医院人才梯队建设管理办法

医院人才梯队建设管理办法

第一章总则

第一条为实施“大综合、强专科”的医院科学发展战略,规范中青年优秀人才的选拔、培养,用好人才、留住人才、引进人才,建设合理、优秀的人才梯队,根据《医院人才建设规划》和医院专业设置、学科建设发展需要,特制定本办法。

第二条本办法适用于医院临床、医技、护理、行政后勤人员,在医院思想建设、组织建设、制度建设、经济建设、学科建设、文化建设、党风廉政建设及作风建设方面做出重大贡献和取得突出业绩的人才。

第三条本办法中的“123优秀人才”分为三个层次:

第一层次:选拔培养10名在本专业有一定影响力,在陕南乃至全省有一定知名度的优秀专家。

第二层次:选拔培养20名在区域内有一定知名度的优秀专家及学科带头人。

第三层次:选拔培养30名在院内有较大发展潜力的优秀中青年业务骨干。

第二章选拔条件

第四条医院“123优秀人才”基本条件:

1.具有良好的思想素质和医德修养

坚持中国共产党的领导,热爱祖国,热爱医院,爱岗敬业,遵纪守法,医德高尚,具有良好的职业道德,能较好地履行岗位职责。

2.具有较强的医疗、教学、科研能力

业务方面:临床医疗方面技术精湛,多次成功治愈疑难、危重病症或者在较大范围内多次有效地预防、控制、消除疾病,被业内所公认,有较高知名度。在新技术引入、技术创新方面有突出贡献,在医院管理上有创新贡献的。

教学方面:独立承担医学院校教学任务,独立带教下级医师及实习学生,教学效果良好,教学评价成绩优秀。

科研方面:具有本专业坚实的理论基础和系统的专业知识,积极开展临床科研工作,具有一定的组织能力和良好的团队协作精神,科研成果丰硕,在省、市、区内同行中有一定影响力。

3.其他身体健康,熟悉一门外语,熟练应用计算机。

第五条医院“123优秀人才”必备条件

各层次人选除具备上述基本条件外,近5年的医疗、教学、科研情况还须具备下列各层次条件中的2项。

第一层次优秀人才

1.高级职称,年龄不超过55周岁。

2.获得国家自然科学奖,国家技术发明奖、国家科学技术进步奖人员;获省(部)级科学技术奖一、二、三等奖前三位;获市级科学技术奖一等奖首位人员。

3.省级以上专业学术委员会委员;省级优势专科、重点学科、重点专科负责人。

4.在中国科技论文统计源期刊上发表2篇以上学术论文的人员(前两位)。

第二层次优秀人才

1.高级职称,年龄不超过45周岁。

2.获省(部)级科学技术奖一、二、三等奖前五位;获市级科学技术奖一、二等奖前两位、三等奖首位人员。

3.市专业学术委员会委员以上;市级优势专科、重点学科、重点专科、特色专业负责人。4.在国家级科技论文期刊上发表2篇以上学术论文的人员(前两位)。

第三层次优秀人才

1.高级职称或中级职称任职3年以上人员,年龄不超过40周岁。

2.获省(部)级科学技术奖一、二、三等奖前八位;获市级科学技术奖一、二、三等奖前三位人员。

3.市、区专业学术委员会委员以上;市级优势专科、重点学科、重点专科、特色专业主要参与者。

4.在省级以上学术期刊发表2篇以上学术论文的人员(前两位)。

入选“新世纪百千万人才工程”省级人选的人员,获省劳动模范、省青年科技奖人员,市“311”人才、汉中市“有突出贡献拔尖”人才者可作为选拔第一、二、三层次优秀人才必备条件之一。

市、区优秀共产党员、劳动模范、岗位能手、技能标兵可作为选拔第三层次优秀人才必备条件之一。

第三章选拔原则与程序

第六条选拔医院“123优秀人才”坚持党管人才原则;服务于医院发展的原则;鼓励创新、促进青年优秀人才脱颖而出的原则;公开、公正、竞争、择优的原则。

第七条“123优秀人才”每三年选拔一次,按照“个人申报、专家评审、动态培养、定期考核”的程序进行,具体选拔程序为:

1.选拔程序逐级推荐,由个人向所在科室申请,科务会讨论确定推荐人选,被推荐人填写《医院“123优秀人才建设工程”入选申报表》,由推荐科室填写推荐理由,连同被推荐者的论文、成果证书原件及复印件、实绩材料等有关证明材料报送主管职能部门审核同意后报医院人力资源部。

2.资格审核由人力资源部对上报的推荐对象进行入选资格审查,确定初步推荐人选,提交院长办公会讨论,党委会审议通过。

3.入库审定由院长办公会审定初步推荐人选,党委会审议通过,最终确定“123人才建设工程”入库人员名单。

4.公示医院对“123优秀人才”入库人员名单进行院内公示,对公示中反馈的情况进行调查、核实。

5.命名“123优秀人才”由医院命名,并颁发医院“123人才”证书。

6.各层次人员与医院签订目标责任书,作为考核和管理的依据。

第四章培养与管理

第八条每批“123优秀人才”培养、管理期为3年,培养目标如下:

(一)第一层次:学术带头人

在培养期内应具有稳定的专业研究及学科发展方向,其学术水平在省内保持一定影响,并达到下列目标:

1.获省部级及以上的科研、教学成果奖励(排名前三);或主持省部级课题1项;或主持市级课题2项。

2.独立或第一作者在国内外学术期刊上发表有影响的本专业学术论文2篇以上,其中至少1篇在中文核心期刊上发表;或在国家级出版社正式出版本专业领域的学术专著1部(独撰或第一作者)。

3.制定本专业的学科发展建设规划,较为全面地掌握本专业的研究方向;积极进取,刻苦钻研,形成富有特色的专业发展方向;组建合理的学术梯队,形成具有较高水平的医疗教学科研队伍,并保持本专业在市内乃至全省同类学科中的领先水平。

4.完成医疗、教学工作任务;组织本专业医务人员积极开展临床科研活动,每年至少开展新技术、新业务1项。每年至少指导1项院级科研项目或教研课题;每年至少举办2次专题学术报告或讲座;在医疗、教学、科研方面至少指导2名青年医师。

(二)第二层次:学术带头人培养对象

在培养期内应形成稳定的研究方向,其学术水平在区域内保持一定影响,并达到下列目标:

