体育产业概论知识点

体育产业概论知识点
体育产业概论知识点

1、体育产业的含义:为社会生产和提供体育服务产品的同一类经济部门的集合。

2、体育产业与体育事业的区别:

1、性质上看,体育产业是非公共产品,具有营利性;体育事业属于公共产品,具有非营利性。

2、运行机制上,体育产业是“生产—供应—需求”的经济机制;体育事业是政府统一规划。

3、资金来源上,体育产业面向市场,成本核算;体育事业是国家财政拨款。

4、组织形式上,体育产业是分散且又独立的经济实体,体育事业是自上而下且隶属关系清晰的行政组织系统。

3、了解体育产业发展的现状

国外体育产业起源于19世纪中下期的英国,随后出现在美国、英国、意大利、德国等发达的资本主义国家。

国外体育产业发展的模式为市场主导型和政府参与型。

我国体育产业发展的现状:1、体育产业已初具规模,市场体系的基本框架已基本形成。2、体育产业开发的领域不断拓展,产业质量和效益不断提高。3、社会投资办产业的态势发展很快,涌现了一大批符合现代企业制度,多种所有制的体育俱乐部、体育企业和企业集团。

第二章体育产业组织

1 体育产业组织的含义:在市场经济条件下,体育产业内部企业之间的关系。

2 产业组织分析(SCP):

3 市场结构、市场行为、市场绩效

4市场结构基本因素:市场集中度、产品差异化、规模经济、进入和进出壁垒。

5 产业集中度:指某一特定市场或产业中,少数较大的企业或消费者所占市场份额的大小,反映市场垄断程度或竞争程度。

6 产品产异化:指企业向市场提供的产品或销售产品过程中的条件与其他产品相比,在产品质量、款式、性能、销售服务、信息提供和消费者行为偏好等,从而具有可区别性和不完全替代性。

7 进入壁垒:是指产业内既存企业对于潜在进入企业和刚刚进入这个产业的新企业所具有的某种优势的程度。换言之,是指潜在进入企业和新企业若与既存企业竞争可能遇到的种种不利因素。

8 市场行为中的价格行为的表现:进入阻止定价行为、驱除竞争对手的定价行为、价格协调行为。

9 市场行为中的非价格行为的表现:研究和开发、促销

第三章体育产业结构

1 体育产业结构的含义:体育产业内部各生产部分之间的技术经济联系和数量比例关系。

2 竞赛表演业和体育休闲健身业在整个体育产业中的处于核心产业,具有相当强的带动作用,能带动体育用品业和体育服装业的发展,还能培养全民体育运动的习惯,进一步促进人们观赏竞赛表演。

3 我国体育市场结构存在的问题:核心产业不突出,制造业比重过大,整体规模小,市场发育不成熟,产业结构不完善合理。高素质体育管理人才缺乏。体育市场管理法律化规范化程度亟待提高。

1、产业政策的内容:产业组织政策、产业结构政策、产业布局政策

2、功能:1、弥补市场失灵的缺陷2、实现超常规发展,缩短赶超时间。

第五章体育彩票

1、体育彩票:是以筹集体育资金等名义发行的,印有号码、图案或文字的,供人民自愿购买并能够证明购买人拥有按照特定规则获取奖励权利的有价凭证。

2、特征:1、具有公益性;2、博彩性、投机性;

3、发行主体的特定性;

4、公众参与性

3、功能:1、能起到广泛宣传体育、培养公民奉献意识的作用。

2、能够在短期内筹集体育发展资金,减轻国家财政负担。

3、有助于全民健身计划和奥运争光计划的实施。

4、扩大就业。

4、类型:根据购买者参与程度,可分为主动型体育彩票和被动型;根据销售方式,可分为人工型和电脑型;在电脑型中,根据游戏规则,又可分为乐透型、数字型和竞猜型。传统型、即开型、乐透型、透透型。

5、体育彩票的监管部门:财政部

6、体育彩票的资金构成:公益金、返奖奖金、发行费用

7、彩票管理条例:

1、严格执行体育彩票的报批制度;

2、规范体育彩票销售收入的管理;

3、加强体育彩票的财务管理;

4、加强体育彩票的安保工作

第六章体育无形资产

1、无形资产的含义:是指企业拥有或者控制的没有实物形态的可辨认非货币性资产

2、特征:(1)形成的长期性(2)价值量的积累性(3)形态的无形性

(4)存在的广泛性(5)对有形资产运营的依附性(6)具有可投资性

(7)具有明显的倍增和衰竭效应

3、体育无形资产的含义:指存在于体育运动中,具有体育特质、受特定主体控制、不具有实物形态、能持续地为所有者和经营者带来经济效益的资产。

4、体育无形资产的特征:1、以事业业绩和成效为基础;2、与竞赛有高度的相关性;3、时效性强;4、交易价格具有不确定性

5、体育无形资产包含:专利、商标、著作权、域名、特许经营权、体育标志、体育专有技术、体育竞赛表演的转播权和报道权、体育团队和明星声誉形象。

第七章体育保险

1 体育保险:是应付体育风险的一种方式,是一种经济补偿制度,它体现了一种法律关系,以经济合同的方式建立的经济关系。

2 体育保险与风险的关系:(重要)

体育风险是由于各种难以预测因素的影响而使行为主体的期望目标与实际状况之间发生差异,从而使行为主体造成损失的可能性。具有客观性、普遍性、发生的偶然性、发生的潜在性等特性。来源于自然风险、经济风险及社会风险。

3 体育保险分为:商业保险与社会保险、财产保险与人生保险、

元保险和再保险、强制保险和自愿保险。

3、我国体育保险发展情况、存在的问题:

发展情况:目前国内运动员的保险保障——工伤保险;伤残互助保险;

参加大会前的临时保险。

存在的问题:1有关各方体育保险意识淡薄;2体育保险供给不足;

3体育保险专门人才数量少、素质低;4技术困难;5体制限制。

4、中体保险经纪公司于2004年3月3日成立。

第八章体育经纪人

1、体育经纪的含义:依照《体育经纪人管理办法》取得合法资格、专门从事体育经纪活动的法人和其他经济组织。

2、体育经纪活动:以收取佣金为目的,为促成相关组织和个人在体育活动过程中实现其商业目的而从事的居间、行纪或代理活动。

3、体育经纪的功能:(1)提供市场信息和咨询服务;

(2)提高交易效率,扩大交易范围;

(3)开发体育无形资产,促进体育消费;

(4)促进体育市场发展,优化体育资源配置。

4、体育经纪人的分类:(1)根据体育经纪活动的方式,分为居间、行纪、代理。(2)根据体育经纪的内容划分,分为运动员、体育赛事、体育组织经纪人。(3)根据体育经纪活动的经营主体形式划分,分为个体、合伙、体育经纪公司和其他经济组织。

(4)按体育经纪活动的业务范围范围划分,分为专职和兼职体育经纪人。

5、体育经纪人的知识结构:(1)较全面的体育知识;(2)较全面的体育知识;(3)对社会体育消费热点敏锐的洞察和感染力;(4)较强的经营管理能力;(5)很强的风险意识;(6)很强的公关能力;

(7)坚韧不拔的毅力;(8)高度的法律意识

6、我国体育经纪人发展情况、存在的问题:

