蝉的生命绝唱

蝉的生命绝唱
蝉的生命绝唱

《蝉的生命绝唱》阅读

发表时间:2007-10-23 点击次数

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树人网讯

《蝉的生命绝唱》阅读

夏至过后,17年蝉的幼虫陆续爬出地面,完成一次伟大的蜕变。最容易引起人们注意的,是那个隔着黑暗与光明的圆孔,与地面平齐,四周一点杂物都没有,也没有泥土堆积在外面。幼虫从地下深处上来,最后的工作才是开辟门口的生路,因为当初没有门,所以它不在门口堆积尘土。初次出现在地面上的幼虫,在“家”的附近徘徊,寻找适当的蜕皮地点——一棵小矮树,一丛百里香,一片野草,一簇灌木枝。它爬到上面,用前爪紧紧地抓住枝或叶,丝毫不动。这时,外层的皮开始由背部中央裂开,露出里面淡绿色的蝉,头先出来,接着是嘴巴和前腿,最后是后腿与翅膀。此时,除掉身体的最后尖端,身体的其余部分已经完全蜕出来了。接下来,它会表演一套奇怪的“体操”:身体腾到空中,只有一点连在旧皮上,翻转身体,头向下,布满花纹的翼向外伸直,竭力展开。然后用一连串让人看不清的动作,尽力将身体翻上来,并且用前爪钩住它的空皮,把身体的尖端从壳中挣出来。

全部的过程大约需要半个小时。刚蜕出来的蝉身呈半透明的绿色,很美,而濡湿的翅膀蜷缩着,像两团揉皱的卫生纸。过了一段时间,蝉的躯体逐渐转黑,而翅膀却在干燥的阳光下伸展开来,清晰的翅膀美丽并且充满力量。

由“丑小鸭”变成“白天鹅”,17年蝉的嘴巴更突出了:像一个精巧的吸管,尖利如锥子,收藏在胸部。它从此贴紧树干,刺穿树干,用“吸管”从树皮里吸取用之不竭的汁液,以保证不停地唱歌。

17年蝉见到光明,放开嗓子叫出第一声“知了”。它们“知了”什么?回答说什么都“知了”——知道生命的匆匆,所以匆匆地歌唱。在那或大或小或高或低的树的绿荫中,从日出到日落,那无休止的鼓噪所发出的声音吵得人头昏脑涨。它翼后的空腔里带有一种像钹一样的乐器,但它还不满足,还要在胸部安置一种响板,以增加声音的强度。的确,为了满足对音乐的嗜好,17年蝉牺牲了很多,因为有这种巨大的响板,使得生命器官都无处安置,只好压缩到身体的最小角落里。当然,要“委身”于音乐,也只好紧缩内部的器官。

只有雄蝉才具有歌唱的本领,雌蝉是没有发音功能的,但却常常将自己的翅膀弄得“啪啪”作响,似乎是为了回应情侣的歌声。雄蝉为什么无休止地鸣唱?为光明放歌,为寻找异性,还是为了吓唬那些竞争者?

它们在树木的柔枝上、在浓浓的树荫下排成一列,歌唱者和它的伴侣比肩而坐,“吸管”插到树皮里,动也不动地狂饮。夕阳西下,它们就沿着树枝用慢而且稳的脚步,寻找温暖的地方。无论在饮水还是行动时,它们从未停止歌唱。由此看来,它们并不是叫喊同伴——如果你的同伴就在面前,你大概不会费整日的工夫叫喊他吧!

17年蝉有非常清晰的视觉,只要看到方位变化,它会立刻停止歌唱,悄然飞走。然而喧哗却不足以惊扰它,仍然继续高歌,好像没事一样。因为,蝉是听不到的,好像一个双耳失聪的聋子,对自己所发的声音一点也感觉不到!

夏天要过去了,它用生命的绝唱送走了夏天,也送走了一生中最火热的季节。

(选自《百科知识》,有改动)

注:17年蝉是指幼虫在地下生活17年后才钻出地面的一种蝉。

1.17年蝉的幼虫陆续爬出地面,完成一次伟大的蜕变。联系全文,说说“完成一次伟大的蜕变”表现在什么地方。

2.如何理解文章第2自然段中带有引号的“家”和“体操”两个词。

3.文章详写幼虫变为蝉的过程有什么作用?

4.第3自然段是从哪几个方面写刚蜕皮的蝉的?

5.文中画线句子采用了什么样的说明方法?有什么作用?

6.根据整篇文章,请你至少概括出四点与17年蝉相关的内容。

(江苏省淮州中学胡卫星/设计)

《美丽而神奇的昆虫“猎手”——猪笼草》阅读

①人们的常识中,昆虫吃草是天经地义的事,然而在千奇百怪的大自然中,却有一些能“吃”昆虫的植物,猪笼草便是其中最典型的代表。(甲)

②猪笼草“吃”虫,全靠它神奇的叶笼。叶笼是叶子末端长出的像瓶子一样的笼形囊袋,俗称捕虫袋,袋口向上,倒“挂”在植株上或攀附在他物上。叶笼长达23厘米,直径大约6厘米,颜色鲜艳,绿中带红,看上去活像一个个红绿色的猪笼,瓶子上方还有一个紫红色的盖,煞是好看。

③猪笼草是大自然中一个非常聪明的昆虫“猎手”,这一个个美丽诱人的“猪笼”,就是给昆虫布下的一个个可怕的陷阱。这种请君入瓮的“请客”方式,让很多不速之客喜欢光临,看来自然界跟人类社会一样,一些个体常常只会盯住眼前的诱惑,疏忽了在美丽诱人的背后藏有危险的陷阱。猪笼草未成熟的“猪笼”呈青绿色,瓶口是紧闭的,胀鼓鼓的,用力挤压瓶体,瓶盖也不会张开。成熟的猪笼草瓶体以红绿色为主,配有褐色或红色的斑点和条纹,瓶口是张开的,瓶口边缘约6毫米宽,多数是绿色或红色,并分布着许许多多芳香的蜜腺,能分泌出蜜汁,引诱昆虫上当。当蝴蝶、蚂蚁、苍蝇、黄蜂、蜜蜂闻香而来,一旦掉入“陷阱”,猪笼草虽然不会合上瓶盖,但可以让它们有进无出,变成猪笼草的美餐。(乙)猪笼草对昆虫的消化吸收也是依靠这个神奇的瓶。瓶中装贮有半瓶左右的消化液,不但能将昆虫淹死,而且瓶体内壁上长有腺体,能分泌出蛋白酶,这种蛋白酶能将昆虫体内的蛋白质水解,分解成液体状的氮化物,然后直接吸收,以弥补猪笼草氮素营养的不足。由于昆虫的躯壳由几丁质组成,猪笼草无法分解吸收,因此我们看到瓶体内的昆虫,表面上看大都完好无损,其实虫体内的蛋白质都被猪笼草吸收了,只剩下一个个空壳而已。(丙)

④更奇妙的是,看上去猪笼草的瓶体内壁很光滑,实际上在显微镜下可以看到密集分布着隆起状结构,用以阻止昆虫外逃。小猎物掉进瓶中,外逃的机会都很小,只能做猪笼草的美味佳肴。这样,猎物在瓶中被慢慢地分解,有营养价值的物质,就会被瓶壁吸收。(丁)

⑤总之,美丽而神奇的猪笼草猎捕昆虫的绝招,令万物之灵的人类也深为叹服。

(选自《大自然》,陈明能/文,略有改动)

1.概括主旨。用一句话概括本文给我们的关键信息。(限20字内。)

2.理解内容。“我们看到瓶体内的昆虫,表面上看大都完好无损,其实虫体内的蛋白质都被猪笼草吸收了,只剩下一个个空壳而已。”这句话中的“大都”能去掉吗?为什么?

3.品味语言。本文第③段的语言表达有什么特点?请结合具体内容作简要分析。

4.文意理解。“猪笼草就靠鲜艳的色彩和甜美的蜜汁,设下一个个‘守株待兔’式的圈套,吸引它们走上死亡之路。”这一句是从原文中抽出来的,你觉得放在原文(甲)(乙)(丙)(丁)哪一处最合适。

5.整体把握。为什么说“猪笼草是大自然中一个非常聪明的昆虫‘猎手’”?请你概括一下猪笼草的“聪明”之处。

(江苏滨海市三中陆可爱/设计)

《自然奇观:海发光》阅读

①你若有幸在夜间置身海边或航行海上,一定会有机会观赏到瑰丽无比的海发光。它似星光万点,又似白光一片,更似绚丽多彩的礼花。人们称这种现象为“海火”。

②这种迷人的景象是谁引起的呢?是谁的杰作呢?

③有一种海发光出现在航行中的船舶四周及船尾的浪花泡沫里,这主要是由颗粒很小(直径一般为0.02毫米~5毫米)的发光浮游生物引起的。其本身多呈玫瑰红色,平时凭借其体内的一种脂肪物质就能微微发光,通常只有在海面有机械扰动或它们受到化学刺激时才比较鲜明。这种海发光由无数白色的、浅绿色的或浅红色的闪光组成。当海上风浪把它们推向砾石海岸时,它们因受到更大的触发而放光。放出的光就像一束四溅的火花,如“火雨”跌落,一拨紧接一拨。这样的海发光通常称为火花型海发光。

④还有一种海发光是由海洋发光细菌引起的。它们发光强度较弱,其特点是不论什么海况,也不管外界是否扰动,只要这种发光细菌大量存在,海面就会出现一片乳白色光辉。这样的细菌多出现在河口、港湾、寒暖流交汇处,海水被污染处最多。这样的海发光称为弥漫型海发光。

⑤另一种海发光是由海洋里躯体较大的发光生物所引起的,如水母、海绵、苔虫、环虫、蚧贝等。水母躯体上有特殊的发光器官,受到刺激便发出较强的闪光;某些鱼体内能分泌一种特殊物质,这种物质和氧作用而发光。这种发光物质通常是孤立出现,在机械、化学物质刺激下,才比较醒目,它们发出的海光特点是一亮一暗,反复循环,如同闪光灯似的。这种海发光被称为闪光型海发光。

⑥海发光不仅绚丽多彩,美丽诱人,最重要的是它与生产建设有着密切关系。

⑦海发光强的海区能映出黑夜的海景,因此在没有月光的夜晚,海发光能使船长产生错觉,导致海上事故,影响船舶安全航行。正确掌握海发光则可以预报天气,我国河北、辽宁一带的渔民经多年观察,总结出“海火见,风雨现”的民谚。鱼群游动时所发生的海光,暴露了鱼群的藏身之地,因此,经验丰富的渔船船长在夜间利用它来捕鱼。

(选自《知识窗》,孙士东/文,有改动)

1.本文说明的事物(事理)是什么?

