校庆征文：做好师大人,筑我中国魂
铸师魂育师德正师风征文
铸师魂育师德正师风征文铸师魂育师德正师风征文范文（精选7篇）在日常学习、工作和生活中，说到征文，大家肯定都不陌生吧，征文具有主题鲜明、内容清楚的特点。
那么，怎么去写征文呢？下面是店铺帮大家整理的铸师魂育师德正师风征文范文（精选7篇），希望对大家有所帮助。
铸师魂育师德正师风征文1长期以来，在许多人的头脑中，“师道尊严”的观念根深蒂固。
在国人“打是亲、骂是爱”的诠释下，更强调的是教师的权威支配地位。
然而社会在发展，学生在变化，面对越来越具有“自我意识”的学生，一味“坐而论道”已经不能说服他们，自然“师道”没有“尊严”可言，老子曰：“故贵以贱为本，高以下为基。
”意思是贵以贱为根本，高以下为基础。
教师应顺应时代发展，以下为基，铸就师德。
一、静下心来，提高素质俗语说“打铁先要自身硬”，“没有学不会的学生，只有不会教的老师”实施素质教育，首先要提高老师的自身素质，这是素质教育的基础，也是推行素质教育的先决条件。
1、坚持学习。
不断提高自己的专业知识，还要丰富其他学科知识。
随着深化改革的发展，政治理论也在不断地丰富和发展。
作为政治老师不能满足于学历达标和原有的知识，必须不断学习，不断更新知识，使自己的认识适应发展的需要。
老师也只有掌握丰富的知识，才能做到融会贯通、触类旁通、举一反三，才能使教学生动风趣、得心应手、游刃有余，才能激发学生学习的兴趣，教育调动学生求知的欲望。
但是，面对知识爆炸时代，老师所掌握的知识往往难以跟上形势的发展。
老师要树立终身学习观念，不断汲取新知识，丰富其他学科知识，合上时代的节拍。
不断进行教育反思，记取和总结自己的教育经验，努力使自己的教育教学少走弯路，让学生乐意接受。
2、勇于反思。
不断提高自己的业务能力，老师有渊博、深厚的学科知识，还需勇于反思，不断提高自己的业务能力，这就要求老师积极参与教学研究，结合实际、因材施教、勇于实践、善于总结，不断探索和掌握思品学科教学的好方法，有效地推行素质教育。
立师德铸师魂优秀演讲稿5篇
立师德铸师魂优秀演讲稿5篇演讲稿也叫演讲词,它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。
下面是小编为大家带来的立师德铸师魂优秀演讲稿，希望能给大家提供帮助。
立师德铸师魂优秀演讲稿篇1尊敬的各位评委、各位教师：大家好!这天我演讲的题目是——《光荣的称号，崇高的使命，不悔的选取》。
我，一个普普通通的女性，一个走在大街上绝对不会引起别人注意的人，只因选取了“教师”这一被誉为“人类灵魂的工程师”的职业，才赢得了众人羡慕的目光、赞美的话语。
正因为人们的赞美、社会的认可，教师——这个太阳底下最光辉的职业，才显得那么崇高。
“师者，人之模范”。
这句两千年前的古训，至今仍有其强大的生命力。
为人师者，要有安于平凡、默默奉献的恬淡心境。
在教师的岗位上，没有令人羡慕的权力和财富，没有显赫声名和地位，也没有悠闲自在、舒适和安逸，当教师就要用平平常常的心态、高高兴兴的情绪去干实实在在的事情，当教师，就要甘愿做一颗小小的铺路石，为学生筑起五彩的道路。
为人师者，要有热爱学生，诲人不倦的崇高品质。
“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冷的感情也会消融。
”每个学生都具有可塑性，不论智力高低、长相美丑、脾气温躁、成绩优劣、家境贫富，我们都就应一样的关心，一样的疼爱，一样的劝勉，一样的教辅，不需家长礼包相送，也不必家长酒席谢师，师心明如镜，岂能容纤尘为人师者，要树立遵纪守法，为人师表的良好形象。
为人师者，要有团结互助，共同施教的高尚风格。
