收集-海洋水和陆地水

收集-海洋水和陆地水
收集-海洋水和陆地水

专题:海洋水和陆地水

【考纲要求】

1.海洋水

①海水的性质:海洋表层平均盐度、温度的变化规律。

②洋流:洋流的分布规律及对地理环境的影响。

③海洋开发:海洋资源的主要类型及开发利用现状与前景;海洋空间的重要性,开发利用现状与前景。

④海洋环境保护:海洋的主要环境问题;保护海洋环境的主要措施。

⑤我国邻近的海域:主要渔场和海洋水产,主要盐场。

2.陆地水

⑥陆地水体类型及其相互关系。

⑦我国的河流。

外流区和内流区。主要河流及水文特征。主要湖泊及分布。

长江和黄河:源流概况;水系及水文特征;经济意义;开发利用和治理。

珠江水系组成和水文特征。

红水河水能资源开发利用。

京杭运河概况用目前通航河段。

大型水利工工程建设对河流综合治理的意义以及需要解决的地理问题。

⑧地下水的来源。潜水和承压水。

3.水循环和水资源

⑨自然界的水循环及意义。

⑩水资源。

水资源概念;水资源分布和利用前景。

我国水资源特点。水能特点。水能分布和利用。【知识建构】

【学习策略】

1.地球上的水作为地球自然环境的一个重要要素,是人类生存的物质基础。学习本专题要以必修教材中的海洋水和陆地水为重点内容,高、初中知识有机结合,以初中地理知识为背景,为载体,以高中地理知识为原理加以解释。

2.要在地图上熟练掌握世界洋流的分布,我国和世界主要河流、湖泊的分布。熟悉重要河流、湖泊的轮廓、形状,了解其特点和成因。

3.地理基本技能要求掌握等值线(等温线、等盐度线)的判读,并能够说明形成原因。

4.要关心时事,复习时要将课本知识与现实生产生活结合起来,以书本中的原理、原则来解释、阐述现实中的地理现象,如南水北调工程,长江三峡工程等。

【教学内容】

一、海洋水

(一)海洋与地理环境

(二)海水的温度收入──太阳辐射

由于北半球陆地面积大,影响了高、低纬间的冷、热水的交换,故南北半球相同的纬度比较,北半球海水年均温高于南半球。

分析比较各海域水温高低,首先看纬度,低纬大于高纬;其次看同一纬线海区的洋流性质,暖流大于寒流;南北半球比较时,要注意其季节是相反的。

要能根据等温线弯曲的方向比较同纬度水温的高低,并说明其成因。

4.垂直分布:随深度的增加而递减,1000米以下,变化很小

5.对大气的调节作用

(三)海水盐度

3.分布规律──从副热带海区向两侧的低纬和高纬

递减

海水盐度大小的比较,在外海或大洋主要考虑降水量和蒸发量的影响,副热带海区最高;近岸地区还要考虑径流和洋流的影响。

[经典例题1](2002年全国文综卷)P.44读图回答1~2题。

1.图中影响等值线向外海凸出的主要因素是()

A.降水

B.暖流

C.寒流

D.径流

2.在等值线的年内变动中,Q点(2.8等值线上

的最东点)距大陆最近的时段是()

A.2月

B.5月

C.7月

D.10月

解析:解第1题先考虑题目中的等值线是什么

等值线。因为是在海洋里,应考虑可有等温线、等深线、等盐度线。从数值上看很小,只可能是等盐度线。再考虑影响盐度的因素有哪些。上海是长江的入海口,很容易联想到淡水注入对海水盐度的影响。

第2题的关键是对题干的理解,也就是Q点距大陆最近是何意义。这一点要从等值线入手,在入海口处确定任意一点,比较Q点远离大陆和接近大陆两种情况,会发现Q点接近大陆时该点的盐度较高,其原因是长江处于枯水期。

答案:1.D 2.A

[经典例题2](2002年上海卷)

读“年降水量与海洋表面平均盐度按纬度分布”图回答:

(1)结合气压带、风带、温度、降水量、蒸发量等因素,综合分析海洋表面平均盐度D纬度带比C纬度带高的原因。

(2)分析A纬度带年降水量多的原因。

(3)分析A纬度带海洋表面平均盐度比E纬度带低的主要原因。

解析:本题的目的在于检测学生从给出的资料中获取信息并做出相应的推理判断的能力。本题把教材中盐度随纬度变化图及年降水量随纬度变化叠加在一起,分析不同纬度盐度高低应与各纬度降水量的多少紧密结合起来,同时还应综合考虑各纬度所处的气压带、风带、温度、降水量、蒸发量等因素做出分析。

注意:完成A和B比较的题目时要注意不但要回答A而且要回答B,不能只答”A”而不答”B”,或只答“B”而不答“A”,这样容易失分,这也是学生在回答比较题时的一个通病。

答案:(1)D纬度带纬度低,温度较高,蒸发量大;受副热带高气压带下沉气流影响,降水少,蒸发量大于降水量;所以盐度高。C纬度带虽然蒸发量大,但受赤道低气压上升气流影响,降水多,降水量大于蒸发量,所以盐度较低。

(2)A纬度带受副极地低气压带上升气流影响,锋面、气旋活动频繁;大陆东岸受季风影响。

(3)A纬度带位于北半球,陆地面积大,四周众多河水注入,因此海洋表面平均盐度较低;而E纬度带位于南半球,大部分为海洋,缺少河水注入。

(四)海水运动

3.洋流

洋流的形成往往受盛行风、海水密度差异、海水的连续性、地转偏向力、陆地形状等多种因素影响。通常东西流向的洋流多为风海流,南北流向的洋流多为补偿流。但也不是绝对的,如赤道逆流就是补偿流。

暖流是水温高于所经海区的洋流,一般从低纬流向高纬;寒流是水温低于所经海区的洋流,一般从高纬流向低纬。但也不是绝对的,如索马里洋流从高纬流向低纬,而它是暖流,关键还是看水温的比较。再如西风漂流是寒流。

(2)分布规律

全球性洋流分布规律主要由大气运动造成的风海流形成,故要借助风带分布规律和海陆分布掌握规律。

表3-1

规律

三圈①中低纬副热带为中心的环流,北顺南逆信风,西风

②北半球中高纬度的环流,逆时针西风,极地东风

③40°S附近西风漂流西风

一季北印芳洋海区季风注流,冬逆夏顺南亚季风

(3)分布地区

要求熟练掌握各大洋的主要洋流名称和位置,一般副热带海区大洋环流在大陆的东岸为暖流,大陆的西岸为寒流;中高纬海区大陆东岸为寒流,大陆西岸为暖流。

[经典例题3](2000年广东卷)下图中正确表示大洋洋流模式的是()

