浅论特殊儿童的亲子关系问题及干预策略
留守儿童的亲子沟通问题与解决方案
留守儿童的亲子沟通问题与解决方案随着现代生活节奏的加快和经济发展的进步，越来越多的父母选择外出打工，导致很多孩子被迫长时间与父母分离，这类儿童被称为留守儿童。
留守儿童的成长环境和亲子沟通方式存在一系列问题，对于这些问题，我们需要寻找合适的解决方案。
一、留守儿童面临的亲子沟通问题1. 时间和空间的限制：由于父母在外打工，留守儿童与父母相聚的时间非常有限，很多甚至数月才能见上一次面。
而且，即使在相聚的时间内，由于家庭条件的限制，也往往难以提供一个良好的交流空间。
2. 情感疏离：长时间的分离使得留守儿童与父母之间产生情感的疏离感。
父母的缺席给孩子们带来孤独感和失落感，对他们的心理健康产生负面影响。
3. 语言沟通障碍：由于父母不在身边，留守儿童和父母之间的语言沟通受到限制。
孩子们通常只能通过电话、短信或者视频聊天与父母交流，这种方式无法提供足够的语言交流机会。
二、解决留守儿童亲子沟通问题的方案1. 创造固定的互动时间：无论父母身在何处，都应该与孩子们设定固定的互动时间。
可以每周定期进行视频通话，或者在每天相同的时间给孩子打电话，以保证与父母的良好沟通。
2. 鼓励写信互动：写信是一种有趣的沟通方式，能够使留守儿童与父母之间建立更深入的联系。
孩子可以通过信件表达自己的感受和需求，而父母也能够通过回信了解孩子在生活和学习中的点滴。
3. 创造快乐的交流环境：尽可能在留守儿童的居住环境中创造一个舒适、温馨的交流空间。
可以在屋子里放上孩子喜欢的画画、音乐或者书籍，让孩子感到快乐和安心，进而促进亲子沟通的增进。
4. 鼓励亲子活动：父母在与留守儿童相聚的时候，要积极参与亲子活动，例如一起玩游戏、户外运动，或者去之前孩子喜欢的地方旅行。
这不仅可以增加亲子之间的交流和互动，也能增进亲子关系。
5. 提供心理支持：对于留守儿童来说，父母的情感关怀尤为重要。
父母在沟通和交流的同时，还应给予孩子充分的心理支持。
关键是要让孩子感受到父母的关爱与关心，让他们明白自己并不孤单，父母始终与他们同在。
有效应对亲子关系问题的五种策略
有效应对亲子关系问题的五种策略从孩子出生起，亲子关系就开始发展，而家长面临的亲子关系问题也不可避免。
亲子关系的良好与否，对孩子的成长和发展起着至关重要的作用。
为了更好地促进良好的亲子关系，家长可以采取以下五种策略。
策略一：积极倾听和沟通良好的亲子关系离不开有效的沟通。
家长应该保持耐心和充分的倾听，在与孩子交流时，不仅要理解他们的观点和感受，还要给予真诚和积极的回应。
同时，家长也应该在合适的时候与孩子进行对话，主动了解他们的想法和需求。
只有通过积极的倾听和沟通，才能建立起亲密的亲子关系。
策略二：培养共同的兴趣和活动共同的兴趣和活动可以增进亲子之间的默契和理解。
家长可以和孩子一起参与喜欢的活动，如户外运动、游戏或者一起观看电影等。
通过这些活动，可以增进亲子之间的情感交流，让孩子感受到家长的陪伴和关爱。
同时，共同的兴趣和活动也可以拓宽孩子的视野，促进他们的成长和发展。
策略三：设定明确的规则和界限在亲子关系中，家长需要设定一些明确的规则和界限，以便孩子能够清晰知道哪些行为是被接受的，哪些行为是被限制的。
