单项式和多项式练习

单项式和多项式练习
单项式和多项式练习

单项式和多项式

一、基本练习:

1.单项式:由____与____的积组成的代数式。单独的一个___或_____也是单项式。

2.练习:判断下列各代数式哪些是单项式?

(1) x3 (2)abc; (3) 2.6h (4) a+b+c (5)y (6)-3 a2b (7)-5 3.单项式系数: 单项式中的因数叫这个单项式的系数,对应单项式中的数字(包括数字符号)部分。如x3,π,ab,2.6h,-m它们都是单项式,系数分

别为

4、单项式次数:一个单项式中,______的指数的和叫这个单项式的次数。只与字母指数有关。如x3,ab,2.6h,-m, 它们都是单项式,次数分别为______

分别叫做次单项式,次单项式,次单项式。

5、判断下列代数式是否是单项式。是的,请指出它的系数和次数。

-m mn π a+3 b - a πx+ y 5x+1

二、巩固练习

1、单项式-a2b3c()

A.系数是0次数是3

B.系数是1次数是5

C.系数是-1次数是6

D.系数是1次数是6

2.判断下列代数式是否是单项式。如不是,请说明理由;如是,请指出它的系数和次数。

-3, a2b,, a2-b2 , 2x2+3x+5 πR2

3.制造一种产品,原来每件成本a元,先提价5%,后降价5%,则此时该产品的成本价为( )

A.不变

B.a(1+5%)2

C.a(1+5%)(1-5%)

D.a(1-5%)2

4.(1)若长方形的长与宽分别为 a、b,则长方形的面积为_________.

(2)若某班有男生x人,每人捐款21元,则一共捐款__________元.

(3)某次旅游分甲、乙两组,已知甲组有a名队员,平均门票m元,乙组有b 名队员,平均门票n元,则一共要付门票_____元.

5.某公司职员,月工资a元,增加10%后达到_____元.

6.如果一个两位数,十位上数字为x,个位上数字为y,则这个两位数为_____.

7.有一棵树苗,刚栽下去时,树高2米,以后每年长0.3米,则n年后树高___米_

三、基本练习:

1、______________叫做多项式.

2、_____________________叫做多项式的项 .

3、 叫做常数项 .

4、一个多项式含有几项,就叫几项式. 叫做多项式的次数.

5、指出下列多项式的项和次数:

(1)

;(2).

6、指出下列多项式是几次几项式:(1)

;(2)

7、__________________________统称整式

四、巩固练习

1、判断 (1)多项式a 3-a 2b+ab 2-b 3的项为a 3、a 2b、ab

2、b 3

,次数为12;( )

(2) 多项式3n 4-2n 2+1的次数为4,常数项为1。( )

2、指出下列多项式的项和次数

(1)3x -1+3x 2; (2)4x 3+2x -2y 2。

3、下列式子中哪些是单项式,哪些是多项式,哪些是整式?

1,14.3,0,1,,,4

3,5,32+---m x y x a z xy a xy 4、多项式x xy m y x m 3)2(52--- 如果的次数为4次,则m 为____,如果多项式只有二项,则m 为___.

5、一个关于字母x 的二次三项式的二次项 系数为4,一次项系数为1,常数项为7,则这个二次三项式为_______.

6、已知n 是自然数,多项式 y n+1+3x 3

-2x 是三次三项式,那么n 可以是哪些数 。

7、多项式 24532232--+-ab b a b a 共有____项,多项式的次数是_____第三项是___它的系数是____次数是______

8、8、温度由tc 0下降5 c 0后是 c 0

9、买一个篮球需要x 元,买一个排球需要y 元买一 个足球需要z 元,买3个篮球、 5个排球、2个足球共需要 元。

单项式乘以多项式(教案设计)

整式的乘法(二) 单项式乘以多项式(教案) 学习目标 1.在具体情景中,了解单项式乘以多项式的意义,理解单项式与多项式的乘法法则; 2.能熟练、正确地运用法则进行单项式与多项式的乘法运算. 3.经历探索乘法运算法则的过程,让学生体验从“特殊”到“一般”的分析问题的方法,感受“转化思想”、“数形结合思想”,发展观察、归纳、猜测、验证等能力. 4.初步学会从数学角度提出问题,运用所学知识解决问题,发展应用意识.通过反思,获得解决问题的经验.发展有条理的思考及语言表达能力. 学习重点:在经历法则的探究过程中,深刻理解法则从而熟练地运用法则. 学习难点:正确判断单项式与多项式相乘的积的符号. 学习过程: 一、复习回顾 1、单项式与单项式怎样相乘. 单项式与单项式相乘,把它们的系数、相同字母分别相乘,对于只在一个单项式里含有的字母,则连同它的指数作为积的一个因式.

2、单项式与单项式怎样相乘运用了哪些乘法运算律?除此之外,还有什么乘法运算律? 单项式与单项式相乘运用了乘法交换律、结合律, 一、联系生活设境激趣 问题一:1.在一次绿色环保活动中购买奖品如下表, ⑴有几种算法计算共花了多少钱?⑵各种算法之间有什么联系? 请列式:方法1: ; 方法2: . 联系……① 2.将等式15(5.20+3.40+0.70) =15×5.20+15×3.40+15×0.70 中的数字用字母代替也可得到等式:m(a+b+c) =ma+mb+mc;……② 问题二:三家连锁店以相同的价格m (单位:元/瓶) 销售某种商品,它们在一个月内的销售量(单位:瓶) 分别是a,b,c。你能用不同的方法计算它们在这个月内销售这种商品的总收入吗? 方法一:先求三家连锁店的总销量,再求总收入,即 总收入(单位:元)为:m(a+b+c) 方法二:先分别求三家连锁店的收入,再求它们的和,

