幼儿园中班幼儿教育心得体会五篇(最新)
幼儿园中班心得体会简短(优秀6篇)
幼儿园中班心得体会简短(优秀6篇)幼儿园中班心得体会简短篇1时间虽然短暂，但却丰富了我们的生活，让我们受益匪浅。
10月24日起我们便开始了我们为期一个月的见习生活，我们怀着好奇，激动的心情前往湖北省省直机关第一幼儿园，这是一所与新中国同龄的，有着悠久的历史，深厚的文化底蕴的幼儿园。
在省一幼见习的三周中，我学到了许多，也明白了许多。
第一天踏入幼儿园的我们，感觉是那么的陌生，生疏的帮着指导老师做事，生怕自己做不好。
看着一个个可爱的孩子们，很想去亲近他们，但额不知道该怎么去与他们交流，他们用一双双好奇的眼睛看着我们三个新老师，感觉和他们好有距离。
可能我们是第一次和孩子们这样接触把，有点手忙脚乱的。
在幼儿园忙活了一天的我们，回到寝室就只想倒床就睡了。
三周的见习生活，使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作，同时也认识到了作为一名幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育老师，其他老师及家长的合作，协调工作也具有同样重要的地位。
我这次到幼儿园见习第一次完整地观察了幼儿园一日的生活，发现训练幼儿的生活常规，培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，也是一门值得重视的学问。
刚开始见习的时候，看到孩子们椅子放得不整齐，我就会帮他们放好，看到他们有饭菜吃不完或是不想吃的时候，我就会去喂他们或是跟他们说让他们不要吃了。
他们不会脱，穿衣服的时候，我会主动去帮助他们脱，穿衣服。
可事实并非如此，经过指导老师的指导后，我明白了我的这种行为导致的后果就是他们永远都不能学会自己的事情自己做，不能养成良好的行为习惯。
虽然我的出发点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们。
所以经过反省我觉得身为一名幼儿教师心中应该有一把尺，这把尺其实就是教师坚守的原则。
这些原则的出发点和终点都应是发展和提高幼儿的能力。
孩子们都非常天真可爱，我很爱他们，也喜欢和他们一块玩。
他们从不会藏着，掩着，也不会藏着掩着，想哭就哭，想笑就笑，不会有任何烦恼。
幼儿中班教育心得600字(精选7篇)
幼儿中班教育心得600字(精选7篇)在培养幼儿主动学习的过程中，我的教育观念发生了变化，对教师在一日生活中过多地组织集体活动有了一些思考，并尝试着减少对孩子的一些不必要的要求。
今天，我没有按照往常的做法让孩子们集体行动。
有的三五成群地在自然角观察，谈论着什么;有的干脆走到桌前，翻阅起教师中午备课时留在那儿的书。
我没有打扰他们，因为孩子们都在做着有意义的事情，说着感兴趣的话题。
幼儿园生活要有纪律，同时要让孩子生活得轻松，给他们支配自己的权利和机会，让他们自己决定先干什么，后干什么，这对他们今后主动适应社会生活，主动约束自己的行为，形成一定的时间观念，有着更深远的意义。
我决定在以后的日子里，要让孩子们拥有更多的自由时间，让他们生活得更轻松些。
幼儿园的孩子什么时间做什么事，历来由教师安排，好像是天经地义。
为了照顾好孩子，我们要求他们一切行动听指挥，很多活动都得集体进行。
当然，班级里孩子多，排队、等待就难免。
孩子们消极、无奈地等待着，他们的时间被白白浪费，他们的主动精神被逐渐磨蚀。
为了不 ;乱 ;，教师必然要规定 ;排好队， ;不要随便讲话;……一些控制能力差的孩子，活跃的孩子，主动性、自主性强的孩子耐不住这无聊的等待，会经常不断地影响纪律。
从而招致教师的批评。
过多的批评，造成幼儿与教师的关系紧张;过多的指责，又使得他们的自尊心受挫，失去上进心。
可见，过多的集体约束会影响幼儿的主动发展，应该尽早改革。
