学校教室附属设施清单
成都市中小教育技术装备及校园管理手册(实验教学)
成都市中小学实验教学设施建设与管理目录1、中小学标准教室设备设施布置标准 (2)2、中小学校实验室建设标准及实验装备标准 (3)3、中小学图书室建设标准及图书装备标准 (6)4、中小学音、体、美教室建设及装备标准 (9)5、中小学校标准教室管理办法 (12)6、中小学校实验室管理细则及相关规则 (13)7、中小学图书馆（室）管理细则及相关规则 (26)8、中小学音乐室、美术室、体育室、卫生室管理细则及相关规则 (34)9、中小学危险化学品安全管理工作的通知及相关规则 (41)10、中小学校实验教学评估细则 (46)1、中小学标准教室设备设施布置标准为了营造符合学生身心健康，方便学校教育教学的良好环境，规范成都市中小学标准教室设备设施建设，依据中华人民共和国国家标准《中小学校建筑设计规范》（GBJ99—86），特制定本标准。
一、教室内课桌椅的布置应符合下列规定：1、课桌椅的排距：小学≥850mm，中学≥900mm；纵向走道宽度：≥550mm；课桌端部与墙面（或突出墙面的内壁柱及设备管道）的净距离：≥120mm。
2、前排边座的学生与黑板远端形成的水平视角≥30º。
3、教室第一排课桌前沿与黑板的水平距离≥2000mm；教室最后一排课桌后沿与黑板的水平距离：小学≥8000mm，中学≥8500mm。
4、教室后部应设置≥600mm的横向走道。
二、教室应设置黑板、讲台、清洁柜、窗帘杆、广播喇叭箱、“学习园地”栏、雨具存放处。
教室的前后墙应设置一组电源插座。
三、黑板设计应符合下列规定：1、黑板尺寸：高度≥1000mm，宽度：小学≥3600mm，中学≥4000mm。
2、黑板下沿与讲台面的垂直距离：小学为800～900mm，中学为1000～1100mm。
3、黑板表面应采用耐磨和无光泽的材料。
四、讲台两端与黑板边缘的水平距离≥200mm，宽度≥650mm，高度易为200mm。
五、课堂演示系统可参照第三部分《中小学现代教育技术管理办法及相关规则》中的要求安装。
学校附属工程设计方案
学校附属工程设计方案一、工程概述学校附属工程是指为学校提供的配套设施和服务项目，包括学生宿舍、教职员工住宅、教学楼、食堂、体育设施、图书馆等。
这些建筑设施不仅是学校的配套设施，更是学校整体形象的一部分，也是为了提高学生、教职员工的生活品质和学习、工作效率而进行建设的。
本次工程设计旨在对学校附属工程进行规划和设计，满足学校发展的需求和学生、教职员工的需求，使学校在功能、美观、环保等多方面都达到较高水平。
二、设计原则1. 功能性原则：保证建筑设施的功能满足学校发展所需，包括学生住宿、教学、文体活动、图书馆、餐饮等。
2. 美观性原则：注重建筑外观和环境设计，通过美观和有特色的建筑设计，提升学校形象和环境氛围。
3. 环保性原则：尽量采用环保材料，降低能耗，减少污染，保护自然环境。
4. 实用性原则：考虑实际使用需求，设计合理布局和结构，提高使用效率。
5. 安全性原则：严格按照建筑设计规范，保证建筑结构和设施的安全性。
6. 经济性原则：在满足以上原则的基础上，控制建设成本，做好节约和合理规划。
三、设计方案1. 学生宿舍学生宿舍是学校附属工程的重要组成部分，关系到学生的生活品质和学习环境。
我们建议将学生宿舍分为单人间、双人间和四人间，不同类型的宿舍面积和设施略有不同，但均要保证合理的布局和通风采光。
