小学语文二年级上册识字1《场景歌》知识点
小学语文二年级上册识字1《场景歌》知识点一、我会写
处chù（住处、到处）
园yuán（公园、花园、园子）
桥qiáo（大桥、木桥、桥头）
群qún（羊群、群众、一群）
队duì（队伍、队员、队列）
旗qí（红旗、旗杆、旗帜）
铜tóng（铜矿、铜鼓、青铜）
号hào（口号、号召、号码）
领lǐng（领袖、领带、领唱）
巾jīn（手巾、毛巾、纸巾）
二、我会认
帆fān（帆船、帆布、风帆）
艘sōu（一艘、两艘）
军jūn（军队、军事、军人）
舰jiàn（舰船、舰队、军舰）
稻dào（水稻、稻田、稻子）
园yuán（公园、花园、园子）
翠cuì（翠竹、翠鸟、青翠）
队duì（队伍、队员、队列）
铜tóng（铜矿、铜鼓、青铜）
号hào（口号、号召、号码）
三、多音字
行xíng （行走）háng（银行）
号hào （小号）háo（号啕大哭）
四、近义词
欢笑——欢乐
五、反义词
方——圆小——大欢笑——抽泣
六、理解词语
沙滩：水边或水中由沙子淤积成的陆地。
稻田：生长水稻的水田；种稻的田。
队旗：本课指中国少年先锋队的旗帜。
帆船：利用风力张帆行驶的船。
红领巾：红色的领巾，代表红旗的一角，是少年先锋队员的标志。文中指小年先锋队员。
七、句子解析
1.一只海鸥，一片沙滩。一艘军舰，一条帆船。
“一只、一片、一艘、一条”都是数量词。这一小节描写的是一幅海滩风景图。
2.一方鱼塘，一块稻田。一行垂柳，一座花园。
一方鱼塘，绿油油的秧苗，一行行的垂柳和美丽的花园，构成了一幅美丽的山村田园风光图。
3.一道小溪，一孔石桥。一丛翠竹，一群飞鸟。
“孔、道、丛”都不是常用的量词，“孔”指有孔的物品；“道”指某些长形的东西；“丛”指聚集生长在一起的草木。
八、问题归纳
1.为什么说一队“红领巾”？“红领巾”指的是什么？
借代的修辞手法，用“红领巾”代指少先队员。所以说一队“红领巾”。“红领巾”指的是少先队员。
2.说一说文中有哪些数量词？
一只海鸥，一片沙滩。一艘军舰，一条帆船。一方鱼塘，一块稻田。一行垂柳，一座花园。一道小溪，一孔石桥。一丛翠竹，一群飞鸟。一面队旗，一把铜号。一群“红领巾”，一片欢笑。
3.课文前三个小节和最后一小节所描写的内容有什么不同？
前三个小节是描写的静态的景色，最后一小节是描写的活动场景。
九、课文主题
本文是数量词归类识字。把数量词分类集中在四幅不同的图画之中，让学生在感受美丽景色、感受美好生活的同时，认识事物，认识表示事物的汉字。
十、教材课后习题
说一说，看谁说得多。
一（方）鱼塘一（块）稻田一（孔）石桥一（丛）翠竹
一（只）海鸥一（条）帆船选择你熟悉的一处场景，仿照课文，写一写。三个小朋友一棵棵小树两只小鸟一片片白云
部编版二年级上册识字1《场景歌》知识点汇总
部编版二年级语文上册识字1《场景歌》知识点01 我会写 园yuán（公园、花园、园子） 孔kǒng（小孔、孔雀、无孔不入） 桥qiáo（大桥、木桥、桥头） 群qún（羊群、群众、一群） 队duì（队伍、队员、队列） 旗qí（红旗、旗杆、旗帜） 铜tóng（铜矿、铜鼓、青铜） 号hào（口号、号召、号码） 领lǐng（领袖、领带、领唱） 巾jīn（手巾、毛巾、纸巾） 02 我会认 滩tān（沙滩、海滩、河滩） 艘sōu（一艘、两艘） 军jūn（军队、军事、军人） 舰jiàn（舰船、舰队、军舰） 帆fān（帆船、帆布、风帆） 稻dào（水稻、稻田、稻子） 翠cuì（翠竹、翠鸟、青翠） 03多音字 行xíng （行走）háng（银行） 号hào （小号）háo（号啕大哭）