2.简要概括文章的思路。

3.本文在介绍三种海发光时用了分类别这种说明方法,分类时一定要依据一定的标准。作者对海发光进行分类介绍时,依据了什么标准?

4.如果将文章开头段改成“你若有幸在夜间置身海边或航行海上,一定会有机会观赏到一种自然奇观──海发光”,表达效果与原文有什么不同?

5.请分析第⑥段文字在文章结构上的作用。

6.请给“海发光”下一个定义。

(甘肃兰州市三十七中王延学/设计)

《文化是什么》阅读

文化是随便一个人迎面走来,他的举手投足,他的一颦一笑,他的整体气质。

他走过一棵树,树枝低垂,他是随手把树枝折断丢弃,还是弯身而过﹖

一只长了癣的流浪狗走近他,他是怜悯地避开,还是一脚踢过去﹖

一个盲人和他并肩路口,绿灯亮了,他会搀那盲者一把吗﹖他与别人如何擦身而过﹖他如何低头系紧自己松了的鞋带﹖他怎么接过卖菜小贩找来的零钱﹖

文化在于待己、待人、待环境的态度。

文化其实体现在一个人如何对待自己,如何对待他人,如何对待自己所处的自然环境。在一个文化浑厚的社会里,人懂得尊重自己——他不苟且,因为不苟且所以有品位;人懂得尊重别人——他不霸道,因为不霸道所以有道德;人懂得尊重自然——他不掠夺,因为不掠夺所以有永续的生命。

江南乡下。俭朴的农家妇女坐在门槛上织毛衣、拣豆子,穿着家居的粗布裤,但是一见邻居来访,即使是极为熟悉的街坊邻居,她也必先进屋,将裙子换上,再出来和客人说话。

穿裙或穿裤代表什么符号会因时代而变,但是认为“礼”是重要的——也就是一种对自己和对他人的尊重,在农妇身上显现的其实是一种文化的底蕴。因为祖辈父辈代代相传,因为家家户户耳濡目染,价值观在潜移默化中于焉而形,就是文化。

希腊的山从大海拔起,气候干燥,土地贫瘠,简陋的农舍错落在荆棘山路中,老农牵着大耳驴子自橄榄树下走过。他简单的家,墙漆得雪白,墙角一株蔷薇老根盘旋,开出一簇簇绯红的花朵,映在白墙上。老农不见得知道亚里士多德如何谈论诗学和美学,但是他在刷白了的墙边种下一株红蔷薇,显然认为“美”是重要的。一种对待自己、对待他人、对待环境的做法。

台湾南部乡下。我坐在一个庙前的荷花池畔,为不把裙子弄脏,将报纸垫在下面。一个戴斗笠的老人家马上递过来自己肩上的毛巾:“小姐,那个纸有字,不要坐了,我的毛巾给你坐。”字,代表知识的价值,斗笠老伯坚持自己对知识的敬重。

文化在于价值和秩序。

对于心中某种“价值”和“秩序”的坚持,在乱世中尤其黑白分明起来。今天我们看见的巴黎雍容美丽一如以往,是因为,占领巴黎的德国指挥官在接到希特勒“撤退前彻底毁掉巴黎”的命令时,决定抗命不从,以自己的生命为代价保住了一个古城。

梁漱溟在日军的炮弹在身边轰然炸开时,静坐院落中,继续读书,思索东西方文化和教育的问题。两者对后世的影响或许不同,“抵抗”的姿态却是一致的。

对“价值”和“秩序”有所坚持,对破坏这种“价值”和“秩序”有所抵抗,就是文化。

(摘自《视野》,龙应台/文,有删改)

1.文章在谈到“文化在于待己、待人、待环境的态度”时列举了三个事例,请分别用一句话概括。

(1)

(2)

(3)

2.文中画线句写了一个文化浑厚的社会人们对待自己、对待别人、对待环境的态度,请分别列举一个具体事例加以说明。

3.有人说:“文化应该是有所坚持,坚持千百年来人类所共同拥有的价值观;文化也应该有所摒弃,摒弃贪婪残暴和一切陈规陋习。”请从文中找出与此意思最相近的一个语句。

4.根据文章有关内容,概括一下作者对“文化”的理解。

5.阅读下面内容,结合文章观点,仿照示例,用“文化是……”的句式仿写一句话。

材料一:我见过穿着睡衣泰然自若逛商场的女人,我当时那叫一个绝望,就算我们这个社会100%的人都读过大学,但只要这样的人存在,我们就不能说,我们的文化普及了。

示例:文化是不穿着睡衣逛商场。

材料二:我曾经去上海看过很多次高雅演出,可我发现一个致命的问题:听高雅音乐的人根本不知道什么时候鼓掌。这跟学历没关系,跟我们从小受到的艺术教育有关系。所以说:“文化不是知识。”

仿写:文化是

(江苏常州市武进区教育局教研室庄焕方、汤国忠/设计)

《幸福的错觉》阅读

①幸福每每是痛苦的孪生兄弟。

②昔日的非洲富婆出门要戴30斤重的铁环,用蹒跚的步态与大步流星奔波于烈日下的穷女人区别开来。那种“哗哗啦啦”的铁环声掠过穷街陋巷时,远近的穷女人都会艳羡或嫉恨:“看人家富得那份闲逸 ”如今,当非洲富婆抹着猩红的厚唇,乘着“奔驰”招摇而过时,棕榈树下小憩的穷女人又会说:“啧啧,瞅人家富得猎豹也赶不上 ”

③穷人很少能说出自己的真实需要是什么,幸福的形式和内容都是由富人规划的。20世纪90年代暴发户们的典型形象是坐在写字台前以“大哥大”掩耳。于是在人潮汹涌、尘土飞扬的街头,时常有人手持“大哥大”,幸福地耷拉着眼皮,以每步15厘米的步幅徘徊,接受街头行人的注目礼。

④用多数人的贫穷凸显少数人的富足,是现代广告术的公开秘密。宫廷秘传、限量生产以及豪门、帝都、王朝、超霸等标牌措词,无非是为这几种奢侈品的消费网罗更多的看客。黄金宴的就餐者

之所以有睥睨众生的倨傲,是因为他们能在众目睽睽之下,把别人终生也不曾拥有的财富化成粪便。

⑤这种幸福的错觉使文明躁动不安。

⑥汉末魏晋时,服食丹药成了上流社会的时髦,因此致病、致死的有名医皇甫谧,晋朝的贾后、哀帝和北魏的道武帝等。流风所及,连买不起“五石散”的人也学着找个人多的地方躺下,作痛苦状,还念念有词:“药性发作了 ”现代人似乎少了这份“滚一身泥巴,博片刻虚荣”的耐心和风雅,但敌不过广告无孔不入的诱惑,于是要泄莫名火,发无名怨。贼胆大的去做绿林中人,搅得狼烟四起;贼心毒的恨不得药死所有幸福的邻居,在同赴黄泉时扯平幸福与痛苦的落差。⑦耐人寻味的是,万民钦慕王公贵族的富足,而他们的子女自古都难耐“高处不胜寒”的压抑。拿破仑之子在新年之际,当属下张罗着是选一座宫殿、城池还是送一支军队作为幼王的新年礼物时,他只想要一双农民穿的仅值一个苏 法国辅币名,一个苏等于二十分之一法郎 的木屐,穿着它上街,与那些赤脚在泥污中追逐嬉戏的穷孩子一起玩耍。

⑧那是一个孩子自然而真实的需要。幼王的新年幸福只需要一个苏。

1.举例说明本文主要运用了哪种论证方法。

2.第⑤自然段在结构上起什么作用﹖

3.文章在谈“幸福的错觉”和由此而带来的“躁动不安”时,各举了什么事例﹖请加以概括。4.作者认为什么是真正的幸福﹖

5.你怎样理解“幸福的形式和内容都是由富人规划的”这句话的含义?

(河南南阳市教育局教研室张冬/设计)

【参考答案】

《蝉的生命绝唱》阅读:1.从黑暗走向光明,从幼虫变为带翅膀的蝉。(意思对即可。)2.这里的“家”是指幼虫生长了17年的地方;这里的“体操”指幼虫蜕皮时像做体操。文章这样用词形象、生动、亲切。3.让读者非常清楚地了解蝉蜕皮的全过程,表现蝉的生命活力。 意思对即可。 4.从两个方面说明刚蜕皮的蝉:一是颜色,二是形状。5.采用了打比方的说明方法,生动形象地说明了蝉的嘴巴的形状和用途。6.例:①蝉的幼虫17年后才从地下爬到地面上;②17年蝉蜕皮的过程;③17年蝉是如何保持不停歌唱的;④17年蝉的嘴巴形状及作用;⑤17年蝉的发声装置的位置;⑥雄蝉才能发声;⑦蝉是一种听不到声音的昆虫;⑧17年蝉在夏天结束后自己的生命便也结束。(任选四点即可。)

《美丽而神奇的昆虫“猎手”——猪笼草》阅读:1.猪笼草怎样猎杀昆虫。 意思对即可。 2.不能。它准确地说明了瓶体内昆虫躯壳完好无损的情况是绝大多数,而非全部。否则,与实际情况不符。 意思对即可。 3.以生动说明为主,形象有趣;以平实说明为辅,具体严谨。生动说明示例:形象地把猪笼草比作大自然中一个非常聪明的昆虫“猎手”,把一个个美丽诱人的“猪笼”比作一个个可怕的陷阱和神奇的瓶等。平实说明示例:运用列数字,说明瓶口边缘的宽度;运用作诠释,说明猪笼草神奇的瓶的消化吸收原理。4.丁处。5.一是一个个“猪笼”美丽诱人;二是瓶口分布着许许多多芳香的蜜腺,能分泌出蜜汁,引诱昆虫;三是瓶体内壁密集分布着隆起状结构,用以阻止昆虫外逃。(意思对即可。)

《自然奇观:海发光》阅读:1.介绍海发光这一自然奇观。 意思对即可。 2.第①段点出说明对象,第②至⑤段为文章主体部分,介绍海发光的种类及成因,第⑥⑦段说明海发光与生产建设的关系。 意思对即可。 3.按海发光的成因来分类。4.不如原来生动。原文开头用生动的语言描述了“海火”(海发光),让读者对说明对象有形象的认识,引起阅读兴趣,也自然地引出下文对此的科学阐释。 意思对即可。 5.这段文字承上启下,既总括了海发光的美丽,又引出下一段说明的内容。6.海发光是由海洋里颗粒很小的发光浮游生物或发光细菌或躯体较大的发光生物引起的,有多种不同形状、颜色光亮的一种自然现象,又称“海火”。 意思对即可。

