人教版教学教案云南省弥勒县庆来中学2011-2012学年生物必修3 人体的内环境与稳态(课件)
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人教版教学教案云南省弥勒县庆来中学2011-2012学年生物必修3 5.4生态系统的信息传递(课件)
2、化学信息
生物在生命活动过程中，产生的 一些可以传递信息的化学物质。
3、行为信息
动物的特殊行为，对于同种或异 种生物也能传递某种信息。
生态系统信息的种类举例
蝙蝠的回声定位与雷达（超声波）
海豚的回声定位
鸟迁徙行为中对方向的判断（太阳）
鸽子喙部发现感应磁场器官 识途靠地磁导航
蛇的热感受器与导弹（红外线感受器）
练习：请将下列信息进行分类
属于物理信息的有（ （1）哺乳动物的体温 （2）鸟类鸣叫； （3）孔雀开屏； （4）萤火虫发光；
） （6）电磁波； （7）昆虫发出的声音； （8）昆虫的外信息素； （9）紫外线；
（5）植物分泌的化学物质； （10）蜜蜂跳舞；
二、信息传递在生态系统中的作用
资料分析：生态系统中信息传递的重要性
5.4 生态系统的信息传递
什么是信息？
一般将可以传播的消息、情报、指令、
数据与信号等称作信息（information）
生态系统信息种类
物理信息
化学信息
行为信息 营养信息
一、生态系统中信息的种类
1、物理信息
生态系统中的光、声、温度、湿度、 磁力等，通过物理过程传递的信息。 物理信息的来源可以是无机环境， 也可以是生物。
1、蝙蝠对周围环境的识别、取食与飞行，几乎完 全依赖声波。蝙蝠通过自身发出声波，对目标进 行“回声定位”。
资料分析：生态系统中信息传递的重要性
2、有些植物，像莴苣、茄、烟草的种子 必须接受某些波长的光信息，才能萌发 萌发率/% 生长。
100 75 50 25 0 500 600 700 800 波长/nm
二、信息传递在生态系统中的作用
人教版教学教案云南省弥勒县庆来中学2011-2012学年生物必修3 第1节通过神经系统的调节(课件)
传 导 速 度
传 导 方 向 实质
快
双 向 膜电位变化→局部电流
慢
单 向 突触小泡释放递质
四、神经系统的分级调节：
1、中枢神经系统的组成 大脑 调节机体活动最高级中枢
脑
脑干 小脑
许多维持生命活动必要的 中枢 有维持身体平衡的中枢
脊髓
调节躯体运动的低级中枢
2.各级中枢示意图
从资料分析可以看出，神经中枢的分布部位和功能 各不相同，但彼此又相互联系，相互调控。一般来说， 位于脊髓的低级中枢受相应的高级中枢的调控，这样， 相应器官，系统的生理活动，就进行得更加有条不紊 和精确。
4.神经冲动在细胞间的传递途径是；①突触小 体 ②递质 ③突触间隙 ④突触后膜⑤轴突 （C ） A.①②③④⑤ B.②①③④⑤ C.⑤①②③④ D.⑤②④③① 5.止痛药物并不损伤神经元的结构，却能在一 段时间内阻断神经冲动向感觉中枢的传导，它 的作用部位在（ ） c A.细胞体 B.轴突 C.突触间隙 D.树突
兴奋 抑制
突触后膜
单向性 速度慢
兴奋在神经元之间的传导特点:
为什么神经元之间的兴奋传递只能是单向的？ 因为神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由 突触前膜释放，然后作用于突触后膜上。
3.比较兴奋的传导
神 经 纤 维 上 的 传 导 细 胞 间 的 传 递
信 号 形 式 电 信 号 化 学 信 号
1.突触的结构
2.兴奋在神经元之间 的传递过程
当神经末梢有神经冲动 传来时，突触前膜内的 突触小泡受到刺激，就 会释放神经递质。神经 递质经扩散通过突触间 隙，然后与另一个神经 元上的特异性受体结合， 引发突触后膜电位变化， 即引发一次新的神经冲 动。