04近义词 欢笑——欢乐 05反义词 方——圆小——大欢笑——抽泣 06理解词语 沙滩：水边或水中由沙子淤积成的陆地。 稻田：生长水稻的水田；种稻的田。 队旗：本课指中国少年先锋队的旗帜。 帆船：利用风力张帆行驶的船。 红领巾：红色的领巾，代表红旗的一角，是少年先锋队员的标志。文中指小年先锋队员。 07句子解析 1.一只海鸥，一片沙滩。一艘军舰，一条帆船。 “一只、一片、一艘、一条”都是数量词。这一小节描写的是一幅海滩风景图。 2.一方鱼塘，一块稻田。一行垂柳，一座花园。 一方鱼塘，绿油油的秧苗，一行行的垂柳和美丽的花园，构成了一幅美丽的山村田园风光图。 3.一道小溪，一孔石桥。一丛翠竹，一群飞鸟。 “孔、道、丛”都不是常用的量词，“孔”指有孔的物品；“道”指某些长形的东西；“丛”指聚集生长在一起的草木。
部编版二年级上册语文识字1 场景歌
第二单元第1课场景歌 内容分析 《场景歌》是一组数量词归类识字。以歌谣的形式，给我们呈现了四幅不同的场景图：海边美景图、田园风光图、山区景象图、学生活动的场面。在欣赏美景的同时，认识了表示事物的汉字，学会了不同事物的数量词表达方式。 教学目标 知识与能力 1.认识“帆、艘”等10个生字，会写“处、园”等10个字，能听写“花园、石桥”6个词语。 2.初步了解数量词，及其使用方法。 过程与方法 1.正确、流利地朗读课文，在具体的情境中感知数量词。 情感态度价值观 1.引导学生留心观察周围事物，仿照课文，尝试用数量词表达熟悉的事物。教学重难点 教学重点 识字、写字和学习数量词的运用。 教学难点 能在日常生活当中恰当地运用数量词。 教学准备 教学课件、生字卡片 教学媒体选择 图片 教学活动 小组讨论 课时安排 2课时
第一课时 课时目标 1.认识“帆、艘”等10个生字，自主交流识记生字，会写“处、园”等10个字，能听写“花园、石桥”6个词语。 2.正确、流利地朗读课文，在具体的情境中初步感知数量词。 3.反复朗读，感受场景图展示的美丽景色。 教学过程 一、情境导入，激发兴趣。 1.同学们，你们喜欢旅游吗？你们去过什么地方旅游？看到过什么？（指名说） 2.今天，老师要带领大家去旅行，出发啦！想一想，一路上，我们会看到哪些美丽的场景呢？（课件：少先队员去旅游的活动场面） 设计意图：开篇让学生聊一聊自己的旅行，并创设研学旅行这一情境，营造了融洽的学习氛围，使学习充满了乐趣，从而激起学生的学习激情。 二、创设情境，自主识字。 1.自读第4小节，认读词语。 （1）仔细观察画面，说说你看到了什么。 （2）学生交流，教师适时在课件情境图上点击出现词卡。（课件出示队旗、铜号、红领巾、欢笑等词语） （3）我们来读读这些词语吧！（点读，同桌读，男女赛读） 2.交流识记生字。 （1）认识铜号并识记“铜号”。（课件出示铜号图片，识字方法）提示：“铜”字用加一加的办法：“同学”的“同”加上金字旁；换一换的办法：“洞”去掉三点水，换成金字旁。 （2）理解识记“红领巾”。 ①指名读词语，正音“领”后鼻音，“巾”前鼻音。 ②“领”是形声字，左边是“司令”的“令”，司令就是发号施令的人，头领。（课件出示“领”字识记方法） ③你在哪儿看见过“领”字？组词：领带、带领、本领。
部编版二年级上《场景歌》知识点
部编版二年级上《场景歌》知识点01 我会写 园yuán（公园、花园、园子） 孔kǒng（小孔、孔雀、无孔不入） 桥qiáo（大桥、木桥、桥头） 群qún（羊群、群众、一群） 队duì（队伍、队员、队列） 旗qí（红旗、旗杆、旗帜） 铜tóng（铜矿、铜鼓、青铜） 号hào（口号、号召、号码） 领lǐng（领袖、领带、领唱） 巾jīn（手巾、毛巾、纸巾） 02 我会认 滩tān（沙滩、海滩、河滩） 艘sōu（一艘、两艘） 军jūn（军队、军事、军人） 舰jiàn（舰船、舰队、军舰） 帆fān（帆船、帆布、风帆） 稻dào（水稻、稻田、稻子） 翠cuì（翠竹、翠鸟、青翠）
03 多音字 行xíng （行走）háng（银行） 号hào （小号）háo（号啕大哭） 04 近义词 欢笑——欢乐 05 反义词 方——圆小——大欢笑——抽泣 06 理解词语 沙滩：水边或水中由沙子淤积成的陆地。 稻田：生长水稻的水田；种稻的田。 队旗：本课指中国少年先锋队的旗帜。 帆船：利用风力张帆行驶的船。 红领巾：红色的领巾，代表红旗的一角，是少年先锋队员的标志。文中指小年先锋队员。 07 句子解析 1.一只海鸥，一片沙滩。一艘军舰，一条帆船。