《文化是什么》阅读:1.(1)江南农妇在邻居来访时换上裙子以示尊重。(2)希腊老农在墙角种蔷薇显示他对美的重视。(3)台湾斗笠老伯不让“我”坐报纸显示其尊重知识。 意思对即可。 2.(略。只要围绕尊重自己、尊重别人、尊重自然来举例即可。)3.对“价值”和“秩序”有所坚持,对破坏这种“价值”和“秩序”有所抵抗,就是文化。4.文化是一个人举手投足、一笑一颦间体现出来的良好素质;文化是待人、待己、待环境时的尊重;文化是对“价值”和“秩序”有所坚持,对破坏“价值”和“秩序”有所抵抗。 意思对即可。 5.听高雅音乐时知道在什么时候鼓掌。

《幸福的错觉》阅读:1.归纳法。 例子略。 2.承上启下的过渡作用。3.有关“幸福的错觉”的例子:①昔日的非洲富婆“富得闲逸”,如今的非洲富婆“富得招摇”。②20世纪90年代的暴发户以炫耀财富为幸福的形象。③现代广告炮制的幸福的错觉。④黄金宴就餐者的倨傲。有关“躁动不安”的例子:①汉末魏晋时社会流行服食丹药。②一些人为追求所谓的“幸福”竟铤而走险。4.作者认为真正的幸福是自然而真实的需要。 意思对即可。 5.富人们变着花样摆阔气,很多人以为这就是幸福,艳羡甚至效仿他们的生活方式。 意思对即可。

妹妹的角色

[美]安·古德里斯高博编译

为了募捐,主日学校准备排练一部叫《圣诞前夜》的短话剧。告示一贴出,妹妹便热情万丈地去报名当演员。定角色那天,妹妹到家后一脸冰霜,嘴唇紧闭。“你被选上了吗?”我们小心翼翼地问她。“是。”她丢给我们一个字。“那你为什么不开心?”我壮着胆子问。“因为我的角色!”《圣诞前夜》只有4个人物:父亲、母亲、女儿和儿子。“你的角色是什么?”“他们让我演狗!”说完,妹妹转身奔上楼,剩下我们面面相觑。妹妹有幸出演“人类最忠实的朋友”,全家不知该恭喜她,还是安慰她。饭后爸爸和妹妹谈了很久,但他们不肯透露谈话的内容。

总之,妹妹没有退出。她积极参加每次排练,我们都纳闷:一只狗有什么可排练的?但妹妹却练得很投入,还买了一副护膝。据说这样她在舞台上爬时,膝盖就不会疼了。妹妹还告诉我们,她的动物角色名叫“危险”。我注意到,每次排练归来,妹妹眼里都闪着兴奋的光芒。然而,直到看了演出,我才真正了解那光芒的含义。

演出那天,我翻开节目单,找到妹妹的名字:“珍妮———危险(狗)”。偷偷环视四周,整个礼堂都坐满了,其中有很多熟人和朋友,我赶紧往椅子里缩了缩。有一个演狗的妹妹,毕竟不是很有面子的事。幸好,灯光转暗,演出开始了。先出场的是“父亲”,他在舞台正中的摇椅上坐下,召集家人讨论圣诞节的意义。接着“母亲”出场,面对观众坐下。然后是“女儿”和“儿子”,分别跪坐在“父亲”两侧的地板上。在这一家人的讨论声中,妹妹穿着一套黄色的、毛茸茸的狗道具,手脚并用地爬进场。但这不是简单的爬,“危险(妹妹)”

蹦蹦跳跳、摇头摆尾地跑进客厅,她先在小地毯上伸个懒腰,然后才在壁炉前安顿下来,开始呼呼大睡。一连串动作,惟妙惟肖。很多观众也注意到了,四周传来轻轻的笑声。接下来,剧中的父亲开始给全家讲圣诞节的故事。他刚说到“圣诞前夜,万籁俱寂,就连老鼠……”“危险”突然从睡梦中惊醒,机警地四下张望,仿佛在说:“老鼠?哪有老鼠?”神情和我家的小狗一模一样。我用手掩着嘴,强忍住笑。男主角继续讲:“突然,轻微的响声从屋顶传来……”昏昏欲睡的“危险”又一次惊醒,好像察觉到异样,仰视屋顶,喉咙里发出呜呜的低吼。太逼真了,妹妹一定费尽了心思。很明显,这时候的观众已不再注意主角们的对白,几百双眼睛全盯着妹妹。因为“危险”的位置靠后,其他演员又都是面向观众坐着,所以观众可以看见妹妹,其他演员却无法看到她的一举一动。他们的对话还在继续,妹妹幽默精湛的表演也没有间断,台下的笑声更是此起彼伏。

那晚,妹妹的角色没有一句台词,却抢了整场戏。后来,妹妹说让她改变态度的是爸爸的一句话:“如果你用演主角的态度去演一只狗,狗也会成为主角”。40年后,那句话我仍然记忆犹新。命运赐予我们不同的角色,与其怨天尤人,不如全力以赴。再小的角色也有可能变成主角,哪怕你连一句台词也没有。

好雪片片

林清玄

⑴在信义路上,常常会看到一位流浪的老人,即使在热到摄氏三十八度的盛夏,他也着一件很厚的中山装,中山装里还有一件毛衣。那么厚的衣物使他肥胖笨重有如水桶。平常他就蹲坐在街角歪着脖子,看来往的行人,也不说话,只是轻轻地摇动手里的奖券。

⑵很少的时候,他会站起来走动。当他站起,才发现他的椅子绑在皮带上,走的时候,椅子摇过来,又摇过去。他脚上穿着一双老式的牛伯伯打游击的大皮鞋,摇摇晃晃像陆上的河马。

⑶如果是中午过后,他就走到卖自助餐摊子的前面一站,想买一些东西来吃,摊贩看到他,通常会盛一盒便当送给他。他就把吊在臀部的椅子对准臀部,然后坐下去。吃完饭,他就地睡午觉,仍是歪着脖子,嘴巴微张。

⑷到夜晚,他会找一块干净挡风的走廊睡觉,把椅子解下来当枕头,和衣,甜甜地睡去了。

⑸我观察老流浪汉很久了,他全部的家当都带在身上,几乎终日不说一句话,可能他整年都不洗澡的。从他的相貌看来,应该是北方人,流落到这南方热带的街头,连最燠热的夏天都穿着家乡的厚衣。

⑹对于街头的这位老人,大部分人都会投以厌恶与疑惑的眼光,小部分人则投以同情。

⑺我每次经过那里,总会向老人买两张奖券,虽然我知道即使每天买两张奖券,对他也不能有什么帮助,但买奖券使我感到心安,并使同情找到站立的地方。

⑻记得第一次向他买奖券的那一幕,他的手、他的奖券、他的衣服同样的油腻污秽,他缓缓地把奖券撕下,然后在衣袋中摸索着,摸索半天掏出一个小小的红色塑胶套,这套子竟是崭新的,美艳得无法和他相配。

⑼老人小心地把奖券装进红色塑胶套,由于手的笨拙,使这个简单动作也十分艰困。

⑽“不用装套子了。”我说。

⑾“不行的,讨个喜气,祝你中奖!”老人终于笑了,露出缺几颗牙的嘴,说出充满乡音的话。

⑿他终于装好了,慎重地把红套子交给我,红套子上写着八个字:“一券在手,希

⒀后来我才知道,不管是谁买奖券,他总会努力地把奖券装进红套子里。慢慢我理想到了,小红套原来是老人对买他奖券的人一种感激的表达。每次,我总是沉默耐心等待,看他把心情装进红套子,温暖四处流动着。

⒁和老人逐渐认识后,有一年冬天黄昏,我向他买奖券,他还没有拿奖券给我,无看见我穿了单衣,最上面的两个扣子没有扣。老人说:“你这样会冷吧!”然后,他把奖券夹在腋下,伸出那双油污的手,要来帮我扣扣子,我迟疑一下,但没有退避。

⒂老人花了很大的力气,才把我的扣子扣好,那时我真正感觉到人明净的善意,不管外表是怎么样的污秽,都会从心的深处涌出,在老人为我扣扣子的那一刻,我想起了自己的父亲,鼻子因而酸了。

⒃老人依然是街头的流浪汉,把全部的家当带在身上,我依然是我,向他买着无关紧要的奖券。但在我们之间,有一些友谊,装在小红套,装在眼睛里,装在不可测的心之角落。

⒄我向老人买过很多很多奖券,多未中过奖,但每次接过小红套时,我觉得那一时刻已经中奖了,真的是“一券在手,希望无穷”。我的希望不是奖券,而是人的好本质,不会被任何境况所淹没。

⒅我想到伟大的禅师庞蕴说的:“好雪片片,不落别处!”我们生活中的好雪,明净之雪也是如此,在某时某地当下即是,美丽地落下,落下的雪花不见了,但灌溉了我们的心田。

1、从结构上看,文章可以分为三部分。你是怎样划分的?请写出起讫段的序号,并简要概括出三部分的大意。

2010-6-2 23:06 回复

语嫣_心

花花2X

8位粉丝

2楼

起讫段:

(1)

(2)

(3)

2、文中写“我”以在老人那里买奖券“感到安心”,“并使同情找到站立的地方”,为什么感到安心?“并使同情找到站立的地方”是什么意思?从中可以看出“我”是一个什么样的人?

第一问:

第二问:

第三问:

3、文章中写“我”第一次向流浪老人买奖券时,有一个十分鲜明的对比。请说说这个对比的内容和表达作用。

4、文章以“好雪片片”为题,又以“好雪片片,不落别处”收束全文,你觉得有

5、阅读全文后,你觉得文中这位流浪老人心灵美在何处?你对美有什么新的感悟?

1、(1)描写流浪老人的外形和生活情形。

(2)写流浪老人对买奖券者的真诚祝愿和关心。

(3)礼赞老人的心灵之美。

2、第一问:买奖券实质上是自己以可能的方式把同情施予老人,所以感到心安;

第二问:同情老人有了一定的方式,能够尽一点对老人的责任,这就是同情找到了“站立的地方”。

第三问:可以看出“我”是一个善良、富有同情心、有一定社会责任感的知识分子。

3、崭新、美艳的红色塑胶套与肮脏的身子、奖券形成十分鲜明的对比。红色塑胶套是老人美好心灵的象征。

4、起到点题的作用。作者把老人的美好心灵,看作是“灌溉了我们的心田”的“生活中的好雪、明净之雪”。美,存在于作者和读者的心头,恰似好雪滋润大地,心灵之美滋润心田,使文章增添浓浓的诗意。

5、流浪老人处于社会的最底层但不以为苦,真诚地关心、祝愿每一个向他买奖券的人。

人的美在于人的好本质;美存在于人的心头。

藏起母亲的秘密悬赏分:0 | 解决时间:2009-1-28 20:51 | 提问者:雏英

藏起母亲的秘密

母亲病了,在特别繁忙的工作中倒下,住进了医院,卧床不起。远在故乡的姥姥知道了,爱女心切,立即拖着臃肿的身体,从千里之外的南方小城心事焦灼地赶来看望母亲。

母女俩阔别已久,待病床前见面时,居然相拥而哭,惹得旁人也掉了眼泪,也被感动了。

姥姥开始不停的嘘寒问暖,唠唠不停,手也不停交互揉搓着,可见她心中的急切。

她问母亲:“你到底感觉如何,气色这么不好?”

