口吃自我治疗心得
我的口吃纠正法——演故事
作者执立
我的确没有去过什么口吃矫正学校，我的口吃的治愈，说出来，可能你不信，除去周围朋友的督导，最大的秘密就是熟读《庄子》和部分心理学方面的书籍！当然一些必要的语言训练是要有的，我最喜欢的训练是，演故事！就是先熟悉一个故事，然后自己静静的讲出来。然后再讲给别人听。然后再让别人在我讲故事的时候，向我提问，这样就把自己单纯的讲故事变成了对话！最后就开始演故事，那就是要配合好自己的语气、语速、语调、节奏、乃至肢体语言还有面部的表情！最好选择一个长度适中的笑话故事，看你演完后是不是会笑到一大片！如果效果很好，那么我告诉你，你离纠正口吃就不远了纠正好自己的口吃以后，我一直在研究口吃！我认为，之所以出现那么多口吃矫正班的学员毕业后重新又口吃，我就开始注意到了口吃风格的问题！我认为，引起口吃的原因不一样，当然治疗的方法也就会不一样的！但是所有的口吃矫正的最后一步肯定是一样的，那就是纠正长期口吃的习惯！风格不同的口吃，纠正的前一阶段肯定是不同的，有的人因为惊吓的了口吃，并且时间特别短，那么治疗饿方法重点是消除惊吓带来的心理障碍或者是情景性障碍！而对这样的口吃患者进行发音法和拖音法或者呼吸法的训练肯定没有用！如果一个人同样由于受惊吓而得了口吃，但是时间很长了，那么在消除，口吃患者的心理障碍的情况下，还要做相应的发音法方面的训练，因为，由于他长期的不正确发音习惯，导致了他说话的候发音器官的不协调，发音法可以调节好这一些的！相传古希腊的一个演讲家，口含石子，对着大海朗诵，最终改变了口吃，其实这就是一种发音法的治疗！因为口含石子说话时，发音器官的活动与平日说话是不一样的，也就是说，口含石子，其目的在于创造一种全新的说话模式！
我口吃纠正的路子是，第一步培养自己浩大的人格，自卑的怯懦的人容易口吃，如果你有孟子的浩然之气，你有庄子那样与天地精神独往来的胸怀，你口吃会大为减少！第二步，是培养一种从容的舒缓的性格，我建议大家每做一件事情都要能够等一分钟，或者是慢半拍，最好训练方式，我建议是练习书法，一笔一划的写字，写上两个月，肯定会有改变！第三步，才是纠正口吃，弄一些发音法啊，呼吸法啊等等！正所谓，功夫在诗外，前两步非常重要！
至于说到的我为什么不做口吃纠正师，我想每个人做事情都有轻重缓急之分！我目前的目标是想在自己最喜欢的大学把博士学位拿到！以后如果有机会一定会涉足这个领域！现在有很多吃友想让我办班，我都是以我的矫正费很贵为搪塞来推辞的，因为我要纠正的话，我一次最多接受两个人，在三个月内我要为之竭尽心血！并且三个月以后，我还有做好之后的服务！又加之自己的学习与事业正在转型时期，不能过多分散精力！我在空间里面有声明，不聊天，只在有时间的时候回复吃友的留言！现在已经有多名吃友按照我的要求去做，并且取得了可观的效果！
为什么与陌生人说话反而不可吃执立撰
刻意，会很好的缓解口吃，那样你会自觉的放慢自己的语速，甚至会调整自己的语气、语调！
有很多人询问我说，他们与陌生人说话反而不口吃，但是一旦说话的时间过长，逐渐熟悉就会慢慢的口吃！或者是与熟悉的人说话就很口吃！
我认为，你在与陌生的人说话的时候，你具备了两个基本的缓解口吃的条件！第一，你改变了以往的那种你熟悉的口吃的语言环境，因为他不知道你有口吃，你在与陌生人接触的时候，没有口吃带来的压力和恐惧！也就是我所说的，你抽离了那种让你口吃的语言
环境！
第二你有意的放慢了语速，刻意的在做调整！
因为你既没有与熟悉的人说话时的那种让你口吃语言环境，又有了刻意的调控！因此你在与陌生人接触的初期你的口吃基本上被你缓解了！
为什么与熟悉的人说话你会口吃呢，原因很简单，你与熟悉的人说话，你会一下子改变你的语速、语气和语调吗？这些改不了，你就是没有改变以前口吃的语言环境！这样当然会口吃了！为什么我们给熟悉的人叙述故事的时候，往往口不能言，口吃非常呢？第一是因为叙述故事的时候，口吃的人语言一般僵化、也基本没有什么肢体语言、面部语言做为口头表达的辅助！第二，故事叙述过长，你往往会越长越急，那种猛、快、狠、冲的语言就出来了。第三，面对熟悉的人，你往往会忘记去调控你的语言。
可是为什么一熟悉，或者是交谈的时间一长，你就露出尾巴了呢！
原因是，你逐渐的忘却了你要去调控！
对于口吃纠正的三点补充文/执立
第一要把自己的语言从具体的话语情景中抽离出来！比如我们为什么在和自己的长辈或者是上司说话的时候口吃较为严重呢？我是这么解释的，因为在和上司说话的时候，你想表达一种合乎礼仪的语言风格，既要对上司表达应有的尊重也不能让自己显得卑下，这是一种很困难的语言情景，口吃的人更本做不到。因此你一说话就会口吃，尤其是第一句话的第一个字更是说不上来！可是有很多人会奇怪的发现，为什么自己，第一句话说出来之后，后面的话反而不口吃了呢？我是这样想的，因为你已经口吃了，心态较以前温和的多，也不再计较了怎样克服它了，平淡的说去反而不口吃了！这就是我在口吃纠正中所说的，有时候自己故意口吃反而有利于缓解口吃之前的恐惧，说话反而更加流利了！
还有的人会有这种奇怪的体验，就是自己某天喝醉酒以后，说话的时候，滔滔不绝，更本不口吃的！其实这很好解释，因为你醉酒的时候，是潜意识在起作用，那种口吃给你的恐惧消失了，那种紧张消失了，你已经自然的把自己抽离了某种具体的话语情景了！我记得大学的时候，我喝醉了酒，在宿舍长篇大论，品评天下人物，用语华美，思维敏捷，也没有一点口吃！
大家如果能够把自己的语言从具体的话语情景中抽离出来，口吃的纠正已经成功了一半！简言之，就是不管与你说话的对象是谁，你都把他给抽象成一根木桩，自己与他的对话，就好像自己在表达，自己和自己的灵魂说话，自言自语一样！
第二要时刻注意学习语言，要增加自己的词汇量！我每天都要看名人的讲座，我发现即使是那些口才非常好的人，也有因为自己的词汇贫乏而口吃的现象！或者有些聪明的人就一直说一些“过渡词”那么那么，这个这个的，如果我们口吃的人遇到这种情况，恐怕是非常紧张，连换词的镇定都没有的！这种情景一定会口吃！因此我建议大家要通过多种渠道丰富自己的词汇！尽量使自己不要因为词汇的贫乏而口吃！
第三就是不要害怕口吃！更不要把口吃看成你的大敌！你应该转换一个角度去看口吃，去看这些年来，在别人的嘲笑的包围下，你是如何走过来的，难道只有心酸吗？这里面可定有你最宝贵的品质，那就是你一直在努力去纠正口吃，并且这种欲望与日俱增！你有没有想想，口吃让你显得更为忠厚了，口吃让你更擅长思考，口吃让你避免了很多因为说多话说错话而带来的灾祸呢？其实口吃还形成了我们很多的优秀品质！我们不要去怨恨它，要接纳它，接纳它的目的在于消除对它的憎恨和恐惧，进而为纠正它！
用佛法消释口吃之我见文/执立
在网上见到很多这样的帖子，说很多口吃者皈依了佛法以后，口吃竟然自然就消释了。我认为这是真实可信的。我十六岁那年第一次随母亲去南岳烧香，走到山麓的时候，心里顿觉清净，有一种超然物外、与世无争的感觉。上山的时候，与一同去的叔叔阿姨，有说有笑，稍后他们注意到我一路走来竟然没有口吃了！这只是一个特定的场景下，因为聆听了静美的梵乐，以及感受到南岳那种浓厚的佛教文化，身心俱悦，把那个束缚的自己解放出来了！因此说话的时候，就没那么激动和紧张了！
佛教主张一切皆空，既然一切皆空，可以做到无名、无利、甚至无我，既然连自我也淡化了，还在乎口吃了被旁人笑话吗？这种观念上的改变是纠正口吃的关键！
当然各位吃友的信仰不一，我建议大家要通过自己的方式让自己静下来，这是很重要的！不要急功近利，更不能急躁！有很多朋友对我说，自己怎么还抑制不了说话时候的紧张？你们想想有几个人按照我说的话去做了，去坚持了超过两个月的时间呢？况且口吃纠正是需要综合各种方法的，不是一下子单凭某种单一的方法就能治愈的呀！
我当初治愈口吃也至少花费了三年的时间，并且身边有一个很好的朋友，时刻在督促我指导我，分析自己的语言，我也积极写口吃日记，才有了现在的言语状况！即使在现在，也会偶尔有一点点的口吃现象，当然这种现象，每个人都会有的！
现在我把《般若波罗密多心经》的原文和白话翻译贴上来，另外还有音乐，希望对大家有用！我这几天实在太忙，可能没有时间给大家回复，甚至连上网的的时间都没有了，希望大家不要灰心，一定要坚持！
用佛法消释口吃之我见
般若婆罗密多心经
——白话今译在后
心经原文如下：
“观自在菩萨，行深般若波罗密多时，照见五蕴皆空，度一切苦厄。
