小学生在校日常行为规范

小学生在校日常行为规范

文明礼貌行为规范

一、仪容仪表

1、衣着整洁、朴素大方,扣齐钮扣,拉好拉链,整理好衣领,不穿奇装异服,不穿高跟鞋,少先队员要系好红领巾。

2、不化妆,不染发,不佩戴首饰,不留长指甲。

二、言行举止

3、坐立、行走姿势端正,大方得体,不弯腰驼背。

4、与人交往要使用普通话,使用文明礼貌用语。

5、不随意翻动别人物品,不打扰别人的工作、学习、休息。

6、遇到来宾,大方得体,礼貌问好,不跟随,不围观。

7、来宾询问时,要热情回答。

三、尊敬师长

8、尊敬师长,见到老师和长辈要行礼、问好。

9、要服从老师管理,诚恳接受老师的教诲,不直呼老师和长辈的名字,不顶撞、非议、辱骂师长,与师长有不同意见时,要心平气和地进行沟通。

10、尊重老师的劳动,按时完成老师布置的各项任务。对老师说实话、真话,不欺骗老师。

11、与老师谈话时态度要恭敬,应立正,在教室座位上与老师谈话应起立,得到老师允许后,再坐下听讲;领奖或向师长交物品时,双手接交,表示尊敬。

四、同学交往

12、尊重同学,互助友爱,尊重他人的民族习惯,不欺负弱小,不讥笑、戏弄他人。

13、不给同学取绰号,不在同学间搬弄是非;如果无意中伤害了他人,应及时真诚地赔礼道歉。

14、向别人借东西,要先征得别人同意;对别人的东西要加倍爱护,并且信守诺言,按时归还。

15、游戏时遵守游戏规则,相互礼让。不斤斤计较,对同学的过失或冒犯要宽宏大量。

16、得到他人的帮助,要真诚感谢。

17、讲究诚信,答应别人的事要尽力办到。

学习行为规范

一、计划

1、结合自己的学习实际,树立学习目标,学会制订学习计划。

2、根据各个阶段的学习内容,科学合理地安排时间,认真实施学习计划,努力完成各项学习任务。

二、预习

3、自觉养成预习习惯,学会搜集资料,会做批注。

4、独立思考,学会使用工具书解决问题。

三、上课

5、专心听讲,用心思考,积极回答问题,别人发言时要注意倾听。

6、结合预习情况,敢于质疑,勇于钻研。

7、积极讨论交流发言,发言时要使用普通话,声音洪亮,吐字清晰,表达清楚。

8、评价时要善于发现同学优点,建议可以婉转地表达,使用礼貌用语。

9、要积极参加小组合作学习,自觉开展自主合作和探究性学习。

四、自习

10、自觉读书,边读边思考边批注,养成用心读书的好习惯。

11、做作业时保持安静,用心思考,认真完成。

12、合理安排自习内容,学会自主学习。

五、作业

13、作业本保存整洁,不卷角、不破损。一、二年级一律使用铅笔书写,三至六年级用钢笔书写。

14、书写时姿势端正,态度认真。

15、做作业时认真审题,仔细检查,及时订正。

16、做作业不使用更正纸和修正液、魔笔等工具,保持页面整洁美观。

17、独立完成作业,不抄袭别人作业。

18、作业完成后,分类放置学习用具。

19、每天至少有半小时的课外阅读时间,养成博览群书的好习惯。

六、考试

20、考前要调整好心态,准备好考试用具。

21、发放试卷后,查看试卷有无问题,在密封线内规范写出班级姓名和考号,在试卷右下角写上座号。

22、认真审题,弄清题目要求;答题要完整,书写要规范。

23、严格遵守考场纪律,诚信考试,不作弊。

24、答题完毕后,认真检查。

校园活动行为规范

一、升旗

1、按照分流路线有序到达指定地点,排好队列,保持肃静。

2、升旗时,要严肃庄重,衣着整洁,立正,脱帽,齐唱《国歌》,少先队员行队礼,其他同学行注目礼,认真倾听国旗下讲话,不得交头接耳。

3、升旗活动结束后按照分流路线有序带回班级,不得脱离队伍。

二、集会

4、按照指定路线有序到达指定地点,整好队列,保持肃静。

5、嘉宾到来时,鼓掌欢迎。

6、集会期间保持安静,认真倾听,必要时做好笔记,有事要轻声向老师请假,同意后方可离场。

7、上台领奖要行队礼,双手接过,向发奖人员鞠躬、道谢后转身离开。

8、集会结束,按照分流路线有序带回班级。

三、实践活动

9、积极参与实践活动,服从指挥,听从安排,有事要请假。

10、活动中,遵守各项规章制度,礼貌待人,安全礼让。

11、使用器械时,按照老师要求规范操作。

12、结束后应按操作要求,整理好有关器械和物品,有序离开。

四、文体活动

13、按要求着装,准时、有序到达指定地点。

14、在相应场地活动,专场专用。

15、竞赛时,提前候场,做好准备,服从裁判,尊重对手。

16、爱惜各类器械,不得随意损坏,如有多人使用同一器械,有序排队,不得争抢。

17、文明观赛、观演,适时鼓掌,不随意进入比赛、表演场地。

18、参观各种成果展要有序排队,不随意触摸各类展品。

19、活动结束后,听从指挥,整理卫生,有序回班。

生活行为规范

一、起床

1、按时、快速起床,做到安静、有序,整理好床铺。

2、正确刷牙、洗脸、梳理头发,整理好个人物品。

3、有序站队,轻声慢步离开宿舍。

二、早操

4、早操铃响后在指定位置集合排队,整齐、安静、有序进入操场。

5、按照要求跑操,呼号有力,排面整齐,步伐一致。

6、早操结束,按照分流线路有序回班。

三、课间

7、离开座位时,将凳子轻放桌下。

8、课间活动要文明、有序,不追逐嬉戏,不乱扔杂物。

9、做操时保持安静,不大声喧哗,队伍整齐,动作规范,精神饱满。

10、上下楼梯靠右行,一步一个台阶,不拥挤,不争抢。

11、课间要准备好下一节上课需要的学习用品。

四、饭后

12、饭后活动要听从老师安排,文明有序,谦恭礼让,不做剧烈运动。

13、适量活动后,返回教室看书或观看电视节目,不随意走出校门,不购买零食小吃。

14、午休时段按照要求进入宿舍休息,遵守午休纪律,不喧哗,不打闹,不影响他人。

五、就餐

15、有序前往餐厅,轻声慢步,保持安静。

16、在指定位置用餐,不挑食,不剩饭菜,保持桌面干净。

17、加餐时主动排队,相互礼让。

18、用餐后将餐具送到指定地点有序放置,安静、有秩序地离开餐厅。

六、如厕

19、大小便入池,手纸入篓,养成良好卫生习惯。

20、及时冲洗,保持厕所清洁。

21、爱护公物,珍惜设施,节约用水。

22、尊重他人劳动成果,不乱抛、乱扔杂物,不在墙上乱涂乱画,保持墙面、地面洁净。

七、就寝

23、安静有序进入宿舍,换鞋、铺床、整理个人卫生,各类物品按要求摆放整齐,不乱扔乱丢。

24、睡前读书时,注意读书姿势,保持安静。

25、就寝时,图书、衣物等安放有序。需要上卫生间的同学要轻声慢步,并快速返回,上床做好就寝准备。

26、熄灯铃声响后,要立即熄灯并安静入睡。

27、需要夜起的同学,提前告知管理老师,由晚间值班老师叫起并陪伴入厕、返回。

28、保管好自己的个人物品,宿舍抽屉、衣柜内不放零食、零钱。

卫生行为规范

一、个人卫生

1、衣着干净整洁,勤洗勤换,勤洗澡,勤洗头,勤剪指甲,勤理发。

2、要按时睡觉,保证充足睡眠。

3、注意饮食卫生,定时进餐,不挑食,不偏食。

4、饭前便后要洗手,不喝生水,不吃腐烂水果,生吃瓜果要洗净或消毒。

5、注意牙齿健康,早晚要刷牙,每次饭后要漱口。

6、爱护环境,不随地吐痰和乱扔杂物。

7、注意用眼卫生,坚持做眼保健操,不用脏手揉眼,不过度用眼。

二、教室卫生

8、教室及走廊地面要及时打扫并保持干净。

9、桌凳、图书柜、清扫工具等摆放整齐。

10、门窗、墙壁及时清洗,保持整洁。

11、标语和书面规章制度等,要张贴整齐,保持整洁。

12、垃圾要分类,垃圾桶(箱)及时清理。

13、勤开门窗,保持空气流通。

三、校园

14、不在墙壁、版面上乱刻乱画,乱涂乱抹。

15、不乱扔果皮纸屑,不随地吐痰;垃圾分类处理,垃圾筒及时清理。

16、见到纸屑杂物主动捡拾,放到垃圾箱。

17、爱护花草树木,不摇晃树木,不折枝摘叶,不踩踏校园草坪和花坛。

四、餐厅卫生

18、爱护餐厅设施,保持餐厅卫生。

19、就餐时保持桌面干净,剩饭剩菜不乱倒,吃完饭后清理好自己餐桌。

20、餐具清理干净,分类摆放。

五、寝室卫生

21、不与别人共用毛巾、脸盆等物品。

22、卫生工具等物品摆放整齐有序。

23、床下地面干净、无杂物。

24、不在墙上乱贴乱画。

六、厕所卫生

25、不随地大小便,便后洗手,手纸入篓。

26、不乱涂乱画、不乱扔便纸,不得破坏公共设施。

27、不得将硬纸和杂物丢入便坑内,不得将污水、泥沙倒入便池。

安全自护行为规范

一、到校离校

1、按规定时间到校,不早到,不迟到,不在校门口聚集、打闹。

