校园道德观察报告

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校园道德观察报告

校园道德观察报告

前言、中华民族在长达数千年的历史发展中,形成了源远流长的优良道德

传统,这些道德传统内涵丰富、博大精深,是中华民族生命机体中不可分割的组成部分,是人类文明发展的重要精神财富,是我们建设社会主义道德的丰富源泉。尤其,对于朝气蓬勃的我们学生一代,优良的道德更是不可或缺的。

然而,我们通过各种正当渠道了解到,全国各地的校园内虽然道德现象并不少见,但不道德的行为更是充斥着整个校园。

现象、先说对学生影响极深的课堂,各种腐败问题就层出不穷。首先,“占

座风”席卷整个教学楼。走进教室,只见原本应该整洁干净的桌面到处都是书本、背包以及其他的物品,更有甚者直接在桌面上贴着“此座已占”的标签。占座的同学往往在上课时踏着铃声缓缓而来,甚至迟到,而提前来的同学只能空神的看着满桌子的物品而找不到合适的听讲位置。久而久之,衍生出不利于学生发展的“课桌文化”。

理论、中华民族的优良传统美德教育我们,要讲求谦敬礼让,强调克骄防

矜。“以礼待人,以德服人”自古就是中华民族交往的原则。而我们学生作为祖国未来的接班人,更是应该时刻谨记,养成良好的道德行为规范,以自身联系他人,将盛行于各大校园的“课桌文化”彻底刨除,重拾礼让谦敬的美好传统。

现象、其次,教室本来是安静、学习的场所,是学生们汲取文化营养、充

实自身的圣地,然而,一些打着学习幌子的人,却在教室内追逐打闹、玩手机、上网,这不仅是对老师用心教学的侮辱,更是对自身的不负责任。自习时间时,一对对的情侣出入自习室,在学习时,不顾旁人的眼光,把自习室当做二人的甜蜜世界,这更是对学习的亵渎,是不道德的表现。更有甚者,据说,在青大教室内还有用电饭锅煮饭的,我不得不说,“真是新一代人才啊”!难道这就是传说中的物尽其用?厉害啊!这究竟是学习繁忙,无暇吃饭还是其他原因?这些不道德的现象都是有待学生们深思的。

理论、传统道德告诉我们,社会公德的遵守、公共秩序的维护虽然短期效

果不明显,但从长远看,这无疑给社会减少了很大程度的压力。校园内道德风气的盛行,也必将对我们的身心、学习产生莫大的帮助,更能提升人生的境界。

现象、说完教室,再看看餐厅吧。走进餐厅,一幕幕景象让人目不忍视。

一个个染着头发、穿着奇特的人随意插队,桌子上的剩饭到处可见,餐具乱放,以至于大爷、大妈们忙着收拾餐桌以迎接下一位学生的到来。这种不道德的现象久而久之,必将导致校园餐厅腐败的滋生,对学生的身心发展必定造成极大影响。

理论、公共生活就需要有公共秩序,我们生活在一个大家庭里,就要遵循

这里的秩序。无规矩不成方圆,无秩序,校园便无法正常运行。在校园,有序的公共生活是构建和谐校园的重要条件,也是校园健康发展的必要前提。对餐厅而言,每一位就餐人员都应该努力遵守餐厅的道德准则,以道德规范约束自己,继

而形成和谐、积极额就餐秩序。

现象、在一些大学校园内,校园公交随处可见。然而,就在这小小的车上,

却有着许许多多不道德现象的发生。车厢外很明显写着“前门上车,后门下车”的标语,一些同学为了方便,不顾乘车秩序,随意上下车,有的为了逃票,总是在人多的时候从后门上车,从而免去了所需的仅仅一元钱。更有甚者,在别人请求帮助递钱或刷卡时,将钱或卡装进自己的口袋。乘车的小事却反映出如此多的恶劣行为,不得不让我们深思良好的品德的重要性。此时每个人都应遵守的诚实守信、文明礼貌、诚信待人的道德规范在校园内成了天方夜谭,仅仅是一个口头上的协议。

理论、诚信是大学生树立理想信念的基础,是全面发展的前提,是我们进

入社会的“通行证”。诚信缺失现象的出现应引起同学们的高度重视。为了我们的全面发展,为了适应社会,我们必须要加强诚信道德建设,把诚信作为高尚的人生追求,作为立身处世的根本准则。

现象、走在校园的小路上,果皮、纸屑随处可见,难道是校园建设不完善,

缺少垃圾箱吗?经过观察,我们注意到事实并非如此。垃圾箱非但不缺少,反而是没走几步便有一个垃圾箱摆放在那里。令人费解的是,在垃圾箱周围,垃圾尤其多,这让我们想到这样的情景:一些人在扔垃圾时大老远一丢,垃圾却未如期望的那样准确无误的进箱,而是掉在地上,而丢垃圾之人早已走远或看到垃圾掉落而无勇气再次捡起。丢垃圾之人如此,路人何以堪?久而久之,造成垃圾到处扔的情景,美丽的校园也因垃圾而多了一道“亮丽的风景线”。

理论、爱护公共环境卫生,我们从小就一直被告诫着。到如今,转眼十八

余载过去,却仍未学会。真的是那么难吗?大家都心知肚明!为此,我们都应养成优良的道德习惯,加强个人修养的自觉性,将道德修养体现在学习生活中,体现在一举一动、一言一行中。

此外,还有各种各样的不文明行为。随地吐痰、吐口香糖,一时兴起在图书馆乱涂乱画、甚至撕毁、借书不还,为了考试过关作弊,为了将来而办理各种虚假证书。。。。。。这些问题中有的甚至升级为犯罪。如此种种行为现象给校园增添了丑恶的色彩,对学生的健康发展产生极大的阻碍。

总结、为了扶正校风,我们一定要从自身抓起,加强自身修养,养成良好

的道德规范,坚持中华民族数千年的优良传统,将传统美德发扬光大,维护公共秩序,自觉遵守秩序,是人生迈向一个新台阶。

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2019年学校开展道德讲堂活动方案(两篇)

2019年学校开展道德讲堂活动方案(两篇)道德讲堂活动方案和计划 为进一步贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》,扎实推进社会主义核心价值体系建设,增强公民思想道德建设的吸引力和感染力,引导我校广大师生积极投身道德实践活动,不断提升师生思想道德修养、学校文明程度和文明城市建设水平,促进“和谐学校”工程建设。根据上级要求,结合我校实际制定如下活动计划。 一、活动目标 1.倡导“在家中为长辈尽孝心,在学校为同学送关心,在社会为他人献爱心”,奉献社会,提升自己的时代风尚,努力达到“教育一代人,引导两代人,影响三代人。 2.在实践及活动层面扎实推进我校青少年思想道德建设工作,在政策、物质、环境、师资等相关方面形成长期运作、效果明显、切实可行的“学校道德讲堂”工作机制。 3.进一步加强和推进我校实施素质教育的工作力度,增强青少年在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调节、健康成长的能力,促进青少年全面健康成长。 二、活动内容: 活动内容主要包括社会公德建设、职业道德建设、家庭

