民族团结一家亲》主题班会教案

让我们欣赏一下各个民族的舞蹈表演吧！

甲：接下来，我们来听一段关于民族团结的故事。从前，有一个汉族人和一个回族人，他们是好朋友，一起生活、工作、玩耍。有一天，他们因为一些误会，产生了矛盾，不再说话，互相疏远。但是，一场大洪水来袭，他们被困在了一起，只有相互帮助才能逃生。在危急关头，他们放下了成见，携手合作，最终成功逃脱。从此，他们更加亲密，成为了真正的好兄弟。

___：这个故事告诉我们，民族之间的团结就像大家庭一样，只有相互依靠、相互合作，才能共同发展，实现和谐稳定的社会。

合：我们要自觉维护民族团结，热爱祖国，让五十六个民族永远是一家亲！

少数民族的舞蹈充满了浓郁的民族特色和生活气息，它们形态各异，精彩纷呈。比如，傣族舞《碧波孔雀》展现了美丽的草原、透彻的琴声和欢乐的歌谣，让人心旷神怡。歌伴舞《高原蓝》则将美妙的歌声和舞蹈完美结合，展现出高原的壮美和神秘。

每个民族都有自己独特的文化，包括别具风味的饮食和特色的风俗惯。通过观看视频，我们可以亲眼目睹彝族人过火把节和佤族人过木鼓节的盛况。中国少数民族的节日丰富多彩，比如黎族人喜欢跳竹竿舞，这些节日和文化俗都构成了中国民族文化的重要组成部分。

中国民族文化是丰富多彩的，我们为生活在这片辽阔的土地而骄傲。这片土地汇聚了56份热情、56份希望和56颗炽热的爱国心。同时，这片土地也涌现了无数的民族英雄人物，___就是其中的一位。___是回族人，他在抗日战争时期创建了___，为民族解放事业做出了杰出贡献。

民族团结一家亲主题班会教案

民族团结一家亲主题班会教案一、活动目标： 1. 增强同学们对民族文化的认识和尊重，促进各民族之间的相互了解和团结。 2. 培养同学们的团队合作精神和集体荣誉感。 3. 通过互动活动，让同学们更好地体验不同民族的文化和生活，增进感情，加深友谊。二、活动时间：建议选择一个适当的时间，如周五下午或周末，以便同学们能够充分参与和交流。三、活动地点：根据实际情况，可以选择教室或学校礼堂进行。四、活动流程： 1. 开场白：由班主任或班长致辞，介绍本次活动的目的和意义，欢迎同学们的到来。 2. 主题演讲：邀请几位不同民族的代表，让他们分享自己民族的文化、历史和传统，以及他们在生活中的体验和感受。通过他们的讲述，让同学们更深入地了解不同民族的风俗习惯和价值观。 3. 文艺表演：邀请班级内的文艺骨干进行表演，展示不同民族的音乐、舞蹈、戏曲等艺术形式，让同学们在欣赏中感受不同民族的文化魅力。 4. 互动环节：设计一些有趣的互动游戏和挑战，让同学们在游戏中增进感情，加深友谊。例如，可以组织一些团队游戏或挑战，让同学们在合作中体验团队精神的力量。 5. 经验分享：邀请一些在民族团结方面有经验的老师或学生进行分享，让他们讲述自己的故事和经历，以激发同学们的爱国热情和民族自豪感。 6. 总结与展望：由班主任或班长进行总结，概括本次活动的收获和意义，并对未来的民族团结工作提出展望和建议。 7. 结束语：由班主任或班长致辞，感谢同学们的参与和支持，鼓励大家在今后的学习和生活中继续发扬民族团结的精神。五、活动准备：

1. 提前通知同学们本次活动的主题和流程，以便他们做好准备。 2. 准备一些小礼品或奖品，以激励同学们积极参与活动。 3. 邀请一些嘉宾进行演讲或表演，让他们提前做好准备。

民族团结一家亲主题班会活动教案

民族团结主题班会活动教案教学目标：通过教学，使学生了解到我国是一个由56个民族组成的统一的多民族国家，明确我国制定民族政策的背景和目的，并从总体上认识我国的民族政策，认识到维护民族政策的重要性，坚定维护民族团结的决心和信心。知识与能力： 1、知道民族团结的故事。 2、懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。过程与方法：让同学们了解事件的性质，熟悉民族团结的内涵，要求学生明辩是非，时刻保持清醒的头脑，不参与类似的活动，加强自己的责任感和使命感。为增进民族团结而努力，不做有损民族团结的事。情感态度与价值观： 1、敬仰维护民族团结的人，培养各民族之间团结友爱的情感。 2、收集我们周围有关民族和睦团结的资料。（特别是本班民族学生的事迹）教学重点：使学生懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。教学策略：

