管理类联考初数条件充分性判断题型详解

管理类联考初数条件充分性判断题型详解
管理类联考初数条件充分性判断题型详解

管理类联考初数条件充分性判断

题型详解

条件充分性判断是管理类联考第二大题,属于初数学科,但不同于第一大题“问题求解”,该题型学生都是第一次接触,不知该从何下手。本篇文章将详细给大家讲解条件充分性判断题的解题技巧。

一、题型认识:

条件充分性判断题由一个结论、两个条件和五个选项组成,五个选项是固定的,要求对两个条件是否能推出结论做出判断,从五个选项中选出符合的一个。

例:1>x (结论)

(1)0)1(>-x x (条件1)

(2)01>-x x (条件2)

(A )条件(1)充分,但条件(2)不充分。

(B )条件(2)充分,但条件(1)不充分。

(C )条件(1)和(2)单独都不充分,但条件(1)和条件(2)联合起来充分。

(D )条件(1)充分,条件(2)也充分。

(E )条件(1)和(2)单独都不充分,条件(1)和条件(2)联合起来也不充分。

大家要注意的是,由于五个选项是固定的,需要事先就记熟五个选项对应的意思,不能等到了考场还每做一题就往前翻选项。

二、充分条件、必要条件、充要条件(等价条件)的定义

由条件A 成立,就可以推出结论B 成立(即A ?B 是真命题),则说A 是B 的充分条件,B 是A 的必要条件。

比如:1=x 是12=x 的充分条件,因为只要1=x ,则必有12

=x 。

但12=x 并不能推出1=x ,因为还有种可能1-=x 。

如果两个条件互为充分条件,则说互为充要条件,也说两个条件等价。

三、条件联合的定义

条件(1)和条件(2)联合起来,即条件(1)和(2)要同时成立,二者取交集。

比如:条件(1)3>x ;条件(2)4

联合起来得到34>>x 。

大家要注意的是有时候条件(1)和(2)无法同时成立,交集为空集。所以选项(E )包括两种情况:一是联合起来仍然不成立;二是两个条件根本无法联合。

四、简单例题

1、3≥x

(1)3=x

(2)3>x

分析:3≥x 的意思是“3>x 或3=x ”。条件(1)3=x 是可以推出“3>x 或3=x ”的(P 可以推出P 或Q ),条件(2)也如此。两个条件都充分,选(D )。

2、53≠>x x 且

分析:条件(1)并不能推出53≠>x x 且,比如当5=x 的时候就符合条件但不符合结论;条件(2)也不能推出53≠>x x 且,比如当2=x 的时候也不符合结论。联合起来刚好就是53≠>x x 且,所以选(C )

总结:当要证明一个条件不充分时,只需举出一个反例即可说明不充分。

3、3

分析:条件(1)比2小的数一定比3小,所以条件(1)充分;条件(2)比4小的数未必比3小,比如3.5,所以条件(2)不充分。选(A )

4、3>x

分析:此题跟上题相反,大于一个小的数并不能推出一定大于一个大的数,反之,大于一个大的数一定能说明大于一个小的数。所以选(B )

5、3=x

5)2(3

)1(≠>x x 3>x 5≠x 4)2(2

)1(<

)1(>>x x

分析:条件(1)可以等价为3>x 或3=x ,并不能推出3=x (P 或Q 并不能推出P );条件

(2)可以等价为3

条件(1)和(2)联合,取交集,一个数既大于等于3,又小于等于3,那只能等于3。所以选(C )

6、3=x

分析:条件(1)等价于1=x 或3=x ;条件(2)等价于2=x 或3=x 。两个条件单独显然不充分,联合起来求交集推出3=x 。选(C )。

7、3=x

分析: 条件(1)(2)显然单独不充分,无法联合,所以选(E )

8、42<

分析:条件(1)(2)显然单独不充分,联合后得31<

五、注意事项:

I 正确区分题干中哪句是结论,哪句是大前提。

例:

()2

121)2(113

+<<-<<-=πππ

πm m m ,m 则是整数 结论中有两句话,其中第一句话“m 是整数”其实是大前提,在验证条件(一)、条件(二)

时要联合这个大前提进行验证。“则”字后面“3=m ”才是结论。

3)2(3

)1(≤≥x x 0)3)(2)(2(0

)3)(1)(1(=--=--x x x x 3)2(3

)1(<>x x 3)2(1

)1(<>x x

II 必须从下往上推,不允许通过结论推条件

例:

2)2(0353)1(1

23423=+-=-+-=x x x x x x x

分析:由于条件很复杂,可能会有同学试着从结论验证条件,发现把结论代入条件(1)和(2)都能成立,因而错误地选(D )。这种错误就是混淆了充分条件和必要条件。

III 如果结论特别复杂,可以先找出结论的等价命题,再验证条件是否充分。

例:023234>+-x x x

5.0)2(3

)1(<>x x

分析:我们虽然不能通过结论推条件,但是可以先把复杂的结论进行化简,找到它的等价命题。本题中可以先解出结论中的不等式,解得2>x 或1

IV 如果能举出一个例子,说明某个条件存在某种特殊情况使结论不成立,即可证明该条件不充分;但反之即使举出来若干特例使结论成立,也不能得出该条件是充分的。

例:1≤+y x

12)2(1

)1(2222=+-=+y xy x y x

分析:对于这样比较复杂的题,要首先猜想可能并不充分,而不是着急着去证明充分,直到发现证不出来才去怀疑可能不充分。

要证明不充分的话就是举反例,结论要求1≤+y x ,我们就试着找出一些特殊值使得1>+y x 。显然对于条件(1),当2

2=

=y x 时,12>=+y x ,这样我们直接就可以确定条件(1)不充分。 条件(2)需做进一步的分析:由推出1)(2=-y x ,推出1=-y x 或1=-x y ,

1=x 1222=+-y xy x

显然,当1,2==y x 时满足条件(2),但并不满足结论。所以条件(2)也不充分。

V 当两个条件中有一个明显不充分时,要注意是否另一个条件需补充此条件才算充分。

例:已知M 是一个平面有限点集,则平面上存在到M 中各点距离相等的点。(16真题)

(1)M 中只有三个点;

(2)M 中的任意三点都不共线。

两个条件中,显然条件(2)明显不充分,而条件(1)看起来非常充分。很可能随手选(A )。细心的话会想到像(2)这么明显不充分的条件为何要单列出来?是不是条件(1)缺此条件就不再充分,通过验证发现确实如此,如果M 中的三个点共线的话,是不可能找到距这三个点等距的点的(直线上的三个点不可能在一个圆周上)。所以应该选(C )