1.获省市级及以上科研、教学成果奖励(排名前三);或主持省市级课题1项;或主持市级课题1项。

2.独立或第一作者在省级以上学术期刊上发表有影响的本专业学术论文2篇以上,其中至少1篇在中文核心期刊上发表;或正式出版学术专著1部(独撰或第一作者)。

3.完成各项医疗、教学、科研工作任务,工作效果较好,参与制定或修订本专业的学科发展计划;组织本专业医务人员积极开展医疗、教学、科研活动,开展新技术、新业务1项。每年至少举办1次专题学术报告或讲座;在医疗、教学、科研方面至少指导1名青年医师。

(三)第三层次:优秀青年业务骨干

在培养期内应达到下列目标:

1.主持或参与市级以上课题1项。

2.独立或第一作者在省级以上学术期刊上发表有影响的本专业学术论文2篇以上。

3.完成各项医疗、教学、科研工作任务,工作效果较好,参与制定或修订本专业的医疗、教学、科研工作计划;组织本专业医务人员积极开展教研活动,每年参与开展新技术、新业务1项。

第九条主要管理办法为:

1.协调服务医院相关职能部门对“123优秀人才”进行综合管理服务,包括提出拟定和修改有关政策的建议,检查、督促、协调有关部门落实有关待遇,组织推荐、选拔、考核、报批等工作。

2.建立档案人力资源部建立“123优秀人才”业绩档案和计算机信息库。业绩档案包括:人员登记表、从事专业工作简要情况、获奖情况(证书复印件)、著作及论文目录、考核材料、专业技术职务聘任情况、参加知名学术活动、有关奖惩等情况。并将所在科室上报的其政治思想、业务工作、进修学习等方面情况,及时存档,更新计算机信息库。

3.目标管理入选人员及专业科室、主管职能部门应根据本《办法》第四章“培养目标”的规定并结合专业设置和学科建设的实际及发展重点,认真研究制订个人目标责任及实现目标的措施,医院提供相应保障条件。

4.考核医院对人才进行日常跟踪考察,对各层次人员实行年度考核和管理期满考核,主要考核思想政治表现、职业道德、工作目标完成等情况。

5.走访联系党委办公室、人力资源部与“123优秀人才”建立联系制度,经常交流思想,掌握情况,在政策规定范围内积极帮助他们解决工作和生活中的实际困难。通过座谈会、个别走访等形式,经常听取他们的意见、建议和要求。

6.宣传表彰医院要加大对人才兴院战略和党管人才政策的宣传,对有突出贡献的“123优秀人才”及时组织总结采访,采取多种形式及时表彰奖励,宣传他们的事迹,提高他们的社会知名度。

7.培训教育把“123优秀人才”培训教育纳入全院干部教育培训规划,3年内至少轮训一次,时间不少于10天,每年安排一定时间进行业务学习或参观考察,提高他们的政治理论素养及业务水平,引导他们严格要求自己,养成求真、合作、创新、献身的良好职业道德,帮助他们更新知识,提高业务素质,在安排外出考察或进修时,优先从中选拔。

8.动态管理“123优秀人才”实行一年一考核,连续3年考核位于倒数一位者,实行末位淘汰制,不再享受有关待遇。对完成目标责任、取得新的科研成果,做出突出贡献,符合再次选拔条件的,可以继续作为下届层次人选。管理期内调离本院的不再享受有关待遇。“123优秀人才”退休后,不再列入管理范围;医院继续与他们保持联系,注意倾听他们的意见和建议,关心他们的晚年生活。

在管理期内如完不成目标任务;年度考核不合格;弄虚作假,谎报成果,采取不正当手段骗取荣誉;政治上、经济上犯有严重错误;被追究刑事责任;在工作中因个人责任给医院、集体或他人造成重大损失或严重后果,不宜再作为“123优秀人才”的,由院务委员会研究审定批准,取消“医院123优秀人才”称号和待遇。

第五章待遇及奖励办法

第十条对“123优秀人才”要优先安排科研经费等,有计划地安排承担重大科研课题和新技术研发、应用;积极为他们搭建平台,参加国际、国内学术研讨、交流活动和进修、考察等;医院对确定的123人才在职称晋升中可作为加分条件。

第十一条被授予医院“123优秀人才”称号的,每年考核合格后,发放用于业务开展、科研、学习培训的经费,第一层面人才5000元,第二层面人才3000元,第三层面人才2000元。

第六章附则

第十二条“123优秀人才建设工程”是一项着眼于未来的重要工作,医院要坚持民主、公平、公正择优的原则,以对医院的实际贡献和现实表现为依据,切实加强对“123优秀人才建设工程”的领导,发挥各方面的积极性,大力宣传人选所做出的成绩和他们的奉献精神,努力创造人才迅速成长所需的良好环境。

第十三条各科室要提高认识,采取积极措施,保证“工程”的落实,加强医院学科和技术

带头人队伍的建设,提高我院医疗专业技术队伍的整体水平。第十四条本办法最终解释权归人力资源部。

某某县中医院人才梯队建设方案

某某县中医院人才梯队建设方案 人才梯队建设是提升医院综合实力的决定性因素,关系到医院发展的兴衰成败。随着医学科技的飞速发展和卫生人才需求层次的不断提高,为进一步加强医院专业技术人才梯队建设,提升医院实际竞争能力,未来,医院将人才建设作为“科教兴院、人才强院”发展战略的根本,坚持以人为本,用好现有人才,留住关键人才,引进优秀人才,现制定医院专业技术人员梯队建设计划。 一、指导思想 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以加强高层次人才队伍建设为目标,坚持引进与培养并重、人才建设与学科建设互动的方针,有计划引进一批高层次中青年技术骨干和学科带头人,构建请进来施教、派出去进修的传帮带相结合的高端人力培养模式,为巩固、发展、提高医院各学科(专业)优势,为医院卫生事业全面发展通过智力保障。 二、人才队伍建设的目标 医院“十四五”发展纲要确立了医院人才队伍的发展目标是:建设一支德技双馨、精干高效的专业技术人才队伍,使全院专业技术队伍年龄结构、学历结构、职称结构更趋合理。 三、以人为本,坚持“三个并重” (一)培养和使用并重