1、运用多媒体课件渲染气氛，创设情景，激发学生兴趣。 2、运用多媒体课件形象直观地理解课文内容。 3、榜样感染法，正反事例对比法。 4、自己动手收集资料法。教学准备： 1、学生通过查阅图书、上网等手段，搜集和整理反映各少数民族风俗习惯、服饰特点、文化艺术的资料。 2、认真准备编排小品、故事。一、创设情境，导入新课。 1、播放VCD，欣赏歌曲《大中国》。 2、师导入：大家都喜欢这首歌吗歌中的“兄弟姐妹”指的是什么（生答：56个民族）那么56个兄弟姐妹生活在祖国大地上，怎样才能使祖国繁荣富强呢 3、生答后，板书课题：民族团结。二、学文明理，激情导行。（一）学习认识中华民族是一个大家庭。 1、师：今天老师邀请了6位同学在我们课堂作客。（出示课件）请根据他们的服饰打扮判断他们是哪个民族的 2、生答：汉族、蒙古、回族、藏族、维吾尔族、傣族。 3、师：你们回答得不错。那么你们还知道有哪些少数民族生：高山族、土家族。生：朝鲜族、苗族。生：白族…… 4、师出示课件（中国地图），简要介绍少数民族的主要分

民族团结一家亲主题班会教案

《民族团结一家亲》微班会教案一、教学目标： 1、知道民族团结的知识及民族服饰等。 2、懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。 3、敬仰维护民族团结的人，培养各民族之间团结友爱的情感。二、活动准备： 1、学生通过查阅图书、上网等手段，搜集和整理反映各少数民族风俗习惯、服饰特点、文化艺术的资料。 2、认真准备编排诗歌朗诵、舞蹈、知识问答等。三、活动过程： 1、整队、报告人数。 2、宣布主题中队会开始。 3、出旗、敬礼。 4、唱队歌。?????????? 5、中队长讲话。 6、宣布活动开始，进行活动。有请主持人上场。 7、活动主持词：开场白：甲：五十六朵鲜花共栽一个盆，五十六棵翠竹共连一条根。乙：五十六个民族团结一条心，就能把祖国建设得繁花似锦。甲：五十六窑砖瓦筑成一栋房，五十六车矿石炼成一炉钢。乙：五十六个民族团结一条心，就能把祖国建设得繁荣富强。合：四年级主题班会《民族团结一家亲》现在开始。（1）、舞蹈《欢喜》甲：我们伟大的祖国，960 万平方公里的土地上居住着56 个民族，各族人民情同手足，和睦相处，组成了中华民族这个大家庭。乙：我知道我们班的同学为了这次班会收集了许多有关少数民族的资料，还编排了几个精彩的节目，正准备用不同的形式展现出来甲：首先请欣赏四（4）班依来等同学给大家带来的舞蹈《欢喜》

（2）、诗歌朗诵《友谊之歌》甲：奇台四小是一个有着多民族的学校；乙：在这个大家庭里，各族同学相互学习，相互帮助；合：他们同呼吸，共命运，心连心，永远是一家。乙：请欣赏诗歌朗诵《友谊之歌》（3）、双语歌曲表演《女驸马》甲：暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容。乙：谁说女子不如男，古时便有女驸马。甲：请欣赏那尔吉赞带来的双语歌曲表演《女驸马》（4）、知识问答甲：我知道我们班的同学收集了许多有关少数民族的资料，正准备用不同的形式展现出来。我们现在去看一看。乙：那太好了！甲：同学们，现在让我们进入互动答题阶段。乙：请同学们看大屏，猜一猜，他们是哪个民族？（一边出示一边抢答）甲1、请问“摔跤”是哪个少数民族的节日育活动呢？乙：哪位同学知道答案？（同学举手抢答。主持人点名。答案：蒙古族）甲：不错，蒙古族的节日活动不但有摔跤，还有射箭、赛马活动。乙：2、“雪顿节”“望果节”和“酥油花灯节”是哪个少数民族特有的节日？、（同学举手抢答。主持人点名。答案：藏族）甲：3、欢度新年的时候，人们要举行热烈而隆重的泼水祝福活动，外地人都把它称为泼水节。“泼水节”是哪个少数民族最重视的节日？（同学举手抢答。主持人点名。答案：傣(dai)族）乙：4 除了春节，“火把节”是哪个少数民族最重视的节日？（同学举手抢答。主持人点名。答案：彝（yi）族）甲：我国每个少数民族不仅有自己喜欢的体育活动，他们的服饰还特别艳丽多姿，像一座开满名花奇卉的百花园。乙：5、有谁知道“旗袍”是哪个少数民族的服饰？这个民族的前身又叫什么族呢？（同学们互动抢答，主持人点名。答案：满族，满族前身为女真族，辛亥革命后改名为满族）甲：6、“盖头”和“礼拜帽”是哪个民族的服饰？（同学们互动抢答，主持人点名。答案：回族）（5）、歌曲《和谐新疆》甲：欢快动感的乐曲和着轻快优美的歌声是表达我们美好心情的方式，乙：今天他们依然用这优美的歌曲表达美好的心情，甲：下面大家将看到的是由四年级四班和六班同学带来的歌曲《新疆赞歌》结束语：甲：我深深地爱着我的祖国，黄色的皮肤印着祖先留下的颜色；乙：我深深地爱着我的祖国，黑色的眼睛流露着谦逊的笑窝，甲：我深深地爱着我的祖国，坚强的性格挺拔起泰山的气魄，乙：我深深地爱着我的祖国，辽阔的海疆装满了我所有的寄托。合：无论哪个民族都是华夏儿女炎黄子孙，中华儿女相亲爱，神州各族共一家。