来源:恒硕考研 周竟希

条件充分性判断解题方法

充分性判断题解题技巧 【充分条件基本概念】 1.定义 对两个命题A 和B 而言,若由命题A 成立,肯定可以推出命题B 也成立(即B A ?为真命题),则称命题A 是命题B 成立的充分条件。 2.条件与结论 两个数学命题中,通常会有“条件”与“结论”之分,若由“条件命题”的成立,肯定可以推出“结论命题”也成立,则称“条件”充分.若由“条件命题”不一定能推出(或不能推出)“结论命题”成立,则称“条件”不充分. 例如:不等式0652<--x x 能成立. (1)31<x (3)5=x (4)6

3.知识点评述 1.充分条件的判断:从给定的条件出发去分析,在此条件下,结论是否一定成立,若是,则条件充分,若否,则条件不充分.我们在做充分性判断的试题时,不可从“结论”入手去求解!那样只能得出“条件”对“结论”的“必要性”,而与充分性判断相背离.如:在此例中,由结论命题: 0652<--x x 能成立,可解得61<<-x .这只证明条件(5)是必要的.事实上,条件(5)是结论0652 <--x x 能成立的充分必要条件,才“歪打正着”被你找到了一个充分条件. 【充分性判断基本概念】 本书中,所有充分性判断题的A 、B 、C 、 D 、 E 五个选项所规定的含义,均以下列呈述为准,即: (A)条件(1)充分,但条件(2)不充分; (B)条件(2)充分,但条件(1)不充分; (C)条件(1)和(2)充分单独都不充分,但条件(1)和(2)联合起来充分; (D)条件(1)充分,条件(2)也充分; (E)条件(1)和(2)单独都不充分,条件(1)和 (2)联合起来也不充分.

199管理类联考数学知识点汇总

版块考点主要方法整数/自然数0?常见整除数的特点质数/合数/互质数1?2?奇数/偶数 分数/小数整除/倍数/约数最小公倍数/最大公约数有理数/无理数无限不循环小数/根数整数的因数分解再穷举三角不等式注意等号成立条件非负性对称性去绝对值分段讨论/平方去绝对值要考虑增根 几何意义分比定理/合比定理/等比定理 分子分母同加减的增减性变化 算术平均值/几何平均值调和平均值线性问题不等式,直接取端点/代入验证图形结合行程问题直线/往返/操场/水路工程/效率问题 复杂应用题可以考虑根据等量关系建立4个方程比例/利润问题 容斥问题 理清集合的交叉数量关系种树问题 最值问题 考虑借用二次函数/均值不等式求最值建筑问题 特殊情况 考虑直接利用题目的等量关系求解,不用列方程因式定理 整除方案余式定理 灵活根据余式建立函数方程系数问题二项式定理 化简/裂项相消整体代入求解分解因式(双)十字相乘,一提二套三分组 待定系数法 一次因式检验法图像/开口方向/对称轴/判别式/韦达定理 直线与抛物线 确定边界条件 分式方程/无理方程注意增根 二次方程根的分布(依据判别式/韦达定理) 绝对值方程 分式不等式:移项通分/分母有意义 绝对值不等式 无理不等式:去根号注意非负性 高次不等式:穿线法,奇穿偶不穿 柯西不等式 递增数列,递减数列,摆动数列,常数列 注意首项的问题特值法 裂项相消 方程实数一般数列指数函数/对数函数 不等式 一元二次函数代数整式 分式函数 绝对值比与比例 方程与不等式运算性质,图形 乘法系列公式 内容实例及注意点管理类联考数学总结(2019年11月) 算术应用题浓度问题

数列的最值问题:等比数列二次函数/均值不等式数列应用题:找出公比/公差是关键,有时可穷举通项公式绪考虑d=1的情况求和公式,一元二次方程(无常数项)特别地,无穷递缩等比数列,通项公式需考虑q=1的情况直线 直线被一组平行线截得的线段成比例面积公式 三边关系特殊三角形:直角/等腰/等边/等腰直角全等/相似四心(内心/外心/重心/垂心),等边三角形四心合一“燕尾模型”“鸟头定理”“射影定理”求距离时考虑建立平面直角坐标线求面积考虑同底高比/同高底比四边形蝶形定理/梯形蝶形定理圆弦长/切线/弧长/周长扇形面积公式/弦长正多边形 求面积 割补法/分解+组合图形,分块编号求解,等量变形法,割补法,整体思维,构造封闭图形最值问题 平移/垂线 - 两点之间线段最短;面积的最值解决均值不等式或二次函数求解两点间的距离公式中点坐标公式 点与点对称 5种直线方程形式:点斜式,斜截式,两点式,截距式,一般式斜率计算(正切值),图形 点到直线的距离公式 两条直线的位置关系:垂直,相交,平行(两条平行线的距离公式)直线的象限判定 直线的对称 直线的平移(上加下减b,左加右减x) 标准方程/一般方程 点与圆的关系 直线与圆的关系:相离/相切/相交 圆与圆的关系:外离/内含,外切/内切,相交;外公切线/内公切线圆的对称关系 公共弦方程 C2-C1 数形结合 数形结合 圆上动点问题,斜率设k求解 线性规划问题找出约束条件和目标函数,分析出可行域 曲线过定点问题考虑零系数项为0 长方体体对角线 体对角线 外接球 内切求 侧面积/全面积 体积 面积/体积 与水的体积问题,找准等量关系 切开后新增加的表面积? 拼接后减少的面积? 融合后体积相等 虫虫爬行 点到面/面到面 旋转 基本原理 加/减/乘/除 准确分布/合理分类 特色元素/位置优先处理 正难则反/等价转化 相邻问题捆绑法 排座位问题 数字问题:穷举时注意重复数字 穷举/列举法 可重复元素问题,房的人次幂!(谁是“房”?谁是“人”?)全能元素问题,正难则反 几何圆求面积点直线不相邻问题插空法 最值问题立体几何正方体圆柱体球切开/融合问题距离问题解析几何平面几何三角形 数列特别地:绝对值方程的解析图形 等比数列 等差数列