我国经济持续快速发展,加快了我国体育市场培育的步伐,体育经纪人作为体育中介市场中的核心力量,将随着经济社会发展环境的改善和体育体制的改革,在体育产业的发展中发挥出更大的市场功能。体育经纪人在我国出现时间较晚,起点低,发展却较快,目前已形成了一定的基础,在运动员经纪和赛事经纪领域取得了瞩目的成绩

存在的问题:1、体育经纪人现有量与业务量、需求量方面的矛盾难以调和。2、道德素质偏低。3、缺乏行业自律。4、培养形式单一5、管理体制不完善。

7、体育经纪三种形式(居间、行纪、代理)的区别:

居间:在商务活动中以自己的名义为交易双方提供交易信息,促成双方交易成功;行纪:受委托人的委托,以自己的名义与第三方进行交易,并承担规定法律责任;代理:代理人以委托人的名义与第三方进行交易,并由委托人承担相应法律责任。

8、体育经纪人的业务范围:

代理运动员、推广体育比赛、包装和代理运动队、

代理体育组织、代理公司企业介入体育事务。

第九章体育场馆

1 体育场馆:是为了满足运动训练、运动竞赛和大众体育消费需要而专门修建的各类运动场所的总称。

2 体育场馆的管理模式:(1)事业单位管理模式。(2)事业单位企业化管理模式。(3)企业化管理模式。(4)委托管理模式。(5)"PPP"模式及运营机制。

3 学校体育场馆对外开放问题:

开放的原因:学校体育场馆的性质、我国体育场馆的短缺。

学校安全保障义务的内容:

硬件方面:体育场馆场地的安全保证;体育器材的安全可靠;附属设施的安全可靠。

软件方面:提供相应的服务提示、说明;有相关的服务管理人员。

履行标准:法定标准、行业标准、合理人标准、收费问题、特殊人群。

风险管理:1、采取各种措施,降低风险发生的概率;2、利用保险分散风险。体育消费的分类:观赏型体育消费、参与型、实物型

农学概论(第2版)_在线作业_3

农学概论(第2版)_在线作业_3 交卷时间:2016-06-02 09:14:50 一、单选题 1. (5分) 在我国一般以年均温度()℃以下为一年一熟区。 ? A. 8 ? B. 16-18 ? C. 8-12 ? D. 12-16 纠错 得分: 5 知识点:7.3 复种的概念、作用、效益原理及技术 2. (5分) 在同一块田地上,连年种植同一作物或同一复种方式,称为()。 ? A. 连作 ? B. 间作 ? C. 轮作 ? D. 套作 纠错 得分: 5 知识点:7.5 轮作与连作概念、生产意义及连作技术 3. (5分) 在作物生产智能化的技术体系中,()是农业生产中应用最为广泛的技术。

? A. 农业专家系统 ? B. 农机计算机辅助设计分析技术 ? C. 数据库技术 ? D. 遥感技术 纠错 得分: 5 知识点:8.4 作物生产智能化含义及技术体系4. (5分) 双子叶植物的叶片不包括()。 ? A. 叶舌 ? B. 托叶 ? C. 叶柄 ? D. 叶片 纠错 得分: 5 知识点: 4.1 作物器官的生长发育及生长发育特性5. (5分) 在作物生长期内施入的肥料为()。 ? A. 追肥 ? B. 基肥 ? C. 面肥 ? D. 种肥

纠错 得分: 5 知识点: 6.5 施肥的基本原则、影响因素及施肥技术 二、多选题 1. (5分) 害虫的防治必须贯彻“预防为主、综合防治”的植保方针,具体说来,主要哪些防治方法?() ? A. 植物检疫 ? B. 生物防治 ? C. 化学防治 ? D. 农业防治 ? E. 物理机械防治 纠错 得分: 5 知识点: 6.6 杂草、病虫的危害和防治及化学调控技术 2. (5分) 影响作物品质的因素有()。 ? A. 环境因素 ? B. 栽培因素 ? C. 病虫害 ? D. 遗传因素 纠错 得分: 5 知识点: 4.3 作物产品的品质及影响因素

体育产业概论复习资料

体育产业概论复习资料 一、名词解释: 1、体育产业:指体育基本特征为资源,以满足人们的多样化体育需求为依据而进行的一切生产性和经营性组织的集合。 2、完全竞争市场:竞争不受任何阻碍和干扰的市场结构。在完全竞争市场,买卖人数众多,买者和卖者是价格的接受者,资源可自由流动,产品同质,买卖双方拥有完全的信息。 3.体育消费者行为:指体育消费者围绕体育消费品的购买决策过程而产生的一系列心理和生理活动的总称 4.体育职业经纪人:主要从事赛事,体育组织的品牌包装,经营策划、无形资产开发以及运动员的转会,参赛等中介活动。 5.体育彩票:由体育管理部门发行的发行所取得的资金主要用于各项体育事业,竞猜对象或中奖条件是以比赛结果为依据的印有号码、图形或文字的供人们自愿购买并按照特定规则获取中奖权力的书面凭证。 为筹集体育事业发展资金发行的,印有号码、图形或文字,供人们自愿购买并按照特定规则获取中奖权力的书面凭证。 6.体育市场:指买者和卖者相互作用并共同决定体育产品的价格和交

易数量的机制。 7.完全垄断市场:只有一个买者和卖者的市场。 8.市场行为:指企业根据市场结构的实际情况,为实现更大的利润和更高的市场占有率所采取的各种决策行为。 9.体育产业政策:政府和体育主管部门为实现国民经济和社会发展目标,根据体育产业发展的客观要求和自身特点,主动运用各种经济手段和政策工具,规划、干预、引导体育产业的形成和发展的一种经济政策。 10.恩格尔定律:食品支出占总消费支出随收入变化而变化的一定趋势。揭示了居民收入和食品支出之间的定量关系和相关关系,用食品支出占消费总支出的比例来说明生产发展、收入增加对生活消费的影响程度。 11. 奥运经济:指奥运会举办前后一定时期内,所发生的与奥运会举办有联系的,具有经济效果或经济价值的各类活动。 12. 体育赞助:一种以体育为载体,以企业与体育部门之间的支持与回报为中心,平等合作,共同获益的一种营销手段。

体育产业经济学大纲及教学进度表

体育经济与管理专业系列教材 《体育产业经济学》教学大纲及教学进度表 (参考)

