《珍爱生命 远离火灾》教学设计
远离火灾教学设计
远离火灾教学设计第一篇：远离火灾教学设计教学目标：通过学习，学生了解预防火灾的方法及遇到火灾如何逃生。
教学重点：1.学生讨论如何预防火灾。
2.学生讨论和学习如何在火灾中逃生。
教学过程：一．预热1.先看关于火灾的视频，谈论看后有何感想。
二．火灾的预防。
2.思考那些东西容易引起火灾，进而引导学生了解三种易燃物品。
3.学生分组讨论如何预防火灾并汇报。
4.看图指出图中的做法是否正确并说出原因。
三．如何在火灾中逃生。
1.欣赏小品《火灾来了》，让学生指出小品中的同学在火灾中的正确做法与错误做法。
2.小组讨论如何在火灾中逃生并汇报。
3.学习灭火器的功能和使用方法。
4.分组进行情境表演。
教室发生火灾了怎么办和住在4楼的邻居发生了火灾怎么办并分组进行评价。
四．预防火灾及逃生的知识抢答。
五课后拓展：把学到的火灾预防及逃生方法告诉家人及朋友。
第二篇：《远离火灾珍爱生命》教学设计《远离火灾珍爱生命》教学设计昌黎三中刘菲一、教学目标1、通过学习，了解火灾发生原因、如何预防火灾以及火灾现场自救、逃生办法等知识，提高消防意识；2、学会简单的火场逃生方法以及灭火器的使用方法，激发学生对生命的珍爱之情。
二、教学重难点通过学习，了解火灾发生原因、火灾易发地点以及火灾现场自救、逃生办法等知识，提高消防意识，激发学生对生命的珍爱之情。
三、教学准备有关火灾现场的幻灯片及文本资料、灭火器四、教学过程（一）、情境导入同学们，对于“火”，我们并不陌生，它给人类带来了光明，给我们的生活也带来了诸多的便利；但是，它也给人类带来了深重的灾难。
1、出示一组2012年全国火灾事件的新闻及图片。
2、同学们，面对这些画面和数字，你们此时此刻一定会和我一样心情特别沉重，痛定思痛，我们不能把事故统统归咎于意外，我们每个人都应深刻反思，只有平时做好一切防治工作，才能尽可能的避免灾难的发生。
那么怎样才能避免火灾的发生，在不幸发生火灾时我们又该怎样保护自己并挽救更多的生命与财产呢？这就要求我们平时要增强消防意识、多掌握一些消防知识，防患于未然，那么我们都将会多一些生存的机会，他人的生命与国家的财产也会得到较好的保护。
《珍爱生命远离火灾》安全教育主题班会教案
《珍爱生命远离火灾》安全教育主题班会教案教学目标：1. 了解消防安全常识2. 火灾现场逃生方法3. 火灾现场自救措施教学过程：一、开场白各位同学：大家好！今天我们班会的主题是“珍爱生命，远离火灾”。
消防安全关系到每一位同学能否安居乐业，家庭幸福。
在火灾面前，我们应如何保护自己，做到安全逃生呢？今天我们就来谈谈消防安全的话题。
二、消防安全知识1. 燃烧必须具备三个条件：（1）可燃物；（2）助燃物；（3）点火源。
2. 常见的火源有哪些？（1）明火，如火柴、打火机、抽烟、蚊香等；（2）电火源，如电器短路、乱拉乱接电线、使用非阻燃电缆、使用电炉、电熨斗、电吹风、电热杯等；（3）自然因素，如雷电、地震等造成的火灾；（4）撞击火花，如瓶子互相撞击等产生的火花。
3. 发生火灾后如何报警？（1）可拨打电话119报警；（2）讲清起火单位名称、地址；（3）讲清起火部位和燃烧物质；（4）讲清报警人姓名、电话号码和住址。
三、火灾逃生方法1．发生火灾时，不要惊慌失措，要沉着冷静，运用灭火器等设施扑灭初起之火。
2．身处高楼发生火灾时，要注意逃生的方法。
如果被困，应想方设法向外求援，可以打“119”向消防求救。
也可以用色彩明亮的毛巾或床单打成结扔到窗外进行呼救。
这样，要比喊人容易得多。
