城关小学简介
吴桥县铁城学区
城关小学简介
铁城学区城关小学位于铁城镇南约1公里处，漳卫新河与我校深情相伴。学校占地面积3812平方米，建筑面积1260平方米。现有学生112人，4个教学班，教职工10人，学历达标率100%。其中本科9人，专科1人。学校布局合理，教学设施齐全，有实验室、档案室、卫生保健室、心理咨询室、计算机室、图书室、少先队活动室、美术教室、音乐教室、多媒体室10个室。2014年，学校以均衡发展为契机，大力加大校园建设力度，学校面貌日新月异，教学条件日趋完善，为教育教学水平的提高创造了良好的条件，为培养学生全面发展奠定了良好基础。
多年来，学校紧紧围绕办“农村孩子的乐园，教师成长的沃土”这一理念，本着“办人民满意的学校，做人民满意的教师，教人民满意的学生”的教育宗旨，立足农村现实，科学施教，教研兴校，全面执行教育方针，积极推进素质教育。以“诚信励志拼搏奉献”为校训，以“探索求实开拓进取”为校风，以“厚德博学高效创新”为教风，以“乐学静思自主合作”为学风，狠抓学生的养成教育。
学校在实践中探索，在探索中发展，取得了一定的成绩，先后荣获“铁城学区教学质量先进单位”，“铁城学区弟子规经典诵读优胜单位”，“铁城学区广播操比赛优胜单位”，学校被评为“吴桥县安全工作先进单位”。
沈阳市向工街第三小学简介
一路风雨一路歌 记沈阳市皇姑区向工街第三小学 沈阳市皇姑区向工街第三小学更为人们熟知的名字是“向工三校”。该校始建于一九六五年，次年十一月交付使用，一九七八年启用今天的校名。学校位于涟水街10号，沈阳市第四十四中学正南四百米，大成火车站东北一公里；地处皇姑区最西部，与于洪区接壤。 向工三校硬件方面能够满足教学需要。学校占地9156.44平方米。新教学楼于一九九九年投入使用，建筑面积4322平方米；配有标准的实验室、语音室、音乐教室、多媒体教室、美术教室、活动室、图书室、阅览室及简易的计算机室。冬季教学楼全部供暖。操场面积4836.44平方米，带有三合土跑道。 向工三校在师资队伍建设方面取得长足进展。学校现有教师三十九名，学历均达标；其中高级教师三十四名，一级教师四名，高级工勤技能人员一名。他们中有二人被评为市级骨干教师、十五人被评为区级骨干教师、二十一人被评为区级优秀课教师（学校师资方面的详细信息见下表）。学校建立了教师备课、课堂教学、教师考核、后勤管理等方面一系列的规章制度，完善了校长负责制。学校在对教师考核、评价工作中将各指标量化；此举激发了教学活力，强化了管理效能，为学校的标准化建设、科学化管理奠定了坚实基础。 262831% 415177% 41% 7723占职工总 四级岗位工勤技能专业技术555146413635中大大硕区市业务骨 中少合5% 3%8%% % % 5% % 3%% 5% 3% % 数 1111 （中级工） 人员1 5 2 4 2 6 1 6 初级职务2 1 3 811 72 13161 282 16 1 24832中级职务职务 21310111221620130216130939总计教师人数岁及以上岁至54岁岁至50岁岁至45岁岁至40岁岁及以下专 学专科学本科士骨干骨干年龄结构学历结构干共党员 数民族女 男计 项目 向工三校生源基础条件较差。学校位于皇姑区西部经济困难区域，地理位置又很偏僻。学生主要来自皇姑区福居、昆西、通水、马圈子这四个社区。上述社区人口总数约一万一千人，自谋职业及下岗再就业人员比例过半，外来人员约占
2021重庆谢家湾小学语文一年级上册入学试题
2021重庆谢家湾小学语文一年级上册入学试题 考试时间：60分钟满分：100分 姓名：班级：考号： 一、圈出整体认读的音节。 zhi ri hua gou yun xian mei yu yue xuan shi ba chi huo qun ying 【考点】 【答案】 zhi ri yun yu yue shi chi ying 【解析】 略 二、看拼音写词语。 chūn fēng dōng tiān xuě huā fēi rù bǎi shèng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shí me shuāng shǒu guó wáng dōng fāng qīng cǎo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 【考点】 【答案】 春风冬天雪花飞入百胜 什么双手国王东方青草
【解析】 略 三、按(àn) 要(yāo) 求(qiú) 填(tián) 空(kòng)。 1．“头上红冠不用裁”这七个字中是三拼音节的字是______。 2．“平”的笔顺是______________________________，第三笔是__________。 【考点】 【答案】 1．冠2． 【解析】 略 四、含“口字旁”的字多和________有关，含这个偏旁的字还有：________、________。 【考点】 【答案】 嘴吃叫 【解析】 略 五、小猴子最后有什么收获？()
A. 玉米 B. 一无所获 C. 桃子 D. 兔子 【考点】 【答案】 B 【解析】 略 六、给成语连连线 大雨滂沱指傍晚日落时的景象。也比喻迟暮之年或事物走向衰落夕阳西下雨大而多的样子。形容雨下得很大 草长莺飞这样看来，花香鸟语，～，都是大自然的语言 【考点】 【答案】 大雨滂沱指傍晚日落时的景象。也比喻迟暮之年或事物走向衰落夕阳西下雨大而多的样子。形容雨下得很大 草长莺飞这样看来，花香鸟语，～，都是大自然的语言 【解析】 略 七、请再写出两句课外学到的描写荷花的诗句。 _____________________，__________________________。 _____________________，__________________________。 【考点】 【答案】 接天莲叶无穷碧, 映日荷花别样红。小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。 【解析】 略