《体育产业经济学》教学大纲 ( Economics of Sports Industry ) 一、前言 1、课程概述体育产业经济学是一门应用产业经济学相关原理对体育经济现象进行分析的课程,它是一门应用性的课程。本课程一方面通过在体育领域中的案例来阐释产业经济学的原理,另一方面则通过应用产业经济学的相关理论对一些体育经济现象进行解释来拓展学生认识体育现象的视野和能力。该课程较全面系统地研究体育产业间、内,以及企业在不同产业间的关系、体育产业投融资、体育产业政策与规划等一系列问题。 2、课程性质体育产业经济学是体育经济与管理专业的专业基础理论课。 3、学分与学时 2 学分;32 学时。 4、教学目的与要求本课程教学目的为通过教学使学生掌握体育产业结构、产业组织、产业 关联、 产业链、产业布局、产业投融资、以及产业政策与规划等基本内容,了解市场经济条件下我国体育产业的经济特点,为学生熟悉我国体育产业发展的现状提供理论上的指导。使学生掌握基本的产业经济学规律、产业经济学分析方法和特殊的体育经济现象,具备应用产业经济学的理论与方法对发生在体育领域的经济现象进行正确分析的能力。 本课程教学的总要求:必须熟练掌握基本的经济学规律、经济学分析方法和特殊的体育经济现象,具备应用经济学的方法对发生在体育领域的经济现象进行正确分析的能力。本科课程基本知识和能力要求: ①就产业经济学而言,要求学生在学习完本课程之后,能够熟练掌握以下经济学概念:产业结构、市场结构、市场行为、市场绩效、产业关联、投入产出分析、产业融合、产业链、产业布局、产业竞争力、产业投融资、产业政策与产业规划。能够掌握以下产业经济学方法:应用基本的产业经济学理论分析的体育经济现象。 ②就需掌握的体育特殊经济现象而言,要求学生在学习完本课程之后,能够掌握职业体育组织追求比赛的不确定性,追求竞争的平衡,了解职业体育组织的竞合性,了解职业体育组织特殊的经济现象。 ③就其应用分析能力而言,要求学生在学习完本课程之后,能够应用产业经济学的原理和方法分析发生在体育领域中的经济现象。 本课程的重点是产业经济学理论在体育经济现象分析中的应用;产业组织理论在对职业体育组织分析中的应用;体育领域中特殊的产业经济现象;体育产业关联与体育产业链;体育产业布局;体育产业投融资;体育产业政策与规划。本课程的难点是体育产业结构、组织、关联、产业链与产业布局,尤其是产业组织中、产业布局中数学分析公式应用,是本课程的一个难点。 本课程考核方式为考试,成绩以百分制计算。课程最终成绩由期末成绩(占80%)

2016年农学概论(第2版)在线作业1~3

农学概论(第2版)_在线作业_1 交卷时间:2016-09-20 13:18:34 一、单选题 1. (5分) 杂交后代再与亲本之一杂交,称为()。 ? A. 单交 ? B. 回交 ? C. 顶交 ? D. 复交 纠错 得分:5 知识点:5.2 作物的育种目标与选择方法 展开解析 答案B 解析 2. (5分) 全年收获作物的总面积占耕地面积的百分比为()。 ? A. 收获指数 ? B. 叶龄指数 ? C. 叶面积指数

? D. 复种指数 纠错 得分:5 知识点:7.3 复种的概念、作用、效益原理及技术 展开解析 答案D 解析 3. (5分) 作物生长发育对温度高低和日照长短的反应特性被称为()。 ? A. 温度日照反应特性 ? B. 光照反应特性 ? C. 温度反应特性 ? D. 温光反应特性 纠错 得分:5 知识点:4.1 作物器官的生长发育及生长发育特性 展开解析 答案D 解析 4. (5分)

1975年由泽文和茹可夫斯基共同编写的《栽培植物及其变异中心检索》确定的地理基因起源中心有()个。 ? A. 14 ? B. 12 ? C. 13 ? D. 15 纠错 得分:5 知识点:2.1 作物的起源 展开解析 答案B 解析 5. (5分) 小麦属于()。 ? A. 高温长日作物 ? B. 低温长日作物 ? C. 低温短日作物 ? D. 高温短日作物 纠错 得分:5 知识点:4.1 作物器官的生长发育及生长发育特性

展开解析 答案B 解析 二、多选题 1. (5分) 以下属四碳植物的为()。 ? A. 水稻 ? B. 小麦 ? C. 高粱 ? D. 玉米 ? E. 甘蔗 纠错 得分:0 知识点:2.2 作物的分类方法 展开解析 答案C,D,E 解析 2. (5分) 作物生产设施化的意义包括()。 ? A. 增强环境控制能力

体育产业概论复习提纲

体育产业概论 第一章体育产业的产生与发展 1、体育产业起源的历史背景是什么? 体育产业在英国的起源有着深厚的历史背景,是由英国当时的经济、社会、文化条件造成的。 首先,资产阶级革命为英国建立起了资本主义制度,为商品经济的发展打开了一片广阔的天地,体育的商业化正是经济快速发展的结果,市场的交易规则、经营模式、组织结构等可以很方便地应用于体育运动的经营,只要有运动项目有利可图,便会吸引资本与人才进入这一领域来经营。 其次,体育产业的产生基本与英国工业革命在同一时期,机器大工业使得各行产业值得到飞速增加,经济条件的改善为英国人提供了追求运动和娱乐需要的可能,也为体育产业的发展奠定了物质基础。 第三,英国是世界上第一个实现城市化的国家,居民工作和生活方式发生巨大变化,人身自由的扩大和对非劳动时间的支配能力为体育产业准备了前提条件。 第四,足球、拳击、橄榄球、高尔夫等户外运动时当时英国贵族与资本家的时尚追求,这种运动需求带动出现了一些专为体育运动提供服务的企业和个人,并促使运动俱乐部出现。 2、我国体育产业的阶段划分和特征? (1)在经济体制改革下中国体育产业的萌芽时期(1979-1984年):这一时期我国体有产业的特征表现为,随着我国改革开放和国民经济调整工作的实施,政府对待体育产业已经开始有了一些认识,但人们认识的范围仍然囿于“体育事业”的框架。 (2)全面改革下的我国体育产业的初步形成时期(1985-1991年):这一时期的体育产业发展特征表现为,以“体育搭台、经贸唱戏”来作为一种推动经济发展的手段,而体育产业的地位和经济价值尚未得到人们应有的认同。 (3)在深化改革下的中国体育产业逐步发展时期(1992-2001年):体育产业特征表现在体育产业各个领域全面发展,体育用品业等相关产业快速发展,成为体育产业的主要增长点;职业体育赛事带动了体育竞赛表演业的发展;体育产业资本市场开始启动;体育健身业显示出新的需求。 (4)科学发展观统领下的中国体育产业的加速发展时期(2002年至今):体育用品业发展迅速,形成了李宁、安踏等一批具有品牌效应的明星企业;竞赛表演业在国内职业体育联赛的基础上,承办了大型国际体育赛事,如29届奥运会和上海网球大师杯、中国网球公开赛、上海F1汽车拉力赛、国际斯诺克公开赛等大型商业体育赛事;体育健身市场出现消费热潮,并形成了具有一定品牌效应的青鸟、中体倍力、浩沙等体育健身俱乐部。 第二章中国体育产业的发展与现状 1、产业的分类有哪些? (1)按生产结构分类:生产资料生产和消费资料生产;农、轻、重。 (2)按社会在生产阶段序列结构分类:初级生产阶段;中间生产阶段;最终生产阶段 (3)生产要素集中程度:劳动密集型产业;资金密集型产业;知识技术密集型产业 (4)联合国产业分类 (5)我国:第一产业(农林渔);第二产业;第三产业 2、体育产业是如何分类的?(三个模型)P50 (1)米克:a、体育娱乐与休闲b、体育产品与服务c、体育的支持组织 (2)彼茨、菲欧汀和米勒:a、体育表演b、体育产品c、体育促销 (3)李明:a、体育生产部门b、体育支持部门

