兰州大学研究生奖助管理办法
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兰州大学研究生奖助管理办法
为激励研究生勤奋学习、潜心科研、勇于创新、积极进取，在全面实行研究生教育收费制度的情况下更好地支持研究生顺利完成学业，根据《财政部、国家发展改革委、教育部关于完善研究生教育投入机制的意见》（财教〔2013〕19号）、《财政部、教育部关于印发<研究生学业奖学金管理暂行办法>》（财教〔2013〕219号）、《财政部、教育部关于印发<研究生国家助学金管理暂行办法>》（财教〔2013〕220号）以及《财政部、教育部关于做好研究生奖助工作的通知》（财教〔2013〕221号）等一系列文件精神，结合我校实际，特制订《兰州大学研究生奖助管理办法》(以下简称<办法>)。
一、奖助对象
本《办法》的奖助对象为我校2014年9月以后入学的全日制非在职研究生，具体界定为具有中华人民共和国国籍、列入全国研究生招生计划且人事档案转入我校的全日制非在职学习的研究生，MBA、MPA专业学位研究生的奖助政策由所在学院根据相关政策自行制订。
二、奖助体系构成
我校研究生奖助体系主要由奖励优秀、基本保障和针对不同群体的资助三个部分构成。其中奖励优秀部分主要包括国家奖学
金、学业奖学金、各类社会奖学金、三好研究生及优秀研究生干部表彰和奖励；基本保障部分主要由国家助学金、助研津贴或实习津贴组成；资助政策包括国家助学贷款、新生绿色通道、研究生“三助”、特殊困难学生应急基金和社会类助学金等。
三、学业奖学金
为了奖励和支持表现优良的研究生更好地完成学业，学校设立学业奖学金。学业奖学金按照一定比例分等级设立，由各学院（研究院）根据学校总体要求具体负责评定，报学校审核批准后一次性发放。为了充分发挥奖学金的激励作用，学业奖学金实行动态调整，每学年评定一次。
（一）奖励对象
我校2014年9月以后入学的全日制非在职研究生。
（二）基本申请条件
1.热爱祖国，拥护中国共产党的领导，以实际行动自觉践行社会主义核心价值观；
2.遵守国家宪法和法律，遵守学校各项规章制度；
3.诚实守信，品学兼优；
4.积极参与科学研究和社会实践。
5.有下列行为的研究生，不得参评学业奖学金：
①违反学术规范，经查实确有学术不端行为者；
②参评学年违反校纪、校规，受到各类纪律处分者；
③参评学年学业成绩不合格者；
④恶意拖欠学费者。
（三）等级和标准
1.博士研究生学业奖学金等级和标准见表1
表1 博士研究生学业奖学金等级及标准
2.学术学位硕士研究生学业奖学金等级及标准见表2
表2 学术学位硕士研究生学业奖学金等级及标准
3.专业学位硕士研究生学业奖学金等级及标准见表3
表3 专业学位硕士研究生学业奖学金等级及标准
（四）优秀生源奖励政策
1.直博生根据当年所修课程的层次阶段确定身份参与学业奖学金的评定。在选修硕士课程阶段按照硕士研究生身份参与评定，选修博士研究生课程阶段按照博士研究生身份参与评定。第一学年一律享受硕士研究生特等学业奖学金。
2.“985工程”院校的推免生，第一学年享受二等及以上硕士研究生学业奖学金，优先享受一等硕士研究生学业奖学金。其他院校的推免生，第一学年享受三等及以上硕士研究生学业奖学金，优先享受二等及以上硕士研究生学业奖学金。
3.第一志愿考取我校的“985工程”院校普通全日制本科毕业生，第一学年享受三等及以上硕士研究生学业奖学金，优先享受二等及以上硕士研究生学业奖学金。
（五）评定与发放
1.学校根据各学院（研究院）研究生规模、培养质量等情况核算并下达各单位学业奖学金额度。各学院（研究院）根据本办法制定本单位研究生学业奖学金评定细则，经公示无异议后报研究生院审核，并负责组织本单位学业奖学金评定。
2.各学院（研究院）在制定细则时，应根据新生入学初试、复试成绩及各项综合考核结果确定新生学业奖学金参评资格及等级；非新入学研究生应根据思想品德、学习成绩、科研业绩、社会服务、专业实践等综合考核结果进行评定。
3.研究生学业奖学金一般在每年九月开始评定，十月份由财务处根据评定结果一次性将学业奖学金发放到学生个人银行卡中。
四、国家助学金
学校根据国家政策设立国家助学金，用于补助研究生基本生活支出。
（一）资助对象
我校2012年9月以后入学的全日制非在职研究生（不包括超出基本学制的研究生）。
（二）基本条件
1.直博生根据当年所修课程的层次阶段确定身份发放国家助学金，选修硕士课程阶段按照硕士研究生身份发放助学金，选修博士研究生课程阶段按照博士研究生身份发放。
2.研究生在基本学制期限内，由于出国、疾病等原因办理保留学籍或休学等手续的，保留学籍或休学期间停止发放研究生国家助学金。因各种原因办理退学手续的，自文件确定的退学之日起停止发放国家助学金。
（三）资助标准见表4
（四）发放程序
各学院（研究院）每学期根据实际在校研究生情况上报发放国家助学金的学生人数及名单，研究生院审核后报财务处按月发放到学生个人银行卡中，发放时间为每月下旬。新生在学籍审核完成后开始发放。
五、助研津贴
为鼓励和引导研究生积极投身科学研究，用科研贡献获得导师及学校的资助，学校设立研究生助研津贴。助研津贴由导师和学校共同出资组成。研究生参加导师科研项目，导师出资设立研究生助研津贴，学校对设立助研津贴达到最低限额的导师给予经费配套支持。
（一）发放对象
我校2014年9月以后入学的全日制非在职学术学位研究生。
（二）基本条件
1.热爱祖国，拥护中国共产党的领导，以实际行动自觉践行社会主义核心价值观；
2.遵守我国宪法和法律，遵守学校各项规章制度；
3.诚实守信，品学兼优；
4.积极参与科学研究活动。
（三）助研津贴标准
博士研究生助研津贴最低标准为1000元/人?月，硕士研究生助研津贴最低标准为500元/人?月，详见表5。
（四）学校配套条件
导师助研津贴的发放标准按照不同学科分类执行。根据学科性质分为两类。
A类：人文科学、社会科学、数学、理论物理、医学
B类：理工、农学
1．博士研究生助研津贴配套条件
博士研究生助研津贴的配套条件为：A类导师为博士研究生发放不低于300元/月的助研津贴，则学校为其配套700元/月；B类导师为学生发放不低于500元/月的助研津贴，则学校为其配套500元/月。