整式 单项式和多项式 测试题

2.1.1 整式(单项式和多项式)练习题 一、选择题、填空题(每空2分,共20分) 1.单项式-23 3 2yxz 的系数是( ) A. -2 B.2 C. -92 D. 92 2.对于单项式-23x 2y 2z 的系数和次数,下列说法正确的是( ) A.系数为-2,次数为8 B.系数为-8,次数为5 C. 系数为-2,次数为4 D. 系数为-2,次数为7 3.下列多项式的次数为3的是( ) A.-3x 2+2x+1 B.лx 2+x+1 C.ab 2+ab+b 2 D.x 2y 2–2xy+1 4.多项式1–x 3–x 2是( ) A.二次三项式 B.三次三项式 C.三次二项式 D.五次三项式 5.多项式7 x 4y+2xy 2–x 3y 3 -7的最高次项是( ) A. 7 x 4y B. x 3y 3 C. -x 3y D. 2 xy 2 1.近似数3.05万精确到 位,有 个有效数字,它们是 ; 2.若三角形的高是底的2 1,底为xcm ,则这个三角形的面积是 cm 2; 3.如果单项式-xy m z n 与5a 4b n 都是五次单项式,那么的m 值为 ,m 值为 ; 4.多项式4 132 x 的常数项是 ; 5.如果多项式中x 4-(a –1)x 3+5x 2+(b+3)x-1不含x 3项和x 项,则 a + b = 。 三、解答题(每小题5分,共15分) 1.找出下列代数式中的单项式、多项式和整式: 单项式: 多项式: 整式: 2.若-3axy m 是关于x 、y 的单项式,且系数为-6,次数为3,求a ,m 的值? 3.若多项式6x n+2 - x 2-n + 2是三次三项式,求代数式n 2 – 2n + 1的值?

单项式乘多项式练习题(含答案)

兴兴文化八年级数学上册单项式乘多项式练习题一?解答题(共18小题) 1. 先化简,再求值:2(a2b+ab2)- 2 (a2b- 1)- ab2-2,其中a=- 2, b= 2. 2?计算: (1)6x2?3xy (2) (4a- b2) (- 2b) (3) (3x2y- 2x+1) (- 2xy) (4) (- a2b) ( :b2- a+ ) 2 3 3 4 4. 计算: (1)_________________________________________ (- 12a b2c) ? (-^abc?) 2= ; 2 2 2 (2)(3a2b-4at T- 5ab- 1) ? (- 2at)) = _______________ . 5. 计算:-6a?(-订J- a+2) 6.- 3x? (2x2- x+4) 乙0 7. 先化简,再求值3a (2a2-4a+3)- 2a2(3a+4),其中a=- 2 8. —条防洪堤坝,其横断面是梯形,上底宽a米,下底宽(a+2b)米,坝高米. (1)求防洪堤坝的横断面积; (2)如果防洪堤坝长100米,那么这段防洪堤坝的体积是多少立方米?

9. 2ab (5ab+3a2b) 11.计算:■|xy2) 2 (3ay- 4xy2+l) o Q o 9 10.计算:2x (x —x+3) 13. (- 4a+12ab—7a b ) (- 4a) = _______________ 2 2 2 2 2 11.计算:xy (3x y- xy +y) 15. (- 2ab) (3a - 2ab-4b ) 12 .计算:(-2a2 b) 3(3b2- 4a+6) 13. 某同学在计算一个多项式乘以-3x2时,因抄错运算符号,算成了加上-3x2,得到的结果是x2 -4x+1,那么正确的计算结果是多少? 14. 对任意有理数x、y定义运算如下:x△ y=ax+by+cxy,这里a、b、c是给定的数,等式右边是通常数的加法及乘法运算,如当a=1, b=2, c=3时,I△ 3=1 X+2>3+3X1X3=16,现已知所定义的新运算满足条件,2=3,2^3=4,并且有一个不为零的数d使得对任意有理数*△ d=x,求a、b、c、d的值.

八年级数学上册 13.1.2 单项式与多项式相乘教案 华东师大版1

课题:13.1.2 单项式与多项式相乘 【教学目标】 知识目标:解单项式乘以多项式的意义,理解单项式与多项式的乘法法则,会进行单项式与多项式的乘法运算。 能力目标:(1)经历探索乘法运算法则的过程,发展观察、归纳、猜测、验证等能力; (2)体会乘法分配律的作用与转化思想,发展有条理的思考及语言表达能力。 情感目标:充分调动学生学习的积极性、主动性 【教学重点】单项式与多项式的乘法运算 【教学难点】推测整式乘法的运算法则。 【教学过程】 一、复习引入 通过对已学知识的复习引入课题(学生作答) 1. 请说出单项式与单项式相乘的法则: 单项式与单项式相乘,把它们的系数、相同字母的幂分别相乘,对于只在一个单项式里出现的字母,则连同它的指数作为积的一个因式。 (系数×系数)×(同字母幂相乘)×单独的幂 例如: ( 2a2b3c) (-3ab) 解:原式=[2· (-3) ] · (a2·a) · (b3 · b) · c = -6a3b4c 2.说出多项式 2x2-3x-1的项和各项的系数 项分别为:2x2、-3x、-1 系数分别为:2、-3、-1 问:如何计算单项式与多项式相乘?例如: 2a2· (3a2 - 5b)该怎样计算? 这便是我们今天要研究的问题. 二、新知探究 已知一长方形长为(a+b+c),宽为m,则面积为:m(a+b+c) 现将这个长方形分割为宽为m,长分别为a、b、c的三个小长方形,其面积之和为ma+mb+mc 因为分割前后长方形没变所以m(a+b+c)=ma+mb+mc 上一等式根据什么规律可以得到?从中可以得出单项式与多项式相乘的运算法则该如何表述?(学生分组讨论:前后座为一组;找个别同学作答,教师作评) 结论单项式与多项式相乘的运算法则: 用单项式分别去乘多项式的每一项,再把所得的积相加。 用字母表示为:m(a+b+c)=ma+mb+mc 运算思路:单×多 转化 分配律 单×单 三、例题讲解 例计算:(1) (-2a2)· (3ab2– 5ab3) (2)(- 4x) ·(2x2+3x-1) 解:(1)原式= (-2a2)· 3ab2+ (-2a2)·(– 5ab3) ①=-6a3b2+ 10a3b3 ② (2)原式=(- 4x) ·2x2+(- 4x) ·3x+(- 4x) ·(-1) ①