民族团结一家亲主题的班会方案

民族团结一家亲主题的班会方案一、活动背景感恩教育是当代德育教育中的重要组成部分之一，是学生思想政治工作工作的重要内容，然而当代大学生中学生的感恩意识却相当薄弱，不知道要感恩，以自我为中心，自知索取不知牺牲生命；同时也为全面贯彻落实党的xx届六中全会自治区和省第十次党的代会精神，不断加强和改进新形势下大学生思想政治工作，进一步倡导道德教育社会主义荣辱观，弘扬中华传统懿文化，切实加强大学生的思想道德和感恩教育,丰富大学校园艺术生活，为此我校也开展了本班会班莱班县活动，以表达深入学感恩教育、大力弘扬中华传统懿文化的坚强决心。二、活动目的通过本次班会小组讨论让我们对幼苗、培养、教导、指引、帮助、支持乃至救护过自己的人心欣慰存感激，切实培养大学生了解、关心、奉献社会的民生情怀，依托大学生的活力和个人风格感染力，进一步树立尊老、敬老、爱老的淳朴民风。同时用自己十倍、百倍付出，用实际行动予以报答。在生活和学习中，都充满感恩情怀学会宽容，学会孝敬，学会付出，懂得回报。用感恩的心，对待每一天，对待他人，对待人生，对待朋友，对待困难。通过本次全校师生学会感恩，以孝为先，自觉践行孝文化，广泛传播孝文化，为社会多做贡献，奉献爱心和力量，努力搭建社会道德风尚的一个新平台；承担起社会责任，拉近道德成员的感情距离，改变一个冷漠的社会，共同建设一个温情的家园三、活动意义忠贞是忠勇中华民族的优良传统，我们每个人都生活在恩情之中，父母对我们有养育之恩，同学对我们有协助之恩，祖国对我们有呵护之恩。中华孝文化也是源远流长，孝老爱亲勒莫纳斯蒂耶县传

统美德恒久。作为感恩重要组成部分关键性的孝文化，更是值得我们永久传承的文化精髓。因此，我们要学会感恩，以孝为先，知恩图报，决不忘恩负义，拥有谦虚之德，怀抱敬畏之心，让生命中爱多于恨，不再沉溺于财富和自主权。学会感恩，以孝为先，用自己的寂寞去孝敬父母、关心亲朋、关心弱势群体、关心社会、关心祖国、养成悲悯情怀，树立精忠报国的鸿鹄之志。四、活动主题百行孝为先，感恩促和谐五、活动内容 1、活动时间：3月22日—4月20日活动对象：大一大二各班级（可以单个低年级为单位，也可或进行班级联谊参加，但每个班级必须参加） 2、活动流程活动前期准备 1、3月9日，召开部门会议，商议各项事议； 2、3月15日，将部门负责人策划书交与主席团审批，并对策划进行更动； 3、3月17日，通知外宣制作关于以“感恩孝为先”主题班会的海报，并于3月20日挂于系橱窗中。活动开展 1、3月22日，二三召开大一大二各班班长会议，传达本次主题班会的表达各项事议，并听取各班班长大的建议与意见； 2、3月22日—4月11日，各班级组织机构准备本次班会；

民族团结一家亲主题班会教案小学生民族团结主题班会教案

民族团结一家亲主题班会教案小学生民族团结主题班会教案活动背景: 在2009.7.5的暴力事件之后，民族团结已被入各项工作之首，学校是教育阵地，如何做好宣传、如何使民族团结观念牢固树立在每个学生当中，使孩子们充分意识到“稳定压倒一切”牢固树立“两个离不开思想”,无疑主题班会是一条主要途径。为此在今年的五月民族团结月中，我班召开这个主题班会。活动目标：通过本次主题班会，使学生牢固树立“两个离不开思想”了解各民族风俗习惯，了解古今民族团结先进事迹，知道我们新疆是一个多民族大家庭，知道在日常生活中应怎样做，使各民族亲如一家，增强民族团结意识，自觉维护民族团结。活动准备: 让学生搜集有关民族团结先进事迹及故事、诗歌、排演小品、相声、舞蹈、歌曲等赞颂古今往来的民族团结的人和事。对当前的形式做以分析，明确学生应该做什么，不应该做哪些事。分出不同组，选出负责人。活动议程：一、班主任致开场白：我们伟大的祖国有五十六个名族，我

们新疆自古以来就是一个多民族地区如何使各个民族之间相亲相爱亲如一家请大家一起走进主题班会课《民族团结一家人》二、主持人沈星言、侯松涛串词 1、由任英涛组讲名族团结的先进事迹及故事 2、由曾佑赢组朗诵诗歌(散文) 3由吴凯琪组演唱名族团结歌曲 4由侯松涛组表演小品 5由瑞扎组表演舞蹈 7小组交流：平实学习生活中该为‘民族团结一家人’做哪些事?不该做哪些事? 8经验分享：少数民族风俗习惯三、班主任小结详细过程: 一、班主任致开场白：我们伟大的祖国有五十六个名族，我们新疆自古以来就是一个多民族地区如何使各个民族之间相亲相爱亲如一家请大家一起走进主题班会课《民族团结一家人》二、活动过程 1、主持人沈星言、侯松涛致词：春天百花盛开，万紫千红，让我们播下希望的种子，歌唱民族团结的先进事迹及英雄故事，下面由任英涛组讲名族团结的先进事迹及故事《我是她的弟弟》 2、我们由五十六个民族，但却拥有一个共同的名字，那就

