大学生对手机的依赖程度论文

大学生对手机的依赖程度论文大学生对手机的依赖程度

手机已经成为现代社会中不可或缺的一部分,对于大学生来说,手

机更加成为他们生活中重要的工具。手机的便捷性和多功能性使得大

学生变得更加依赖它,本文将就大学生对手机的依赖程度进行探讨。

一、手机在学习中的作用

现代手机的智能化功能极大地促进了大学生学习的效率和质量。首先,手机上的各种学习应用程序能够随时随地提供丰富的学习资源,

例如电子书籍、在线课程等。这使得大学生无需受限于传统的纸质书

籍或教室教学,能够更加自由地学习和获取知识。此外,手机也方便

了学生之间的交流与学术讨论,他们可以通过各种社交平台或者学习

群组分享学习心得和解疑答惑。手机的便携性和实用性使得大学生对

手机在学习中的依赖程度愈发增加。

二、手机在社交生活中的作用

大学生是社交活动相对较为频繁的群体,手机在社交生活中扮演着

重要的角色。首先,手机是大学生与家人和朋友保持联系的主要工具。无论是通过微信、QQ还是短信,手机都能够方便地实现远距离的沟通

与分享,弥补了时空上的隔阂。其次,手机上的社交媒体应用让大学

生能够随时随地了解他们关心的人的动态。通过朋友圈、微博等平台,大学生能够分享自己的心情、见闻以及与他人互动,增强社交关系。

因此,大学生对手机在社交生活中的依赖程度显而易见。

三、手机在娱乐休闲中的作用

对于大学生而言,手机也扮演着一个重要的娱乐休闲工具。手机上

的游戏、音乐、视频等应用为学生提供了愉悦和放松的方式。在学习

和工作之余,大学生常常利用手机进行游戏娱乐,以缓解压力。此外,手机也成为了大学生休闲娱乐的场所。他们可以通过手机观看电影、

听音乐或者玩游戏来度过闲暇时间。手机的多媒体功能为大学生提供

了便利和娱乐体验,因此他们对手机在娱乐休闲方面的依赖也在不断

增加。

四、手机对大学生的依赖带来的问题

然而,尽管手机在大学生的生活中发挥了重要的作用,但过度依赖

手机也带来了一些问题。首先,大学生过度使用手机容易导致时间管

理的困难,他们可能会沉迷于手机应用而忽略了学习和其他重要的活动。其次,长时间使用手机可能对大学生的眼睛和颈部造成不适,甚

至引发健康问题。此外,过度沉浸在手机虚拟世界中也会导致社交隔阂,影响与他人面对面的交流和沟通。因此,适度使用手机、平衡学

习与生活是大学生应该重视的问题。

总结:

大学生对手机的依赖程度随着现代科技的不断发展而越发增加,手

机在学习、社交和娱乐休闲方面扮演着重要的角色。然而,我们也应

该认识到手机过度依赖带来的问题,适度使用手机并平衡其他方面的

需求是大学生应该重视的。

大学生手机依赖调查报告(3篇)

大学生手机依赖调查报告(3篇) 大学生手机依赖调查报告(精选3篇) 大学生手机依赖调查报告篇1 我们所说的“手机依赖”主要是指个体形成的一种对手机的心理渴求和心理依赖,比如说如果手机没有带在身边就会有心烦意乱的感觉;一段时间听不到手机的铃声,就会下意识地看一下手机等等,这些类似的行为都可以算作是“手机依赖症”的表现。通过调查我们发现,在被调查对象中约有60.8%的大学生平时必须把手机带在身边,仅有约2%的大学生平时几乎不带手机在身边。在面对“您在走到离家约100米的地方突然想起手机没有带,您会回去取吗”这个问题时,仅有10%的大学生选择不会回去取;更多的人则选择了“不一定,看情况”和“一定”的选项。而在面对“如果让您克制不用手机,您能坚持多长时间”的问题时74.5%的大学生只能坚持半天或一天。在调查中我们也发现约49%的大学生每天使用手机会超过3小时以上。这些调查数据可以表明超过一半以上的大学生都对手机媒介产生了依赖性。 通过深度访谈法我们也发现:在大学课堂上几乎每堂课都会听到手机铃声,尤其是人数较多的一些公共课和选修课;其次,无论是在课间喧闹的走廊、食堂还是安静的图书馆,都会很容易

