高二物理选修3-1第三章磁场知识点总结复习

第三章磁场教案

3.1 磁现象和磁场

第一节、磁现象和磁场

1.磁现象

磁性:能吸引铁质物体的性质叫磁性.

磁体:具有磁性的物体叫磁体.

磁极:磁体中磁性最强的区域叫磁极。

2.电流的磁效应

磁极间的相互作用规律:同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引.(与电荷类比)

电流的磁效应:电流通过导体时导体周围存在磁场的现象(奥斯特实验)。

3.磁场

磁场的概念:磁体周围存在的一种特殊物质(看不见摸不着,是物质存在的一种特殊形式)。

磁场的基本性质:对处于其中的磁极和电流有力的作用.

磁场是媒介物:磁极间、电流间、磁极与电流间的相互作用是通过磁场发生的.

磁场对电流的作用,电流与电流的作用,类比于库仑力和电场,形成磁场的概念,磁场虽然看不见、摸不着,但是和电场一样都是客观存在的一种物质,我们可以通过磁场对磁体或电流的作用而认识磁场.

4.磁性的地球

地球是一个巨大的磁体,地球周围存在磁场———地磁场.地球的地理两极与地磁两极不重合(地磁的N极在地理的南极附近,地磁的S极在地理的北极附近),其间存在磁偏角.

地磁体周围的磁场分布情况和条形磁铁周围的磁场分布情况相似。

宇宙中的许多天体都有磁场。月球也有磁场。

例1、以下说法中,正确的是()

A、磁极与磁极间的相互作用是通过磁场产生的

B、电流与电流的相互作用是通过电场产生的

C、磁极与电流间的相互作用是通过电场与磁场而共同产生的

D、磁场和电场是同一种物质

例2、如图表示一个通电螺线管的纵截面,ABCDE在此纵截面内5个位置上的小磁针是该螺线管通电前的指向,当螺线管通入如图所示的电流时,5个小磁针将怎样转动?

例3、有一矩形线圈,线圈平面与磁场方向成 角,如图所示。设磁感应强度为B,线圈面积为S,则穿过线圈的磁通量为多大?

例4、如图所示,两块软铁放在螺线管轴线上,

当螺线管通电后,两软铁将(填“吸引"、

“排斥”或“无作用力”),A端将感应出极。

3。2 磁感应强度

第二节 、 磁感应强度

1.磁感应强度的方向:小磁针静止时N 极所指的方向规定为该点的磁感应强度方向 思考:能不能用很小一段通电导体来检验磁场的强弱呢?

2.磁感应强度的大小

匀强磁场:如果磁场的某一区域里,磁感应强度的大小和方向处处相同,这个区域的磁场叫匀强磁场。

实验表明,通电导线和磁场方向垂直时,通电导线受力(磁场力)

写成等式为:F = BIL ①

注意:①B 与导线的长度和电流的大小无关

②在不同的磁场中B 的值不同(即使同样的电流导线的受力也不样)

磁感应强度的大小(表征磁场强弱的物理量):

(1)定义: 在磁场中垂直于磁场方向的通电导线,所受的力(安培力)F 跟电流I 和导线长度L 的乘积IL 的比值叫磁感应强度.符号:B

说明:如果导线很短很短,B 就是导线所在处的磁感应强度。其中,I 和导线长度L 的乘积IL 称电流元。

(2)定义式:IL F B = ② (3)单位:在国际单位制中是特斯特,简称特,符号T. 1T=N/A ·m

(4)物理意义:磁感应强度B 是表示磁场强弱的物理量。

对B 的定义式的理解:

【例】磁场中放一根与磁场方向垂直的通电导线,它的电流强度是2.5 A ,导线长1 cm ,它受

到的安培力为5×10—2 N ,则这个位置的磁感应强度是多大?

解答:T 2m

101A 5.2N 10522=⨯⨯⨯==--IL F B 小结:可类比磁场与静电场,小结出以下两个方面:

一是电场力与磁场力在方向上是有差异的。电场力的方向总是与电场强度E 的方向相同或相反;而磁场力的方向恒与磁感应强度B 的方向垂直。

二是E 和B 在引入方法上也是有差异的。在电场强度E 的引入中,考虑到的是电场中检验电荷所受的力F 与检验电荷所带电量q 之比;而在磁感应强度B 的引入中,考虑的是磁场中检验电流元所受的力F 与乘积IL 之比.

例题1、在纸面上有一个等边三角形ABC,其顶点

处都通有相同电流的三根长直导线垂直于纸面位置,

电流方向如图所示,每根通电导线在三角形的中心O 产生的磁感应强度大小为B 0。则中心O 处的磁感应强度大小为 。

例题2、在同一平面内有四根彼此绝缘的通电直导线,如图所示,四根导线中电流i 4=i 3>i 2>i 1,要使O 点磁场增强,则应切断哪一根导线中的电流?( )

A 、i 1

B 、i 2

C 、i 3

D 、i 4

例题3、如图,一通电直导线位于蹄形磁铁、磁极的正上方,

当通以电流I 时,试判断导线的运动情况。

5、如图所示,两根平行放置的导电轨道,间距为L ,倾角为 ,轨道间接有电动势为E(内阻不计)的电源,现将一根质量为m 、电阻为R 的金属杆ab 与轨道垂直放于导电轨道上(忽略不计自身产生的磁场强度),轨道的摩擦和电阻均不计,要使ab 杆静止,所加匀强磁场的磁感应强度至少多大?什么方向?

S N A B

3.3 几种常见的磁场

第三节、集中常见的磁场

1.磁感线

(1)磁感线的定义

在磁场中画出一些曲线,使曲线上每一点的切线方向都跟这点的磁感应强度的方向一致,这样的曲线叫做磁感线。

(2)特点:

A、磁感线是闭合曲线,磁铁外部的磁感线是从北极出来,回到磁铁的南极,内部是从南极到北极。

B、每条磁感线都是闭合曲线,任意两条磁感线不相交。

C、磁感线上每一点的切线方向都表示该点的磁场方向。

D、磁感线的疏密程度表示磁感应强度的大小

2.几种常见的磁场

(1)条形、蹄形磁铁,同名、异名磁极的磁场周围磁感线的分布情况(图见课本)

(2)电流的磁场与安培定则

①直线电流周围的磁场

在引导学生分析归纳的基础上得出

○直线电流周围的磁感线:是一些以导线上各点为圆心的同心圆,这些同心圆都在跟导线垂直的平面上。(图见课本)

○直线电流的方向和磁感线方向之间的关系可用安培定则(也叫右手螺旋定则)来判定:用右手握住导线,让伸直的大拇指所指的方向跟电流的方向一致,弯曲的四指所指的方向就是磁感线的环绕方向。

②环形电流的磁场

○环形电流磁场的磁感线:是一些围绕环形导线的闭合曲线,在环形导线的中心轴线上,磁感线和环形导线的平面垂直(图见课本).

③通电螺线管的磁场。

○通电螺线管磁场的磁感线:和条形磁铁外部的磁感线相似,一端相当于南极,一端相当于北极;内部的磁感线和螺线管的轴线平行,方向由南极指向北极,并和外部的磁感线连接,形成一些环绕电流的闭合曲线(图见课本)

○通电螺线管的电流方向和它的磁感线方向之间的关系,也可用安培定则来判定:用右手握住螺线管,让弯曲四指所指的方向和电流的方向一致,则大拇指所指的方向就是螺线管的北极(螺线管内部磁感线的方向)。

电流磁场(和天然磁铁相比)的特点:磁场的有无可由通断电来控制;磁场的极性可以由电流方向变换;磁场的强弱可由电流的大小来控制.

3.安培分子电流假说

(1)安培分子电流假说(P92)

对分子电流,结合环形电流产生的磁场的知识及安培定则,以便学生更容易理解“它的两侧相当于两个磁极”,这句话;并应强调“这两个磁极跟分子电流不可分割的联系在一起”,以便使他们了解磁极为什么不能以单独的N极或S极存在的道理。

(2)安培假说能够解释的一些问题

【说明】“假说”,是用来说明某种现象但未经实践证实的命题。在物理定律和理论的建立过程中,“假说”,常常起着很重要的作用,它是在一定的观察、实验的基础上概括和抽象出来的.安培分子电流的假说就是在奥斯特的实验的启发下,经过思维发展而产生出来的。

(3)磁现象的电本质:磁铁和电流的磁场本质上都是运动电荷产生的.

4.匀强磁场

(1)匀强磁场:如果磁场的某一区域里,磁感应强度的大小和方向处处相同,这个区域的磁场叫匀强磁场。匀强磁场的磁感线是一些间隔相同的平行直线。

(2)两种情形的匀强磁场:即距离很近的两个异名磁极之间除边缘部分以外的磁场;相隔一定距离的两个平行线圈(亥姆霍兹线圈)通电时,其中间区域的磁场P92图3.3-7,图3.3-8.

5。磁通量

(1)定义:磁感应强度B与线圈面积S的乘积,叫穿过这个面的磁通量(是重要的基本概念)。(2)表达式:φ=BS

【注意】①对于磁通量的计算要注意条件,即B是匀强磁场或可视为匀强磁场的磁感应强度,S是线圈面积在与磁场方向垂直的平面上的投影面积。

②磁通量是标量,但有正、负之分,可举特例说明。

(3)单位:韦伯,简称韦,符号Wb 1Wb = 1T·m2

(4)磁感应强度的另一种定义(磁通密度):即B =φ/S

上式表示磁感应强度等于穿过单位面积的磁通量,并且用Wb/m2做单位(磁感应强度的另一种单位)。所以:1T = 1 Wb/m2 = 1N/A·m

巩固练习

1。如图所示,放在通电螺线管内部中间处的小磁针,静止时N极指向右.