乌鲁木齐市第三小学简介新
立足养成实中求新构筑幸福教育人生 第一部分学校基本情况 乌鲁木齐市第三小学座落在风景秀丽的红山脚下，创建于1910年，位于沙依巴克区友好南路736号。是一所全日制小学，学校占地面积9670平方米，校舍建筑面积5731平方米，有一栋三层教学楼，1个师生食堂，1个塑胶运动场，微机室、音乐室、劳技室、美术室、合唱室、实验室、仪器室、图书室、心理咨询室、围棋室、多功能厅、体艺馆、体验馆等专用教室一应俱全，体、音、美、卫生设备及实验仪器均达到国家一类标准，有OA办公系统、数字化校园、数字监控系统。校园文化氛围浓郁，达到“四化”标准，为学生发展创设了良好的学习环境。 学校文化底蕴丰厚，是沙区唯一的一所百年老校。学校现有教学班22个，学生1455名，教职工89名。其中党员教师29名，团员教师14名，中级职称教师49人，初级职称教师24人，教师学历合格率100%。学校现有自治区课改先进教师2人、市级优秀教育工作者3人、市级优秀班主任2人、市级诚实守信先进个人1名、沙区级“十佳德育工作者”1人、优秀班主任4人、学科带头人2人、骨干教师3人、教坛先锋2人、兼职教研员3人。学校实行党支部领导下的校长负责制，设党支部书记兼校长1名，副校长、工会主席、德育主任、教导主任、教导副主任、总务主任、大队辅导员、团支部书记、德育干事各1名。近年来，学校在自治区教育厅、市、区教育局各位领导
的热情关心、大力支持和具体指导下，学校领导班子携全体教职工不懈努力，继承发扬优良的办学传统，积极推进教育改革，全面实施素质教育，学校规模不断扩大，教育教学质量稳步提升。学校先后荣获“中国创新学校”、“国家优秀外语实验学校”、“中国青少年尚德电力杯创意大赛团体铜奖”、“自治区精神文明单位”、“乌鲁木齐市先进基层党组织”、“市级德育工作示范校”、“市级依法治校工作示范校”“市级未成年人思想道德建设工作先进集体”、“市级民族团结手拉手先进集体”、沙区“群众满意好班子”等荣誉称号。 第二部分学校德育工作的主要做法、特色及成效“德”乃为人之本。多年来，学校始终坚持贯彻落实党的教育方针，把立德树人作为教育的根本任务，全面推进素质教育，不断创新德育工作方式方法，坚持“德育为首、教育为主、科研领先，全面育人”的办学理念，明确“民主和谐、活力充沛、艺术特色浓厚”的办学目标，形成“文明、求实、团结、进取”的校风，“德才兼备，知行合一”的校训，确立了适合自己的发展策略，即通过实施“全面发展教育—自主发展教育—个性发展教育”的路线图来推进学校内涵发展和特色发展。2005年以前，学校以德育为突破口，从狠抓常规管理和养成教育入手，提高办学水平，使学校成为沙区一流学校。从2006年开始，在张燕校长的带领下，学校从“现实与未来、目标与期望、态度与方法”三方面考量，确立了“从细节开始”的德育理念，旨在培育“双好”（养成良好的行为习惯、具有良好的道德品质），凸显“三特”（有教育个性的“特色教师”、有独特班队文化的“特色班
城关小学2020年工作总结
城关小学xx年工作总结 我校在上级党委和教育行政部门的领导下，坚持以邓小平理论和“ ___”重要思想为指导，深入开展学习实践科学发展观，坚持以人为本，依法治校，认真抓好师德建设，努力探索校本教研，全面推进素质教育，加强管理，求真务实，不断提高课堂效益，不断规范办学行为，开拓进取，勇于创新，按质按量完成了年初提出的工作计划和工作目标，办学水平和教学质量有了一定的提高，取得了良好的成绩. 一、德育工作 坚持育人为本，德育为先思想，把德育工作放在学校一切工作的首位，加强德育工作队伍建设，努力增强德育工作的针对性、实效性。 1、健全德育工作领导机构，完善德育工作管理制度，加强德育工作队伍建设，营造全员育人氛围，将思想教育渗透于学校教育的全过程。 2、加强班主任队伍建设，充分发挥学校“班队”德育主阵地作用，开展以“文明礼仪”和纪念九一八事变80周年“不忘国耻，
振兴中华”、“纪念辛亥革命100周年”“迎国庆，爱我中华”等为主题的班队会，营造良好的育人环境。 3、充分利用校园广播、墙报、板报、手抄报等多种形式对学生进行爱国主义、集体主义以及形势教育，宣传和表扬身边先进突出的好人好事，弘扬正气，对学生进行人生观、价值观、文明礼貌、遵纪守法等方面的教育。 4、重视家庭、社会与学校教育的配合，召开社区、家长会，争取社会、家长对学校工作的支持，聘请校外辅导员或者法制副校长，多渠道、多形式开展德育教育活动，逐步形成德育教育合力。 5、通过品德课、班会课、主题队会、国旗下讲话等形式对学生进行安全教育、普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，学会用法律武器保护自己的合法权益。组织全体教师参加“五五”普法考试。 6、以活动为载体，以养成教育为立足点，培养学生良好的行为习惯。清明节组织学生祭扫烈士墓，进行革命传统教育;xx年5月女教师参加台江县第二届职工运动会篮球比赛获:第一名、xx年六一国际儿童节比赛中获：第一名、7月我校参加庆祝中国共产党成立90周年合唱比赛获：一等奖、今年8月参加房开杯女子篮球比
迭部县城关小学简介