这样的规则可以帮助孩子建立自律和责任感，也能够帮助家长更好地管理孩子的行为。
同时，家长在设定规则和界限时也应该兼顾孩子的兴趣和需求，以保证规则的公平和合理性。
策略四：表达爱和鼓励孩子在成长过程中，需要感受到来自家长的爱和鼓励。
家长应该常常表达对孩子的爱和欣赏，鼓励他们积极参与各种活动，并赞扬他们的努力和成就。
这样的积极肯定有助于孩子建立良好的自尊心和自信心，提高他们的学习积极性和自我发展能力。
策略五：建立良好的家庭氛围一个温暖和谐的家庭氛围对于孩子的成长来说至关重要。
家长应该努力创造一个充满爱和理解的家庭氛围，让孩子感到安全和温暖。
这可以通过家庭共进晚餐、家庭聚会和亲子活动等来实现。
同时，家长还应该注重家庭成员之间的互动和支持，建立家庭的凝聚力和亲密度。
结语有效应对亲子关系问题是每个家长关注的重要话题。
通过以上五种策略，家长可以更好地促进良好的亲子关系，让孩子在健康和和谐的家庭环境中茁壮成长。
特殊儿童亲子关系教学计划
特殊儿童亲子关系教学计划介绍特殊儿童指的是那些具有学习、行为或发育上的障碍的孩子。
这类儿童通常需要特殊的照顾和支持，以促进他们的成长和发展。
亲子关系在特殊儿童的成长过程中起着重要作用。
一个良好的亲子关系可以建立与特殊儿童的互相理解和支持，促进他们的自尊心和自信心的增强。
为了提升特殊儿童及其父母的亲子关系，我设计了特殊儿童亲子关系教学计划。
教学主题教学主题为“共同成长——优化特殊儿童与父母的亲子关系”。
通过这个教学主题，旨在帮助特殊儿童及其父母建立互相理解和支持的关系，促进他们的共同成长和发展。
本教学计划将包括亲子关系的理论知识、沟通技巧和情感交流等内容，以帮助特殊儿童及其父母更好地理解和应对彼此的需求和情感。
活动安排1. 研讨会：首先，将组织一系列研讨会，邀请专家学者和经验丰富的家庭教育师参与。
研讨会将介绍亲子关系的重要性和特殊儿童家庭的特殊需求，帮助家长了解并接受自己孩子的特殊之处。
同时，研讨会将提供一些亲子关系的理论知识，如积极的育儿观念、父母教育技巧等，帮助父母更好地应对特殊儿童的需求。
2. 亲子活动：为了加强特殊儿童与父母之间的情感联系和沟通，将组织一系列亲子活动。
例如，亲子游戏和亲子角色扮演等活动，这些活动可以促进双方之间的情感交流和互动，增强亲子关系。
此外，还可以组织特殊儿童和父母一同参与的户外活动，如郊游和野餐等。
通过这些活动，可以增强团队合作意识，培养亲子之间的默契和信任。
3. 个别辅导：针对特殊儿童及其父母的具体需求，还将开设个别辅导课程。
这些课程将根据每个家庭的实际情况和需求，提供个性化的辅导和支持。
例如，针对儿童的特殊需求，提供特殊教育技巧和策略；针对父母的心理压力和疲惫感，提供心理咨询和支持。
通过这些个别辅导，可以帮助儿童和家长更好地应对日常生活中的挑战，促进亲子关系的优化。
教材使用在教学过程中，将使用多种教材来支持特殊儿童亲子关系的教学。
首先，将推荐一些专业的书籍和文章，涵盖亲子关系和特殊儿童教育的相关知识。
如何帮助小学生处理亲子关系
如何帮助小学生处理亲子关系亲子关系对于小学生的成长至关重要。
良好的亲子关系有助于培养孩子的自信心和情绪调节能力，提升学业表现和社交能力。
然而，由于工作压力和生活忙碌，许多家长在处理亲子关系时可能会遇到困难。