“文人不相轻，人师需互助!”教师是一个寂寞的职业。
或许又是一个无月的夜晚，暗黄的灯光、厚重的文案、疲惫的身躯，已经流过了很多年。
但教师是一个民族精神与文化的传承者与开拓者，教师心中都有一座伟大的丰碑、一个伟大的梦想，我们“以学生为本”，教人务实，教人求真，教人创新，我们都有一颗耐得住寂寞的攻坚的决心。
教师更是一个美丽的职业。
她的美丽在于她的无名，在于她的不攀比，在于她的天然而无修饰，在于她的淡泊与高尚。
关于强师德铸师魂的演讲稿5篇
关于强师德铸师魂的演讲稿5篇关于强师德铸师魂的演讲稿精选篇1各位领导，各位同仁：有位古人告诉我们：师者，传道、授业、解惑也。
作为一名教师，我们教育学生的第一目的就是“传道”，即教授做人的道理，第二才是知识技能。
教师的品德和素养是能否培养好学生和教师发展的重要前提，只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识，对教师这一职业有崇高的责任感，才能培养出优秀的学生，才能对自己提出更高的要求。
十年树木，百年树人，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之路。
俗话说：“教育是一个良心活!”这句话一针见血地道出了师德的重要性，因此树立良好的师德形象，是每一位教师都应遵循的原则。
师德高尚的老师会用自己的言行影响学生，潜移默化地感染学生，在传授知识的过程中，教会学生如何做人;师德高尚的老师，会不断更新教育观念，教学中指导学生学习，传授学生学习方法，使学生受益匪浅;师德高尚的老师，会时时处处默默耕耘，无私奉献，蜡烛一样，无怨无悔。
我还很清楚地记得，在上高三的时候，我们的班主任老师患上了急性心肌炎，当我们看着她忍着剧痛、冒着冷汗、用双肘支撑着讲台坚持给我们上课的时候，我们都劝她回家休息，可她却说：“现在正是你们的关键时刻，我不能放下你们不管，等你们高考取得好成绩的时候，老师的病自然就好了!”朴素的几句话，让很多同学都掉下了眼泪。
这种春蚕吐丝，蜡炬成灰的奉献精神，不正是教师最伟大人格力量的体现吗?言传身教，为人师表是师德师风的具体体现。
教师工作的“示范性”和学生特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。
在我们的周围或许会听到这样的事情，某位老师政治观念不强，课堂上不能把握分寸，导致负面影响;有的人把主要精力放在“第二职业”上，对本职工作得过且过，敷衍了事;学生反映某些教师缺乏责任心，备课不认真，教学内容陈旧，教学方法呆板;教授不上课、副教授少上课、提了职称减少课等等。
虽然说这可能不是普遍现象，但同样也应唤起我们每一位教师的忧患意识。
立师德铸师魂征文（精选35篇）
立师德铸师魂征文立师德铸师魂征文（精选35篇）在日常的学习、工作、生活中，许多人都有过写征文的经历，对征文都不陌生吧，借助征文人们可以实现文化交流的目的。
写起征文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的立师德铸师魂征文，欢迎阅读与收藏。
立师德铸师魂征文篇1中华民族是重视德育和志趣高尚的民族。
“立德”为我国古代所谓“三不朽”之一，《左传》载有“太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽”。
意思是，人生最高的境界是立德有德、实现道德理想，其次是事业追求、建功立业，再次是有知识有思想、著书立说。
这三者是人生不朽的表现。
把“立德”摆在第一位，是因为万事从做人开始。
“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人”，《管子》中的这段话说明我们的先贤已充分认识到培养人才是长远之计。