美德建设、个人品德建设。 1.社会公德建设主要包括:文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等,以“礼仪”为核心。 2.职业道德建设主要包括:诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等,以“诚信”为核心。 3.家庭美德建设主要包括:夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等,以“和睦”为核心。 4.个人品德建设主要包括:友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等,以“友善”为核心。 三、活动标准: 1.规范道德讲堂流程:开展“五个一加X”活动。 (1)唱一首歌曲:每次道德讲堂开讲前,唱一首道德讲堂主题歌曲。 (2)诵一段经典:组织诵读一段中华传统经典语录或公民道德“三字经”。 (3)看一部短片:围绕主题,组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片。 (4)讲一个故事:讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。 (5)作一点点评:评议身边好人好事,讲述心中感受,品悟道德力量,升华自身境界。 (X)围绕学校特色创新项目进行设计。

高校考察报告

高校考察报告 高校考察报告 一、考察行程 第一天(5月8日),北京时间17:10的航班从上海浦东出发 前往加拿大多伦多;当地时间19:20分到达多伦多(当地为周五)。 第二天(5月9日),上午:参观多伦多大学;下午看望了在多 伦多大学读书的苏州学子、会见多伦多江苏商会会长,及现旅居多 伦多的原苏州中学老师(当地为周六)。 第三天(5月10日),上午:9:00的航班从多伦多飞往蒙特利尔;下午:1:30,与道森学院中国项目负责人荣萌见面,详细商讨 了11日访问道森学院的具体安排。之后,游览了蒙特利尔市容(皇 家山公园,市政厅)(当地为周日)。 第四天(5月11日),上午:9:00,由道森学院—理工学院wilsonwong副院长陪同,考察团参观了理工学院的机械系和电机系。中午12:00,举行了午餐会:双方相互介绍,与道森学院教务长robertkavanaght和国际开发部部长、课程设置发展部部长、商学 院院长、理工学院副院长、机电系主任、市场管理系主任、中国项 目部主任等,会谈来访目的及合作意图。下午1:30,与道森学院 国际开发部部长唐沃科、课程设置发展部部长barbarafreemen、商 学院院长dianeguvian及中国项目部主任荣萌等商谈具体合作项目——“量身定做式”师资培训。下午4:00,黄莉萍副院长与道森 学院李飞龙院长签订合作协议。 第五天(5月12日),考察团由蒙特利尔上午10点航班飞往多 伦多。下午13:15,由多伦多飞往东京。 第六天(5月13日),当地时间下午6:00,到达成田机场。

第七天(5月14日),上午9:00,与日中教育咨询有限公司法人代表张嫕见面,商量合作事宜及15日访问日本工学院大学的具体安排。下午:沿途游览东京风光,准备15日的会见内容。 第八天(5月15日),上午:9:00—11:00,前往日本工学院大学参观并会谈合作事宜。对方理事、教务长及国际交流负责人参与了接待。 下午:14:30的航班飞往上海虹桥机场。 二、主要体会 重视学生创新能力培养和团队打造。5月11日上午9:00,我们在道森学院—理工学院wilsonwong副院长陪同下,参观了理工学院的机械系和电机系的“教学工厂”化的各大实验、实训室,各专业配套设施设备齐全,维护管理完好。该校在课程设置上紧贴地方经济社会发展,既有高端的设计研发类课程,又有加工制造类课程和营销服务类课程。特别重视学生创新能力的培养,大力开展co—op 教育(即工学结合),通过组织学生自筹经费参加各类技能大赛,加强创新团队建设,设立工作室性质的工场,老师作为顾问参与其中。在学生毕业设计环节,以团队为单位进行设计,毕业答辩是一个开放式的情境,学生自己宣介毕业设计作品,专业教师组成评审组打分,还可邀请企业专业、亲朋好友一起观摩。 20xx年10月2日至15日,以中国传媒大学党委书记陈维嘉为团长的中国传媒大学代表团对美国高校传媒教育进行了为期13天的实地考察。 一、美国传媒教育的基本特征 近年来,在世界范围内,传媒业呈现出飞速发展的态势,传媒教育也成为美国高等教育中的热门专业,开办新闻传播和影视艺术教育的学校很多,学生报考人数也在逐年增长?以下从六个方面对美国传媒教育的基本特征进行简要介绍。 2师资队伍。美国高校传媒教育的师资来源非常灵活,分为全职教师和兼职教师。全职教师由经验丰富、学术水平高的人担当,兼

学校道德讲堂2021年度实施方案精编

学校道德讲堂2021年度实施方案精编 学校道德讲堂2021年度实施方案(一) 为进一步贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》,深入推进我校师德建设和未成年人思想道德教育,根据竹文明委《关于开展“道德讲堂”建设的通知》;5号文件的精神,结合我校实际,制定本实施方案。 一、指导思想和工作目标 1、指导思想:科学发展为指导,深入贯彻《公民道德建设实施纲要》,在师生中广泛普及社会主义核心价值理念,有效搭建师生思想道德建设平台,把思想道德建设的内容项目化、实践化、生动化,通过讲道德故事、唱道德歌曲、诵道德经典、听道德评议等形式,把敬业奉献、助人为乐、诚实守信、见义勇为、孝老爱亲的好人品格融入到师生的生活、工作和学习中,在潜移默化中不断提升师生的文明素质。 2、工作目标:以提升师生思想道德修养和文明素养为核心,引导学生崇德向善、知礼尚义,自觉成为道德风尚的传播者、实践者。 3、营造“群评群荐”的氛围。把“道德讲堂”活动与荐评身边好人紧密结合,引导师生“身边人评身边事,身边人学身边人”,让师生自发宣传身边的好人好事,树立一批先进典型。 4、形成“好人好报”的共识。大力宣讲道德先进人物优秀事迹和崇高品质,在生活上、工作上切实给予帮助扶持,努力形成“好人好报”的社会共识。 5、弘扬“争当好人”的文明风尚。把对学生的教育引导作为突破口,以点带面,使全体学生在参与中认知、感悟、提高,倡导人人争做道德建设的参与者和先行者,使“讲道德,做好人”蔚然成风。 二、工作重点和措施 1、成立“道德讲堂”工作领导小组,切实加强领导和管理。 具体分工如下: 组长:储照安 副组长:张扬平、王骏、李家森、罗应 成员:各处室、年级组负责人及政教、团委工作人员。 学校成立办公室,李国富任办公室主任。 2、健全队伍,建立“学校道德讲堂”宣讲队伍。 根据学校自身师资优势,重点发挥四类人员的作用:一是学校德育干部,这是“学校道德讲堂”的专职宣讲员;二是发动“五老”人员及运用社区教育资源,配好“学校道德讲堂”的兼职宣讲员;三是吸收学生家长中的优秀代表等作为特邀宣讲员,丰富“学校道德讲堂”的宣讲队伍;四是教师和学生中的先进典型代表,拓展“学校道德讲堂”的宣讲队伍。 3、明确主题,丰富“学校道德讲堂”的内容和形式。 “学校道德讲堂”教育的主要对象是青少年学生,根据青少年学生身心发展的特点和规律,要求“学校道德讲堂”的内容必须贴近学生的学习和生活实际,必须针对学生思想道德建设的问题和困惑,必须符合学生生理和心理发展的需求,主要包括以社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”内容,通过“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”等形式,广为宣讲历史上以及学生身边涌现出的助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱幼等优

