高考生物专题真题答案解析
高考生物专题真题答案解析
自从高考改革以来，生物科目一直是学生们备战高考的重点之一。具体到生物科目的专题上，考生们往往需要掌握大量的知识点，并且
在考试中能够熟练运用。在这篇文章中，我们将解析一些高考生物专
题真题的答案，帮助考生们更好地掌握生物知识，为高考做好充分准备。
1. 遗传与进化专题
- 真题1：染色体的构成单位是什么？请简要解析。
答案解析：染色体是由DNA和蛋白质组成的，是细胞核中的遗传
物质。染色体在细胞分裂过程中起到遗传信息传递的重要作用，它能
够将遗传信息从一代传递到下一代，完成遗传变异。
- 真题2：人类的性别遗传是由哪些基因决定的？请简要解析。
答案解析：人类性别由性染色体决定，女性有两个X染色体（XX），男性有一个X染色体和一个Y染色体（XY）。在受精过程中，如果精子携带Y染色体与卵子结合，就会产生男孩，如果精子携带X
染色体与卵子结合，就会产生女孩。
2. 分子生物学专题
- 真题1：DNA是如何复制的？请简要解析。
答案解析：DNA复制是指在细胞分裂过程中，DNA分子能够准确
地复制产生两个完全一样的DNA分子。复制过程主要包括解旋、配对
和连接三个步骤。其中，DNA双链在解旋后，由DNA聚合酶在模板链上合成新的互补链，形成两个完全相同的DNA分子。
- 真题2：RNA的种类及其功能有哪些？请简要解析。
答案解析：RNA分为mRNA、rRNA和tRNA三种。mRNA（信使RNA）是DNA复制过程中的模板，将基因信息转移到蛋白质合成过程中。
rRNA（核糖体RNA）是构成核糖体的主要组成部分，参与蛋白质合成过程。tRNA（转运RNA）是将氨基酸与mRNA上的密码子配对的媒介分子。
3. 生物技术专题
- 真题1：细胞克隆的基本原理是什么？请简要解析。
答案解析：细胞克隆是指利用体细胞核转移等技术手段，通过将
成熟体细胞核移植到空卵细胞内，使其发育成为一个与原个体基因完
全一致的新个体。其基本原理是通过改变细胞的核型，重新组织细胞
的基因组，实现个体复制。
- 真题2：基因工程技术在农业生产中有哪些应用？请简要解析。
答案解析：基因工程技术在农业生产中有多种应用。例如，通过
转基因技术可以将抗虫基因导入植物基因组中，使其具备抗虫能力；
通过基因编辑技术可以改良农作物的性状，提高产量和抗逆性；通过
克隆技术可以繁殖出优质且一致性高的畜禽种群等。
4. 生态学专题
- 真题1：生态系统中的能量流动有哪些途径？请简要解析。
答案解析：生态系统中的能量流动主要包括生产者、消费者和分
解者三个环节。生产者通过光合作用将太阳能转化为化学能，并将其
储存为有机物。消费者通过摄食其他生物，将有机物转化为自身能量。分解者则通过分解死亡生物和有机废物，将有机物还原为无机物，释
放出能量。
- 真题2：生物多样性的重要性和保护措施有哪些？请简要解析。
答案解析：生物多样性是生态系统的重要组成部分，对地球生态
平衡和人类生存有着重要影响。为了保护生物多样性，需要采取合理
的保护措施，包括建立自然保护区和野生动植物保护区，推行可持续
发展的农业和林业生产方式，加强环境保护和污染治理等。
通过对以上真题的答案解析，希望能够帮助考生们更好地理解和
掌握生物知识，在高考中取得优异的成绩。生物科目涉及的知识点较多，考生们需要在备考期间进行充分的复习和实践，不断积累经验和
提高应试能力。相信只要努力付出，考生们一定能够在高考中发挥出
自己的实力，取得理想的成绩。加油！
生物历届高考真题及答案解析
生物历届高考真题及答案解析 生物学是高中阶段学习内容的重要组成部分，也是高考科目之一。掌握生物学的基础理论和解题技巧，对于高考取得好成绩至关重要。为了帮助广大考生更好地备考生物，下面将对历届高考生物真题进行解析，并给出答案和解题思路供参考。 1. 2010年江苏高考生物试题 题目：下列单细胞生物体中，属于动物的是（） A. 甲藻 B. 酵母菌 C. 银耳菌 D. 草履虫 答案：D. 草履虫 解析：甲藻、酵母菌和银耳菌属于植物单细胞生物体，草履虫属于动物单细胞生物体。此题主要考察对生物分类的基本知识，准确区分植物和动物的特征。 2. 2013年北京高考生物试题 题目：下列关于基因的事件中，描述不正确的一项是（）
A. 基因决定物种遗传特征。 B. 基因携带遗传信息。 C. 基因可以突变。 D. 基因位点可以多对多。 答案：D. 基因位点可以多对多。 解析：基因位点通常是一对一的关系，即一个位点上只有一种基 因存在。基因可以突变，这是生物进化和遗传变异的基础。此题考察 对基因的基本概念和特点的理解。 3. 2015年浙江高考生物试题 题目：通过观察彗星尾巴上的光谱线，可以了解其（） A. 彗星离太阳的距离 B. 彗星的运行速度 C. 彗星的成分 D. 彗星的形状 答案：C. 彗星的成分 解析：彗星尾巴上的光谱线主要是由彗星尾部物质受到太阳光照 射后发射出的光所形成的，通过观察这些光谱线可以了解彗星的成分，如水蒸气、尘埃等。此题考察对彗星结构和观测的基本知识。
4. 2017年山东高考生物试题 题目：DNA、RNA和蛋白质之间的关系是（） A. DNA合成RNA，然后合成蛋白质 B. RNA合成DNA，然后合成蛋白质 C. 蛋白质合成DNA，然后合成RNA D. 蛋白质合成RNA，然后合成DNA 答案：A. DNA合成RNA，然后合成蛋白质 解析：DNA通过转录过程合成RNA，然后通过翻译过程合成蛋白质。此题考察对基因表达的基本过程和相关分子之间的关系的理解。 5. 2019年江苏高考生物试题 题目：蜂王浆中含有促使若蜂转变为雄性或雌性的调节物质。这个调节物质属于（） A. 激素 B. 酶 C. 细胞器 D. 细胞信号分子