大学体育课心得

大学体育心得 时间过得挺快的,转眼我就在瑜伽班待了快一学期了。与瑜伽的邂逅可谓是阴差阳错,连续两学期体育选课被刷,狼狈补选,上学期去了太极班,这学期补选时也就不再考虑太极班了,最后只能选了健美操班,对于我来说这已经挺无奈的了,只想着就这样吧,跳跳也就过去了……奈何计划总是赶不上变化,健美操班转身一变又成了瑜伽班,挺纠结的一事儿,那会就只能想着“假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要难过……”,就这样开始了我与瑜伽的缘分。 在进入瑜伽班之前,我对于瑜伽的认识仅限于在某些书籍中一闪而过的字眼,在电影里夸张的动作。我的脑海中唯一与之联系的字眼就是印度……而且在我狭隘的认识中,瑜伽是女性的运动,对于男生而言,做这些动作,首先是挺难为情的,其次是难度实在有些大,那样夸张的扭曲自己的身体,咱们这粗胳臂硬腿的,怕是一不小心就折了…… 在上瑜伽课的过程中,我们男生首先得做到的是放开手脚去学习动作,然后再是跟上节奏去将动作做到位(不过貌似挺难的……)。由开始的扭捏生涩到后来的自然随意,我享受这个过程,享受那舒缓的旋律,享受每一次运动后的全身大汗的畅快……而后期的团队设计考试组合则给我带来了另一番享受,大家各抒己见,提出了不少新奇有趣的点子,而在排练修改的过程中就有了更多的乐子,各种奇妙的错误,各种不协调,各种惊心动魄的“美”!尤其是在镜中看到自己那娇娆的姿态,怎么也没那兴趣欣赏这“非同一般”的美…… 关于瑜伽,我没有更深层次的认识,于我而言,它让我多少找回了一点曾经失去的肢体柔韧度,也让我在为了居高不下的体重而烦恼时给我提供了减肥的一个好方法,一个学期下来,虽然没能减下来,但至少也没再增长。

农学概论课程教学大纲(2019)19页word

农学概论课程教学大纲 课程中文名称:农学概论课程英文名称:Introduction to Agriculture 课程类别:选修课程编号: 课程归属单位:农学院 制定时间:2008 年1月25日 一、课程的性质、任务 1.课程的性质、任务:是农学专业的主干专业课程之一。是作物学一级学科下作物栽培学与耕作学二级学科的重要组成部份之一,属必修课程,主要任务是学习并掌握宏观上解决我国农业发展涉及农业结构调整、作物布局、发展多熟制、立体农业、耕地养护等方面的认识及决策能力,微观上能在一个生产单位制定合理的作物结构与优质高产高效种植模式 及其配套技术。 2.教学的基本要求:本门课程的基本思想以社会需求与市场为导向,以农业自然资源为基础,通过建立合理的耕作制度,正确处理以用地与养地为核心的资源利用与养护的关系,实现农业优质高产高效和可持续发展,即土地高产出率、高经济效益与生态效益的统一,使资源利用、产品增长和经济增值同步协调发展。因此,教学上要做到:(1)掌握耕作学的基本知识。种植制度是耕作制度的主体内容,以及与种植制度有关的作物布局与结构调整、复种多熟、间套作与立体农业、连作与轮作在理论上讲深讲透。(2)正确处理耕作制度外延的广度与深度。核心内容固然重要,但它不是孤立的存在,要处理好与外延的关系才能使核心内容具有坚实存在的基础和旺盛的活力。(3)完善与更新耕作制度理论体系建设。耕作制度理

论体系包括集约用地、经济高效、多元养地持续发展三个方面的理论。(4)增强具有可操作性的技术实体内容,并能反映现代化的时代特征,吸纳先进的科技成果,增加改进种植模式组装及配套技术的科技含量和高效益性质,具有较大的推广价值。(5)适当增加耕作制度的管理功能内容,如农户、农业产业化企业的种植业生产管理技术与耕作制度的优化设计,各级政府在宏观技术政策的采用等。 3.适用专业与学时数:本教案适用于农学类专业本科生(农学专科、农业师资专科、农业推广专业等参照执行)。本课程共开设54学时,其中理论教学42学时,实验12学时,实践教学一周。 4.本门课程与其他课程关系:本课程与农业生态学、土壤学、作物栽培学、农业经济学等课程具有密不可分的关系。学生在学习本课程之前必须了解作物需求、生态适应性、农业资源特点及开发利用与保护,污染控制及环境改善等方面的基础知识。 5.推荐教材及参考书: 推荐教材: 1、全国统编教材《耕作学》刘撰浩主编2002.9 2、《南方耕作制度》主编中国农业1994.10 3、面向21世纪教材《耕作学》曹敏建主编中国农业出版社2002,10 参考书:《中国耕作制度》、刘撰浩主编 《立体农业概论》、《中国立体农业模式》、《耕作制度研究论文集》、《多熟种植》等。

体育产业概论复习资料

体育产业概论复习资料 :一、名词解释 1、体育产业:指体育基本特征为资源,以满足人们的多样化体育需求为依据而进行的一切生产性和经营性组织的集合。 2、完全竞争市场:竞争不受任何阻碍和干扰的市场结构。在完全竞争市场买卖人数众多买者和卖者是价格的接受者资源可自由流动,,,,产品同质买卖双方拥有完全的信息。, 3.体育消费者行为:指体育消费者围绕体育消费品的购买决策过程而产生的一系列心理和生理活动的总称

4.体育职业经纪人:主要从事赛事,体育组织的品牌包装,经营策划、无形资产开发以及运动员的转会,参赛等中介活动。 5.体育彩票:由体育管理部门发行的发行所取得的资金主要用于各项体育事业,竞猜对象或中奖条件是以比赛结果为依据的印有号码、图形或文字的供人们自愿购买并按照特定规则获取中奖权力的书面 凭证。 为筹集体育事业发展资金发行的,印有号码、图形或文字,供人们自愿购买并按照特定规 则获取中奖权力的书面凭证。 6.体育市场:指买者和卖者相互作用并共同决定体育产品的价格和 1. 交易数量的机制。 7.完全垄断市场:只有一个买者和卖者的市场。

8.市场行为:指企业根据市场结构的实际情况,为实现更大的利润和更高的市场占有率所采取的各种决策行为。 9.体育产业政策:政府和体育主管部门为实现国民经济和社会发展目标,根据体育产业发展的客观要求和自身特点,主动运用各种经济手段和政策工具,规划、干预、引导体育产业的形成和发展的一种经济政策。 10.恩格尔定律:食品支出占总消费支出随收入变化而变化的一定趋势。揭示了居民收入和食品支出之间的定量关系和相关关系,用食品支出占消费总支出的比例来说明生产发展、收入增加对生活消费的影响程度。