培养人才的目的是为了更好地使用人才,发挥其价值和潜力。人才也只有在使用中才能更好地得到培养、锻炼和提高。医院将在使用好现有人才的同时,将人才的培养摆上同等重要位置,充分注重挖掘人才潜力,积极探索人尽其才的用人机制,极力为优秀人才脱颖而出创造有利条件。 1、不拘一格用人才。一是为现有的技术骨干、学科带头人提供必要的科研和临床工作条件,为其发挥聪明才智、充分施展才华创造条件;二是通过延聘、返聘等方式,充分发挥院内老专家传帮带的作用;三是突破传统边框,大胆培养和启用青年技术人员,有效解决人才断层、学科骨干趋于老龄化的问题。 2、加强继续教育工作。继续教育是培养人才的重要途径,从政策、财力和时间上对现有人才给予了大力的支持:一是充分发挥院内专家的传、帮、带、教作用;二是积极鼓励科室内的小讲课。各科室每月都要组织某一某次科内小讲课,或坚持进行疑难病例讨论、技术交流讲座等多种形式的学习;三是聘请国内知名专家来院进行讲学和技术指导;四是实行住院医师规范化培训制度。 3、建立人才发展基金。根据需要,医院每年拿出一定比例的资金建立了人才基金。用于选派优秀医务人员到国内甚至国外知名医院进修、学习和深造。学习和深造。学习内容以拟在本院开展的新技术、新项目为主。医院要求每位外出人员学习回来后要向全院讲授所学的内容、体会及外院一些先进的管理经验等。医

医院后备人才梯队建设方案

精英人才梯队建设方案 第一章后备人才梯队建设概要 第一条后备人才 后备人才指公司为适应未来业务需要自内部选定的,有明确的拟任用职位的,在管理方面具备一定管理知识、技能和发展潜力或在技术方面具备一定技术和科研素养和发展潜力,能够快速接任管理职位或担任关键业务岗位,达成公司目标的人员。 后备人才包括后备管理人才和后备技术人才,后备管理人才指集团下属医院科室负责人及以上职位的后备人才;后备技术人才指集团下属医院关键技术岗位的后备人才,如接触和掌握公司血管瘤治疗技术的岗位等。 第二条后备人才梯队 公司根据本办法,建立后备人才选拔、培养、任用的规范化流程,形成公司下属医院后备人才的梯队式储备。 根据高级管理层后备人才原则上从中层以上员工中挑选、中级管理岗位后备人才原则上从资深员工中挑选、关键技术岗位的后备人才原则上从有相关经验的员工中挑选的原则,建立高级后备人才库、中级后备人才库和关键后备人才库,形成后备人才的储备梯队。 第三条人才梯队建设的目的 一、将有潜力的人才纳入人力资源开发重点,实施基于公司发展战略的人才培养计划,发挥集团下属医院各梯次核心人才的中坚作用。 二、指导和规范后备人才梯队的培养工作,建立后备管理人才的 长效培养机制。

三、解决如何尽快、从优发掘培养干部及核心技术骨干的问题。 四、解决集团下属医院的关键岗位一旦发生空缺给集团下属医院业务开展带来负面影响的问题。 第四条人才梯队建设的原则 一、选有所用原则。进入后备人才库的人员,应有明确的拟任用职位。 二、持续性原则。各单位后备人才选拔工作每年至少开展一次,保证优秀人才层出不穷、生生不息。 三、共同培养原则。培训方案由实施主体单位制定,总部各部门、下属医院作为培养基地,共同实施培训工作。 四、人才共享,推荐单位优先选用的原则。由总部实施的后备人才培养项目,推荐单位优先选用。其中,推荐单位因业务发生变化等原因未予任用的,总部可帮助推荐任用。 五、技术和管理同步原则。即同步培养专家型的技术人才和综合型的管理人才。 第五条人才梯队建设的组织形式 一、各医院成立后备人才建设领导小组,由医院总经理/院长担任组长,负责制定本医院后备人才建设方案,并组织开展本医院后备人才选拔、培养工作。 二、集团人力资源部为下属医院人才培养工作提供支持和指导。 第六条推荐范围、数量和任务要求 一、推荐范围:集团公司各医疗单位、司直各部门从事管理工作 和临床一线工作的在册员工。集团市场部、网络部人员可参与医院后备管理人才的选拔培养,并由本部门配合人力资源部组织实施。

4篇医院人才培养规划队伍梯队建设培育工作实施方案计划

4篇医院人才培养规划队伍梯队建设培育工作实施方案计划一、人才培养规划 随着医疗技术的不断发展和医疗模式的不断变革,医院需要具备一支高水平且专业化的医疗师资队伍。因此,根据医院的战略目标和发展需求,制定全面的人才培养规划,以确保医院的高质量发展。 1. 培养方向: 建设一支科学、严谨、专业的临床医学高层次人才队伍。培养以临床需求为导向的各类专业人才,医院将注重从人才的基础、技能、经验、能力等多个方面进行培养,确保能够满足未来的医疗需求。 2. 培养目标: (1)专业素质过硬 (2)科技综合素质高 (3)医德医风规范 (4)有强烈的团队意识 (5)注重系统学习和独立思考能力 3. 培养方式:

组织高质量的学术讲座和研讨会; 参与国内外的临床研究和交流; 开发临床技能培训课程和现场实战培训; 组织临床领域的发展和推广。 4. 培养时间: 医学培训期为7年 临床实际操作期为3年 二、队伍梯队建设 为建设一支具有高度专业性、丰富经验的医疗师资队伍,医院将聚焦高层次人才的引进和培育。 1. 梯队建设方向: 建立一支以“三支队伍”为核心,由一流医学人才、中青年带头人、稳定性强的专业技术人才组成的梯队式人才队伍。医院将引进国内外优秀的医学人才,对中青年学科带头人进行重点培养和打造,同时稳定好专业技术人才。 2. 梯队建设目标:

在医院战略目标方向下,医院人才队伍建设将从以下三个方向入手: (1)引进高水平专家领军带头人,带动医院的整体发展。 (2)主要以中青年带头人为重点,培养医院专业团队的核心 技术人才。 (3)稳定性强的专业技术人才,构建稳固的技术支持体系, 确保医院可持续发展。 3. 梯队建设方式: 医院将重点引进和培养具有高素质、优质的全日制博士和硕士研究生,带动医院整体水平的提高;同时,大力开展中青年带头人培养,为医院形成稳健的人才队伍打下基础。在此基础上,建立稳固的专业技术人才体系,构建整体有效的人才培养体系,确保医院人才队伍稳定的发展。 三、人才培育 医院高质量人才培育的实施,是医院高质量发展和战略规划的重要组成部分。通过完善的人才培育计划,提高医学专业人才的综合素质和专业技能,推动医院向着更高水平的方向发展。 1. 人才培育方向:

4篇医院人才培养规划队伍梯队建设培育工作实施方案计划

4篇医院人才培养规划队伍梯队建设培育工作实施方案计划 医院人才培养规划队伍梯队建设培育工作实施方案计划 第一部分:培养目标确定 1. 确定医院的发展战略和目标,明确需要培养的各级人才梯队。 2. 根据医院现有人才队伍情况和未来发展需求,确定需要培养的专业和岗位。 第二部分:梯队建设规划 1. 综合梯队建设规划:制定从初级岗位到高级管理岗位的梯队建设规划,确保人才队伍稳定有序发展。 2. 科室梯队建设规划:根据不同科室的特点和需求,制定科室梯队建设规划,确保各科室人才储备充足。 第三部分:培育计划制定 1. 制定人才培养计划:对于已有人才,制定个人培养计划,明确培养目标、培养内容和培养方式。 2. 制定新人培养计划:针对新员工,制定入职培训计划,辅助新员工尽快适应工作环境并提升能力。 第四部分:培育工作实施 1. 内部培训:根据培育计划,组织内部培训课程,覆盖各级别和不同岗位的员工。

2. 外部培训:组织员工参加外部培训课程,提升其专业技能和管理能力。 3. 专业交流:促进医院内部不同科室之间的专业交流和技能分享,提升整体团队的专业水平。 4. 岗位轮岗:定期组织员工进行跨岗位轮岗,提升其全面能力和适应能力。 5. 外部实习:与其他医疗机构合作,推动员工参与外部实习,扩大其行业视野和经验积累。 第五部分:评估与优化 1. 制定评估指标:建立人才培养评估体系,制定评估指标,评估培养计划的效果。 2. 定期评估与调整:定期对培养计划进行评估,根据评估结果进行调整和优化,确保培养计划的有效性。 第六部分:总结与反馈 1. 定期总结:定期对梯队建设和培育工作进行总结,总结经验和教训,为下一阶段工作提供参考。 2. 提供反馈:根据评估结果,向员工提供反馈,帮助他们了解自身发展情况,并提供进一步的培训和支持。 通过以上的实施方案计划,医院可以有效地培养和发展人才梯队,保证医院的可持续发展,提供更好的医疗服务。第一部分:培养目标确定

医院人才培养规划队伍梯队建设培育工作实施方案计划(2篇)

医院人才培养规划队伍梯队建设培育工作实施方案计划2篇 X市人民医院人才培育实施方案范文G )人才是医院发展的第一资源,是决定竞争力的核心因素。通过建立和完善人才培育机制,合理挖掘、培育人才梯队,满足医院发展对人才的需求,为可持续发展提供智力支持。现制定20xx年度人才培育实施方案。 一、培育目标 实现医院中期发展规划中的“213”战略,即X 个研究生、X个镇江市重点专科、X个省级重点专科。 二、培育原则 1.充分运用DRGS系统,体现技术和能力引领作用的原则。 2.德才兼备、高标准、重潜质、宁缺勿滥的选拔原则。 3.内培外引、择优支持、定期考核、动态管理的培养原则。 4.医院、科室和学术团队(如“邱海波教授工作站”、“丁兆平博士工作室”、高校科研团队等)积极行动、共同参与、协同合作原则。

5.设立专项基金重点支持的经费保障原则。 三' 培育体系 建立“统分结合”的人才培育体系。科室作为人才培育的主要基地,相关职能科室作为人才培育的组织协调部门,负责人才培育规划、人才甄选标准和程序的制定、培育对象的确定和培育计划的统筹安排。 四、培育途径 从基础抓起,坚持学历教育与非学历教育并重,培养与引进并重,激励与压力并重,努力打造一支梯队合理、素质较高的人才队伍 (-)规范化培训 L住院医师规范化培训 (1)目标:加快医学毕业生向执业医师的角色转化,为培养专科医师打下基础。 (2)内容:依据《20xx-2OXX年住院医师规范化培训计划》,重点强化对住院医师能力的培养,使住院医师具有本学科一定的临床经验和临床思维能力。全面提高住院医师的医学理论知识和临床技能,能独立、规范地承担本专业常见多发病诊疗工作。掌握医患沟通基本方法和技能,初步掌握临床学术论文的撰写,更好地为患者提供安全、优质的医疗服务。 (3)责任科室:医务部

某医院后备人才梯队建设方案

某医院后备人才梯队建设方案 医院后备人才梯队建设方案 一、背景介绍 随着社会发展和人口老龄化的趋势,医疗服务需求不断增加,医院面临着更加复杂和繁重的医疗任务。为了保证医院的正常运转和不断提升医疗服务质量,建设一支高素质、高技能的后备人才梯队显得尤为重要。 二、梯队建设目标 1. 培养一支优秀的后备医疗人才队伍,满足医院对人才的需求。 2. 建立稳定的人才培养机制,为医院的可持续发展提供支持。 3. 提高医疗服务水平,为患者提供更好的医疗服务。 三、梯队建设内容 1. 人才选拔和培养机制的建立 (1)积极引进优秀的医学生、实习生和住院医师,扩大后备 人才的梯队规模。 (2)制定科学的选拔机制,包括笔试、面试和专业能力测试,确保后备人才的整体素质。 (3)为后备人才提供全面的培养和实践机会,包括课堂培训、临床实习和科研项目参与等。 2. 导师制度的建立与完善 (1)建立导师团队,由医院资深医生担任导师,负责指导后 备人才的学习、实践和成长。 (2)定期组织导师与后备人才进行面对面指导交流,解答疑

惑,帮助后备人才提升自己的技能和专业水平。 (3)建立导师评价制度,对导师的指导能力和学生反馈进行综合考核,确保导师的质量和水平。 3. 实践机会的提供 (1)积极组织后备人才参与科研项目、学术会议和医疗活动等,提供实践锻炼的机会,拓宽视野,增加经验。 (2)与其他医疗机构、大学和科研机构合作,为后备人才提供更广泛的实践机会和交流平台。 4. 绩效考核和激励机制 (1)建立科学合理的绩效考核机制,包括个人业绩、团队贡献和患者满意度等指标,鼓励后备人才不断提升自己的综合能力。 (2)制定激励政策,包括薪酬待遇、晋升机会和职业发展规划等,吸引和留住优秀的后备人才。 四、建设成效评估 1. 进行定期的后备人才培养效果评估,包括综合素质和专业技能的提升情况等。 2. 收集患者满意度调查数据,评估医疗服务水平的提高情况。 3. 结合医院整体发展状况和人才需求情况,及时调整和改进后备人才梯队建设方案。 五、总结与展望 医院后备人才梯队建设是医院发展的重要保障措施,不仅有助于培养出更多的高素质、高技能的医务人员,也有助于提高医

