南开大学机关职员绩效考核办法-南开大学物理学院

物理科学学院管理人员绩效考核办法

为充分发挥绩效工资制度的导向和激励作用,提高物理学院党政管理干部的服务水平,根据《南开大学教职工绩效考核工作指导性意见》精神,结合物理学院党政管理工作的实际,特制订本办法。

一、考核的指导思想

通过管理干部绩效考核,科学、客观、公正地评价管理干部的工作业绩、管理与服务以及综合素质,最大限度地激发和调动行政管理干部的工作积极性和创造性,有力的提升履岗业绩和工作效率,并将干部个人发展与学院事业发展紧密结合,造就一支政治坚定、精通管理,具有改革创新精神和良好服务态度的党政

管理干部队伍。

二、考核原则

(一)客观公正原则。根据考核的条件和标准,实事求是、客观公正地对被考核人做出恰如其分的评价。对工作的评价应注意分清主客观因素,既要关注现实成果,也要分析客观历史条件以及为今后的发展奠定的基础。

(二)注重实绩原则。在对被考核人的“德、能、勤、绩、廉”进行全面考核的基础上,以考核履行岗位职责的情况和工作实绩为主。

(三)群众公认原则。将干部考核的范围、时间、内容、方法、程序、结果等事项以一定形式予以公示,并将考核结果及时通知被考核人。

(四)全面考核,综合评定原则。采用个人自评、干部互评、群众测评和领导

评定相结合,定性与定量考核相结合。

三、考核内容和等级

(一)考核内容:

1.德,主要包括:思想政治素质、理论修养、职业道德和服务态度的情况;

2.能,主要包括:学习能力、政策水平、组织协调能力、文字与口头表达能

力、工作任务执行力和创新能力;

3.勤,主要包括:工作态度和责任心、爱岗敬业的精神、工作的积极性和主

动性、以及出勤情况;

4.绩,主要包括:完成岗位职责的情况、在所分管的工作中取得的成绩和效

果;

5.廉,主要包括:执行本岗位党风廉政建设责任制的情况,以及自身廉洁从

政和自觉抵制不正之风的情况。

在对以上五个方面的考核中,工作实绩考核是重点。

(二)考核等级及考核结果的运用

考核分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等级。考核结果将作为干部选拔任用、职务升迁、奖惩、培训培养以及岗位、级别和模拟绩效工资调整的重要依

据。

1.优秀。履岗业绩突出的干部,原则上比例不超过本部门在职人数的10%。在考核中被评定为优秀的,除全额发放学校模拟绩效工资30%奖励性部分外,再额外

增发一次性奖励。

2.合格。完成本岗位工作职责。在考核中被评定为合格的,全额发放学校模

拟绩效工资30%奖励性部分。

3.基本合格。基本完成本岗位工作职责。在考核中被评定为基本合格的,全

额发放学校模拟绩效工资30%奖励性部分。

4.不合格。有下列情况之一者考核为不合格:

①由于自身原因未能完成本岗工作职责或不胜任本岗工作职责的;

②因工作态度恶劣被基层单位或师生多次投诉并被调查属实的;

在考核中被评定为不合格的,将全部扣发学校模拟绩效工资30%奖励性部分并对其进行批评教育,同时部门也可视情况在下一聘期低聘或者解聘;对连续两个年度考核不合格人员,部门必须在下一聘期低聘或解聘。

4.凡有下列情况之一者,立即解除聘任,同时不得参加学校模拟绩效工资奖

励性部分的分配,并退还学校当年已发绩效工资基础性部分。

①违反四项基本原则,触犯国家法律法规,被追究刑事责任;

②因工作失误或失职给部门或学校造成声誉损害或经济损失;

③违反国家党纪政纪或学校规章制度,造成恶劣影响;

④违反国家计划生育政策。

四、考核程序

(一)组织动员、提高认识。考核前,各部门要召开全体干部会进行动员,使广大干部明确考核工作的意义、原则、内容、方法、程序,积极参加考核工作,

并营造良好的考核氛围。

(二)自我总结评价。在提高认识、明确要求的基础上,本人对照岗位职责首先进行自我总结,按照德、能、勤、绩、廉诸方面,实事求是地肯定成绩,寻找差距,并自我评价划定考核等级,完成《南开大学物理学院党政管理干部考评表》。

(三)召开考评会进行民主测评。部门召开考评会由逐人进行述职,并对每一

位进行民主测评;

(四)领导评鉴。学院考核领导小组根据个人自评、群众测评结果,结合该同志平时表现及工作实绩综合进行评鉴,确定考核等级。

物理科学学院

2016年6月

附件一:南开大学党政管理干部绩效考核表

2. 最终考核分数90分以上(包括90分)者为考核优秀;70---89分(包括70分)者为考核合格;60---69分(包括60分)者为考核基本合格;59分以下(包括59分)者为考核不合

格。

3.以上5个考核内容与《考核办法》中文字表述完全一致,其分值是根据各自在考核中的权重确定,如其中某一方面已经符合《办法》中考核不合格的规定,则该同志考核总分应为59

分以下。

4.部门上报优秀等级人数按部门实有在岗人数的10%计,如超过10%,上报时需从高分到低

分依次排序。

附件二:物理学院管理干部绩效考核群众评议表部门:

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附件三:绩效考核部门考核结果汇总表

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绩效考核管理办法

绩效考核管理办法 绩效考核管理办法(篇1) 一、目的 本着公平、公正的原则,在公司内推行绩效考核工作,以建立长期、稳定和规范的绩效考核制度。通过对员工的工作业绩、工作能力及工作态度的评价,挖掘员工潜力,帮助员工正确认识自我。为员工升迁、奖惩以及薪酬调整提供合理的依据,同时为员工与上级领导之间提供一个正式沟通的机会,并使员工清楚公司对自己的真实评价。 二、适用范围 本规定适用于20__年9月30日以前入职员工。考核表分为管理人员和一般员工;其中管理人员包括:项目部主管及以上管理人员;一般员工包括:副主管以下员工;所有参加考核人员均应认真填写考核表。 三、考核依据和原则 以考核前的工作业绩、工作能力及工作态度等实际表现为依据。考核人要对被考核人员的工作表现评价要客观、公正,尽量使用量化指标衡量,必须根据日常工作中观察到的客观事实作出评价。必须排除考核者对被考评者的好恶、同情心等偏见。 四、考核办法及程序 1、考核分为自评、初评、复评、审核。