宿舍楼的外观设计可以采用有活力的色彩和简洁的线条，力求年轻、时尚。
2. 教职员工住宅教职员工住宅是学校附属工程的另一个重要组成部分，关系到教师及员工的居住环境，我们建议将住宅分为不同等级，分别配置不同大小的户型，并配备齐全的生活设施和舒适的环境。
3. 教学楼教学楼是学校教学活动的主要场所，在设计上要考虑教室的大小、布局和位置，通风采光，消防通道等。
并配备现代化的教学设备和技术设施。
4. 食堂食堂是学校师生的集体用餐场所，我们建议设计采用简洁明亮的风格，充分考虑就餐流线和人性化设计，同时注重食品安全和卫生。
5. 体育设施体育设施是学校培养学生健康体魄的重要场所，包括运动场、健身房等。
学校硬件设施保障制度范本(2篇)
第1篇第一章总则第一条为确保学校教育教学工作的顺利开展，提高教育教学质量，保障师生的安全与健康，特制定本制度。
第二条本制度适用于本校所有硬件设施的管理与维护，包括但不限于教室、实验室、图书馆、体育馆、宿舍等。
第三条学校硬件设施保障工作应遵循“安全第一、预防为主、综合治理”的原则，确保设施设备的完好、安全、高效运行。
第二章硬件设施管理第四条学校硬件设施的管理工作由学校后勤管理部门负责，建立健全硬件设施管理制度，明确各级管理职责。
第五条学校硬件设施分为一级管理设施和二级管理设施。
（一）一级管理设施：包括学校整体规划、建设、改造、维修、更新等重大决策，由学校领导层负责。
（二）二级管理设施：包括日常维护、保养、检修、更换等具体工作，由后勤管理部门负责。
第六条硬件设施的管理应遵循以下程序：（一）规划与设计：根据学校发展需求和实际情况，制定硬件设施建设规划，进行方案设计。
（二）施工与验收：按照规划进行施工，确保工程质量，施工完成后进行验收。
（三）维护与保养：建立健全维护保养制度，定期对设施设备进行检查、保养，确保设施设备的正常运行。
（四）更新与改造：根据设施设备的使用寿命和性能，及时进行更新与改造，提高设施设备的利用率。
第七条学校硬件设施的管理应确保以下要求：（一）设施设备符合国家相关标准和规定，保证教育教学工作的正常进行。
（二）设施设备的使用和维护符合安全规范，确保师生的人身安全。
（三）设施设备的运行效率高，满足教育教学需求。
第三章硬件设施维护与检修第八条学校硬件设施的维护与检修工作由后勤管理部门负责，设立专门的维修队伍。
第九条维修队伍应具备以下条件：（一）具有相应的资质和专业技术水平。
（二）熟悉各类设施设备的性能和维护方法。
（三）遵守职业道德，保证维修质量。
第十条硬件设施维护与检修应遵循以下程序：（一）定期检查：根据设施设备的运行状况，定期进行检查，发现问题及时处理。
（二）故障处理：设施设备出现故障时，及时进行维修，确保设施设备的正常运行。
陈滩小学学校现状清单
六安市金安区马头镇陈滩小学学校现状清单（盖章）1、学校占地面积：4335㎡。
2、建筑用地面积：872㎡。
3、服务半径：3千米。
4、覆盖人口：0.6万人。
5、教学班级：6个。
6、大班额班数：无，其中66人以上班数：无。
7、教职工数：8人，其中：专任教师：8人。
8、可容纳学生数：270人。
9、在校学生数：243人，其中：寄宿生：0人，在校生中农村留守儿童：192人，寄宿生中的留守儿童：0人。
10、小学阶段教学班数：6个，专任教师：8人，在校学生数：243人，其中：寄宿生：0人，在校生中农村留守儿童：192人，寄宿生中的留守儿童：0人。
一、校舍建筑面积，共872㎡。
（一）教学教辅用房，共816㎡。