数学 讲义 条件充分性判断秒杀技巧

充分性判断题目(才开始有这种题型,为MBA的特色题型) A , 对两个命题A和B而言,若由命题A成立,肯定可以推出命题B成立,即B 则称命题A是命题B成立的充分条件。 当条件给定的参数范围落入题干成立范围内,即判断该条件是充分(子集充分)。 二、解题说明与各选项含义 本类题要求判断所给出的条件能否充分支持题干中陈述的结论,即只要分析条件是否充分即可,而不必考虑条件是否必要。 (A)条件(1)充分,但条件(2)不充分 (B)条件(2)充分,但条件(1)不充分 (C)条件(1)和(2)单独都不充分,但条件(1)和条件(2)联合起来充分 (D)条件(1)充分,条件(2)也充分 (E)条件(1)和(2)单独都不充分,条件(1)和条件(2)联合起来也不充分例1.(2008-01-19) 申请驾驶执照时,必须参加理论考试和路考,且两种考试均通过。若在同一批学员中有 60。 80的人通过了路考,则最后领到驾驶执照的人有% % 70的人通过了理论考试,% 10的人两种考试都没有通过 (1)% 20的人仅通过了路考 (2)% 条件: 10的人两种考试都没有通过 (1)% 20的人仅通过了路考 (2)% 题干: 申请驾驶执照时,必须参加理论考试和路考,且两种考试均通过。若在同一批学员中有

%70的人通过了理论考试,%80的人通过了路考,则最后领到驾驶执照的人有%60。 题干中陈述的结论: 则最后领到驾驶执照的人有%60 三、阅读题目的方法 亚里士多德在逻辑学上最重要的工作就是三段论的学说。一个三段论就是一个包括 有大前提、小前提和结论三个部分的论证。三段论有许多不同的种类,其中每一种经院 学者都给起了一个名字。最为人所熟知的就是称为“Barbara”的那一种: 凡人都有死(大前提)。 苏格拉底是人(小前提)。 所以:苏格拉底有死(结论)。 例2.若x 和y 是整数,那么1xy +能被3整除。 (1)当x 被3除时,其余数为1 (2)当y 被9除时,其余数为8 这里:如果 整除(结论) 能被(小前提)除时,其余数为被是整数(大前提) 和 3 1 1 3 +?? ?? xy x y x 这样,称条件(1)充分。 如果 整除(结论) 能被(小前提)除时,其余数为被是整数(大前提) 和 3 1 8 9 +?? ?? xy y y x 这样,称条件(2)充分。 如果 整除(结论)能被(小前提)除时,其余数为被(小前提)除时,其余数为被是整数(大前提) 和 3 1 8 9 1 3+??? ? ?? xy y x y x 这样,称条件(1)和条件(2)联合起来充分。 四、解题步骤示意图

2018考研管理类联考数学大纲考试内容全解析

2018考研管理类联考数学大纲考试内容全解析管理类联考综合考试中的数学基础部分主要考查考生的运算能力、逻辑推理能力、空间想象能力和数据处理能力,分别主要以算术、代数、几何和数据分析四个数学知识范围来对这四种能力进行检验。近几年管理类联考考研大纲数学部分没有任何变化,按照以往的经验,今年的大纲应没有变化。9月15号,考研大纲正式发布,与往年相比,确实没有任何变化。 首先,考研大纲很重要,真题都是以大纲为基准进行出题的。它是全国硕士研究生入学考试命题的唯一依据,那些命题人必须在考研大纲范围内出考题。只要我们把考研大纲上规定的知识内容都复习好了,那必定会取得不错的成绩,所以也是考生复习备考必不可少的工具书。 既然,考研大纲对于考生来说是一个极其重要的学习资源,同学们应以大纲依据按照知识模块进行详尽的复习,然后再做模拟题和历年真题。今天呢,结合历年真题的出题规律分析各个知识模块的主要考点和各个知识模块在考试中的占比。 由于在历年的考试中平均有5至7道题为应用题求解,今天就针对应用题和大纲中的四个知识范围做详尽的解析。 (一)应用题 应用题部分主要包括:增长率问题、价格问题、行程问题、工程问题、浓度问题、集合问题、线性规划问题、不定方程问题、平均值等问题。其中增长率问题是每年必考考点。 这部分内容总体难度不大,找出其中的等量关系式,要么列综合式一步步分析得出其值,要么列方程把已知关系通过等式列出来,解方程解得答案。之所以把应用题进行

分类,是因为特定题型会经常使用特定的关系式:比如在解工程问题的应用题中,我们总会把工程总量看做单位1,工作总量又等于工作时间乘以工作效率。 会做应用题也直观地展现考生们分析和解决实际问题的能力,所以应用题在历年考试中的占比较大,分数较多,所以考生应优先解决应用题模块的疑问和问题。 大家在有时间的情况下,最好分类学习应用题的解题方法,形成解题的思维定式,以便考试时可以较为迅速地得到答案。 (二)算术 这部分主要涉及整数、分数小数与百分数、比与比例、数轴与绝对值四部分内容。 算术是整个数学的基础,从上学以来就开始接触到这部分内容。整数部分主要考点:质因数分解法、20以内的质数与合数、奇数偶数的运算性质、最大公约数与最小公倍数。 分数、小数、百分数、比与比例的主要考点:有理数与无理数的运算性质、比与比例的性质。这部分内容的考查会体现在一些应用题上,比如比例问题、增长率问题,主要问题一是给出个体以及个体所占百分比,去求得总体,主要问题二是已知条件中有甲比乙多(少)a%,或者甲是乙的a%,,或者是连续增长率问题。 这部分内容较简单,除了在应用题中考查百分数、比与比例外,在历年的考研中平均会有2至3道题考察这类知识点。

考研管理类联考数学真题解析与答案完美版

22019考研管理类联考数学真题解析与答案下载(完美版) 1.某车间计划10天完成一项任务,工作3天后因故停工2天。若要按原计划 完成任务,则工作效率需要提高( ). % % % % % 解析:利用工作量相等建立等量关系,设工作效率需要提高x , 则 11 7(1)51010 x ?=?+?,解得40%x =,故选C 。 2.设函数2 ()2(0)a f x x a x =+ >在()0,+∞内的最小值为0()12f x =,则0x =( ) 解析:利用均值不等式,2()12a f x x x x =++ ≥==,则64a =,当且仅当2a x x x == 时成立,因此4x =,故选B 。 3.某影城统计了一季度的观众人数,如图,则一季度的男女观众人数之比为( ) :4 :6 :13 :12 :3 解析:由图可以看出,男女人数之比为 34512 34613 ++=++,故选C 。 4.设实数,a b 满足6,6ab a b a b =++-=,则22a b +=( ) 解析:由题意,很容易能看出2,3a b ==或2,3a b =-=-,所以22a b +=13,故选D 。