2、自评:应由被考核人自己给自己打分。被考核人应客观、公正、实事求是的评价自己,自评分数不计入考核总分。被考核人可以在员工意见栏反映自己对公司、对项目部或对员工绩效考核的意见和建议。 3、初评:由被考核者的直接主管或是以主管为核心的一个评价小组。考核者应在评核前与被考核人进行绩效面谈,听取被考核人意见,指出其成绩和不足以及应努力的方向。初评者在意见栏里详细填写对被考核人的考察意见,针对被考核人素质条件提出自己的意见和建议。 4、复评:由再上一级领导负责打分评判,如发现初核打分与员工自评打分相差悬殊,应进一步深入了解情况,以求得更加公正、客观。同时对初评者的工作能力、水平和客观、公正性有一个了解。 5、审核:由人事行政部根据初评、复评打分进行加权平均,得出最终分数,并对各项目部所有员工绩效考核情况进行综合统计。 6、公司领导层可根据绩效考核结果,制定员工晋级、加薪、降薪、辞退等方案。 7、本次绩效考核增加对项目经理的考核,除了延续以前的绩效考核方式:一线普通员工参加工资固定调整绩效考核;部门、区域负责人或骨干员工参加每月根据绩效及总部检查的情况而浮动的绩效考核。项目经理参加浮动奖金部分的绩效考核。 8、由总部规定考核额度并于每月5日之前将考核打分及奖金额度下发到项目部,项目经理于每月10日前将奖金分配表报到人事行政部。项目经理的奖金部分由总部根据每月检查打分情况确定;职能部门经理的奖金由总经理根据当月经营指标完成情况确定。 五、考核程序 自评

绩效考核管理办法范文

绩效考核管理办法范文 绩效考核管理办法范文(篇1) 一、考核目的: 为了完善薪资管理体系,提高工作绩效,提供员工职务的调整、薪酬福利、培训及奖金核定的依据,增强绩效管理和绩效改进。保障组织有效运行,特制定本制度。 二、考核范围: 全体员工(进入公司不满3个月者或者未转正者不参加月度、年终考核)。 三、考核原则: 1、以客观事实为依据,以考核制度规定的内容、程序与方法为准绳。 2、考核力求公平、公开、公正的原则来进行。 四、考核公式及其换算比例: 1、绩效考核计算公式=KPI绩效(__%)+360度考核(__%)+个人行为鉴定__%。 2、绩效换算比例:KPI绩效总计100分占__%;360度考核总计200分占__%;个人行为鉴定总计占__%。 五、绩效考核相关名词解释: 1、绩效考核:为了实现第一条规定的目的,以客观的事实为依据,对员工品性、业绩、能力和努力程度进行有组织的观察、分析和评价。 2、KPI:即关键业绩指标,是通过对组织内部某一流程的输入端、输出端的关键参数进行设置、取样、计算、分析,衡量流程绩效的一种目标式量化管理指标。 3、360度考核:是一种从不同层面的人员中收集考评信息,从多角度对员工进行综合绩效考核并提供反馈的方法,考评不仅有上级主管,还包括其他与被考评密切接触的人员。 4、个人行为鉴定:是指被考核者,在日常工作中,违反公司相关考勤、培训、工作流程等规章制度而被处罚分数或者有建议性提议、突出性表现而被奖励行为的结果。 六、绩效考核细则

1、KPI绩效根据部门工作性质和内容制订,每个被考核人有10项考核内容,总分为100分,根据工作权重分别计分。占绩效考核总分的比例为__%。 2、主管级以下人员,在360度考核中分数,为部门管理类人员的平均分。 3、个人行为鉴定考核 (1)个人行为鉴定考核总分为100分。 (2)迟到、早退一次每次扣除2分。 (3)旷工半天每次扣除5分依次类推。 (4)忘记打卡每月3次以上(含)每次扣除0.5分。 (5)每月请事假1天以上(不含)每天扣除1分依次类推。 (6)警告、记小过、记大过、每次分别扣除5分、10分、20分。 (7)嘉奖、记小功、记大功、每次分别奖励10分、20分、40分。 (8)提出合理化建议且被公司采纳并经实践证明确实有益者,根据实际情况给予奖励。 (9)无故不参加公司举行的会议、活动、培训者一次扣除5分依次类推。 (10)在__推行体系中,一项不达标者扣除个人行为鉴定分数20分。 七、考核时间: 1、月度考核:次月的第1个星期考核上个月的绩效,7个工作日内结束。 2、年度考核:在次年1月的第2个星期考核,14个工作日内结束。 八、考核等级/比例: 1、个人绩效津贴比例: 根据个人职务、职等、层级分类,参照《薪资管理办法》中的考核工资标准。 2、个人绩效津贴给付比例: 优等:当月绩效基本津贴某120%; 甲等:当月绩效基本津贴某100%; 乙等:当月绩效基本津贴某90%; 丙等:当月绩效基本津贴某80%; 丁等:当月绩效基本津贴某70%。 3、个人绩效考核等级标准: 优等:当月绩效考核91分以上;

员工绩效考核管理细则5篇

员工绩效考核管理细则5篇 员工绩效考核管理细则篇1 (一)总则 第一条在确认晋升与提薪资格时,必须依据基于考核标准表的考评结果。另外,晋升提薪资格认定工作能够与普通提薪资格认定工作分开进行。 第二条考核标准表分为以下三种: 1.态度考核标准表。包括四项要素,即服从性、协作性、进取性和职责感。评分方式分两种情景,用于晋升目的时,采用五级评分;用于提薪时采用三级评分; 2.本事考核标准表。包括四项评价要素,即各种综合本事、知识(业月知识和基本常识)、体力、技能。同样,评分办法分两种情景,用于晋升时五级评分;用于提薪时,三级评分; 3.业绩考核标准表。由考核标准表具体规定细则和要求。评分办法也差分两种,用于晋升,五级评分;用于提薪,三级评分。 第三条考核标准(评价要素)与评分示范(具体资料见表3—46)。 (二)态度考核标准