高考生物专题真题答案解析
高考生物专题真题答案解析 自从高考改革以来，生物科目一直是学生们备战高考的重点之一。具体到生物科目的专题上，考生们往往需要掌握大量的知识点，并且 在考试中能够熟练运用。在这篇文章中，我们将解析一些高考生物专 题真题的答案，帮助考生们更好地掌握生物知识，为高考做好充分准备。 1. 遗传与进化专题 - 真题1：染色体的构成单位是什么？请简要解析。 答案解析：染色体是由DNA和蛋白质组成的，是细胞核中的遗传 物质。染色体在细胞分裂过程中起到遗传信息传递的重要作用，它能 够将遗传信息从一代传递到下一代，完成遗传变异。 - 真题2：人类的性别遗传是由哪些基因决定的？请简要解析。 答案解析：人类性别由性染色体决定，女性有两个X染色体（XX），男性有一个X染色体和一个Y染色体（XY）。在受精过程中，如果精子携带Y染色体与卵子结合，就会产生男孩，如果精子携带X 染色体与卵子结合，就会产生女孩。 2. 分子生物学专题 - 真题1：DNA是如何复制的？请简要解析。 答案解析：DNA复制是指在细胞分裂过程中，DNA分子能够准确 地复制产生两个完全一样的DNA分子。复制过程主要包括解旋、配对
和连接三个步骤。其中，DNA双链在解旋后，由DNA聚合酶在模板链上合成新的互补链，形成两个完全相同的DNA分子。 - 真题2：RNA的种类及其功能有哪些？请简要解析。 答案解析：RNA分为mRNA、rRNA和tRNA三种。mRNA（信使RNA）是DNA复制过程中的模板，将基因信息转移到蛋白质合成过程中。 rRNA（核糖体RNA）是构成核糖体的主要组成部分，参与蛋白质合成过程。tRNA（转运RNA）是将氨基酸与mRNA上的密码子配对的媒介分子。 3. 生物技术专题 - 真题1：细胞克隆的基本原理是什么？请简要解析。 答案解析：细胞克隆是指利用体细胞核转移等技术手段，通过将 成熟体细胞核移植到空卵细胞内，使其发育成为一个与原个体基因完 全一致的新个体。其基本原理是通过改变细胞的核型，重新组织细胞 的基因组，实现个体复制。 - 真题2：基因工程技术在农业生产中有哪些应用？请简要解析。 答案解析：基因工程技术在农业生产中有多种应用。例如，通过 转基因技术可以将抗虫基因导入植物基因组中，使其具备抗虫能力； 通过基因编辑技术可以改良农作物的性状，提高产量和抗逆性；通过 克隆技术可以繁殖出优质且一致性高的畜禽种群等。 4. 生态学专题 - 真题1：生态系统中的能量流动有哪些途径？请简要解析。 答案解析：生态系统中的能量流动主要包括生产者、消费者和分
新高考生物专题训练5—生态：第13讲 生态系统和生态环境保护(学生版含答案详解)
训练(十三) 生态系统和生态环境保护 一、单项选择题：本题共12小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．(2021河北省邯郸模拟)泥浆生物反应器可用来处理被污染的土壤，原理是将被污染的土壤用水调成泥浆状，并向其中加入部分营养物质和菌种等，在有氧条件下搅拌使微生物与污染物充分接触，加速污染物的分解。下列相关叙述正确的是() A．土壤中的小型动物都属于消费者 B．泥浆生物反应器能够实现物质循环 C．加入的菌种进行有氧呼吸，属于分解者 D．泥浆生物反应器属于一个小型的生态系统 2．(2021陕西省宝鸡市二模)如图为桑基鱼塘生态系统的能量流动图解，图中字母代表能量，相关说法正确的是() A．图中用于桑树生长、发育和繁殖的能量是c，c＝a－b B．第一、二营养级间的能量传递效率用(f＋g＋h)/a表示 C．图中生产者、消费者和分解者是实现物质循环的关键生态成分 D．桑基鱼塘物种种类较少，抵抗力稳定性较强 3．(2021山东潍坊二模)Cedar Bog湖是一个沼泽湖，湖底有北方泥炭沼泽湖所特有的沉积物——泥炭。科研人员对该生态系统的营养级和能量流动情况进行调查，得到了如图结果。GP表示不同营养级生物同化作用所固定的能量，R表示生物呼吸消耗的能量。能量单位均为J/(cm2·a)。下列叙述正确的是() A．流经该湖泊生态系统的总能量是464.7 B．未利用②的能量中含有第二营养级粪便中的能量 C．该生态系统中营养级越高，同化量用于呼吸消耗的占比越低 D．未利用③的能量去向不包括沉积在湖底形成泥炭 4．(2021山东省枣庄二模)集团内捕食是指不同天敌共享同一猎物，其中一种天敌还捕食
高考生物生物科学与社会专题山东地区历年真题及答案解析
高考生物生物科学与社会专题山东地区历年 真题及答案解析 在山东地区的高考生物科学与社会专题中，历年真题及答案解析是考生备考的重要参考资料。通过对历年真题的仔细研究和解析，考生可以了解考题的出题方式、考点分布以及备考重点，有助于提高自己的答题技巧和应对能力。本文将就山东地区历年高考生物真题进行分类整理，并给出详细的答案解析。 一、遗传与进化专题 1. 染色体的结构与功能 题目：根据染色体结构，将染色体分类，并简要介绍它们的结构和功能。 解析：根据染色体的形态与结构，可以将染色体分为有丝分裂期染色体和减数分裂期染色体。有丝分裂期染色体由两条相同的染色单体构成，其主要结构有着丝、着丝粒、染色质等；减数分裂期染色体由两条同源染色单体合并而成，其主要结构有着丝粒、交叉染色、着丝粒、中心小体等。染色体主要功能有遗传物质传递、遗传信息储存与表达等。 2. 遗传与细胞分裂 题目：介绍细胞的有丝分裂和减数分裂过程，并阐述它们在遗传中的意义。