递质 兴奋 突触小体 (突触小泡) 突触前膜 突触间隙 突 触
新人教版高中生物必修3人体的内环境与稳态
word 1 / 4 人体的内环境与稳态 课时安排：1课时 教学目标：
1．描述内环境的组成和理化性质。 2．说明内环境稳态及其生理意义和细胞与外界环境进行物质交换的媒介。 3．尝试解释生物体维持pH稳定的机制、建构人体细胞与外界环境的物质交换模型。 4．关注内环境稳态与健康的关系。 本讲重点：
1．内环境的组成和理化性质。 2．内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。 3．内环境稳态及其生理意义。 本讲难点：
1．内环境的理化性质。 2．内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。 3．内环境稳态及其生理意义。 考点点拨：
一、相关知识 〔一〕基本概念 体液、内环境、细胞内液、细胞外液、血浆、组织液、淋巴；渗透压；稳态 〔二〕知识网络
细胞 外液
成分
特性 细胞与外界环境进行物质交换的媒介 概念
渗透压 酸碱度
血浆 组织液
概念 渗透压的大小取决于溶质微粒的数目 血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋体word 2 / 4 细胞 内液
〔三〕疑难解析 1．内环境各组成之间的关系
内环境是细胞外液构成的体内细胞赖以生存的液体环境。体内细胞和内环境之间可以进行物质交换。血浆中的水分和一切能透过毛细血管壁的物质都可以通过毛细血管壁进入组织细胞间隙形成组织液，绝大部分组织液可以通过毛细血管壁又回到血浆中，小部分组织液可透过毛细淋巴管形成淋巴；淋巴液经淋巴循环到达左右锁骨下静脉回到血液中。 2．体内细胞与外界环境进行物质交换的过程 体液的各个部分之间既是彼此隔开的，又是相互联系的。细胞浸浴在组织液中，在细胞内液与组织液之间只隔着细胞膜，水分和一切能够透过细胞膜的物质，都可以在细胞内液与组织液之间进行交换(如图)。在组织液与血浆之间只隔着毛细血管壁，水分和一切能够透过毛细血管壁的物质，都可以在两者之间进行交换。组织液还可以渗入毛细淋巴管形成淋巴。因此，人体内的细胞就可以通过内环境，与外界环境之间间接地进行物质交换了。具体地说，就是由呼吸系统吸进的氧和 消化系统吸收的营养物质先进入血液，然后再通过组织液进入体内细胞；同时，体内细胞新陈代谢所产生的废物和二氧化碳，也要先进入组织液，然后再进入血液而被运送到泌尿系统和呼吸系统，排出体外。由此可见，体内的细胞只有通过内环境，才能与外界环境进行物质交换。
人教版教学教案云南省弥勒县庆来中学2011-2012学年生物必修3 第三章 免疫系统与免疫功能(课件)
体液免疫
细胞免疫
抗原（Antigen）
– 抗原：是一类能够诱导机体产生特异性免疫应答，
并能与相应抗体或T细胞受体在体内或体外特异性 结合的物质。 – 完全抗原：既具有免疫原性又具有特异反应性的物 质。 – 不完全抗原：本身无免疫原性，但具有特异反应性 的物质。 – 超抗原（superantigen SAg)：某些Ag只需极低浓度 （1～10ng/ml）就能诱发免疫系统产生很强的免疫 应答，称为超抗原，主要是激活T细胞克隆。
免疫过程。
第 一 道 防 线 ： 体 表 的 屏 应或免疫缺陷病； 障； 免疫稳定：清除损伤或衰老的细
第 二 道 防 线 ： 体 内 的 非 胞，自身稳定功能，否则自身免 特异性免疫； 疫性疾病；
第 三 道 防 线 ： 特 异 性 免 免疫监视：防止或消除肿瘤等异 疫反应。 常细胞，否则肿瘤或持续性感染。
三、 现代免疫学时期
抗原识别受体多样性的产生 1978年发现抗体基因重排是B细胞抗原识 别受体多样性的原因 信号转导途径的发现 细胞程序性死亡途径的发现 造血与免疫细胞的发育