2、进校时,等待校门完全打开后,方可有序进校,做到不拥挤,不争抢,不追逐,不嬉闹。

3、放学铃声响起,要及时站队离校,直接回家。

4、放学路上,选择人多、安全的路线,不与陌生人交谈,不吃陌生人给的食物,不拣食路上别人丢弃的食物,不在路上逗留玩耍。

5、不在校门口流动摊点购买三无食品。

6、不将刀具、打火机、鞭炮等危险物品带入学校。

二、学习活动

7、有序出入教室,整理桌凳再坐好。课堂上坐姿端正,不随意扭动身体,不跪板凳,不用脚勾前排凳子等。

8、课堂上,不玩笔、铅笔刀等;实验操作课、手工课应严格按老师要求,做到规范操作、使用,不把工具当玩具。

9、进入微机室、实验室等功能教室时,排队进入,按指定座位坐好。按老师要求操作,不触摸电器、化学药品等。

10、体育课按时到位,如有身体不适等特殊原因不能参加体育活动时,要及时告知体育老师,

不得私自在班级逗留。

11、运动前按老师要求做好准备活动,上课期间不随意离开队伍,课堂运动按示范动作要领完成,不做危险动作。

12、早操、课间操动作规范、整齐,不在队伍里打闹。

13、做操前后,集合、解散有序、不拥挤。

14、课外活动在指定区域听从老师安排,正确使用活动器材,活动中保持一定距离,避免活动受伤。

三、上下楼梯

15、上下楼梯靠右慢行,排队等候。

16、上下楼梯时,严禁逆向上下。带凳子时,双手护凳,凳腿朝下,以免磕碰他人。

17、严禁滑楼梯或在楼梯转弯处打闹、做游戏,不拥挤,不碰撞,不搞恶作剧,不一步跨两个台阶,不勾肩搭背。

四、校园活动

18、课间活动遵守活动规则,不奔跑,不追逐,不爬地板,不爬窗台和护栏,不从楼上向下抛物品等。

19、注意用电安全,不擅自触摸教室及楼道的电闸开关、插座等,避免意外事故。

20、活动中如有争执,应友好解决或请老师帮助。不得野蛮无理,不得倚强凌弱、打骂同学。

21、在校园受到他人威胁,或发现安全隐患时,及时向老师报告。

22、升旗、大型活动等集会进入返回时,要整齐列队,按次序、有秩序,不拥挤,不打闹,不推拉。

23、集会中,如身体不适,及时报告老师。

24、劳动前先观察周围有无安全隐患,确认安全后再进行劳动。

25、打扫卫生时,不攀爬窗户擦玻璃,不用湿抹布擦电棒、插座、班班通等电器,不高处取物。

26、不拿扫把、灰斗或桶等卫生清洁用具做游戏、打闹。

27、从事劳动要量力而为,不做超出自己能力范围的劳动。

28、如遇突发情况,保持冷静,听从指挥,灵活应变。

五、住宿

29、寄宿生不随意出校门,开学放假家长接送进出校时,要和老师做好交接,如有特殊情况时应向老师请假。

30、严格遵守学校各项规章制度及作息时间,听从寄宿班管理老师的安排,不做扰乱集体生活的事情。

31、在学校餐厅就餐时,取饭菜应排队、有序,相互礼让,防止烫伤,用餐时不追逐打闹、大声喧哗。

32、寝室内,不打闹,上、下铺不拉扯衣物或床单,不

窜寝、不蹿床、不跑跳、不做危险性游戏。使用热水注意安全。

33、就寝后,关好门、窗,不在寝室内打手电筒或点蜡烛看书。

34、保管好个人钱、物,贵重物品可交由宿舍阿姨代为保管。

35、不携带刀具、有伤害性的玩具、易燃易爆危险物品等进入宿舍;不带校外人员或陌生人进入宿舍。

六、安全演练

36、演练时,态度端正,听从指挥,服从安排。

37、演练过程,保持安静,撤离快速有序,严禁推拉、冲撞、拥挤。

38、疏散按规定线路,不得串线。

39、消防演练过程中,一手用毛巾捂住口鼻、一手扶墙壁,半蹲前进时,要注意前方情况。

40、地震演练躲入桌下时,快速、小心,不撞倒桌椅,

不磕碰自己或他人。

41、撤至安全地带后,听从老师安排,安静待命。

小学生家庭生活日常行为规范

一、生活自理

1、按时起床就寝,穿戴整齐,洗漱迅速,学会整理床铺。

2、讲究卫生,衣着整洁,早晚刷牙,餐后漱口;勤洗澡,勤换衣,饭前便后要洗手。

3、未经父母同意不得在外住宿;邀请同学、同伴来家应事先得到双方父母的许可。

二、尊老爱幼

4、尊重父母,孝敬长辈,做到早起问早,临睡请安,离家道别,回家问好;家长呼唤,积极回应。

5、听从长辈教导,不提不合理要求,不私自拿长辈财物,不耍脾气,不顶撞父母,做错事要勇于承认。

6、兄弟姐妹间互相关爱,严于律己,团结互助。

7、学会感恩,父母或长辈生日,要以适当的方式祝贺;父母或长辈生病时要多问候、勤照顾。

三、勤俭节约

8、爱惜粮食,不挑食,不偏食,不浪费。

9、生活简朴,不乱花钱,不与他人攀比。

10、节约水电,随手关灯,拧紧水龙头。

四、自主学习

11、爱惜学习、生活用品,书籍玩具摆放有序,保持干净。

12、按时完成家庭作业,书写工整。读书、写字姿势端正,保护视力,防止近视。

13、坚持阅读,观看有益的图书、报刊和网络信息;收听收看内容健康的广播电视节目;每日看电视或操作电脑不超过1小时,做到绿色上网、文明上网。

五、礼貌待客

14、客人来访,应热情接待,主动问候请坐,双手敬茶递物。

15、说话时面对客人,客人说话时不插嘴,不乱动。

16、客人告辞时要起身相送,对待长辈和年老体弱者,要主动搀扶,礼貌告别。

六、和睦邻里

17、邻里之间应和睦相处,互相关心,互相帮助。

18、不说不利于团结的话,不做不利于团结的事,伙伴、邻里之间不斤斤计较。

19、不乱敲邻居家门,不经允许,不随便进入邻居家里,不翻阅、动用他人物品,借用他人物品及时归还。

20、关心孤老病残的人员,帮助他们做一些力所能及的好事。

七、安全自护

21、珍惜生命,注意防火、防盗、防意外,遇到紧急情况,立即拨打急救电话120或匪警电话110,遇到火灾,拨打电话119。

22、住楼房,不要将身体探出阳台或者窗外。

23、了解用电安全知识,不用手探试电源插座,不用湿手触摸电器。

24、遇到雷雨天气,要停止使用电器,在室外,不要站在树下,防止遭受雷击。

25、父母长辈外出要照看好门户,不给陌生人开门。

26、防止开水、热油等烫伤。

27、安全使用煤气,防止煤气中毒。

小学生社会生活日常行为规范

一、遵规守法

1、遵守交通法规,红灯停,绿灯行;过马路走人行横道,不跨越隔离栏,不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。

2、不进入“三厅两吧”(录像厅、游戏厅、营业性歌舞厅、网吧、迪吧)等娱乐场所;文明上网,不进入不健康网站。

3、远离毒品,不参加赌博,不喝酒,不抽烟,不搞封建迷信活动,不参与邪教组织。

4、爱护公共设施及文物古迹,不乱涂乱画,做文明游客。

5、进入公共场所要遵守法规,做文明小公民。

二、遵守公德

6、热爱祖国,尊重国旗、国徽,维护祖国尊严。

7、遵守公共秩序,乘公共交通工具应自觉排队,按照先下后上的规定有序上车,上车后自觉购票(或刷卡),主动给老、幼、病、残、孕及师长让座,不争抢座位。

8、在公共场所,不大声喧哗,不追逐打闹,讲究卫生。

9、使用公共洗手间要自觉排队,大小便入池,便后冲水。

10、热心公益事业,积极参加社会实践和有益的活动。

三、文明礼貌

11、说话文明,行为得体,讲普通话,会用礼貌用语。

12、在公共场合不修指甲、挖耳朵、搔痒、摇腿、脱鞋、打饱嗝、伸懒腰、哼小调。

13、诚实守信,与人约定的事情要守约,信守承诺,若有特殊情况,应提前告知对方并真诚道歉。

14、做客时,要仪表端庄,谈吐文明;不随意进入别人房间,不随便翻动别人物品。

15、用餐时,要注意用餐礼仪,主动礼让他人,不抢先入座,不抢先动筷。

16、做客离开前,对主人的招待要表示感谢。

四、保护环境

17、不用一次性用品,如碗筷、牙刷、泡沫饭盒、塑料袋等。

18、低碳生活,绿色出行。节约水、电、纸张,不乱扔垃圾,要分类投放垃圾。

19、爱护动、植物,珍惜资源,保护生态环境。

五、安全自护

20、不乘坐无牌无证车辆,不乘坐超载车辆及农用车辆。

21、注意游泳安全,远离危险水域,不私自下水游泳,遇到同伴溺水时要立即求救,不擅自

下水救人。

22、不玩火、玩电,不在野外或森林区点火。遇到火灾等紧急情况,不要慌乱,不盲目施救,应立即拨打119报警电话。

23、外出时要关注天气预报,注意防洪、防雷、防泥石流等自然灾害。

24、不在小摊小贩处购买物品,不购买“三无”食品,不食用来历不明食品。

25、外出游玩活动要有家长带领,注意游玩安全。不与陌生人交谈,遇到危险要及时拨打110报警。

中小学生守则

(教育部修订)