考察报告-高校考察报告

考察报告范文:高校考察报告 20年7月8日至15日,由市教育局XX 副局长带队,畐q 院 长、XX 主任、XX 教授等组成的四人考察团, 应邀前往加拿大 蒙特利尔道森学院和日本工学院大学, 重点就课程建设、师资培 养、 学生访学等事宜进行了为期一周的学习考察。现报告如下: 、考察行程 多伦多大学读书的苏州学子、会见多伦多江苏商会会长, 居多伦多的原 苏州中学老师 (当地为周六)。 第三天(5月10日),上午:9: 00的航班从多伦多飞往蒙特 利尔;下午:1: 30,与道森学院中国项目负责人荣萌见面,详细 商讨了 11日访 问道森学院的具体安排。之后,游览了蒙特利尔 市容(皇家山公园,市政厅)(当 地为周日)。 第四天(5月11日),上午:9: 00,由道森学院-理工学院 副院长陪同,考察团参观了理工学院的机械系和电机系。 12: 00,举行了午餐会:双方相互介绍,与道森学院教务长和国 际开发部部长、课程设置发展部部长、 商学院院长、理工学院副 第一天(5月8 日),北京时间17:10的航班从上海浦东出 发前往加拿大多伦多 ;当地时间19: 20分到达多伦多(当地为周 第二天(5月9 日),上午:参观多伦多大学;下午看望了在 及现旅 中午

4: 错误!未指定开关参数。 来访目的及合作意图。下午 1: 30,与道森学院国际开发部部长 唐沃科、课程设置发展部部长、 商学院院长及中国项目部主任荣 萌等商谈具体合作项目一一“量身定做式”师资培训。下午 00,黄莉萍副院长与道森学院李飞龙院长签订合作协议。 第五天(5月12日),考察团由蒙特利尔上午 10点航班飞往 多伦多。下午13: 15,由多伦多飞往东京。 第六天(5月13日),当地时间下午6:00,至U 达成田机场。 第七天(5月14日),上午9: 00,与日中教育咨询有限公司 法人代表张嫕见面,商量合作事宜及 15日访问日本工学院大学 的具体安排。下午:沿途游览东京风光,准备 15日的会见内容。 第八天(5月15日),上午:9: 00-11 : 00,前往日本工学 院大学参观并会谈合作事宜。 对方理事、教务长及国际交流负责 人参与 了接待。 F 午:14: 30的航班飞往上海虹桥机场。 、主要体会 1.通过对加拿大道森学院的学习参观, 亲身体验了在职业教 拿大道森学院在学生学业指导、 师资队伍建设方面的“量身定做 式”培训,给我们以很大的启发, 探寻到双方合作进行师资培训 院长、机电系主任、市场管理系主任、 中国项目部主任等,会谈 育理念、专业建设、课程设置和人才培养方面的不同, 特别是加

细菌形态结构观察实验报告精品

细菌形态结构观察实验报告精品篇 生物学实验报告 报告题目培养基的制备与灭菌 姓名刘伟 学号055656565 指导教师:xxxxxx 学习中心培养基的制备与灭菌 一、目的要求 1. 掌握微生物实验室常用玻璃器皿的清洗及包扎方法。 2. 掌握培养基的配置原则和方法。 3. 掌握高压蒸汽灭菌的操作方法和注意事项。 二、基本原理 牛肉膏蛋白胨培养基: 是一种应用最广泛和最普通的细菌基础培养基,有时又称为普通培养基。由于这种培养基中含有一般细胞生长繁殖所需要的最基本的营养物质,所以可供细菌生长繁殖之用。 高压蒸汽灭菌: 主要是通过升温使蛋白质变性从而达到杀死微生物的效果。将灭菌的物品放在一个密闭和加压的灭菌锅内,通过加热,使灭菌锅内水沸腾而产生蒸汽。待蒸汽将锅内冷空气从排气阀中趋尽,关闭排气阀继续加热。此时蒸汽不溢出,压力增大,沸点升高,获得高于100℃的温度导致菌体蛋白凝固变性,而达到灭菌的目的。 三、实验材料 1. 药品:牛肉膏、蛋白胨、nacl、琼脂、1mol/l的naoh和hcl溶液。 2. 仪器及玻璃器皿:天平、高压蒸汽灭菌锅、移液管、试管、烧杯、量筒、三 角瓶、培养皿、玻璃漏斗等。 3. 其他物品:药匙、称量纸、ph试纸、记号笔、棉花等。 四、操作步骤 (一)玻璃器皿的洗涤和包装 1.玻璃器皿的洗涤 玻璃器皿在使用前必须洗刷干净。将三角瓶、试管、培养皿、量筒等浸入含有洗涤剂的水中.用毛刷刷洗,然后用自来水及蒸馏水冲净。移液管先用含有洗涤剂的水浸泡,再用自来水及蒸馏水冲洗。洗刷干净的玻璃器皿置于烘箱中烘干后备用。 2.灭菌前玻璃器皿的包装 (1)培养皿的包扎:培养皿由一盖一底组成一套,可用报纸将几套培养皿包 成一包,或者将几套培养皿直接置于特制的铁皮圆筒内,加盖灭菌。包装后的培养皿须经灭菌之后才能使用。 (2)移液管的包扎:在移液管的上端塞入一小段棉花(勿用脱脂棉),它的作 用是避免外界及口中杂菌进入管内,并防止菌液等吸入口中。塞入此小段棉花应距管口约0.5cm左右,棉花自身长度约1~1.5cm。塞棉花时.可用一外围拉直的曲别针、将少许棉花塞入管口内。棉花要塞得松紧适宜,吹时以能通气而又不使棉花滑下为准。 先将报纸裁成宽约5cm左右的长纸条,然后将已塞好棉花的移液管尖端放在长条报纸的一端,约成45℃角,折叠纸条包住尖端,用左手握住移液管身,有手将移液管压紧.在桌面