迭部县城关小学简介 迭部县城关小学创建于1971年，是迭部县直唯一的普通类重点小学。学校占地面积15794平方米。现有教职工78人，教师学历合格率100%，副高职称1人，中级职称30人，资格合格率100%，教师队伍结构良好。在校学生1284人，24个教学班，所有教学班均按新课标要求开齐开全了各门课程，三年级以上开设了英语课和信息技术课，利用课外活动广泛开展丰富多彩的兴趣小组活动，创编特色校刊，设立广播站、少年先锋督查岗，“三操两课”落实到位，学生操行合格率98%，体育达标率90%以上。办学条件达到国家二类标准，校园全面实现了“四新一亮”（校舍新、桌凳新、讲台新、围墙新、电灯亮）和“四化”（绿化、硬化、美化、净化）建设目标。装备了电子备课室、学生计算机室、多功能会议室、8个多媒体教室，建成了校园局域网、校园广播系统、电子屏幕、安全监控器等，“五室四配套”全面达标，馆藏图书18463册，“两箱三仪”和音、体、美教学器材配备齐全。迭部县城关小学全面贯彻党的教育方针，始终坚持“德育为首、教学为主、科学育人、质量立校”的办学宗旨和学会学习、学会生活、学会做人、学会劳动的育人目标，实施“从严治校、以人为本、文明修德、求实创新”的治校工程，注重教师队伍的建设，强化校本培训。教师在省级、国家级刊物上发表论文60余篇，有县级以上学科带头人和骨干教师、教学能手9人，州级以上优质课教学竞赛获奖教师7人，州级以上优秀教师、园丁奖8人，州级岗位能手1人，全国优秀教师1人。学校先后被评为“甘南州先进学校”、“甘南州标准化学校”、“甘南州德育工作示范学校”、“甘南州‘四项工程’建设示范学校”等荣誉称号。学生参加县级以上各类比赛均取得优异成绩，在全州小学毕业会考中语数英三科合格率均名列前茅。 迭部县城关小学 2012年11月8日
西安市高陵县城关小学
把课堂还给学生 2013年7月12日至2013年7月15日我有幸参加了市级教学能手培训，培训期间听取了张启哲等多位专家的讲座，收获颇多，并且及时将所有收获做了细致的记录，返校后在暑期学习会期间将此次培训的情况和心得在大会上作了汇报；于9月初面向全体教师做了汇报课，经过赵荣香校长的辅导及其他教师的热情指导；我把培训期间获得的新理念、新方法全部运用到日常教学中，还指导新进教师教学；又于10月中旬面向全体同学科教师做了公开课《周长的认识》，得到了辅导老师的中肯点评及其他教师的评价，收获很多。 为落实新课程理念，构建高效课堂，提高教学质量。我一直在摸索新的教学理念，能够让学生在教学中占据主体地位，激发学生在教学过程中的主动性、积极性和创造性，把课堂还给学生，让课堂成为学生个性释放、自主学习、主动探究的家园。在市级教学能手实践教学活动中，我以“把课堂还给学生”的教学理念为指导，进行了一次公开课实践。 本次公开课我以《周长的认识》为例，通过小蚂蚁在树叶上散步的故事导入课堂教学，极大地激发了学生的兴趣，并且通过课件生动形象的演示，以及出示实物树叶让学生首先明白了什么是一周；接着，我又提出疑问角有没有周长，让学生们带着疑问来讨论，通过学生自主实践，总结出封闭的图形才有周长；继而通过摸一摸、说一说、描一描等活动让学生们自主探索出周长的定义，从而让学生真正成为课堂的主人。 把课堂还给学生，就是要让学生在课堂里有充分展示自己的时间与空间。这样，也要求我们每位教师在备课过程中，要科学地安排时间，教师的授课与解释，与学生自学、讨论、发言、实践、操作的比例要适当，要尽量把有限的时间留给学生去思考，解惑，实际操作。总之，我觉得只有真正的把课堂留给学生，学生才能有所发展。
城关小学《关于开展转变“教风、学风、校风”为主题的集中整顿活动》第二阶段工作总结
城关小学《关于开展转变“教风、学风、校风”为主题的集中 整顿活动》第二阶段工作总结 当前位置：公文素材库计划总结 > 工作总结 > 城关小学《关于开展转变“教风、学风、校风”为主题的集中整顿活动》第二阶段工作总结 城关小学《关于开展转变“教风、学风、校风”为主题的集中整顿活动》第二阶段工作总结 城关小学《关于开展转变“教风、学风、校风”为主 题的集中整顿活动》第二阶段工作总结 根据吴起县教育局（《关于开展转变“教风、学风、校风”为主题的集中整顿活动》）的要求，我校扎实开展了全体师生“三风”教育集中整顿活动，第一时间召开了干部教师动员大会，制定了切实可行的活动方案，充分利用专栏、板报、标语、横幅、广播、互联网等媒体全方位多角度开展宣传教育活动，为全体师生“三风”教育整顿活动营造了良好氛围。 我校在县教育局“三风整顿”活动领导小组的领导和学校党支部、行政的精心组织下，整顿活动有序推进，自3月21日起，我校全体师生“三风”教育整顿活动转入第二阶段即查找问题阶段，全体师生以饱满的热情和良好的精神状态，深入进行了自查自纠;以求真务实的作风针对查找出来的突出问题，制定整改措施，坚持边整边改，边见成效，确保“三风整顿”活动取得了实效。现将第二阶段工作总结如下： 一、步步安排，促学习；层层部署，抓实效。
13月21日，学校“三风”教育整顿活动领导小组召开转段工作会，会○ 上学校“三风”教育整顿活动领导小组组长齐贵廷同志对第一阶段全校开展“三 风”教育整顿活动的情况进行了总结与通报，对第二阶段的工作进行了安排部署，要求学校领导班子要及时召开转段工作会、民主生活会、评议和座谈会，全面开展教育政策法规学习和自查自纠工作，落实第一阶段整顿成果。 ○2各年级组、教研组进一步深入学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《中华人民共和国义务教育法》、《未成年人保护法》《延安市中小学办学行为八条规定和教师职业道德行为十条禁令》等法律法规文件，通过集中学习，进一步提高了对“三风”教育整顿活动的认识，全校教职员工人人撰写学习体会文章。 3、学校“三风”教育整顿活动领导小组对全校活动进程进行检查、调控，并以通报形式发到各处室、年级组和教研组，坚决不走过场，同时要求校委会领导深入教学一线督导查找问题。二、集思广益，查问题；追根溯源，找原因。 13月21日，学校召开转段动员会后，“三处”（政教处、教导处、总务○处）“两组”(年级组、教研组)按照学校统一部署，以教师自纠自查和家长学生的反馈相结合促“教风”；学生的自查和老师家长的反馈相结合促“学风”；学校各部门的自查自纠和老师家长学生社会的全方位反馈相结合促“校风”的总体思路和方法，广泛征求意见，开门纳谏，采取多种形式征求意见和建议。 23月22日至4月10日分别召开了家长代表座谈会，学生代表座谈会，○ 召开民主生活会等活动并设立意见箱。为配合此次活动学校“三风”教育整顿活动领导小组专门印制了征求意见书，内容包括：1、你对本部门工作有什么意