学校最多为每名博士生导师配套三名博士研究生的助研津贴。导师超出此范围之外招收博士研究生需全额承担研究生的助研津贴，此外还需要缴纳招生名额调节费1.2万元/人，依次倍增。校外兼职导师从招收第一名博士研究生起即需要全额承担研究生的助研津贴，此外还需要缴纳招生名额调节费1.2万元/人，依次倍增。
2.学术学位硕士研究生助研津贴
学术学位硕士研究生助研津贴学校配套条件为：A类导师为硕士研究生发放不低于100元/月的助研津贴，则学校为其配套400元/月；B类导师为硕士研究生发放不低于200元/月的助研津贴，则学校为其配套300元/月。
学校最多为每名硕士生导师配套三名硕士研究生的助研津贴。导师超出此范围之外招收硕士研究生需全额承担研究生的助研津贴外还需要缴纳招生名额调节费0.6万元/人，依次倍增。校外兼职导师从招收第一名硕士研究生起即需要全额承担研究生的助研津贴，此外还需要缴纳招生名额调节费0.6万元/人，依次倍增。
3.扶持基金
为促进人文社会科学和医学学科的学位与研究生教育健康发展，学校设立人文社会科学和医学扶持基金，支持科研经费不足的人文社会科学和医学学科的导师，专门用于发放硕士研究生助研津贴。申请扶持基金的导师每年限招一名学术学位研究生，最多可申请三届。
4.助研津贴发放
（1）助研津贴的发放资格及标准首先由研究生导师确定,学校根据导师发放的津贴是否达到最低标准提供配套经费。
（2）直博生助研津贴统一执行博士生标准。
（3）助研津贴学校配套部分按照我校研究生的基本学制（三年）执行。超出基本学制年限的研究生，其导师可以根据其参与科研的实际情况继续提供助研津贴，但学校不再为其提供配套。由于出国、疾病等原因办理保留学籍或休学等手续的，保留学籍或休学期间停止发放助研津贴。因各种原因办理退学手续的，自文件确定的退学之日起停止发放助研津贴。
（4）助研津贴每年按照12个月发放，导师于每学年初确定每名研究生助研津贴发放金额，各学院（研究院）于九月底前上报研究生院审核备案，同时需要将一年的导师助研津贴额度一次性划入助研津贴专用账户。学校根据导师助研津贴发放金额和到账情况确定是否启动配套，由财务处按月发放到研究生个人银行
卡中。
六、专业学位研究生实习津贴
为了鼓励专业学位研究生积极投身社会实践和生产实习，对专业学位研究生设立实习津贴，具体标准由学院（研究院）与实习单位决定。
七、其它项目
为了完善研究生奖助体系，除奖学金、助学金、助研津贴或实习津贴外，学校同时设立以下奖助政策：
（一）新生绿色通道
学校设立专项经费，向新入学的家庭经济困难研究生提供一年期无息贷款，额度为学费和住宿费标准的总和。
（二）特殊困难研究生应急基金
针对遭遇特殊经济困难及医疗、安全等突发事件的研究生，设立应急救助基金。由研究生本人提出申请，导师及所在学院审核，按照其实际情况提供一定额度的困难补助。
（三）学费减免
对于学校派出联合培养且需要同时缴纳两校学费的研究生，学校执行学费减免。
（四）研究生“三助”
研究生参加助管、助教、助研的具体政策，根据国家要求，学校将另行制定。
八、附则
兰州大学研究生奖助管理办法.doc
附件 兰州大学研究生奖助管理办法 为激励研究生勤奋学习、潜心科研、勇于创新、积极进取，在全面实行研究生教育收费制度的情况下更好地支持研究生顺利完成学业，根据《财政部、国家发展改革委、教育部关于完善研究生教育投入机制的意见》（财教〔2013〕19号）、《财政部、教育部关于印发<研究生学业奖学金管理暂行办法>》（财教〔2013〕219号）、《财政部、教育部关于印发<研究生国家助学金管理暂行办法>》（财教〔2013〕220号）以及《财政部、教育部关于做好研究生奖助工作的通知》（财教〔2013〕221号）等一系列文件精神，结合我校实际，特制订《兰州大学研究生奖助管理办法》(以下简称<办法>)。 一、奖助对象 本《办法》的奖助对象为我校2014年9月以后入学的全日制非在职研究生，具体界定为具有中华人民共和国国籍、列入全国研究生招生计划且人事档案转入我校的全日制非在职学习的研究生，MBA、MPA专业学位研究生的奖助政策由所在学院根据相关政策自行制订。 二、奖助体系构成 我校研究生奖助体系主要由奖励优秀、基本保障和针对不同群体的资助三个部分构成。其中奖励优秀部分主要包括国家奖学金、学业奖学金、各类社会奖学金、三好研究生及优秀研究生干部表彰和奖励；基本保障部分主要由国家助学金、助研津贴或实习津贴组成；资助政策包括国家助学贷款、新生绿色通道、研究生“三助”、特殊困难学生应急基金和社会类助学金等。 三、学业奖学金 为了奖励和支持表现优良的研究生更好地完成学业，学校设立学业奖学金。学业奖学金按照一定比例分等级设立，由各学院（研究院）根据学校总体要求具体负责评定，报学校审核批准后一次性发放。为了充分发挥奖学金的激励作用，学业奖学金实行动态调整，每学年评定一次。 （一）奖励对象 我校2014年9月以后入学的全日制非在职研究生。 （二）基本申请条件 1.热爱祖国，拥护中国共产党的领导，以实际行动自觉践行社会主义核心价值观； 2.遵守国家宪法和法律，遵守学校各项规章制度； 3.诚实守信，品学兼优； 4.积极参与科学研究和社会实践。 5.有下列行为的研究生，不得参评学业奖学金： ①违反学术规范，经查实确有学术不端行为者； —1—
兰州大学2010-2011学年三好研究生、
兰州大学2010-2011学年“三好”研究生、 优秀研究生干部推荐人选名单 1.“三好”研究生（568人） 数学与统计学院（15人） 董瑶赵伟刚吴洁蔡俊青盛伟杰李灿蔡金转李建荣董震马云杰赵晶杨立朱玑王淑璠张宏武 物理科学与技术学院（24人） 王星辉苏玉荣王媛何学敏张晶李志伟马治夏海艳张玉青王恒通杨科刘彬季旭张璐然朱革张佳赵飞虎王一帆白所童庆军周钊葛洪磊吴晓楠牟从普信息科学与工程学院（25人） 李小军毛承胜胡晓东刘沙戚艳兵李志勇赵文孙喜成高黎明张海燕周炜超曲超杨民强张范勇刘雪梅石可福陈婧李兰兰范党平赵宁马媛徐艳霞张燕孔维杰孙彦猛 化学化工学院（44人） 张晟瑞张玉珍杨庆王芹周喜敏王诚祺李媛媛解玉龙李树文宋莹莹李博邓涛张金峰闫旭焕田昊江杰谢国强贾祯鑫刘耀宗陈自胜齐宪亮王红利李葆生孙萌宋增强张玲杨震祝海涛麻丽娟居旭辉黄宏丽阳铭李辉陈志华张月霞陈佳陈志敏王超胡五全王瑞王赟姣倪博立牛宗张洪 生命科学学院（44人） 赵青山柴尔青郑元章张文雅邵虹王娟王倩马涛