A.① B.② C.③ D.④

解析:根据世界洋流分布规律模式,在热带和副热带海区形成以副热带为中心的反气旋型的大洋环流,北半球为顺时针,南半球为逆时针。而在中高纬度海区北半球则为逆时针方向流动的大洋环流。要求学生具有将地理分布规律进行模式化转变的能力,能够将世界洋流的具体分布概括成分布模式,并转换成图示。

答案:C D

[经典例题4](2003年上海卷)按海洋表面盐度分布的一般规律,在下列各海区中,海洋表面盐度最高的是

A.北纬10°大陆西岸附近

B.南纬25°大陆东岸附近

C.南纬35°大陆西岸附近

D.北纬60°大陆东岸附近

解析:根据海洋表层的盐度从南北半球的副热带海区分别向两侧的低纬度和高纬度递减这一分布规律得知最高盐度应分布在南北半球的副热带海区。同时这一纬度海区的大陆东岸是暖流,盐度更高一些。

答案:B

(4)对地理环境的影响

典型实例:西欧海洋性气候的形成;摩尔曼斯克不冻港;纳米布沙漠、阿它卡马沙漠的形成等。

渔场形成条件:①大陆架,水浅,阳光照射海底,有利于浮游植物光合作用。

②有寒暖流交汇或上升流,使海底营养盐分上泛,有利浮游动植物生长。

③大陆径流汇入带来营养盐分。

④温带地区冬季底部海水上升,使营养盐分上泛。

大渔场:北海道、纽芬兰、北海、秘鲁

(四)海洋资源开发和利用

海洋污染物主要来自于工业生产,石油污染和赤潮影响很大。

[经典例题5](1999年广东卷)沿海核电站污染近岸水域,因为它向海洋排放()A.重金属 B.热水 C.粉尘 D.废气

解析:此题考查学生对核电种新能源的认识程度。为确保安全,核电站特别具有防止放射性物质外逸的密封设备,并且要处理好核废料。因此,在核电站正常运转的情况下,核电是清洁的能源。要认真领会题意是“沿海核电站污染近海水域”,原因当然最大可能是向海洋排放热水。

答案:B

[经典例题6](2003年广东、河南、江苏卷)

根据《联合国海洋法公约》,图中表示多数沿海国家由其海岸向外延伸拥有的()

A.领海范围为a+b=200海里

B.专属经济区范围为a+b=200海里

C.领海范围为a=12海里

D.专属经济区范围为b=200海里

解析:该题要学生清楚领海和专属经济区的概念和范围。

答案:B C

(四)我国的海洋

1.四大邻海──南海、东海、黄海、渤海

四大邻海从南到北面积递减,深度递减,温度递减。台湾海峡完全属于东海范围,渤海和黄海底部均为大陆架。

2.主要渔场──舟山渔场

成因:①大陆架;②寒暖流交汇;(台湾暖流和东中国寒流)③钱塘江汇入。

3.主要盐场──长芦、莺歌海、布袋

成因:长芦盐场──①地势平坦的沙岸;②春季干旱多风,降水少而蒸发大。

莺歌海盐场──①纬度低,气温高;②五指山背风坡,降水少蒸发大。

布袋盐场──①纬度低,气温高;②台湾山脉背风坡,降水少蒸发大。

二、陆地水

(一)水体类型冰川水

冰川是淡水的主体,约占淡水总量的三分之二,但利用很少。

静态水数量大,但运动速度慢,更新周期长,人类利用少。动态水运动速度快,更新周期短,使用后可以很快得到补给更新,故为人类生产和生活的主要用水水源。利用时应以不污染、不破坏、不超过更新速度为前提。

(二)河水

1.河流补给

表3—2

补给类型补给特点汛期分布规律我国分布

雨水径流量随降水量多少而

变化,补给量不稳定雨季较湿润地区东部季风区

冰川融水径流量随气温高低而变夏季高纬、高山、

高原西部高山地

积雪融水同上,春汛春季纬度较高地区东北山区

湖泊水

地下水与河水互补

补给量稳定全年较普遍普遍

[经典例题7](2002年北京春招卷)一般情况下,河流R()

A.只有春汛

B.只有夏汛

C.只有秋汛

D.春季和夏秋季各有一个汛期

解析:考查读图能力。根据图中给出的经纬度,纬度48°在我国是纬度较高地区,经度130°基本位于我国最东部地区。根据河流分布、流向,山脉分布、走向,国境线、省区界线等地理事物内容判断图示地区是黑龙江省的大部地区,河流R是黑龙江的支流松花江。东北地区冬季积雪,春季融化补给河流,积雪融水是河流的重要补给。松花江大约20%的水量来自季节性积雪融水补给,本区河流有春汛现象。由于本区属于东部季风区,夏季降水集中,夏汛仍是本区河流的主汛期。

答案:D

比较径流变化的大小一定要考虑补给水源。我国东部的季风气候和西部的大陆性气候降水的变率都很大,但由于西部河流的补给水源来自冰川融水,而气温的季变很大年变却很小,故西部径流季变大于东部,年变小于东部。

[经典例题8](2002年全国文综卷)

读图,甲地平均降水量为680mm,丙河年径流总量为118亿m3,(黄河年径流总量为575亿m3)。回答:

(1)丙河的汛期在季。其主要补给水源为。

(2)甲地降水的水汽来源于、,其降水量较

多的原因是。

(3)乙湖具有明显的咸淡分区,它的。

(东部或西部)盐度较高,成因为;另一部分盐度

降低,成因为。

(4)丁地所在的国家是。

解析:该题考查的知识相当综合,要求学生具备阅读分析地理图表的能力,区域地理的分析综合能力,地理信息的收集处理能力和地理逻辑思维能力。

第1题可以从等高线数值和题干中的信息看出,甲地为高山区,年均降水量为680mm,丙河位山地北麓,故冰雪融水和雨水是丙河主要补给。

第2题由于南有喜马拉雅山的阻挡,印度洋的水汽难以到达;东部距太平洋遥远,加之高山阻隔,太平洋的水汽也难以深入;西侧距大西洋也较遥远,但由于欧洲平原广阔,且没有南北走向的高山阻挡,因此有水汽到达;北面俄罗斯西部多平原,北冰洋水汽也能到达。图中等高线可提示甲地降水为地形雨。

第3题中乙湖是巴尔喀什湖,位于干旱的沙漠地区,该地降水稀少,蒸发旺盛,湖水补给水源短缺,故盐度较高;西部盐度相对较低,是因为丙河大量河水注入,起了稀释作用,同时该湖中间狭窄,也影响了东西部湖水的交换。