单项式与多项式练习题

单项式与多项式练习题 一、填空题 1.“x 的平方与2的差”用代数式表示为 . 2.单项式8 53ab -的系数是 ___,次数是 ___;当5,2a b ==-时,这个代数式的是 . 3.多项式34232-+x x 是 次 项式,常数项是 . 4.单项式2 5x y 、2 2 3x y 、2 4xy -的和为 . 5.若 32115k x y +与387 3 x y -是同类项,则k = . 6.已知单项式32b a m 与-3 2 14-n b a 的和是单项式,那么m = ,n = . 8.已知轮船在逆水中前进的速度是m 千米/时,水流的速度是2千米/时,则这轮船在静水中航行的速度是 千米/时. 9.一个两位数,个位数字是a ,十位数字比个位数字大2,则这个两位数是 . 10.若53<

七年级数学单项式乘多项式测试题

9.2 单项式乘多项式 【基础训练】 认真算一算,相信你会行!1.计算: ⑴(23)a a ⑵2(13)a a ⑶3(221)x x x ⑷222(323)x y x x ⑸23212(1)2a a a a ⑹2232(324)(4)a b ab b a b ⑺221(643)()3x xy y xy ⑻25(323)x x x ⑼2(28)m m x x x ⑽113(1) n n n xn x x x 2.计算: ⑴2(1)a a a ⑵()()a a b b a b ⑶223(12)2(31) x x x x x ⑷222493(-ab)(-a b-12ab+b )324⑸3x(5x-2)-5x(1+3x)⑹222213(-xy+y -x )(-6xy )32⑺3222213(x y +x y-x)(-12xy)342

⑻22a -a(2a-5b)-b(5a-b)⑼2222x -3x +4x-1)(-3x)⑽2 2213(2)2()2(3) 3b a b a ab a b 【课外延伸】仔细想一想,请你算一算! 3.计算: ⑴224[23()]ab a b ab ab ⑵()()()a b c c a b b c a ⑶22a -a(2a-5b)-b(5a-b)⑷52(2)3[2(35)7]x x x x ⑸23234(5)()(43)()55xy xy x y x x y x y ⑹222222222(3)(64)(24) x x xy y xy x y y x xy y 4.解方程: ⑴2(1)(32)(2)12x x x x x x ⑵(34)2(7)5(7)90 x x x x x x

单项式与多项式 教学设计

§6.1 单项式与多项式(教学设计) 教学目标: 1.了解整式的有关概念,会识别单项式、多项式和整式。 2. 能说出一个单项式的系数和次数,多项式的项的系数和次数,以及多项式的项数和次数 3. 在参与对单项式、多项式识别的过程中,培养观察、归纳、概括和语言表达的能力。 教学重难点: 1、能说出单项式的系数、次数 2、能说出多项式每一项的系数、次数,及整个多项式是几次几项式。 教学过程: 第一环节:课前提问,检查预习效果 让学生举手口答以下定义,不对的让同组学生纠正,同组都不会的让其它组回答,答对的加 第二环节:小组合作,探究新知 下面让我们逐一进行探究。 问题一:什么整式 找一小组上黑板板书答案,不同意见的同组修改,有问题的别组订正。 填空:(1)卖报的李阿姨从报社以每份0.35元的价格购进a 份《晚报》,以每份0.5元的价格售出b 份(b

问题二:什么是单项式 认识了整式,让我们继续探究整式中的内容 1. 其中,不含有加减运算的整式叫做单项式,单独的一个字母或数也是单项式。 找出下列代数式中哪些是整式?哪些是单项式?(写题号) (1)(2)(3)(4)(5) (6)(7)(8)(9) (10)(11)(12) (1)(3)(5)(6)(7)(9)(10)(11)(12)是整式,(3)(7)(11)(12)是单项式。 继续研究单项式中的内容 2. 单项式中的数字因数叫做单项式的系数,一个单项式中所有字母的指数的和叫做单项式的次数。 ⑴3x 2,c ab ah 2,3 1 -的系数分别为3,31-,1次数分别为2,2,4。 ⑵ 中的字母有x,y,z ,各字母的指数分别是2,3,1 ,则该单项式 的次数为6。 问题三:什么是多项式 几个单项式的和叫做多项式,多项式中的每一个单项式叫做项,其中,不含字母的项叫做常数项,多项式中次数最高项的次数叫做多项式的次数。 如:多项式 有两项为2a 和b a 3-,项的次数分别为1和4, 所以,多项式 是四次两项式。 ab a 22-2 31 2+-m n 21b a +2 2 2b a +a 45-a a 23 7312 -x 3 2+ x x 3-a 05.1z y x 3 23 2b a a 3 2-b a a 32-

