现代企业经营管理修订第三版课程设计

一、课程背景

随着社会经济的不断发展，企业经营管理和运营模式也在不断地更新和升级。

在这种情况下，如何掌握现代企业经营管理的核心理念和方法，促进企业的可持续发展，成为了企业家和管理者必须面对的问题。本课程的目的就在于向学员介绍现代企业经营管理的基本内容和方法，提高学员的经营管理水平和素质。

二、课程目标

本课程旨在培养学员具备以下能力：

1.掌握现代企业经营管理的基本理念和方法；

2.理解企业经营管理的核心要素，包括市场营销、战略规划、财务管理、

人力资源管理等；

3.学会运用现代信息技术和工具，有效管理企业运营；

4.进一步提高学员的管理素质和经营决策能力，为企业可持续发展贡献

力量。

三、教学内容

本课程的教学内容涵盖现代企业经营管理的各个方面，包括但不限于以下内容：

1、现代企业经营管理基本概念

本节主要介绍现代企业经营管理的基本概念，包括企业经营管理的定义、目的、职能、要素等。

(完整版)现代企业管理

1、企业概念：从事生产、流通等经济活动，为满足社会需要并获取盈利、进行自主经营、实行独立核算，具备法人资格的基本经济单位。 2、现代企业特征（三个）（1）职业特征。企业是从事商品或劳务生产和经营的基本经济组织。（2）行为特征。（从三个角度讲）。①消费者角度：企业满足了消费者所有需要，还为其实现生存价值提供了载体②国家角度：推动经济发展，促进经济繁荣③人类社会角度：促进人类文明的交流和繁衍。（3）经济特征。以盈利为目的，实行独立核算、自主经营、自负盈亏，是真正独立的经济实体。 3、企业的产生：企业是社会发展的产物，是生产力发展到一定程度的产物，是商品生产的产物。 4、企业发展历程（四个阶段）（1）15-16世纪手工作坊时期特点：工厂企业萌芽，独立劳动，无明显分工,规模小，效率低（分工提出者：亚当.斯密）（2）16-18工业手工业时期特点：这是从封建社会家庭手工业到资本主义初期的工厂手工业时期。出现资本主义工厂制，有专业的分工协作基础，是现代企业的雏形。（3）18-19世纪工厂制时期特点：以工厂制建立为标志，大规模集中劳动，大机器，效率高，雇佣工人制，生产走向社会化。（4）19世纪至今现代企业时期特点：①生产规模空前扩大，垄断企业组织出现②技术革新，生产迅速发展③建立科学管理制度，产生科学管理理论④管理权与所有权分立 5、管理：指管理者或管理机构对组织所拥有的资源进行合理配置、有效使用以实现组织预定目标的过程。 6、管理者技能：技术、人际、概念（全局，复杂问题） 7、企业管理概念：指企业依据所处环境，为实现企业经济、社会效益，对企业生产经营活动进行计划、组织、领导、控制、创新，充分合理利用各种资源等一系列活动总称。 8、组织概念：使人能有效共同工作，达成特定目标的手段。 9、企业组织管理：指企业为实现一定共同目标而按照一定规则、程序确定一种责权结构安排和人事安排，对组织的有限资源进行有效配置，确保以最高效率实现企业目标的管理过程。 10、事业部制基本特点：“集中政策，分散经营”，即政策制定集权化，业务经营分权化优点①企业最高层摆脱日常事务，致力于战略策划和长远规划。②独立核算，发挥经营管理积极性③各部竞争利于企业发展④事业部内“供产销”易协调。缺点①公司与事业部职能重叠，管理人员浪费②独立核算使事业部只考虑自身利益，影响合作③对高管要求高，事业部难协调、控制。 11、矩阵制优缺点优点：①资源共享，几种优势解决问题；②及时沟通，有效决策，行动灵活，集权与分权有机结合。缺点：①员工卷入，双重领导；经常性会议和冲突消耗时间；③矩阵双方因意见分歧而产生冲突和互相推诿。 12、网络组织与虚拟组织概念

运输企业经营管理课程设计

运输企业经营管理课程设计设计题目：新国线运输集团有限公司经营管理设计专业班级学生指导教师

目录 1课程设计的目的........................................................................................................... 2课程设计要求................................................................................................................ 3 背景资料 ......................................................................................................................... 4设计方案 .......................................................................................................................... 4.1发展战略规划 ........................................................................................................ 企业优势企业劣势潜在机会外部威胁ｓｗｏｔ分析 4.2企业文化建设企业文化企业精神企业核心价值企业文化建设模式 4.3网络化营运线路方案设计.................................................................................. 营运线路网络资源及其重要性线路的取得及其保护发展营运线路网络 4.4资源整合方案设计 ............................................................................................... 人力资源品牌资源企业资源 5总结 ..................................................................................................................................... 参考文献 ..............................................................................................................................