本文将探讨如何帮助小学生处理亲子关系的方法。
1. 倾听与尊重倾听和尊重是构建良好亲子关系的基石。
父母应该认真倾听孩子的想法和感受，关注他们的需求和意见。
当孩子表达自己的观点时，父母要给予充分的尊重和肯定。
这种倾听和尊重的行为将有助于增强亲子间的信任和沟通。
2. 时间投入为了加强亲子关系，父母需要投入时间和精力来陪伴孩子。
不仅仅是物质上的陪伴，更包括情感上的交流和互动。
父母可以找到共同喜好的活动，如一起做游戏、看电影、郊游等，促进亲子关系的建立。
3. 建立规则和界限明确的规则和界限对于小学生的发展至关重要。
父母应该与孩子一起制定家规，讨论对于互相尊重、秩序等方面的期望。
在规则执行时，父母要保持一致，并以正面的方式进行引导和纠正。
通过建立规则和界限，可以提供孩子安全感和稳定性，促进亲子间的协调性。
4. 鼓励积极的家庭互动积极的家庭互动有助于增进亲子间的默契和合作能力。
家长可以设立家族活动，如一起做饭、打扫卫生、举办家庭游戏夜等。
这些活动可以增进家庭成员之间的互动，增强亲子间的情感纽带。
5. 教会孩子情绪管理技巧情绪管理对于小学生来说是一项重要的生活技能。
父母可以引导孩子认识自己的情绪，并教会他们适当的情绪表达和调节技巧。
例如，通过绘画、写作或者沟通交流等方式，帮助孩子更好地理解和管理自己的情绪，以及尊重他人的感受。
6. 调整期望和表达方式父母的期望和表达方式也会影响到亲子关系的质量。
父母应当根据孩子的年龄和发展阶段，合理调整对孩子的期望。
同时，父母在与孩子交流时，要尽量以积极、鼓励的方式表达自己的观点和意见，避免过度批评和指责。
7. 提供帮助和支持在小学生面临困难和挑战时，父母要提供及时的帮助和支持。
特殊儿童家庭教育心理健康问题干预方案研究
特殊儿童家庭教育心理健康问题干预方案研究特殊儿童是指在生理、心理、智力等方面存在发育迟缓或异常表现的儿童，他们需要更加细心和耐心的教育和关爱。
这类儿童在家庭中往往会面临各种心理健康问题，例如自卑、焦虑、抑郁等，因此家庭教育的重要性就显得尤为重要。
本文旨在探讨特殊儿童家庭教育中存在的心理健康问题，并提出相应的干预方案，以提高特殊儿童的全面发展。
首先，家庭环境对特殊儿童的心理健康有着至关重要的影响。
家庭是孩子成长的第一课堂，家庭教育的方式和方法直接影响特殊儿童的心理健康。
一些家庭可能因为对特殊儿童缺乏理解和支持，导致孩子感到自卑和孤独。
因此，家长需要在教育特殊儿童时要倾听孩子的感受，理解孩子的困难，给予他们足够的支持和关爱。
其次，特殊儿童在家庭中可能会遭受到各种形式的歧视和排斥，这会严重影响到他们的心理健康。
家长要教育其他家庭成员包括兄弟姐妹和亲戚朋友，要尊重特殊儿童的存在，不要给予他们额外的压力和伤害。
尤其是兄弟姐妹之间的相互理解和支持尤为重要，要让他们明白特殊儿童也是家庭的一部分，需要大家的关心和支持。
另外，特殊儿童在教育过程中往往会面临到各种困难和挑战，这些困难可能会使他们产生自卑感和挫败感。
家长需要及时帮助特殊儿童解决问题，给予他们鼓励和支持，让他们充分感受到自己的价值和能力。
同时，家长要注重培养特殊儿童的自信心和独立性，让他们学会自我管理和自我调节，以适应社会的各种挑战。
此外，特殊儿童的情绪波动较为剧烈，容易产生情绪问题，例如焦虑、抑郁等。