试判定电源的正负极。

解析:小磁针N极的指向即为该处的磁场方向,所以在螺线管内部磁感线

方向由a→b,根据安培定则可判定电流由c端流出,由d端流入,故c端为电源的正极,d端为负极。

3.4 、磁场对通电导线的作用力

第四节、磁场对通电导线的作用力

安培力:磁场对电流的作用力。

安培力是以安培的名字命名的,因为他研究磁场对电流的作用力有突出的贡献。

1.安培力的方向

(1)、安培力的方向和磁场方向、电流方向有关系.

(2)、安培力的方向既跟磁场方向垂直,又跟电流方向垂直,也就是说,安培力的方向总是垂直于磁感线和通电导线所在的平面。

如何判断安培力的方向呢?

安培力方向和电流方向、磁场方向存在着一个规律一一左手定则.

左手定则:伸开左手,使大拇指跟其余四个手指垂直,并且跟手掌

在同一个平面内,把手放人磁场中,让磁感线垂直穿人手心,并使伸开

的四指指向电流方向,那么,拇指所指的方向,就是通电导线在磁场中的

受力方向.(如图)。

*一般情形的安培力方向法则介绍…

结论:电流和磁场可以不垂直,但安培力必然和电流方向垂直,也和磁

场方向垂直,用左手定则时,磁场不一定垂直穿过手心,只要不从手背传

过就行.

补充练习:判断下图中导线A所受磁场力的方向。

答案:

2、安培力的大小

通电导线(电流为I、导线长为L)和磁场(B)方向垂直时,

通电导线所受的安培力的大小:F = BIL(最大)

两种特例:即F = ILB(I⊥B)和F = 0(I∥B).

一般情况:当磁感应强度B的方向与导线成θ角时,有F =

ILBsinθ

注意:矢量的正交分解体现两个分量与原来的矢量是等效替

代的关系

3、磁电式电流表

(1)电流表的组成及磁场分布

电流表的组成:永久磁铁、铁芯、线圈、螺旋弹簧、指针、刻度

盘.(最基本的是磁铁和线圈)

(2)电流表的工作原理

3.5、磁场对运动电荷的作用(1课时)

第五节、磁场对运动电荷有作用

1、洛伦兹力的方向和大小

(1)、洛伦兹力:运动电荷在磁场中受到的作用力。

通电导线在磁场中所受安培力是洛伦兹力的宏观表现。

(2)判定安培力方向。

②.电流方向和电荷运动方向的关系.(电流方向和正电荷运动方向相同,和负电荷运动方向相反)

③。F安的方向和洛伦兹力方向关系.(F安的方向和正电荷所受的洛伦兹力的方向相同,和负电荷所受的洛伦兹力的方向相反。)

④。电荷运动方向、磁场方向、洛伦兹力方向的关系。(学生分析总结)

(2)、洛伦兹力方向的判断——左手定则

伸开左手,使大拇指和其余四指垂直且处于同一平面内,把手放入磁场中,让磁感线垂直穿入手心,若四指指向正电荷运动的方向,那么拇指所受的方向就是正电荷所受洛伦兹力的方向;若四指指向是电荷运动的反方向,那么拇指所指的正方向就是负电荷所受洛伦兹力的方向。

(2)试判断下图中所示的带电粒子刚进入磁场时所受的洛伦兹力的方向.

[学生解答]

甲中正电荷所受的洛伦兹力

方向向上。

乙中正电荷所受的洛伦兹力

方向向下.

丙中正电荷所受的洛伦兹力

方向垂直于纸面指向读者.

丁中正电荷所受的洛伦兹力的方向垂直于纸面指向纸里

(3)、洛伦兹力的大小

设有一段长度为L的通电导线,横截面积为S,导线每单位体积中含有的自由电荷数为n,每个自由电荷的电量为q,定向移动的平均速率为v,将这段导线垂直于磁场方向放入磁感应强度为B的磁场中.

洛伦兹力的计算公式

(1)当粒子运动方向与磁感应强度垂直时(v┴B) F = qvB

(2)当粒子运动方向与磁感应强度方向成θ时(v∥B) F = qvBsinθ

上两式各量的单位:

F为牛(N),q为库伦(C),v为米/秒(m/s), B为特斯拉(T)

由洛伦兹力所引起的带电粒子运动的方向总是与洛伦兹力的方向相垂直的,所以它对运动的带电粒子总是不做功的。

1.像管的工作原理

(1)原理:应用电子束磁偏转的道理

(2)构造 :由电子枪(阴极)、偏转线圈、荧光屏等组成(介绍各部分的作用102页)

3。6、带电粒子在匀强磁场中的运动

第六节、带电粒子在匀强磁场中的运动

当带电粒子的初速度方向与磁场方向垂直时,粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动. 带电粒子垂直进入匀强磁场中的受力及运动情况分析。

(1)在匀强磁场中垂直于磁场方向运动的带电粒子.

(2)用左手定则明确带电粒子初速度与所受到的洛伦兹力在同一平面内,所以只可能做平面运动。

(3)洛伦兹力不对运动的带电粒子做功,它的速率不变,同时洛伦兹力的大小也不变。

(4)根据牛顿第二定律,洛伦兹力使运动的带电粒子产生加速度(向心加速度)

1.带电粒子在匀强磁场中的运动

(1)、运动轨迹:沿着与磁场垂直的方向射入磁场的带电粒子,粒子在垂直磁场方向的平面内做匀速圆周运动,此洛伦兹力不做功。

【注意】带电粒子做圆周运动的向心力由洛伦兹力提供。

粒子做匀速圆周运动所需的向心力F =m r v 2是由粒子所受的洛伦兹力提供的,所以 qvB =mv 2/ r 由此得出r =qB mv T =qB

m v r ππ22=可得T =qB m π2 (2)、轨道半径和周期

带电粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动的轨道半径及周期公式.

1、轨道半径r =qB

mv 2、周期T =2πm/ qB 例题1(质谱仪的运用)

如图所示,一质量为m ,电荷量为q 的粒子从容器A 下方小孔S 1飘入

电势差为U 的加速电场,然后让粒子垂直进入磁感应强度为B 的磁场中,

最后打到底片D 上。

(1)粒子进入磁场时的速率。

(2)求粒子在磁场中运动的轨道半径。

解:(1)粒子在S 1区做初速度为零的匀加速直线运动。由动能定理知,粒

子在电场中得到的动能等于电场对它所做的功,即

qu mv =22

1 由此可得v =m qu /2.

(2)粒子做匀速圆周运动所需的向心力是由粒子所受的洛伦兹力提供,即qvB =m r v 2

所以粒子的轨道半径为 r =mv/qB =2/2qB mu

补充例题2:如图所示,半径为r的圆形空间内,存在着垂直于纸面向里的匀强磁场,一个带电粒子(不计重力),从A点以速度v0垂直磁场方向射入磁场中,并从B点射出,已知∠AOB=120°,求该带电粒子在磁场中运动的时间。

分析:首先通过已知条件找到所对应的圆心O′,画出粒子的运动轨迹并画出几何图形。

解:设粒子在磁场中的轨道半径为R,粒子的运动轨迹及几何图形如图所示。

粒子在磁场中做匀速圆周运动的向心力由洛伦兹力提供,

有qvB=mv2/R ①

由几何关系有:R = r tan60º②

粒子的运动周期T =2πR/v0 ③

由图可知θ=60°,得电粒子在磁场中运动的时间t = T/6 ④

联立以上各式解得:t=3rπ/3v0

回旋加速器:

磁场的作用:以某一速度垂直磁场方向进入匀强磁场后,在洛伦兹力的作用下做匀速圆周运动,其周期在q、m、B不变的情况下与速度和轨道半径无关,带电粒子每次进入D形盒都运动相等的时间(半个周期)后平行电场方向进入电场加速。

电场的作用:回旋加速器的的两个D形盒之间的夹缝区域存在周期性

变化的并垂直于两个D形盒正对截面的匀强电场,带电粒子经过该区域时

被加速。

交变电压的作用:为保证交变电场每次经过夹缝时都被加速,使之能

量不断提高,须在在夹缝两侧加上跟带电粒子在D形盒中运动周期相同的

交变电压。

带电粒子经加速后的最终能量:(运动半径最大为D形盒的半径R)

由R=mv/qB有v=qBR/m 所以最终能量为E m=mv2/2 = q2B2R2/2m

例1、图中MN表示真空室中垂直于纸面的平板,它的一侧有匀强磁场,磁场方向垂直于纸面向里,磁感应强度大小为B。一带电粒子从平板上狭缝O处以垂直于平板的初速v射入磁场区域,最后到达平板上的P点.已知B、v以及P到O的距离l,不计重力,求此粒子的电荷e与质量m之比.

例题 1 例题2

例2、一个负离子,质量为m,电量为q,以速率v垂直于屏S经小孔O射入有匀强磁场的真空室中,磁感应强度B的方向与离子运动方向垂直,并垂直于纸面向里,如图所示.如果离子进入磁场后经过时间t到达P点,则直线OP与离子入射方向之间的夹角 跟t的关系式如何?

例3、如图,在某装置中有一匀强磁场,磁感应强度为B,方向垂直于Oxy所在的纸面向外。某时刻在x=l0、y=0处,一质子沿y轴的负方向进入磁场;同一时刻,在x=-l0、y=0处,一个α粒子进入磁场,速度方向与磁场垂直.不考虑质子与α粒子的相互作用.设质子的质量为m,电荷量为e。

(1)如果质子经过坐标原点O,它的速度为多大?

(2)如果α粒子与质子经最短时间在坐标原点相遇,α粒子的速度

应为何值?方向如何?

