XX县教育城域网方案

XX教育城域网采购内容及技术要求

一、教育城域网技术要求

1、XX县教育城域网的功能

（1）、实现XX县教育资源的共享，避免重复建设。在XX县各中小学校校园网的基础上，以教育局中心机房为核心建立教育城域网，实现校际间的互联互通，有效整合、共享全县中小学的教育教学资源，引进优秀的教育教学资源。各学校可以通过网络交流，发挥自身优势，并从网络中心获得各类图文、语音、视频和课件等多媒体素材，通过网上名师共享、VOD 点播、远程培训等宽带教育教学方式，实现城乡教育均衡化发展，提高全县教育教学的整体水平，最大限度的减少教育信息化建设中的人力、物力重复投入。

（2）、实现XX县教育管理的信息化、现代化。教育局中心机房作为教育网络办公、管理的中心，可提供网络化的办公环境和条件，启用开放式电子政务系统，集中处理上传、下达的各种管理数据及文档，做到数据及时送达、汇总，降低全县学校管理成本，提高我县教育管理的现代化水平。

（3）、增强学校、教研人员、教师、学生及家长之间的交流。依托教育局中心机房建立的各类教育应用系统为学校、教研人员、教师、学生和家长提供各种信息服务。教研人员可以通过相应的应用平台指导全县教师教学教研活动；教师可以交流教学经验，通过应用平台向教研部门反馈教育教改信息，利用丰富的教育教学资源制作课件和试题来提高教学水平；

学生可以通过网络资源加深、巩固所学知识，并可通过各种“寓教于乐”的趣味知识和游戏来增加学习兴趣，还可通过网上在线辅导、课堂教学直播、电子公告板、免费电子邮件等形式接受名师、名校的辅导；家长可以从网上随时了解到当前的教育、教学动态、子女在校学习情况等，加强与学校和教师的沟通，实现家、校互联。

（4）为全县教育用户提供高速互联网出口，并为各校网站提供支撑与安全保障。建立统一的互联网络出口和网络安全管理平台，实时记录每个用户的上网信息。

2、XX县教育城域网总体设计

XX县教育城域网建设是一个大型的教育信息化工程，不是一个纯粹的物理意义上的网络建设工程，从这一点出发，总体的设计思路如下：（1）、网络平台。以政府协同办公网络为依托，主要包括政府信息中心机房网络汇聚、交换和教育局信息中心管理平台及各中小学校校园局域网络建设。

（2）、硬件支撑。包括教育局中心机房数据存储、应用服务器等设备，以及各学校多媒体教学设备等。

（3）、应用系统。包括各类教学或管理服务的软件系统，如教育门户网站、教育资源库网站、信息化校园管理平台、学校设备应用管理平台、教育系统视频会议系统、网络电子备课管理系统、督导教育综合评估管理系统、智能排课管理系统、装备管理系统、电子文档管理系统、教育局OA 办公管理系统、视频点播（含视频会议）系统等。

3、XX县教育城域网的总体架构

XX县教育城域网由三个部分组成：政府信息中心机房是中心节点，承担网络汇聚、交换的重要功能；教育局中心机房（教育网络信息中心）是重要节点，是XX教育管理数字化的核心，是教育信息服务的中心；校园网是基本节点，通过电信运营商的线路接入到政府信息中心机房，通过政府信息中心机房访问互联网和各级各类教育教学资源。

教育城域网采用星形结构，以政府信息中心机房为中心节点向周边地区辐射。通过设置VLAN分段，使政府信息中心机房与教育局网络信息中心、各个学校校园网、家庭ADSL用户互联互通，教育城域网内的所有学校、家庭ADSL用户均可访问教育网络信息中心的资源。

政府信息中心机房设置教育城域网总互联网出口，网内所有节点与互联网的通信都将通过政府信息中心的防火墙，各校网站采用通过防火墙地址映射方式访问，保证我县教育城域网的信息安全，防止网内用户访问不良信息或非法站点。

教育城域网向电信运营商申请3至6个公网IP地址，用于教育系统网站及对外的应用系统。

4、XX县教育城域网节点及用户分析

每个连接到XX县教育城域网的学校（单位）称为一个节点。XX县目前有县城学校6所，乡镇中学、中心小学34所，村小125所，总计节点165个。总计联网终端用户数达到4000户以上。