“一只、一片、一艘、一条”都是数量词。这一小节描写的是一幅海滩风景图。 2.一方鱼塘，一块稻田。一行垂柳，一座花园。 一方鱼塘，绿油油的秧苗，一行行的垂柳和美丽的花园，构成了一幅美丽的山村田园风光图。 3.一道小溪，一孔石桥。一丛翠竹，一群飞鸟。 “孔、道、丛”都不是常用的量词，“孔”指有孔的物品；“道”指某些长形的东西；“丛”指聚集生长在一起的草木。 08 问题归纳 1.为什么说一队“红领巾”？“红领巾”指的是什么？ 借代的修辞手法，用“红领巾”代指少先队员。所以说一队“红领巾”。“红领巾”指的是少先队员。 2.说一说文中有哪些数量词？ 一只海鸥，一片沙滩。一艘军舰，一条帆船。一方鱼塘，一块稻田。一行垂柳，一座花园。一道小溪，一孔石桥。一丛翠竹，一群飞鸟。一面队旗，一把铜号。一群“红领巾”，一片欢笑。 3.课文前三个小节和最后一小节所描写的内容有什么不同？ 前三个小节是描写的静态的景色，最后一小节是描写的活动场景。 09 课文主题 本文是数量词归类识字。把数量词分类集中在四幅不同的图画之中，让学生在感受美丽景色、感受美好生活的同时，认识事物，认识表示事物的汉字。
部编版二年级上册语文识字1《场景歌》知识点
《场景歌》字词知识点01 我会写 园yuán（公园、花园、园子） 孔kǒng（小孔、孔雀、无孔不入） 桥qiáo（大桥、木桥、桥头） 群qún（羊群、群众、一群） 队duì（队伍、队员、队列） 旗qí（红旗、旗杆、旗帜） 铜tóng（铜矿、铜鼓、青铜） 号hào（口号、号召、号码） 领lǐng（领袖、领带、领唱） 巾jīn（手巾、毛巾、纸巾） 02 我会认 滩tān（沙滩、海滩、河滩） 艘sōu（一艘、两艘） 军jūn（军队、军事、军人） 舰jiàn（舰船、舰队、军舰） 帆fān（帆船、帆布、风帆） 稻dào（水稻、稻田、稻子） 翠cuì（翠竹、翠鸟、青翠） 03 多音字 行xíng （行走）háng（银行） 号hào （小号）háo（号啕大哭） 04 近义词 欢笑——欢乐
反义词 方——圆小——大 欢笑——抽泣 06 理解词语 沙滩：水边或水中由沙子淤积成的陆地。 稻田：生长水稻的水田；种稻的田。 队旗：本课指中国少年先锋队的旗帜。 帆船：利用风力张帆行驶的船。 红领巾：红色的领巾，代表红旗的一角，是少年先锋队员的标志。文中指小年先锋队员。 《场景歌》课文解析 07 句子解析 1.一只海鸥，一片沙滩。一艘军舰，一条帆船。 “一只、一片、一艘、一条”都是数量词。这一小节描写的是一幅海滩风景图。 2.一方鱼塘，一块稻田。一行垂柳，一座花园。 一方鱼塘，绿油油的秧苗，一行行的垂柳和美丽的花园，构成了一幅美丽的山村田园风光图。 3.一道小溪，一孔石桥。一丛翠竹，一群飞鸟。 “孔、道、丛”都不是常用的量词，“孔”指有孔的物品；“道”指某些长形的东西；“丛”指聚集生长在一起的草木。
[精]部编版二年级语文上册识字1《场景歌》图文讲解+练习
部编版二年级语文上册识字1《场景歌》图文讲解+练习 课文知识点 一、我会学 园yuán（公园、花园、园子） 孔kǒng（小孔、孔雀、无孔不入） 桥qiáo（大桥、木桥、桥头） 群qún（羊群、群众、一群） 队duì（队伍、队员、队列） 旗qí（红旗、旗杆、旗帜） 铜tóng（铜矿、铜鼓、青铜） 号hào（口号、号召、号码） 领lǐng（领袖、领带、领唱） 巾jīn（手巾、毛巾、纸巾） 二、我会认 滩tān（沙滩、海滩、河滩）