医院专业技术人才梯队建设实施方案

医院专业技术人才梯队建设实施方案 近年来,随着医疗行业的迅速发展,医院管理日益复杂,同时医疗技术也不断 更新换代。为了适应这一趋势,医院需要建立一支高素质的专业技术人才队伍,以提升医院的综合竞争力和服务水平。 现状分析 目前,大部分医院的专业技术人才队伍结构不够合理,专业技术人才流动性较大,部分人才素质和能力不够高。在医院服务质量和医疗技术创新方面存在一定瓶颈。 目标设定 建立医院专业技术人才梯队,是医院优化人才结构和提升服务水平的必要手段。其主要目标为: •建立合理的专业技术人才梯队结构,提升人才素质和能力; •保障医疗服务的高质量和医疗技术的创新; •加强专业技术人才的职业生涯规划和培训机制,提高人才满意度和稳定性。 实施方案 建立医院专业技术人才梯队,需要制定具体的实施方案,包括以下几个方面: 1. 人才梯队的建设 根据医院的需求和人才结构,制定高、中、低层次的岗位职责和薪酬待遇。并 对专业技术人员进行分类管理和职业发展指导,提供不同层次和领域的培训和发展机会。 同时,建立绩效考核、激励机制和竞聘上岗制度,激励专业技术人才的工作积 极性和创新能力,以推动医疗服务质量和医疗技术的创新。 2. 人才招募和流动 针对医院专业技术人才招募方式和流动机制进行规范和优化。建立人才库和专 业技术人员信息平台,提高人才招募效率和成功率;制定人才流动政策,鼓励专业技术人员在不同领域和医院之间的流动,以促进行业内部的知识和经验分享。

3. 人才培养和培训 建立健全的人才培养和培训机制。制定培训计划和培训成果考核机制,提供多种形式的培训,如岗位培训、进修、短期培训、学历教育等,不断提高专业技术人员素质和能力,以适应不断变化的医疗服务和技术需求。 4. 人才留存和激励 加强专业技术人才的关怀与激励。对于表现突出、贡献显著的专业技术人员,采取多种形式的奖励措施,包括物质奖励和荣誉奖励,激励专业技术人员的工作积极性和创新能力。 同时,根据专业技术人员的实际情况,提供有竞争力的薪酬待遇、良好的工作环境和广阔的职业发展空间,加强人才作为的关怀和红利分配,增强员工的归属感和荣誉感。 结语 医院专业技术人才梯队建设实施方案,是医院建立一支高素质、专业化、稳定性强的专业技术人才队伍的必要条件。优化医院人才结构、提升服务水平和创新能力,是医院技术创新和服务升级的基石。因此,需要医院领导高度重视,积极推动医院专业技术人才梯队建设实施方案的落实和实施。只有通过全面、科学、有效的人才梯队建设,才能为医院的可持续发展、科技创新和社会责任做出更大的贡献。

医院人才梯队建设管理办法

医院人才梯队建设管理办法 第一章总则 第一条为实施“大综合、强专科”的医院科学发展战略,规范中青年优秀人才的选拔、培养,用好人才、留住人才、引进人才,建设合理、优秀的人才梯队,根据《医院人才建设规划》和医院专业设置、学科建设发展需要,特制定本办法。 第二条本办法适用于医院临床、医技、护理、行政后勤人员,在医院思想建设、组织建设、制度建设、经济建设、学科建设、文化建设、党风廉政建设及作风建设方面做出重大贡献和取得突出业绩的人才。 第三条本办法中的“123优秀人才”分为三个层次: 第一层次:选拔培养10名在本专业有一定影响力,在陕南乃至全省有一定知名度的优秀专家。 第二层次:选拔培养20名在区域内有一定知名度的优秀专家及学科带头人。 第三层次:选拔培养30名在院内有较大发展潜力的优秀中青年业务骨干。 第二章选拔条件 第四条医院“123优秀人才”基本条件: 1.具有良好的思想素质和医德修养 坚持中国共产党的领导,热爱祖国,热爱医院,爱岗敬业,遵纪守法,医德高尚,具有良好的职业道德,能较好地履行岗位职责。 2.具有较强的医疗、教学、科研能力 业务方面:临床医疗方面技术精湛,多次成功治愈疑难、危重病症或者在较大范围内多次有效地预防、控制、消除疾病,被业内所公认,有较高知名度。在新技术引入、技术创新方面有突出贡献,在医院管理上有创新贡献的。 教学方面:独立承担医学院校教学任务,独立带教下级医师及实习学生,教学效果良好,教学评价成绩优秀。 科研方面:具有本专业坚实的理论基础和系统的专业知识,积极开展临床科研工作,具有一定的组织能力和良好的团队协作精神,科研成果丰硕,在省、市、区内同行中有一定影响力。 3.其他身体健康,熟悉一门外语,熟练应用计算机。 第五条医院“123优秀人才”必备条件

医院人才培养与梯队建设制度

医院人才培养与梯队建设制度XXX人才培养与梯队建设 XX医院是一所集医疗、教学、科研和预防保健为一体的现代化综合性三级甲等医院。 现设有34个临床科室、10个医技科室,开放床位1264张;有26个硕士点、27个博士点、1个临床博士后流动站;在岗博士生导师57人,XXX院士1人,国家自然科学基金杰出青年基金获得者1人,2人。 医院目前正处于快速发展期,门急诊量逐年上涨,床位数随着新外科楼及新门诊医技大楼的建成而扩大,平均住院日逐年缩短,人员数量随之增加。截至 2009年12月,医院拥有正式在编职工2295人,派遣及合同制职工1101人。 新形势下,如何发挥老专家、老教授的重要作用,充分依靠其丰富的知识和经验,为医院发展出谋划策;如何将高学历、有抱负的中青年专业技术人员培养成为一流人才,使其成为科室和医院的骨干;如何选拔确定学术带头人,推动学科快速发展;如何构建良好的人才梯队,为医院持续发展提供动力等,都是关系医院可持续发展的重要问题。