免疫细胞——多能造血干细胞——神经干细胞
免疫细胞的来源
B细胞 淋巴干细胞 浆细胞 记忆B细胞
T细胞
造血干细胞 骨髓干细胞 NK细胞
人体免疫系统包括什么？
AB AB AB AB AB AB AB
AB
免疫学发展的历史
– 11世纪，中国用人痘接种预防天花 – 1798，英国Edward Jenner牛痘疫苗接种预防 – 1880，法国巴斯德的鸡霍乱预防免疫（科学免疫学诞生
– – – –
的重要标志） 1890，E.Adolf von Behring 白喉杆菌的抗毒素 1955,N.K.Jerne的自然选择理论 1957年Burnet 抗体形成的“克隆选择理论” 1962,R.A.Tood and ler 对胸腺功能的认识 MHC结构和功能的揭示 大量细胞免疫功能分子的 发现
人教版教学教案云南省弥勒县庆来中学2011-2012学年生物必修3 第一节 通过神经系统的调节(课件)
一、神经调节的基本方式
A、神经元结构模式图
一、神经调节的基本方式
B、膝跳反射 C、缩手反射
一、神经调节的基本方式
C、缩手反射
一、神经调节的基本方式
• 2．反射的结构基础 :
一、神经调节的基本方式
3．反射 之所以能够发生，是感受器受到刺 激后，产生了兴奋,兴奋沿着反射弧的五 部分依次传导的结果。 兴奋:动物体或人体的某些组织或细胞感 受外界刺激以后，由相对静止状态变为显 著活跃状态的过程。
二、兴奋的传导
• 1、兴奋是什么？
• 神经表面电位差的实验示意图：
+ a
（1）
+ b a
（2）
+ b a
+ （3）
b
a
+ （4）
+
b
• 在神经系统中，兴奋以电信号的形式沿着神 经纤维传导，这种电信号也叫神经冲动。
二、兴奋的传导
• 2、兴奋在神经纤维上的产生和传导：
二、兴奋的传导
3、兴奋在神经元之间的传导：
资料1：尿在肾脏不断生成，经输尿管流入膀胱暂时储存
。当膀胱储尿达到一定程度时，引起尿意。控制排尿的初 级中枢在脊髓。
资料2：一般成年人可以有意识地控制排尿，即“憋尿”
，在适宜的环境下才排尿，但婴儿经常尿床。
资料3：有些人因为外伤等情况使意识丧失，出现像婴儿
那样尿床的现象。
资料4：在医院做尿检时，在没有尿意的情况下也能排出
A．甲神经元轴突→突触→乙神经元树突（或细胞体） B．甲神经元树突→突触→乙神经元轴突（或细胞体） C．乙神经元树突→突触→甲神经元轴突（或细胞体） D．乙神经元树突→突触→甲神经元树突（胡细胞体）
人教版教学教案云南省弥勒县庆来中学2011-2012学年生物必修3 通过神经系统的调节(课件)
B.由于气温低，皮肤血管收缩
C.在强光下瞳孔收缩
D.用手触动含羞草的叶片，叶片立即收缩而下垂
反射是多细胞动物和人体对内外环境变化 作出的规律性的应答。
3、在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如传出神 经遭到破坏，而其他部分正常，当感受器受到刺激
后将表现为（
C）
A.既有感觉又能运动 B.失去感觉同时肌肉无收缩反应 C.有感觉但肌肉无收缩反应 D.失去感觉但能运动
局部电流是如何产生的？
阅读P18楷体部分 如果刺激的是一端：兴奋向另一端传递 如果刺激的是神经纤维的中间：兴奋同时向 两端传递
1、静息时和产生兴奋后，神经纤维细胞膜 内外电位的变化分别是（ B ） A.内正外负、内负外正 B.内负外正、内正外负 C.内负外正、内负外正 D.内正外负、内正外负
2、下列各项中，不属于反射活动的是（ D ） A.由于气温高而出汗
一、神经调节的结构基础和反射
生物组 李伟
——激情篮球
1.队员之间是如何传递信息的？ 2 .队员通过眼 耳获得的信息，是如何经过 自身的处理，并迅速作出反应的？