1.爱祖国。尊敬国旗国徽,奏唱国歌肃立,升降国旗行礼,了解国情历史。

2.爱学习。勤思好问,乐于探究,上课专心听讲,勇于发表见解,按时完成作业,养成阅读习惯。

3.爱劳动。自己事自己做,积极承担家务,主动清洁校园,参与社会实践,热心志愿服务,体验劳动创造。

4.讲文明。尊敬父母师长,平等友善待人,言行礼貌得体,自觉礼让排队,保持公共卫生,爱护公共财物。

5.讲诚信。守时履约,言行一致,知错就改,有责任心,不抄袭不作弊,不擅动他人物品,借东西及时归还。

6.讲法治。遵守校纪校规,参与班级管理,养成规则意识,了解法律法规,不做违法之事。

7.护安全。红灯停绿灯行,防溺水不玩火,会自护懂求救,远离毒品,珍惜生命。

8.护健康。养成卫生习惯,不吸烟不喝酒,控制上网时间,抵制不良信息,坚持锻炼身体,保持阳光心态。

9.护家园。节粮节水节电,践行垃圾分类,爱护花草树木,低碳环保生活,保护生态环境。

小学生日常行为规范

(教育部修订)

1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌,升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼。

2、尊敬父母,关心父母身体健康,主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导,外出或回到家要主动打招呼。

3、尊敬老师,见面行礼,主动问好,接受老师的教导,与老师交流。

4、尊老爱幼,平等待人。同学之间友好相处,互相关心,互相帮助。不欺负弱小,不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。

5、待人有礼貌,说话文明,讲普通话,会用礼貌用语。不骂人,不打架。到他人房间先敲门,经允许再进入,不随意翻动别人的物品,不打扰别人的工作、学习和休息。

6、诚实守信,不说谎话,知错就改,不随意拿别人的东西,借东西及时归还,答应别人的事努力做到,做不到时表示歉意。考试不作弊。

7、虚心学习别人的长处和优点,不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心,不气馁,遇到困难努力克服。

8、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电,不比吃穿,不乱花钱。

9、衣着整洁,经常洗澡,勤剪指甲,勤洗头,早晚刷牙,饭前便后要洗手。自己能做的事自己做,衣物用品摆放整齐,学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。

10、按时上学,不迟到,不早退,不逃学,有病有事要请假,放学后按时回家。参加活动守时,不能参加事先请假。

11、课前准备好学习用品,上课专心听讲,积极思考,大胆提问,回答问题声音清楚,不随意打断他人发言。课间活动有秩序。

12、课前预习,课后认真复习,按时完成作业,书写工整,卷面整洁。

13、坚持锻炼身体,认真做广播体操和眼保健操,坐、立、行、读书、写字姿势正确。积极参加有益的文体活动。

14、认真做值日,保持教室、校园整洁。保护环境,爱护花草树木、庄稼和有益动物,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑等废弃物。

15、爱护公物,不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。

16、积极参加集体活动,认真完成集体交给的任务,少先队员服从队的决议,不做有损集体荣誉的事,集体成员之间相互尊重,学会合作。积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动,多观察,勤动手。

17、遵守交通法规,过马路走人行横道,不乱穿马路,不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。

18、遵守公共秩序,在公共场所守不拥挤,不喧哗,礼让他人。乘公共车、船等主动购票,主动给老幼病残孕让座。不做法律禁止的事。

19、珍爱生命,注意安全,防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒,不做有危险的游戏。

20、阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息,收听、收看内容健康的广播电视节目。不吸烟、不喝酒、不赌博,远离毒品,不参加封建迷信活动,不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。敢于斗争,遇到坏人坏事主动报告。

幼儿园幼儿在园日常行为规范

学习与活动行为规范

1、在做晨操和课间操时,听带操老师指挥和指导,跟随音乐节奏,动作协调规范,专心做操。

2、课堂活动中,坐姿要端正,做到头正、肩平、臂开、足安。

3、课堂游戏活动中要认真听老师讲游戏规则,并能遵守游戏规则,要积极主动地参与各项游戏活动。

4、课堂游戏活动中要大胆自信,勤思考,多发言,善于倾听小伙伴回答问题,不要插话。

5、与小伙伴一起玩耍时要礼让有序,不追跑、不打闹,要学会自我保护,不做危险的动作,爱护游戏材料和教具。

6、在玩游戏时会正确使用文明礼貌用语,如:“我们一起玩好吗?”“谢谢你!”“对不起,我不是故意的”。

7、游戏结束,要将玩教具放回原处,不要随便乱放。

8、在游戏中遇到危险,学会自我保护,特殊情况要及时告诉老师,不要自己去解决,以免伤害到自己。

9、与小朋友在游戏活动中发生纠纷,要礼让别人,与小朋友友好相处。

生活行为规范

1、早上来园时要手脸干净,服装整洁。

2、有秩序地排队,走路时要抬头挺胸向前看,不能推挤和打闹。

3、上下楼梯靠右行,一个跟着一个走,不拥挤、不加队、不掉队、不打闹。

4、用正确的方法洗手、洗脸,不玩水、不推挤、不打闹。

5、吃饭时要细嚼慢咽,不挑食、不剩饭,不让老师喂;饭后自己送餐具、擦嘴巴、漱口。

6、口渴时会主动喝水,要双手端水杯,不能一边喝水一边玩耍或打闹。

7、如厕时要保持安静,不大声说话,不能随地大小便,手纸用完扔进垃圾桶。

8、搬椅子时要双手搬,椅子腿朝向地面,轻拿轻放,不要把板凳高高举起。

9、午睡前要先上厕所,能安静入睡,会穿脱外套并按要求摆放,不大声喧哗,起床后要分清楚左右脚自己穿鞋。

10、不要把脏东西放在嘴里、口袋里,不能用手挖耳朵和鼻子,不捡别人扔在地上的东西吃,不吮咬手指,不用脏手擦眼睛。

文明礼貌规范

1、要使用文明礼貌用语。见到老师、客人和小朋友要主动问“好”,需要帮助要说“请”,受到帮助要说“谢谢”,不小心碰到别人要说“对不起”,同伴道歉要说“没关系”,不说脏话。

2、升国旗时要服装整齐、脱帽,保持立正姿势, 唱国歌,行注目礼。

3、集会时要保持良好站姿或坐姿,队伍整齐,在队伍中不推挤、不打闹、不大声喧哗、不随意离开队伍。

4、开关门动作要轻,轻轻开、轻轻关,不用脚踢门,不用身体撞门。

5、做值日时要帮助老师接待小朋友、发餐具、整理图书,做一些力所能及的事。

6、咳嗽、打哈欠和打喷嚏时要把脸转向一边,同时用手绢、纸巾捂住嘴、鼻,以免唾沫乱飞。

7、在公共场所里不随便扔垃圾、不随地大小便,见到垃圾能主动捡起来扔进垃圾箱,做到垃圾分类入箱。

8、生活中要诚实、勇敢、不说谎,不要随意拿别人的东西,借别人东西要及时归还。

安全自护规范

1、来园时不能带硬币、纽扣、玻璃球等危险物品,不把小颗粒物品塞进嘴巴、耳朵、眼、鼻孔中玩耍。

2、老师打饭时要远离,以免饭菜烫伤自己。

3、在自由活动中不带尖锐、坚硬物品进行游戏,不独自离开老师去远处玩,不从高处往下跳。在户外活动时不要陌生人东西,不跟陌生人走。

4、玩大型玩具时,要手扶栏杆,不推不挤,学会等待,要会用正确方法有序玩耍。

5、会正确使用剪刀、铅笔等学习用具,剪刀尖不能对着人。

6、遇到危险能大声呼救,冷静思考并和同伴商量自救方法,不哭闹、不乱跑。

7、懂得自然灾害中逃生的基本方法:(1)地震时要先躲在桌子下或墙角并用手护住头部,第一次强震过后,通过安全通道撤离至安全区域;(2)发生火灾时即刻用湿毛巾捂住口鼻,弯腰通过安全通道撤离至安全区域。

幼儿园幼儿家庭生活日常行为规范

一、生活自理

1、要讲究个人卫生,会自己洗手、洗脸、刷牙、洗手绢、洗脚、洗袜子。

2、懂得自己的事情自己做,会自己吃饭、不挑食,会穿脱衣服、叠衣服,会整理玩具和图书。

3、要懂得从哪里拿的物品放回哪里去,不要随便乱放。

4、垃圾不乱扔,果皮、纸屑、擦嘴纸都要放入垃圾桶。

5、要帮助家长做力所能及的事,开饭时会摆放餐具、吃完饭会主动清理桌面、扫地、倒垃圾、浇花草。

6、注意科学用眼,不长时间看电视、玩电脑、用手机。

7、要做到早睡早起身体好,不要睡懒觉,坚持睡午觉。

二、尊敬长辈

8、尊敬长辈,会正确使用礼貌用语,早上起床说声:“早上好”,长辈忙完要说:“您辛苦了”,晚上睡前道“晚安”,外出离家时要说:“再见”,回到家里要主动问长辈“您好”!。