5.设圆C 与圆22(5)2x y -+=关于2y x =对称,则圆C 的方程为( ) A.22(3)(4)2x y -+-= B.22(4)(3)2x y ++-= C.22(3)(4)2x y -++= D.22(3)(4)2x y +++= E.22(3)(4)2x y ++-= 解析:根据对称,找出对称圆心的坐标为()3,4-,半径不变,故选E 。 6.在分别标记1,2,3,4,5,6的6张卡片,甲抽取1张,乙从余下的卡片中再抽取2张,乙的卡片数字之和大于甲的卡片数字的概率为( ) A. 1160 B.1360 C.4360 D.4760 E.4960 解析:属于古典概型,用对立事件求解,12 65124647 160 p C C +++=- =,故选D 。 7.将一批树苗种在一个正方形花园边上,四角都种,如果每隔3米种一棵,那么剩下10棵树苗,如果每隔2米种一棵,那么恰好种满正方形的3条边,则这批树苗有( )棵 解析:植树问题,设树苗总数为x ,正方形花园的边长为a , 则3(10)42(1)3x a x a -=??-=? ,解方程组得82x =,故选D 。

2017年MBA管理类联考数学真题及解析

2017年管理类专业联考综合能力数学试题及解析 一、问题求解:第1~15小题,每小题3分,共45分。下列每题给出的A .B .C .D .E 五个选项中,只有一项是符合试题要求的,请在答题卡上将所选项的字母涂黑。 1、某品牌的电冰箱连续两次降价10%后的售价是降价前的() A.80% B.81% C.82% D.83% E.85% 2、甲、乙、丙三种货车的载重量成等差数列,2辆甲种车和1辆乙种车满载量为95吨,1辆甲种车和3辆丙种车满载量为150吨。则用甲、乙、丙各1辆车一次最多运送货物()吨 A.125 B.120 C.115 D.110 E.105 3、张老师到一所中学进行招生咨询,上午接受了45名同学的咨询,其中的9名同学下午又咨询了张老师,占张老师下午咨询学生的10%。一天中向张老师咨询的学生人数为() A.81 B.90 C.115 D.126 E.135 4、某种机器人可搜索到的区域是半径为1米的圆,若该机器人沿直线行走10米。其搜索过的区域的面积(单位:平方米)为() A.102 π+ B.10π+ C.202 π+ D.20π+ E.10π 5、不等式12x x -+≤的解集为() A.(],1-∞ B.3,2 ??-∞ ?? ? C.31,2 ?????? D.[)1,+∞ E.3,2??+∞???? 6、在1与100之间,能被9整除的整数的平均值为() A.27 B.36 C.45 D.54 E.63 7、某试卷由15道选择题组成,每道题有4个选项,只有一项是符合试题要求的,甲有6道题能确定正确选项,有5道题能排除2个错误选项,有4道题能排除1个错误选项。若从每题排除后剩余的选项中选1个作为答案,则甲能得满分的概率为() A.451123 ? B.541123 ? C.541123 + D.5 41324??? ??? E.5 41324??+ ??? 8、某公司用1万元购买了价格分别是1750元和950元的甲、乙两种办公设备,则购买的甲、乙办公设备的件数分别为() A.3,5 B.5,3 C.4,4 D.2,6 E.6,2 9、如图1,在扇形AOB 中,,1,4 AOB OA AC OB π ∠= =⊥,则阴影部分的面积为() A. 184 π- B. 188 π- C. 142 π-

2017数学-讲义-条件充分性判断秒杀技巧

充分性判断题目(03.01才开始有这种题型,为MBA的特色题型) A , 对两个命题A和B而言,若由命题A成立,肯定可以推出命题B成立,即B 则称命题A是命题B成立的充分条件。 当条件给定的参数范围落入题干成立范围内,即判断该条件是充分(子集充分)。 二、解题说明与各选项含义 本类题要求判断所给出的条件能否充分支持题干中陈述的结论,即只要分析条件是否充分即可,而不必考虑条件是否必要。 (A)条件(1)充分,但条件(2)不充分 (B)条件(2)充分,但条件(1)不充分 (C)条件(1)和(2)单独都不充分,但条件(1)和条件(2)联合起来充分 (D)条件(1)充分,条件(2)也充分 (E)条件(1)和(2)单独都不充分,条件(1)和条件(2)联合起来也不充分例1.(2008-01-19) 申请驾驶执照时,必须参加理论考试和路考,且两种考试均通过。若在同一批学员中有 60。 80的人通过了路考,则最后领到驾驶执照的人有% % 70的人通过了理论考试,% 10的人两种考试都没有通过 (1)% 20的人仅通过了路考 (2)% 条件: 10的人两种考试都没有通过 (1)% 20的人仅通过了路考 (2)% 题干: 申请驾驶执照时,必须参加理论考试和路考,且两种考试均通过。若在同一批学员中有

%70的人通过了理论考试,%80的人通过了路考,则最后领到驾驶执照的人有%60。 题干中陈述的结论: 则最后领到驾驶执照的人有%60 三、阅读题目的方法 亚里士多德在逻辑学上最重要的工作就是三段论的学说。一个三段论就是一个包括 有大前提、小前提和结论三个部分的论证。三段论有许多不同的种类,其中每一种经院 学者都给起了一个名字。最为人所熟知的就是称为“Barbara”的那一种: 凡人都有死(大前提)。 苏格拉底是人(小前提)。 所以:苏格拉底有死(结论)。 例2.若x 和y 是整数,那么1xy +能被3整除。 (1)当x 被3除时,其余数为1 (2)当y 被9除时,其余数为8 这里:如果 整除(结论) 能被(小前提)除时,其余数为被是整数(大前提) 和 3 1 1 3 +?? ?? xy x y x 这样,称条件(1)充分。 如果 整除(结论) 能被(小前提)除时,其余数为被是整数(大前提) 和 3 1 8 9 +?? ?? xy y y x 这样,称条件(2)充分。 如果 整除(结论)能被(小前提)除时,其余数为被(小前提)除时,其余数为被是整数(大前提) 和 3 1 8 9 1 3+??? ? ?? xy y x y x 这样,称条件(1)和条件(2)联合起来充分。 四、解题步骤示意图

