我喜欢吃的水果桔子小学作文
我喜欢吃的水果桔子小学作文
我喜欢吃的水果桔子小学作文
我喜欢吃的水果桔子小学作文1
我喜欢吃的水果有许多，比如说：苹果、草莓、桔子、梨子、哈密瓜……，其中，我最喜欢吃桔子。
桔子的形状是圆溜溜的，像胖娃娃的圆脑袋，身披一件桔红皮大衣，摸上去软软的，像棉花似的，要用一点儿力气的话，汁水就会流出来。
剥开皮，哇!桔子的果肉可真多呀!像一团小月牙挤在一起睡觉，那颜色比原来的颜色更加嫩了。细细一看，果肉外面裹着一层白色的东西，就像给果肉披上了一件白色大衣，馋得我直流口水!轻轻一咬，酸溜溜、甜蜜蜜的果汁流满了整个嘴巴，可好吃了，我一下子把一个桔子都吃完了。
外婆告诉我：“枯皮晒干后，可以泡茶，或者带在身上，以防晕车，还可以做菜的装饰品，那层白色的东西是一种中草药!”啊!桔子浑身都是宝!
小朋友，听了我的介绍后，你们是不是也喜欢上了桔子? 我喜欢吃的水果桔子小学作文2
“桔子桔子我爱你，就像老鼠爱大米”!你要问我最爱吃什么水果，我一定会毫不犹豫地告诉你——“桔子”!
这桔子是圆形的，大概有我的拳头那么大。它的表皮是金色的，像打了蜡一样有光泽，上面有一个个小黑点，像是小姑娘脸上的青春痘。摸上去乱乱的，有点凹凸不平，又有点粗糙。闻一闻，一阵特有的清香扑鼻而来，我的口水逗馋得快流出来了。
我迫不及待地剥开桔子皮，香味更浓了，直往我鼻子里钻，只见十几片月牙形的桔瓤紧紧地抱在一起，晶莹透亮，像几十个小兄弟抱在一起说悄悄话呢!桔瓤外面裹着一层白黄相间的桔络，就像给桔子宝宝穿上了一件小夹袄。掰开一囊桔子放在嘴里一咬，哇!酸酸甜甜，果汁四溢，味道像钻进我的心窝了，让我吃了还想吃。
这桔子不仅好看，还很好吃，怪不得桔子是人们喜欢吃的水果!
我喜欢吃的水果桔子小学作文3
春天来了，桔子树吐出了一片片小嫩芽。一场秋雨过后，桔子的叶子好像洗了一个澡，显得格外翠绿。走近细看，叶子上还有一颗颗晶莹剔透的小雨珠呢!细雨如丝，一棵棵桔子树贪婪地吮吸着春天的甘露，它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。
到了四五月份，桔子树上开满了洁白美丽的小花。有的
还是花骨朵儿，好像要等待时机再开放;有的含苞待放;还有的已经绽开笑容了……一阵风拂过，花在树叶间翩翩起舞，同时散发出淡淡的清香。
花谢之后，枝头上长满了桔子。只有黄豆般大小，它们真像一个个害羞的小姑娘，躲藏在茂密的叶丛间。如果你不仔细看，可能会发现不了它们。到了九月份，桔子渐渐长大了，只有拳头般大小，从茂密的叶丛间探出脑袋，好奇地看着这个美丽的世界。国庆过后，桔子们把绿色的大衣脱了，换上了橙红色的.大衣。有的两个抱在一起，好像是和好朋友在聊天;有的三五个一串，好像在玩游戏……沉甸甸的桔子你挤我碰，似乎正争着要人们去采摘呢!远远望去，一个个桔子像极了一个个金黄色的小灯笼，照亮着丰收的秋天。
桔子拿到手，摸一摸，桔子的脸上都是皱纹，摸起来并不光滑。剥开皮之后，一股淡淡的清香扑鼻而来。掰开桔瓣，放入嘴里，牙齿一咬，酸酸甜甜的桔汁一涌而出，让我回味无穷。
我喜欢吃的水果桔子小学作文4
今天下午，我们到清荷作文上课，林老师像变魔术一样就变出了“四胞胎”，你猜猜是什么?那就是酸甜可口的桔子了!桔子摸起来软软的，很光滑，用脸碰碰桔子，感觉凉丝丝的。
它们四个都长得圆鼓鼓的，像小孩子的肚子一样，又像小孩的脸蛋一样。桔子看起来黄澄澄的，像灿烂的小太阳。
当你用鼻子闻一闻它，立刻感觉有一种淡淡的甜味，可诱人啦!简直是让人垂涎三尺。我掰开桔子皮，哇!掰开的桔子皮就像一朵展开的荷花，真美!我拿下一片果肉，它弯弯的像晚上明亮的月亮一样，照亮了这个城市!我吃下一片桔子的果肉，立刻感觉甜丝丝的，甘甜的桔子汁滑到你的心脏，让你的心脏感觉冰冰凉凉的，可舒服了。我还听说，桔子作用可大了，当你晕车的时候，桔子就起作用了，把桔子的皮放在鼻子上，立刻感觉神清气爽!
我喜欢既好吃又可爱的桔子!
我喜欢吃的水果桔子小学作文5
我喜欢的水果有很多，比如苹果、桔子、芒果、香蕉等，但是我最喜欢的还是桔子。
春天，桔子树长出了新的枝条，枝条上长出了嫩绿的叶子。夏天，便开出了一朵朵白色的小花，远远望去，就像白雪堆积在树上。秋天，桔子上市了，妈妈去超市买东西的时候，我总是会让妈妈带几个桔子回来，桔子是扁圆形的，像一个小灯笼，颜色是橘黄色的，摸上去有点凹凸不平。剥开外皮，只见十来个桔瓣像兄弟一样挨在一起，上面有许多白色的，像棉絮一样的桔络，掰一瓣放入口中嚼嚼，酸溜溜，甜津津的，让人回味无群。
记得有一次，妈妈买回十个桔子，我一口气就吃了三个，妈妈看见了，对我说：“桔子吃多了容易上火的。”我这才停
下来。第二天早上我才发现，我的嘴里长了一个小火泡。
桔子不仅好吃，而且作用很大。它富含维生素C和柠檬酸，前者具有美容的作用，后者具有消除疲劳的作用。桔子还含有果胶，它可以促进通便，并且可以降低胆固醇。
这就是我喜欢的水果——桔子。
我喜欢吃的水果桔子小学作文6
我家院子里种了一棵桔子树，它的树干又高又细，树枝上还有许多像钢针一样的硬刺。
春天来了，桔子树上长出了嫩绿的叶子，叶子的头上是尖尖的，像一叶小舟，长在大树上，密密麻麻的。
到了夏天，桔子树上开出了一朵朵白色的小花，桔子的花朵非常小，整个院子里都弥漫着淡淡的清香。
秋天的时候，桔子花都谢了，桔子树上结出了一个个小桔子，刚刚结出来的桔子只有弹珠那么大，桔子一天天长大，一天天成熟，它的外皮先是青色，逐渐变得青中带黄，最后变成橙色的。你走近看，上面还有一个个小洞，仿佛是我们人身上的汗毛孔。用手去摸一摸，就像是老人粗糙的双手。桔子渐渐地成熟，长大了的桔子大的已经有苹果那么大，小的只有乒乓球那么小。这是，你摘下一个桔子，用手轻轻剥开它的外皮，只见有许多桔瓣，你挨着我，我挨着你，就像有十几个小朋友围坐在一起说悄悄话呢!我剥下一个桔瓣，放入口中嚼嚼，酸溜溜、甜津津，顿时感到清爽无比。
我喜欢吃的水果桔子小学作文7
啊，秋天又到了，这可是桔子成熟的好季节，我最喜欢吃桔子啦!
看，那儿就有一大箱，一起去看看吧!