3 .队员要有良好的表现，身体的各个器官同 样需要协调配合，这又是如何实现的？
一、神经调节的结构基础
脑神经 周围 神经 系统 脑 脊髓 中枢 神经 系统
神经 中枢
传入 神经
传出 神经效应器源自感受器接受刺激时产生兴奋，
兴奋是动物体或人体内 的某些组织或细
胞感受外界刺激后，由相对静止状态 变为显著活跃状态的过程。 兴奋的本质到底是什么？
二、兴奋在神经纤维上的传导
【实验探究】
电流：正电荷的移动方向
膜外：未兴奋部位 兴奋部位 未兴奋部位
局部电流
膜内：兴奋部位
人教版教学教案云南省弥勒县庆来中学2011-2012学年生物必修3 5.1生态系统的结构(5)(课件)
思考与讨论
池塘生态系统
藻类
浮游动物
１、这个生态系统中有哪些生物？它们之 间有什么联系吗？
思考与讨论
池塘生态系统
藻类
浮游动物
２、在这个生态系统中，除了生物，还 有其它成分吗？它们对生态系统有什么 作用？
思考与讨论
池塘生态系统
藻类
浮游动物
３、每一个生物体的生存都离不开物质 和能量。这些生物是怎样获得物质和能 量的？
的一种联系。
三级消费者
蛇 青蛙 蝗虫 青草
第四营养级
次级消费者
第三营养级
初级消费者
第二营养级
生产者
第一营养级
“螳螂捕蝉，黄雀在后”
否
“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃泥巴 （主要指浮游植物）”是 这两句谚语是否构成食物链？请说明理由！
食物链和食物网
注意事项:
1、每条食物链的起点总是生产者，终点是 不被其他动物所食的动物。 2、箭头表示捕食关系。 3、各种生物所处的营养级并不是一成不变 的。 4、食物链包括生产者和消费者,分解者不能进 入食物链且不占营养级。
消费者 异养型
各类动物 食虫植物 寄生菌类
分解者 异养型
主要是腐生菌类 腐生动物(蚯蚓 蜣螂等)
生物 绿色植物 种类 自养型的细菌
制造有机物， 利于植物的传 将动植物的遗体 功能 为消费者提供 粉、受精、种 分解成无机物 食物和栖息场所 子传播
联系
生产者、消费者和分解者 是紧密联系、缺一不可的。
食物链：生物之间由于食物关系而形成
思考 ：如图是四川卧龙自然保护区的一角，请 用生态学知识判断：一只熊猫、保护区所有熊 猫、保护区所有生物、保护区分别属于什么？
温故知新
人教版教学教案云南省弥勒县庆来中学2011-2012学年生物必修3 第2、3节 神经调节与体液调节的关系(课件)
血糖平衡的意义
糖尿病的“三多一少”： （1）糖尿病患者虽血糖浓度高，但组织细胞内能量供应不足。 患者总感觉饥饿而多食，多食又进一步使血糖来源增多； （2）当血糖含量高于160—180mg/dL时，糖就从肾脏排出 而出现糖尿，在排出大量糖的同时也带走了大量水分，于是 会出现多尿、口渴、多饮的现象。 （3）又由于糖氧化供能发生障碍，使得体内脂肪和蛋白质的 分解加强，导致机体消瘦，体重减轻等。
体液调节
体液调节是指某些化学物质（如激素、二氧化 碳）通过体液的传送，对人和动物体的生理活动所 进行的调节。 体液调节中激素调节最为重要。
人 体 主 要 内 分 泌 腺
人 体 内 的 主 要 激 素
激素的种类
按其化学性质可分为两大类： （一）含氮激素 1．肽类和蛋白质激素 主要有下丘脑调节肽、神经垂 体激素、腺垂体激素、胰岛素、甲状旁腺激素、降钙素以 及胃肠激素等。 2．胺类激素 包括肾上腺素、去甲肾上腺素和甲状腺 激素。 （二）类固醇（甾体）激素 类固醇激素是由肾上腺皮质和性腺分泌的激素，如皮 质醇、醛固酮、雌激素、孕激素以及雄激素等。另外，胆 固醇的衍生物棗1，25-二羟维生素D3也被作为激素看待。
水盐的平衡的意义