看到手机不离手的大学生;也有不少被访者坦诚如果手机忘在寝室就会有心里发慌的空落感,有时候还会把别人的手机铃声和振动当成自己的手机响声进而去看手机。那么,到底是什么导致大学生对手机产生强大的依赖性?我进行了以下原因的分析: 一、手机功能的强大性 通过调查我们发现,被调查对象中约94%的大学生使用的是智能机。智能机较之普通机的功能更加齐全和强大,它可以满足大学生对上微博、刷人人、看视频、听音乐、看电子书、玩游戏等多种功能的需求。而且现在的智能机可以直接连接到无线网络,大学生可以不必担心手机流量使用超额的问题,从而可以自由的畅游网络。在深度访谈中我甚至了解到有不少大学生认为手机可以代替其他的人与人之间的面对面的沟通与活动。 二、大学生对信息的渴求 大学是一个大学生在各方面再发展、再成长的关键时期,这个阶段的青年人正处于对信息和知识渴求的黄金阶段。他们渴望得到最新的新闻和娱乐资讯,渴望了解交往活动圈子里朋友们最新的动态并与之产生互动。在调查中我们发现有78%的大学生会选择通过手机获得最新的信息,手机作为第五媒体以其信息量大、传递速度快的特点在一些重大、敏感的社会问题上往往能够抢先于传统媒介,这使得它切实地抓住了受众的眼球。我们也在调查

论文 大学生手机依赖问题

论“大学生手机依赖问题” 摘要:现代社会工作压力大,人际交往日益频繁,信息更新流通速度快,手机不仅是通讯工具,更成为了忙碌生活的一个象征。很多大学生由于工作需要或得到精神上的安慰等原因,在日常生活中频繁使用手机,一旦来电减少,就觉得失去了什么似的……正如电影《手机》中讲到的“手机,如果不善加利用,就不在是手机,而是手雷”.这个人类一手缔造的小玩意儿是否发展得太快了、以至于变成了不受控制的疯狂物?究竟是我们在控制手机,还是手机在控制我们的生活? 关键字:手机的勃兴生活依赖忡忡之忧拯救方案 曾几何时,我们把青少年上网成瘾当成了一个普遍的社会问题加以探讨,家庭、学校、社会对这个问题备加关注,如何挽救那些沉溺于网络中不可自拔的青少年,一直成为媒体和社会关注的“热点”。 如今,正如网络所带给人们大量、及时的信息以及快捷的生活一样,手机给现代人的生活带来了的改变也是巨大的,人与人之间的交流变成了随时随地,世界仿佛变成了一个“地球村”,无论多远,瞬间片刻便可听到对方的声音。 于是我们开始讨论:手机会不会也像网络一样,让人沉溺呢?答案是肯定的!因为我们明明知道过份信赖手机不好,但我们有很多人在很多时候却真的是“无可奈何”!

一.现代手机勃兴的解读 从传播史的角度来看,人类每产生一种新媒体都是对一种传统媒介的补偿,这种补偿是由于传统媒介不能满足的某种需求产生的,人类媒介的演变过程就是传播媒介的补偿过程。语言,文字,广播,电视,网络等等都是在人类的不断探索中诞生的,并且新的传播媒介的诞生始终是对老媒介的一种缺陷的补偿。 马歇尔.麦克卢汉(MARSHAII MCLUHAN,1911~1982)加拿大著名的文学批评家,世界著名的传播学大师.他的代表作《理解媒介_论人的延伸》一经问世,就广受关注,影响深远.在《理解媒介》中, 麦克卢汉最经典的一个理论就是“媒介是人体的延伸”,他认为一切媒介都是人体的延伸,并且这种延伸对社会产生深远的影响.根据麦氏理论,手机延伸了人类的耳朵,因为它打破了人类对话的空间距离,即使你在天边也可以通过手机实行即时联系. 随着世界上第一部手机的发明,手机的花样及功能随着科技进步

大学生对手机的依赖程度论文

大学生对手机的依赖程度论文大学生对手机的依赖程度 手机已经成为现代社会中不可或缺的一部分,对于大学生来说,手 机更加成为他们生活中重要的工具。手机的便捷性和多功能性使得大 学生变得更加依赖它,本文将就大学生对手机的依赖程度进行探讨。 一、手机在学习中的作用 现代手机的智能化功能极大地促进了大学生学习的效率和质量。首先,手机上的各种学习应用程序能够随时随地提供丰富的学习资源, 例如电子书籍、在线课程等。这使得大学生无需受限于传统的纸质书 籍或教室教学,能够更加自由地学习和获取知识。此外,手机也方便 了学生之间的交流与学术讨论,他们可以通过各种社交平台或者学习 群组分享学习心得和解疑答惑。手机的便携性和实用性使得大学生对 手机在学习中的依赖程度愈发增加。 二、手机在社交生活中的作用 大学生是社交活动相对较为频繁的群体,手机在社交生活中扮演着 重要的角色。首先,手机是大学生与家人和朋友保持联系的主要工具。无论是通过微信、QQ还是短信,手机都能够方便地实现远距离的沟通 与分享,弥补了时空上的隔阂。其次,手机上的社交媒体应用让大学 生能够随时随地了解他们关心的人的动态。通过朋友圈、微博等平台,大学生能够分享自己的心情、见闻以及与他人互动,增强社交关系。 因此,大学生对手机在社交生活中的依赖程度显而易见。