艘sōu（一艘、两艘） 军jūn（军队、军事、军人） 舰jiàn（舰船、舰队、军舰） 帆fān（帆船、帆布、风帆） 稻dào（水稻、稻田、稻子） 翠cuì（翠竹、翠鸟、青翠） 三、多音字 行xíng （行走）háng（银行） 号hào （小号）háo（号啕大哭）四、近义词 欢笑——欢乐 五、反义词 方——圆小——大欢笑——抽泣六、词语理解 沙滩：水边或水中由沙子淤积成的陆地。稻田：生长水稻的水田；种稻的田。
队旗：本课指中国少年先锋队的旗帜。 帆船：利用风力张帆行驶的船。 红领巾：红色的领巾，代表红旗的一角，是少年先锋队员的标志。文中指小年先锋队员。 七、句子解析 1.一只海鸥，一片沙滩。一艘军舰，一条帆船。 “一只、一片、一艘、一条”都是数量词。 这一小节描写的是一幅海滩风景图。 2.一方鱼塘，一块稻田。一行垂柳，一座花园。 一方鱼塘，绿油油的秧苗，一行行的垂柳和美丽的花园，构成了一幅美丽的山村田园风光图。 3.一道小溪，一孔石桥。一丛翠竹，一群飞鸟。 “孔、道、丛”都不是常用的量词，“孔”指有孔的物品；“道”指某些长形的东西；“丛”指聚集生长在一起的草木。 八、问题归纳 1.为什么说一队“红领巾”？“红领巾”指的是什么？
人教二年级语文上册识字1《场景歌》和识字2《树之歌》知识点汇总
人教二年级语文上册识字1《场景歌》和识字2《树之歌》知识点汇总 识字1《场景歌》 一、我会学 园yuán（公园、花园、园子） 孔kǒng（小孔、孔雀、无孔不入） 桥qiáo（大桥、木桥、桥头） 群qún（羊群、群众、一群） 队duì（队伍、队员、队列） 旗qí（红旗、旗杆、旗帜） 铜tóng（铜矿、铜鼓、青铜） 号hào（口号、号召、号码） 领lǐng（领袖、领带、领唱） 巾jīn（手巾、毛巾、纸巾） 二年级语文上册识字1《场景歌》和识字2《树之歌》知识点汇总
二、我会认 滩tān（沙滩、海滩、河滩） 艘sōu（一艘、两艘） 军jūn（军队、军事、军人） 舰jiàn（舰船、舰队、军舰） 帆fān（帆船、帆布、风帆） 稻dào（水稻、稻田、稻子） 翠cuì（翠竹、翠鸟、青翠） 三、多音字 行xíng （行走）háng（银行） 号hào （小号）háo（号啕大哭）四、近义词 欢笑——欢乐 五、反义词 方——圆小——大欢笑——抽泣
六、词语理解 沙滩：水边或水中由沙子淤积成的陆地。 稻田：生长水稻的水田；种稻的田。 队旗：本课指中国少年先锋队的旗帜。 帆船：利用风力张帆行驶的船。 红领巾：红色的领巾，代表红旗的一角，是少年先锋队员的标志。文中指小年先锋队员。 七、句子解析 1.一只海鸥，一片沙滩。一艘军舰，一条帆船。 “一只、一片、一艘、一条”都是数量词。 这一小节描写的是一幅海滩风景图。 2.一方鱼塘，一块稻田。一行垂柳，一座花园。 一方鱼塘，绿油油的秧苗，一行行的垂柳和美丽的花园，构成了一幅美丽的山村田园风光图。 3.一道小溪，一孔石桥。一丛翠竹，一群飞鸟。
统编版二年级上册识字1《场景歌》课文知识点总结
识字1《场景歌》 目录 知识点 (1) 01我会写 (1) 02我会认 (2) 03多音字 (2) 04近义词 (2) 05反义词 (2) 06理解词语 (2) 07句子解析 (2) 08问题归纳 (3) 09课文主题 (3) 10教材课后习题 (3) 本文是数量词归类识字。把数量词分类集中在四幅不同的图画之中，让学生在感受美丽景色、感受美好生活的同时，认识事物，认识表示事物的汉字。
知识点01我会写 园yuán（公园、花园、园子） 孔kǒng（小孔、孔雀、无孔不入）桥qiáo（大桥、木桥、桥头） 群qún（羊群、群众、一群） 队duì（队伍、队员、队列） 旗qí（红旗、旗杆、旗帜） 铜tóng（铜矿、铜鼓、青铜） 号hào（口号、号召、号码） 领lǐng（领袖、领带、领唱） 巾jīn（手巾、毛巾、纸巾） 02我会认 滩tān（沙滩、海滩、河滩） 艘sōu（一艘、两艘） 军jūn（军队、军事、军人） 舰jiàn（舰船、舰队、军舰） 帆fān（帆船、帆布、风帆） 稻dào（水稻、稻田、稻子） 翠cuì（翠竹、翠鸟、青翠）