9、吃饭时要请长辈先用,会主动给长辈分食物。

10、要尊敬长辈,与家中长辈说话时不直呼长辈姓名,要用正确的称呼。

11、在聆听长辈教诲时要认真听,不顶撞,不乱发脾气。

12、每逢节日、长辈生日时会用祝福话语或自制的小礼物来表达自己的感恩和祝福。

13、懂得关心长辈,能帮助长辈做力所能及的事情,如拿拖鞋、倒茶、做简单的家务活等,不打扰长辈休息。

三、礼貌待客

14、迎接客人时,会主动使用礼貌用语如“你好”、“欢迎你来我家”、“请进”。

15、会主动热情招待客人,如有小朋友,可以和他(她)一起分享自己的玩具、图书、零食,不要和玩伴争抢物品。

16、客人与家长之间交谈时,不随意插话,不大声嬉闹。

17、招待客人一起用餐时,请客人先入座,饭菜请客人先吃。

18、客人带来的礼物不应当面打开食用或玩耍。

19、客人离开时要热情地送到门外,并且欢迎客人下次再来。

20、知道正确拨打电话的礼仪,如“您好”、“请问您找谁?”、“请稍等”、“再见”。

四、安全自护

21、知道特殊电话:遇到坏人时拨打匪警电话110、发生火灾时拨打火警电话119、有人生病时拨打急救电话120,并能说出准确的位置。不要随意乱拨紧急电话。

22、不乱动家庭的电器设施(插座、洗衣机、饮水机等),懂得用电安全。

23、不乱动煤气灶、天然气,防止发生意外。

24、不乱动危险品,如剪刀、刀具、打火机、药品,知道它们正确的使用方法。

25、独自在家时,不给陌生人开门,不爬到阳台、窗台等危险区域。不模仿动画片中危险的情节内容。

小学生日常行为规范守则

一、自尊自爱,注重仪表 1、维护国家荣誉,尊敬国旗、国徽,会唱国歌,升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼。 2、穿戴整洁、朴素大方,不烫发,不染发,不化装,不佩戴首饰,男生不留长发,女生不穿高跟鞋。 3、讲究卫生,养成良好的卫生习惯。不随地吐痰,不乱扔废弃物。 4、举止文明,不说脏话,不骂人,不打架,不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所。 5、情趣健康,不看色情,凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品,不听不唱不健康歌曲,不参加迷信活动。 6、爱惜名誉,拾金不昧,抵抗不良诱惑,不做有损人格的事。 7、注意平安,防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。 二、老实守信,礼貌待人 8、平等待人,与人为善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。谦恭礼让,尊老爱幼,帮助残疾人。 9、尊重教职工,见面行礼或主动问好,答复师长问话要起立,给老师提意见态度要诚恳。 10、同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往,不以大欺小、不欺侮同学,不戏弄他人,发生矛盾多做自我批评。 11、使用礼貌用语,讲话注意场合,态度友善,要讲普通话。接受或递送物品时要起立并用双手。 12、未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。 13、不随意打断他人的讲话,不打搅他人学习、工作和休息,阻碍他人要抱歉。 14、老实守信,言行一致,容许他人的事要做到,做不到时表示歉意,借他人钱要及时归还。不说谎,不骗人,不弄虚作假,知错就改。 15、上、下课时起立向老师致敬,下课时,请老师先行。 三、遵规守纪,勤奋学习 16、按时到校,不迟到,不早退,不旷课。 17、上课专心听讲,勤于思考,积极参加讨论,勇于发表见解。 18、认真预习、复习,主动学习,按照完成作业,考试不作弊。 19、积极参加生产劳动和社会实践,积极参加学校组织的其他活动,遵守活动的要求和规定。 20、认真值日,保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗,维护学校良好秩序。 21、保护校舍和公物,不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂改刻画。借用公物要按时归还,损坏东西要赔偿。 22、遵守宿舍和食堂的制度,爱惜粮食,节约水电,服从管理。

小学生日常行为规范

小学生日常行为规范(修订版)《小学生日常行为规范》是依据国家正式颁发的《小学生守则》制定的,是国家对小学生日常行为的最基本的要求。其目的在于加强对小学生的文明礼貌教育和行为训练,以促使他们从小养成良好的行为习惯。 1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌,升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼。 2、尊敬父母,关心父母身体健康,主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导,外出或回到家要主动打招呼。 3、尊敬老师,见面行礼,主动问好,接受老师的教导,与老师交流。 4、尊老爱幼,平等待人。同学之间友好相处,互相关心,互相帮助。不欺负弱小,不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。 5、待人有礼貌,说话文明,讲普通话,会用礼貌用语。不骂人,不打架。到他人房间先敲门,经允许再进入,不随意翻动别人的物品,不打扰别人的工作、学习和休息。 6、诚实守信,不说谎话,知错就改,不随意拿别人的东西,借东西及时归还,答应别人的事努力做到,做不到时表示歉意。考试不作弊。

7、虚心学习别人的长处和优点,不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心,不气馁,遇到困难努力克服。 8、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电,不比吃穿,不乱花钱。 9、衣着整洁,经常洗澡,勤剪指甲,勤洗头,早晚刷牙,饭前便后要洗手。自己能做的事自己做,衣物用品摆放整齐,学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。 10、按时上学,不迟到,不早退,不逃学,有病有事要请假,放学后按时回家。参加活动守时,不能参加事先请假。 11、课前准备好学习用品,上课专心听讲,积极思考,大胆提问,回答问题声音清楚,不随意打断他人发言。课间活动有秩序。 12、课前预习,课后认真复习,按时完成作业,书写工整,卷面整洁。 13、坚持锻炼身体,认真做广播体操和眼保健操,坐、立、行、读书、写字姿势正确。积极参加有益的文体活动。 14、认真做值日,保持教室、校园整洁。保护环境,爱护花草树木、庄稼和有益动物,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑等废弃物。 15、爱护公物,不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。

小学生日常行为规范

日常行为规范:小学生要爱护公物、遵守纪律 小学生日常行为规范 一、尊敬师长 1.见到老师要主动问好,接受老师的指导和帮助。 2.课堂上要认真听讲,积极思考,遵守课堂纪律。下课时,与老师道别,保 持礼貌与尊敬。 3.遇到老师或长辈要主动敬礼,用礼貌用语问候。 4.尊重老师的安排和教导,不顶撞、质疑老师。 5.积极参加学校和班级组织的活动,服从老师的指导和管理。 二、团结同学 1.互相帮助,关心他人的学习和生活,积极参加班级和小组活动。 2.不打架、不欺负同学,不讲脏话,不给他人起外号。 3.学会分享,与同学友好相处,不争吵、不告状。 4.学会欣赏他人,赞美他人的优点和进步,不嘲笑他人的缺点和失误。 5.尊重他人隐私,不偷看他人日记和信件,不传播他人的私密信息。 三、遵守纪律 1.遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、不旷课。 2.课间活动要文明有序,不奔跑、不大声喧哗。 3.上课期间不吃零食,不私自离开座位,不乱扔垃圾。 4.放学后及时回家,不在外面逗留、玩耍。 5.遵守交通规则,不闯红灯,不乱穿马路。 四、热爱学习 1.养成良好的学习习惯,包括课前预习、课后复习、认真听讲、独立思考等。 2.按时按质完成学习任务,不抄袭、不作弊。 3.广泛阅读,扩大知识面,提高自己的综合素质。 4.善于总结和反思,找到自己的不足和优点,及时调整学习方法和策略。

5.与同学互相学习,取长补短,共同进步。 五、文明礼貌 1.待人接物要热情有礼,使用文明用语,如“您好”、“谢谢”、“对不 起”、“再见”等。 2.常使用礼貌手势和微笑向人致意,不打招呼或打招呼呼人名。 3.与人交谈要谦逊有礼,平等诚恳。听取他人意见时不要打断对方发言。 4.尊重他人隐私和习俗,不询问他人的私人问题。 5.在公共场所要保持安静,不要大声喧哗或制造噪音影响他人。 六、诚实守信 1.真诚待人,不说谎话和假话。 2.不欺骗他人,不抄袭、不作弊。 3.不私自拿他人的物品或钱财,借东西要及时归还。 4.对自己的行为负责,勇于承认错误并承担责任。 5.守时守信,遵守承诺和约定。如果不能履行承诺或约定时要提前告知对方 并解释原因。 七、爱护公物 1.爱护学校和班级的公共设施和用品用具,不随意破坏或浪费资源。 2.保护学校的花草树木和环境卫生,不随意乱扔垃圾或破坏植物。 3.在使用公共设施时要排队有序,不拥挤、不争抢。 4.在校园内要保持安静,不要在教室或走廊奔跑或大声喧哗。 5.注意节约用水用电等公共资源,及时关闭电器开关和水龙头。 八、热爱劳动 1.认真完成学校和班级安排的卫生值日和劳动任务。 2.在家里也要积极参与家务劳动,如打扫卫生、洗衣做饭等。 3.在社区或公共场所要保持环境整洁和卫生状况良好的地方,也可以积极参 与志愿服务活动或公益劳动。16 4永寿小学安康体育蓬勃开展, 充实生活享受锻炼【】小学生日常行为规范