单项式和多项式专项练习模拟题集

单项式和多项式 一、基本练习: 1.单项式: 由____与____的积组成的代数式。单独的一个___或_____也是单项式。 2.练习:判断下列各代数式哪些是单项式? (1) x3 (2)abc。 (3) 2.6h (4) a+b+c (5)y (6)-3 a2b (7)-5 。 3.单项式系数: 单项式中的___因数叫这个单项式的系数,对应单项式中的数字(包括数字符 号)部分。如x3,π,ab,2.6h,-m它们都是单项式,系数分别为______ 4、单项式次数:一个单项式中,______的指数的和叫这个单项式的次数。只与字母指数有 关。如x3,ab,2.6h,-m, 它们都是单项式,次数分别为______分别叫做三次单项式,二 次单项式,一次单项式。 5、判断下列代数式是否是单项式。如不是,请说明理由。如是,请指出它的系数和次数。-m mn π a+3 b - a πx+ y 5x+1 6、请你写出三个单项式:(1)此单项式含有字母x、y;(2)此单项式的次数是5; 二、巩固练习 1、单项式-a2b3c() A.系数是0次数是3 B.系数是1次数是5 C.系数是-1次数是6 D.系数是1次数是6 2.判断下列代数式是否是单项式。如不是,请说明理由。如是,请指出它的系数和次数。 -3, a2b,, a2-b2 , 2x2+3x+5 πR2 3.制造一种产品,原来每件成本a元,先提价5%,后降价5%,则此时该产品的成本价为( ) A.不变 B.a(1+5%)2 C.a(1+5%)(1-5%) D.a(1-5%)2 4.(1)若长方形的长与宽分别为 a、b,则长方形的面积为_________. (2)若某班有男生x人,每人捐款21元,则一共捐款__________元. (3)某次旅游分甲、乙两组,已知甲组有a名队员,平均门票m元,乙组有b名队员,平 均门票n元,则一共要付门票_____元. 5.某公司职员,月工资a元,增加10%后达到_____元. 6.如果一个两位数,十位上数字为x,个位上数字为y,则这个两位数为_____. 7.有一棵树苗,刚栽下去时,树高2M,以后每年长0.3M,则n年后树高___M_ 三、多项式1、______________叫做多项式 2、____________________________叫做多项式的项 3、_________叫做常数项 4、一个多项式含有几项,就叫几项式.______________多项式的次数. 5、指出下列多项式的项和次数: (1);(2). 6、指出下列多项式是几次几项式:(1);(2) 7、__________________________统称整式 随堂测试:1、判断 (1)多项式a3-a2b+ab2-b3的项为a3、a2b、ab2、b3,次数为12;() (2)多项式3n4-2n2+1的次数为4,常数项为1。() 2、指出下列多项式的项和次数 (1)3x-1+3x2;(2)4x3+2x-2y2。 3、下列式子中哪些是单项式,哪些是多项式,哪些是整式?

5.多项式乘以多项式练习题

5.多项式与多项式相乘 一、选择题 1.计算(2a-3b)(2a+3b)的正确结果是() A.4a2+9b2B.4a2-9b2C.4a2+12ab+9b2D.4a2-12ab+9b2 2.若(x+a)(x+b)=x2-kx+ab,则k的值为() A.a+b B.-a-b C.a-b D.b-a 3.计算(2x-3y)(4x2+6xy+9y2)的正确结果是() A.(2x-3y)2B.(2x+3y)2C.8x3-27y3D.8x3+27y3 4.(x2-px+3)(x-q)的乘积中不含x2项,则() A.p=q B.p=±q C.p=-q D.无法确定 5.若0<x<1,那么代数式(1-x)(2+x)的值是() A.一定为正B.一定为负C.一定为非负数D.不能确定6.计算(a2+2)(a4-2a2+4)+(a2-2)(a4+2a2+4)的正确结果是() A.2(a2+2)B.2(a2-2)C.2a3D.2a6 7.方程(x+4)(x-5)=x2-20的解是() A.x=0 B.x=-4 C.x=5 D.x=40 8.若2x2+5x+1=a(x+1)2+b(x+1)+c,那么a,b,c应为() A.a=2,b=-2,c=-1 B.a=2,b=2,c=-1 C.a=2,b=1,c=-2 D.a=2,b=-1,c=2 9.若6x2-19x+15=(ax+b)(cx+d),则ac+bd等于() A.36 B.15 C.19 D.21 10.(x+1)(x-1)与(x4+x2+1)的积是() A.x6+1 B.x6+2x3+1 C.x6-1 D.x6-2x3+1 二、填空题 1.(3x-1)(4x+5)=_________. 2.(-4x-y)(-5x+2y)=__________. 3.(x+3)(x+4)-(x-1)(x-2)=__________. 4.(y-1)(y-2)(y-3)=__________. 5.(x3+3x2+4x-1)(x2-2x+3)的展开式中,x4的系数是__________.

单项式乘多项式练习试题[含答案]

单项式乘多项式练习题 一.解答题(共18小题) 1.先化简,再求值:2(a2b+ab2)﹣2(a2b﹣1)﹣ab2﹣2,其中a=﹣2,b=2. 2.计算: (1)6x2?3xy (2)(4a﹣b2)(﹣2b) 3.(3x2y﹣2x+1)(﹣2xy) 4.计算: (1)(﹣12a2b2c)?(﹣abc2)2= _________ ; (2)(3a2b﹣4ab2﹣5ab﹣1)?(﹣2ab2)= _________ . 5.计算:﹣6a?(﹣﹣a+2) 6.﹣3x?(2x2﹣x+4) 7.先化简,再求值3a(2a2﹣4a+3)﹣2a2(3a+4),其中a=﹣2 8.(﹣a2b)(b2﹣a+) 9.一条防洪堤坝,其横断面是梯形,上底宽a米,下底宽(a+2b)米,坝高米. (1)求防洪堤坝的横断面积;