打开箱子一看，哇!里面躺着好几十个黄澄澄的桔子，仿佛一个个害羞的小姑娘。桔子看起来跟苹果差不多大，可是桔子皮上长了一粒粒好像小豆豆的东西，没有苹果那么光滑，而且凹凸不平。我拿了一个黄澄澄的桔子，剥开外皮，只见几片“月牙”果肉似乎像玛瑙般紧挨在一起，又好像几个兄弟永远挨在一起享受着团结友爱的滋味。我掰下一片放入口中嚼嚼，只感觉一股酸溜溜、甜津津的滋味流遍了全身，真是太好吃了!吃到中间时会有一粒粒的东西,这就是桔子的种子，好吃的桔子就是它种出来的。
桔子除了好吃，还有很多用处：桔子皮即可以做中药，又可以泡茶喝，桔子肉还可以拿去晒成干，我最喜欢啦!
我爱桔子!
我喜欢吃的水果桔子小学作文8
秋天到了，桔子树上结出了一个个桔子，远远望去好像一盏盏小灯笼。
我摘下一个桔子，只见它圆溜溜的，穿着橙黄色的外衣，看上去很粗糙，摸上去凹凸不平，仔细看上面有数不清的小黑点，比芝麻还要小。我用大拇指轻轻一剥，一阵清香就扑
鼻而来，我三下两下就把皮给剥开了，只见桔瓣布满了白色的经络，像薄薄的纱衣。桔瓣紧紧依偎在一起，好像亲密无间的好朋友正在说悄悄话呢。我小心翼翼地掰下一瓣，放入口中嚼一嚼，酸酸的、甜甜的、凉凉的，顿时桔子汁溢满了我的口腔，我吃了一瓣又一瓣，一会儿就吃完了，我还意犹未尽，真想再吃一个呀。
桔子不但酸甜可口，它的身上还有许多宝呢，例如桔子皮可以晒干后泡茶喝，提高免疫力;桔瓣有丰富的维生素C，给人体提供能量等等，因此桔子真所谓是小身材大作用的水果哦。
我爱吃桔子，你们爱吃吗?
我喜欢吃的水果桔子小学作文9
“桔子桔子我爱你，就像老鼠爱大米!要问我最喜欢吃什么水果，我一定会毫无犹豫的告诉你——桔子!
桔子圆溜溜的，有点扁，像个小南瓜，它一半儿黄，一半儿红，仔细一看，上面还有许多黑点，像桔子宝宝脸上的青春豆，真是有趣极了。在阳光的照映下金光闪闪。闻一闻，一股香气扑鼻而来。
我迫不及待地扒开外皮，这时，香气更浓了，直往我鼻子里钻，只见里面有几片月牙形的襄瓜紧紧地抱在一起，像分不开的小兄弟，拥抱在一起，又像许多人围在一起，说话呢!桔囊上面有一条条纵横交错的条线保护着果肉，像桔子公
主穿上了洁白无瑕的婚纱，又像桔子宝宝的被子。我取下一囊放入嘴中，酸溜溜，甜津津，顿时感到清爽无比，真是滋润了喉咙，甜进了心里，让人吃了还想吃。
啊!桔子真好吃!
我喜欢吃的水果桔子小学作文10
在水果王国里，有许多香甜可口的水果：玛瑙似的葡萄，红似火的苹果，灯笼似的柿子……但我对桔子却情有独钟。
桔子是扁圆形的，它像个小南瓜，它的表皮橘黄橘黄的，身上还闪耀着光泽，就像打过蜡一样，摸上去凹凸不平非常粗糙，仔细一看，桔子皮上布满了数不清的黑色的小孔。闻一闻，淡淡的香味便扑鼻而来。
我迫不及待地剥开桔子皮，一股香味就更浓了，直往我鼻子里钻，馋得我直流口水。只见十几片月牙形的桔瓤紧紧地抱在一起，像十几个亲密无间的兄弟在开会呢。外面裹着一层纵横交错的橘络，就像给桔子公主穿上了一件洁白的婚纱。
我急忙掰开取下一瓤放入口中，感到嘴里果汁四溢，清甜可口，比吃了蜜还甜，甜透了我的心窝，真是吃了还想吃，它软软的甜甜的，真让人回味无穷。
桔子这么好吃，怪不得人人都喜欢它呢!
小学二年级作文我喜欢吃的水果教案图文稿
小学二年级作文我喜欢吃的水果教案 集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
我喜欢吃的水果 教学目标： 1、训练学生说话的完整性和条理性。并学会使用适当的修培养学生的听讲的专注性。 2 ．能够完整的听完别人的话并加以简单评价。 3 ．通过互动活动，培养小组合作意识。 ４．锻练写作能力，会写一段通顺的话。 教学重难点：清楚而有顺序地介绍和描写出水果的特点 教学过程： 一、摘苹果游戏 （1）师：小朋友们，你们知道现在是什么季节？ 生：（秋季） 师：是的，秋天来了，很多水果成熟了，你们知道有哪些水果成熟呢？生：（苹果、梨子、、、、、、） 师：是啊，黄澄澄的橘子，红彤彤的苹果，高高地挂在枝头，好像正等我们去采摘呢你们想不想去摘一个尝一尝呢 生：（想） 师：请你们看一下黑板，黑板上有一棵百果树。树上有很多不同类型的果子，只要你把你喜欢的水果摘下来大声地读给老师听，我就送给你，好吗？ 生：（好） 师：你们摘到了自己喜欢的水果高不高兴呀？ 生：答 二、激趣导入： 师：同学们，请你们看一看今天的教室有什么变化 生：答 师：五颜六色的水果可真漂亮呀，教室内里还散发着一阵阵甜甜的香味，你们知不知道刘老师今天要上什么作文课呢？
生：答 师：是呀！我今天要讲的作文课就是我喜欢的水果。（板书课题：我喜欢的水果） 师：刚才有些同学还没摘到水果，请你们不要不开心哦！刘老师也准备了好多水果图片给你们，你们想不想去看呀？ 生：答 2投影课件（水果图片） 师：看了这么多水果图片，你们有没有看到自己喜欢的水果？ 生：答 3．问答练说： 师：你们都喜欢什么水果 生：我喜欢西瓜，又大又圆多好看啊！ 生：我喜欢吃葡萄，它又酸又甜，味道可好了！ 生：我喜欢吃香蕉，弯弯的香蕉像月牙，可爱极了！（让学生拿出自己带的水果，说说自己喜欢这种水果的原因。随着学生兴奋地回答，相机指导学生用“和、最、有、还有”把话说完整。学生在回答时，往往易使用不够规范的语句，要善于引导学生使用规范的语言。） 三．猜测水果，练习说话。 1 ．师说生猜： 师：你们都有自己喜欢的水果，同样，老师也有一种喜欢的水果，你能猜出我喜欢什么水果吗 生：葡萄。 生：苹果。 （学生自由猜，老师含笑不答。） 师：这样吧，我不直接告诉你们水果的名字，但是你们可以向我提问，想想应该从哪几个方面来问 生：老师，你喜欢的水果是什么形状的（板书：形状）师：我喜欢吃的水果弯弯的，像小船一样弯。
说明文400字作文水果
说明文400字作文水果 导读：介绍一种水果作文(1) 夏天骄阳似火，太阳烤着大地，这时吃什么最解暑?当然是我最爱吃的西瓜。 西瓜圆溜溜的，像一个篮球，表皮墨绿和嫩绿相间。里面的内容如何得切开才见分晓吗? 那也不一定，我们可以从西瓜的外观来选择。俗话说“瓜熟蒂落”，首先看瓜蒂，卷曲的比直的甜;再看花纹，清晰的比模糊的甜;最后看瓜的底部，圆圈越大西瓜皮越厚。 切开西瓜，只要鼻子凑近它，一阵阵水水的瓜香扑鼻而来。吃上一口，甜甜的瓜汁沁人心脾，让人吃了还想吃。告诉大家一个秘密：根据我多年吃西瓜的经验，西瓜的黑子大部分长在墨绿条纹的对应部分，我们完全可以从有籽西瓜中吃到无籽西瓜的感觉哦! 西瓜不仅好吃，还有许多药用价值。夏天吃西瓜有利尿的作用，西瓜汁俗称“白虎汤”，有助于人体把废物排出体外，但正在感冒的人却不宜食用。西瓜还能做成西瓜霜，可以治疗口腔溃疡，只是味道实在是太苦了。 我喜欢西瓜，不仅仅因为它是美味。 介绍一种水果作文(2) “衣服有绿又有红，味道酸酸又甜甜，多多和它做朋友，小脸红红人人爱。”你知道我说的是什么吗?答对了，就是苹果。 还没成熟的苹果，绿绿的，躲在绿叶丛中，不易被人发现。成熟