解析：细胞的有丝分裂是指细胞核按照一定程序分裂，形成两个具 有相同遗传信息的子细胞核的过程；减数分裂是指有丝分裂后的亲本 细胞发生一次分裂，形成四个具有非相同遗传信息的细胞核的过程。 有丝分裂能够保持遗传稳定性，使得后代细胞核与亲本细胞核的遗传 信息相同；而减数分裂能够增加遗传多样性，形成不同的遗传组合。 二、生物体的内环境调节专题 1. 免疫防御和传染病防治 题目：结合实例，解释人体免疫防御的机制，并探讨传染病的预防 与控制措施。 解析：人体免疫防御机制主要包括先天免疫和获得性免疫两种。先 天免疫通过机体自身的天然防御机制，如皮肤、黏膜和巨噬细胞等抵 御病原微生物的侵入；获得性免疫则通过机体对抗特定病原微生物的 免疫反应来实现。传染病的预防与控制措施包括加强个人卫生和公共 卫生意识，开展疫苗接种，加强传染病监测和隔离措施等。 2. 肥胖与瘦素调节 题目：解释瘦素的作用和调节机制，并分析肥胖的原因及预防措施。 解析：瘦素是一种由脂肪细胞分泌的激素，能够调节体内能量平衡 和食欲。当体内瘦素水平较低时，会出现食欲增加和能量消耗减少的 现象，导致肥胖的发生。肥胖的原因主要包括不良的饮食习惯、缺乏 运动以及遗传因素等。为预防肥胖，应保持合理的膳食结构，增加体 育锻炼量，培养良好的生活习惯。
高考生物真题(2022)专项解析—进化
高考生物真题（2022）专项解析—进化 1.(2022·辽宁高考)3. 下列关于生物进化和生物多样性的叙述，错误的是（） A. 通过杂交育种技术培育出许多水稻新品种，增加了水稻的遗传多样性 B. 人类与黑猩猩基因组序列高度相似，说明人类从黑猩猩进化而来 C. 新物种的形成意味着生物类型和适应方式的增多 D. 生物之间既相互依存又相互制约，生物多样性是协同进化的结果 【答案】B 【解析】 【分析】1、生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。 2、遗传多样性是指物种内基因和基因型的多样性。遗传多样性的实质是可遗传变异。检测遗传多样性最简单的方法是聚合酶链反应（简称PCR），最可靠的方法是测定不同亚种、不同种群的基因组全序列。 3、物种多样性是指地球上动物、植物和微生物等生物物种的多样化。 【详解】A、通过杂交育种技术培育出许多水稻新品种，增加了水稻的基因型，即增加了水稻的遗传多样性，A正确； B、黑猩猩与人类在基因上的相似程度达到96%以上，只能表明人类和黑猩猩的较近的亲缘关系，由于客观环境因素的改变，黑猩猩不能进化成人类，B错误； C、新物种形成意味着生物能够以新的方式适应环境，为其发展奠定了基础，所以生物类型和适应方式的增多，C正确； D、生物与生物之间有密切联系，自然界中的动物和其他动物长期生存与发展的过程中，形成了相互依赖，相互制约的关系，生物多样性是协同进化的结果，D
正确。故选B。 2.(2022·江苏高考)10. 在某生态系统中引入一定数最的一种动物，以其中一种植物为食。该植物种群基因型频率初始态状时为0.36AA、0.50Aa和0.14aa。最终稳定状态时为0.17AA、0.49Aa和0.34aa。下列相关推测合理的是（） A. 该植物种群中基因型aa个体存活能力很弱，可食程度很高 B. 随着动物世代增多，该物种群基因库中A基因频率逐渐增大 C. 该动物种群密度最终趋于相对稳定是由于捕食关系而非种内竞争 D. 生物群落的负反馈调节是该生态系统自我调节能力的基础 【答案】D 【解析】由题意可知，从引入时种群基因型频率和稳定时基因频率比较，基因型频率发生改变是自然选择的作用，最终达到稳定状态是生态系统自我调节能力的结果。 【详解】A、若该植物种群中基因型aa个体存活能力很弱，可食程度很高，aa 会逐渐被淘汰，基因型频率减小，A错误； B、从引入（0.36×1+0.5×1/2=0.61）到达到稳定（0.17×1+0.49×1/2=0.415）A的基因频率逐渐减小，达到稳定后基因型频率不变，A的基因频率也不改变，B错误； C、该动物种群密度最终趋于相对稳定受捕食关系和种内竞争共同影响，C错误； D、生物群落的负反馈调节是该生态系统自我调节能力的基础，D正确。 故选D。 3.(2022·北京高考)6. 人与黑猩猩是从大约700万年前的共同祖先进化而来，两个物种成体的血红蛋白均由α和β两种肽链组成，但α链的相同位置上有一个氨基
高考生物生物分子与细胞基础天津地区历年真题及答案解析 2023
高考生物生物分子与细胞基础天津地区历年 真题及答案解析 2023 一、历年真题回顾 1. 高考生物真题示例题目及选项解析 2019年高考真题： (1)下列选项中，有机体体内水的代谢主要与下列哪一能力有关？ A. 吸水能力 B. 保持水分平衡的能力 C. 吸附水分的能力 D. 合成水分的能力 解析：选B。有机体体内水的代谢主要与其保持水分平衡的能力 有关。其他选项与水分的代谢关系不大。 2020年高考真题： (2)植物维管束中的导管内壁存在一种物质，可以影响水分的上升。这种物质主要是由下列哪一部分细胞合成的？ A. 导管成熟细胞 B. 导管旁细胞 C. 韧皮部成熟细胞
D. 韧皮部表层细胞 解析：选B。植物维管束中的导管内壁存在黏合物质，主要由导 管旁细胞合成。其他选项与黏合物质的合成无关。 2021年高考真题： (3)下列有关细胞核的说法中，正确的是： A. 细胞核是细胞的核心器官，不参与细胞代谢 B. 细胞核的主要功能是合成蛋白质 C. 核膜可以起到调控物质出进的选择性作用 D. 核仁是细胞的遗传物质 解析：选C。细胞核的核膜可以起到调控物质出进的选择性作用。其他选项中，细胞核是参与细胞代谢的，细胞核的主要功能是控制细 胞活动，核仁是合成蛋白质的场所。 2. 真题总结 历年高考生物真题中，考察了生物分子与细胞基础的相关内容， 主要涵盖了有机体水分代谢、植物维管束中导管内壁物质的合成以及 细胞核的功能等方面。这些题目既考查了考生对知识的掌握程度，又 考察了考生的分析和推理能力。 二、答案解析 1. 高考生物真题示例题目及选项解析答案