03多音字 行xíng （行走）háng（银行） 号hào （小号）háo（号啕大哭） 04近义词 欢笑——欢乐 05反义词 方——圆小——大欢笑——抽泣 06理解词语 沙滩：水边或水中由沙子淤积成的陆地。 稻田：生长水稻的水田；种稻的田。 队旗：本课指中国少年先锋队的旗帜。 帆船：利用风力张帆行驶的船。 红领巾：红色的领巾，代表红旗的一角，是少年先锋队员的标志。文中指小年先锋队员。 07句子解析 1.一只海鸥，一片沙滩。一艘军舰，一条帆船。
部编版二年级上册语文识字1《场景歌》课文原文及教案
部编版二年级上册语文识字1《场景歌》课 文原文及教案 【篇一】部编版二年级上册语文识字1《场景歌》课文原文一只海鸥，一片沙滩。 一艘军舰，一条帆船。一畦秧苗，一块稻田。 一方鱼塘，一座花园。一道小溪，一孔石桥。 一丛翠竹，一群飞鸟。一面队旗，一把铜号。 一群“红领巾”，一片欢笑。 ____________________ 本文由人民教育出版社小学语文室编写。【篇二】部编版二年级上册语文识字1《场景歌》教案1 教学目标： 1.认识“滩、艘”等12个生字，会写”园、孔”等10个字，会写“花园、石桥、队旗、铜号、红领巾、欢笑”6个词。 2.正确朗读、背诵儿歌。初步感受四个场景分别展示的美丽景色，了解表达各种事物的数量词的不同。 3.选择生活其他场景，仿照课文，学习用数量词表达生活中的事物。 教学重点： 1.朗读、背诵儿歌。正确识字、写字。 2.了解数量词，并运用数量词表达不同的事物。 教学难点： 正确运用数量词表达不同的事物。
第一课时 教学目标： 1.运用形声字、部首识字等方法，认识本课生字“滩、艘”等12个生字，会写“号、园、桥、队、旗”5个字，会写“花园、石桥、队旗”3个词语。 2.通过读儿歌、看图，初步了解大海沙滩和山村田园的景象，认识其中的事物。 3.感受量词搭配的准确，感受儿歌的韵律美。 教学重点、教学难点： 掌握方法识字和写字。 教学流程： 一、创设情景，联系生活导入 初读课文，自读感知。 1.借助拼音，读准字音，读通课文。 2.数数这首儿歌有几小节，指名分小节朗读。 3.思考交流：每小节写的是什么地方？读诗歌，你看到了哪些景物？ 相机出示场景：海边沙滩风景图、山村田园风光图、公园美丽景色图、少先队员活动图 4.结合图片内容，朗读诗歌。 二、师生共读识字学词 （一）学习第一小节，结合海边沙滩图学习 1.生自读，想象画面。 交流：你的眼前出现了怎样的画面？学生自由表达。
部编版二年级上册语文识字1《场景歌》知识点+字词解析
《场景歌》字词知识点01
我会写 园yuán（公园、花园、园子） 孔kǒng（小孔、孔雀、无孔不入）桥qiáo（大桥、木桥、桥头） 群qún（羊群、群众、一群） 队duì（队伍、队员、队列） 旗qí（红旗、旗杆、旗帜） 铜tóng（铜矿、铜鼓、青铜） 号hào（口号、号召、号码） 领lǐng（领袖、领带、领唱） 巾jīn（手巾、毛巾、纸巾） 02 我会认 滩tān（沙滩、海滩、河滩） 艘sōu（一艘、两艘） 军jūn（军队、军事、军人） 舰jiàn（舰船、舰队、军舰） 帆fān（帆船、帆布、风帆） 稻dào（水稻、稻田、稻子） 翠cuì（翠竹、翠鸟、青翠） 03 多音字 行xíng （行走）háng（银行） 号hào （小号）háo（号啕大哭） 04 近义词 欢笑——欢乐 05 反义词 方——圆小——大 欢笑——抽泣