三、手机在娱乐休闲中的作用 对于大学生而言,手机也扮演着一个重要的娱乐休闲工具。手机上 的游戏、音乐、视频等应用为学生提供了愉悦和放松的方式。在学习 和工作之余,大学生常常利用手机进行游戏娱乐,以缓解压力。此外,手机也成为了大学生休闲娱乐的场所。他们可以通过手机观看电影、 听音乐或者玩游戏来度过闲暇时间。手机的多媒体功能为大学生提供 了便利和娱乐体验,因此他们对手机在娱乐休闲方面的依赖也在不断 增加。 四、手机对大学生的依赖带来的问题 然而,尽管手机在大学生的生活中发挥了重要的作用,但过度依赖 手机也带来了一些问题。首先,大学生过度使用手机容易导致时间管 理的困难,他们可能会沉迷于手机应用而忽略了学习和其他重要的活动。其次,长时间使用手机可能对大学生的眼睛和颈部造成不适,甚 至引发健康问题。此外,过度沉浸在手机虚拟世界中也会导致社交隔阂,影响与他人面对面的交流和沟通。因此,适度使用手机、平衡学 习与生活是大学生应该重视的问题。 总结: 大学生对手机的依赖程度随着现代科技的不断发展而越发增加,手 机在学习、社交和娱乐休闲方面扮演着重要的角色。然而,我们也应 该认识到手机过度依赖带来的问题,适度使用手机并平衡其他方面的 需求是大学生应该重视的。

社会学论文大学生手机使用与手机依赖现状及干预对策研究

社会学论文大学生手机使用与手机依赖现状 及干预对策研究 大学生手机使用与手机依赖现状及干预对策研究 近年来,随着智能手机的普及,大学生的手机使用量不断增加,手机依赖问题也逐渐凸显出来。本文旨在探讨大学生手机使用与手机依赖的现状,并提出相应的干预对策。 一、大学生手机使用的现状 1. 大学生手机使用量的增加 随着科技的进步和智能手机的功能不断提升,大学生手机使用量呈现出快速增长的趋势。他们利用手机进行学习、娱乐、社交等各种活动,手机已经成为他们生活中不可或缺的一部分。 2. 大学生手机使用的频率和时长 大学生对手机的依赖程度逐渐加深,他们经常将手机放在身边并频繁使用。不仅在课堂上,他们还会在睡前、饭后、课间等各个时间段使用手机,甚至有些人会在无聊或焦虑时不断刷新社交媒体。 3. 大学生手机使用的影响 尽管手机给大学生带来了诸多便利,但同时也带来了一系列负面影响。长时间使用手机容易导致视力下降、颈椎病等身体健康问题。此外,手机使用还会分散大学生的注意力,影响学习效果和社交能力的培养。 二、大学生手机依赖的现状 1. 大学生对手机的情感依赖

大学生对手机产生了一定的情感依赖,他们将手机视为朋友、伴侣,甚至成为他们生活中不可或缺的一部分。当手机丢失或无法使用时,他们会感到焦虑、不安甚至抑郁。 2. 大学生对手机的行为依赖 大学生对手机的行为依赖表现为无法离开手机,无论何时何地都要随身携带。他们会频繁检查手机是否有新消息,无法控制自己的使用行为,甚至出现了手机成瘾的现象。 三、干预对策研究 1. 加强宣传教育 学校和家庭应加强对大学生手机使用与手机依赖问题的宣传教育。通过举办讲座、展览等形式,向大学生传达正确的手机使用观念和健康生活方式。 2. 提供替代活动 为了减少大学生对手机的依赖,学校和社会应提供更多的替代活动。例如,组织各类体育赛事、文化活动等,让大学生有更多的选择,减少对手机的依赖。 3. 制定规范管理措施 学校可以制定相关规章制度,限制大学生在特定时间和地点使用手机。同时,学校也应加强对大学生手机使用行为的监督和管理,及时发现并解决问题。 4. 培养自我控制能力 大学生应该培养自己的自我控制能力,学会合理使用手机。可以通过制定使用计划、参加心理辅导等方式,帮助大学生摆脱手机依赖。 5. 加强家庭教育

