CSS3关键帧动画

CSS3关键帧动画 本文转载自创美优品，转载就保留此信息。我决定探索该地区的CSS3关键帧动画。的想法很简单-创造一种虚拟明信片。我住在巴黎，所以很明显我给你我的问候，从巴黎:)

下载源文件 （。psd文件） 明信片从巴黎的。zip 1.9MB CSS3的动画支持：Chrome浏览器2 +，Safari 4的+，火狐5 +，iOS的Safari浏览器3.2和 Android 2.1系统+（源碎杂志）。 我们将3个要素：云中的动画（有三个层次的云），旋转法尔灯和艾菲尔铁塔闪闪发光。 的HTML结构其实很简单：

我们将使用下面的图片（我将讨论一点点波光粼粼的效果），让我们先来完成的CSS样式表：

动画云

一些常用的PPT动画效果及设置方法

一些常用的PPT动画效果及设置方法 我感到PowerPoint在动画方面很不错，可以满足制作幻灯片的一般需要。下面我就从几个侧面来谈谈最常用的PowerPoint XP动画效果及实现方法。 自定义对象的动作路径 用过Flash软件的老师可能都知道在Flash里面，可以通过为一个对象画出一条路径来，然后就可以让对象按照这个路径进行动作，PowerPoint中也提供了这个让用户心动的功能。具体实现方法如下： 先选定一个对象，方法一：点击“幻灯片放映→自定义动画→添加效果→动作路径→绘制自定义路径→自由曲线”命令；方法二：单击右侧窗格中“添加效果”按钮，在弹出的菜单中选择“动作路径→绘制自定义路径→自由曲线”。然后用户的鼠标指针会变成笔形，可以在幻灯片中随意画出一条曲线，这就是所选对象的动作路径了。 上面介绍的是PowerPoint提供的动画效果，类似的效果还有很多可供选用；另外在PowerPoint中自己动手也可以制作出不错的动画效果。 为幻灯片添加电影字幕式效果 PowerPoint提供了丰富的自定义动画，用户可以合理组合动画效果，制作出相当漂亮的动画来。这里介绍在PowerPoint

中实现字幕滚动效果的制作方法： 字幕“由上往下”或“由下往上”滚动效果，可直接选取自定义动画中的“字幕式”效果来实现。方法：选定对象，单击“添加效果”按钮，在弹出的菜单中选择“进入→其他效果”，在“华丽型”栏中选择“字幕式”，最后单击“确定”即可。 字幕“由左向右”或“由右向左”滚动效果。使用上面的“字幕式”不能制作出字幕左右滚动的效果，不过可以借助于“缓慢进入”和“缓慢移出”来实现，选择效果之后还需要在“方向”下选择“自左侧”还是“自右侧”。实际上“缓慢进入”和“缓慢移出”也可以制作字幕的上下滚动(选择自“底部”或“自顶部”)。 文本框中的文本使用字幕式动画效果时，幻灯片加上适当的背景效果会更好些。 让文字与旁白同步 可以采用“自定义动画”中按字母形式向右擦除的方法来使文字与旁白一起出现。但如果是一大段文字，字的出现速度还是太快了。这时用户可以按需要将这一段文字分成一行一行的文本框，甚至几个字一个文本框，再对于每个文本框中的字，分别设置它的动画形式为按字母向右擦除，并在时间项中设置与前一动作间隔几秒，就可使文字的出现速度和旁白一致了。 让标题出现时跳几跳 这种文本的动画效果非常有趣：播放时字符一个接一个地从上方歪歪斜斜地下落，落下后每个字符还要上下反弹几次才

web前端培训教程：CSS3 的动画效果

海文国际https://www.360docs.net/doc/9e8473120.html, web前端培训教程：CSS3 的动画效果 本章主要探讨HTML5 中CSS3 的动画效果，可以通过类似Flash 那样的关键帧模式控制运行。 一．动画简介 CSS3 提供了类似Flash 关键帧控制的动画效果，通过animation 属性实现。那么之前的transition 属性只能通过指定属性的初始状态和结束状态来实现动画效果，有一定的局限性。 animation 实现动画效果主要由两个部分组成： 1.通过类似Flash 动画中的关键帧声明一个动画； 2.在animation 属性中调用关键帧声明的动画。 CSS3 提供的animation 是一个复合属性，它包含了很多子属性。如下表所示：

海文国际https://www.360docs.net/doc/9e8473120.html, 除了这9 个属性之外，动画效果还有一个重要的属性，就是关键帧属性： @keyframes。 它的作用是声明一个动画，然后在animation 调用关键帧声明的动画。 //基本格式，“name”可自定义 @keyframes name { /*...*/ } 二．属性详解 在讲解动画属性之前，先创建一个基本的样式。 //一个div 元素

海文国际https://www.360docs.net/doc/9e8473120.html, //设置CSS div { width: 200px; height: 200px; background-color: white; border: 1px solid green; } 1.@keyframes //创建动画的第一步，先声明一个动画关键帧。 @keyframesmyani { 0% { background-color: white; margin-left:0px; } 50% { background-color: black; margin-left:100px; } 100% { background-color: white; margin-left:0px;

