重庆建新中学设计说明
设计说明
第一章建筑设计
一、项目概况
本工程位于重庆市江北区观音桥太平村，为了完善该地区的基础配套设施，提升该区域的城市形象，解决该片区居民的就学问题，决定迁建重庆市建新初级中学。本着发展城市教育硬件设施、扩大办学规模，节约资源的思想，建设一个功能完善、设施齐备的现代化学校。计划班额80个。地块总用地面积为39567.83平方米，总建筑面积共有69444.77平方米。二、设计依据
1．甲方提供的规划图及地形图；
2．《中小学校建筑设计规范》；
3．《城市普通中小学校校舍建设标准》
4．《重庆市规划管理技术规定》；
5．国家及重庆市相关现行规范及规定。
三、基地概况
本工程位于重庆市江北区观音桥太平村，四周均为城市规划道路，交通方便，但目前周边道路均未建设。用地内地形较复杂，但起伏高差不大。
四、规划设计思想原则
1、阳光·成长·校园
阳光对于每一个人来说都十分重要，对中学生就更为重要了。我们这里的“阳光”，一方面指太阳本身，教室应该充满阳光；另一方面指人的思想和心情，应该给中学生营造欢快和充满想象力的空间。设计时让所有普通教室全部向南，几幢教学楼之间间距较大，保证教室获得充分的光照时间，建筑色彩上注意用活泼的颜色，反映青少年的心理特征。
2、因地制宜
尊重地形、依山就势是本设计的一个立足点。基地西南角低，东北角高。设计根据地形，使整个场地自然分为两个台地，由高到低分别为教学区、生活服务区和300米跑道的运动区。
3、亲近自然、交融共享
当今社会强调自然可持续发展，强调人与自然的交融。作为供中学生使用的中学校尤其应该重视。设计时，注意室内外空间的融合与穿插，通过大量的地面绿化、空中花园平台以及屋顶绿化活动平台地设计，强调自然生态环境的营造。让学生有更多的机会接触自然。
4、活泼明朗、空间多变
建筑形象能反映出建筑性格，正如商业建筑需要繁华热闹，政府建筑应沉着冷静等一样，中同时也应该有深厚的文化底蕴，通过坡屋面的运用，朴实建筑色调，变化的建筑空间，极力极力营造一种外观简洁、活泼明朗、有时代感同时又有文化沧桑感的建筑形态，在潜移默化中培养中学生自立、自强、团结、奋进的文化氛围。
五、总平面设计
1．布局整体，分区明确
通过向内道路、水体的设置，非常自然，明确的把学校分成了功能独立，动静明确的四个区域。（一）教学区（二）生活服务区（三）运
动区（四）地下车库。
（1）本设计本着尊重地形、节约用地、合理布局的宗旨，强调建筑的南北朝向，同时避免相互干扰，将教学楼、办公等功能集中，放在基地东侧，避免了相互对视及马路噪音所带来的干扰，并使教室均获得良好的采光和通风。
（2）将生活服务区放在用地的南端，靠校南路，结合学校主出入口设置，与教学区区分开，强调出动、静分区的明确性，学生宿舍在食堂上部设置，更好的为学生就餐提供服务。
（3）基地东面为场区最底处，且地势平缓，处于填方区，同时因用地紧张，所以在此建造以300米的环形跑道为主的运动区。
（4）地下车库位于广场、宿舍、阶梯教室的下部，共设停车位112 个，还设计了一座50米长，六道宽的游泳池。
（5）学校教室都为南北朝向，通过东西向教学实验楼的连接，拉大其间距，避免噪音和视觉干扰。教学办公楼通过在立面开洞和阴台的退让处理形成了富有特色的立面变化。
（6）进入学校大门，即可见南北贯通的人行出入口间一条林荫道，树木长成后有利于塑造浓浓的校园氛围，。
2．交通流线
人行主入口设置在场地南侧、北侧的干道上，入口间有一条林荫道连接。场地西侧运动场外设一个人行出入口，以利于运地区的人员疏散。东侧道路设高层穿过建筑的人行出入口。车库出入口在南北侧道路设入口直接进入，对校园干扰小。
六、建筑设计
1．教学综合楼呈E形院落式布局，与东面的十六层的教学楼在空间形态上形成围合的空间。南向布置的三栋教学楼之间，通过教学综合楼的连接和庭院空间的划分，在间距上达到了39米，从而避免了视觉和听觉的干扰，并对南向主采光面形成良好景观。教学楼共五层，建筑间形成有节奏的韵律变化，形成高低变化的空间感受；同时与学校贯穿东西的景观轴线形成呼应，南面和北面教学楼为单外廊式，极大的提升了教学环境的层次。
2．阶梯教室为四层，一层设置风雨操场，二层设置音体美教室，三、四层为一个大阶梯教室，可容纳900人左右。阶梯教室作为一个独立的建筑，既减少了对教学楼的干扰，利于大规模的人流疏散，又有利于形成良好的建筑形象。
3．生活区位于场地中部南端，为一栋独立建筑。一、二、三层为食堂，四层至六层为宿舍，解决寄读学生的住宿问题。宿舍为八人间，每间设阳台、卫生间、洗澡间。
4．运动区位于场地的西面，为地块的最底点，原始地貌低于相邻规划道路，需要回填，作活动场地不需考虑基础处理问题。在宿舍和阶梯教室、教学楼间形成一个半开敝的广场，成为联系教学区和运动区的纽带，大面积的广场利于学生的停留和疏散。
5．地下车库位于广场、宿舍、阶梯教室的下部，共设停车位112 个，还设计了一座50米长，六道宽的游泳池。通过细致的流线设计，使车库与活动空间完全隔开，避免相互干扰。经济性柱网的设置，既满足车库的停车位需求，又兼顾上部建筑的功能要求。
建筑整体风格为现代简洁风格。通过明快及局部鲜艳的色彩，大气的
横向线条，使建筑清新舒展。同时采用一些新技术、新材料、新设备，使学校具有时代特征和现代感，与四周环境更为协调。学校建筑通过大面积开窗，大空间体系，通透、轻快的结构，加强采光、通风功能，便于学校的节能和调节湿度，使人体具有舒适感。
通过一些连廊和空中平台地相连与错动，空间流动，层次丰富，以满足学生好奇的心理，立面上又可形成丰富的层次变化。
七、主要经济技术指标
第二章结构设计
一、设计依据
1、现行有关设计规范、规程、规定和标准：
（1）建筑结构荷载规范（GB50009-2001）
（2）混凝土结构设计规范（GB50010-2002）
（3）建筑抗震设计规范（GB50011-2001）
（4）建筑地基基础设计规范（GB50007-2002）
（5）建筑桩基技术规范（JGJ94-94）
2、标准图集的选用：
（1）《砼结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图》（现浇砼框架、剪力墙、框剪、框支剪力墙结构03G101-1）
（2）框架轻质填充墙构造图集（西南G701（一）（二）（三））
（3）钢筋混凝土过梁（西南G301（一）（二））
二、设计条件
1、本工程结构安全等级为二级。
2、设计使用年限为50年。
3、基本风压：W O= 0.4KN/m2。
4、地震设防烈度：6度近震。设防类别为丙类。
三、使用对荷载的要求
1、活荷载
办公室： 2.0 KN/m2
教室： 2.0KN/m2
公共楼梯、消防疏散楼梯： 3.5KN/m2
走廊、阳台： 2.5KN/m2
露台： 3.0KN/m2
公共部分楼面管道及吊顶： 0.5KN/m2
屋面花园： 3.0KN/m2
上人屋面： 2.0KN/m2
不上人屋面： 0.5KN/m2
公共卫生间： 2.5N/m2
食堂、餐厅： 2.5KN/m2
2、较大和较重的使用荷载根据具体情况另定。
四、地基与基础
因无地勘报告，根据现场踏勘，场地多为挖方，基础采用柱下独立基础，基础持力层为中等风化基岩。
五、结构体系
1、结构布置的基本要求
教学楼地上五层，局部三~四层，采用框架结构；教学楼平面较复杂，用伸缩缝将教学楼分割为三个区，伸缩缝处设双柱脱开；
学生宿舍楼地上七层，采用框架结构；
食堂为二层，采用框架结构。
室内活动场地为一层，采用钢结构。
教学楼综合楼地上十六层，采用框架结构。
2、结构布置的基本要求
在满足建筑物位移控制要求的条件下，选取合适的柱网，控制结构造价。梁板均为现浇。考虑造价、美观、尽高等因素，教室等大房间采用现浇无梁空心楼盖。
3、构件尺寸
（1）板：楼板厚度多为100mm。无梁楼盖板厚根据板跨分别为350mm、500mm不等。
（2）梁：为配合建筑立面，外墙窗顶梁高800mm；。
（3）柱：框架柱截面多为500×500mm2，轴压比控制在1.0以下。
4、结构措施
（1）外加剂：地下室外墙防水采用K11水泥基防水涂料，屋面梁板采用结构自防水，掺UEA-H微膨胀剂。在砼内建立起预压应力，减小开裂。
（2）后浇带的设置：
a、框架结构，每隔<55m设置一道1m宽的后浇带。
b、后浇带的具体施工要求：后浇带两侧用钢筋支架，钢筋丝网或单层钢板网隔断；后浇带砼宜在两个月后浇注，且应采用高一级掺加UEA-H 微膨胀剂的砼，钢筋不断开，施工时应浇筑密实，并加强养护。
六、结构材料
1、混凝土：
基础C30。柱：地下室～二层楼面C40；二层楼面以上：C30。梁板、均为C30。
2、钢筋：Φ：Ⅰ级钢筋，f y=210N/mm2，Φ：Ⅱ级钢筋，f y=300N/mm2；
Ⅲ级钢筋，f y=360N/mm2。