2019年高考真题： 正确答案：B 2020年高考真题： 正确答案：B 2021年高考真题： 正确答案：C 2. 答案解析详解 对于2019年高考真题，有机体体内水的代谢主要与保持水分平衡 的能力有关，因此选项B是正确答案。 对于2020年高考真题，植物维管束中的导管内壁存在黏合物质， 主要由导管旁细胞合成，因此选项B是正确答案。 对于2021年高考真题，细胞核的核膜可以起到调控物质出进的选 择性作用，因此选项C是正确答案。 三、小结 通过对天津地区历年高考生物真题的回顾和答案解析，我们可以发 现生物分子与细胞基础的知识点在高考生物考试中占据着重要的地位。考生在备考过程中，应该扎实掌握有机体水分代谢、植物维管束中导 管内壁物质的合成、细胞核的功能等相关知识，加强对生物分子与细 胞基础的理解和应用能力。同时，通过做真题，理解题目的要求，分
高考生物二轮专题复习：专题14 单体与单倍体、三体与三倍体(习题精练含答案详解)
高考生物二轮专题复习 《单体与单倍体、三体与三倍体》专题练习 1.（2020·江苏卷）下列叙述中与染色体变异无关 ．．的是（） A. 通过孕妇产前筛查，可降低21三体综合征的发病率 B. 通过连续自交，可获得纯合基因品系玉米 C. 通过植物体细胞杂交，可获得白菜-甘蓝 D. 通过普通小麦和黑麦杂交，培育出了小黑麦 【答案】B 【分析】染色体变异包括染色体数目变异和染色体结构变异。染色体数目的变异可以分为两类：一类是细胞内个别染色体的增加或减少，另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少。染色体发生的结构变异主要有4种类型：缺失、重复、到位、易位。 【详解】 A、21三体综合征属于染色体数目变异中的个别染色体的增加或减少，21号染色体多了一条，A项不符合题意； B、连续自交可获得纯合基因品系玉米，原理为基因重组，子代染色体结构和数目均未改变，与染色体变异无关，B项符合题意； C、植物体细胞杂交的过程细胞发生了染色体数目的变异，C项不符合题意； D、普通小麦与黑麦杂交后，需用秋水仙素处理使染色体数目加倍，才能培育出稳定遗传的小黑麦，利用了染色体数目的变异原理，D不符合题意。 2.（2018海南卷·17）蜜蜂中，雌蜂是雌雄配子结合产生的二倍体，雄蜂是由未受精的卵直接发育而来的。某对蜜蜂所产生子代的基因型为：雌蜂是AADD、AADd、AaDD、AaDd；雄蜂是AD、Ad、aD、ad。这对蜜蜂的基因型是（） A．AADd和ad B．AaDd和aD C．AaDd和AD D．Aadd和AD 【答案】C 【详解】 雄蜂是由未受精的卵直接发育而来的，是单倍体。由雄蜂的基因型AD、Ad、aD、ad，可推测亲本雌蜂的基因型为AaDd，它产生卵细胞是AD、Ad、aD、ad；后代的雌峰是由精子与卵细胞结合形成的，据此推测精子的基因型是AD，所以亲本雄蜂的基因型为AD，C正确。 3.下列关于单倍体、二倍体及染色体组的表述，正确的是 A.单倍体生物体的体细胞中都没有同源染色体 B.21三体综合征患者的体细胞中有三个染色体组 C.人的初级卵母细胞中的一个染色体组中可能存在等位基因 D.用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗的芽尖后，芽尖的细胞中都含有4个染色体组 【答案】C 【分析】由受精卵发育而来的个体，体细胞中含有两个染色体组的个体叫做二倍体，体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体叫做多倍体。其中，体细胞中含有三个染色体组的个体叫做三倍体；体细胞中含有四个染色体组的个体叫做四倍体。体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体，叫做单倍体，染色体组数目可能是一组、两组或三组，取决于配子染色体组数目。三体是二倍体(含两个染色体组)，只是其中某形态的染色体“多出了一条”，其余染色体均为两两相同。三倍体是指由受精卵发育而来的体细胞中含三个染色体组的个体，其每种形态的染色体为“三三相同”。秋水仙素能够抑制纺锤体的形成，以致影响染色体被拉向两极，细胞也不能分裂成两个子细胞，从而使植物细胞染色体数目加倍，但是不一定每个细胞均发生染色体数目加倍。 【详解】
真题2022高考新课标全国卷1理综(生物部分)带答案详解讲解
真题2022高考新课标全国卷1理综（生物部分）带答案 详解讲解 2022年普通高等学校招生全国统一考试 理科综合能力测试 第Ⅰ卷（选择题共126分） 本卷共21小题，每小题6分，共126分。可能用到的相对原子质量： 一、选择题：本大题共13小题，每小题6分。在每小题给出的四个 选项中，只有一项是符合题目要求的。 2.离子泵是一张具有ATP水解酶活性的载体蛋白，能利用水解ATP释 放的能量跨膜运输离子。下列叙述正确的是() A.离子通过离子泵的跨膜运输属于协助扩散 B.离子通过离子泵的跨 膜运输是顺着浓度阶梯进行的C.动物一氧化碳中毒会降低离子泵扩膜运 输离子的速率D.加入蛋白质变性剂会提高离子泵扩膜运输离子的速率 3.若除酶外所有试剂均已预保温，则在测定酶活力的试验中，下列操 作顺序合理的是()A.加入酶→加入底物→加入缓冲液→保温并计时→一段 时间后检测产物的量B.加入底物→加入酶→计时→加入缓冲液→保温→ 一段时间后检测产物的量C.加入缓冲液→加入底物→加入酶→保温并计 时→一段时间后检测产物的量D.加入底物→计时→加入酶→加入缓冲液 →保温并计时→一段时间后检测产物的量 4.下列与神经细胞有关的叙述，错误的是()．．A.ATP能在神经元线粒体的内膜上产生B.神经递质在突触 间隙中的移动消耗ATPC.突触后膜上受蛋白体的合成需要消耗ATPD.神经 细胞兴奋后恢复为静息状态消耗ATP