吴起县城关小学学生文明礼仪常识.马宜琛
吴起县城关小学学生文明礼仪常识 学校礼仪规范 一、进校： 1、按时到校，不迟到，不早退，服装整洁，朴素大方，佩戴红领巾，对干部要佩戴好标志。 2、精神饱满，步姿端正，守秩序，讲礼让，向老师、同学问早、问好。 二、升旗礼仪： 国旗代表国家的尊严，是一个国家主权的象征和标志，五星红旗是中华人民共和国的标志，每个中国人都要尊重国旗，爱护国旗。 （1）出旗：立正站立。 （2）升旗：行队礼或注目礼。 （3）国旗下讲话：认真专心听。 （4）降旗：肃立，面向国旗。 三、上课： 1、上课5分钟前要作好课前准备，书籍、文具等摆放在课桌前角上。上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先喊报告，得到教师允许后，方可进入教室。 2、课堂要专心听讲，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。课堂上应独立完成作业，不随便离位走动，不吃东西。 3、下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：“再见”。待老师离开教室后，
学生方可离开。 四、课间休息： 1、课间要保持良好的秩序，注意维护环境卫生，课间上下楼梯要依次靠右行走，不奔跑抢先，注意礼让。 2、课间还要保持教室走廊的安静、安全、不拥挤、不打闹、不跑跳，不高声喧哗，不在楼道、教室进行体育活动和危险游戏。 3、认真做好眼保健操，课间操要集合迅速，做到快、静、齐，听从带操老师的口令。 五、进办公室： 进办公室之前，应先喊“报告”，经老师允许后才能进办公室；遇到门是关闭的，要轻轻地敲门，待老师开门后，才能进人；在办公室里，走路、说话都要轻声，不影响老师工作；离开办公室时，必须很有礼貌地向老师说“再见”或“谢谢老师”。 六、集合： 集合时在教室门口由体育委员整好队，两行靠右行，迅速到操场，做到快、静、齐，站立或坐姿端正，专心听讲。举止文明，发言前要行队礼；领奖时用双手接过奖品，再行队礼表示感谢，退场按顺序，请礼让，领导、来宾站在讲台上讲话时，要鼓掌表示欢迎，讲话结束时要鼓掌表示感谢。 七、自习： 保持教室安静，认真复习功课；看书、写字姿势正确，请教老师问题要轻声，有礼；要爱护公物。 八、离校 放学铃响后及时站队，站好队有序离开学校；按时回家，不在路上逗留。 家庭礼仪规范 一、起床、就寝： 1、从小养成按时起床的好习惯。起床后要自己穿好衣服，整理床被，收拾房间。这是生活自理的基本要求。
城关一小简介
澄城县城关一小简介 澄城县城关镇第一小学，地处县城宝塔路西段，服务范围为县城四路以北。学校占地20010平方米，校舍建筑面积13000平方米，现有教职员工218人，教学班52个，学生3306名。学校创办于1909年，初名玉泉书院，是澄城县历史上的第一所学校。其后数易校名，三移校址，后又复回原址。1990年定为现名。学校先后荣获“陕西省文明校园”、“陕西省示范小学”、“陕西省平安校园”和“省卫生先进单位”等称号。 近年来，学校坚持走“以人为本，科研兴校”的内涵式发展之路，确立了“对今天素质负责、为明天幸福奠基、让学生在教师心中成长”的教育理念；形成了“用教育科研成就名校、成就名师、成就一代新人”的办学特色；始终发扬“科学严谨地追求崇高，持之以恒地引领未来”的学校精神。 学校坚持全面发展的育人宗旨，德育为首，立德树人，切实执行国家课程标准，构建了素质教育目标管理体系和运行机制。尤其是把艺术教育作为实施素质教育的切入点，先后成立了多个兴趣活动小组，坚持“合格加特长”的培养理念，以各类活动为舞台，充分锻炼并展示学生的艺术才能。学校管乐队曾荣获陕西省少儿器乐大赛二等奖，被评为“陕西省艺术教育示范学校”、“全国学校艺术教育先进单位”，校长李晶荣获“全国学校艺术教育先进个人”。2014年，学校参与的澄城县少儿鼓乐团先后荣获渭南市、陕西省和全国金奖。
校本研修是学校发展的不竭动力。新课改以来，学校高扬科研兴校的大旗，全力构建对话式新型教研制度，先后承担了《目标教学》、《主体教学》、《深化校本教研、促进专业发展》、《教育技术辅助语数学科教学的构想》四个省级课题研究工作，且被省专家鉴定组誉为“教科研工作在全省居于领先地位”。同时，学校聘请了雷树仁专家亲临指导，本着“理念先导、整体推进、课堂中心、求真务实”的四条原则；践行“理念引领、教法引领、教研能力引领”的三个引领；使城关一小校本教研形成了“理念先导、制度创新、注重过程、研练提升”的模式特色。《陕西教育》曾四次对学校校本研修进行专题报道。学校也获得了“全国十一五教育科研先进单位”、“陕西省教育科研明星学校”“陕西省校本教研先进单位”的殊荣。 教师队伍结构合理，大本学历109人，大专89人，其余为中师，学历达标率100%。高级教师5人，一级教师95人，二级教师94人。有省市县级教学能手26人，各类骨干教师45人。优良的师资为学校的发展提供了保证，也必将推动学校向更高的目标迈进！
城关小学语文备课要求