教师率先行动，尝试把自主权还给孩子。
给孩子们自己支配自己的权利和机会，让他们根据情况决定先做什么再做什么，学习合理地使用时间，安排自己的活动，做一个有头脑的、主动的人。
这种锻炼，可以使孩子形成自主、主动的个性品质。
它不但为幼儿今天的生活变得更加丰富、有趣创造了条件，而且为他们今后从容地面对社会打下了良好的基础。
以上就是小编为大家准备的幼儿园中班教师教育心得体会，希望能够帮助到你们。
幼儿中班教育心得600字【篇2】大家好!我的孩子高群贻是一个男孩，所以我很注重他毅力和体能的培养以及为人处事。
幼儿园中班家长育儿心得5篇
幼儿园中班家长育儿心得5篇育儿方式作为个体早期发展中的重要事件,越来越受到人们的重视。
下面是小编整理的幼儿园中班家长育儿心得5篇，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。
中班幼儿家长教子心得篇一父母是孩子最好的老师，父母就应注意平时生活中的细节问题，做好榜样，带好头。
和孩子一齐读书学习，营造读书学习的氛围，偶尔也以向孩子“请教”的方式培养孩子多读书学习、做一个有知识的人的自豪感。
别在孩子面前评判老师和他人，多和其他孩子的家长学习交流孩子的教育方式和经验，做一个有爱心、包容心的家长。
当今社会的家庭，独生子女的教育成为人们关注的问题。
望子成龙、望女成凤是我们天下父母们的共同心愿。
我们作为父母，要把孩子培养成一个独立的人，能够有足够的潜力和信心离开我们，成为家庭生活和社会生活中的独立个体。
但要怎样教育孩子，尤其是怎样做好幼儿教育便成为我们每位父母的难题。
家庭是孩子的第一个生存环境，而父母则是孩子的影响，是多么的巨大与深远。
以下便是我平时在教育孩子的一些心得体会。
第一，尊重孩子的提问，注重智力的培养。
我们一向没有刻意的去教她学习什么，只是在孩子提问的时候认真回答她提出的问题;在她喜欢看的书上面教她认一些字，给她一些她喜欢的书与碟子，让她自己学会放，怎样讲故事，平时在我讲一次故事，然后让她自己再讲一次给我听，使她对学习有着深厚的兴趣。
第二，尊重并引导孩子的思想，的培养。
重视孩子的道德培养，不管在什么场合，要求做到不打人，不骂人，不说脏话。
我们做父母的是孩子的第一个启蒙老师，在家里，在与孩子在一齐的时候，要做到不说脏话，不做过激行为。
在孩子发现父母做错了的时候，我们做父母的要主动承认错误，并引导她在犯了错误时也要勇于承认。
第三，注重孩子的独立性培养。
在孩子的成长过程，离不开教育，教育离不开尊重，尊重不等于纵容。
在平时，要把孩子当成一个独立的人来看待，就务必多听听孩子的想法，和孩子多商量问题，要学会换位思考，如果是我们父母自己遇到同样的问题就应怎样做，是会像孩子那样做吗我们不能用自己的观念、模式、自己的思维方式去认定孩子该做什么，不准做什么，更不能利用家长的权威去压制孩子的想法。
幼儿园中班教育教学反思(6篇)
幼儿园中班教育教学反思（6篇）幼儿园中班教育教学反思1上个周看了差不多一个周的讲座视频，在这个周中我学到了许多，也增长了许多的学问。
比方观看了早上入园、吃饭、睡觉、厕所等等一些孩子在幼儿园的日常生活观看了孩子们早上入园的视频，老师们早早的就在自己教室门口等着孩子们的到来，孩子们一个个间续的来到教室门口，在老师的指导下一个个仔细认真的整理着自己的衣服、书包等一些物品，整理好之后整齐的放在自己的小柜子里，而且孩子们在整理自己东西的时候，比方说整理自己的衣服的时候还有小儿歌。
而我们平常在幼儿园的时候，孩子们以来就关心孩子脱衣服，叠衣服，没有让孩子们自己动手做这些自己可以做到的事情，每次都是我们去帮他们来完成，完全的剥夺了他们自己动手的权利。
视频中孩子们吃饭的时候，会把今日吃的什么用图片的形式呈现出来，每天都会有一个小报餐员，让小报餐员给孩子们介绍今日中午我们吃的是什么，这些饭菜都有什么养分，然后再请孩子们吃饭。