有界磁场问题分析:

1、如图所示一电子以速度v 垂直射入磁感应

强度为B ,宽度为d 的匀强磁场中,穿透磁场时

速度方向与电子原来入射方向夹角为30°,则电 子做圆周运动的半径为 ,电子的质量为

,运动时间为 。

【典型例题】

1、求带电粒子在有界磁场中的运动的时间

例1、如图所示,在半径为r 的圆形区域内,

有一个匀强磁场,一带电粒子以速度v 0从M 点

沿半径方向射入磁场区,并由N 点射出,O 点为

圆心,∠MON=120°时,求:带电粒子在磁场区域的偏转半径R 及在磁场区域中的运动时间。

2、求有界磁场的磁感应强度

例2、如图所示有一边长为a 的等边三角形与匀

强磁场垂直,若在三角形某边中点处以速度v 发射一

个质量为m 、电量为e 的电子,为了使电子不射出这

个三角形匀强磁场,则该磁场磁感应强度的最小值为多少?

例3、如图所示,一束质子沿同方向从正方形的顶点a 射入匀强磁场,分成两部

分,分别从bc 边和cd 边的中点e 、f 点射出磁场,求两部分质子的速度之比。(已知

sin37°=0.6,cos37°=0.8)

例4、长为L 、间距也为L 的两平行金属板间有垂直纸面向里的匀强磁场,如

图所示,磁感应强度为B.今有质量为m 、带电荷量为q 的正离子从平行板左端中点

以平行于金属板的方向射入磁场。欲使离子不打在极板上,入射离子的速度大小应满足的条件是( )

①m 4qBL v < ②m 4qBL 5v > ③m qBL v > ④<

4qBL 5 以上正确的是( )

A 、①②

B 、②③

C 、只有④

D 、只有②

极值、多解问题:

1、求带电粒子在有界磁场中运动的速度

例1、如图所示,宽为d的有界匀强磁场的边界为

PQ、MN,一个质量为m,带电量为—q的微粒子沿

图示方向以速度v0垂直射入磁场,磁感应强度为B,

要使粒子不能从边界MN射出,粒子的入射速度v0

的最大值是多大?

2、求带电粒子通过磁场的最大偏转角

例2、如图所示,r=10cm的圆形区域内有匀强磁场,其边界跟y轴在坐标O处相切,磁感应强度B=0.332T,方向垂直纸面向外,在O

处有一放射源S,可沿纸面向各个方向射出速率均

为v=3.2×106m/s的α粒子,已知m a=6.64×10-27kg,

q=3。2×10—19C,则α粒子通过磁场最大偏转角等于

多少?

例3、某电子以固定的正电荷为圆心在匀强磁场中做匀速圆周运动,磁场方向垂直它的运动平面,电子所受电场力恰是磁场对它的作用力的3倍,若电子电荷量为e,质量为m,磁感应强度为B,那么,电子运动的可能角速度是()

A、4eB/m

B、3 eB/m

C、2 eB/m

D、eB/m

洛仑兹力的应用:

1、粒子速度选择器怎样选择粒子的速度?

例:如图所示,a 、b 是位于真空中的平行金属板,a 板带正电,b 板带负电,两板间的电场为匀强电场,场强为E.同时在两板之间的空间中加匀强磁场,磁场方向垂直于纸面向里,磁感应强度为B 。一束电子以大小为v 0的速度从左边S 处沿图中虚线方向入射,虚线平行于两板,要想使电子在两板间能沿虚线运动,则v 0、E 、B 之间的关系应该是( )

A 、

B E v 0= B 、E B v 0=

C 、B E v 0=

D 、E

B v 0= 2、质谱仪怎样测量带电粒子的质量?

例:如图所示,质谱仪主要是用来研究同位素

(即原子序数相同原子质量不同的元素)的仪器,

正离子源产生带电量为q 的正离子,经S 1、S 2两

金属板间的电压U 加速后,进入粒子速度选择器P 1、P 2之间,P 1、P 2之间有场强为E 的匀强电场和与之正交的磁感应强度为B 1的匀强磁场,通过速度选择器的粒子经S 1细孔射入磁感应强度为B 2的匀强磁场沿一半圆轨迹运动,射到照相底片M 上,使底片感光,若该粒子质量为m ,底片感光处距细孔S 3的距离为x ,试证明m=qB 1B 2x/2E 。

例:沿水平方向放置的平行金属板的间距为d ,两板之间是磁感应强度为B 的匀强磁场,如图所示,一束在高温下电离的气体(等离子体),以v 射入磁场区,在两板上会聚集电荷出现电势差,求:

(1)M 、N 两板各聚集何种电荷?

(2)M 、N 两板间电势差可达多大?

带电粒子在复合场中的运动:

例1、如图所示,套在绝缘棒上的小球,质量为0。1g ,

带有q=4×10-4C 的正电荷,小球在棒上可以自由滑动,

直棒放在互相垂直且沿水平方向的匀强电场E=10N/C

和匀强磁场B=0.5T 之中,小球和直棒之间的动摩擦

因数为μ=0.2,求小球由静止沿棒竖直下落的最大加速度和最大速度。(设小球在运动过程中电量不变)。

例2、如图所示,质量M=3.0kg 的小车静止在光滑的水平面上,AD 部分是表面粗糙的水平导

轨,DC 部分是光滑的41圆弧且半径为R=5m 导轨,整个导轨都是由绝缘材料制成的,小车所在平面内有竖直向上E=40N/C 的匀强电场和垂直纸面向里B=2。0T 的匀强磁场。今有一质量为m=1。0kg 带负电的滑块(可视为质点)以v 0=8m/s 的水平速度向右冲上小车,当它即将过D 点时速度达到v 1=5m/s ,对水平导轨的压力为15。5N ,(g 取10m/s 2) (1)求滑块的电量。

(2)求滑块从A 到D 的过程中,

小车、滑块系统损失的机械能。

(3)若滑块能过D 时立即撤去磁场,求此后小车所能获得的最大速度。

例3、ab 、cd 为平行金属板,板间存在正交的匀强电场和匀强磁场,电场强度E=100V/m,磁感应强度B=4T 。如图所示,一带电荷量q=1。0×10—8C 、质量m=1。0×10-10kg 的微粒,以初速度v 0=30m/s 、垂直板进入板间场区,粒子做曲线运动至M 点时速度方向与极板平行,在M 点这一带电粒子恰与另一质量和它相等的不带电微粒吸附在一起,之后一起做匀速直线运动,不计重力,求:

(1)微粒带何种电荷?

(2)微粒在M 点吸咐另一微粒前速度多大?

(3)M 点距ab 板的距离是多大?

例4、在相互垂直的匀强磁场和匀强电场中,有一倾角为θ,

足够长的光滑绝缘斜面,磁感应强度为B,方向垂直纸面向外,

电场强度为E,方向竖直向上,一质量为m、带电量为+q的小

球静止在斜面顶端,这时小球对斜面的正压力恰好为零,如图

所示。若迅速使电场方向竖直向下时,小球能在斜面上连续滑行多远?所用时间是多少?

例5、如图所示,一质量为m,带电荷量为+q的粒子以速度v0从O点沿y轴正方向射入磁感应强度为B的圆形匀强磁场区域,磁场方向垂直纸面向外,粒子飞出磁场区域后,从点b处穿过x轴,速度方向与x轴正方向的夹角为30°,同时进入场强为E、方向沿x轴负方向成60°角斜向下的匀强电场中,通过了b点正下方的c点,如图所示.粒子的重力不计,试求:

(1)圆形匀强磁场的最小面积。

(2)c点到b点的距离s。

高二物理《磁场》知识点

高二物理《磁场》知识点 在现实学习生活中,不管我们学什么,都需要掌握一些知识点,知识点在教育实践中,是指对某一个知识的泛称。还在苦恼没有知识点总结吗?下面是店铺整理的高二物理《磁场》知识点汇总,希望能够帮助到大家。 高二物理《磁场》知识点1 1、磁感应强度是用来表示磁场的强弱和方向的物理量,是矢量,单位T),1T=1N/A?m 2、安培力F=BIL;(注:L⊥B){B:磁感应强度(T),F:安培力(F),I:电流强度(A),L:导线长度(m)} 3、洛仑兹力f=qVB(注V⊥B);质谱仪{f:洛仑兹力(N),q:带电粒子电量(C),V:带电粒子速度(m/s)} 4、在重力忽略不计(不考虑重力)的情况下,带电粒子进入磁场的运动情况(掌握两种): (1)带电粒子沿平行磁场方向进入磁场:不受洛仑兹力的作用,做匀速直线运动V=V0 (2)带电粒子沿垂直磁场方向进入磁场:做匀速圆周运动,规律如下 a)F向=f洛=mV2/r=mω2r=mr(2π/T)2=qVB;r=mV/qB;T=2πm/qB;(b)运动周期与圆周运动的半径和线速度无关,洛仑兹力对带电粒子不做功(任何情况下); 解题关键:画轨迹、找圆心、定半径、圆心角(=二倍弦切角)。 注: (1)安培力和洛仑兹力的方向均可由左手定则判定,只是洛仑兹力要注意带电粒子的正负。 (2)磁感线的特点及其常见磁场的磁感线分布要掌握。 (3)其它相关内容:地磁场/磁电式电表原理/回旋加速器/磁性材料。 高二物理《磁场》知识点2 1、首先发现电流的磁效应的科学家:丹麦的奥斯特

