区间套定理在数学教学中的应用及意义

陈凌

【期刊名称】《教学月刊：中学版（教学参考）》

【年(卷),期】2010(000)008

【摘要】一、问题的由来数学思想方法是数学知识的本质，它为分析、处理和解决数学问题提供了指导方针和解题策略．然而，笔者在调研中发现无论是在教还是在学的活动中，教师和学生自觉运用数学的思想与方法去教学或解决数学问题的意识和能力都相当薄弱．这正如涂荣豹教授指出的：“在数学教学中注重知识的传授、记忆和模仿，忽视数学思想方法的渗透和教学的问题仍然比较普遍．”以至于在遇到一些重点教学内容和复杂的数学问题时往往缺少科学有效的解决办法，更难形成一类数学问题解决的思想方法．

【总页数】3页(P.15-17)

【关键词】数学教学;数学问题解决;数学思想方法;意义;应用;定理;区间;数学知识

【作者】陈凌

【作者单位】黔南民族师范学院,贵州都匀558000

【正文语种】英文

【中图分类】G633.6

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