冷轧带肋钢筋ΦR：f y=360N/mm2（CRB550）
3、填充墙：
采用陶粒矿岩砖：容重10.00KN/m3。
七、关于新材料、新技术的应用
1、采用空心无梁楼盖，节约造价、层高，美观不需吊顶。
2、大直径钢筋的连接采用套筒连接是一种钢筋连接的新技术。
第三章给排水设计
一、设计依据
1、《采暖通风与空气调节设计规范》GB50019-2003；
2、《建筑设计防火规范》（GBJ16-87、2001年版）；
3、《汽车库．修车库．停车场设计防火规范》(GB50067-97)；
二、给水
1、生活用水量： 386.6m3/d
最大时用水量： 50.4m3/h
2、生活给水系统
（1）水源：东西两条市政道路上分别有一条DN300和DN400的市政给水干管，给水水压为0.5Kg；
（2）从两条市政给水管上分别引入1根DN200的给水管，在本地块周围形成环网（DN200），从环网上接管引入室内；
（3）室内生活给水利用城市自来水管网压力直接供给。
三、排水
1、洗涤废水和生活污水合流排出。
2、雨水经落水管、雨水口排入室外雨水检查井，最后进入城市雨水管道。
3、中学食堂设置一个有效容积为6m3的隔油池，食堂含油污水经隔油池处理后排入污水管网，再进入生化池处理达到国家一级排放标准后排至城市污水管道。
4、生活污水排水量为257m3/d，在本地块西南角设置一座处理量为260 m3/d的生化池。
第四章电气设计
一、设计依据
1、建筑专业资料；
2、甲方提供的委托书；
3、《供配电系统设计规范》（GB50052-95）；
4、《中小学校建筑设计规范》（GBJ99-86）；
5、《民用建筑电气设计规范》（JGJ/T16-92）；
6、《建筑设计防火规范》（GBJ16-87）；
7、《有线电视系统工程设计规范》（GB50200-94）；
8、《建筑物防雷设计规范》（GB50057-94）；
9、《火灾自动报警系统设计规范》（GB50116-98）；
10、《全国民用建筑工程设计技术措施－电气》；
11、《建筑照明设计标准》（GB50034-2004）。
二、设计范围
本设计包括整个校区的强弱电。
三、供配电系统设计
1、负荷等级：
消防水泵、排烟风机、走道、疏散楼梯和车库、计算机教室应急疏散照明、计算机电源消防监控设备的用电负荷等级为二级负荷。其他用电负荷等为三级。
2、负荷计算：
各办公室、教室、寝室均设计荧光灯照明、插座、分体式空调，商业门面按80W/m2计算预留，厨房按200W/m2计算预留，车库按7W/m2计算，每套寝室4kW（其中空调1kW，电热水器2kW），每套普通教室4kW（其中空调3kW，其他用电1kW），计算机教室用电负荷负荷20kW。
负荷计算结果如下：
服务用房25kW。
照明、插座安装负荷：50kW，需要系数：0.7，计算负荷：35kW。
空调安装负荷：75kW，需要系数：0.6，计算负荷：45kW。
寝室照明、插座（含寝室电热水器，厨房和风雨操场）安装负荷：500kW，需要系数：0.7，计算负荷：350kW。
寝室空调安装负荷（含食堂和风雨操场）：130kW，需要系数：0.9，计算负荷：117kW。
教学综合楼（含车库、设备房）照明、插座安装负荷：350kW，需要系数：0.8，计算负荷：280kW。
教学综合楼空调安装负荷：380kW，需要系数：0.65，计算负荷：250kW。
室外照明50kW。
整个校区空调总用电有功功率412kW，补偿到0.92后的无功功率175.5kvar，视在功率447.82kVA；除空调负荷外总用电安装负荷975kW，系数取0.5，有功功率487.5kW，补偿到0.92后的无功功率207.67kvar，视在功率530kVA。
3、配电设计：
在车库设用于整个校区的10/0.4/0.23kV变配电所，本工程10kV电源引自市政10kV开闭所。
10kV采用环网柜，变压器采用干式变压器，带IP20外壳，装机容量为630kVA（非空调用）和500kVA（空调用）各一台。低压配电柜采用固定分隔式。建筑内低压系统采用三相五线制，变配电所到教学综合楼、寝室进线采用TN-C，建筑内采用TN-S。
设柴油发电机一台容量约200kW供二级负荷备用电源，在停电或发生火灾时自动或手动启动。
低压配电出线回路设电流互感器，电流表、电度表。
分办公区、教学区（两侧）、寝室区、食堂区在底层设总箱，电源引
自变配电室低压配电屏，每层设分箱，空调与照明、插座的配电箱分开设置，总箱电源分别直接引自变配电房，由总箱至分箱采用放射式。每层分箱内进线设浪涌保护器和防火漏电开关，出线开关采用微型断路器，插座回路带30mA的漏电保护断路器。
每套寝室内设照明箱和空调配电箱各一个，单独计量，寝室的照明、插座箱设采用钟控器，定时控制。每套寝室设80升电热水器。
商铺采用总箱－分箱的方式供电，每套商铺设配电照明箱，单独计量。
各教室插座设置按照现行《中小学校建筑设计规范》中的要求设计。
消防水泵、各排烟机等消防设备的配电控制箱、配电房和水泵房照明箱、车库应急照明箱采用双电源供电，两回电源一用一备分别引自配电房内两台变压器的出线柜，在末端配电箱作自动投切开关。
计算机教室设备用电采用集中UPS做备用电源。
教学楼、寝室每层设电铃。
4、照明设计：
设备房、车库、办公室、教室、寝室等采用荧光灯照明，过道、楼梯间采用吸顶灯照明，风雨操场采用金卤灯照明，厨房采用防水防尘灯照明。配电房、消防水泵房、疏散楼梯间、车库车道、设带蓄电池的应急灯和疏散指示灯，蓄电池应急时间大于30min。
照度设计：商铺、办公室、教室照度300Lx，美术教室500Lx，车库照度30Lx，设备房照度200Lx，楼梯间照度30Lx，门厅照度100LX，教室黑板设专用照明灯，平均垂直照度不低于200Lx，黑板面上的照度均匀度不低于0.7。除设备房的应急照明保证100%外，地下车库车道、过道、楼梯间、计算机教室的应急照度保证值为正常照度的10%；疏散照明的照度0.5Lx。
医务保健室设紫外线灯，寝室、活动室、音体活动室设带接地孔的、安全密闭的、安装高度不低于1.70m的电源插座。
室外设路灯和景观照明灯具电源直接引自配电房，单独计量。
5、线路敷设：
电缆在室外穿电力管埋地敷设，配电房、车库内沿桥架敷设。建筑物内电缆沿强电井内敷设，出电缆井沿墙顶线槽敷设，出线槽进入室内，穿塑料电线管沿墙或楼板暗敷，消防设备、应急、疏散照明的供电线采用阻燃型电缆、电线，穿塑料电线管沿墙或楼板暗敷，如明敷穿钢管，并在钢管表面涂防火涂料。
6、防雷接地设计：
教学楼、寝室均按三类防雷建筑设计，屋顶敷设避雷网作接闪器，网格小于20×20m或24×12m，避雷带采用扁钢暗敷，屋面上所有金属构件应与避雷带可靠焊接。利用柱内钢筋作引下线，引下线间距小于25m。利用基础内钢筋相互焊接形成网状作接地极。在变配电所、弱电机房、水泵房、弱电机房、各管道井底设专用接地板，接地板通过专用接地干线与基础接地钢筋焊接的均应与接地装置可靠焊接，接地电阻小于1欧姆。
10kV设避雷柜，变压器低压进线设浪涌保护器，各总箱和分层总箱进线设浪涌保护器。
四、弱电综述
校区设集中弱电机房于地下车库，包括有线电视、电话、宽带网；在
教学楼一层设保安中心，包括学校广播、安全防范监控设备。地下车库的消防监控设备装于车库值班室。
教学楼每层的弱电线缆出竖向线槽或弱电井后沿墙顶弱电线槽敷设，
出线槽进入室内，穿塑料电线管沿墙或楼板暗敷。
1、电话系统设计：
电话系统直接接市网，每套办公室、寝室电话进线1对。整个校区电话总安装容量约185门。考虑30％备用量，设计安装容量250对。
2、有线电视系统设计：
有线电视信号引自市网，活动室、教学楼教室、食堂设有线电视插座。终端约81个。有线电视系统采用邻频增补技术，用户终端电平保证值在64±4dB范围内。
3、安全防范、监控系统设计：
在、教学楼、寝室每层出入口、过道、门厅、楼梯间设红外线探测器和闭路电视监控摄像机。监控中心设于教学楼一层保安中心。
4、宽带网系统设计：
在各办公室、教室设宽度网插座1个。整个校区终端插座共约120个。
5、广播系统设计：
在教学楼、风雨操场每层设广播扬声器，主机设于教学楼一层。
五、火灾自动报警及消防联动控制系统设计
因车库的防排烟风机、消防喷淋泵需联动控制，在教学楼车库设火灾自动报警及联动控制系统。
第五章通风设计
一、设计依据
1、《采暖通风与空气调节设计规范》GB50019-2003；
2、《建筑设计防火规范》（GBJ16-87、2001年版）；
3、《汽车库．修车库．停车场设计防火规范》(GB50067-97)；
二、通风系统
本工程设计范围为中学的通风。
1、中学地下车库设置机械排风系统，利用车道自然进风，排风次数为6次/h，送风次数为5次/h。
2、柴油发电机房设置机械送风系统，风量为250m3/h.m2，排风及排烟利用发电机自身余压通过竖井向高空排放。