1、普通教室336㎡；2、实验室56㎡；3、图书室56㎡；4、计算机室：无；5、其他：368㎡。
（二）生活用房，共56㎡。
1、学生宿舍：无。
2、食堂或伙房：无。
3、锅炉房（开水房）：无。
4、厕所56㎡。
5、浴室：无。
6、其他用房：无。
7、淋喷头数：无。
8、厕所蹲位：20个。
二、运动场地：400㎡。
三、附属设施。
1、围墙及大门：有；2、护坎（坡）：无。
四、生活设备。
1、宿舍设备：无；2、食堂设备：无；3、饮水设备：无；4、安保设备：无；五、课桌椅：243套。
六、图书：4000册。
七、教学实验仪器：否八、音乐器材：有。
九、体育器材：有。
十、美术器材：有。
十一、信息化装备1、计算机：2台；2、网络多媒体教室6间；3、网络宽带接入10M。
学校排查安全隐患清单(3篇)
第1篇一、前言为确保学校师生生命财产安全，预防各类安全事故的发生，根据《中华人民共和国安全生产法》、《学校安全管理办法》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本安全隐患排查清单。
本清单旨在全面排查学校安全隐患，确保校园安全稳定。
二、排查范围1. 校园基础设施2. 教学设施设备3. 生活设施设备4. 电气设备5. 消防设施6. 卫生设施7. 食品安全8. 交通安全9. 人防、物防、技防10. 校园周边环境三、排查内容1. 校园基础设施（1）校舍建筑：检查校舍结构是否牢固，是否存在倾斜、裂缝、渗漏等现象。
（2）围墙：检查围墙是否完整，是否存在破损、倒塌等安全隐患。
（3）校园道路：检查道路是否平整，是否存在坑洼、积水、损坏等现象。
（4）绿化带：检查绿化带是否完好，是否存在枯死、倾倒等现象。
2. 教学设施设备（1）教室：检查教室门窗是否完好，桌椅、黑板等设施是否牢固。
（2）实验室：检查实验设备、仪器是否完好，安全防护设施是否齐全。
（3）图书馆：检查图书、期刊等藏书是否安全，消防设施是否完善。
3. 生活设施设备（1）宿舍：检查宿舍楼结构是否牢固，是否存在漏水、漏电等现象。
（2）食堂：检查食堂设施设备是否完好，食品安全制度是否落实。
（3）浴室：检查浴室设施设备是否完好，通风、排水是否畅通。
4. 电气设备（1）配电室：检查配电室设备是否完好，是否存在漏电、短路等现象。
（2）线路：检查线路是否老化、破损，是否存在安全隐患。
（3）插座、开关：检查插座、开关是否完好，是否存在漏电、短路等现象。
5. 消防设施（1）消防器材：检查消防器材是否完好，数量是否充足。
（2）消防通道：检查消防通道是否畅通，是否存在障碍物。
（3）疏散指示标志：检查疏散指示标志是否完好，数量是否充足。
6. 卫生设施（1）卫生间：检查卫生间设施设备是否完好，通风、排水是否畅通。
（2）垃圾桶：检查垃圾桶是否完好，数量是否充足。
7. 食品安全（1）食堂原材料：检查食堂原材料是否新鲜，是否存在过期、变质等现象。
中小学办学条件标准
中⼩学办学条件标准迎省政府教育督导评估学校办学条件标准⼀、中⼩学⽣均校园⽤地⾯积标准单位:平⽅⽶注：1、学校规模（班级数）如不在本表之列，则套⽤低⼀班级规模的⾯积标准;如果学校规模(班级数）还达不到表中所列最低规模，则使⽤最低班级规模的⾯积标准。
2、九年⼀贯制学校和完全中学的⽣均校园占地⾯积标准按对应的初中、⼩学或⾼中的规模标准执⾏，判断学校⾯积是否达标以总⾯积是否够⽤为准,即九年⼀贯制学校和完全中学达标的最⼩校园⽤地⾯积为初中、⼩学或⾼中的学⽣数乘以对应的⽣均校园⽤地⾯积标准之和。