2、磁场(磁感应强度B)方向:与小磁针北极受力方向相同,也是磁感线的切线方向。 3、安培定则(右手螺旋定则):判定电流产生的磁场方向 4、安培力:通电导体(电流)在磁场中所受的力通常叫安培力 (1)方向:用左手定则判定(2)大小:F=BIL(B⊥I),F=0(B‖I) 通电直导线所受安培力的方向和磁场方向、电流方向之间的关系,可以用左手定则来判定:伸开左手,使大拇指跟其余四个手指垂直,并且都和手掌在一个平面内,把手放入磁场中,让磁感线垂直穿入手心,并使伸开的四指指向电流的方向,那么,大拇指所指的方向就是通电导线在磁场中所受安培力的方向。注意:F安⊥B 5、洛仑兹力:磁场对运动电荷的作用力。 (1)F络=0(B‖v)(2)方向:用左手定则 洛仑兹力方向用左手定则来判定:伸开左手,使大拇指跟其余四个手指垂直,并且都和手掌在一个平面内,把手放入磁场中,让磁感线垂直穿入手心,并使伸开的四指指向正电荷的运动方向(负电荷,四指指向负电荷的运动的反方向),那么,大拇指所指的方向就是运动电荷在磁场中所受洛仑兹力力的方向。 高二物理《磁场》知识点3 一、磁场 磁极和磁极之间的相互作用是通过磁场发生的。 电流在周围空间产生磁场,小磁针在该磁场中受到力的作用。磁极和电流之间的相互作用也是通过磁场发生的。 电流和电流之间的相互作用也是通过磁场产生的 磁场是存在于磁体、电流和运动电荷周围空间的一种特殊形态的物质,磁极或电流在自己的周围空间产生磁场,而磁场的基本性质就是对放入其中的'磁极或电流有力的作用。 二、磁现象的电本质 1、罗兰实验 正电荷随绝缘橡胶圆盘高速旋转,发现小磁针发生偏转,说明运动的电荷产生了磁场,小磁针受到磁场力的作用而发生偏转。

(完整版)高二物理磁场知识点(经典)

一、磁现象和磁场 1、磁场:磁场是存在于磁体、运动电荷周围的一种物质.它的基本特性是:对处于其中的磁体、电流、运动电荷有力的作用. 2、磁现象的电本质:所有的磁现象都可归结为运动电荷之间通过磁场而发生的相互作用. 二、磁感应强度 1、 表示磁场强弱的物理量.是矢量. 2、 大小:B=F/Il (电流方向与磁感线垂直时的公式). 3、 方向:左手定则:是磁感线的切线方向;是小磁针N 极受力方向;是小磁针静止时N 极的指向.不是导线受力方向;不是正电荷受力方向;也不是电流方向. 4、 单位:牛/安米,也叫特斯拉,国际单位制单位符号T . 5、 点定B 定:就是说磁场中某一点定了,则该处磁感应强度的大小与方向都是定值. 6、 匀强磁场的磁感应强度处处相等. 7、 磁场的叠加:空间某点如果同时存在两个以上电流或磁体激发的磁场,则该点的磁感应强 度是各电流或磁体在该点激发的磁场的磁感应强度的矢量和,满足矢量运算法则. 三、几种常见的磁场 (一)、 磁感线 ⒈磁感线是徦想的,用来对磁场进行直观描述的曲线,它并不是客观存在的。 ⒉磁感线是闭合曲线???→→极极磁体的内部极 极磁体的外部N S S N ⒊磁感线的疏密表示磁场的强弱,磁感线上某点的切线方向表示该点的磁场方向。 ⒋任何两条磁感线都不会相交,也不能相切。 5.匀强磁场的磁感线平行且距离相等.没有画出磁感线的地方不一定没有磁场. 6.安培定则:姆指指向电流方向,四指指向磁场的方向.注意这里的磁感线是一个个同心圆,每点磁场方向是在该点切线方向· 7、 *熟记常用的几种磁场的磁感线: (二)、匀强磁场 1、 磁感线的方向反映了磁感强度的方向,磁感线的疏密反映了磁感强度的大小。 2、 磁感应强度的大小和方向处处相同的区域,叫匀强磁场。其磁感线平行且等距。 例:长的通电螺线管内部的磁场、两个靠得很近的异名磁极间的磁场都是匀强磁场。 3、 如用B=F/(I ·L)测定非匀强磁场的磁感应强度时,所取导线应足够短,以能反映该位 置的磁场为匀强。 (三)、磁通量(Φ) 1.磁通量Φ:穿过某一面积磁力线条数,是标量.

人教版高中物理(选修3-1) 第三章磁场 重、难点梳理

人教版高中物理(选修3-1)第三章磁场重、难点梳理 §3.1 磁现象和磁场 一、课标及其解读 1、知道电流的磁效应(①了解电流磁效应的发现过程,体会思维观念在科学探究中的重要性;②体会奥斯特实验的物理思想和重要意义。) 2、知道磁场的基本特性(①类比电场概念,体会磁场的客观存在性;②认识到磁场比电场更为复杂,磁体与磁体之间、磁体与通电导体之间,以及通电导体与通电导体之间均是通过磁场发生的相互作用。) 3、列举磁现象在生产、生活中的应用。了解我国古代在磁现象方面的研究成果及其对人类文明的影响,关注与磁相关的现代技术发展(①过查阅资料及相互交流,了解磁现象的应用,尤其关注磁现象在现代技术中的应用和发展;②了解地球的磁场。) 二、教学重点 1、磁现象、电流的磁效应; 2、磁场概念的形成。 三、教学难点 地磁场的空间分布特点 四、教学易错点 对地磁场的理解是学生最容易出错的地方。一方面对地理南北极和地磁南北极的区别会认识不清,二者不重合,存在夹角,即磁偏角;另一方面对于地磁场的空间分布情况认识不到位,地磁场方向在两极是竖直的,而在赤道上方是水平的,其他处与地面存在一定夹角。教学中应让学生认识并能清楚地表述地磁场的空间立体分布情况,锻炼学生的空间想象和空间表述能力。 五、教学资源 本节内容蕴藏了丰富的人文内涵,教材中突出重视了对学生的科学素养、物理思想的传播,对生产生活的关心,对科技发展的关注。体现了物理教育在科学和文化方面的双重作用。本节内容蕴涵了联系与发展的思想、类比的学习方法。

§3.2 磁感应强度 一、课标及其解读 知道磁感应强度(①通过实验、类比和分析,寻找描述磁场强弱和方向的物理量——磁感应强度;②进一步体会用比值法定义物理量的方法;③知道磁感应强度的定义,知道其方向、大小、定义式和单位。) 二、教学重点 1、磁感应强度概念的形成; 2、磁感应强度方向的确定; 3、磁感应强度大小的确定。 三、教学难点 1、如何寻找描述磁场强弱和方向的物理量; 2、对于磁感应强度概念的理解和应用。 四、学生易错点 1、对于公式B=F/IL的理解不准确 ①误认为B的大小是由F和IL决定,即B与F成正比,与IL的乘积成反比。对此,可类比以前所接触的用比值法定义的物理量,体会其含义。要使学生了解比值F/IL是磁场中各点的位置函数,即在磁场中某一确定位置处,无论怎样改变I和L,F都与IL的乘积大小成比例变化,比值与F、I、L无关;而在非匀强磁场中的不同位置,比值F/IL 不同。 ②公式B=F/IL的成立条件容易忽视。在涉及通电导线在磁场中受力大小时,往往仅考虑B、I、L三个量的大小,忽视它们的方向关系。教学中要特别强调当导线与磁场方向垂直时受力最大,平行时受力为零。也可借助实验演示,加强认识。 2、对于磁场力和磁感应强度方向关系的认识不准确

人教版高中物理选修3-1第三章 磁场

高中物理学习材料 (马鸣风萧萧**整理制作) 第三章 磁场 第一节 磁现象、磁场、磁感应强度 〖知识精讲〗 知识点1.磁性、磁极 [例1] A. 物体能够吸引轻小物体的性质叫磁性( )B. 磁铁的两端部分就是磁铁的磁极( ) [例2]磁场是一种物质吗? [例3] 下列说法正确的是( ) A 、磁场中某点的磁感应强度可以这样测定:把一小段通电导线放在该点时,受 到的磁场力F 与该导线的长度L 、通过的电流I 的乘积的比值B=IL F 即为磁场中 某点的磁感应强度 B 、通电导线在某点不受磁场力的作用,则该点的磁感应强度一定为零 C 、磁感应强度B= IL F 只是定义式,它的大小取决于场源及磁场中的位置,与F 、I 、L 以及通电导线在磁场的方向无关 D 、磁场是客观存在的物质 〖综合拓展〗磁感应强度的概念及其矢量性理解: 考题1:有关磁感应强度的下列说法中,正确的是( ) A. 磁感应强度是用来表示磁场强弱的物理量 B. 若有一小段通电导体在某点不受磁场力的作用,则该点的磁感应强度一定为零 C. 若有一小段长为L ,通以电流为I 的导体,在磁场中某处受到的磁场力为F ,则该处磁感应强度的大小一定是F/IL D. 由定义式B=F/IL 可知,电流强度I 越大,导线L 越长,某点的磁感应强度就越小 〖基础达标〗 1.磁场中任一点的磁场方向规定为,小磁针在磁场中