3、厨房设置机械排油烟系统，厨房油烟经净化达标后，通过竖向排烟井高空排放。同时设置机械通风系统，排风换气次数取40次/h，机械补风量按排风量的70%计。
三、通风风管
所有通风管道均采用不燃无机玻璃钢风管。
安装在吊顶内的通风管道，其保温隔热层采用玻璃纤维棉等不燃保温材料，并与其它可燃物保持不小于150mm的距离。
第六章消防设计
一、建筑消防
1、设计依据
（1）《建筑设计防火规范》GB 16－87
（2）《中小学校建筑设计规范》GBJ 99－86
2、设计原则
（1）设计范围包括红线范围内的建筑物。
（2）设计原则贯彻“以防为主，防消结合”的方针，满足国家强制性防火规范的要求。
3、建筑消防
本工程总建筑面积75885.76平方米，由三栋多层建筑和一栋16层高的高层建筑和一层地下建筑组成，沿城市干道和校园内道路均可直达，学校四周均按相关规范设置消防通道，建筑之间的间距满足规范要求。
高层建筑沿街扑救，扑救面满足规范要求。背后设两条4X4米的消防车道穿过教学楼（粱上翻）。
多层建筑耐火等级为二级，高层建筑和地下室耐火等级为一级。
防火分区满足规范要求。防火门均按规范设置。
疏散楼梯宽度及疏散距离满足规范要求。
二、结构消防
本工程采用框架结构，主要承重构件为现浇钢筋混凝土（非燃烧体），其截面尺寸、钢筋保护层厚度均能达到耐火极限要求。建筑内楼梯间设置疏散长度，疏散门的设置均满足规范要求。
三、给排水消防
1、消防用水量
室外消火栓：30L/s
室内消火栓：15L/s
火灾延续时间：2h；
自喷系统：28 L/s
火灾延续时间：1h；
一次灭火用水量：425m3。
2、消防系统：
（1）室外给水管道形成环网，布置室外消火栓7座，型号为SS100；
（2）室外消防水量由室外给水管网直接供给。
（3）在车库设置消防水池、水泵房，消防水池有效容积为425m3。泵房内设置：
室内消火栓泵（一用一备），型号为：XBD2/25-I-2DL，Q=15L/s，H=40m，P=30Kw；
自喷泵（一用一备），型号为：XBD2/25-I-2DL，Q=28L/s，H=109m，P=36Kw；
在宿舍屋顶设置一座容积为18m3的消防水箱。
（4）室内消火栓系统:
车库、教学楼、宿舍等单体建筑室内均设置室内消火栓系统。室内消火
栓充实水柱为10m，其间距保证有两个消火栓的水枪充实水柱同时到达。屋
顶设试验用消火栓。设水泵结合器一个，型号为：SQ100，流量10L/s；消火
栓系统前期由屋顶水箱供水，后期由消火栓泵加压供水。室外设置一个水泵
结合器，型号均为：SQ150，流量15L/s；
（5）自喷系统：车库设置自动喷水灭火系统，按中危险级Ⅱ级设计，采
用下垂型喷头加装集热盘的形式。自喷系统前期由屋顶水箱供水，后期由自
喷泵减压供水，每组湿式报警阀后喷头数不大于800个，共设置一套湿式报
警阀。本系统设水泵结合器两个，型号为：SQ150，每个流量15L/s。
（6）柴油发电机房及储油间均设置七氟丙烷自动灭火系统。
（7）各楼层按规范要求设置手提式灭火器。
四、电气消防
1、设计依据：
（1）建筑专业资料；
（2）《供配电系统设计规范》（GB50052-95）；
（3）《民用建筑电气设计规范》（JGJ/T16-92）；
（4）《建筑设计防火规范》（GBJ16-87）；
（5）《火灾自动报警系统设计规范》（GB50116-98）；
（6）《汽车库、修车库、停车场设计防火规范》（GB50067-97）。
2、强电设计：
消防水泵、排烟风机、走道、疏散楼梯和车库、计算机教室应急疏散照明、消防监控设备的用电负荷等级为二级负荷。其他用电负荷等为三级。
10kV采用环网柜，变压器采用干式变压器（带IP20）外壳，低压配电柜采用固定分隔式。设柴油发电机一台容量约200kW供二级负荷备用电源，在停电或发生火灾时自动或手动启动。
消防水泵、各排烟机等消防设备的配电控制箱、配电房和水泵房照明箱、车库应急照明箱采用双电源供电，两回电源一用一备分别引自配电房内变压器和发电机配电柜，在末端配电箱作自动投切开关。
分办公区、教学区（两侧）、寝室区、食堂区在底层设总箱，每层设分箱，每层照明箱内进线设浪涌保护器和防火漏电开关，出线开关采用微型断路器，插座回路带30mA的漏电保护断路器。
计算机教室、配电房、消防水泵房、疏散楼梯间、车库车道、设带蓄电池的应急灯和疏散指示灯，蓄电池应急时间大于30min。
消防设备、应急、疏散照明的供电线采用阻燃型电缆、电线，穿塑料电线管沿墙或楼板暗敷，如明敷穿钢管，并在钢管表面涂防火涂料。
3、火灾自动报警及消防联动控制系统设计：
在车库、配电房设火灾自动报警及联动控制系统。主机设于车库值班
室。车库设感温探测器，配电房设感烟探测器，车库、配电房、水泵房设手报按钮、声光讯响器，车库设消防风机启停控制，水泵房设消防水泵启停控制，配电房设非消防电源火灾断电控制。厨房设天然气泄漏报警系统及控制进气阀门。配电房、消防水泵房设直拨消防电话机。
现场设备采用明装方式，所有线路采用阻燃线穿PVC管暗敷。
五、排烟系统
1、设计依据：
（1）《采暖通风与空气调节设计规范》GB50019-2003；
（2）《建筑设计防火规范》（GBJ16-87、2001年版）；
（3）《汽车库．修车库．停车场设计防火规范》(GB50067-97)；
中学地下车库设置机械排烟系统，利用车道自然进风，排烟次数为6次/h，送风次数为5次/h。车库排风系统兼作排烟系统，在排风机入口设置280℃排烟防火阀。火灾烟气温度达到280℃时，排风机入口的排烟防火阀自动熔断，联锁送排风机关闭；排烟结束。
第七章环保设计
本工程十分重视环境的保护工作：
1、采取雨污分流制，生活用水排向生化处理池，（生化处理池位置考虑在场地的西南角）经生化处理达标后再排放。
2、所有设备采用低噪声设备，并采用减震、隔震措施。以符合《城市区域环境噪声标准》的有关规定。
第八章绿化设计
该校区绿地率为35％。选用防噪声、抗污染的乔木和灌木为主，局部采用草坪，形成绿地生态环保型的学校生活，学习的小气候。
第九章节能设计
一、设计依据
1、《重庆市民用建筑热环境与节能设计标准》DB50／5009，1999。
2、建设单位与能源管理部门签订的供能协议。
二、设计范围及主要原则
1、本工程的建筑及公用设备的节能设计。
2、采用科技含量高的节能型产品，建筑布局考虑节能要求。
三、主要节能措施
1﹑建筑部分
（1）建筑总平面布置利于通风、采光，避免东西向大量开窗。尽量采用南北朝向,平台及屋面进行保温隔热，强化绿化布置，调节小气候。
（2）采用节能建筑体型系数和窗墙比，加强围护结构的保温、隔热，建筑物外围护墙采用保温砂浆、塑钢窗，屋顶采用保温隔热构造。平屋顶种植绿化或屋顶花园以充分体现建筑节能的设计思想。
（3）重庆气候较潮湿闷热，设计时注意建筑的开口，形成流动的穿堂
风。
（4）利用出挑的窗楣遮阳。
（5）入射的太阳辐射会因为地表的差异而被吸收、反射或者储存。地表材料的颜色和纹理决定其反射性能，颜色越深，外表越粗糙，反射性能越差。因此，设计时，注意大量种植树木和灌木，减少硬质铺地的面积。这样可以，减少热量的反射，达到降温的目的。
2﹑给排水部分
加强给水的重复利用及节水措施。
3﹑电气部分
（1）照明：
教室、寝室、办公室、车库等的主要照明灯具选用三基色荧光灯或节能灯，并配低功耗的电子镇流器。室外照明路灯包括景观灯具等功率大灯具配补偿电容，功率因数补偿到0.9以上，减少了无功损耗。
设计严格按照《建筑照明设计标准》（GB50034-2004）中对各场所照度的规定值控制，不超过规定的照度。照度设计不超过以下数值：商铺、办公室、教室照度300Lx，美术教室500Lx，车库照度30Lx，设备房照度200Lx，楼梯间照度30Lx，门厅照度100LX，教室黑板设专用照明灯，平均垂直照度不低于200Lx，黑板面上的照度均匀度不低于0.7。
（2）变压器选用：
设计选用目前国内常见的SC9型干式变压器，该型变压器损耗低，市面常见、使用广泛。
（3）电缆的选用：
电缆的选用在满足了供电负荷的电流大小的基础上，参照根据TOC计算方法计算出的经济电流范围表作校核，大部分电缆尤其是大截面的电缆供电的设备的电流符合经济电流范围。
（4）供配电系统：
低压做无功补偿，补偿功率因数到0.9以上。
第十章卫生与安全
1、生活给水系统与消防给水系统完全分开，杜绝和防止交叉污染。
2、食堂油烟经烟道集中高空排放。
3、建筑安全：女儿墙及楼梯间、阳台等临空面，墙及栏杆净高不小于1.1M。
4、垃圾进行集中管理，禁止乱倒乱放，造成污染。
第十一章人防设计
异地建设。
【精编完整版】污水管网_项目研究建议书
(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) XX市XX镇污水管网工程 项目建议书 2011年4月