⼆、中⼩学⽣均校舍建筑⾯积标准单位:平⽅⽶注：１、学校规模(班级数）如不在本表之列，则套⽤低⼀班级规模的⾯积标准；如果学校规模（班级数)还达不到表中所列最低规模,则使⽤最低班级规模的⾯积标准。
２、九年⼀贯制学校和完全中学的⽣均校舍建筑⾯积标准按对应的初中、⼩学或⾼中的规模标准执⾏,判断学校⾯积是否达标以总⾯积是否够⽤为准，即九年⼀贯制学校和完全中学达标的最⼩校舍建筑⾯积为初中、⼩学或⾼中的学⽣数乘以对应的⽣均校舍建筑⾯积标准之和。
⽣均校舍建筑⾯积达到规定的指标。
中⼩学校各类教学⽤房和教辅⽤房、办公⽤房和⽣活⽤房（包括：普通教室、⾳乐教室、美术教室、远程教育教室、计算机教室、多功能教室(兼多媒体教室)、实验室与仪器室、图书室与阅览室、体育器材室、艺术器材室、⾏政办公室、教师办公室、⽂印档案室、⼼理咨询与卫⽣保健室、总务仓库、传达值班室、教⼯与学⽣宿舍、⾷堂、开⽔房、浴室、教⼯与学⽣厕所等)按要求齐全。
按规划完成危房改造任务，各级各类中⼩学校和幼⼉园校舍完好，⽆D级危房，C、Ｂ级危房得到及时有效改造，危房总建筑⾯积占全县学校(幼⼉园)校舍总建筑⾯积的⽐例控制在规划任务以内。
校舍⽐较破旧的需搞好装修，门窗要更换的需更换。
三、学校附属设施标准学校有校门、围墙、饮⽔与洗⼿设施、厕所;住宿学⽣有⾷堂和洗漱、洗澡设施;⼩学有20０m以上环形⽥径场(含6０m以上直道)、球类与器械体育园地；初中有20０m以上环形⽥径场(含10０ｍ直道)、篮球、排球场与体育器械园地;⾼中有30０m 以上环形⽥径场(含１00m直道)、篮球、排球场与体育器械园地。
健身房附属设施清单
健身房附属设施清单
本文档旨在列举和描述健身房的附属设施，以便员工和会员了解和利用这些设施。
以下是健身房的常见设施清单：
1. 器械区：这个区域设有各种健身器械，包括有氧训练、力量训练和伸展设备。
会员可以根据自己的需求选择适合自己的器械进行训练。
2. 游泳池：健身房设有一个室内游泳池，供会员进行游泳训练或休闲游泳。
游泳池设有专业教练和救生员，确保会员的安全。
3. 瑜伽室：健身房配备了专门的瑜伽室，提供各类瑜伽课程和练空间。
会员可以参加瑜伽班级或自由练。
4. 有氧课程教室：这个教室提供各种有氧课程，如有氧操、室内骑行和有氧舞蹈。
会员可以在教练的指导下参加这些课程，增强心肺功能。
5. 健身教练：健身房配备了专业的健身教练，他们能够为会员
提供个性化的训练计划和指导，确保会员能够安全有效地进行锻炼。
6. 更衣室和淋浴间：健身房设有宽敞的更衣室和设备齐全的淋
浴间，方便会员更衣和洗浴。
7. 储物柜：会员可以使用健身房提供的储物柜，安全地存放个
人物品。
8. 休息区：健身房设有舒适的休息区，供会员休息和社交。
请注意，以上设施可能因健身房的不同而异，某些设施可能需
要额外的费用或预定。
以上是健身房的附属设施清单，希望会员能够充分利用这些设施，享受健身的乐趣和好处。
山东省中小学基本办学标准
山东省普通小学基本办学条件标准(试行）目录一、总则二、学校设置与规划（一）学校设置(二）学校规模(三)校园规划设计三、学校建设用地标准（一）学校建设用地组成1．建设用地2．体育用地3．绿化用地(二)学校建设用地面积四、学校校舍建设标准（一）校舍建筑组成1．教学及教学辅助用房2．办公用房3．生活用房（二）校舍建筑面积（三）校舍用房面积（四）校舍建筑标准五、学校装备条件标准（一）常规通用教学设备（二）学科专用教学设备1．语文、英语和品德学科专用教学设备2．数学、科学学科专用教学设备3．艺术科专用教学设备4．体育与健康教育专用教学设备5．综合实践活动教学设备(三）现代教育技术设备（四）图书资料配备(五）办公及生活设备六、师资配备标准七、公用经费标准附件：1. 山东省普通小学各类校舍用房使用面积标准2。