小学语文备课要求 为落实县常规教学管理方案，加强备课管理与指导，规范教学行为，特制定小学语文备课要求。小学语文学科备课常规（制定学期教学工作计划，单元教学计划和进行课时教学设计三部分内容） 基本要求： 1、语文各类备课要求用钢笔规范书写。 2、提倡提前一周备课，认真写好教学方案，方案必须包括以下几个方面： ①封面书写：学年度、学期、学校、班级、学科、姓名。 ②每课设计：课题、教材简析、教学目标、教学重·难点、课时、课后反思。 ③分课时，课时目标，教学重·难点，教学具准备，预习作业单，教学过程，作业或活动设计，板书设计。 每学期要有一份精品教案，精品教案包括教材解读，设计理念，学情分析和重要环节的设计意图，资源链接。 一、制定计划 1、制定学期教学计划 学期初要认真学习课标，通读全册教材和配套的教师用书（含光盘），把握教学要求和教学内容，结合学校实际和学生实际，制定学期教学计划，内容包括：
⑴班级情况分析：学生组成情况，语文学习兴趣、习惯 水平等。 ⑵本册教材内容体系及教学目标。 ⑶本册教材重点、难点。 ⑷根据教材内容和学生实际制定提高本班学生语文素养 的教学措施。 ⑸安排教学进度，写出单元和课题的教学时数，包括复习、检测、语文活动等时间安排。 学期教学计划要求在每学期开学初两周内上交学期备案。 2、制定单元教学计划 树立单元教学的思想，先通读单元全部内容，了解单元 教学目标、重点和难点，把单元教学目标具体落实到每篇课 文教学之中，充分发挥单元内每篇课文，练习、习作等的整 合作用。 单元教学计划写在单元备课前，内容有： ⑴单元教学内容简析。明确单元教学主题，备课以突出 主题，达到单元教学目标为主要备课思路。 ⑵单元教学目标 二、设计课时教学方案 设计课时教学方案不只是撰写教案的活动。在具体课文 的备课时，要先做以下工作：
城关小学 黄文
《岩石会改变模样吗？》 一：教学目标 科学概念： 1、风化现象：由于受水、大气、气温或动植物的作用使岩石破碎。 2、风化作用会改变地球上的地形地貌，但这种变化是在缓慢的过 程中进行的。 过程与方法： 1、通过山中岩石组图引出岩石是否会发生改变。 2、尝试推测岩石变化的原因，根据岩石变化的特点，讨论设计并 完成冷热、流水对岩石影响的模拟实验。 3、能用口头来描述实验中的现象。 4、根据模拟实验中的现象，观看视频，归纳总结出风化的概念。 5、根据风化的概念画出岩石风化过程图及归纳出风化的特点 6、知识应用于生活 情感态度与价值观： 1、观察自然界中形状各异的岩石，感受自然界中的百态迹象。 2、通过实验可以让同学们感受到自然界的神奇神奇力量是如此的 平凡可见。 3、通过岩石模样的改变，建立自然界的事物在不断变化着的观点。二：教学重点、难点 教学重点：通过实验，证明冷热变化、流水等会对岩石有影响。 教学难点：根据实验仪器，设计实验。 三：教学准备 教师准备： 1、多媒体课件 2、小组实验器材：酒精灯、水、镊子、岩石（两小包，一包标签为“流水实验”用于做流水对岩石的影响实验（这包的岩石是石灰
岩！在做流水实验时比较容易有明显的现象！），一包标签为“冷热实验”用于做冷热对岩石影响实验（这包的岩石是页岩！在做冷热实验也是比较容易有明显的现象））、烧杯、火柴、矿泉水瓶、抹布一块（酒精灯打翻灭火措施）。 3、分小组并安排每个小组的各个职务：组长、操作员、记录员等并告诉每个职务在做实验时的职责。 4、让学生提前知道做实验必须遵守的一些规则。 四：教学过程 （一）导入(大约3分钟) 同学们喜不喜欢登山呢？老师也很喜欢登山，登山时老师看到一些奇怪的东西！看到这些东西呀！老师一直感到疑惑！想不想知道是什么东西呢？（生：想！） 看！（课件出示一组山中不同地方的岩石）山脚下看到很多碎石、大树底下的岩石（滴水而成的万孔石）、山间小河中的岩石、山腰中奇怪的岩石（太阳暴晒的石头）、山顶长满树的岩石。 看完这组图片后同学们知道老师所说的奇怪的东西是什么了吗？（生：石头或岩石） 老师看完这些岩石后心中有些疑惑！谁知道老师心中的疑惑吗？ （生：这些岩石怎么都不一样呀？或这些岩石为什么形状不一样呢？或这些岩石一直都是这样子的吗？） 原来同学们和老师有一样的疑惑！那这些岩石是一直都是这样子的吗？（生：不是） 今天让我们一起探讨下“岩石会改变模样吗？”（板书） （二）引入课题(大约2分钟) 1、岩石是否会改变模样呢？（学生回答：会或不会） 2、（课件中的四幅图片，给同学一个暗示）若岩石会发生变化，你能猜猜是什么作用使岩石发生改变的吗？（流水、太阳晒、动物、
城关小学宪法日宣传活动简报
城关小学宪法日宣传活 动简报 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998
国家宪法日宣传教育活动 简报 弘扬宪法精神建设法治校园 永登县城关小学 2016年12月18日为弘扬社会主义法治精神，进一步增强我校师生的法治观念，建设平安和谐校园。根据市教育局相关要求，结合实际情况，我校开展了一系列“”宪法法制宣传活动。 12月4日至12月18日，城关小学组织开展了一系列宪法宣传活动。开展活动的目的是向全校师生宣传“弘扬宪法精神，建设法治中国”。此次活动是为了落实贯彻党的十八大四中，五中，六中全会精神，推进依法治校，依法治教，建设和谐校园，法制校园，担负起我们的责任与使命，把安全、诚信、有序融入我们的学习生活中，让公平、正义、和谐构成校园文明的强音。在学习宣传活动中，本着学生是祖国的未来，民族的希望，更要认真学法、懂法、用法，用法律法规规范自己的言行，为建立健全法制，构建和谐社会，贡献我们的力量。 此次活动分为六部分，第一部分是开展有关宪法知识的国旗下讲话；第二部分是利用红领巾广播站在校园内进行播报；第三部分是组织开展“晨读宪法”活动。第四部分是各班开展一次有关宪法知识的主题班队会。第五部分
是举办一次宪法教育讲座。第六部分是举办一次宪法教育知识竞赛。 通过这次活动的开展，全体师生感受较深，纷纷认为在今后的工作学习中，要加强对法律法规知识的学习，切实增强法律意识，以此来约束规范自己的行为，做遵纪守法的公民。并在工作学习中大力宣传弘扬法制精神，形成自觉学法、守法、用法，共同营造和构建和谐平安校园。
徽县城关学区简介.3