工程名称：XX市XX镇污水管网工程工程负责人：曹洪 参加人员：曹洪（给排水） 师伟（给排水）
前言 XX镇位于XX市中部偏北一隅，全镇呈飞蝠状，幅员面积23.12km2，东与观胜镇相邻，南与锦江乡、公议乡接壤；西邻怀远镇、北靠上元乡和都江堰市的安龙乡。全镇辖7个行政村，2个社区，95个村民小组。 XX镇污水处理厂位于石梯村段西河北岸，城镇主要干道有排水管沟，部分为明沟排水，排水方式为雨污合流制。各行政村的居民点无完善的排水系统，污水为自流排放。生活污水滥排滥放，污水四溢；居民多使用无防渗厕所，地下水污染较严重，给XX镇的对外开放、招商引资带来负面影响。因此，修建XX镇污水管网工程，解决XX镇排水系统问题成为XX镇人民关注的焦点。 XX镇污水管网工程作为重要的市政基础设施，它的建设不仅将极大地改善XX镇的水环境状况，树立XX市XX镇的良好形象，还将吸引国内外更多企业前来投资。
目录 第一章概述 (1) 1.1 工程名称、业主及建设地点 (1) 1.2 编制依据 (1) 1.2.1 采用的主要规范和标准 (1) 1.2.2 采用编制资料 (1) 1.3 编制范围 (2) 1.4 编制年限 (2) 1.5 城镇概况及自然条件 (2) 1.5.1 城镇概况 (2) 1.5.2 自然条件 (2) 1.5.3 社会经济 (3) 1.5.4 公共设施 (4) 1.5.5 基础设施 (4) 1.6 现有排水工程概况 (5) 1.7 排水工程规划 (5) 1.7.1 排水体制 (5) 1.7.2 污水工程规划 (5) 1.8 工程建设的必要性 (6)
高中化学《盐类水解的应用》优质课教学设计、教案
《盐类水解的应用》教学设计 一、指导思想与理论依据 今天，我们应该培养的是具有创新精神和实践能力的人才。一节好的课堂不仅要给学生以知识，更要给他们在旧知识上构建新知识的探究过程。这就需要教师改变传统教学中的“教师中心论”或“学生中心论”中不适当的思想，才能真正体现出现代教育理论中倡导的“学生的主体地位”，实现“一切为了每一位学生的发展”的教学理念。为创建开放的学习环境并提高化学课堂教学实效性，在本节课中，我努力从教学设计、教学活动、学习手段等方面实现多样化，力争突破传统的、封闭的教学方式，使学生能够主动有效地参与到教学中来，并激发学生学习研究的兴趣，使学 生的主体地位和发展需求得到充分尊重。 二．教学内容分析 《盐类水解的应用》内容是盐类水解原理和影响因素的综合理解和运用，也是本章、节的知识传授的重点和难点，更是高考的热点。本节教材涉及的内容较多，知识面很宽，综合性很强，具有较强的理论意义和实际意义。因此选用两条贯穿课堂的线索：明线为“制备泡沫灭火器”，暗线
为“盐类水解的基础知识”。由于本课可涉及的生活实例多对培养学生学习自然科学的兴趣是一个很好的切入点，更好的促使学生掌握科学的学习 方法，实现综合能力的提升。 三、教学目标设计 （1））知识与技能目标： 1、通过探索泡沫灭火器中试剂种类，能说出：常见的相互促进水解进行到底的离子组； 2、通过盐类水解理论，能快速说出盐溶液的酸碱性，进而探索泡沫灭火器中两种试剂在内外筒中的分配； 3、通过盐类水解产物，能判断出盐溶液的储存方式； 4、通过升温促进盐类水解的理论，能判断出盐溶液长久放置或是加热蒸干后的固体产物，探索出泡沫灭火器中具体物质。 （2））过程与方法目标： 1、通过森林大火，激发学生想做一只泡沫灭火器的兴趣，通过实验以及对实验现象的观察，培养学生的观察能力和思维能力；
重庆建新中学设计说明
设计说明 第一章建筑设计 一、项目概况 本工程位于重庆市江北区观音桥太平村，为了完善该地区的基础配套设施，提升该区域的城市形象，解决该片区居民的就学问题，决定迁建重庆市建新初级中学。本着发展城市教育硬件设施、扩大办学规模，节约资源的思想，建设一个功能完善、设施齐备的现代化学校。计划班额80个。地块总用地面积为39567.83平方米，总建筑面积共有69444.77平方米。二、设计依据 1．甲方提供的规划图及地形图； 2．《中小学校建筑设计规范》； 3．《城市普通中小学校校舍建设标准》 4．《重庆市规划管理技术规定》； 5．国家及重庆市相关现行规范及规定。 三、基地概况 本工程位于重庆市江北区观音桥太平村，四周均为城市规划道路，交通方便，但目前周边道路均未建设。用地内地形较复杂，但起伏高差不大。 四、规划设计思想原则 1、阳光·成长·校园 阳光对于每一个人来说都十分重要，对中学生就更为重要了。我们这里的“阳光”，一方面指太阳本身，教室应该充满阳光；另一方面指人的思想和心情，应该给中学生营造欢快和充满想象力的空间。设计时让所有普通教室全部向南，几幢教学楼之间间距较大，保证教室获得充分的光照时间，建筑色彩上注意用活泼的颜色，反映青少年的心理特征。 2、因地制宜 尊重地形、依山就势是本设计的一个立足点。基地西南角低，东北角高。设计根据地形，使整个场地自然分为两个台地，由高到低分别为教学区、生活服务区和300米跑道的运动区。 3、亲近自然、交融共享 当今社会强调自然可持续发展，强调人与自然的交融。作为供中学生使用的中学校尤其应该重视。设计时，注意室内外空间的融合与穿插，通过大量的地面绿化、空中花园平台以及屋顶绿化活动平台地设计，强调自然生态环境的营造。让学生有更多的机会接触自然。 4、活泼明朗、空间多变 建筑形象能反映出建筑性格，正如商业建筑需要繁华热闹，政府建筑应沉着冷静等一样，中同时也应该有深厚的文化底蕴，通过坡屋面的运用，朴实建筑色调，变化的建筑空间，极力极力营造一种外观简洁、活泼明朗、有时代感同时又有文化沧桑感的建筑形态，在潜移默化中培养中学生自立、自强、团结、奋进的文化氛围。 五、总平面设计 1．布局整体，分区明确 通过向内道路、水体的设置，非常自然，明确的把学校分成了功能独立，动静明确的四个区域。（一）教学区（二）生活服务区（三）运
中学政治
中学政治 一等奖（2 篇） 李仁仲新阳初中政治“问题探究式”课题研究结题报告 邓时来七中利用网络资源优化思想政治课堂教学 二等奖（6篇） 易秋平朱旭初七中浅谈思想政治课学习兴趣的激发 黄小丽孙家湾新课标下如何激发思想品德课的活力 余端发清水江兴趣是最好的老师 马淑良均楚浅谈思想政治课教学中学生问题意识的培养 余再生泗汾影响未成年人思想道德建设因素及加强和改进未成年人 的思想道德建设工作点滴谈 黄普楼王坊思想政治课堂探究性学习浅谈 三等奖（8篇） 赖艳来龙门巧用数字激活课堂 朱艳清阳三浅谈初中思想政治课堂内活动教学 彭铁民清水江浅谈政治课教学中学生学习需要的激发 易迎春南桥浅谈如何提高初中思想品德教学的课堂实效 陈再梅板杉如何激活政治课堂 蒋树立板杉浅谈创设政治课堂良好的学习心理氛围 易建文沈潭运用魔术教学调动中小学生学习思想政治课的兴趣 陶彩云青云劳动是社会发展的动力之源 中学教育教学管理 一等奖（4篇） 汪小干四中科学认识学生的主体作用，真正实现学生的主体地位汪亮珍南门创建学习型家庭是构建和谐社会的必须 张申德四中高中“三年一盘棋”的战略思考 程芝林官庄精心管理细心服务 二等奖（6篇） 邹国明南门谈谈新课程理念下的教学管理
汤正平官庄构建平安和谐校园 贺少礼石春华贺家桥“问题学生”需要更多的关爱 王建华栗山管理不死活而不乱 李安南桥浅谈如何树立正确的素质教育会考意识 黄仕鑫枫林市创优教育的几点思考 中学班主任 一等奖（13篇） 黄有幸渌江积极实践考试与评价制度改革努力做好初中生综合素质评价 李明方黄兄宝青云营建校园亲情磁场激活中学生荣辱观 黄仕鑫黄群芳枫林市“提质创优”与和谐课堂教学 何俏二中浅谈学校教育中榜样人格示范的必要性及其培养推介的方法 赖君五中青少年心理健康教育一席谈 王元四中网络环境下的高中德育工作 刘泽勇瞿华五中给学生一缕阳光他们就会灿烂 熊利平一中班级管理的“无为”教育之我见 张丹东富后进生转化之我见 王邦平罗海兰船湾他山之石，可以攻玉——班班主任工作中信息技术运用例谈林爱均均楚班主任工作八计 谭应生八中创新后勤管理理念增强服务育人功能 胡中云南门开展班级心理健康教育的作法与体会 二等奖（19篇） 李云希四中浅议班主任“护短” 王中秀五中用心育人 刘立春黄獭嘴浅析后进生的成因与转化工作 肖桂香渌江创建和谐班级，促进学生和谐发展 欧阳玲渌江充分发挥班主任的人格魅力，努力提高班级管理水平 刘泽勇五中立足校本研修促进教师专业发展 周水四中班主任，请别做指挥家 文和辉栗山切莫扼杀孩子们的天性“玩” 朱金娥周壮志孙家湾班主任手中的四面镜子 汪绍平栗山爱心浇开幸福花 李彩平青云心理换位与班级管理 兰健刘钚青云做好心理疏导形成健康人格 彭兴群醴泉心的交流，让班集体焕发活力
雅安市中心城区控制性详细规划
雅安市中心城区控制性详细规划 设计号：
雅安市中心城区控制性详细规划 文本 自贡市城市规划设计研究院 二OO八年11月