郝媛媛郭睿王瑶柳逸月荐圣淇彭守璋侯睿唐俊峰王飞李宏林赵德鹏曹一明张根杨东旭岳丰卓芳芳张世佳何雯婷蒋景龙孙枝红程小芳武振华武海军周文期宋春丽贾红磊刘荣直胡岩峰安家兴尹红菊金素奎王立光岳潇轩刘杰冯娜白彩娟 资源环境学院（20人） 李晓丽方利江王荣军张华安张春梅马宁吕卉黎浩许张贺飞吴有方谢娜朱佳君张旭昇闫业庆张馨王静宋相奎赵四东尹亚于琳荣 西部环境研究院（10人） 张芬黄伟何建华蒲焘鱼腾飞范天来李芙蓉张肖剑杜军张彧瑞 地矿学院（4人） 杜宝霞白涛郭小花牛刚 草地农业科技学院（8人） 张莹王钊齐彭清青郑丽娜郝敏王娟吴永娜楚秉泉大气科学学院（13人） 冯爱霞李霞张宇张敏杨杰陈思宇阎虹如赵俊虎陈志昆胡定珠郭毅鹏金红梅张世轩 土木工程与力学学院（15人） 王晓敏张海宇杨育梅熊立婷张娟娟周旭李敏彭宁波贾晓东李玲王少一张春峰王运兴宋丙辉李江 核科学与技术学院（14人） 杜洪川郭志强刘作业张守伟朱天宝张成俊孟祥厅李平张昱莹谈存敏郭波龙段小江齐伟邹春燕 基础医学院（12人）
兰州大学公用房管理办法实施细则
兰州大学公用房管理办法实施细则 （试行） 第一章总则 第一条为加强公用房产资源管理，充分发挥使用效益，促进学校教学、科研等各项事业的发展，依据建设部《普通高校建设规划面积指标》（建标〔1992〕245号）、教育部《普通高等学校基本办学条件指标(试行)》（教发〔2004〕2号）和《兰州大学公用房管理办法（试行）》（校国资字[2008]3号），制定本细则。 第二条本细则所指面积为房间的净使用面积，不包括门厅、走廊、阳台、卫生间、楼梯及值班室、配电室等公共使用面积。 第三条本细则所涉及各单位在岗人数、人员职称等数据由人事处提供；人员职级情况由组织部提供；研究生（含专业学位）人数以及学科情况由研究生院提供；本科生人数及实验课开设情况由教务处提供；重点研究基地情况由科学技术处、社会科学处提供；国家重点学科情况由重点处提供。 第四条学校根据定额配置标准下达各单位公用房使用定额，各单位统筹使用并实施管理和维护。学校根据各单位实际情况进行动态管理。 第二章定额标准及计算办法 第五条校部机关用房定额标准 （一）办公用房 根据各部门当年在岗人数、人员职级对校部机关办公用房进行定额配置。办公用房定额标准如下：
（二）专项服务用房㎡㎡ 根据各部门服务的范围、内容等需求，由国有资产管理处会同学校有关部门对校部机关各类专项服务用房额度进行单独核定。 （三）校部机关用房定额面积 总定额面积＝∑(各类人员数×定额面积)+专项服务用房面积 第六条教学科研单位用房定额标准 定额计算公式：面积Ａ＝∑(在岗人数×定额面积) 定额计算公式：面积Ｂ＝∑(在岗人数×定额面积) （三）研究生用房（不含专业学位研究生）
研究生管理信息系统
“研究生管理信息系统(2014版)”教师端口操作指南 （2015级研究生新生培养部分相关内容） 自2014级研究生新生开始使用新的“研究生管理信息系统”（以下简称“新系统”，研究生院网页有登录入口）。教师（含任课教师和指导教师）用户名和初始密码均为本人工号（十位数），首次进系统先修改密码。 一、研究生任课教师 1、提交开课数据 教师若本学期有研究生课程，应在学院或研究生院排课前提交开课数据。 教师本人进入系统在“教师教学管理”的“提交开课数据”菜单里，点击“新增开课班级”按钮。首先选择“选择课程”，再选择“起始周”和“结束周”，以及“周次数”、“次节数”。具体时间安排可不选，完成后点“保存”按钮。 2、教师课表查询 学院或研究生院根据教师本人提交的开课数据进行课程安排。排课结束后，任课教师方可在“教师教学管理”的“教师课表查询”菜单下，查看本人本学期的课表。
3、教学任务书打印 点击“教师教学管理”的“教学任务书打印”菜单，选择课程，点击右上角的“打印教学任务书”按钮即可打印。 4、教学日志录入 教师最迟应在本学期授课前录入本门课程的教学日志。 由教师本人进入系统，在“教师教学管理”菜单下的“课程日志录入”功能项进行操作。 4、调停课申请 课程教学期间如需进行调停课，教师本人可进入系统，在“教师教学管理”里面的“调停课申请”菜单下进行操作。先选择班级和课程，再点击“申请”按钮。填写好相关信息后，点击“提交申请”，等待学院和研究生院审核。通过所有审核，调课操作方为成功。
5、成绩录入 考试或考核后，由任课教师本人进入系统在规定时间内录入学生成绩。只有任课教师本人才具有成绩录入的权限，系统根据用户名与登录密码对任课教师进行身份认证。 任课教师进入系统在“教师教学管理”菜单下的“学生成绩录入”选项下执行操作，选定学期和班级后录入成绩。单页成绩录入完毕，点击右边的“保存”按钮，所有页面的成绩保存后点击“提交”按钮。 注1：红色表示不及格，绿色表示非法数据，蓝色为重修的学生，褐色为缓考的学生，橘黄色为补考的学生。 注2：每页的成绩录入完毕均需保存，“提交”按钮在最后一页，一经提交就不能再修改，请慎重点击。若点击“提交”后仍需修改，需要提交修改成绩的书面申请，经学院签批后联系研究生院培养办解除锁定。 任课教师在系统中输入学生考试（考核）成绩后，可从系统里打印已录入成绩的“成绩登记表”，签字上交。 6、新开课程申请
研究生三好学生-事迹材料
研究生三好学生个人事迹 我是XXXX学院XX专业的硕士研究生XXX。自2016年9月进入XXXX大学成为一名硕士研究生以来，始终保持着积极向上的心态，学习刻苦，学位课成绩优良，课题进展顺利。同时积极参加社会实践活动，不断充实完善自己。本人认为自己各方面都符合优秀三好研究生的评选标准和要求，故在此提出申请。现将本人在研究生期间的思想政治、学习科研、生活工作、社会实践方面的基本情况作一汇报。 1、思想政治情况本人于2015年11月光荣地加入中国共产党，现在担任遗传育种第二党支部组织委员。入党以来，我按照党员的标准严格要求自己，思想上积极要求进步，坚持四项基本原则，拥护党的思想、路线、方针和政策，自觉遵守各项法律、法规。不忘坚持学习政治理论，注重思想的发展与成熟，培养正确的人生观、价值观和世界观。为此，研究生期间我重温了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及三个代表等重要思想，并于前一段时间，积极学习十九大的重要思想，研读十九大的报告，紧跟国家脚步，我还经常阅读报纸杂志，关注国内外大事，并积极参与党内民主生活会，交流思想、探讨形势，更加坚定了自己的信念，使自己在大是大非面前能够保持清醒的头脑。 2、学习科研情况在学习上，我积极要求上进，学习态度端正，学习目的明确，学术兴趣浓厚，刻苦认真，善于学习和吸收新知识，勤于钻研，勇于探索，经常和同学以及师兄师姐们讨论，开阔思路，而且平时注重相关资料的搜集，以及知识的储备。