二、XX县教育城域网网络建设总体方案

1、教育城域网网络架构

根据XX县教育城域网建设的需求,在这次网络建设中,主干依托电信运

营商网络将各个学校校园网连接起来。总体上，各学校均统一接入政府信息中心机房实现学校间的互联，然后采用不同的路由策略，实现各类学校统一接入互联网。

教育局中心机房设有4台应用服务器，比如在线资源平台服务器、FTP 服务器等，为教育教学提供教学资源及教育管理应用。在教育城域网中还有一些对外开放的服务器（如：XX县教育门户网站服务器等），为保证安全，均以地址映射方式访问。

2、教育城域网主干建设

根据教育局统一规划，租用相应的电信运营商线路接入。电信运营商按照县教育局的要求，将教育局网络信息中心、教育局机关、全县各中小学、教师和学生家庭以及移动用户通过不同的方式汇聚到政府信息中心机房，中小学校通过光纤以20兆（或百兆）速率与政府信息中心机房实现连接。

教育网络信息中心、县城内中小学：通过裸光缆的形式接入，在电信运营商汇聚，带宽不低于100兆（可升级到1000兆），电信运营商专为这些节点提供独立的三层千兆核心交换机，与政府信息中心机实现双路百兆连接。

乡镇中学、中心小学：通过裸光缆的形式接入，在电信运营商汇聚，单条带宽20兆，电信运营商专为这些节点提供独立的三层千兆核心交换机，与政府信息中心机房实现双路百兆连接。

村小学：通过ADSL（不低于2M）的方式接入。

家庭用户和移动用户：为方便教育系统移动办公的需要，网络信息中

心设置VPN通道，用户可以通过VPN的方式接入教育城域网。

电信运营商向政府信息中心单独提供2000兆及以上独享的互联网总出口（出口光纤接入在电信运营商的互联网出口汇聚设备上），通过防火墙及相应的过滤软件，为教育城域网内各学校提供安全、健康的信息服务，可完全满足师生的需要。

因为学校众多，为减少网络互联带来的广播风暴，电信运营商与XX 县教育局网络中心合作，将下属的学校分别划分VLAN，学校之间的联接通过运营商专线接入路由器完成，从而减少网络拥塞，提高利用效率。

增加准入、流控功能

3、教育城域网网络信息中心建设

XX县教育城域网网络信息中心既是教育城域网中教育资源的储存、发布中心，也是整个教育城域网的控制、管理中心（网管中心）。负责教育资源的收集、制作、加工、整理、存储、管理和发布；负责教育城域网所有设备的合理配置、运行监视、故障诊断和维护；负责全县教师的培训及各校校园网的应用指导、网管人员培训等。

（1）、硬件设备

教育城域网内部服务器群用于向全县所有中小学校提供视频点播、上传下载等信息服务，因此需要高速的连接。

1、核心路由交换机：核心路由交换机必须具有极高的背板带宽和包吞吐量，同时具有极高的二、三层性能，在多业务承载能力和安全性、可扩展性等方面都要有很高的要求。（具体参数和需求见附件）

2、防火墙：政府信息中心机房提供。

3、应用服务器（具体参数和需求见附件）

4、数据服务器（具体参数和需求见附件）

5、存储服务器（具体参数和需求见附件）

（2）、软件系统

操作系统：Windows 2003 Server。

应用软件：WEB 服务、资源管理、电子图书馆、电子备课系统、学校设备应用管理平台、教育系统视频会议系统、网络电子备课管理系统、督导教育综合评估管理系统、智能排课管理系统、装备管理系统、电子文档管理系统、教育局OA办公管理系统、视频点播（含视频会议）系统等。

4、学校校园网络建设

教育城域网的基本节点是校园网（暨校园局域网），它通过电信运营商的线路接入到教育局中心机房，它是教育城域网应用的基础。为方便管理和应用，全县校园网软硬件统一平台。

（1）、县城内中小学：校园网主干网络应用千兆以太网作为网络的总体结构，学校的每个信息终端桌面带宽为千兆。中心路由器采用高性能可靠，并支持VLAN。建成网络汇聚中心（有专用机房）。（路由器1具体参数和需求见附件）

（2）、乡镇中小学：校园网主干网络应用千兆以太网作为网络的总体结构，学校的每个信息终端桌面带宽为千兆，以路由器接入方式（支持VLAN）汇聚后专线接入教育城域网。中学、中心小学要建成网络汇聚中心（有专用机房）（路由器2具体参数和需求见附件）