中心小学道德讲堂实施方案

中心小学道德讲堂实施方案 一、指导思想以“三个代表”重要思想和科学发展为指导,深入贯彻《公民道德建设实施纲要》,以打造优质教育,培育“四有”新人、“道德佳少年”,加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德“四德”教育,全面我校提升学生道德素质。 二、“学校道德讲堂”工作目标 1、倡导“在家中为长辈尽孝心,在学校为同学送关心,在社会为他人献爱心”,奉献社会,提升师生的道德水平,努力实现“教育一代人,引导两代人,影响三代人”以及“学校道德讲堂”建设覆盖的目标。 2、在实践及活动层面扎实推进师德建设和学生思想道德建设工作,运作效果明显、切实可行的“学校道德讲堂”工作机制。 3、增强学生在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调节、健康成长的能力,促进青少年全面健康成长。 三、“学校道德讲堂”工作原则 1、实践性与实效性原则。以中学生亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式,通过道德讲堂活动及开设活动课、实践课、专题讲座等多种渠道开展工作;具有趣味性、针对性和实效性。

2、整合与互补原则。要将“学校道德讲堂”与学校各类教育活动相互补充,与家庭、社会教育共同完善,综合利用各类已有阵地,以整合和新建相结合的方式逐步推开。 3、全体性与主体性原则。面向全体青少年开展活动,培养健康的心理品质和健全人格;尊重青少年的主体地位,鼓励青少年主动参与、独立思考,自助自立自强,促进青少年健康教育整体氛围的形成。 四、“学校道德讲堂”的组织实施统一认识,切实加强对“学校道德讲堂”建设工作的领导成立工作领导小组,切实加强领导和管理组长:沙依班(书记)副组长:柴利敢(校长)组员: 马金莲杨慧帕里旦马德龙艾木拉江、全体班主任 五、“学校道德讲堂”的工作要求围绕四项主要内容,开展“学校道德讲堂”建设四项主要内容是指:社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德 1、社会公德建设主要包括:文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等,以“礼仪”为核心。 2、职业道德建设主要包括:诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等,以“诚信”为核心。 3、家庭美德建设主要包括:夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等,以“和睦”为核心。

2021年高校大学考察报告

高校大学考察报告 高校/大学考察报告 ××大学考察后的思考 (前些天去××大学考察,按要求写了一份考察报告。说是考察报告,其实基本上没有对考察过程的描述,更多的是考察后的一些思考。我一直觉得,做好一件事情,要有一个相对稳定的目标、理念,所以,在某种意义上说,方法论层面的思考是不应或缺的。当然,我的思考也许很片面,甚至不正确,但这绝对不是停止思考的理由。) xx年4月12日,×院长带队赴××大学考察,主要目的是了解卓越班培养和管理。结合学院的创新实验区,综合思考如下: 1、卓越班的根本目的不仅仅是为了一个班卓越,而是借此机会形成良好的学习氛围;创新实验区的根本目的不仅仅是创新成果,而是借此机会形成良好的创新氛围。 2、创新应该是结果,而不应该是目标。“目标”和“结果”有所不同,“结果”是其他事情导致的或者自然产生的,而“目标”是刻意追求的。实践证明,只要是刻意追求,往往就会出现偏差或者导致浮躁。我认为,面对“创新热”,我们应该有“冷思考”。忽视基础谈创新,只能是空中楼阁。我不懂绘画,只是经常看到很多画家画静物写生,就是一个苹果或者一个杯子摆在那里,反复的画。有创新吗?恐怕没有。但是,在这个过程中,却是锻炼了自己对线条、色彩等等的感觉

和把握。著名的达·芬奇“画蛋”的故事,就是对苦练基本功的最 好诠释。跳水运动员的一个动作要每天反复的训练,也不是在天天创新,但这是新动作的`基础。我们的学生就缺少这样的磨练,就缺少 这种能沉下心来的心态。在讲精品课程建设的体会时我曾经说过“功夫靠磨练”,我们的学生是不是也要增加这些磨练呢?让学生踏下心来,夯实基础,创新就是自然而然的事情。也只有这样,创新才会成为有源之水、有本之木。从教学实践当中也能发现,真正有创新能力的,是那些基础比较好、踏实做事的同学。很多用人单位对我们的毕业生比较认可的原因就是踏实。我觉得我们不能丢了这个特色。 3、卓越班应该是一个标杆,是一个大家向往的标杆,而不是大家嫉妒的标杆。我认为,通过卓越班激发全院师生积极向上的心态,这是卓越班最大的意义。有鉴于此,得出如下三个推论:(1)卓越班应 该“有进有出”。实行“淘汰制”这是确定无疑的,但是,我们能不能也实行“补充制”(××大学是只淘汰不补充),给曾经不是卓越班的同学一个机会,给这些同学一个向上的动力。这样也可以避免一入学就定终生。(2)学院的资源应该面向全院师生,而不仅仅是一 个卓越班。换句话说,如果其他班级同学有要求、有需求,有想法,学院也应该大力支持。这样,可以调动全院同学的积极性。比如,有些同学看到卓越班组织各种活动很眼馋,也想策划一个,那么,学院应该更加支持。(3)不管是否带卓越班,对教师的要求是一样的。 我们制定工作量标准的时候,永远是考虑把工作干好所需要的工作量,而不是干不好所需要的工作量。万万 ___有些人工作没有做好,就把