5.在漫长的历史时期内，我们的祖先通过自身的生产和生活实践，积 累了对生态方面的感 性认识和经验，并形成了一些生态学思想，如：自然与人和谐统一的 思想。根据这一思想和生态学知识，下列说法错误的是()．． A.生态系统的物质循环和能量流动有其自身的运行规律 B.若人与自 然和谐统一，生产者固定的能量便可反复利用C.“退耕还林、还草”是 提现自然与人和谐统一思想的实例D.人类应以保持生态系统相对稳定为 原则，确定自己的消耗标准6.理论上，下列关于人类单基因遗传病的叙述，正确的是()A.常染色体隐性遗传病在男性中的发病率等于该病致病基 因的基因频率B.常染色体隐性遗传病在女性中的发病率等于该病致病基 因的基因频率C.某染色体隐性遗传病在女性中的发病率等于该病致病基 因的基因频率D.某染色体隐性遗传病在男性中的发病率等于该病致病基 因的基因频率 第II卷（非选择题共174分） 三、非选择题：包括必考题和选考题两部分。第22题~第32题为必考题，每个试题考生都 必须做答。第33题~第40题为选考题，考生根据要求做答29．（10分） 在有关DNA分子的研究中，常用的32P来标记DNA分子。用α、和 表示ATP或者dATP（d表示脱氧）上三个磷酸基团所处的位置（AP～P～P 或dAP～P～P）。回答下列问题： （1）某种酶可以催化ATP的一个磷酸基团转移到DNA末端上，同时 产生ADP，若要用该酶把32P标记到DNA末端上，那么带有32P的磷酸基
高考生物真题卷子答案及解析
高考生物真题卷子答案及解析 高考生物科目是考生们所面临的一门关键科目，对于高考成绩起着至关重要的作用。因此，对于生物题目的准确答案及解析的掌握是每个考生所追求的目标。在本文中，我将为大家提供一些高考生物真题卷子的答案及解析，希望能对大家备战高考有所帮助。 第一题：多选题 某生态学研究小组进行了田间考察，发现红树林地带有大量乌贼、螃蟹和小鱼等生物。关于这个生态系统，请判断以下说法是否正确： A. 乌贼属于生态系统的生产者； B. 螃蟹属于生态系统的一级消费者； C. 小鱼属于生态系统的二级消费者。 答案与解析： A. 错误。生产者指的是能够进行光合作用或者化学合成从而能够自己合成有机物质的生物。乌贼是动物，不具备进行光合作用的能力，因此不能成为生态系统的生产者。 B. 正确。螃蟹是乌贼的食物，它们属于乌贼的捕食者，所以螃蟹可以被认为是生态系统的一级消费者。 C. 正确。小鱼是螃蟹的食物，它们属于螃蟹的捕食者，所以小鱼可以被认为是生态系统的二级消费者。
这个题目测试了对生态系统中不同生物的关系的理解，通过分析食物链和食物网，我们可以得出正确答案。 第二题：填空题 当一个基因在一段DNA中发生突变，会导致该段DNA上的______序列改变，从而导致蛋白质的________序列发生改变。 答案与解析： 当一个基因发生突变，会导致该段DNA上的碱基序列改变，从而导致蛋白质的氨基酸序列发生改变。 这个题目考察了基因突变对蛋白质合成的影响，基因突变会改变DNA的编码序列，进而改变蛋白质的氨基酸序列，从而影响蛋白质的结构和功能。 第三题：简答题 人体免疫系统对于人体的健康具有重要作用，请解释以下问题： A. 什么是免疫系统？ B. 免疫系统的功能是什么？ 答案与解析： A. 免疫系统是一种复杂的生物防御系统，它由一系列特定的细胞、分子和组织构成，负责识别和消灭入侵的病原体，保护人体免受感染和疾病的侵害。
生物高考真题答案及解析版
生物高考真题答案及解析版 在备考生物高考时，复习过程中遇到真题是非常重要的。通过解析真题，我们可以了解考试的出题思路，了解重点知识的考查形式，提高解题能力。本文将对某年份生物高考真题进行答案及解析，帮助考生更好地备考。 第一部分：选择题 1. 某植物细胞中的DNA排列成一个密集的球状结构，该结构是 A. 核糖体 B. 核仁 C. 核膜 D. 染色质 答案：B 解析：核仁是某些细胞核内的一种特殊结构，它由核仁核糖体组成，参与核糖体的生成。染色质是DNA和蛋白质的复合物，核膜是包裹细胞核的薄膜。因此，本题的答案为B。 2. 铵化饵（ammoniumfertilizer）是世界上广泛使用的氮肥之一。铵化饵被作物吸收后， A. 原样转化为胺 B. 转化为硝酸根离子 C. 使酸性土壤变性 D. 使碱性土壤变为中性 答案：B 解析：铵化饵被作物吸收后，会经过微生物的作用转化为硝酸根离子，该离子是作物吸收氮元素的主要形式。因此，本题的答案为B。
3. 某种细胞的母细胞染色体数为4，那么它的子细胞染色体数为 A. 2 B. 4 C. 8 D. 16 答案：A 解析：在有丝分裂过程中，细胞的染色体数目在最初的DNA复制时变为两倍，然后在有丝分裂过程中分散到两个子细胞中，所以某种细胞的母细胞染色体数为4时，它的子细胞染色体数为2。因此，本题的答案为A。 第二部分：非选择题 1. 许多水生植物的茎和根部都能进行负性地屈性生长，这是由于它们具有 A. 利根素的生物机能 B. 组织液的物理机能 C. 红光的物理机能 D. 触觉的物理机能 答案：B 解析：水生植物的茎和根部能够进行负性地屈性生长，这是由于它们具有组织液的物理机能。组织液的存在使得植物茎和根部能够适应水流的变化，保持稳定的姿态。因此，本题的答案为B。 2. 某种植物的叶片盘状弯曲，既能够调整气孔的开闭程度，又能够防止大量的水分流失。该植物叶片的这种特殊形态是为了适应 A. 气温的变化 B. 湿度的变化 C. 光强的变化 D. 无风环境