(完整版)现代企业管理教案

课堂教案科目：《现代企业管理》任课教师：班级：年月日（星期）第（）节年月日（星期）第（）节

导入新课由“认识企业”导入，讲解以下4个公司。 1.联想集团成立于1984年，由中国科学院计算所投资20万元人民币、11名科技人员创办。当时称为中国科学院计算所新技术发展公司。1989年成立北京联想计算机集团公司。联想公司主要生产台式电脑、服务器、笔记本电脑、打印机、掌上电脑、主机板、手机等商品。1996年开始，联想电脑销量位居中国国内市场首位。目前联想的总部设在纽约的Purchase，同时在中国北京和美国北卡罗来纳州的罗利设立两个主要运营中心，通过联想自己的销售机构、联想业务合作伙伴以及与IBM的联盟，新联想的销售网络遍及全世界。联想在全球有25000多名员工。研发中心分布在中国的北京、深圳、厦门、成都和上海，日本的东京以及美国北卡罗来纳州的罗利。根据美国《财富》杂志公布的2008年度全球企业500强排行榜，世界第四大计算机制造商联想集团首次上榜，排名第499位，年收入167.88亿美元。 2.民生银行中国民生银行于1996年1月12日在北京正式成立，是我国首家主要由非公有制企业入股的全国性股份制商业银行。中国民生银行成立12年来，业务不断地拓展，规模不断地扩大，效益逐年递增，并保持了良好的资产质量。 2005年，世界权威金融杂志——英国《银行家》杂志公布，在亚洲200家银行中按总资产排名，民生银行位列第28位。在美国著名财经杂志《福布斯》评选的“2006中国顶尖企业十强榜”上，民生银行位列第七名。2007年12月，民生银行荣获《福布斯》颁发的第三届“亚太地区最大规模上市企业50强”奖项。在《2008中国商业银行竞争力评价报告》中民生银行核心竞争力排名第6位，在公司治理和流程银行两个单项评价中位列第一。 3.可口可乐公司可口可乐公司(Coca-Cola Company)成立于1892年，目前总部设在美国乔亚州亚特兰大，是全球最大的饮料公司，拥有全球48%市场占有率以及全球前三大饮料的二项(可口可乐排名第一，百事可乐第二，低热量可口可乐第三)，其2001年营收达20,092百万美元。 4.宝马公司宝马是驰名世界的汽车企业，也被认为是高档汽车生产业的先导。宝马公司创建于1916年，总部设在幕尼黑。80年来，它由最初的一家飞机引擎生产厂发展成为今天以高级轿车为主导，并生产享誉全球的飞机引擎、越野车和摩托车的企业集团，名列世界汽车公司前20名。宝马也被译为“巴依尔”。宝马公司的全称是“Bayerische Motoren Werhe AG（德文巴伐利亚汽车工厂）”,BMW就是这三个单词的首位字母缩写。它原是一家专门生产发动机的公司，同时以制造高级摩托车出名，和日本的大发公司有相同之处。BMW今天已成为全球高级轿车领域王牌公司之一，德国双B（Benz和BMW）之名威震四海“坐奔驰，开宝马”这句话家喻户。提问：它们都是企业吗？讲授新课一、企业的含义、特征与类型 1.企业的含义有几种观点：美国《现代经济词典》把企业定义为：设在一定地点、拥有一个或一个以上的雇员的工厂、商店或办事机构。台湾学者认为：企业是集合生产要素：土地、资本、劳动，在创造利润的动机和承担风险的准备下，对某种事业作出有计划、有组织、讲求效率的经营《中国企业管理百科全书》将企业定义为：从事生产、流通等经济活动，为满足社会需要并获取赢利，进行自主经营，实行独立核算，具有法人资格的基本经济单位。