近年来,医院不断完善人才培养体系,通过对医院自身后备人才的培养,对学术、学科带头人的重点引进,推动优势学科发展,构建优秀合理的卫生人才梯队,为医院实现快速高效发展提供了保障和动力。本文介绍了医院人才培养体系和人才梯队建设方面的有关情况。 完善人才培养体系 1.设立专项基金 1)“种子基金”和“中青年骨干基金”。为勉励尚未获得院内外课题资金资助的青年骨干开展初期研究,医院先后设立了种子基金和中青年骨干基金。种子基金以工程启动为目的,资助工具为青年骨干。获得种子基金的科研人员在取得一定阶段性研究成果(如发表相干SCI文章)或结题评估优秀的基础上,经医院学术委员会评审,可申请获得中青年骨干基金,以进一步开展科学研究。中青年 骨干基金获得人员结题后,医院将择优推荐和帮助申报院外人才培养基金,如国家自然基金青年基金、教育部的博士点师基金、留学回国人员启动基金、新世纪优秀人才以及XXX 新星计划等,努力使科研工作获得持续的资金支持。种子基金和中青年骨干基金的设立,激发了中青年医务工作者投身科研工作的热情,也为优秀人才脱颖而出提供了最初的资金支持。

科室人才梯队建设和人才培养的新思路

科室人才梯队建设和人才培养的新思路 科室人才梯队建设和人才培养的新思路 随着医疗行业的发展和变革,科室人才梯队建设和人才培养成为医院管理中一个重要的议题。如何培养和发展科室的专业人才,不仅关系到医院的发展和竞争力,也是保障患者安全和提供高质量医疗服务的关键因素。在这篇文章中,我们将探讨科室人才梯队建设和人才培养的新思路,并分享我们的观点和理解。 一、评估科室人才需求 科室人才梯队建设的第一步是评估科室人才需求。通过深入了解科室的定位、发展方向和目标,以及行业的发展趋势和需求变化,可以确定科室所需的人才类型和数量。还需要评估科室现有人才的水平和潜力,以及是否满足科室的发展需求。通过科学的评估,可以为科室人才梯队建设和人才培养提供指导和依据。 二、建立全面的培训体系 在科室人才梯队建设和人才培养中,建立全面的培训体系至关重要。这个培训体系应该包括不同层级和职务的培训内容,从初级职员到高

级管理层,涵盖技术培训、管理培训和领导力培养等方面。培训内容 可以由内部培训师或外部专业机构提供,也可以通过与其他医疗机构 合作来实施。培训体系的建立可以提升科室人才的专业水平和综合素质,为科室的发展注入新的活力。 三、推行轮岗制度和交叉培养 科室人才梯队建设和人才培养需要打破传统的部门壁垒,推行轮岗制 度和交叉培养。通过轮岗制度,可以让科室人员在不同岗位上获得锻 炼和经验,增强他们的专业能力和工作适应能力。交叉培养可以让科 室人员了解其他领域的知识和技能,拓宽他们的视野和思维方式。这 种跨界的学习和交流,有助于培养有全局意识和创新能力的科室人才。 四、注重人才发展和激励机制 科室人才梯队建设和人才培养应该注重人才的发展和激励机制。通过 为科室人员提供学习和发展的机会,以及晋升和职业发展的通道,可 以激发他们的积极性和动力。科室还可以建立绩效考核和激励机制, 根据科室人员的工作表现和贡献,给予相应的奖励和晋升机会。这种 激励机制可以提高科室人员的幸福感和归属感,增强他们的职业发展 动力。 总结回顾:

医院专业技术人才梯队建设实施方案

医院专业技术人才梯队建设实施方案 背景 随着医疗技术的不断发展和医疗市场的不断扩大,医院越来越需要高素质、专 业化的医务人员。同时,团队管理、职业规划等方面也需要更加专业的人才才能实现更高水平的发展。因此,医院专业技术人才梯队建设迫在眉睫。 目标 本方案的目标是:在医院内建立完善的专业技术人才梯队,提高员工的工作技 能和职业素养,从而为医院提供更加高效、专业的医疗服务。 方案内容 建立人才梯队 建立专业技术人才梯队是本方案的核心。医院可以根据现有的人力资源情况, 制定一份具体的人才梯队建设方案。在这个方案中,需要分出不同层次的岗位,并且制定出具体的培养计划,以便将员工逐步培养为更加优秀的专业人才。 职业规划 在人才梯队建设方案之中,需要给出员工的职业规划以及晋升机制。医院内的 员工需要清楚地知道自己所在的层级和未来的发展空间,同时,也需要知道晋升所需要的技术、技能和经验,并且需要提供相应的培训和发展。 持续培训和发展 员工的培训和发展是医院建立专业技术人才梯队的核心。医院可以通过举办内 部培训、招聘外部专家、主持国际会议等方式来提高员工的专业素养和职业水平。 积极引援和人才激励 医院需要积极引援,并且为员工提供良好的工作环境和激励措施。这些激励措 施可以包括:经济激励、职业发展机会、社会保障、家庭福利等各方面的配套措施,以提高员工的工作积极性和工作热情。 实施方案 为了实施这一方案,我们需要按照以下步骤进行: 1.审查医院现有的人力资源情况,制定出具体的人才梯队建设方案。

2.开始进行内部的培训,简化职业规划,以激励员工参与到专业技术人 才梯队建设中来,并且逐步提升员工素质。 3.设立内部专业技术人才梯队,制定具体的梯队规则和选拔标准。 4.坚持持续培训和发展,开设内部培训课程,邀请外部专家进行讲座, 提高员工的专业素质和职业发展意愿。 5.逐步推进员工的职业发展,并且制定出合理的薪资和激励政策,以提 高员工的工作热情和工作积极性。 总结 本方案针对医院专业技术人才梯队建设的原则和步骤进行了详细阐述,希望能够在医院内部统一标准,提高医院专业技术人才的素质和职业水平。另外,这个方案也可以根据实际情况进行调整和优化,从而更好地符合医院的发展需要。