个个精彩——为幻灯片内的文字、图片等设置动画效果

个个精彩 ——为幻灯片内的文字、图片等设置动画效果 新开镇一中黄林军 教学目标： ?知识目标：使学生熟练掌握设置动画效果的方法 ?能力目标：①培养学生自主学习、动手操作的能力； ②培养学生创新、团结协作的能力。 ?情感目标：培养学生的创新、合作精神，热爱家乡的情感以及提高他们的审美情趣。 教学重难点： ?教学重点：自定义动画效果设置的方法 ?教学难点：合理地利用动画效果增强幼灯片的吸引力 教学方法： 自主探究法、合作交流法、演示法、任务驱动法 教具准备： 计算机教室、Microsoft Powerpoint 2003、课件、三套演示文稿 教学理念： 1、注重学科整合。 2、注重学生的自主、合作、探究学习。 3、注重情景与任务驱动的融合。 4、注重实施分层教学 教学流程： 创设情境导入新课→合作探究获取新知→ 归纳小结整合知识→课后拓展巩固新知 教学过程： 教学流程教师活动学生活动设计意图

活动一： 创设情境 导入新课教师放映两套演示文稿 让学生欣赏：一套没有 设置动画效果，一套设 置了动画效果。 欣赏演示文稿 通过欣赏演示文稿，充分 调动学生学习的积极性， 提高他们的创作欲望。 活动二： 合作探究 获取新知1、寻找动画命令： 教师让学生在菜单 中寻找动画命令 让学生自主寻找动画命 令，充分突出学生的主体 地位。 活动三： 归纳小结 整合知识 活动四： 课后拓展 巩固新知 一、活动一：创设情境，导入新课 1、 设计意图： 二、 1、寻找动画命令： 学生在课前已经预习了本节知识，有了一定的基础, 很容易弄清楚动画效果设置的两种方式。 设计意图：让学生自主寻找动画命令，充分突出学生的主体地位。 2、尝试“预设动画”： 任务：请你利用“预设动画”命令为自己上节课创作的“二桥风采”幻灯片内的各个对象设置不同的动画效果。 学生自主完成。 设计意图： 因“预设动画”效果设置比较简单，外加初二学生已具备一定的计算机操作水平，完全可以让学生自行完成、自主实践。让学生通过自己的实践，初步感受动画效果的魅力，感受动画设置原来是这么简单，增强自信心，进一步激发他们的创作欲望。 3、熟悉“自定义动画”： 任务一：打开电脑桌面上的演示文稿“二桥风采”，请你利用“自定义动画”命

茶道卡通图片大全

茶道卡通图片大全 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《茶道卡通图片大全》的内容，具体内容：茶道泡茶需要茶道的用具。那茶道的卡通图片有哪些呢?下面是我为你整理的茶道卡通图片，希望对您有用。茶道卡通图片茶道卡通图片1茶道卡通图片2茶道卡通... 茶道泡茶需要茶道的用具。那茶道的卡通图片有哪些呢?下面是我为你整理的茶道卡通图片，希望对您有用。 茶道卡通图片 茶道卡通图片1 茶道卡通图片2 茶道卡通图片3 茶道的用具 一、煮水器 水壶(水注)：用来烧开水。目前使用较多的有紫砂提梁壶、玻璃提梁壶和不锈钢壶。 茗炉：即用来烧泡茶开水的炉子。为表演茶艺的需要，现代茶艺馆经常备有一种"茗炉"，炉身为陶器，或金属制架，中间放置酒精灯，点燃后，将装好开水的水壶放在"茗炉"上，可保持水温，便于表演。[ 茗炉] 另外，现代茶艺馆及家庭使用最多是"随手泡"[ "随手泡"]，它是用电来烧水，加热开水时间较短，非常方便。 开水壶：是在无需现场煮沸水时使用的，一般同时备有热水瓶贮备沸水。

茶则：则者，准则也，用来衡量茶叶用量，确保投茶量准确。多为竹木制品，由茶叶罐中取茶放入壶中的器具。 茶拨：一种细长的小耙子，用其将茶叶由茶则拨入壶中。 茶漏(茶斗)：圆形小漏斗，当用小茶壶泡茶时，将其放置壶口，茶叶从中漏进壶中，以防茶叶洒到壶外。 茶荷：茶荷：茶荷与茶匙、茶漏的作用相似，但它的功能较多元化。以茶荷取茶时，可判断罐中茶叶多寡，由此决定置茶量;其次，将茶叶倒入茶和中，主人可借次视茶，决定泡茶方法，而客人则可欣赏茶叶、闻茶香，最后将茶叶置入壶中。 茶擂：当茶叶倒入茶荷后，以茶擂适度压碎茶叶，可使茶叶冲泡的茶汤较浓。 茶仓：即分茶罐，泡茶前先将欲冲泡的茶叶倒入茶仓，兼具节省空间与美观作用。 这部分器具为必备性较强的用具，一般不应简化。 三、理茶器 茶夹：用来清洁杯具，或将茶渣自茶壶中夹出。 茶匙;茶匙除了置茶，也可用来掏出茶渣，而尖细的一端则可用来疏通壶嘴。 茶针：用来疏通茶壶的壶嘴，保持水流畅通。茶针有时和茶匙一体。茶浆(茶簪)：茶叶冲泡第一次时，表面会浮起一层泡沫，可用茶浆刮去泡沫。

10款让人惊叹的html5动画效果

10款让人惊叹的html5动画效果 这里介绍10款让人叹为观止的html5动画效果 1、15种html5+css3图片堆叠图片展示特效 这是一款html5和css3制作的图片堆叠图片展示特效，就像一幅扑克牌堆叠在一起，最开始只能看到一张，点击按钮后就会展开成几张，非常有意思。 2、html5 svg+css3制作图片边框运动动画效果