目录 第一章总则 (1) 第二章规划区功能定位、发展目标及规模 (1) 第三章用地布局 (1) 第四章土地使用控制 (4) 第五章地块开发控制 (4) 第六章社会生活规划 (5) 第七章历史文化风貌保护规划 (9) 第八章绿地及城市设计要素控制 (12) 第九章道路交通规划控制 (14) 第十章市政管线工程规划控制 (15) 第十一章环境保护、环卫设施规划及城市防灾 (17) 第十二章规划强制性内容 (18) 第十三章附则 (18) 附表一 (19) 附表二 (20) 附表三 (28)
第一章总则 第一条规划目的：为指导雅安中心城区的开发建设、规划管理和统筹安排土地使用、道路交通、市政设施、环境容量、历史文化风貌保护提供技术依据和措施,特制定《雅安中心城区控制性详细规划》。 第二条本规划成果：包括规划文本、规划说明书和规划图纸。规划文本、图纸和分图图则具有同等法律效力，应同时使用，不可分割。 第三条规划依据 1．《中华人民共和国城乡规划法》、《城市规划编制办法》和《四川省城市控制性详细规划管理办法》。 2．《雅安市城市总体规划(2001—2020) 》、《雅安市近期建设规划（2006-2010）》及其他专项规划。 3.〈雅安市规划管理技术规定》。 4.《雅安市国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》。 5.雅安市规划和建设局下达的规划设计条件和红线。 6.有关规划范围开发的相关文件和自然、社会、经济基础资料。 第四条规划原则 1．强调自然生态及历史文化环境保护，可持续发展原则； 2．景观及人文优先，协调发展原则； 3．高起点规划，分期建设原则； 4．高效率、市场化原则； 5、综合开发、协调发展原则； 6、现代化与地方特色有机结合原则； 7、以人为本，价值取向多元化原则。 第五条适用范围：本规划区范围内从事一切规划管理和建设活动，均应执行本规划。本规划主要作为规划管理的依据和工程项目设计的依据，不作为任何施工依据。 第六条执行主体和管理权限：本规划由自雅安市人民政府组织实施，雅安市城市规划行政主管部门依法按照本规划进行规划管理。 第二章规划区功能定位、发展目标及规模 第七条功能定位： 雅安城市中心区功能定位为： 旧城组团是雅安市具有综合功能的城市中心地区，由跨越青衣江、濆江的西城、上坝和河北3个片区组成。其中：西城片区规划为以商贸、文教和生活居住为主的片区，调整部份用地功能，疏解旧城建筑和人口密度，保护文物古迹和名城格局风貌；上坝片区规划为以科研、商贸、旅游为主的片区；河北片区规划为以机械工业、商贸、旅游服务和对外交通为主的片区。 第八条发展目标： 1.保持山水城市风貌的生态城区； 2.体现地域文化特色的历史文化城区； 3.迈向经济持续发展的城市中心区； 4.追求社会和谐发展的宜居城区； 5.旧城更新与保护协调发展的城区。 第九条规模：1. 用地规模：规划用地面积1436.9公顷，城市建设用地面积为1235.1公顷。 2. 人口规模：约167000人。 第三章用地布局 第十条用地布局结构: 三轴、三区、八片的布局结构。 第十一条功能分区：规划区分为八个功能区。（1）公共/商业服务板块；（2）历史保护/传统居住/观光旅游综合片区；（3）教育科研片区；（4）商业中心外围商住综合片区；（5）休闲/度假旅游片区；（6）保留工业/动迁换房/外交通/旅游服务片区；（7）高档特色居住片区；（8）城区居住综合片区。 第十二条用地布局规划 1．工业用地规划 工业用地主要分布在西城区西侧，河北片区挺进路北侧及北郊。规划区共规划工业用地约76.4公顷，占建设用地6.1%。工业用地调整具体见下表。
仁爱版 七年级英语下册 Unit 7 Topic 3 Section C 教学设计
Project English Unit 7 The Birthday Party Topic 3 Everyone had a good time. Section C 普宁市建新中学 张丽平
Project English Unit 7 The Birthday party Topic3 Everyone had a good time. Section C 普宁市建新中学张丽平 Analysis of the teaching material: This is the third section in Unit 7 Topic 3 in Project English. In this section, the students are going to learn the Simple Past Tense. Something about the students: The students are in Grade 7 in junior high school. Most of them are weak at English, especially at English grammar. They have learned the usage of the Simple Past Tense before. But some students are not active in the class because they are afraid of making mistakes. They don’t often use English to express themselves and communicate with others. Thus, the teacher will try to encourage them to use English in real situations and by using the language they can learn it more efficiently. Teaching aims: 1. Go on learning the Simple Past Tense’. 2. Train studends ability of reading. Teaching important and difficult points: 1. To master the Simple Past Tense. 2. Enable the studends to understand the detail of the text. Teaching method s: 1.skimming,scanning Teaching aids: 1. A radio and a tape. Teaching procedures: Step 1 Greating and leading in 1. Let studends appreciate the Birthday Song to create an atmosphere of study.Then the teacher discusses the song with students. For example: T: Do you know the song? Ss: Yes, it’s the Birthday song. 2.Encourage studends to talk about “ Why do we like to celebrate our birthday?” For example: T: Why do we like to celebrate our birthday? S1: Beacurse we can receive so many gifts. S2: We can eat a delicious birthday cake. S3: We can have fun with our friends in the birthday party. S4: … 3.Summarize the talks and lead to the new lesson. For example: T: Today, we’ll learn a passage about Kangkang’s birthday party . Let’s learn Section
重庆中小学校概况