舍利子！色不异空，空不异色，色即是空，空即是色。受想行识，亦复如是。
舍利子！是诸法空相。不生不灭，不垢不净，不增不减。是故空中无色，无受想行识。无眼耳鼻舌身意，无色声香味触法。无眼界，乃至无意识界。
无无明，亦无无明尽；乃至无老死，亦无老死尽。无苦集灭道。无智亦无得，以无所得故。
菩提萨埵，依般若波罗密多，故心无挂碍。无挂碍，故心无恐怖。远离颠倒梦想，究竟涅盘。三世诸佛，依般若波罗密多，故得阿耨多罗三藐三菩提，故知般若波罗密多是大神咒，是大明咒，是无上咒，是无等等咒，能除一切苦，真实不虚。故说般若波罗密多咒。
即说咒曰：揭帝揭帝，波罗揭帝，波罗僧揭帝，菩提萨婆诃。”
以大智慧脱尽苦恼到达精神彼岸的核心经文
观世音菩萨对于如何脱尽苦恼到达精神上的彼岸有极深的修行，达到很高的境界。他用其极大的智慧，洞察到五蕴，即色蕴、受蕴、想蕴、行蕴、识蕴，其中包含物质世界与精神世界，全都是虚假的，全都是不实在的。明白这一点，就可以摆脱一切苦恼。
（观世音菩萨说：）
舍利子啊！（按舍利子为佛之大弟子）物质世界与虚幻不实没有区别，虚幻不实与物质世界也没有区别；物质世界就是虚幻不实，虚幻不实也就是物质世界。同时，精神世界，即你所感受到的、所想的、所做的、还有所认识到的，也都是这样子的。
舍利子啊！这就是一切都是虚无的真相。一切都是不生不灭的，也都无所谓干净与肮脏，无所谓增加与减少。所以，在虚无之中，一切物质都不存在，人所感受到的，所想的，所做的，所认识到的，也全不存在。没有眼、耳、鼻、舌、身、意（六根界），没有声、色、香、味、触、法（六尘界）。没有眼界，以至于连意识界也是不存在的（六识界）。
没有愚暗，也就没有消除愚暗这回事；以至于连老死也是没有的，当然也就没有消除老死这回事（十二因缘）。关于生死、烦恼、涅盘、菩提的苦、集、灭、道四种真理也是没有的。没有智慧，也没有获得，因为本来就没有所得啊！
菩萨因为有到达精神彼岸大智慧的缘故，心中没有牵挂。因为没有牵挂，就没有恐怖，能够摆脱一切胡思乱想，就能超越生死，证得涅盘，也就是能够认识人生宇宙真相。过去、现在、未来三世的无数佛陀，都是依靠到达精神彼岸的大智慧，才能得无上正等正觉，才能成佛啊！
由此可知，到达彼岸的大智慧，是最神妙的真言，是最光明的真言，是至高无上的真言，是独一无二的真言。它能够解除一切苦难，真实而不虚。因此我才讲说到达彼岸的大智慧的咒语。
（观世音菩萨）随即念了一段咒语：
去吧！去吧！普度自我及他人都到彼岸去吧，愿速速成就至高无上的觉悟！
心经根本意思是要人们知道世间一切都是虚幻，由此摆脱烦恼，获得精神上的自由。然而我反复研读，仍未能解脱。
口吃自我治疗的八项注意文/执立
第一改变对口吃的看法。
很多人给我留言说，因为口吃而倍感自卑！其实我以前也是这样，可是你越自卑，口吃就越折磨你！我在很多场合都说过，有一次我上公开课，很多领导和老师都在听，我很紧张。恰好我那段时间在看很多口吃名人的传记，从中得到了力量！我这样默默数着，中国的口吃名人，古代有司马相如、杨雄、周昌、邓艾、张衡，近代有鲁迅、柳亚子、沙叶新，甚至连前总书记胡耀邦也是口吃。外国的话有不可一世的拿破仑和丘吉尔当然还有大名鼎鼎的牛顿！我这么想着，突然有一种庆幸，庆幸自己也是口吃，突然感到了口吃带给我的无上光荣！我上课的时候，很是骄傲甚至有点自负，神采奕奕，滔滔不绝，竟然忘记了口吃！其实啊，这是一种心理暗示的疗法，只是在某一段时间有作用！但是你这么一想，也不无道理，口吃没有什么可自卑的！关键是自己要从内心深处祛除这种自卑，你才能够重新面对口吃，进而想办法战胜它！
第二叙事疗法——换个角度看口吃
关于叙事疗法，你们可以参看我的日志《叙事——一种积极的生活态度》。叙事疗法就是通过外化的技巧把自己和口吃分开，把口吃从自己的生命中抽离出来，口吃使口吃，你是你，口吃不属于你的生命状态！它仅仅是你在某一个时期养成的一种不良的习惯，这种习惯是可以改变的！你可以这样问自己：“这个口吃是什么时候来到我的生命中的呢？这么多年来口吃带给了我什么，为什么我能够在这么艰难的条件下坚持下来的，面对口吃，我最难得的地方时什么？”记住叙事疗法的关键是强调，你自己才是解决问题的主人！
第三口吃风格是口吃治疗的关键
关于这一部分，请参考我的日志《你自己才是最好的口吃纠正视》。口吃风格的各种各样，必然要求纠正师在纠正时一定要采取不同的方法，必定要根据口吃者自身的特点制定合乎他本人的口吃康复计划！可是我们大多数口吃矫正中心，因为急功近利的本质，一个个声称自己能在短时间彻底治愈口吃。有的是能在三个月之中治疗，有的说两个月，更有甚者宣称一个星期就能治愈！可是真正的治疗效果只有那些从口吃矫正中心出来的人才会真正知晓其中的奥秘！口吃的纠正需要
多方面的结合的治疗，任何单一的方法只能靠侥幸成功！就我的经验来说，口吃至少涉及到如下几个方面，口吃者的性格急躁或者是自卑，心理状态的失衡，自我定位偏差，从少语言习惯，以及语调和面部表情的搭配不协调，说话的节奏感缺失等等有关！因此要治愈口吃不是一日之功，需要长期的努力！比如说，有的人主要是性格急躁造成的可吃，如果要我训练，我就会强迫他养成慢条斯理的性格！说话的时候，不准快，这样强制一段时间自然改掉了！比如有的人是语言的节奏感缺失导致说话的卡壳，这样我就会把重点放在让他说话时做到抑扬顿挫和有板有眼的说话习惯！
第四森田疗法——把生存写在行动上
森田疗法见我以后的视频！视频太大，不好发也不好传！但是森田疗法的本质就是——把生存写在行动上！用行动来消释我们对于它的恐惧！从现在起就开始行动！
第五说话时请一定要配合适当的面部表情，并且保持和对方的眼神交流！
说话的语气和面部表情不协调，会导致脸上局部肌肉的僵化，也会导致口吃，这种语气和表情的协调搭配，好比唱歌是和谐的旋律！而保持与谈话人眼神的交流，是消除恐惧的最好的方法！打电话时，请你对着镜子！
第六一定要看一些励志的讲座！
本人有全国顶尖人物演讲的视频若干，每天必看，养成昂扬的斗志，使自己不至于气馁！希望你们也养成这个好习惯！
第七注意模仿，模仿也是一种很好的学习方法！
你如果能模仿一个口才很好的人说话，每天模仿他一个情景，大概十分钟左右，一定有作用！记住不要模仿说话快的，要模仿说话慢条斯理的名人！比如我是喜欢模仿我的老师——社会科学院博士生导师刘跃进的讲话风格，还有台湾著名的心理学家、叙事治疗大师吴熙娟老师的说话。这对我很有帮助！其实从一定意义上来说，模仿也是一种创造，对于我们学习语言的人来说，尤其如此！
第八一定要坚持！有很多学员，不愿意坚持！
我要求你们在我空间留言，你们一天一天坚持，对我说，你们这一天干了什么，自己的体会！这样即使对自己的负责，也是对其他吃友的一种激励！同时你以后可以回头来看我的空间，你就会清楚的看到你自己奋斗的心路历程！同时我有时间我了一定会给你回复！
你自己才是最棒的口吃纠正师文/执立
只有自己最熟悉自己的口吃风格。每种不同的口吃风格的治疗重点也不一样。
虽然口吃相伴你这么长的时间，但是你一直回避她，甚至不敢正视她，或者以她为羞，竟然导致了自己也不知道自己的口吃特点了。
要想纠正自己的口吃，首先就要知道自己口吃的特点。有的人说话是开头口吃，有的人是中间口吃，有的人则是说话结尾处口吃。有的人是询问别人的时候口吃，有的人是回答别人的时候口吃。更多的人是在打电话或者是接电话的时候口吃。当然很多人是在给上司打电话的时候口吃。口吃的风格各种各样，当然也不能有什么标准的口吃纠正法，更不可能有什么口吃矫正器，更有甚者甚至认为口吃可以通过药物得到控制，真是病入膏肓之谈！
那些在口吃吧此起彼伏的争吵和唾骂，有很多就是因为不明白口吃的风格所引起的。有的人骂刘孝水，有的人骂程某人。有的人骂北京林教授，也有的人恶搞发音法。但是他们这些人或者是治疗方法中，也有很多拥护者。原因就是，他们的方法只能治疗了那些适合于那种方法的的口吃者。而他们在治疗过程中，既没有为每一个口吃者制定合乎自己的口吃纠正计划，也因为自己纠正方法的局限性，结果只能导致是大多数口吃患者浪费了大量的时间和精力而气愤难平。
如果你正在看这个帖子，那就赶快行动吧！记住，口吃不是病。从今天开始，或者从此刻起，你不要说自己是一个口吃患者，而应该说自己最近被口吃这个东西困扰。口吃是口吃，你是你，不要把自己等同于口吃。