家长要及时发现特殊儿童的情绪变化，引导他们正确处理情绪，教育他们积极面对问题，学会调节情绪。
同时，家长还可以通过开展一些适当的心理健康教育活动，帮助特殊儿童认识和理解自己的情绪，增强情绪管理能力。
最后，家庭教育的目的在于帮助特殊儿童健康成长，建立积极的人生观和价值观。
家长要引导特殊儿童培养乐观向上的心态，鼓励他们树立正确的人生目标，努力实现自己的理想。
同时，家长也要注重教育特殊儿童培养良好的行为习惯和生活习惯，让他们养成良好的生活方式，健康成长。
如何应对亲子关系问题的解决方案与策略
如何应对亲子关系问题的解决方案与策略亲子关系问题是家庭生活中常见的挑战，如何应对这些问题并寻找解决方案和策略，是每个家长都面临的重要任务。
本文将就亲子关系问题的解决方案和策略进行探讨和分析，希望能为广大家长提供一些实用的建议。
一、倾听和沟通亲子关系问题的解决离不开良好的沟通。
作为家长，首先需要倾听孩子的想法和意见，尊重他们的感受。
通过与孩子的对话，了解他们的需求和困扰，将有助于找到解决问题的方案。
二、建立亲密关系建立亲密关系是解决亲子问题的关键。
父母应该用心去体会孩子的内心世界，关心他们的成长和发展。
通过陪伴、关怀和理解，逐渐拉近亲子之间的距离，建立起相互依赖和信任的亲密关系。
三、尊重孩子的个体差异每个孩子都是独一无二的个体，他们具有不同的特点和需求。
父母应该尊重孩子的个体差异，理解并接纳他们的优点和缺点。
不把孩子都归为一类，而是根据他们的个性，采取相应的教养方式和沟通方式。
四、理性处理矛盾冲突在亲子关系中，矛盾和冲突是难以回避的。
当矛盾出现时，父母应以理性的态度去面对，而不是情绪化地处理。
通过冷静分析问题原因和双方的立场，协商寻找解决方案，有利于有效化解矛盾，改善亲子关系。
五、设定明确的规矩和边界在家庭中设定明确的规矩和边界，可以帮助孩子树立正确的价值观和行为习惯。
父母应与孩子共同制定家规家训，对孩子的行为进行引导和限制。
同时，父母自身也要以身作则，成为孩子的榜样，遵循所制定的规则。
六、培养良好的情绪管理能力情绪管理能力对于解决亲子关系问题非常重要。
父母应该示范和教导孩子正确处理情绪的方法，如情绪释放、积极沟通、冷静思考等。
帮助孩子学会控制情绪，处理矛盾和压力，有助于维持良好的亲子关系。
七、寻求专业帮助和支持当亲子关系问题超出了父母的能力范围时，可以寻求专业帮助和支持。
可以咨询心理咨询师、家庭教育专家等专业人士，寻找针对性的解决方案和策略。
同时，也可以与其他家长进行交流和分享经验，互相支持和鼓励。
亲子关系的挑战与对策
亲子关系的挑战与对策近年来，随着社会发展和家庭结构的多样化，亲子关系的面临着前所未有的挑战。
家长们常常为如何与孩子建立良好的亲子关系而感到困惑。
本文将探讨亲子关系面临的挑战，并提出一些应对策略，希望能够帮助家长们更好地与孩子相处。
挑战一：沟通困难亲子关系中最常见的问题之一是沟通困难。
随着现代科技的发展，家长和孩子之间的沟通变得越来越少，面对面的交流变得稀缺。
家长们常常觉得孩子不愿意与他们分享自己的想法和感受，导致沟通受阻。
对策一：建立开放的沟通氛围要缓解沟通困难，家长可以尝试建立开放、包容的沟通氛围。
