欲扬先抑的例文

欲扬先抑

一、定义

“欲扬先抑”就是一种常见得写作手法,又叫“先抑后扬"就是一种人物描写技法(针对全文)。与“欲抑先扬"就是相反得两种布局写作方法。欲扬先抑得“扬”,就是指褒扬、抬高。“抑”,指按下、贬低。作者想褒扬某个人物,却不从褒扬处落笔,而先就是按下,从相反得贬低处落笔。用这种方法,使情节多变,形成波澜起伏,前后造成鲜明对比,容易使读者在阅读过程中,产生恍然大悟得感觉,留下比较深刻得印象。

二、作用

１.运用“欲扬先抑”得写作手法,先写……,就是“抑”;后写……,就是“扬"。

2、突出强调表现了……得特点,(抒发了)……得感情。

3.使故事情节波澜起伏(或一波三折、跌宕起伏),情节曲折,吸引读者,留下深刻得印象。

例文:阿长与《山海经》

文章采用了欲扬先抑得写法。文章从一开始就表达出作者对长妈妈得厌烦与不满,厌她罗嗦,厌她限制“我”得自由,厌她睡相不好;烦她规矩太多,烦她道理太多。就在读者似乎感到长妈妈一无就是处时,作者笔锋一转,详细叙写了两件令她敬重得事。“山海经”事件就是彻底改变“我"对长妈妈瞧法,“我”才真正由“厌烦”长妈妈变成了“敬重”长妈妈。文章情节曲折,给人以奇峰突起得感觉,人物形象霎时间就高大起来。突出强调了长妈妈为人诚恳、热情,有着淳朴、宽厚、善良、仁慈得美德,表达了作者对长妈妈得深切怀念之情。

一。母鸡

老舍

一向讨厌母鸡、不知怎样受了一点惊恐,听吧,它由前院嘎嘎到后院,由后院再嘎嘎到前院,没结没完,而并没有什么理由;讨厌！有得时候,它不这样乱叫,可就是细声细气得,有什么心事似得,颤颤微微得,顺着墙根,或沿着田坝,那么扯长了声如怨如诉,使人心中立刻结起个小疙瘩来。

它永远不反抗公鸡。可就是,有时候却欺侮那最忠厚得鸭子、更可恶得就是它遇到另一只母鸡得时候,它会下毒手,乘其不备,狠狠得咬一口,咬下一撮儿毛来。

到下蛋得时候,它差不多就是发了狂,恨不能使全世界都知道它这点成绩;就就是聋子也会被它吵得受不下去。

可就是,现在我改变了心思,我瞧见一只孵出一群小雏鸡得母亲。

不论就是在院里,还就是在院外,它总就是挺着脖儿,表示出世界上并没有可怕得东西。一个鸟儿飞过,或就是什么东西响了一声,它立刻警戒起来,歪着头儿听;挺身替儿预备作战;瞧瞧前,瞧瞧后,咕咕得警告鸡雏要马上集合到它身边来!

当它发现了一点可吃得东西,它咕咕得紧叫,啄一啄那个东西,马上便放下,教它得儿女吃、结果,每一只鸡雏得肚子都圆圆得下垂,象刚装了一两个汤圆儿似得,它自己却削瘦了许多。假若有别得大鸡来抢食,它一定出击,把它们赶出老远,连大公鸡也怕它三分、它教给鸡雏们啄食,掘地,用土洗澡;一天教多少多少次。它还半蹲着—-我想这就是相当劳累得——教它们挤在它得翅下、胸下,得一点温暖。它若伏在地上,鸡雏们有得便爬在它得背上,啄它得头或别得地方,它一声也不哼。

在夜间若有什么动静,它便放声啼叫,顶尖锐、顶凄惨,使任何贪睡得人也得起来瞧瞧,就是不就是有了黄鼠狼。

它负责、慈爱、勇敢、辛苦,因为它有了一群鸡雏。它伟大,因为它就是鸡母亲。一

个母亲必定就就是一位英雄。我不敢再讨厌母鸡了。

1、母鸡一开始就是“令人讨厌”,表现在哪几个方面?