现代企业管理

什么是指企业生产经营活动的基本指导思想企业的经营思想也称为是指导企业业的经营理念：他是指企业在经营活动中对发生的各种关系的认识和态度的总和，使企业从事生产经营活动的基本指导思想，它是由一系列的观念所组成的。企业对某一关系的认识和态度，就是某一方面的经营观念。企业无论是否已经认识到、自觉或不自觉，客观上都存在着自己的经营思想。企业的经营思想的内容是相当广泛的，因为企业在经营过程中需要处理的关系涉及到方方面面，对某一方面的认识和态度，就是某一方面的观念。这一系列观念的总和就是企业的经营思想。由于人们对企业经营中的主要关系的认识存在差异性，因此，对企业经营思想的主要内容的认识也存在区别。我们这里介绍下列基本观念的时候，并不排除其他观念在一定条件下的重要性，也不排除其他的一些观念是下列观念的派生观念。 1，市场观念。市场观念是企业处理自身与顾客关系之间的关系的经营思想。顾客需求是企业经营活动的出发点和归宿，是企业的生存发展之源。企业生产什么、生产多少、什么时候生产以及生产的产品以什么方式去满足顾客的基本需求是市场观念的基本内涵。2，竞争观念。竞争观念是企业处理自身与竞争对手之间的关系的经营思想。市场竞争是在市场经济的条件下，各企业之间为争夺更有利的生产经营地位，从而获得更多的经济利益的斗争。市场竞争具有客观性，排他性、风险性和公平性。企业对这方面的认识和态度，反映出企业竞争观念的表现方式和强度。3，效益观念。效益观念是企业处理自身投入与产出之间的关系的经营思想。企业可视为一个资源转换器，以一定的资源投入，经过内部的转移技术，转换出社会和市场所需要的产品。经济效益是产出和投入之比，这个比率越大，经济效益就越高。效益观念的本质就是以较少的投入（资金、人、财、物）带来较大的产出（产量、销售收入和利润）。因此，企业的效益观念涉及到处理好投入、转化和产出的综合平衡，解决好投入、转换的经济、高效和产品的适销对路的产品。4，创新观念。创新观念是企业处理现状和变革之间的关系的经营思想。创新是企业家抓住市场的潜在机会，对经营要素、经营条件和经营组织的重新组合，以建立效能更强、效率更高的新的经营体系的变革过程。企业的创新观念主要体现在以下三个方面：一是技术创新，包括新产品开发、老产品的改造、新技术和新工艺的采用以及新资源的利用；二是市场创新，即向新市场的开拓；三是组织创新，包括变革原有的组织形式，建立新的经营组织。变革是有风险的，然而不变革也是有风险的。对两种风险的认识和态度是创新观念的本质。5，长远观念。长远观念是企业处理自身近期利益与长远发展关系的经营思想。近期利益和长远发展是一对矛盾统一体，商品生产的特点是扩大再生产，然而投资者和职工当前的利益又不能不考虑。企业领导者如何兼顾者对矛盾，是长远观念的核心。6，社会观念（生态观念）。社会观念是企业处理自身发展之间的关系的经营思想。现代企业越来越感到社会责任的重要性。企业之所以能存在，就在于能对社会做出某些贡献。除了生产适销对路的产品外，企业还负有诸如对国家、生态环境、文化教育事业、社区发展、就业、职工福利和个人发展负有责任。社会观念的本质，就是谋求企业与社会的共同发展。企业的发展为社会做出了贡献，社会的发展又为企业的发展创造了一个良好的外部环境，所以也称为生态平衡观念。推而广之，生态观念是指企业与所有利益相关者互惠互利，共同发展的观念。7，民主的观念。民主观念是企业领导在决策时处理与下属以及职工关系的经营思想。决策是企业经营的核心问题，现代企业的经营决策要科学化、民主化。企业的广大职工中蕴藏着丰富巨大的想象力和创造力，企业领导者如何把这种想象力和创造力激发出来，予以加工提炼，是民主观念的核心。组织设计的原则有 1．拔高原则

新编饭店经营管理与实务课程设计

新编饭店经营管理与实务课程设计概述对于饭店经营管理来说，课程的设计是非常重要的一个环节。只有针对当前形势和市场需求，制定合理的课程内容和教学计划，才能够培养出具有竞争力的餐饮从业人员。本文旨在设计一门新的饭店经营管理课程，以便更好地满足市场需求，提高从业人员的素质和竞争力。课程内容第一章：饭店经营管理概述 •餐饮行业的发展历程和现状 •饭店经营管理的基本概念和特点 •餐饮从业人员的素质要求第二章：饭店运营管理 •餐饮企业的组织架构 •餐饮企业的经营范畴和经营模式 •餐饮生产与管理 •确定价格策略，管理产品成本第三章：餐饮销售管理 •确定销售目标和策略 •餐厅形象的营销 •餐饮营销的渠道选择和管理

第四章：餐饮服务管理 •服务型餐厅经营管理 •工作流程与标准化 •服务管理与营销第五章：财务管理 •财务管理的基本概念 •费用和成本控制 •财务报表阅读与理解实战案例分析 •案例1：一家地道的餐厅成功经营的背后是什么 •案例2：如何打造一个集文化、艺术与美食为一体的主题餐厅课程目标本课程旨在培养学员掌握餐饮企业经营管理的基本知识和技能，具备以下能力： 1.了解餐饮行业和餐饮从业人员的素质要求； 2.掌握餐饮企业组织架构及经营模式，管理餐饮生产及产品成本，制定价格策略； 3.掌握餐饮销售管理的技巧，包括销售目标制定、餐厅形象的营销和渠道选择管理； 4.掌握餐饮服务管理的工作流程与标准化，服务管理与营销； 5.熟练掌握财务管理的基本知识和技能，包括费用和成本控制，财务报表阅读与理解。