(2)如果防洪堤坝长100米,那么这段防洪堤坝的体积是多少立方米? 10.2ab(5ab+3a2b) 11.计算:. 12.计算:2x(x2﹣x+3) 13.(﹣4a3+12a2b﹣7a3b3)(﹣4a2)= _________ . 14.计算:xy2(3x2y﹣xy2+y) 15.(﹣2ab)(3a2﹣2ab﹣4b2) 16.计算:(﹣2a2b)3(3b2﹣4a+6) 17.某同学在计算一个多项式乘以﹣3x2时,因抄错运算符号,算成了加上﹣3x2,得到的结果是x2﹣4x+1,那么正确的计算结果是多少? 18.对任意有理数x、y定义运算如下:x△y=ax+by+cxy,这里a、b、c是给定的数,等式右边是通常数的加法及乘法运算,如当a=1,b=2,c=3时,l△3=1×l+2×3+3×1×3=16,现已知所定义的新运算满足条件,1△2=3,2△3=4,并且有一个不为零的数d使得对任意有理数x△d=x,求a、b、c、d的值.

初一数学单项式和多项式试讲教案

姓 名 学生姓名 上 课 时 间 辅导科目 数学 年级 初一 课时 2 教 材 版 本 人教版 课题名称 复习-----整式 教学目标 掌握整式的相关概念及整式的加减运算 教学重点 锻炼解题综合运用的能力 教学难点 先化简再求值的代数运算 教学及辅导过程 一 相关概念 1 单项式 (1)数或字母的积的代数式叫做单项式。注意:单项式是由系数、字母、字母的指数构成的,其 中系数不能用带分数表示,如b a 2314-,这种表示就是错误的,应写成b a 2313-。 其含义有:①不含有加、减运算符号.②字母不出现在分母里.③单独的一个数或者字母也 是单项式.④不含“符号”. (2)一个单项式中,所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数。如 c b a 235-是6次单项式。注意系数与指数的区别与联系:①从位置上看;②从表示的意义上看。 2 多项式 (1)几个单项式的和叫做多项式。其中每个单项式叫做这个多项式的项。多项式中不含字母的项 叫做常数项。多项式中次数最高的项的次数,叫做这个多项式的次数。 (2)单项式和多项式统称整式。 3 同类项 所有字母相同,并且相同字母的指数也分别相同的项叫做同类项。几个常数项也是同类项。 条件:①字母相同;②相同字母的指数相同 合并依据:乘法分配律 4 代数式 由数和表示数的字母经有限次加、减、乘、除、乘方等代数运算所得的式子,或含字母的表达式称为代数式、 用数值代替代数式中的字母,按照代数式指明的运算,计算出结果,叫做代数式的值。 注意:(1)求代数式的值,一般是先将代数式化简,然后再将字母的取值代入。 (2)求代数式的值,有时求不出其字母的值,需要利用技巧,“整体”代入。

单项式与多项式经典测试题

单项式与多项式测试题 一、选择题(每小题3分,共30分) 1、下列说法正确的是() A.x的指数是0 B.x的系数是0 C.-3是一次单项式 D.-2 3 ab的系数是- 2 3 2、代数式a2、-xyz、 2 4 ab 、-x、 b a 、0、a2+b2、-0.2中单项式的个数 是() A.4 B.5 C.6 D.7 3、下列语句正确的是() A.中一次项系数为-2B.是二次二项式C.是四次三项式D.是五次三项式4、下列结论正确的是()

A.整式是多项式 B.不是多项式就不是整式 C.多项式是整式 D.整式是等式 5、如果一个多项式的次数是4次,那么这个多项式的任何一项的次数() A.都小于4 B.都等于4 C.都不大于4 D.都不小于4 6、下列说法正确的是() A .3x 2―2x+5的项是3x 2,2x ,5 B .3 x -3y 与2x 2―2xy -5都是多项式 C .多项式-2x 2+4xy 的次数是3 D .一个多项式的次数是6,则这个多项式中只有一项的次数是6 7、x 减去y 的平方的差,用代数式表示正确的是() A 、2)(y x - B 、22y x - C 、y x -2 D 、2y x - 8、某同学爬一楼梯,从楼下爬到楼顶后立刻返回楼下。已知该楼梯长S 米, 同学上楼速度是a 米/分,下楼速度是b 米/分,则他的平均速度是()米/分。

A 、2b a + B 、b a s + C 、b s a s + D 、b s a s s +2 9、若3b ma n 是关于a 、b 的五次单项式,且系数是3-,则=mn ()。 A10B-10C15D-15 10、25ab π-的系数是() A-5B π5-C3D4 二、填空题(每小题4分,共40分) 11、单项式23 -xy 2z 的系数是__________,次数是__________。 18、单项式2237 xy π-的系数是,次数是。 13、多项式:y y x xy x +-+3223534是次项式; 14、在代数式a ,12 mn -,5,xy a ,23x y -,7y 中单项式有 个。 15、写出一个系数为-1,含字母x 、y 的五次单项式 。 16、多项式x 3y 2-2xy 2- 43xy -9是___次___项式,其中最高次项的系数是,二次项是,常数项是.