的苹果，红彤彤的，像个小太阳，又像我们的笑脸，看上去很可爱。用手摸摸，感觉滑溜溜的。 我用小刀小心翼翼地切开来，横着切，像一顶帽子，竖着切，像一个心形。露出黄黄的`果肉和黑黑的籽，像小瓜子似的。闻一闻，香甜香甜的，像糖果的味道。咬一口，脆脆的，甜甜的又微微带点酸，让我忍不住吃了一口，还想吃第二口，真是叫人垂涎三尺…… 俗话说得好“每天一个苹果，医生远离我”。因为，苹果营养丰富，含有多种维生素，可以补充人体的需要，让我们健康每一天。 朋友，听了我的介绍，你是否也喜欢上了苹果呢? 介绍一种水果作文(3) 橘子是一种味道酸甜可口的水果。我非常喜欢吃。 橘子形状圆圆，大有小，小的像泡泡一样大小，大的像拳头一样大小。橘子皮是橘黄色的，皮有小疙瘩，远远看上去就像一盏盏小灯笼。 剥开橘子皮，一股橘子特有的清香扑鼻而来。橘子皮里是白色的筋络，像给橘子瓣披上一层薄薄的白色纱衣。 橘子瓣是月牙形的，像弯弯的月亮，许多橘子瓣犹如几个好兄弟围坐在一起。掰一掰放进嘴里，果汁被咬出来，滋润了喉咙，咽进了肚子里，甜透了心，叫人越吃越想吃。 橘子含有丰富的糖类，维生素，苹果酸，柠檬酸、蛋白质、食物纤维以及多种矿物质等。橘子具有润肺、止咳、化痰、健脾、顺气、止咳的药效，是男女老幼、急慢性支气管以及心血管病患者的上乘水
我最喜欢的水果作文5篇_优秀作文
我最喜欢的水果作文5篇 我最喜欢的水果 黎*宇三年级宏远外国语 我最喜欢的水果是杨梅。 它长着尖尖的小刺，就像一个遍身长满小刺的桂圆一样大小。如果你掰开一个杨梅的皮，你的手指就像你坐在一个被巨人掏空的鸡蛋壳上面。舒服极了！ 春天，杨梅的颜色很淡。所以它就是一堆淡红色的杨梅，就像一个个在树丛中淡红的小太阳，阳光照在杨梅上，杨梅就更加明亮了。 夏天，杨梅的颜色是大红的，如果你轻轻地咬开它，就感觉吃到了一个酸酸的小柠檬。 秋天，杨梅变成黑的了。不是真的黑而是太红了，看上去像是黑色的。咬开皮就可以看到鲜红的果肉。再咬开一口果肉，心里就会甜蜜蜜的。就像吃了一口蜂蜜一样甜。 我非常喜欢杨梅。 老师点评：角度新颖，从时间顺序写出了杨梅的特点。外形的形容，修辞手法的运用也很贴切，不错。句子写得很有画面感。可以在感受上写得再具体些。喜爱杨梅的什么呢？ 我最喜欢的水果 宋*诺三年级建设小学 它那绿油油的身上长满一条条像黑炭一样的黑条，它大得像一个
鼓起气的大蓝球。你猜出我喜欢的水果了吗？对了，是西瓜。 西瓜的外表滑溜溜的，吃起来更是美味，甜津津的。把西瓜切开时会听到嘶嘶的声音，西瓜里面鲜红的果肉，果肉像好一些辣椒装在瓜皮里。 有一次，我回到家里看见几个西瓜在厨房里。我叫妈妈切开西瓜。我吃了一大口，好像有一条西瓜河在我的嘴里流动着。 妈妈告诉我吃完的瓜皮洗一下可以敷脸，西瓜皮还可以做咸菜。 西瓜可真是一种好水果呀！ 老师点评：思路清晰，写出了西瓜的外形特点、味道以及用途，句子的形容、修辞也用得很好。不错。要继续加油，写出更棒的作文。 我最喜欢的水果 范*琦三年级阳光二小 草莓是我最爱吃的水果，它穿着红扑扑的外衣，样子是爱心形的，在田地里好像一个调皮的孩子，正在等着我去采摘。 草莓的身上有很多一点一点的种子，好像一颗颗黑芝麻。它的果肉是白里透红的，咬上一口，又酸又甜，红红的汁水流了出来，我舔了一口，那汁水的酸甜可口，好吃极了！吃完后，那味道久久的留在我的嘴里。 草莓摸上去软绵绵的，还有一点粗糙，我闻了一下，有一股独特的香味，闻起来甜滋滋的。 草莓还有丰富的维生素和营养价值，对身体很好。 我爱那美味可口的草莓。
小学作文公开课教案我爱吃的水果
今天吃水果教学过程： 一、亲近水果，玩中发现： 1、对话导入 老师：小朋友们，高老师知道你们都非常爱吃水果。今天，老师要和大家玩一个猜水果游戏。 2、摸摸猜猜：老师拿出一个布口袋，里面装有各种水果：苹果、桔子、香蕉、猕猴桃、葡萄。 （引导学生猜这布袋里面会有哪些水果） 请小朋友一个个前来摸一摸，说说自己摸到是什么？ 并且还要说说是为什么？ 3、师生交流：都好棒，都猜出了水果的名字，把怎么猜的也告诉了 老师。 二、小试牛刀： 1、刺激感官，初步表达（一段）。 （1）出示课件：画面上出示一张许多水果的图片，黄灿灿的橙子，紫莹莹的葡萄、红通通的苹果，圆鼓鼓的猕猴桃，弯弯的香蕉，一个个新鲜诱人。看了不禁直咽口水。 （2）教师引导：图片上的水果娃娃多么可爱，大家都恨不得去咬上一口，那你们爱吃哪种水果呢？ 板书课题：我爱吃的水果。
（3）示例开头段：我爱吃（）的葡萄、（）的西瓜、（）的香蕉、（）的苹果。但是我却最爱吃 （）。 三、树立典型，具体表达。 师：孩子们，这么多水果，猜猜老师喜欢哪一种水果？ 生说：黄灿灿的橘子、棕色的猕猴桃……。 师：其实，老师最爱吃那水果之王——猕猴桃。 （1）引导观察：老师出示一个猕猴桃让大家观察。 老师：观察不光是看一看，实际上“摸一摸”、“闻一闻”、“尝一尝” 都是观察。 板书：观察：看摸闻尝 大家仔细观察老师手中的猕猴桃，我们应该从哪几个方面进行观察呢？ 板书：形状 颜色 观察：看摸闻尝味道 营养价值 …….. 师：下面，让我们共同观察，一起努力把这个猕猴桃写具体，写“可爱”。 A：首先说说“形状”。引导学生通过“看一看”“摸一摸”的方式把
介绍一种水果的作文800字
介绍一种水果的作文800字 水果是对部分可以食用的植物果实和种子的统称。水果有降血压、减缓衰老、减肥瘦身、皮肤保养、明目、抗癌、降低胆固醇补充维生素等保健作用。下面给大家提供几篇介绍水果的作文，欢迎大家阅读! 1:红草莓 同学们，我向你们介绍一种水果，那就是草莓。 草莓，又叫红莓，地莓等，它的外型呈心形，鲜美红嫩，果肉多汁，酸甜可口，香味浓郁，不仅有色彩还有一般水果所没有的宜人芳香，是水果中难得的色，香，味俱佳者，因此常被人们誉为“果中皇后”。 草莓中所含的葫萝卜素是合成纤维A的重要物质，具有明目养肝的作用。它还含有果胶和丰富的膳食纤维，可以帮助消化，通畅大便。草莓对肠胃道和贫血均有一定的滋补调理作用。草莓除可以预防坏血病外，对防治动脉硬化，冠心病也有较好的功效。草莓是鞣酸含量丰富的植物，在体内可吸附和阻止致癌化学物质的吸收，具预防癌作用。美国把草莓列入十大美容食品。据研究，女性常吃草莓，对皮肤，头发均有保健作用。草莓在德国被誉为“神奇之果”。草莓还可以减肥，因为它含有一种叫天冬氨酸的物质，可以自然而平缓地除去体内的“矿渣”。中国医学认为，草莓性凉味酸，