“立德树人”也几乎是我国历代教育共同遵循的理念。
我们要培养什么样的人，这是教育必须回答的问题，而“立德树人”恰恰做出了最为诚恳的回答。
我们培养的不是只会考试的做题机器，疲惫不堪的分数奴隶，疲于奔命的就业机器，而是有着健全道德的人。
立人先立德，这是从古至今不变的命题。
古人说，“立德”、“立功”、“立言”为“三不朽”，而“立德”之所以被摆在首要位置，就是因为无论什么时候，道德永远是一个人安身立命的根本。
我们难以想象，如果教育培养出来的人没有道德，那会是什么样的场景？做教育的都知道这样一句话，高分低能是次品，体质不好是废品，品德不良是危险品。
所以，立人先立德，人的培养，必须坚持德育为先。
但，立德树人并非一句空话、大话、套话，也不仅仅只是德育老师的事，它是所有教师共同肩负的重要使命。
教育，从来就不应该窄化为“教知识”、“教文化”、“教技能”，它包含着更为重大、深远的使命。
正如梁启超先生所说：“教育就是教人学做人，学做现代的人。
”可是，我们需要扪心自问，我们是否达到了这一目的？面对厌学睡觉的学生，面对毕业撕书的学生，更有甚者，面对那些曾经的学生、现在的成人种种自私冷漠的行为，他们是否就是我们理想中的“现代的人”？立德，必须从现在开始。
新教师_筑师魂演讲稿
大家好！我是一名新教师，今天非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨“新教师筑师魂”这一主题。
在此，我要感谢学校和领导的关心与培养，让我有机会在这个充满活力和希望的地方，为教育事业贡献自己的一份力量。
“师魂”，这个词语对于我们教师来说，既是荣誉，也是责任。
它承载着我们对教育事业的热爱，对学生的关爱，对自身的严格要求。
作为一名新教师，我深知筑师魂的重要性，也深知自己肩负的使命。
在此，我想从以下几个方面谈谈我的理解和体会。
一、坚定理想信念，树立正确的人生观、价值观作为一名教师，我们要有坚定的理想信念，这是筑师魂的基础。
我们要始终牢记党的教育方针，把立德树人作为根本任务，坚守教育初心，践行教育使命。
我们要把个人理想融入到国家发展、民族复兴的伟大事业中，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
具体来说，我们要树立正确的人生观、价值观。
首先，我们要以人民为中心，关心学生，关爱学生，把学生的成长和发展放在首位。
其次，我们要追求真理，勇于创新，不断提升自己的教育教学水平。
最后，我们要坚守职业道德，为人师表，树立良好的师德形象。
二、勤奋学习，不断提升自身素质教师是知识的传播者，是学生成长的引路人。
要胜任这份工作，我们必须具备扎实的专业知识、丰富的教育经验和较高的综合素质。
因此，勤奋学习是筑师魂的关键。
首先，我们要深入学习党的教育理论和方针政策，把握教育发展的方向。
其次，我们要不断学习专业知识，提高自己的教育教学能力。
此外，我们还要关注学科前沿，了解学科动态，为教育教学提供有力的理论支撑。
同时，我们要注重实践，把所学知识运用到实际工作中。
通过参加教育教学活动、教研活动等，不断提升自己的教育教学水平，为学生的成长成才奠定坚实基础。
三、关爱学生，做学生的良师益友教师是学生人生道路上的引路人，关爱学生是筑师魂的核心。
我们要关心学生的身心健康，关注学生的全面发展，做学生的良师益友。
首先，我们要尊重学生，关爱学生，关心学生的生活和学习。
教师校庆征文：爱岗敬业,爱是灵魂
教师校庆征文：爱岗敬业，爱是灵魂教师校庆征文：爱岗敬业，爱是灵魂寒暑往来，时光荏苒。
不经意间我在平凡的工作岗位从教已二十九个春秋。
在短暂而又漫长的岁月中，我是微不足道的，也是平平淡淡的。