单项式公开课教案+

整式 ---单项式 教材分析 本节课的主要内容是通过用字母表示简单的数量关系引出单项式及有关的概念,为进一步学习多项式、整式的加减做充分的准备。学情分析: 在小学他们已经学习过用字母表示数,这对于他们进一步学习用 字母表示简单的数量关系是有帮助的,因此在教学过程中除了引导他们正确地用字母表示数量关系外,应把重点放在他们对单项式有关概念的理解和运用上,为整式的加减做准备。 教学目标: 知识与技能 1、了解代数式的概念,会列代数式表示简单的数量关系,掌握代数式的书写注意事项; 2、理解单项式的概念,掌握单项式的系数和次数的概念,能判断一个代数式是不是单项式,对于一个单项式能说出它的系数和次数。 过程与方法 1通过练习、合作探究用字母表示简单的数量关系, 2通过引导学生观察、发现、归纳及变式训练掌握单项式、单项式的系数和次数的概念。

情感态度与价值观 1通过观察、体验、运用,让学生经历探索数量关系和变化规律 的过程,感受到用字母表示数的优越性。 2、在进一步理解用字母表示数量关系的过程中建立符号意识, 激发学生学习数学的积极性。 教学重点难点及突破 1、本节课的直接目标是让学生了解用字母表示数的概念,理解 单项式有关的概念,能分清代数式中的那些是单项式,并知道它们的系数和次数。 2、重难点的突破在于用字母表示数量关系及理解单项式有关的 概念。 教学准备:多媒体课件 【教学设计】, 一、课前复习 前一段时间我们学习了有理数,但许多时候,我们不能用具体的 数字来表示,却可以用字母来表示,那么这种表示方法有哪些呢?同学们,你们把下面的空填上给老师看看好吗? n只青蛙____张嘴,____只眼睛,____条腿,____声扑通跳下水。(打开ppt) 二、创设情境,引入新课 (幻灯片) (创设情境)举世瞩目的青藏铁路于2006年7月1日建成通车,

单项式乘多项式练习题 含答案

2018年单项式乘多项式练习题 一.解答题(共18小题) 1.先化简,再求值:2(a2b+ab2)﹣2(a2b﹣1)﹣ab2﹣2,其中a=﹣2,b=2. 2.计算: (1)6x2?3xy (2)(4a﹣b2)(﹣2b) 3.(3x2y﹣2x+1)(﹣2xy) 4.计算: (1)(﹣12a2b2c)?(﹣abc2)2=_________; (2)(3a2b﹣4ab2﹣5ab﹣1)?(﹣2ab2)=_________. 5.计算:﹣6a?(﹣﹣a+2)6.﹣3x?(2x2﹣x+4) 7.先化简,再求值3a(2a2﹣4a+3)﹣2a2(3a+4),其中a=﹣2 8.(﹣a2b)(b2﹣a+) 9.一条防洪堤坝,其横断面是梯形,上底宽a米,下底宽(a+2b)米,坝高米. (1)求防洪堤坝的横断面积;

(2)如果防洪堤坝长100米,那么这段防洪堤坝的体积是多少立方米? 10.2ab(5ab+3a2b)11.计算:. 12.计算:2x(x2﹣x+3)13.(﹣4a3+12a2b﹣7a3b3)(﹣4a2)=_________. 14.计算:xy2(3x2y﹣xy2+y)15.(﹣2ab)(3a2﹣2ab﹣4b2) 16.计算:(﹣2a2b)3(3b2﹣4a+6) 17.某同学在计算一个多项式乘以﹣3x2时,因抄错运算符号,算成了加上﹣3x2,得到的结果是x2﹣4x+1,那么正确的计算结果是多少? 18.对任意有理数x、y定义运算如下:x△y=ax+by+cxy,这里a、b、c是给定的数,等式右边是通常数的加法及乘法运算,如当a=1,b=2,c=3时,l△3=1×l+2×3+3×1×3=16,现已知所定义的新运算满足条件,1△2=3, 2△3=4,并且有一个不为零的数d使得对任意有理数x△d=x,求a、b、c、d的值.

七年级数学下册 多项式与多项式相乘教案

第3课时多项式与多项式相乘 1.理解多项式乘以多项式的运算法则,能够按多项式乘法步骤进行简单的乘法运算;(重点) 2.掌握多项式与多项式的乘法法则的应用.(难点) 一、情境导入 某地区在退耕还林期间,将一块长m米、宽a米的长方形林区的长、宽分别增加n米和b米.用两种方法表示这块林区现在的面积. 学生积极思考,教师引导学生分析,学生发现: 这块林区现在长为(m+n)米,宽为(a+b)米,因而面积为(m+n)(a+b)平方米. 另外,如图,这块地由四小块组成,它们的面积分别为ma平方米,mb平方米、na平方米,nb平方米,故这块地的面积为(ma+mb+na+nb)平方米. 由此可得(m+n)(a+b)=ma+mb+na+nb.今天我们就学习多项式乘以多项式. 二、合作探究 探究点一:多项式与多项式相乘 【类型一】直接利用多项式乘多项式法则进行计算 计算: (1)(3x+2)(x+2); (2)(4y-1)(5-y). 解析:利用多项式乘以多项式法则计算,即可得到结果. 解:(1)原式=3x2+6x+2x+4=3x2+8x+4; (2)原式=20y-4y2-5+y=-4y2+21y-5. 方法总结:多项式乘以多项式,按一定的顺序进行,必须做到不重不漏;多项式与多项式相乘,仍得多项式,在合并同类项之前,积的项数应等于原多项式的项数之积.【类型二】多项式乘以多项式的混合运算 计算:(3a+1)(2a-3)-(6a-5)(a-4). 解析:根据整式混合运算的顺序和法则分别进行计算,再把所得结果合并即可. 解:(3a+1)(2a-3)-(6a-5)(a-4)=6a2-9a+2a-3-6a2+24a+5a-20=22a-23. 方法总结:在计算时要注意混合运算的顺序和法则以及运算结果的符号. 探究点二:多项式与多项式相乘的化简求值及应用