一款使用html5 svg技术制作的图片边框运动动画效果，鼠标移动到图片上时，便会有几条线绕着边框运动，共有4种不同的效果。建议使用Firefox或Chrome浏览器观看。 3、21种html5+css3鼠标悬停hover超链接导航条动画效果 利用css3 transition属性制作的21种不同的鼠标悬停效果。当鼠标hover或悬停在超链接上时，

会触发各种动画效果。每种动画效果都十分独特，可用于网站导航。 4、18种基于html5 svg和css3的神奇超链接动画效果 普通的超链接效果是鼠标放上去出现一条下划线，本插件异想天开的使用html5 svg和css3打造出18种很神奇的超链接动画效果。每种超链接动画效果都有它的独到之处。 5、html5+css3网格图片3d翻转Loading页面切换效果

这是一个图片html5和css3制作的3d翻转Loading页面切换效果。在页面上以网格的形式展示所有的页面缩略图，当点击了缩略图片后，图片进行3d翻转，然后加载相应的页面内容。 6、12种利用html5+css3打造的消息提示框效果 这是12种风格各异的弹出消息提示框效果，使用html5和css3 animation属性制作，有各种旋转、翻转、伸展特效。效果非常华丽。

CSS3主要知识点总结+HTML5新标签(图文版)分析

总结+HTML5新增标签 目录： 1 2 3 4 5 6 7 8 分享2014-4-1 HTML5上课笔记

1）边框 ① border-colors 相关属性border-top-colors border-right-colors border-bottom-colors border-left-colors ② border-image ： stretch 拉伸方式来填充边框背景图| repeat 平铺图片碰到边界时超出截断 | round 平铺，图片会工具边框的尺寸动态调整图片大小直至刚好铺满整个边框 ③ border-radius 相关属性border-radius: 1-4 length | % / 1 border-radius数值为合模型的一半就变成圆，记住：不是相对于合模型的width（如：965x1611），而是整个框才是 结果就显示的不是正圆，所以border-radius:300px; 才能显示正圆，加上border的值 '/'前面表示水平方向，后面表示垂直方向。每个方向都可以用1~4个值，缩写的规则遵循“左上开始，顺时针旋转/只能写一个 2）阴影 1.文本阴影 text-shadow（不需要判断浏览器） text-shadow:2px 3px 2px #000; 文字阴影的结构是按照以下顺序：X--偏移，Y--偏移，模糊，和颜色; text-shadow:-2px -3px 2px rgba(0, 118, 160, .25); 设置为负值，X -偏移阴影转移到左侧。设置为负值偏移Y -转移阴影顶端。颜色可以用RGBA值。 text-shadow:0px 1px 0px #fff,0px -p1x 0px #000； 文字阴影的列表（以逗号分隔）,1px的顶部和底部1px的阴影。 text-shadow：水平偏移量垂直偏移量阴影模糊值颜色， 水平偏移量垂直偏移量阴影模糊值颜色；（多个阴影用，隔开） eg： .con2 p { font-size: 90px; color:#fff;

《幻灯片动画效果设置》的说课稿

《幻灯片动画效果设置》的说课稿——各位评委、各位老师: 你们好，我是。今天我说课的课题是《幻灯片动画效果设置》，本节课是选自上海科技出版社出版的《初中信息技术》八年级下册第五单元第四节的内容。根据新课标的理念，对于本节课，我 分析，目标分析、教法学法分析，教学过程分将以教什么，怎样教，为什么这样教为思路，从教材 析和评价分析五个方面加以说明。 一.教材分析 教材分析我通过以下五个方面来阐述 1、教材的地位和作用 《幻灯片动画效果设置》是在学生能制作、播放、浏览幻灯片的基础之上进行学习的，内容难度相对较高，但趣味性强，实用性大。风格迥异的动画显示效果，会给演示文稿增色许多。本课内容的呈现，为演示文稿的制作起画龙点睛的作用。旨在使学生掌握在图文并茂的幻灯片中设置动画的制作方法，为学生进行创造性地创作提供较为完整的知识架构，为学生的“学以致用”提供良好的展示空间。 2、学情分析 (一)学生在之前的学习中已经熟练地掌握幻灯片的制作、播放、浏览的方法,为本节课的教 学提供了知识前提。 (二)根据初中阶段的学生特点，采用形象生动，形式多样的教学方法和学生广泛参与的学习 方式，定能激发学生的兴趣，有效地培养学生能力，促进学生个性发展。

3(教学重难点 根据学生的认知发展水平和教材的特点，结合学情制定以下重难点 重点:自定义动画效果设置，动画幻灯片对象顺序的调整。 难点:动画幻灯片对象顺序的调整，提高自主设计能力。 4教材处理 根据以上对教材的分析，同时针对信息技术的特点首先给学生创设情境，激发学生的学习兴趣， 让学生在自主合作、分组讨论等一系列活动中，掌握运用知识点逐步突破重难点，最终实现本 课的教学目标。 5.课前准备 多媒体课件、导入新课所用的范例《美丽的校园》演示文稿，并且将无动画的《美丽的校 园》发入学生机中。当堂训练所用的无动画演示文稿《宋词鉴赏》。多媒体网络教室。二、目标分析 知识与技能: 通过教师引导，学生探索，加工半成品，完成《美丽的校园》自定义动画设置。掌握自定 义动画中对象的出现效果、顺序的设置以及幻灯片切换的设置方法。 过程与方法: 作品观察，任务驱动。通过课堂知识的拓展，提高自主设计能力。 情感与态度: 激发学生学习PowerPoint的兴趣，鼓励学生自己发挥想象创作作品。培养学生的团队协作