A.受磁场力的方向 B.北极受磁场力的方向 C.南极受磁场力的方向 D.受磁场力作用转动的方向 3、磁感应强度的单位是T ,1T 相当( ) A 、1㎏/A ·s 2 B 、1㎏·m/A ·s 2 C 、1㎏·m /s 2 D 、1㎏·m 2/A ·s 2 4、下列说法正确的是( ) A .电荷处在电场强度为零的地方,受到的电场力一定为零 B .小段通电导线放在磁感应强度为零的地方,受到的磁场力一定为零 C .小段通电导线在某处不受磁场力的作用,则该处磁感应强度为零 D .荷在某处不受电场力的作用,则该处电场为零 〖能力提升〗 IL F 知,磁场中某处磁感应强度的大小( ) A 、随通电导线中电流I 的减少而增大 B 、随IL 的乘积的减少而增大 C 、随通电导线所受磁场力F 的增大而增大 D 、跟F 、I 、L 的变化无关 2、电流的磁场是由 首先发现的,而首先发现电流磁场的方向跟电流的方向的关系的是法国科学家 N a b I 2 、如图所示,质量为m 、长度为l 的金属棒ab 通过两根金属丝悬挂在绝缘支架MN 下方。整个装置出于竖直向上的匀强磁场中。当金属棒内通过有a 向b 的电流I 时,金属棒离 开平衡位置,与竖直方向成α角时平衡,匀强磁场的磁感应强度为 1、一根长20㎝的通电导线放在磁感应强度为0.4T 的匀强磁场中,导线与磁场方向 垂直,若导线收到的磁场力为4×10-3 N ,则导线中的电流强度是 ,若只将导线中的电流强度减少0.05A ,则该处的磁感应强度为

人教版 高二物理 选修3-1 第三章 磁场 知识点学案(含答案)

磁场复习学案 姓名班级 主题内容要求 考点 磁场及描述 1.电流的磁场Ⅰ 2.磁感应强度,磁感线,地磁场Ⅱ 3.磁性材料,分子电流假说Ⅰ 磁场对电流的作用 力 4.磁场对通电直导线的作用,安培力,左手定则Ⅱ 5.磁电式电表原理Ⅰ 磁场对运动电荷的 作用力 6.磁场对运动电荷的作用,洛伦兹力,带电粒子在匀强磁场中的运 动 Ⅱ 7.质谱仪,回旋加速器Ⅰ 重点 本章的重点是:描述磁场特性的基本物理量——磁感应强度,表达磁场对电流和运动电荷作用规律 的基本公式和基本定则——安培力公式、洛伦兹力公式和左手定则. 难点 本章的难点是:磁感应强度的定义、洛伦兹力公式的导出、带电粒子在匀强磁场中的运动以及带电 粒子在复合场中运动问题的分析方法等等,是教学中的难点,在教学中要十分注意讨论问题的逻辑 和思想方法. 热点 纵观近几年高考,涉及本章知识点的题目年年都有,考查次数最多的是与洛伦兹力有关的带电粒子 在匀强磁场或复合场中的运动,其次是与安培力有关的通电导体在磁场中的加速或平衡问题. 一、磁现象 天然磁石和人造磁铁都叫做永磁体,它们能吸引铁质物体的性质-叫磁性.如磁铁能吸引铁屑、铁钉等物质.磁体的各部分磁性强弱不同,磁性最强的区域叫磁极. 能够自由转动的磁体,静止时指南的磁极叫做南极(S极),指北的磁极叫做北极(N极).自然界中的磁体总存在着两个磁极,同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引. 二、电流的磁效应 丹麦物理学家奥斯特的贡献是发现了电流的磁效应.著名的奥斯特实验是把导线沿南北方向放置在指南的磁针上方,通电时磁针转动. 三、磁场 磁体与磁体之间、磁体与通电导线之间,以及通电导体与通电导体之间的相互作用是通过磁场发生的.磁体的周围、电流的周围存在磁场. 四、地球的磁场

选修3-1磁场力问题重要考点总结

选修3-1磁场力问题重要考点总结 考点1 磁场的理解及安培定则 【核心要素精讲】 1.磁场的特点: (1)磁场是磁体、电流周围存在的一种特殊物质,是客观存在的。 (2)磁场的强弱由磁场本身决定,与放入其中的电流元的大小无关。 (3)磁场既有强弱也有方向,磁场的强弱和方向可用磁感应强度来表示,也可用磁感线定性地表示。 2.电流的磁场——安培定则: 3.磁场的叠加:磁感应强度是矢量,合成与分解遵循平行四边形定则。 【典例1】(2016·北京高考)中国宋代科学家沈括在《梦溪笔谈》中最早记载了地磁偏角:“以磁石磨针锋,则能指南,然常微偏东,不全南也。”进一步研究表明,地球周围地磁场的磁感线分布示意如图。结合上述材料,下列说法不正确的是 ( ) A.地理南、北极与地磁场的南、北极不重合 B.地球内部也存在磁场,地磁南极在地理北极附近 C.地球表面任意位置的地磁场方向都与地面平行 D.地磁场对射向地球赤道的带电宇宙射线粒子有力的作用 1.科考队进入某一磁矿区域后,发现指南针原来指向正北的N 极逆时针转过30(如图所示的虚线),设该处的地磁场磁感应强度水平分量为B,则磁矿所产生的磁感应强度水平分量的最小值为 ( ) A.B B.2B C. B/2 D. B 2. (多选)如图,两根平行长直导线相距2l ,通有大小相等、方向相同的恒定电流;a 、b 、c 是导线所在平面内的三点,左侧导线与它们的距离分别为 、l 和3l 。关于这三点处的磁感应强度,下列判断正确的是 ( ) A.a 处的磁感应强度大小比c 处的大 B.b 、c 两处的磁感应强度大小相等 C.a 、c 两处的磁感应强度方向相同 D.b 处的磁感应强度为零

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第三章磁场教案 3.1 磁现象和磁场 第一节、磁现象和磁场 1.磁现象 磁性:能吸引铁质物体的性质叫磁性。 磁体:具有磁性的物体叫磁体。 磁极:磁体中磁性最强的区域叫磁极。 2.电流的磁效应 磁极间的相互作用规律:同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引.(与电荷类比) 电流的磁效应:电流通过导体时导体周围存在磁场的现象(奥斯特实验)。 3.磁场 磁场的概念:磁体周围存在的一种特殊物质(看不见摸不着,是物质存在的一种特殊形式)。 磁场的基本性质:对处于其中的磁极和电流有力的作用. 磁场是媒介物:磁极间、电流间、磁极与电流间的相互作用是通过磁场发生的。 磁场对电流的作用,电流与电流的作用,类比于库仑力和电场,形成磁场的概念,磁场虽然看不见、摸不着,但是和电场一样都是客观存在的一种物质,我们可以通过磁场对磁体或电流的作用而认识磁场。 4.磁性的地球 地球是一个巨大的磁体,地球周围存在磁场---地磁场。地球的地理两极与地磁两极不重合(地磁的N极在地理的南极附近,地磁的S极在地理的北极附近),其间存在磁偏角。 地磁体周围的磁场分布情况和条形磁铁周围的磁场分布情况相似。 宇宙中的许多天体都有磁场。月球也有磁场。 例1、以下说法中,正确的是() A、磁极与磁极间的相互作用是通过磁场产生的 B、电流与电流的相互作用是通过电场产生的 C、磁极与电流间的相互作用是通过电场与磁场而共同产生的 D、磁场和电场是同一种物质

例2、如图表示一个通电螺线管的纵截面,ABCDE在此纵截面内5个位置上的小磁针是该螺线管通电前的指向,当螺线管通入如图所示的电流时,5个小磁针将怎样转动? 例3、有一矩形线圈,线圈平面与磁场方向成 角,如图所示。设磁感应强度为B,线圈面积为S,则穿过线圈的磁通量为多大? 例4、如图所示,两块软铁放在螺线管轴线上, 当螺线管通电后,两软铁将(填“吸引”、 “排斥”或“无作用力”),A端将感应出极。

高中物理选修3-1第三章磁感应强度知识点

高中物理选修3-1第三章磁感应强度知识点 磁感应强度是高中物理电磁学重要并且抽象的概念,也是物理选修3-1第三章重要知识点,下面是店铺给大家带来的高中物理选修3-1第三章磁感应强度知识点,希望对你有帮助。 高中物理选修3-1第三章磁感应强度知识点 定义:当通电导线与磁场方向垂直时,通电导线所受的安培力F 跟电流I和导线长度L的乘积IL的比值叫做磁感应强度。 对磁感应强度的理解 1、公式B=F/IL是磁感应强度的定义式,是用比值定义的,磁感应强度B的大小只决定于磁场本身的性质,与F、I、L均无关。 2、定义式B=FIL成立的条件是:通电导线必须垂直于磁场方向放置。因为磁场中某点通电导线受力的大小,除了与磁场强弱有关外,还与导线的方向有关。导线放入磁场中的方向不同,所受磁场力也不相同.通电导线受力为零的地方,磁感应强度B的大小不一定为零,这可能是电流方向与B的方向在一条直线上的原因造成的。 3、磁感应强度的定义式也适用于非匀强磁场,这时L应很短,IL 称作“电流元”,相当于静电场中的试探电荷。 4、通电导线受力的方向不是磁场磁感应强度的方向。 5、磁感应强度与电场强度的区别:磁感应强度B是描述磁场的性质的物理量,电场强度E是描述电场的性质的物理量,它们都是矢量,现把它们的区别列表如下: (1)磁感应强度是矢量,遵循平行四边形定则。如果空间同时存在两个或两个以上的磁场时,某点的磁感应强度B是各磁感应强度的矢量和。 高中物理选修3-1匀强磁场知识点 匀强磁场:如果磁场的某一区域里,磁感应强度的大小和方向处处相同,这个区域的磁场叫做匀强磁场.在匀强磁场中,在通电直导线与磁场方向垂直的情况下,导线所受的安培力F= BIL。 (一)公式F=BIL中L指的是“有效长度”.当B与I垂直时,F最