答案:(1)夏;冰雪融水;雨水(2)北冰洋;大西洋;位于地势较高的迎风坡(3)东部;地处内陆,降水稀少,蒸发旺盛;虽地处内陆,但有大量河水注入,起稀释作用(4)哈萨克斯坦

3.世界主要河湖

(1)重要河流(我国除外)

亚洲:湄公河;恒河;印度河;幼发拉底和底格里斯河;鄂毕河、叶尼塞河和勒拿河;阿姆河和锡尔河;

欧洲:多瑙河;莱茵河;伏尔加河;

非洲:尼罗河;刚果河;

北美洲;密西西比河;圣劳伦斯河;

南美洲;亚马孙河;拉普拉塔河;

大洋洲;墨累河;

(2)重要湖泊(我国除外)

亚洲;里海;咸海;死海;巴尔喀什湖;

非洲;维多利亚湖;坦噶尼喀湖;

北美洲:五大湖(苏必利尔湖;密歇根湖;休伦湖;伊利湖;安大略湖)

南美洲:的的喀喀湖

4.我国的河流

(1)外流区和内流区

注意内、外流界线和季风区非季风区界线的异同和比较。

(2)主要河流及水文特征

②外流河水文特征

表3—3

水文特征

水量水位季变含沙量汛期冰期

秦岭——淮河以北河流小大多短有

秦岭——淮河以南河流大小少长无

③主要内流河──塔里木河,黑河(弱水)

我国主要湖泊:青海湖、纳木错、鄱阳湖、洞庭湖、太湖、洪泽湖、巢湖、滇池。

[经典例题9](1999年广东卷)下列地区中,湖泊数最多的是()

A.青藏高原

B.东非高原

C.中西伯利亚高原

D.云贵高原

解析:本题考查的知识跨度大,包括中外四大高原的湖泊状况。青藏高原是我国湖泊最多的地区,也是世界上多湖的地区之一。

答案:A

(4)重要河流

①长江和黄河

表3—4

项目长江黄河

发源地青海唐古拉山主峰青海巴颜喀拉山北麓

长度和流域6300km 180万km2 5464km 75万km2

流经地形区青藏高原,云贵高原,四川盆地,长江中下游平原青藏高原,内蒙古高原,黄土高原,华北平原流经气候区青藏高原区,亚热带湿润气候区青藏高原区,暖温带半湿润半干旱区

流经省区青藏渝川云鄂湘赣皖苏沪青川甘宁内蒙陕晋豫鲁

各段水文和水系特征上游:多峡谷,富水力

中游:多支流,多曲流,多湖泊

下游:江阔水深上游:多峡谷

中游:河道直,多支流,多泥沙

下游:地上河

注入海洋东海渤海

主要支流雅砻江;岷江;嘉陵江;乌江;湘江;汉江;赣江;鄱阳湖、洞庭湖湟水;洮河;汾河;渭河;洛河

水能蕴藏全国第一;葛洲坝;三峡;上游丰富;龙羊峡;小浪底

经济意义灌溉;发电;航运灌溉;发电

水害洪水水土流失;地上河洪灾;凌汛

利用和治理建水利工程;保持水土;裁弯取直;保持水土;筑堤防;炸冰坝;

[经典例题10](2000年广东卷)黄河中游地区常见的自然灾害有()

A.凌汛

B.地上河决口

C.水土流失

D.干旱

解析:黄河中游地处黄土高原区,水土流失和干旱是主要的自然灾害。地上河决口是下海的自然灾害。凌汛发生于黄河由低纬度向高纬度的河段,不是中游。

答案:C、D

[经典例题11](1999年广东卷)读黄河流域图,完成下列要求。

(1)在图上勾绘出黄河下游两个主要农业用水区域,用字母A、B分别注明。并指出,A是平原,B是平原。

(2)黄河上游干流沿岸工业、生活用水量大的城市有、、。

(3)简答:近20年,黄河下游面临的主要问题及针对这些问题应该采取的治理措施。

解析:此题主要考查学生阅读地图、填充地

图及综合表述能力、概括能力,具体通过考查学

生有关黄河水系来考查上述能力。首先应分清黄

河上中下游,然后按要求回答1.2小题。第3小

题要从黄河下游是地上河,易患水灾和下游旱季断流

两个方面作答。另外要注意在绘范围时,线条要果断,

范围要尽可能准确。

答案:(1)图略;宁夏(银川);河套(两者

顺序应与图一致);(2)兰州;白银;银川;石嘴

山;乌海;包头(答出任何三个均可);(3)①泥沙淤积、河床增高,形成“地上河”,汛期水患威胁严重,以及沿岸次生盐碱化等。治理除加固堤防、营造护堤林等外,应加大对中游水土流失的治理力度。关键在于植树种草、恢复植被。②旱季断流,严重危及有关河段工农业,甚至生活用水的供应。要在科学研究、充分论证的基础上,加强黄河全流域的统一规划管理。

[经典例题12](2001年广东、河南卷)读图所示的剖面,切过F、G、H大条大河的河源段。河源区径流(Ry)与全流域径流(Rq)的比值如表所示。

(1)据图回答河流名称,F是;G是;H是。

(2)依据表中资料和所学知识,判断3条河流河源地区的径流量之和约占全国的()

A.1/5

B.1/10

C.1/15

D.1/20

河名R y / R q

F 0.10

G 0.25

H 0.49

解析:该题以中国地理基础知识为考点,将剖面图与地理时事、基本国情和使用地理坐标的能力结合在一起,死记硬背的学生将会感到困难。对三江源地区径流量在全国所占地们的估算,必须以能正确识别长江,掌握长江径流量在全国的地位为前提。

答案:(1)澜沧江长江黄河(2)B

(三)地下水

表3—5

位置流向补给分布深度和水质

潜水

(重力水)地表以下第一个隔水层以上从高处流向低处雨水和地表水分布区与补给区一致埋藏浅,易开采,易污染

承压水

(自流水)上下两个隔水层之间从压力大处流向压力小处潜水分布区与补给区不一致埋藏深,水质好,流量稳定

3.地下水利用

利用不当:土地盐碱化;地下水漏斗区;地面下沉;地面建筑物倒塌;海水入侵。

[经典例题13](2001年广东、河南卷)在右图中,①是地表径流,②、③是地下径流。回答:(1)三类径流流速的比较

A.①﹥②﹥③

B.①﹥②;①﹤③

C.①﹥②;①﹥③

D.①﹤②;①﹥③

(2)若沿P垂线三类径流同时受到相同程度的一次性汞污染。10天内,在R地进行检测:

A.②最先检测到水体被污染

B.①检测到了最大浓度的污染

C.任何时候②、③污染程度都比①严重

D.③检测到了最大浓度的污染

(3)三类径流受到污染后

A.治理难度最大的是①

B.最容易治理的是③

C.②的污染持续时间最长

D.②、③污染持续时间比①长

解析:此题考查学生在实际生活中的观察能力和推理能力。如果学生平时注意观察地面流水受阻情况,很容易得出地表径流受阻比地下径流受阻小、流速大的结论。由于地表径流受阻小流速快,其下游污染浓度最大;地下径流流速慢,污染持续时间比地表长。

答案:(1)C(2)B(3)D

三、水循环和水资源

(一)水循环

掌握各种类型水循环的环节。

[经典例题14](2001年广东综合卷)水是人类及自然界不可或缺的重要资源。大河流域往往是人类文明的摇篮。

(1)在全球水循环中,陆地水主要通过和方式进入到大气中。

(2)我国西部地区干旱缺水,为改善这种状况可采取植树种草的措施,因为森林和草地具有保持水土和等功能。

解析:第(1)问掌握水循环的环节即可作答,关键是不要忘了植物蒸腾也是陆地水转化为大气水的环节。第(2)问中森林和草地的作用有许多,如净化空气,吸烟滞尘;涵养水源,保持水土;防风固沙,保护农田;调节气候,减弱噪音,美化环境等等。关键是扣住题眼中的“改变西部干旱缺水状况”故应答“涵养水源,调节气候”。

答案:(1)蒸发植物的蒸腾作用(2)涵养水源,调节气候

[经典例题15] (2000年上海卷)下列关于南极洲的叙述中,正确的是()

A.矿产资源贫乏

B.终年盛行东北风

C.淡水资源储量丰富

D.平均海拔仅低于亚洲

解析:该题考查的是狭义的水资源概念。

答案: C

3.我国水资源

我国江河径流量居世界第六位,人均占有量为世界人均的1/4。

我国降水东多西少,这与径流量的分布是一致的。东部地区由于雨带的移动,南方雨季长,降水多,北方雨季短,降水少,故径流量也是南多北少。但我国水资源最短缺的地区不是西北,而是华北,这与资源的配置有关。

①跨流域调水工程

引滦入津;引滦入唐;引黄济青;万家寨引水工程等。

东线、中线比较:

东线:利──有现成运河为引水渠道,工程量小,少占农田。

弊──扬州至黄河段南低北高,需建抽水机站,耗费电力;淮河水质较差;河口地区大量抽水可能影响生态环境;入海流量减小可能影响河口水质。

中线:利──可以自流,水质较好。

弊──需挖河道,占用农田,工程量大。

[经典例题16](2001年广东、河南卷)我国南水北调工程的主要

目的是()

A.解决长江流域的洪涝灾害问题

B.连通长江、淮河、黄河、海河

四大水系以发展航运

C.利用流域间的落差发电

D.缓解北方地区水资源不足的问题

解析:以目前我国正在实施的南水北调工程为背景,要求学生了解该

专题海洋水和陆地水

专题:海洋水和陆地水 【考纲要求】 1.海洋水 ①海水的性质:海洋表层平均盐度、温度的变化规律。 ②洋流:洋流的分布规律及对地理环境的影响. ③海洋开发:海洋资源的主要类型及开发利用现状与前景;海洋空间的重要性,开发利用现状与前景。 ④海洋环境保护:海洋的主要环境问题;保护海洋环境的主要措施. ⑤我国邻近的海域:主要渔场和海洋水产,主要盐场. 2。陆地水 ⑥陆地水体类型及其相互关系。 ⑦我国的河流。 外流区和内流区。主要河流及水文特征。主要湖泊及分布. 长江和黄河:源流概况;水系及水文特征;经济意义;开发利用和治理。 珠江水系组成和水文特征。 红水河水能资源开发利用。 京杭运河概况用目前通航河段。 大型水利工工程建设对河流综合治理的意义以及需要解决的地理问题. ⑧地下水的来源。潜水和承压水。 3.水循环和水资源 ⑨自然界的水循环及意义。 ⑩水资源。 水资源概念;水资源分布和利用前景。 我国水资源特点。水能特点。水能分布和利用。 【知识建构】

【学习策略】 1.地球上的水作为地球自然环境的一个重要要素,是人类生存的物质基础。学习本专题要以必修教材中的海洋水和陆地水为重点内容,高、初中知识有机结合,以初中地理知识为背景,为载体,以高中地理知识为原理加以解释。 2。要在地图上熟练掌握世界洋流的分布,我国和世界主要河流、湖泊的分布。熟悉重要河流、湖泊的轮廓、形状,了解其特点和成因。 3。地理基本技能要求掌握等值线(等温线、等盐度线)的判读,并能够说明形成原因。 4。要关心时事,复习时要将课本知识与现实生产生活结合起来,以书本中的原理、原则来解释、阐述现实中的地理现象,如南水北调工程,长江三峡工程等。 【教学内容】 一、海洋水 (一)海洋与地理环境

世界的陆地和海洋知识点总结

世界的陆地和海洋 一、海陆面积比 海洋:3.61亿平方千米(71%)陆地:1.49 亿平方千米(29%)、1、北半球陆地39% 海洋61% 2,南半球陆地19% 海洋81% 3、世界海陆分布不均匀,从南北半球看,陆地集中在北半球,海洋分布在南半球。从东西半球看,陆地集中分布在东半球,海洋集中分布在西半球。 二、世界海陆分布: 1、比例——大陆29% 海洋71% 2、陆地主要分布在北半球,海洋主要分布在南半球。 3、无论南北半球都是海洋面积大 4、北半球中纬度海陆基本各占一半,南半球陆地面积很小。 三、七大洲 1、基本概念 陆地:地球表面未被水体淹没的部分。 大陆:面积广大的陆地叫大陆。 岛屿:面积较小的陆地叫岛屿。 半岛:三面临水,一面同陆地相连的陆地。 大洲:大陆与它周围的岛屿合称大洲。 2.七大洲名称: 3.七大洲的面积:

4.大洲的分布 东半球:亚洲、欧洲、非洲、大洋洲 西半球:南美洲、北美洲 赤道穿过的大洲(亚洲、大洋洲、非洲、南美洲) 北半球:欧洲、北美洲 南半球:南极洲 5.各大洲分界线 亚欧分界线:乌拉尔山、乌拉尔河、大高加索山、土耳其海峡 亚非分界线:苏伊士运河、红海、曼德海峡。 欧非分界线:直布罗陀海峡 亚、北美:白令海峡 欧、北美:丹麦海峡 南北美洲:马拿马运河 南极洲、南美洲:德雷克海峡 苏伊士运河:位于埃及东北部连接亚非两大洲的苏伊士地峡上,开凿于1859-1869年,沟通了地中海和红海,大大缩短了从欧洲和北美洲到印度洋沿岸的航程。 巴拿马运河:连接太平洋和大西洋的人工河道,位于南北美洲分界线处巴拿马共和国中部的巴拿马地峡,全长82千米。

自然地理作业 第4章 海洋和陆地水(答案)

第四章 海洋和陆地水 一、名词解释 1、 水体的更替周期:水体在参与水循环过程中全部水量被交替 更新一次所需的时间。 2、 潮汐:由月球和太阳的引力引起的海面周期性升降的现象。 3、 潮流:海水在天体引潮力作用下所形成的周期性水平运动。 4、 波浪:海水质点以其原有平衡位置为中心,在垂直方向上作 周期性圆周运动的现象。 5、 洋流:海水沿着一定的方向有规律的水平流动。 6、 河流:陆地表面经常或间歇有水流动的泄水凹槽。 7、 水系:由一条河流的干支流所构成的脉络相通的水道系统。 8、 流域:任何河流或水系分水线内的范围。 9、 河流的比降:单位河长的落差。 10、 水位:河流中某一绝对基准面或测站基准面上的水面高程。 11、 径流:大气降水到达陆地上,除掉蒸发而余存在地表或地 下,从高向低流动的水流。 12、 湖泊:地面洼地积水形成较为宽广的水域。 13、 沼泽:较平坦或稍低洼而过渡湿润的地面。 14、 地下水:广义上赋存于地面下岩石空隙中的水,狭义上赋存 于饱水带岩石空隙中的水。 15、 冰川:发生在陆地上,由大气固态降水演变而成的,通常处 于运动状态的天然冰体。 16、 雪线:多年积雪区和季节积雪区之间的界线就是雪线。 二、填空题 1、 水循环涉及蒸发、水汽输送、凝结降水、水分下渗、径流5个 环节。 2、 水量平衡方程是水分循环的数学表达式,根据不同的区域可建 立不同的水量平衡方程。利用水量平衡方程式可以确定降水 量、蒸发量、径流量等水文要素间的数量关系,估计研究地区 的水资源数量等。 3、 地球表面广阔连续的水面称为大洋。四个世界大洋:太平洋、 大西洋、印度洋和北冰洋。

专题四海洋水与陆地水

专题四 陆地水与海洋水 [知识梳理] 一、陆地水 1、陆地水体类型 通常所说的水资源:是指陆地上各种可以被人们利用的淡水资源 目前人类利用的主要淡水资源:河流水、淡水湖泊水、浅层地下水,只占淡水总储量的0.3% 地表水:江河水、湖沼水、冰川 地下水 静态水资源:冰川(淡水的主体,占2/3)、陆湖泊水、深层地下水 动态水资源:地表水、浅层地下水,河流水(与人类的关系最密切) 2、河水 (1)河流的补给来源: 最主要是雨水补给。汛期出现在雨季,我国为夏秋季节,枯水期多在冬春季节。地中海汛 期为冬季。 季节性积雪融水:东北的春汛。 冰川融水:我国西北部有些河流夏季大部分水量来自天山、昆仑山、祁连山冰川融水。 湖泊水:松花江发源于长白山天池。中下游对河流起蓄洪作用。 地下水:稳定可靠的补给来源。附近的小清河。 (2)河流径流的变化 季节变化:修水库调节径流变化,保证生产和生活用水。 年际变化:修水库调节丰水年与枯水年的径流量。 3、地下水 (1)类型 (2)潜水的补给来源: ①主要是大气降水。降雨历时长,强度不大,地形平缓,植被良好的情况,对地下水补给最有利。 ②河湖水补给。河湖水位高于潜水面时,河湖水补给两岸潜水。反之,潜水补给河湖水。黄河下游只有河水补给地下水。 4、陆地水的更新——水循环 类 型 定 义 补 给 主要特征 潜 水 埋藏在第一个隔 水层之上 大气降水和地表水空气中水汽进入地下凝结而成 有自由水面;重力作用水从高处向低 处渗流;水量不稳定;水质易受污染; 埋藏较浅 承压水 埋藏在上下两个 隔水层之间,承受一定压力 潜 水 有承压水面,承受压力,水的运动取 决于压力的大小,可从低处向高处渗 流;水量稳定;水质不易受污染;埋 藏较深 按空间分布分类 按循环周期分类

专题(4)_陆地水与海洋水

专题四 陆地水与海洋水 [知识梳理] 一、陆地水 1、陆地水体类型 通常所说的水资源:是指陆地上各种可以被人们利用的淡水资源 目前人类利用的主要淡水资源:河流水、淡水湖泊水、浅层地下水,只占淡水总储量的0.3% 地表水:江河水、湖沼水、冰川 地下水 静态水资源:冰川(淡水的主体,占2/3) 、内陆湖泊水、深层地下水 动态水资源:地表水、浅层地下水,河流水(与人类的关系最密切) 2、河水 (1)河流的补给来源: 最主要是雨水补给。汛期出现在雨季,我国为夏秋季节,枯水期多在冬春季节。地中海汛 期为冬季。 季节性积雪融水:东北的春汛。 冰川融水:我国西北部有些河流夏季大部分水量来自天山、昆仑山、祁连山冰川融水。 湖泊水:松花江发源于长白山天池。中下游对河流起蓄洪作用。 地下水:稳定可靠的补给来源。济南附近的小清河。 (2)河流径流的变化 季节变化:修水库调节径流变化,保证生产和生活用水。 年际变化:修水库调节丰水年与枯水年的径流量。 3、地下水 (1)类型 (2)潜水的补给来源: ①主要是大气降水。降雨历时长,强度不大,地形平缓,植被良好的情况,对地下水补给最 有利。 ②河湖水补给。河湖水位高于潜水面时,河湖水补给两岸潜水。反之,潜水补给河湖水。黄 河下游只有河水补给地下水。 4、陆地水的更新——水循环 概念:自然界的水周而复始连续运动的过程 按空间分布分类 按循环周期分类