千万不要盲目跳楼，更不能轻易跳楼，特别是当徒步走下楼梯时，一旦失去控制中途摔倒，很容易摔伤或摔死。
只要保持冷静，选择安全的出口逃离火场就比较容易。
但最好能多选择几种方法逃生。
3．逃生时要镇静，不要盲目地跟从人流乱冲乱撞。
若通道已被烟火封阻，则应背向烟火运动方向离开，通过另外的通道和出口离开。
撤离时要注意：不要拥挤不要惊慌失措，更不能盲目跳楼。
如果烧伤皮肤面积较大或烧伤程度较深时，应立即用清洁毛巾等覆盖烧伤部位，局部降温可减轻损伤程度。
另外，还可以用鸡蛋清、万花油或菜油涂于烧伤部位，或用烫伤药膏外敷。
如果被困在房间内无法打开窗户逃生时，可以用湿布条堵住门窗的缝隙处，挥舞事先准备好的鲜艳布条等发出求救信号引起消防人员的注意并迅速脱离险境。
2024年珍爱生命远离火灾主题班会教案设计实用
2024年珍爱生命远离火灾主题班会教案设计实用一、教学目标1.让学生了解火灾的危害，提高防火意识。
2.学习火灾预防和应急处理方法，增强自救互救能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：火灾的危害、预防和应急处理方法。
2.教学难点：火灾现场的自救互救技巧。
三、教学过程1.导入（1）播放一段火灾现场的视频，让学生感受到火灾的恐怖和危害。
（2）引导学生谈论火灾对人类生活的影响，激发学生关注防火安全的兴趣。
2.火灾的危害（1）讲解火灾的危害，如财产损失、人员伤亡等。
（2）展示火灾案例，让学生了解火灾的严重性。
3.火灾预防（1）讲解火灾的预防措施，如定期检查电气线路、不乱扔烟蒂等。
（2）组织学生进行火灾隐患排查，培养学生发现和排除火灾隐患的能力。
4.火灾应急处理（1）讲解火灾发生时的应急处理方法，如迅速报警、正确使用灭火器等。
（2）组织学生进行火灾应急演练，让学生熟悉火灾发生时的应对流程。
5.自救互救技巧（1）讲解火灾现场的自救互救技巧，如捂住口鼻、低姿势逃生等。
（2）组织学生进行自救互救演练，提高学生的自救互救能力。
6.珍爱生命，远离火灾（1）引导学生认识到生命的珍贵，树立防火安全意识。
（1）让学生谈谈本次班会的收获，巩固所学知识。
四、课后作业1.写一篇关于防火安全的感悟文章。
2.与家人分享本次班会的学习内容，共同提高防火意识。
五、教学反思1.部分学生对火灾的危害认识不够深刻，需要进一步加强教育。
2.部分学生在火灾应急演练中表现紧张，需要多加练习，提高应对能力。
重难点补充：1.教学重点：（1）火灾的危害：通过数据和案例让学生了解火灾的严重后果。
例如，可以展示一些火灾过后的照片，让学生直观感受到火灾对财产和生命的破坏力。
对话示例：教师：“同学们，你们知道火灾有多可怕吗？这张照片是去年的一场火灾后，一个家庭的客厅，你们看看，火灾过后，什么都没了。
”学生甲：“哇，好可怕，房子都烧没了。
”（2）火灾预防：通过互动讨论，让学生提出预防火灾的措施，并讨论哪些措施最有效。
《远离火灾,珍爱生命》班会教案
《远离火灾，珍爱生命》教案教学目标：1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
2、掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法，学会本领，化险为夷，并认识各种灭火设备，提高学生的自救意识，培养应变能力。
3、能够主动关注身边的火灾现象，形成初步的消防安全意识；养成对自己生命安全负责的态度，形成自我保护意识；理解和尊重消防武警的劳动；自觉遵守消防法规。