重庆市的重点中小学： 江北区 1、重庆市第十八中学，位于重庆市江北区中心地段,观音桥地区鲤鱼池120号。是四川省重点中 学，重庆市直辖后首批重点中学，重庆市电化教育示范学校和重庆市教育科研实验基地。学校现有班级99个，学生5600人。在职教师348人，退休教师143人。61年艰苦历程，积淀了浓厚的文化底蕴、形成了鲜明的办学特色，创造了辉煌的教育业绩。 特色紧紧围绕“建重庆市示范性高中”开展工作。决心坚持高起点、高标准、高质量把十八中办成设施一流，管理一流、师资一流、质量一流，在重庆地区有示范性，有实验性，有影响，有特色的重点中学。 2、观音桥中学重庆市江北区建北一村122号（重庆海关对面），重庆市观音桥实验 中学创办于1990年，是“全国先进实验学校”、“重庆市社会主义文明礼仪示范学校”、“重庆市计算机教育示范学校”、“重庆市德育先进集体”、“江北区窗口学校”、“江北区德育示范学校”、“江北区现代教育技术示范学校”。年年获江北区教育系统综合目标考核一等奖，为重庆市“双基”、“普实”复查评估验收达标学校，多年来为市直属重高输送了300多名优秀学生，师生各种竞赛获奖1500多人次。大学本科学历达90%以上。 3、建新中学位于江北区观音桥中心地带，是江北区的一所大型骨干初级中学，也是江北区教委重点 办好的一所单办初中。先后被评为区窗口学校、区信息技术示范校、区德育示范学校、重庆市文明礼仪示范学校和全国100所毒品预防教育示范学校。其中近三年该校参加联招考试上线人数逐年上升，2002年69人，2003年76人，2004年91人，稳居全区同类学校第一。 4、字水中学重庆市江北区玉带山370号（本部），江北区五里店红土地特1号（分部），重庆 市重点高中首批联招学校，江北区首批重点中学。高考上线率稳居市区前列，超全市上线率20%以上；中考联招上线率全区领先。学校一直保持了“江北区高、初中教学质量综合评价一等奖”。 5、北城中学 沙坪坝区 1、重庆市一中庆市沙坪坝沙南街2号还有3个校区位于重庆市渝北校区、大学城校区、国际实 验分校（国际部）。重庆一中建校于1931年，是一所市教委直属省级重点中学。学校具有明确的办学理念和教育思想，即“学校的一切为学生的发展而存在”。 2、重庆市南开中学于重庆市沙坪坝区沙南街1号，是全国重点中学、重庆市教委直属重点中学， 年年被评为“中国百强中学”且名列前茅。重庆南开中学高考整体实力已经多年位居重庆第一名。重庆南开中学每年高考本科升学率接近100%，理科重点率（重点线）82%左右，文科重点率（重点线）50%左右。考入全国重点大学的比例在重庆市居前茅，并且同时具有清华北大等著名大学的较多报送资格和名额。 3、重庆市八中位于重庆市沙坪坝区小龙坎正街96号，是直属重庆市教委的首批办好的重点示范中学。 是全国体育卫生先进学校，全国体育传统项目学校，市文明单位和文明礼仪示范学校，全世界国现代教育技术实验学校及计算机示范学校。学校多次获得市教育教学科研优秀奖，是全市唯一连续数年荣获重庆市高中教学质量特别优秀奖的学校，重庆八中还有阳光水城分校、大学城分校，江北宏帆中学分校，格致中学分校。 4、重庆市第七中学位于重庆市沙坪坝北街94号，是"重庆市文明学校"、"重庆市德育工作先进集体 "、"重庆市中小学计算机教育示范学校"、"重庆市电化教育示范学校" "重庆市（首家）接受外籍学生定点学校"、"全国教育科研先进学校"、"全国培养高水平体育后备人才（足球）试点学校"、"中央教科所多媒体英语实验基地"。其理念“学生至上，育人为本，为未来育人，育未来有用的人”，培
七年级数学下册第1章二元一次方程组1.3二元一次方程组的应用作业设计(新版)湘教版
1.3 二元一次方程组的应用 一．选择题（共5小题） 1．在3×3方格上做填字游戏，要求每行每列及对角线上三个方格中的数字和都等于S，又填在图中三格中的数字如图，若要能填成，则（） 10 8 13 A．S=24 B．S=30 C．S=31 D．S=39 2．李同学只带了2元和5元两种面额的人民币，他买了一件礼品需付33元，如果不麻烦售货员找零钱，他有几种不同的付款方式（） A．一种B．两种C．三种D．四种 3．一辆客车，一辆货车和一辆小轿车在同一条路上，各自的速度不变，向同一目标地行驶，在某一时刻，货车在中，客车在前，小轿车在后，且货车与客车、小轿车之间路程相等．走了10分钟小轿车追上了货车；又走了5分钟，小轿车追上了客车，问再过（）分钟，货车追上了客车． A．5 B．10 C．15 D．30 4．一宾馆有二人间、三人间、四人间三种客房供游客租住，某旅行团15人准备同时租用这三种客房共5间，如果每个房间都住满，租房方案有（） A．4种B．3种C．2种D．1种 5．已知一个两位数，它的十位上的数字x比个位上的数字y大1，若对调个位与十位上的数字，得到的新数比原数小9，求这个两位数，所列方程组正确的是（） A．B． C．D． 二．填空题（共5小题） 6．小林每天下午5点放学时，爸爸总是从家开车按时到达学校接他回家，有一天学校提前一个小时放学，小林自己步行回家，在途中遇到开车来接他的爸爸，结果比平时早20分钟到家，则小林步行分钟遇到来接他的爸爸． 7．甲、乙两人骑自行车，同时从相距65千米的两地相向而行，甲、乙两人的速度和为32.5
千米/时，则经过小时，两人相遇． 8．小明、小林和小颖共解出100道数学题，每人都解出了其中的60道，如果将其中只有1人解出的题叫做难题，2人解出的题叫做中档题，3人都解出的题叫做容易题，那么难题比容易题多道． 9．某计算机用户计划用不超过500元的资金购买单价分别为60元、70元的A类软件和B 类软件，根据需要A类软件至少买3片，B类软件至少买2片，则不同的选购方式共有种． 10．已知y=y1+y2，其中y1与x成正比例，y2与x成反比例，当x=1时，y=3；当x=时，y=7，那么当x=2时，y= ． 三．解答题（共5小题） 11．某电脑经销商计划同时购进一批电脑机箱和液晶显示器，若购进电脑机箱10台，和液晶显示器8台，共需要资金7000元，若购进电脑机箱两台和液晶显示器5台，共需要资金4120元． （1）每台电脑机箱、液晶显示器的进价各是多少元？ （2）该经销商计划购进这两种商品共50台，而可用于购买这两种商品的资金不超过22240元，根据市场行情，销售电脑机箱，液晶显示器一台分别可获得10元和160元，该经销商希望销售完这两种商品，所获得利润不少于4100元，试问：该经销商有几种进货方案？ 哪种方案获利最大？最大利润是多少？ 12．绵阳中学为了进一步改善办学条件，决定计划拆除一部分旧校舍，建造新校舍．拆除旧校舍每平方米需80元，建造新校舍每平方米需要800元，计划在年内拆除旧校舍与建造新校舍共9000平方米，在实施中为扩大绿化面积，新建校舍只完成了计划的90%而拆除旧校舍则超过了计划的10%，结果恰好完成了原计划的拆、建总面积． （1）求原计划拆、建面积各是多少平方米？ （2）若绿化1平方米需要200元，那么把在实际的拆、建工程中节余的资金全部用来绿化，
各中学校长
各中学校长 巴蜀中学傅唯泉 求精中学庞静 29中吴小丽 复旦中学邓小庆 37中毛伟 重庆市第十八中学马培高 江北区新村实验小学夏小奇 重庆市建新中学段治斌 重庆一中鲁善坤 南开中学宋璞 重庆八中张勇 重庆七中邓宏 凤鸣山中学熊家和 童家桥职中杨树 重庆田家炳中学郭华 重庆杨家坪中学张成 重庆育才中学李亮 重庆天宝实验学校任权民 重庆建设二小秦彦利 重庆十一中莫裕权 江北中学陈居奎 职教中心叶沃 西师附中傅玉蓉 市48中学李忠良 重庆市万盛田家炳中学李昌建双桥中学郭联胜/肖伶长寿中学雷文超 实验中学丁智荣 长寿一中戴鼎富
巴县中学初中部刘邦耀 巴县中学高中部邹勤 清华中学尹先国 正大软件学院康桂花 綦江古南中学郭建 綦江中学刘玉才 綦江实验中学张在福 重庆市暨华中学孙兴林 重庆市渝北中学张正明 渝北区实验中学丁如全 渝北区第二实验中学胡坤华 渝北区金港国际实验小学艾嘉时江津中学石怀湘 实验中学初中部段勉 实验中学高中部李培纯几江中学初中部唐廷祚几江中学高中部朱道全江津党校王忠荣 合川中学张羽 凉亭小学吴锦福 瑞山中学李政 合阳中学肖渝生 会江中学王方木 潼南中学米强荣 潼南一中张世国 潼南大佛中学龙永奎铜梁中学罗昌明 铜梁一中赵品银 铜梁二中苏在明 永川中学李天鹏 北山中学王兴强 萱花中学穆洪太 文理学院附中吴良平大足中学欧邦志 龙岗一小郭永红
荣昌县职教中心高翔荣昌中学陈云 昌元中学夏兴忠 璧山中学A区罗明乾璧山中学B区吴明平涪陵实验中学刘群朴涪陵第十四中学庞建涪陵第五中学秦勇 涪陵实验中学刘群朴涪陵第九中学杨仲清涪陵第十五中学况涛垫江中学郭剑 垫江一中游绍贤 垫江师范进修校邬林垫江职教中心杨银修南川中学唐继德 道南中学任国君 丰都第二中学范绍安丰都实验中学刘其明丰都中学周勇 武隆中学王平 第一中学栗韬 梁山小学潘晓燕 实验小学张安 城口中学邓忠泽 开县临江中学江红光 开县中学彭时中 开县西街中学潘光大 忠县中学沈仕平 忠州中学李红 忠县实验小学方德鹤 云阳中学卢军 双江中学谭仁坤 云阳县第一初中学姚文明 云阳师范学校周艺云 奉节中学吴平 永安中学唐灵 巫山高级中学黄绍兵 巫溪中学刘星火 城厢职中文泽远
中学规划及建筑设计任务书参考范本