背景和动画效果的设置

背景和动画效果的设置 一、教学目标： 知识方面： 1、学会设置幻灯片的背景 2、掌握幻灯片中动画效果的设置 技能方面： 1、培养学生的发散思维能力 2、培养学生的创造性能力 情感方面： 培养学生认真、细致的学习态度 二、教学重点：设置背景和动画 三、教学难点：动画效果的设置 四、教学具：计算机、投影仪 五、课时：1课时 六、教学方法：讲解、演示、课件与练习相结合 七、教学过程： 一、导入 我们已初步学习了幻灯片的制作，文本框的使用，幻灯片的设置等。发现所有的背景都是白色，太单调了，我们给这些幻灯片增加一些背景。还可以添加一些动画效果，来增加演示文稿的趣味性。今天我们就一起来学习这些相关的内容。 二、新授

1、背景 （1）自己设置背景 单击“格式”菜单中的“背景”；或者在演示文稿编辑区右击选择“背景”。弹出背景对话框，在颜色选择区中可以设置单色背景，或使用填充效果设置背景，其中有过渡、纹理、图案、图片，与文本框中的填充色的设置方法完全一样。例如使用“星座传说”图片作为背景，可选择填充效果中的图片，单击确定，回到“背景”对话框，这时有“全部应用”和“应用”，单击全部应用，则所有的幻灯片的背景都是一个效果，若单击应用，则当前选中的幻灯片的背景改变。 （2）应用模板设置背景： 单击“格式”菜单选择“应用设计模板”；或在演示文稿编辑区右击选择“应用设计模板”。在弹出的对话框中选择模板，在右边的预览区域可以看到效果，找到满意的模板单击确定即可，注意这时所有的幻灯片的背景都是选种的模板。如果选定模板后，插入新幻灯片，这个新幻灯片的背景也是选定的模板样式。 （3）设计幻灯片配色方案： 所有的幻灯片的配色方案，例如标题、文本线条等，都使用的的模板的配色方案。如果对模板中的配色方案不满意时，可以改变配色方案。 单击“格式”菜单中“幻灯片配色方案”；或在演示文稿编辑区右击选择“幻灯片配色方案”。在弹出的对话框中有标准的配色方案供选择，如果还是不满意，还可以选择自定义，其中有文字、线条、

css3动画效果总结

CSS3添加了几个动画效果的属性，通过设置这些属性，可以做出一些简单 的动画效果而不需要再去借助 JavaScript 。CSS3动画的属性主要分为三类: transform 、 transition 以及 animation 。 transform rotate 设置元素顺时针旋转的角度，用法是: transform: rotate(x); 参数x 必须是以deg 结尾的角度数或0,可为负数表示反向 scale 设置元素放大或缩小的倍数，用法包括: transform: skewX(a); 元素 x 方向逆时针倾斜角度 a ，y 方向不变 transform: scale(a); 元素x 和y 方向均缩放a 倍 transform: scale(a, b); transform: scaleX(a); transform: scaleY(b); 元素x 方向缩放 元素x 方向缩放 元素y 方向缩放 a 倍，y 方向缩放b 倍 a 倍，y 方向不变 b 倍，x 方向不变 translate 设置元素的位移，用法为: transform: translate(a, b); transform: translateX(a); transform: translateY(b); 元素x 方向位移a ，y 方向位移b 元素x 方向位移a ，y 方向不变 元素y 方向位移b ，x 方向不变 skew 设置元素倾斜的角度，用法包括: transform: skew(a, b); 斜角度b 元素x 方向逆时针倾斜角度 a ，y 方向顺时针倾

transform: skewY(b); 元素y 方向顺时针倾斜角度b ，想方向不变 以上的参数均必须是以deg 结尾的角度数或0，可为负数表示反向。matrix 设置元素的变形矩阵，因为矩阵变形过于复杂，暂略。 origin 设置元素的悬挂点，用法包括：transform-origin: a b; 元素的悬挂点为(a, b) 元素的悬挂点即为它旋转和倾斜时的中心点。取值中的a、b 可以是长度值、以%结尾的百分比或者left 、top 、right 、bottom 四个值。 transition transition-property 指定transition效果作用的CSS属性，其值是CSS属性名。 transition-duration 动画效果持续的时间，其值为以s结尾的秒数。 transition-timing-function 指定元素状态的变化速率函数，其取值基于贝赛尔曲线函数，详情如下所示：transition-delay 动画效果推迟开始执行的时间，其值为以s结尾的秒数。 CSS3动画的生命周期如下图所示，从中可以清楚的看出duration和delay之间的关系： animation CSS3中真正的动画属性是animation，而前面的transform 和transition都只是对DOM元素的变形或者是状态的过渡。实际上，CSS3所支持的动画效果 只是填充动画，也就是说先设定整个动画生命周期中的几个关键状态 （key frame，关键帧），然后动画将自行计算并模拟关键帧之间的过渡。那么在

ppt中动画效果的设置 说课稿

《PowerPoint 中动画效果的设置》说课稿 尊敬的各位评委、老师：大家好！ 我今天说课的题目是《PowerPoint 中动画效果的设置》。我将分四个阶段完成说课：一、教材分析；二、教学目标分析；三、教法和学法设定；四、教学过程分析。 一、教材分析 1、教材地位和作用 本节课选自于清华大学出版社初中版信息技术第二册第三单元的第三节课。本单元主要学习用PowerPoint软件制作多媒体作品,本节课是本单元的第三次课。在前面的两次课中学生已初步掌握了在PowerPoint中输入文本，插入图片，插入剪贴画，插入文本框等基础操作，并且学会了用PowerPoint来制作简单的多媒体作品。本节课是原有基础的一次提高课。动画效果设置是PowerPoint软件应用的一个亮点，是PowerPoint的重要功能。具有较高的实用价值。因此本节课在本单元占有非常重要的地位。 2、教学重难点： 教学重点：动画效果的制作。 教学难点：“自定义动画”对话框的运用。 二、教学目标分析 （1）知识与技能目标：使学生熟练掌握设置动画效果的操作方法。并通过综合实践提高学生制作多媒体作品的能力。