5、教育城域网IP地址规划

XX县教育城域网是覆盖全县中小学校的大型网络，是一个体系结构完整的网络，所需IP地址数量庞大。因此，在IP规划及分配的过程中，在向Internet服务商申请合法公网IP地址同时，对各校的城域网内部私有IP 地址进行统一规划和分配，解决整个网络系统IP地址资源不足的矛盾。

三、XX县教育城域网应用系统建设规划

1、应用系统概述

在教育局中心机房建立资源中心，将大量的教育、教学资源库放置在资源中心，与学校的资源分中心形成互动，以较低的投资解决所有校园网的应用资源，使校园网产生应用效益。

在城域网上开发或选择基于B/S构架的管理平台和应用系统，统一应用平台，使应用基于全网范围，解决数据接口问题，并为以后的应用开发铺平道路。

在城域网上建立网络评价体系，加强校园网之间的联系，使校园网的应用互相学习，互相激励。

2、具体模块数量及功能指标要求见附表：

四、设备清单、技术参数及要求

XX县教育局城域网工程量清单

说明：在城域网的组建设中，根据各学校的实际情况及条件，能建设中心机房的学校，中标单位需免费为各学校组建中心机房（设备迁移、主干线布线等）。光纤迁移及增加设备的由学校负责。

附1：网络产品具体参数附表：

核心交换机1（1台）

核心防火墙（1台）

接入路由器（30台）

接入路由器2 （10台）2、教育局门户网站

3、教育局OA办公管理系统

4、教育局督导评估管理系统

5、网络电子备课管理系统

6、电子文档管理系统

7、成绩分析管理系统

8、电子图书管理系统

9、电教设备管理系统

10、网络视频教研管理系统

三、售后服务及培训要求

（一）、售后服务要求

1、投标人应按照本采购项目特点提供长期良好的售后服务，并在投标文件中提供详细具体的售后服务承诺条款及保证。

2、本批招标项目要求投标人承诺对系统提供自验收合格之日起保修三年，终身售后服务。

3、中标人应根据采购人指定的地点提供免费送货、安装、调试服务。

4、中标人应提供设备相关的配套技术资料，包括操作手册（中文版）及维修保养手册等。

5、为了向用户提供及时、周到的技术支持和服务，承建单位应配有专门的热线电话，向用户提供技术咨询故障分析及故障排除等服务。并提供网络远程、现场支持等多种服务形式。具体技术服务内容如下：电话咨询

(1)免费提供7×24小时不间断的电话支持服务，解答用户在系统使用、维护过程中遇到的问题，及时提出解决问题的建议和操作方法；

（2）远程在线诊断和故障排除

在保修期内，对于电话咨询无法解决的问题，技术服务工程师经用户授权可通过电话线或Internet远程登录到用户网络系统进行免费的故障诊断和排除；

（3）现场响应

在保修期内，自收到用户书面的服务请求起48小时内，若以上两种服务形式仍不能解决问题，可派技术服务工程师赴现场进行故障处理。

（4）合约服务

若用户需要以上三种服务承诺之外的其他服务，可根据用户具体要求经双方协商签订服务合约，技术支持工程师将按照约定向客户提供服务。

6、投标人认为有利于采购人的其他优惠条款应单独列明。

（二）、培训要求

平台使用培训主要为郴州市XX县广大教师和学生的应用和系统维护提供保障。

培训对象：

1、教师

对平台应用教师提供备课、授课等教学信息化支撑软件的使用操作，熟练应用到日常教学工作中。

2、系统管理员

系统管理员熟练掌握系统软件使用、维护和系统管理等技术，承担系统的运行和管理。

培训内容：

1、学科教师

为教师提供学科教学平台使用方面培训。

2、系统维护人员

培养各级系统管理员熟练掌握系统软件部署、使用、维护和系统管理等技术，承担系统的运行和管理。

中标人应免费为采购人提供中标产品的操作、使用及维护的技术培训服务。投标人应将所有培训费用（含培训教材费）计入投标总价。

四、知识产权

1、所有软件要提供著作权证书和正版授权书。

2、投标人必须保证采购人在使用其中标货物过程的任何时候不受到知识产权或版权的纠纷，否则，由此产生的任何责任完全由中标人承担。