教学重点：树立火灾自护、自救的观念、增强安全意识。
教学难点：掌握自救、自护方法，学会自我保护。
教学方法：直观演示法、活动探究法、归纳总结法。
教学时数：1课时教学过程：一、事件导入：2001年6月5日，江西南昌广播电视发展中心艺术幼儿园因点蚊香引起火灾，过火面积43.2平方米，直接财产损失13463元。
造成13名儿童（7名男孩，6名女孩）死亡、1名儿童受轻伤。
（视频）2008年11月14日早晨，上海商学院徐汇校区一学生宿舍楼发生火灾，4名女生从6楼宿舍阳台跳下逃生，当场死亡。
（视频）……同学们，看到这些，你们想说点什么？同学们生活在幸福、温暖的家庭里、受到父母和家人的关心、爱护、似乎并不存在什么危险。
但是，家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待。
否则，很容易发生危险、酿成事故，我们不得不提高警惕，引以为戒。
今天我们就来更深入的了解火灾，并学会必要的自护和自救方法，从而更好地保护自己。
（板书：远离火灾珍爱生命）二、进入新课：火，给我们带来了光明，也给我们带来了灾难！（一）认识引发火灾常见原因1、生活用火不慎（蜡烛、蚊香、烟头、烟花爆竹等)2、用电不慎3、天然气、液化气泄露4、其它隐患（违章操作、雷击、玩火、纵火等）（二）合作探讨：如何预防火灾（学生研讨回答，老师点拨）1、生活用火预防措施●慎用蚊香、明火。
●慎放烟花爆竹。
●不卧床抽烟，不乱扔烟头。
2、用电起火预防措施●不乱拉乱接电线●及时更换老化电线●使用电炉、电暖注意安全●电器使用完毕以及人走断电3、煤气着火预防措施●厨房用火中一定要有人看守●经常检查燃气用具是否漏气●发现燃气泄漏,要速关阀门,打开门窗，勿动电器开关或拨打电话●外出或睡觉时，应检查煤气阀门是否关好（三）防火知识大比拼（分组抢答，老师计分）第一轮：1、躺在床上或沙发上吸烟，尤其是在酒后或疲劳时。
珍爱生命远离火灾(教案)2023-2024学年综合实践活动三年级上册教科版
珍爱生命远离火灾（教案）2023-2024学年综合实践活动三年级上册教科版一、教学目标1. 让学生了解火灾的危害，提高防火意识。
2. 培养学生遇到火灾时的自我保护能力。
3. 教育学生珍爱生命，关爱他人，积极参与防火安全活动。
二、教学内容1. 火灾的危害2. 防火知识3. 火灾逃生方法4. 灭火器的使用方法5. 火灾报警电话及报警方法三、教学重点与难点1. 教学重点：火灾的危害、防火知识和火灾逃生方法。
2. 教学难点：火灾报警电话及报警方法、灭火器的使用方法。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、火灾逃生图、灭火器等。
2. 学具：笔记本、笔、防火安全知识手册等。
五、教学过程1. 导入：通过播放火灾视频，让学生了解火灾的危害，引起学生的重视。
2. 新课导入：讲解火灾的危害、防火知识和火灾逃生方法。
3. 案例分析：分析火灾案例，让学生了解火灾发生的原因及预防措施。
4. 实践操作：分组进行火灾逃生演练，让学生掌握火灾逃生方法。
5. 灭火器使用教学：讲解灭火器的种类、使用方法及注意事项。
6. 火灾报警教学：讲解火灾报警电话及报警方法，让学生学会正确报警。
7. 总结：总结本节课所学内容，强调珍爱生命，远离火灾的重要性。
六、板书设计1. 珍爱生命远离火灾2. 主体部分：火灾的危害、防火知识、火灾逃生方法、灭火器使用方法、火灾报警电话及报警方法。
七、作业设计1. 列举生活中的火灾隐患，并提出预防措施。
2. 绘制家庭火灾逃生路线图。