七年级数学单项式多项式练习题

四望中学七(3)单项式与多项式检测题 四望中学 严桂龙 一.选择题: 1.在下列代数式:12,2 12,3,12,21,21+-+++++x x b ab b a ab ππ中,多项式有() (A )2个 (B )3个 (C )4个 (D )5个 2.下列说法错误的是( ) A .y x 223-的系数是23- B .数字0也是单项式 C .xy π32的系数是32 D .x π-是一次单项式 3.下列语句正确的是( ) (A )x 2+1是二次单项式 (B )-m 2的次数是2,系数是1 (C )21x 是二次单项式 (D )32abc 是三次单项式 4.2a 2-3ab +2b 2-(2a 2+ab -3b 2)的值是( ) (A )2ab -5b 2 (B )4ab +5b 2 (C )-2ab -5b 2 (D )-4ab +5b 2 5.减去-2x 后,等于4x 2-3x -5的代数式是( ) (A )4x 2-5x -5 (B )-4x 2+5x +5 (C )4x 2-x -5 (D )4x 2-5 6. 下列说法正确的是( ) A .没有加、减运算的式子叫单项式; B .35πab 的系数是3 5,次数是3 C .单项式―1的次数是0 ; D .2a 2b ―2ab+3是二次三项式 7.如果一个多项式的次数是5,那么这个多项式的任何一项的次数( ) A .都小于5 B. 都等于5 C.都不小于5 D.都不大于5

8.下列多项式次数为3的是( ) (A )-5x 2+6x -1 (B )πx 2+x -1 (C )a 2b +ab +b 2 (D )x 2y 2-2xy -1 9.设a m =8,a n =16,则a n m +=( ) A .24 B.32 C.64 D.128 10.在y 3+1,m 3+1,―x 2y ,c ab ―1,―8z ,0中,整式的个数是( ) A. 6 B.3 C.4 D.5 二、填空题:(本题共20分) 11. 单项式―x 2yz 2的系数 、次数分别是 12.若x 2·x 4·( )=x 16,则括号内应填x 的代数式为 13.如果一个多项式的次数是5,那么这个多项式的任何一项的次数 14.若单项式-2x 3y n -3是一个关于x ,y 的5次单项式,则n=_________. 15.若多项式(m+2)12 -m x y 2-3xy 3是五次二项式,则m=___________. 16.写出一个关于x 的二次三项式,使得它的二次项系数为—6,则这个二次三项式是__________。 17.计算(a +3a +5a +…+2003a )-(2a +4a +6a +…+2004a )=________ 18.请写出一个关于x 的二次三项式,使二次项的系数为1,一次项的系数为-3,常数项是2,则这个二次三项式是________. 19.若(m -1)xy n +1是关于x 、y 的系数为-2的三次单项式,则m =________,n =________. 20.2x 2-3xy 2+x-1的各项分别为________ . 三.解答题: 1.如果多项式3x m ―(n ―1)x+1是关于x 的二次二项式,试求m ,n 的值。

单项式乘以多项式练习题

单项式乘以多项式练习题 一、选择题 1.化简2(21)(2)x x x x ---的结果是( ) A .3x x -- B .3x x - C .21x -- D .31x - 2.化简()()()a b c b c a c a b ---+-的结果是( ) A .222ab bc ac ++ B .22ab bc - C .2ab D .2bc - 3.如图14-2是L 形钢条截面,它的面积为( ) A .ac+bc B .ac+(b-c)c C .(a-c)c+(b-c)c D .a+b+2c+(a-c)+(b-c) 4.下列各式中运算错误的是( ) A .3422(231)462x x x x x x -+-=+- B .232(1)b b b b b b -+=-+ C .231(22)2x x x x --=-- D .342232(31)2323 x x x x x x -+=-+ 5.2211(6)(6)23 ab a b ab ab --?-的结果为( ) A .2236a b B .3222536a b a b + C .2332223236a b a b a b -++ D .232236a b a b -+ 二、填空题 1.22(3)(21)x x x --+-= 。 2.321(248)()2 x x x ---?-= 。 3.222(1)3(1)a b ab ab ab -++-= 。 4.2232(3)(23)3(25)x x x x x x ---+--= 。 5.228(34)(3)m m m m m -+--= 。 6.7(21)3(41)2(3)1x x x x x x ----++= 。 7.22223(2)()a b ab a b a --+= 。 8.223263()(2)2(1)x x y x x y --?-+-= 。 9.当t =1时,代数式322[23(22)]t t t t t --+的值为 。

最新单项式与多项式测试题

整式加减综合训练 1、2322431111,,,,,,0,5,372222 a a mn xy a x m n a y x ----+-+①②③④⑤⑥⑦⑧⑨ 代数式中是单项式的是________,是多项式的是________,是整式的是____________. 2、写出下列单项式的系数和次数 3a 的系数是______,次数是______; 32-5ab 的系数是______,次数是______; —23a bc 的系数是______,次数是______; 237x y π的系数是______,次数是______; 3、写出下列各个多项式的项几和次数 (1)1222--+-xz xy yz x 有___项,分别是:_____________________;次数是_____; (2)2143 x x -+-是 次 项式,它的项分别是 ,其中常数项是 ; 4、若28m x y -是一个六次单项式,则210m -+的值为_______. 5、若|2|3(5)k k x y --是关于,x y 的6次单项式,则k=___________________. 6、若-3x a -2b y 7与2x 8y 5a +b 是同类项,则a =__________,b =__________. 7、若523m x y +与3n x y 的和是单项式,则m n = . 8、多项式32(1)n m a a --++是关于a 的三次二项式,则m=_______,n=_________. 9、在()22 269a k ab b +-++中,不含ab 项,则k = 10、关于x 的多项式35222++-+-bx ax x x 的值与x 无关,则a=______,b=______. 11、若233m n ---的值为,则24-5m n -+的值为________ 12、当1x =-时,代数式6199920012003+--cx bx ax 的值为-2,当1x =时,这个代数式 的值为_____________ 13、一个两位数,它的十位数字为a ,个位数字为b ,若把它的十位数字与个位数字对调, 新数与原数的差为____________________. 14、下列说法中正确的是( ) A 、5不是单项式 B 、2y x +是单项式 C 、2x y 的系数是0 D 、32 x -是整式 15、如果3 21 22--n y x 是七次单项式,则n 的值为( )A 、4 B 、3 C 、2 D 、1 16、多项式122 +-x x 的各项分别是( ) A 、1,,22x x B 、1,,22x x - C 、1,,22--x x D 、1,,22---x x