大学生手机依赖情况调查报告

大学生手机依赖情况调查报告 篇一:关于大学生手机依赖性的调查报告 关于大学生手机依赖性的调查报告 (一)导言: 调查目的:分析在校大学生对手机的依赖性程度及引导大学生对手机的使用有个正确态度。 调查意义:随着时代的发展,社会的进步,手机已经成为人们日常交往中必不可少的通讯工具。手机功能的不断完善使得年轻一代对手机的依赖程度逐年攀升,为什么大学校园中会掀起‘‘手机热”。大学生作为知识水平和能力素养都比较高的群体,为什么依然会出现“手机依赖症”这一社会逐渐热趋化的病症呢?同时,手机对他们的生活又产生了什么样的影响呢?通过调查研究,意在指出大学生在手机使用上存在的问题,了解手机依赖症的发生现状及其不良影响,为今后开展相应的研究提供科学依据,从而更好的了解手机在大学校园中引发的各种问题的原因,达到引导大学生正确使用手机,养成良好生活习惯,树立积极进取的精神面貌的目的。 调查对象:华南农业大学、华南理工大学、华南师范大学、广东工业大学等在校大学生 调查内容:是什么导致大学生会出现手机依赖性;手机依赖性的影响;如何减少对手机的依赖性。调查人员:XXX (二)问卷调查方法 1.文献回顾 手机改变着你我的生活,在潜移默化中我们是否能意识到手机的问题?因此我们小组给大家介绍不同时期关于手机各个方面的相关文献资料和相关报告。 1937年4月3日,自世界第一部手机诞生以来,于1987年手机在中国大陆出现,由原先的“大哥大”到现在性能多样,样式各异,手机不再是身份和社会地位象征的稀有物,而成为普通百姓的平常物。随着手机的普及,关于手机的研究也逐渐兴起。 为了能吸引消费者,国内外研究者更多关注于手机的设计、使用和消费者购买手机指导等方面。在20世纪90年代中期以前人们更多的将关注集中在手机这

社会学概论论文:论大学生对手机的依赖及其影响

社会学概论论文:论大学生对手机的依赖及其影响 论大学生对手机的依赖及其影响 摘要:如今,我们进入了信息社会,智能手机被普遍用于大学生的学习和生活中,冲击了传统沟通交流方式,改变了学习方式与途径。但是手机给我们带来方便的同时,也给我们带来了一些不可忽视的问题,学生们玩手机的问题越来越强烈,这不能不让人关注,更不能不让人对国家的教育事业产生担忧,相信身边因为手机问题引发的事件,已引发了人们的许多思考。 关键词:手机日常生活社会问题大学生 一、手机现在的使用现状 随着手机在当今社会中普及率提高,手机给社会的日常生活带来了巨大的影响。手机已经成为日常生活中不可缺少的技术产品。而手机在社会生活中的广泛使用,会不可避免地带来一系列社会问题。根据国际电信联盟的研究,截至2013年底,全球有68亿蜂窝移动签约用户,这一数字接近全球人口总数。同时,全球约50%的人口由3G 网络覆盖,移动宽带签约用户越有20亿人,相当于全球人口的30%。特别是近年来智能手机日益普及,手机对人们生活的影响愈发重要,甚至很多人离开手机片刻就会引发心理焦虑和恐惧。我国也对这种心理问题定义了名词:“手机依赖症”。 大学生使用手机,并不像多数家长预期的——作为家庭成员沟通的工具,而是通过短信、微信的方式广泛地用于和其朋友间的情感表达,或者是用来上网以及充当音乐、游戏、拍照的娱乐休闲工具,且以音乐、游戏和视频为代表的娱乐功能正逐渐受到青年群体的关注,达到手机功能整体关注度的70%以上。在常用业务中,过去基本就是接打电话、收发短信两项,现在上网(占56.2%)、QQ(占48.6%)业务在青少年群体中使用也较为普遍。研究表明,手机在大学生群体中的使用,已经脱离了最初意义上的旨在便捷进行事务联络的目的,也不再仅仅满足于发展需要上的正功能的发挥,甚至连其关于通讯媒介的显功能亦正在消匿,而逐渐被通讯传播之外的以娱乐休闲为主的

大学生手机依赖论文

大学生手机依赖论文 手机是现代社会的重要工具,大学生作为一个手机普及率最高、使 用时间最长的群体,普遍存在着对手机的强烈依赖。手机依赖这一现 象引发了人们的关注,也引起了学者们的研究。本文将从大学生手机 依赖的表现、原因以及对策等方面进行探讨,以期更加全面地了解和 解决这一问题。 一、大学生手机依赖的表现 大学生对手机的依赖在日常生活中表现出各种不同的特征。首先, 他们对手机的使用频率非常高,不仅在娱乐时使用,而且在学习、工 作和社交中也离不开手机。其次,大学生对于手机的使用时间非常长,不少人每天几乎将所有的空闲时间都用来盯着手机。再次,大学生对 手机的情感依赖也很强烈,他们认为手机是他们生活的一部分,离开 手机会感到不安和孤独。综上所述,大学生对手机的依赖已经到了一 种不可或缺的地步。 二、大学生手机依赖的原因 那么,为什么大学生对手机如此依赖呢?有以下几个原因: 1.社交需求:大学生处于一个充满社交活动的时期,手机成为他们 与他人进行交流和分享的主要工具。通过手机,他们能够随时随地与 朋友聊天、发布状态、分享照片等,满足了他们不断增长的社交需求。