XXXX市XXX中学新校区 规划及单体方案设计任务书 一、设计依据 1、XXX市发展和改革委员会的项目批文[2011]第237号。 2、XXX市规划管理局《建设项目选址意见书》（选字第3206002011-20044号）及红线图； 3、《XXX市区城市规划管理技术规定（2004版）》及有关设计规范、规定等。 4、国家现行相关中学设计的规范、规定等。 二、总体原则 1、整体性与全面性——总体布局与单体建筑、传统与现代、人文景观与自然景观和谐统 一、浑然一体。 2、继承性与发展性——规划设计要既充分尊重百年学校的历史文脉，又能体现建筑设计发展趋势和潮流。建筑形态要具有“1895”特质，充分体现中国近代第一城的建筑风格。 3、适用性与功能性——规划一步到位，发展留有空间。功能设计既要适应校园建筑的综合性，又要充分体现中学课程教学的结构性和发展性。 三、规划设计要求 XXX市XXX中学新校区规划方案要以中学校园的人文性建构为切入点, 建成以人为本、功能完善、生态和谐、以传统要素为基调、以现代文明为引领的书院式校园。将中学教育模式（新课改模式）的分析与校园空间的营造模式紧密联系在一起, 必须能够完整、准确地体现出学校的历史延续、育人理念、办学定位、办学特色以及发展规划的要求，建构出个性鲜明的中学校园。 1、设计理念： 文化校园：从局部到整体、从内涵到形态均要充分体现深厚的文化气息； 人本校园：一切以师生的学习、工作、生活的便利及学校品味的提升为出发点； 数字校园：教学手段数字化，日常管理数字化。开放的、为师生提供各类高水平信息服务的数字化校园； 生态校园：校园环境生态化，建筑设计环保化。 2、校园功能分区： （1）教育教学中心 建三幢教学楼，每幢XX个教室（XXX个普通教室，XXX个选修教室），另设教师辅导室、年级办公室、卫生配套用房。 （2）行政办公中心
地产项目信息情况说明
地产项目信息情况说明 1. 房地产项目状况书面说明怎样写 一、XⅩ市某某房地产开发项目状况说明书。 二、位置：座落于XX区、街、路，北临ⅩⅩ，南接某某，东望ⅩX，西邻XX。三、面积：占地面积、建筑面积，使用面积。 四、楼宇栋数：高层建筑、小高洋房、多层住宅、别墅ⅩX。五、房屋结构：某某某某。 六、房地产特色：欧式外型，芎隆沿顶。临湖望山，环境美丽。 交通便捷，优质校区。绿化率高，房屋质保！七、开发商：中国XⅩ房产建筑总公司建筑商：前总公司旗下第Ⅹ建设分公司。 八、建筑工期：2021年月日至XX年月日。以上状况说明人：ⅩX市住建局、中国ⅩX房产建筑总公司供参考如可行请釆纳。 2. 房地产建设项目基本状况引见怎样写 给你举个例子吧福州北区板块06号地块项目可行性讨论报告福州北区板块06号地块项目可行性讨论报告 1、项目概况 2、市场分析和需求猜测 3、规划方案的优选 4、开发进度支配 5、项目投资估算 6、资金的筹集方案和筹资成本估算 7、风险分析 8、结论一、项目概况（一）该地块位于福州市北郊新店镇的西南位置，福飞路东侧，地势平坦，自然环境尚好，周边以住宅小区为主，属原建新镇的核心区域，福飞路是福州北上的必经之道。 福飞路周边的房地产从2002年开头得到快速进展，在全体市场
的带动下销售价格从原来的2000元上升至目前的3500元，市场呈供需两旺的开发格局，区域的认可度不断上升，随着秀山路、厦坊路的规划及施工将来与五四北利嘉路构成互通，该地块的价值将进一步提升。（二）经济技术目标 1、土地面积161853 m2，合242。 78亩（“m2”与“亩”关系：÷666。7）容积率：2。 0（商业面积占计容面积的5%）（计容面积=土地面积*容积率）建筑密度：24% 规划绿地率：30% 2、规划配套要求①沿福飞路沿线建高层②公共建筑面积4370 m2 ③商业集中布置在南面的规划路上 3、规划设计目标①计容建筑面积：161853x2=323706 m2 ②公建面积：4370 m2 ③阳台面积：（5%） (327706-4370)x5%=15967 m2。 3. 房地产项目概况怎样写 名门世家，书香府邸翰林官邸是河北冀深房地产开发有限公司倾力打造的现代高质量生活居所。 项目位于赞皇县城南环路以北、新开街以西，北依高坡，北高南低，是名副其实的风水宝地。项目紧邻南环路和新开街两条城市主干道，交通便捷，出行便利。 项目外部景观设计采纳北欧建筑风格，具有浓郁的大都市风情。 大型休闲广场、花坛、雕塑、叠水、欧式廊亭等丰富的地中海园林元素点缀园中，丰富了社区周边的休闲和观景空间。5星级物管贴心服务，让您的生活在舒心平安的同时尽显身份的尊贵与雍容。 小区内部分为四个组团：及第苑、尚书苑、翰林苑和御景苑。建
录取通知七篇
录取通知七篇 录取通知篇1 一、活动时间： 4月-5月 二、活动对象： 在校大学生 三、主办单位： 共青团遵义师范学院委员会 四、承办单位： 遵义师范学院招生与毕业就业指导处；遵义师范学院美术学院 五、实施方案 （一）设计投稿 4月20日-5月15日 参赛者按要求完成作品设计，发送到指定邮箱，完成投稿事宜。 1.设计要求： （1）设计内容：新生录取通知书。 a.通知书正面必须有“遵义师范学院新生录取通知书”字样及遵义师范学院校徽。
b.内页参照以前的通知书内页标准（请同学在招生就业处下载相应素材），可以自己设计一些相关的图案格式。 c.要能够体现出我校的文化特色，构思新颖独特。 （2）格式尺寸:可与现有通知书不同,但为方便寄送，通知书大小均不能超过A4尺寸。 （3）分辨率：卡片背景图案分辨率应达到300dpi以上。 （4）其他要求：作品须为原创且未以任何形式公开发表过。如涉及抄袭、侵权行为，一切责任均由作者本人承担。强烈建议：使用的所有素材须通过手绘、软件等形式原创。 2.投稿要求 （1）投稿格式：所有参赛作品都以图片格式(JPEG)参加评选，自己保留原文件。不会使用设计软件的同学，可以手绘之后拍照或者扫描后以图片格式（JPEG）发送。 （2）投稿方式：将设计作品以“学院名称专业年级姓名学号录取通知书设计作品”命名联系方式打包发送至邮箱。应征者提交的资料、文件等概不退还，自留底稿。 （3）每个学院至少上报两件作品。 3.版权归属 参赛作品一经选用，其使用权和所有权归遵义师范学院，校方有权对其进行修改。 （二）校园展示 5月20日-5月24日
1.作品初选：活动组织方通过对提交的作品进行初步筛选，选出符合要求的20个作品进入校园展示。 2.中期宣传：中期宣传分为线上展示和线下展示。 线上展示：指将入选的20个作品通过微博等网络等平台进行展示。 线下展示：将20个作品统一制作桁架喷绘，置于学校主干道进行展示。 奖项设置： 1.特等奖1个 获得者将得到1000元奖励和证书，一经选用将在录取通知书的相应位置标注设计者姓名等信息。 2.一等奖2个 获得者将得到500元奖励和证书 3.二等奖5个 获得者将得到300元奖励和证书 4.三等奖10个 获得者将得到200元奖励和证书 5.优秀奖15个 获得者将得到100元奖励和证书 录取通知篇2 ______同学：
初中生物学科说课课题
初中生物学科说课课题 第一篇：初中生物学科说课课题 初中生物学科说课课题 1、七年级上册第一单元第二章第二节“环境对生物的影响”。 2、七年级上册第二单元第二章第二节“细胞核是遗传信息库”。 3、七年级上册第二单元第三章第二节“植物体的结构层次”。 4、七年级上册第三单元第二章第一节“种子的萌发”。 5、七年级上册第三单元第三章第一节“绿色植物的生活需要水”。 6、七年级下册第二章第二节“消化和吸收”。 7、七年级下册第三章第三节“空气质量与健康”。 8、七年级下册第四章第一节“流动的组织——血液”。 9、七年级下册第六章第三节“神经调节的基本方式”。 10、七年级下册第七章第二节“探究环境污染对生物的影响”。 初中化学学科说课课题 1、（第二单元、课题三）制取氧气 2、（第四单元、课题二）元素 3、（第三单元、课题一）水的组成 4、（第五单元、课题三）利用化学方程式的简单计算 5、（第六单元、课题三）二氧化碳和一氧化碳 6、（第八单元、课题二）金属的化学性质 7、（第九单元、课题二）溶解度 8、（第十单元、课题一）常见的酸和碱 9、（第十一单元、课题一活动与探究）粗盐的提纯 10、（第九单元、课题三）实验9-7配制溶质质量分数一定的溶液 初中美术学科说课课题 1、初中第三册第3课墨与彩的韵味 2、初中第三册第5课一版多色版画 3、初中第三册第8课现代绘画的色彩搭配