民族团结一家亲主题班会教案

民族团结一家亲主题班会教案 2．你认为在日常生活中，我们应该如何做才能促进民族团结？ 3．请你们发表自己的看法和建议。主题班会：民族团结一家亲时间：2016年11月11日地点：四（1）班教室参与人员：四（1）班全体师生目标： 1.了解中国革命的胜利和祖国的兴旺发达离不开各民族的团结。 2.理解在社会主义中国各民族之间应该互相尊重、平等相待、和睦相处。 3.愿意和其他民族的人们友好交往，对破坏民族团结的言论和行为感到气愤。

4.能和不同民族的人们友好相处，不说不利于民族团结的话，不做有损民族团结的事。 5.在与其他民族相处时能自觉尊重其他民族的风俗惯。活动过程： 1.听民族音乐，观察各民族照片。播放民族歌曲联唱：“新疆好”（维吾尔族）。出示各民族照片，强调不同民族虽然在服饰、语言、生活惯等方面有所不同，但都是中华民族的一员，是一家人。 2.领悟道理听配乐录音故事：“文成公主进藏”，了解民族团结在中国革命战争年代的重要作用。出示投影，小组讨论XXX将军和XXX结拜为兄弟的原因，强调红军的诚意和尊重赢得了彝族人民的信任，也使革命得以顺利进行下去。引导学生思考在社会主义现代化建设时期，我们还需要民族团结吗？

3.观看录像，加深认识学生分享有关民族团结、互相尊重的故事，强调舍小家为大家、为了祖国建设、促进边疆发展、帮助边疆人民的英雄模范。强调生活在祖国大家庭中的各族人民，在建设和保卫边疆中并肩作战，在生活上也同样亲如手足。 4.归纳总结，提出要求引导学生回顾主题班会，总结自己的收获和认识。提出问题，让学生发表自己的看法和建议，如何在日常生活中促进民族团结。

小学三年级民族团结一家亲主题班会活动教案

小学三年级民族团结一家亲主题班会活动教案小学三年级民族团结一家亲主题班会活动教案「篇一」（背景：几天前，班里两个同学发生了矛盾，其中一个同学固执地要求对方同学向自己赔礼道歉。其实，矛盾是由他引起的。我抓住这个典型事例，及时召开了一个特别班会。于是，班会的主题就是在这样的背景下产生的。）班会目的：一、解决现实中存在的问题： ①通过班会，在老师和同学们的帮助下，实现两个同学的矛盾的和解。 ②告诫全体同学，凡事要学会冷静，“三思而后行。” 二、提高全体同学的认识水平： ①使同学们进一步认识，避免和化解矛盾的方法。 ②认识和理解个人与集体的关系。 ③认识如何与同学相处，是个人素质的一种表现。主持人：宋强（班长）黄艳敏（生活委员）

班会形式：以发言、讨论为主班会准备： ①由老师分别找两位发生矛盾的同学谈话，对他们进行启发和教育。 ③由班干部找两位同学谈话，动员他们在班会上谈己在与同学发生矛盾时以及现在的一些真实想法，以此来告诫同学。 ③由班干部动员一部分同学准备发言，谈自己的亲身体会和对这一问题的看法。 ④由班里的宣传委员负责班会会场的布置（在黑板上写好班会标题）。班会过程：（说明：因时间关系，此次班会安排在中午召开。） 1、主持人宣布班会开始。 2、首先由班长说明此次特别班会的目的。（说明：班长宋强在此前已经准备了发言。她的发言稿我已经习过，大致意思是，我们今天在这样一个特别的时间召开一个特别的班会。其中的原因有的同学可能知道，是一件看似很小的事，是一件看上去跟我们45个人（我班共45人）都没什么关系的事。可我们是一个集体，这件事毕竟发生在我们这个集体当中，它与我们每个人都有关系。因为可能在明天，也可能在后天，我们之间也会发生这样或那样的矛盾。所以今天我们要请两位同学谈谈，也请其他同学谈谈各自的想法。） 3、主持人黄艳敏布请刘武鑫同学谈谈自己的想法。

“民族团结一家亲”主题班会教案(7篇)

“民族团结一家亲”主题班会教案(7篇) “民族团结一家亲”主题班会教案（篇1） [课标内容] 了解我国实行民族区域自治制度的主要史实。 [教学目标] 一、知识与能力（1）学习新另的民族政策及少数民族地区经济文化发展的情况，指导学生对解放前后的民族工作情况进行比较，培养学生运用历史史实进行对比分析的能力。（2）了解少数民族的民俗文化，如节日、服饰、艺术等，培养学生通过多种途径收集和处理信息的能力。二、过程与方法引导学生阅读教材，看图片、影视资料等，感知党和政府为实现各民族共同繁荣所做出的巨大努力，并对相关问题进行思考和讨论，培养学生自主探究、合作学习的良好习惯。三、情感态度与价值观（1）了解新中国成立以来少数民族地区经济文化的迅速发展，理解党的民族政策的正确性。（2）了解西部大开发战略，培养学生的全局观念和民族自豪感，树立为开发西部，建设社会主义做贡献的雄心斗志。