5、有的人口味过于清淡，炒菜时放盐极少。想一 想，长期这样下去，对他的健康会有什么影响？
长期不吃盐或吃盐极少，会导致机体的细胞外液渗透压下降，并出现
血压下降、心率加快、四肢发冷等症状，严重的甚至昏迷等。
产生抗利尿激素
水 平 衡 调 节
水 平 衡 调 节
甲 状 腺 素 分 泌 的 分 级 调 节
(1)当人处于寒冷环境中
寒冷环境 有关神经兴奋
刺 激
冷觉感受器
兴奋
下丘脑体温调节中枢
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第1章 人体的内环境与稳态
考点解读
方法点拨
典型引路
反馈巩固
第1章 人体的内环境与稳态
课标要求:
1.描述体内细胞生活的内环境、单细胞与环境的物质交换
2.说明内环境的组成
3.说明内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介
4.尝试构建人体细胞与外界环境物质交换模型 5.说明内环境(理化性质)稳态及生理意义 6.简述稳态的调节机制及生物体PH稳定的机制 7.关注内环境稳态与健康的关系
相对于生物体生活的外界环 境而言，由细胞外液构成的液体 环境叫做 内环境
细胞外液 ＝ 内环境
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细胞外液的成分
细胞外液本质上是一种（ 盐溶液 )，类似于海水，一 定程度上反应了( 生命起源于海洋 )。
不同点 细胞 存在部位 组织 和组织 外液 细胞 血浆 血管中 红细胞 血液 白细胞 血小板 组织液 一般组织 组织细胞 淋巴 淋巴管 淋巴 淋巴细胞 吞噬细胞
是机体进行正常生命活动的必要条件
第1章 知识网络
主菜单
正常机体通过调节作用，使各个器官、 系统协调活动，共同维持内环境的 相对稳定 _______叫做稳态。包括水、无机盐、 各种营养物质、代谢产物、pH值、渗 透压、温度等多个方面的相对稳定。
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人体的内环境与稳态
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消 化 系 统
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呼 吸 系 统
与细胞 化学 的关系 成分 细胞外 课本 液是细 p4 胞直接 生活的 环境
相同点 都属于 细胞外 液，共 同构成 人体内 环境， 基本的 化学成
分相同。
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三、细胞外液的理化性质
指溶液中溶质微粒 对 水 的吸引力。 渗透压： 溶液渗透压的大小 取决于单位体积 溶液中溶质微粒的数目. 人的血浆渗透压约为 770kPa 酸碱度： 人的血浆pH值为 7.35—7.45
5.组织水肿是由于组织液增多、大量积累在 组织细胞间隙造成的。下列各项中不会引起 组织水肿的是( C ) A.营养不良导致血浆蛋白含量减少 B. 花粉过敏使毛细血管通透性增大 C. 饮食过咸导致血浆渗透压过高 D. 淋巴回流受阻组织液中滞留大分子物质
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体
消 循 食物 化 营养 营养 物质 系 物质 环 统 淋巴 血浆
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呼吸系统
呼吸 系统
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1.(2005广东)下列有关人体内环境与稳态的叙述,正