（2）能力目标：通过学生的观察、分析、创作培养学生处理信息运用信息的能力。 （3）情感与态度目标：通过学生综合运用动画效果创作作品，培养学生勇于实践、勇于创新的精神；通过对自己及他人作品的评价，提高学生的审美情趣。 三、教法和学法设定 1．本节课在教学中以任务驱动教学法为主，并采用小组合作，自主探索的形式。本课教学是PowerPoint的动画效果设置，我将整个教学过程分成四个环节，并借助一幅蝶恋花作品的制作过程设计了三个基本任务，让学生围绕着三个基本任务进行学习。由于学生基础参差不齐，在课堂教学中我采用分组合作、互助探究的形式完成教学，这样不仅使学生学习目标明确，而且能够培养他们的合作精神和自主学习的能力。 2．创设轻松和谐的学习氛围，使学生时刻保持良好的学习心境。给学生提供更多表达、交流的机会，鼓励学生敢想敢说，让学生通过成功的作品，更多地体验一种成就感，进一步激发他们强烈的创造欲望。课堂教学的最终目的是“教是为了不教”，因此本堂课在教法和学法的落实上，强调以学生为中心，让学生带着一个个任务通过自主学习和伙伴合作等方式，自我探索，顺利的掌握新知，完成任务。三、教学过程分析

css3实现动画效果常用方法

css3实现动画效果常用方法 早期在web中要实现动画效果，都是依赖于JavaScript或flash来完成，但在css3中新增加了一个新的模块transition，它可以通过一些简单的css事件来触发元素的外观变化，让效果显得更加细腻。简单来说，就是通过鼠标的单击、获得焦点、被点击、或对元素任何改变中触发，并平滑地以动画效果改变css属性值 在css中创建简单的过渡效果可以从以下几个步骤来实现： （1）在默认样式中声明元素的初始状态样式 （2）声明过渡元素最终状态样式，比如悬浮状态 （3）在默认样式中通过添加过渡函数，添加一些不同的样式 1、css变形属性 transform属性的基本语法如下： translate(): 移动元素，可以根据X轴和Y轴坐标重新定位元素位置。在此基础上有两个扩展函数translateX()和translateY(); scale():缩小或方法元素，可以使用元素尺寸发生变化，在此基础上用两个扩展函数scaleX()和scaleY(); rotate(): 旋转元素，其参数值为旋转的角度值（360deg） skwe();让元素倾斜。在此基础上有两个扩展函数skewX()和skewY() matrix():定义矩阵变形，基于X轴和Y轴 2、过渡属性transition 过渡属性是一个复合属性，主要包括以下几个属性 transition-property:指定过渡或动态模拟的css属性（CSS属性名称） transition-duration:指定完成过渡所需的时间（持续时间） transition-timing-function:指定过渡函数（缓动函数） transition-delay:指定开始出现的延迟时间（改变元素属性值后多长时间开始执行） transition的优点在于简单易用，但是它有几个很大的局限。 （1）transition需要事件触发，所以没法在网页加载时自动发生。 （2）transition是一次性的，不能重复发生，除非一再触发。 （3）transition只能定义开始状态和结束状态，不能定义中间状态，也就是说只有两个状态。 （4）一条transition规则，只能定义一个属性的变化，不能涉及多个属性。 3、animation动画 animation-name属性主要用来调用@keyframes定义好的动画

ppt动画效果讲解

PowerPoint设置幻灯片动画 日期：2011-02-28 来源：中央农广校 演示文稿由多张幻灯片组成，每一张幻灯片都由多个对象组成，根据需要对其中的对象，设置合适的动画，甚至对每张幻灯片中各个对象自定义动画，设置幻灯片播放时的切换方式，这些手段可以提高演示文稿的趣味性，突出重点。 首先，学习自定义动画设置。 1 自定义动画 打开"第一讲"演示文稿，从第一张幻灯片开始，我们对每一张幻灯片进行动画设置。 选择第一张幻灯片。 单击"幻灯片放映"菜单。 选择"自定义动画"命令。 在打开的"自定义动画"对话框中，在"检查动画幻灯片对象"中显示出这张幻灯片上的所有对象。可以对所有对象全部设置动画，也可以对某个或某几个设置动画。无论是对所有对象还是部分对象设置动画，都要逐个对象进行设置。我们来看对所有对象设置动画的过程。 选择"效果"选项卡，在"动画和声音"中的下拉列表中显示着"不使用效果"。 选中"检查动画幻灯片对象"中的第一个对象"艺术字"，在复选框中出现对号，同时"效果"选项卡中的内容自动发生了变化，出现了默认的动画效果。我们可以改变这个效果。 在"动画和声音"列表框中，选择第一种动画效果，"出现"。 在下面的列表框中选择"风铃"声音。 动画播放后的效果默认是"不变暗"，也可以选择其他方式。我们就采用默认方式。