行动吧，开始把口吃这个顽皮的东西隔离！我们也不要过于憎恨这个口吃，如果那样或许会恰得其反。我们让她，自然的来，自然的走！其实口吃也给了我们很多美好的品质，比如，口吃让我们的性格更我内敛，口吃让我们比一般人善于思考。口吃也培养了我们与长期与问题做斗争的准备。
请你们要相信，口吃不是一种病，口吃只是一种不良习惯。习惯是可以改变的，只是需要时间而已。
需要帮助的请加我qq1439923668 我会免费给你传送资料！纠正就得靠自己的努力！你们也可以把自己的联系写下来，我方便就会联系你们！
让我们轻松搞定口吃文/执立
凡是接受我治疗的朋友（注意不是患者，因为我不认为这是病，只是一种不良的说话习惯），要遵守我所制定的方案。现在制定方案如下：
一明确：要认定口吃不是什么病，不是什么障碍。口吃更不是智力低下的表现。
二方法：
第一要尽可能养成慢条斯理的性格，或者试着那样去做。口吃的根源在于急躁，做到不紧不慢的做事情。可以拿些书面材料来，慢慢的慢慢的读，慢到什么程度呢，慢到自己讨厌为止。开始你会觉得特别难受，因为与自己原始的又急又快的说话方式相差太远了。我希望你们能够坚持到一个月，肯定有好的帮助。
第二与人说话请保持眼神的交流，或者自己练习说话的时候，找面镜子对着练，打电话的时候尝试对着镜子，这样很有用。可以口吃的人，通常是第一个字被憋住了，或者是通常打电话的时候被憋住了。这个时候我希望你说话的时候，用轻柔的方法发音，说话的时候，与对方保持眼神上的交流，打电话的时候，可以放一面镜子在旁边，看着自己的眼神。
第三练习说话的时候，用诱导发音法朗诵的时候，请务必有节奏的读。这个方法我试过几次，很有用的。还有可以通过，诱导的发音法，就是说话的时候要注意有节奏。我认为唱歌之所以不口吃，除了我们记得歌词之外，另一个主要原因是，唱歌的时候有节奏。口吃患者说话，一般没有节奏感可言。所以我们可以从讲究说话的抑扬顿挫开始。
第四不要掩饰自己的口吃。要暴露它，然后才可以消灭他。你可以向你的好友，公开自己的口吃，然后向他们寻求帮助。只要你不把口吃当做是丢人的，让他自然的来，自然的走，这样见怪不怪，其怪可以自败。
第五故意口吃法，消除恐惧。有时候在紧张的时候，故意口吃反而能消除紧张的情绪。就好比我们看待一件事情，一下子就想到它最坏的结果，反而就不那么紧张了。这就是以毒攻毒的方法。
第六要记录分析自己的口吃。比如可以记录自己通常在什么情景下口吃，自己与什么人说话口吃，或者说什么话的时候口吃，都可以记录下来。
三计划（二个月计划，另外接受特别指导的学员有更为详细的个人计划）
第一自言自语锻炼法。你可以每天早晨起来的时候，就把一天要干的什么事情，自言自语的说出来，注意，说话的时候要慢，一般比平常的语速慢两到三倍。说五分钟以上，重复说三遍。晚上可以总结自己一天的工作,也说五分钟以上，重复三遍。记住要坚持两个月。我相信一定有突破！
第二发音法朗诵。发音法，就是用诱导的方法，把第一个字诱导出来。先把一句话拆解为几个词语，注意断句，然后练习每个词语的诱导发音。注意第一个字要轻。比如说辣椒这个词的时候，先轻轻的说出辣，然后再说椒。练习好了词语的诱导发音以后，再练习句子的诱导发音。然后再练习段落的诱导发音。记住一定要循序渐进。另外朗诵的时候，一定要有节奏。每天用这种方法朗诵，不低于一个小时。
第三对着镜子练习，看着自己的嘴型。肌肉不要紧张，一般看着镜子说话，说话就流畅一点，你可以立即试试。另外与人说话的时候，请与其保持眼神的交流。一是对人的尊重，二十消除自己的紧张。口吃的人一般打电话比较紧张，尤其是给上司、长辈打电话的时候，更是结巴。建议打电话的时候，对着镜子，看着自己的眼神。这样也有利于消除紧张。
第四先练习后应用于生活。很多口吃治疗的人总是鼓励口吃者去碰壁，或者让他们慢慢的说话，其实慢要有一个过程。那些让口吃朋友再没有充分练习诱导发音法的基础上就去碰壁的做法，我非常不赞许。具体的步骤是，先用两个月的时间练习诱导法。第三个月以后可以找自己的亲人练习，可以让他们听你用极慢的语速说话。四个月以后就可以找几个熟悉的朋友，让他们听你这样说话，说十几分钟就可以了。然后才是用这样的语速应用在生活中去。以后再慢慢的提升语速。
第五分析和研究自己的语言状况。要坚持写口吃日记。口吃日记的写法，一般要包括什么情景下口吃，与谁说话口吃，说了什么话。自己的感受。
第六凡是接受或者是准备接受我特别指导的，你每天都要按照我的方法去做。每天给我汇报你是怎样做的。给我在空间上留言，并注明姓名。我看到后，会给你回复。
口吃自我治疗的几点体会文/执立
做为一个在被口吃困扰了近三十年的人，我一样也曾有个困惑的时候，也曾有过放弃，不敢多说一句话，生怕被人耻笑了去。上中学的时候，老师提问，自己生生的站起，把头低着，鼓着腮帮子，脸憋得通红，就是说不出一个字来。这时候就会有旁边的的同学小声提示老师，他是的“转子”。其实我小时候就开始口吃了，因为说话又急又快又粗又重，大家都嘲笑我，说我是机关枪。原本粗豪的性格慢慢的转向自卑和封闭。后来甚至怀疑自己是比别人笨，当然这只是有些时候，因为本人一向还是较为自负的。上了高中后，由于自己的成绩还算可以，也就没有那么多人的嘲笑了，自己慢慢的夜习惯了口吃，但是并没有意识到去纠正他。高考的时候，阴差阳错的我考上了师范类大学，由于要考普通话要试讲，我不得不逼着自己改变以往的那种说话模式，大概用了二个月的时间，我的说话方式有了本质上的转变，虽然还不是彻底的纠正。大学毕业后我要去做了五年的教师，借助于这个特殊岗位的特殊要求，我慢慢的做到了。
我对于口吃的看法：
口吃不是一种病，而是一种不良的说话习惯。只要是唱歌不口吃的人，都能够通自己的努力完全彻底的纠正这个习惯。
我的口吃纠正方法
第一口吃的根源在于急躁，这个方面可以从改变自己的性格做起。做到不紧不慢的做事情。我们可以那些书面材料来，慢慢的慢慢的读，慢到什么程度呢，慢到自己讨厌为止。开始你会觉得特别难受，因为与自己原始的又急又快的说话方式相差太远了。我希望能够坚持到，一个月，肯定有好的帮助。
第二故意口吃法以消除恐惧。故意口吃，有时候也是一种良好的口吃纠正的方法。以毒攻毒。
第三口吃的人，通常是第一个字被憋住了，或者是通常打电话的时候被憋住了。这个时候我希望你说话的时候，用轻柔的方法发音，说话的时候，与对方保持眼神上的交流，打电话的时候，可以放一面镜子在旁边，看着自己的眼神。这个方法我试过几次，很有用的。
第四不要掩饰自己的口吃，要暴露它，然后才可以消灭他。你可以向你的好友，公开自己的口吃，然后向他们寻求帮助。只要你不把口吃当做是丢人的，让他自然的来，自然的走，这样见怪不怪，其怪自败。
第五要记录分析自己的口吃。比如通常自己在什么情景下口吃，自己与什么人说话口吃，或者说什么话的时候口吃，都可以记录下来。
口吃自我治疗心得
我的口吃纠正法——演故事 作者执立 我的确没有去过什么口吃矫正学校，我的口吃的治愈，说出来，可能你不信，除去周围朋友的督导，最大的秘密就是熟读《庄子》和部分心理学方面的书籍！当然一些必要的语言训练是要有的，我最喜欢的训练是，演故事！就是先熟悉一个故事，然后自己静静的讲出来。然后再讲给别人听。然后再让别人在我讲故事的时候，向我提问，这样就把自己单纯的讲故事变成了对话！最后就开始演故事，那就是要配合好自己的语气、语速、语调、节奏、乃至肢体语言还有面部的表情！最好选择一个长度适中的笑话故事，看你演完后是不是会笑到一大片！如果效果很好，那么我告诉你，你离纠正口吃就不远了纠正好自己的口吃以后，我一直在研究口吃！我认为，之所以出现那么多口吃矫正班的学员毕业后重新又口吃，我就开始注意到了口吃风格的问题！我认为，引起口吃的原因不一样，当然治疗的方法也就会不一样的！但是所有的口吃矫正的最后一步肯定是一样的，那就是纠正长期口吃的习惯！风格不同的口吃，纠正的前一阶段肯定是不同的，有的人因为惊吓的了口吃，并且时间特别短，那么治疗饿方法重点是消除惊吓带来的心理障碍或者是情景性障碍！而对这样的口吃患者进行发音法和拖音法或者呼吸法的训练肯定没有用！如果一个人同样由于受惊吓而得了口吃，但是时间很长了，那么在消除，口吃患者的心理障碍的情况下，还要做相应的发音法方面的训练，因为，由于他长期的不正确发音习惯，导致了他说话的候发音器官的不协调，发音法可以调节好这一些的！相传古希腊的一个演讲家，口含石子，对着大海朗诵，最终改变了口吃，其实这就是一种发音法的治疗！因为口含石子说话时，发音器官的活动与平日说话是不一样的，也就是说，口含石子，其目的在于创造一种全新的说话模式！ 