可以花更多时间倾听孩子的想法，尊重他们的意见，给予他们表达自己的机会，不轻易打断或批评，让孩子感受到家长的理解和支持。
挑战二：亲子矛盾随着孩子逐渐长大，家长和孩子之间的矛盾也逐渐显现。
年龄差距和思维方式的不同常常导致双方产生分歧，争吵和冲突成为家庭中不可避免的问题。
对策二：尊重和理解在面对亲子矛盾时，家长可以试着尊重孩子的独立性和思考方式，理解他们的立场和需求。
通过平等、尊重的交流方式，可以减少矛盾的发生，找到共同的解决方法。
挑战三：时间短缺如今的家庭普遍面临着时间短缺的问题，父母因工作和生活压力大，往往无法花足够的时间陪伴孩子，导致亲子关系的疏远。
对策三：合理安排时间尽管忙碌，但家长仍需尽力安排时间与孩子相处，即便是简短的交流也能带来亲子间的温暖。
可以利用碎片时间，从日常生活中寻找与孩子互动的机会，共同参与一些有意义的活动，增进亲子感情。
亲子关系的挑战在于现代社会的多元化和快节奏生活所带来的影响，但通过建立良好的沟通、尊重和理解，以及合理安排时间，亲子关系依然可以保持稳定和融洽。
家长要倾听孩子的声音，尊重他们，与他们共同成长，从而建立更加紧密的亲子关系。
希望以上对策能够帮助家长们更好地应对亲子关系中的各种挑战，为家庭带来更多欢乐和和谐。
在面对亲子关系的挑战时，关键是要建立良好的沟通和尊重基础，从而缓解矛盾，增进亲子之间的情感联系。
留守儿童的亲子关系问题与改善方法
留守儿童的亲子关系问题与改善方法随着现代社会的发展和经济的迅速增长，越来越多的父母面临着离乡背井、远离家人的选择，为了生活所迫，他们只能把孩子留在家乡，成为留守儿童。
然而，这种长期分离的生活方式对于留守儿童的亲子关系产生了一系列问题。
本文将就留守儿童的亲子关系问题进行探讨，并提出一些改善方法。
一、留守儿童的亲子关系问题1. 缺乏情感交流：在身体上长期与父母分离的留守儿童，常常面临着日常生活中缺乏与父母情感交流的问题。
他们不能及时分享自己的快乐和烦恼，无法得到父母的安慰和支持。
2. 教育缺失：父母的离异与远离家的选择，导致留守儿童在教育方面的持续缺失。
由于缺乏家庭的教育指导和监督，留守儿童在学业上往往落后于同龄人。
3. 心理问题：长期与父母分离的留守儿童容易产生孤独、焦虑、自卑等心理问题。
他们缺乏安全感和归属感，难以建立健康的自我认同和自尊心。
二、改善留守儿童亲子关系的方法1. 加强情感沟通：父母应尽可能地与留守儿童进行情感交流，用电话、短信、视频等方式与孩子保持联系，并及时关心他们的日常生活和学习情况。
同时，父母在与孩子交流时要关注他们的情感需求，给予他们充分的理解和支持。
2. 制定合理的教育计划：父母应制定合理的教育计划，明确留守儿童的学习目标，并通过远程教育、辅导员、家庭作业等方式对孩子进行教育指导，及时发现并解决学习问题。
3. 加强心理支持：父母要密切关注留守儿童的心理发展，给予他们温暖和安全感。
可以通过朗读故事、陪伴游戏、定期回家探亲等方式，增强亲子之间的心理连接。
4. 增强社会支持：社会应该提供更多的关怀和帮助，建立留守儿童的社会支援体系。
学校和社区可以组织志愿者、心理咨询师等专业人士，为留守儿童提供心理支持和情感陪伴。
三、结语留守儿童的亲子关系问题是一个复杂而敏感的话题，在解决这一问题的过程中需要多方共同努力。