具有润肺生津、清热凉血，健脾解酒等功效。 据测定，每100克草莓果肉中含糖8至9克、蛋白质0。4至0。6克，维生素C50至100毫克，比苹果、葡萄高7到10倍。而它的苹果酸、柠檬酸、维生素B1、维生素B12，以及胡萝卜素、钙、磷、铁的含量也比苹果、梨、葡萄高3到4倍。台湾人把草莓称为“活的维生素丸”，德国人把草莓誉为“神奇之果”，可见是不无道理的。 选购草莓，以色泽鲜亮、有光泽、颗粒大、清香浓郁者为佳。食用前必须洗净、消毒。首先是摘掉叶子，用水冲洗，随后放入清洁的容器内，将高锰酸钾按1∶5000的比例稀释，将草莓放入消毒液中浸泡5至10分钟，也可用食盐溶液取代，最后再用凉开水浸泡1至2分钟后即可食用。 中医学认为，草莓性味甘酸、凉。能润肺生津、健脾和胃、补血益气、凉血解毒，对动脉硬化、高血压、冠心病、坏血病、结肠癌等疾病有辅助疗效。 美国纽约有一位营养学教授还把草莓列入十大美容食品。据研究，女性常吃草莓，对头发、皮肤均有保健作用。草莓含有一种叫天冬氨酸的物质，据说可减肥。 用500克草莓，加入少许白糖和100毫升冷冻汽水，搅成汁饮用，据说对去除面疱有效。 草莓的营养成分容易被人体消化、吸收，多吃也不会受凉或上火，是老少皆宜的健康食品。
我最喜欢的水果作文300字_三年级作文
我最喜欢的水果作文300字 【篇一：我最喜欢的水果作文300字】 赵可欣 有人喜欢吃冰凉的西瓜，有人喜欢吃可口的草莓，有人喜欢吃甜甜的香蕉，但是我最爱吃那红红的大苹果了。 苹果圆圆的，像小皮球大小，表面平滑光亮。苹果皮有的是青青的，有的一半红一半青，也有的红透了。 有一天放学回家，我看见妈妈把洗干净的苹果放在桌上，我高兴地冲向前，从盘子里拿了一个又大又红的苹果，闻了闻，苹果有一股淡淡的清香味。我咬了一大口，那白里带着黄的果肉又甜又脆，真叫人越吃越想吃。 这就是我的最爱——红苹果！ 【篇二：我最喜欢的水果作文300字】 赵函冰 我最喜欢的水果是葡萄。 葡萄皮紫中带亮。剥开葡萄皮，显现出像玉石一样碧绿色的果肉，闻一闻还有一种甜甜的味道。我忍不住尝了一口，那甜味散开在我嘴里，真是回味无穷。就这样一颗“紫水晶”被我“消灭”掉了。 一次，婆婆无意中把一串葡萄放到了冷冻室。我一回到家，她把葡萄拿出来。那时葡萄结了一层冰，变得很硬。我太热了，立刻拿起一个葡萄，就塞进嘴里吃了起来。把我凉得够呛，慢慢地葡萄在我嘴
里融化，甜甜的葡萄汁流了出来，然后变成美味。接着我说：“婆婆，这葡萄比冰棒还硬，就当吃了一次冰棒。”这下可把我乐坏了。 葡萄、葡萄我爱你，就像老鼠爱大米。 【篇三：我最喜欢的水果作文300字】 丁葛逸 有人喜欢红彤彤的苹果，有人喜欢粉嘟嘟的火龙果，有人喜欢紫盈盈的葡萄……而我喜欢黄澄澄的柚子。 星期天，妈妈带我去超市购物。一进超市，我就拉着她来到了水果区，我挑选了一个沉甸甸的红心柚。一回到家，我就迫不及待地拆开包装袋，一股清香味扑鼻而来。它穿着黄色的外衣，一头圆，一头尖。我剥开它的外皮，它里面还裹着一层薄薄的皮，一片一片的，像弯弯的月牙儿，好像好朋友紧紧地依偎在一起。剥开里面的皮，红色的果肉就露出来了。一口咬下去，酸中带甜，美味极了。 我喜欢吃柚子，它不仅味道好，还可以去火，柚子皮还可以去除冰箱的异味儿呢！
三年级作文教案我爱吃的水果
三年级作文教案我爱吃 的水果 Document number：WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT
我爱吃的水果 教学目的：1、通过观察，能说出香蕉的外形特征。 2、通过视觉、触觉、味觉，结合平时的生活体验，能从外形 到味道把香蕉的特点具体、形象、准确地表达出来。 教学重点：通过教学，让学生独立写出自己喜欢吃的一种水果。 教学难点：通过示例体会文中的精彩词语应用及运用修辞手法写作文的妙处。 教学过程： 一、激趣导入，猜一猜。 同学们，今天老师带你们去水果王国玩玩，好吗不过要想进入城门，就得先猜出城门上的水果谜语。（课件出示：第一关）好！下面请你们竖起小耳朵，认真听一听，动脑猜猜看吧。（出示）看它是绿的，一棵藤儿弯又弯，小小黄坛子， 切开是红的，挂着珍珠一串串。装满黄饺子， 吃它是甜的，有绿有紫真好看，吃掉黄饺子， 吐出是黑的。熟时甜来生时酸。吐出白珠子。 （打一水果） （说说你是怎么猜出来的） 二、指导观察，说一说。 1、我们顺利地闯过了第一关，那现在就跟老师一起去水果王国看看我们爱吃的水果吧。（出示各种水果图）你们看到什么了（指名说说）
2、哇！这么多水果，你知道老师最爱吃的是哪一种吗来，让你们猜猜：黄金布，包银条。中间弯，两头翘。你猜到了吗你是怎么猜到是香蕉的呢（嗯！你们真善于倾听，乐于动脑，真棒！） 3、那今天老师也把我这个好朋友请来了，你们想去认识它吗（出示实物：香蕉）谁能来说说它的形状的（板书：形状） （香蕉弯弯的！）你真会观察，用词可真准！那谁能说出更好的，弯弯的香蕉像什么呢（出示：弯弯的香蕉像＿＿）。（指名说说） 4、那老师手中的香蕉是什么颜色的（板书：颜色）（出示两种颜色的香蕉）如果把香蕉当成人该怎么说呢（出示：香蕉穿着的＿＿外衣。） 5、你们看，香蕉披着一套黄衣裳，可醒目了。那如果我把黄衣裳剥开，会露出什么呢（果肉）我们又来观察一下它的果肉是怎样的。谁来说一说（出示：剥开外皮，露出＿＿＿＿的果肉。）哇！看着这鲜嫩的果肉，你们想尝一尝吗（师发些香蕉让学生尝尝）是什么味道的呢（指名说说）（板书：味道） 6、你们还知道我这好朋友有什么作用吗（指名说说）（板书：作用） 三、出示范文，读一读。 1、同学们，你看，我们把刚才和老师一起观察和品尝到的连起来写下就是一篇文章了。（出示课件：《我最爱的水果》） 我最爱吃的水果——香蕉
我最喜欢的水果作文
我最喜欢的水果作文 以下是关于我最喜欢的水果作文，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。 我最喜欢的水果作文 我最喜欢的水果 九龙小学三年级李烨 我最喜欢的水果是大西瓜。 一说到大西瓜，我的爸爸妈妈很巧就下班回来的时候，买了一个大大的西瓜。我便把爸爸妈妈手上的西瓜拿来，说了一声："爸爸妈妈把大西瓜给我去观察一下。" 我把大西瓜提到了我做作业的桌子上，目不转睛地观察起来了。大西瓜的颜色是深绿的，像是夏姑娘给大西瓜穿上了深绿色的外衣。这个大西瓜的是一个圆形，像是一个大大的篮球一样。一个藤儿，好像是西瓜的小辫子一样，可爱极了。 西瓜深绿色的外衣上有一条条的波浪纹，好像是农民伯伯在它身上刻下的印记，让每个西瓜都不一样了。 看着这个又大又圆的大西瓜，我口水直流，恨不得一口就把整个大西瓜给吞下去。我把大西瓜切成了两半，看见了这个大西瓜里面是红红的肉，这红红的肉里藏着许多黑色的瓜子，这黑黑的瓜子像一个个黑色的子弹。 ·