06 理解词语 沙滩：水边或水中由沙子淤积成的陆地。 稻田：生长水稻的水田；种稻的田。 队旗：本课指中国少年先锋队的旗帜。 帆船：利用风力张帆行驶的船。 红领巾：红色的领巾,代表红旗的一角,是少年先锋队员的标志。文中指小年先锋队员。 《场景歌》课文解析 07 句子解析 1.一只海鸥,一片沙滩。一艘军舰,一条帆船。 “一只、一片、一艘、一条”都是数量词。这一小节描写的是一幅海滩风景图。 2.一方鱼塘,一块稻田。一行垂柳,一座花园。 一方鱼塘,绿油油的秧苗,一行行的垂柳和美丽的花园,构成了一幅美丽的山村田园风 光图。 3.一道小溪,一孔石桥。一丛翠竹,一群飞鸟。 “孔、道、丛”都不是常用的量词,“孔”指有孔的物品；“道”指某些长形的东西；“丛”指聚集生长在一起的草木。 08 问题归纳 1.为什么说一队“红领巾”？“红领巾”指的是什么？ 借代的修辞手法,用“红领巾”代指少先队员。所以说一队“红领巾”。“红领巾”指的是少先队员。 2.说一说文中有哪些数量词？
04｜识字1：《场景歌》（小学语文，二年级·上）——园、孔、桥、群、队、旗、铜、号、领、巾
04｜识字1：《场景歌》（小学语文，二年级·上）——园、孔、桥、群、队、旗、铜、号、领、巾 《场景歌》，生字表：园、孔、桥、群、队、旗、铜、号、领、巾。 往期内容： •01｜课文1：《小蝌蚪找妈妈》 •02｜课文2：《我是什么》 •03｜课文3：《植物妈妈有办法》 单字结构卡片详解 •等距——横笔等距：被包围的部首和囗一起横笔等距。 •平齐——上平：右面的乚底部略高于右面部首。 •迎让——笔画迎让：木字旁的横笔末端与乔两个横笔间的迎让。 •斜正——左斜右正：君的斜式是写好群的关键。 •平齐——上平：人保持上平写法。 •部首——方字旁：方字旁是写好旗的关键。 •平齐——两平：同和钅或者两平，或者下平。 •收展——中横伸展：号写好的关键，中横写长。 •平齐——两平：上平和下平。 •大小——长：巾字的特色，写长。 练字一方面是练，另一方面是思考
以上为字帖示例，所有练习字帖，都配合结构卡片详解，三合一。 结构卡片的意义 •理解一个字的结构。 •用来计分，通过拆分每一个结构特征，清楚的知道练的字差距在哪里。 同步课程上线 购买课程的理由： •讲解内容随时更新。 •字帖电子版随时更新到最新版。 •提交作业，并点评。 相关课程 小学语文一年级·上——目录（完成） 小学语文一年级·下（更新中） 简述开心九式 •从全局视野审视一个字，观察这个字的大小、收展、中轴定位情
况、以及部首平齐问题。 •从局部视野审视一个字，观察是否做到了横笔、竖笔等距，相同笔画之间是否做到了参差变换。 •从汉字姿态的文化视野去审视一个字，观察它的部首、笔画间是否斜正有序和相互迎让配合。 •最后，要真正提高汉字的书写水平，必须认认真真地去学习每一个部首，理解它的独体字写法，不同组合时的变化等等。
二年级上册语文教案识字1场景歌︱人教(部编版)(2022)
二年级上册语文教案识字1场景歌︱人教（部 编版）（2022） 与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟专门貌，属句有夙性，说字惊老师。”因此看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一样学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。现在体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。教材分析要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言进展的障碍。许多幼儿当众说话时显得可怕：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆那个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，排除幼儿恐惧心理，让他能主动的、自由自在地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的适应。