类 陆地循环: 型 海洋循环: 各种水体不断更新,从而维护全球水的支态平衡 意义 使地表各个圈层之间、海陆之间实现物质迁移和能量交换 影响全球的气候和生态,不断塑造地表形态 二、中国的河流与湖泊 1、内流区和外流区 外流河:最终流入海洋的河流(主要流入太平洋、怒江、雅鲁藏布江等流入印度洋,惟一流入北冰洋的河流是额尔齐斯河) 内流河:最终未流入海洋的河流,塔里木河我国最大的内流河 分界线:大兴安岭-阴山-贺兰山-祁连山东端一线、南段与200MM 等降水量线接近。 2、水系形态 (1)影响水系形态的主导因素:地貌 黄土高原河网密度、树枝状水系与千沟万壑的地表形态 四川盆地的向心水系与盆地地形 横断山区南北状排列河流与平行状山脉 斯堪的纳维亚山脉的平行水系与冰川侵蚀地貌 (2)与自然灾害 扇形水系:水流汇集、易成洪涝 正常年份:可错开洪峰 南北对称状水系(长江) 异常年份:同时到达,易成洪峰 东西对称水系(黄河中游):易成洪涝 3、水文特征 (1)河流水文特征的含义:从水位、流量、含沙量、有无结冰期等方面来分析。 (2

2021年专题:海洋水和陆地水

专题:海洋水和陆地水 欧阳光明(2021.03.07) 【考纲要求】 1.海洋水 ①海水的性质:海洋表层平均盐度、温度的变化规律。 ②洋流:洋流的分布规律及对地理环境的影响。 ③海洋开发:海洋资源的主要类型及开发利用现状与前景;海洋空间的重要性,开发利用现状与前景。 ④海洋环境保护:海洋的主要环境问题;保护海洋环境的主要措施。 ⑤我国邻近的海域:主要渔场和海洋水产,主要盐场。 2.陆地水 ⑥陆地水体类型及其相互关系。 ⑦我国的河流。 外流区和内流区。主要河流及水文特征。主要湖泊及分布。 长江和黄河:源流概况;水系及水文特征;经济意义;开发利用和治理。

珠江水系组成和水文特征。 红水河水能资源开发利用。 京杭运河概况用目前通航河段。 大型水利工工程建设对河流综合治理的意义以及需要解决的地理问题。 ⑧地下水的来源。潜水和承压水。 3.水循环和水资源 ⑨自然界的水循环及意义。 ⑩水资源。 水资源概念;水资源分布和利用前景。 我国水资源特点。水能特点。水能分布和利用。 【知识建构】 【学习策略】 1.地球上的水作为地球自然环境的一个重要要素,是人类生存的物质基础。学习本专题要以必修教材中的海洋水和陆地水为重点内容,高、初中知识有机结合,以初中地理知识为背景,为载体,以高中地理知识为原理加以解释。 2.要在地图上熟练掌握世界洋流的分布,我国和世界主要河流、湖泊的分布。熟悉重要河流、湖泊的轮廓、形状,了解其特点和成因。

3.地理基本技能要求掌握等值线(等温线、等盐度线)的判读,并能够说明形成原因。 4.要关心时事,复习时要将课本知识与现实生产生活结合起来,以书本中的原理、原则来解释、阐述现实中的地理现象,如南水北调工程,长江三峡工程等。 【教学内容】 一、海洋水 (一)海洋与地理环境 (二)海水的温度收入──太阳辐射 由于北半球陆地面积大,影响了高、低纬间的冷、热水的交换,故南北半球相同的纬度比较,北半球海水年均温高于南半球。 分析比较各海域水温高低,首先看纬度,低纬大于高纬;其次看同一纬线海区的洋流性质,暖流大于寒流;南北半球比较时,要注意其季节是相反的。 要能根据等温线弯曲的方向比较同纬度水温的高低,并说明其成因。 4.垂直分布:随深度的增加而递减,1000米以下,变化很小 5.对大气的调节作用 (三)海水盐度

第一课海洋水和陆地水

第一课海洋水和陆地水 [教学/学习目的] 1、知识目标:知道水的分布;了解各种水体的特点;掌握海洋对气候的影响; 了解河流对人类的作用 2、能力目标:通过对课本资料的运用,培养学生归纳、整理、总结资料的能力。 3、情感目标:通过学习,培养学生的节水意识;一分为二的看待事物。 [重点、难点]1、海洋对气候的影响 [教学方法]讲述、引导推论、讨论,归纳 [学法指导]引导学生从正反两方面看待事物 [教学过程] 第一课时 导入:直接进入新课,水是生命之源,地球上的生命发源于水,依赖于水生存。今天我们学习地球上的水。 板书:第四单元地球上的水水的分布 讲述地球表面71%使海洋,29%是陆地,所以地球表面有7份海,3份陆的说法。所以宇航员到了地球上空后,第一个感觉是:我们的星球名称应该是“水球”。 讨论地球表面除海洋中有水外,还有什么地方有水? 归纳、形成板书: 海洋水 地表水河、湖、地下水 水圈陆地水地下水——浅层、深层 大气水 生物水 讨论地球上的水能不能在水圈中流通?水圈的厚度是多少?

归纳、形成板书: 连续厚薄不均 水圈的厚度从大气层底部到大洋底。水圈中各种水体有什么特点? 板书:第一课海洋水和陆地水 一、海洋水 讨论:海洋中的水有什么特点? 归纳、形成板书:1、特点多、咸 讨论:海水为什么是咸的? 讨论、讲述:海洋中溶解了大量来自陆地的矿物质(俗称盐),海水中矿物质含量的多少,用盐度表示。世界大洋的的平均盐度是35‰。即烧干1千克海水可以得到35克矿物质。 读课本第3页“知识窗”讨论: 1、为什么海洋被称为“蓝色的宝库”? 2、海盐、食盐的差异。 3、各国向海洋取盐,海水的盐度会不会下降? 归纳: 1、海水中含有大量的矿物质,地球上所有的化学元素在海洋中都有,而且储量巨大,所以海洋被称为“蓝色的宝库”。 2、食盐是海盐经过加工后,除去有毒的重金属元素制成,生产成本比海盐高,但海盐有毒,不能直接食用。 3、虽然世界沿海各国都在向海洋取盐,但陆地上的河流也在不断地向海洋输送盐分,海水中的盐度不会下降。 海洋对人类和世界有什么作用? 讨论、归纳、形成板书: 2、作用 ⑴提供矿物、生物、动力等资源 ⑵提供水汽