徽县城关学区简介 徽县城关学区创办于1953年1月，其前身为徽县教育工会第二基层委员会。1978年经教育局批准正式更名为徽县城关学区。学区服务范围辐射城关镇6个村（社区），服务人口8236人。学区现辖小学5所，幼儿园2所，小学在校生人，幼儿园在园人数168人，共有教职工74人，在职党员名，教师学历达标率为100%。各学校教学设施先进，软、硬件配备齐全。图书阅览室藏书余册；学生实验仪器套，电脑台，全面实现了办公自动化、备课网络化、教学多媒体化。 近年来，在县教育部门的正确领导下，学区领导班子精诚团结，求真务实，突出“抓管理促质量，以质量求效益”这一主导思想，规范管理程序，强化管理措施，狠抓教学质量的提高，一手抓管理，一手抓质量。突出德育教育与智育教育互相渗透；素质教育与新课改推广有机结合；以育人为首，以教书为主；既培养学生基本技能，又发展学生综合素质。积极探索，大胆创新，逐步形成了“以环境管理为阵地，人文管理为主导，制度管理为保障”的管理模式。 各学校积极改善办学条件，重视校园环境建设。中心小学灾后重建教学楼于2010年6月竣工投入使用。校园环境优美，现代化教学设备一应俱全。教学、办公区域连接了光纤，在全县率先实现了信息技术教学的全面化。突出环境育人的功能，处处营造浓郁的人文气息。打造特色校园，广泛开展系列教育活动，注
重发展学生个性特长，中心小学组建了绘画、电子琴、舞蹈、书法、英语角、篮球、乒乓球、手工制作等十个兴趣特长班，素质教育开展有声有色，彰显了“人本教育”的办学特色。 学区坚持“质量立校、科研兴校”的思想，全面推进教师兴校、强校的战略方案。一，以师德师风建设建设引领教师发展方向；二，课题引路，强化培训，全面提高教师业务素养；三，建立和完善科学规范的评价机制和激励机制，引发教师的工作热情；四，科研兴校，全面提高教学质量。目前，我学区有一支素质优良的科研型教师群体，多项课题通过省级鉴定和立项。教师积极撰写教学心得，发表论文，全学区形成了全员参与和多方合作的教研氛围。在大家的共同努力下，城关学区2006年至2010学年多次被县教育局授予“教学管理奖”，城关中心小学被评为“先进学校”，受到县委、政府的奖励。2008年到2011年的毕业测试成绩稳中有升，四合率由65.7%增加到82.3%。自2006——2010年先后5次荣获“教学管理奖”、“教学质量奖”、“教育科研奖”和“先进学校”的称号，受到县委、政府和县教育局的表彰奖励，赢得了良好的社会声誉。 站在新的起点，城关学区各校将高扬“特色兴校、内涵发展”的风帆，敬业求实，团结合作、开拓创新，坚持“办人民满意的教育”的办学目标，努力打造学生喜欢、教师向往、家长信赖、的现代化学校，再创城关区教育发展的新辉煌！
城关中心小学
城关中心小学 文件城关小学工会委员会 城小工[2010]2号 城关中心小学城关小学工会关于开展 第六届“群体师德创优”先进集体和 “十佳师德标兵”评选活动的通知 各下属学校，分工会： 为进一步加强教师职业道德建设，大力弘扬优秀模范教师“学为人师，行为世范”的高尚师德，努力打造一支政治坚定、作风过硬、师德高尚、业务精湛的教师队伍，经研究，决定开展第六届“群体师德创优”先进集体和“十佳师德标兵”评选活动，现将有关事项通知如下： 一、群体师德创优先进集体 （一）评选对象：全镇各小学（含年级段、组、处、室）。 （二）评选条件：按《台州市“群体师德创优”达标评估标准》执行（详见附件1）。
（三）评选办法：以学校为单位进行推荐，被推荐的学校（含年级段、组、处、室）要广泛征求广大教职工意见后再上报中心校、基层工会，中心校、基层工会根据先进事迹材料综合考核、联评后，确定若干个“群体师德创优”先进集体。 （四）材料要求：先进集体事迹材料（字数在2000字左右），并填写《城关小学第六届“群体师德创优”先进集体申报表》（见附件2），于5月20日前送至基层工会陆灵芝处。 二、“十佳师德标兵” （一）评选对象：全镇各小学在第一线直接从事教育教学工作的教师，担任学校领导职务但仍兼任主要学科教学任务的也可参加评选。 （二）评选条件： 1．坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚持科学发展观，认真贯彻执行党的路线、方针、政策，模范遵守国家法律法规，忠诚人民的教育事业。 2．爱岗敬业，无私奉献，有强烈的主人翁责任感和事业心，有全心全意为人民服务的思想。尊重学生人格，注意学生全面发展，赢得师生和家长的广泛赞誉。 3．模范遵守教师职业道德，语言规范健康，举止文明，能以身作则，为人师表，廉洁从教，自觉抵制各种不正之风，无违反《中小学教师职业道德规范》的行为，未从事有偿家教。 ４．有较强的团队意识和全局观念，锐意改革，勇于创新，刻苦钻研，认真完成教育教学任务，积极推进素质教育，教育教学业绩突出，近５年获得过县级教育行政部门以上荣誉。
城关小学数学校本课程
（校本课程） 四、速算与巧算 【知识要点】 （一）四则运算的定律、性质、法则是进行速算与巧算的重要依据。 1、利用运算定律使计算简便。 2、利用运算顺序的改变使计算简便。