对于大班的孩子吃饭的环节我很喜爱，就是自助餐；也是把今日的饭菜都预备好图片，让孩子说说饭菜的养分，然后老师会给出相应的建议，什么菜吃多少，然后让孩子们自己选择。
那我们平常在幼儿园吃饭的时候就是把饭菜分好了，就让孩子们吃，有许多的时候家长回家问孩子今日在幼儿园吃的什么，孩子们的回答就只是米饭，其他是什么都不知道，这种吃饭的方法可以让如今的孩子知道饭菜的养分，也不会导致如今许多孩子会发生挑食的现象，也很好的熬炼了孩子的语言力量。
午睡的这个环节，视频当中小班孩子也有关于睡觉的儿歌，老师还会给孩子们讲讲故事，让孩子们渐渐的进入睡梦中，起床的时候还有一个起床操，这个我感觉是很好的，音乐的起伏没有太大的改变，让孩子渐渐的糊涂过来，伸伸腰，敲敲腿，转转脖子等一些动作，让孩子渐渐放松。
那我们平常一到起床的时候就说：起床啦，穿鞋子厕所小便喝水哈，不会留意这些详情。
从小让孩子养成一个好的入厕习惯也是很重要的，他们在厕所贴上了相应的标志，小女孩在两侧画上了小脚丫，在上厕所的时候小女孩就知道怎么样厕所，正确的上厕所的方法，小男孩也是。
幼儿园中班教育随笔(30篇)
幼儿园中班教育随笔(30篇)幼儿园中班教育随笔第1篇：特殊孩子特殊照顾户外活动开始了，孩子们有拍球、有玩沙包、还有跳绳象一只只欢乐小鸟活跃在院子里。
可伟伟小朋友却不一样别小伙伴，因为他身患残疾，不仅仅一只眼睛看不见，并且他右腿先天性骨关节脱落，在入园前几个月刚刚动过一次大手术，此刻走路还不是很稳，语言表达本事也比较差。
对于这样孩子，身为小班班主任我，在看好别孩子同时，还要百倍去关心照顾他，不管走到哪里，我都随时带着他，牵着他小手，生怕他出什么意外。
可这一次，我却发现他小手在往外挣脱，并不时用另一只小手去掰我手，用不清晰声音对我说：“教师，我也要去玩。
”一句话，让我心里咯噔一下，感觉到对这种异常呵护方法起了疑问，我一边说：“伟伟，必须要细心，不要摔倒。
”一边轻轻地放开他小手。
在我们日常生活中象伟伟这样孩子不是很多，身患残疾，是只“受伤小鸟”。
但他却有自我梦想，自我愿望，他也想跟同龄小伙伴一样去玩耍、去游戏、去想象、去创造、去飞翔。
如果教师一刻也不离他左右，百倍去关心照顾他，从这一点虽然充分说明了教师从身体这方面给予他无微不至照顾，却忽略了他个性发展，虽然他身体患有残疾，而他大脑发育却很正常，识字、数数都不差。
小朋友想做事情，他也想做；小朋友想玩事情，他也想去玩。
如果别小朋友去游戏、去玩耍，让他例外，这样做是否会伤了他自尊，心灵也能受到伤害。
他会不满意教师对他这种关心和照顾。
所以，伟伟最终鼓起勇气，对教师说：“教师，我也要去玩”。
教师应当在照顾他同时，慢慢去锻炼他，让他适应幼儿园环境，让他在这个环境中健康成长。
不管哪些活动，哪些游戏，都应当让他去参加，让他加入到这个团体队伍中来。
只是在活动时，教师随时倍加照顾，这样不仅仅保护了他自尊，还让别孩子，明白并学会照顾关心有残疾小伙伴，明白互相帮忙是一种美德，更能体现出一种人人平等、和谐相处氛围。
幼儿园中班教育随笔第2篇：孩子喜欢玩沙我们幼儿园地处农村，幼儿户外活动场地很大，就在院子一角有一块沙地，平日我们都不太留意，可是最近课下活动时，我发现总有三三两两幼儿蹲在沙地里玩沙子，有还在堆沙子，有不只在地上画什么，直到上课铃响，才恋恋不舍离去。
幼儿园中班教育活动心得7篇
幼儿园中班教育活动心得7篇幼儿园中班教育活动心得精选篇1时光飞逝，又是一个月匆匆忙忙离我们远去。
在这个月里，我们两位教师每一天都和小朋友欢乐的生活在一齐，当孩子们每一天早上高高兴兴来到幼儿园时，我们的心里有一种说不出的高兴与喜悦。
九月份对于我们来说是一个收获月，我们班的宝宝在各方面都有了很大的提高。
本学期有幸和教师一齐带可爱的中班孩子，教师真的是一位很有爱心、细心和耐心的教师，方方面面的工作我们都是协商着做的。