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的爱好，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地关心和鼓舞他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清晰，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出夸奖，并要其他幼儿仿照。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆识也在不断提高。这是一组数量词归类识字。把数量词分类集中在四幅不同的图画之中，让学生在感受漂亮景色、感受美好生活的同时，认识事物，认识表示事物的汉字，初步感知不同事物数量词的表达方式。 语文课本中的文章差不多上精选的比较优秀的文章,还有许多名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、杰出段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,许多语文教师在分析课文时,把文章解体的支离
小学语文二年级上册《场景歌》主要内容和知识点
小学语文二年级上册《场景歌》主要内容和知识点 小学语文二年级上册的《场景歌》是一首将不同场景中的美好内容唱出来的歌曲，主要内容涵盖了自然风光、学校生活、家庭生活以及乡村生活的四个场景。通过这首歌曲，孩子们可以在歌声中更好地感受自然、学校、家庭、乡村等不同生活场景的美好，对于培养孩子们对生活的热爱和对生命的敬畏有着积极的作用。 自然风光场景是歌曲中的第一场景。歌曲以“大自然最美，鸟 儿在歌唱”这样的诗句为开头，声情并茂地向孩子们展示了大 自然的美丽和神奇。诗句中的“自然”一词，涉及了孩子们在自然科学学习中所掌握的基本概念，如“自然现象”、“自然规律”等。此外，歌曲中还有“河水清清，森林芬芳”的表述，让孩 子们对大自然的美景有了感性认识。这样的描述不仅可以激发孩子们对自然美景的好奇心和求知欲，还可以引导孩子们在课堂之外，去探索自然，体验自然，拓展视野。 学校生活场景是歌曲中的第二场景。歌曲中描写了学校里“欢 声笑语，声声读书声”，“老师爱学生”。这些词语都是孩子们 在学校中最熟悉的，也最容易引起他们共鸣的。歌曲中的“读 书声”、“老师爱学生”等表述，可以引导孩子们注意到学校教 育的重要性，为日后更好地学习打下基础。此外，在歌曲中还有“同学好友，欢声笑语”的描述，这也让孩子们在学校中不仅学会知识，还能结交来自不同背景的朋友，增强社交能力。 家庭生活场景是歌曲中的第三场景。歌曲中写道：“家里温馨，父母关怀”，“亲人相伴，家有红糖耙耙糖”。这些词语都贴切
地表达了家庭生活的美好和温馨，激发孩子们对家庭的情感认同。同时，歌词中所提到的“父母关怀”、“亲人相伴”，也能够 让孩子们认识到家庭成员对自己的爱和关心是无私的，教会孩子们感恩和珍惜家庭。 乡村生活场景是歌曲中的第四场景。歌词中有“小鸡小鸭在田野，菜园里豆子瓜果。夏夜虫鸣，秋天收获。”这些词语都展 示了乡村生活的丰富多彩和资源丰厚。歌曲中所提到的“田野”、“豆子瓜果”、“收获”等，可以让孩子们了解农村生活的基本素质，培养孩子们的劳动意识和勤劳精神。 综上所述，《场景歌》是一首充满童趣和生活情感的歌曲。歌词中的四个场景涵盖了孩子们的生活场景，让孩子们在听歌的同时，更好地认识和理解自然、学校、家庭、乡村四个场景的美好。同时，歌曲中使用的词语和短语，也涉及了一些年级的基础词汇和基本语法结构，帮助孩子们丰富词汇，增强语言表达能力。同时，歌曲中还使用了简单明了的语言和旋律，便于孩子们理解和记忆。这对于二年级的孩子而言，很重要，因为他们的认知能力和语言能力还不够成熟，需要通过生动的形象和易懂的语言来加深对内容的理解。 除了歌词中所表现的场景，歌曲的演唱者也给孩子们留下了深刻的印象。歌曲最初由张雨生演唱，这位亲切、温暖的大哥哥用他的声音传递出了对孩子们的关爱和祝福，成为了孩子们心中的偶像和榜样。此后，歌曲成为了许多学校开学典礼、文艺汇演等场合的必选曲目，成为了家长、老师和孩子们心目中的经典之歌。