物理选修31磁场知识点总结

高中物理磁场知识点 一、磁场: 1、磁场的基本性质:磁场对放入其中的磁极、电流有磁场力的作用; 2、磁铁、电流都能能产生磁场; 3、磁极和磁极之间,磁极和电流之间,电流和电流之间都通过磁场发生 相互作用; 4、磁场的方向:磁场中小磁针北极的指向就是该点磁场的方向; 二、磁感线:在磁场中画一条有向的曲线,在这些曲线中每点的切线方向就是该点的磁场方向; 1、磁感线是人们为了描述磁场而人为假设的线; 2、磁铁的磁感线,在外部从北极到南极,内部从南极到北极; 3、磁感线是封闭曲线; 三、安培定则: 1、通电直导线的磁感线:用右手握住通电导线,让伸直的大拇指所指方 向跟电流方向一致,弯曲的四指所指的方向就是磁感线的环绕方向; 2、环形电流的磁感线:让右手弯曲的四指和环形电流方向一致,伸直的 大拇指所指的方向就是环形导线中心轴上磁感线的方向; 3、通电螺旋管的磁场:用右手握住螺旋管,让弯曲的四指方向和电流方 向一致,大拇指所指的方向就是螺旋管内部磁感线的方向; 四、地磁场:地球本身产生的磁场;从地磁北极(地理南极)到地磁南极(地理北极); 五、磁感应强度:磁感应强度是描述磁场强弱的物理量。 1、磁感应强度的大小:在磁场中垂直于磁场方向的通电导线,所受的安 培力F跟电流I和导线长度L的乘积的比值,叫磁感应强度。B=F/IL 2、磁感应强度的方向就是该点磁场的方向(放在该点的小磁针北极的指向) 3、磁感应强度的国际单位:特斯拉T, 1T=1N/A。m

六、安培力:磁场对电流的作用力; 1、大小:在匀强磁场中,当通电导线与磁场垂直时,电流所受安培力F 等于磁感应强度B、电流I和导线长度L三者的乘积。 2、定义式F=BIL(适用于匀强电场、导线很短时) 3、安培力的方向:左手定则:伸开左手,使大拇指根其余四个手指垂直,并且跟手掌在同一个平面内,把手放入磁场中,让磁感线垂直穿过手心,并使伸开四指指向电流的方向,那么大拇指所指的方向就是通电导线所受安培力的方向。 七、磁铁和电流都可产生磁场; 八、磁场对电流有力的作用; 九、电流和电流之间亦有力的作用; (1)同向电流产生引力;(2)异向电流产生斥力; 十、分子电流假说:所有磁场都是由电流产生的; 十一、磁性材料:能够被强烈磁化的物质叫磁性材料: (1)软磁材料:磁化后容易去磁的材料;例:软铁;硅钢;应用:制造电磁铁、变压器; (2)硬磁材料:磁化后不容易去磁的材料;例:碳钢、钨钢、制造:永久磁铁; 十二、磁场对运动电荷的作用力,叫做洛伦兹力 1、洛仑兹力的方向由左手定则判断:伸开左手让大拇指和其余四指共面且垂直,把左手放入磁场中,让磁感线垂直穿过手心,四指为正电荷运动方向(与负电荷运动方向相反)大拇指所指方向就是洛仑兹力的方向;(1)洛仑兹力F一定和B、V决定的平面垂直。(2)洛仑兹力只改变速度的方向而不改变其大小(3)洛伦兹力永远不做功。 2、洛伦兹力的大小(1)当v平行于B时:F=0(2)当v垂直于B时:F=qvB 1、电阻定律:导体两端电阻与导体长度、横截面积及材料性质有关。 R=pl/S(电阻的决定式) P只与导体材料性质有关。R与温度有关。 2、伏安特性曲线:描述电压与电流之间的函数关系的图象。 3、二极管:单向导电性;正极与电源正极相连。

高中物理选修3-1——磁场知识点总结

高中物理选修3-1——磁场知识点总结 一、磁场及其磁感线 1、磁场 (1)磁场是存在于磁极或电流周围空间里的一种特殊的物质,磁场和电场一样,都是“场形态物质”。 (2)磁场的方向:物理学规定,在磁场中的任一点,小磁针北极受力的方向,亦即小磁针静止时北极所指的方向,就是那一点磁场的方向。 (3)磁场的基本性质:磁场对处在它里面的磁极或电流有磁场力的作用。磁极和磁极之间、磁场和电流之间、电流和电流之间的相互作用都是通过磁场来传递的。 2、磁感线 (1)磁感线:是形象地描述磁场而引入的有方向的曲线。在曲线上,每一点切线方向都在该点的磁场方向上,曲线的疏密反映磁场的强弱。 (2)磁感线的特点: a.磁感线是闭合的曲线,磁体的磁感线在磁体外部由N极到S极,内部由S极到N极。 b.任意两条磁感线不能相交。 3、几种常见磁场的磁感线的分布 (1)条形磁铁和碲形磁铁的磁感线 条形磁铁和蹄形磁铁是两种最常见的磁体,如图所示的是这两种

磁体在平面内的磁感线形状,其实它们的磁感线分布在整个空间内,而且磁感线是闭合的,它们的内部都有磁感线分布。 (2)通电直导线磁场的磁感线 通电直导线磁场的磁感线的形状与分布如图所示,通电直导线磁场的磁感线是一组组以导线上各点为圆心的同心圆。 需要指出的是,通电直导线产生的磁场是不均匀的,越靠近导线,磁场越强,磁感线越密。电流的方向与磁感线方向的关系可以用安培定则来判断,如图所示。用右手握住直导线,伸直的大拇指与电流方向一致,弯曲的四指所指的方向就是磁感线的环绕方向。 (3)环形电流磁场的磁感线 环形电流磁场的磁感线是一些围绕环形导线的闭合曲线,在环形的中心轴上,由对称性可知,磁感线是与环形导线的平面垂直的一条直线。如图甲所示,环形电流方向与磁感线方向的关系也可以用右手定则来判断,如图乙所示,让右手弯曲的四指和环形电流的方向一致,伸直的大拇指所指的方向就是圆环轴线上磁感线的方向;如图丙所示,让右手握住部分环形导线,伸直的大拇指与电流方向一致,则四指所指的方向就是围绕环形导线的磁感线的方向。 (4)通电螺线管的磁感线

人教版高中物理选修3-1 第三章 磁场知识点总结概括

选修3-1知识点 第三章磁场 3.1磁现象和磁场 一、磁现象,最初发现的磁体是被称为“天然磁石”的矿物,其中含有主要成分为Fe3O4。注意:天然磁石和人造磁铁都是永磁体。 ①磁性:能够吸引铁质物体的性质。 ②磁极:磁体上磁性最强的部分叫磁极。小磁针静止时指南的磁极叫做南极,又叫S极;指北的磁极叫做北极,又叫N极。 二、电流的磁效应 1、奥斯特通电直导线实验。 ①导线:要南北方向放置 ②磁针要平行的放置于导线的下方或者上方。 2、实验现象,当给导线通时,与导线平行放 置的小磁针发生转动。 3、实验结论,电可以生磁,即电流的磁效应。 三、磁场 1、定义:磁体和电流周围空间存在的一种特殊物质,客观存在。 2、基本性质:磁场对放入其中的磁体或通电导体会产生磁力作用。 四、地球的磁场 1、地球是一个巨大的磁体。(类似条形磁体) 2、地球周围空间存在的磁场叫地磁场。

3、磁偏角:地磁的北极在地理的南极附近,地磁的南极在地理的北极附近,但两者并不完全重合,它们之间的夹角称为磁偏角。 3.2磁感应强度 一、磁感应强度,为描述磁场强弱的物理量,用符号“B”表示。 二、磁感应强度的方向 1、物理学中把小磁针在磁场中静止时 N 极所指的方向规定为该点的磁感应强度的方向,简称为磁场的方向。 2、因为 N 极不能单独存在。小磁针静止时是所受的合力为零,因而不能用测量 N 极受力的大小来确定磁感应强度的大小。 三、磁感应强度的大小 1、电流元:很短的一段通电导线中的电流 I 与导线长度 L 的乘积IL。(也可以叫点电流) 2、通电指导线在磁场中受力大小为BIL F (1)式中B 是比例系数,它与导线长度和电流大小都没有关系。 B是反映磁场性质的物理量,是由磁场自身决定的,与是否引入电流元、引入的电流元是否受力及受力大小无关。(客观存在) (2)不同磁场中,B 一般不同。 3、磁感应强度的表达式: (1)定义:在导线与磁场垂直的情况下,所受的磁场力 F 跟电流 I

高二物理选修3-1知识点总结(2)

高二物理选修3-1知识点总结(2) (4)物理意义:表示电源把其它形式的能(非静电力做功)转化为电能的本领大小。电动势越大,电路中每通过1C电量时,电源将其它形式的能转化成电能的数值就越多。 二、电源(池)的几个重要参数 (1)电动势:它取决于电池的正负极材料及电解液的化学性质,与电池的大小无关。 (2)内阻(r):电源内部的电阻。 (3)容量:电池放电时能输出的总电荷量。其单位是:A·h,mA·h. 第3节欧姆定律 一、导体的电阻 (1)定义:导体两端电压与通过导体电流的比值,叫做这段导体的电阻。 (2)公式:R=U/I(定义式) 说明: A、对于给定导体,R一定,不存在R与U成正比,与I成反比的关系,R只跟导体本身的性质有关。 B、这个式子(定义)给出了测量电阻的方法——伏安法。 C、电阻反映导体对电流的阻碍作用 二、欧姆定律 (1)定律内容:导体中电流强度跟它两端电压成正比,跟它的电阻成反比。 (2)公式:I=U/R (3)适应范围:一是部分电路,二是金属导体、电解质溶液。 三、导体的伏安特性曲线 (1)伏安特性曲线:用纵坐标表示电流I,横坐标表示电压U,这样画出的I-U图象叫做导体的伏安特性曲线。 (2)线性元件和非线性元件 线性元件:伏安特性曲线是通过原点的直线的电学元件。