既没有可歌可泣的伟大事迹，也没有轰轰烈烈的辉煌成就。
但我全力以赴投入到我所从事的中学教育教学工作中，辛勤耕耘，无私奉献。
用青春和汗水，用深情和爱意赢得了孩子们的喜爱和家长的信赖与尊重。
年，我背着行囊走进曲阜师范。
在那里，严谨的校风，严格的基本功训练，让我明白了教师这两个字眼的深刻含义：师爱为魂，学高为师，身正为范。
什么是师德？教师的职业道德，简称师德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，及道德观念情操和品质。
师爱是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，即师魂。
从爱学生的角度讲，就是教师要做学生的良师益友。
一爱岗敬业。
认真对待自己的岗位，对自己的岗位职责负责到底，无论在任何时候，都尊重自己的岗位职责，对自己岗位勤奋有加。
爱岗敬业是人类社会最为普遍的奉献精神，它看似平凡，实则伟大。
一份职业，一个工作岗位，都是一个人赖以生存和发展的基础保障。
同时，一个工作岗位的存在，往往也是人类社会存在和发展的需要。
所以，爱岗敬业不仅是个人生存和发展的需要，也是社会存在和发展的需要。
在年月，我怀着无比激动的心情，告别曲师来到了邹县五中（香城）任教，从那一刻起，我真正领略到我进入了教师队伍的行列，我实感自己力不从心，但是，在许多教师们的帮助下，我终于找到一点感觉，他们的作为，给我留下了深刻的印象！我虚心地向老教师们学习，很快地适应新的环境，通过和很多聪明可爱纯朴的学生接触，又和很有经验的老教师们交流，我感觉收获很大，更重要的是：我也接受了一个全新的教育！年月调入邹县二十中（现城邹四中），从农村中学到城里中学，要求更高，压力更大，工作更重，自己埋头苦干，拼命工作。
我的信条是；备好每节课，上好每节课，凭良心教育学生，连续担任十六年的班主任，送走了十几届毕业生，每届毕业生英语成绩都获优秀学科奖，也取得了领导老师和学生的认可。
教师国运师魂的征文
爱岗育桃李敬业铸师魂教师是太阳底下最光辉的职业。
国运兴衰，系于教育，三尺讲台，关系未来。
历史赋予教师以神圣的使命，每位教师都应强烈地意识到所肩负的历史重任。
作为教师队伍中的共产党员，更要把整个身心都投入到党的教育事业中，热爱教育，献身教育；保持共产党员的先进性，充分发挥党员的先锋模范作用，爱岗育桃李，敬业铸师魂。
1993年，我带着无限的憧憬，走上教师岗位。
十多年的教学经历，我深深认识到，生命在于奋斗，教育在于奉献。
生命因奉献而变得美丽，那奉献是赤诚的奉献、无私的奉献、崇高的奉献；那奉献像火把，是无怨无悔的燃烧，是至死不渝的真情；那奉献像一泓清泉，是常年的流淌，是不计名利的付出。
那奉献就是爱岗敬业，就是爱，就是师魂所在。
作为一名教师，我没有惊人的壮举，没有耀眼的光环，我拥有的只是把平凡的工作尽力去做好。
我用一件一件的小事，一点一滴的行动去履行一名教师的职责，去表达一名人民教师的对教育事业的忠诚与热爱。
在十多年的教学生涯中，我努力钻研业务，一丝不苟，精益求精，形成了自己独特的教学风格，以先进的教学理念，渊博的知识，持久的耐心，可亲的教学态度，幽默的教学语言，灵活多样的教学方法，赢得了学生的爱戴和欢迎。
身为一名班主任，我耐心细致管理好班级，做学生思想工作时，讲究方法，讲究艺术，做一个有心人。
凡是我担任过班主任的班级，我都对学生提出了“我以本班为骄傲，本班以我为自豪”的口号，以此增强学生的集体荣誉感。
利用一切可能利用的机会，激励学生奋发向上。
每届我所带的班级学生都精神饱满，积极进取，团结向上，班风正，学风浓，有极强凝聚力，人才辈出。
今年林冠伟等同学在学区知识技能竞赛中获得优异的成绩。
