大学英语口语交际教案

大学英语口语交际教案

一、引言

大学英语口语交际是提高学生实际口语能力的重要环节。本教案旨在帮助大学英语教师设计有效的口语交际课程，使学生能够在日常生活和社交场合中流利地运用英语进行交流。

二、教学目标

1.培养学生良好的听说能力，提升口头表达能力；

2.学会运用正确的语音、语调及准确的单词选择；

3.掌握常见的日常用语和交际技巧；

4.培养创造性思维和自信心。

三、教学内容与方法

1. 内容安排

•单元一：个人介绍

•单元二：日常问候与礼貌用语

•单元三：谈论爱好与兴趣

•单元四：商务活动与邀请

•单元五：旅行与观光

•单元六：购物与价格讨论

2. 教学方法

•对话扮演：在小组或全班中进行角色扮演以模拟真实对话情境。

•听力训练：通过听取录音材料，学生能够提高对英语的听力理解能力。•口语练习：通过角色扮演、小组讨论等方式，鼓励学生积极参与口语实践。

四、教学过程

1. 单元一：个人介绍

目标：

•学会自我介绍的基本句式和用法；

•练习运用适当的语音和表情进行自我介绍。

过程：

1.教师以范例形式展示一个充满个性的自我介绍，并解释相关的句式和单词。

2.学生分组进行互相介绍，每人用1分钟时间进行自我介绍。

2. 单元二：日常问候与礼貌用语

目标：

•学会用礼貌表达问候和道别；

•练习日常交流中常见的问候语。

过程：

1.教师给出一些常见的问候和道别用语，如"Good morning!"、"How are

you?"等。

2.学生分角色进行对话扮演，在不同情境中运用所学到的问候和道别用语。

3. 单元三：谈论爱好与兴趣

目标：

•学会描述个人爱好和兴趣；

•练习流利地谈论感兴趣的话题。

过程：

1.教师引导学生用英语描述自己的爱好，并提供相关词汇和句子结构。

2.学生分组展示自己的爱好，并与同伴进行互动交流。

4. 单元四：商务活动与邀请

目标：

•学会在商务场合中正确沟通；

•练习邀请他人参加活动或会议。

过程：

1.教师介绍常见的商务用语，如"Could you please join us for a

meeting?"等。

2.学生在小组内模拟商务交流对话，包括邀请他人参加活动和接受邀请。

5. 单元五：旅行与观光

目标：

•学会在旅行和观光场合中进行口语表达；

•掌握一些常用的问路和讨论旅游景点的表达方式。

过程：

1.教师以一段录音或视频形式展示一个旅游询问场景，并解释相关词汇和句

子结构。

2.学生分角色进行对话扮演，包括问路、讨论旅游景点等情境。

6. 单元六：购物与价格讨论

目标：

•学会在购物场景中进行口语表达；

•练习谈论价格和进行交易的技巧。

过程：

1.教师引导学生描述自己的购物经历，并提供相关词汇和句子结构。

2.学生分组进行模拟购物对话，在购买商品和讨论价格时进行口语练习。

五、总结

本教案涵盖了大学英语口语交际的主要内容，通过多种教学方法培养学生的听

说能力。在每个单元中，学生将通过角色扮演、小组讨论等活动锻炼口语实践

能力，并逐步提升对英语的理解和运用能力。同时也鼓励创造性思维和自信心，使学生更加自如地运用英语与他人进行交流。