3. 撰写一篇关于火灾防护的短文。
八、课后反思1. 学生对火灾危害的认识是否到位？2. 学生是否掌握了防火知识和火灾逃生方法？3. 学生能否正确使用灭火器和报警电话？4. 教学过程中是否存在不足，如何改进？本节课通过讲解火灾的危害、防火知识和火灾逃生方法等，旨在提高学生的防火意识，培养学生的自我保护能力。
在教学过程中，要注意激发学生的兴趣，引导学生积极参与，确保每位学生都能掌握火灾防护知识。
远离火灾--自护自救,珍爱生命(教学设计)2023-2024学年综合实践活动三年级上册全国通用
远离火灾自护自救，珍爱生命（教学设计）20232024学年综合实践活动三年级上册全国通用教学目标1. 知识与技能：学生能够了解火灾的危害，掌握基本的火灾预防知识和自护自救技能。
2. 过程与方法：通过模拟演练、小组讨论等方式，提高学生的应急反应能力和团队合作意识。
3. 情感态度价值观：培养学生珍惜生命、预防火灾的意识和责任感。
教学内容1. 火灾的危害：了解火灾对生命、财产安全的威胁。
2. 火灾预防知识：学习日常生活中的火灾预防措施。
3. 自护自救技能：掌握火灾发生时的自我保护和逃生方法。
4. 消防安全教育：增强学生的消防安全意识和法律意识。
教学重点与难点1. 重点：火灾预防知识和自护自救技能的掌握。
2. 难点：学生在紧急情况下的冷静判断和正确应对。
教具与学具准备1. 教具：火灾安全教育视频、PPT、模拟火场逃生图。
2. 学具：绘画材料、消防安全手册。
教学过程1. 导入：通过观看火灾安全教育视频，引发学生对火灾危害的关注。
2. 新授：讲解火灾预防知识和自护自救技能，强调火灾逃生的正确方法。
3. 实践演练：组织模拟火场逃生演练，让学生实际操作所学知识。
4. 小组讨论：分组讨论如何在日常生活中预防火灾，分享逃生经验。
板书设计1. “远离火灾自护自救，珍爱生命”2. 提纲：火灾的危害、火灾预防知识、自护自救技能、消防安全教育3. 关键词：火灾预防、自护自救、消防安全作业设计1. 家庭作业：学生绘制家庭火灾逃生路线图，并与家人讨论实施。
2. 小组作业：小组共同制作消防安全手册，内容包括火灾预防知识和自救技能。
课后反思1. 学生反馈：收集学生对课程的反馈，了解他们对火灾预防知识的掌握程度。
2. 教学效果评估：分析模拟演练中学生的问题和不足，为今后的教学提供改进方向。
3. 持续教育：定期开展消防安全教育活动，巩固和提升学生的安全意识。
通过这样的教学设计，我们不仅传达了火灾预防的知识和技能，更重要的是培养了学生面对危险时的冷静和勇气，以及珍爱生命的正确态度。
珍爱生命远离火灾班会教案(精选13)
珍爱生命远离火灾班会教案（精选13）一、班会主题“珍爱生命远离火灾班会教案（精选13）”二、班会目的本次班会的目的是通过深入剖析火灾的高发原因、展示火灾的危害、讲解消防安全知识、教授火灾逃生技能，以及开展互动环节，提高同学们的消防安全意识和火灾应急处理能力，确保生命安全。
三、班会流程（一）主题引入（5分钟）1. 开场白：以一段引人入胜的开场白吸引同学们的注意力，例如：“同学们，你们知道吗？火灾是我国非自然灾害中发生频率最高、造成损失最大的一种灾害。
今天，我们将共同学习如何珍爱生命，远离火灾。
”2. 介绍班会背景：简要介绍火灾事故的严重性，如近年来我国火灾事故的发生次数、死亡人数和财产损失等，让同学们对火灾的危害有初步的认识。
3. 明确班会目的：告诉同学们本次班会的目的，即提高消防安全意识、学习火灾逃生技能，确保生命安全。
