给数学老师的一封信15篇
给数学老师的一封信
给数学老师的一封信篇一：给数学老师的一封信亲爱的老师：您好！因为这周放月假，原本安排在周六的周测只能取消，但周测的各科试卷都发给我们回家啃了。
我刚啃完了数学试卷，想您了，于是想到给您写这封信。
其实也没有什么好写的，您就当作是我刚啃完数学试卷太饱消化不良，写信就如散步，助于消化吧。
呵呵，您不用羡慕我们学生哦，不用羡慕我们放月假也还有试卷啃。
这周的数学周测是空间几何体测试，说起几何体，我就想到几何体的三视图。
其实画三视图挺“麻烦”的，尤其是圆柱、圆锥这样的三视图。
它们的主视图和侧视图都是相同的，课堂练习上画还真的挺“浪费”时间的呢。
于是，我们规范地画了主视图，在应该画侧视图的位置上标注“同上”或“同左”。
结果呢，当然是要被您“批斗”一番啦。
但是，在您批评我们的同时，您笑了，笑得可好看了。
后来，遇到圆柱、圆锥的三视图，您问我们各视图形状时，我们回答了主视图的形状后，到回答侧视图的形状时就回答“同上”。
您说，不要给您“同上”这个答案。
我们全班同学的脑子都很“灵活”，不约而同地大声回答道：“您懂的！”那节课，基本上是笑着度过的。
还有，老师一定还记得书本的一道习题吧？那道题是要求根据几何体的三视图画出相应的几何体。
记得第三小题像实物倒放的圆锥，上面是一个圆，下面是一个顶点向下的等腰三角形，看上去和甜筒的形状十分相似。
那节课正好是上午的第四节课，当时大家都饿了，我们就说那是雪糕，是甜筒。
您一边笑，一边给我们纠正错误，但我们仍然坚持我们的最初观点。
课后，您和班主任说，我们看到几何体就只知道说吃的。
老师，在您的眼里，我们18班的学生都是“调皮”的吧？其实，我想，我们“调皮”的原因是想令您开心，看见您笑吧？说句真心话，我很希望能够经常看到您的笑容，我也不知道为什么，总之，看到您笑，我就会觉得很幸福。
这个学期还有不到两个月的时间就要结束了，下学期就要重新分班了，不知道您还会不会继续教我数学，继续当我的数学老师呢。
想到这些，我不由地伤感起来，鼻子有一种小于ph7的感觉。
小学生给老师的一封信(15篇)
小学生给老师的一封信(15篇)小学生给老师的一封信1亲爱的老师：你好！我不知道你是否还记得我，我也已经渐渐淡忘你的名字，但我的脑海里，却有我抹不去的您的身影。
您是我上学期的第一个老师，我一直不曾将您忘怀。
第一天，我带着轻盈跳跃的步伐来到这个向往已久的一（4）班，兴奋，喜悦迎面而来，即使不知道前方有条多么长的路，但依然天真幼稚着。
您笑着迎来，犹如一缕和煦的春风，和蔼可亲。
我知道，有您陪伴，我不怕"泪"。
还依稀记得那一次。
调皮的我不小心摔了一个大口子，鲜血入住，来势汹汹。
您吓坏了，一把抱起了我，像一个母亲准备给他的宝宝哺乳一样抱着我。
宽大的手不曾离开过我的额头，抚摸着，您不知从哪求来了一个人，坐上了车，我大哭着，惊天地，泣鬼神。
渐渐停止了哭泣，您用您的手轻触我的脸，像抹去那一丝残留的泪花。
我仿佛听到了您跳动的心，也感受到了您一直抱着我，累呵呵出的气，更体会到了您身体，手的热度。
我舒服极了，渐渐忘了疼痛。
也渐渐沉浸在我五彩斑斓的梦的世界，那儿有糖果，有您的手和微笑。
我醒来时，面对是妈妈，外公，外婆急促而关切的"追问"，您却早已消失了。
在我调养的那些日子，我依旧活泼调皮。
您带着两手的牛奶，补品上门来看我，我给您一个灿烂的笑，您把手招招，示意我过来，我一蹦一跳。
您用您那手按住我的肩，待我安静，您的手爬上的脸，深情望着我。
现在，我的额头仍留一嘴巴似的疤，但那疤是我最大的回忆，谢谢您！祝身体健康，天天开心！此致敬礼！您的学生：时间：小学生给老师的一封信2可爱又可亲的金老师：您好！转眼间，我们即将分别了，我要去上我一直以来最最向往的中学了。