青岛版-数学-七年级上册-《单项式与多项式》参考教案

单项式与多项式 教学目标: 1.了解整式的有关概念,会识别单项式、多项式和整式。 2. 能说出一个单项式的系数和次数,多项式的项的系数和次数,以及多项式的项数和次数 3. 在参与对单项式、多项式识别的过程中,培养学生观察、归纳、概括和语言表达的能力。教学重难点: 1.学生能说出单项式的系数、次数 2.学生能说出多项式每一项的系数、次数,及整个多项式是几次几项式。 教学过程: 预习案 让学生举手口答以下定义,不对的让同组学生纠正,同组都不会的让其它组回答,答对的加分。(检查课前预习效果) 探究案 下面让我们逐一进行探究。 探究一:整式 找一小组上黑板板书答案,不同意见的同组修改,有问题的别组订正。 填空:(1)卖报的李阿姨从报社以每份0.35元的价格购进a份《晚报》,以每份0.5元的价格售出b份(b

元。 (3)某建筑物的窗户,上半部为半圆形,下半部为矩形,已知矩形长、宽分别为a 、b,这 扇窗户的透光面积是(ab+2 81a ∏)。 教师补充第五章中学过的代数式 回答:观察下面所得到的代数式,以及在第5章中所学过的代数式 2 18ab a π+,0.500.35b a -,1.05a ,22a r π+,2ab c +,43n 它们分别含有哪些运算?加减乘除。 对于字母来说,只含有加减乘除运算的代数式叫做整式。 探究二:单项式 认识了整式,让我们继续探究整式中的内容 1. 其中,不含有加减运算的整式叫做单项式,单独的一个字母或数也是单项式。 找出下列代数式中哪些是整式?哪些是单项式?(写题号) (1)(2)(3)(4)(5) (6) (7) (8) (9) (10)(11) (12) (1)(3)(5)(6)(7)(9)(10)(11)(12)是整式,(3)(7)(11)(12)是单项式。 继续研究单项式中的内容 2. 单项式中的数字因数叫做单项式的系数,一个单项式中所有字母的指数的和叫做单项式的次数。 ⑴3x 2 ,c ab ah 2 ,31-的系数分别为3,31-,1次数分别为2,2,4。 ⑵ 23 23x y z 中的字母有x,y,z ,各字母的指数分别是2,3,1 ,则该单项式的次数为6。 ab a 22 -2 31 2+-m n 21 b a +22 2b a +a 45-a a 2373 12 -x 3 2+x x 3-a 05.1

人教版七年级上册单项式与多项式测试卷

单项式与多项式测试题 姓名: 分数: 一、选择题(每小题 3分,共 30分) 1、卜列说法正确的是 ( ) A . x 的指数是0 B. x 的系数是0 C. 、 T 是四次三项式 ..]是五次三项式 A . 3 x 2— 2x+5 的项是 3x 2, 2x , C . —3是一次单项式 D. —-ab 的系数是 3 2、 代数式a 2、— xyz 、 ab 2 4 —X 、 -、0、a 2 + b 2、 a —0.2中单项式的个数是( A. 4 B.5 C.6 D. 7 3、 F 列语句正确的是( A . 「厂一]:「:中一次项系数为一 2 --是二次二项式 n 4、 F 列结论正确的是( 5、 6、 A.整式是多项式 C.多项式是整式 如果一个多项式的次数是 A .都小于4 B . F 列说法正确的是( B. D. 4次, 不是多项式就不是整式 整式是等式 那么这个多项式的任何一项的次数( 都等于4 C. 都不大于4 D. 都不小于4

2 a 3 2 / 4 B . X — y 与2 x 2— 2xy — 5都是多项式 3 3 C.多项式一2x 2+4xy 的次数是3 D. —个多项式的次数是 6,则这个多项式中只有一项的次数是 6 7、x 减去y 的平方的差,用代数式表示正确的是( ) 2 2 2 2 2 A 、(x_y ) B 、x -y C 、x - y D 、x_y 8某同学爬一楼梯,从楼下爬到楼顶后立刻返回楼下。已知该楼梯长 /分,下楼速度是b 米/分,则他的平均速度是( )米/分。 2s n a b 9、若ma n b 3是关于a 、b 的五次单项式,且系数是 -3,则mn =( )。 A 10 B -10 C 15 D -15 o 10、-5二ab 的系数是( ) A -5 B -5二 C 3 D 4 二、填空题 (每小题 4分,共 40分) 11、单项式 2 2 xy z 的系数是 ,次数是 3 2 _ 2 18、单项式~ 3 ~ :xy 的系数是 ________ ,次数是 ______ 。 7 13、 多项式:4x 3,3xy 2 -5x 2y 3 y 是 ____________ 次 _______ 项式; 14、 _______________________________________________________________ 在代数式a ,-丄mn , 5, $,空 y ,7y 中单项式有 ______________________________________________ 个。 S 米,同学上楼速度是

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