针对孩子年龄小，又是刚入园，我们主要从以下几个方面开展了工作一、常规方面开学初，孩子第一次离开家，都有异常浓厚的依恋情绪，对新的陌生环境会产生胆怯心理，来园情绪不稳、哭闹现象较严重。
每每看到孩子们哭着趴在门口望亲人的可怜样貌，家长的担心和不舍，都会让我们觉得揪心，感慨颇多。
为了让幼儿尽快地适应幼儿园的新环境和团体生活，对团体生活产生安全感，对教师产生亲切感，进而喜欢“上幼儿园”，我们在平时常常表扬独自上幼儿园不哭不闹的孩子，让其他孩子模仿，对有提高的孩子抱一抱，摸一摸，笑一笑，对于哭闹厉害的一些孩子，我们就像妈妈一样，用一些身体的语言给以抚慰和鼓励，使初入园的孩子感到温暖和安全，并使孩子在情感上受到满足，让孩子们感受到教师的关爱，把孩子的依恋家人的感情转移到教师的身上。
在一日的日常活动中我们都以游戏的形式，游戏的口吻组织，尽量让孩子有兴趣参与到所有的活动中来。
尽量让他们笑，让他们乐!一个月下来，哭闹的孩子少了，乐意来上幼儿园的多了，入园情绪有了明显的提高。
这帮孩子的适应过程比我想象的要短很多，开学几天哭闹现象就明显少了，换来的是小朋友高高兴兴上幼儿园，并且很有礼貌的跟教师说早上好!二、教育教学方面在开学的第二周也就是第三天我们就已经基本能够按照课程计划进行教学活动了。
我们开展了《我上幼儿园》的主题活动。
在这个主题中，我们组织了各种各样的活动，玩大型玩具、唱歌、念儿歌等，还带领孩子参观美丽的园舍，童趣的环境、宽松的氛围，深深吸引了孩子们，使孩子们感到团体活动的愉快，不知不觉爱上了幼儿园。
幼儿园中班教育心得精品10篇
幼儿园中班教育心得精品10篇幼儿园中班教育心得精品10篇幼儿园中班教育心得要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的幼儿园中班教育心得样本能让你事半功倍，下面分享【幼儿园中班教育心得精品10篇】，供你选择借鉴。
幼儿园中班教育心得篇1每个班都会有几个特别调皮的孩子，要是哪天他们没来上学，班上自然是安静多了。
但作为一个幼儿教师有义务也有责任去教育那些调皮的孩子。
其实他们有很多可爱的地方。
比如说：往往调皮的孩子都活泼好动，但大多数都很聪明，课堂上会积极举手发言，发表自己的意见和看法，课外各种活动都踊跃参加等等。
关键是怎样管理这些孩子，让他们发挥自己的优点，去克服缺点。
一、给调皮幼儿一份关爱。
苏霍姆林斯基曾说过：“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱孩子。
”“调皮孩子”期望得到老师的关爱和鼓励，他们想通过自己独有的行为来引起老师的关注，进而获得老师的爱。
因此，对于“调皮孩子”，我们更不应该吝啬自己的语言和表情，而是要通过各种形式，向他们表达爱。
即使只是一个会心的微笑，一句关心的话语，一次亲切的抚摸，都会使他们感受到：老师是爱我的，我应该听老师的话。
二、细心观察，及时发现，挖掘“调皮”幼儿身上的闪光点“调皮”孩子虽然有不少不尽人意的表现，但同样也有许多积极可贵的地方，如好问、好探索、有主见、较聪明等等，教师要尽量找出闪光点以鼓励他们进步。
美学家罗兰曾经说过：“对于我们的眼睛缺少的不是美，而是发现。
”我们要相信每一个孩子都有自己的闪光点，作为老师要善于发现孩子身上的闪光点，以平静的心态、平等的眼光看待这些“调皮的孩子”，有的放矢地进行教育，才能取得良好的教育效果。
比如，我班有个叫夏艺菲的女孩，上课时经常不举手就突然提问题，打断老师的话。
三、创造条件，让幼儿有事做和“发泄”的机会。
教学间隙是教育的盲区，很多时候，由于孩子没有事做，所以开始高声说话和乱跑。
因为他们往往精力过剩，我们应创造条件，允许幼儿把剰于精力“发泄”出来，如保证足够的户外活动时间，允许他们跑、跳，带他们玩活动强度较大的游戏等。
幼儿园教师教育心得体会范例(15篇)