借此机会，也正好向您道一声：“谢谢，谢谢您从五年级到六年级来对我的关心与照料，谢谢您！”记得有一次考试，我们班都没有考好分数，您花了整整两堂课的时间让我们说：为什么没有考好，是什么地方错了，该错吗？将来怎么办。
我是这么说的：“在这次考试中，我不该错的地方也错了，最后作文没有审清题目要求，所以就扣了8分。
给老师的一封信范文（通用22篇）
给老师的一封信给老师的一封信范文（通用22篇）无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到书信吧，书信具有明确而特定的用途和接受对象，并有固定的或惯用的格式。
相信许多人会觉得书信很难写吧，下面是小编为大家整理的给老师的一封信，欢迎大家分享。
给老师的一封信篇1尊敬的老师：您好，我们已经相处二年的美好时光，在这里，可以找您熟悉身影，也可以找到您情切面孔。
老师您记得那次吗？在一天的上午您本来就要腿痛的病，平时都是站半节课、坐半节课，可是这一天您在讲一重点课文时竟然连续站了2节课，我们看了都很心痛，老师不知道怎么报答您。
还有一次，我们班出现打架事件，您没有披头盖脸臭骂他们一顿，而是心平气和地给他们讲道理，让他们明白为什么不打架。
使我们大家知道您是一位教导有方、语重心长、和蔼可亲的好老师。
我们总觉得应该，可是老师不喜欢我们花钱买的礼物如：教师节送给老师的音乐盒、平安夜送给老师的苹果，圣诞节送给老师的贺卡。
有一天，我走在路上，突然眼睛一亮想；我们不一定总用物质上的东西来报老师，我们心里应该有一颗感恩的心，来回报老师，可以考出一个好成绩、也可以帮老师分担工作如；判作业。
我们大家就这样做着，发现老师脸上伏起欣慰的微笑。
老师，我爱你，你永远是我们心中的好老师，祝您工作顺利。
您的学生：xxx20xx年x月x日给老师的一封信篇2尊敬的宴老师：您好！近来您身体好吗？工作愉快吗？首先感谢您这么多年对我的教育，您很关注我的学习，我一直没机会对您说这些“谢谢您，您辛苦了”，今天借这一次写信的机会对您说说我的心里话。
宴老师在您这几年的教导中，我收获了非常多的知识，是您让我懂得了感恩，给了我自信，让我变得大胆了，告诉您一个好消息，我在新的学校登上主席台在国旗下，我更出色了。
宴老师您的微笑总是那么甜，因我们做错事您板着脸，所有的样子在我心里都是那么的深刻。
我希望您每一天不要那么辛苦，生病了就多休息，找人来代课，不要硬撑着。
我深深记得您一次生病了还为我们上课的情景，我们全班同学都很感动，您没发现那一堂课最安静吗？您有时也很唠叨，让我们觉得很烦，可是我知道您是为我们好，其实我们很喜欢您，我们永远爱您！我非常想您，我离开文昌小学几个月了，离开您也有几个月了，希望我还能遇见您，还能做您的学生，不想打扰您了，下次再谈吧！祝身体健康，万事如意！您的学生：xx20xx年xx月x日给老师的一封信篇3亲爱的朱老师：您是我小学阶段最后一年里的指引老师，当我第一眼见您的时候，我就觉得您是“严师出高徒”的教师。
写给数学老师的一封信
写给数学老师的一封信
写给数学老师的一封信
尊敬的数学老师：
您好！我是您的一名学生。
在这里，我想对您表达我对您的感激之情和对您的赞扬之词。
首先，我想感谢您对我们的关心和关注。
在您的指导下，我已经掌握了很多数学知识，这让我在学习中有了更多的自信和勇气。
我也感谢您经常给我们发一些有趣的数学题目，这让我们的课堂更加生动有趣。
同时，您还时常给予我们鼓励和支持，让我感受到了您不仅是一位优秀的老师，更是一位贴心的朋友。
其次，我想对您的教学方法和教学态度给予高度评价。
