五年级语文第7周周练

五年级语文第7周周练（句子）

命题：肖地英

一、我会按要求改写句子。

a、反问句改为陈述句。

1、难道我们能听任这种悲剧重演吗？

2、像你这样找剑，岂不是太糊涂了吗？

3、难道把书称为我的“终身伴侣”过分吗？

4、谁能担保半小时或几分钟以后，不会大雨倾盆呢？

b、陈述句改为反问句。

1、失去这么多鸟类朋友，我觉得十分痛惜。

2、没有水，就没有生命。

3、种子的力是世界上最大的。

4、在他遇到困难的时候，我不能不帮助他。

5、小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。

c、把陈述句改为感叹句。

1、这里的景色很美。

2、他很想筑一条引水的渠。

d、肯定句与双重否定句互改。

1、这场电影我一定去看。

2、人人都需要微笑。

3、人们不得不赞叹草原的美景。

e、改为第三人称转述。

1、他自言自语地说：“今天我得到了一个沉痛的教训。”

2、鸟儿说：“我什么也看不清楚，我真担心，我害怕飞不回来了。”

f、改为第一人称直述。

1、贺龙叫战士们把草帽扔在道旁。

2、鬼子让海娃在前面带路。

二、我会判断下列句子各用了什么修辞手法，并写在括号里。

1、啊，黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡。（）

2、狼的本性会突然改变吗？不会，绝不会！（）

3、水是优秀的运输兵，水是体温的调节器，水是良好的洗涤剂。（）

4、黄菊倚风村酒熟，紫门临水稻花香。（）

5、在群星璀璨的宇宙海洋中，地球就像一叶扁舟。（）

6、年轻人啊，谁又能不犯错误？（）

7、这里有世界上最纯净的天空，最飘逸的云彩，最雄伟的雪峰……（）

三、我会用上修辞手法，把句子写得更加生动形象。

a、改成比喻句。

1、千万颗雨点落在地面上。

2、春雨细细的。

b、改成拟人句。

1、田野里，小虫在叫。

2、空旷的花园里，烧焦的树低垂着。

d、改成夸张句。

1、天气太热了，简直叫人受不住。

2、桂花开了，香味飘得很远。

d、补充句子，使它成为一个排比句。

1、爱心是冬日的一片阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是

；爱心是

。

2、人生的意义在于奉献而不在于索取，如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是

，就；如果你是

，就。

3、让我们走进大自然，听：空气在呼唤；河流在呼唤；绿树在呼唤

。共同爱护我们的家园吧，使我们的天是蓝色的天，我们的地是，我们的河流是

，我们的云是

……

四、我会修改病句。

1、我游览了万里长城、故宫博物院、秦始皇兵马俑和南京长江大桥等名胜古迹。

2、全班同学都到齐了，只有王娟同学没有到。

3、看到詹天佑留下的伟大工程，许多外国游客都不住地赞叹不已。

4、多次反复教育我们要好好学习。

5、我上完五年级了，还有一年没有毕业。

6、爷爷经常想起许多过去的往事。

7、从这件普通的小事中，却说明了深刻的道理。

8、春天的街心花园飘着醉人的桂花香。

9、我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。

10、我勇敢地冲下山坡，心里不免害怕。

11、世界四大文明古国是中国。

12、航天员杨利伟夸夸其谈的报告使人们深受教育。

13、经过学习，群众的普遍法制观念提高了。

14、小明不但认真学习，而且成绩很好。

15、“什么！”他叫道：“好啊，我要用一种办法来狠狠地惩罚他。”

16、我们大摇大摆地走在山间小道上。

五、我会恰当地用关联词。

a、在（）里填上合适的关联词。

1、（）你约好了他今天去，（）应该准时去，要不，不是失信于人吗？

2、叔叔（）会开拖拉机，（）会修拖拉机。

3、（）钻石比钢还硬，（）用激光在钻石上打孔还是很容易的。

4、我（）相信尺寸，（）相信自己的脚。

5、（）下一番苦功，（）能得到优异的成绩。

b、加上适当的关联词，使两句话合为一句话。

1、毕业复习是那么紧张。他坚持每天锻炼身体。

2、我们说从明天起该好好学习了。我们从今天就刻苦学习。

3、小红关心集体。老师表扬小红。

4、没有太阳。没有我们这个可爱的世界。

c、任选上面三组关联词写话。

1、

2、

3、

六、我会扩句缩句。

a、扩句。

1、时间溜走了。

2、小女孩卖火柴。

3、海娃走在前面。

4、地球裹着纱衣。

5、哈尔威舰长屹立在岗位上。

b、缩句。

1、这就是昔日面向黄土背朝天的农民。

2、厚厚的松脂在阳光下发出金色的色彩。

3、有一次我在新疆巩乃斯草原，碰上夏日迅疾猛烈的暴雨。

4、红树林和北国沙漠中的黄柳一样，在植物世界是一个具有奉献精神的卫士。

5、黄昏时候，五连派来的一个火线运输员闪进了我们的防炮洞。

七、我会变魔术。（改变句子说法，意思不变）

1、楼兰和绿洲被沙漠吞噬了。

一变（改为“把”字句）：

二变：

2、春雷唤醒了长城内外，春风暖透了大江两岸。

一变（改为“把”字句）：

二变（改为“被”字句）：

三变：

3、这怎么不叫人失魂落魄呢？

一变：

二变：

三变：

4、泰山的日出景色很美丽。

一变：

二变：

八、我会根据提示写句子。

1、根据词语的不同意思写两个句子。

漂亮：（1）表示美丽、好看：

（2）表示出色：

欣欣向荣：（1）用来形容花草树木的：

（2）用来比喻事业的：

2、李老师推开门走进教室。（含两个连续动作）

（1）

（2）

3、用“蜡烛”造比喻句和拟人句。

比喻句：

拟人句：

5、分别写含有表扬和批评意思的句子各一个，都要用“你好厉害呀！”开头。（1）表示“表扬”的意思。

你好厉害呀！

（2）表示“批评”的意思。

你好厉害呀！

6、请把下面的话说得更委婉些。

1、走开，我要过去。

2、请勿践踏草坪。

3、严禁攀折。