研一期间，共选修了28学分，GPA为3.53，学位课最高成绩为95分，研究生学位英语78分，以第二作者发表中文核心期刊论文一篇，获得硕士研究生二等学业奖学金。课余还不忘给自己充电，，学习R语言、SPSS等，为课题及将来的工作做准备。在进入研究课题以来勤奋踏实，阅读大量英文文献，使试验顺利进行。在研究课题过程中，经常与老师同学交流自己的实验进展，在交流讨论中整理思路，不断改进。 3、生活工作情况在生活方面，作风正派，坦诚乐观，懂得用宽广的胸怀去包容万事万物，乐于帮助身边的人，得到了同学们的支持和拥护，群众基础较为扎实。有着积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，注重团队合作精神和有着很强的集体观念，因此经常参与学校及实验室组织的各项活动，并取得了优异成绩，为集体增光。在日常生活中勤俭节约，从不铺张浪费，利用课余时间去小牧场等帮助其他同学采取试验样品，充实自己的学生生活。在工作方面，踏踏实实，认真勤恳，积极负责。作为遗传育种第二党支部组织委员，积极组织支部的各项活动和会议，增进新老同学的认识了解，增强同学的凝聚力。在这项工作中始终要求自己认真负责，在一次次的活动中，自己的经验也逐渐的积累，工作方法也不断的改进，思想意识也慢慢成熟起来。 4、社会实践情况在理论知识学习及课题研究之余，我还积极参加社会实践活动。积极参与学院以及学校的讲座活动以及组织的篮球赛和羽毛球赛等，也积极参与课题组组织的
兰州大学专业介绍
公共卫生学院 联系电话：网址： 公共卫生学院始建于年，是西北五省最早建立起来的公共卫生学专业。卫生部于年和年先后由哈尔滨医科大学卫生系和北京医师进修学院抽调教师充实师 资队伍。年全部并入医疗系。年恢复公共卫生系建制。年易名为预防医学系。年 更名为公共卫生学系。年月更名为公共卫生学院。年月随着兰州医学院并入兰州大学。年月组建兰州大学公共卫生学院。 现有教职工人，其中教授人，副教授人。有博士生导师人，硕士生导师人。 设有公共卫生与预防医学一级学科硕士学位授权点和个二级学科硕士学位 授权点（劳动卫生与环境卫生学、卫生毒理学、流行病与卫生统计学、营养与食 品卫生学、儿少卫生与妇幼保健学、社会医学与卫生事业管理），劳动卫生与环境卫生学为省高校省级重点学科。设有预防医学和公共事业管理（卫生事业管理方向）个本科专业。 毕业生适宜在医药卫生行政部门、卫生监督、疾病预防控制、妇幼卫生保健、医院等机构工作。 预防医学专业：培养既掌握临床医学基础理论和基本技能，又有较扎实的预防医学基础理论和基本技能的预防医学高级专门人才。 主要课程有：生理学、生物化学、病原生物学、免疫学、病理学、药理学、 皮肤性病学、诊断学、内科学、妇产科学、儿科学、卫生统计学、卫生毒理学、 流行病学、环境卫生学、职业卫生与职业医学、营养与食品卫生学、儿少卫生学、社会医学等。 公共事业管理专业（卫生事业管理方向）：培养既懂医学基础理论又懂管理知识的新型高级专门人才。 主要课程有：解剖组织学、生理学、病理生理学、医学免疫学、医学微生物学、 药理学、临床医学概论、公共卫生概论，流行病学、社会学、现代管理学、组织 行为学、卫生经济学、卫生统计学、卫生事业管理学、卫生法学、卫生监督学、 医院管理学、逻辑学、社会医学等。 基础医学院 联系电话：网址：
校三好研究生申请书
校三好研究生申请书 申请人：___________ 日期：___________
校三好研究生申请书 尊敬的领导、老师： 你们好！我叫╳╳╳，男，中共党员。我是╳╳学院╳╳级的学生。时光荏苒，岁月如歌，转眼间我已经是╳╳的学生了。回顾╳╳的生活，我感触颇深，发现自己没有虚度时光，自己迈出每一步都坚实而有力。在老师和同学的帮助鼓舞下，我在思想、学习、科研、工作、生活等各个方面均取得了较为优异的成绩，现在将个人材料汇报如下： 一、思想上 我始终和党中央保持高度一致。并充分利用各种各样的学习机会，不断加强理论学习，提高自己，充实自己。时刻以先进正确的思想和理念武装自己的头脑，永记党的宗旨，全心全意为人民服务。在平时学习、工作和生活中更是严格要求自己，力争做到工作中任劳任怨，生活中艰苦朴素，时时处处在同学中起表率作用。 二、学习上 积极要求上进，锐意进取永不自满，从未放松对专业知识的学习，不断地巩固已学的知识，做到温固而知新。利用课余时间学习跟自己以后所从事科研有关的软件，做到用时能熟练操作。 三、工作上 作为学院学生党支部委员积极主动配合支部书记完成各项工作。积极参加学校和学院的各项活动，不求做到最好，只求做到更好。作为一名共产党员在各项活动中都能起到先锋模范作用，并先后被评为“优秀共产党员”和“三好研究生”。 四、科研上
╳╳期间有幸来到╳╳学习，在这一年里先后参与了（1）╳╳工艺优化研究；（2）╳╳生产技术开发；（3）╳╳工艺优化（4）╳╳能源消耗限额标准；（5）╳╳关键技术研究；（6）╳╳研制。先后在╳╳等杂志上发表了╳╳篇学术论文。 五、生活上 在过去的一个学年，我积极参加╳╳组织的各项文体活动。积极配合╳╳组织的各项活动运作情况并予以支持，如：篮球赛，足球赛等。业余时间，我经常参加社会实践活动，努力提高自己的综合素质。有着强烈的集体责任感，与室友们、同学们、朋友们建立了深厚的友谊。坚持听一些社会、文化等领域的名家讲座，提高自身的修养。并能利用课余时间从事一些兼职工作，这既可以帮助解决生活所需，也为我以后更好的融入社会打下坚实的基础。 特此申请三好研究生，请领导考察批准。
兰州大学公共卫生学院
兰州大学公共卫生学院2017年本科教学质量报告 2018年9月
兰州大学公共卫生学院 2017年本科教学质量报告 2017年，按照学校教务处和医学院统一部署，在学院党政班子的正确领导和全体教职员工的齐心努力下，圆满完成了全年工作任务。本科教学工作稳步推进，人才培养方案修订和教育教学改革措施逐步落实，并在本科教学工程方面取得了新的突破。 一、学院本科教育基本情况 （一）培养目标 公共卫生与预防医学专业主要培养适应健康中国发展要求，具有系统的预防医学基本理论、基本知识和基本技能，有一定实践能力、创新能力和发展潜力，能够利用行为科学、社会科学的研究方法开展科学管理和科学研究的能力。毕业后能独立从事疾病预防与控制及卫生监督工作，能够适应卫生管理、医院管理、卫生监督等相关工作的需要，并能承担预防医学的教学和科研工作的应用型高素质预防医学专门人才。 （二）学院本科专业设置及学生情况 学院设有预防医学和公共事业管理（卫生事业管理方向）2个本科专业。目前学院各类全日制在校学生共610人，其中本科生423人，占学院全日制在校学生总数的69.34%。 2017年，学院共招收全日制本科学生120人，较去年减少了9.9%。学生生源质量良好，报到率99.16%。其中，有11名新生转入基地班或其它学院学习，1名新生选择退学。目前，2017级本科生总人数为108人，其中预防医学专业61人，公共事业管理专业47人。