您在讲解数学知识时，总是能够以浅显易懂的方式传授给我们，让我们更加容易理解和掌握。
在答疑解惑时，您总是能够有耐心地跟我们进行沟通，让我们在犯错中学会改正，这些都深深地感染着我。
最后，我想对您的教育思想给予赞扬。
您总是鼓励我们去探索，去发现。
您告诉我们，数学是需要探究的，只有通过不断地实践和思考，
才能够真正掌握其精髓。
我想，这些教育思想将会引导我们更好地去认识这个世界，更好地去掌握这门科学的知识。
再次感谢您的辛勤付出，您对我们的培养将会在我们的未来道路上起到重要的作用。
我会好好地珍惜这些收获，并在数学学习中更上一层楼。
祝好！
敬礼！
xx学生
（字数：236）。
给数学老师的一封信400字
给数学老师的一封信400字
尊敬的数学老师：
首先我想对您致以最诚挚的敬意和感谢。
在您的教导下，我对数学的理解和学
习有了很大的提升。
您总是那样耐心地讲解每一个数学知识点，让我感受到了数学的美妙和奥妙。
在您的课堂上，我不仅学到了知识，还学会了解题思路，学会了分析和解决问
题的方法。
您总是鼓励我们多思考，勇于探索，从而培养了我解决问题的能力和思维逻辑。
您的教学方法让我对数学产生了浓厚的兴趣，让我感受到了学习的快乐。
您教会了我如何坚持不懈地去解决数学难题，如何在困难面前保持乐观的态度。
您的教诲让我明白了在数学的世界里，每一个难题都是一个挑战，都是一个机会，只要我肯努力，就一定能够克服困难，取得成功。
我想对您的辛勤付出表示由衷的感谢。
您总是不厌其烦地帮助我们，解答我们
的疑惑，耐心指导我们的学习。
您的付出和努力让我感受到了您对我们学习的关爱和支持，让我倍感温暖和鼓舞。
最后，我想对您说一声：“谢谢您，我的数学老师！”感谢您的教诲，让我在数
学的世界里茁壮成长，让我对未来充满信心和希望。
我会继续努力学习，不辜负您的期望，成为一个优秀的学生，也希望能成为您引以为傲的学生。
再次感谢您，祝您身体健康，工作顺利，学生们永远爱戴您！
此致
敬礼
学生XXX。
六年级写给数学老师的一封信作文
六年级写给数学老师的一封信作文数学老师，您真的懂我们吗？亲爱的数学老师，您好！今天，我鼓足了勇气，给您写封信。
我知道，平时上课时我总是听得津津有味，下课时又总是跟小伙伴们嬉笑打闹，可您知道吗，我心里其实挺感激您的。
记得有一次，我在做数学题的时候，那个题目就像一只调皮的猴子，怎么也抓不住它的尾巴。
我急得像热锅上的蚂蚁，满头大汗，心里像十五个吊桶打水——七上八下。
这时候，您就像一位智慧的园丁，耐心地帮我分析问题，一步一步教我如何解题。
当我终于解开这个难题时，我激动得差点儿跳起来。
那一刻，我觉得自己就像是发现了新大陆一样兴奋。
还有一次，您在课上讲了一个很有趣的故事，让我们这些“小书虫”听得津津有味。
那些成语、俗语，就像是打开了一扇扇通往知识宝库的大门，让我对数学有了更深的理解。
比如“画蛇添足”、“掩耳盗铃”，这些成语不仅有趣，还让我在不知不觉中学会了很多生活中的智慧。
我知道，您每天那么辛苦，备课、批改作业、辅导我们，有时候还要帮我们解决一些生活中的问题。
但您总是那么有耐心，从不抱怨。
我想对您说：“谢谢您，数学老师！是您教会了我们如何用数学的眼光去观察世界，用数学的思维去解决问题。
我们会努力学好数学，不让您失望的！”在这里，我想用一句老话说：“授人以鱼不如授人以渔。
”我希望您能继续引导我们，让我们在数学的世界里自由翱翔，不仅仅是为了考试，更是为了我们自己的未来。
我想说，虽然我们有时会犯些小错误，但请相信，我们都是好孩子，会努力做得更好。
再次感谢您对我们的教导和关心，我会永远记得您的恩情。
祝您身体健康，工作顺利！学生姓名日期。
写给数学老师的一封信