小学生日常行为规范

小学生日常行为规范 1.尊敬国旗、国徽,会唱国歌,升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼。 2.尊敬父母,关心父母身体健康,主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导,外出或回到家要主动打招呼。 3.尊敬老师,见面行礼,主动问好,接受老师的教导,与老师交流。 4.尊老爱幼,平等待人。同学之间友好相处,互相关心,互相帮助。不欺负弱小,不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。 5.待人有礼貌,说话文明,讲普通话,会用礼貌用语。不骂人,不打架。到他人房间先敲门,经允许再进入,不随意翻动别人的物品,不打扰别人的工作、学习和休息。 6.诚实守信,不说谎话,知错就改,不随意拿别人的东西,借东西及时归还,答应别人的事努力做到,做不到时表示歉意。考试不作弊。 7.虚心学习别人的长处和优点,不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心,不气馁,遇到困难努力克服。 8.爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电,不比吃穿,不乱花钱。 9.衣着整洁,经常洗澡,勤剪指甲,勤洗头,早晚刷牙,饭前便后要洗手。自己能做的事自己做,衣物用品摆放整齐,学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。 10.按时上学,不迟到,不早退,不逃学,有病有事要请假,放学后按时回家。参加活动守时,不能参加事先请假。 11.课前准备好学习用品,上课专心听讲,积极思考,大胆提问,回答问题

声音清楚,不随意打断他人发言。课间活动有秩序。 12.课前预习,课后认真复习,按时完成作业,书写工整,卷面整洁。 13.坚持锻炼身体,认真做广播体操和眼保健操,坐、立、行、读书、写字姿势正确。积极参加有益的文体活动。 14.认真做值日,保持教室、校园整洁。保护环境,爱护花草树木、庄稼和有益动物,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑等废弃物。 15.爱护公物,不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。 16.积极参加集体活动,认真完成集体交给的任务,少先队员服从队的决议,不做有损集体荣誉的事,集体成员之间相互尊重,学会合作。积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动,多观察,勤动手。 17.遵守交通法规,过马路走人行横道,不乱穿马路,不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。 18.遵守公共秩序,在公共场所守不拥挤,不喧哗,礼让他人。乘公共车、船等主动购票,主动给老幼病残孕让座。不做法律禁止的事。 19.珍爱生命,注意安全,防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒,不做有危险的游戏。 20.阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息,收听、收看内容健康的广播电视节目。不吸烟、不喝酒、不参加封建迷信活动,不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。敢于斗争,遇到坏人坏事主动报告。

小学生在校日常行为规范

小学生在校日常行为规范 第一篇:小学生在校日常行为规范 小学生在校日常行为规范 文明礼貌行为规范 一、仪容仪表 1、衣着整洁、朴素大方,扣齐钮扣,拉好拉链,整理好衣领,不穿奇装异服,不穿高跟鞋,少先队员要系好红领巾。 2、不化妆,不染发,不佩戴首饰,不留长指甲。 二、言行举止 3、坐立、行走姿势端正,大方得体,不弯腰驼背。 4、与人交往要使用普通话,使用文明礼貌用语。 5、不随意翻动别人物品,不打扰别人的工作、学习、休息。 6、遇到来宾,大方得体,礼貌问好,不跟随,不围观。 7、来宾询问时,要热情回答。 三、尊敬师长 8、尊敬师长,见到老师和长辈要行礼、问好。 9、要服从老师管理,诚恳接受老师的教诲,不直呼老师和长辈的名字,不顶撞、非议、辱骂师长,与师长有不同意见时,要心平气和地进行沟通。 10、尊重老师的劳动,按时完成老师布置的各项任务。对老师说实话、真话,不欺骗老师。 11、与老师谈话时态度要恭敬,应立正,在教室座位上与老师谈话应起立,得到老师允许后,再坐下听讲;领奖或向师长交物品时,双手接交,表示尊敬。 四、同学交往 12、尊重同学,互助友爱,尊重他人的民族习惯,不欺负弱小,不讥笑、戏弄他人。 13、不给同学取绰号,不在同学间搬弄是非;如果无意中伤害了他人,应及时真诚地赔礼道歉。

14、向别人借东西,要先征得别人同意;对别人的东西要加倍爱护,并且信守诺言,按时归还。 15、游戏时遵守游戏规则,相互礼让。不斤斤计较,对同学的过失或冒犯要宽宏大量。 16、得到他人的帮助,要真诚感谢。 17、讲究诚信,答应别人的事要尽力办到。 学习行为规范 一、计划 1、结合自己的学习实际,树立学习目标,学会制订学习计划。 2、根据各个阶段的学习内容,科学合理地安排时间,认真实施学习计划,努力完成各项学习任务。 二、预习 3、自觉养成预习习惯,学会搜集资料,会做批注。 4、独立思考,学会使用工具书解决问题。 三、上课 5、专心听讲,用心思考,积极回答问题,别人发言时要注意倾听。 6、结合预习情况,敢于质疑,勇于钻研。 7、积极讨论交流发言,发言时要使用普通话,声音洪亮,吐字清晰,表达清楚。 8、评价时要善于发现同学优点,建议可以婉转地表达,使用礼貌用语。 9、要积极参加小组合作学习,自觉开展自主合作和探究性学习。 四、自习 10、自觉读书,边读边思考边批注,养成用心读书的好习惯。 11、做作业时保持安静,用心思考,认真完成。 12、合理安排自习内容,学会自主学习。 五、作业 13、作业本保存整洁,不卷角、不破损。 一、二年级一律使用铅笔书写,三至六年级用钢笔书写。 14、书写时姿势端正,态度认真。

小学生日常行为规范20条

小学生日常行为规范20条在小学生成长的过程中,日常行为规范对于他们的个人发展和社交能力的培养非常重要。下面是20条小学生日常行为规范,帮助他们建立良好的品德和行为习惯。 1. 尊重他人:对于老师、同学和长辈要保持尊重和礼貌,不说粗口和恶意笑话。 2. 遵守纪律:遵守学校和班级的纪律规定,不要迟到早退,不要在上课期间吃零食或做其他与学习无关的事情。 3. 注意卫生:保持个人卫生,勤洗手、剪指甲、刷牙,并保持教室和公共场所的整洁。 4. 悉心听讲:上课期间要专心听讲,不打闹、不说话,积极参与课堂活动。 5. 着装整洁:穿着整洁干净的校服,注意衣着卫生和形象。 6. 尊重他人的物品:不随意拿取他人的物品,要尊重他人的所有物和个人空间。 7. 安全第一:在校内外要注意安全,遵守交通规则,不玩危险的游戏和玩具。 8. 诚实守信:不说谎话,不盗窃他人物品,诚实守信是做人的基本原则。

9. 合作共享:与同学一起学习与玩耍时要积极合作,乐于分享,不损害他人的利益。 10. 注意礼仪:学会问候和感谢,遵守礼仪规范,比如将座位让给老人、让步给其他同学等。 11. 多读书:培养阅读习惯,多读好书可以开阔视野,提高语言表达和思维能力。 12. 爱护环境:保护环境是每个小学生的责任,不乱扔垃圾,节约用水和用电。 13. 尊重不同:尊重不同的文化、宗教和习俗,不嘲笑或轻视他人的差异。 14. 遵守游戏规则:在玩耍游戏时要遵守游戏规则,不作弊、不欺负弱小的玩伴。 15. 学会独立:逐渐培养自己的独立能力,包括自理能力、自主学习和自我管理。 16. 尊重师长:对老师和长辈要有尊重和感激之心,听从他们的教导和指导。 17. 礼貌用语:学会礼貌用语,比如请、谢谢、对不起等,用文明的语言与人交往。 18. 面对困难:面对困难时要勇敢面对,不退缩,积极寻求解决办法。

小学生日常行为规范(7篇)

小学生日常行为规范(7篇) 小学生日常行为规范1 一、爱党爱国爱人民。了解党国情,珍视国家荣誉,崇敬英雄模范。热爱祖国,热爱人民,热爱党。尊敬国旗、国徽。升降国旗脱帽、肃立,行注目礼,少先队员行队礼。会唱国歌,声音洪亮。传承中华优秀传统文化,理解民族传统节日的含义。 二、勤奋研究。研究态度端正,有适合的研究方法,专心听讲,学会独立思考,乐于科学探索。有良好的阅读习惯,在文艺、体育、科技等方面培养自己的兴趣、爱好。 三、健康身心。培养运动兴趣,养成锻炼习惯。按时作息,合理饮食,讲究卫生。读、写、坐、立、行姿势正确。乐观向上,了解自我,有研究、生活目标。善于和他人沟通合作,遇到困难和挫折积极面对。 四、勤俭自立。热爱劳动,珍惜劳动成果,生活不攀比。自己事情自己做,学会管理个人生活,掌握基本的劳动、生活技能。 五、珍爱生命。热爱生活,懂得生命的宝贵。掌握基本的自护自救方法。未经父母或监护人同意,不在外边留宿。不接受陌生人赠予的物品。拒绝烟酒,远离毒品。 六、遵纪守法。遵守校规校纪,了解个人成长、社会生

