明清时期抗击外国侵略的英勇斗争学案
学案
科目:历史班级:七年级主备教师:时间:课题明清时期抗击外国侵略的英勇斗争课时1课时
学习目标1、了解郑和下西洋的航海壮举;知道戚继光的抗倭斗争。
2、绘制郑和下西洋的航行路线简图,讨论郑和下西洋的意义。
3、能够正确识读《雅克萨反击战形势图》和《尼布楚条约》的中俄边界示意图。学习重点:明清抗击外国侵略和英勇斗争。
学习难点:《尼布楚条约》的签订。
学习过程
环
节
学案批注
自主预习1、戚继光抗倭
(1)、明代日本的商人、武士和海盗勾结一些中国的奸商经常骚扰中国
的沿海地区,沿海居民称其为()。明()海
防松弛,沿海数千里同时告警。
(2)、戚继光训练的新军作战勇敢,纪律严明,号称(),
()年,戚家军在台州九战九捷,迅速荡平()境
内倭寇。
(3)、此后,戚继光又奉旨率军开往()和
()抗倭,到1565年,东南沿海的倭寇基本肃清。
2、郑成功收复台湾
(1)、明末,()殖民者侵占我国台湾地区。
(2)、()、()年,在东南沿海坚持抗
清的()率领大军从金门出发,在当地高山族的帮助下,顺
利的在台湾登陆并迅速包围了入侵的荷军。()年,台湾
回归祖国。
(3)、(),给荷兰殖民者以沉重打击,对
()其他国家也起到保护作用。
3、雅克萨反击战
(1)、17世纪40年代,沙俄趁清军入关机会,大举侵占我国()
地区,抢占了()和()。严重威胁清朝统治和
当地人民的安全。
(2)、()在1685年、1686年组织两次()
自卫反击战,重创俄军。沙俄同我国签订()。
合
作
探
究
展
示
提
升
当
堂
检
测
列举事实说明台湾自古是我国的领土?
文天祥抗元与戚继光抗倭有什么不同?
一、选择题:
1、加强了台湾同内地的联系,促进了台湾的开发,巩固了祖国海防的历
史事件是()
A.卫温率万人船队到达夷洲 B.隋朝派人到台湾加强同台湾的联系
C.郑成功收复台湾 D.清政府设置台湾府
2、1864年,清政府设置台湾府,隶属()
A.广东省 B.福建省C.云南省 D.浙江省
3、组织雅克萨反击战的清朝皇帝是()
A.顺治帝 B.乾隆帝 C.康熙帝D.雍正帝
4、马克思称()是“17世纪标准的资本主义国家”曾经侵略中国
台湾。
A、葡萄牙B荷兰C法国D日本
5、《尼布楚条约》签定后,不再属于中国的地区是()
A.库页岛 B.雅克萨 C.瑷珲城 D.尼布楚
6、中俄《尼布楚条约》解决的主要问题是()
A.中俄双方同意停战,通过谈判解决中俄两国边界问题
B. 中俄双方同意停战,通过谈判解决中俄两国东部边界问题
C.中俄双方同意停战,通过谈判解决中俄两国北部边界问题
D.中俄双方同意停战,通过谈判解决中俄两国西部边界问题
7、、16—17世纪入侵中国的西方侵略者有()
①荷兰②沙俄③葡萄牙④英国
A、①②③
B、②③④
C、①②④
D、②③④
8、“开辟荆榛逐荷夷,十年始克复先基。田横尚有三千客,茹苦间关不忍离。”这首《复台》就是郑成功收复台湾的历史时刻百感交集而写,其中“逐荷夷”是在
A、1561年
B、1661年
C、1662年
D、1689年
9、郑成功开发台湾的不朽功绩包括()
①在台湾实行开放政策②大力发展海外贸易③大力发展农业,派士兵四处屯田④帮助高山族人民发展经济
A、①②③
B、①②
C、②③④
D、①②③④
10、根据《尼布楚条约》的规定,下列哪一地区不属于中国领土()
A、黑龙江流域
B、乌苏里江流域
C、库页岛
D、外兴安岭以北
11、郑成功收复台湾的根本意义在于()
A、维护了国家的主权和领土完整
B、沉重的打击了荷兰殖民者
C、对亚洲其他国家也间接起到了保护作用
D、使台湾地区的社会经济得到发展
12、下列是为反抗外来侵略、保卫边疆而做出的努力,不属于清前期的是()
A、郑成功收复台湾和清朝设立台湾府
B、取得两次雅克萨之战的胜利
C、签订《尼布楚条约》
D、戚继光抗击倭寇
二、阅读下列材料:
1、试参阅右面明朝中叶一个倭寇的自白书,然后回答问题。
(i) 倭寇主要来自哪个国家?
( ii) 倭寇所指包括哪几种人?
(iii)他们大部份活跃于中国的哪个地区?
(iv) 他们的工作性质如何?
2. 明清时期,日本、荷兰、沙俄等国侵略者先后入侵我国边疆。
请回答:
(1)明朝中期,中央政府派谁到浙东一带抗倭?
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(2)17世纪20年代,荷兰殖民者侵占了我国的什么地方?
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(3)1662年,谁收复了荷兰侵占的中国领土?
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(4)清朝为了加强对台湾的管辖,在哪一年设置了什么机构?这一机构的
设置有何意义?
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(5)1685、1686年,面对沙俄的侵略,清政府采取了什么军事行动?当时
在位的皇帝是谁?
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(6)中俄第一个边界条约是什么?哪一年签订的?
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(7)从明清时期的民族英雄身上,他们有哪些精神值得你学习?
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3. 读下图:
请回答:
(1)此条约签订于哪一年?
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(2)是在什么情况下签订的?
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(3)这个条约解决了什么问题?
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(4)此条约的签订有什么历史意义?
学
习
反
思