数学问题情境创设案例

张颖

【期刊名称】《课堂内外?教研论坛》

【年(卷),期】2012(000)011

【摘要】创设具体、生动的课堂教学情境,是激励,唤醒和鼓舞学生的一种教学方式,使学生的思维迅速进入最活跃的状态.

【总页数】1页(69)

【关键词】数学教学;创设问题情境;高效课堂

【作者】张颖

【作者单位】江西省上饶市二中,江西上饶334000

【正文语种】中文

【中图分类】

【相关文献】

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