部编版二年级上册识字第一课《场景歌》知识点及练习
部编版二年级上册识字第一课《场景歌》 一、会认字。 滩艘军舰帆稻园孔翠队铜号 二、会写字。 园(公园)(花园) 孔(毛孔)(孔洞) 桥(木桥)(石桥) 群(群山)(羊群) 队(队伍)(队长) 旗(红旗)(国旗) 铜(铜板)(铜号) 号(口号)(长号) 领(领队)(带领) 巾(毛巾)(头巾) 三、重点字的笔顺。（红色加粗的字，为书写易错字。） 园： 孔： 桥： 群： 队： 旗： 铜： 号：
领： 巾： 四、形近字。 园（公园）（花园）旗（红旗）（旗手） 圆（圆形）（团圆）放（放心）（放学） ▲练习：用“√"给加点字选择正确的读音。 沙滩．(tān nán) 翠．竹( cuì chuì) 军．队（jūn jǖn） 稻．田(diào dào) 帆．船( fān fāng) 一艘．船（shōu sōu） 五、多音字。 号hào （问号）（号令）háo（哀号）（号叫） ▲练习：在括号里给加点的字注音。 受了批评，那几名小号．（）手都号．（）啕大哭起来。 六、反义词。欢笑——哭泣 七、词语搭配。 一只海鸥一片沙滩一艘军舰一条帆船一方鱼塘一块稻田一行垂柳一座花园一道小溪一孔石桥一丛翠竹一群飞鸟一面队旗一把铜号一队“红领巾”一片欢笑 ▲练习： 1.照样子，用不同的量词写一写。 一(根)小棒一( )飞鸟一( )铅笔 一(捆)小棒一( )飞鸟一( )铅笔 2.读一读，在括号里填入合适的量词。
一( )小河一( )石桥一( )房子一( )翠竹 3.走进童话王国，你都看到了什么？照样子，看图写一写。 例：六朵鲜花。 八、重点句。 一队“红领巾”,一片欢笑。(“红领巾” 指的是少先队员) 九、课文结构。 场景歌描写了：1.海边风景；2.田园风光； 3.公园景色；4.活动现场。 十、课文主题。 本文通过对量词的运用，描绘了四个美好的场景，分别表现了美丽的海边景色、优美的田园风光、悠闲的公园美景、同学们快乐的活动场景。
二年级上册识字1场景歌必考多音字
本文是数量词归类识字。把数量词分类集中在四幅不同的图画之中， 让学生在感受美丽景色、感受美好生活的同时，认识事物，认识表示事物 的汉字。 多音字 行xng （行走）hng（银行） 号ho （小号） ho（号啕大哭） 2、一年级下册识字5：动物儿歌多音字与反义词 本文是一篇对韵歌，以对子的形式描绘了四季气候及景物特点。课文 由三个小节组成，每小节四行，且结构相同。三段韵文或同义组对，或反 义相对，描绘了四季轮回，冬去春来，昼夜交替，欣欣向荣，万物生长的 自然规律。 本文是一首儿歌，用琅琅上口的语言，向小朋友们介绍了蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛的本领。激发了我们对小动物的喜爱之情。 近义词： 欢乐食粮粮食 反义词： 里外前后欢悲 多音字： 间jiān 午间房间 jin 间谍离间
结jiē 结实结巴 ji 打结结束 3、一年级语文上册识字10：升国旗对应成语一年级语文上册识字10：升国旗对应成语中：古今中外美中不足目中无人雪中送炭 五：五花八门五光十色五颜六色五彩缤纷 立：顶天立地程门立雪亭亭玉立立竿见影 正：一本正经正大光明公正不阿风华正茂 4、一年级语文上册识字9：日月明对应成语一年级语文上册识字9：日月明对应成语 木：入木三分移花接木草木皆兵缘木求鱼 林：枪林弹雨层林尽染绿林好汉深山老林 土：水土不服土崩瓦解卷土重来土生土长 力：全力以赴无能为力自力更生自不量力 心：三心二意心直口快专心致志语重心长 5、一年级语文上册识字7：大小多少对应成语一年级语文上册识字7：大小多少对应成语小：小巧玲珑小题大做大材小用非同小可 少：积少成多少见多怪凶多吉少稍安勿躁