写给数学老师的一封信亲爱的数学老师：您好！我是一名对数学充满好奇和敬畏的学生。
提起笔给您写这封信，是想跟您聊聊我在数学学习中的那些事儿，也想表达一下我对您的感激。
您知道吗？我以前觉得数学就像一座神秘的城堡，高大威严，让人望而却步。
那些数字、符号、公式，就像城堡里的密码和机关，让我晕头转向。
还记得刚开始学方程的时候，我怎么都搞不懂为什么要设未知数，怎么去列等式。
那时候，看着作业本上的红叉叉，我心里别提多沮丧了。
有一次上课，您讲了一道特别复杂的应用题，大家都听得云里雾里的。
您没有生气，而是笑着说：“同学们，别着急，咱们把这道题当成一个迷宫，一步一步地走，肯定能找到出口。
”您开始慢慢地引导我们，从题目中的关键信息入手，一点点地分析，就像在迷宫里给我们点亮了一盏盏明灯。
我突然发现，原来数学也不是那么可怕，只要找到方法，就能解开谜团。
从那以后，我开始努力地去理解每一个概念，做每一道题。
有时候，为了搞清楚一个定理，我会在课后花好长时间琢磨。
有一次在家里做数学作业，遇到了一道几何题，怎么都想不出来。
我把自己关在房间里，画了一张又一张的图，尝试了各种方法，草稿纸都用了好几张。
就在我几乎要放弃的时候，突然想到您在课堂上讲过的一个类似的例子，灵光一闪，终于找到了思路。
那一刻，我高兴得差点跳起来，那种成就感真的无法用言语形容。
在您的教导下，我渐渐发现数学其实挺有趣的。
它就像一个神奇的游戏，每解开一道难题，就像是通过了一关，让人充满了成就感。
而且数学在生活中也无处不在，买东西算账、规划时间、计算面积等等，都离不开数学。
老师，您总是鼓励我们要多思考，多提问。
您说：“问题就像小怪兽，只有勇敢地面对它们，才能打败它们，变得更强大。
”您的耐心和鼓励，让我们不再害怕犯错，敢于去探索数学的世界。
现在，我对数学的态度已经发生了很大的转变。
我不再把它当成一种负担，而是把它当成一个挑战自我的机会。
我知道，未来的数学学习之路还很长，还会有很多难题等着我，但我不怕，因为有您在前面为我们指引方向。
致数学老师的一封信范文三篇
很多同学们有许多话语想要对数学老师说，写一封信给数学老师吧。
如何写信给数学老师呢下面整理了，供你参考。
之一亲爱的老师：您好!因为这周放月假，原本安排在周六的周测只能取消，但周测的各科试卷都发给我们回家啃了。
我刚啃完了数学试卷，想您了，于是想到给您写这封信。
其实也没有什么好写的，您就当作是我刚啃完数学试卷太饱消化不良，写信就如散步，助于消化吧。
呵呵，您不用羡慕我们学生哦，不用羡慕我们放月假也还有试卷啃。
这周的数学周测是空间几何体测试，说起几何体，我就想到几何体的三视图。
其实画三视图挺“麻烦”的，尤其是圆柱、圆锥这样的三视图。
它们的主视图和侧视图都是相同的，课堂练习上画还真的挺“浪费”时间的呢。
于是，我们规范地画了主视图，在应该画侧视图的位置上标注“同上”或“同左”。
结果呢，当然是要被您“批斗”一番啦。
但是，在您批评我们的同时，您笑了，笑得可好。
后来，遇到圆柱、圆锥的三视图，您问我们各视图形状时，我们回答了主视图的形状后，到回答侧视图的形状时就回答“同上”。
您说，不要给您“同上”这个答案。
我们全班同学的脑子都很“灵活”，不约而同地大声回答道：“您懂的!”那节课，基本上是笑着度过的。
还有，老师一定还记得书本的一道习题吧那道题是要求根据几何体的三视图画出相应的几何体。
记得第三小题像实物倒放的圆锥，上面是一个圆，下面是一个顶点向下的等腰三角形，看上去和甜筒的形状十分相似。
那节课正好是上午的第四节课，当时大家都饿了，我们就说那是雪糕，是甜筒。
您一边笑，一边给我们纠正错误，但我们仍然坚持我们的最初观点。
课后，您和班主任说，我们看到几何体就只知道说吃的。