选中"检查动画幻灯片对象"中的第二个对象"标题2"。 选择一种动画效果，"飞入"，从"左侧"。 我们同样选择"风铃"声音。 动画播放后的效果采用默认的"不变暗"。 选择"引入文本"选项组按钮，这里有"整批发送"、"按字"和"按字母"三种方式。整批发送是一个段落的文字同时出现；按字，是将段落中的文字，以词组的形式逐个出现；按字母，是将段落中的文字，按逐字的形式出现。我们选择"整批发送"。 选择"检查动画幻灯片对象"中第三个对象"文本3" 仍选择"飞入"，"左侧"动画效果，"风铃"声音，动画播放后的效果"不变暗"，"引入文本"方式选择"整批发送"。 全部对象动画效果设置完成，还需要将各对象出现的顺序进行调整，方法是： 选择"顺序和时间"选项卡。 在"动画顺序"列表框中，指定默认的播放顺序，现在，要将"艺术字"的出现在"标题"后再出现，就要首先： 选中"艺术字"对象。 单击"移动"文字下面的下移按钮，艺术字在放映时出现在"标题"后。 "启动动画"有两种方式，"单击鼠标时"和"在前一事件后"。前者表示：要出现对象的动画效果，必须是单击鼠标，后者是，在其前面的事件完成某一时间后自动出现。 我们选择前面一种方式，也就是"单击鼠标时"。 现在，单击"预览"按钮，看一看动画效果，对不合适处可继续调整。

css3动画效果总结

css3动画效果总结 scale(a); 元素x和y方向均缩放a倍transform: scale(a, b); 元素x方向缩放a倍，y方向缩放b倍transform: scaleX(a); 元素x方向缩放a倍，y方向不变transform: scaleY(b); 元素y方向缩放b倍，x方向不变translate设置元素的位移，用法为：transform: translate(a, b); 元素x方向 位移a，y方向位移btransform: translateX(a); 元素x方向位移a，y方向不变transform: translateY(b); 元素y方向位移b，x方向不变skew设置元素倾斜的角度，用法包括：transform: skew(a, b); 元素x方向逆时针倾斜角度a，y方向顺时针倾斜角度btransform: skewX(a); 元素x方向逆时针倾斜角度a，y方向不变transform: skewY(b); 元素y方向顺时针倾斜角度b，想方向不变以上的参数均必须是以deg结尾的角度数或0，可为负数表示反向。matrix设置元素的变形矩阵，因为矩阵变形过于复杂，暂略。origin设置元素的悬挂点，用法包括：transform-origin: a b; 元素的悬挂点为(a, b)元素的悬挂点即为它旋转和倾斜时的中心点。取值中的a、b可以是长度值、以%结尾的百分比或者left、top、right、bottom四个值。transitiontransition-property指定transition效果作用的CSS属性，其值是CSS属性名。transition-duration动画效果持续的时间，其值为以s结尾的秒数。transition-timing-function指定元素状态的变化速率

《设置动画效果》教学设计及反思

第28课设置动画效果 南京市板桥小学叶书文 ■教材分析 1．教材的地位与作用 风格迥异的动画显示效果，会给演示文稿增色许多。本课内容的呈现，为演示文稿的制作起画龙点睛的作用。许多动画效果在学生手中轻而易举的实现，使学生在感受计算机的神奇之外，更激发了自主探究的信心。 2．教学方法指导 (1)课前通过谈话、演示范例作品进行导入，营造良好的学习氛围，鼓励、激发学生进一步学习PowerPoint的兴趣。 (2)讲解自定义动画时，可以先播放设臵好自定义动画的幻灯片，让学生体会自定义动画给幻灯片带来的神奇魅力，然后由教师讲解自定义动画的设臵方法，对于几个自定义动画，重点讲解“重新排序”的方法。 (3)“幻灯片的切换”窗格操作难度不大，其中“应用于所有幻灯片”可以由学生自主尝试效果，再得出结论。 (4)“幻灯片切换”窗格中的“换片方式”让学生自主尝试，师生讨论后共同得出结论。 ■学情分析 学生已经完成PPT的基本操作。本节课中“自定义动画”环节是PPT的一个重点，也不例外是难点。在教学中以游戏来激发学生的学习兴趣。让学生自主去探索。为了突破重难点，我将难点进行了简化，将学生自主了解“自定义动画”的顺序性改为让学生对动画进行排序。这样一简化就能提高学生的学习效果。■教学目标 1．知识与技能 (1)学习幻灯片切换的设臵方法。 (2)学习自定义动画的方法。

2．过程与方法 (1)通过对幻灯片切换方式及自定义动画的设臵，比较各种不同的动态显示效果，确定合适的动画方案。 (2)充分发挥儿童的好奇心，精心设计学生自主、合作学习环节，培养学生动手操作能力及发散思维能力。 3．情感态度与价值观 (1)通过不同动态效果的设臵，使学生充分体会适当的动态展示效果对突出演示文稿主题的特殊作用。 (2)通过动画效果的设臵，培养学生的学习兴趣，增强做学习小主人的自信心。 4创新与行为 能根据演示文稿的主题要求，设臵不同的切换方式及自定义动画效果，实现演示文稿内容的动态显示。 ■课时安排 安排1课时。 ■教学重点与难点 1．教学重点 幻灯片的切换及自定义动画。 2．教学难点 合理地设臵自定义动画效果。 ■教学方法与手段 本课主要采用范例教学法和任务驱动教学法，通过情境创设，激发学生的学习兴趣，教学中始终以任务为主线，在教师示范讲演的基础上加强引导，让学生在自主合作的基础上进行融会贯通的学习。 ■课前准备