母亲微笑着说:“感觉还好,就是没有什么食欲,米饭都不想吃。”

姥姥急了,说:“孩子,不吃东西怎么行呀?你想想到底想吃点什么?”

母亲诡秘地笑了:“其实我就想吃你包的芹菜饺子了。”

姥姥顿时微笑起来,仿佛终于找到治病的良方,拍膝而起,说:“好!我去给你包,你小的时候最喜欢吃的就是芹菜饺子!”

说完便起身拉我回家,和面包饺子去了。

在家里和面包饺子的时候,姥姥不让我插手,因为我向来不进厨房,她怕我坏了她的好事。我在厨房门口,悄悄看着,姥姥包得极为细心,搓揉扭捏间,老泪轻流,看得我心事阑珊。

一个多小时后,芹菜饺子终于做好了,个个饱满鲜香,姥姥将它装进保温饭盒,扯着我就匆匆出门了。姥姥一路上步子走得很急,巍巍颤颤的,我知道她定然是怕饺子凉了!

到医院的时候,母亲见着饺子就高兴起来,仿佛犯馋很久了。连忙伸手去接,却忽然想起自己的手脏,于是要外婆去打点水回来洗手,外婆自然起身去了。刚去一会,母亲又对我

说:“儿子,这离卫生间有点远,去帮帮外婆端水。”于是我也去了。

把外婆接回来的时候,我们忽然看见母亲已经吃开了。母亲笑着说:“嘴巴实在馋了,干脆吃了。”我看母亲的饭盒,里面只剩三两个饺子了。姥姥责骂她还是那样嘴馋,脸上却浮起笑容,因为母亲终于还是吃下东西了。

接下来的几餐,母亲依然病重,但食欲却变好了,总是把姥姥包的饺子吃个精光。

第二天晚上,我留下来陪母亲。母亲在一旁看书,而我坐在桌前写东西。

此间,一个不小心,笔掉在了地上,滚进了母亲的病床底下,于是伸手去摸,笔没摸到,却摸到一袋东西。拖出来一看,我满脸惊讶,竟然是一大袋饺子。

我连忙问母亲怎么回事,母亲叫我塞回去,红着脸说:“待会你拿去扔了,不要让姥姥看见了。”

我问:“饺子你都没吃呀?”

母亲叹气说:“我点滴食欲都没有,哪吃得下呀?不要让姥姥知道了,她知道我没有吃,会很担心的。”

“你没食欲,那你还叫姥姥包饺子干什么?”

“你姥姥千里迢迢来照顾我,要是帮不上忙,眼睁睁地看我生病,会很伤心的。知道不?”

我顿时被母亲的话震撼了,终于醒悟过来:原来母亲让姥姥包饺子却又用心良苦地深藏起来,居然只是成全老人的一番爱意,减轻老人担心而已。

我提着一袋沉甸甸的饺子来到病房后院,扬手一挥,饺子被隐没在黑色的夜里。秘密已经被我(藏)起来了,但是我知道有一种沉甸甸深(藏)心底的爱意,却永远挥之不去。

1.文中体现姥姥对母亲关心的细节是什么,并分析用得好的词语及其作用。

2.母亲让姥姥包饺子却又把饺子藏起来,他为什么这样做?

3.如何理解文中末尾处的两个“藏”?(用括号括起来的)

第一个“藏”

第二个“藏”

4.从小家长,老师都在教育孩子要诚实,而文中的“我”的母亲及“我”都做了不够诚实的事。对此您是如何理解的?

最佳答案1.在家里和面包饺子的时候,姥姥不让我插手,因为我向来不进厨房,她怕我坏了她的好事。我在厨房门口,悄悄看着,姥姥包得极为细心,搓揉扭捏间,老泪轻流,看得我心事阑珊。

2怕表明很关心

3第一个藏是藏东西饺子

第二个藏是是姥姥对母亲的爱和母亲对姥姥的爱

4.我和母亲做不诚实的事,都是因为姥姥对母亲的爱和母亲对姥姥的爱

【2018-2019】语文阅读题及答案:蝉的生命绝唱word版本 (3页)

本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除! == 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! == 语文阅读题及答案:蝉的生命绝唱 初次出现在地面上的幼虫,在“家”的附近徘徊,寻找适当的蜕皮地点——一棵小矮树,一丛百里香,一片野草,一簇灌木枝。它爬到上面,用前爪紧紧地握住,丝毫不动。这时,外层的皮开始由背部中央裂开,里面露出淡绿色的蝉,头先出来,接着是吸管和前腿,最后是后腿与翅膀。此时,除掉身体的最后尖端,身体的其余部分已完全蜕了出来。接下来,它会表演一套奇怪的“体操”:身体腾起在空中,只有一点固着在旧皮上,翻转身体,头向下,布满花纹的翼向外伸直,竭力张开。然后用一连串让人看不清的动作,尽力将身体翻上来,并且用前爪钩住它的空皮,把身体尖端从鞘中脱出来。 全部的过程大约需要半个小时。刚蜕出来的蝉身呈半透明的绿色,很美,而濡湿的翅膀蜷缩着,像两团揉皱的卫生纸。过了一段时间,蝉的躯体逐渐转黑,而翅膀却在干燥的阳光下伸展开来,清晰的翅膀美丽并且充满力量。 1.从第二自然段中找出两对反义词。 ()——()()——() 2.选择。 (1)文中写幼虫在“家”附近徘徊,它想干什么? [ ] A.寻找食物 B.寻找适当的蜕皮地点 C.寻找它的“家” (2)它爬到上面,用前爪紧紧地握住,丝毫不动,是因为 [ ] A.它怕掉下去 B.它累了

C.它准备蜕皮 (3)短文第一句话中的破折号的作用是 [ ] A.表示转折 B.表示解释说明 C.表示递进 3.蝉蜕皮的过程可谓漫长,先蜕外层的皮→再表演()→最后用一连串让人看不清的动作将()。 4.读短文,回答问题。 (1)从画横线的句子里找出描写蝉蜕皮顺序的词语: _________________________。 (2)蝉蜕皮过程大约需要___________。刚蜕出来的蝉身体呈___________色,过了一段时间,蝉身体___________。 (3)用波浪线画出第二自然段中的比喻句,句中把___________比作 ___________。 (4)蜕变后的蝉与幼虫相比更___________。 5.从作者细致地观察中,我们领略到蝉蜕皮的全过程,它在艰难中谱写了生命绝唱,你认为“蝉”是一种怎样的动物?从它身上你受到了什么启发?联系生活实际说一说。 _____________________________________________________________________ ________ _____________________________________________________________________ ________ _____________________________________________________________________ ________ 答案

四季分明答案

四季分明答案

四季分明答案 【篇一:第一单元检测卷及答案】 txt>(出卷人:齐明雨杨静静) 班级:姓名:座号:得分: 一、积累运用。 1、给下列拼音写汉字。 2、下列句子没有语病的一项是()(2分) a.会不会用心观察,能不能重视积累,是能否提高写作水平的关键。 b.他的语文成绩不仅在全校很突出,而且在我班也名列前茅。 c.父亲已经走了,但那番语重心长的话语时时在我的心头回想。 d.通过开展“每月少开一天车”的活动,可以使泰安的空气更加清新。 3、下列对课文内容理解有误的一项是( ) a.《春》一文的作者用诗的笔调,描绘了大地回春、万物复苏、生机勃勃的景象,抒发了热爱春天、赞美春天、珍惜春天的美好感情。 b.《济南的冬天》抓住济南冬天“温晴”的特点,描绘了一幅幅特有的冬景图, 抒发了作者对济南冬天深深的喜爱和赞美之情。 c.《雨的四季》描写了雨在四季中的不同特点,抒发了作者对雨的爱恋之情,表 现了作者对生命与大自然的热爱和赞美。

d.《次北固山下》中的颈联描绘了潮平岸阔、大江直流、波平浪静等壮丽风景, 表达了诗人对江南山水的无限喜爱之情。 4.古诗文默写: (1) (2)、,若出其中。,若出其里。 (3)、,随君直到夜郎西。 (4)、夕阳西下,。 5.按原文填空。 (1) 《观沧海》中展示曹操博大胸襟的诗 句:,;,。 (2)李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中,体现作者深切同情和关怀 的句子是。 (3)“乡土情结”是中华民族特有的文化现象。请写出体现游子思念故土、思念 家乡的一句古诗。 (4)朱自清在《春》一文中表现春雨细密、闪烁、绵长特点的比喻句是。 6. 仿写句子 有人说“微笑是一把神奇的钥匙,可以打开心灵的迷宫。”请你另外写三个 同样的比喻句,说明“微笑”在生活中的神奇作用。

2019秋人教部编版道德与法治七年级上册同步测试试题:第四单元第十课绽放生命之花第二框 活出生命的精

第二框活出生命的精彩[见学生用书P77] ●重难点指津 重点:理解生命是一个逐渐丰富的过程,如何正确对待生命;理解怎样的生命才是有意义的 难点:如何正确对待生命;怎样在平凡中创造伟大 一、贫乏与充盈 1.生命贫乏的原因和表现: 人们对待生活的__不同态度__,会影响生命的质量。有的人把自己封闭起来,不愿也不善于感受生活中的__美好__,不敢也无力去面对生活困境与难题,狭小的世界限制了生命的__生长__;有的人缺乏__生活目标__,无所事事,在时光流逝中生命日益空虚。2.怎样理解生命是一个逐渐丰富的过程: (1)生命是一个逐渐丰富的过程。在同样的时间里,也有人热爱__学习__,乐于__实践__,在探索中扩展生活的阅历,让生命充满色彩与活力。 (2)当我们敞开自己的胸怀,不断尝试与__他人__、与__社会__、与__自然__建立联系时,