教学方法本课程采用多种教学方法，包括理论讲解、案例分析、现场探访等。同时，还将通过小组讨论、课堂演示、模拟经营等实践教学方式，帮助学员更好地掌握所学知识和技能。教学评价为了更好地评价学员的学习效果，本课程采用以下考核方式： 1.期末闭卷考试：占总成绩的60%； 2.实践操作考核：占总成绩的20%； 3.课堂表现：占总成绩的10%； 4.作业完成情况：占总成绩的10%。总结通过对饭店经营管理课程的重新设计，本文旨在更好地满足市场需求和从业人员的实际需要。在课程内容和教学方法上，我们注重理论与实践相结合，力求达到职业技能培养和综合素质提升的双重目的。

跨国公司经营与管理第三版课程设计

跨国公司经营与管理第三版课程设计一、课程设计目的本课程的目的是让学生了解跨国公司的经营与管理，使其掌握跨国公司的战略规划、营销策略、人力资源管理、会计及财务管理等方面的知识，为其今后在跨国公司或跨国公司相关行业的工作奠定理论基础。二、教学内容 1.跨国公司的战略规划 –发展跨国公司的意义 –跨国公司的战略规划与实施 –跨国公司的战略合作与联盟 2.跨国公司的营销策略 –国际市场与竞争环境分析 –跨国公司的市场开拓与营销策略 –跨国公司的品牌管理 3.跨国公司的人力资源管理 –跨国公司的人力资源管理与组织结构 –国际人力资源开发与培训 –跨国公司的文化管理 4.跨国公司的会计及财务管理 –国际财务环境 –跨国公司的财务管理 –资本结构与投资战略

本课程采用讲授和讨论相结合的方式进行教学，讲师将主要介绍及讲解理论知识，并结合案例进行分析和讨论。同时，还将安排学生进行小组讨论和实际项目分析，以加深对实际问题的理解和解决能力。四、教材 1.《跨国公司经营与管理》（第三版），作者：鲁伊德，出版社：中国财政经济出版社 2.《跨国公司管理》（英文版），作者：约翰.杰西，出版社：McGraw- Hill Education 五、考核方式本课程采取综合考核方式，包括平时成绩、小组讨论成绩、项目分析成绩和期末考试成绩。其中，小组讨论和项目分析成绩占总成绩的40%，期末考试成绩占60%。六、教学进度安排本课程分为四个教学单元，每个单元授课时间为2周。教学内容授课时间跨国公司的战略规划第1-2周跨国公司的营销策略第3-4周跨国公司的人力资源管理第5-6周跨国公司的会计及财务管理第7-8周

广告经营管理课程设计

广告经营管理课程设计一、课程概述广告经营管理课程是一门运用知识和技能，涉及市场营销、广告传播、企业管理等多个领域的课程。该课程主要是为学生提供关于广告经营和管理的知识和技能，帮助学生了解广告营销的基本理论和实践，掌握广告经营管理的基本方法和技巧，以成为未来广告行业的人才。（如有需要，也可加入相关教材、参考书目等，但请勿涉及版权问题）二、课程目标广告经营管理课程的目标是： 1.培养学生的市场分析和营销策略能力，实现广告行业的战略转型和市场占有率提升； 2.提高学生的广告设计、创意和制作技能，让他们能够深入了解消费者心理和市场状况，从而更好地为广告宣传服务。通过完成该课程，学生将会： 1.了解广告营销的基本理论和实践，并掌握定位策略、文案设计、媒介选择等相关技巧。 2.掌握广告运作的全过程，包括策划、创意、预算、制作、发布和效果评估等方面的知识和技能。

3.锻炼团队合作和创新精神，培养创业精神和管理能力，为未来广告行业成长打下坚实的基础。三、课程大纲项目课程内容第一周广告经营管理课程概述第二周广告营销的基本理论和实践第三周广告定位和市场分析第四周广告文案设计和广告创意第五周广告媒介选择和广告预算第六周广告制作和广告发布第七周广告效果评估和数据分析第八周广告各种问题解决方案第九周广告经营管理案例研究第十周结业考试（此大纲为示例，具体大纲可根据教学需要和教学资源等因素适当进行调整）四、课程教学方法广告经营管理课程的教学方法既包括理论讲解，也包括实践案例分析和模拟实验等。