父母、学校、社会都应加强对留守儿童的关注，提供更多的支持与帮助，帮助他们建立健康、稳定的亲子关系，使他们能够健康成长、全面发展。
浅谈特殊家庭孩子的教育对策
浅谈特殊家庭孩子的教育对策随着市场经济发展、人的价值观念改变，特殊家庭的数量正在呈上升趋势，而青少年犯罪的案件中，有这些家庭的孩子犯的案件比重也越来越大，解决这类家庭孩子的教育问题成了社会问题。
对于特殊家庭的孩子，我一直都非常的关注，我们学校的老师常说一句话“有什么样的家庭，就有什么样的学生”，其实是有一定的道理的。
在我的班级管理中，问题学生，大部分是出自问题家庭。
而这部分学生一直是我关注的重点，因为他们在家庭的伤害中，不能走出来，心灵的脆弱、感情的缺乏，需要老师更多的爱和呵护，我对他们经常是在同情中给予爱，在鼓励中给予帮助，我希望他们和其他同学一样能健康快乐的学习和生活。
我也希望这些孩子不要把父母的过错强加于自己，每天的生活都是充满了阳光。
所以我们教师也因该充分利用各类的社会资源来帮助沟通家长、学校和孩子。
一、家庭背景1、单亲家庭。
顾名思义这类家庭的孩子被迫与父亲或母亲中的一个人生活，孩子在这样的家庭里生活只能享受到不完整的爱。
而导致单亲家庭的原因也是多样的，如离异，丧偶等，甚至我们也可以将那些父母有一方长期不在还自身边生活，而孩子被迫由另一方抚养的家庭，也称为是单亲家庭。
这是一种缺损的家庭，这样的家庭把本来应该是爸爸、妈妈、孩子三方共同享受的天伦之乐，使之失去了平衡，转化成了爸爸或是妈妈其中一人与孩子之间的栓放的交流与依赖。
特别是有的父母离异后，有了各自的生活，使生活的重心发生了一定的转变，对孩子无暇顾及而疏于管理，或者有的父母则因为没有给孩子一个完整的家而对孩子有负罪感，不知道该怎样去补偿孩子，从而对孩子过分溺爱和放纵。
这些情况都不利于孩子的成长，如果不正确对孩子进行引导，对孩子的影响，比如说会产生自卑、孤独以及强烈的逆反心理。
2、留守儿童家庭。
从狭义上来讲这些家庭的父母因出外打工、学习或经商而长期独自或随家中的祖辈生活（我们常说的隔代抚养），或者是在亲戚朋友的家里轮换生活，让孩子居无定所。
浅谈特殊儿童家庭教育的认识与思考
实用文档浅谈特殊儿童家庭教育的认识与思考特殊儿童家庭教育是指针对在身体、智力、认知或行为方面存在障碍的儿童进行的教育。
这类儿童在学习、交往和生活方面都面临着困难，他们的家庭教育需要格外关注和特殊照顾。
下面我将就特殊儿童家庭教育的认识与思考进行探讨。
特殊儿童家庭教育需要给予他们更多的关怀和支持。
这些儿童由于身体或认知上的障碍，往往面临学习和生活上的困难。
家庭需要理解并接受他们的特殊状况，给予他们更多的关注和关怀。
家长应该提供稳定的家庭环境和有爱心的亲子关系，以增强他们的安全感和自尊心。
家庭成员还可以鼓励他们尝试新事物，提供支持和鼓励，帮助他们克服困难，发展潜能。
家庭教育需要针对特殊儿童的个体差异进行个性化教育。
特殊儿童的发展水平和需求各不相同，家庭教育需要根据儿童的特点和需求制定个性化的教育计划。
家长要善于观察和了解每个儿童的个性特点和兴趣爱好，因材施教，根据儿童的发展阶段和能力制定相应的教育目标和方法。
家庭教育还应注重培养儿童的社交能力和生活技能，以提高他们的适应能力和自理能力。
特殊儿童家庭教育需要与专业机构合作。