幼儿园教师教育心得体会范例(15篇)幼儿园教师教育心得体会1教育的目的在于培养孩子们的综合能力。
除了基本的语言、数学、科学和艺术等学科，我们还需要注重孩子的品德素质和社交能力的培养。
在这个过程中，我们需要关注每个孩子的个性和特点，针对性地进行教育。
在这个过程中，教育者需要与孩子的家长进行积极的沟通，共同关注孩子的成长。
教育不是一成不变的。
教育者需要不断地更新自己的知识和技能，适应不断变化的'教育环境。
在这个过程中，我们需要学习最新的教育理论和方法，不断地探索和实践，提高自己的教育水平。
最后，教育需要耐心和爱心。
幼儿园教育是一个长期的过程，需要教育者付出大量的时间和精力。
在这个过程中，有时我们需要耐心地倾听孩子们的心声，给予他们关注和帮助，有时我们需要爱心和关怀来激发他们的学习兴趣和想象力。
教育是一项伟大的事业，需要我们不断地努力和学习。
作为幼儿园教师，我们需要用心去做，用爱去育。
幼儿园教师教育心得体会2不知不觉又两个月过去了，这两个月来好像一直都很忙，每天都重复着那些事，月初努力教着，月末紧张复习着，每天开晨会总重复着说“月底了各班要准备好小朋友考核工作了”每个月都要考核，看到那些小朋友又让我回到了自己高三时的情形每天都是考试，而且他们还是一对一的考试，曾好多次想问他们，小朋友，你们累吗？但话到嘴边又努力咽下去了，只默默地在心里说了一声：“宝贝们，辛苦你们了，然后又继续上课，试问一下这样的生活他们会开心吗？记得我考教师资格证的时候，有一个环节是考幼儿心理学，当时主考官问了我一个问题，题目是：“有两个小朋友，一个叫刚刚，一个叫强强，两个小朋友在不同的幼儿园读中班，刚刚所在的幼儿园每天都有做不完的`作业，背不完的诗等等，压力很大，而强强所在的幼儿园呢，每天以游戏多一点，没有太多的作业，强强每天都过的很开心，他们幼儿园的学习宗旨是“学中玩，玩中学，六个字，强强的爸爸看到刚刚学到很多知识，还能背很多的古诗，觉得很了不起，强强的爸爸也想把强强转到这所幼儿园去，问“强强的爸爸有必要把强强送到刚刚所在的幼儿园去吗？答案是：不需要也没必要。
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幼儿园中班幼儿教育心得体会五篇
作为幼儿园教师并且是中班的教师，我觉得自己最需要的是调整好心态，对
待孩子要有足够的耐心。中班的孩子还小，孩子的吃喝、拉、撒、睡时刻都需要
教师的帮助，这些琐碎的事，作为老师是绝对不能视而不见的，这并且需要老师
耐心的引导。这阶段中班孩子的理解能力较差，好奇心又特别强，什么东西都想
看一看，摸一摸，有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹矛盾，遇上这种情
况的时候，老师要热心的帮助他们，并妥善的解决好问题，不能冷落了某个孩子，
要把温暖送给每一位孩子。对于刚入园爱哭爱闹的孩子，老师没有耐心是不行的，
新生对陌生环境需要适应，老师要耐心安慰他，多和他们交流，多带他们熟悉环
境和周围的小朋友。还要很快了解孩子的性格、爱好，先和他们交上朋友，让孩
子喜欢和老师一起玩，让自己在孩子心中有地位，而且能玩得开心，这样，他们
会很快适应的。哭闹孩子的情绪很快就会安定下来，再慢慢地引导孩子培养良好
的生活、卫生习惯。
作为幼儿园教师应该多以鼓励和表扬去激励每一个孩子，善于发现孩子的闪
光点，无论孩子取得了什么样的进步，老师都要及时给予表扬，还要及时的拥抱，
亲吻孩子，或送给孩子小礼物，要让孩子从老师的身上感受到妈妈的温暖与和蔼
可亲。同时还要细心观察每一位孩子的表现，如：孩子的饭量，挑食情况；孩子
的大小便习惯；睡觉规律等等。中班老师不但要多和孩子沟通，还要常常与家长
交流，将孩子一天在幼儿园学习和生活表现情况等及时反馈给家长，让家长充分
了解自己的孩子。通过交流，让家长知道自己的孩子是最棒的，老师是值得信任