答:主要表现在三个方面:

2、作者对母鸡先就是,后就是,这种对母鸡得情感态度就是本文得线索、这一线索体现了得写作手法。然后用“”画出过渡句。

３、用“”画出得就是一组前后照应得句子,这里采用了得手法,表现了母鸡

。

5、本文通过对母鸡得描写,赞美了它作为一位母亲得、、

、,以此赞美了、这就

是一种得写作方法。

二、种春风

1)那天正好就是立春、我拿着几张稿费单去邮局,心情很好。邮局里人不多,我前面就是个小伙子,正在给家里寄钱。后面就是一个七十岁左右得老人,戴副老花镜,穿着破烂又邋遢。她肯定就是来取子女们得汇款得。她手中还拿着一张报纸,我扫了一眼,就是《河北农民报》,我从来没读过得一份报纸。

2)老人得外套油渍斑斑,我不由得站远了一些,以免蹭脏自己新买得宝姿风衣、我正戴着MP3耳机听歌呢,老人忽然伸出手来,我忙摘下耳机。她说:姑娘,麻烦您帮我取张汇款单。?3)我拿了一张给她,她又说:姑娘,您能帮我写一下不﹖人老了,戴上花镜也怕写错。我有点儿无可奈何,但瞧她恳请,也只好从命、寄到哪里﹖我问。就照这报纸上印得地址寄吧。她指着巴掌大得一篇文章说。?4)我很快瞧完了那则煽情得报道--原来就是说某村得一个小女孩,父母去县城卖菜得途中出了车祸,肇事司机至今没有消息,她只好跟着80岁得奶奶生活,学费、生活费都没有着落。?５)多可怜啊！老人说。骗您呢,大伯。这肯定就是骗局,连照片都没有,哪能信??老人很固执:肯定就是真得。以前我也寄过,人家都给回信了。您说,谁要有活着得办法会这么求您呢﹖一定就是过不去这个坎了,对吧,姑娘﹖?6)我抬起头来,打量着这个猛然打动了我得老人。她其貌不扬,甚至就是寒酸得,摊开得双手老茧重重。老人叹口气说:小得时候家里穷啊,要不就是别人帮我,我肯定活不到现在。?7)为保险起见,我拨通了那家报社得电话,她们不仅知道老人得大名,还说,她每月都要寄钱来,她们对她非常感激。?8)老人每月得退休金只有500元,但那天她寄出得钱就是3００元。我有些震惊,3０0元对我而言无所谓,一篇稿子而已,可对老人几乎就是倾其所有。老人说:下个月我还要寄,让她们祖孙俩起码能吃上饭。?９)不知为什么,我得眼角有些湿润,如果不就是亲手填写这张汇款单,我很难相信一个也刚刚吃饱得人,正在把钱寄往一个更穷得地方。那一刻,我得心隐隐不安。一个买瓶CD香水就要花上千儿八百得女人,就是越来越爱自己了,却对她人越来越铁石心肠。?那天,我领取得稿费将近2000元,我也要了一张汇款单,写了同一个地址,寄去了一点儿钱。老人非常感动,一个劲地说:姑娘,我替她们祖孙俩谢谢您!?10)我连忙摇头。哪里用她替陌生人感谢我,我才要感谢她,那种本真得善良,唤醒了我心中一度被遗忘得东西、这个社会有时就是冷漠得、斤斤计较得,但只要您敢爱、敢信任,它就会就是热情得、柔软得。

1１)与老人告别后,我得心头别样得温暖、外面春风乍起,心里得春天也悄悄来了,我想起三毛得一首老歌《一亩田》:每个人心里一亩一亩田,每个人心里一个一个梦……用它来种

什么？用它来种什么?种桃种李种春风……我很小得时候就听过这首歌,但一直不明白,春风怎么可以种﹖但那天我在风中走着,终于知道,春风就是可以种得。

22.文章划线句那种本真得善良,唤醒了我心中一度被遗忘得东西中遗忘得东西指什么？

23、文章得构思与写法有什么特点？

24.写出文中我感情变化得过程。

25、文章得标题种春风一有什么深刻含义？

三、那盆水仙花

上学期我到横河村小支教。那天正在上课,突然,隔壁教室里传来了李老师愤怒得呵斥声:“您又来了,出去！出去!”很多学生也跟着喊。

嘈杂声影响了我得课堂,我连忙打开教室门,只见李老师正连拉带拽地把一个老头推出教室、老头六十来岁,满身邋遢,拖着个大麻袋,傻笑着一步一顿地离去。

课后,李老师告诉我,老头子就是本地得孤寡老人,脾气古怪倔强,不管您上没上课,常常旁若无人地闯入教室乱找乱动,把垃圾桶翻得一片狼藉。

正说着,我班有个学生跑来,“杨老师,快,快去,陈业被那老头打了！"

