部。
灭火器及使用方法
3. 按下压把，喷射灭火剂。
小班安全《上下楼 梯注意安全》PPT 课件
目录
• 上下楼梯安全重要性 • 上下楼梯安全规则 • 楼梯间安全设施及使用 • 上下楼梯危险行为警示 • 应对突发情况的安全措施 • 家庭与学校共同关注孩子上下楼梯安全
01
上下楼梯安全重要性
预防意外事故发生
01
02
03
避免跌倒
确保孩子们在上下楼梯时 保持稳定的步伐，避免因 为跑动或跳跃而跌倒。
对于较小的孩子，家长或老师应 牵着他们的手，确保他们安全上
下楼梯。
如果穿着鞋子不便于行走，比如 高跟鞋或拖鞋，应特别注意安全
。
手扶栏杆，保持平衡
上下楼梯时，应手扶栏杆以保 持平衡，特别是在下楼梯时。
不要在楼梯上玩耍或做危险的 动作，比如攀爬或滑行。
如果发现栏杆有松动或损坏的 情况，应及时报告给相关人员 进行维修。
4. 左右扫射，直至火焰熄灭。
注意事项：在使用灭火器时，要保持冷静，按照操作步骤进行。同时， 要注意自身安全，不要让自己置身于危险之中。如果火势较大无法控制 ，应立即撤离现场并报警求助。
将楼梯当作游乐场所，进个台阶或扶手滑行
跨越多个台阶
试图一步跨过多个台阶，容易导 致身体失衡而摔倒。
扶手滑行
在楼梯扶手上滑行或攀爬，不仅 容易摔倒，还可能损坏扶手设施 。
在楼梯间堆放杂物或阻碍通道
堆放杂物
在楼梯间堆放杂物，不仅影响通行，还可能引发火灾等安全 隐患。
火场。
灭火器及使用方法
• 灭火器类型：根据灭火剂的不同，主要有干粉、泡沫、二氧化 碳等类型。在楼梯间通常配备干粉灭火器，因为它可以扑灭固 体、液体和气体火灾。
灭火器及使用方法
使用方法 1. 将灭火器提至火场，拔掉保险销。
2. 握住喷嘴，对准火源根部。
灭火器及使用方法
3. 按下压把，喷射灭火剂。
小班安全《上下楼 梯注意安全》PPT 课件
目录
• 上下楼梯安全重要性 • 上下楼梯安全规则 • 楼梯间安全设施及使用 • 上下楼梯危险行为警示 • 应对突发情况的安全措施 • 家庭与学校共同关注孩子上下楼梯安全
01
上下楼梯安全重要性
预防意外事故发生
01
02
03
避免跌倒
确保孩子们在上下楼梯时 保持稳定的步伐，避免因 为跑动或跳跃而跌倒。
对于较小的孩子，家长或老师应 牵着他们的手，确保他们安全上
下楼梯。
如果穿着鞋子不便于行走，比如 高跟鞋或拖鞋，应特别注意安全
。
手扶栏杆，保持平衡
上下楼梯时，应手扶栏杆以保 持平衡，特别是在下楼梯时。
不要在楼梯上玩耍或做危险的 动作，比如攀爬或滑行。
如果发现栏杆有松动或损坏的 情况，应及时报告给相关人员 进行维修。
4. 左右扫射，直至火焰熄灭。
注意事项：在使用灭火器时，要保持冷静，按照操作步骤进行。同时， 要注意自身安全，不要让自己置身于危险之中。如果火势较大无法控制 ，应立即撤离现场并报警求助。
日本传统住宅建筑及和式室内设计PPT课件
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寝殿
母屋
在寝殿的中心区域，即寝殿的核心部分，是被称为母屋的空间，而母屋本身又分为两个部分，母 屋和塗篭。母屋是整个房屋的核心，是作为整个宅邸的最为主要的居住空间而存在的。如果宅邸 的主人拥有适当的身份地位，那么代表其身份地位他的坐席（御帐台）便会摆放在此处，以供宅 邸主人睡觉休息之用。这一房间最具代表的特征为、其空间整体向北延伸，在进出的地方放置可 以滑动的，彩绘的被称为障子的门扉。而母屋的南面一般总是向着厢的一面敞开。
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这一建筑模式的核心建筑便是寝殿本身，这也是“寝殿造”这一建筑风格得名的原 因。这个名称按照字面意思翻译过来便是“用来睡眠的大厅”，这便是对该建筑功能的 描述。对于整个宅邸的主人来说，相对于其他附属建筑而言，寝殿无疑是整个宅邸建筑 群中最为主要的住宅建筑。
这一时期的此种建筑的建筑风格大都是单层的，用木制的支柱架起使其脱离地面。 而同时以木制的板材作为建筑的地板。那时还没有我们今天所谓的榻榻米地板，平安时 代的榻榻米是根据睡眠场所不同或者临时的坐席要求而不断移动的。建筑的屋顶全部是 用厚木板制造的，其中较好的例子是以丝柏木的板瓦覆盖屋顶，而相对较差的则甚至有 茅草覆盖而草草了事。此时的房屋屋檐上还并没有陶瓷质地的瓦存在，而大多数的陶瓷 瓦可能都被节省并用在了屋脊之上。
渡殿两种类型中封闭的那种——并没有为了区别于露天的走廊而 又特殊的称谓——会被用于个人的办公场所，而与此相比更为常见的 是作为从事侍奉服侍工作的各类女性的居住场所。
这类房间的背面是坚固的、泥灰质地的墙壁，而南面则实际上是 泥灰墙和障子的混合体。通过可移动的障子可以使这一封闭空间向露 天阳台部分的方向开放。
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京都御所正门——建礼门 -