活必需的法律法规,依法规范自身行为。明辨是非,有正义感,学会运用法律方式维护自己的权益。 七、孝敬父母。体谅父母辛劳,关心父母健康,积极承担力所能及的家务劳动。听从父母的教导,主动与父母交流,礼貌回答问话。外出和回到家时主动与家人打招呼。 八、尊敬老师。见到老师行礼,主动问好。回答老师问题要起立,进入办公室要经过老师同意。接受老师的帮助和教育,正确对待老师的批评和建议,知错就改。 九、团结同学。热爱集体,关爱同学。同学之间相互尊重,互相帮助。善于发现、乐于研究同伴的长处和优点,分享彼此的成长进步。发生矛盾时多做自我批评。 十、诚实守信。真诚待人,信守诺言。不说谎,不作弊。答应别人的事努力做好,借别人的东西按期归还,拾到他人的财物及时交还。 十一、举止有礼。衣着得体,行为端庄。自觉使用礼貌用语及体态语。尊重他人隐私,不妨碍他人的工作、研究和休息。尊重不同民族风俗习惯。尊重世界各地文化差异,在国际交往中真诚友好,大方自信。 十二、遵守规则。认识并遵守交通标志、标线和信号灯。乘坐公交车、地铁及购物时自觉排队,主动给老幼病残孕人士让座,公共场所靠右行走。观看演出或比赛时,遵守场馆要求。在图书馆阅览或博物馆参观时保持安静。

《中小学生守则》和《中小学日常行为规范》

《中小学生守则》和《中小学日常行为规范》 实施方案 一、指导思想: 《小学生守则》和《小学生日常行为规范》对小学生良好行为习惯的养成,以及学校形成良好的校风、学风、教风等都起到了重要作用。为进一步加强青少年思想道德建设,全面提高少年儿童的基础文明素质,为了更好地促进新的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的贯彻实施,努力建立优良校风和优良学风,把学新守则、新规范,争做社会文明好少年的教育活动推向新的阶段。小学行为规范教育是培养人才素质教育的奠基工程,必须提高实效性,以引导、帮助青少年适应社会,成为具有现代文明公德和社会规范的四有新人。 二、具体要求: 要高度重视,充分认识实施《守则》和《规范》的重要性,认真组织教师及学生认真学习领会,全面理解《守则》和《规范》的内容,从本校实际出发,健全制度,制定切实可行的实施计划,做到教育的经常化、制度化。坚持主体性、激励性、活动性原则,组织开展多种形式的校、内外教育活动,帮助学生理解、记忆,增强守法、守规、守纪的意识。在不断的、积极的、丰富多彩的活动过程中进行行为规范教育的训练,以此为开端,把学规范活动的实质精神为学生所接受,并长久性的、自觉性的坚持下去,使学生牢记与掌握规范内容与实质,

促进学生的内化,实现知行统一。 认真总结以往贯彻《守则》和《规范》的经验和问题。坚持过去好的做法,改进工作中的不足,切实增强对学生思想品德教育和日常行为规范教育的针对性和实效性。实施过程中,要充分发挥学校、家庭和社区的作用,特别要通过家长会、家长学校、社区教育委员会等多种途径,宣传《守则》和《规范》,协调社会各方面力量协助学校抓好对学生的教育。 三、基本方法: 1、动之以情。开展对新规范的内容的学习与宣讲,讲重新制订新规范的意义,讲新规范的新之处,通过低年级开展故事会的形式学习,了解,理解的新规范的精神实质,同时把学习与行动相结合,取得思想、心理上的认同感,产生发自内心的驱动力。 2、晓之以理。结合学生在校行为规范养成教育来组织学生重新学习,以新颖多样的形式让学生牢记规范内容,掌握精神实质。重点要讲清规范的具体含义及为什么要守规范的道理。把学规范与“宁艾小学一日常规”结合起来,把规范条款对学生的要求内化为学生对自己的要求,并自觉遵守。 3、导之以行。认真做好规范的教育与训练工作,抓住薄弱环节,严格要求,扎实训练,做到持之以恒,有的放矢。在深入学习与宣传的基础上,引导学生把学规范落实于具体的行动之中。各中队利用板报、广播、手抄报等形式,组织开展形式多样、内容丰富的主题班队会、社会服务等实践活动。特别要坚持开展“争做五小公民,树校园

14、小学生日常行为规范

小学生日常行为规范 一、尊敬国旗、国徽;会唱国歌;升国旗、奏国歌时要肃立,脱帽,行注目礼,少先队员行队礼。 二、尊老爱幼,友爱同学,平等待人。主动帮助有困难的人和残疾人。要尊重他人的民族习惯。 三、尊敬师长,见面行礼,主动问好,要用尊称,不直呼姓名。 四、孝敬父母,听从父母和长辈的正确教导,不任性;外出或回到家要打招呼。 五、待人有礼貌,会使用礼貌用语;不打架,不骂人;到他人房间要先敲门,经允许再进入;不打扰别人的工作和休息。 六、遇见外宾要有礼貌,热情大方,不围观尾随。 七、诚实,不说谎话,有错就改;答应别人的事要努力做到;不随便拿别人的东西,借东西要还;损坏公物要赔偿,拾到东西要归还失主或交公。 八、不挑吃穿,不乱花钱;爱惜粮食和学习、生活用品,要节约水电。 九、穿戴整洁;经常洗澡,勤剪指甲勤洗头,早晚刷牙漱口,饭前便后洗手;不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑。 十、按时上学,不迟到、不早退、不逃学,有病有事要请假。 十一、课前准备好学习用品;上课专心听讲,大胆发言,不懂就问,发言先举手,回答问题声音响亮;课间做正当游戏。 十二、课后认真复习,按时做作业,书写工整,卷面洁净,独立完成、考试不作弊。 十三、坚持参加课内外体育活动,认真做广播操和眼保健操;读写姿势要端正。

十四、积极参加学校组织的各种劳动。认真做值日,不怕脏,不怕累。 十五、自己能做的事情自己做,自己的衣物用品要摆放整齐,学会收拾房间、洗衣服、洗刷餐具、做简单饭菜等家务劳动。 十六、遵守交通规则,过马路走人行横道;不在公路、铁道、码头玩耍,不追跑打闹;不违章骑车。 十七、乘公共车、船要主动购票;主动给老幼病残让座;在公共场所要遵守秩序;观看演出时不随便走动,要保持安静,演出结束时要鼓掌致谢。 十八、爱护公共财物,爱护花草树木和庄稼;不在建筑物和文物古迹上涂抹刻画;保护有益动物。 十九、不玩火、防触电、防溺水,不做危险性游戏。 二十、要看有益的图书、报刊、录像;不吸烟、不喝酒、不赌博、不参加封建迷信活动。遇到坏人坏事要主动报告、敢于斗争。

小学日常行为规范演讲稿

小学日常行为规范演讲稿 行为规范,是社会群体或个人在参与社会活动中所遵循的规则、准则的总称,是社会认可和人们普遍接受的具有一般约束力的行为标准。下面是小编给大家整理的小学日常行为规范演讲稿,仅供参考希望能够帮助到大家。 小学日常行为规范演讲稿1 各位老师、同学: 早上好!今天我国期下演讲的题目是:《规范行为习惯,自觉遵纪守法》。哲学家威廉·詹姆斯说:“播下一种行为,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种人生。”可见,习惯在很大程度上决定着一个人的命运。 大家一定听说过这样的故事:20世纪60年代,苏联宇航员加加林,乘坐“东方”号宇宙飞船进入太空遨游了108分钟,成为世界上第一位进入太空的宇航员。当时几十个宇航员在培训,为什么加加林能脱颖而出,起决定作用的是一个偶然事件。原来,在确定人选前一个星期,主设计师罗廖夫发现,在进入飞船参观前,只有加加林一个人把鞋脱下来,只穿袜子进入座舱。就是这个细节,一下子赢得了罗廖夫的好感,感动了他。罗廖夫说:“我只有把飞船交给一个如此爱惜它的人,我才放心。”所以加加林的成功,得益于他良好的习惯。有人开玩笑说:成功从脱鞋开始。实际上这个故事告诉我们:好的习惯能够给人带来更多成功的机会,坏的习惯往往使你在不知不觉之中走向失败。学校是一个育人的摇篮,是一方纯净的沃土,校园的文明直接折射出社会的文明,而每个同学的言行举止也正反映出一个人的文明素养程度。然而,在校园中出现的一些不文明不道德现象值得我们重新进行思考。 比如:在校园里骑自行车;乱扔乱抛废纸杂物;在宿舍吃东西不将放在纸篓;你有没有高声的唱国歌唱校歌,有没有认真地向国旗行注目礼,有没有认真吟诵校铭呢? 也许有人认为,你说的这些都只是小事,完全可以随心所欲,其实也就是这些身边的所谓“小事”,往往成为一个

小学生守则小学生日常行为规范(4篇)