大一体育基础课知识点

XXXXXX大学身体素质理论考试知识点 一、技术要领 (一) 50米跑、耐力跑 站立式起跑:两脚分开前后站立,膝盖微屈,后脚前脚掌着地,脚跟提起来,两臂自然垂于身体两侧,两手半握拳,肘关节弯曲成90°,身体前倾,重心在前脚上。“预备”口令时身体重心尽量前移,听到枪响后,利用前移的身体重心加上快速有力的前脚蹬地,迅速起跑。 发展耐力素质最常用的方法与手段是:持续训练法(是指负荷时间较长的训练方法)、间歇训练法、重复训练法。 发展绝对速度的主要训练手段是: (1)60米计时跑(2)20—40米行进间快跑练习(3)各种短段落的变速跑练习。 (二)仰卧起坐 仰卧在垫子上,两腿屈膝并拢,大小腿呈90度夹角,两手十指交叉放在脑后,利用腹肌进行收缩,迅速成坐姿,胳膊肘碰触膝盖,前屈呼气,仰卧吸气,如此连续进行。 (三)引体向上 主要测试上肢肌肉力量的发展水平,是自身力量克服自身重力的悬垂力量练习。跳起或借助踏脚正手全握单杠,双手握位比肩宽,保持身体稳定,屈膝,双脚自然下垂,缓缓曲肘,将身体向上拉起,直到下巴超过横杠,随后慢慢伸直手臂降低身体,回复到起始位置,上拉吸气、下垂呼气,如此重复上述动作,直至完成一组练习。 (四)立定跳远 立定跳远是测试下肢爆发力和全身协调能力的最简单有效的手段。 预摆:两脚左右开立,与肩同宽,两臂前后摆动,前摆时,两腿伸直,后摆时,屈膝降低重心,上体稍前倾,手尽量往后摆。要点:上下肢动作协调配合,摆动时一伸二屈降重心,上体稍前倾。

起跳腾空:两脚快速用力蹬地,同时两臂稍曲由后往前上方摆动,向前上方跳起腾空,并充分展体。要点:蹬地快速有力,腿蹬和手摆要协调,空中展体要充分,强调离地前的前脚掌瞬间蹬地动作。 落地缓冲:收腹举腿,小腿往前伸,同时双臂用力往后摆动,并屈膝落地缓冲。要点:小腿前伸的时机把握好,曲腿前伸臂后摆,落地后往前不往后。 发展“下肢力量”的练习手段有:蛙跳、纵跳、原地高抬腿、障碍跳、纵跳摸高、单脚交换跳等。 在进行一定程度的身体素质练习之后,要注意及时牵拉用力肌群,通常情况下我们采用自身用力拉伸法进行柔韧素质练习,如果在牵拉过程中感到肌肉发麻,就应及时停止练习。 二、基本理论 (一)跑步基本理论 跑步作为一种周期性运动项目是人们最常采用的一种身体锻炼方式,这主要是因为跑步技术要求简单,无需特殊的场地、服装或器械。无论在运动场上或在马路上,甚至在田野间、树林中均可进行跑步锻炼,各人可以自行掌握跑步的速度、距离和路线。 在我校体育课期末考评中,重点对50米跑和中距离耐力跑(男子:1000米,女子:800米)进行考查,这主要是因为,50米跑是一项强度较大且又有趣的体育运动,它是人体运动系统和内脏器官在缺氧条件下,用最短时间跑完较短距离的一项快速运动。而耐力跑运动主要测量学生耐力素质的发展水平,特别是心血管呼吸系统的机能及肌肉耐力,一般需要人体能在较长时间内,保持较高速度跑步。此种练习项目还能够培养学生刻苦耐劳、勇往直前的意志品质。我们在平日练习当中应注意逆时针围绕田径场方向、向左侧转弯绕圈跑,主要科学依据是左脚比右脚有力。 在进行50米快速跑练习之前,要做好准备活动,这是因为,准备活动和整理活动是科学健身不可缺少的两种因素。在体育锻炼前进行一定强度的准备活动,可使肌肉内的代谢过程加强,肌肉温度增高,从而减少由于肌肉剧烈收缩造成的运动损伤。跑步成绩的主要决定因素是步长与步频。发展步频主要侧重于提

农学概论知识点整理(杨文钰版)

农学概论 一、绪论 1.农学:研究作物生产发育规律、产量形成规律、品质形成规律及其对环境条件的要求,并采取恰当的农业技术措施,实现作物的高产、优质、高效和可持续发展,是一门综合性很强的应用学科 2.农学的性质:○1农学是以自然科学和社会经济科学为基础的一门应用科学;○2农学是服务于种植业的一门综合学科;○3农学是以可持续发展为目标的一门应用生态学科 3.农学的特点:○1系统的复杂性;○2技术的实用性;○3生产的连续性;○4生长的规律性;○5明显的季节性;○6严格的地域性 4.作物生产的地位与作用:○1人类生活资料的重要来源;○2工业原料的重要来源;○3出口的重要物质;○4农业的基础产业;○5农业现代化的组成部分 5.我国古代的农学思想(“天人相参”或“三才”理论为基本精神)和农作物生产技术特征(精耕细作)。 6.世界作物生产概况:作物总产的增加主要得益于单产的提高,而单产的提高主要依赖于现代科学技术的进步和农业生产条件的改善。主要因素:○1品种改良;○2增施肥料与施肥技术;○3节水技术;○4设施栽培;○5作物病虫草害的防治;○6高新技术的推广应用 7.我国作物生产概况:我国作物生产的迅速发展,主要归功于农业科学技术的进步和作物生产条件的改善。与世界作物生产的发展相比,不同的特点:○1作物品种的改良;○2间作、套作多熟制种植技术;○3作物栽培技术;○4病虫草鼠害防治技术;○5作物生产条件的改善 8.作物生产发展的目标:○1生产率目标;○2可持续性目标;○3营养安全目标;○4经济高效目标 9.作物生产发展的途径:○1建设高产农田;○2改革种植制度;○3普及优良品种;○4发展先进适用技术 二、作物的起源、分类与分布 1.研究作物起源的意义:○1了解众多的植物遗传资源并建立基因库,利用有用的基因改造现有的作物并选育新品种;○2了解起源地的气候生态情况,分析作物特定的生态适应性,达到人为控制作物生长的目的;○3有助于研究人类的农耕文化 2.农作物起源:水稻、小麦、大豆、油菜—中国日本起源中心;玉米、甘蔗、棉花—中美洲墨西哥中心;马铃薯—南美洲中心 3.作物生物学特性分类 按感温特性喜温作物;耐寒(喜凉)作物 按对光周期反应特性长日照作物;短日照作物;中日照作物;定日照作物 按对二氧化碳同化途径C3作物;C4作物;CAM(景天科酸代谢)作物 4.作物用途和植物学系统相结合分类 粮食作物禾谷类作物蛋白质和淀粉比例最符合人类需要(1:6~7) 豆类作物植物蛋白的主要来源 薯芋类作物主要成分为淀粉(大多要求土壤深厚,通透性好,对钾肥需要量大) 经济作物纤维作物品质是根据纤维细胞的长度、细度、拉力、强度、弹性、色泽、纤维素和木质素含量来衡量

体育产业概论总复习

体育产业总复习资料 名词解释: 1、体育市场: 2、体育需求: 3、体育产业:为社会提供直接相互竞争、互相替代的体育实物产品或体育服务的企业组织或部门经济活动的集合。包括体育用品业、健身服务业、竞赛表演业、体育咨询业、体育场馆运营业、体育传媒业等。 4、体育市场结构:所谓市场结构,是对市场内竞争程度及价格形成等产生战略性影响的市场组织的特征和形式。 5、体育市场的内涵:是人们进行体育商品和体育劳务交易的场所及其形成的各种经济关系。 6、体育产品的需求弹性:体育产品的需求弹性反映的是体育产品需求量对其自变量变动的敏感程度,它是指一个自变量的值每变动百分之一所引起的服务需求量变化的百分率。 7、体育产业政策:即是一国政府为了体育产业的整体发展和长远利益而实施的以影响体育产业的结构、行为及其结果为直接目的的一种产业政策。包括体育产业结构政策、体育产业组织政策、体育产业技术政策、体育产业布局政策及一系列政策体系。 8、体育产业政策目标:通过体育产业政策的实施,调整体育产业结构、形成体育产业内有效竞争环境,从而提高体育产业的整体效益,促进体育产业向协调化和高度化发展。 9、体育产业结构政策:体育产业结构是各体育产业分支之间的相互关系及其内部的比例关系。而体育产业结构政策,是指政府制定的有关干预体育产业内资源配置过程以促进体育产业结构向协调化和高度化方向发展的体育产业政策,是体育产业政策的核心。 10、体育产业组织政策:体育产业组织政策是指政府为优化体育产业内资源的合理配置,处理产业内企业间的关系,实现资源的有效利用,从而推进体育产业发展所采取的政策的