二、学院师资与教学条件 （一）师资队伍数量及结构情况 截止2017年12月，学院教师总数为64人。2017年学院共引进博士研究生3名，行政管理人员1名，师资队伍学历结构进一步改善。截止2017年12月，学院教职员工中专职教师46人（教授11人、副教授18人、讲师17人），实验技术教师7人，管理干部11人。有博士生导师1人，硕士生导师33人，教育部教学指导委员会委员1人，甘肃省领军人才1人，甘肃省学术技术带头人3人。专任教师中具有硕士学位的10人，占教师总数的21.74%；具有博士学位的31人，占教师总数67.39%。高级职称人员占教师总数63.04%，其中正高11人，占23.91%，副高18人，占39.13%。 （二）本科生主讲教师情况 2017年，学院11名教授均为本科生上课，开课率为100%，共计上课1361学时，平均课时为123.72学时/人。18名副教授中有17人为本科生上课（1名未开课副教授在国外做访问学者），开课率为94.44%，上课共计2004学时，平均课时为117.88学时/人。 （三）教学经费投入及使用情况 2017年度学校下拨给公共卫生学院本科生教学业务费21.12万元，支出28.32万元；下拨实验与实践教学经费24.14万元，支出21.63万元，经费主要用于实验教学耗材和小型实验仪器购置、本科生创新创业项目、本科生生产实习、临床实习、专题实习、师资学术交流和教学管理等方面。教学经费使用做到了严格管理，专款专用。 （四）学院教学设备、信息资源及其应用情况 截止2017年底，学院共有教学设备521台（件），总价值813.92万元。目前，所有设备都能正常使用，且从根本上改善本科生实验教学条件。
研究生信息管理系统
课程设计报告书 课程名称：数据库课程设计 设计题目：研究生信息管理系统指导老师: 专业： 班级： 组员：
设计题目：研究生信息管理系统 功能描述：整个系统从总体上分为系统管理、专业管理、课程管理、研究生管理、成绩管理、用户管理；下分对应专业浏览、 课程浏览、研究生浏览、成绩浏览和修改密码。 概要设计： 系统总体流程图： 详细设计：研究生信息管理系统界面
研究生管理代码如下： #include
兰州大学硕士研究生报名录取情况统计
兰州大学2018年硕士研究生报名录取情况统计 报考学院(研究院>名称报考专业(领域>代码及名称 准考人 数 统考 推 免 单 考 强 军 人 数 其 中： 少数 骨干 数学与统计学 院 025200 应用统计硕士17 8 0 9 0 0 数学与统计学 院 070101 基础数学35 31 0 4 0 0 数学与统计学 院 070102 计算数学26 22 2 4 0 0 数学与统计学 院 070103 概率论与数理统计19 16 0 3 0 0 数学与统计学 院 070104 应用数学124 115 3 9 0 0 数学与统计学 院 070105 运筹学与控制论14 11 1 3 0 0 物理科学与技 术学院 070201 理论物理37 26 0 11 0 0 物理科学与技 术学院 070205 凝聚态物理58 37 1 21 0 0 物理科学与技 术学院 070207 光学 3 3 0 0 0 0 物理科学与技 术学院 070220 ★高等物理教育 5 5 0 0 0 0 物理科学与技 术学院 080501 材料物理与化学16 9 0 7 0 0 物理科学与技 术学院 080502 材料学15 14 0 1 0 0
物理科学与技术学院080903 微电子学与固体电 子学 29 20 0 9 0 0 物理科学与技 术学院 085204 材料工程 6 1 0 5 0 0 物理科学与技 术学院 085209 集成电路工程 4 3 0 1 0 0 信息科学与工 程学院 070208 无线电物理10 6 0 4 0 0 信息科学与工 程学院 080902 电路与系统47 45 0 2 0 0 信息科学与工 程学院 081001 通信与信息系统86 69 2 2 0 15 信息科学与工 程学院 081002 信号与信息处理9 6 0 3 0 0 信息科学与工 程学院 081201 计算机系统结构50 45 0 4 0 1 信息科学与工 程学院 081202 计算机软件与理论87 78 1 9 0 0 信息科学与工 程学院 081203 计算机应用技术163 142 2 2 0 19 信息科学与工 程学院 083100 生物医学工程9 8 0 1 0 0 信息科学与工 程学院 085208 电子与通信工程45 35 0 10 0 0 信息科学与工 程学院 085211 计算机技术28 21 0 7 0 0 信息科学与工 程学院 085212 软件工程10 8 0 2 0 0 化学化工学院070301 无机化学22 14 0 8 0 0 化学化工学院070302 分析化学77 68 0 9 0 0
公共卫生与预防医学类相关专业介绍及院校推荐
公共卫生与预防医学类相关专业介绍及院校推荐 公共医学与预防医学类，下属五个相关专业： 专业简介 公共卫生与预防医学类专业是医学中的一个独立学科，主要以人类群体为研究对象，综合应用统计学、临床医学、基础医学、心理学以及化学等多门学科的知识和方法研究疾病发生、发展以及时间和地域分布的规律，同时探究疾病发生的相关因素以及预防措施，达到防病、治病的目的。该专业通过培养学生扎实的基础知识、锐意进取的科学精神以及实事求是的科学态度，塑造能够在公共卫生与疾病预防领域为国民守住健康第一道防线的专业人才。 专业课程 生物化学、医学微生物学、免疫学、生理学、病理学、诊断学、内科学、卫生统计学、流行病学、环境卫生学、营养与食品卫生学、劳动卫生学、少儿卫生学等。 公共卫生与预防医学类专业介绍 一、预防医学 基本情况 预防医学在大学里学习的课程以基础医学和临床医学为基础，加上预防医学专业的核心内容。与其他医学专业不同的是，预防医学会学习大量数据统计软件。对生物科目要求较高，适合对卫生防疫、控制传染病方面研究感兴趣的学生就读。 就业情况