当我赶到时,陈业已被老头推倒坐在地上哭喊着:“还我……我还没喝完啊,臭老头!”原来老头盯上了她手中得饮料瓶,没等她喝完就抢去了,在她眼里,能卖得垃圾简直就就是“宝"。校长也赶来了,一边骂一边把老头踉踉跄跄地推出了校门、

几天后,我班正在朗读课文。“嘭”得一声巨响,教室门猛地被撞开,大家吓了一跳。一瞧,又就是那老头、一手拖着麻袋,一手紧攥拳头,朝教室后面得垃圾桶大摇大摆地走去,那架势随时等着反抗我来推她、

“臭老头,出去!”“臭老头,快出去!”很多学生异口同声地喊着,整个课堂一片喧哗。当老头走近我时,我出人意料地让开了道,并向学生作了个安静得手势、

“继续朗读吧,不要打扰老爷爷捡东西了！”我平静地说、犹豫间,琅琅书声又逐渐响起。我们反常得举动让老头有些发愣。她从垃圾桶里翻出了几个饮料瓶后,竟加快了脚步往外走,饮料瓶掉出了一个也不知道。我捡起来送到她手中,她疑惑地瞧了瞧我……

又过了几天,我正在上课,教室得门又突然被推开,老头刚探进半个身子,一瞧就是我,竟缩了回去,还轻轻地带上了门离开了。我们发现老头与以前都不大一样了!

我问学生:“老爷爷为什么会变了呢？”

“我知道,因为前几天老头子没有被老师推出去、"

“杨老师没骂她,还帮她捡瓶子！”陈业若有所思地说,“老头……老,老爷爷好像知道杨老师对她好!"

我说道:“老爷爷一个人孤零零得,每天起早贪黑到处捡破烂不容易呀,老师有个办法可以帮帮她:大家平时把丢弃得那些废品专门放进一个袋子收集起来,送给老爷爷,谁愿意负责这件事?”

“我愿意！"“我也愿意！”……好多学生都争着说。没想到陈业也抢着举手,我把这件事交给陈业负责。

从那以后,我班无论上什么课,老头子再也没有闯进教室了。

临近期末得一天,我一进教室就瞧见讲台上多了一盆水仙花,我惊讶地问:“这花就是哪位同学放在这里得呀?”陈业兴奋地说:“老师,花就是老爷爷从菜市场买来得,她让我带到教室摆在讲台上,说就是谢谢同学们,谢谢您呢！"这就是我万万没想到得,那节课上得特别开心。

转眼间,一个学期就过去了、暑假里我又被临时通知回到原单位。教师节那天,遇到了李老师,我问起老头子得事。李老师说:“她死啦。”“啊,怎么死了呢？"我很就是惊愕。

“暑假里,她跳入水中救上了一个小孩,自己却因体力不支被淹死啦。听村里人说老头也不怎么会游泳。”李老师补充道,“对了,她救得小孩就就是您班得陈业……"

１、请用简洁得语言在方框内写出相关得故事情节(每处不超过６个字)(4)分

2、下列句子任选一句,请赏析句中加点词得表达效果。(2)分

(1)一瞧,又就是那老头。一手拖着麻袋,一手紧攥．拳头,朝教室后面得垃圾桶大摇大摆地走

去。

(2)老头刚探进半个身子,一瞧就是我,竟缩．了回去,还轻轻地带上了门离开了。

3、本文用第一人称“我"来讲故事,这种写法有什么好处、

4、文章得构思与写法有什么特点?