生命中的__道德体验__就会不断丰富,对生命的__感受力__、__理解力__就会不断增强。生命得到滋养,也因此而一点点充盈起来。 二、冷漠与关切 1.为什么生命拒绝冷漠: 人与人在__相互依存__和__彼此关切__中感受温暖,传递温暖。所有的冷漠也许都有理由,然而,没有人愿意遭遇冷漠。生命拒绝__冷漠__。 2.我们应该如何正确对待(关切)生命: (1)我们不仅要关注__自身__的发展,而且要关切他人的生命,设身处地地思考并__善待__他人。 (2)让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人,消融冷漠,共同营造一个__互信__、__友善__、__和谐__的社会。 三、平凡与伟大: 1.怎样的生命才是有意义的: (1)伟大在于__创造__和__奉献__。一个人的伟大,不在于其__地位__的高低,而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动,创造出比自己有限的__生命__更长久的、不平凡的__社会价值__,为我们留下宝贵的__物质财富__和__精神财富__,影响着一代又一代的人。 (2)与伟人相比,更多的人可能是__默默无闻__的。当人们为生活而努力,日复一日,年复一年,面对生活的艰难考验,不放弃、不懈怠,为__家庭的美好__和__社会的发展__贡献自己的力量时,就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的__生命价值__。

满分作文-生命的绝唱

满分作文-生命的绝唱 摘要:我的目光停留在一本书的封面上,上面金黄色的向日葵正肆意地绽放,毫不吝惜地泼洒出一片金色的阳光与希望。我的目光停留在一方银幕上。我的目光停留在历史的湖畔,流水潺潺,鹤汀凫渚。 正文:生命的绝唱 当三闾大夫抱着石头与江水相拥,当西楚霸王自刎时的鲜血染红了整片夕阳,当普罗米修斯裸着身体被巨鹰啄食,当拉奥孔扭曲着身体仍想保卫自己的儿子,历史的悲风中发出阵阵悲鸣,但他们生命的结尾却那么响亮有力,数千年来仍叩击着人们的心灵,播放出永不低沉的生命绝唱! 我的目光停留在一本书的封面上,上面金黄色的向日葵正肆意地绽放,毫不吝惜地泼洒出一片金色的阳光与希望。那书的名字却令我赫然:《死亡日记》。生如夏花般绚烂;那,死呢?可以如此生机勃勃,让希望的枝叶依旧永不妥协、无拘无束地生长吗?又怎么不可以呢,陆幼青一片坦然。于是,我懂得生命的结尾并不总是蓑草疏离般落魄,至少可以如秋叶般寂静美丽。即使华美的叶片逐渐凋零,你依旧可以用飞翔的方式跳出属于自己的舞蹈,奏一曲生命的绝唱。 我的目光停留在一方银幕上。一个美国战士即将被纳粹处决,可

他脸上的笑容依旧如冬日的阳光般能够照亮所有人黑暗的心房。他高高地竖起两个手指,做出“V”的姿势向人群示意希望与阳光仍在。刽子手残忍地将他的手指砍下来,可他伸直手臂,我的目光投向天空,一个大大的“V”字直插云霄,像极了飞翔的翅膀,承载着无尽的希望。于是,我明白了生命的结尾也可以如此动人:不出声响却令人震撼! 我的目光停留在历史的湖畔,流水潺潺,鹤汀凫渚。历史的风猎猎作响,我听到一句响亮的声音:“老当益壮,宁移白首之心?穷且益坚,不坠青云之志。”一个老人的声音又从远处隐隐约约地飘忽而至:“老骥伏枥,志在千里!” 于是,我懂得了生命的绝唱应当如豹尾一般高亢有力,如帕瓦罗蒂的男高音般使飞鸟为之徘徊,壮士听而下泪。 因为,生命的结尾,并不意味着结束与终止。如美国教育家约翰;杜威所言:“一个目标的实现是下一个目标的起点。”那么,一个豹尾的结束应当伴随着一个凤头的出现,不,应该是一群。一曲生命的绝唱叩人心扉,多少人会跟着发出惊雷般的怒喊,可就在这一片呐喊声中,我看到无数人正在成长,无数的梦想不再遥不可望,一条巨龙正冉冉升起,振翅欲飞,它背后的一个民族,正在加速。

(完整word版)产品生命周期分四个阶段

产品生命周期分为导入期()、增长期()、成熟期()、衰退期()四个阶段. 典型地产品生命周期一般可分为四个阶段,即介绍期(或引入期)、成长期、成熟期和衰退期. .介绍(投入)期.新产品投入市场,便进入介绍期.此时,顾客对产品还不了解,只有少数追求新奇地顾客可能购买,销售量很低.为了扩展销路,需要大量地促销费用,对产品进行宣传.在这一阶段,由于技术方面地原因,产品不能大批量生产,因而成本高,销售额增长缓慢,企业不但得不到利润,反而可能亏损.产品也有待进一步完善. 资料个人收集整理,勿做商业用途 .成长期.这时顾客对产品已经熟悉,大量地新顾客开始购买,市场逐步扩大.产品大批量生产,生产成本相对降低,企业地销售额迅速上升,利润也迅速增长.竞争者看到有利可图,将纷纷进入市场参与竞争,使同类产品供给量增加,价格随之下降,企业利润增长速度逐步减慢,最后达到生命周期利润地最高点. 资料个人收集整理,勿做商业用途 .成熟期.市场需求趋向饱和,潜在地顾客已经很少,销售额增长缓慢直至转而下降,标志着产品进入了成熟期.在这一阶段,竞争逐渐加剧,产品售价降低,促销费用增加,企业利润下降. 资料个人收集整理,勿做商业用途 .衰退期.随着科学技术地发展,新产品或新地代用品出现,将使顾客地消费习惯发生改变,转向其他产品,从而使原来产品地销售额和利润额迅速下降.于是,产品又进入了衰退期.资料个人收集整理,勿做商业用途 各阶段地营销策略 典型地产品生命周期地四个阶段呈现出不同地市场特征,企业地营销策略也就以各阶段地特征为基点来制定和实施.资料个人收集整理,勿做商业用途 (一)介绍期地营销策略 介绍期地特征是产品销量少,促销费用高,制造成本高,销售利润很低甚至为负值.根据这一阶段地特点,企业应努力做到:投入市场地产品要有针对性;进入市场地时机要合适;设法把销售力量直接投向最有可能地购买者,使市场尽快接受该产品,以缩短介绍期,更快地进入成长期. 在产品地介绍期,一般可以由产品、分销、价格、促销四个基本要素组合成各种不同地市场营销策略.仅将价格高低与促销费用高低结合起来考虑,就有下面四种策略:.快速撇脂策略.即以高价格、高促销费用推出新产品.实行高价策略可在每单位销售额中获取最大利润,尽快收回投资;高促销费用能够快速建立知名度,占领市场.实施这一策略须具备以下条件:产品有较大地需求潜力;目标顾客求新心理强,急于购买新产品;企业面临潜在竞争者地威胁,需要及早树立品牌形象.一般而言,在产品引人阶段,只要新产品比替代地产品有明显地优势,市场对其价格就不会那么计较. .缓慢撇脂策略.以高价格、低促销费用推出新产品,目地是以尽可能低地费用开支求得更多地利润.实施这一策略地条件是:市场规模较小;产品已有一定地知名度;目标顾客愿意支付高价;潜在竞争地威胁不大. .快速渗透策略.以低价格、高促销费用推出新产品.目地在于先发制人,以最快地速度打人市场,取得尽可能大地市场占有率.然后再随着销量和产量地扩大,使单位成本降低,取得规模效益.实施这一策略地条件是:该产品市场容量相当大;潜在消费者对产品不了解,且对价格十分敏感;潜在竞争较为激烈;产品地单位制造成本可随生产规模和销售量地扩大迅速降低. .缓慢渗透策略.以低价格、低促销费用推出新产品.低价可扩大销售,低促销费用可降低营销成本,增加利润.这种策略地适用条件是:市场容量很大;市场上该产品地知名度较高;市场对价格十分敏感;存在某些潜在地竞争者,但威胁不大.资料个人收集整理,勿做商业用途 (二)成长期市场营销策略 新产品经过市场介绍期以后,消费者对该产品已经熟悉,消费习惯业已形成,销售量迅

四年级上册语文期末课外阅读专项训练10

四年级上册期末课外阅读专项训练 一.蝉的生命绝唱 初次出现在地面上的幼虫,在“家”的附近徘徊,寻找适当的蜕皮地点——一棵小矮树,一丛百里香,一片野草,一簇灌木枝。它爬到上面,用前爪紧紧地握住,丝毫不动。这时,外层的皮开始由背部中央裂开,里面露出淡绿色的蝉,头先出来,接着是吸管和前腿,最后是后腿与翅膀。此时,除掉身体的最后尖端,身体的其余部分已完全蜕了出来。接下来,它会表演一套奇怪的“体操”:身体腾起在空中,只有一点固着在旧皮上,翻转身体,头向下,布满花纹的翼向外伸直,竭力张开。然后用一连串让人看不清的动作,尽力将身体翻上来,并且用前爪钩住它的空皮,把身体尖端从鞘中脱出来。 全部的过程大约需要半个小时。刚蜕出来的蝉身呈半透明的绿色,很美,而濡湿的翅膀蜷缩着,像两团揉皱的卫生纸。过了一段时间,蝉的躯体逐渐转黑,而翅膀却在干燥的阳光下伸展开来,清晰的翅膀美丽并且充满力量。 1.从第二自然段中找出两对反义词。 ()——()()——() 2.选择。 (1)文中写幼虫在“家”附近徘徊,它想干什么? [ ] A.寻找食物 B.寻找适当的蜕皮地点 C.寻找它的“家” (2)它爬到上面,用前爪紧紧地握住,丝毫不动,是因为 [ ] A.它怕掉下去 B.它累了 C.它准备蜕皮 (3)短文第一句话中的破折号的作用是 [ ] A.表示转折 B.表示解释说明 C.表示递进 3.蝉蜕皮的过程可谓漫长,先蜕外层的皮→再表演()→最后用一连串让人看不清的动作将()。