预防医学的学生就业前景广阔，体制内和体制外皆有较好的出路。传统就业方向是疾病预防控制中心，或是社区卫生服务中心，进入医院的话基本不涉及临床，加班值夜相对较少，与临床医生相比较为轻松。随着信息和技术的发展，预防医学的学生也完全可以凭借医学数据统计的优势进入医药企业做医药代表、CRA/CRO、卫生统计师等。当然，想要得到较高的薪酬还是需要考研甚至考博。 二、食品卫生与营养学 基本情况 食品卫生与营养学是研究食物与机体的相互作用，以及食物营养成分在机体里分布、运输、消化、代谢等方面的一门学科。主要课程包括基本的基础医学和临床医学课程，自身的专业课程以及食品方面的桥梁课，有的学校还会提供中医相关的课程，如中医基础理论，中医诊断学，中药方剂学，中医药膳学，中医饮食与营养等。该专业对生物科目要求较高，适合对营养与食品卫生方面研究感兴趣的学生就读。 就业情况 不论在我国还是欧美，营养学都成了一个很热门的专业。随着社会的发展，人们的健康意识觉醒，高品质的生活已经被大多数人所接受。因此，与之相关的学科也顺势发展和繁荣，营养学专业前途比较光明，但也有营养师鱼龙混杂、良莠不齐的问题存在。 这个专业出来的学生可以进入食品公司如雀巢、中粮等做食品开发、品控、营养咨询；在医院营养科从事营养技师、在健身美容体检等行业做营养顾问；此外，营养编辑、营养相关的新媒体运营等也可以考虑，都比较喜欢有专业背景的人才。 三、妇幼保健医学 基本情况 根据妇女和儿童一生中不同时期的生理和心理特点，针对危害妇女儿童身体健康与心理卫生的各种疾病和因素，运用各种知识和技术对他们进行系统的健康保护和健康防治，以保障妇女儿童的身心健康，提高健康水平的学科。开设课程同样是基础医学、临床医学相关课程以及妇幼保健医学的专业课程。该专业对生物科目要求较高，适合对妇幼卫生及保健方面研究感兴趣的学生就读。 就业情况 由于只能考公共卫生执业医师资格证，没有处方权，所以不能成为妇科和儿科的医生。毕业后可进入妇幼保健院做群体保健管理。但是目前妇幼保健医学认知度不高，与临床医生相比基本功不够强，进入妇幼保健院也竞争激烈，建议有资源的学生尝试一下。 四、卫生监督
上海大学研究生信息管理系统登录说明
上海大学研究生信息管理系统登录说明各位研究生同学，欢迎来到上海大学。为了能够尽快融入到研究生学习生活，顺利完成学业，请你务必正确登录学籍注册、学籍卡、培养计划。登录说明如下：请登陆http://202.121.199.182:8080/pyxx/Default.aspx，进入“上海大学研究生管理信息系统”，在该页面中，按提示输入用户名（用户名为学号）、一卡通密码和验证码，点击“登录”（如图1），进入“上海大学研究生信息管理系统（学生服务）”首页（如图2）所示。 （图1：上海大学研究生管理信息系统登录） （图2：上海大学研究生管理信息系统首页）
一、学籍注册 点击“学生学期注册”条目 点开该页面左侧“个人信息”-“学生学期注册”菜单，在弹出的“学生学期注册”页面上，点击页面右上方的“提交注册”，并在弹出的对话框中点击“确定”（见图3），完成学期注册。 （图3：学期注册） 注： 1、学生必须在每年秋季学期进行注册，否则无法进行新一年的学习。具体注 册时间根据系统提示。 2、若未注册，请先进行注册；若已注册，请登录学籍卡。 二、填写个人信息 点击“个人信息修改”条目 在弹出的“个人信息修改”页面上，完整准确的填写好个人信息，确认无误后点击页面右上方的“保存”（见图4），
（图4：个人信息修改） 研究生个人信息将会用于生成学籍卡，今后整个学习过程中的各类相关表格均会直接调用个人信息里的相关数据，必须认真、如实填写。 注：1、火车到站站点必须选择，不能为空，否则无法购买火车优惠卡。（定向生无需填写） 2、火车到站站点请慎重考虑（要考虑春运时买票的方便），认真选择 填写，一经确定，在读期间不能更改。 3、选取导师时如有重名，请确认自己导师的工号。 三、打印学籍卡 点击“打印研究生学籍卡”条目 弹出“打印研究生学籍卡”页面，请仔细检查相关信息，确认无误后点击页面右上方的“word打印”（见图5），并在弹出的对话框中点击“确定”，打 印一份交至系教学秘书。
关于研究生“三好学生”的评选通知
云南民族大学研究生院 【2016】 62 号 关于评选研究生“三好学生”的通知 各研究生培养单位： 根据学生工作处《关于评选2015—2016学年三好学生和先进班集体的通知》（学生工作【2016】61号）等文件的相关要求，2016年研究生三好学生评选工作已经启动，现将评选有关事项通知如下： 一、评选对象 学满一年的全日制研究生。自费出国、休学、档案未转入学校及带薪攻读研究生者，在读工商管理硕士（MBA）、公共管理硕士（MPA），以及同等学力申请硕士学位的研究生不参评；外国留学生及港澳台的研究生设有其他专项奖学金，不参评本项奖学金。 二、名额分配 见附件1. 三、申报及评审程序 由研究生自主申报，导师签署推荐意见，各培养单位参照《云南民族大学研究生国家奖学金管理办法（试行）》的规定，坚持公开、公平、公正、的原则，择优推荐获奖人并公示（不少于3天）；学校综合
考虑学生思想品德、成绩、科研及其他综合表现，确定获奖人并公示（公示不得少于3天）。 四、材料报送及时间要求 各研究于2016年10月13日（周四）下午17：00前将以下评审材料报送至弘道楼A302： 纸质材料： 1、各培养单位评选报告 2、《云南民族大学研究生三好学生评选导师推荐表》（附件2） 3、《云南民族大学研究生三好学生申请审批表》（附件3） 4、量化细则（评分表）（附件4） 5、《2014—2015学年三好学生推荐总表》（附件5） 6、《三好学生银行卡汇总表-研究生》（附件6） 7、申报者的科研成果等支撑材料复印件 以上材料纸质版（培养单位盖章）一式一份。 电子材料： 1、《2014—2015学年三好学生推荐总表》（附件5） 2、《三好学生银行卡汇总表-研究生》（附件6） 以上电子材料发送至研究生院端口。 请各研究生培养单位严格按照评选办法进行推荐和评选，坚持公平公开公正的原则，严禁弄虚作假徇私舞弊，并按要求上报材料，逾期不报者，视为自动放弃。 特此通知！