1.理论讲解：讲授相关理论和实践，通过教师讲解、案例阐述等多种方法，让学生全面了解广告经营管理的知识和技能。 2.实践案例分析：通过广告经营管理成功案例，进行实际案例分析，让学生更深入了解广告行业的管理方法和成功实践。 3.模拟实验：通过模拟广告营销等实验性学习，锻炼学生的实践操作能力，增强学生对广告营销管理的实践能力。五、课程考核广告经营管理课程的考核采取多种形式，如随堂测试、期末考试、项目实践、论文报告等。 1.随堂测试：对学生每节课的学习情况进行记录，结合黑板上的学生表现进行评分，受多次测试分数的影响，防止学生虚心的情况。 2.期末考试：结合课堂上的知识和设计经验，进行笔试和实践考核，考察学生的综合应用能力。 3.项目实践：通过完成一些实际广告营销任务，提高学生的实际操作能力，增强学生的管理能力和操作技能。 4.论文报告：对相关问题进行深入思考和研究，撰写文献综述或实验报告等，向老师和同学展示学生的学习成果。六、总结广告经营管理课程作为一个高度实践型的课程，其教学方法和考核方式都需要注重学生的实际操作能力和思考独立能力的培养。同时，

现代企业战略管理课程设计

现代企业战略管理课程设计 1. 前言企业战略管理是现代企业运营中不可或缺的部分。企业的长期发展与生存需要长期规划和战略部署，同时还需要科学有效的战略管理，以应对市场竞争的不断变化。在这篇课程设计中，我们将着重探讨现代企业战略管理的基本概念、原则、方法和实践。 2. 现代企业战略管理基本概念 2.1 企业战略企业战略是指企业为实现长期发展目标而采取的一系列决策和行动。企业战略要考虑企业内部环境、外部环境、竞争格局、市场需求等因素，结合企业自身情况进行综合分析，明确企业的长远发展方向。 2.2 战略管理战略管理是指通过科学的规划、组织、实施和监控等环节，以实现企业战略目标的管理活动和过程。战略管理需要充分了解企业战略，从宏观到微观进行科学有效的管理和控制，以确保企业不断发展和进步。 2.3 现代企业战略管理基本原则 •长远性和稳定性原则 •整体性和系统性原则 •灵活性和创新性原则 •有效性和可持续性原则

3. 现代企业战略管理方法 3.1 SWOT分析法 SWOT分析法是指通过对企业内外环境进行分析，找出企业的优势、劣势、机会和威胁，从而明确企业战略方向和发展规划的方法。 3.2 BCG矩阵法 BCG矩阵法是指通过对企业不同业务板块的市场占有率和增长率进行分析，将业务板块划分为不同的战略类型，从而明确企业的战略目标和优先发展方向的方法。 3.3 Porter五力模型法 Porter五力模型法是指通过对企业在市场竞争中的竞争对手、新进入者、替代品、供货商和客户五个方面进行分析，找出企业的竞争能力和竞争优势，从而制定有效的战略决策和营销策略的方法。 3.4 边界分析法边界分析法是指通过对企业价值链进行分析，找出企业内部价值链与外部合作和市场需求之间的差距和边界，以便明确企业的核心竞争力和价值链重点提升的方法。 4. 实践案例分析以中国百度公司为例，通过SWOT分析、BCG矩阵、Porter五力模型和边界分析等现代企业战略管理方法，进行企业战略规划和优化，包括发展新产品、拓展新市场、整合业务板块、加强人才引进和培养等方面，从而确保企业在市场竞争中保持领先地位和稳定发展。

现代企业经营管理

现代企业经营管理现代企业经营管理一、前言随着市场的逐渐竞争，企业的经营管理也越来越成为了企业重要的一部分。几乎所有的企业都希望能够实现良好的经营管理，从而在竞争中脱颖而出、趋于稳定发展。本文将从企业经营管理的定义、重要性、影响因素和实践操作等方面进行分析。二、企业经营管理的定义企业经营管理是指企业在经营和管理过程中所采取的一系列经济、组织和制度活动，包括：企业的战略计划制定、组织架构的建立、制定并实施日常业务计划、资源的配置、业务流程的设计、管理制度的建立、员工激励、绩效评价等活动。企业经营管理的核心是管理，目的是实现利润增长、产品质量稳定、员工满意度提高等。三、企业经营管理的重要性 1. 维护企业的生存和发展良好的经营管理是企业生存和发展的基础条件。通过建立适合企业发展的组织架构、推行科学的管理制度以及有效的资源配置，可以帮助企业提高效率、降低成本、提高产品质量，从而提高企业竞争力，实现企业的盈利和发展。 2. 加强企业内部协作在日常业务中，企业会涉及到许多部门之间的协作。通过制定并实施合理的管理制度以及建立科学的组织架构，可以