海洋水与陆地水讲解

海水温度影响因素 分布规律 海水运动波浪 潮汐 洋流 类型 成因 形成原因 分布规律 主要影响 地表水 潜水承压水互 冰川水 河流水 湖沼水 互 海水盐度第3讲海洋水与陆地水 河北省邢台市邢台学院地理科学系 陈霁冰风水规划研究室原创。专业从事高考地理命题研究、风水规划设计、四柱命理预测 邮编054001.邮箱:zhangbingtong@https://www.360docs.net/doc/1111032944.html, 把书读薄·构建知识网络 有的放矢·把握复习方向 海水温度、盐度、洋流、河流补给形式以及水循环的意义均是高考考查的重点内容。具体化的考查方式在试卷中十分明显。常常以局部区域图为信息载体,把与上述内容有关的知识结合在一起综合考查,因此复习中应将海洋水和陆地水的基本知识,放在特定的区域环境中来掌握运用,特别是一些重点区域,如非洲大陆东西两岸、南美洲大陆东西两岸、地中海与大西洋表层、亚欧大陆东西两岸、北冰洋沿岸等应作为复习重点。2011年这些区域仍将是重点考查地区。在复习时应注意构建“心理地图”,掌握必要的空间定位方法。 串讲笔记·高考核心突破 热点知识1 海洋水 1.海水温度 (1)热量收支:收入——主要是太阳辐射;支出——主要是海水蒸发。收支基本平衡,但不同季节,各海区收支并不平衡:低纬,收>支;中高纬,支>收。 (2)影响海水温度的因素: ①太阳辐射:水温低纬高于高纬;夏季高于冬季;白天高于夜晚。②洋流:暖流水温高,寒流水温低。③水温随深度而递减:热量集中表层;1000米以下变化不大,常处于低温状态。 (3)海水对大气温度的调节作用:因为海水热容>岩石>空气,所以海洋上空的气温变化比陆地上空慢。 2.影响盐度分布的主要因素 ①降水量与蒸发量:从低纬到高纬,盐度取决于降水量和蒸发量之差。一般不同纬度海区盐度比较,要分析蒸发量与降水量因素。如赤道海区盐度低于副热带。②河流径流量:近海海域,陆地淡水的注入,淡化海水,盐度较低。一般近海海域陆地淡水有径流总量大小的差异和径流量的季节变化差异,从而导致盐度的空间差异和季节差异。如亚马孙河口160千米海水是淡水;长江口冬季盐度高,夏季盐度低。③洋流:同纬度海区暖流流经海区盐度偏高、寒流流经海区盐度偏低。如一般情况下,中低纬海区大洋东岸盐度低于西岸。④结(融)冰:结冰,盐度升高;融冰,盐度降低。

海洋水与陆地水

专题三 陆地水与海洋水 [知识梳理] 一、陆地水 1、陆地水体类型 通常所说的水资源:是指陆地上各种可以被人们利用的淡水资源 目前人类利用的主要淡水资源:河流水、淡水湖泊水、浅层地下水,只占淡水总储量的0.3% 地表水:江河水、湖沼水、冰川 地下水 静态水资源:冰川(淡水的主体,占2/3) 、内陆湖泊水、深层地下水 动态水资源:地表水、浅层地下水,河流水(与人类的关系最密切) 2、河水 (1)河流的补给来源: 最主要是雨水补给。汛期出现在雨季,我国为夏秋季节,枯水期多在冬春季节。地中海汛 期为冬季。 季节性积雪融水:东北的春汛。 冰川融水:我国西北部有些河流夏季大部分水量来自天山、昆仑山、祁连山冰川融水。 湖泊水:松花江发源于长白山天池。中下游对河流起蓄洪作用。 地下水:稳定可靠的补给来源。济南附近的小清河。 (2)河流径流的变化 季节变化:修水库调节径流变化,保证生产和生活用水。 年际变化:修水库调节丰水年与枯水年的径流量。 3、地下水 (1)类型 (2)潜水的补给来源: ①主要是大气降水。降雨历时长,强度不大,地形平缓,植被良好的情况,对地下水补给最 有利。 ②河湖水补给。河湖水位高于潜水面时,河湖水补给两岸潜水。反之,潜水补给河湖水。黄 河下游只有河水补给地下水。 4、陆地水的更新——水循环 概念:自然界的水周而复始连续运动的过程 按空间分布分类 按循环周期分类

类 陆地循环: 型 海洋循环: 各种水体不断更新,从而维护全球水的支态平衡 意义 使地表各个圈层之间、海陆之间实现物质迁移和能量交换 影响全球的气候和生态,不断塑造地表形态 二、中国的河流与湖泊 1、内流区和外流区 外流河:最终流入海洋的河流(主要流入太平洋、怒江、雅鲁藏布江等流入印度洋,惟一流入北冰洋的河流是额尔齐斯河) 内流河:最终未流入海洋的河流,塔里木河我国最大的内流河 分界线:大兴安岭-阴山-贺兰山-祁连山东端一线、南段与200MM 等降水量线接近。 2、水系形态 (1)影响水系形态的主导因素:地貌 黄土高原河网密度、树枝状水系与千沟万壑的地表形态 四川盆地的向心水系与盆地地形 横断山区南北状排列河流与平行状山脉 斯堪的纳维亚山脉的平行水系与冰川侵蚀地貌 (2)与自然灾害 扇形水系:水流汇集、易成洪涝 正常年份:可错开洪峰 南北对称状水系(长江) 异常年份:同时到达,易成洪峰 东西对称水系(黄河中游):易成洪涝 3、水文特征 (1)河流水文特征的含义:从水位、流量、含沙量、有无结冰期等方面来分析。 (2

第四章 海洋和陆地水

第四章海洋和陆地水 一、名词解释 1、潮汐 2、波浪 3、洋流 4、河流 5、水系 6、河流的落差 7、水位 8、承压水 9、沼泽 10、雪线 二、填空题 1、水量平衡方程是水分循环的数学表达式,根据不同的区域可建立不同的水量平衡方程。 利用水量平衡方程式可以确定________、蒸发、________等水文要素间的数量关系,估计研究地区的水资源数量等。 2、海水热量消耗以海面________为主,海面向________的长波辐射和海面与冷空气的对流 热交换,也可使海水消耗热量。 3、海水的颜色决定于海水对阳光的________和________状况。 4、在一个朔望月内,_________(农历初八)和_________(农历二十三)日,太阳、地球、 月球三个星体的中心几乎成一直角位置,地球受到的引潮力相当于月球和太阳引潮力之差,潮水位不高,成为小潮。 5、在外海和开阔海区,潮流受地转偏向力作用而成回转流。回转流的方向在北半球为 _________方向,在南半球则为_________方向。 6、波浪包括波峰、波谷、______和______四个要素。 7、波浪按成因可包括___________、___________、潮波、气压波、船行波等。 8、洋流是海水的主要运动形式,___________是洋流的主要动力,___________、海陆分布 和海底起伏等也有不同程度的影响。 9、北印度洋洋流夏季受西南季风影响,海水自西向东呈___________方向流动;冬季受东北 季风影响,海水自东向西呈___________方向流动。 10、一些河流以海洋为最后的归宿,另一些河流注入内陆湖泊或沼泽,或因渗漏、蒸发而消 失于荒漠中,于是分别形成___________和___________。 11、河流处于高水位的时期称为___________期,处于低水位的时期称为枯水期,处于中常 水位的时期称为_________期。 12、河流水量补给是河流的重要特征之一,根据降水形式及其向河流运动的路径的不同,河 流补给可分为:__________补给、融水补给、地下水补给、湖泊与沼泽水补给及