老师，在您的眼里，我们18班的学生都是“调皮”的吧其实，我想，我们“调皮”的原因是想令您开心，看见您笑吧说句真心话，我很希望能够经常看到您的笑容，我也不知道为什么，总之，看到您笑，我就会觉得很幸福。
这个学期还有不到两个月的时间就要结束了，下学期就要重新分班了，不知道您还会不会继续教我数学，继续当我的数学老师呢。
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给数学老师的一封信15篇给数学老师的一封信1敬爱的谢老师：您好!首先，我要感谢您对我六年以来的教育之恩!树木的成长，离不开阳光雨露，只有它们无私的施舍，才会有枝繁叶茂的参天大树;花朵的生活，离不开大地，有了大地提供的营养，才会有花儿的艳丽动人;而我们的生活，离不开老师，有了您的热情帮助，有了您的谆谆教诲，才会有我们的健康成长。
老师，谢谢您了!您在上课的时候总为我们创造一个轻松的课堂气氛，让我们能把答案更准确、更清楚地表达出来。
我的成绩逐渐上升，表达自己想法的能力也越来越好了，上课时也更有信心举手发言了。
老师，谢谢您了!您在上课的时候总是对我们说：“要在别人的想法中汲取好的，改正自己不足的地方。
”正因为有了您苦口婆心地教育，我才对数学产生了兴趣。
我的成绩离不开您的辛苦教育，更离不开您的细心辅导。
我走的每一步都离不开您洒下的每一滴汗水。
老师，太谢谢您了!您总是让我们多做些难题，让我们能更好的拓展自己的思维。
但有些同学觉得太难了，不是随便乱写一通，就是直接找同学抄答案。
您不但没有骂他们，还为他们做解题分析，来引导他们。
所以，此后每一次我们都能很好的回答您出的问题。
老师，太谢谢您了!您的教导让我获益良多，我以后一定会更努力学习，不会辜负您对我的期望!祝您身体健康、工作顺利。
您的学生：刘__20__年5月13日给数学老师的一封信2敬爱的张老师：因为寒假作业的原因，所以信发的有点迟了，请见谅！转眼间，一个学期过去了，作为数学课代表的我，心里其实有许多话想对您说：首先，我要特别感谢您！因为在七年级前期，肯定会有有一些不适应，再加上成绩的竞争，我们心里其实也有很大的压力！而在这时，您将“数学课代表”这个称号给予了我，您不知道，这在当时对我是一种多大的鼓励！其次，我还是要感谢您！在数学这个舞台上，人才济济，而我算不上最好，只是中上等那一坨，而您却放心和信任的给予我课代表这个称号，不管我在数学上有多大的问题和困难，您总会给予我很大的帮助，耐心给（我讲解，细心给我解答，老师，您才是我数学背后最大的后盾在数学课代表上，我认为我当的还蛮是称职的，也是所有数学科代表中，最积极的那一个，虽然老师您可能看不出来，但其实我在班上是最关心数学的，不管是在数学有困难的时候，我总是会第一个挺身而出，在上一次去找老师和谈数学中午利用时间时，我也是带头第一个。
但老师，在有的时候，您却总是误解我，在上课活跃，我是想带动班级积极性，在下课故意说笑，是想让同学对数学提高乐趣，有事，也只是为了让您笑一笑。
老师，同时我也想给你提一个建议，不要对同学太过于“凶残”了，说笑虽是说笑，在有的时候，还是会伤及同学的内心，如（陈俊儒）。
在下一学期里，我希望老师您和我们共同成长，共同成为老师和班级中的佼佼者！给数学老师的一封信3敬爱的李老师：您好!好长时间没有见到您了，我很想念您，给李老师的一封信。
您最近还好吗?李老师，在过去的三年时光里，您呕心沥血，用您的爱哺育着我们。
当我和同学吵架时，您苦口婆心开导我，使我懂得了为人处世的道理，学会了宽容待人;当我苦思冥想想不出难题的答案时，您总是耐心地引导我，使我豁然开朗;当我取得成绩时，您会激励我下次继续努力;当我成绩不好时，您又会细心地鼓励我，使我从失败的阴影里走出来......您多么像一位和蔼可亲的妈妈呀!李老师，是您把我从一个不懂事的黄毛丫头培养成了一个品学兼优的小学生。