第四条态度考核资料 1.服从性 (1)是否理解并遵守公司内部的各项规章制度; (2)有无迟到、早退、无故缺勤的情景; (3)发型、服饰等仪表是否干净整洁; (4)与他人的言谈举止是否富有礼节; (5)是否注意收拾和挺理工作场所; (6)工作是否有效串; (7)有无因其言行,破坏了现场的风气和纪律以及扰乱秩序的情景; 2.协作性 (1)是否能够立足全局,把握各部门(各职务)之间的关系,并且根据情景进行进取而妥善合作; (2)是否能够立足本职工作,并跨越本职工作的范围,求得上司、同事及其他部门的通力协作; (3)是否能够帮忙领导改善工作环境,创造便于工作的场所; (4)是否能够上下沟通,在提高团队士气中发挥作用; (5)是否能够帮忙上司、同事和他人完成工作; (6)能否与上司及同事和睦共事; 3.进取性 (1)是否具有不满足于现状、进取奋进的精神;

员工绩效考核管理制度办法

员工绩效考核管理制度办法 在企业等组织中,绩效通常用于评定员工工作完成情况、职责履行 程度和成长情况等。下面是由作者给大家带来的员工绩效考核管理制度 办法5篇,让我们一起来看看! 员工绩效考核管理制度办法篇1 一、总则 为加强和提升员工的工作绩效,提升企业整体素质,增强企业竞 争力,规范公司对员工的考察和评价,特制定本方案。 二、考核的目的 1、造就一支业务精干、高素质的人才队伍,确保个人、部门和公 司绩效目标的实现,并构成以考核为核心导向的人才管理机制。 2、及时、全面、公正的对员工过去一段时间的工作绩效进行评估,肯定成绩,发现问题,促进下一阶段工作的绩效提升。 3、为员工薪酬调整、年度评优、晋升或奖励、降职、辞退等供给 人事评核的客观依据,以到达公平、公正、公开的目的。 三、考核原则 1、以公司对员工的经营业绩指标及相关的管理指标,和员工实际 工作中的客观事实为基本考核依据的原则; 2、客观、公平、公正、公开的原则。 四、考核适用范围 凡公司中层以下(包括中层)所有人员的考核适用本方案。但以 下人员不适用本方案: 1、试用期内,尚未转正的员工;

2、全年连续出勤不满6个月(包括请假与其它各种原因缺岗)的 员工。 五、考核组织机构 成立绩效管理委员会,负责组织和领导公司绩效管理的各项实施 工作。委员会主任由公司总经理担任,副主任由公司总经理助理、办公 室主任担任,成员由办公室、财务审计部、信息管理部、经营管理中心 辖下各部门、物业管理中心辖下各部门等部门主管组成。 1、绩效管理委员会构成 主任:__X 副主任:__X、__X 成员:____X 2、各成员职责 (1)委员会主任职责:负责领导公司绩效管理工作,对公司所有 人员的考核指标和考核结果有审批和裁定权; (2)委员会副主任职责:组织实施公司的绩效管理工作,主持委 员会日常的工作,定期向委员会主任汇报考核情景,对委员会主任负责。 (3)委员会成员职责:各成员(即各部门主管)直接负责对本部 门所有下属员工的考核工作,制定和修改本部门员工的考核指标,每阶 段考核完毕把考核结果汇总反馈到考核委员会。 六、考核时间 考核分为年中考核和年终考核。具体时间安排如下表: 考核类别考核时间复核时间考核终定时间 年中考核7月1日—7日7月8日—11日7月15日

绩效考核管理办法15篇

绩效考核管理办法15篇 绩效考核管理办法15篇 绩效考核管理办法1 第一条目的 为使公司员工考核有所依循,为公司人力资源的开发与规划提供合理依据,特制定本办法。 第二条适用范围 公司全体员工。 第三条考核分类 一、试用考核 1、新职员一般有三个月的试用期 2、新员工试聘期间按公司《员工手册》可以请事假和病假,但试用期按请假天数顺延。试用期上班不足三天的职员要求辞职,没有工资。 3、新职员在试用期间旷工一次或迟到早退累计三次(含三次)以上,公司有权随时予以解聘。 4、试用期的考核 a、新职员在试用期满后,行政人事部将《员工转正考核表》发给试用的新员工,新职员根据自身情况,实事求是填写表中的“评核内容”和考核内容中的“自评部分”。

b、部门主管根据新职员在试用期的表现,公正地评分并写出初核评语。 c、行政人事部根据新职员在试用期间的出勤情况,如实地填写考勤状况。 考核结果将根据初核评分和考勤状况来确定。 5、转正 用人部门根据考核结果,在新职员试用期满之后一周内,做出同意转正,延长试用或不拟录用的决定,并将该《员工转正考核表》报请部门主管、行政人事部经理审批。 6、提前结束试用期 在试用期间,对业务素质、技能、工作适应能力及工作成效特别出色的新职员,试用部门主管可以提前结束试用期,并将《员工转正考核表》报请行政人事部经理、总经理批准(表附后)。 7.试用期内,对于明显不适合某个岗位或不适合录用的员工,试用期部门可以提前向行政人事部提出报告。经部门负责人或行政人事部批准后,试用期部门可安排其他岗位的试用期或提前辞退试用期员工。 8、考核结果的评定 a、考核办法采用项目评分发进行,考核内容分成优秀、良好、一般、差四个标准,每个标准限定一个最低分数,下一个标准的最低分数到该标准的最低区域为分数选择区间。 b、考核结果的评定标准: 考核结果95分以上按期转正晋升工资2级;

绩效考核(以下简称“考核”)是指用系统的方法、原理和合理的评价手段对员工的工作态度、工作能力、工作业

《绩效考核制度》 第一章总则 第一条概念 绩效考核(以下简称“考核”)是指用系统的方法、原理和合理的评价手段对员工的工作态度、工作能力、工作业绩做出评价,来评定、测量员工在职务上的工作行为和工作效果与岗位责任及绩效标准的差距,以达成持续改进的工作过程; 第二条考核的目的 一、客观评价员工的工作状态,为公平的竞争机制提供依据; 二、促进企业经营高效率的提高和维持,促进组织目标的达成; 三、开发人力资源,挖掘个体潜能,促使公司人力资本增值; 第三条考核结果运用 一、考核结果为员工绩效提升提供指导; 二、考核的结果与绩效工资直接挂钩; 三、为员工的招聘、培训、晋升(降级)、薪资、福利、奖金、人员调配等 人事异动提供依据 四、作为联系其它人事管理制度的依据; 第四条适用范围 本制度适用于对公司所有员工、部门工作的年度、季度绩效考核。 第二章职责