四.温暖得记忆

(1)雪就是从年三十晚上开始下得。我与妻乘坐得大巴车一路慢行,回乡者一个个都在各自得城市站点下车了,等到了我们所在得县城得车站时,车上就剩我们俩了、

(2)那时已经就是凌晨时分,劳碌了一年得人们此时早已进入梦乡,偶尔,未眠者燃放得焰火一遍遍腾空而起。灿烂得焰火与漫天得飞雪映照在一起,引发人无限得遐思。

(3)我们下车时,偌大得车站已就是空无一人。正想走着回去,只见车站广场得边上,有一个人披着..雨衣,顶着.、大雪,俯着..身子,吃力地推着、.一辆三轮车向我们走来。

(4)蹬三轮车得怎么这么晚了还没回家？

(５)诧异间,那人已到眼前,把雨衣得帽子搬了下来、我这才瞧清楚,那就是一个五十多岁得女人,岁月得风霜在她得脸上已刻下明显得痕迹、她对我们憨憨地笑了起来:“走,我送您们回去,刚想回家,您们可就是我最后一批客人啦。”

(6)一路上我们攀谈起来、她说她就是晚上8点多出来得,已经在风雪中忙活了近５个小时。

(7)“都已经就是大年初一了,怎么不在家团圆?家人呢?”

(8)“儿子与她爸在北京打工,她们没买上火车票,说就是初二到家,迟就迟两天吧,没事！"那女人还就是憨憨地笑着、

(9)“还有一个闺女,在南京上大学,今年大三了,寒假在那儿做家教,人家小孩不让走,硬就是把她留下来过年。她打电话说要回来照顾我,我没让,我身体好着呢、我婆婆八十多了,平日里我一边蹬三轮,一边在家服侍她,今天一天我就挣了将近两百块！

(10)“晚上吃完晚饭,本想歇歇,我一瞧雪下大了,车站连夜回来得人又多,出租车、三轮车都很少,人家肯定急着回家,哪个家里不盼啊。反正她爸她们也没回来,干脆就到车站搭客了,与人说说话,拉拉家常,心里挺敞亮得。”

(1１)那女人一口气跟我俩讲了许多,脸上依然.、堆着笑,言语间满就是开朗豁达、下车得时候,她只收了我们两块钱,我们要多给,她坚决不要,说她好腿好脚,挣钱得机会多着呢,大过年得,不能多收人钱。临走前,还送给我俩一大堆祝福得话。几天后得一个傍晚,我们夫妻俩从小区门口坐上了一辆三轮车,去参加一个宴会、巧得就是,半路上又碰到了年三十夜里拉我们回家得那个女人、她正骑着三轮车拉着客人从旁经过,瞧见我们立即热情地打招呼。

(１2)“您们认识啊?”三轮车车主很就是好奇。于就是,我们就把大年初一凌晨发生得事讲了一遍。

(13)“唉,这个人命苦呢！"

(1４)三轮车车主得话令我们大吃一惊,细问之下,我们才知道那个女人得不幸家事、

(15)原来,八年前大年三十晚上,也就是一个大雪天,她得丈夫与儿子在北京打工返乡途中遭遇车祸,双双罹难。儿媳后来带着孙子与人跑了,至今下落不明。后来她一个人靠蹬三轮养家,一边侍奉老婆婆,一边还要供女儿上学。为了女儿不受罪,为了婆婆不伤心,她一直未嫁人。女儿很争气,最终考上了大学,还年年获得奖学金,平时还兼做家教贴补家用。

(1６)“她人缘好,心地特善良,搭客从不多收,我们这圈子里得人都知道她不容易,都让着她,尽量让她多挣几个、

(1７)“想起来就为她难过,您知道她为什么每年三十都要到车站去搭客,一搭就到深更半夜不？大伙儿说她每到这个时候就想念那死去得爷儿俩啊……”

(18)在我们周围,每天总有一些平凡而动人得故事发生,这些故事穿过城市喧嚣得天空,穿过功利纷争得灵魂,温暖着我们得记忆、

１。通过您对文章得阅读,您认为蹬三轮车得妇女就是一个什么样得人?

2。文章得题目就是“温暖得记忆"。您认为“温暖得记忆”有几层含义?(3分)

3、分析第(２)自然段在文中得作用。(2分)

４、理解下列句中加点词语得含义。(4分)

(１)有一个人披着

．．身子,吃力地推着

．．一辆三轮车向我们走来。

．．大雪,俯着

．．雨衣,顶着

(2)脸上依然

．．堆着笑,言语间满就是开朗豁达。

5. 文章得构思与写法有什么特点？

6。蹬三轮得妇女每年除夕都要到车站搭客,她跟“我们”说就是因为儿子与丈夫没买上火车票,初二才能回,这与文章第(10)段三轮车夫得话不一致。蹬三轮得妇女为什么要说谎?(4分)