新高考生物专题训练1—细胞：第3讲 细胞的生命历程(学生版含答案详解)
新高考生物专题突破训练(三)细胞的生命历程 一、单项选择题：本题共12小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．下列关于细胞增殖、分化、衰老和凋亡的叙述，错误的是() A．一般情况下，细胞分化程度越高，细胞的分裂能力越低 B．细胞分化使细胞形态结构和功能改变，但遗传信息不变 C．细胞衰老会导致酪氨酸酶缺失从而导致老年人头发变白 D．被新型冠状病毒侵染的细胞与相应的效应T细胞接触后会凋亡 2．肝脏是人体可以自我再生的内部器官。下列叙述错误的是() A．肝脏是人体内重要器官之一，其大小主要决定于肝细胞数量的多少 B．肝癌手术部分切除肝脏后，会通过有丝分裂再生出与机体大小相适应的肝脏 C．肝脏再生过程中存在细胞的形态、结构和遗传物质发生稳定性差异的过程 D．肝癌细胞表面的糖蛋白等物质减少，使得肝癌细胞容易在体内分散和转移 3．为研究某一时相细胞的代谢、增殖、基因表达或凋亡，常需采取一些方法使细胞处于细胞周期的同一时相，下列说法正确的是() A．阻断DNA的合成，多数细胞将停滞于前期 B．阻断DNA的合成，多数细胞将停滞于间期 C．抑制纺锤体的形成，多数细胞将停滞于间期 D．抑制纺锤体的形成，多数细胞将停滞于末期 4．“”如图表示某生物的纺锤体，纺锤体由动粒微管、极微管和星体微管组成，细胞分裂后期需要马达蛋白的作用。下列相关叙述错误的是() A．此图一定不是高等植物的分裂图 B．如图所示的时期可能为细胞分裂中期 C．微管的化学本质是纤维素 D．马达蛋白的运动需要消耗能量 5．真核细胞中的细胞周期蛋白A可促进DNA的复制。细胞中某种特异性siRNA(一种双链RNA)可以导致细胞周期蛋白A的mRNA降解。下列分析错误的是() A．细胞周期蛋白A可能需进入细胞核发挥作用
备战2023高考生物真题汇编专题二十四 基因工程(解析版)【选择题集训】
专题二十四基因工程 一、单选题 1．（2022·重庆·统考高考真题）将人胰岛素A链上1个天冬氨酸替换为甘氨酸，B链末端增加2个精氨酸，可制备出一种人工长效胰岛素。下列关于该胰岛素的叙述，错误的是（） A．进入人体后需经高尔基体加工B．比人胰岛素多了2个肽键 C．与人胰岛素有相同的靶细胞D．可通过基因工程方法生产 【答案】A 【详解】A、胰岛素作用于细胞表面的受体，不需要经高尔基体的加工，A错误； B、人工长效胰岛素比人胰岛素的B链上多了两个精氨酸，氨基酸与氨基酸之间通过肽键连接，故多2个肽键，B正确； C、人工胰岛素和人胰岛素作用相同，都是降血糖的作用，故靶细胞相同，C正确； D、人工长胰岛素是对天然蛋白质的改造，需要通过基因工程生产，D正确。2．（2022·北京·统考高考真题）下列高中生物学实验中，对实验结果不要求精确定量的是（） A．探究光照强度对光合作用强度的影响 B．DNA的粗提取与鉴定 C．探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度 D．模拟生物体维持pH的稳定 【答案】B 【详解】A、探究光照强度对光合作用强度的影响，需要测定不同光照强度下光合作用强度，要求精确定量，A错误； B、DNA的粗提取与鉴定属于物质提取与鉴定类的实验，只需观察是否有相关现象，不需要定量，故对实验结果不要求精确定量，B正确； C、探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度，需要明确不同生长素类调节剂浓度下根的生长情况，要求定量，C错误； D、模拟生物体维持pH的稳定，需要用pH试纸测定溶液pH值，需要定量，D错误。3．（2022·湖北·统考高考真题）灭菌、消毒、无菌操作是生物学实验中常见的操作。下列叙述正确的是（） A．动、植物细胞DNA的提取必须在无菌条件下进行 B．微生物、动物细胞培养基中需添加一定量的抗生素以防止污染 C．为防止蛋白质变性，不能用湿热灭菌法对牛肉膏蛋白胨培养基进行灭菌 D．可用湿热灭菌法对实验中所使用的微量离心管、细胞培养瓶等进行灭菌 【答案】D
备战2023高考生物真题汇编专题十四 神经调节(解析版)【选择题集训】
专题十四神经调节 一、单选题 1．（2022·重庆·统考高考真题）如图为两种细胞代谢过程的示意图。转运到神经元的乳酸过多会导致其损伤。下列叙述错误的是（） A．抑制MCT可降低神经元损伤 B．Rheb蛋白失活可降低神经元损伤 C．乳酸可作为神经元的能源物质 D．自由基累积可破坏细胞内的生物分子 【答案】B 【详解】A、抑制MCT，可减少乳酸进入神经元，减少自由基的产生，降低神经元损伤，A 正确； B、Rheb蛋白能促进丙酮酸进入线粒体氧化分解供能，而Rheb蛋白失活会导致乳酸进入神经元的量更多，产生更多的自由基，使神经元损伤增加，B错误； C、图中乳酸能进入神经元的线粒体分解，产生ATP，故可作为神经元的能源物质，C正确； D、自由基可使蛋白质活性降低，自由基可攻击DNA分子导致DNA损伤，故自由基累积可破坏细胞内的生物分子，D正确。 2．（2022·辽宁·统考高考真题）选用合适的实验材料对生物科学研究至关重要。下表对教材中相关研究的叙述，错误的是（） 选项实验材料生物学研究 A 小球藻卡尔文循环 B 肺炎链球菌DNA半保留复制 C 枪乌贼动作电位原理 D T2噬菌体DNA是遗传物质 A．A B．B C．C D．D 【答案】B