第一条决策委员会 指定专人或成立小组负责接受、处理员工关于绩效考核工作的申诉; 第二条总裁职责 一、负责分管部门考核工作审核及监督管理; 二、负责考核分管部门负责人; 三、负责对分管部门考核工作中不规范行为进行纠正; 四、负责对直接下属(分管部门负责人)进行绩效面谈,反馈被考核人本人 及所管理部门的考核情况,指导下属管理人员本人及其所管理部门的绩效改进与提升; 第三条部门负责人职责 一、负责协助制订本部门KPI指标和本部门员工考核指标; 二、负责本部门考核工作的具体组织工作; 三、使用考核工具,结合绩效计划和岗位说明书的要求对部门人员进行考核; 负责部门互评评分; 四、负责所属部门员工的绩效面谈,指导员工进行绩效改进; 第四条人力资源部 一、统筹管理整个公司的绩效考核工作: 二、牵头建立考核体系:制定制度、流程,提供各种考核工具、模板; 三、负责对各部门进行绩效考核的培训与指导; 四、负责收集、统计绩效考核的结果;

绩效考核管理办法五篇

绩效考核管理办法五篇 合理的管理制度可以简化管理过程,提高管理效率。它具有如下特点:权威性。下面是小编给大家带来的公各种管理制度范本,欢迎大家阅读参考,我们一起来看看吧! 绩效考核管理办法五篇(一) 一、绩效考核的目的: 1、不断提高公司的管理水平、产品质量,降低生产经营成本和事故发生率,带给公司持续可持续发展的动力; 2、加深公司员工了解自己的工作职责和工作目标; 3、不断提高公司员的工作潜力,改善工作业绩,提高员工在工作中的主动性和用心性; 4、建立以部门、班组为单位的团结协作、工作严谨高效的团队; 5、透过考核结果的合理运用(奖惩或待遇调整、精神奖励等),营造一个激励员工奋发向上的工作氛围。 二、绩效考核的原则: 1、公平、公开性原则:公司员工都要理解公司考核,对考核结果的运用公司同一岗位执行相同标准。 2、定期化与制度化原则:绩效考核工作在绩效考核小组的直接领导下进行,综合部是本制度执行的管理部门。 (1)公司对员工(业务员每两周考核一次)的考核采用每周考核方法,综合部每周将各部门考核结果公布,每月根据考核结果兑现奖惩。 (2)绩效考核作为公司人力资源管理的一项重要制度,所有员工都要严格遵守执行,综合部负责不断对制度修订和完善。 3、公司对员工的考核采用分级考核的办法:考核小组考核部门负责人,部门负责人考核下属岗位。 4、公司对员工的考核采用百分制的办法。 5、评分标准采取3:7的办法:本人评价占30%,上级评价70%。 6、灵活性原则:公司对员工的考核分为定量考核和定性考核。不同岗位、不同层次、不同时期两者考核重点不同、所占分值比例不同。

中层干部:定量考核70%,定性考核30%。 生产岗位:生产时期,定量70%,定性30% 非生产时期,定量30%,定性70% 其他岗位:定量60%,定性40%。 定量考核: a。中层干部:部门重点工作(总经理安排的工作;每月中层干部会议确定的各部门重点工作;每周考核会安排的工作;部门年度工作目标分解;因生产经营所需随时增加的工作。)完成的质量和数量。 b。其他岗位:本岗位岗位职责规定的工作,部门负责人安排的工作。 定性考核:公司行为规范(工作态度、工作潜力、安全、卫生、考勤、行为准则等软指标)。 三、组织领导 公司成立总经理领导下的绩效考核小组,组织领导公司员工的考核工作。 组长: 工作职责: 1、组长负责主持每月、每周考核总结会,对上月考核工作总结,布置下月各部门工作重点;每周的考核由每周六组织召开。 2、负责考核制度的讨论、修改及监督实施。 3、负责各部门“定量考核”的评价。 4、负责安排各部门下周工作重点。 四、考核标准 根据公司生产经营状况,公司各部门、各岗位每周工作重点不同,所以考核的标准也不相同(本部门每周考核标准不同,不同部门考核标准不同)。各部门定量考核工作目标和资料根据公司生产经营及管理状况确定。 1、定量考核标准说明:(各部门岗位考核标准附后) (1)中层干部考核项目分值比例由考核小组确定;各部门下属岗位考核项目分值比例由部门负责人确定。确定分值比例务必科学合理,结

绩效考核管理办法与步骤,绩效考核管理内容与实施细则

绩效考核管理办法 设计好具有针对性且操作性强的记录表单,注重于平时考核数据的采集的积累,尽量做到每一个数据都有根有据,合情合理。月底将考核数据填入评分表中,核算出每一个人员各项指标的具体分数。评分表由部门保存,并且作为绩效考核的主要依据。 1.0目的 通过对公司职员在一定时期的工作考核,把握每位职员的实际工作状况为教育培训、 工作调动、晋升加薪、奖励表彰提供可靠的依据,更重要的是通过考核,可以指导职员有 计划地改进工作,不断提升自我,确保公司如期实现营运目标。 2.0范围 本考核办法,除以下人员外,适用于公司全体员工。 2.1仍在试用期的非正式员工。 2.2因私因病因伤而连续缺勤十日(含)以上者。 2.3虽然在考核期任职,但考核实施日已经退职者。 3.0定义: 3.1MBO:(ManagementbyObjectives)目标管理体系。 3.2KPI:(KeyPerfOrmanCeIndiCaK)rs)关键绩效指标。 3.3绩效指标:是绩效考核的主要指标,如根据公司MBo分解的KPl指标等。 3.4主观指标:是人的主观考核指标,如:上级对下级工作表现考核的评价,下级对上 司的主观评价,和内部客户对内部供应商的考核指标等等。 3.5雷区指标:是指负面的考核指标,如:对客户投诉次数的考核指标,违章违纪次数考核指标等等。 3.6参考指标:是除以上考核指标以外的其它指标,如:行为规范,服务态度等等。 3.7权重:是衡量分指标占总分的比例大小。 4.0职责: 4.1绩效考核管理小组 4.1.1负责绩效考核管理办法的讨论和审定。 4.1.2负责绩效考核实施细则的讨论和确定。 4.1.3负责决策绩效考核实施过程中重要问题。 4.1.4负责绩效考核申诉案件(较重大)的仲裁。 4.2公司总经理/副总经理 4.2.1负责公司总的MBO,KPl的建立与审批。 4.2.2负责对公司主任级人员的绩效考核评定。 4.3行政部 431负责绩效考核的总体规划,制度的制定、修正、实施、培训、指导和检查监督工作 4.3.2受理绩效考核争议及投诉案例。。 4.4部门/车间: 4.4.1负责绩效考核的具体实施与执行以及信息反馈。 5.0内容 5.1原则 5.1.1绩效考核不是为了制造员工之间的差距,而是实事求是的地反映员工工作的长处,短 处,以扬长避短,达到不断改进不断提高之目的。