2016年管理类联考数学真题及答案

2016年全国硕士研究生入学统一考试 管理类专业硕士联考真题 数学部分 一、问题求解(本大题共15小题,每小题3分,共45分)下列每题给出5个选项中,只有一个是符合要求 的,请在答题卡上将所选择的字母涂黑。 1.某家庭在一年总支出中,子女教育支出与生活资料支出的必为3:8,文化娱乐支出与子女教育支出为1: 2.已知文化娱乐支出占家庭总支出的10.5%,则生活资料支出占家庭总支出的(D) (A)40%(B)42%(C)48%(D)56%(E)64% 2.有一批同规格的正方形瓷砖,用他们铺满整个正方形区域时剩余180块,将此正方形区域的边长增加一 块瓷砖的长度时,还需要增加21块才能铺满,该批瓷砖共有(C) (A)9981块(B)10000块(C)10180块(D)10201块(E)10222块 3.上午9时一辆货车从甲地出发前往乙地,同时一辆客车从乙地出发前往甲地,中午12时两车相遇,已知 火车和客车的时速分别是90千米和100千米,则当客车到达甲地时货车距乙地的距离是(E ) (A)30千米(B)43千米(C)45千米(D)50千米(E)57千米 4.在分别标记了数字1、2、3、4、5、6的6张卡片中随机取3张,其上数字之和等于10的概率(C) (A)0.05(B)0.1(C)0.15(D)0.2(E)0.25 5.某商场将每台进价为2000元的冰箱以2400元销售时,每天销售8台,调研表明这种冰箱的售价每降低 50元,每天就能多销售4台,若要每天销售利润最大,则该冰箱的定价应为(B) (A)2200(B)2250(C)2300(D)2350(E)2400 6.某委员会由三个不同专业的人员组成,三具专业的人员分别是2,3,4,从中选派2位不同专业的委员 外出调研,则不同的选派方式有(B) (A)36种(B)26种(C)12种(D)8种(E)6种 7.从1到100的整数中任取一个数,则该数能被5或7整除的概率为(D ) (A)0.02(B)0.14(C)0.2(D)0.32(E)0.34 8.如图1,在四边形ABCD中,AB//CD,与AB与CD的边长分别为4和8.若△ABE的面积为4,则四边形ABCD 的面积为(D) (A)24.(B)30(C)32(D)36(E)40

MBA数学充分性判断解题技巧归纳

MBA数学充分性判断解题技巧归纳 为了帮助大家能在短时间内快速提高数学成绩,特意将自己的一些学习心得与各位考生及老师共享。 一、充分性 由A可以推出B,称A为B的充分条件,或称B为A的必要条件 A是B的充分条件 B是A的必要条件 二、题目设计 三、挑战 1、运算方面,代答案至少两次 2、准确度上(高) 3、都有答案 4、不易检查 5、差之毫厘,谬以千里 四、方法 1、自下而上,即由条件带入题干 特点:至少运算两次 应用:纯数值而不是范围 2、自上而下,先把题干的数值算出,再比较条件(1)和(2) 特点:只需运算一次 应用:范围、不确定的 3、特殊值证伪法 应用:可以很快判断条件不成立。对E选项特别有用。 注意:特殊值只能证伪,不能证真。 五、技巧 1、两条件矛盾关系(占近一半) 备选:ABDE 2、两条件包含关系 备选:BDE

3、两条件等价关系 备选:DE 4、明确条件(1)充分,条件(2)未知 备选:AD 5、明确条件(1)不充分,条件(2)未知 备选:BCE 6、题干要由两个参数同时确定,而每个条件只给一个参数 备选:CE 7、条件(1)可推出条件(2) 备选:ADE 8、ABD较多(平均线以上)2-3个 CE较少(平均线一下)1-2个 9、四不相邻,四不连续 10、去掉把握出现多的选项,筛选后再蒙 六、解题心得 1、选择A或B选项: (1)当两条件矛盾时:由于A和B的选项可能要远远高于E,所以大家在做题时应该先选择一个比较容易的选项下手,如果能成立,再去验证另一个选项,如果不成立,你可以直接判断另一个成立。(考试时可以不用再验证了,节省了许多时间) (2)当两条件有包含关系时,一般大家要倾向于选择范围小的选项(子集)。 2、选择D选项: (1)如果两个代数表达式只相差一个符号的话,大家要选D。 (2)当两个条件明显从两个不同角度叙述问题时,应该倾向于选择D. 3、选择C选项 (1)当提干中的变量多于条件所给的变量时,应该联合两条件。 (2)当两个条件中有一个条件是对问题的定性描述,而另一个条件明显是主干时,应该选C选项。 4、选择E选项 经过考核:E选项一般只有1个,而且一般可以通过证伪法来判断,故对于基础薄弱的学员大可以别选择E,这样哪怕放弃一个E,你的分数也会有很大的保证。 注意:这些方法既是对数学基础薄弱学员的“雪中送炭”,又是对数学能力强的学员“锦上添花”!最后,希望大家能把以上的思想方法领悟。以保证您在2011年1月份MBA联考中数学不至于拉你的总分。最后祝愿大家考出好成绩。 条件充分性判断题目,共十道,包含A、B、C、D、E五个选项,根据历年真题总结,其中选择A、B两选项的题目一般为4道,最多5道;选择C选项的题目一般3道;D项

管理类联考数学完整版

管理类联考数学 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】

绪论及预备知识 一、数学试卷形式结构及内容大纲 1、试卷满分及考试时问 试卷满分为200分,考试时间为180分钟。 2、答题方式 答题方式为闭卷、笔试。不允许使用计算器。 3、试卷内容与题型结构 数学基础 75分,有以下两种题型: 问题求解 15小题,每小题3分,共45分 条件充分性判断?10小题,每小题3分,共30分 4、考查内容 综合能力考试中的数学基础部分主要考查考生的运算能力、逻辑推理能力、空间想象能力和数据处理能力,通过问题求解和条件充分性判断两种形式来测试。 试题涉及的数学知识范围有: (一)算术

1、整数 (1)整数及其运算 (2)整除、公倍数、公约数(3)奇数、偶数 (4)质数、合数 2、分数、小数、百分数 3、比与比例 4、数轴与绝对值 (二)代数 1、整式 (1)整式及其运算 (2)整式的因式与因式分解 2、分式及其运算 3、函数 (1)集合 (2)一元二次函数及其图像

(3)指数函数、对数函数 4、代数方程 (1)一元一次方程 (2)一元二次方程 (3)二元一次方程组 5、不等式 (1)不等式的性质 (2)均值不等式 (3)不等式求解:一元一次不等式(组),一元二次不等式,简单绝对值不等式,简单分式不等式。 6、数列、等差数列、等比数列 (三)几何 1、平面图形 (1)三角形 (2)四边形(矩形、平行四边形、梯形) (3)圆与扇形

2、空间几何体 (1)长方体 (2)圆柱体 (3)球体 3、平面解析几何 (1)平面直角坐标系 (2)直线方程与圆的方程 (3)两点间距离公式与点到直线的距离公式(四)数据分析 l、计数原理 (1)加法原理、乘法原理 (2)排列与排列数 (3)组合与组合数 2、数据描述 (1)平均值 (2)方差与标准差?