小学生守则小学生日常行为规范 小学生守则 1、热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党。 2、遵守法律法规,增强法律意识。遵守校规校纪,遵守社会公德。 3、热爱科学,努力学习,勤思好问,乐于探究,积极参加社会实践和有益的活动。 4、珍爱生命,注意安全,锻炼身体,讲究卫生。 5、自尊自爱,自信自强,生活习惯文明健康。 6、积极参加劳动,勤俭朴素,自己能做的事自己做。 7、孝敬父母,尊敬师长,礼貌待人。 8、热爱集体,团结同学,互相帮助,关心他人。 9、诚实守信,言行一致,知错就改,有责任心。 10、热爱大自然,爱护生活环境。 小学生日常行为规范 (修订) 1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌,升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼。 2、尊敬父母,关心父母身体健康,主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导,外出或回到家要主动打招呼。 3、尊敬老师,见面行礼,主动问好,接受老师的教导,与老师交流。 4、尊老爱幼,平等待人。同学之间友好相处,互相关心,互相帮助。不欺负弱小,不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。

5、待人有礼貌,说话文明,讲普通话,会用礼貌用语。不骂人,不打架。到他人房间先敲门,经允许再进入,不随意翻动别人的物品,不打扰别人的工作、学习和休息。 6、诚实守信,不说谎话,知错就改,不随意拿别人的东西,借东西及时归还,答应别人的事努力做到,做不到时表示歉意。考试不作弊。 7、虚心学习别人的长处和优点,不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心,不气馁,遇到困难努力克服。 8、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电,不比吃穿,不乱花钱。 9、衣着整洁,经常洗澡,勤剪指甲,勤洗头,早晚刷牙,饭前便后要洗手。自己能做的事自己做,衣物用品摆放整齐,学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。 10、按时上学,不迟到,不早退,不逃学,有病有事要请假,放学后按时回家。参加活动守时,不能参加事先请假。 11、课前准备好学习用品,上课专心听讲,积极思考,大胆提问,回答问题声音清楚,不随意打断他人发言。课间活动有秩序。 12、课前预习,课后认真复习,按时完成作业,书写工整,卷面整洁。 13、坚持锻炼身体,认真做广播体____和眼保健____,坐、立、行、读书、写字姿势正确。积极参加有益的文体活动。 14、认真做值日,保持教室、校园整洁。保护环境,爱护花草树木、庄稼和有益动物,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑等废弃物。 15、爱护公物,不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。

加强小学生日常行为规范

加强小学生日常行为规范 加强小学生日常行为规范 教育岳阳市南区乾明寺小学非常重视德育工作,把落实《小学生日常行为规范》作为学校主要任务来抓,注重课堂教学、平时督促、班队活动、社会教育几方面的有机结合,加强“知、情、意、行” 的训练,使校纪、校风、校貌大为改观。 近年来,该校少先队组织多次被评为“全国红旗大队”、省级“雷锋中队”、市级“少先队工作优秀单位”。他们的做法是:\ 一、发挥课堂教学优势,进行“知”的教育。“知”即提高学生道德认识,使他们懂得“是、非、善、恶、美、丑”。学生在校活 动时间大部分在课堂,他们把行为规范教育贯穿在品德课教学始终,渗透在文化课教学之中。学校成立了以校长为首的德育工作领导小组,坚持“三有”、“两查”制度,即“有计划、有教案、有作业,查教师教学、查学生行为”。 二、组织各种班队活动,落实“行”的要求。良好的道德行为是在生活和教育过程中逐渐形成与培养起来的。他们注重培养学生良 好的道德行为,积极开展有益的班队活动,健全广阔的少先队活动 阵地,建立了大队宣传栏、卫生岗、图书室、光荣簿、红领中广播站,各中队有了“一栏(批评栏)、两角(卫生角和图书角)、三 报(少年报、黑板报、手抄报)、四册(考勤册、班队活动登记册、好人好事登记册、干部值日登记册)”,创造了良好的行为环境。 教育学生从现在做起,把今天和明天挂起钩来,从我做起,把理论 和实践挂起钧来;从小事做起,把平凡和伟大挂起钩来。 三、开辟社会教育途径,突出“情”的培养。他们注意培养和激发儿童的`“五爱”情感,从而推动学生自觉履行道德义务。学校请 来英雄介绍典型事迹,动员学生节假日为军烈属做好事,请来司法

小学生在校日常行为规范自我评价表(试行)

小学学生生在校日常行为规范 自我评价表(试行) 根据教育部颁发的《小学生日常行为规范》,我们提出小学在校日常行为规范做到八个方面,基本要求30条,请学生每周对照检查一次,小组监督提醒,做到的打勾,有1次违犯的留空,有2次或以上违犯的打叉。两周累计打叉不超过3处的,请中队辅导员奖励颁发阳光天使一枚。本表用到期末,由中队长收齐交大队部归档。 班级:姓名:项目在校常规 按时上学1.不迟到,不早退,按 时回家 2.不旷课,不逃学 3.有事或生病要由家 长向班主任请假4.上课期间,如家长 带孩子请假离校必 须填写请假条,经 班主任批准,获得 书面批条,交门卫 同意,才可带孩子 离开 着装礼仪5.内衣不外露,扣子 扣整齐,上面第二 个钮扣不可松开6.见到客人和老师要 敬礼(或问好),主 动引路或让路。7.红领巾(队徽)和 队标干净整齐 8.中队标和小队标佩 戴每班不少于12 个,不超过18个。 升旗仪式9.立正站稳,不说小 话,凝视国旗,敬

礼五指并拢挺直, 掌心向头,高过头 顶,刚劲有力10.礼服穿整齐干净 (冷天除外) 11.唱国歌要响亮 12.严肃认真不嬉戏 阳光执勤队员位于队列站定前检查。 安全游戏13.不追赶,不打闹 14.不大声喧哗 15.遵守游戏规则 16.不去网吧,不沉迷 游戏 课间文明17.脚步轻,不喧哗, 上下楼梯要靠右行18.不骂人,不打架 19.去活动室队列整 齐,保持安静20.不抛物,不在教室 和走道玩球 两操活动21.队列整齐,不拉扯, 不推人,不突然下 蹲。 22.保持安静不讲话 23.整齐,跟着节拍, 每个动作要标准到 位 节约水电24.根据实际需要开关 灯、开关电扇25.用完水后拧紧龙 头,不在洗手池里 洗拖把 26.环保宣传,回收旧 电池 卫生保洁27.不乱丢垃圾,不随 地吐痰 28.及时保洁(8:05检 查)

小学生在校日常行为规范自我评价表

小学生在校日常行为规范自我评价表班级:姓名: 1 2 3 4 5 67 8 项目在校常规周周周周周周周周 1。不迟到,不早退,按 时回家 2。不旷课,不逃学按时上学 3。有事或生病要由家 长向班主任请假 衣服干净整洁,红领巾 着装礼仪佩戴正确 4。立正站稳,不说小 话,凝视国旗,敬 礼五指并拢挺直, 掌心向头,高过头 升旗仪式顶,刚劲有力 5. 礼服穿整齐干净 (冷天除外) 6. 唱国歌要响亮 7. 脚步轻,不喧哗, 上下楼梯要靠右行 8。不骂人,不打架 课间文明9。去活动室队列整 齐,保持安静 10。不抛物,不在教室

和走道玩球 11。队列整齐,不拉扯, 不推人,不突然下 蹲。 12。保持安静不讲话两操活动 13。整齐,跟着节拍, 每个动作要标准到 位 14。不乱丢垃圾,不随 地吐痰 15。及时保洁(8:05检 查) 卫生保洁 16. 勤开窗通风 17。勤洗手、勤剪指甲 on the main sections can greatly increasethe supply, satisfy the need of majorsections。Throughdevelopment bigvolume,and fast ofcity track traffic system, established to citytrack traffic for backbone offastpublictraffic network, Solution Center City traffic of supply and d emand contradictions, support city group development, st rengthened land resourcesusing, while can both in the sh ort passenger, strengthening 9 10 1112 1314 1516 项目在校常规周周周周周周周 周1不迟到,不早退,按时回家 2不旷课,不逃学按时上学

一年级小学生在校一日行为规范

小学一年级小学生一日常规 为促使学生养成良好行为习惯,全面提高学生素质,根据【小学生守那么】和【小学生日常行为标准】规定,结合我校实际,制定本常规要求。 一、早晨 1、上学前应吃好早餐,带齐学习用品,不得带零食及玩具到学校。 2、离开家门,应主动和家人打招呼:“×××,我上学去了!〞 3、早上7点40分准时到校。进校时,自觉接受大队委检查。进班后把今天课上用 到的文具、课本从书包里拿出放到书桌里,书包放到教室后面的小柜子里。然后按照老师的要求进行相关晨读内容。其间不得大声喧哗,要保持教室安静。 4、学生因病、因事,由家长向老师请假,班级做好考勤记录,并每天做好晨检汇报。 5、值日生负责翻开门窗,拉开窗帘,检查清洁,组织早读。 二、上课要求 1、充分做好课前准备,书本放在课桌的右上角,文具盒紧挨书本放好。 2、上课铃响,快步走进教室,静息,等待老师。 3、上课开始,班长喊“起立〞,全体学生立正,向老师问好、鞠躬,待老师问好后 安静入座。 4、举手发言,发言时站立端正,用普通话,声音洪亮;发言完毕,静静归位。 5、自觉遵守课堂纪律,专心听讲、积极思考、大胆发言、不懂就问,不做小动作、 不交头接耳;小组讨论轻声细语,不阻碍邻座学习。 6、按时保质完成作业,书写标准,卷面整洁,格式正确,不拖拉、不粗心、不抄袭。 7、读写姿势正确〔眼离书一尺,胸离桌一拳,手指离笔尖一寸〕;未经老师同意, 不得离开座位和教室。 8、迟到的同学,要在室外(体育课在队列外)先“报告〞,经老师允许后再进入。 9、下课铃响,老师宣布“下课〞,学生方可离开座位。 10、学生到音乐教室、科学实验室、计算机室、美术室等学科功能室上课,应带齐 上课用具,做到安静、整齐,严禁大声喧哗、追跑,排队进入教室,保护公物。 三、课间要求 1、文明休息,注意平安。不追逐打闹、攀爬栏杆、大声喧哗,不进行危险活动,不 在楼道内从事小型体育活动。 2、上下楼梯靠右行,不拥挤、推揉、抢先,做到“轻声慢步靠右行〞。