我口吃纠正的路子是，第一步培养自己浩大的人格，自卑的怯懦的人容易口吃，如果你有孟子的浩然之气，你有庄子那样与天地精神独往来的胸怀，你口吃会大为减少！第二步，是培养一种从容的舒缓的性格，我建议大家每做一件事情都要能够等一分钟，或者是慢半拍，最好训练方式，我建议是练习书法，一笔一划的写字，写上两个月，肯定会有改变！第三步，才是纠正口吃，弄一些发音法啊，呼吸法啊等等！正所谓，功夫在诗外，前两步非常重要！ 至于说到的我为什么不做口吃纠正师，我想每个人做事情都有轻重缓急之分！我目前的目标是想在自己最喜欢的大学把博士学位拿到！以后如果有机会一定会涉足这个领域！现在有很多吃友想让我办班，我都是以我的矫正费很贵为搪塞来推辞的，因为我要纠正的话，我一次最多接受两个人，在三个月内我要为之竭尽心血！并且三个月以后，我还有做好之后的服务！又加之自己的学习与事业正在转型时期，不能过多分散精力！我在空间里面有声明，不聊天，只在有时间的时候回复吃友的留言！现在已经有多名吃友按照我的要求去做，并且取得了可观的效果！ 为什么与陌生人说话反而不可吃执立撰 刻意，会很好的缓解口吃，那样你会自觉的放慢自己的语速，甚至会调整自己的语气、语调！ 有很多人询问我说，他们与陌生人说话反而不口吃，但是一旦说话的时间过长，逐渐熟悉就会慢慢的口吃！或者是与熟悉的人说话就很口吃！ 我认为，你在与陌生的人说话的时候，你具备了两个基本的缓解口吃的条件！第一，你改变了以往的那种你熟悉的口吃的语言环境，因为他不知道你有口吃，你在与陌生人接触的时候，没有口吃带来的压力和恐惧！也就是我所说的，你抽离了那种让你口吃的语言
成人口吃矫正班 成人口吃能矫正好吗
成人口吃矫正班成人口吃能矫正好吗 一.成人口吃的发展过程： 在前面我们讲了形成口吃的几种原因，那么，口吃病患者是怎样炼成的呢？ 1、大家都知道，哲学里面有三大规律，其中一个就是内因和外因关系规律。具体内容是：任何事物都是内因和外因共同作用的结果，内因是根本，外因是条件，其中内因起决定作用，是根本原因，外因起附助作用，是表面原因，外因通过内因起作用。 内因包括：小时候好奇心太强，摸仿能力太强；性格过于急躁，或是过于敏感等等。外因包括：周围环境不好，有口吃患者存在；家庭或者学校教育不当等。
2、哲学里面还有一个规律：量变引起质变规律。具体内容是：任何事物都是由量变发展到质变的，量变是前提，质变是结果，量变积累到一定程定必然引起质变。口吃病同样也是这样形成的。 一般人形成的过程是这样的： 第一步，由于种种原因，小孩儿开始出现了偶发的口吃现象。 这些原因，或许是学习模仿，通常是由于周围有口吃者，小孩儿出于好奇心，就刻意的学他说话，不知不觉就学会了；或许是，由于生病，病好了，说话有些结巴了；或许是由于神经受到刺激，有的是受到惊吓，有的是因为左撇子被家人强行改到右手，引起中枢神经的混乱，电影《国王的演讲》里，乔治六世国王就是这样形成口吃的；还有一部分口吃者由于说不清的原因，开始出现了口吃。这个阶段，口吃者的心里是完全健康的，他甚至都没有意识到自己的口吃。 第二步，小孩儿偶然间出现了口吃，但是，他生活或是学习的环境对此反应过于激烈，这使他受到了刺激，他开始注意到自己的口吃，并认识到口吃是不好的，口吃很丢人，然后，就开始害怕口吃了。譬如说，一些家长发现小孩出现偶然性的口吃，不是去正确引导、去说服，而是一味的打骂孩子，结果呢？小孩越打越怕，越怕口吃越严重。（量变的进一步积累）。 第三步，随着小孩口吃次数的增多，再加上一些人暗示，讥笑，心里逐渐不健康。（量变的更深一步积累）。
口吃病矫治全套讲义(共四册)
口吃病矫治全套讲义(共四册).txt23让我们挥起沉重的铁锤吧！每一下都砸在最稚嫩的部位，当青春逝去，那些部位将生出厚晒太阳的茧，最终成为坚实的石，支撑起我们不再年轻但一定美丽的生命。口吃病矫治全套讲义（共四册） 张景晖张长江合著 口吃病矫治讲义（第一册） 本站忠告： 我本不想把这第一册讲义挂到网上，但应少数患者要求，还是挂上，仅供大家参考。 发音法充其量是根拐杖。我不反对口吃症状很严重的口吃病患者（绝大多数人场合难以张口说话者）借助发音法把话说出来，但我坚决反对那些症状不是很严重的患者练习和使用它。 这根拐杖你一旦用上了，就很难丢弃，就象粘上毒品一样。那么它可以治疗口吃病吗？回答是绝对不可能。它只能治标不能治本！ 发音法的先天不足决定了它的未来结果。令人悲哀的是，使用者都一厢情愿的认为：通过持之以恒的练习发音法会克服心理障碍的。这是发音法的最大误区！ 如果读者诸君不想把口吃病带进坟墓里去，请不要练习发音法。如果要应急，要应付面试，可以适时使用发音法，但是我强烈建议您，除非不得已最好别使用发音法。 一, 言语的再学习. 口吃病是由于患者对口吃的错误认识和错误态度而引起的心因性疾病. 也就是在患者的错误心理作用下发生和发展起来的, 所以口吃病的治疗应以心理因素为治疗对象. 本 但是, 患者多年来与口吃现象进行不讲策略的斗争, 渐渐地养成了一种很坏的说话方式, 说起话来又急又快, 又猛又重. 这种说话方式与口吃现象形成恶性循环, 发言意欲越急越容易导致口吃现象, 口吃现象越多说话的努力性也加强, 越是努力地说话, 口吃现象也就越重. 这一恶性循环势必更易导致患者的心理偏常和复杂, 这种偏常和复杂的心理因素与口吃现象又形成一种恶性循环。 实践证明: 通过言语训练，改变患者的不良说话方式，建立新的良好的说话方式，是口吃
口吃患者最关心的七个问题
一问：口吃到底有没有生理原因? 汪立彬答：关于这个问题，国际口吃界进行了大量的研究，最新的研究结果表明，口吃者的语言中枢神经与语言功能完全正常的人有一定的区别。不过，这种细微的差别是不是导致口吃的原因，暂时没有找到证据。不可否认的是，人脑的神经系统即便是出现了轻微的病变，对人生理上的影响也是巨大的，稍微有点医学常识的朋友，都不难理解这一点。另外，还有学者提出某些基因和口吃有关。但是基因导致口吃这一假说仍有待进一步验证。口吃是一些家族的家族病，但是目前还没有探明这类家族发病到底是源自遗传因素还是源自社会因素。但是，可以肯定的是口吃者的发声器官，如口、舌、喉、肺等，确定是没有问题的，在这一点上叫口吃矫正界已经达成了共识。 二问：口吃到底能不能治好? 汪立彬答：首先，我们要强调一个问题：口吃者都有口吃的症状。只不过绝大多数症状是显性的，也就是在讲话中会暴露出来，只是暴露的程度不同；而有些是隐形的，由于某些口吃者过于害怕暴露自己的口吃，所以尽量少说话，在预感到自己要口吃的时候，要么是干脆不说话，要么就是回避，像换词、绕词等，所以他的口吃不易被发现。但是，这部分口吃者心里是清楚的。唯物主义哲学认为，物质决定意识，物质第一性，意识第二性。一个说话完全没有问题的人，当然不会有恐惧说话的心理障碍，某些特点场合下的恐惧和不自信不能归为此类，因为这种恐惧并不是对说话本身的恐惧。当然，这句话并不意味着，说话有问题就一定会有心理障碍。说话有问题，是心理障碍产生的必要条件，而非充分条件。 其次，我们要理清口吃与心理障碍的关系。有些口吃者是先有口吃，后有心理障碍，进而导致了社交障碍，也就是与人交往时自卑、胆怯、敏感、多疑、忧虑，不敢表达自己的意见，不敢维护自己的正当权益等等。有些口吃者是先有心理障碍，然后导致了口吃，对于这部分口吃者来说，口吃只是心理问题所导致的结果，而非导致心理问题的原因。 理清了这两点，我们再来看口吃病到底能不能治愈。 口吃病有两个构成要素：口吃和心理障碍。这两个因素缺一不可。 中医讲究辨证施治，辨清了“症”，我们再来看看如何下药。 首先，对于口吃症状治疗，口吃矫正界的前辈已经研究了很多种方法，比较有代表性的方法是钱厚心老先生的发音法。其实，目前中外口吃矫正界都在用发音法，只是叫法不同而已。有的叫方法，有的叫气音配合法，有点叫气声链接法，有的叫科学的发声训练，有的叫流利塑造法，有的叫延缓发音法等等不一而足。有些国内口吃矫正机构抓住了学员讨厌发音法的心理，不承认自己用发音法，实际上在给学员矫正的时候还是会用到发音法。西方口吃矫正界也在用发音法。钱老的发音法经过了实践的检验，确实有奇异的效果。用好发音法，对于缓解甚至消除习惯性的口吃症状，大有裨益。 其次，对于心理障碍的治疗，这个要用到很多心理学和社会学领域的知识。比较常见的有森田疗法、认知疗法、催眠疗法、脱敏疗法（公交车演讲就属于脱敏）、行为疗法（在工作和生活中多与人交流，这个就属于行为疗法）等等，有些矫正师还引入了成功学的很多东西。