4.读短文,回答问题。 (1)从画横线的句子里找出描写蝉蜕皮顺序的词语:_________________________。(2)蝉蜕皮过程大约需要___________。刚蜕出来的蝉身体呈___________色,过了一段时间,蝉身体___________。 (3)用波浪线画出第二自然段中的比喻句,句中把___________比作___________。 (4)蜕变后的蝉与幼虫相比更___________。 5.从作者细致地观察中,我们领略到蝉蜕皮的全过程,它在艰难中谱写了生命绝唱,你认为“蝉”是一种怎样的动物?从它身上你受到了什么启发?联系生活实际说一说。 _____________________________________________________________________________二.月亮的自述 我一直是人们(想往向往)的仙境,人间流传着嫦娥奔月、吴刚砍桂等神话故事。于是,我便被蒙上一层又一层(神秘神奇)面纱。 人们经过几个世纪的努力,终于实现了登月的(愿望希望)。首次乘着宇宙飞船来拜访我的人,一定会感到惊奇。因为在他们心目中,我一直是十分美丽的:有银光闪闪的宫阙,有奇花异卉,到处是琼枝玉树。可是事实上,我仅有成片的环形山、坑坑洼洼的地面和一些地球上没有的元素。由于缺氧气,动植物根本不能在这里安家落户。 有趣的是:行走在我的表面如同跳霹雳舞、太空舞。因为我的引力相当于地球的1/6,()是最糟糕的跳高运动员,只需轻轻一跃,()会创造出数倍于奥运会跳高纪录的好成绩。 你们看见悬挂在空中的我,只有一个圆盘大,其实我的直径有3476公里,大约是地球直径的1/4,在太阳系的所有卫星中,我是老五。因为我离你们38万公里,所以看上去才显得那么小。 你们看见的月光,其实是我反射的太阳光。我是地球的卫星,环绕地球转,地球又自转,这中间平均每18年就有29次地球置身在我和太阳中间,太阳光正好被挡住不能射到我身上。不见我的影子,好像被吞噬了,这种现象叫“月食”,也就是人们所说的“天狗吃月亮”。太阳光全部被挡住叫“月全食”,部分被挡住叫“月偏食”。还有,地球上的人终生只能看到我的正面,见不到我的反面,为什么?那是因为我是地球的同步卫星,即我绕地球旋转的周期和地球自转的周期相同。 从1969年以来,人类已经六次实现了阿波罗载人宇宙飞船登月。听说现在已有向月球移民的

{新教材}部编版七年级语文上册第三单元检测题含答案

2020年(根据新使用的部编版教材编写) 七年级上学期语文第三单元检测题 班级 姓名 学号 计分 一、语言积累和运用(20分) (一)选择题(每小题2分,计12分) 1、加点字的读音不相同的一组是( ) A C 2、对句中加点的词语解释有误的一项是( ) A (指果实又大又饱满 ) B (玄秘深奥) C 指声音响亮明朗) D (指婴儿生下来) 3、句子中加点的词语运用不够恰当的一项是( ) A 、小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。 B C D 4、不是比喻句的一项是( ) A 、春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。 B 、对于一个刚由伦敦回来的人,像我,冬天要能看得见日光,便觉得是怪事。 C 、忽然下起了雷阵雨,像有一千个侠客在天上吼叫。 D 、这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里。 5、对何其芳的《秋天》中的第二节诗赏析有误的一项是( ) 向江面的冷雾撒下圆圆的网,收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。 芦篷上满载着白霜,轻轻摇着归泊的小桨。秋天游戏在渔船上。 A 、这节诗描绘了一幅“霜晨归渔图”。 B 、“冷雾”一词烘托出一派朦胧的诗意,又与季节吻合。 C 、“归泊”既写景,又暗示时间,与上节诗中的“清晨”相呼应。 D 、“游戏”一词暗示了渔人劳而无功的惆怅。 6、古诗句中不是描写春天景色的一项是( ) A 、接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。 B 、春眠不觉晓,处处闻蹄鸟。 C 、碧玉妆成一树高,千条万条绿丝绦。 D 、随风潜入夜,润物细无声。 (二)非选择题(8分) 7、默写(每空1分,计4分) (1)客路青山外, 。潮平两岸阔, 。 (2) ,清风半夜鸣蝉。 ,听取蛙声一片。 8、朗读下列句子,加上节奏符号(“/”)和重音符号(“·”)(2分) (1)山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。 (2)七八个星天外,两三点雨山前。 9、为下面话语中横线处补写一个句子,使之构成排比句。(2分) 人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉;如果你是一泓清泉,就滋润一方土地; , 。 二、阅读能力(40分) (一)(10分) 对于一个在北平住惯的人,像我,冬天要是不刮风,便觉得是奇迹;济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人,像我,冬天要能看得见日光,便觉得是怪事,济南的冬天是响晴的。自然,在热带的地方,日光是永远那么毒,响亮的天气,反有点叫人害怕。可是,在北中国的冬天,而能有温晴的天气,济南真得算个宝地。 11、比较A 、B 两个句子,你认为哪句更恰当?为什么?(3分) A 句:济南的冬天是没有风声的。 B 句:济南的冬天是没有风的。 答: 句,因为: 12、模仿本段的句式特点和写作手法来写一段话,介绍一下你的家乡冬天的特点。(150字左右)(3分) (二)(10分)①一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。 ②小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。 ③桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。 ④“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。 13、景物本身是没有思想感情的,但本文作者运用拟人手法使许多景物富有人的思想情趣。请你列举一例,并陈述其妙处所在。(3分) (1)例句: (2)妙处:

江苏高考满分作文范文生命的绝唱.doc

2005江苏高考满分作文范文:生命的绝唱 当三闾大夫抱着石头与江水相拥,当西楚霸王自刎时的鲜血染红了整片夕阳,当普罗米修斯裸着身体被巨鹰啄食,当拉奥孔扭曲着身体仍想保卫自己的儿子,历史的悲风中发出阵阵悲鸣,但他们生命的结尾却那么响亮有力,数千年来仍叩击着人们的心灵,播放出永不低沉的生命绝唱! 我的目光停留在一本书的封面上,上面金黄色的向日葵正肆意地绽放,毫不吝惜地泼洒出一片金色的阳光与希望。那书的名字却令我赫然:《死亡日记》。生如夏花般绚烂;那,死呢?可以如此生机勃勃,让希望的枝叶依旧永不妥协、无拘无束地生长吗?又怎么不可以呢,陆幼青一片坦然。于是,我懂得生命的结尾并不总是蓑草疏离般落魄,至少可以如秋叶般寂静美丽。即使华美的叶片逐渐凋零,你依旧可以用飞翔的方式跳出属于自己的舞蹈,奏一曲生命的绝唱。 我的目光停留在一方银幕上。一个美国战士即将被纳粹处决,可他脸上的笑容依旧如冬日的阳光般能够照亮所有人黑暗的心房。他高高地竖起两个手指,做出“V”的姿势向人群示意希望与阳光仍在。刽子手残忍地将他的手指砍下来,可他伸直手臂,我的目光投向天空,一个大大的“V”字直插云霄,像极了飞翔的翅膀,承载着无尽的希望。于是,我明白了生命的结尾也可以如此动人:不出声响却令人震撼! 我的目光停留在历史的湖畔,流水潺潺,鹤汀凫渚。历史的风猎猎作响,我听到一句响亮的声音:“老当益壮,宁移白首之心?穷且益坚,不坠青云之志。”一个老人的声音又从远处隐

隐约约地飘忽而至:“老骥伏枥,志在千里!” 于是,我懂得了生命的绝唱应当如豹尾一般高亢有力,如帕瓦罗蒂的男高音般使飞鸟为之徘徊,壮士听而下泪。 因为,生命的结尾,并不意味着结束与终止。如美国教育家约翰·杜威所言:“一个目标的实现是下一个目标的起点。”那么,一个豹尾的结束应当伴随着一个凤头的出现,不,应该是一群。一曲生命的绝唱叩人心扉,多少人会跟着发出惊雷般的怒喊,可就在这一片呐喊声中,我看到无数人正在成长,无数的梦想不再遥不可望,一条巨龙正冉冉升起,振翅欲飞,它背后的一个民族,正在加速。 【简评】如今有不少考生喜欢回到古代,请出历史名人。今年的高考作文中,项羽、司马迁、王昭君、岳飞、文天祥等等,不断登场亮相,几乎是一种画面,一种腔调,令人疲倦。看看此文吧!它也请出了不少历史名人,然而决非平面图示,而是点击要害,击石为火,共同燃起思想的火焰(见此文最后一小节)!这才是真正的古为今用,真正的为文。如今还有不少考生喜欢“华丽”,酷爱“铺陈”,结果弄得华而不实,脆而不坚。看看此文吧!它是华美的,但内有筋骨,血脉贯通;外扬气势,磅礴奔腾。这是一种华而质的内涵的文彩。望后来者好好体味一番。

生命阅读2

主题阅读:生命(2) (三)感谢生命 (1)那是一个万物复苏的春天。我漫步在北京朝阳门外大街上,忽然发现天空中浑然不觉地飘着许许多多纤维状的白色物,一大片一大片,像下雪似的,但又比雪花更绵薄更柔软,纷纷扬扬,连天扯地。 (2)我没见过这种东西,不觉诧异,还以为是附近有什么工厂对环境造成的污染,不由吃了一惊。但看到街上的人们,穿行在这种漫天漫地的乳白色雾 ....中,一副 毫不介意泰然处之 ........的样子,任它轻轻地飘在身上,缓缓地从身边擦过,静静地落在 脚边的地上,漫不经心 ....地挂在林阴道的树枝上。一时间,大街上像披上了一层薄如蝉翼的白纱。 (3)时间从春延至初夏,一连好几个月,这些棉絮似的东西,一直在天地间不舍昼夜地飘扬,飞舞旋转,像白云撩动天际,像仙女翩翩起舞的裙裾,铺天盖地弥漫整个京城。我不知它来自何方,也不知北方特有的长风,将它一丝丝、一缕缕地飘送到城外的哪一个山谷,哪一块草地,哪一片湖海。 (4)后来,有人告诉我,这是杨絮。依靠风力在传播种子。 (5)这是我第一次亲眼见到植物自己播种生命的方式,我完全被震撼了。 (6)我心里简直承受不住这份欣喜和敬仰之情。我无比喜悦地伸出一只手,只一瞬,便有一片悄悄地落入我的手心,像一朵小小的白云,载着希冀的梦幻。我不忍惊扰它美好的梦境,松开手,让它随风飘去。我看见它像一羽洁白的翎毛,在风中纷飞旋舞,一忽儿上,一忽儿下,一忽儿左,一忽儿右,像在向我招手,又像在微笑。很快地,它与天空中无数羽毛交融在一起,带着一粒种子的希望,飘向它梦幻的草地与湖畔,去撒下一地可见的生命。 (7)因为有了它,这世界才变得如此盎然,充满着活力和勃勃生机。 (8)谁见了这种场面也不会无动于衷,谁都不能不被这种生命不计成本、不惜 ........... 一切代价的付出和投资所 ...........感动 ..。在它辛劳的飘散中,仿佛听见有一种声音在殷切地呼唤,那是它在呼唤每一粒种子落入黑乎乎的泥土,绽出一株嫩绿的新芽,在春天里疯长,散发着生命的芬芳。这是它的心愿。但是这些成千上万飘飞着的杨絮,也许只有一颗种子能够遇到一片沃土,助它生根、发芽,长成一株浓荫蔽日的参天大 树。而其余的种子,因为土地的贫瘠,尽管艰难地生长,终究无法蔚然成荫 ....,便早早地夭折在胚胎中。但它依然如故,年复一年,像候鸟一样,在这个季节从不失约地如期而至,自始至终不间断地潜心这浩大的生命工程的创造与劳动,只管耕耘,不问收获。 (9)我在惊叹这种奇妙无比的生命创造时,又为造物主非同寻常的姿态和慈母般的无私奉献情怀深深折服。 (10)我在想,杨絮日日夜夜不知倦怠地飘送,是因为它生命本能的使然,还是一种强烈生命意识的觉醒,想在创造中使自己的生命得以延伸葆有一份永恒?是它深谙生命的无常,才将自己所有的精髓毫无保留地撒向人间,最大限度地展示一种生命过程?还是它将生命的价值,隐逸在这令人感泣的茫茫无际的生命绝唱和制造里? (11)我不由自主地联想到人类的生命史。 (12)《圣经》上说,人类最早的祖先是亚当和夏娃。耶和华用地上的尘土造出亚当,又从亚当身上取下一条肋骨造成夏娃。因为他们在伊甸园偷吃了禁果,才繁衍了人类,夏娃是众生之母。而唯物论者认为,人是由类人猿衍变而来。人类的生命究竟是以何种形式转化而成,我们从何而来?这已成为千古之谜,不得其解。尽管迄今为止 ....,世上已有无数学者写下皇皇巨著对生命的奥秘这个深奥的科学问题进行最权威的论证和阐释,却没有一种答案能够令人完全满意和毫无质疑地信服。 (13)其实,对于人类生命的起源,不是人类学家的我们,是用不着在这件事 上刨根问底纠缠不休的。真正值得我们深思的命题在于:在.大自然生命的启悟下, .......... 我们应该懂得怎样感谢生命,珍惜生命,把握生命。....................... (14)自古以来,一代一代的人去了,一代一代的人又将生命延续、传承了下来。从医学的角度来看,人的生命不过是父精母血基因密码的一次偶然组合,至于为什么在这一个特定的时刻孕育了你,而不是在那一个时刻,为什么把你组装成这番模样,而不是那番模样,这其中一定总有道理。也许这就是人的生命如此纷繁奇异却又无法被人破译的奥妙所在。 (15)由此我们没有理由不对生命投之以虔诚的谢意和崇高的敬畏。毕竟,生命只属于这一个人,而且只有一次。即使在人生的道路上,事业、前途、爱情、家庭都如泡沫一样破灭了,也不必悲观,不要绝望,只要一息尚存,一切都会慢慢地好起来。要知道,生存本身就是一种资本,一种幸运,一种对不公命运勇敢的挑战和蔑视啊!文档来自于网络搜索

