《走进台湾 共盼统一》教学案例

《走进台湾共盼统一》教学案例自拟课题：走进台湾共盼统一

一、教学目标：

１、让学生了解台湾，知道宝岛台湾风光秀丽，人文历史与中国一脉相承，继而激发学生热爱台湾的情感，明白台湾自古以来就是祖国领土不可分割的一部分，祖国领土神圣不可侵犯。

２、知道盼望祖国统一是海峡两岸人民共同的心愿。

二、教学过程：

一、创设情境导入，激情感知

１、放国歌

师：同学们，国歌声起，仿佛把我们拉回到了1997年、1999年那激动人心的年代，在雄壮的歌声中，祖国母亲的两个孩子香港和澳门回到了祖国的怀抱，在歌声中，我们希望台湾也能早日回归。

２、板书课题，明白共盼统一是每一个中华儿女共同的期盼。

二、了解台湾，激发学生热爱宝岛的情感

１、初步了解台湾，从面上广泛获知与台湾有关的信息

①从地图上找到台湾，引导学生说说它像什么？激发学生对台湾无限的联想。

②借助多媒体，师大致讲解台湾地理位置的重要性。

③观察一组关于台湾风光的图片，师简单介绍，让学生被台湾的美所吸引，并通过夸赞的方法，使感情得以表露。

④相互合作讨论自己收集资料的内容，在交流中使所知更全面。

２、通过实践体验，以点为契机，深入了解台湾的人文、风俗特点。

①读台湾街道中的商店招牌，引导学生发现台湾文字的特点。（不用学也能读出来，都属于汉字）

②出示具有代表性的图片，通过比较来发现台湾风俗、民情方面的特点。

３、以民族英雄的故事、事迹进行熏陶和感染，培养学生护岛爱国的意识

①宝岛自古就是中国不可分割的一部分，多少中华儿女为护岛，为促进国家统一，前赴后继，英勇战斗。出示文章图片，说说图片里描写的英雄人物是谁？对照图片简略说说郑成功的事迹。

②你还知道哪些两岸人民共同抗击外敌、保疆卫国的动人事迹。

４、总结：台湾的美让我们喜欢它，台湾与中国一脉相承的文化让我们更爱它，我们更要自觉树立护岛卫国的意识，这是我们义不容辞的责任。

５、开展宝岛知识知多少的知识抢答竞赛，以活动的形式强化训练。

三、了解两岸同胞企盼回归，是海内外中华儿女共同的心愿。

１、了解分离的历史背景，感受当时的人们背井离乡的苦楚和无奈，体会两岸同胞思乡的渊源，出示“奶奶思儿做鞋子、家人团圆留座位”的故事，指生读，思考：看到此情此景，你的心情怎么样？为什么会有这样的感受呢？

２、体会贾庆林同志所说的：两岸同胞虽然历尽悲欢离合，但割不断血脉相连的认同。读一读，想一想：如果当两岸亲人相聚时，将会是一种怎么样的动人的情景呢？请同学们合作来演一演。

３、情感升华，在《我的中国心》一曲中，齐读《乡愁》一诗，感受两岸人民共同期盼回归的愿望。

４、说说促进国家统一，我们小学生能做些什么？

５、一起给台湾的小伙伴写一封信吧！（或者写一两句话在卡纸上）师生评议，张贴在黑板上。

６、为促统一，我们现在所做的努力，出示一系列图片，了解促进政党的交流，促进直接三通，促进两地文化的交流等都为促进国家最终的统一而努力着。