口吃、结巴矫正方法
口吃矫正方法 口吃，俗称结巴，是指讲话不流畅、阻塞、重复。从生理表现上说，主要是由于呼吸肌、喉肌及其它与发音有关的器官紧张与痉挛所造成的。 1、表现特征： （1）难发性（2）重复性（3）中阻性 2、原因： （1）生理原因。有人认为口吃与遗传或某种脑功能障碍有关。 （2）心理原因。如精神紧张、焦虑、应激。精神因素是引起口吃的主要原因。 （3）整个语言神经功能有障碍。即与发音、对语言理解甚至读书写字有密切关系的神经系统发生障碍。 （4）生理疾病。如儿童脑部感染、头部受伤以及患百日咳、麻疹、流感、猩红热等传染病后也易引起口吃。 （5）模仿和暗示。 3、矫治和预防： （1）解除说话时的紧张情绪，并注意消除不良刺激。 （2）加强说话训练。 1、放松疗法。这一疗法是到目前为止最流行的治疗口吃的一套方法。这一方法有几种变体。但是他们的目标都是降低全身的肌肉紧张度。其中一种方法是这样的，医生鼓励患者把注意力集中到每一特定的肌肉群（通常是脚趾），尽最大可能收缩这一部位，使他们更加了解什么是肌肉紧张，然后让患者尽可能的放松。他们对全身的每一肌肉群进行单独的训练，直到全身放松。这一过程，被称为渐进放松疗法，于1923年由埃德蒙首先提出，后来一直应用在口吃的治疗上。治疗结果表明这一疗法有一定效果，但是从来不能完全消除口吃。 另一种类型的放松疗法采用了源自于瑜伽术的伸展练习。这一疗法的注意力主要集中在提高脊柱的灵活性上，采用了诸如扭曲、旋转、弯曲身体的方法。练习的时候非常缓慢，并且沉浸于一种冥想的状态。这些练习使练习者变得更心态平和。结果同样是有效果，但是无法完全根治。 总而言之，放松疗法似乎能够改进患者的口吃或者说降低患者的口吃程度，但是不能完全杜绝口吃。仅仅因为这些疗法不能有效的释放声带的压力。 2、深呼吸疗法。患者感到在说花前进行深呼吸可以让他们不再口吃。基于这一前提，有一些疗法开始传授各种各样的深呼吸训练。有一些疗法注重从横膈膜深呼吸，而另一些强调从胸腔深呼吸。一些认为应该用鼻深呼吸，另外一些认为应该用嘴深呼吸。这一训练的理由常常是基于这样的一个事实：口吃者的呼吸模式经常是扰乱的。很不幸，绝大多数的实验性研究都表明这种疗法没有什么效果。 3、说话训练。这种疗法采用一种新的说话方式作为治疗口吃的方式。这一做法经常被采用。例如，有些临床医生鼓吹让患者说话时跟上节拍器的节奏，还有一些人建议让患者说话时采用类似唱歌的发音。有些人要求患者语调轻柔地说话，而另一些人让患者近乎喊叫似的大声说话。还有一些人建议提高说话的语调，而另一些人则强调降低语调的重要性。有些人坚持认为以异国口音说话也是一种解决方法，而另一些人则鼓吹在吸气的时候说话。一些人建议在说话时几乎不要动嘴，另一些人则建议以耳语方式说话。 对这些经常是自相矛盾的治疗方法的调查结果表明它们大体上没有什么效果。这并不是
钱厚心 口吃矫正法
钱厚心口吃矫正法 第一篇概说 一、口吃略谈 口吃的人吐字重复，说话不流利。这在古代称为“期艾”。据《史记?张丞相列传》记载：“帝(汉高祖)欲废太戚姬子如意为太子……而周昌庭争之强，上问其说，昌为人吃，又盛怒，曰：‘臣口不能言，然臣期期知其不虽欲废太子，臣期期不奉诏。’”文中描写了周昌口吃，讲话时重复地发“期期”的音。又据南朝宋?刘义庆《言语》：“邓艾口吃，语称艾艾。晋文王戏之曰，‘卿云艾艾，定是几艾?’对曰：‘凤兮凤兮，故是一凤。”后昌和邓艾口吃的事联系起来，形成了一个成语“期期艾艾”。如清?李宝嘉《文明小史》第四十九回写道：“劳期艾艾的回答了一遍。” “口吃”又称“急老巴”、‘刻巴”、“结巴”、“疙舌头”’“闸口”，广东一带称“哑舌”，杭州称“刁嘴儿”，在称为“语阻”。口吃形成的原因，自古及今有许多学者进行探讨、研究，但各家的见解不同，对口吃发生的原种不同的学说。 有的学者认为，口吃是神经系统的疾病。有的认为由于身体素质的特异，例如：由于神经质而易于感染，由致使语言过快而导致口吃。有的认为口吃是出于口腔的疾病或发音器官的残缺，因而甚至有过口吃患者的舌外科医师盲目宰割的蠢举。 关于口吃的成因，根据我们在多年的矫正工作实践中，抽样对538名患者进行调查后的结果是： 模仿：408人 75．8％ 暗示：61人 11．3％ 病后：20人 3．7％ 恐怖：18人 3．3％ 成因不明：31人 5．9％ 从上述调查材料来看，大部分口吃患者都是通过“模仿”、“暗示”而形成。语言是通过后天的学习而会的，习说话的过程是：在与周围人群正常接触的生活环境中，开始学习说话，先通过模仿形式，由不清楚的发声的单词，再把学会的单词累积和巩固起来，同时在大脑中的“语言中枢”形成语言信号，此后随着大脑机能对语言的不断学习，累积巩固，语言的表达能力很快地发展起来，成为自己完善的语言系统。 绝大多数的口吃患者都是在儿童期发生的(10岁以前)。10岁以后再发生口吃则较少见。儿童时期是学习语言个时期，儿童的模仿性特别强，要学会大量的语言，然而这个时期也正是儿童的神经系统尚未定型(甚为脆弱大的可塑性)、不够成熟与不稳定的时期，最容易接受周围环境中患口吃人的影响。加之，好奇心是儿童的本
杨清语告诉你：口吃矫正最简单方法
口吃可以说是我们熟悉和了解的最多的一个语言障碍问题了，在我们的身边，各种影视作品里面都会见到口吃的人，也有通过自己努力矫正口吃的人。比如电影《国王的演讲》当中英国国王乔治六世从小口吃，但是为了国家和人民最终治疗好口吃，说出了那番振奋人心的演讲。 大家不要把口吃当做什么洪水猛兽，口吃除了部分先天上的器官缺陷之外，大部分都是心理障碍导致的，这个是可以克服的。而且，即便是生理缺陷，在后天的矫正过程中也可以克服过来。 这篇文章就给大家总结了比较丰富详实的口吃矫正的简单方法，不管有没有矫正基础，都可以来尝试着自己训练矫正。 1.发音法 就是要在每句话的开始轻柔地发音，改变口吃者首字发音经常很急很重的特点。说话的速度要降到很慢的程度，一开始时一分钟60-100字，而人们平时说话的速度要达到每分钟200字。 这样有两个效果，一是慢速让人心态平静，二是有一种节奏感。这两点都能有效地减少口吃。口吃者在朗诵和唱歌的时候不口吃，就是因为有一种稳定的节奏感在里面。
2.呼吸法 提倡腹式呼吸法。由于深呼吸能使肌肉获得适当的运动和协调，能松弛与缓和身体各部和颜面肌肉的紧张状态，能逐渐消除伴随运动。深呼吸能影响人的情绪，能使激动的情感得以缓和以致平息。 3.突破法 主要是将口吃的患者组织在一起或者是单独的到人群密集的地方进行演讲或者是唱歌等，这个可以逐步克服患者的恐惧心理。 4.诗歌法 训练的时候给一定量的朗读，口吃矫正不是普通话矫正，需要富含韵律感的诗歌、名著作品等情感畅达的文字集合，如果就自己想的文字，是很难达到这种精雕细琢的名著的效果的； 5.稳定法 慢而不急，这个慢不单单指的是语速变慢，更是让你心慢下来，不用急着去把所有的话一股脑全说出来，而是在经过深思熟虑之后说出的话。很多方法都要孩子说话慢，但是慢不代表好，孩子心态放平缓，保证说的每一句话都是很坚定的，能够带动发声器官一起运作，这样的发生才是管用的，不然说的再慢，效果也不见得有多好。 口吃矫正不是一个一蹴而就的过程，更在于长时间的持续练习，否则很容易反弹。就好像电脑，长时间不怎么用，也就会出问题了。 同时，我们也要注意到在矫正过程的几个禁区： 1.克服心理障碍，许多时候大家口吃就是因为长时间的性格导致的心理障碍难以克服，自己很难走出自己的那片小天地。
口吃矫正法