帮助企业全面协调和管理各种内部资源，发挥各方面的协同效应，从而最大程度地提升企业内部的协同性。 3. 便于流程优化和创新企业经营管理能够精准把握企业“敏捷度”的核心指标，从而针对企业的经营状态和细节进行精细化调整。同时从企业日常的业务流程和业务活动中提炼出效益最高的部分，并通过优化和创新等措施实现最大化的价值输出，从而迅速提高企业效益。四、影响企业经营管理的因素 1. 市场环境不同市场环境下，企业经营管理的开展都会存在不同程度的变数。在相对稳定的市场环境下，企业可以确定长期计划，并实施精细化的管理制度。但在不稳定、竞争激烈的市场条件下，企业需要进行更灵活和敏捷的决策。 2. 员工素质和合作精神企业的员工素质和合作精神直接影响了企业的经营管理水平。员工不仅要具有相关的专业知识和技能，还要具备高度的责任感和团队合作精神，积极投身于企业经营管理的实践和活动之中。 3. 经营管理制度企业经营管理制度是企业运营的重要保障，也是提升企业经营管理水平的关键因素之一。在制定经营管理制度时，应考虑市场、企业内部和政策等因素，使这些制度具有指导性、可操作性和有效性，达到优化企业的目的。 4. 技术和信息技术和信息的发展带来了巨大的变革，对经营管理提出了更高的要求。企业需要了解最新的技术和信息，将其运用到

中级财务会计修订版第三版课程设计

中级财务会计修订版第三版课程设计一、课程概述中级财务会计修订版第三版是一门涉及财务会计、管理会计和财务管理等方面的课程。本课程的主要内容包括会计信息系统、固定资产与流动资产、薪资会计和现金管理等。本课程旨在为学生提供系统性的知识和技能，使其在职业生涯中能够熟练掌握财务会计与管理会计的基本理论和方法，为公司的经营和决策提供可靠的财务信息。二、课程目标本课程的主要目标是培养学生综合运用各种财务会计和管理会计的理论方法，熟练掌握企业会计体系和会计要素理论，系统掌握固定资产与流动资产的管理方法，了解薪资会计和现金管理的相关知识，并具备应用财务会计和管理会计的能力。学生将了解财务信息如何服务于经济管理与决策支持，如何利用财务数据制定经营策略、规划预算和监督执行。三、课程内容 1. 会计信息系统 •会计信息系统的基本概念 •会计信息系统的组成和特点 •会计信息系统的应用

2. 固定资产与流动资产 •固定资产计量原则 •固定资产的折旧与报废 •流动资产管理 3. 薪资会计 •薪资的计算和支付流程 •薪资核算 •薪资管理 4. 现金管理 •现金流量表的应用 •现金管理的基本概念 •现金管理的方法四、教学方法本课程采用讲授、案例分析、小组讨论、互动交流等多种教学方法相结合。通过教学过程中的互动交流，培养学生的分析和解决问题的能力，注重实际应用和实践能力的培养。五、学习要求学习态度积极参与课堂互动和讨论，主动阅读教材和参考书籍，及时完成作业和实验，刻苦努力，不断提高自己的学业成绩。

学习方法合理规划学习时间，培养较强的自学能力，掌握基本的检索工具和信息获取技巧，及时整理课堂笔记，认真完成作业和实验。考核方式根据学生的表现在课堂讨论、作业和实验等方面进行考核，最终考核成绩占总成绩的80%。平时表现和出勤率占总成绩的20%。六、参考教材 1.《中级财务会计修订版第三版》张三 2.《管理会计》李四 3.《现代财务管理》王五七、教学安排周次内容第一周会计信息系统基本概念第二周会计信息系统的组成和特点第三周会计信息系统的应用第四周固定资产计量原则第五周固定资产的折旧与报废第六周流动资产管理第七周薪资的计算和支付流程第八周薪资核算

工商企业管理实务课程设计

工商企业管理实务课程设计一、设计背景现如今，在市场经济条件下，工商企业管理实务应用越来越广泛。市场变化快速，竞争激烈，企业管理难度增大。因此，为了符合市场需求，提高管理实务应用能力，本文设计了一门工商企业管理实务课程，旨在加强学生对工商企业管理实务的了解与应用。二、课程目标本课程旨在培养学生成为具有工商企业理论与实务应用能力的高素质管理人才。学生将学会以下内容： 1.熟知工商企业管理的基本概念、特点和发展趋势； 2.掌握工商企业管理的基本理论和基础知识； 3.了解工商企业的宏观环境和市场环境； 4.学会处理企业管理中常遇到的问题和矛盾； 5.掌握企业管理中的创新思维和实践技能。三、教学大纲第一章工商企业管理基础 1.工商企业和管理概念 2.工商企业管理体系及其框架 3.工商企业管理的基本理论和方法 4.工商企业管理决策第二章市场环境分析 1.工商企业市场环境的基本特征