我咬了这西瓜一口，真是清爽可口，甘甜无比，特别好吃。 这西瓜的作用也很大！西瓜皮不仅可以炒着当菜吃，而且可以用来美容呢，西瓜籽晒干可以炒…… 我爱吃西瓜，因为西瓜可以让我变帅。你喜欢吃西瓜吗？ 我最喜欢的水果 作者：靳笑天（三年级） 我最喜欢的水果是桔子。我跟妈妈去商店的时候，只要家里没有桔子，并且是在我想吃的情况下，妈妈就会给我买，对我来说，桔子是充满爱的水果。 桔子的外皮是橙黄色，像一个胖娃娃穿上了橙色的外衣。它的形状是圆形的，像一个大皮球。桔子表皮是凹凸不平的，摸上去很粗糙，不像苹果那么光滑。 桔子剥开后，分为几个瓣，像坐着几个小宝宝一样。桔肉的颜色也是橙黄色的。它的籽是白色的，上面有个小尖尖。它闻起来是清香的。桔子的味道是酸酸甜甜的，汁水特别多，像蜂蜜一样甜。剥一瓣放进嘴里，就像人生完美了一样！ 桔子含大量维生素C,可以帮助我们让皮肤变得嫩滑，所以，想保持年轻，就去吃桔子吧！ 这就是我最喜欢的水果——桔子。 橘子俞新煜 我最喜欢的水果是橘子。 ·
写话《我爱吃的水果》教案
写话《我最爱吃的水果》 复习目的： 1、学会运用多种感官进行观察，把水果的几个方面说清楚。 2、能够按一定的顺序从几个方面抓住特点来介绍自己爱吃的水果。 3、积累好词佳句，习作中要做到语句通畅与连贯，用词准确。 复习过程： 一、看图说话，激趣导入 炎热的夏天来了，爱吃水果的同学可以一饱口福了，因为许多水果正绽放着它们成熟的笑脸，等待着我们去品尝呢？快来看一看都有谁在等待我们吧！（课件出示水果图片） 说说你看到什么？（紫金色的葡萄、毛茸茸的桃子、红红的大苹果） 你最爱吃什么水果？因为什么？今天我们就来说说《我爱吃的水果》。 二、欣赏习作，指导观察 今天我们也带来自己最爱吃的水果，请拿出来。 1、我们可以用身体的什么器官去了解它呢？ 引说：用眼睛（看），看什么？（形状、颜色） 用手（摸），摸什么？（表面） 用鼻子（闻），闻什么？（气味） 用口（尝），尝什么？（味道） 2、你们都有喜欢的水果，猜老师最喜欢吃什么呢？老师最喜欢吃的水果是香蕉。（手拿出香蕉）看香蕉是什么颜色？（淡黄、土黄） 请同学摸一下，并说说摸的感觉，好吗？（很光滑） 闻一下，又怎样？很香。 （把香蕉打开）说说里面的样子。（奶黄色） （请学生吃）说说你吃的味道和感觉。（香甜、甜滋滋、软乎乎） 3、能不能把刚刚说的连成一段话说一说呢？（学生自由说，指名说） （出示）瞧，香蕉弯弯的，像月牙，又像小船。它穿着淡黄色的外衣，显得十分可爱。我用手摸一摸，它的皮非常光滑，把它靠近鼻子闻一闻，散发出淡淡的香气。再把它的外皮剥下来，露出奶黄色的果肉，我忍不住轻轻地咬上一口，软乎乎，甜滋滋的，叫人吃了还想再吃。 三、顺序讲解、词语积累 1、顺序：①形状②外皮（颜色、手感）③气味④口味 2、词语积累： ①表示形状：弯弯的圆溜溜的胖墩墩的肉嘟嘟的 心形的椭圆形的又大又圆珍珠似的 灯笼似的像月牙一样的 ②表示颜色：金黄红扑扑油亮亮白里透红 嫩绿黄澄澄浅蓝色乌黑发亮 雪白紫莹莹淡黄色碧绿碧绿 粉红金灿灿乳白色红中带黄 晶莹绿油油紫红色黄中带绿
介绍一种水果作文范文精选
介绍一种水果作文范文精选 苹果大家都很熟悉，可我们真的了解苹果吗？下面是小编给大家带来的介绍一种水果 作文范文精选，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧! 介绍一种水果作文范文精选1 苹果是我们都熟悉的水果。 苹果呈圆形，成熟的苹果一般有小皮球般大小。从侧面看，就像一个圆球的两端被按 扁了，是个扁扁的椭圆。把苹果转过来，从上面看，像一个多边形，但那些菱角并不 明显。 苹果树生长的环境要求宽松。它喜冷凉干燥、日照充足的气候，是一种对土壤适应性 比较强的高产果树。经过改良后，它在一般的山冈薄地、河滩沙荒，都可以进行成片 栽培。一般认为，平均气温12度～18度的4～10月最适于苹果的生长，所以，在我 国北方大量栽培。世界苹果主产区的年降水量约在500毫米～800毫米，而600毫 米～700毫米对于苹果来说是最适合的。如果在花芽分化和果实成熟期，空气比较干燥，日照又充足，那么果面会更光洁，颜色更漂亮。 苹果刚结果时，是青色的，只有我们指甲那么大。大多数苹果成熟后是红色的：日本 的红富士，美国的蛇果，我国的烟台苹果等都是诱人的红色。小朋友写作文经常写“红 红的脸蛋像苹果”告诉我们红色的苹果是人人皆知的。但苹果的颜色主要是由品种决定的。像华冠，乔纳金，这些品种的苹果是以青为主。红星、首红、丽红，都是红苹果。如果是同品种的苹果，一般是颜色越红味道越好，越甜。 不同品种的苹果味道也不一样。有些品种的苹果颜色很漂亮味道却很糟糕，而红富士 这个优秀的品种颜色一般味道却很好。以红颜色为代表的红星苹果卖相很好，很香， 甜是绝对的，它是绵软的，很适合刚长牙的小朋友或者牙齿不好的老人家吃。它的营 养会比红富士高一些，不过有更多人喜欢红富士，可能是因为红富士很脆吧！ 苹果是一种低热量食物，每100克只产生60千卡热量。苹果还富含糖、蛋白质、钙、铁、锌、钾、维生素B1、维生素B2等等。而且苹果中营养成分可溶性大，易被人体 吸收，故有“活水”之称。苹果也是美容佳品，既能减肥，又可使皮肤润滑柔嫩。 爱吃苹果的人远比不吃或者少吃苹果的人感冒几率要低，所以，有科学家和医生把苹 果称为“全方位的健康卫士”或称为“全科医生”呢！英文里有一句谚语“每天一苹果，医 生远离我”，可见苹果是人类的健康果。
我喜欢吃的水果作文
我喜欢吃的水果作文 我喜欢吃的水果作文（一） 你知道我爱吃什么水果吗？我给你猜个谜语，你就知道了。“头戴绿草帽，身穿红衣服。肚里装米粒，酸甜笑嘻嘻。”你们猜出来是什么吗？是草莓。我觉得你们也猜出来了吧！ 现在来说说我为什么爱吃草莓吧！因为草莓口感非常好。 有的甜甜的，吃在嘴里，有很强的滑腻腻的感觉。看那颜色，有时就想让人不由自主的占为己有。通红通红的，不时又零星的穿插着一个又一个小黑点。如果你很幸运的话，刚买过来的草莓，那上面还有着鲜嫩嫩的叶子。啊，红绿搭配的小家伙越发让人喜爱了。 有的酸酸的。记得又一次，妈妈下班后，带回家一大兜草莓。好啊！连忙捏了一个大的，洗都没有洗就填到了嘴里，哇塞，那个酸的呀，很长时间，都没有过来。现在有时看到它，嘴里还直流口水呢！ 不说了。小朋友们，现在你们知道它了吧，我的最爱——草莓。 我喜欢吃的水果作文（二） 我最喜欢吃的水果有很多很多，如：香蕉、草莓、西瓜、石榴、苹果等……但是，我最爱吃的水果还是石榴。 石榴的长相很特别：它总是对人咧着嘴笑，好像在向人们报告丰收的喜悦。它那圆圆的脑袋里，住着许多可爱的小宝贝，小宝贝们个个像玛瑙一样，水灵灵的，让人想起来就流口水；它的皮绿中带黄，黄中带红，光溜溜的，好看极了。 