口吃矫正法 一、言语反馈治疗 口吃者在跟随其他人讲话的时候，口吃现象比较少，而且讲话自然而流畅。所以，国外在20世纪50年代就开始研究这方面的原理，在60年代推出延时听觉反馈（delayed auditory feedback DAF）仪器，模拟这样的效果。当自己的讲话声音被改变后，听起来就象是别人在跟自己说同样的话，帮助口吃者在自己一个人讲话的时候，也达到跟随其他人讲话的效果，从而即时改善口吃。研究认为口吃者可以通过两种方式暂时流畅说话：一种是内生的（自我产生的）言语发生机制的改变，另一种是在言语发生时接受特定的某些外在的言语反馈。内生的减少口吃的方法，比如用怪异的腔调说话，拖长语音，柔和发音，以及其他基于言语动力的矫正方法。由于内生的引发流畅性的方法，通常与言语发生机制相关，一些矫正后的口吃者，其流畅的说话方式被认为听起来不自然，可能需要大量的认知方面的努力来维持这种说话，并且很难在现实生活的说话情境中持续运用。最有效的提高流畅性的改变言语反馈方法，利用了“第二言语信号”，即在说话者产生的第一言语信号同时呈现离散的言语信号，并且包含了与说话者的第一言语信号相近的言语动作。与内生的引发流畅性的方法不同的是，利用改变言语反馈（ASF）的外在的方法，已被证明可以使口吃者立即产生稳定的、自然的流畅言语，基本不需要认知上的努力，尽管有时效果不能持续。 合唱说话（Choral Speech）；掩蔽的听觉反馈（masked auditory feedback）；延时听觉反馈（delayed auditory feedback）；移频听觉反馈（frequency altered feedback）；视觉化的合唱说话（visual choral speech）以及延时视觉反馈（delayed visual feedback）等改变言语反馈形式，已被证明可以立即减少部分口吃者高达70-100％的口吃行为。改变的言语反馈也被发现，不管说话速度如何，都可以提高流畅性，即使单耳使用，而非双耳使用，也可以持续提高流畅性。 以前这种改变言语反馈的仪器很大，只能在实验室里使用，对于矫正口吃，并没有实际的作用。一直到了21世纪，随着科技的发展，才出现了体积小，类似“助听器”般的口吃矫正器，如思比易。由于是被直接放进耳朵，以及应用了微电脑语言处理技术，使声音反馈的灵敏度和清晰度更高，矫正口吃的效果更好。 二、言语流畅性训练 言语流畅性训练，旨在调整说话的方式，以防止发生口吃，或发生口吃时控制口吃以便使言语交际能够进行下去。比如发音法，包括放慢语速、诱导发音、轻柔发音、运用气流以及形成说话的节律和韵律等技术。在掌握好这些发音技术后，口吃者可先以很慢的速度说话，循序渐进最后过渡到接近正常的语速。此外，将长句子分断，改变说话方式，跟读训练等也是言语流畅性训练的重要内容。言语流畅性训练虽不能消除导致口吃的体质因素，也不能完全解决心理障碍问题，但确是一项可行的、治标的辅助疗法。 三、心理治疗 国内外学者都发现口吃患者存在对口吃的恐惧心理，对这种言语障碍没有明确的理解，表现为逃避与外界的言语交流，严重时与外界隔绝。心理障碍的加重使口吃症状进一步恶化，反
口吃自我矫正双五训练法
双五训练法 双五训练法 林岚“双五”口吃矫正新法解读之一：何谓“双五” 林教授中心矫正口吃所采用的方法“林岚”口吃矫正新法又称“双五训练法”。它是林教授在广泛研究美国、加拿大、俄罗斯等国家的口语障碍矫正资料，经过反复地试验、总结后，逐渐形成的一套集科学性、实用性于一体的全新的口吃矫正方法。新法的内容包括两个方面：“五项协调训练法”和“五项层级训练法”。 其中的“五项协调训练”是种全面的言语技巧训练，通过呼吸与发声的协调训练口腔各器官的协调训练，言语节律的协调训练，口语与态势语的协调训练，言语与思维的协调训练，帮助你参透语言的真谛，寻找到正确的言语表达规律。 而“五项层级训练”则是系统的环境脱敏训练，主要指：与家人流畅沟通的基础级、与同学同事顺畅表达的过渡级、实现陌生交流的重点级、参加复杂场面交流的达标级和登台演讲的提高级。它是为口吃者创造的一个等级式的追求目标和努力朝着这个目标练习的程序，是一个系统脱敏的过程，主要立足于实际交际能力的培养和训练，按照系统脱敏的原则，将表达从口吃到流利划分成不同的等级层次，并按照由低到高的层次级别进行逐一提高训练，对每一层级的训练都有具体的要求，学习者在每项练习中都会有不同的提高和收获。它能像一根指挥棒一样，引导口吃患者一步步从普通交际的生活圈子走上演讲的殿堂。 林岚“双五”口吃矫正新法解读之二：四大特色 [2007.11.20] 新法逆传统的“慢”发音而行，以对口吃者进行心理疏导为基础，始终用正常人的言语节律进行“双五”训练，把心理治疗、
言语行为矫正与口才训练同步进行，实行认知改变、情绪调控和言语矫正“三位一体”的综合治疗。最终使患者既矫正了口吃，又达到提高口才、提升气质、重塑自我的良好效果。 一、训练过程中始终使用正常语速。 在训练全过程中始终使用正常语速，不用慢发音。教和学始终用正常语速，能全面提高心理素质、交际能力、环境适应力和口语表达能力，使学习者在各种情境中都能较为流利地说话。在矫正班内经过训练后，回去也更容易适应社会，没有慢说话、难为情的阶段，较易坚持，不易反复。 二、把矫正口吃与训练口才同步进行。 新法的突出特点就是：建立对口吃的认知——情绪控制——行为矫正三位一体的综合治疗，把心理治疗与言语行为矫正同步进行，把矫正口吃与训练口才同步进行，使变口吃为口才的梦想变成了现实。把心理治疗和言语行为矫正同步进行，就是把看不见摸不着的心理问题，放在有形的可操作的言语训练之中。把二者有机地融为一体，把口吃矫正溶于基础语言学习课和口才开发培育课之中，对成人是补儿童时期缺失的一课。这样做不仅没有任何副作用，而且可以给每个口吃者带来轻松、愉快和美感。因此，能较为轻松地转移口吃者的注意力，把消极情绪转换为积极情绪。 三、帮你激活“结冻”的言语细胞。 口吃者由于长期奉行少说的原则，头脑中的言语细胞处于“结冻”、“僵化”的状态，需要外界的激发才能活跃起来。自信心由于恶性循环的反复剌激也逐渐丧失，处于冬眠状态，需要震撼才能唤醒。口吃矫正新法就是针对这一难点，把重点放在所有疗法中对疗效最有影响的三个因素：认知水平、情感体验和行为调节这三个方面的研究上，并努力探索它们之间的相互作用及整体效应所产生的最佳治疗效果。 四、帮你松弛紧张心理、摆脱敏感性。 口吃者由于长期口吃的折磨，心理障碍很顽固，相当多的人已经失去了自控能力，他们即使非常想排除心理障碍，非常想“忘掉口吃”，却往往做不到。要解决这一难题光靠简单的、空洞的一般性说理是很难奏效的，只有使口吃矫正理论化、系统化、科学化才能使口吃者摆脱口吃“幽灵”的困扰，获得精神的解放。口吃矫正新法的“双五”训练程序能抑制已经形成的紧张习惯，使情绪本身的顺应功能发挥作用。
口吃的自我矫正
口吃的自我矫正 也许你就像美国的0万口吃者中的大多数一样，得不到适当的口吃临床治疗。你所能做的只能是依靠你自己，利用一切你所能够利用的治疗方法和相关资料，进行自我矫正。 你要做的第一件事就是告诉自己，你需要改变这一切，你的的确确需要做出努力，改变你现在的说话方式。虽然要做到这一点甚为艰难，但是你依然要全身心投入，不能有一丝一毫的懈怠。有些人不切实际地幻想认为口吃会在某一天自动消失，你不能对此说法抱有希望。另外也不要寄希望于哪天出现灵丹妙药，一下子就能解决你的问题。 你也不能在家坐等某一天矫正的好方法自动上门找你，相反你必须自己去努力去寻找。你要明白，那些老的治疗方法以及多年来你所为之所付出的努力对你都没起什么作用。习惯势力总是很强大，你会发现自己很难改变目前的这一切。尽管现在的讲话方式让你不是太舒服，但是你毕竟已经习惯了。而我们总是会在那些未知的东西面前退缩 为了能够如你所愿，取得长期的进步，你必须愿意忍受暂时的不适，有时候甚至是巨大的痛苦。天上不会掉馅饼。为什么你现在不能花点时间和精力来矫正，让你以后能想说就说而不再象现在这样结结巴巴呢？那么怎样治疗呢？你要把口吃这一世界难题彻底征服，一劳永逸的解决掉。没有谁会人会你能不费吹灰之力就能达到这一目标。那我们现在 就该开始了吗？（） 要想治好口吃，一个相当重要的前提是口吃患者必须深信口吃能够被驯服，同时还要有战斗精神和吃苦耐劳、甘于寂寞的品格。绝望、悲观、被动是自我矫正的最危险的敌人。关于我们的自我矫正疗法 这本书是写给我国的许许多多的成年口吃患者看的，是以第二人称来阐述他们如何来控制自己的口吃。我们可以很有信心地说，作为一个口吃患者，你不需要向你的口吃绝望的缴械投降，因为你能够改变你的说话方式。你能够学会以更轻松的方式和别人交流，而不是象以前那样把语言交流视为畏途。没有哪一种方法能轻松而且快速的解决你的口吃问题，但是采用正确的自我疗法，肯定会给你带来成效。 以往的经验已经让你对一切声称能解决你的口吃问题的治疗方法都抱有怀疑的态度。过去，你可能已经尝试过不同的治疗方法，结果让你一次又一次地失望，最后你终于幡然醒悟。本书不会承诺迅速而神奇地治好你的口吃，也不会错误的宣扬那些不实之词。它只是告诉你通过那些你能够做到而且应该做的工作，来克服你的语言困难。 这本书基于那些经事实证明有效的治疗方法和过程，提供了一个合理的，可行的矫正计划。在进行这一矫正计划的时候，你可以随意地四处走动，除非你处于那些可以近距离地观察你自己的场合，比如说，当你在打电话的时候。如果你拥有一个手掌般大小的复读机或者录音机，能够随时随地地录下你的声音，那就再好不过了。这些设备的价格并不太贵。同时你手头也要准备一个小的备忘录。 口吃的最初起因 有一个广泛接受的观点值得一提，这个观点也是比较有趣的。就是口吃发生的最初起因其实并不存在。人们提出了好多理论来解释口吃的原因和特性。但是没有哪一种理论得到了证实或者看来会得到证实。这些理论认为口吃的原因可能是环境影响或遗传因素，或者由于两者的相互作用。