专题三 陆地水和海洋水

专题三陆地水和海洋水 课前预习案 【基础知识落实一:水循环】 1、读课本水循环图,完成 (1)写出环节名称? (2)人类主要影响哪个环节? (3)影响下渗的因素?(植被、地形坡度、降雨强度、降雨历时) (4)水循环直接给陆地提供的资源是什么? (5)水循环意义?(记住) ①使水资源更新。②维护全球水的动态平衡。③进行能量交换和物质转移。④不断塑造地表形态。 2、人类活动对水循环的影响(理解其影响内涵) (1)修筑水库、塘坝等拦蓄洪水:增加枯水期径流,由于水面面积的扩大和地下水位的提高,可加大蒸发。(2)农林措施中,“旱改水”、植树造林等:增加入渗,调节径流,加大蒸发,在一定程度上可增加降水。(3)修水库、跨流域调水、扩大灌溉面积:在一定程度上增加了蒸发量,使大气中水汽含量增加,降水量增加。 (4)围湖造田:减少了湖泊自然蓄水量,削弱了防洪抗旱的能力,减弱了湖泊水体对周围地区气候的调节作用。 练一练.读“水循环示意图”,回答问题: (1)我国西部地区的水循环类型为。 (2)据报载,国家水利部初步计划今后十年内在西部修建小、微型 集雨工程l700万处,预计可以解决或改善2000万人饮水困难。此 项工程的实施,主要是对水循环的环节施加影响。 (3)各水循环环节中,能够对H环节直接产生影响的环节是 (字 母)。能够使H的储水量增大的条件有。 (4)为提高集雨工程水质,应改变当地农民等传统习惯。 【基础知识落实二:陆地水的补给】 1、水体的互补 2、河流的补给类型

2010·北京文综,〕下图是非洲乍得湖 流域图。读图回答4~5题。 4.乍得湖流域 A.河流径流量的季节变化小 B.河水主要来源于冰雪融水 C.地表径流参与海陆间水循环 D.水面蒸发参与陆地内水循环 5.根据图中信息可以判断 A.流域面积缩小B.湖泊水位总体下降 C.流域主体位于热带荒漠 D.1963年时湖底东南高,西北低 下图中A为我国塔里木盆地某内陆湖,B为湖边的一处绿地。读下图回答问题。 (1)注入A湖泊的河流,其主要补给水源 夏季是,冬季是。 (2)左图是月份的水位情况,此时B 地的潜水位约为米。 (3)A湖泊主要参与的水循环类型 是,主要环节有哪些? 【基础知识落实三:河流的水文、水系特征】 (1)河流的水文特征: ①流量大小及流量变化(汛期、枯水期、断流等)—考虑气候、植被、流经的地区干湿状况等) ②含沙量大小——考虑植被覆盖、流速大小状况。 ③冰情(有无结冰期、冰期长短、有无凌汛等) ④流速——流速大小(看落差(等值线的疏密)) ⑤水位:高低(水位指河流在某地某时段的水面高程,是反映水体水量大小的最直观的重要标志) (2)河流的水系特征:①河流长度、②流向、③流域面积大小、④支流多少、支流分布形状⑤河道落差、宽窄、弯曲状况等。⑥河床高低(比如是否地上河等) (河流长度是指河源到河口的轴线长度,确定河流长度一般在大比例尺的地形图上,用曲线计或两脚规量取。河流的弯曲状况是指某河段的实际长度与该河段直线长度的比值。河段弯曲,对航运和排洪不利。) 【基础知识落实四:河流流域的开发】 (1)开发背景:自然(位置气候地形水系、水文特征矿产、生物、土地、旅游资源) 人文(生产力水平;经济基础;交通条件;生态环境与社会问题) (2)开发内容:河流(水能、水运、灌溉、旅游、养殖、供水、发电等);土地资源;矿产资源;旅游资源;生物资源等。

《自然地理学》第三章海洋和陆地水

《自然地理学》第四章海洋和陆地水 一、名词解释 1、水循环 2、河流流速 3、河网密度 4、地下水 5、矿化度 6、潮汐 7、引潮力 8、密度流 9、潮流10、海水盐度11、海水密度12. 海洋化学资源13、海洋动力资源14、海洋矿产资源15、洋流16、海啸17、沼泽18流域19径流模数20雪线21冰川22 河流 二、填空题 1、河流的水情要素主要包括()、()、()、()、()、()和()等。 2、整个水分循环过程包括了()、()、()3 个阶段 3、较大的河流可分()、()、()、()、()等五个部分。 4、水系特征主要包括()、()和()的弯曲系数。 5、根据干支流分布的形状,可进行水系分类,主要可()、()、()、()、()5类。 6、河流泥沙运动的形式可分()、()和()。 7、岩石的水理性质主要包括()、()、()和()等。 8、地下水主要类型有:()、()、()。 9、在潮汐现象中,水位上升叫(),水位下降叫()。涨潮至最高水位,称为();落潮至最低水位,称为()。 10、潮汐类型可分为()、()和()三种类型。 11、由于日、月、地球具有()的运动,故潮汐现象也具有周期性变化。 12、海水是一种成分复杂的混合溶液。它所包含的物质可分为三类:()、()、()。13海水中盐分的来源,主要来自两个方面:一是()、;二是()。 14海水的物理性质主要包括()、、()、、()、、()、()、等 15、海水运动的形式主要是()、()、和()。 16、波浪按成因分类可分为()、和()。 三、简答题: 1、水资源的特性? 2、地下水可以分为哪几种? 3、潜水具有哪些特征? 4、承压水具有哪些特征? 5 泉水出露性质和泉水补给来源给泉分类 6 海洋表面盐度分布有何规律? 7、简述潮汐的成因? 8、世界大洋表层环流结构的特点有哪些? 9、什么是水循环? 10、海洋资源包括哪些? 11、海的类型有哪些? 四、论述题 1、试述水分循环的地理意义。 2、海平面变化的影响分析。 3、论述地表水和地下水的补给关系 4、论述水资源的保护方略。

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