石榴的营养价值非常丰富，而且还有许多药用价值。正因为如此，妈妈经常给我买石榴。每次，我见到妈妈提着石榴回家，我都迫不及待的把它接过来，拿个石榴，先用清水清洗一下，再小心翼翼地剥开它的皮，然后用手分开里面的石榴，一颗一颗的吃起来，那味道酸中带甜，甜中还夹着一股股清香，好吃极了，让人越吃越爱吃。 小朋友们，石榴是季节性水果，现在正是石榴上市的时节，大家都抓紧机会，来尝尝这漂亮又可口的石榴吧。 我喜欢吃的水果作文（三） 我喜欢吃苹果、西瓜、葡萄……不过，我还是最喜欢吃水蜜桃！ 水蜜桃玲珑丰满，小巧的可以盈握，却没有清瘦的姿态，圆润的划出无数道线，有趣的交汇在偏了头的桃尖上，粉红色的，像嘟起的嘴巴，作嗲的和我说着话，直勾勾的看着我，挠着我的痒痒筋。上面还披着一层柔软的白绒毛，显得格外粉嫩。 注视良久，我早就按捺不住那份期待和冲动。可不要沿着她的腹沟用力掰开，虽然轻微的撕裂声里，轻易的可以看到桃肉和桃核，但是那太不温柔。只需皓齿轻点，桃皮就可裂开个口子，用指尖捏开一道线，手指用力顺势退皮，如果运气好，可以一次把皮剥去。那白嫩白嫩的桃肉就在我眼前，无暇多看，我咬了一口，甜甜的汁水如喷泉般涌出来，千万个味蕾兴奋得跳动起来，汁水顺着喉咙直甜到我的心窝里，而桃肉早化做无形。我就被甜蜜包围着，在醇和、甘美的气息中陶醉，似乎飘飘然已到天国。 美味的桃子，光是想想就让人忍不住直流口水。你是不是也喜欢吃水蜜桃了，快买个尝尝吧！
作文《我最喜欢的水果》优秀教案
观察桌子上的几种水果 年级：二年级执教者： 教学目标 1．创设生活情境,激发学生的表达欲望。 2．引导学生仔细观察，抓住水果的特点，并能清楚地介绍自己喜欢的水果。3. 培养细节观察能力，发展形象思维，丰富写作语言。 教学过程 第一步骤[喊一喊]自我介绍，演练上下课仪式。（5分钟） （提前5-10分钟进教室，乐意接受孩子的提问，主动与孩子们进行交流。预备铃响后，用“三拍有节奏的鼓掌声”提醒学生准备上课，应做到端正坐姿、不说小话、不做小动作，注意走到学生的身边鼓掌，尤其是安静速度慢的，直至全班同学的注意力集中在教师身上。） 师（微笑，扫视全班）：各位二（2）班的同学，大家下午好！那我先来介绍介绍我自己。我是一个喜欢笑的人，看到同学们上课很专心、坐姿很端正、写作文很认真，我就会情不自禁的微笑，还会把笑容送给你们。可是如果有人在课堂上捣乱，和身边的同桌说话打闹而不认真上课，我脸上的笑容就会消失，因为我不开心了，说不好这种坏心情还会传递给你们。所以，你们是希望常看见我满脸笑容还是一脸严肃呢？ 生：笑容。 师：好，那你们就要做到上课专心听讲、积极动脑思考、认真写作文哟！能不能做到？ 生：能。 师：再大声一点告诉我！ 生：（大声回答）能！ 师：很好，接下来的时间，我会仔细关注每一位同学的。那通过上三节课，我也了解了你们，我们二（2）班的同学既聪明又可爱，既遵守课堂纪律，又能积极回答老师的问题，还能写出好作文。我可喜欢你们了，所以我今天迫不及待的来到了这里，想给大家上一堂作文课。你们有没有信心在小丸子老师的课堂上写出五颗星的好作文呀？
生：有！ 师：好样的！期待你们今天写的作文，看有没有能让我耳目一新，赞不绝口的佳作。那接下来，我们就要正式上课了。班长在哪里？请大声告诉我。（看着班长）我说“上课”，班长立即喊“起立”，同学们就要整齐快速地站起来。准备好了吗？上课。（整理仪表，微笑，扫视全班） 生：起立。（全班起立） 师：同学们好。（鞠躬） 师：我看到了一个骁勇善战的军队，赞！（竖起大拇指）谢谢，请坐！ 第二步骤 [热一热]观察桌上的水果。（10分钟） 师：很多双小眼睛已经不自觉的看向了老师的讲台，这是为什么呢？ 生：我看见了好吃的桔子；那里放了一些水果…… 师：你们的小眼睛真是善于观察，那你们喜欢水果吗？ 生：喜欢；不喜欢…… 师：大部分同学都喜欢水果，因为水果对身体很有好处对不对？ 生：是的。 师：你们平常有仔细的观察过水果吗？ 生：有；没有…… 师：观察水果可是一件很有趣的事情，接下来，就让我们仔细的看看讲台上的水果宝宝们吧！（出示桔子）大家瞧瞧，你看到了什么？ 生：桔子。 师：谁可以来跟我们介绍一下桔子吗？我请端坐在位置上举手的同学告诉我。（示范端坐举手样）请你来说！（用手邀请，并微笑示意）其他的同学也要竖起耳朵认真倾听，学会尊重他人。 生：桔子是黄色的，圆圆的，吃起来甜甜的，有时候也酸酸的…… （引导学生学会从颜色、形状、大小几个方面观察，并能说出来；还要引导学生观察是否有形状的变化（如上大下小等），是否有气味、是否粗糙或光滑等多角度观察。） 师：噢，这个桔子是黄色的，圆圆的，（板书“桔子是＿的”）吃起来？那还得待会吃的时候才知道。你们想不想尝一尝呀？
我观察到的一种水果的精选作文八篇
我观察到的一种水果的精选作文八篇篇一：西瓜 西瓜的形状圆圆的，像个大皮球。一身绿色的衣服，衣服上面还夹杂着几道深绿色的条纹，显得特好看。圆圆的身体顶端有个短短的“小尾巴”，显得特滑稽。滑滑的“身子”摸上去特舒适。 挑西瓜可有讲究了。用你的手指轻轻敲西瓜，发出清脆的“咚咚”声，不要打开就知道是一个熟了的西瓜；假如是闷闷的“咚咚”声，那就赶紧放下，重新挑选吧！ 打开一个熟了的西瓜，呈现在你眼前的是那红统统的瓜瓤，红红的上面散布着一个个的小瓜籽，就像一个歪歪斜斜的蚂蚁队伍呢！切下一小块闻一闻，沁人的清香扑鼻而来，轻轻地咬上一口，甜甜的汁水溢满了嘴巴，甜甜的味道一直流进你的心里，让你回味无穷呢！ 假如有时间，把西瓜切成一片片，撒上一层薄薄的糖，放进冰箱，冰上一会儿，那味道，简直一个“爽”呀！ 西瓜皮也是有用处的。洗净西瓜皮，爆炒几下，一盘清凉可口的菜就做好了，既简单又简单，而且具有清凉解暑的功效呢！ 篇二：西红柿 星期天，我们精选作文教师让我们观察一种蔬菜或水果，我回家拿了一个西红柿就观察起来。 西红柿圆圆的，红红的像小女孩的脸蛋，还像过年时门口挂的小灯笼。它身上有许多小点，妈妈说是它的透气孔，它的底部有一个小