的。通过交流，教师也可以获取更多的意见和建议，让家长更好的理解、支持并
配合教师进行孩子的教育工作。
我想，一名优秀的幼儿教师必须要从自己的点滴做起，谦虚谨慎，耐心细致，
努力学习，不断地提高自身素质，把每件事情，每项工作做的更好，让每个孩子
得到更周到、更细心地照顾，让每位孩子更聪明、更可爱、更健康的成长。
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“老师，他抢我的玩具”
“不行，我才不给他玩奥特曼呢，我还没玩够呢！”
这些言语在我们的生活中并不陌生。如今随着社会的发展，我们在不断强调
对孩子进行智力开发和特长培养的同时，也丢掉了一些传统的美德，忽略了对孩
子进行礼仪、规则的教育与训练，俗话说，“冰冻三尺非一日之寒”，孩子的礼仪
教养、良好的行为习惯也不能临时突击，而是需要日常生活中长期地培养与引导。
礼仪是人类维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最基本的道德规范，它
是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式
固定下来的。对一个人来讲，礼仪是道德水平、文化修养、交际能力的外在表现；
对一个社会来讲，礼仪是文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。
而幼儿礼仪是指幼儿在与同伴、成人交往活动中表现出的.和谐、文明的态度、
行为或品格。它包括礼仪意识、礼貌用语、仪表仪容、形体姿态、礼仪道德行为
规范五个面。
学前期幼儿，他们的可塑性极强，能够敏锐地接受外界的各种信息，因而也
是了解社会、学习各种行为规则的理想时期，更是礼仪等良好行为习惯养成的最
佳时期。
在幼儿时期，孩子喜欢模仿成人的行为，这时开始进行礼仪启蒙教育，有助
于促进幼儿社会化的进程，对幼儿今后的学习和整个人生的发展将产生积极的影
响，尤其是对幼儿的个性、社会性及道德品质的发展具有重要的影响。
因此，在日常生活中，加强对孩子的文明礼貌教育史非常重要的。
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现在的父母，对于孩子的教育都十分的重视，班里的许多孩子家长都为他们
报了各种兴趣班。比如说画画、钢琴、跳舞、架子鼓等等，不过比较欣喜的一点
是我们班里的家长还是比较理性的，他们也只是希望培养孩子某一方面的特长和
兴趣，而不是要求孩子这也行那也行，成为全能的型的。有家长说不要报太多兴
趣班，让孩子有个快乐的童年，的确是这样，现在社会竞争压力越来越大，不能
让孩子输在起跑线上，让很多家长更急功近利，结果当然是苦了孩子。让孩子们
拥有快乐的童年，让他们有机会去玩、去发现、去接触大自然，应该比掌握多少
技能更重要。
还有的爸爸妈妈已经在问了，儿童园教不教数学的，教不教拼音的，许多家
长还是会有这样的错误认识，以为这些才是孩子的学习。碰到这样的家长我们需
要跟他们多沟通，让他们意识到在儿童园里孩子是在玩中学习的，在游戏活动中
孩子们也在学习。同时也告诉他们对于中班的孩子来说学拼音、做加减法等都还
过早，我们的教材里也有相关的内容，不过是以更形象生动的方式来教，希望他
们不要操之过急。
时间过得真快，转眼间孩子们入园已经快一个月了，从小班进入中班，他们
多了一份老练，但是在开学初的这段时间里也发现了一些问题。
孩子进入中班后，比小班更加的活跃了，他们喜欢自由，喜欢无拘无束的生
活。因此开学初的常规教育就显得尤为重要了。在一开始，我们从孩子的吃饭问
题先入手，因为经过两个月的暑假生活，他们有的在家里养成了不好的吃饭习惯，
动作慢、走神、吃得满桌都是的人也大有人在。为了把吃饭问题搞好，我们两位
老师和保育员一起努力，在吃饭时，发扬榜样示范作用，多点鼓励，让他们向好