总和。 11、公共产品:是指公众共同使用或消费的商品,具有受益的非排它性、消费的非竞争性和效用的不可分割性。特征:非排他性、非竞争性。 判断、填空、选择 1、体育市场结构分类:完全竞争市场、完全垄断市场、垄断竞争市场、寡头垄断市场 2、市场失灵几个方面:公共产品、外部性、不完全竞争、不完全信息 3、体育市场结构类型:从市场参与的主体看,主要包括:卖方之间的关系。买方之间的关系。买卖双方之间的关系、市场内已有的买方、卖方正在进入或潜在进入市场的买方、卖方之间的关系。 问答题 1、体育服务产品特性 非实物性;生产和消费的同时性;非贮存性、非转移性;产品公私混合性;有效劳动能力时效性;前期劳动显着性;生产结果不可预知性。 健身价值、教育价值、交往价值、竞技价值、娱乐价值、经济价值、政治价值、文化价值。 2、体育产业结构的变动规律 (1)体育产业外部结构的变动规律;从国民经济各部门之间相对地位变化趋势 看,随着经济发展和人民收入水平提高,体育产业在国民经济和第三产业中的地位和作用会日益突出。 (2)体育产业内部结构的变动规律;在体育产业的动态发展过程中,体育服务业在整个体育产业中的地位不断上升,而体育用品业在体育产业中的地位则相对下降,这就是体育产业内部结构变动的基本规律。 3、决定和影响体育产业结构变动的因素

事故调查复习资料

名词解释: 1、事故是人们在实现其目的的行动过程中,突然发生的、迫使其有目的的行动暂时或永久终止的一种意外事件。 2、事故的基本特征:(1)事故的因果性;(2)事故的偶然性、必然性和规律性;(3)事故的潜在性、再现性、预测性和复杂性。 3、事故的等级:(一)特别重大事故,是指造成30人以上死亡,或者100人以上重伤(包括急性工业中毒,下同),或者1亿元以上直接经济损失的事故;(二)重大事故,是指造成10人以上30人以下死亡,或者50人以上100人以下重伤,或者5000万元以上1亿元以下直接经济损失的事故;(三)较大事故,是指造成3人以上10人以下死亡,或者10人以上50人以下重伤,或者1000万元以上5000万元以下直接经济损失的事故;四)一般事故,是指造成3人以下死亡,或者10人以下重伤,或者1000万元以下直接经济损失的事故。 4、事故类型:生产事故、设备事故、质量事故、火灾事故、爆炸事故、交通事故、医疗事故、破坏事故、工伤事故。 5、燃烧是可燃物与助燃物发生的一种发光放热的化学反应。 6、细项勘察:是指初步勘察过程中所发现的痕迹与物证,在不破坏的原则下,可以逐个仔细翻转移动地进行勘察和收集。。 7、木材燃点:木材的燃点是指木材式样周围流过热空气时,由于受热使式样分解出可燃性气体,当这些可燃性气体能够被一个小的外部火源点燃时热空气的最低温度。 8、物理爆炸:物理爆炸是指由于物理的原因引起的物质的撞他发生突变而导致的爆炸现象。其爆炸前后的物质种类与化学成分均不发生变化。 9、化学爆炸:指物质发生极迅速、剧烈的化学反应而产生大量和气体产物,高温高压的产物对外膨胀做功而引起的瞬间爆炸现象。 10、痕迹与物证的概念:火灾或爆炸痕迹与物证是指证明火灾或爆炸发生原因和经过的一切痕迹和物品。 简答: 1、韧性破坏:韧性破裂是指容器在压力作用下,器壁上产生的应力达到材料的强度极限, 使壳体产生较大的塑性变形,最终导致破裂。 主要特征:①破裂的材料具有明显的形状改变和较大的塑形变形;②压力容器断口呈暗灰色纤维状,断口不齐平;③压力容器韧性断裂一般不产生碎片;4发生韧性破裂时,其实际爆破压力与计算的爆破压力相接近。 2、脆性破裂:脆性破裂是指容器在破裂时没有宏观的塑形变形,器壁平均应力没有达到材料的强度极限,有的甚至低于屈服极限,其破裂现象和脆性材料的破坏很相似。 主要特征:①容器破裂时一般无明显的塑形变形;②断口宏观分析呈金属晶粒状并富有光泽;③容器常常破裂成若干碎块;④破坏时名义工作压力较低;⑤破坏一般在较低温度下发生。 导致的原因:①低温、②材料存在缺陷、③焊接区和焊缝处有缺陷、④材料中磷硫含量过高及应力腐蚀都将会恶化材料的机械性能,从而引起脆性破裂。 3、疲劳破裂:疲劳破裂是指材料在反复加工、卸压过程中而在低应力状态下突然发生的破坏形式。 主要特征:①破坏时无明显的塑形变化;②开裂部位一般在局部应力很高的地区,只产生开裂,不形成碎片;③疲劳破裂通常是在操作温度、压力大幅度波动且频繁启动、停车的情况下发生;④由断口宏观分析可见到疲劳裂纹产生、扩展和最后断裂等各具特色的区域,前两者较光滑,后者比较粗糙;⑤从裂纹的形成、扩展直到最后断裂,发展缓慢,不像脆断

学校体育学知识点整理

学校体育学知识点整理 第一章学校体育学历史演变 一、学校体育学的历史 1.西方体育发展 1632年夸美初斯《大教学论》 1693年洛克《教育漫画》绅士教育思想 1760年卢梭《爱弥尔》自然教育思想,首先使用了“体育”一词2.古希腊:苏格拉底—对活法、产婆术 柏拉图—《身心调和论》、《理想园》 亚里士多德—《形式逻辑》,是世界上第一个提出并论证了德、智、体全面发展的人 二、我国学校体育发展 夏—(学校名称):校、序、庠目的:为政尚武内容:礼仪教化商—大学、序 西周—国学、乡学六艺教育:礼、乐、射、御、书、数(乐射御为体育) 1903年从洋务运动开始近代学校体育形成(因为开设了体操课) 1917年毛泽东《体育之研究》 1923年将“体操科”一词改为体育课 1951年强调增加人民体育 1952年《各级各类学校教育计划》