2.娱乐消遣:手机拥有各种各样的娱乐功能,如游戏、音乐、电影等,使得大学生可以通过手机来放松自己,消磨时间。这种便捷的娱 乐方式使得大学生更加依赖手机。 3.信息获取:手机作为一个移动互联网终端,能够随时随地获取各 种各样的信息,如新闻、天气、股票等。大学生在学习和生活中需要 大量的信息,手机的便利性使得他们不离手。 4.情感依赖:大学生在这个时期面临着许多变化和压力,手机成为 他们情感寄托的一个象征。他们通过手机来获得安慰、支持和关爱, 满足了他们对情感的渴求。 三、应对大学生手机依赖的对策 针对大学生手机依赖问题,我们可以采取以下几个对策: 1.提高自我意识:大学生应该意识到自己对手机的依赖程度,认识 到手机过度使用对学习和生活的影响。通过提醒自己,意识到手机并 非必需品,可以适当减少使用时间。 2.培养兴趣爱好:大学生可以通过培养兴趣爱好,多参与体育运动、社团活动等,降低对手机的依赖。将注意力转移到其他有意义的事情上,有助于减少对手机的依赖。 3.建立规律的生活习惯:大学生应该制定并坚持规律的作息时间表,合理安排时间,避免过度使用手机,保持身心健康。 4.加强社交交流:大学生应积极参加社交活动,与他人面对面交流,拓展社交圈子。通过与他人的交流和互动,减少对手机的依赖。

手机依赖对大学生健康生活方式的影响论文

手机依赖对大学生健康生活方式的影响论文 手机依赖对大学生健康生活方式的影响论文 随着科学技术的发展,手机在人们日常中的作用越来越显著。手机的使用在给人们带来方便、快捷、消除孤独等方面起到积极作用的同时,也带来了一系列社会问题,如公共场合手机使用的行为、手机辐射的影响、手机的过度使用以至产生依赖行为等问题。其中手机依赖行为是媒体和学术界最为关注的手机使用问题。 Toda等人把手机依赖定义为“过度使用和间歇性的渴望使用移动电话”。年轻人特别是在校大学生是“手机依赖”的主要群体,学术界在对手机依赖行为进行调查研究的主要对象也是在校大学生。现有手机依赖行为研究的主要内容集中在影响大学生手机依赖行为的因素及手机依赖的发生机制,而对于手机依赖行为对大学生生活带来的负面影响的研究较为匮乏。而基于此方向不多的研究主要以理论和描述性分析为主,普遍认为手机依赖对大学生的生活方式带来不利影响,但是缺乏实证型分析。同时研究内容也局限于手机依赖对大学生生活方式中某个具体问题的研究,如睡眠问题、人际关系问题、过度饮酒等某一个问题,缺少总体性的研究。本文通过实证研究方法以手机依赖作为自变量,以大学生健康生活方式作为因变量,探讨手机依赖行为对大学生健康生活方式的影响。 1研究方法与设计 1.1手机依赖量表 本文使用的手机依赖量表,借鉴的是Toda等开发的量表[0]。在使用中对量表进行了一定的修改,共有13个题项,根据李克特5级评分标准,即“从不”、“隅尔”、“有时”、“经常”、“总是”,分别按“1-5分”评分,得分越高,表明对手机依赖的程度越高。 1.2大学生健康生活方式量表 本文对大学生健康生活方式的测量,借鉴的是王冬开发的量表,并进行了一定的修改,该量表认为大学生健康生活方式共包括健康饮食行为,运动锻炼行为,健康睡眠行为,健康责任行为,健康人际行

心理健康论文:网络及手机依赖对大学生心理健康的影响

网络及手机依赖对大学生心理健康的影响【摘要】随着新媒体技术的发展,在信息时代的网络环境下,大学生接受各种各样复杂的媒介信息,这些信息对学生的思想和行为影响比较大。长期使用网络和手机工具,对于学生的心理健康有较大的影响,长期使用手机、I-PAD和PC电脑等移动终端设备上网,会使学生很容易沉溺了丰富多彩、信息量庞杂的网络世界。本课题探讨网络网络及手机依赖对大学生心理健康的影响分析,随着信息化。大学生在学习过程中,如果上网时间过长,就会产生严重的手机依赖症状。本文根据网络及手机依赖对大学生心理健康产生的具体影响分析,提出几点有利于大学生心理健康教育工作有效开展的可行性建议。 【关键词】手机依赖;心理健康;网络环境;思想教育 随着我国普通高等院校“扩招”政策的实施,大学生群体的人数不断增多,其中,独生子 女的规模加大。“90后”群体在受教育学生中占据的比例相当大,他们长期沉溺于网络世界,习惯于使用手机与外界进行交流。针对“90后”学生心理比较脆弱的特点,在新媒体背景下开展高等院校大学生思想政治教育工作,教师必须要熟练使用各种通讯工具,针对学生的分支特点,建立良性的班级通信联络网,及时地了解学生的心理走向,才能够更好地把握学生在校动态,从而及时地对学生进行心理干预,帮助学生解决心理障碍问题。在社会主义经济建设的新时期,教师针对大学生开展思想政治教育,必须要采用科学的方法,在对学生信息健康状况进行分析的时候,应该详细地分析学生的平均日上网情况,以及上网成瘾的心理特征,从而制定出针对性较强的心理干预治疗方针,及时地帮助学生走出沉溺网络的不良环境 一、网络及手机依赖对大学生心理健康的具体影响 (一)网络及手机依赖对大学生心理健康影响。网络及手机上网成瘾会对学生的身体健康 造成很多不利影响,很多大学生反映头痛,方向感差。记不住电话,记忆力越来越差,睡眠质量急剧降低,造成他们紧张,烦躁,给大学生们带来极大的心理压力。最近出现一种低头族,说的就是那些低着头,走路也玩手机的人,大学生占了大多数,低着头玩手机,很容易造成个人受到伤害,一旦有不幸发生会给大学生们及其他们的家人带来心理伤害,导致不可消除的心理阴影。市场上的手机更新换代迅速,新款手机和功能对追求新鲜的大学生产生极大的诱惑力,同学中的手机手机攀比,加深大学生攀比心理,而大学生彼此攀比就容易产生群体效应。攀比在心理学上被界定为中性略偏阴性的心理特征,即个体发现自身与参照个体发生偏差时产生负面情绪的心理过程。通常产生攀比心理的个体与被选作为参照的个体之间往往具有极大的相似性,导致自身被尊重的需要过分夸大,虚荣心增强,甚至产生极端的心理障碍和行为。针对网络及手机依赖对大学生心理健康造成的心理影响,笔者提出如下的解