2.市场环境分析方法和技术 3.市场需求预测方法 4.市场定位和市场战略第三章企业组织管理 1.企业组织结构和职能分工 2.企业管理的调节和指挥工具 3.人力资源管理的基本原则和方法 4.工商企业文化和精神建设第四章运营管理 1.生产经营管理的基本概念 2.生产经营管理的组织形式和方法 3.成本管理和产值管理 4.生产进度和物资管理第五章财务管理 1.财务管理的基础知识 2.财务分析方法和技术 3.财务规划和代价组成分析 4.税务管理和利润分配第六章战略管理 1.工商企业战略管理概述 2.工商企业战略管理基本原则 3.工商企业战略制定和实施管理 4.工商企业战略调整和优化

企业战略管理课程设计

LESLIE公司战略设计一、企业简介 LESLIE公司是一家家电连锁零售企业，创立于2005年，总部位于湖北武汉，为消费者提供质优价廉的家电商品，涵盖多种品牌和规格型号的空调、洗衣机、电冰箱、智能电视。是一家比较大型的家电连锁零售。此外，LESLIE公司还有自己的物流系统，扮演着第三方物流的角色，经过10年的发展，现已成为武汉较大的商业企业集团，品牌价值较高。截至2015年，LESLIE电器连锁网络覆盖中国多个地区，拥有近150家连锁店，员工2万人，2014年销售收入近25亿元，成为武汉屈指可数的连锁企业之一。 LESLIE给人的第一印象是家电连锁卖场，LESLIE唯一的产品是服务，为消费者提供物美价廉的产品，同时，作为第三方物流，LESLIE主要承担家电的运输，为同行业的企业提供了便利，LESLIE第三方物流服务标准如下： 1、提供24小时的全天候准时服务、提供门到门的延伸服务。 2、服务速度快、服务的安全系数高，对运输的全过程负责。 3、信息反馈快、做到对货物的随时跟踪、查询、掌握货物运输全过程。 LESLIE以消费者需求为核心，为消费者家庭提供方便、快捷、周到的家电生活服务，连锁网络覆盖中国50多个城市，LESLIE在前进的道路上一直积累国际化经营的经验，并吸收海外电器连锁行业优秀的经营管理理念，探索国际化经营的道路。战略愿景：让LESLIE不断追赶并超越国美，跻身世界500强企业；战略使命：至真至诚，LESLIE服务。服务是LESLIE的唯一产品，顾客

满意是LESLIE服务的终极目标，全员参和社会公益事业。战略目标：在未来的10年里，跻身世界500强企业，让LESLIE走进每一个城市、走进每一个城镇。作为一家家电连锁企业，LESLIE在前进和发展的道路上有许多强劲的对手，在武汉地区就有国美、苏宁以及工贸家电等劲敌，以上三家企业在家电零售行业占据了武汉绝大多数的市场，作为新起之秀，LESLIE必须要不断改善并完善自己，以不断追赶甚至超越国美等零售企业为目标，但超越的道路是很艰辛的，如果没有自己的核心竞争力，就极有可能被竞争对手扼杀在摇篮里，所以目前企业的使命就是需要付出至真至诚的服务，用实际行动感染消费者，从而提升企业在消费者心中的形象，在经营的同时，LESLIE要充分利用自己已有的物流体系，为同行业企业做好运输服务，进一步提升在同行业内的竞争力。在未来发展战略规划方面，LESLIE电器将立足国内和国际两个市场同步开发，以经营创新和管理提升为基础，保持稳健快速的发展步伐；到2020年，电器连锁店总数将达1500家，销售规模达50亿，同时完成100个电器旗舰店、30个物流基地的建设，进入世界一流企业的行列，成为“中国的沃尔玛”。LESLIE电器将矢志不移，持之以恒，为打造中国最优秀的连锁服务品牌不懈努力！

企业经营管理沙盘课程标准教案

一、课程简介《企业经营管理沙盘》课程以培养学生认知能力为核心，从企业战略、市场营销、研发设计、财务预算、报表编制、财务分析、人力资源、团队合作等方面，让学生全方位体验企业经营之道。通过不同角色的扮演，运用所学专业知识，创新管理手段和方法，进行市场选择、投资决策和生产运营等方面的企业运营实践尝试，在实训中提升学生应用创新能力。二、课程性质与定位《企业经营管理沙盘》课程是高职财经商贸专业群面向大数据与会计、大数据与财务管理、市场营销等专业必修的职业平台课，是通过体验市场选择、投资决策、财务管理和生产运营等方面的企业经营管理实践，从企业战略、市场营销、研发设计、财务预算、报表编制、财务分析、人力资源、团队合作等方面，让学生全方位体验企业经营之道，使学生掌握企业经营管理的基本流程和基本方法，