1954年【劳卫制】公布了《准备劳动与保卫祖国制度》国民体育标准 1956年颁布了“中小学体育教学大纲”1956年—出版了第一部中小学体育教材 1957年第一个教育方针,毛泽东《正确处理人民内部矛盾》中1979年粉碎了“四人帮” 在江苏扬州召开学校体育教育会议,里程碑《学校体育工作暂行规定》?1990年,改为《学校体育工作条例》 2001年进行了第八次课程改革年级——(改为)水平小学每两个年级为一水平,初中为水平四,高中为水平五 2003年颁布了《普通高中体育与健康课程标准》 第二章学校体育学与学生的全面发展 ●学生的身体发展主要体现在:身体形态、身体机能、体能 1.学校体育对促进学生身体发展的作用 (1)促进身体形态正常发育,养成正确身体姿势; (2)提高身体机能能力,促进健康水平提高; (3)提高身体运动能力,全面发展体能; (4)增强人体适应能力和身体抵抗力。 促进学生身体发展的基本要求 (1)根据学生生长发育规律,合理安排各项体育活动;(2)根据学生身体机能的发育特点,合理安排运动负荷;(3)根据学生体能发展的敏感期,合理安排身体练习。

农学概论考试整理

一、名词解释 农学:是指研究农业发展的自然规律和经济规律的科学,即研究农业生产理论和实践的一门科学。(广义) 资源:泛指人类从事社会活动所需要的全部物质和能量的基础。 种植业资源:是指人类从事作物生产所需的全部物质要素和信息。 (二选一) 光补偿点:随着光照强度的增加,光合速率渐渐增加,等达到某一速率时光合速率和呼吸速率达到平衡,净光合速率等于零,此时的光照强度即为光补偿点。 光饱和点:随着光照强度的进一步增加,光合速率逐渐上升,当达到一定值后,光合速率便不再因光照强度的增加而上升,此时的光照强度即为光饱和点。 (二选一) 积温:指作物整个生育期或某一发育阶段高于一定温度以上的昼夜温度的总和。 无霜期:指某地春季最后一次霜冻到秋季最早的一次霜冻出现时其间的一段时间。 冷害:又称寒害,是指作物遇到零度以上的低温,生命活动受到损伤的一种现象。 冻害:是指作物遇到低于零度的低温,组织体内发生冰冻而引起伤害的现象。 霜害:主要有黑霜和白霜两种,当温度下降到零度或者零度以下时,如果空气干燥,温度降低未形成霜,而使作物受害的称为黑霜,如果在降温过程中形成了霜,则称为白霜。 (四选一) 土壤干旱:指土壤中缺乏作物可利用的有效水儿造成的干旱,其对作物的危害极大。 生物产量:指作物一生中生产和积累的有机物的总量。 经济产量:指作物栽培目的所需要的产品收获量。(经济系数=经济产量/生物产量) (二选一) 作物产品品质:指人类所需要的作物的目标产品的品质,即产品达到某种用途的需求的适宜程度。 生长:指作物个体、器官、组织和细胞在体积、重量和数量上的增加,是作物植株或器官从小到大、由轻到重的不可逆的数量增长过程,它是通过细胞的分裂和伸长来完成的。 发育:指作物一生中其形态、结构、机能的质变过程,表现为细胞组织器官的分化,最终导致植株的根、茎、叶、花、果实和种子的形成。 少耕法:指减少不必要的耕作次数或耕作面积,以降低生产成本,减少对土壤结构的破坏的一种耕作方法。

社会体育专业本科培养方案

社会体育专业本科培养方案 一、指导思想 1. 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导,全面体现“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的时代精神,认真贯彻落实教育部《关于普通高等学校修订本科专业人才培养方案的原则意见》,使培养方案更具科学性、规范性 2. 适应社会发展需要,结合我国高等教育大众化、人才市场需求多样化、师范教育转型、基础教育全方位改革等时代背景,制定适合“多样化、个性化、创新型”人才成长的培养方案,使培养方案具有时代性、前瞻性。 3. 总结2006版本专业本科培养方案实施的经验,坚持“强化基础、拓宽专业,注重实践,突出能力,提高素质”的改革思路,以学生发展为核心,分类分层培养,使培养方案体现本专业特色和创造性。 二、培养目标和基本规格 1. 培养目标 本专业培养适应有中国特色社会主义现代化经济建设的需要,德、智、体全面发展,掌握扎实的社会体育的基本理论、知识与技术,知识面宽、素质高、综合能力强,能在社会体育领域中从事群众性体育活动的组织管理、咨询指导,经营开发以及教学科研等方面工作的复合型人才。 2. 基本规格 (1)具有坚定正确的政治方向,热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导,掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,树立科学的世界观、正确的人生观和价值观。遵纪守法,敬业爱岗,团结协作,具有良好的思想品德和职业道德 (2)掌握社会体育相关学科的基础理论、基本知识。掌握指导大众体育、养生健身、休闲娱乐的基本运动技能。具有从事群众体育活动的组织管理、咨询指导,经营开发及教学等方面的基本能力,掌握基本的科研方法,具有独立获取知识、分析问题和解决问题的能力,有较强的创新意识及能力。 (3)具有创新精神和较强的终身学习能力。有基本的信息收集、分析、处理和应用能力,形成良好的信息责任感;有较强的动手能力和自学能力;具有科学的思维方法和习惯及求实与探索精神。 (4)具有良好的表达和沟通能力。能熟练运用一门外语进行交流和沟通;有较强的口头和书面表达能力。 (5)掌握体育、卫生保健和心理调节的基础知识,养成文明健康的生活习惯,具有健康的体魄和良好的心理素质。 三、学制和修业年限 1. 基本学制为4年。 2. 修业年限可根据学生具体情况适当缩短或延长,学习年限最短为3年,最长不得超过7年。 四、培养模式 以“二分三强”基本人才培养模式为主,积极构建多样化的人才培养模式。

大学体育教学工作的总结

大学体育教学工作的总结 导语:对于大学体育教学工作,各位老师会有怎样的总结?以下是整理的大学体育教学工作总结,供各位阅读和借鉴,希望可以帮助到大家。 大学体育教学工作总结(1) 20xx—20xx学年度工作按着制定的工作计划,本着“务实、努力、求新”的工作思想,本人顺利圆满的完成了全年体育教育教学工作。总结如下: 一、加强学习,坚定信念,忠诚党的教育事业。 自觉加强政治学习,提高政治思想觉悟。平时,我认真学习了十七大精神,仔细体会“科学发展观”渗透在教育领域的意义,学习教育战线中先进人物的事迹,时刻鞭策激励自己。 热爱教育事业,热爱学生。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献,努力教好每一堂课,圆满地完成本职工作。我能够师德规范严格要求自己,以身作则,时时处处做学生表率,凡是要求学生做到的,我自己首先做到。此外,尊敬领导,团结同事,积极参加学校的各种活动,遵守学校的一切规章制度。 二、深钻教材,认真教学,圆满完成任务。 体育课教、学、练三者之间的统一。俗话说:施教之功,贵在引导。教师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的