我热爱关心每一名学生；曾有一个学生，由于考试考砸了，情绪低落，产生自卑心理。
我及时耐心做她的思想、心理工作。
功夫不负有心人。
在我的精心地引导下，她变得爱说爱笑了，随后在期末考试中，她因进步显著而获得学校表扬。
看到她自信，我由衷感到欣慰。
教师校庆征文范文
教师校庆征文范文《我的校园，我的师》我的学校，是我青春岁月中最温暖的港湾。
今年，迎来了它的校庆，这让我不禁回想起在这所校园里度过的点点滴滴，尤其是那些陪伴我成长的老师们。
记得刚踏入这所学校的时候，我还是个懵懵懂懂的孩子，对未来充满了好奇和期待。
那时的校园，对于我来说，是一个全新的世界。
崭新的教学楼，宽敞的操场，还有那郁郁葱葱的树木，都让我感到无比的兴奋。
在众多的老师中，有一位让我印象特别深刻，那就是我们的语文老师——李老师。
李老师身材娇小，但她的身上却仿佛蕴含着巨大的能量。
她总是面带微笑，眼神中充满了对我们的关爱和期待。
李老师的语文课，是我每天最期待的时刻。
她的授课方式生动有趣，总能把那些枯燥的文字变得活灵活现。
有一次，我们正在学习古诗词，李老师为了让我们更好地理解诗人的情感，她竟然在课堂上模仿起了古人的姿态和语气，那惟妙惟肖的表演，让全班同学哄堂大笑，也让我们一下子就记住了那首诗词的含义。
还记得有一次作文课，我因为不知道如何下笔而愁眉苦脸。
李老师看到后，轻轻地走到我的身边，弯下腰，耐心地问我：“怎么啦，小家伙？是不是没有思路？”我点点头，一脸的无奈。
李老师笑了笑，指着窗外的一棵大树说：“你看那棵树，它的叶子在风中摇曳，是不是很像在给我们讲述一个故事？你就把它想象成一个有生命的朋友，试着和它交流交流。
”听了李老师的话，我望着那棵树，渐渐地，脑海中浮现出了一些想法，手中的笔也开始动了起来。
那次的作文，我写得格外顺利，还得到了李老师的表扬。
除了教学上的认真负责，李老师在生活中也对我们关怀备至。
有一次，我在学校不小心摔倒了，膝盖擦破了皮。
李老师得知后，第一时间赶到了我的身边，她小心翼翼地扶起我，关切地问：“疼不疼啊？”然后，她亲自带我去了医务室，一路上不停地安慰我。
看着她焦急的神情，我的心里暖暖的，仿佛伤口也不那么疼了。
还有一次，我考试没考好，心情特别低落。
李老师把我叫到了办公室，她没有批评我，而是递给我一杯水，让我先坐下。
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校庆征文：做好师大人，筑我中国魂
以下是关于校庆征文：做好师大人，筑我中国魂，希望内
容对您有帮助，感谢您得阅读。
校庆征文：做好师大人，筑我中国魂
原创： 17思政 王丹
保存实力 被迫撤退
"轰隆隆，轰隆隆……"伴随着刺耳的轰炸声，和人们不断
发出惨痛的哀叫，全面侵华开始了，1937年卢沟桥事变，日本
对中国实行全面入侵，多方迫害，不计其数的炸弹落到我们这
片美丽的家园上，伤害了我们不计其数的同胞，此时为了保存
实力，华北及沿海许多大城市的高等学校被迫撤离，纷纷内迁。
以国立清华大学，国立北京大学及私立南开大学为首的三所高
校，因时势所迫，合三为一，史称国立西南联大，先于湖南长
沙落户，后定于今云南昆明。
三足鼎立 能人辈出
"千秋耻，终当雪，中兴业，须人杰，"歌声仿佛依稀还荡
漾在耳畔不曾消散，作为师大人，对这段历史，我们更是始终
铭记于心，如今的师大依然沿用西南联大的校歌《满江红》，
每当唱到这一句总是令人热血沸腾，因为这唱响了当年无数先
人，始终践行‘刚毅坚卓’四字为国做贡献的飒爽英姿。当然，
·
在如此动荡的时代，也出了些许奇人，刘文典便是其中的典范。
提到刘文典，就得提到民国范儿，何谓民国范儿呢？就是这位
大文人与国家主席蒋介石公然对骂，全然不顾及其身份，所谓