医院人才梯队建设与培养方案

医院人才梯队建设与培养方案 引言 在当前快速发展的医疗行业中,医院人才的梯队建设和培养越发显得重要。一 个强大的医院人才梯队,能够增强医院的竞争力,提升服务质量,满足广大患者对高质量医疗服务的需求。因此,医院人才梯队的建设和培养方案成为医院管理者亟待解决的重要问题。 1. 梯队建设目标 医院人才梯队建设的首要目标是培养高素质的医务人员,满足医疗服务的需求。具体目标包括: - 建立科学合理的人才选拔机制,选拔出优秀的研究人员和临床医生; - 建立健全的职称评定制度,调动医务人员积极性; - 建立科学有效的绩效考 核制度,鼓励医务人员不断提升自己的专业能力; - 建立完善的职业发展通道,为 医务人员提供良好的晋升机会。 2. 梯队建设策略 2.1 优化人才选拔机制 医院应该建立科学、公平、公正的人才选拔机制,通过面试、考试等方式选拔 出具有潜力和能力的医务人员。这样可以确保医院拥有一支高素质的人才梯队。 2.2 建立职称评定制度 医院应该建立健全的职称评定制度,以鼓励医务人员不断提升自己的专业能力 和水平。职称评定应该综合考虑医务人员的科研能力、临床技术水平、医学教育水平等多个方面的因素,对医务人员进行全面、公正的评价。 2.3 完善绩效考核制度 医院应该建立科学有效的绩效考核制度,通过制定明确的考核指标和评价标准,激励医务人员提高工作业绩。同时,应该注重对医务人员的培训和学习机会,提供良好的发展环境和条件,帮助他们不断提升专业能力。 2.4 搭建职业发展通道 医院应该建立完善的职业发展通道,为医务人员提供良好的晋升机会。通过制 定明确的晋升条件和晋升路径,激励医务人员不断提升自己的能力和水平。同时,医院应该加强对医务人员的培养和培训,提供各种学习和进修的机会,支持他们在职业发展道路上取得更好的成就。

医院人才梯队建设制度

医院人才梯队建设制度 为加强医院学科队伍建设,建设一支政治素质好、业务水平高、结构合理、能适应医院建设和发展需要的学科队伍,形成人才梯队建设的良性循环机制,根据医院发展的现实要求,特制定本制度。 一、坚持以人才立院的工作思路加强人才的培养,做到以感情留人,用事业留人,用待遇留人,充分发挥人才专长,提高人才综合素质。每年投资5万多元用于人才培训,有计划、有步骤、多渠道、多方式地培养人才,保证了医院人才队伍的梯队建设。 二、建立教育管理机构,专门负责专业技术人员的培训I,组织各项学术活动。 三、坚持“请进来,送出去"加强学科带头人的培养。每年选派5名年富力强的中青年技术骨干到北京、天津、上海等医院进修学习。 四、建立人才培养基金和科技进步奖金,每年可从业务收入中拿出1%的收入作为人才培养专项基金,专门用于各专业人才的培养、进修、参观考察和学术交流以及报销发表论文的费用。另外,再拿出相应的资金作为科技进步的基金,专门用于科技进步获奖人员的奖励和科研项目经费,以鼓励医学研究和创新。 五、坚持重点培养与普遍提高相结合的原则,确保医学院校毕业生3年以内在医院内熟悉业务,掌握基本技能,积累临床经

验;对这些毕业生工作年满3年以上的提供外出参观学习的机会,以开阔眼界和增强其树立远大奋斗目标的信心;同时,重点培养基础好、素质高、上进心强,有培养和发展前途的青年专业技术人员;有计划、有目的培养一些能留得住的本科生,以作为全院学科带头人的储备力量。 六、医疗、医技科室的主任或「2名专家可以每年自选一个学习项目外出考察或进行学术交流,以促进科主任和学科带头人的知识更新、医疗水平提高、信息交流和开阔视野,促进新技术的开展应用。 七、以医疗为重点、以专科为龙头,以激励机制为动力,以提高医疗技术服务质量为目标,以人带科,以科带院,发展专科,形成“院有重点、科有特色、人有专长”的格局

医院人才培养和人才梯队建设方法探索

医院人才培养和人才梯队建设方法探索 医院人才培养和人才梯队建设是医院发展的重要保障。随着医疗行业的迅速发展和人 才竞争的加剧,医院必须通过方法探索,不断完善人才培养和梯队建设机制,提高医院的 综合实力和核心竞争力。 在人才培养方面,医院可以通过以下方法进行探索: 1. 制定全面的培养计划:医院应制定全面的培养计划,包括岗位培训、继续教育和 学术研究等方面。通过培训和学习,提升医护人员的专业技能和综合能力。 2. 实施精细化培养:医院应根据不同岗位的需求,对医护人员进行精细化培养。通 过制定不同岗位的培训计划,注重培养医护人员的专业技能和创新能力。 3. 建立导师制度:医院可以建立导师制度,通过导师的指导和帮助,培养医护人员 的能力和素质。导师可以传授经验,引导医护人员发展,并提供职业规划和发展建议。 4. 推行轮岗培训:医院可以推行轮岗培训制度,让医护人员在不同科室和岗位之间 轮岗学习,拓宽视野,提高综合能力。 5. 加强科研培养:医院应加强科研培养,鼓励医护人员参与科研项目和学术交流, 提升科研能力和学术水平。 1. 建立职业发展通道:医院应建立健全的职业发展通道,为医护人员提供良好的职 业发展环境和发展机会。通过培养和选拔优秀人才,形成良好的人才梯队。 2. 完善绩效评价机制:医院应建立科学、公正的绩效评价机制,根据医护人员的绩 效和贡献,确定晋升和奖惩措施,激励医护人员的积极性和创造力。 3. 建立人才储备池:医院可以建立人才储备池,定期选拔和培养潜在的领导人才。 通过培养和挖掘潜力,为医院的发展储备更多的人才。 4. 加强团队合作:医院应加强团队合作,培养和激发团队合作精神。通过团队合作,提高医护人员的协作能力和创新能力。 5. 开展国际交流与合作:医院可以积极开展国际交流与合作,吸引和培养国际化医 护人才。通过与国际医疗机构的交流和合作,引进先进的管理经验和医疗技术。 通过以上方法的探索和实施,医院可以全面提高人才培养和梯队建设的效果,不断提 升医院的综合实力和核心竞争力。