口吃矫正—发音法
口吃矫正技术—发音法 发音法是最广泛使用的口吃矫正方法。 口吃是在心理因素的作用发生和发展起来的，治疗心理因素应该是治疗口吃的基础。但是，由于多年来不断地重复积累，形成了日益增强的牢固的条件反射作用，实践证明，对症疗法的发音矫正也是不容忽视的。矫正口吃是言语的再学习，是两种不同言语习惯的斗争，所谓发音矫正，就是掌握发音法，重新训练患者的言语，除掉已经形成的牢固的条件反射枷锁。 多年来，口吃者与口吃现象进行没有策略的斗争，渐渐地养成了一种很坏的说话习惯，说起话来又急又快，又猛又重，这种说话方式必然会导致更多的口吃。言语的再学习就是学习一种良好的发音技巧，取代过去那种不良的发音方式，使言语能够逐渐地变得流畅起来，我们把这种良好的说话方式取名为“发音法”。 使用发音法的法则： １．别把发音法看得太简单：我们不能因为简单而不相信它，因为它的作用实在是出于我们意料之外的。在笔者直接矫正的几千名患者，他们经过短期训练就能做到说话不口吃，这主要是依靠“发音法”说话的技巧。我们对发音法应该有正确积极地认识，要愉快地、满怀希望地接受它。 ２．慢：当我们口吃时，好心人常常劝我们：说话慢一点，别着急，慢慢说。由此可见人人都晓得，说话慢一点，口吃就会轻些，它是一个公认 的好方法。因为快和急是导致口吃加重的主要因素。 目前，国外矫正口吃的语言训练，大致都要保持一个慢的 原则。但也不要过分地慢，那种脱离实际生活的慢速度， 好象唱歌似的慢速度是不好听的。但是一定要比我们原来 口吃很着急的说话要慢得多了，也要比一般语言能力很 强，快速度说话的正常人要慢得多。每个人的语言能力不 同，我们的语言能力本来就较差，再加上口吃的长期障碍， 所以我们在练习时，尽可能慢一点，是有好处的。 ３．轻：我们也许能体会到，说话轻一些，对口吃患 者确实有些帮助，口吃可以减轻些，也许不会口吃。但是， 所谓“轻”，并非轻到使人听不到，只要不象你发生口吃 时那样重的语音就可以了，另一方面要注意第一音（子音） 要比第二音低，这样就不会两个音一起冲出。 ４．柔和：口吃时的说话往往是很粗重的，这种粗重的发音就容易使我们语言发生障碍，所以我们现在就要把它改变得柔和一些，要改变得像广播员那样的柔和动听。我们也有这样的体验，就是当我们心平气和说话时，发音一定是柔和的，因此是不大会口吃的。 ５．均衡：口吃患者的说话，由于发言意欲过急，常会几个字紧连在一起冲出来，这就容易发生障碍。常常第一字还未发出，就想把第二个字一起说出来，结果一个字也说不出来。所以，我们练习时要均衡地说出来。如说：“应该”两字，不要把“应该”两字紧连在一起
矫正口吃的有效口才训练方法
矫正口吃的有效口才训练方法 科学研究已经证明;口吃仅仅是一种通过模仿和某种暗示所形成的不良习惯，并不是发音器官有病变性毛病或遗传性疾病，更不是口吃者思维力迟钝，通过训练是完全能够矫正的。现在为你分享了矫正口吃的有效口才训练方法，希望能够帮到你。 (一)矫正式训练法1.朗读矫正法 朗读能保持语言的连贯性，可以不断提高大脑皮层和发音器官的协调能力，有助于口吃的矫正。口吃者大都有说话时即表现得心慌性急、肌肉紧张、急欲把话快速说完的心理内驱力。为消除这一毛病，可以拿一篇自己熟悉的课文或文章来朗读。读前，把心情平静下来并使肌肉放松。开始朗读时，先慢速度进行并注意轻读每一句话的第一字音和句中词组的首字音。如这样一段文字：我们一定要兢兢业业地做好自己的工作，加强同全国各族人民的团结，加强同全世界人民的团结，为把中国建设成为现代化的、高度文明、高度发达的社会主义国家而努力奋斗。 2.写字矫正法 说与写有着极为密切的关系。有位科学家要求口吃者把他们所写的一切都用印刷体规矩地写出来。这潦潦草草地写要多花费2;3倍的时间。据说有的口吃患者坚持这样写字一星期，讲话的节奏逐渐均匀，最后就不再口吃了。这是因为一丝不苟地写字会养成从容不迫的思维
习惯。 3.字音纠正法 口吃的人有个毛病，即常对某些字的发音有困难。如遇到有声母b、p、m或zh、ch、sh的字音就口吃。口吃患者注意自己在哪些字上口吃，就把这些字单独记下来，进行专门训练。 4.体育疗法 经常参加体育锻炼，特别是经常做深呼吸对矫正口吃也很有帮助。这是因为口吃患者有个特点，说话时心情紧张，急于把话说完，造成气短，从而破坏语言节奏，形成紊乱现象，使口吃加重。所以口吃患者要经过体育活动，多做深呼吸，说话要慢一点，心情不必紧张，说不出来不硬说，停顿一会。这样长期坚持下去，会使大脑皮层对发音器官的协调能力得到改善，建立起新的条件反射，使口吃的不良习惯得到矫正。工夫不负有心人。经验证明：只要持之以恒地练习，一般只要半年就可以把口吃矫正过来。 (二)锻炼式训练法1. 克服口吃的最好办法就是让自己慢半拍。心里急，不要紧，关键是强制自己缓和，把话想清楚了再说，把话组织好以后再说。可以用一些过渡的语句，比如，“我是这样想的”,“我认为”,“恩。。”,“能不能这样说”,“我想说...”,或者“哈哈..”,“你说得好。。”,“你们看法不错”,“我有一个意见...”等等来缓冲自己的思维，等自己把话组织完，再脱口而出比拉锯子一样讲出来会好很多。拉锯子就是常说的口吃。 2. 口吃不是言语表达不强，任何人紧张时都会出现。目标就是
天津口吃矫正 儿童口吃的原因
天津口吃矫正儿童口吃的原因 孩子成长的过程中，有些家长会发现，明明说话说得很好的孩子，突然之间变得口吃了。很多家长焦急万分：家里明明没有口吃的遗传，周围也没有人是口吃，这种情况是怎么造成的呢？ 口吃的原因： 1、遗传因素：口吃患者家族发病率可达36%～55%，故有人认为与遗传因素有关，可能为单基因遗传。有人发现的孩子口吃是有家族遗传史，主要外因是学习语言的环境不佳，如父母口吃，或父母口语快、含混，儿童不易模仿等。也有人发现口吃患者及亲属中左利手多见，认为口吃与大脑优势侧有关。 2、精神因素：儿童口吃往往发生在急性或迁延性精神创伤之后，因而不少
学说认为精神因素可能为口吃的重要发病原因。有的儿童因为受到家长、老师或周围一些人的严厉惩罚或训斥，使精神突然受到严重打击，由于这种恐惧的情绪或惊吓引起了口吃，同时精神紧张、焦虑等也会导致口吃现象。 3、躯体因素：先天的发育不良也引起口吃。较多儿童围产期或婴幼儿期曾受到有害因素作用，如胎儿期母体患妊娠毒血症、出血或躯体性疾病，或发育过程中患某些传染病使神经系统功能弱化，言语功能受累而致口吃。 4、外界因素：强行纠正左撇子也会造成口吃。 5、方言性口吃：儿童学语期间改变方言，或兼学两种以上不同方言，可致口吃。 6、思维过速性口吃：因思路宽阔迅速，致使口齿追随不及，造成口吃。临床亦较常见。 7、其它因素：有的学龄前儿童罹患口吃是因模仿所致。有资料则根据脑电图、发音肌肌电图和氟哌啶醇临床疗效。推断口吃可能与边缘系统和网状结构复合体活动增强、发音肌功能不协调、和基底节存在生化障碍等因素有关，但尚待临床进一步论证。 口吃的表现形式：口吃的表现形式很多样，医学上通常把它分为三大类：首
难发性口吃如何矫正
难发性口吃如何矫正 口吃也被称为是结巴或者是磕巴，属于比较典型的一种言语障碍，主要的表现是频繁的重复语言或者是讲话的时候非常的不流畅。口吃给我们的生活造成了很大的影响，特别是工作方面。难发性口吃如何矫正也成为了大家比较关心的问题。下面就来看看常见矫正口吃的方法。 对于口吃问题的原因和症状，人们取得了很大的共识。但是，对于口吃矫正方法，人们却没有统一的共识，因为迄今为止，人们还没有找到行之有效的矫正口吃的方法。 口吃的矫正，虽然还处在探索阶段，但是也诞生了许多有一定效果的矫正方法，其中影响力比较大的是发音法、呼吸法、森田疗法、突破法、药物治疗方法。 1.发音法 就是要在每句话的开始轻柔地发音，改变口吃者首字发音经