毕业考察报告

毕业考察报告 经过这次对我的人生很有意义的考察.使我在很多方面都有了不同程度的认识和提高。在考察的过程中我们采用了访、看、拍照和索取资料等办法,参观了济南市园博园,蓝石大溪地,大家均感觉受益匪浅。我想它不仅让我们开拓了视野,更激发 了创作的灵感。这也是这 次考察的最大收获。 园博园以“香螺”螺旋形通道为入口,吸引游客步入其中,欣赏“浓缩青岛”的迷人舞姿,这便是青岛园的独特之处;而烟台园以“五色烟台”为主题,将红、金、蓝、紫、绿五色的概念融入园林中,诠释烟台的五彩形象;日照园是用贝壳勾勒“日出形象”,威海园通过传统海草房体现“幸福人居”,济南园以“古城泉韵”为主题再现“清泉石上流”等等。 沿着主干道往西走是齐鲁园,而往东走是都市现代园林展区和传统园林展区,这是45个国内城市亮绝活的地方。都市现代园林展区位于长清湖东岸、滨湖大道东侧,占地面积约520亩,该展区分为“花”、“水”和“环境”主题。展园大多以植物造景为主,利用现代表现手段,展现时代都市园林发展趋向和特征,其中对新技术、新能源和新材料的运用表现得最为充分。 桂林园的大型盆景“漓江百里图”实用了人工雾化等现代造景技术,江上的烟雨全是人工造;厦门园内,园内建筑均为闽南传统清水红墙,但所用材料却是钢材、铝板等现代材料。据园博园工程部的一位负责人介绍,在整个园博园内,处处都有科技在发挥威力:雨水收集与净化系统,净化之后的水可以作为灌溉用水、景观用水、清洁用水和洗车用水;地源热泵系统,实现冬季从土壤中取热,向建筑物供暖,夏季向土壤中排热,为建筑物降温。“据初步测算,园博园

内75%的设施穿上了绿色科技的外衣,是历届园博会中最高的,在园博园内主展馆的最高点,安放的1717块太阳能板,正常运转后每小时可发电300千瓦,这是我省规模最大的太阳能发电系统。 蓝石大溪地以原生湖泊为主的湿地景观用地500余亩。物业类型包括双拼别墅、联排别墅、电梯花园洋房等,建筑立面及园林景观设计以充满地中海风情的西班牙风格为主,属济南最高档的天然水景社区。蓝石大溪地是济南唯一国家级湿地公园围合簇拥的高端物业,拥享江北最大湿地公园—济西湿地,占据 独特的生态及自然资源优势。 它位于140平方公里济西湿地保护区内,包围项目的33.4平方公里的“济西湿地公园”已通过济南市政府的规划审批,现已完成规划设计进入施工阶段。项目规划设计尊重原生地貌,利用独特资源优势,以“水”为题,营造气象万千的“水系景观”。10万平米的原生湖泊,风情各异的原生池塘,移步换景的宅间溪流、叠泉瀑布的变换组合,让人在与自然的接触亲近中,酣畅淋漓的释放本真的快乐与自由。历经七家国际顶级设计单位倾力锤炼,以“岛居生活”为核心理念进行构思,通过天然湖泊溪流与原生绿植景观围合成形态各一的8个岛屿,并将西方院落的园林美学与东方院落的诗意境界完美融合,融汇西班牙百年建筑艺术精粹与东方禅意精神,汲取齐鲁大地的千年文脉,成就自然与人文完美融合的

花的构造实验报告

花的构造实验报告 在教学过程中,教师应该注重三年级学生平时的制作能力、观察能力与实验探究能力的培养,让学生在做一做,看一看,想一想中去探究学习科学知识知识,并在作科学的过程中学科学。下面是由X整理的苏教版三年级科学上册教学计划,希望对您有帮助。 苏教版三年级科学上册教学计划篇一 一、学生情况分析: 本年级有一个班。由于三年级学生刚开始接触课,一切对学生来说都非常新鲜,因此对学习具有较浓厚的兴趣。但也正是由于初次接触课,其学习习惯和学习方法都需要教师的悉心培养。 二、教材分析: 三年级上册由、、、、和五个单元组成。本册教材以观察活动为基本结构和呈现方式,重视构建良好的活动结构,而且贴近儿童生活,适应学习主体的发展需求。在科学知识方面,本册教材覆盖了三大领域:——生命世界、——地球与宇宙、——物质世界 在科学探究方面,考虑倒三年级学生的生理和心理发展水平,还不可能从事较为独立、完整的科学探究活动,出于科学探究始于提出问题、细致观察的特点,教材将着重点放

在发展学生的提问能力、观察能力和对科学观察的理解之上。全册是以学生有系统的观察活动为主线展开的,尽管各个单元的学习内容、观察对象不同,但在活动的设计上充分考虑了观察能力有步骤、有计划地发展。教材综合性地考虑了科学探究方面诸多能力的培养。为了发展学生的科学判断能力,教材还充分体现了对观察记录的重视。全册教材自始自终都强调了学生的亲身经历和体验。 教材在活动设计中,力图从对待科学、对待自然、对待科学学习、对待科学、技术和社会的关系等多方面促进学生情感、态度、价值观的发展。 三、教学目标: 1、能从“这是什么”“为什么会这样”等角度对周围事物提出问题,并能选择自己探究的问题。 2、能以亲身经历来理解科学,并与科学家的经历做对比,找出两者之间的相似之处,进一步明确科学是什么,体会做科学的满足感。 3、通过寻找有生命的物体,建立起符合学生思维发展特点的有生命物体的科学概念,使学生知道自然界中的物体分为生物和非生物两类,知道生物有能够繁殖、长大、呼吸、吃东西、运动等几个基本特征。 4、通过对植物的观察、分类,引导学生认识绿色开花植物的六大器官,了解植物的多样性,知道植物作为有生命

大学考察报告4篇

大学考察报告4篇 洛社镇社区服务中心是洛社镇积极转变政府职能,拓展社区服务和社区党建工作领域,打造服务型、魅力型、特色型社区而设立的综合性社区服务平台。 近年来,洛社镇社区服务中心紧紧围绕以人为本、服务群众、构建和谐的理念,以实事求是、因地制宜为原则,以开拓进取、居民需求为动力,以构建和谐社区为目标,不断摸索和拓展管理科学、服务全面的社区服务工作领域,提升服务社区群众的能力和水平,全力推进和谐社区建设,精心打造洛社镇社区服务的“示范点”和社区群众满意的“幸福家园”。 走进洛社镇社区服务中心大厅,“以人为本,共创和谐”几个醒目的大凸现出社区服务中心的服务理念和工作目标。该服务中心通过形式多样的特色服务、贴心服务,打造社区群众满意的服务平台。 社区服务中心设立了行政事务受理大厅,为社区群众提供民政、社保、农民维权等服务,并实行了首问负责制、服务承诺制、办事公开制等服务制度,做到“受民之托,忠民之事”,切实为群众解决实际问题。根据群众的需求,服务中心不断地完善服务功能,丰富服务内容,改进服务方式,推出了家政、就业指导等近20个便民