[重点和难点] 重点：民族区域自治。难点：国家为什么要投入大量的人力、物力、财力支援少数民族地区建设，是本课的重点。 [课时] 1课时 [教学方法] 问题讨论法 [教学过程] 课前引导：改革开放以来，我国现代化建设取得了巨大成就，民族间的团结得到了进一步加强。那么，在维护祖国统一和民族关系问题上，党和国家制订了哪些政策？民族团结是怎样得到进一步加强的？导入新课一、民族区域自治制度的实行 1、新中国的民族政策 2、民族区域自治制度的确立 3、民族区域自治制度的实行二、各民族的共同繁荣 1、各族人民跨入社会主义社会 2、国家对少数民族地区的扶持

3、少数民族地区经济文化的发展 4、西部大开发 [小结] 新中国成立以来，民族团结是怎样得到加强的？教师引导学生从以下两方面分析：（1）党和政府高度重视少数民族事务，实行民族平等、民族团结、共同繁荣的民族政策，在少数民族地区实行民族区域自治；（2）党和政府采取一系列政策和措施促进少数民族地区经济文化发展，也加强了民族团结。 [课后作业] 引导学生完成课后习题。 “民族团结一家亲”主题班会教案（篇2）教学设计理念：依纲靠本尊重教材，体现《课程标准》的要求；运用多媒体教学激情、明理、导行，体现学科教学的特点；以学生为主体，教师为主导，体现素质教育的落实；注重教学方法与手段的选择，体现教材教法同步改革，从而达到本节课的教学目的。教材对象分析：我校是一所农村寄宿制学校。学生大多十一、二岁，他们大多勤奋好学，活泼可爱，求知欲强。针对我国目前少数地区仍存在着不稳定的因素，因而对学生加强民族团结教育尤为重要。

民族团结一家亲主题班会活动教案

民族团结主题班会活动教案教学目标：通过教学，使学生了解到我国是一个由56个民族组成的统一的多民族国家，明确我国制定民族政策的背景和目的，并从总体上认识我国的民族政策，认识到维护民族政策的重要性，坚定维护民族团结的决心和信心。知识与能力： 1、知道民族团结的故事。 2、懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。过程与方法：让同学们了解7.5事件的性质，熟悉民族团结的内涵，要求学生明辩是非，时刻保持清醒的头脑，不参与类似的活动，加强自己的责任感和使命感。为增进民族团结而努力，不做有损民族团结的事。情感态度与价值观： 1、敬仰维护民族团结的人，培养各民族之间团结友爱的情感。 2、收集我们周围有关民族和睦团结的资料。（特别是本班民族学生的事迹）教学重点：使学生懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。

教学策略： 1、运用多媒体课件渲染气氛，创设情景，激发学生兴趣。 2、运用多媒体课件形象直观地理解课文内容。 3、榜样感染法，正反事例对比法。 4、自己动手收集资料法。教学准备： 1、学生通过查阅图书、上网等手段，搜集和整理反映各少数民族风俗习惯、服饰特点、文化艺术的资料。 2、认真准备编排小品、故事。一、创设情境，导入新课。 1、播放VCD，欣赏歌曲《大中国》。 2、师导入：大家都喜欢这首歌吗？歌中的“兄弟姐妹”指的是什么？（生答：56个民族）那么56个兄弟姐妹生活在祖国大地上，怎样才能使祖国繁荣富强呢？ 3、生答后，板书课题：民族团结。二、学文明理，激情导行。（一）学习认识中华民族是一个大家庭。 1、师：今天老师邀请了6位同学在我们课堂作客。（出示课件）请根据他们的服饰打扮判断他们是哪个民族的？ 2、生答：汉族、蒙古、回族、藏族、维吾尔族、傣族。 3、师：你们回答得不错。那么你们还知道有哪些少数民族？生：高山族、土家族。生：朝鲜族、苗族。生：白族……

关于民族团结一家亲班会教案五年级

关于民族团结一家亲班会教案五年级民族团结一家亲班会教案五年级6篇第1篇: 民族团结一家亲班会教案五年级 “民族团结一家亲”征文：民族团结一家亲普洱市镇沅县振太镇中心小学六（3）班张雨杜五十六个民族，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家。这是我们常唱的一句歌词，每当这熟悉的旋律响起，我都会感到无比自豪！我们作为中华民族中的一份子，应该和每个民族的人们都成为一家人，这样我们的民族才能更强大。我们国家第一任主席——毛泽东说过:“团结一致，同心同德，任何强大的敌人，任何困难的环境，都会向我们投降。”是啊！只有我们团结一致、同心同德，无论遇到什么的敌人，什么困难我们都会克服的。我们云南省是一个多民族的省份，有2个少数民族。像我们六（3）班同学，来自五湖四海，有不同的民族，可是却有着团结一致的心——今天是我们的“六一”儿童节，是我们最开心的一天。到了中午，我们在拉拔河的时候团结一心，终于赢到了第一名了。而其中也体现了民族团结一心的意义。事情的经过非常激烈，第一局，我们先和四班比。老师把比较矮的同学安排到了前面，把身高比较高、身体比较壮的男生安排到了后面，中间的基本上就是不高不矮的同学。老师教我们先使劲的往后拉，然后再放松一点，再又使劲的往后拉。我们这局就打了一个0:1，同学们可高兴