常很急很重的特点。说话的速度要降到很慢的程度，一开始时一分钟60-100字，而人们平时说话的速度要达到每分钟200字。 这样有两个效果，一是慢速让人心态平静，二是有一种节奏感。这两点都能有效地减少口吃。口吃者在朗诵和唱歌的时候不口吃，就是因为有一种稳定的节奏感在里面。 2.呼吸法 提倡腹式呼吸法。由于深呼吸能使肌肉获得适当的运动和协调，能松弛与缓和身体各部和颜面肌肉的紧张状态，能逐渐消除伴随运动。深呼吸能影响人的情绪，能使激动的情感得以缓和以致平息。 3.突破法 口吃患者组织在一起或单独到人群密集的地方去演讲，唱歌，逐步克服说话的恐惧心理。 4.森田疗法 森田疗法是治疗精神病症的方法，核心思想是“顺其自然，为所当为”。放弃口吃的治疗，接受口吃，做自己应该做的事情。
这种思想类似于不治而愈。该方法能有效的缓解口吃患者的心理压力。 5.药物治疗 目前有一些抗多巴胺类药物(多巴胺拮抗剂)能够抑制口吃，包括氟哌啶醇、利培酮和奥氮平。这些药物减轻口吃的疗效已经通过双盲、安慰剂效应受控的临床研究的检验。这些药物一般可以减少口吃程度33%-55%。不过氟哌啶醇由于有很强的副作用，很少用于口吃患者。利培酮和奥氮平的副作用相对较小。不过目前美国食品药品监督局尚未批准这三种药物的任何一种用于口 吃治疗。目前一些临床试验正在进行中，如果结果顺利的话，不久FDA可能会批准第一种用于口吃的药物。另一种对减轻口吃有效的药物帕戈隆是一种特异性氨基丁酸γ-氨基丁酸(GABA)受体调节药物。 其他一些药物能够加重口吃，甚至引起不口吃的人口吃。这些药物包括一些多巴胺激动剂，例如利他能;以及一些特异性抗血清素重吸收类药物(SSRI)，例如氟西汀和复苏乐。 上面就是对难发性口吃矫正方法的介绍，希望对大家的认识有帮助。矫正难发性口吃的方法有很多，关键是要确定造成口吃
北京口吃矫正收费标准
据不完全统计，中国口吃患者人数在1300万，而这个数据是2012年统计的数据，放到现在已经有点过时。所以我们无法通过递进关系去猜测六七年的时间中口吃患者增加了多少，但我们知道，中国的口吃患者人数是非常多的。 随着中国口吃人数的增加，一千多万口吃群体越来越需要合理而规范的矫正机构来帮助他们解决口吃的问题。不管未来如何，现在的口吃的确是对他们的学习和生活造成了非常严重的影响，有些口吃患者甚至因此还患上了抑郁症。 口吃矫正费用标准的设定，是结合考虑到各个地区和各社会阶层的经济承受能力而设置的。一般课程标准在100元到500元一节课，例如天津课程大致在200元到300元之间，老师一对一的教学，矫正方法也是科学合理的，而且还能有不错的效果。 目前市面上的大部分语言矫正机构所通行的方法其实大同小异，翻来覆去就是那些方法。下面简略的跟大家说说这些机构常用的一些方法。 1.数数法 通过对数字的练习来达到调动口腔器官的一种方法，对数字进行强迫式的记忆和念诵，让口吃患者以为自己可以完整的说出数字，但是重复性的单调数字念诵，只是非常浅显的一种方法，不光不治本，连标都不治。 2.呼气换气法 通过固定节奏的口令来让患者进行气息的交换，然后利用气息的
进入使得口腔开合，看起来是让口腔得到充分锻炼，但实际上还是停留在表面。 3.转移注意力 这个方法类似于一种非常著名的疗法——森田疗法，这个疗法就是让患者放弃治疗，然后通过长时间的做其他工作，最终达到不药自愈的地步。当然了，这个方法本身就为人所诟病，大部分人都不会推荐他的，对于口吃患者来说有点缺乏现实基础。 4.诵读法 通过诵读绕口令和诗歌等一些作品来锻炼语言的流畅度。大家都知道相声演员常说的贯口、绕口令听起来是非常繁琐的，于是被借用到了这里面，当做语言矫正的方法。但是绕口令对于正常人来说都显得有些困难，更不要说口吃患者这样语言尚且不清晰的人，有些揠苗助长的意味。 5.脑电波法 通过对孩子脑电波检测，说出一番似是而非，显得很是专业的方法，说口吃的问题都是在神经中枢上。其实都是骗小孩子的，尤其是年龄越小的孩子，他们约会这么说，这是由于孩子年龄小，很多检查做不了，他们的谎言也拆穿不了。 对于某些矫正机构来说，口吃患者能不能好不敢保证效果，是因为他们自己也没有把握，但是收费都不低，平均下来一节课都要两百多左右。价目如此，却不敢保证效果，怎么能让口吃患者放心去语言矫正机构训练矫正。
应对孩子口吃的几个小方法杨清语语言矫正
应对孩子口吃的几个小方法杨清语语言矫正关键词：应对孩子口吃的几个小方法杨清语语言矫正 儿童口吃的原因： 1，两岁的孩子思维迅速发展，说的技能赶不上思维的速度。往往孩子想用语言表达一种思想，但找不到合适的词藻，在“找合适词藻的过程”中就出现了口吃。这种口吃称之为阶段性的口吃，随着语言能力的进步，这种口吃现象会减少，不必担心。 2，情绪紧张（受到严厉的批评，甚至打骂），在“追问”什么事的时候，用重复的字或拖长音来调整自己语言的表达方式，也就是一种口吃。 3，两三岁的儿童语言机制还不完善，当他急于表达自己的思想时，容易出现言语流畅节奏的障碍。 一般来说，两三岁儿童发生口吃现象与心理障碍没有直接关系，请放心，并不是有了心理障碍才口吃的。 （了解更多请点击进入官网）
解决宝宝口吃问题的小方法： 1.阅读讲故事 妈妈和宝宝进行亲子阅读时，可以用温和的语调描述故事情节，之后让宝宝跟着说一遍，即便宝宝讲得不好也没关系，妈妈全当宝宝没有口吃就好。 2.唱儿歌 细心的妈妈可能会发现，口吃的宝宝唱歌时却不口吃，所以妈妈要有意识地和宝宝一同唱歌、说儿歌，对解决小家伙的口吃问题很有帮助。 3.以常心对待。如果你紧张了，说话的计算所、语调会流露出来，孩子受到暗示，也会紧张，说话就更不流利了。 4.当孩子有一点改进时，就大大表扬，这可增加他说正常话的信心。 杨清语先生是国内很早从事专门语言矫正的先行者。创办机构以来，他将“厚德重道”作为机构的办学理念，在全国同行业中创始了“准确课时承诺”。 针对传统语言矫正课时长、无限期矫正的弊端，机构采用先进课时管理方法，对学员分类别进行标准矫正，将学员矫正训练总课时精细化；同时进行矫正计划公示化，将学员每一阶段的矫正效果与时间对应关系公示，让家长和学员心中有数。 （了解更多请点击进入官网） 截至目前，杨清语语言矫正已在北京、天津、青岛、盘锦开设有分支机构。5月份，上海传来好消息，正式确址于上海市普陀区金鼎路392号，预计6月1日正式开业，占地面
儿童口吃语言矫正训练的具体方法
儿童口吃语言矫正训练的具体方法 关键字：口吃,语言矫正,训练,方法 儿童口吃的语言矫正训练方法: 1.让孩子减慢说话的速度，这样既可减少口吃的发生，又可使人听得清楚。当孩子不再口吃时，再慢慢提高其说话速度。 2.让孩子说话时降低音量，因为轻声地说话能有效地防止口吃。 3.对于每句话的第一个字要诱导孩子缓慢地、轻轻地发出音来，然后向第二个字轻轻地滑动。因为口吃的孩子大多对短语的第一个字发音感到困难，如果发音过急或过重，口吃势必会发生，因此这一点很关键。 4.多讲多练。在日常生活中要利用一切机会与口吃的孩子进行交谈和练习，不要间断或半途而废。可以让孩子唱歌、念儿歌、讲故事或复述个人愉快的事，锻炼其说话的连贯性，以帮助其纠正口吃。也可以通过换一种语言的方法来矫正孩子的口吃，比如原来说上海话的孩子，可以让他讲普通话，改变其语言习惯。 林教授为您讲解儿童口吃语言矫正的两大部分和训练方案 关键字：林教授,口吃,语言矫正,训练 儿童的口吃矫正主要分为两大部分: 小朋友的言语训练和小朋 友的实践演练,现把一些简单的方法训练介绍给您. 一部分儿童如果
家长能够给予正确的引导, 会有自愈的可能. 愿宝贝早日恢复语言健康, 拥有更加快乐的童年。 首先，大家先了解言语训练部分的奥妙之处。 <一>儿童言语技巧训练 第一、呼吸与发声的协调训练 (1)呼吸的调整 a、此项训练可以提高孩子的肺活量，可以用游戏吹泡泡、吹气球等方式，练习的时候肩膀以上要充分放松。 b、叹气法 经常做此练习可以让孩子说话变轻松 (2)发声的调整 a、首先，张大嘴巴学大老虎叫，模拟中要有大量的气吐出。 b、此练习主要训练孩子声音下沉的技巧。 c、游戏：蹦跳练习、石头、剪子、布 第二、口腔各器官的协调训练 (1)通过练习训练孩子的口腔器官的灵活性。