利民项目,做到有求必应、有事必帮,去年以来已为社区居民群众提供各类服务15000多人次。近日,无锡市癌症俱乐部惠山分部洛社康复活动中心和养生保健指导中心又在社区服务中心挂牌成立。洛社康复活动中心是洛社镇癌症患者自发组成的群体抗癌组织,主要开展宣传防癌抗癌知识,传播抗癌理念和信息,实施康复综合治疗等活动,帮助癌症患者进行科学抗癌,群体抗癌和正规治癌。 在服务好社区群众的基础上,洛社镇社区服务中心以其优越的设施条件和直面社区群众的窗口效应,成为了政府各职能部门的活动基地。去年以来,先后和镇教育文体服务站、镇妇联、团委、工会、文卫办等联合举办了依法行政专题讲座、消费维权服务培训、“和风吹绿运河岸”演讲比赛、创业妇女先进事迹报告会等各类活动25次,参与的群众达上万人,成为我镇政府部门把党的方针政策落实到基层,执政为民体现在基层,密切联系社区群众的“连心桥”。 每逢星期六下午,洛社镇社区服务中心音乐活动室里丝竹绕梁,曲乐悠扬,社区曲艺爱好者正聚集在这里进行二胡、琵琶等民乐演奏。弹奏者轻拨琴弦,悠悠弦乐从指间流出,如泉水缓缓流淌,沁人心脾,每个人脸上都洋溢着满足和陶醉,兴致盎然者还会上台吟唱一曲,一曲唱罢,叫好声不断。这是社区文化活动一个普通场

观察洋葱表皮细胞生物实验报告

A卷 一观察洋葱表皮细胞 实验目的:通过观察洋葱表皮细胞,说明植物体是由细胞组成的 实验材料::显微镜、洋葱、镊子、滴管、水、载玻片、针、盖玻片、吸水纸、纱布。 实验步骤: (一)制做临时装片。 (1)用纱布将载玻片、盖玻片擦干净。 (2)用液管在载玻片上滴一滴清水。 (3)用镊子在洋葱鳞片叶上撕下一小片表皮。 (4)将撕下的表皮放入载玻片上的水滴中,用针将其展开。 (5)用镊子夹住盖玻片,先将一边接触载玻片的水滴边经再慢慢把盖玻片放平,制成临时切片。 (4)在盖玻片的翼侧滴加稀碘液,用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引,使染液浸润标本的全部。 (二)安装临时装片:将临时切片放到显微镜上,调整显微镜与临时切片位置,直到可以观察到清晰的图像为止 实验图像: 200倍800倍 实验结论:洋葱表皮是由无数细胞构成的,有明显的细胞核,细胞壁,细胞质出现。 二.观察人的口腔上皮细胞的实验教案 一、学习要求: 1.制作和观察人的口腔上皮细胞临时装片。 2.认识人的口腔上皮细胞的基本结构。 二、材料用具: 生理盐水,稀碘液,消毒牙签,滴管,纱布,镊子,吸水纸,载玻片,盖玻片,显微镜。 三、实验方法和步骤: 1.用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干。 2.在载玻片中央滴一滴生理盐水。 3.用消毒牙签在口腔内侧壁轻刮几下放在生理盐水中。 4.用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触载玻片上的水滴,再将盖玻 片缓缓放平盖在水滴。 5.在盖玻片的一侧滴加几滴稀碘液,用吸水纸在盖玻片的另一侧吸 引,使碘液浸润标本的全部。 四、总结步骤:

A卷擦-→滴-→取-→盖-→染-→吸 五、绘制人的口腔上皮细胞 三.种子的结构实验报告 学科 生物 年级六年级班 实验 名称 观察种子的结构实验时间 实验器材浸软的菜豆种子,浸软的 玉米种子,刀片,放大镜,滴 管,碘液 实验人 实 验 步 骤 一观察菜豆种子的结构 1取一粒浸软的菜豆种子,观察它的外形. 2剥去种子最外面的一层薄皮—种皮,分 开合拢着的两片子叶. 3用放大镜仔细观察子叶,胚根,胚芽和胚轴,看看它 们各有什么特点 二观察玉米种子的结构 1取一粒浸软的玉米种子,观察它的外形. 2用刀片将这粒玉米种子从中央纵向剖开. 3在剖面上滴一滴碘液.再用放大镜仔细观察被碘液 染成蓝色的胚乳,以用未被染成蓝色的果皮和种皮, 胚根,胚芽,胚轴和子叶,看看它们各有佬特点 实验 结果 种子的大小和形状不同,但是它们的基本结构是相 同的,种子的表面是一层种皮,里面是胚包括胚芽胚 轴胚根和子叶,有的种子还有胚乳. 备注

校园道德讲堂活动方案精选

校园道德讲堂活动方案精选 导语:对于校园道德讲堂活动,大家会有什么样的方案呢?下面是带来的校园道德讲堂活动方案,供各位参考,希望对大家有所帮助。 校园道德讲堂活动方案一为进一步推进社会主义核心价值体系建设,不断提升全体师生思想道德修养、社会文明程度和文明城区建设水平,增强公民思想道德建设的吸引力和感染力,引导我校广大师生积极投身道德实践活动,我校根据《福州市教育局关于全面推进学校“道德讲堂”建设的》,特制定如下方案。 一、指导思想与工作目标 以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,深入贯彻《公民道德建设实施纲要》,倡导师生“在家中为长辈尽孝心,在学校为同伴送关心,在社会为他人献爱心”,奉献社会,提升自己的时代风尚,努力达到“教育一代人,引导两代人,影响三代人”。建设“道德讲堂”,主动适应经济社会发展新需求,搭建师生道德建设新载体,促进所有师生成为道德建设的主体,通过“身边人讲身边事,身边人讲自己事,身边事教身边人”,不断提升广大师生的道德修养和文明程度,为深化全国文明城市建

设,打造全国一流的教育强市提供思想道德保障。 二、“学校道德讲堂”工作原则 学校道德讲堂实施方案5篇学校道德讲堂实施方案5篇1、实践性与实效性原则。以师生亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式,通过宣讲活动及开设活动课、专题讲座等多种渠道开展工作;活动要具有趣味性、针对性和实效性。 2、整合与互补原则。将学校道德讲堂与学校各类教育活动相互补充,与家庭、社会教育共同完善,整合学校长期开展实践教育、体验教育活动的工作经验,综合利用各类已有阵地,以整合和新建相结合的方式逐步推开。 3、全体性与主体性原则。面向全校师生开展活动,培养健康的心理品质和健全人格;尊重师生的主体地位,鼓励师生主动参与、独立思考,自助自立自强,促进师生健康教育整体氛围的形成。 三、“道德讲堂”对象: 全体师生 四、“学校道德讲堂”的组织实施 (一)成立领导小组,切实加强领导和管理。具体分工如下: “学校道德讲堂”组长:刘友声 副组长:陈鲁文 核心成员:陈琛郭妍程心天徐希雨李均萍方婷郑崇华杨颖刘若岚朱亨麟卓志鹏陈世钦 组员:全体师生