确的是 (
D
)
A.内环境主要由血液、组织液和淋巴液组成,是机 体细胞生活的液体环境 B.剧烈运动刚结束时,血液PH显著减小
C.K+在维持细胞外液的渗透压上起决定作用
D.皮肤角质层细胞游离与内环境之外
2.(2005广东卷)下列属于人体内环境的组成成分是： （ A ） ①血浆、组织液和淋巴 ②血红蛋白、O2和葡萄糖 ③葡萄糖、CO2和胰岛素 ④激素、递质小泡和氨基酸 A．①③ B．③④ C.①② D.②④
温 度： 人体细胞外液温度一般维物及人体内含有的液体，它包括（D ） ①细胞内液 ②血浆 ③淋巴 ④组织液 ⑤消化液 ⑥尿液 A．①③⑤⑥ B．①②③⑥ C．②③④⑤ D．①②③④ 2.长时间行走使脚掌磨出了水泡，几天后水泡消 失。此时水泡中的液体主要渗入（Ｄ ） A、组织细胞 B、毛细血管和各级动脉、静脉 C、各级动脉和静脉 D、毛细血管和毛细淋巴管
人体的内环境与稳态分布统计表
考试年份 试卷类别 广东理科 基础 2007 上海 全国 江苏 2006 江苏 2005 广东 江苏 题号 53 19 3 13 9 12,25 20 分值 2 2 6 2 2 2 2 题型 选择题 选择题 选择题 选择题 选择题 选择题 选择题
第1章 人体的内环境与稳态
代 谢 终 产 物
体
组织 细 液 代谢终产物 胞
CO2
O2 营养物质
呼 O 2 空气 吸 气体 系 CO2 统 统
系
O2
CO2
代谢终产物
泌尿系统
皮 肤
尿液
汗液
外
外
内环境的稳态
概念
人体各器官、系统协调 维持内环境稳定的基础： 一致地正常运行 神经—体液---免疫调节网络 稳态的实现 (调节）：
稳态的意义:
3、下列说法正确的是( A ) A．血浆是血细胞直接生活的环境 B．在人体的体液中，细胞内液约占1／3，细 胞外液约占2／3 C．组织液是体内所有细胞直接生活的环境 D．血浆和组织液中含有较多的蛋白质，而淋 巴中蛋白质较少
4.下列疾病中不是由人体内环境中某些成分发 生了明显变化而引起的病症是( C ) A、骨软化病 B、骨化不全的佝偻病 C、白化病 D、肌无力
3.(2005江苏)人体剧烈运动时，肌肉产生的大量乳 酸进入血液．但不会引起血浆PH发生剧烈的变化。 其中发挥缓冲作用的物质主要是（ A ） A．碳酸氢钠 B．碳酸 C．三磷酸腺苷 D．钾离子
4.(2007江苏)正常情况下，人体内血液、组织液和细胞内液中K+的 含量能够维持相对稳定。 (1)尝试构建人体内K+离子的动态平衡 模型(①在图形框中用箭头表示②不考虑血细胞、血管壁细胞等 特殊细胞)。(2)消化道中K+进入小肠绒毛上皮细胞的方式是 。
5.人体细胞与外界环境之间进行物质交 换，必须经过的系统是（ C ） ①消化系统 ②呼吸系统 ③神经系统 ④泌尿系统 ⑤循环系统 ⑥运动系统 ⑦生殖系统 ⑧内分泌系统 A.①②③④ B.⑤⑥⑦⑧ C.①②④⑤ D.③⑥⑦⑧
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高考考向 【01】：理解体液内环境等概念 【02】：内环境中生理过程 【03】：内环境化学成分 【04】：内环境构成及异常情况（组织水肿） 【05】：内环境稳态与人体健康 【06】：内环境PH的稳态
主菜单
(2007江苏,13,2分)下列关于人体内环境的描
述中，错误的是( 白和激素等
)
A．血浆的主要成分包括水、葡萄糖、血红蛋 B．免疫对内环境稳态具有重要作用
C．HCO3一、HPO42一等参与维持血浆PH相对稳定
D．淋巴细胞生活的液体环境是淋巴、血浆等
主菜单
一 .细胞生活的环境
1.单细胞生物 细胞直接与外界环境进行物质交换 2.多细胞生物 细胞生活在细胞外液中