李老师，我向您汇报一下我这一学期的情况：新的学期刚刚开始，我还算适应，但精力老是不集中，数学考试总是考九十多分。
但慢慢地习惯了，我的成绩也渐渐好了起来，期中考试数学考了98.5分，语文98.5分，英语100分，其他各科都是优秀。
我还参加了区古诗背诵比赛，获得了一等奖，为学校增了光，小学生作文《给李老师的一封信》。
我还获得了“读书节”演讲比赛一等奖和书签制作一等奖。
另外，课外我还坚持素描、古筝、剑桥英语、奥数的学习，取得了不小的进步。
李老师，最近班里也发生了一些不愉快的事情。
一些同学上课总爱说话，劳动纪律很不好，老师们都很有意见。
有一次，把刘老师真的气坏了，他把讲桌上的杯子摔在了地上，一脚又把门给踹了，门上的玻璃哗哗啦啦掉在了地上。
现在，这种情况没有好转，我很着急，真希望您能回来给同学们做做工作，使课堂纪律好起来。
李老师，再有几天就元旦了。
我们排练了很多有意思的节目，到时每个家长都要来。
我们欢迎您来欣赏我们表演的节目。
敬祝您：身体健康，新年快乐!珍妮____年十二月二十五日PS：李老师是我们是数学老师，从一年级就教我们数学，我们很喜欢她，但今年7月份她退休了。
给数学老师的一封信4尊敬的朱老师：您好！自从您随着我们来到三年级后，您就一改从前的心平气和，变得与别的班的数学老师要严厉得多多少亿万倍。
我与同学还曾偷偷把您定为全校凶老师排名，您就是第一。
虽然我们知道这不对，可您看到后一定、一定、一定要改正。
我已经记不得那是什么时候了。
那一天的晚上，我把《课课练》提前做了两面，还给妈妈检查了，要知道两面《课课练》已经算少的了，再说，那是图形单元，填填选择，画画对称轴，就好了，您肯定会要求在学校里改完。
我美滋滋地想：明天就不怕错一题罚抄100遍啦！第二天，我在座位上认真听您讲课，以为您会讲第二单元。
可没料到的是，您居然讲完了昨天的作业就不讲了，布置了3面《课课练》，一面《天天练》就让我们写作业了。
我拿着作业，准备给您批改，可您却摆了摆手，意思是现在不批。
我只好闷闷地走下讲台，回到座位。
我无事可做，后面的李佳颖找我，说想和我对一下答案。
我高兴地拿着作业，转过去和她对答案，时不时和她聊几句。
最后，我们都放下作业，干脆跟她聊了起来，聊到好玩的事时，我们俩就隔着空气笑起来。
我一边跟她聊天，一边想：反正我坐第一排，朱老师也看不到我，有啥事？没事！我们聊得正欢时，您冷不丁地从我身后出现了，我再次见到了您整天都皱着的眉毛，还有您那让人看了就不会忘的眼睛。
我敢说，如果目光可以杀死人的话，您的杀伤力高达100%，让人看得就会怕您的嘴唇——一张紫的发黑的嘴唇，让人看您的第一眼不是高大，而是害怕。
“你们在干什么？”“我……我们在……在……”我们用小得不能再小的声音回答。
您的声音一下子提高了八度：“把第一课抄十遍！”朱老师，我们不求您温柔，只求您不要再罚抄了，好吗？此致敬礼！您的学生：陈李淇20__年3月24号给数学老师的一封信5敬爱的老师：您好！感恩的心，感谢有你。
是谁像柔风细柳，抚慰一颗颗懵懂的心？是您，可亲可敬的老师！您有如海广阔的胸怀，您有天下父母的博爱，您有世界最珍贵的财富——知识。
您似园丁般把一粒粒种子培育成了一朵朵可爱的小花儿。
就是您，把世界上最珍贵的财富给了我们多谢您！有时，您很“善良”——一次数学课上，你正讲着题目，同学们都很认真地在听，您讲了一半，便扫视了全班一眼，说：“这道题目我请一位同学来解！”这时，班里鸦雀无声，同学们都不举手，忽然，班里传出了一阵笑声，“来，×××！你来解这道题目！”那同学吓得连忙站起来，大喊：“奥特曼打败了怪兽！”班里的同学都捧腹大笑。