我国民营医院人才培养与梯队建设方案

人才培育和梯队建设方案 梅河口市新华医院 一、目的 建立和完善医院人才培育机制,通过制定有效的关键岗位继任者和后备人才甄选支配,合理地挖掘、培育后备人才队伍,建立医院的人才梯队,为医院可持续发展供应人力支持。 二、原则 坚持“内部培育为主,外部引进为辅”的培育原则。 三、人才培育目标 坚持“专业型培育和综合型培育”同步进行。专业型指在某一领域内驾驭较高技术水平的人才,综合型管理人才指在本部门或本部门工作领域具备全面学问,有较高管理水平的人才。 四、主要职能 各职能部门作为人才培育的基地,负责人才培育对象的初步甄选和人才培育支配的制定和实施,人力资源部作为公司人才培育的组织协调部门,负责人才培育规划、人才甄选标准和程序的制定。 五、适用范围: 医院各科室、部门。 六、后备人才的甄选和培育 (一)人才梯队和后备人才 1、一级梯队:医院各科室、部门主任、经理及以上职位的在职人员均为一级梯队人才。凡是有潜力在1-3年内发展为一级梯队的人才称为A库人才。 2、二级梯队:各级中层管理干部、各专业的高级技术人员均为级二梯队。凡是有潜力在1-3年内发展为二级梯队的人才称为B库人才。 3、三级梯队:各级医护人员及业务的骨干人员为三级梯队人才。凡是有潜力为三级梯队的人才称为C库人才。 4、A、B、C库人才统称后备人才,所涉及的岗位为关键岗位。关键岗位指对医院业务、经营、管理等业务的稳定运行、医院效益的增长有着重要作用的岗位,包括中层以上管理人员、各业务骨干等。 5、重点培育对象为B、C库人才。 6、专业分为医护管理类、询问类、行政管理类、财务类。 7、后备人才甄选条件 (一)学问阅历和工作业绩:学问全面、阅历丰富、业绩精彩、综合素养较强,并且服众。 (二)考核的关键资质:1、沟通实力;2、分析推断实力;3、支配组织实力;4、管理限制实力;5、应变实力;执行力;7、创新实力;8、领导实力;9、决断力;10、人际关系实力;11、团队合作实力;12、承受压力的实力。 (三)其他:1、性格特征2、职业倾向3、健康状况 (四)各级后备人才的核心素养:1、A库人才:资源整合实力、事业心、影响力、决策力、系统思索实力等。2、B库人才:团队管理实力、独挡一面的实力、专业及学习实力、敬业及责任心、目标导向等。3、C库人才:专业和学习实力、解决问题实力、敬业和责任心、环境适应实力、团队协作意识等。

医院人才培养和人才梯队建设方法探索

医院人才培养和人才梯队建设方法探索 随着医疗服务的需求不断增长,医院作为提供医疗服务的主要场所,其人才培养和人 才梯队建设显得尤为重要。本文将探讨医院人才培养和人才梯队建设的方法。 一、建立完善的人才管理体系 医院需要建立完善的人才管理体系,从人才选拔、培训、激励、评价等方面进行全面 管理。首先,要制定明确的招聘标准,优先选择具有专业技能、工作经验丰富、责任心强 且具备创新能力的人才。其次,要在员工中发现和培养潜力,提供适合其发展的培训机会,培养出复合型人才。在激励方面,可以采取竞争激励、考核激励、团队激励等方式,提高 员工工作积极性和效率。最后,通过对员工表现的评价,及时给予肯定和激励,形成优胜 劣汰的人才梯队体系。 二、加强人才培训 医院要加强员工的职业素养和技能培训,推动技能“优尖”的员工教授“薄弱”的员工,从而加强员工的交流、学习和提高,提高工作效率。同时,还可以组织员工参加国内 外的医学学术交流和技术培训,开展继续教育,提高员工综合素质和专业能力。 三、打造和谐职业环境 建立和谐、公平、公正的职业环境,形成良好的职业氛围,是医院人才梯队建设的重 要保障。医院应该引导员工共同维护职业规范、职业道德与良好的工作秩序。同时,还要 树立开放、公平、公正的评价机制,为员工的发展提供可持续的平台。 四、加强科研和技术创新 为满足医院的受众需求,加强科研和技术创新是势在必行。医院应该建立科研技术平台,推动医疗技术的创新和发展,同时鼓励员工参与到研究和创新中来,通过研究和实践,提升医院的科研能力和技术水平,避免知识和经验的流失。 总之,医院人才培养和梯队建设需要建立完善的人才管理体系,加强员工职业素养和 技能培训,打造和谐职业环境,同时加强科研和技术创新。只有这样,才能够形成一支高 素质、专业化的人才队伍,为广大患者提供更好的医疗服务。

医院专业技术人才梯队建设制度

医院专业技术人才梯队建设制度 为了提高我院诊疗技术水平,促进专业技术人才的培养和梯队建设工作,保障医院持续稳定发展,我们制定了《监利县妇幼保健院专业技术人才梯队建设制度》。 首先,我们要接纳、聘用优秀专业技术人才。对于自愿来医院工作的优秀医学本科生和研究生,我们将提供最优厚的待遇和条件,使他们能够全身心的投入到本专业的实际工作中去。各科人才梯队建设坚持老、中、青即高、中、初三结合的人才结构,坚持“内部培养为主、外部引进为辅”的培养原则,做到后继有人。 其次,我们认真抓好专业技术人员的继续教育工作。我们将严格执行《监利县妇幼保健院专业技术人员继续教育管理规定》,开展全员医药卫生特别是中青年医务人员的继续教育,突出“三基”基本知识、基本理论、基本技能和“四新”新知识、 新理论、新技术、新进展方面知识的研究,尽早掌握本专业所必须的基本技能。我们还会不定期选派政治觉悟和业务素质高、

责任感强、工作积极的优秀专业技术人员到上级医院进修深造,培养他们早日成为本专业的技术骨干。 在具体的培养方案中,我们将安排高年资的业务技术人员负责培养、指导下级业务技术人员的业务研究,并制定科内人才培养计划,拟定人才培养的考核评价工作。二梯队中级人员在科主任的指导下积极主动参加本科范围内的医疗、教学、科研和技术培训工作,做好资料积累及时总结经验。医士相当初级积称在主任和主治医师指导下负责一定数量病员的医疗工作,积极担任住院、门诊、急诊的值班工作,练好基本功,提高临床效果,不断总结经验。主治医师工作两年以上医师相当初级职称临床工作三年以上,根据科室情况,本人申请、科内推荐可定向送出培训进修。科室学科带头人可通过科学测评推荐“知识全面、经验丰富、业绩出色、综合素质较高”的业务技术人选作为梯队建设的后备人选。我们还采取“滚动进出”的方式进行循环培养,定向业务进修深造,保持队伍活力。 最后,我们将继续实施专业技术人员“低职高聘”办法。对于本专业有突出贡献的优秀专业技术人员,我们将实施低职称

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