二.细胞生活在细胞外液中
体 液
概念 分类 细胞内液 分类 细胞外液 化学组成 理化特性 构建模型 练习 细 细 胞 胞 外界环境 内 外 液 液 血浆 组织液 淋巴
考点解读
方法点拨
典型引路
反馈巩固
第1章 人体的内环境与稳态
课标要求:
1.描述体内细胞生活的内环境、单细胞与环境的物质交换
2.说明内环境的组成
3.说明内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介
4.尝试构建人体细胞与外界环境物质交换模型 5.说明内环境(理化性质)稳态及生理意义 6.简述稳态的调节机制及生物体PH稳定的机制 7.关注内环境稳态与健康的关系
相对于生物体生活的外界环 境而言，由细胞外液构成的液体 环境叫做 内环境
细胞外液 ＝ 内环境
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细胞外液的成分
细胞外液本质上是一种（ 盐溶液 )，类似于海水，一 定程度上反应了( 生命起源于海洋 )。
不同点 细胞 存在部位 组织 和组织 外液 细胞 血浆 血管中 红细胞 血液 白细胞 血小板 组织液 一般组织 组织细胞 淋巴 淋巴管 淋巴 淋巴细胞 吞噬细胞
是机体进行正常生命活动的必要条件
第1章 知识网络
主菜单
正常机体通过调节作用，使各个器官、 系统协调活动，共同维持内环境的 相对稳定 _______叫做稳态。包括水、无机盐、 各种营养物质、代谢产物、pH值、渗 透压、温度等多个方面的相对稳定。
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人体的内环境与稳态
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消 化 系 统
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呼 吸 系 统
与细胞 化学 的关系 成分 细胞外 课本 液是细 p4 胞直接 生活的 环境
相同点 都属于 细胞外 液，共 同构成 人体内 环境， 基本的 化学成
分相同。
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三、细胞外液的理化性质
指溶液中溶质微粒 对 水 的吸引力。 渗透压： 溶液渗透压的大小 取决于单位体积 溶液中溶质微粒的数目. 人的血浆渗透压约为 770kPa 酸碱度： 人的血浆pH值为 7.35—7.45
5.组织水肿是由于组织液增多、大量积累在 组织细胞间隙造成的。下列各项中不会引起 组织水肿的是( C ) A.营养不良导致血浆蛋白含量减少 B. 花粉过敏使毛细血管通透性增大 C. 饮食过咸导致血浆渗透压过高 D. 淋巴回流受阻组织液中滞留大分子物质
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体
消 循 食物 化 营养 营养 物质 系 物质 环 统 淋巴 血浆
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呼吸系统
呼吸 系统
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1.(2005广东)下列有关人体内环境与稳态的叙述,正
确的是 (
D
)
A.内环境主要由血液、组织液和淋巴液组成,是机 体细胞生活的液体环境 B.剧烈运动刚结束时,血液PH显著减小
C.K+在维持细胞外液的渗透压上起决定作用
D.皮肤角质层细胞游离与内环境之外
2.(2005广东卷)下列属于人体内环境的组成成分是： （ A ） ①血浆、组织液和淋巴 ②血红蛋白、O2和葡萄糖 ③葡萄糖、CO2和胰岛素 ④激素、递质小泡和氨基酸 A．①③ B．③④ C.①② D.②④