紫宸殿
清凉殿
25
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寝殿
母屋
在寝殿的中心区域，即寝殿的核心部分，是被称为母屋的空间，而母屋本身又分为两个部分，母 屋和塗篭。母屋是整个房屋的核心，是作为整个宅邸的最为主要的居住空间而存在的。如果宅邸 的主人拥有适当的身份地位，那么代表其身份地位他的坐席（御帐台）便会摆放在此处，以供宅 邸主人睡觉休息之用。这一房间最具代表的特征为、其空间整体向北延伸，在进出的地方放置可 以滑动的，彩绘的被称为障子的门扉。而母屋的南面一般总是向着厢的一面敞开。
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这一建筑模式的核心建筑便是寝殿本身，这也是“寝殿造”这一建筑风格得名的原 因。这个名称按照字面意思翻译过来便是“用来睡眠的大厅”，这便是对该建筑功能的 描述。对于整个宅邸的主人来说，相对于其他附属建筑而言，寝殿无疑是整个宅邸建筑 群中最为主要的住宅建筑。
这一时期的此种建筑的建筑风格大都是单层的，用木制的支柱架起使其脱离地面。 而同时以木制的板材作为建筑的地板。那时还没有我们今天所谓的榻榻米地板，平安时 代的榻榻米是根据睡眠场所不同或者临时的坐席要求而不断移动的。建筑的屋顶全部是 用厚木板制造的，其中较好的例子是以丝柏木的板瓦覆盖屋顶，而相对较差的则甚至有 茅草覆盖而草草了事。此时的房屋屋檐上还并没有陶瓷质地的瓦存在，而大多数的陶瓷 瓦可能都被节省并用在了屋脊之上。
渡殿两种类型中封闭的那种——并没有为了区别于露天的走廊而 又特殊的称谓——会被用于个人的办公场所，而与此相比更为常见的 是作为从事侍奉服侍工作的各类女性的居住场所。
这类房间的背面是坚固的、泥灰质地的墙壁，而南面则实际上是 泥灰墙和障子的混合体。通过可移动的障子可以使这一封闭空间向露 天阳台部分的方向开放。
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京都御所正门——建礼门 -
紫宸殿
清凉殿
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楼梯构造
(1)板式楼梯
板式楼梯是将楼梯段作为一块倾斜楼板来考虑， 板的两端支承在休息平台梁。两平台梁之间的距离即 为板的跨度。 板式楼梯的结构简单，板底平整，施工方便，板 式楼梯常用于荷载较小的中小型民用建筑。
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(2)梁式楼梯 梁式楼梯是踏步板支承在斜梁上，斜梁支承在上、 下平台梁上。与板式楼梯相比，梁式楼梯踏步板的跨度小， 受力较好。 斜梁可以在踏步板的下面(板下的中间或两边)或上面。 斜梁在踏步下边时，称之为正梁式(或明步式)，它受力明 确，但板底不平整。斜梁从踏步板两侧上翻时，称之为反 梁式(或暗步式)，反梁可以阻止垃圾或灰尘从梯井落下， 而且板底平整，缺点是梁占据梯段的部分宽度。
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3．楼梯的坡度
楼梯的坡度是楼梯段的倾斜度。常用斜面与水平面 的夹角表示，也可用斜面在垂直面上的投影高和在水平 面上的投影长之比(踏步的高宽比)来表示。 楼梯坡度的选择应从层高，建筑物的使用性质和便 于疏散等方面考虑。一般楼梯的坡度范围为25度－45度， 以26度30分－30度为宜，对于公共建筑使用频繁、人流 过大、安全标准较高、面积较充裕的楼梯，其坡度宜平 缓些；对于使用人数较少或不常使用的辅助楼梯，其坡 度可适当陡些，但不宜超过38度。
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2．楼段的净高(或称顶高)
楼梯段自踏步的缘线(包括最低和最高一级踏步前缘线以外 0.30m范围内）至上层梯段顶棚底面的铅垂高度称为梯段的净 高。梯段净高一般应大于人体手臂伸直向上时，手指触到顶棚 的距离，即不应小于2.20m(梯段起始步和终了步的前缘与顶部 凸出物内边缘的水平距离不应小于300mm)、楼梯平台处净高 及底层平台下过人时的净高不应小于2m。
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3．确定一个层高的踏步数量。 确定方法是用已知的楼层层高H除以选择的 踏步高r，得出每层踏步总数量n.如果n为整数， 则选择的踏步高r成立。若n不为整数，则应将后 面的小数取消或进位，得出一个整数(即踏步高 数)．再去除层高H，得出的数值若在规定的尺寸 范围内，即为所要设计的楼梯步高r真实值。 同一个梯段中踏步宽在水平面上投影的个数 比踏步高在垂直面上投影个数少1，因为最上一 个踏步宽和平台面重合。