非线性元件:伏安特性曲线是曲线,即电流与电压不成正比的电学元件。 四、导体中的电流与导体两端电压的关系 (1)对同一导体,导体中的电流跟它两端的电压成正比。 (2)在相同电压下,U/I大的导体中电流小,U/I小的导体中电流大。所以U/I反映了导体阻碍电流的性质,叫做电阻(R) (3)在相同电压下,对电阻不同的导体,导体的电流跟它的电阻成反比。 第4节串联电路和并联电路 一、串联电路 1.串联电路的基本特点: 2.串联电路的性质: 等效电阻:电压分配:功率分配: 二、并联电路 1.并联电路的基本特点: 2.并联电路的性质: 等效电阻:电流分配:功率分配: 第5节焦耳定律 一、电功和电功率 (一)导体中的自由电荷在电场力作用下定向移动,电场力所做的功称为电功。适用于一切电路.包括纯电阻和非纯电阻电路。 1、纯电阻电路:只含有电阻的电路、如电炉、电烙铁等电热器件组成的电路,白炽灯及转子被卡住的电动机也是纯电阻器件。 2、非纯电阻电路:电路中含有电动机在转动或有电解槽在发生化学反应的电路。 在国际单位制中电功的单位是焦(J),常用单位有千瓦时(kW·h)。 1kW·h=3.6×106J (二)电功率是描述电流做功快慢的物理量。 额定功率:是指用电器在额定电压下工作时消耗的功率,铭牌上所标称的功率。

高中物理选修3-1磁场知识点汇总

高中物理选修3-1磁场知识点汇总 磁场部分是高二物理学问的重点,经常会与电学或者力学挂钩出大题,下面是学习啦我给大家带来的高中物理选修3-1磁场学问点汇总,希望对你有关怀。 高中物理选修3-1磁场学问点 一、磁场 磁极和磁极之间的相互作用是通过磁场发生的。 电流在四周空间产生磁场,小磁针在该磁场中受到力的作用。磁极和电流之间的相互作用也是通过磁场发生的。 电流和电流之间的相互作用也是通过磁场产生的 磁场是存在于磁体、电流和运动电荷四周空间的一种特殊形态的物质,磁极或电流在自己的四周空间产生磁场,而磁场的基本性质就是对放入其中的磁极或电流有力的作用。 二、磁现象的电本质 1.罗兰试验 正电荷随绝缘橡胶圆盘高速旋转,觉察小磁针发生偏转,说明运动的电荷产生了磁场,小磁针受到磁场力的作用而发生偏转。 2.安培分子电流假说 法国学者安培提出,在原子、分子等物质微粒内部,存在一种环形电流-分子电流,分子电流使每个物质微粒都成为微小的磁体,它的两侧相当于两个磁极。安培是最早揭示磁现象的电本质的。 一根未被磁化的铁棒,各分子电流的取向是杂乱无章的,它们的磁场互相抵消,对外不显磁性;当铁棒被磁化后各分子电流的取向大致相同,两端对外显示较强的磁性,形成磁极;留意,当磁体受到高温或猛烈敲击会失去磁性。 3.磁现象的电本质 运动的电荷(电流)产生磁场,磁场对运动电荷(电流)有磁场力的作用,全部的磁现象都可以归结为运动电荷(电流)通过磁场而发生相互作用。 三、磁场的方向 规定:在磁场中任意一点小磁针北极受力的方向亦即小磁针静止时北极所指的方向就是那一点的磁场方向。 四、磁感线 1.磁感线的概念:在磁场中画出一系列有方向的曲线,在这些曲线上,每一点切线方向都跟该点磁场方向一致。 2.磁感线的特点 (1)在磁体外部磁感线由N极到S极,在磁体内部磁感线由S极到N极 (2)磁感线是闭合曲线 (3)磁感线不相交 (4)磁感线的疏密程度反映磁场的强弱,磁感线越密的地方磁场越强 3.几种典型磁场的磁感线 (1)条形磁铁 (2)通电直导线 a.安培定则:用右手握住导线,让伸直的大拇指所指的方向跟电流方向一致,弯曲的四指所指的方向就是磁感线环绕的方向; b.其磁感线是内密外疏的同心圆 (3)环形电流磁场

高中物理选修3-1

高中物理选修3-1 一、电动势 (1)定义:在电源内部,非静电力所做的功W与被移送的电荷q的比值叫电源的电动势。 (2)定义式:E=W/q (3)单位:伏(V) (4)物理意义:表示电源把其它形式的能(非静电力做功)转化为电能的本领大小。电动势越大,电路中每通过1C电量时,电源将其它形式的能转化成电能的数值就越多。 二、电源(池)的几个重要参数 (1)电动势:它取决于电池的正负极材料及电解液的化学性质,与电池的大小无关。 (2)内阻(r):电源内部的电阻。 (3)容量:电池放电时能输出的总电荷量。其单位是:A·h,mA·h. 高中物理选修3-1知识点(二) 第三章知识点复习提纲 一、知识要点 1.磁场的产生⑴磁极周围有磁场。(2)电流周围有磁场(奥斯特)。 2.磁场的基本性质 磁场对放入其中的磁极和电流有磁场力的作用(对磁极一定有力的作用;对电流只是可能有力的作用,当电流和磁感线平行时不受磁场力作用)。这一点应该跟电场的基本性质相比较。 3.磁感应强度(条件是匀强磁场中,或ΔL很小,并且L⊥B )。 4.磁感线 ⑴用来形象地描述磁场中各点的磁场方向和强弱的曲线。磁感线上每一点的切线方向就是该点的磁场方向,也就是在该点小磁针静止时N极的指向。磁感线的疏密表示磁场的强弱。 ⑵磁感线是封闭曲线(和静电场的电场线不同)。 地球磁场通电直导线周围磁场通电环行导线周围磁场

⑶要熟记常见的几种磁场的磁感线: 高中物理选修3-1知识点(三) 一、电功和电功率 (一)导体中的自由电荷在电场力作用下定向移动,电场力所做的功称为电功。适用于一切电路.包括纯电阻和非纯电阻电路。 1、纯电阻电路:只含有电阻的电路、如电炉、电烙铁等电热器件组成的电路,白炽灯及转子被卡住的电动机也是纯电阻器件。 2、非纯电阻电路:电路中含有电动机在转动或有电解槽在发生化学反应的电路。 在国际单位制中电功的单位是焦(J),常用单位有千瓦时(kW·h)。 1kW·h=3.6×106J (二)电功率是描述电流做功快慢的物理量。 额定功率:是指用电器在额定电压下工作时消耗的功率,铭牌上所标称的功率。 实际功率:是指用电器在实际电压下工作时消耗的功率。 用电器只有在额定电压下工作实际功率才等于额定功率。 二、焦耳定律和热功率 (一)焦耳定律:电流流过导体时,导体上产生的热量Q=I 2Rt 此式也适用于任何电路,包括电动机等非纯电阻发热的计算.产生电热的过程,是电流做功,把电能转化为内能的过程。 (二)热功率:单位时间内导体的发热功率叫做热功率。 热功率等于通电导体中电流I的二次方与导体电阻R的乘积。 高中物理选修3-1知识点(四) 电场知识点 【一】 1.电容定义:电容器所带的电荷量Q与电容器两极板间的电势U的比值,叫做电容器的电容 C=Q/U,式中Q指每一个极板带电量的绝对值 ①电容是反映电容器本身容纳电荷本领大小的物理量,跟电容器是否带电无

物理高二选修3-1《磁场》知识归纳

电场、恒定电流、磁场知识点汇总 (一)磁场知识点汇总 一、 磁场 ⒈磁场是一种客观物质,存在于磁体和运动电荷(或电流)周围。 ⒉磁场(磁感应强度)的方向规定为磁场中小磁针N 极的受力方向(磁感线的切线方向)。 ⒊磁场的基本性质是对放入其中的磁体、运动电荷(或电流)有力的作用。 二、 磁感线 ⒈磁感线是徦想的,用来对磁场进行直观描述的曲线,它并不是客观存在的。 ⒉磁感线是闭合曲线⎩⎨⎧→→极 极磁体的内部极极磁体的外部N S S N ⒊磁感线的疏密表示磁场的强弱,磁感线上某点的切线方向表示该点的磁场方向。 ⒋任何两条磁感线都不会相交,也不能相切。 三、 安培定则是用来确定电流方向与磁场方向关系的法则 弯曲的四指代表⎩⎨⎧)()(环形电流或通电螺线管电流的方向 直线电流磁感线的环绕方向 四、 安培分子电流假说揭示了磁现象的电本质,即磁体的磁场和电流的磁场一样,都是由 电荷的运动产生的。 五、 几种常见磁场 ⒈直线电流的磁场:无磁极,非匀强,距导线越远处磁场越弱 ⒉通电螺线管的磁场:管外磁感线分布与条形磁铁类似,管内为匀强磁场。 ⒊地磁场(与条形磁铁磁场类似) ⑴地磁场N 极在地球南极附近,S 极在地球北极附近。 地磁场B 的水平分量总是从地球南极指向北极,而竖直分量南北相反,在南半球垂直地面向上,在北半球垂直地面向下 ⑵在赤道平面上,距离地球表面相等的各点,磁感强度相等,且方向水平向北。 ⑶假如地磁场是由地球表面所带电荷产生,则地球表面所带电荷为负电荷(根据安培定则、地磁场的方向与地球自转方向判断)。 六、 磁感应强度:⑴定义式LI F B =(定义B 时,B I ⊥)⑵B 为矢量,方向与磁场方向相同,并不是在该处电流的受力方向,运算时遵循矢量运算法则。 七、 磁通量 ⒈定义一:φ=BS ,S 是与磁场方向垂直的面积,即φ=B ⊥S ,如果平面与磁场方向不垂直,应