2020年管理类综合联考数学真题

........................优质文档.......................... 2020年管理类综合联考数学真题全面分析 一、难度分析 纵观历年真题,2020管综数学试题难度属于难,与19、15、13难度相当,比18、17、16难。25道题难易分布如下:简单题7道;中等题14道;难题4道。 二、考法集中 考了9道不等式题,7道最值问题 三、秒杀法门 为了帮助考生抢时间,按时完成初数部分的真题,各位应当用上跨考上课讲到的秒杀技巧。20真题主要用到了以下快速解法,“反面”、“代选项验证”、“穷举”、“举反例”,各位用好这几种方法,抢回时间用于其他部分解答,是争取最高分的不二法门。 四、章节侧重 第一章实数,间接考察3道。 第4题质数;第20、22不定方程。 第二章代数式,考了2题。 第6题考公式(完全平方、立方和)和整体法;第18题和为定值求最值。 第三章函数方程不等式,考了4题。

第2题集合子集关系、不等式;23二次函数或者一元二次不等式均可以解;第24题一元二次方程与均值不等式;第25题重要不等式。 第四章应用题,考了6题。 第1题比例之增长率;第3题不等式最值;第8题最值;第13行程之直线反复相遇;第20、22题不定方程。 第五章数列,考了2题。 第5题等差数列和的最大值;第11题数列找规律。 第六章数据分析,考了5题。 统计:第9题统计; 排列组合:第15题分组分配; 概率:第4、14、19古典概型,辅助考察分步原理、不等式。 第七章几何,考了6题。 平面几何:第10题三角形面积公式;第12题三角形外心结论;第16题直角三角形,画辅助线高线; 几何体:第21题长方体的长度和面积 解析几何:第7题方程图像与数形结合求最值;第17题直线与圆位置关系相离。

4.管理类联考数学部分知识点归纳(数据分析)

管理类联考数学部分知识点归纳 (四)数据分析 1.计数原理 (1)加法原理、乘法原理 分类计数原理:12n N m m m =+++. 分步计数原理:12n N m m m =???. (2)排列与排列数 从n 个不同的元素中任取m(m ≤n)个元素,按照一定顺序排成一列,叫做从n 个不同元素中取出m 个元素的一个排列。 如果两个排列相同,不仅这两个排列的元素必须完全相同,而且排列的顺序也必须完全相同。从n 个不同元素中取出m 个元素的一个排列数,用符号m n A 表示。 ()!! m n n A n m =-,规定0!1=。 (3)组合与组合数 从n 个不同的元素中任取m(m ≤n)个元素并成一组,叫做从n 个不同元素中取出m 个元素的一个组合,用符号m n C 表示。 ()!!! m n n C m n m =- ①;m n n m n C C -= ②m n m n m n C C C 11+-=+ n n n r n n n n C C C C C 2210=++++++ .

14205312-+++=+++n n n n n n n C C C C C C . 2.数据描述 (1)平均值 算术平方根: ; 几何平方根 。 定理:1212......(0,1,...,)n n n i x x x x x x x i n n +++≥= (2)方差与标准差 在一组数据,,,,21n x x x 中,各数据与它们的平均数x 的差 的平方的平均数,叫做这组数据的方差。通常用“2s ”表示,即])()()[(1222212x x x x x x n s n -++-+-= 方差的算数平方根叫做这组数据的标准差,用“s ”表示,即])()()[(1222212x x x x x x n s s n -++-+-== 方差的实质是各数据与平均数的差的平方的平均数。方 差越大,说明数据的波动越大,越不稳定。方差用来比较平均数相同的两组数据波动的大小,也用它描述数据的离散程度。 (3)数据的图表表示 直方图:直方图是一种直观地表示数据信息的统计图形,它由很多宽(组距)相同但高可以变化的小长方形构成,其

2015年管理类联考MBA综合能力数学真题及答案解析 (1)

2015年管理类联考综合能力数学真题 一、问题求解:第1~15小题,每小题3分,共45分。下列每题给出的A 、B 、C 、D 、E 五个选项中,只有一项是符合试题要求的,请在答题卡... 上将所选项的字母涂黑。 1、若实数c b a ,,满足5:2:1::=c b a ,且24=++c b a ,则=++222c b a ( ) (A )30 (B )90 (C )120 (D )240 (E )270 2、设n m ,是小于20的质数,满足条件2=-n m 的{}n m ,共有( ) (A )2组 (B )3组 (C )4组 (D )5组 (E )6组 3、某公司共有甲、乙两个部门,如果从甲部门调10人到乙部门,那么乙部门人数是甲部门人数的2倍;如果把乙部门员工的5 1调到甲部门,那么两个部门的人数相等,该公司的总人数为( ) (A )150 (B )180 (C )200 (D )240 (E )250 4、如图,BC 是半圆的直径,且BC=4,∠ABC=30°,则图中阴影部分的面积为( ) (A )334-π (B )3234-π (C )332+π (D )323 2+π (E )322-π 5、某人驾车从A 地赶往B 地,前一半路程比计划多用了45分钟,平均速度只有计划的80%,若后一半路程的平均速度为120千米/小时,此人还能按原定时间到达B 地,则A 、B 两地距离为( ) (A )450千米 (B )480千米 (C )520千米 (D )540千米 (E )600千米 6、在某次考试中,甲、乙、丙三个班的平均成绩分别为80,81和81.5,三个班的学生分数之和为6952,三个班共有学生( ) (A )85名 (B )86名 (C )87名 (D )88名 (E )90名 7、有一根圆柱形铁管,管壁厚度为0.1m ,内径为1.8m ,长度为2m ,若将该铁管熔化后浇铸成长方体,则该长方体的体积为() 14.3,:3≈πm 单位( ) (A )0.38 (B )0.59 (C )1.19 (D )5.09 (E )6.28 8、如图,梯形ABCD 的上底与下底分别为5,7,E 为AC 与BD 的交点,MN 过点E 且平行于AD ,则MN=( ) (A )526 (B )211 (C )635 (D )736 (E )740