面对特殊儿童的教育问题，家庭往往无法独自承担。
与专业机构的合作是非常重要的。
专业机构可以提供专业的评估和治疗服务，帮助家庭制定合理的教育计划和治疗方案。
家长可以参与专业培训课程，学习相关的教育知识和技巧，提高家庭教育的效果。
特殊儿童家庭教育需要持之以恒地进行。
特殊儿童的教育和训练是一个漫长而不断的过程，需要家长的耐心和坚持。
特殊儿童的进步可能会很慢，但只要家长持之以恒地进行教育和训练，他们一定能够取得进步。
家长要保持积极的心态，相信自己的努力能够帮助孩子实现自己的潜能。
特殊儿童家庭教育是一项长期而繁琐的工作，需要家长付出更多的关心和支持。
个性化的教育计划、与专业机构的合作以及持之以恒的教育都是特殊儿童家庭教育的重要方面。
通过这些努力，我们可以帮助特殊儿童发展潜能，提高他们的生活质量和自立能力。
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浅论特殊儿童的亲子关系问题及干预策略
作者：伍小凤
来源：《智富时代》2019年第08期
【摘要】近年来，特殊教育事业的不断发展，公众对特殊儿童的关注越来越多。
随着融合教育实践的逐步深入，更多专业人士意识到早期家庭干预对特殊儿童发展的重要性，因此特殊儿童的家庭中心干预模式的研究不断发展。
而家庭干预模式下亲子关系问题又是其中的重点，亲子关系的好坏将会很大程度上影响儿童的行为与性格的发展。
建立良好的亲子关系对于特殊需要儿童的发展非常重要，给特殊儿童提供心理安全环境和促进社会性发展。
因此，为特殊需要儿童及其家庭提供以构建良好亲子关系，采取有效干预策略解决亲子关系问题意义重大。
本文在融合教育下家庭干预模式的大背景下，具体研究亲子关系对特殊儿童的影响与发展。
【关键词】特殊儿童;亲子关系;干预策略
一、特殊儿童親子关系问题现状
1.父母强大的心理危机，亲子关系氛围压抑。
特殊儿童的父母经历更多的心理压力挑战，一份针对心理行为障碍儿童家长的心理健康状况调查表明，患儿的父母有明显的焦虑、抑郁、躯体化、敌对等情况存在，普遍担心孩子的病情状况、康复时间及程度，对今后生活、前途等问题存在担忧，导致焦虑、紧张、恐惧等情况出现。
因此，特殊儿童家长心理压力一旦得不到释放，会对亲子关系带来不利影响。
亲子关系在父母的心理压力巨大的情况下，更容易爆发家庭关系大战。
比如父母与孩子的不理解，带着差异的眼光对待自己的孩子，便会产生遗弃孩子的心理想法，进而亲子关系问题加剧。
2.亲子关系问题父亲心理承受能力高，母亲的亲子接纳程度高。
在调查中发现，母亲躯体化、抑郁、焦虑、恐怖等症状因子分显著高于父亲，母亲心里压力承受能力却比父亲小，父亲较快能够抛开情绪，进入理性思考的状态，从而缓解情绪上心理压力。
然而母亲尽管心理压力比较大，但对于自己的孩子，关爱依旧大于对缺陷的偏见，所以能够较快的接纳自己孩子，而父亲对特殊儿童的接纳度明显比母亲低
3.当前早期干预现状不佳。
特殊儿童的早期干预主要是指对学龄前有发展缺陷或有发展缺陷可能的儿童及其家庭提供各项专业服务，即早期鉴别、早期发现、早期诊断，并针对其特殊需要提供教育、保健、医疗、营养、心理咨询、社会服务以及家长育儿指导等综合性服务。
通过这样的方式帮助特殊儿童恢复正常以便接受正常教育或者尽可能少的接受特殊教育。