【详解】A、科学家利用小球藻、运用同位素标记法研究卡尔文循环，A正确； B、科学家通过培养大肠杆菌，探究DNA半保留复制方式，运用了同位素示踪法和密度梯度离心法，B错误； C、科学家以枪乌贼离体粗大的神经纤维为实验材料，研究动作电位原理，C正确； D、赫尔希和蔡斯利用放射性同位素标记法分别用35S或32P标记的噬菌体进行噬菌体侵染细菌的实验，证明DNA是遗传物质，D正确。 3．（2022·辽宁·统考高考真题）下列关于神经系统结构和功能的叙述，正确的是（）A．大脑皮层H区病变的人，不能看懂文字 B．手的运动受大脑皮层中央前回下部的调控 C．条件反射的消退不需要大脑皮层的参与 D．紧张、焦虑等可能抑制成人脑中的神经发生 【答案】D 【详解】A、大脑皮层H区病变的人，听不懂讲话，A错误； B、刺激大脑皮层中央前回的顶部，可以引起下肢的运动；刺激中央前回的下部，会引起头部器官的运动；刺激中央前回的其他部位，会引起其他相应器官的运动，B错误； C、条件反射是在大脑皮层的参与下完成的，条件反射是条件刺激与非条件刺激反复多次结合的结果，缺少了条件刺激条件反射会消退，因此条件反射的消退需要大脑皮层的参与，C 错误； D、紧张、焦虑可能会引起突触间隙神经递质的含量减少，所以紧张、焦虑等可能抑制成人脑中的神经发生，D正确。 4．（2022·重庆·统考高考真题）如图表示人动脉血压维持相对稳定的一种反射过程。动脉血压正常时，过高过紧的衣领会直接刺激颈动脉窦压力感受器，引起后续的反射过程，使人头晕甚至晕厥，即“衣领综合征”。下列叙述错误的是（） A．窦神经受损时，颈动脉窦压力感受器仍可产生兴奋 B．动脉血压的波动可通过神经调节快速恢复正常 C．“衣领综合征”是反射启动后引起血压升高所致 D．动脉血压维持相对稳定的过程体现了负反馈调节作用 【答案】C
高考生物真题与解析答案
高考生物真题与解析答案 第一节：植物和动物的适应性 高考生物真题中，常常出现与植物和动物的适应性相关的题目。植物和动物通过适应环境中的各种因素，如光照、温度、湿度等，使自己能够在复杂多变的自然环境中生存和繁衍。其中，植物在光照方面的适应性是一个热门的考点。 一道典型题目是：“某植物在盛夏的高温环境中，为了减少光合作用的损失，其叶片上会形成一层白色粉末。请问这层白色粉末对该植物有何作用？”通过分析选项，我们可知这层白色粉末可以起到反光、反热和减少水分蒸腾的作用。选项A错误，应该排除；选项B矛盾，不符合常识；选项C正确，可以保护植物免受高温的伤害。 第二节：遗传与进化 遗传与进化也是高考生物中的重点和难点内容。遗传是生物世界中的基础，人们通过对遗传规律的研究，能够解析生物的形态、性状和功能等特征。进化则指的是物种在长期适应环境的过程中，产生新的品种和物种，以适应地球的变化。 一道常见的考题是：“某人患有血液病，她的父亲正常，母亲是携带者，请问该人的血细胞中可能存在的突变是什么？”通过对问题的分析，突变即为染色体异常。在这道题中，由于父亲是正常的，说明该人患病与父亲的染色体无关，故突变既不可能发生在X染色体上也不可能发生在Y染色体上。而由于母亲是携带者，说明该人的病可能与染色体的性别相关，故选项A“自体常染色体”是正确答案。
第三节：环境保护与生态平衡 环境保护与生态平衡是当下社会亟待解决的问题。高考生物真题中，一般会通过生态系统、食物链和能量流等内容，考查学生对环境保护和生态平衡的理解。 一道常见的真题是：“森林是地球上最重要的生态系统之一。一些人主张大规模砍伐森林以发展农业，而另一些人反对，认为这样做会破坏生态平衡。请问这种观点正确吗？”通过分析选项，我们可知选项A错误，森林砍伐不会使自然界中的其他生物种群消失；选项C 错误，砍伐森林会减少气候变化的影响，而非增加。选项D有一定的科学依据，但并不全面，因此选项B是正确答案。 总结： 是考生备战高考的重要内容之一。在备考中，理解题目的背景和主题，掌握有关知识点和解题技巧，是提高解题能力的有效途径。通过对植物和动物的适应性、遗传与进化以及环境保护与生态平衡等内容的学习和分析，考生可以更好地应对生物真题，取得较好的成绩。因此，备考时应注重对真题的掌握和总结，以增加解题的准确性和速度。希望以上内容能对广大考生有所帮助，祝愿大家在高考中取得好成绩！
高考生物真题与解析及答案
高考生物真题与解析及答案 一、概述 高考生物是高中生物的综合考试，考查学生对生物理论知识的掌握程度和解决问题的能力。以下是对高考生物真题的一些精选解析和答案，旨在帮助考生深入理解其中的知识点和解题思路。 二、解析与答案 题目一：蛋白质是所有生物体的重要组成部分，它具有哪些特点？ 解析： 蛋白质是由氨基酸通过肽键相连而成的巨大分子，具有以下特点： 1. 多样性：蛋白质具有多种不同的结构和功能，可以实现构成组织、催化反应、传递信息等生命活动。 2. 多级结构：蛋白质分为四级结构，包括原始结构、二级结构、三级结构和四级结构，这些结构决定了蛋白质的功能和稳定性。 3. 可溶性：蛋白质在适当的条件下可以溶解在水中或其他溶液中。 4. 高度可变性：蛋白质的氨基酸序列决定了其结构和功能，而氨基酸序列的变化可以产生不同的蛋白质，从而实现了遗传多样性。 答案：
蛋白质具有多样性、多级结构、可溶性和高度可变性等特点。 题目二：细胞是生命的基本单位，它是如何实现生命活动的？ 解析： 细胞是生物体内最基本的结构和功能单位，实现生命活动的过程包括以下几个方面： 1. 新陈代谢：细胞通过代谢作用进行能量的产生、物质的合成和废物的排出，维持生物体的正常功能。 2. 细胞分裂：细胞通过有丝分裂和无丝分裂等方式进行分裂，保持细胞的数量和结构的稳定。 3. 组织构建：细胞通过分化和组装形成不同类型的组织和器官，实现生物体的结构和功能的多样性。 4. 应激反应：细胞根据内外界环境的变化做出相应的应激反应，调节和维持生物体的内稳态。 5. 遗传信息传递：细胞通过遗传物质DNA和RNA传递和保存生物体的遗传信息，实现个体遗传和种群遗传的传递。 答案： 细胞通过新陈代谢、细胞分裂、组织构建、应激反应和遗传信息传递等过程实现生命活动。 题目三：光合作用是植物最重要的生命活动之一，请简要描述其