3、利用运算法则使计算巧妙。 （二）转化是速算与巧算的主要技巧。 1、当一个数接近整十、整百、整千……的时候，将其转化为整十、整百、整千的数，计算比较简便。 2、利用数的分解或拆数，转化后巧算。 3、改变计算方法（变加为减，变减为加，变乘为除，变除为乘）使计算简便。 （三）认真观察算式及数的特征，剖析数于数之间的关系，是灵活的选择和合理运用计算技巧的主要方法。 一、加法中的速算 1、计算等差连续数的和 相邻的两个数的差都相等的一串数就叫等差连续数，又叫等差数列，如： 1，2，3，4，5，6，7，8，9 1，3，5，7，9 2，4，6，8，10 3，6，9，12，15 4，8，12，16，20等等都是等差连续数. （1.）等差连续数的个数是奇数时，它们的和等于中间数乘以个数，如： 例：1+2+3+4+5+6+7+8+9 =5×9中间数是5 =45 共9个数 （2.）等差连续数的个数是偶数时，它们的和等于首数与末数之和乘以个数的一半，如： 例1：1+2+3+4+5+6+7+8+9+10 =（1+10）×5 =11×5=55 共10个数，个数的一半是5，首数是1，末数是10. 例2：3+5+7+9+11+13+15+17 =（3+17）×4=20×4=80 共8个数，个数的一半是4，首数是3，末数是17. 2、基准数法 例1：23+20+19+22+18+21 解：仔细观察，各个加数的大小都接近20，所以可以把每个加数先按20相加，然后再把少算的加上，把多算的减去. 23+20+19+22+18+21 =20×6+3+0-1+2-2+1 =120+3=123 6个加数都按20相加，其和=20×6=120.23按20计算就少加了“3”，所以再加上“3”；19按20计算多加了“1”，所以再减去“1”，以此类推. 例2：8.1＋7.8＋8.2＋8.4＋7.9＋7.6
城关小学跟岗学习方案
城关小学 2017年教师跟岗学习实施方案 一、指导思想 为充分学习深圳地区的优秀优质教育教学资源，进一步提高我校教师的教育教学水平，促进教师专业化发展，努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局，我校和深圳凤岗、海岗小学在2016年9月开始举办手牵手交流学习活动，为使此次交流学习活动有声有色，成效显著，特拟定此跟岗学习方案。 二、培训思路 1. 优秀教师引领 为有效帮助我校教师提升教育理论修养和课堂教学水平，在深圳凤岗、海岗小学由各学科优秀教师对我校跟岗学习教师进行“1+1”优化辅导。 2. 课堂教学与研究 每一位跟岗学习的教师听从深圳凤岗、海港小学的统一安排，和深圳凤岗、海港小学教师一同备课，上课或听课，并评课，每一个学习或讲授过程必须形成书面材料，最后交我校教务处，作为跟岗学习考核的依据。学习期间，跟岗学习教师必须从思想上和行动上高度重视，积极参加各项教研活动，充分利用深圳凤岗、海岗小学优质教学教育资源，最大限度的提升自己的教学水平。以研究学生为教学的出发点和设计基础，以改善学生学习方
式和教师教学方式为手段，加强课堂教学的预设与生成的有机结合，将课堂教学改革推进到一个更高的实践层面，以促进教师课堂教学的实效性和灵活性。 3．同伴互助 跟岗学习的教师进入深圳凤岗、海港小学跟岗学习，将采用“师徒结对”的模式由深圳凤岗、海港小学各学科教师担任指导教师，开展形式多样的传、帮、带活动。同时，指导教师与跟岗学习教师既是师徒关系，也是合作学习的伙伴，跟岗学习的教师和指导教师通过平等交流、相互讨论、合作研究、共同探讨等方式，在彼此影响、相互启迪中整体提升，以实现共同发展的目标。 4. 搭建平台 在跟岗学习期间将尽力为跟岗学习教师搭建各种学习、实践和发展的平台。 三、时间安排 跟岗学习时间为：2017年3月至2017年12月，平均每月活动一至两次，每次活动两周时间，具体安排如下： 1．跟岗动员 2017年2月，召开跟岗学习动员会议，号召跟岗学习教师制定跟岗学习计划。 2．跟岗结对 2017年3月至2017年12月，跟岗学习的教师按指定日期前往深圳凤岗或海港小学跟岗学习。
城关小学学情、教师教学调查问卷分析报告
关于学校内涵发展学情调查报告 根据集中培训的宗旨和昭通市项目办内涵发展的要求，我们完成了第一阶段任务：语文、数学课程实施方案的撰写。为巩固和促进学校内涵发展，项目进入第二阶段—-课堂教学模式的建立。 一、调查目的：通过调查认识到本校的实际情况，转变教职员工的教学态度和行为，建立适合我校新的课堂教学模式。努力把课堂还给学生，着重培养学生的动手能力，敢于大胆创新的能力，逐渐提高我校教育教学质量及管理水平。 二、调查时间：2014年3月25日至3月27日 三、调查对象：4—6年级309名学生 四、调查方式：不计名问卷调查 五、调查结果和分析 （一）学生学情调查 1、学生家庭情况 通过对学生家庭情况的调查显示，有83%的学生家长文化程度都是小学或初中，44%的家庭经济情况贫困；58%的家长外出务工，学生大部分由爷爷奶奶，外公外婆等照顾，父母对子女的管理和关心不到位，只是偶尔电话问问，60.7%的学生在家里都是自己学习（为了完成老师布置的作业）。所以很难相信大多数家长对学生会有太高的期望值。很多家长电话随时打不通，这增加了家校沟通的难度，两者配合管理学生也只是说说，基本上由
老师管理，学生的家庭情况给老师们带来更大的挑战，我们必须比城区学校的老师付出更多的努力和对孩子们的关心，这样他们才能更加健康、快乐地成长。 2、学生学习情况 调查显示，有29%的学生有天天预习的习惯，52%学生有基本预习的习惯，从这两个数据显示，学生预习力度不够，这其中有我们老师的原因，因为部分老师没有给学生安排预习的内容。有44%的学生认真听讲，有42%的学生课堂听课基本认真。但是，小孩子天性好玩，他们没有很好的自觉性，自控能力，虽然上课认真，但由于没有家长们的鼎力支持，课后复习也变成了一种形式，导致他们不够自信，课堂上经常积极发言的学生占11%，有时发言的占75%，基本不发言的学生占10%，有3%的学生没有发言的愿望，10%和3%这两个数据值得我们关注，其主要原因是：一、家庭的影响（没有爸爸妈妈在身边关心，他们内心存在很大的自卑感）；二、老师们的激励机制不够（没有给他们进行私下的沟通、鼓励，甚至部分老师有不闻不问现象）。课堂效率不高，只有48%的学生能按时完成作业，38%的学生能够勉强完成作业，有7%的学生经常抄写，造成以上结果的原因是：一、学生没有家长监督管理；二、老师布置作业采用了“一刀切”的方式。 34.7%的学生有学习计划，59%的学生有时有学习计划，其原因在于老师和家长的监督力度不够。学生回家后，除了完成老