山东省普通小学语文、英语和品德学科专用教学设备配备标准3. 山东省普通小学艺术科专用教学设备配备标准4. 山东省普通小学卫生保健与健康教育专用设备配备标准5。
山东省普通小学综合实践活动教学设备配备标准6. 山东省普通小学现代教育技术设备配备标准7。
山东省普通小学图书（阅览)室配备标准山东省普通小学基本办学条件标准(试行）一、总则为贯彻落实科学发展观，全面实施素质教育，适应教育现代化、教育改革与发展的需要,满足新课程实施对校园建设、师资、设施配备等办学条件的要求，创设有利于学生全面发展的育人环境，进一步促进义务教育均衡发展,推动小学办学条件科学化、规范化、标准化建设，根据国家有关法律、法规和山东省经济社会和教育发展规划,特制定《山东省普通小学基本办学条件标准（试行)》（以下简称《标准》)。
本《标准》是各级政府规划、设置和管理学校的重要依据，也是评价办学条件的标准。
《标准》所规定的各项办学条件是举办全日制普通小学教育应当执行的基本标准。
在达到《标准》的基础上，学校应逐步提高相关办学条件指标,以充分满足教育教学及学校发展的需要。
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学校教室附属设施清单
一、教室基本设施
- 课桌椅：每个教室都配备一定数量的课桌椅，以满足学生的
研究需求。
- 讲台：用于教师上课讲解、演示等教学活动的场所。
- 白板/黑板：用于教师书写、展示教学内容的工具。
- 投影仪：用于播放教学视频、展示电子教材等教学辅助设备。
- 网络接口：用于连接互联网，支持教师和学生上网查询资料、分享研究资源等。
二、电子设备
- 电脑：一些教室配备了电脑，供教师和学生使用。
可用于讲
授课程、演示实验等。
- 平板电脑：提供给学生观看电子教材、参与互动等研究活动。
- 手机充电插座：为学生提供充电桩，方便学生在教室时充电。
三、音视频设备
- 音响：用于放音乐、播放教学录音等。
- 麦克风：用于教师演讲、学生发言等活动。
- 摄像头：在一些需要远程教学或会议的教室，安装了摄像头，以便进行视频通话。
四、实验设备
- 实验台：用于学生进行实验活动，上面配备了相应的实验器材。
- 显微镜：供学生观察微观结构，进行生物、化学等实验。
- 化学实验器材：提供给学生进行化学实验所需的试管、瓶子、等。
- 物理实验器材：提供给学生进行物理实验所需的电子元器件、仪器等。
- 生物实验器材：提供给学生进行生物实验所需的显微镜片、
培养皿等。
五、其他设施
- 空调/暖气：为教室提供适宜的温度，以保证学生的研究舒适度。
- 照明设备：提供充足的光线，保证教室内明亮的环境。
- 窗帘：用于遮挡阳光和调节教室光线，保护学生的视力。
- 储物柜：提供给学生存放书包、雨伞等个人物品的柜子。
- 座位编号：对教室座位进行编号，方便学生上课签到和管理。
以上是学校教室附属设施的清单，这些设施的完善与否直接关
系到学生的学习环境和学习效果，学校应该根据实际需要进行配备
和维护，以提高教学质量和学生的学习体验。