了。第二局:我们因为有一点儿骄傲，所以让四班把分数扳了回去了。笫三局的时侯，因为我们积累了一些经验最后赢了。和一班的决赛的比拼开始了，这时我们已经是累得大汗淋漓了，手掌发红作痛，第一局因为体力不支我们输给了一班。第二局开始前，老师鼓励我们要团结一心、团结就是力量。后两局我们班的同学怀着必胜的心信通过了自己的努力为班级赢得了第一名。这就是我们班不同民族的团结一心，有许许多多民族团结一家亲的事迹值得我们学习，我希望民族团结能够一直永永远远地传承下去，五十六个民族永远是一家人。第2篇: 民族团结一家亲班会教案五年级 “民族团结一家亲”征文：民族团结一家亲振太镇中心小学五（1）班熊凤仪 “五十六个民族，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家”，每当这熟悉的声音出现在我耳旁，我都会感到无比的自豪、骄傲。我是中华民族中的一份子，我们要尊重五十六个民族每个民族的民族风俗，民族语言，民族服装和宗教信仰，每个民族人人平等，互相帮助，所以每个人在这个大家庭中幸福的生活。记得，我们在三年级时开运动会，进行接力赛，那个时候，我们三（1）班的同学相互给对方打气加油。开始跑了，我们班的第一个男生飞快地冲了出去，把接力棒交到另一个人手中，三（2）班也不甘落后，猛追了上来，可当他们接力棒交到另一个人手中时，接力棒掉到了地上，我们班又领先了一步。可是，因为我

民族团结主题班会活动方案设计

班主任综合实践课：《民族团结一家亲》主题班会学科：综合实践授课内容：《民族团结一家亲》主题班会授课年级。授课时间。教学设计。班会目标。 1.让学生理解基本的民族知识，知道民族团结的故事。 2.通过听、看民族团结的正反事例，感受民族团结的重要性。理解“三个离不开”,从而自觉维护民族团结，热爱祖国。 3.敬仰维护民族团结的人，培养各民族之间互相尊重、团结友爱的情感。班会重难点。通过各种活动，让学生感受民族团结的重要性，理解民族团结的三个“离不开”,从而自觉维护民族团结，热爱祖国。教学过程。课前热身：听家乡歌曲《家园》。活动一：说说家乡的民族 1.课前听的歌曲好听吗?这首歌中唱的是哪里?(肃南)对!这首歌唱的就是我们美丽的家乡肃南。我们的家乡肃南，景美。歌美，还有很多不同的民族呢! 2.请学生说说自己的民族。 3.猜猜老师的民族。 4.说说肃南的全称。从中你知道了什么重要的信息?

5.你知道我们的家乡肃南还有哪些民族吗? 6.你觉得肃南只有裕固族一个民族好还是多民族一起生活好?能简要说下原因吗? 7.小结：肃南这片美丽的土地因为有着不同的民族，生活更加多姿多彩，经济更加繁荣发达，民族团结一家亲使我们家乡人民的生活更加和谐，更加快乐! 8.揭示班会主题：民族团结一家亲。活动二：说说全国的民族 1.小小的肃南因为有着不同的民族，人们的生活更加丰富、充实，那放眼我们伟大的祖国，960万平方公里的大中国，民族更多，生活更精彩。 2.你知道中国有多少个民族吗?多少个少数民族? 3.说说你还听过哪些民族? 4.理解56个民族名称。活动三：听歌识民族播放音乐，听辨民族。活动四：民族文化欣赏 1.介绍自己理解的民族文化、服饰、习俗等。 2.民族知识考查：趣味练习题。 3.思考：你们觉得民族孤立地生活好还是民族团结、大融合生活好? 活动五：听民族团结故事播放视频故事：《文成公主和番》。活动六：7.5事件回放活动七：民族团结的意义

四年级民族团结一家亲主题班会教案

民族团结一家亲主题班会教案一、教学目标 1. 让学生了解不同民族的文化和习俗，增进彼此之间的了解和友谊。 2. 培养学生的民族自尊心和自豪感，树立国家意识。 3. 培养学生的团队合作和交流能力，增强社会适应能力。二、教学重点和难点 1. 重点：让学生了解不同民族的文化和习俗，并能够尊重和包容不同的民族。 2. 难点：培养学生的民族自尊心和自豪感，树立国家意识，同时要避免过度强调个人民族的特色而忽略其他民族。三、教学过程 1. 导入：通过播放一些不同民族的音乐或者展示不同民族的图片，引导学生进入本课的主题。 2. 讲解：讲解不同民族的文化和习俗，包括服饰、饮食、节日等方面，让学生了解不同民族的风俗习惯。