4. 提出问题引导思考：通过提问方式，引导同学们思考火灾事故发生的原因和防范措施，例如：“同学们，你们认为火灾事故发生的主要原因是什么？我们应该如何预防火灾事故？”5. 确定班会流程：向同学们介绍本次班会的流程，包括火灾高发原因剖析、火灾危害展示、消防安全知识讲解、火灾逃生技能教学、互动环节和总结与倡议等环节。
（二）火灾高发原因剖析（10钟）1. 火灾分类介绍：首先向同学们介绍不同类型的火灾，如建筑火灾、电气火灾、易燃易爆物品火灾等，使同学们对火灾有更全面的了解。
2. 电气原因分析：详细讲解由于电线老化、短路、超负荷使用等电气原因引发的火灾事故，强调定期检查电气线路和设备的重要性。
3. 生活习惯原因：分析不良生活习惯导致的火灾风险，如卧床吸烟、乱扔烟蒂、使用不合格电器等，提醒同学们养成良好的生活习惯。
4. 燃气泄漏原因：介绍燃气泄漏引发火灾的常见原因，如管道老化、未关紧阀门等，教授同学们如何正确使用燃气设备。
5. 火源管理不善：剖析火源管理不善导致的火灾事故，如火柴、打火机等火源未妥善存放，火源附近存放易燃物品等。
远离火灾珍爱生命主题班会教案精选5篇
远离火灾珍爱生命主题班会教案精选5篇火灾的发生通常由于火源接触可燃物引起，可燃物包括固体、液体和气体等各种形态的物质。
这里给大家分享一些关于远离火灾珍爱生命主题班会教案，供大家参考学习。
远离火灾珍爱生命主题班会教案（篇1）一、活动目标：1、了解基本的消防知识，学习火灾中简单的自救方法。
2、树立防火意识，提高幼儿的自我保护能力。
二、活动准备：图片、投影仪、电视、湿毛巾与幼儿相同。
安全出口一个。
三、活动过程：（一）出示容易发生危险的图片引出问题。
教师："今天老师给大家带来了几幅图片，请大家观察图片上小朋友在干什么?这样做会发生什么情况?1、教师出示投影仪展示图片，让幼儿自己说。
2、教师挑选几幅介绍。
教师小结：小朋友不能玩火、玩蜡烛、这些行为都是容易发生火灾。
现在马上要到清明节了，请小朋友提醒家长，在清明节上坟点蜡烛、燃烧纸钱，在离开之前一定要扑灭火苗，防止发生森林大火。
(二)如果发生火灾，没有办法扑灭，你该怎么保护自己?幼儿根据经验讲述，火灾发生后的几种处理办法。
根据幼儿讲述出示相关图片。
1、报警：火灾发生后不要慌张，火警电话119;报告失火的详细地址，在得到消防队的明确回答后，才可以挂电话。
教师和幼儿学习拨打119的电话，教师做接话员。
要求幼儿说清楚自己的所处位置。
2、逃生方法。
除了报警，还需要做什么?(不要乘坐电梯、升降机、迅速找到安全出口，离开火场。
)3、怎么离开火场?(1) 用湿毛巾、湿布掩住口鼻，弯腰摸墙撤离。
(2) 楼层着火，当人在二楼，应该一个个跟着走，不可拥挤下楼。
(3) 关掉煤气或切断电源。
防止发生更大的爆炸。
(4) 打开窗户，可以用鲜艳的颜色布条呼叫，寻求帮助。
(5)如果火已经烧到身上，应该就地打滚，跳到水中，或者用厚重的衣物压灭火苗，不能奔跑。
(6)教师小结：当火灾发生之后，小朋友千万不要慌张，要保护好自己，迅速找到安全出口离开，在报警的时候要说清楚自己的所处位置，在得到消防队的明确回答后，才可以挂下电话。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《珍爱生命远离火灾》教学设计
【教学目标】
1．通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。
2．使学生学习必要消防知识，掌握火灾中的自救常识，加强防火意识。
3．通过演示，让学生们学会如何报警，以及学会选择正确合理的逃生方法。