点，如同我们的肚脐眼。它的头顶上有一个绿色的小把，仿佛给它戴了一顶绿色的帽子。 我从厨房端来一盆水，把西红柿放在水里洗一洗，它比以前更红了，更亮了。我摸了摸，软软的，很光滑。我拿来一把小刀把西红柿放在桌子上切开，里面流出了鲜红的汁水，里面和外面一样都是红色的，黄色的丝犹如我们的血管，绿色的小籽宛如它的小宝宝在睡觉。我把它放在鼻前，酸味扑鼻而来。我拿了一小块放在嘴里尝了尝酸酸的，有点棉。 西红柿不但能吃，还有好多作用。能榨汁，能美容，还能补充人体的维生素。 啊！小小的西红柿竟有这么多的作用，我更加喜欢西红柿了！ 篇三：苹果精选作文 我最喜欢的水果是苹果。我在家里拿了一个苹果认真的观察。它橙中透黄，又黄中透绿，它的四周全都被密密麻麻的斑点给包住了，它大大圆圆的，像一个小小的太陽。摸一摸，冰凉冰凉的，我试着用手去擦了擦，就会发出“嘎吱，嘎吱”的声音来。闻一闻，它散发着诱人的清香味和一种说不出的香甜味。它像是一个羞红了脸的小姑娘，又像一颗红红的大宝石；还像一个红红的小灯笼。削开苹果那一层薄薄透透的皮儿，就可以看见那里面白生生、光溜溜的果肉了。那苹果肉有的地方红统统的，有的地方却白生生的。对着陽光看的话，里面那些充足的水份，就把它照得金灿灿的了，就使它又更像一个太陽了。 我用刀刮一点下来，放入嘴中尝一尝，它非常的脆，里面溅出来
我最喜欢的水果作文八篇
我最喜欢的水果作文八篇 在众多水果中我最喜欢芒果。 芒果又名“望果”取意“希望之果”。芒果大的如一个鹅蛋，小的如一个鸡蛋。它的形状是椭圆形的。颜色有的是金黄色的，有的是青绿色的。外皮摸起来很光滑。闻一下芒果有淡淡的清香。剥开皮一看里面的果肉也是金黄色的。咬一口，芒果有一股甜味。 芒果给我们提供许多维生素。所以我很喜欢吃芒果。 香蕉颜色诱人，颜色还会变呢！没成熟的香蕉是青色的，而成熟的香蕉就变成黄色的了。它的样子和天上弯弯的月牙差不多。 香蕉的果肉十分嫩滑，甜甜的，而且很软，非常好吃。 一次妈妈带我去菜市场买菜，我看见一个小车上放满了金黄色的香蕉就快被这火辣辣的太阳给晒烂了，我似乎看见香蕉在求我买下它，看着它伤心的样子，我怜悯地低下了头，妈妈好像看懂了我的心事，就买下了两把香蕉，顿时我乐呵呵地抬起了头，眼望着妈妈买的香蕉，我心里美滋滋的。 我很喜欢香蕉，你喜欢吗？ 芒果是著名的热带水果。果实外观美，肉质细嫩、香甜，有特殊风味，营养价值高。 芒果是漆树科芒果属，享有“热带果王”的美称。芒果
树是常绿乔木，一根根枝条上长着嫩绿的叶子。树高10——20米，主根粗大，树冠圆头形，每一棵芒果树像一把巨大的遮阳伞。初春时，芒果便开花了，芒果的花很小，花是淡黄色的，一簇簇的，发出淡淡的清香。 芒果的种类很多，所以也是大小不一，大的像手掌那么大，小的像鸡蛋那么小，芒果是肾形的，像一个挂钩。它的表面平滑，没有熟透的芒果摸下去是硬的，熟透了就有点儿软了。 芒果的颜色先是绿色的，随后是半绿半黄，当它熟透时果皮是柠檬黄色，形美艳，给人一种温馨亲切之感，充满诗情画意。 芒果可香了，放在桌子上远远都能闻到那芳香的香味，我剥开皮，便看见那黄澄澄的果肉，我迫不及待地咬了一口，果肉软软的，汁水渗满嘴巴的每个角落，可香甜了。它的里面还有一粒坚硬的核。没熟透的芒果切成一小块一小块的，点盐吃，脆脆的也很好吃，吃了芒果可以止渴生津，祛痰止咳，健胃止呕。但又不能吃太多，会造成皮肤过敏。芒果也可以做芒果罐、果汁、果酱、蜜饯、凉果、果冻等等。 我最喜欢那香味扑鼻，甜津津的芒果。 我非常喜欢吃水果，喜欢吃各种各样的水果，可我最喜欢的水果就是苹果了。 苹果圆圆的，熟透的时候是粉红色的，遍身滑溜溜的，
介绍自己喜欢的一种水果修订稿
介绍自己喜欢的一种水 果 WEIHUA system office room 【WEIHUA 16H-WEIHUA WEIHUA8Q8-
我最喜欢的水果 秋天到了，果园里的水果成熟了，你看，有红彤彤的苹果、黄澄澄的大鸭梨、金灿灿的橘子……但我最喜欢的是橘子。 橘子的形状是圆圆的，它穿着一身儿金色的外套，多像一个漂亮的小灯笼啊！剥开金色的外套，里面露出一个个橘子瓣儿，它们就像互相帮助的兄弟姐妹一样紧紧的抱在一起。掰开一片橘子瓣儿放在口中，酸酸的，甜甜的，清凉爽口，味道真是美极了！不一会儿，我就吃掉了一个橘子。 橘子不但好吃，而且还能治咳嗽，帮助身体补充人体所需要的维生素。当然，橘子皮可不要扔噢，它可以泡橘子水喝呢。看，橘子的作用多大啊！ 橘子不但好吃，样子也很好看，所以，在众多的水果中，我最喜欢吃的橘子了。 我喜欢的水果 说到了水果，有黄色的香蕉、红色的苹果、紫色的葡萄、桔黄色的橙子、淡黄色的香瓜……在所有水果中，我最爱吃苹果了。苹果与梨同一类，在世界范围内约有7500个品种，酸甜可口，营养丰富，是老幼皆宜的水果之一。 苹果的种类很多，像红富士、黄香蕉、红香蕉，还有国光、黄元帅……数也数不清，据说全世界约有上万个品种。 种类不同，它们的颜色也不一样，大部分都带有红色的，还有黄色的，淡绿中带红的；形状也有不同，有圆圆的、有一头圆一头带棱的、有鸡蛋形的。
苹果可以整个一起直接吃，也可以做成罐头、苹果酱、苹果沙拉，我最喜欢切成一片一片地来吃，因为你可以一边干别的事，一边享受那香香甜甜的味道，让人尝到一种沁人心脾的感觉。 买苹果的时候要看仔细，新鲜苹果应该结实、松脆、色泽美观；成熟苹果有一定的香味、质地紧密、易于储存；未成熟的苹果颜色不好、也没有香味、储藏后可能外形皱缩；过熟的苹果在表面轻轻加点压力很易凹陷。 苹果的营养很丰富，她含有丰富的碳水化合物、维生素A、C、E及蛋白质、脂肪、柠檬酸和磷、钙、锌、钠等微量元素。苹果性平，有补心润肺、生津解毒、益气和胃、醒酒平肝的功效。如果你现在肚子饿，吃一个苹果那是不行的因为苹果中的苹果酸和柠檬酸能够提高胃液的分泌，促进消化。吃苹果时要细嚼慢咽，这样不仅有利于消化，更重要的是对减少人体疾病大有好处。 怎么样口水都流出来了吧，苹果这么好，难道你不想吃吗 我最喜欢的水果 我最喜欢吃的水果是西瓜。 西瓜象一个大皮球。它的皮上有一道道的条纹，有的条纹是浅绿色的，有的是深绿色的。西瓜的瓤是大红色的，一闻一股香甜的气味扑面而来，咬一口凉凉甜甜的，非常好吃哦。通过上网查资料，我了解到：西瓜原产于非洲热带沙漠地区，有四千多年的种植历史。约于公元十世纪，由西域移植我国，先在现新疆境内栽培，后传入内地。
小学二年级作文《我喜欢吃的水果》教案
我喜欢吃的水果 教学目标： 1、训练学生说话的完整性和条理性。并学会使用适当的修培养学生的听讲的专注性。 2 ．能够完整的听完别人的话并加以简单评价。 3 ．通过互动活动，培养小组合作意识。 ４．锻练写作能力，会写一段通顺的话。 教学重难点：清楚而有顺序地介绍和描写出水果的特点 教学过程： 一、摘苹果游戏 （1）师：小朋友们，你们知道现在是什么季节？ 生：（秋季） 师：是的，秋天来了，很多水果成熟了，你们知道有哪些水果成熟呢？ 生：（苹果、梨子、、、、、、） 师：是啊，黄澄澄的橘子，红彤彤的苹果，高高地挂在枝头，好像正等我们去采摘呢？你们想不想去摘一个尝一尝呢？ 生：（想） 师：请你们看一下黑板，黑板上有一棵百果树。树上有很多不同类型的果子，只要你把你喜欢的水果摘下来大声地读给老师听，我就送给你，好吗？ 生：（好） 师：你们摘到了自己喜欢的水果高不高兴呀？ 生：答 二、激趣导入： 师：同学们，请你们看一看今天的教室有什么变化？ 生：答 师：五颜六色的水果可真漂亮呀，教室内里还散发着一阵阵甜甜的香味，你们知不知道刘老师今天要上什么作文课呢？ 生：答 师：是呀！我今天要讲的作文课就是我喜欢的水果。（板书课题：我喜欢的水果）师：刚才有些同学还没摘到水果，请你们不要不开心哦！刘老师也准备了好多水