生命三题

生命三题 感谢生命 那是一个万物复苏的春天,我漫步在北京朝阳门外大街上,忽然发现天空中飘着许许多多纤维状的白色物,一大片一大片,像下雪似的,但又比雪花更绵薄更柔软,纷纷扬扬,连天扯地。 我没见过这种东西,不觉诧异,还以为是附近有什么工厂对环境造成的污染,不由吃了一惊。但看到街上的人们,穿行在这漫天漫地的乳白色雾中,一副毫不介意泰然处之的样子,任它轻轻地飘在身上,缓缓地从身边擦过,静静地落在脚边的地上,漫不经心地挂在林阴道的树枝上。一时间,大街上像披上了一层薄如蝉翼的白纱…… 后来,有人告诉我,这是杨絮。依靠风力在传播种子。 这是我第一次亲眼见到植物自己播种生命的方式,我完全被震撼了。 我的心里简直承受不住这份欣喜和景仰之情。我伸出一只手,只一瞬,便有一片悄悄落入我的手心,像一朵小小的白云,载着希冀的梦幻。我不忍惊扰它美好的梦境,松开手,让它随风飘去。我看见它在风中纷飞旋舞,一忽儿上,一忽儿下,一忽儿左,一忽儿右,像在向我招手,又像在微笑。很快地,它与天空中无数羽毛交融在一起,带着一粒种子的希望,飘向它梦幻的草地与湖畔,去撒下一地可见的生命。 因为有了它,这世界才变得如此生动,充满着活力和勃勃生机。 谁见了这种场面也不会无动于衷,谁都不能不被这种生命不计成本、不惜一切代价的付出和投资所感动。在它辛劳的飘散中,仿佛听见有一种声音在殷切地呼唤,那是它在呼唤每一粒种子落入黑乎乎的泥土,绽出一枚嫩绿的新芽,在春天里疯长,散发着生命的芬芳。这是它的心愿。但是这些成千上万飘飞着的杨絮,也许只有一颗种子能够遇到一片沃土,助它生根、发芽,长成一株浓荫蔽日的参天大树。而其余的种子,因为土地的贫瘠,尽管艰难地生长,终究无法蔚然成阴,而早早地夭折在胚胎中,但它依然如故,在这个季节从不失约地如期而至,自始至终不间断地潜心这项浩大的生命工程的创造与劳动,只管耕耘,不问收获。 我在想,杨絮日日夜夜不知疲倦地飘送,是因为它生命本能的使然,还是一种强烈生命意识的觉醒,想在创造中使自己的生命得以延伸葆有一份永恒?是它深谙生命的无常,才将自己所有的精髓毫无保留地撒向人间,最大限度地展示一种生命过程,还是它将生命的价值,隐逸在这令人感泣的茫茫无际的生命绝唱和制造里? 我不由自主地联想到人类的生命史。 圣经上说,人类最早的祖先是亚当和夏娃。而唯物论者认为,人是由类人猿衍变而来。人类的生命究竟是以何种形式转化而成,我们从何而来?尽管至今为止,世上已有无数学者对生命的奥秘这个深奥的哲学问题进行的论证和阐释,却没有一种答案能够令人完全满意和毫不置疑地信服。 其实,对于人类生命的起源,不是人类学家的我们,是用不着在这件事上刨根问底纠缠不休的。真正值得我们深思的命题在于:在大自然生命的启悟下,我们应该懂得怎样感谢生命,珍惜生命,把握生命。 由此我们没有理由不对生命投以虔诚的谢意和崇高的敬畏。毕竟,生命属于每个人只有一次。即使在人生的道路上,事业、前途、爱情、家庭都如泡沫一样破灭了,也不必悲观,不要绝望。要知道,生命本身就是一种资本,一种幸运,一种对不公命运勇敢的挑战和蔑视啊。 感谢生命,赋予我像杨絮一样纯洁而质朴,异常珍贵而不懈追求的存在。

初中九年级语文上册《谈创造性思维》同步训练练习题 附加答案

谈创造性思维同步训练 1.给下列词中加粗字注音。 渊博()锲而不舍() 2.根据下列词中的注音写汉字。 根深dì固() jí取() zīzī不倦()()3.解释下列句中加粗的词语。 (1)“正确的答案只有一个”这种思维模式,在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。 根深蒂固:__________________________________________________ (2)富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识,使自己学识渊博。 孜孜不倦:__________________________________________________ (3)在此基础上,持之以恒地进行各种尝试。 持之以恒:__________________________________________________ (4)一旦产生小的灵感,相信它的价值,并锲而不舍地把它发展下去。 锲而不舍:__________________________________________________ 4.根据课文内容填空。 ________在大多数情况下,________是他们,________并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。 ________,这种非凡的灵感,________产生于这样的过程,关注极其普通、________一闪念的想法,并对它反复推敲,________充实。 5.简答。 区分一个人是否拥有创造力,主要根据是什么?你打算怎样做一个富有创新精神的人? ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ (一)课内阅读 阅读下列文字,回答文后问题。

让生命在平凡中闪光

让生命在平凡中闪光······ 尊敬的各位领导、各位评委,亲爱的同事们,大家好! 当我站上这个讲台时,内心是沉甸甸的,为我们基层干部队伍中痛失一位优秀的公务员而深深遗憾,同时也为之感到自毫和骄傲。税成康是我们身边同事中普通的一员,他的事迹、他的精神除了带给我们心灵的震憾和鼓舞外,更深的是启迪和深思、、、、、、。 人应该怎样活?怎样活得才更有意义?怎样才能找到生命的价值所在?也许我们每个人都认真的思考过。税成康在平凡的工作岗位上用他短暂而又不平凡的一生抒写出了人生的华丽篇章。?在税成康的日记里,读不出豪言壮语,记录的都是工作的点滴,生活的细微,这样的‘俗事’或许我们每个人每天都在经历,但这却是一个基层干部最真实的工作场景,也是所有基层干部的真实写照,忙碌且充实。?人生是短暂的,我们无力去改变生命的轨迹和长度,但我们却可以拓展生命的宽度和高度,税成康做到了,他用一种对党的事业无限忠诚,对工作的无比热忱,对百姓的无微深情树立起了一座人生事业的精神丰碑,我们深深地怀念和敬仰他。对比税成康,我们还缺什么?学习他什么? 学习他勤奋务实、无私奉献、默默无闻的“孺子牛”精神。作为郫县唐昌镇城建办的一名普通公务员,他处理的多是一些

简单、琐碎、朴实的工作,没有惊天动地,也不显山露水。但他数十年如一日,在平凡的岗位上兢兢业业、踏踏实实、一如既往。对于政策,他熟稔于心;对于程序、规范,他了然于胸;对于群众,他热心周到。作为一名基层公务员我们需要的就是这种“孺子牛”的精神,在工作上做到一丝不苟,无私奉献,甘为人梯。“精诚所至,金石为开”,付出总会有回报的,只要坚持下去,“孺子牛”们的人生价值终会实现。 学习他一丝不苟、持之以恒,拧在哪里,哪里就闪闪发光的“螺丝钉”精神。税成康每天的工作简单、重复,但他并没有疲于应付,而是认真对待,在细微之处彰显人生的价值,在平凡的岗位上做出了不平凡的事。“合抱之木,生于毫末,九层之台,起于累土;千里之行,始于足下”,作为基层最为普通的一名公务员我们应从小事做起,从身边做起,做到“简单而不简化,重复而不应付”,在平凡中闪闪发光。 学习他扎根基层、不畏艰苦、甘于奉献的“胡杨林”精神。基层环境艰苦,税成康却无怨无悔,没有休息时间,却从不喊苦喊累,没有优厚待遇,却依然不离不弃。他就像胡杨林把根深深扎入沙漠一样扎根基层,根深蒂固、巍然不动,即使“衣带渐宽”也无所怨言,毫不动摇。我们都应该像他那样扑下身子,经受住基层的挑战和考验,在基层中磨炼出崇高的灵魂和健全的人格,将“胡杨林”精神演绎一生。 税成康走了,却留下了许多值得我们学习的精神。当前,

杭州市2019年七年级上学期期末语文试题(II)卷(模拟)