【教学重难点】通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识，充分了解火灾中各种逃生自救的办法。
【教学方法】讲授法、演示法
【教具】多媒体希沃课件
【教学时数】1课时
【教学过程】
一、激趣导入
师：同学们，今天老师要带领大家走进安全课堂，去了解一些安全防火与自救的常识。
我们今天学习的主题是《珍爱生命远离火灾》。
火是我们日常生活中常见的事物，为人类做出巨大的贡献，你们知道活有什么用处吗？
火在给人类带来文明和光明的同时，也给人类带来灾难，如果我们用火不慎，很容易引起火灾，火灾会给人类的生命财产造成巨大的损失，所以我们要多多关注，随时留意，小心防范，降低火灾发生的可能。
火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利，可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。
二、观看火灾视频，认识火灾危害
师：看来大家对于这些知识还缺乏一定的了解，如果不加强学习，灾难来临的时候就会付出沉痛的代价。
让我们来看一则视频材料。
1．播放火灾现场的视频，用惨痛的教训，激起学生的自我保护意识。
2．师导入：同学们，看了这组触目惊心的图片，你有什么感受？你想说些什么呢？（学生自由发言）是呀，正如同学们刚才所说，火灾不仅造成了财产的损失，还会危及人生的安全，我们在平时的生活和学习中一定要加强预防，遇到突发事件冷静处理。
下面，老师就带领大家一起来学习如何预防与处理。
三、火灾预防与自救
（一）火灾预防
学生交流预防火灾办法，教师总结。
（二）火灾发生怎么办
1．认识常见的消防标志。
2．拨打报警电话。
（多媒体出示报警注意事项）
（1）牢记火警电话119。
没有电话或没有消防队的地方，如农村和边远山区，可以打锣敲钟、吹哨、喊话向四周报警，动员乡邻一齐来灭火。
（2）报警时要讲清着火单位、所在区（县）、街道、胡同、门牌或乡村地址。
（3）说明什么东西着火，火势怎样。
（4）讲清报警人姓名、电话号码和住址。
（5）报警后要安排人到街道口等候消防车，指引消防车去火场的道路。
（6）遇有火情，不要围观。
有的同学出于好奇，喜欢围观消防车，这既有碍于消防人员工作，也不利于同学们的安全。
注意：不能随意乱打火警电话。
假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。
如发现有人假报火警，要加以制止。
3．灭火器的使用。
（多媒体出示灭火器的使用方法）
四、报警与灭火器使用演练。
请一名同学上前讲解并演示灭火器的使用方法。
五、正确合理避火灾。
师：火灾无情，一旦发生火灾，同学们要保持清醒的头脑，争分夺秒，快速离开。
万一被火围困，更要随机应变，设法脱险下面让我们一起来学习一下在家中、校园中以及公共场所发生火灾如何脱险。
1．多媒体出示家中、校园和公共场所如何脱险。
2．学生演练。
师：好，下面我们也来做一个模拟安全演练，看大家能否把学到的逃生知识运用到实际当中去，教室：同学们正在教室上课，突然响起火警警报。
教师强调在学校火灾逃生时的注意事项。
六、小结
今天我们学会了许多消防知识，但仅仅我们知道还不行。
我们要把这些消防知识告诉身边每个人，让更多的人加入防灾减灾的行列中来，老师送给大家几句话：安全记心间，灾难站一边，幸福永在身边！
板书设计：
消防安全伴我行
认识火灾——正确预防与逃生——做好宣传——祝您平安。