2017年管理类联考讲义——-数学

绪论及预备知识 一、数学试卷形式结构及内容大纲 1、试卷满分及考试时问 试卷满分为200分,考试时间为180分钟。 2、答题方式 答题方式为闭卷、笔试。不允许使用计算器。 3、试卷内容与题型结构 数学基础 75分,有以下两种题型: 问题求解15小题,每小题3分,共45分 条件充分性判断 10小题,每小题3分,共30分 4、考查内容 综合能力考试中的数学基础部分主要考查考生的运算能力、逻辑推理能力、空间想象能力和数据处理能力,通过问题求解和条件充分性判断两种形式来测试。 试题涉及的数学知识范围有: (一)算术 1、整数 (1)整数及其运算 (2)整除、公倍数、公约数 (3)奇数、偶数 (4)质数、合数 2、分数、小数、百分数 3、比与比例 4、数轴与绝对值 (二)代数 1、整式 (1)整式及其运算 (2)整式的因式与因式分解 2、分式及其运算 3、函数 (1)集合

(2)一元二次函数及其图像 (3)指数函数、对数函数 4、代数方程 (1)一元一次方程 (2)一元二次方程 (3)二元一次方程组 5、不等式 (1)不等式的性质 (2)均值不等式 (3)不等式求解:一元一次不等式(组),一元二次不等式,简单绝对值不等式,简单分式不等式。 6、数列、等差数列、等比数列 (三)几何 1、平面图形 (1)三角形 (2)四边形(矩形、平行四边形、梯形) (3)圆与扇形 2、空间几何体 (1)长方体 (2)圆柱体 (3)球体 3、平面解析几何 (1)平面直角坐标系 (2)直线方程与圆的方程 (3)两点间距离公式与点到直线的距离公式 (四)数据分析 l、计数原理 (1)加法原理、乘法原理 (2)排列与排列数 (3)组合与组合数 2、数据描述 (1)平均值

Mcc管理类联考综合数学知识点汇总

M P A c c 管理类联考综合数学知识点汇总(完整版) 初等数学知识点汇总 一、绝对值 1、非负性:即|a| ≥ 0,任何实数a 的绝对值非负。 归纳:所有非负性的变量 (1) 正的偶数次方(根式) 0,,,,41 214 2≥a a a a Λ (2) 负的偶数次方(根式) 1124 2 4 ,,,,0a a a a - - -->L (3) 指数函数 a x (a > 0且a ≠1)>0 考点:若干个具有非负性质的数之和等于零时,则每个非负数必然为零。 2、三角不等式,即|a| - |b| ≤ |a + b| ≤ |a| + |b| 左边等号成立的条件:ab ≤ 0且|a| ≥ |b| 右边等号成立的条件:ab ≥ 0 3、 要求会画绝对值图像 二、比和比例 1、%(1%)a p a p ??? →+原值增长率现值 %)1(%p a p a -?? →?现值下降率原值 %%%%p p p p ?=?=-? 乙甲,甲是乙的乙 乙 甲注意:甲比乙大 2、 合分比定理:d b c a m md b m c a d c b a ±±=±±==1 等比定理:.a c e a c e a b d f b d f b ++==?=++ 3、增减性

1>b a b a m b m a <++ (m>0) , 01a b << b a m b m a >++ (m>0) 4、 注意本部分的应用题(见专题讲义) 三、平均值 1、当n x x x ,??,,21为n 个正数时,它们的算术平均值不小于它们的几何平均值,即 ),1 0( ·2121n i x x x x n x x x i n n n ,=>+++??≥? 当且仅当时,等号成立=n x x x ??==21。 2、 2ab b a ≥+?? ???>>等号能成立 另一端是常数,0 0b a 3、2(0)a b ab ab b a ≥>+ ,同号 4、n 个正数的算术平均值与几何平均值相等时,则这n 个正数相等,且等于算术平均值。 四、方程 1、判别式(a, b, c ∈R ) ??? ???-=?无实根两个相等的实根两个不相等的实根00042ac b 2、图像与根的关系

2016年MBA管理类联考逻辑与数学真题解析

三、逻辑推理(本大题共30小题,每小题2分,共60分。下面每题所给出的五个选项中,只有一项是符合试题要求的。请在答题卡上将所选项的字母涂黑。) 26、企业要建设科技创新中心,就要推进与高校、科技院所的合作,这样才能激发自主创新的活力。一个企业只有搭建服务科技创新发展的战略平台、科技创新与经济发展对接的平台以及聚集创新人才的平台,才能催生重大科技成果。 根据上述信息,可以得出以下哪项? (A)如果企业搭建科技创新与经济发展对接的平台,就能激发其自主创新的活力。 (B)如果企业搭建了服务科技创新发展战略的平台,就能催生重大科技成果。 (C)能否推进与高校、科研院所的合作决定企业是否具有自主创新的活力。 (D)如果企业没有搭建聚集创新人才的平台,就无法催生重大科技成果。 (E)如果企业推荐与高校、科研院所的合作,就能激发其自主创新的活力。 参考答案:D 解题思路:本题属于演绎推理。 题干条件:(1)建设科技创新中心à合作;(2)激发自主创新的活力à合作。(3)催生重大科技成果à(战略平台且对接平台且人才平台)。 选项A,肯定条件后件部分内容,无法推出。 选项B,同A。 选项C,不是推理。 选项D,无人才平台à-(战略平台且对接平台且人才平台)à- 催生重大科技成果。正确。 选项E,肯定条件2的后件,无法有效推出结论。 27、生态文明建设事关社会发展方式和人民福祉。只有实行严格的制度,最严密的法治,才能为生态文明建设提供可靠保障;如果要实行最严格的制度、最严密的法治,就要建立责任追究制度,对那些不顾生态环境盲目决策并造成严重后果者,追究其相应的责任。 根据上述信息,可以得出以下哪项? (A)如果对那些不顾生态环境盲目决策并造成严重后果者追究相应责任,就能为生态文明建设提供可靠保障。