广东学习考察报告

广东学习考察报告 我受县教育局安排,于10月16日来到位于广州市海珠区的广东省第二师范学院报到,参加由教育部和中国移动联合举办的“中小学校长培训项目影子培训”。参加此次培训的是来自川、陕、甘、青、渝、桂等西部六省市的52名中小学校长。从10月17日到19日上午,我们在广东第二师范学校院聆听了三场专题讲座,分别是:广东第二师范学校培训处处长龚孝华博士所作的《学校管理的文化视角》;广东第二师范学院教育系主任周峰教授所作的《创建优质学校,从提升教学效率入手》;以及肖建彬教授所作的《中国教育改革与发展纲要》。三位教授报告让我们眼界大开、受益非浅。(有时间整理出来与大家交流)结束了在广州的集中学习培训后,我被分配到深圳第二实验学校跟岗体验学习。我们一行六人(重庆:唐灵、唐浩;四川:王本君;青海:巴特尔;甘肃:武永泉;陕西:邓国雄)于10月19日晚来到深圳,从20日到29日在深圳第二实验学校跟岗体验学习。现将考察学习有关情况报告如下: 一、深圳第二实验学校的概况: 该校是深圳市直属的一所完全中学,地处深圳市罗湖区爱国路,步行至香港边界仅需半小时。学校分高中部和初中部两个校区,两校区相隔约千米,共占地近百亩。高初中共88个教学班,在校学生约4300余人(其中高中52个班2500余人,初中36个

班1800余人,每班均为48人),专任教师360余人,未任课行政管理人员及后勤人员160余人,教职工总数520余人。XX年以前,该校为一所民办学校,名为碧波中学。五年前的碧波中学,占地仅四十余亩,30余个教学班,教学质量低,办学效益差,社会声誉欠佳。XX年收归为公办学校,在新任校长黄显甫的带领下,短短五年时间,这所学校发生了巨大的变化。现在,该校教学质量直追深圳一流水平,五年时间里,高考升学率以平均每年15%的速度递增,到今年,该校本科上线率达到80%,并首次敲开了清华大门,这个成绩虽在深圳市仅属二流水平,但以其生源构成和基础来看,它的巨大变化的确令人钦佩。 二、我们的学习情况: 在这十天的学习期间,我和另五位校长,以学习者的虚心态度,以一份渴求取得特区先进教育理念和学校管理经验真经的虔诚,严格遵守学校作息时间,虚心学习,认真学习,主动学习。我们先后听取了学校黄显甫校长为我们所作的学校情况介绍和成长教育专题报告;分管教学副校长郑联采所作的关于深圳市新课程改革情况的报告;参加了学校行政例会;参与了生物学科组校本教材《花草树木与生活》的审定会,并在会上积极建言献策;参加了为期两天的XX年高考分析研讨会和XX年中考分析研讨会,XX至XX学年度学生表彰大会等会议,从会议中学习和了解学校各方面工作;我们还参加了他们的学科组集体备课活动,与老师们一起探讨新课程改革中的经验教训和困惑;参加了星期一早

关于校园道德讲堂活动方案

关于校园道德讲堂活动方案 校园道德讲堂活动方案1 为进一步推进社会主义核心价值体系建设,不断提升全体师生思想道德修养、社会文明程度和文明城区建设水平,增强公民思想道德建设的吸引力和感染力,引导我校广大师生积极投身道德实践活动,我校根据《福州市教育局关于全面推进学校“道德讲堂”建设的通知》,特制定如下方案。 一、指导思想与工作目标 以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,深入贯彻《公民道德建设实施纲要》,倡导师生“在家中为长辈尽孝心,在学校为同伴送关心,在社会为他人献爱心”,奉献社会,提升自己的时代风尚,努力达到“教育一代人,引导两代人,影响三代人”。建设“道德讲堂”,主动适应经济社会发展新需求,搭建师生道德建设新载体,促进所有师生成为道德建设的主体,通过“身边人讲身边事,身边人讲自己事,身边事教身边人”,不断提升广大师生的道德修养和文明程度,为深化全国文明城市建设,打造全国一流的教育强市提供思想道德保障。 二、“学校道德讲堂”工作原则 学校道德讲堂实施方案5篇学校道德讲堂实施方案5篇

1、实践性与实效性原则。以师生亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式,通过宣讲活动及开设活动课、专题讲座等多种渠道开展工作;活动要具有趣味性、针对性和实效性。 2、整合与互补原则。将学校道德讲堂与学校各类教育活动相互补充,与家庭、社会教育共同完善,整合学校长期开展实践教育、体验教育活动的工作经验,综合利用各类已有阵地,以整合和新建相结合的方式逐步推开。 3、全体性与主体性原则。面向全校师生开展活动,培养健康的心理品质和健全人格;尊重师生的主体地位,鼓励师生主动参与、独立思考,自助自立自强,促进师生健康教育整体氛围的形成。 三、“道德讲堂”对象: 全体师生 四:“学校道德讲堂”的组织实施 (一)成立领导小组,切实加强领导和管理。具体分工如下: “学校道德讲堂”组长:刘友声 副组长:陈鲁文 核心成员:陈琛郭妍程心天徐希雨李均萍方婷郑崇华杨颖刘若岚朱亨麟卓志鹏陈世钦 组员:全体师生 (二)设立固定“道德讲堂”。教师道德讲堂利用周会国

关于赴高校考察报告

关于赴高校考察报告 由市教育局××副局长带队,**副院长、××主任、××教授等组成的四人考察团,应邀前往加拿大蒙特利尔道森学院和日本工学院大学,重点就课程建设、师资培养、学生访学等事宜进行了为期一周的学习考察。现报告如下:第一天(5月8日),北京时间17:10的航班从上海浦东出发前往加拿大多伦多;当地时间19:20分到达多伦多(当地为周五)。 第二天(5月9日),上午:参观多伦多大学;下午看望了在多伦多大学读书的苏州学子、会见多伦多江苏商会会长,及现旅居多伦多的原苏州中学老师(当地为周六)。 第三天(5月10日),上午:9:00的航班从多伦多飞往蒙特利尔;下午:1:30,与道森学院中国项目负责人荣萌见面,详细商讨了11日访问道森学院的具体安排。之后,游览了蒙特利尔市容(皇家山公园,市政厅)(当地为周日)。 第四天(5月11日),上午:9:00,由道森学院-理工学院wilson wong副院长陪同,考察团参观了理工学院的机械系和电机系。中午12:00,举行了午餐会:双方相互介绍,与道森学院教务长robert kavanaght和国际开发部部长、课程设置发展部部长、商学院院长、理工学院副院长、机电系主任、市场管理系主任、中国项目部主任等,会谈来访目的及合作意图。下午1:30,与道森学院国际开发部部长唐