体现。只有教师正确而巧妙的引导,才能在学生的学习中起到“引导”作用,实现认知、情感、行为三者的统一,获得教学最佳效果。 根据教材的内容,结合学生的年龄特征,有针对性地进行教学,充分调动学生的学习兴趣,提高体育运动技能,培养学生顽强拼搏的意志品质。 三、发挥特长,刻苦训练,协助办好运动会。 我是田径运动员出身,训练田径是我的特长之一。学校运动会主要以田径项目为主,运动会前积极组织学生参加训练。在训练中,我给予了诚挚的爱生之心,端正了求真务实的工作态度,采取了雷厉风行的工作作风,运用了多种多样的工作方法。 以上是我一学年工作的小结和体会,在今后的工作中,我要更加严格要求自己,提高自身素质,努力学习,积极工作,勇攀教育事业的高峰,做一名优秀的人民教师。 大学体育教学工作总结(2)时光飞逝,在华软的第一个学期就这样很快的过去;回首这一学期,可以说紧张忙碌而收获多多。在一个陌生的工作环境中成长,非常感谢领导和同事的关心和帮助,使我在各方面都有进步和提高。接下来,我将本学期工作总结如下: 一、思想方面 我作为一名共产党员,坚持四项基本原则,积极拥护党

农学概论(第2版)_在线作业_4

农学概论(第2版)_在线作业_4 交卷时间:2016-08-09 15:06:33 一、单选题 1. (5分) 迄今为止,已经过确认的作物必需的元素有()种。 ? A. 14 ? B. 18 ? C. 16 ? D. 12 纠错 得分:5 知识点:3.6 营养条件对作物生长发育的影响 展开解析 答案C 解析 2. (5分) 净种子占试样重量的百分率为()。

? A. 千粒重 ? B. 发芽率 ? C. 发芽势 ? D. 种子净度 纠错 得分:5 知识点:5.3 引种、系统育种、杂交育种、杂种优势利用 展开解析 答案D 解析 3. (5分) 全世界水稻种植面积和总产量在粮食作物中居()。? A. 第三位 ? B. 第四位 ? C. 第二位 ? D. 第一位 纠错 得分:5 知识点:2.2 作物的分类方法

展开解析 答案C 解析 4. (5分) 生产上所用的植物生长调节剂“九二0”,其学名叫()。 ? A. 赤霉酸(GA3) ? B. 吲哚乙酸(IAA) ? C. 2,4—D ? D. 萘乙酸(NAA) 纠错 得分:5 知识点:6.6 杂草、病虫的危害和防治及化学调控技术 展开解析 答案A 解析 5. (5分) 一个地区能否复种,除了具备一定的热量条件,还要满足一定的水分条件,一般而言,大于()mm可以实现多种作物的一年两熟或三熟。

? A. 900 ? B. 600 ? C. 1000 ? D. 800 纠错 得分:0 知识点:7.3 复种的概念、作用、效益原理及技术展开解析 答案C 解析 二、多选题 1. (5分) 以下属非侵染性病害的有()。 ? A. 干旱 ? B. 高温灼烧 ? C. 线虫危害 ? D. 营养失调 ? E. 低温冻害 纠错

体育综合考试复习资料

一、填空题:《学校体育学》复习资料17.体育课程主要通过身体练习,并使身体练习与 思维活动相结合,来掌握体育的知识、技术与技能。(4 1.1953 年,毛泽东发出了身体好,学习好,工作好的三 好号召。(1 章) 2.1979 年教育部在扬州召开了学校体育工作会议(或扬州会议),开启了学校体育思想多元化发展的新局面。 (1 章) 3.英国教育家洛克认为,“健康的精神寓于健全的身体”,学校应做到“三育并举”。 4.1917 年,毛泽东以“二十八画生”的笔名发表了《体育之研究》一文,提出体育的目的不仅在于“养生”,而且在于“ 卫国”。(1 章) 5.严复在1895 年发表的《原强》一文中,首倡体、智、德三育,称力、智、德三育为国家民族富强之基础。(1 章) 6.主智主义主张将一堂体育课分为准备、基本、结束三 部分。(1 章) 7.1990 年3月经国务院批准颁布了《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》,从而使我国学校体育工作 开始真正进入法制化轨道。(1 章) 8.小学阶段,神经活动第一信号系统的活动占主导地位,第二信号系统相对较弱,抽象思维能力能力较差。(2 章)9.学生既是学校体育的对象,又是学校体育的主体。( 2 章) 10 身体形态是身体的外部形状和特征,一般是由长度、围度、重量及其相互关系来表现的。 11、体育课程目标是体育课程内容和全部体育教学活动的出发点和归宿。 12、学校体育目标的功能:为学校体育内容和教学方法的选择提供依据;为学校体育活动的组织提供依据;为学校体育评价提供依据。 13.体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段,以增进学生健康为主要目的手工艺必修课程。它是学校课程体系的重要组成部分,是实施素质教育和培养德智体美全 面发展的人的必不可少的手段。(3 章) 14、在学校体育目标制定过程中主要有以下几种取向。“普遍性目标取向、“行为目标”取向、-“生成性目标”取向、“表现性目标”取向。(3 章) 15.《体育与健康》课、课外体育活动、课外运动训练、体 育竞赛是实现学校体育目标的基本途径。 16.学校体育工作是指体育与健康课、课外体育活动、课外运动训练和体育竞赛,是实现我国学校体育目标的基本途径。通常也称为体育课和课外体育活动两大方面组织形式。章) 18.“健康第一”的提出,对单纯生物观的体育教学客观 上起到了纠偏的作用。(4 章) 19.运动性 条件反射的形成分为三个阶段,即泛化阶段、分化阶段、动 作技能形成阶段。动作技能进一步的提高,可以达到动力定 型阶段(也可称之为动作自动化阶段)(4 章) 20、体育课 程编制应考虑的基本因素包括社会需求、体育学科因素、学生自身因素。(5 章) 21、体育课程编制的过程包括体育课程规划阶段、体育课程实施阶段和体育课程评价阶段。 22、在体育课程实施过程中,体育教师和学生是最重要的 角色。(5 章) 23、体育课程改革以健康第一为指导思想。(5 章) 24、《体育与健康课程标准》将体育课程内容划分为运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域。(5 章) 25、课程实施实质上由三个阶段组成:起始阶段、实施阶段 、维持阶段。(6 章) 26、运动技能形成过程可分为认知与定向、联系形成阶段、自动化熟练阶段三个阶段。 27、体育知识和运动技术学习过程可以分为动机、领会、习得、保持、回忆、概括、动作和反馈。(7 章) 28.学习策略的本质在于对学习方法的合理运用。(7 章) 29、体育课程对学生进行体育学习评价时,强调关注学生之间的个体差异,尤其要关注在体能和运动技能方面较为低下的 学生,注意保护他们体育学习的积极性。(8 章) 30.对于学生学习态度的评价主要包括学生在体育课上的出勤与表现、学生在课外运用所学知识和技能参与体育活动和健康教育活动的行为表现等。(8 章) 31.在进行体育学习评价时要注意两个方面的问题:一是采用的个体内差异性评价要简便、易操作;二是在评价学生的体能与运动技能时个体内差异性评价要与绝对性评价结合起来进行。(8 章) 32 体育课程学习评价的新理念主要表现在以下几个方面:强调评价内容的全面性和可选择性在评价方法的选择上要关注学生的个体差异、实现评价主体的多元性关注学生的进步与发展。(8 章) 33 体育学习评价的方法必须多元化,即诊断性评价、形成性评价和终结性评价三种评价方法结合运用。(8 章) 34、. 隐性体育课程资源一般为精神形态的体育课程资源, 是指以潜在的方式对体育教学活动施加影响的体育课程资源 。(9 章) 35、竞技运动项目的改造,通常要辅以教学方法和组织形式 等环节优化,才能确保实施的可行性、有效性(9 章)

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