4、初中第四册第1课赏析石窟艺术《敦煌莫高窟》 5、初中第一册第2课手绘线条图像的表达 6、初中第五册第2课风格多样的静物画 7、初中第五册第8课发现与创造 8、初中第一册第16课拼贴装饰画 9、初中第二册第3课手绘线条图像—物象空间的表达 初中信息技术学科说课课题 1、七年级上电子计算机的发展及应用 2、七年级上多媒体计算机 3、七年级上画图软件使用技巧 4、七年级下文件和文件夹 5、七年级下 CD与VCD播放 6、七年级下认识“我的电脑” 7、八年级下网页制作技巧 8、八年级下信息的保存与下载 9、八年级下认识因特网 10、九年级上图像素材的获取 注：教材选自四川省义务教育课程改革实验教科书。 初中地理学科说课课题 1、七年级上册第二章第二节第三框《板块的运动》 2、七年级上册第三章第三节第一框《降水与生活》和第二框《降水的季节变化》 3、七年级上册第四章第一节第一框《世界人口的增长》和第二框《世界人口的分布》 4、七年级下册第六章第二节第一框《人口最多的大洲》和第二框《多样的地域文化》 5、七年级下册第八章第一节第一框《长期的热点地区》、第二框《三洲五海之地》和第三框《丰富的石油资源》 6、八年级上册第一章第一节第一框《位置优越》和第二框《国土辽阔》
重庆市环境保护局关于加强中高考期间环境噪声监督管理的通知
重庆市环境保护局关于加强中高考期间环境噪声监督 管理的通知 文章属性 •【制定机关】重庆市环境保护局 •【公布日期】2008.05.15 •【字号】渝环发[2008]64号 •【施行日期】2008.05.15 •【效力等级】地方规范性文件 •【时效性】现行有效 •【主题分类】 正文 重庆市环境保护局关于加强中高考期间环境噪声监督管理的 通知 （渝环发〔2008〕64号） 各区县（自治县）环保局、市环保局高新区、经开区分局： 2008年中、高考在即，又遇四川省汶川县发生7.8级强烈地震，在万众一心、抗震救灾的特殊时期，为给广大考生创造良好的学习、生活、休息环境，现就加强中高考期间环境噪声监督管理的有关事项通知如下： 一、统一认识，加强领导 各区县（自治县）环保局要从以人为本、执政为民、构建和谐社会的高度，统一认识，切实加强领导，强化对中、高考期间环境噪声的监督管理，认真解决群众反映强烈的噪声污染问题。 二、集中力量，开展综合整治 1.各区县（自治县）环保局要认真贯彻落实“宁静行动”的有关措施，积极协调公安、文化、工商等部门联合开展环境噪声综合整治，重点查处建筑施工噪声、营业性文化娱乐场所噪声污染的扰民问题，严格限制夜间作业时间，从严控制露天
娱乐和集会等活动，加强机动车违章鸣号的查处。 2.加强对中高考考场周围环境噪声污染的管理和控制。在中、高考期间，禁止在考场（附件1）周围100米区域内进行产生噪声污染的施工作业。2008年5月26日至6月20日期间环保部门不得批准建筑工程（抢修、抢险除外）夜间施工。 3.各区县（自治县）环境保护局要加大监督检查的力度，建立24小时值班制，及时查处噪声污染投诉，并将有关通知精神传达到有关建筑施工、生产厂矿等噪声产生单位。主城各区从5月26日起加强夜间巡查，并将《中高考期间环境噪声整治情况汇总表》（附件2）于当天的17：00时前报重庆市环保局污染控制处。 联系人：黄艳文电话：89188707 传真：89188706 附件：1.2008年重庆市普通高考考点设置情况表 2.中、高考期间噪声整治情况汇总表 二○○八年五月十五日附件1：
课堂教学改革方案
课堂教学改革方案 定襄中学关于进一步深化课堂教学改革、 构建高效课堂的实施方案 随着新课程在全范围的逐步推广实施，以改进教师教学方式和学生学习方式为核心的课堂教学改革，已经在一些地区和学校有了突破性的发展和变化。我校的课改工作起步虽早，但进度较缓，与省内一些课改工作先进校有明显差距。为进一步深化课堂教学改革，全力推进我校构建以“问题导学”为基本教学模式的高效课堂工作进程，特制定本方案。 一、指导思想 为了认真贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，进一步深化基础教育课程改革，巩固发展课程改革多年来的成果，以全面提高课堂教学效益为目的，以转变课堂教学方式，引导学生自主学习为导向，以教师队伍专业发展、教科研成果的转化为基础，以形式多样的研训活动为载体，坚持“培训先行，典型引路，以校为本，强势推进”的原则，努力构建新的课堂教学模式，全面提升教育教学质量，实现教育的内涵发展、均衡发展和可持续发展。 二、总体思路 深化课堂教学改革，构建高效课堂，要坚持“行政推动，全体参与，示范引领，以校为本”的工作思路。“行政推动”
即 校长要把主要精力用于教学研究和教学管理，确保教师培训所需经费，加强校际之间的交流与合作，形成校本教研合力，确保改革顺利推进；“全体参与”即全校所有师生都要参与课堂教学改革实验。学校要有试点年级、实验班，要将管理人员和教师的培训作为课改的引领保障，分学科、多层次、多形式开展业务培训，进一步提高教师的课程实施水平；“示范引领”即让一些专业素质高的教师在全校开展示范课、研讨课等活动，对课堂教学改革进行典型引路；“以校为本”即课堂教学改革要借鉴名校的成功经验，结合本地本校实际，创建出具有本校特色的教学模式。 三、基本原则 借鉴性原则：对先进的课堂教学模式，我们要结合本省各校的实际，借鉴性地使用，决不能照搬照抄。 创新性原则：在借鉴的基础上，要学会创新，真正构建具有自主特色，符合学校教情、学情的课堂教育教学模式。 以人为本原则：要把教师和学生的利益作为我们推进此项工作的出发点，要把教师和学生的健康可持续发展作为此项工作的归宿。 四、“问题导学”——课堂教学模式改革组织机构为确保我校“问题导学”课堂教学模式、改革实验工作的组织、领导、决策、管理、协调、指导工作高效有序进行，决定成
重庆各学校长 2020年
2020年重庆各学校校长汇总（收藏） 巴蜀中学校长（董事长）王国华 巴蜀中学党委书记舒义海 鲁能巴蜀中学校长张勇 鲁能巴蜀中学执行校长吴国慧 重庆一中唐宏宇 2001年，鲁善坤出任重庆一中校长、党委书记。2015年3月，鲁善坤从重庆一中退休。执掌重庆一中的14年，成绩斐然。 南开中学田祥平
重庆八中周迎春 重庆七中冉孟凯 凤鸣山中学邓仕民 重庆外国语学校唐刚 重庆田家炳中学汤晓春 重庆48中学晏祥兰 重庆49中学（万盛田家炳中学）黄险峰双桥中学姜道友
长寿中学雷文超 重庆实验中学（巴县中学）曾永江长寿一中（原长寿一中与凤城中学合并）胡志伟重庆谢家湾小学刘希娅 全善学校查慧 重庆两江新区星光学校瞿拥军 重庆两江新区金山小学校徐龙海 重庆两江新区星湖学校张先彬
重庆人和街小学肖方明重庆茄子溪中学李燕重庆外国语森林小学刘星大渡口实验小学李竹巴南区鱼洞二小刘玉霞 白市驿二小李英 渝中区中华路小学曾菁 重庆璧山实验小学傅静
江津中学龚彤 聚奎中学戴海军 江津田家炳中学（几江中学）何世忠重庆綦江实验中学王孝强 合川中学罗友 合川凉亭小学左亚 合川瑞山中学邹泉 合川合阳中学罗伟 合川大石中学马龙才 潼南中学米强荣 潼南一中张世国 潼南大佛中学龙永奎 铜梁中学陈亮 铜梁一中阳兴春 铜梁二中罗昌明 永川中学王兴强 永川北山中学吴良平 永川萱花中学屈英灿 文理学院附中穆洪太 大足中学龚爱华 大足一中蒋涛 大足龙岗一小陈茵
荣昌中学余晓堰 昌元许溪中学李尚贵 璧山中学廖万华 涪陵实验中学刘群朴 涪陵第十四中学庞建 丰都融智学校田静 武隆中学李来敏 李世林武隆区长坝中学校校长；郑立明武隆区江口中学校校长；
村庄规划文本
青县木门店镇崇仙社区规划 崇仙社区规划设计 （2010年—2020年） 说明书·图册 河北天宇城市规划设计院有限公司.青县木门店镇政府.2010.11.
前言 十七届三中全会提出“关于推进农村改革发展若干重大问题的决定”，青县按照中央的总体部署，提出新农村建设的总体思路。如何使崇仙社区实现可持续发展，达到社会主义新农村建设的要求，需要一个合理的规划予以指导。我院受青县规划局、木门店镇政府委托，于2010年10月承担了青县木门店镇崇仙社区规划设计，全部工作经过了现场踏勘、资料调查及征求意见的过程，依据《中华人民共和国城乡规划法》、国家《村镇规划标准》（GB50188-2007）、《河北省村镇技术规定》（冀建乡［1995］220号）、《河北省新农村建设村庄规划编制导则》（冀建村［2006］425号）的要求，按照实际情况编制出新农村建设规划。 规划成果包括一书、十三图、，即：规划说明书、01区位分析图、02村庄复耕规划图、03村域现状图、04村域规划图、05村庄现状图、06村庄近期土地周转图、07村庄建设规划图、08村庄规划总平面图、09村庄道路工程图、10村庄管线综合图、11村庄近期建设图、12村庄近期建设定位图、13住宅选型图。本次规划编制工作得到了青县规划局、木门店镇政府崇仙社区村民委员会的大力协助和支持，在此表示感谢！ 项目名称：青县木门店镇崇仙社区规划 委托单位：青县规划局、青县木门店镇政府 承接单位：河北天宇城市规划设计院有限公司（城市规划乙级证书：022110） 单位法人：周瑞华总经理高级工程师 项目主管领导：王学群经理高级工程师 管主任工：李龙江注册规划师 项目组成员：田翠红规划师 魏利谦规划师 青县规划局：焦洪佳（副局长） 张峻峰（村镇规划科长） 木门店镇政府：周庆阳（副镇长）