南开大学22春“人力资源管理”《人员素质测评理论与方法》作业考核题库高频考点版(参考答案)试题号5

南开大学22春“人力资源管理”《人员素质测评理论与方法》作业考核题 库高频考点版(参考答案) 一.综合考核(共50题) 1. ()面试是指依照预先确定的内容、程序、分值结构进行的面试形式。 A.标准化 B.结构化 C.固定式 D.结构式 参考答案:B 2. 与其他类型的测评比较起来,配置性测评有()、()、()、()等特点。 A.有效性 B.针对性 C.客观性 D.严格性 E.准备性 参考答案:BCDE 3. 基于胜任力的()更加重视员工的发展,注重通过对其胜任力的培养和提高来达成优秀绩效行为。 A.培训体系 B.考评体系 C.绩效评估体系 D.评议体系 参考答案:C 4. 测验时要严格按照事先规定的程序进行,保证所有被试对象在()的条件下接受测验。 A.完全相同 B.完全不同 C.相同环境

参考答案:A 5. 绩效管理的()关注的是员工在多大程度上具有对()成功有利的特质,这一概念取自于人格或个性()中的特质理论。 A.观察法 B.特质法 C.组织 D.心理学 E.客观性 参考答案:BCD 6. 冰山模型经常被看作是胜任力的一个基本模型。其中,社会动机是驱动、指导和选择个体行为的潜在需要或思维方式,如取得成就的需要。() A.正确 B.错误 参考答案:A 7. ()是一种较为常用而传统的评估方法。它根据某一(),将全体被评估人员的()从最高到最低进行依次排列。 A.测评 B.顺序法 C.排序法 D.绩效标准 E.绩效 参考答案:CDE 8. 每个人事测评都应该有统一的测评指标,因为只有通过它才能把测评客体、测评对象、测评主体、测评方法和测评结果贯穿为一体。() A.正确 B.错误

南开大学机关职员绩效考核办法-南开大学物理学院

物理科学学院管理人员绩效考核办法 为充分发挥绩效工资制度的导向和激励作用,提高物理学院党政管理干部的服务水平,根据《南开大学教职工绩效考核工作指导性意见》精神,结合物理学院党政管理工作的实际,特制订本办法. 一、考核的指导思想 通过管理干部绩效考核,科学、客观、公正地评价管理干部的工作业绩、管理与服务以及综合素质,最大限度地激发和调动行政管理干部的工作积极性和创造性,有力的提升履岗业绩和工作效率,并将干部个人发展与学院事业发展紧密结合,造就一支政治坚定、精通管理,具有改革创新精神和良好服务态度的党政管理干部队伍. 二、考核原则 (一)客观公正原则.根据考核的条件和标准,实事求是、客观公正地对被考核人做出恰如其分的评价。对工作的评价应注意分清主客观因素,既要关注现实成果,也要分析客观历史条件以及为今后的发展奠定的基础。 (二)注重实绩原则.在对被考核人的“德、能、勤、绩、廉"进行全面考核的基础上,以考核履行岗位职责的情况和工作实绩为主。 (三)群众公认原则。将干部考核的范围、时间、内容、方法、程序、结果等事项以一定形式予以公示,并将考核结果及时通知被考核人。 (四)全面考核,综合评定原则.采用个人自评、干部互评、群众测评和领导评定相结合,定性与定量考核相结合。 三、考核内容和等级 (一)考核内容: 1。德,主要包括:思想政治素质、理论修养、职业道德和服务态度的情况;

2。能,主要包括:学习能力、政策水平、组织协调能力、文字与口头表达能力、工作任务执行力和创新能力; 3.勤,主要包括:工作态度和责任心、爱岗敬业的精神、工作的积极性和主动性、以及出勤情况; 4.绩,主要包括:完成岗位职责的情况、在所分管的工作中取得的成绩和效果; 5。廉,主要包括:执行本岗位党风廉政建设责任制的情况,以及自身廉洁从政和自觉抵制不正之风的情况。 在对以上五个方面的考核中,工作实绩考核是重点. (二)考核等级及考核结果的运用 考核分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等级.考核结果将作为干部选拔任用、职务升迁、奖惩、培训培养以及岗位、级别和模拟绩效工资调整的重要依据。 1。优秀。履岗业绩突出的干部,原则上比例不超过本部门在职人数的10%。在考核中被评定为优秀的,除全额发放学校模拟绩效工资30%奖励性部分外,再额外增发一次性奖励. 2.合格。完成本岗位工作职责.在考核中被评定为合格的,全额发放学校模拟绩效工资30%奖励性部分。 3。基本合格。基本完成本岗位工作职责。在考核中被评定为基本合格的,全额发放学校模拟绩效工资30%奖励性部分。 4。不合格。有下列情况之一者考核为不合格: ①由于自身原因未能完成本岗工作职责或不胜任本岗工作职责的; ②因工作态度恶劣被基层单位或师生多次投诉并被调查属实的; 在考核中被评定为不合格的,将全部扣发学校模拟绩效工资30%奖励性部分并对其进行批评教育,同时部门也可视情况在下一聘期低聘或者解聘;对连续两个年度考核不合格人员,部门必须在下一聘期低聘或解聘.