小学生日常行为规范养成教育的几点做法

小学生日常行为规范养成教育的几点做法 著名教育家叶圣陶先生说过:“教育是什么,往单方面说,只有一句话,就是养成良好的习惯……”的确,良好的习惯是人成长、终身发展的基础。俗话说得好:良好的习惯是人一生的财富。我们作为奠基铺路人,更应在小学这一习惯形成的关键期抓好学生的行为规范。鉴于以上认识,几年来,我比较重视对学生日常行为规范的养成教育,力求持之以恒,常抓不懈,打实基础,创出新意。并重点对学生在校日常行为规范养成教育的内容、方法进行了探索,取得了较为好的实践效果。 一、建章立制、规范言行 良好的行为规范的养成并不是靠几次教育、几个活动就能完成的,需要长期的持之以恒的训练才能形成。建立一套完整的养成教育工作制度或成立相应的监督组织是持之以恒抓好行为规范教育的重要保证。我班在行为规范养成教育方面的主要制度有: 1、值日制度:班上除了常务干部,还设立了“值日班长”、“规范管理员”、“和谐调解员”等岗位。值日班长由全班学生轮流担任,其职责检查每天的清洁卫生,填写班务日志,关注学生的课间活动及日常行为规范,处理突发事件。发现问题,及时教育、矫正或及时报告。各项规范管理人员负责监督学生的各项规范行为,并做好记载。各“和谐调解员”负责对学生纪律、学习、卫生、生活、文娱等方面违规、违纪等不和谐的行为做和谐地调解。为了调动他们的积极性分别给他们颁发有关标志,大大激发了他们工作的热情。同时“值日制度”的实施,从细小处抓起,把行为规范教育真正落到了实处。 2、记载、登分、考核、评比制度:为了有效地规范学生行为,我制订了“班级规范考核细则”,将其打印后发给每个学生,每人都要学懂。因为每人都要按细则去约束自己,去规范自己的行为,每人都有做管理干部的可能(表现好的优先竞选)。其次要求值日人员认真做好每天各项的检查、记载(出示:在校日常行为规范考核细则)。平时学生在哪个项目里做得优秀就加分,相反则扣分,把行为规范当作一面镜子,做到一日一公布, 一周一小结,一月一评比,并将“规范管理”记载簿上的加扣分汇总到细则考核栏,增加管理的透明度。班上每个学生的基准分为100分,加扣的每一分不是用数字表示的,而是用五角星代替的。一个五角星的角则代表一分,分别用红、蓝色两种墨水的笔进行加分扣分,比看谁的红星多,蓝星少或没有蓝星。学生学期末,根据学生日常行为规范管理记载得星的情况及自评、小组评出“新三好生、优秀干部、十小、好学生、好孩子、好公民”各类先进,给予一定的表彰和奖励。这样,把学生平时的个人行为表现记载与期末评先结合起来,使学生平时的行为表现处于集体的舆论监督下,使学生能比较自学地遵守规范。 二、严格训练、逐步内化 对学生进行行为规范养成教育的训练,必须“晓之以理、动之以情、导之以行”,而其中“导之以行”尤为重要。为此,我根据“操作条件反射理论”,强化学生行为规范养成的训练,使学生养成良好的行为习惯。强化训练时,我采用了以下几种训练方法: 1、寓“小学生日常行为规范”训练于各种活动之中。小学生在校常规的养成教育中,行为训练的方法可注重多种方法的组合,而且要注意选择学生乐于接受的训练方法。如:榜样示范法,行为训练法,说服教育法,评比竞赛法,实践

小学生日常行为规范(7篇)

小学生日常行为规范(7篇) 《小学生日常行为标准》 1、敬重国旗、国徽,会唱国歌,升国旗、奏国歌时肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼。 2、尊老爱幼,友爱同学,公平待人。主动帮忙有困难的人和残疾人。要敬重他人的民族习惯。 3、敬重师长,见面行礼心动问好,要用尊称,不直呼姓名。 4、孝敬父母,关怀父母身体安康,主动帮忙父母做事。听从父母和长辈的正确教育,外出或回到家要打招呼。 5、待人有礼貌。说话文明,讲一般话,会用礼貌用语。到他人房间要先敲门,经允许再进入。不打搅别人的工作、学习、和休息。不打架,不骂人。 6、对外宾有礼貌,热忱大方,不围观跟随。 7、诚恳,不说谎话,知错就改。同意别人的事要努力做到。不任凭拿别人的东西,借东西要还,损坏公物要赔偿,拾到东西要归还失主或交公。 8、疼惜粮食,疼惜学习、生活用品,不挑吃穿,不乱花钱,节省水、电。 9、穿戴干净。常常洗澡,勤剪指甲,勤洗头,早晚刷牙漱口,饭前

便后洗手。不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑。 10、按时作息。上学不迟到、不早退。不逃学,有病有事不能到校要请假。放学后按时回家。 11、课前预备好学习用品。上课用心听讲,大胆发言,不懂就问,发言先举手,回答下列问题声音洪亮。课间做有益的嬉戏。 12、课后仔细复习,按时做作业,书写工整,卷面干净,独立完成。考试没有作弊。 13、积极参与有益的文化体育活动,仔细做播送体操和眼睛保健操。读写姿态正确。 14、积极参与学校组织的各种劳动,仔细做值日,保持教室、校园干净。 15、自己能做的事情自己做,自己的衣物用品摆放整齐,学会整理房间、洗衣服、洗刷餐具等家务劳动。 16、遵守交通规章,过公路走人行横道,不违章骑车。不在大路、铁道、码头玩耍和追跑打闹。 17、乘公共车、船时主动购票,主动给老幼病残让座。遵守公共秩序,出入时不拥挤,观看演出时不任凭走动,保持宁静,演出完毕时鼓掌致谢。 18、爱惜公共财物,爱惜花草木和庄稼,爱护有益动物。不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。 19、留意安全,不玩火,不做有危急的嬉戏。

小学生日常行为规范教育总结

小学生日常行为规范教育总结小学生日常行为规范教育总结「篇一」 本学期开学前一个月,我校以《小学生日常行为规范》为基本线索,围绕学生身边发生和在日常生活中的问题,开展了日常行为规范教育活动,使养成教育成为师生的一种自觉的行动,现将养成教育活动总结如下。 一、“查”与“评”相结合,规范学生行为 坚持按学校要求对班级每位学生进行检查与监督,每周评比一次,与五星少年评比结合班级设立行为规范评比栏,表现好的就在行为习惯评价表中加一颗红色标志,每周在评比栏上进行公布。通过引导学生开展“争当五星少年”、“争当优秀少先队员”、“告别零食”、“小手牵大手,共创清洁园”等活动,引导学生在活动中感受道德、选择行为、进行自我批评与合作竞争,从而自觉遵守规范。与此同时,组织开展“学、比、评、查、奖”活动,树立典型,激励全体学生赶超先进。这样一来,班风、显著改善。每天坚持晨读、放学路队唱歌、每天坚持练字、写日记,以点带面,使每个学生形成静心学习的习惯,把学校真正建设成“书声琅琅、歌声琅琅、笑声琅琅”的乐园,形成了良好的学习氛围和文明的生活环境。 二、家长配合,形成合力家庭是习惯的学校,“父母是习惯的教师。” 通过召开家长会,建立家校联系手册的方式,指导和督促家长从自身做起,配合学校共同抓好对孩子的教育,形成了家校合力、齐抓共管的局面。此项活动加强了学校与家长的联系,拉近了教师与家长的关系,征集了到家长们对学校的众多宝贵的意见和建议,对我校的进一步发展起到很大的促进作用。通过这一活动的开展,我们能对存在的极少数问题进行及时的解决。另外,班主任和家长每隔两天进行一次沟通,了解学生在家的表现,同时,将学生在校情况及时反馈给家长。在此基础上,班主任充分调动家长规范学生行为的积极性、主动性和创造性,将家长的一些好做法、好措施、好经验通过家长会等方式及时地推荐给其他的家长,规范学生的行为,从点滴做起,从家长做起,从教师做起,从学生的自我做起,收到了令人满意的效果。 我校开展的《小学生日常行为规范》养成教育比赛和演讲,读书演讲和安全知识竞赛等,并且取得了较好的成绩。通过师生的共同努力,我们看到了学生行为的深刻变化,看到了学校的校风、学风在明显好转,看到了一个个文明、向上、奋进的集体,听到了家长、社会的一致好评和赞扬,得到了学生精神面貌和学习成绩提高的双丰收。

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