生活中的十大谎言解密
生活中的十大谎言解密 1、宿便是健康杀手，排宿便保健康 谣言：宿便有多种危害，会压迫小肠绒毛的活力和弹性，发酵、胀气导致酸毒症，还会改变腹部和脊柱形状，让身材变形。 真相：“宿便”并非一个医学概念，它是被商家创造出来的概念。 错误一：宿便不会压迫小肠绒毛。食物在运行到结肠被吸收水分之前，都是粥样的物质，和小肠绒毛充分接触，吸收养分，不会压迫小肠绒毛。 错误二：粪便不会导致酸毒症。事实上小肠中的肠液是碱性的，即使食物发酵产酸，也会被肠液迅速中和，不可能堆积酸性物质，更不可能进入血液。 错误三：宿便不会让身材变形。粪便是柔软的食物残渣集合体，即使碰到了脊柱，也会被脊柱挤压变形。腹围增大，主要是脂肪堆积在腹部所致，和宿便一点关系都没有。 如果相信此说，而采用泻药来“排宿便”，会对肠道的功能造成影响，严重者可能造成水电酸碱紊乱、昏迷甚至死亡。 2、酸性体质是百病之源 谣言：人体体液的pH值处于7.35～7.45的弱碱状态是最健康的，但大多数人由于生活习惯及环境的影响，体液pH值都在7.35以下，他们的身体处于健康和疾病之间的亚健康状态，这些人就是酸性体质者。 真相：“酸性体质”只是一个“伪概念”。人体的不同体液pH值也有所不同，比如胃液就是强酸性的。正常情况下血液的pH值在7.35～7.45之间。，一旦人体血液pH值低于7.35，会发生酸中毒，而pH值高于7.45则是碱中毒。无论酸中毒或者碱中毒，实际上都代表身体器官出了严重的问题，甚至会有生命危险，必须立刻接受正规的医疗照护。绝不可能靠吃些普通食物就能力挽“酸性体质”的狂澜。 3、食物相克：果汁与海鲜不能同吃 谣言：一些常见的食物，比如柿子和蟹、虾和水果、豆浆和鸡蛋混在一起吃会相克，轻则导致身体不适，重则使人中毒。 真相：这些传说要么来自于人们对日常生活的不恰当总结，要么来自于对科学研究的夸大和误读。有科学家验证了坊间流传的数百种食物相克传说，无一成立。 1935年我国生物化学家郑集曾经搜集了184对“相克”的食物，从中选出14对在日常生活中比较容易遇到的组合，用老鼠、狗和猴子做实验。他本人和一名同事也试验了其中的7种组合。在食用24小时内观察实验动物和人的表情、行为、体温及粪便颜色与次数等，都很正常，没有中毒的迹象。近来中国营养学会分别与兰州大学公共卫生学院、哈尔滨医科大学合作，做了更严格一些的“食物相克”实验，均未发现异常。 以柿子和螃蟹不能同食为例。柿子因含有鞣酸，大量食用易引发胃石症导致腹痛。而螃蟹如果未能充分烹煮杀菌，也容易引发消化道感染。这些症状与“一起食用”没有关系。 虾中的五价砷和水果中的维生素C混合可产生砒霜则是夸大了科学研究。即便绝对理想状况下，一个人也要一次食用远超出日常食量的虾和维生素C才可能中毒。 4、水知道答案：人的态度会影响食物 谣言：日本人江本胜的畅销书《水知道答案》称，同样的一杯水，分为两份，赞美其中的一份，咒骂另外一份，之后在显微镜下观察水分子的形状，发现前面的特别规整漂亮，后面的杂乱无章。 真相：水不可能对人类情绪进行感知和反应。“水知道答案”这项研究并不符合相关的技术流程，其结论自然也不足为信。 温度和湿度是决定雪花形状的最重要的两个因素。如果结晶温度在-5℃到-10℃之间，晶
GMIS研究生管理信息系统
GMIS研究生管理信息系统 院系秘书用户手册 版本：V3.0 阅读对象：院系秘书 使用范围：GMIS V3.0版 日期：2006年8月 制作人：南软公司
目录 一、系统介绍 (3) 二、登录系统 (4) 学籍管理 (7) 培养管理 (9) 成绩管理 (21) 学科管理 (25)
院系秘书服务系统 一、系统介绍 院系秘书服务系统是南软《Gmis 研究生管理系统 V3.0》的子系统，该系统主要是供各院系秘书使用。系统提供了对所有学生在校期间所有审核环节，每个环节严格控制。利用现有的网络资源，将相对固定的业务流程、管理方法、各种规范等相关知识，通过该平台系统进行整合，通过该平台可以进行对研究生整个情况了解，并同时进行统一管理与差异化管理相结合，实现研究生院（处）的管理更加规范化、科学化，从而大大提高研究生院（处）的管理水平，充分节约各工作人员的宝贵时间，提高工作效率。 运行环境 客户端使用Windows98/XP/2000操作系统和IE6.0浏览器，系统要求如下。 ?计算机网络：局域网、广域网、因特网、虚拟专用网都可以满足需求。 ?使用人员计算机：Windows 98/Me/2000/XP，并安装Office97/2000，IE5.5(及 以上)。 注意事项
●使用IE5.5或以上版本 ●分辨率要求 1024*768 ●关闭弹出窗口阻止程序 ●安装打印插件（系统在第一次打印时，自动安装） 二、登录系统 STEP 1，打开IE浏览器，输入系统URL地址（https://www.360docs.net/doc/b44634459.html,/gmis），如下图。 STEP 2,在系统登录页面，如下图所示，在用户号、密码栏，分别输入用户及密码，点击登陆按纽，或者直接敲回车。 STEP 3，进入院系秘书服务子系统首页，顶端为功能菜单，左侧为功能子菜单。 注：有时主菜单看不见请将字体改小一些即可。如下图所示：
兰州大学研究生奖学金评定办法
兰州大学全日制专业学位研究生奖助学金管理办法 第一条为进一步落实国家全面提高高等教育质量，培养高级专门人才的战略，我校以深化研究生培养机制改革，完善全日制专业学位研究生培养教育过程中的激励机制为举措，提高专业学位研究生培养质量。根据教育部有关精神，参照《兰州大学研究生培养机制改革实施方案》（校研字〔2008〕54号）及《兰州大学全日制专业学位研究学业奖学金管理办法（试行）》（校研字〔2010〕29号）的改革思路及总体精神，2012年，在原有基础上学校进一步扩大专业学位研究生学业奖学金比例和额度，同时增设助研助学金。为了加强管理、规范程序，特制定本办法。 第二条标准及比例 学校按照全日制非在职专业学位研究生总人数的70%分别设立学业奖学金和助研助学金（以下简称“奖助学金”）。奖助学金资助年限最多为3年,其中助研助学金每年按10个月资助。具体资助标准及比例见表《奖助学金的资助比例及标准》。 第三条参评范围