原先，他是在看漫画，当时，他或许会想“我死定了！”但是，您并没有批评他，而是笑呵呵地说：“呵呵，收下去吧，下课再看，好不好？”“嗯……嗯”那同学连忙答应，您就让他坐下了。
有时，您又很“严厉”——有一次，您做了一次单元考，那天，您走进教室，把考卷整理了一下，全班沉默了几个呼吸，您生气地说：“这次的单元考，考得很不好，不及格的有好几个，别班……”您把考卷发了下来，班里弥漫这一股硝烟味，您看了看考卷，火上爆发了：“像这种简单的题目你们不会吗？为什么还有那么多人做错？”这岩浆一喷出，便点燃了空气中火药，火药一爆炸，这声音“震耳欲聋”，我们都吓着了。
老师，您似柔风细柳，抚慰我们懵懂的心，多谢您！您的学生：日期：给数学老师的一封信6亲爱的数学老师：您好，我是您的学生黄丽丽。
在这里我有很多话想要对您说，面对着您的时候，感谢的话却说不出来，那么就让我以书信的形式给您写一封信吧。
首先，先让我对您说声谢谢，谢谢您在学习上对我的帮助，让我在高中这门大家都认为很难的课程上占据了优势。
几乎每次月考数学考试成绩出来的时候，您都会站在讲台上，宣布成绩最高的同学的名字，而每次都是我。
所以在以后的月考中，每当您要宣布名字的时候，同学们都会看着我，然后说出我的名字。
每当您在讲台上宣布我的名字的时候，我的心里不知道有多高兴，可您却面无表情，只是用眼神来和我对视。
在您的眼神中，我看到的是再接再厉。
是您的眼神无形中鼓励了我，让我不要为此骄傲。
记得有一次月考中，我除了数学是第一以外，其他科的成绩都落下了。
您找到了我，问我是怎么回事，问我是不是偏科了。
我低着头说：“老师，不是我偏科，其他的课程我没有技巧，也不知道怎么去学。
”您认真地对我说：“黄丽丽，你这样是不行的，不要以为数学成绩好就可以考上大学，你要全面综合，其他科的成绩落后了，最后你还是不能考上。
没有无技巧的学科，只怕你没用心去学。
”最后，您给我讲了好多关于您在高中时代的故事，我听了非常的感动，心里鼓起了勇气要向您学习。
从此，在其他学科上，我也有了很大的进步，您仍是用眼神看着我，然后点点头，我知道这是您对我的认可。
数学老师，您是我最敬爱的老师，您也是一名优秀的老师。
老师，我爱您！给数学老师的一封信7数学老师：您好，小学的时候，自从二年级过后，我最高一次数学考试是80分，也是小学的，二次考试过后，最高的一次分。
在小学的时候十分讨厌数学，小学时写数学作业时能抄就抄，不能抄就不抄改错的时候除了一些简单的题目外，比较难的都是抄的，自从四年级过后，五年级六年级时，每次到期末的时候，每次都叫我回答，危贬都不会，如果小学的数学老师上午有四节课，都是他的课，有三节课，我都是站着上课，从此我最讨厌数学写的全写了计算题，解答题都写的简单的难的都不写。
四年级过后上数学课都很难上课认真一点兴趣都没有，上课时只听一个大概的大概一项不问什么问题，所以我的数学成绩一直不好，有一次小考试，卷子十分简单，只得了80分，有很多人都是100分90分过后觉得自己学不会数学了，对数学一点兴趣也没有，讨厌数学课不想上数学课。
有一次我考试不好被叫老办公室重新写那些卷子，如果在体育课前改完的分数很差的话我就不能去上体育课，不能打乒乓球了，我清楚的记得那一件事，我在办公室站着行再次，他们在外面玩不知道为什么一班和二班的人打了起来，那个时候我什么都不知道，下课后才知道发生了什么。
到初中后的数学产生了一些兴趣，不过改错还是抄别人的，有一些解答题会写数学作业时认认真真的完成，到初二时，更喜欢数学了，每节课认真听讲数学考试都认认真真的写了，也都想过，不会写得一样好一变。