前修课程是各专业基础实训课，为后续专业实训课程和《毕业设计》、《顶岗实习》的开展奠定了基础。三、课程设计思路（一）工学交替，进行基于工作过程的课程开发与设计的理念邀请专业教学指导委员会委员、企业专家与课程组教师一起，立足地方，结合企业需求，分析岗位工作能力要求，对完成需要工作任务应具备的职业能力做出详细的描述，同时对工作任务、职业能力按逻辑关系进行排序，制定满足企业经营管理能力要求的课程标准。（二）学做一体，以真实的工作任务为载体展开工作的设计理念按照岗位能力的要求使教学内容模块化，突出教学的应用性、实践性。按岗位重组课程，以培养高技能人才为先导，以培养学生动手能力和创新能力为目的，改革课程体系,构建“工学结合、能力递进”的实践教学体系, 按照工作过程系统化要求进行课程开发与设计,实施融学、教、做为一体的教学模式。（三）产学研融合，采用混合教学模式的设计理念根据课程内容和学生特点，因材施教，推行项目教学、案例教学、线上线下混合教学、工作过程导向教学等教学模式，强化信息化教学设计和教学实施，充分、合理运用信息技术、数字资源和信息化教学环境，系统优化教学过程。灵活采用案例导入法、实践教学法、情景模拟教学法、比较分析法、课堂讨论总结法等多种教学方法，有效调动学生学习的主动性、积极性，培养学生综合实践和应用创新能力。四、课程培养目标（一）总体目标通过该课程的学习，学生能够掌握企业经营管理的具体业务处理，具有良好的职业素养，为将来从事企业管理等工作奠定良好的基础。（二）知识目标 1.熟悉企业经营管理的产生及发展过程； 2.熟悉企业信息化的相关内容； 3.掌握企业经营管理的相关理念； 4.掌握企业经营管理的实施过程及基本方法。

现代汽车维修企业管理实务第3版习题及答案

第一章现代汽车维修企业管理理念及经营策略思考题： 1.企业管理的任务和职能是什么？ 2.管理者应具备哪些知识素质？ 3.现代维修企业的经营理念是什么？ 4.现代汽车维修企业的八大要素是什么？ 5.现代汽车维修企业的经营战略形式有哪些？ 6.适合汽车维修企业的六种经营战略模式是什么？分别适用于哪些企业？思考题答案： 1.企业管理的任务和职能是什么？答：（1）企业管理的任务有三个：为企业创造经济效益、使企业富有活力、承担企业对社会的影响责任。（2）企业管理的职能：不同企业之间各项业务内容千差万别，但从管理的角度分析，企业管理者的工作可以归纳为：计划、组织、领导、激励和控制五种职能。 2.管理者应具备哪些知识素质？知识素质是管理者决策能力、创新能力和指挥领导能力的基础，现代企业发展需要管理者有很高的知识素质，这些知识素质包括：（1）企业经营管理学。包括生产经营、营销管理、财务管理、人力资源管理、会计、资本运营管理及全面质量管理、目标管理、价值工程、系统工程、网络技术等现代管理方法。（2）组织行为学。企业管理者应该掌握组织运行的一般规律和具体某一组织的特征，应具备一定的组织行为科学知识。（3）专业基础知识。管理者从事汽车维修管理就要掌握汽车及汽车维修基础知识。（4）经济学。掌握相关的经济学知识，主要包括：投资、金融、税收、统计、贸易等。（5）法律知识。掌握的法律知识包括：公司法、税收法、合同法、银行法、会计法、计量法、专利法、商标法、知识产权法、劳动法、环境保护法等。 3.现代维修企业的经营理念是什么？答：现代维修企业的经营理念应在传统诚信经营的基础上，以顾客满意为中心，以人为本、管理创新、塑造品牌、超越竞争，实现超值服务。 4.现代汽车维修企业的八大要素是什么？答：①管理：企业的命脉②人力资源：企业的心脏③市场：企业的目标④资金：企业的血液⑤技术：企业的大脑⑥设备：企业的肌肉⑦材料：企业的食粮⑧信息：企业的神经 5.现代汽车维修企业的经营战略形式有哪些？答：（1）市场渗透战略：是指企业在利用现有市场的基础上，采取各种改进措施，逐渐扩大经营业务，以取得更大的市场份额，这种战略的核心是提高原有的市场占有率。（2）市场开发战略：是企业利用原有产品来争取新的市场和消费者群体，以达到发展的目的。这一战略的目的是在保持现有产品生产及销售的前提下，另