3. 小组讨论：让学生分组讨论自己对于其他民族的了解和认识，分享自己的感受和体验。 4. 游戏环节：设计一些融合不同民族文化的游戏，让学生通过游戏了解其他民族的文化和习俗。 5. 总结：总结本课的主要内容，强调民族团结的重要性，并鼓励学生在日常生活中尊重和包容不同的民族。四、教学方法和手段 1. 通过多媒体教学，展示不同民族的文化和习俗的图片和视频，引导学生进入本课的主题。 2. 通过讲解、小组讨论、游戏环节等多种方式，让学生了解不同民族的文化和习俗，并能够尊重和包容不同的民族。 3. 通过实践活动，如模拟不同民族的节日庆祝活动等，让学生亲身感受不同民族的文化和习俗。五、课堂练习、作业与评价方式 1. 课堂练习：在课堂上给学生提供一些关于不同民族文化和习俗的题目，让学生回答并进行讨论。 2. 作业：布置一些有关不同民族文化和习俗的作业，如写一篇小短文或者制作一张手抄报等。

民族团结一家亲主题班会教案设计

民族团结一家亲主题班会教案设计我们的国家更加团结和谐。我们可以从以下几个方面做起： 1、尊重各民族的文化和俗，不歧视、不排斥。 2、积极参与民族团结活动，加强交流和了解。 3、研究和传承各民族的文化艺术，促进文化交流和融合。 4、不参与破坏民族团结的活动，保持清醒的头脑，加强责任感和使命感。 5、敬仰维护民族团结的人，培养各民族之间团结友爱的情感。在活动过程中，我们可以通过欣赏歌曲、观察服饰等方式，了解各民族的特点和文化。同时，通过手拉手活动，加强同学们之间的交流和友谊，增强团结意识。最后，在讨论环节中，我们可以分享自己的看法和经验，共同探讨如何更好地增进民族团结。民族团结是我们心中生根发芽开花结果的重要价值观。在研究和生活中，我们应该时时刻刻弘扬团结精神。我们都应该说有利于民族团结的话，做有利于民族团结的事，开展有利于民族团结的活动。我们伟大的祖国拥有960万平方公里的土地

和56个民族，每一页历史都记载着各族人民的团结奋斗和灿烂文化。我们每一个人都应该更加热爱我们的民族大家庭，因为我们都是一家人。为了更深层次的了解我们的少数民族同胞，我们可以在课下收集资料，以小组为单位准备一个少数民族的服装、舞蹈、故事。同时，我们也可以自行表演藏族锅庄舞。在班会过程中，我们可以通过游戏和故事等方式，更加深入地了解各民族之间的团结和互助关系。民族的团结和睦是祖国兴旺发达的重要条件，中国的历史就是各民族团结互助、共同进步的历史。在这个多民族的大家庭里，让我们携手并进，走进我们今天的主题班会《民族团结一家亲》。通过各种形式的互动和交流，我们可以更好地传承和发扬民族团结的精神，共同繁荣昌盛，共同浇灌民族团结之花。加强对各民族平等的教育宣传，消除民族歧视和偏见，促进各民族之间的和谐相处。同时，要加强对民族文化的保护和传承，让各民族的文化在共同发展中得到充分展示和发扬。三、加强民族交流，促进民族融合

民族团结主题班会教案

民族团结主题班会教案活动目标： 1. 懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。 2．愿意和其他民族的人们友好交往，对破坏民族团结的言论和行为感到气愤。 3．能做到和不同民族的人们友好相处，不说不利于民族团结的话，不做有损民族团结的事。 4．在与其他民族相处时能自觉尊重其他民族的风俗习惯。活动过程：一、观察各民族照片。出示各民族照片：这是一张怎样的合影?(各民族在一起的合影)主持人：对——民族团结一家亲。主持人：不同的民族虽然在服饰、语言、生活习惯等方面有所不同，但都是中华民族的一员，是一家人。千百年来，各族人民团结友爱，共同建设着祖国，共同创造了祖国的灿烂文化，才使我们的祖国母亲变得如此强壮，如此美丽。二、领悟道理主持人：民族的团结和睦是祖国兴旺发达的重要条件，中国的历史就是各民族团结互助、共同进步的历史。 1．听配乐录音故事：文成公主进藏。

(1)唐朝皇帝为什么把文成公主嫁到西藏? (2)为了促进藏族与中原的交流和发展，文成公主做了些什么?藏族青年怎么做的? (3)西藏人民为什么要供奉松赞干布和文成公主的塑像? 主持人：汉藏是一家。民族之间只有团结友爱、互帮互助，才能促进祖国的兴旺发达和进步。 2．主持人：在中国的革命战争年代，民族团结起了非常重要的作用。 (1)小组讨论：为什么刘伯承将军要和小叶丹结拜为兄弟? (2)如果不这样做，可能会有什么后果? 主持人：红军的诚意和尊重，赢得了彝族人民的信任，也使革命得以顺利进行下去。 3．主持人：在战争年代，民族团结是革命取得胜利的重要条件。那么，在社会主义现代化建设时期，我们还需要民族团结吗?(生交流。) 小结：在社会主义建设时期，各族人民只有加强团结，互相帮助，共同促进，才能保证社会主义建设的顺利进行。三、加深认识 1.主持人：长期以来，在建设祖国、保卫祖国的过程中，涌现出了许多动人的民族团结一家亲的事迹。下面我们就来听听电影《孔繁森》片段。 (风餐露宿了解民情，实地考察;卖血抚养孤儿;关心藏族老人;因公牺牲。)