河源市第三小学
河源市第三小学 河源市第三小学座落在中国优秀旅游城市、全国卫生城市、具有“客家古邑、万绿河源”美称的河源市区中心。学校绿草如茵，环境优美，是求学进取、陶冶情操的人文园地。 学校于1998年秋开办，隶属河源市教育直管，校园占地面积1.3 6万平方米，建筑面积为1.25万平方米，现有教学班52个,学生3248多人；教职工达160多人，专职教师150多人，其中副高级职称3人，中级职称114人；大专学历以上有138人，达97%，其中本科有51人，达40%。 学校遵循“为了学生未来的卓越奠基”的办学宗旨，以尊重规律的科学精神、刻苦钻研的敬业精神、勇于实践的创新精神和民主开放的时代精神，走出了一条制度化、人文化的管理路子，形成德育为首，发展能力为主，扎实双基、关注情感态度、全面提高素质的育人模式，成为一所有特色、有内涵、可持续发展的学校。 学校教学设施完善，育人环境优美。50多个教室全部配有多媒体教学平台，每位教师均配有笔记本电脑；有电脑室、音乐室、书画室、民乐室、舞蹈室等20多个功能室；有标准的篮球场、羽毛球场、排球场、键球场、乒乓球馆和200米环形塑胶跑道及快乐体育场，体育设施齐全；有藏书室、阅览室3个，共藏书6万余册；校园可绿化地均得到绿化，绿化覆盖率达100％。 “以德立身，规范导行，自主管理，彰显个性，全面育人”是学校的德育理念。学校一切工作以德为先，注重加强学生良好的道德品
质教育，培养品质优良的学生，为学生终身发展奠定基础；注重行为习惯养成教育，规范、引导学生养成良好行为习惯，让好习惯伴随学生成才成人；鼓励学生积极参与学校、年级、班级自主管理，让学生学会自我鞭策，自我学习，自我管理；通过开展系列有效的教育教学、体育、艺术等活动，让学生艺术见长，个性张扬，气质非凡；从环境、活动、课堂等全面渗透育人元素，让学生从各方面得到良好的熏陶，从而健全学生健康人格，成为一名对社会有贡献的人。 “学生为主体，教师为主导，关注发展，教学相长”是我校的教学理念。课堂上，教师创设良好的学习环境，面向全体，鼓励、引导学生探索知识，注重学生的自主学习、合作学习和探究性学习，以发展的眼光，关注学生的知识、技能、情感态度与价值观等全方位的发展；课后，加强集体备课及业务学习的管理，注重校本培训，关注教师的专业成长，通过教学与科研引领教师走上专业化成长的路子，努力帮助教师在教学、科研中体会成功。 学校十分注重教育科研，教育科研硕果累累。承担的中国教育学会“十五”科研规划课题：“中小学素质教育操作性策略研究”的子课题——《自主参与型的班级管理研究》课题，荣获广东省科研成果一等奖，荣获首届广东省中小学德育创新成果三等奖。广东省德育科研课题《小学生养成良好行为习惯培养实效性研究》荣获课题科研成果优秀奖。广东省教育科学“十一五”规划研究项目《小学生“自主--合作探究学习指导”有效教学模式研究》科研课题顺利结题。广东省德育重点科研课题——《阅读引领成长：小学生良好阅读习惯培养研究》，
城关小学一年级下册语文期中综合测试卷
一年级语文第二学期期中综合测试卷学校____________ 班级 ___________ 得分___________ 一、基 jī 础 chǔ 知 zhī 识 shí 。（64分） 1.我能写出大写字母。(3分) e ( ) m ( ) r ( ) n ( ) b ( ) h ( ) 2.我能将下列字母按字母表的顺序排一排。(2分) C M E J X L T ________________________________ 3.读拼音，写词语。（8分） ɡāo xìnɡ xìnɡ mínɡ shén me yīn wèi xínɡ z ǒu yǐ hòu wán xi ào zhāo hu 4.我能写出带有下列偏旁的字各三个。（ 9分） 5.读一读，连一连。（ 6分） 6、照样子写一写。 (9分) （ 1）干干净净 ____________、____________ （ 2）游来游去 ____________、____________ （3）打排球 ____________、____________
（4）鸟蛋凉凉的凉凉的鸟蛋 小路长长的 ___________ 荷叶_______ ____________ 7.仿照例子用加点的词语写句子。（4分） （1）例：小鸭子飞快地 ．．．游到小公鸡身边。 _________________飞快地 ___________________________。 （2）例：要是 ．．没有上课铃就好了。 要是_____________________________________________。 8.我能连词成句，并加上标点。(4分) 阳台阳光上照到了 __________________________________________________ 孩子让人的诚实喜欢 ____________________________________________________ 9.我能按要求完成下列表格。（4分） 9.我能根据课文内容填一填。（14分） （1）池草（），山花（），鱼出（），鸟入（）。 （2）河水（）天气（），小（）蛙大眼睛。 （3）桃花潭水深（）（），不及汪伦送我（）。 （4）举头望（）（），（）头（）（）（）。（5）夜来（）（）声，花落知（）（）。 （6）山清对（）（），（）（）对花香。 （7）（）下（）（）子，言（）采药去。 二、口语交际。（4分） 小朋友你已经长大了，在家里，你经常为家人做哪些事情？在学校你又为班级做过哪些事情？快来说给小伙伴听。 在家里：__________________________________________________ _________________________________________________________