社会学论文大学生手机依赖与基本心理需要的关系

社会学论文大学生手机依赖与基本心理需要 的关系 大学生手机依赖与基本心理需要的关系 手机已经成为现代社会中不可或缺的一部分,尤其是对于大学生来说。他们几乎每天都与手机密不可分,无论是上课、学习还是社交娱乐,手机都扮演着重要的角色。然而,这种手机依赖是否会对大学生的基本心理需要产生影响呢? 首先,我们需要了解大学生的基本心理需要是什么。根据心理学家亚伯拉罕·马斯洛提出的“需求层次理论”,人类有五种基本心理需求,分别是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。这些需求构成了一个人的心理结构,对于个体的幸福感和满意度有着重要的影响。 然而,大学生的手机依赖可能对这些基本心理需求产生一定的影响。首先,生理需求受到了挑战。大学生使用手机的时间过长可能导致睡眠不足,进而影响身体健康。此外,手机过度使用还可能导致眼睛疲劳、颈椎问题等身体不适,进一步影响到大学生的生理需求满足。 其次,安全需求也会受到一定的冲击。大学生对手机的依赖使得他们过于依赖外界的信息和反馈,丧失了自主判断的能力。当手机无法连接互联网或电池电量不足时,大学生可能会感到不安全和焦虑。这种对手机的过度依赖可能削弱了大学生自身的安全感,对于他们的心理健康产生负面影响。 再者,社交需求也因手机依赖而受到了影响。尽管手机可以方便地与他人保持联系,但大学生过度使用手机可能导致他们在现实生活中缺乏真实的社交互动。他们可能更倾向于通过社交媒体平台与他人交流,而忽视了真实的面对面交流。这种虚拟社交可能无法满足大学生对于人际关系的真实需求,进而影响到他们的社交需求满足。

此外,手机依赖还可能对大学生的尊重需求产生负面影响。大学生通过手机展 示自己的生活、成就和形象,希望得到他人的认可和赞同。然而,这种通过虚拟世界获取的尊重感可能是脆弱的。当大学生无法得到足够的点赞、评论或关注时,可能会感到自尊心受挫,进而影响到他们的尊重需求满足。 最后,手机依赖也可能对大学生的自我实现需求产生一定的负面影响。大学生 过度使用手机可能导致时间浪费和注意力分散,无法专注于自己的学习和发展。这种对手机的过度依赖可能阻碍了大学生实现自己潜力的机会,影响到他们对于个人成长和自我实现的追求。 综上所述,大学生的手机依赖与基本心理需要之间存在一定的关系。手机依赖 可能对大学生的生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求产生负面影响。因此,大学生应该意识到手机的使用限度,合理安排时间,保持身心健康,并通过多样化的方式满足自己的基本心理需求。

生活 与社会支持对大学生手机成瘾倾向的影响-教育心理学论文-教育论文

生活与社会支持对大学生手机成瘾倾向的影响-教育心理学论文-教育论文 ——文章均为WORD文档,下载后可直接编辑使用亦可打印—— 随着智能手机的快速发展,手机在人们的日常生活中扮演着越来越重要的角色。对于大学生的调查发现,98. 9%的学生拥有手机。根据刘传俊等的调查,发现大学生突然忘带手机时,40%的人觉得很不舒服,37% 的人觉得无法忍受,一定要取回。洪艳萍等的研究结果发现,精神特质得分高的大学生手机依赖程度高。生活是造成个人生活风格和行为方式改变的原因,因此将生活作为预测大学生出现手机成瘾倾向的一个重要因素。社会支持是个体经历被爱、有价值感和他人所需要的一种信息,使个体免受不利环境的伤害。Woong Ki Park 认为手机过多使用者是为了寻求更多的伙伴关系。Junco 和Merson 认为女性更加可能使用手机来维持他们的社会关系。因此,本研究试图通过调查大学生手机成瘾倾向,分析其与生活和社会支持的关系。