MBA数学条件充分性判断的猜蒙大法

2 条件充分性判断终极解题技巧 条件充分性判断题目,共十道,包含 A 、B 、C 、D 、E 五个选项,根据历年真题总结, 其中选择 A 、B 两选项的题目一般为 4 道,最多 5 道;选择 C 选项的题目一般 3 道;D 项 2 道左右,E 项 1 道不超过两道。根据以上总结,基础不好的考友可根据以下技巧先将选择 A 、B 、C 项的题目做出来,其余根据技巧不能确定的题目就空着,最后统一选择 D 即可。基础较好的考友,可继续了解掌握选择 D 、E 项的技巧。 一、选 A 或 B 选项 (只有一个条件充分,另一个不充分) 考试中 10 道题里最多 5 道,一般是 4 道,如果两条件复杂程度有明显差异时,可以使用以 下技巧快速解答。 1、印刷的长度明显不同时,选复杂的选项 (简言之,哪个长选那个) 例题:直线 L 的方程为 3x-y-20=0. (1) 过点(5,-2)且与直线 3x-y-2=0 平行的直线方程是 L ; (2) 平行四边形 ABCD 的一条对角线固定在 A (3,-1),C (2,-3)两点,D 点在直线 3x-y+1=0 上移动,则 B 点轨迹所在的方程为 L 。 解析:算都不算,直接选 B 。 2、印刷长度相当时。包含考点相对较难、公式相对复杂、方法较难、运算量大的项更充分。 例题 1: m=2 (1) 设 m 是整数,且方程 3 x 2 +mx-2=0 的两根都大于-2 而小于 1; 2 (2) 数列{a n }的通项公式a n = n 2 ? 4n + 5 ,则{ a n }的最大项是第 m 项。 答案:B (分式比正式复杂,涉及到最值,也复杂很多) 例题 2:M=60. (1) 若 x 1,x 2,x 3,┉,x n 的平均数 x =5,方差 S 2=2,则 3x 1+1,3x 2+1,3x 3+1,┉,3x n +1 的平均数与方差之和为 M 。 (2) 现从一组生产数据中,随机取出五个样本 7,8,9,x ,y 的平均数是 8,标准差是 , 则 xy 的值为 M 。 答案:B (2)两个变量,需要列两个方程,且需平方,(1)一个变量,口算可得,故选 B 3、当两条件矛盾时,既无法联合,否定掉一个,可选另一个充分 4、当两条件出现包含条件关系时,优先选小的充分 例题 1:ax 2+bx+1 与 3x 2-4x+5 的积不含 x 的一次方项和三次方项。 3 (1)a :b=3:4; (2)a= 5 4 ,b= 5

MPAcc管理类联考综合数学知识点汇总完整版(供参考)

MPAcC 管理类联考综合数学知识点汇总(完整 版) 初等数学知识点汇总 、绝对值 1、非负性:即|a| > 0 ,任何实数a 的绝对值非负。 归纳:所有非负性的变量 (2) 负的偶数次方(根式) 1 1 a 2,a 4丄,a 2,a " (3) 指数函数 a x (a > 0 且1)>0 考点:若干个具有非负性质的数之和等于零时,则每个非负数必然为零。 2、三角不等式,即|a| - |b| 左边等号成立的条件: 右边等号成立的条件: 3、要求会画绝对值图像 (1) 正的偶数次方(根式) a 2,a 4 1 1 ,a 2, a 4 0 1、增长率p% 原值a 现值a(1 P%) 下降率p% 原值a 现值a(1 P%) 注意:甲比乙大 P% 甲乙 P%, 甲是乙的 p% 乙 2、 合分比定 理: a c a mc -b d b d b m md 等比定理: a c e ace a 、比和比例 3、增减性 甲乙p% b d f b d f b < |a + b| < |a| + |b| ab < 0 且 |a| > |b| ab > 0

a 」 a m a 1 (m>0), b b m b 4、注意本部分的应用题(见专题讲义) 三、平均值 1、当x 1,x 2, , x n 为n 个正数时,它们的算术平均值不小于它们的几何平均值,即 X [ + X 2 + + x n n X 1 X 2 X n (X i >0 i =1, , n) n 当且仅当X 1 X 2 =X n 时,等号成立。 2、 a + b a 0, b 0 ab 另一端是常数 2 等号能成立 3、a +b 2 (ab 0) , ab 同号 b a 4、n 个正数的算术平均值与几何平均值相等时,则这 n 个正数相等,且等于算术平均值。 四、方程 1、判别式(a, b, c € R ) 0两个不相等的实根 b 2 4a c 0 两个相等的实根 无实根 丄』旦(m>0) b m b

2013年199管理类联考真题答案+真题最终版(数学、逻辑、写作)

2013年管理类专业学位联考综合能力试题答案 一、问题求解:第1—15小题,每小题3分,共45分. 下列每题给出的A 、B 、C 、D 、E 五个选项中, 只有一项是符合试题要求的. 请在答题卡上将所选项的字母涂黑. 1.某工厂生产一批零件,计划10天完成任务,实际提前2天完成,则每天的产量比计划平均提高了( ) A . 15% B. 20% C. 25% D. 30% E. 35% 【答案】C 【解析】设原计划每天的产量为a ,实际比计划平均提高了x ,则108(1)a a x =+,即 108(1)x =+解得25%x =,故选C 2.甲乙两人同时从A 点出发,沿400米跑道同向均匀行走,25分钟后乙比甲少走了一圈,若乙行走一圈需要8分钟,甲的速度是(单位:米/分钟)( ) A. 62 B. 65 C. 66 D. 67 E. 69 【答案】C 【解析】8=400v 乙,则=50v 乙. 2525=400v v -乙甲得到400 ==5016=6625 v v + +乙甲 3.甲班共有30名学生,在一次满分为100分的考试中,全班平均成绩为90分,则成绩低于60分的学生至多有( )个. A.8 B.7 C.6 D.5 E.4 【答案】B 【解析】设低于60分的最多有x 人,则每人可以丢40分,30人的总成绩为3090=2700?,则40301002700300x ≤?-=,解得7.5x ≤,故最多有7个人低于60分. 4.某工程由甲公司承包需要60天完成,由甲、乙两公司共同承包需要28天完成,由乙、丙两公司共同承包需要35天完成,则由丙公司承包完成该工程需要的天数为( ) A.85 B.90 C.95 D.100 E.105 【答案】E 【解析】设甲每天完成x ,乙每天完成y ,丙每天完成z ,则 1601281 35x x y y z ?=???=? +??=?+? 即160128135x x y y z ? =?? ? +=???+=??所以1111352860105z =-+=得到1105z =, 即丙单独做需要105天,故选E 5. 已知11 1 ()(1)(2)(2)(3) (9)(10) f x x x x x x x = ++ + ++++++,则(8)f =( )

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