果图片给你们，你们想不想去看呀？ 生：答 2投影课件（水果图片） 师：看了这么多水果图片，你们有没有看到自己喜欢的水果？ 生：答 3．问答练说： 师：你们都喜欢什么水果？ 生：我喜欢西瓜，又大又圆多好看啊！ 生：我喜欢吃葡萄，它又酸又甜，味道可好了！ 生：我喜欢吃香蕉，弯弯的香蕉像月牙，可爱极了！（让学生拿出自己带的水果，说说自己喜欢这种水果的原因。随着学生兴奋地回答，相机指导学生用“和、最、有、还有”把话说完整。学生在回答时，往往易使用不够规范的语句，要善于引导学生使用规范的语言。） 三．猜测水果，练习说话。 1 ．师说生猜： 师：你们都有自己喜欢的水果，同样，老师也有一种喜欢的水果，你能猜出我喜欢什么水果吗？ 生：葡萄。 生：苹果。 （学生自由猜，老师含笑不答。） 师：这样吧，我不直接告诉你们水果的名字，但是你们可以向我提问，想想应该从哪几个方面来问？ 生：老师，你喜欢的水果是什么形状的？（板书：形状）师：我喜欢吃的水果弯弯的，像小船一样弯。 生：老师，您喜欢的水果是什么颜色的？（板书：颜色）师：我喜欢的水果身上好像穿了一件金黄色的大衣。 生：老师，你喜欢的水果是什么味道的？（板书：味道） 师：又香又甜。 生：我猜到了，你喜欢吃的水果一定是香蕉。 师：你真棒！给你猜对了，我想问一下你为什么这么快就猜到，你是根据哪些方面来猜到的？
介绍一种水果500字作文
介绍一种水果500字作文 篇一：用说明文介绍一种物品500字 五年级上册第三单元作文《介绍一种物品》作文教学目标 1、运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较、等说明方法学写一篇说明文， 2、能生动形象地把物品特点、用途、好处、使用方法等介绍清楚。 3、按说明文的一定顺序写作，将说明文的表达方法恰当运用到习作中去，使学生在习作实践中不断提高表达能力，受到热爱科学的教育，陶冶热爱生活的情趣。 教学习作重点 按说明文的一定顺序把特点、用途、好处、使用方法、生活习性等介绍清楚。课前准备 每人准备一两件“小商品”，可以是吃的、玩的、用的??如果有产品说明书也可以带来。教学过程 一、创设情景，激发兴趣 师：我们这单元学习的是什么体裁的课文啊？ 生：说明文！ ??师：说明文有哪些说明方法？那些地方值得你借鉴呢？师：说明文是一种说明性很强的文章，比如我们刚学习的 《鲸》、《松鼠》等等，想我们说明、介绍某种事物。今天我们来学习一下怎么写说明文。???二、指导观察 1、师：首先你要向别人说明你要介绍的是什么事物，它可以是？生自由回答：家用电器、玩具、水果、蔬菜等等的东西。 2、师：首先不管你介绍什么，要把他们的特点介绍出来，比如文具有什么？玩具呢？男生喜欢的玩具有变形金刚，女生喜欢的有什么？布娃娃？ 师：讲到玩具每个人都很兴奋。确定了我们要写的东西后，然后用到我们学过的方法，有哪些？
（生答：下定义、举例子、列数字、打比方、分类别、作比较） 3、师：如果你选择的是文具，那你要怎么写？例如铅笔盒，它看起来不起眼，确实文具中最有内涵的。（教师拿起一个铅笔盒向大家展示） 4、我们可以从他的外形特点，使用方法来写。 长有多长？高有多高？宽有多宽？然后介绍它的颜色，打开来，我们可以介绍一下它的功能。 5、师：假如是家用电器的话，我们经常接触的又有什么？（学生回答：洗衣机、冰箱??）首先我们要先介绍它的外形，比如微波炉，“妈妈给我家买 了一个格兰仕的微波炉，它??”（教师读范文。）这一段介绍的是它的外形。 紧接着我们可以写它的内部构造，??（读范文）作用，对人类的贡献，??（读范文）举个小事例，“有一次??”（读范文） 6、（接下来，以同样的方法分别介绍玩具、水果、蔬菜的写法） 三、师生合作，探索表达方法 1、交流网上、作文书上、教科书中同类文章的表达方法（开头、结尾、精彩片断、说明方法）。例文 2、你准备从哪些方面介绍物品，用上哪些说明方法？（如外形、质量、用途、价格等突出的特点，用数字、举例、对比、打比方、生动描写等方法，具体描述物品特点。） 3、说说自己文章的开头、结尾及写作思路 四、确定习作内容 1、默读本次习作的要求，和同学交流一下。 2、确定习作内容列提纲 五、起草 六、板书 ??? 写一物品 1确定物品名称，总印象。 2按一定顺序写。 3表达喜爱之情。
我喜爱的水果橘子作文(精选3篇)
我喜爱的水果橘子作文（精选3篇） 我喜爱的水果橘子作文（精选3篇） 在现实生活或工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的我喜爱的水果橘子作文（精选3篇），欢迎阅读与收藏。 我喜爱的水果橘子作文1在学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的我喜欢的水果橘子作文，欢迎大家分享。 在众多的水果中，我最爱的水果是橘子。 有一天，我们开车去桔园。到了那里，我赶紧下车，向橘园跑去，那儿的树枝在风中向我们招手。 我们进去后抬头一瞧，只见那橘子个个倒挂枝头，像一群调皮的孩子在和我们玩捉迷藏。有的藏在叶子里；有的藏在树的最里面；有的藏在树枝间。过了一会儿，风姑娘来啦，橘子随风而舞，一个个橘子又像一个个小灯笼照亮了整个世
界。这时我摘下一个桔子，亮亮的、滑滑的，像涂了防晒霜。再看看它的外表，青黄色的，像是穿着青黄相间的衣服在去联欢会的路上。再看看，它圆滚滚的，像一个跳动着的乒乓球，也似鸡蛋里的蛋黄。 我忍不住的摸一下，一点也不光滑，像是在太阳的爆晒下长出痘痘后留下的豆痕；又摸一下，又是硬硬的，像小宝宝吃撑了的肚皮；再摸一摸，凉凉的'，像是刚从冰箱里拿出来的一样。 掰开皮，发出嘶嘶的声音，仿佛在说：“好凉快，正好看看外面的精彩世界。” 闻一闻，酸酸的，淡淡的清香扑鼻而来，我的口水直流三千尺，再看一下它的样子，那橘子皮耷拉下来像一朵菊花，里面的果肉围在一起，似乎在窃窃私语。掰开看，它嫩黄的，像月牙一样弯。那白白的网状橘络似穿着白色衬衫的粉面小儿郎。 橘子不像香蕉一样软，不像苹果那么脆，不像榴莲一样臭，橘子，在我的心中你是独一无二的。 我喜爱的水果橘子作文2我最喜爱的水果就是秋季上市的橘子了 橘子的形状扁扁的，圆圆的，远远的看犹如一盏小灯笼，直径一般在6~8厘米之间。因为橘子的品种不同，个头也大小不一，所以大橘子的个头与一个成人拳头般大小，小橘子