1 对象与方法 1. 1 对象采用随机分层抽样方法,从四川地区多所高校的大学生中随机抽取了430 名同学参加本次问卷调查。共回收问卷430 份,获得有效问卷391 份(90. 93%) ,被试的年龄范围在18 ~24 岁,平均21 岁,其中男生179 人,女生212 人。 1. 2 方法熊婕等人编制的大学生手机成瘾倾向量表(MPATS),该量表有16 个项目,探索性因素分析获得4 个因素: 戒断症状、突显行为、社交抚慰和心境改变。总量表的Cronbach 系数为0. 83,总量表的重测信度为0. 91,4 个因素的重测信度在0. 75 ~ 0. 85,具有较好的信度和效度。总分越高,表明手机成瘾倾向程度越严重。 刘贤臣编制的《青少年生活量表》(ASLEC),该问卷为自评问卷,由27 项可能给青少年带来心理反应的负性生活构成,分为 6 个因子: 人际关系因子、学习压力因子、受惩罚因子、丧失因子、健康适应因子、其他,评定期限为最近6个月。对每个被试的回答方式应先确定该在 6 个月内发生与否,未发生记 1 分,若发生过则根据发生时的心理感受分5 级评定,累计各评分为总应激量。

高职大学生手机依赖的现状调查及对策研究论文

高职大学生手机依赖的现状调查及对策研究论文 高职大学生手机依赖的现状调查及对策研究论文 引言 “第五媒体”手机因小巧便携、移动即时、功能性强、隐蔽性高等特点成为“95后”大学生的“基本装备”,给高职大学生的学习方法、生活方式及人际交往带来了极大的愉悦与便利,但同时也产生了负面效应即手机依赖现象。在校园随处可见学生“机不离手”,形象概括为:“每天醒来时第一件事是拿起手机,睡觉前最后一件事是放下手机”。小小手机折射出来的高职大学生问题是不可低估的:如过度使用手机,沉浸在手机网络中难以自拔,没有足够精力学习,降低课堂学习质量,学习研究创新能力降低;虽然有些高职院校学生宿舍实行了限电断网,但很难限制大学生通宵熬夜使用手机聊天、玩游戏、听音乐、看小说和电影等,打破了正常的生活规律,严重影响大学生身心健康;高职大学生是非辨别能力差,但爱赶时尚,多痴情于新潮手机,盲目攀比,不利于正确的消费观和价值观的形成,同时增加了父母的经济负担;手机具有强大的人际交往功能,对于不善表达、性格内向的学生来说,通过手机QQ、微信等聊天工具交往,可以躲避现实人际交往的紧张与焦虑,获得某种存在感和认同感。但如果长此以往,就会减少参与社会活动的时间,妨碍现实人际交往能力的培养和提高。另外对大学生的思想道德品质、人际交往方式与交流沟通能力、语言表达能力、心态调整能力、大学生的安全状况等方面有着消极的影响。 可见研究高职大学生使用手机新媒体存在的负面问题,及时发现和纠正手机依赖行为,事关高职教育的质量和学生的成长成才,关系到我们国家的未来。寻找适合当代高职院校大学生乐于接受的教育引导方式,使手机真正成为现代人不可或缺的工具,但又不是生活的全部,让手机成为服务于人类有用的科技产品,具有重要的理论和现实意义。 一、调查高职大学生手机依赖的现状

大学生手机依赖问题的应对对策-教育心理学论文-教育论文

大学生手机依赖问题的应对对策-教育心理学论文-教育论文 ——文章均为WORD文档,下载后可直接编辑使用亦可打印—— 手机对学生的影响论文第六篇:大学生手机依赖问题的应对对策 摘要:智能手机终端设备不断发展更新, 手机成为人们网络学习的主要工具, 手机使用人数逐渐上升, 而大学生逐渐成为手机使用的主力军, 因此及时关注学生对手机的使用情况, 了解手机对学生的影响, 学生对手机的依赖程度以及使用目的, 及时的趋利避害, 针对手机对学生造成的不良影响提出相应的措施缓解大学生对手机依赖的情况。 关键词:大学生;手机依赖;解决方案; 大学生上网成瘾已经成为当前社会一个普遍的问题加以探讨, 家庭、学校、社会对这个问题备加关注, 如何挽救那些沉溺于网络中