设置动画效果说课稿

设置动画效果》说课稿 一、教材分析 《设置动画效果》是陕科版小学信息技术教材的第6课，教学对象为中高年级。本课是学生在初步认识powerpoint，能利用powerpoint制作出图文并茂的幻灯片并能对制作好的幻灯片进行播放和浏览的基础上进行的学习，是powerpoint一教学单元的重点学习内容。同时《设置动画效果》这一课趣味性较强，学生也较感兴趣。这节课可以说，是原有基础上的一个再提高，使静态的演示作品变为动态的演示作品，既可调动学生的学习积极性，又可提高他们的操作技能，还可以对他们进行艺术熏陶。基于以上分析，我确定了如下教学目标： 二、教学目标 1.知识目标： 掌握PowerPoint两种设置动画效果的方法。能制作动画效果的幻灯片，了解插入声音等多媒体的动画。 2.能力目标 培养学生的实践能力和信息的处理能力 3.情感目标 （1）培养学生创新、团结协作的能力，学生自主学习的能力。 （2）进一步培养学生对信息技术的兴趣 三、教学重点：两种设置动画效果的方法；动画幻灯片对象顺序的调整。 教学难点：自定义动画效果设置的方法。 四、教学方法和教学手段 本课采用“任务驱动----师生讨论----任务完成---- 自主实践----效果评价”的五步教学模式。在整个的教学过程中，以建构主义为理论，以学生为本，教师只是作为学生的帮助者、促进者，而不是知识的传授者、灌输者。 所以，在这节课的教学中，我采用“任务驱动教学法”，把所要学习的内容巧妙地隐含在一个个任务主题中，使学生通过完成任务达到掌握所学知识的目的。本节课采取充分发挥他们的想像能力和动手能力，放手让学生自主探究学习的办法，实现学会学习、提高能力和陶冶情操的完美结合。 在教学中，教师应充分强化自己的角色意识，始终以学生的朋友身份出现，让学生时刻感受到与教师处于平等的地位。二要注意分层要求学生。针对学生学习基础的差异，在设计任务时要注意任务的层次性。不同基础的学生能针对自己的学习及时解决问题，自主选择需进一步学习的内容，充分体现了学生学习的自主性，而自主的学习是有效学习最有力的保障。（这一点在我的这个网页课件中将着重体现） 五、教学过程 结合学习目标与学生学习特点，我预设了如下教学过程：（为了辅助教学，我做了个简单的网课件 （一）创设情境，提出任务 首先以小兔过生日的flash画面引入。我会这样和小朋友谈话：小明家的小兔盼盼今天过生日，小明想送给盼盼一张生日贺卡，大家帮他看一看，这两张幻灯片之间有什么不同？（大屏幕展示老师精心制作的两张幻灯片）选一选，如果是你，你会选择哪张幻灯片，为什么？学生选择出喜欢的幻灯片（学生会选择有动画效果的幻灯片，因为它比较新颖、生动、各吸引人。） 在第二张幻灯片中我运用了预设动画和自定义动画中的效果设置，这就是我们今天这节课要共同研究的问题。（揭题：板书“设置动画效果”） 请大家帮我将第一张幻灯片也设置成的第二张幻灯片的效果吗？使它变得和第二张幻灯片

最新PPT动画效果设置技巧

P P T动画效果设置技 巧

PPT中，如何设置图片沿着自定义的路径，从起点到终点，转动某个角度。 选中图片--右键--“自定义动画”——添加效果”——“动作路径”——“绘制自定义路径” 再选中图片，“自定义动画”——“强调”——“陀螺旋”——将转动角度修改为你需要的角度，回车确定。并将此动画的“开始”修改为“之前”，再将两个动画的时间调整一下，已达到完美效果。 在PPT中,如何实现"浏览地图时, 有一个箭头不断沿路径行走加长,箭头起点不动" 先画出你所需路径，然后画一个单独的箭头。设置动画，箭头移动的同时，你的路径用擦除逐渐出现，如果路径的曲线比较复杂的话，可能做出来的效果不是特别理想。 ppt字幕的起点和终点怎么设置? 选定目标－－右键点击自定义动画－－任务窗格下添加效果－－动作路径，选择你想要的路径方式，出现十字光标，画出你需要的路径，释放鼠标，文本框中会出现路径，绿色为起点，红色为终点，可能进行拖动编辑，起点和终点放在哪就是哪，完全会按你的要求达到．希望对你有所帮助．这个问题很少有人用到，加不加分您看着办．只要能帮到您就行，分不分无所谓． ppt中动作路径设置时，我的对象在动作路径开始前就在幻灯片中，怎么办？ 设置路径的时候设置在前面那个对象出现之后1秒或者几秒之内自动出现~~~这样就能实现 3个对象先后出现，你再试试看吧 本文详细介绍用PPT2007制作水晶球效果