物理科学学院教师考核标准和评分办法-南开大学物理学院

物理科学学院绩效考核工作意见 一、考核原则 绩效考核工作要充分贯彻学校建设“公能”兼济、结构合理的高素质高水平人才队伍的要求,坚持“严格要求、实事求是、公平公开、保证质量”的原则,以德、能、勤、绩为基本内容,坚持客观、公正、公开、规范的原则,对受聘专任教师、专业技术人员和党政管理人员的思想政治表现、职业道德、工作态度、工作业绩和履职情况进行全面考核,重点考核工作实绩,并坚持群众评议和组织评价相结合。 二、考核机构 根据学校绩效考核工作要求,成立学院岗位聘任和绩效考核领导小组,成员包括学院党政主要负责人、学院其它有关领导、系(所)负责人和教代会、工会负责人、各学科学术带头人、教师代表组成。 三、考核办法 1、在考核中要做到定性考核与定量考核相结合,高层次人员应以定性考核为主,主要考虑其学术地位、影响和贡献。 2、教师岗位人员应以定量(教学工作量和科研工作量)考核为主,从教育教学、科学研究、社会服务和师德师风四方面进行,可视所从事工作的具体情况,教学、科研所占比例有所不同;实验技术人员按岗位不同分别进行定性和定量考核;党政管理干部和其他系列人员采取定性为主,由学院考核领导小组综合评议。 3、院办公室及主管领导根据考核细则(见附件)和岗位要求对所申报材料进行复核及资格审查并向学院绩效考核领导小组汇报。考核领

导小组认真查阅参加考核人员的自评和他评情况,结合考核细则,采取评级制,给出评议结果,肯定成绩,指出不足。 四、考核标准 考核标准主要依据学校的有关规定和《物理科学学院绩效考核工作意见》进行评定。 考核分为四档:优秀(10%)、合格、基本合格、不合格。 优秀:在教学、科研、学科建设及管理工作中成绩突出人员; 合格:完成本岗位工作量人员; 基本合格:基本完成本岗位工作量人员。 不合格:未完成基本工作量或有其他劣迹人员。 对于不合格人员未发放的绩效部分全额用于对于考核优秀人员的奖励。 五、考核要求 1、30%岗位津贴只在考核合格以上人员中分配。 2、凡有下列情况之一者,均视为考核不合格,不能参加30%部分津贴的分配,并不予继续聘任。 (1)违反四项基本原则,触犯国家法律,被追究刑事责任者; (2)因工作失误或失职,给学校造成较大声誉损害或经济损失者; (3)弄虚作假,谎报成果或剽窃他人成果者,或有其他师德败坏、学术不端行为者; (4)未经学校同意,私自将职务发明或成果对外转让者; (5)违反国家党纪政纪或学校的规章制度,造成恶劣影响者;

南开大学2021年9月《人员素质测评理论与方法》作业考核试题及答案参考4

南开大学2021年9月《人员素质测评理论与方法》作业考核试题及答案参考 1. 所谓“( )”就是对( )的管理,其( )调整好各方面的人事关系。 A.人事管理 B.奖励考核 C.人事关系 D.目的在于 E.人事安置 参考答案:ACD 2. 履历分析是建立在职位要求和工作分析的基础上,所选取的测评要素、选项和权重必须和职位没有关联度和针对性。( ) A.正确 B.错误 参考答案:B 3. 在霍兰德职业兴趣测验中,属于相邻关系的人格类型共同点少。( ) A.正确 B.错误 参考答案:B 4. 在对( )进行评价的时候,其( )是一种有价值的绩效信息来源,他们常常是最有权利来评价上级是如何对待他们的。 A.上级 B.领导 C.管理者 D.同事性 E.下属 参考答案:CE 5. 所谓工作生活质量( )是指组织中所有人员的参与感、工作满意感和精神压力的状况。 A.QSW B.QRD

C.QWL D.QYL 参考答案:C 6. “针对被测者的特点,将测评内容转化为可度量的测评工具”,是测评工具研制的第几步?( ) A.第一步 B.第二步 C.第三步 D.第四步 参考答案:C 7. 行为事件面试法可以( )、( )了解求职者,从而获得一般面试方式难以达到的效果。 A.方便地 B.较全面 C.公正地 D.叫好地 E.深入地 参考答案:BE 8. 人才测评的主要对象是心理素质。( ) A.正确 B.错误 参考答案:A 9. 情景模拟,最简单的理解就是一个模拟的情景。( ) A.错误 B.正确 参考答案:B

10. 机械能力倾向测验测试被测者的机械操作能力。( ) A.正确 B.错误 参考答案:A 11. 履历分析法在实践中存在哪些方面的问题?( ) A.真实性 B.题目设计 C.稳定性 D.间接性 参考答案:ABCD 12. ( )法依赖客观可量化的( ),可将( )降低到较低的程度,容易为管理者和员工双方接受。 A.客观性 B.作业标准 C.绩效指标 D.主观性 E.测评标准 参考答案:BCD 13. 一个人之所以选择某种职业领域,基本上是受其兴趣和人格特征的影响。( ) A.正确 B.错误 参考答案:A 14. 以下内容适合于用面试提问的方法获得的有( )。 A.工作态度 B.人际关系 C.智力水平 D.仪容仪表 参考答案:AB

关于开展绩效考核工作的通知

关于开展绩效考核工作的通知 :学校办公室 各学院、各单位、机关各部门: 为做好xx—xx年度绩效考核工作,现将相关事项通知如下: 参加绩效考核人员范围包括本单位专任教师、党政管理人员、其他专业技术人员、工勤人员等各类人员。 机关各部门绩效考核由机关党委组织安排,后勤各部门绩效考核由后勤党委组织安排,各直属单位绩效考核分别由直属单位第一党委和直属单位第二党委组织安排,中层领导干部考核按照党委组织部安排进行。 1.各学院各单位按照《南开大学教职工绩效考核工作指导性意见》(南发字[xx]45号)文件要求建立绩效考核领导小组,制定完善绩效考核细那么,严格按照考核程序完成考核工作。本年度绩效考核的时间范围为xx年9月至xx年8月。 2.绩效考核的结果分为优秀、合格、根本合格和不合格,其中考核结果为优秀的人数原那么上不超过本单位参加考核人数的10%。各学院各单位可结合自身实际进一步细化对绩效考核结果的划分,依据业绩表现在模拟绩效工资奖励性局部的统筹分配中进一步充分表达差异化分配和鼓励机制。 3.各学院各单位应进一步强化绩效考核结果的使用,使考核结果成为教职工岗位聘任、专业技术职务晋升、国内外培养培训、各类评奖评优以及提拔任用等的重要参考依据,逐步建立以绩效考核为核心的评价体系。 (1)对年度考核不合格且不同意调整工作岗位的,或者连续两年年度考核不合格的,单位提前30日书面通知,可以解除聘用合同。