不可自拔的青少年, 一直成为媒体和社会关注的热点。现如今在大信息时代的背景下, 手机日新月异的发展, 智能手机的普及化及大量手游的涌入, 又给社会带来了许多新的变化和发展, 同时也给我们的生活带来了错综复杂的问题。研究发现, 大学生的手机依赖率达到16.7%~30.2%, 并呈现逐年上升的趋势, 50%的大学生沉迷手机的原因是玩各种手游, 30%的学生出于聊天交友的目的, 15%的学生是用来办公, 7%的学生用来学习。从学生使用手机的目的调查中我们得知手机的发展既带来了便利, 又存在一定的弊端, 怎样趋利避害, 我们首先要找到弊端并且相应地提出改进举措。 一、手机带给大学生的影响分析 据相关媒体报道, 美国最新一项研究指出, 每位智能手机用户平均每天必须查看手机34次, 有时频率更高达每10 min 1次。这样高频率和大范围的使用手机, 已经开始影响到广大学生的健康和正常的学习生活。而大学生手机依赖症带来的影响主要分为两个方面:积极方面和消极方面 (一) 积极方面

手机依赖症调查报告2篇

手机依赖症调查报告2篇(智能手机依 赖情况调查报告) 手机依赖症调查报告1 一、导言 调查目的:分析在校大学生对手机的依赖程度 调查意义:在生活中我们发现,手机的使用在大学生的生活中占有重要地位,为进一步了解该现象,分析其对大学生生活的影响,我们进行了这次调查,希望能够通过本次调查给予大学生适当的引导。 调查对象:在校大学生 存在问题:由于时间和个人精力的限制,问卷发放范围过窄,数量过少,调查对象主要集中于大三在校学生,其他年级学生只占少数,且参与人数有限,收集到的有效问卷30份,得到的结果说服力不强,只适用于类似的小群体。 二、方法 1、文献回顾 随着手机的广泛应用,针对大学生群体的手机使用情况的调查也越来越多。很多调查结果显示,科技进步使手机功能越来越强大,也使人们对手机的依赖性越来越高,且对手机的过度依赖,

对人们的身体和心理也造成了一定的消极影响,大学生群体也不例外。 2、基本概念 手机依赖是指由于某种原因过度地滥用手机而导致手机使用者出现生理或心理上的不适应的一种现象。有研究者认为界定手机成瘾的标准体现在三个方面:一是对手机的滥用,不该用的时候也频繁使用;二是手机过多地影响生活、工作和学习;三是停机或手机不在身边时,身体会出现一系列的.不适反应,包括生理和心理反应。也有专家强调“手机成瘾者”严重时会出现手脚发麻、心悸、头晕、冒汗、肠胃功能失调等症状。 手机幻听大致表现为担心手机会响,每半小时看一次手机;手机无来电,却能“听”到手机铃声;无论手机放在哪里,都觉得手机在响铃或振动;手机来电时异常紧张,甚至心跳加速。 3、研究假设 我校大学生一定程度上患有手机依赖症。 基本依据:一是作为一名大学生,在日常生活中发现身边的同学们手机使用频率非常高;二是大量的调查结果已经显示大学生群体患有手机依赖症。 4、研究方法 首先自主设计问卷,然后将其上传至“问卷星”专业的问卷调查网站,并将链接广泛发送给各位同学,收集数据,并进行深入

手机对学生的影响论文(优秀范文整理)-教育心理学论文-教育论文

手机对学生的影响论文(优秀范文整理)-教育心理学论文-教育论文 ——文章均为WORD文档,下载后可直接编辑使用亦可打印—— 手机作为现代化科技发展的一个时代产物,有其存在的合理性和有用性。在校园里到处看见中学生一边走路一边接打电话,可见手机已经渗透到校园的每一个角落。它对中学生的影响是潜移默化的,它就像一把双刃剑,文中是手机对学生的影响论文6篇,供大家阅读。 手机对学生的影响论文第一篇:从手机控,谈对青年学生的影响及应对措施 摘要:一些网络乱象对青年群体造成了负面影响。网络上那些以新、奇、特的方式包装起来的反动、黄色、低俗、、欺诈吸引着广大青年学子,使他们成为手机的奴隶。手机对青年学生的学业、道德养成、身心健康产生了极大冲击,一些人甚至因此走向歧途。为了进一步提升青年学生行为自我管理能力,发挥智能手机技术优势,克服不良使用行为习惯,笔者在观察、研究、分析的基础上,从提出加强网络管理、建立手机使用自律契约、加强青少年手机使用立法、

创新教育教学方法、建立良好师生和亲子关系以及开展素质教育活动等措施。 手机尤其是智能手机作为信息时代的最具代表性的标志物,其集通信、学习、工作、娱乐、摄影摄像、订餐、支付、交友、约车等功能于一身,已经成为人们生活的必需品。但不可否认,随着智能手机在青年学生中普遍存在,也在学生身心健康成长等方向产生了一些不良影响。 关键词:手机控;青年学生;应对措施; 一、影响学生学业 腾讯教育麦可思公布了《2018年在校大学生手机使用调查》。该调查显示,超八成大学生存在手机依赖,也有近八成大学生在课堂上使用手机。如果以每节课45分钟来计算,学生平均每节课玩手机的时间是13.9分钟,差不多占到三分之一。抬头望黑板,低头思手机在一些初高级中学中也大量存在,学生上课时注意力不集中,对老

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