人教版高中物理选修3-1第三章磁场期末知识梳理(含测试)

高中物理学习材料 金戈铁骑整理制作 人教新课标版高二选修3-1第三章磁场期末知识梳理(含测试) 一、知识要点 1.磁场的产生⑴磁极周围有磁场。(2)电流周围有磁场(奥斯特)。 2.磁场的基本性质 磁场对放入其中的磁极和电流有磁场力的作用(对磁极一定有力的作用;对电流只是可能有力的作用,当电流和磁感线平行时不受磁场力作用)。这一点应该跟电场的基本性质相比较。 3.磁感应强度 IL F B (条件是匀强磁场中,或ΔL 很小,并且L ⊥B )。 4.磁感线 ⑴用来形象地描述磁场中各点的磁场方向和强弱的曲线。磁感线上每一点的切线方向就是该点的磁场方向,也就是在该点小磁针静止时N 极的指向。磁感线的疏密表示磁场的强弱。 ⑵磁感线是封闭曲线(和静电场的电场线不同)。 ⑶要熟记常见的几种磁场的磁感线:

⑷安培定则(右手螺旋定则):对直导线,四指指磁感线方向;对环行电流,大拇指指中心轴线上的磁感线方向;对长直螺线管大拇指指螺线管内部的磁感线方向。 5.磁通量 如果在磁感应强度为B的匀强磁场中有一个与磁场方向垂直的平面,其面积为S,则定义B与S的乘积为穿过这个面的磁通量,用Φ表示。Φ是标量,但是有方向(进该面或出该面)。单位为韦伯,符号为W b。1W b=1T∙m2=1V∙s=1kg∙m2/(A∙s2)。 可以认为磁通量就是穿过某个面的磁感线条数。 在匀强磁场磁感线垂直于平面的情况下,B=Φ/S,所以磁感应强度又叫磁通密度。在匀强磁场中,当B与S的夹角为α时,有Φ=BS sinα。 二、安培力(磁场对电流的作用力) 1.安培力方向的判定 ⑴用左手定则。 ⑵用“同性相斥,异性相吸”(只适用于磁铁之间或磁体位于螺线管外部时)。 ⑶用“同向电流相吸,反向电流相斥”(反映了磁现象的电本质)。. 只要两导线不是互相垂直的,都可以用“同向电流相吸,反向电流相斥”判定相互作用的磁场力的方向;当两导线互相垂直时,用左手定则判定。 2.安培力大小的计算 F=BLI sinα(α为B、L间的夹角)高中只要求会计算α=0(不受安培力)和α=90°两种情况。 三、洛伦兹力 1.洛伦兹力 运动电荷在磁场中受到的磁场力叫洛伦兹力,它是安培力的微观表现。 计算公式的推导:如图所示,整个导线受到的磁场力(安培力)为F安=BIL;其中I=nesv;设导线中共有N个自由电子N=nsL;每个电子受的磁场力为F,则F安=NF。由以上四式可得F=qvB。条件是v与B垂直。当v与B成θ角时,F=qvB sinθ。 2.洛伦兹力方向的判定

高中物理选修3-1磁场分章节总结分解

一、磁场 一、磁场 1.相关概念 磁性:物质具有吸引铁、钴、镍等物质的性质。 磁体:具有磁性的物体。小磁针的指南指北说明地球是一个大磁体。磁体周围空间存在磁场;电流周围空间也存在磁场。 磁极:磁体的各局部磁性强弱不同,磁性最强的区域叫磁极。 2.磁体间的相互作用,磁场 ①磁体与磁体 ②磁体与通电导体 ③通电导体与通电导体 磁场:磁体与磁体之间,磁体与通电导体之间,以及通电导体与通电导体之间的相互作用都是通过磁场发生的。磁场和电场一样,是物质存在的另一种形式,是客观存在。电流周围空间存在磁场,电流是大量运动电荷形成的,所以运动电荷周围空间也有磁场。静止电荷周围空间没有磁场。 磁场存在于磁体、电流、运动电荷周围的空间。磁场是物质存在的一种形式。磁场对磁体、电流都有磁力作用。 与用检验电荷检验电场存在一样,可以用小磁针来检验磁场的存在。如下图为证明通电导线周围有磁场存在——奥斯特实验,以及磁场对电流有力的作用实验。 3.地磁场:地球本身是一个磁体,附近存在的磁场叫地磁场,地磁的南极在地球北极附近,地磁的北极在地球的南极附近。 地磁体周围的磁场分布 3.指南针 放在地球周围的指南针静止时能够指南北,就是受到了地磁场作用的结果。 4.磁偏角 地球的地理两极与地磁两极并不重合,磁针并非准确地指南或指北,其间有一个交角,叫地磁偏角,简称磁偏角。说明: ①地球上不同点的磁偏角的数值是不同的。 ②磁偏角随地球磁极缓慢移动而缓慢变化。 ③地磁轴和地球自转轴的夹角约为11°。 1.在做奥斯特实验时,以下操作中现象最明显的是〔〕 A.沿电流方向放置磁针,使磁针在导线的延长线上 B.沿电流方向放置磁针,使磁针在导线的正下方

高中物理选修3-1第三章磁场知识点及经典例题

第三章磁场 第1 节磁现象和磁场 、磁现象磁性:能吸引铁质物体的性质叫磁性。 磁体:具有磁性的物体叫磁体磁极:磁体中磁性最强的区域叫磁极。 、磁极间的相互作用规律:同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引. (与电荷类比) 三、磁场 1.磁体的周围有磁场 2.奥斯特实验的启示:——电流能够产生磁场,运动电荷周围空间有磁场 导线南北放置 3.安培的研究:磁体能产生磁场,磁场对磁体有力的作用;电流能产生磁场,那么磁场对电流也 应该有力的作用 性质:①磁场对处于场中的磁体有力的作用。 ②磁场对处于场中的电流有力的作用。 第2 节磁感应强度 F 跟电流I 和导线长度L 的乘积IL 、定义:当通电导线与磁场方向垂直时,通电导线所受的安培力 的比值叫做磁感应强度. 对磁感应强度的理解 1.描述磁场的强弱 2.公式B=F/IL 是磁感应强度的定义式,是用比值定义的,磁感应强度B的大小只决定于 磁场本身的性质,与F、I、L 均无关. 3.单位:特,符号T 1T=1N/AM 4.定义式B=FIL 成立的条件是:通电导线必须垂直 于磁场方向放置.因为磁场中某点通电导线受力的大小,除 了与磁场强弱有关外,还与导线的方向有关.导线放入磁场 中的方向不同,所受磁场力也不相同.通电导线受力为零的 地方,磁感应强度B 的大小不一定为零,这可能是电流方 向与B 的方向在一条直线上的原因造成的. 5.磁感应强度的定义式也适用于非匀强磁场,这时L 应很短,IL 称作“电流元”,相当于静电场中的试探电 荷. 6.通电导线受力的方向不是磁场磁感应强度的方 向. 7. 磁感应强度与电场强度的区别磁感应强度B 是描述 磁场的性质的物理量,电场强度E 是描述电场的性质的物 理量,它们都是矢量,现把它们的区别列表如下: 磁感应强度是矢量,其方向为该处的磁场方向遵循平行四边形定则。如果空间同时存在两个或两个以上的磁场时,某点的磁感应强度B 是各磁感应强度的矢量和.

人教版高中物理选修3-1磁场单元复习

高中物理学习材料 (马鸣风萧萧**整理制作) 磁场单元复习 2008、12、16 一、知识结构 二、明确知识点 1、磁场:是 、 、 和 周围都存在的一种特殊物质(不由分子组成)。 2、磁场的方向:规定 N 极的指向为该点的磁场方向,即小磁针N 极 的方向,S 极所受磁力的 ,亦即该点磁感线的 方向,也是该点磁感应强度B 的方向。 3、奥斯特试验:导线沿 方向放置,在导线正下方 放置小磁针,通电时发现小磁针偏转了,说明 。 4、安培分子电流假说: 物体由大量分子组成,每个分子都相当于一个环形电流,每个环形电流都相当于一个小磁针。磁铁的本质也是由电流形成的。 可以用来解释磁化现象、退磁现象等 5、磁感应强度B :是 量(“矢量”、“标量”),叠加时遵守 定则。 (1)方向:规定 为该点的磁感应强度的方向, 简称 方向。亦即该点磁感线的 。 (2)大小:B= ,条件: ; 备注:B 与 、 、 无关,只由 和 决定。类似的物理量 你学过的还有 (列举三个)。 (3)单位: ,简称 ,符号 。 质谱仪 霍尔效应 磁感应强度B ※洛伦兹力 回旋加速器 速度选择器 等离子体发电机 磁偏转:匀速圆周

6、磁感线 (1)定义:在磁场中画出,使得。(2)磁感线越密,磁场越,切线方向代表该点方向。 (3)磁感线不存在、、但是闭合的曲线,在磁体外部磁感线方向从极指向极,在内部磁感线从极指向极。 7、磁通量φ:是(“矢量”、“标量”),遵守法则。 (1)定义:φ= 条件: 。 (2)单位: (3)合磁通:磁通量有正负,但是标量。 (4)物理意义:。 (5)判断磁通量变化的方法:看穿过该面的磁感线条数是否变化。 8、安培定则:判定方向和自己的方向的关系。 9、常见的磁场分布: (1)条形磁铁(2)蹄形磁铁(3)匀强磁场 (4)直线电流(5)环形电流 立体图俯视图纵剖面图立体图俯视图纵剖面图(6)通电螺线管 10、安培力:是(“矢量”、“标量”) (1)方向:左手定则⊥ F⊥ F但、不一定垂直。 (2)大小:B I//F= ;B I⊥F= ;I、B夹θ角,F= ; 安培定则 图4

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