高考生物二轮专题复习：专题1 病毒(习题精练含答案详解)
高考生物二轮专题复习 《病毒》专题复习精练 1.培养禽流感病毒时，应选用（） A、无菌的牛肉汤 B、含有多种无机盐的培养基 C、固体培养基 D、适宜温度和湿度条件下的活鸡胚 【答案】D 【分析】病毒不能从外界环境摄取营养物质，都没有酶系统，也没有蛋白质合成系统，只能借助宿主细胞的合成代谢体系完成核酸的复制和蛋白质的合成，最后组装成完整的子代病毒。 【详解】病毒不能从外界环境摄取营养物质，没有酶系统，没有蛋白质合成系统，寄生在宿主细胞中，只能用活细胞——活鸡胚培养病毒。A、 B、C项错误，D 项正确。 2. 下列对病毒繁殖方式的叙述中正确的是（） A．通过形成受精卵的方式进行繁殖 B．通过细胞分裂的方式进行繁殖 C．靠自己遗传物质中的遗传信息，利用自己的蛋白质，制造新的病毒 D．靠自己遗传物质中的遗传信息，利用所寄生细胞中的物质，制造新的病毒【答案】D 【分析】病毒没有细胞结构，营专性寄生，只能借助宿主细胞的合成代谢体系完成核酸的复制和蛋白质的合成，最后组装成完整的子代病毒。A、 B、C项错误，D项正确。 3. （2021广东卷·4）对丙型肝炎病毒（RNA病毒）研究有突出贡献的科学家获得了2020年诺贝尔生理学或医学奖。下列叙述正确的是（） A. 在RNA聚合酶的催化下，病毒直接复制其RNA B. 在琼脂糖固体培养基上进行病毒培养，用于研究 C. RNA病毒容易发生突变，疫苗的研发较困难 D. RNA病毒寄生在活细胞内，离开细胞就死亡 【答案】C 【分析】 病毒只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体，病毒进入休眠状态，当再次进入生物时，病毒就会从休眠状态中恢复正常生命活动。【详解】 A、在RNA复制酶的催化下，病毒直接复制其RNA，RNA聚合酶在转录时起作用，A错误； B、琼脂糖固体培养基不含细胞，而病毒需要寄生在活细胞中，琼脂糖固体培养基无法培养病毒，B项错误； C、单链RNA病毒容易发生基因突变，疫苗的研发较困难，C正确； D、RNA病毒寄生在活细胞内，离开细胞会处于休眠状态，不一定立即死亡，D 错误。 4. （2021重庆适应性·15）人乳头瘤病毒（HPV）疫苗有助于预防因HPV引起的感染，通常需要进行三次接种。下列叙述错误的是（） A. 对人体而言，HPV疫苗是外来抗原
2022高考生物真题专题解析—基因的本质
2022高考生物真题专题解析—基因的本质 1.(2022·浙江6月选考)下列关于“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述，正确的是（） A. 需用同时含有32P和35S的噬菌体侵染大肠杆菌 B. 搅拌是为了使大肠杆菌内的噬菌体释放出来 C. 离心是为了沉淀培养液中的大肠杆菌 D. 该实验证明了大肠杆菌的遗传物质是DNA 【答案】C 【解析】 【分析】1、噬菌体的结构：蛋白质外壳（C、H、O、N、S）+DNA（C、H、O、N、P）。2、噬菌体的繁殖过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放。 【详解】A、实验过程中需单独用32P标记噬菌体的DNA和35S标记噬菌体的蛋白质，A错误； B、实验过程中搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体外壳与细菌分离，B错误； C、大肠杆菌的质量大于噬菌体，离心的目的是为了沉淀培养液中的大肠杆菌，C正确； D、该实验证明噬菌体的遗传物质是DNA，D错误。 故选C。 2.(2022·湖南高考) T2噬菌体侵染大肠杆菌的过程中，下列哪一项不会发生（） A. 新的噬菌体DNA合成 B. 新的噬菌体蛋白质外壳合成 C. 噬菌体在自身RNA聚合酶作用下转录出RNA D. 合成的噬菌体RNA与大肠杆菌的核糖体结合 【答案】C 【解析】 【分析】T2噬菌体是一种专门寄生在大肠杆菌体内的病毒，它的头部和尾部的外壳都是蛋
白质构成的，头部含有DNA。T2噬菌体侵染大肠杆菌后，在自身遗传物质的作用下，利用大肠杆菌体内的物质来合成自身的组成成分，进行大量增殖。 【详解】A、T2噬菌体侵染大肠杆菌后，其DNA会在大肠杆菌体内复制，合成新的噬菌体DNA，A正确； B、T2噬菌体侵染大肠杆菌的过程中，只有DNA进入大肠杆菌，T2噬菌体会用自身的DNA 和大肠杆菌的氨基酸等来合成新的噬菌体蛋白质外壳，B正确； C、噬菌体在大肠杆菌RNA聚合酶作用下转录出RNA，C错误； D、合成的噬菌体RNA与大肠杆菌的核糖体结合，合成蛋白质，D正确。 故选C。 3.(2022·海南高考)某团队从下表①～④实验组中选择两组，模拟T2噬菌体侵染大肠杆菌实验，验证DNA是遗传物质。结果显示：第一组实验检测到放射性物质主要分布在沉淀物中，第二组实验检测到放射性物质主要分布在上清液中。该团队选择的第一、二组实验分别是（） T2噬菌体大肠杆菌 ①未标记15N标记 ②32P标记35S标记 ③3H标记未标记 ④35S标记未标记 A. ①和④ B. ②和③ C. ②和④ D. ④和③【答案】C 【解析】 【分析】T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