的小朋友学习，通过发五角星、红苹果等来调动他们的积极性。当然我们在教育
中也更注重科学性，力求营造轻松的环境，不要求儿童狼吞虎咽，而是细嚼慢咽。
经过这段时间的努力，绝大部分的孩子已经能安静的进餐、保持用餐桌面的干净，
讲究卫生。当然还有个别孩子还需要老师的督促。
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另一个努力的方面就是孩子的课堂常规，因为好多孩子上了中班后胆子变大
了，但上课时也更会开小差了，对于老师的批评也能随便忽悠下了。看来，不在
这方面抓紧点，有的孩子又要乘机使坏了。于是课堂上我们也是对孩子多点要求，
让他们做到认真倾听老师和同伴的讲话，不开小差，积极动脑。对于进步大的孩
子多一些表扬和肯定，对于落后的孩子多一些鼓励和引导。相信孩子们会有更好
的表现。当然还有一点很重要，那就是从自己身上找问题，多琢磨自己的课，老
师的课上得生动了，孩子们也就更爱听了。
接待幼儿来园时，教师巧妙的运用一些教育技巧非常重要。
奎队自从被爸爸接过一次，每次来园时都哭闹着要求爸爸来接。可是，奎队
爸爸下班很晚，看着孩子哭闹不止家长很无奈，我及时与家长交流，向家长了解
为什么不能来接他。奎队很喜欢汽车和飞机，每次我们发小贴片的时候，他都要
上面有小飞机图案的，因此，我决定用这个奖励的方式对他加以引导。我们之间
约定这个小秘密，晚上妈妈来接时，我还悄悄的叮嘱他别忘了我们的小秘密。他
答应了，并很高兴的与我击掌肯定。第二天早上，我见他来了，便快步迎上去，
每想到还没等到我向他问好，他就大声说：“Good morning！”，我高兴的抱起他和
他问好，妈妈也是一脸的欣慰，我赶紧在他耳边轻轻说：“我一定给你小飞机的饭
单，你表现的太棒了，先奖励你一个‘大拇哥’”。他高兴地笑着，回头大声说：
“妈妈再见！”
在培养儿童主动学习的过程中，我的教育观念发生了变化，对教师在一日生
活中过多地组织集体活动有了一些思考，并尝试着减少对孩子的一些不必要的要
求。
今天，我没有按照往常的做法让孩子们集体行动。有的三五成群地在自然角
观察，谈论着什么;有的站在新贴出的活动区记录表前，寻找着自己的名字，议论
着谁的红花最多;有的干脆走到桌前，翻阅起老师中午备课时留在那儿的书。我没
有打扰他们，因为孩子们都在做着有意义的事情，说着感兴趣的话题。儿童园生
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活要有纪律，同时要让孩子生活得轻松，给他们支配自己的权利和机会，让他们
自己决定先干什么，后干什么，这对他们今后主动适应社会生活，主动约束自己
的行为，形成一定的时间观念，有着更深远的意义。我决定在以后的日子里，要
让孩子们拥有更多的自由时间，让他们生活得更轻松些。
儿童园的孩子什么时间做什么事，历来由老师安排，好像是天经地义。为了
照顾好孩子，我们要求他们一切行动听指挥，很多活动都得集体进行。当然，班
级里孩子多，排队、等待就难免。孩子们消极、无奈地等待着，他们的时间被白
白浪费，他们的主动精神被逐渐磨蚀。为了不“乱”，老师必然要规定“排好队’，
“不要随便讲话”一些控制能力差的孩子，活跃的孩子，主动性、自主性强的孩
子耐不住这无聊的等待，会经常不断地影响纪律。从而招致老师的批评。过多的
批评，造成儿童与老师的关系紧张;过多的指责，又使得他们的自尊心受挫，失去
上进心。
可见，过多的集体约束会影响儿童的主动发展，应该尽早改革。老师率先行
动，尝试把自主权还给孩子。给孩子们自己支配自己的权利和机会，让他们根据
情况决定先做什么再做什么，学习合理地使用时间，安排自己的活动，做一个有
头脑的、主动的人。这种锻炼，可以使孩子形成自主、主动的个性品质。它不但
为儿童今天的生活变得更加丰富、有趣创造了条件，而且为他们今后从容地面对
社会打下了良好的基础。
【幼儿园中班幼儿教育心得体会五篇】