我国的早期干预主要为家庭干预
模式、机构中心模式以及家庭与机构相结合的多中心模式。
目前，对于特殊儿童的干预情况不容乐观，干预理论的缺乏、专业人员的缺乏、资金以及设备不充足等问题严重阻碍着特殊儿童的家庭干预情况改善。
二、特殊儿童亲子关系干预策略
1.树立正确观念，增强父母亲子接纳以及儿童自我接纳。
父母面对孩子的差异不应该一直沉浸在情绪里，陷入情绪阶段与心理矛盾不能自拔，这样的行为对家庭以及亲子关系的建设都是不利的。
所以父母应该转变观念，以积极的态度接纳自己的孩子。
在亲子接纳上对孩子思想、行为、情感等方面多用心，并且无条件的积极关注孩子，表现出对孩子的爱与认可，为促使孩子进步、改进孩子生活环境对自身行为和生活习惯的调整。
这不仅对于特殊儿童的自信心建立以及性格的发展有重要作用，也有利于特殊儿童的生活质量改善。
另外，特殊儿童对自身的认可与自我接纳在特殊孩子的成长过程中更为重要。
特殊儿童的家长要努力帮助孩子打开心结，正确看待自己的缺陷与不足。
不仅包括态度上认可自己，同时包含自己应根据自身特点采取积极的适应性行为，最终达到自我完善的效果。
2.对父母进行家庭教育技能培训
父母的教育技能决定家庭教育的成效，如果家里的特殊儿童遇到突发情况，父母没有办法解决，一方面增加了与孩子的互动隔阂，另一方面，特殊儿童也可能陷入突发危险之中。
因此需要向父母传授特殊儿童教育与干预的关键技能。
而目前，家长普遍需要掌握的家庭教育技能有：生态评估技能、搜集和分析儿童各种信息的技能、依儿童发展阶段选择和调整安置方式及教育内容的技能、自主创设教育活动的技能、儿童家庭行为管理的技能、与儿童沟通互动的技能、家庭资源的利用与教育环境设计的技能、社区/社会资源利用技能、对儿童生涯规划的技能等等。
3.开展心理健康教育，增强父母心理承受能力。
良好的心态是处理好事情的关键，在对待家庭里的特殊孩子，心态便更加重要了。
面对自己孩子残疾的现实，特殊儿童父母不可避免地存在身心压力，并可能长期伴有焦虑、抑郁、负罪感等情绪问题。
这势必影响父母的生活和发展、家庭生活的和谐稳定以及特殊儿童的有效教育。
对特殊儿童父母进行心理健康教育与辅导是调适其心理、提高其心理素质，锻炼内心强大的重要途径。
在父母掌握良好的心理知识与技巧的情况下，能够言传身教的影响到自己的孩子行成积极乐观的心态去看待自己的缺陷，对减少儿童心理问题上也有帮助。
4.加强亲子互动以及共同体验的愉悦感的培养
亲子互动能够促进父母深入了解自己的孩子，建立更亲近的关系。
比如通过设计适合特殊儿童家庭亲子互动游戏，来对特殊儿童进行感觉运动训练，社会情感经历，动机、感觉统合和社会技能的提升训练。
通过这样的方式也丰富了父母与孩子之间的互动模式，弥补了直接
教导的不足。
父母共同参与的亲子互动也能增强双方互动的愉悦感，因为亲子关系是一个长期存在的双向互动过程，儿童的情绪会影响父母的情绪，父母的情绪也会影响儿童的情绪，任何一方情绪消极体验都会直接影响到亲子互动的效果。
因此，在亲子关系早期干预中需要强调亲子双方都能体验愉悦感。
以这样的方式会有利于调动特殊儿童的积极性，促进亲自子关系的问题解决。
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