(2)同等条件下,各单位应优先推荐绩效考核结果为优秀的教师申报专业技术职务晋升、公派出guo(境)进修、各项评奖评优及行政职务晋升等。 (3)年度考核结果为根本合格者,至少下一学年不得申请专业技术职务晋升、公派出guo(境)进修、各项评奖评优及行政职务晋升等。 (4)年度考核结果为不合格者,至少下两学年不得申报专业技术职务晋升、公派出guo(境)进修、各项评奖评优及行政职务晋升等。 1.各学院各单位对专任教师的考核应该从教育教学、科学研究、社会效劳、师德师风、国际交流等方面进行全面的考核,不能以偏概全,相互替代。 2.各学院各单位应根据自身实际情况,在考核细那么中进一步加强对教学工作质量的考核。鼓励教师开设全英文课程,同等条件下,全英文课程的工作量可计为普通课程的1.5至2.5倍。 3.各学院各单位应进一步强调对高端人才岗位和A类岗位等关键岗位人员的考核。在考核细那么中须明确规定出高端人才岗位、A 类、B类和C类岗位人员各自考核合格的具体工作量或分数或应到达的业务条件。 4.对其他专业技术人员的考核应重点考核专业技术岗位工作完成情况,各单位在制定考核细那么时应明确专业技术工作考核内容及评价指标,使专业技术工作能够得到合理评价。 5.对党政管理人员的考核应以岗位职责为依据,以岗位管理为核心,逐步提出表达其岗位特点的考核体系。

南开大学2021年8月《人员素质测评理论与方法》作业考核试题及答案参考2

南开大学2021年8月《人员素质测评理论与方法》作业考核试题及答案(参考) 1. 一个人之所以选择某种职业领域,基本上是受其兴趣和人格特征的影响。( ) A.正确 B.错误 参考答案:A 2. 测评是测评主体运用多种测量技术和统计方法对被测评者的功能或行为进行量化描述的过程。( ) A.正确 B.错误 参考答案:B 3. 由于自我效能感测量的特殊性,班杜拉专门写了一篇有关的文章( ) A.政府论 B.自我效能感量表建构指南 C.人力资源测评 D.绩效管理 参考答案:B 4. 在德国莱比锡大学成立了当时世界上第一个心理实验室的心理学家是( )。 A.比萘 B.卡特尔 C.高尔顿 D.冯特 参考答案:D 5. 属于职业道德素质指标的标志的有( )。 A.能工作尽职尽责吗 B.能不盗取同事的隐私吗 C.能安排工作有条不紊吗 D.能工作中小心谨慎吗 参考答案:ACD 6. 某医院招聘,主试对应聘的医生提出的面试问题“你赞同同工同酬还是年功序列?”属于( )。 A.智能型问题 B.意愿型问题 C.行为型问题 D.情境型问题

7. ( )实际上是指定角色的无领导小组讨论。 A.开放性题目 B.两难性题目 C.选择性题目 D.资源争夺性题目 参考答案:D 8. 属于动力心理素质的是( )。 A.体能 B.智力 C.兴趣 D.人格 参考答案:C 9. 履历分析法记录的是过去发生过的客观事实。( ) A.正确 B.错误 参考答案:A 10. ( )是说各个类别之间有高低、优劣、大小、强弱的区分。虽然有顺序之分,但是这种顺序上的区分,不能用数量来进行计算,只能用来比较大小、强弱等。 A.类别变量 B.顺序变量 C.等距变量 D.等比变量 参考答案:B 11. 履历分析法可以应用于各个岗位应聘人员的初步筛选。( ) A.正确 B.错误 参考答案:A 12. 根据无领导小组讨论的结果要求,无领导小组讨论可分为( )。 A.须得出一致结论的无领导小组讨论 B.竞争型无领导小组讨论 C.无须得出一致结论的无领导小组讨论 D.合作型无领导小组讨论

南开大学2021年2月《人员素质测评理论与方法》作业考核试题10答案参考

南开大学2021年2月《人员素质测评理论与方法》作业考核试题及答案(参考) 1. 在( )领域里经常用的行为模拟测验有( )测验和( )测验两种。 A.行为测评 B.人事测评 C.情景压力 D.模拟情景 E.场景模拟 参考答案:BCD 2. 确定测评指标权重的德尔菲法,又称专家咨询法。( ) A.正确 B.错误 参考答案:A 3. ( )是一种主要用以测评人际关系处理能力的情境模拟活动。 A.无领导小组 B.公文筐测验 C.角色扮演 D.结构性面试 参考答案:C 4. 针对人事业务目的的组合方法是针对不同的人事( )来组合不同的( )。 A.测评目的 B.测量手段 C.测评条件 D.测试方法 E.测量工具 参考答案:AE 5. 无领导小组讨论时,讨论的分歧能够让被测对象产生争辩,在争辩中看出某些管理特征、人际特征以及其他特征。( ) A.正确 B.错误

参考答案:A 6. 研究发现,评价或分类的( )随着维度的增加而( ),一般来说,( )不超过6个比较合适。 A.上升 B.有效性 C.准确性 D.下降 E.评价维度 参考答案:CDE 7. 下列属于行为性题目的是( )。 A.告诉我某一次你与发怒的客户谈话的情形,以及你是如何扭转局面的 B.为什么下水道的盖子是圆的 C.怎样移动富士山 D.请估算一下东方明珠电视塔的重量 参考答案:A 8. 在其他条件相等的情况下,测验长度( ),信度( )。 A.越低 B.越长 C.越准 D.越高 E.越差 参考答案:BD 9. ( )面试是指依照预先确定的内容、程序、分值结构进行的面试形式。 A.标准化 B.结构化 C.固定式 D.结构式 参考答案:B

2023年绩效考核管理办法

2023年绩效考核管理办法 2023年绩效考核管理办法精选篇1 第一条、工作绩效考核。 目的在于透过对员工必须期的工作成绩、工作潜力的考核,把握每一位员工的实际工作状况,为教育培训、工作调动以及提薪、晋升、奖励表彰等带给客观可靠的依据。更重要的是,透过这些评价可促使员工有计划地改善工作,以保证公司营运与发展的要求。 第二条、绩效考核原则。 1、考绩不是为了制造员工间的差距,而是实事求是地发现员工工作的长处、短处,以扬长避短,有所改善、提高; 2、考绩应以规定的考核项目及其事实为依据; 3、考绩应以确认的事实或者可靠的材料为依据; 4、考绩自始至终应以公正为原则。决不允许营私舞弊。 第三条、适用范围。 本规则除下列人员外适用于公司全员。 1、考核期开始进人公司的员工; 2、因私、因病、因伤而连续缺勤三十日以上者; 3、因公伤而连续缺勤七十五日以上者; 4、虽然在考核期任职,但考核实施日已经退职者。 第四条、本公司员工考核分为试用考核、平时考核、年终考核三种。