民族团结一家亲主题班会教案

民族团结一家亲主题班会教案民族团结一家亲主题班会教案1 活动目标： 1.懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。 2、愿意和其他民族的人们友好交往，对破坏民族团结的言论和行为感到气愤。 3、能做到和不同民族的人们友好相处，不说不利于民族团结的话，不做有损民族团结的事。 4、在与其他民族相处时能自觉尊重其他民族的风俗习惯。活动班级：三(5)班活动过程：一、观察各民族照片。出示各民族照片：这是一张怎样的合影？(各民族在一起的合影)主持人：对——民族团结一家亲。主持人：不同的民族虽然在服饰、语言、生活习惯等方面有所不同，但都是中华民族的一员，是一家人。千百年来，各族人民团结友爱，共同建设着祖国，共同创造了祖国的灿烂文化，才使我们的祖国母亲变得如此强壮，如此美丽。二、领悟道理主持人：民族的团结和睦是祖国兴旺兴旺的重要条件，中国的历史就是各民族团结互助、共同进步的历史。 1、听配乐录音故事：文成公主进藏。 (1)唐朝皇帝为什么把文成公主嫁到西藏？ (2)为了促进藏族与中原的交流和开展，文成公主做了些什么？藏族青年怎么做的？ (3)西藏人民为什么要供奉松赞干布和文成公主的塑像？主持人：汉藏是一家。民族之间只有团结友爱、互帮互助，才能促进祖国的兴旺兴旺和进步。

2、主持人：在中国的革命战争年代，民族团结起了非常重要的作用。 (1)小组讨论：为什么刘伯承将军要和小叶丹结拜为兄弟？ (2)如果不这样做，可能会有什么后果？主持人：红军的诚意和尊重，赢得了彝族人民的信任，也使革命得以顺利进行下去。 3、主持人：在战争年代，民族团结是革命取得胜利的重要条件。那么，在社会主义现代化建设时期，我们还需要民族团结吗？(生交流。) 小结：在社会主义建设时期，各族人民只有加强团结，互相帮助，共同促进，才能保证社会主义建设的顺利进行。三、加深认识 1.主持人：长期以来，在建设祖国、保卫祖国的.过程中，涌现出了许多动人的民族团结一家亲的事迹。下面我们就来听听电影《孔繁森》片段。 (风餐露宿了解民情，实地考察;卖血抚养孤儿;关心藏族老人;因公牺牲。) 主持人：刚刚我们看了电影《孔繁森》的片段，大家的眼中噙满了泪水，同学们深深地被孔繁森为了祖国建设、民族团结而忘我工作、无私奉献的精神所感动。孔繁森牺牲了，当地人民又是怎样评价他的呢？(播放“灵堂拜祭〞片段) 出示挽联：一尘不染，两袖清风，视名利安危淡似狮泉河水; 二离桑样，独恋雪域，置民族团结重如冈底斯山。 2.主持人：你们还知道哪些有关民族团结、互相尊重的故事？说说这样做有什么好处？(学生答复) 小结：孔繁森、打井团长等英雄模范，舍小家为大家，几十年如一日，为了祖国建设，促进边疆开展，帮助边疆人民，奉献出了毕生精力。 3.生活在祖国大家庭中的各族人民，不仅在建设和保卫边疆中并肩作战，而且在生活上也同样亲如手足。听故事：(互相尊重平等相待和睦相处)

民族团结一家亲主题班会活动教案

民族团结一家亲主题班会活动教案小学三年级民族团结一家亲主题班会活动教案教学目标：知识与能力： 1、知道民族团结的故事。 2、懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。过程与方法：让同学们了解7.5事件的性质，熟悉民族团结的内涵，要求学生明辩是非，时刻保持清醒的头脑，不参与类似的活动，加强自己的责任感和使命感。为增进民族团结而努力，不做有损民族团结的事。情感态度与价值观： 1、敬仰维护民族团结的人，培养各民族之间团结友爱的情感。 2、收集我们周围有关民族和睦团结的资料。（特别是本班民族学生的事迹）教学重点：使学生懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。教学策略：

1、运用多媒体课件渲染气氛，创设情景，激发学生兴趣。 2、运用多媒体课件形象直观地理解课文内容。 3、榜样感染法，正反事例对比法。 4、自己动手收集资料法。教学准备： 1、学生通过查阅图书、上网等手段，搜集和整理反映各少数民族风俗习惯、服饰特点、文化艺术的资料。 2、认真准备编排小品、舞蹈、故事。一、创设情境，导入新课。 1、播放VCD，欣赏歌曲《大中国》。 2、师导入：大家都喜欢这首歌吗？歌中的“兄弟姐妹”指的是什么？（生答：56个民族）那么56个兄弟姐妹生活在祖国大地上，怎样才能使祖国繁荣富强呢？ 3、生答后，板书课题：民族团结。二、学文明理，激情导行。（一）学习认识中华民族是一个大家庭。 1、师：今天老师邀请了6位同学在我们课堂作客。（出示课件）请根据他们的服饰打扮判断他们是哪个民族的？ 2、生答：汉族、蒙古、回族、藏族、维吾尔族、傣族。 3、师：你们回答得不错。那么你们还知道有哪些少数民族？生：高山族、土家族。