奖助学金的评定范围为我校按期注册的全日制非在职专业学位硕士研究生（不包括MBA、MPA、少数民族骨干计划和强军计划）。学业奖学金主要用于资助研究生解决全部或部分学费，助研助学金主要用于资助研究生解决部分生活费用。 第四条参评条件 一、遵守国家法规、政策，严格遵守校纪校规，具有良好的思想品德和学术道德； 二、学习态度端正，刻苦努力，前一学年各门课程成绩合格，完成培养计划所规定的内容，并通过考核； 三、积极进行科学研究，具有较好的科研能力； 四、在规定时间内必须完成实习、实践环节。 第五条申请程序及评审要求 一、各学院、研究院需根据本办法的规定结合本院实际情况制定研究生奖助学金评定实施细则，明确规定奖助学金评定的基本条件和要求、设置类别和基本标准以及评定程序等，并将实施细则上报研究生院审批备案。 二、学校在每学年末确定各学院、研究院专业学位研究生奖助学金指标，并以书面形式下达到各学院、研究院。 三、各学院、研究院根据下达的奖助学金指标和实施细则，具体组织评定。新生奖助学金评定主要参考考研初试、复试成绩，优先考虑推免生；在读研究生则根据学习、科研、实习、实践情况，进行综合考查评定。助研助学金的评定同等条件下优先考虑家庭经济困难研究生。
09-2010学年三好研究生、优秀研究生干部通知
关于评选2009—2010学年“三好研究生”、 “优秀研究生干部”的通知 各学院： 经研究， 2009—2010学年“三好研究生”及“优秀研究生干部”的评选工作定于10月9日—10月20日进行。现将有关推荐、评选工作安排如下： 一、参评对象 1、“三好研究生”参评对象： 2008级、2009级在校的全日制研究生。 2、“优秀研究生干部”参评对象： 担任研究生干部满一年以上（含一年）的在校全日制研究生（范围是：研究生团委、研究生会、《师大研究生》编辑部干部；学院研究生分会、研究生党支部、各班团支部、班委干部）。 二、推荐指标分配 1、“三好研究生”候选人推荐指标分配： 以学院为单位组织评选，候选人名额不超过所在学院研究生（08级、09级）总人数的15%。 2、“优秀研究生干部”候选人推荐指标： 以学院为单位组织评选，候选人名额不超过所在学院研究生干部总人数（08级、09级干部）的20%；研究生团委、研究生会、《师
大研究生》编辑部的学生干部单独组织评选，候选人名额原则上不超过干部总人数的20%。 三、评选标准 “三好研究生”候选人及“优秀研究生干部”候选人按照《江西师大“三好研究生”候选人、“优秀研究生干部”评选和奖励办法》组织评选。 四、推荐程序、推荐时间及上交材料 1、推荐程序： 符合条件的学生本人向学院提出申请并上交评选材料，学院按评选要求组织评选，再将确定的本学院候选人名单及相关材料报研究生院。 2、推荐时间及上交材料： 请各学院务必于10月15日之前完成组织评选工作，并于10月16日上午10：00之前将以下材料交到研究生院： （1）①“三好研究生”候选人材料（一式二份，学院留一份，上交研究生院一份）：②“三好研究生”候选人事迹简表（上交时提供汇总表一份，加盖学院公章，并按评选名次分先后顺序）；③候选人学习成绩单（教学干事签字并盖学院公章）；④发表学术论文复印件并加盖学院公章。 （2）①“优秀研究生干部”候选人材料（一式二份，学院留一份，上交研究生院一份）：
研究生科研信息管理系统需求分析
研究生科研信息管理系统需求分析 研究生科研信息管理系统功能要求 研究生科研信息管理系统的总目标是：在计算机网络，数据库和先进的开发平台上，利用现有的软件，配置一定的硬件，开发一个具有开放体系结构的、易扩充的、易维护的、具有良好人机交互界面的研究生科研信息管理系统，实现为导师和研究生提供充分的管理信息和快捷的查询。根据可行性研究的结果和客户的要求，分析现有情况及问题。 管理员 1．客户端系统： 在客户端系统的功能实现上，可以分为以下几个部分： [1]科研信息文件的输入和统计
管理员把科研相关信息输入。这部分功能是客户端子系统的基本部分，这个功能是以后各个部分的基础。系统要求做到即能够从其它子系统中共享一部分信息，又有方便的操作界面手工输入旅客信息。这部分要求对输入的数据进行简单的统计，供研究生以及导师进行查询。 [2]在客户端系统的功能实现上，可以分为以下几个部分： 1、该题目主要以高校应该为导师和研究生提供充分的管理信息和快捷的查询，如对导师信息、研究生信息、科研项目、论文、学术交流、专利申请、培养经费支出管理等研究生综合信息进行管理业务为背景，通过调研、分析现有的管理模式和已有的管理软件，建立系统模型；完成软件结构设计和数据库设计；完成软件开发，撰写设计说明书； 2、“研究生科研信息管理系统”主要包括研究生基本信息、导师信息、论文信息、项目信息、学术交流、专利信息、培养经费支出、统计分析等模块； 3、利用“抽象”设计原理，对系统设计并实现满足多种条件的统计分析功能，有些统计数据要采用图表（直方图、圆饼图、折线图、表格等）的格式呈现； 4、系统开发可采用C#.net技术或JSP技术和数据库（数据库可选MySQL或MS SQL Server 或 Oracle）； 5、系统所涉及的信息有： ●导师信息：教工编号、姓名、身份证号、年龄、性别、职称、导师类型(0-硕士生导师，1-博士生导师)、拟招专业、主要研究方向、科研项目、发表论文情况、办公地址、联系电话、E-mail、QQ号、在研学生人数等； ●研究生信息：学号、姓名、导师名、身份证、年龄、性别、政治面貌、学生类别(0-硕士，1-博士)、专业、家庭地址、宿舍住址、发表论文、参加科研项目、联系电话、E-mail、QQ号、备注等； ●科研项目信息：项目编号、项目名称、项目负责人、项目来源、本人排名、项目类型、项目等级、所在单位、项目总经费、承担的主要任务； ●学术论文信息：论文编号、论文名称、第一作者、第二作者、作者所在部门、是否编入教材、备注、刊物名称、卷号、页码范围、日期、期号、是否基金资助、资助金额、检索类型(SCI/EI/ISTP/CSCD)、检索编号等； ●教材专著信息：教材编号、论著名称、主编姓名、所在部门、出版社、出版时间、总字数、编写字数、发行版本、是否基金资助、资助金额、发行册数等； ●用户信息：用户名、用户密码、用户权限、邮箱； ●专业信息：专业编号、专业名称； ●培养方案：课程类别、序号、课程编号、课程名称、学时、学分、开课学期、考核方式、开课学院； ●研究生支出台账信息：学号、学生姓名、导师姓名、培养经费总额、支出时间、支出金额、余额。 ●专利信息：专利名称、专利所属学院、专利类型(0-发明专利，1-实用新型，2-外观