不畏强权，大抵不外如是了。
刘文典除此特别之外，还有另一个方面使人深感不同，那
便是他极度看不上沈从文，他认为沈从文的学历见识以及阅历
通通是上不得台面的，并放言"文学创作能力不能代替真正的
学问。"
最令人啼笑皆非的一回是，一次警报响起，他夹着一个破
布包从屋里窜出来，就往郊外的山野方向逃窜，跑道上正遇上
夺路而逃的沈从文，刘文典顿时火起，停住脚步，侧过身对沈
从文大声骂道："我跑是为了保护国粹，为学生讲庄子，学生
跑是为了保护文化火种，可你这个该死的，跟着跑什么跑啊！
"后人对于刘文典对沈从文的评价是否有失公允，仁者见仁，
智者见智，但他对于陈寅恪的评价大致是不差的。
一次，空袭再次响起，师生们争先恐后的逃跑，刘文典突
然想起陈寅恪身子羸弱，行动不便，便匆匆率领几个学生赶赴
陈的住处，学生想要搀他，他不让，并大声叫嚷："保护国粹
要紧，保护国粹要紧！"让学生赶紧搀扶陈先生。实在让人感
叹他的率真坦白。
提过了狂人刘文典，我不禁想到了另一位狂人杨振宁，诺
·
贝尔物理学奖的获得者。在当时西南联大物理系学生有两大才
子，杨振宁和黄坤，两人常常在茶馆高谈阔论，有次同学听到
黄昆问，"爱因斯坦最近又发表了一篇新的文章，你看了没有？
"杨振宁满不在意，两手一摊摆摆手说道："毫无创新，是老糊
涂了吧。"
当时西南联大的伟人不胜枚举，耳熟能详的有华罗庚，吴
大猷，朱自清，冯友兰等。这些大家在自己的领域都有建树，
取得的成就更是令世界瞩目，三所大学的结合虽是迫于形势，
无可奈何，但是三校鼎立，人才荟萃，为当时中国提供了强大
的智力支持与精神保障。
不畏艰难 傲然屹立
提到了西南联大，很难不提到梁思成林徽因夫妇，夫妻两
人都是弛扬海外，享有盛誉的建筑家，可有一句话说得好，"
巧妇难为无米之炊！"面对战火纷飞，动荡不堪的国家，实在
是没有办法再多拿出一分闲钱来给学子们修建校舍了，立志要
把每一分钱花在刀刃上。所以校舍只能一改再改，一减再减，
高楼变成矮楼，矮楼变成了平房，砖墙变成了土墙，几乎每改
一稿，林徽因都要落一次泪，为这个动荡飘零的国家而落，为
空有一身才华无处施展而落，更多的是为了无数愿为国家尽心
出力的仁人志士所处的艰难处境而落，但即使如此，稿子还是
未能通过。
·
梁思成实在忍无可忍，找到梅贻琦校长说："改！改！改！
你还要我怎么改，茅草屋就茅草屋吧，但是你给的木材连盖一
座标准的茅草屋都不够，你让我怎么办！"梅贻琦校长半晌无
言，走到窗前，落寞的看着这个满目疮痍的国家，长叹一口气，
徐徐说道，"正是因为如此，才需要土木工程系的老师们对木
材的用量严格计算啊！"
梁思成听着心软了，大哭出声，他哭得像个孩子，把原先
的稿子拿上，迈着不稳的步子踱出了校长室，并下定决心重改。
此类辛酸之事，在当时司空见惯，赵瑞蕻在《西南联大忆
旧》里写道，从1938年到1940年，空袭是常有的事儿，听见
空袭预警就往外跑，躲在那儿几小时或大半天，集体坐着，等
着，忍耐着，思索着，谈学问，看书，总之各司其职，似乎并
不受影响。大家仿佛达成了一种共识，以无言的行动来抗争着
这不公的战争。
就这样，自1938年到1946年这几个年头，这所高校忍受
着战火的摧残和恶劣的生活条件，毅然挺立在西南边陲，从未
退缩。
联大不复 精神永驻
1945年抗战胜利了，拯救中国人民于水火之中，1946年
西南联大解散，三校复员北返，师范学院留在昆明独立设院，
改称昆明师范学院，1984年更名为云南师范大学。联大虽然
·
已经解散，但它不畏强暴，乐于奉献的精神常驻于我们心间。
作为师大人，深深为自己能够有这样深厚底蕴的学校而骄傲。
联大不忘，师大之师，联大永远存在于每个师大人的心中。
最后，我承诺，做好师大人，筑我中国魂。
文字：17思政 王丹