温 度： 人体细胞外液温度一般维物及人体内含有的液体，它包括（D ） ①细胞内液 ②血浆 ③淋巴 ④组织液 ⑤消化液 ⑥尿液 A．①③⑤⑥ B．①②③⑥ C．②③④⑤ D．①②③④ 2.长时间行走使脚掌磨出了水泡，几天后水泡消 失。此时水泡中的液体主要渗入（Ｄ ） A、组织细胞 B、毛细血管和各级动脉、静脉 C、各级动脉和静脉 D、毛细血管和毛细淋巴管
人体的内环境与稳态分布统计表
考试年份 试卷类别 广东理科 基础 2007 上海 全国 江苏 2006 江苏 2005 广东 江苏 题号 53 19 3 13 9 12,25 20 分值 2 2 6 2 2 2 2 题型 选择题 选择题 选择题 选择题 选择题 选择题 选择题
第1章 人体的内环境与稳态
代 谢 终 产 物
体
组织 细 液 代谢终产物 胞
CO2
O2 营养物质
呼 O 2 空气 吸 气体 系 CO2 统 统
系
O2
CO2
代谢终产物
泌尿系统
皮 肤
尿液
汗液
外
外
内环境的稳态
概念
人体各器官、系统协调 维持内环境稳定的基础： 一致地正常运行 神经—体液---免疫调节网络 稳态的实现 (调节）：
稳态的意义:
3、下列说法正确的是( A ) A．血浆是血细胞直接生活的环境 B．在人体的体液中，细胞内液约占1／3，细 胞外液约占2／3 C．组织液是体内所有细胞直接生活的环境 D．血浆和组织液中含有较多的蛋白质，而淋 巴中蛋白质较少
4.下列疾病中不是由人体内环境中某些成分发 生了明显变化而引起的病症是( C ) A、骨软化病 B、骨化不全的佝偻病 C、白化病 D、肌无力
3.(2005江苏)人体剧烈运动时，肌肉产生的大量乳 酸进入血液．但不会引起血浆PH发生剧烈的变化。 其中发挥缓冲作用的物质主要是（ A ） A．碳酸氢钠 B．碳酸 C．三磷酸腺苷 D．钾离子
4.(2007江苏)正常情况下，人体内血液、组织液和细胞内液中K+的 含量能够维持相对稳定。 (1)尝试构建人体内K+离子的动态平衡 模型(①在图形框中用箭头表示②不考虑血细胞、血管壁细胞等 特殊细胞)。(2)消化道中K+进入小肠绒毛上皮细胞的方式是 。
5.人体细胞与外界环境之间进行物质交 换，必须经过的系统是（ C ） ①消化系统 ②呼吸系统 ③神经系统 ④泌尿系统 ⑤循环系统 ⑥运动系统 ⑦生殖系统 ⑧内分泌系统 A.①②③④ B.⑤⑥⑦⑧ C.①②④⑤ D.③⑥⑦⑧
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高考考向 【01】：理解体液内环境等概念 【02】：内环境中生理过程 【03】：内环境化学成分 【04】：内环境构成及异常情况（组织水肿） 【05】：内环境稳态与人体健康 【06】：内环境PH的稳态
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(2007江苏,13,2分)下列关于人体内环境的描
述中，错误的是( 白和激素等
)
A．血浆的主要成分包括水、葡萄糖、血红蛋 B．免疫对内环境稳态具有重要作用
C．HCO3一、HPO42一等参与维持血浆PH相对稳定
D．淋巴细胞生活的液体环境是淋巴、血浆等
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一 .细胞生活的环境
1.单细胞生物 细胞直接与外界环境进行物质交换 2.多细胞生物 细胞生活在细胞外液中
二.细胞生活在细胞外液中
体 液
概念 分类 细胞内液 分类 细胞外液 化学组成 理化特性 构建模型 练习 细 细 胞 胞 外界环境 内 外 液 液 血浆 组织液 淋巴