(一)考核依本公司人事规则规定任聘人员,均应试用三个月。试用三个月后应参加试用人员考核,由试用部门主管考核。如试用部门主管认为有必要缩短、延长试用时间或改派他部门试用亦或解雇,应附试用考核表,注明具体事实情节,呈报经理核准。延长试用,不得超过3个月。考核人员应督导被考核人提具试用期间心得报告。 (二)平时考核 1、各部门主管对于所属员工应就其工作效率、操行、态度、学识每月进行考核,其有特殊功过者,应随时报请奖惩。 2、员工假勤奖惩应统计详载于请假记录簿内,以带给考核的参考。 (三)年终考核 1、员工于每年12月底举行总考核1次。 2、考核时,担任初考各部门主管参考平时考核记录及人事记录的假勤记录,填具考核表送复审。 第五条、考核年度: 自1月1日至12月31日止。 第六条、考核标准 (一)人事考核的种类。 人事考核能够分为两种: 1、潜力考核,就是参照职能标准,以员工在必须时间当职务的潜力,进行评定。 2、业绩考核,就是参照职务标准,对员工在必须时间务工作完成的状况,进行评定。

2023年南开大学春学期绩效与薪酬管理在线作业答案

南开大学13春学期《绩效与薪酬管理》在线作业 13春学期《绩效与薪酬管理》在线作业 试卷总分:100 测试时间:-- 多选题 判断题 、(共20 道试题,共40 分。) 1.绩效考核算施阶段,需要(C)与员工旳持续沟通。 A. 下属 B. 车间主任 C. 管理者 D. 办公室主任。 满分:2分 2.薪酬是绝大多数劳动者旳重要收入来源,是劳动力本人及其(B)基本生活旳经济保障。 A. 父母 B. 亲属 C. 家人 D. 儿女。 满分:2分

3.绩效考核评价措施是绩效考核旳详细(B)与手段。 A. 原则 B. 措施 C. 根据 D. 条件 满分:2分 4.当今企业间旳竞争不再是单纯旳设备旳竞争,而更是(A)旳竞争。 A. 人才 B. 原料 C. 资本 D. 产品。 满分:2分 5.薪酬成本控制是(B)都很重视旳。 A. 干部 B. 企业 C. 工厂 D. 员工。 满分:2分 6.绩效考核与企业(A)提高有着亲密旳关系。 A. 竞争力

C. 影响力 D. 发展。 满分:2分 7.在宽带型旳薪酬构造中,薪酬水平是以(B)旳数据以及企业旳薪酬定位为基础旳。 A. 劳动力市场 B. 市场调查 C. 政府指导 D. 企业预测 满分:2分 8.薪酬预算,是指企业在(C)过程中对薪酬成本支付方面所进行旳计划和权衡。 A. 竞争方略 B. 经营计划 C. 薪酬管理 D. 市场营销。 满分:2分 9.薪酬水平是指企业支付给不一样(C)旳平均薪酬。 A. 干部 B. 岗位 C. 职位

满分:2分 10.员工福利是企业酬劳体系中一种重要旳管理(C)和鼓励手段。 A. 制度 B. 系统 C. 平台 D. 措施。 满分:2分 11.薪酬管理和绩效管理存在着一种(B)关系。 A. 紧密 B. 互动 C. 相互 D. 一定。 满分:2分 12.员工法定福利是(D)通过立法,规定企业向员工必须提供旳某些社会保险、法定假日及劳动保护措施等。 A. 企业 B. 法院 C. 人大 D. 政府。

南开大学20秋《绩效与薪酬管理》在线作业-2(参考答案)

1.由于()是企业薪酬制度里面最基本的内容,所以它具有其他薪酬制度可能没有 的优势和职能。 A.晋升制度 B.考核制度 C.工资制度 D.薪酬制度 答案:C 2.()是处理劳动力使用权让渡者(即劳动者)与劳动力雇用者(即用人单位)之间报 酬支付的法律关系。 A.薪酬关系 B.劳资关系 C.利益关系 D.雇佣关系 答案:A 3.目标管理促进了雇员及主管之间的意见交流和相互了解,改善了()的人际关系。 A.部门之间 B.员工之间 C.组织内部 D.公司内部 答案:C 4.()绩效考核评价方法是绩效考评的具体方法与手段。 A.技能考核 B.绩效考核 C.业绩考核 D.工作考核 答案:B 5.绩效管理系统设计过程要考虑组织的()人员和人事及人力资源管理部门的职能。 A.高级管理 B.中级管理

C.技术管理 D.企业管理 答案:A 6.从某种程度来说,()薪酬是刚性的,并非一成不变。 A.基本 B.浮动 C.可变 D.绩效 答案:A 7.为保证()有效进行,应制定好计划,明确考核目的,选择考核的对象、内容和时间。 A.绩效评价 B.业绩考核 C.绩效考核 D.技能考核 答案:C 8.较高的()能够吸引大量的、可供选择的员工,能够招聘到那些掌握关键产品技术的人员,从而减少企业在发展道路中的产品探索等过程。 A.薪酬因素 B.收入水平 C.奖励因素 D.薪酬水平 答案:D 9.员工队伍的()决定企业采用灵活的个性化薪酬制度。 A.标准化 B.单一化 C.统一化 D.多元化 答案:D

10.绩效考核在人力资源管理中处于(),它与人力资源管理的其他方面几乎都密切相关。 A.重要地位 B.核心地位 C.关键地位 D.次要地位 答案:B 11.绩效考核有利于形成高效的(),使个人目标与组织目标相一致,并促进员工的发展。 A.团队精神 B.高涨情绪 C.工作气氛 D.积极动力 答案:C 12.筹集福利基金是企业员工()的重要内容,也是员工福利的基础。 A.薪酬管理 B.福利管理 C.绩效管理 D.员工管理 答案:B 13.在使用()排序法进行绩效考核时,评价者只要简单地把一组中的所有员工按照总业绩的顺序排列起来即可。 A.交替 B.升序 C.序列 D.简单 答案:D 14.绩效考核是促进员工发展的()投资。

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