杭州市2019年七年级上学期期末语文试题(II)卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 1 . 下列句子中标点符号使用正确的一项是() A.尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼……这些都是中华民族传承千年的美德。 B.明天参观博物馆你是打算自己去呢?还是和大家一起去? C.大诗人苏轼曾说过:“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志”。 D.中国不仅是《一带一路》建设的倡导者,更是负责任的参与者,有担当的行动者。 2 . 下列解说正确的一项是() A.园林藤萝阳台枣核 解说:这四个词的词性相同。 B.良师益友片言只语聚族而居炉火纯青 解说:这四个短语的结构类型相同。 C.这个时刻的每一分钟对喜欢挑战的人来说都是一种享受。 解说:这句话的主干是“时刻是享受”。 D.“万岁!”,他们都拍掌欢呼起来。 解说:该项标点符号使用正确。 3 . 下列对病句的修改不正确的一项是() A.通过《汉语英雄》节目,让我们感悟到人们还需要重拾汉字,让世界的所有人都能感受到汉字的辉煌。(删去“通过”) B.各地媒体从多省考试院获悉得知,2017年高考将增加中华优秀传统文化的考核内容,如在语文中增加古代文化常识的内容。(删去“得知”) C.神舟十一号飞船返程后,天宫二号空间实验室将继续在轨运行,开发有关科学实验,并于2017年4月接受天舟一号飞船访问。(把“开发”调到“运行”前面) D.加强安全防范和自我保护意识,尽量避免不前往人烟稀少、治安较差的地区,在人群密集场所,注意防范身边可疑人员。(删去“不”)

4 . 下列加点字的读音全部正确的一项是() A.匀称(chèn)殷红(yān)告磬(qìn)潜心贯注(qiǎn) B.藩篱(fán)炽热(chì)躯壳(qiào)期期艾艾(ài) C.庇护(bì)媲美(pì)囿于(yòu)即物起兴(xìng) D.馄饨(tun) 襁褓(qiǎng)倔强(juè)味同嚼蜡(jiáo) 二、现代文阅读 阅读《石崖上的枣树》一文,回答下列小题。 石崖上的枣树 刘成章 ①那是陕北的一座高峻石崖,陡峭得不能再陡峭了,齐上齐下,刀削的一般,笔直地立在那儿;崖上又极少有土,极少有草,却不知在何年何月,就在那半崖上,在一条看不大清楚的石缝间,突兀地生了一棵枣树。照说,枣树生长在那儿,哪来的什么养料和水分,只要能勉强挤出几片叶子,现出一点儿绿色,就算很不错了;可它偏偏悖乎常理,长得健壮而蓬勃。每到了八九月间,红的、绿的、半红半绿的枣儿缀满那枣树的枝叶间,把整个树冠都压得垂吊着,像一片彩色瀑布。 ②年年金秋到,这一树枣子总是红得诱人,装饰着好大一片天空。挑筐的走过,扛锄的走过,都只能仰着脖子,望枣兴叹;城里人颠簸着汽车前来旅游,猛地看见了,也顿时兴奋起来,跃下车,结果呢,也只能仰着脖子,望枣兴叹。他们口腔里分泌着唾液,每一条神经都被挑逗得打着颤颤,却都无可奈何。 ③石崖下有个石雕加工工地,工地上汇集了来自好几个县的能工巧匠,有老汉也有年轻后生。他们雕成的和正雕着的石狮子,一个个生动可爱,摆得到处都是。这些民间艺术家们,如处近水楼台,当然更想摘那树好枣子。据说,他们中间的一个小后生,膂力过人,他曾运足了气,把一块石子儿硬是扔到枣树上,不过也仅仅打下两三颗枣子而已。“这枣真成了王母娘娘的蟠桃了!”他瞅着那枣树咒骂。而那枣树,望着气急败坏的小伙子,好像故意气他似的,摇了三摇。 ④一棵枣树,爽了那么多人的眼,打动了那么多人的心,又扫了那么多人的兴,使有的人在离开的路上还要对它念念想想,思思谋谋,人们无从弄清它的背景,更无从弄清它是轻佻还是贵气。 ⑤那年亲眼看见这棵枣树的时候,我也忍不住停下脚步,仰起了脖子。由于仰角太大,我的帽子都顺着肩膀滑落了。与我同行的朋友说:“光瞅有什么用!要是真想尝尝,咱们哪天有了空儿,从山后爬到那崖上去。”后来我

(现代文阅读题)生命的绝唱阅读答案

生命的绝唱阅读答案 现代文阅读题 生命的绝唱 李永生 黑色的硝烟弥漫天际,太阳在这黑色烟雾的笼罩下略显浮动。鬼子为了占领这个名叫鸡蛋砣的阵地,用骡子拖来了十门山炮。敌人的炮火把阵地几乎翻了个个儿。 他们已经坚守了三天三夜。牺牲了的战友的尸体在7月高温的烘烤下发出异味,吸引着一只饥饿的鹰向这个方向飞来。排长举枪向鹰瞄准,鹰俯冲了一下,大概是发现了危险,便又高旋天空。瞄了瞄,排长却又把枪放下了,他犹豫着是否值得为一只鹰去浪费一颗子弹。那鹰身子晃了一下,知趣地飞走了。 一个排的战士打得就剩了两个人——除了排长,另一个是16岁的娃娃兵。排长人高马大,兵身材瘦小,一脸的稚气。 兵念过洋学堂,读了半载,去年背着父母跑来参军。兵有文化,会写诗,都是抗战诗,很鼓劲。兵的兜里装了好多碎纸片子,五颜六色。大部分是捡来的烟盒纸,上面密密麻麻的全是字。兵本来在宣传队,怛因为主力部队减员过多,被补充到了一线,刚来几天就碰到了这场硬仗。因为又瘦又小,大伙儿叫他“瘦干儿”。排长干脆叫他“干儿”,而且两个字不连起来叫,他喊:“干——儿。”瘦干儿说:“排长占我便宜。”排长嘻嘻一笑,说:“我这岁数,当你干爹,你不吃亏。”

这片刻的宁静令排长全身放松,他解开裤带开始撒尿,刚尿了个头,却又急忙刹住,拿过空空的水壶,拧开盖子对准壶口继续猛撒。撒完, 拧紧盖子,朝瘦干儿说:“没了水,这是宝贝。”瘦干儿此时正睁大眼睛盯着山下。他望一眼排长,生怕错过什么似的,又赶快把目光挪到山下。排长说:“别紧张,鬼子进攻,先打炮。”瘦干儿这才抹把汗水,一屁股坐到地上。 排长装了一锅烟,斜靠着坐下,袅袅升起一股烟雾。吸完烟,排长开始数子弹,还有12发。排长问:“干——儿,你还有多少子弹?”瘦干儿 说:“5发。”排长说:“都给我。”瘦干儿磨蹭着把5发子弹掏出来,又一 颗一颗数了数,递过去,却又恳求说:“给我留点吧。”排长想了想,就义退给他一颗,说:“我一发子弹能换一个鬼子的命。”瘦干儿咬着嘴唇 说:“我也……能。”排长问:“你干死了几个?”瘦干儿说:“一个。”“瞎猫碰到了死耗子。”排长说,“笔杆子不行,打鬼子得用枪杆子。”瘦干儿小声说:“诗,也是武器。”排长“扑哧”一笑:“什么湿啊干啊的!” 这时炮弹呼啸而来,排长喊声“卧倒”,便把瘦干儿压在了身子底下。 鬼子屎亮郎似的又开始向前挪动。排长瞄准射击,果真一枪一个 准儿。瘦干儿看了排长几眼,捂了捂胸口,按住那狂跳的“小兔子”,举枪瞄了好半天,“啪——”一枪。一个鬼子倒栽葱。排长望一眼瘦干儿,舔 舔大拇指,摸出一颗子弹在手中捏了捏。扔给他。瘦干儿子弹上膛,又捂了捂胸口,瞄了半天,又一枪,又有一个鬼子倒栽葱。 鬼子躲在石头后面,停止了进攻。 他们只剩一颗手榴弹了。 两人开始后撤,但没走出百步,又停下了——前面是悬崖。

市场生命周期四个不同的组成阶段

市场生命周期四个不同的组成阶段 市场(market)从出现、兴盛至消失所经历的各个阶段。 市场生命周期是由四个不同的阶段所组成:兴起(emerge)、成长(growth)、成熟(maturity)及衰退(decline)。当消费者需求一开始被实现且满足时,即为市场的兴起(emerge)。 范例:施乐公司(Xerox Corporation)在认识到碳粉纸和油印机并无法完全满足大量的制作文件副本之需求后,这家业界的先驱在1947年取得了静电印刷影像技术。一年后施乐公司生产并开始卖出它的第一台影印机。一个新市场从此便诞生了。 市场的成长(growth)阶段可从销售和竞争的增加得到明证。所有竞争者都试图发现并满足市场的各个细节和部门。在影印机的成长阶段,竞争者开始提供手提式和彩色影印机,以吸引不同市场区隔的人士。当每个区隔的需求都已被满足,而竞争者开始竟食彼此的销售额时,市场就迈入了成熟(maturity)阶段。而当对目前产品的需求(demand)渐减或是新科技开始侵蚀旧产品市场时,则表示市场已衰退(decline)。最后旧科技必须要让路,而新市场继之而起。 不同市场生命周期阶段有各自适用的行销(marketing)策略。竞争几乎不存在的兴起阶段,公司可以有3种选择: ?设计出一能够吸引市场中小部分族群消费者的产品,这样子可以让小公司避免与大型竞争者发生抵触。 ?同时推出两种或多种产品以抓住市场中的多个消费族群,当消费者偏好存在着相当差异性时,这会是一种适当的做法。 ?利用设计一个具有最大可能吸引力的产品来打入市场,对于拥有实质资源和配销能力的大型公司来说,这样的作法效率会更好。 欲进入一个位于成长阶段市场的公司有三种可能的策略: ?利用利基行销(niche marketing)策略专门经营一个小的消费者族群。 ?和市场的先驱者直接竞争。 ?尝试同时经营市场中的多个小型消费者族群。 当市场进入成熟阶段,竞争性策略的焦点应该放在寻找创意新产品或降低价格以争取市场占有率(market share)。在衰退阶段,竞争者必须决定是否要进入另外一个市场,或是趁其它公司另辟战场时大举扩张市场占有率。 “生命周期”的概念在电脑和通讯业界代表另一种意义,这些行业素以产品很快被淘汰而著称。各位只要去问看看谁买了去年度“功能最强”的电脑机种或“收讯最清楚”的随身电话就知道了。不过感受到这种市场挤压的并不只是消费者。在一项由OEM杂志于1996年所作的调查指出,受访者中有3/4希望产品的发展速度能够加速,从而缩短产品的的市场周期。不过也有不到一半的受访者期望研发经费增加。 1

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