前几天在网络上看到一篇文章，介绍如何使用PPT2003来制作水晶球效果，感觉非常有趣，按照提示想在PPT2007中试一下的，一下子竟感觉无从下手，因为PPT2003和PPT2007的变化比较大，很多东西都已经改变或不见了。但是经过笔者的努力，最后还是顺利实现了在PPT2007制作水晶球。具体步骤如下： 图1效果图 第一步；绘制正圆 我们将背景设置为蓝色，调节透明度为20%，“开始”工具栏-“绘图”选项卡-“形状”-选择基本形状里面的“圆”（如图2）。按住shift开始画，这样是一个正圆！ 图2绘制正圆 第二步：设置线条的颜色 右击刚才绘制的圆形，选择“设置形状格式”，弹出“设置形状格式”对话框。接着我们先调节线条颜色为接近背景的颜色，这里我们选择蓝色，设置透明度为50%（如图3所示）。

ppt多张图片怎样制作连续不间断的动画效果

ppt多张图片怎样制作连续不间断的动画效果 很多时候我们都想要在一张幻灯片里播放多张图片，而且希望动画效果不间断，那么，现在就跟着我来做吧！ 工具/原料 2007 office软件 步骤/方法 1. 1 打开一个ppt文档，选中一张幻灯片，然后点击插入（如图所示） 2. 2 选择插入---------图片。 3. 3 选择你要插入的图片。（如果你要插入的图片较多，那么按住ctrl键就可以选择多张了。注：shift 是连续的多张选择，而ctrl可是选择不是连续的图片）

4. 4 选择好图片这后点击插入。(效果如下)

5. 5 插入的图片是整个选中的，这时请点击幻灯片的空白处，将全选打散。 6. 6 接下来调整图片大小，调整到你觉得好看的形状，然后添加动画。（注：ppt 里提供了很多形状，可以直接调用，这里不做详细介绍了）

7. 7 选择动画------自定义动画。（效果如下） 8. 8 然后选中一张图片------添加效果----进入----飞入（注：ppt里提供了很多种效果，可以根据个人喜好选择）这样我们就选择了一了种效果，如果需要更改，可以直接选中效果更改。

9. 9 做好进入效果之后接着做退出效果。添加效果------退出---棋盘（注：如果想让效果更加的强烈，那么你可以选择强调效果选项，做强调效果） 这样一张图片的效果就做好了。 10. 10 下面我们按刚才的方法把其余的图片全部这样添加效果。（注：我们可以看到在自定义动画框里还有开始，辐射状，速度等选项，这些都可以根据需要做出调整，这里不做详细介绍）

11. 11 现在效果就出来了，我们播放一下大家会发现需要点击一下才出现一个效果，这是因为我们在开始选项里面默认的是单击时。现在我们来设置成自动播放。按住shift，选中所有的效果，选择下拉框，然后点击‘从上一项之后’。

《设置幻灯片动画效果》教学设计

我爱我校之动感培英 ——基于《设置幻灯片动画效果》的教学设计 培英中学实验学校谢燕雯 一、教学对象分析 培英中学的初一学生能自觉遵守课堂纪律,学习态度积极,具有强烈的好奇心,喜欢通过制作计算机作品来展现自我。在学习本节课之前,学生已经基本了解PowerPoint的作用,并通过制作“我爱我校”的主题作品,逐步地掌握创建演示文稿,对文字、图片、背景进行设置来修饰演示文稿的操作。由于初一学生审美观念的初步形成,对于颜色搭配、图文位置、背景效果等设置如何协调恰当的认识不多,在课堂上会适当提出这方面的问题,以作提示与强化。学生对于学习使用PowerPoint设置动画的功能很感兴趣,对于制作出生动有趣的作品有很高热情。 二、教学内容分析 本课就是根据广州市信息技术教材第三章《PowerPoint的简单使用》的第四节而制定。本人把课本的内容具体化,分为三个知识点:PowerPoint中动画效果的作用;设置动画效果的方法;处理动画效果的技巧与原则。本节课属于应用软件课型,目的就是培养学生认识PowerPoint动画功能的本质与特点,掌握设置动画的技能,并能够学以致用应用到实际生活中。 动画设置就是PowerPoint的一个特殊功能,就是PowerPoint这一教学单元的重要学习内容。动画可以突出演示文稿的重点、控制信息的流程,并提高演示文稿的趣味性,能引起学生的学习兴趣,使学生对作品创作的认识迈向一个新台阶,为自己的作品插上飞翔的翅膀。 三、教学目标分析 1、知识与技能 了解动画效果的作用;掌握设置动画效果的方法与技巧;把握动画效果处理的原则。学有余力的学生自主探究、灵活运用动画效果技巧制作趣味动画。 2、过程与方法 利用PowerPoint采集管理有效的信息,并进行信息加工解决问题,制作出主题突出、表达个人观点思想的作品;并且能对个人以及她人的操作方法、呈现的作品进行评价,总结出利用信息技术解决问题的基本思想方法。 3、情感态度与价值观 通过制作“我爱我校”的主题作品,让学生了解学校历史、文化、活动等各方面的情况,培养学生的爱校情怀;制作有动画效果的作品,增强学生学习兴趣并培养其创造性;通过作品评价,肯定学生才能,调动其积极性,提高鉴赏能力,形成审美态度,并且体现了师生间与学生间的交流,作品的优缺点的点评,对完善自己作品有借鉴的作用。 四、教学重、难点 重点:设置动画效果的方法与技巧 难点:把握动画效果处理的技巧与原则,形成恰当的动画点缀、突出作品主题 五、教学策略 任务驱动、讲演练、探究 本节课教学就是知识与操作技能紧密结合的教学,在教学中根据学生实际水平,运用演示、练习、探究、回答的教学方式组合,调动学生的积极性,并及时反馈。