沃科、课程设置发展部部长barbara freemen、商学院院长diane guvian及中国项目部主任荣萌等商谈具体合作项目——“量身定做式”师资培训。下午4:00,黄莉萍副院长与道森学院李飞龙院长签订合作协议。 第五天(5月12日),考察团由蒙特利尔上午10点航班飞往多伦多。下午13:15,由多伦多飞往东京。 第六天(5月13日),当地时间下午6:00,到达成田机场。 第七天(5月14日),上午9:00,与日中教育咨询有限公司法人代表张嫕见面,商量合作事宜及15日访问日本工学院大学的具体安排。下午:沿途游览东京风光,准备15日的会见内容。 第八天(5月15日),上午:9:00-11:00,前往日本工学院大学参观并会谈合作事宜。对方理事、教务长及国际交流负责人参与了接待。 下午:14:30的航班飞往上海虹桥机场。 1.通过对加拿大道森学院的学习参观,亲身体验了在职业教育理念、专业建设、课程设置和人才培养方面的不同,特别是加拿大道森学院在学生学业指导、师资队伍建设方面的“量身定做式”培训,给我们以很大的启发,探寻到双方合作进行师资培训的有效途径。 加拿大的职业教育均为高中后的专科以上教育,职业技术教育也是紧密结合生产需要。在加拿大70%以上25岁

教科版四年级下册科学实验报告单

小学科学四年级下册实验操作(教科版)1.体验静电现象(P2)实验目的:让学生亲身体验静电现象 实验原理带同种电荷的物体相互排斥,带异种电荷的物体相互吸引实验器材:塑料梳子或笔、碎纸屑 、用梳过干燥头发的塑料梳子慢慢接近碎纸屑,观察有什么现象发1操作步骤:生。 、用梳过干燥头发的塑料梳子再一次靠近头发,观察有什么现象发2生。实验结论:带电体能吸引轻小物体。 实验名称2 ;不一样的电荷实验目的:认识正电荷和负电荷实验器材:气球、羊毛制品、木尺 1 将两个充气气球挨着悬挂在约米长的木尺,用羊毛制品分别摩擦步骤: 两个气球相互接触部位,观察有什么现象发生实验结论:同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引

3实验名称:小灯泡的构造实验目的了解小灯泡的构造是怎样的实验器材小灯泡实验步骤展示小灯泡,让学生看清灯泡的构成实验结论小灯泡是由玻璃泡、灯丝、金属架、连接点构成的 4 让小灯泡发光(P5)实验目的:利用电来点亮小灯泡实验原理只有电流通过灯丝时小灯泡才会发光 实验器材:导线 1 根、电池 1 节、小电珠 1 个。实验步骤:选择连接方式使小灯泡发光。 1、导线连接小灯泡的螺纹与电池底部的锌壳,电池铜帽与小灯泡的锡粒接触,观察现象。 、导线连接小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳,电池铜帽与小灯泡螺纹接触,2观察现象。 、导线连接电池铜帽与小灯泡螺纹,小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳接触,3观察现象。 、整理器材。4实验结论:小灯泡亮了。 (P7)连接带灯座的电路5 实验目的:连接带灯座的电路,让小灯泡亮起来一段导线和一节电池能点亮一个小灯泡实验原理根。1 实验材料:小灯

泡、小灯座、电池、电池盒各个、导线 2 实验步骤:组装电路、在电池盒的两端各连接好一根导线,把电池正确安装在电池盒里。1 2、用连接电池的两根导线的另一端接触小灯泡,确定能使小灯泡发光。 3、将小灯泡安装在灯座上,再连接上导线---小灯泡亮了。 4、拆分器材 5、整理器材。 6 连接串联电路p8实验目的:会使用串联方法连接电路实验原理;串联是电路的一种连接方式 实验器材:电池、电池盒、灯泡、灯座各2 个、导线 4 根。操作步骤: 1、把电池装入电池盒里,把灯泡装在灯座上。 2、用导线把电池、灯泡、逐个串接法连起来。使2个小灯泡同时亮起来。 3、拆分器材 4、整理器材。实验结论:串联是电路的一种连接方式。 7 连接并联电路p8实验目的:会使用并联方式连

考察报告:高校考察报告示范文本_1

考察报告:高校考察报告 示范文本 After completing the work or task, record the overall process and results, including the overall situation, progress and achievements, and summarize the existing problems and future corresponding strategies. 某某管理中心 XX年XX月

考察报告:高校考察报告示范文本使用指引:此报告资料应用在完成工作或任务后,对整体过程以及结果进行记录,内容包含整体情况,进度和所取得的的成果,并总结存在的问题,未来的对应策略与解决方案。,文档经过下载可进行自定义修改,请根据实际需求进行调整与使用。 xx年7月8日至15日,由市教育局××副局长带队, **副院长、××主任、××教授等组成的四人考察团,应邀前 往加拿大蒙特利尔道森学院和日本工学院大学,重点就课 程建设、师资培养、学生访学等事宜进行了为期一周的学 习考察。现报告如下: 一、考察行程 第一天(5月8日),北京时间17:10的航班从上海浦 东出发前往加拿大多伦多;当地时间19:20分到达多伦多 (当地为周五)。 第二天(5月9日),上午:参观多伦多大学;下午看望了 在多伦多大学读书的苏州学子、会见多伦多江苏商会会 长,及现旅居多伦多的原苏州中学老师(当地为周六)。

第三天(5月10日),上午:9:00的航班从多伦多飞往蒙特利尔;下午:1:30,与道森学院中国项目负责人荣萌见面,详细商讨了11日访问道森学院的具体安排。之后,游览了蒙特利尔市容(皇家山公园,市政厅)(当地为周日)。 第四天(5月11日),上午:9:00,由道森学院-理工学院wilson wong副院长陪同,考察团参观了理工学院的机械系和电机系。中午12:00,举行了午餐会:双方相互介绍,与道森学院教务长robert kavanaght和国际开发部部长、课程设置发展部部长、商学院院长、理工学院副院长、机电系主任、市场管理系主任、中国项目部主任等,会谈来访目的及合作意图。下午1:30,与道森学院国际开发部部长唐沃科、课程设置发展部部长barbara freemen、商学院院长diane guvian及中国项目部主任荣萌等商谈具体合作项目——“量身定做式”师资培训。下

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