中考数学分类讨论题专题训练

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第8课时 分类讨论题

在数学中,我们常常需要根据研究对象性质的差异,分各种不同情况予以考查.这种分类思考的方法是一种重要的数学思想方法,同时也是一种解题策略.

分类是按照数学对象的相同点和差异点,将数学对象区分为不同种类的思想方法,掌握分类的方法,领会其实质,对于加深基础知识的理解、提高分析问题、解决问题的能力是十分重要的.

分类的原则:(1)分类中的每一部分是相互独立的;(2)一次分类按一个标准;(3)分类讨论应逐级进行.

类型之一 直线型中的分类讨论

直线型中的分类讨论问题主要是对线段、三角形等问题的讨论,特别是等腰三角形问题和三角形高的问题尤为重要.

1.(·沈阳市)若等腰三角形中有一个角等于50°,则这个等腰三角形的顶角的度数为( )

A .50°

B .80°

C .65°或50°

D .50°或80°

2.(?乌鲁木齐)某等腰三角形的两条边长分别为3cm 和6cm ,则它的周长为( )

A .9cm

B .12cm

C .15cm

D .12cm 或15cm

3. (·江西省)如图,把矩形纸片ABCD 沿EF 折叠,使点B 落在边AD 上的点B ′处,点A 落在点A ′处,(1)求证:B ′E=BF ;(2)设AE=a ,AB=b, BF=c,试猜想a 、b 、c 之间有何等量

关系,并给予证明.

类型之二 圆中的分类讨论

圆既是轴对称图形,又是中心对称图形,在解决圆的有关问题时,特别是无图的情况下,有时会以偏盖全、造成漏解,其主要原因是对问题思考不周、思维定势、忽视了分类讨论等.

4.(?湖北罗田)在Rt △ABC 中,∠C =900

,AC =3,BC =4.若以C 点为圆心, r 为半径 所作的圆与斜边AB 只有一个公共点,则r 的取值范围是___ __.

5.(上海市)在△ABC 中,AB=AC=5,3cos 5

B .如果圆O 的半径为10,且经过点B 、

C ,那么线段AO 的长等于 .

6.(?威海市)如图,点A,B在直线MN上,AB=11厘米,⊙A,⊙B的半径均为1厘米.⊙A以每秒2厘米的速度自左向右运动,与此同时,⊙B的半径也不断增大,其半径r(厘米)与时间t(秒)之间的关系式为r=1+t(t≥0).

(1)试写出点A,B之间的距离d(厘米)与时间t(秒)之间的函数表达式;

(2)问点A出发后多少秒两圆相切?

类型之三方程、函数中的分类讨论

方程、函数的分类讨论主要是通过变量之间的关系建立函数关系式,然后根据实际情况进行分类讨论或在有实际意义的情况下的讨论,在讨论问题的时候要注意特殊点的情况.

7.(·上海市)已知AB=2,AD=4,∠DAB=90°,AD∥BC(如图).E是射线BC上的动点(点E与点B不重合),M是线段DE的中点.

(1)设BE=x,△ABM的面积为y,求y关于x的函数解析式,并写出函数的定义域;

(2)如果以线段AB为直径的圆与以线段DE为直径的圆外切,求线段BE的长;

(3)联结BD,交线段AM于点N,如果以A、N、D为顶点的三角形与△BME相似,求线段BE 的长.

8.(·福州市)如图,以矩形OABC的顶点O为原点,OA所在的直线为x轴,OC所在的直线为y轴,建立平面直角坐标系.已知OA=3,OC=2,点E是AB的中点,在OA上取一点D,将△BDA沿BD翻折,使点A落在BC边上的点F处.

(1)直接写出点E、F的坐标;

(2)设顶点为F的抛物线交y轴正半轴

...于点P,且以点E、F、P为顶点的三角形是等腰三角形,求该抛物线的解析式;

(3)在x轴、y轴上是否分别存在点M、N,使得四边形MNFE的周长最小?如果存在,求出周长的最小值;如果不存在,请说明理由.

第8课时分类讨论题答案

1.【解析】由于已知角未指明是顶角还是底角,所以要分类讨论:(1)当50°角是顶角时,则(180°-50°)÷2=65°,所以另两角是65°、65°;(2)当50°角是底角时,则180°-50°×2=80°,所以顶角为80°。故顶角可能是50°或80°.

【答案】D .

2.【解析】在没有明确腰长和底边长的情况下,要分两种情况进行讨论,当腰长是3cm,底边长是6cm时,由于3+3不能大于6所以组不成三角形;当腰长是6cm,地边长是3cm时能组

成三角形.

【答案】C

3.【解析】由折叠图形的轴对称性可知,B F BF '=,B FE BFE '∠=∠,

从而可求得B ′E=BF ;第(2)小题要注意分类讨论.

【答案】(1)证:由题意得B F BF '=,B FE BFE '∠=∠,

在矩形ABCD 中,AD BC ∥,B EF BFE '∴∠=∠,

B FE B EF ''∴∠=∠,

B F B E ''∴=.B E BF '∴=.

(2)答:a b c ,,三者关系不唯一,有两种可能情况:

(ⅰ)a b c ,,三者存在的关系是222a b c +=.

证:连结BE ,则BE B E '=.

由(1)知B E BF c '==,BE c ∴=.

在ABE △中,90A ∠=,222AE AB BE ∴+=. AE a =,AB b =,222a b c ∴+=. (ⅱ)a b c ,,三者存在的关系是a b c +>.证:连结BE ,则BE B E '=.

由(1)知B E BF c '==,BE c ∴=.在ABE △中,AE AB BE +>, a b c ∴+>.

4.【解析】圆与斜边AB 只有一个公共点有两种情况,1、圆与AB 相切,此时r =2.4;2、圆与线段相交,点A 在圆的内部,点B 在圆的外部或在圆上,此时3<r ≤4。

【答案】 3<r ≤4或r =2.4

5.【解析】本题考察了等腰三角形的性质、垂径定理以及分类讨论思想。由AB=AC=5,3cos 5

B =,可得B

C 边上的高A

D 为4,圆O 经过点B 、C 则O 必在直线AD 上,若O 在BC 上方,则AO=3,若O 在BC 下方,则AO=5。

【答案】3或5.

6.【解析】在两圆相切的时候,可能是外切,也可能是内切,所以需要对两圆相切进行讨论.

【答案】解:(1)当0≤t≤5.5时,函数表达式为d =11-2t ;

当t >5.5时,函数表达式为d =2t -11.

(2)两圆相切可分为如下四种情况:

①当两圆第一次外切,由题意,可得11-2t =1+1+t ,t =3;

②当两圆第一次内切,由题意,可得11-2t =1+t -1,t =3

11; ③当两圆第二次内切,由题意,可得2t -11=1+t -1,t =11;

④当两圆第二次外切,由题意,可得2t -11=1+t +1,t =13.

所以,点A 出发后3秒、3

11秒、11秒、13秒两圆相切. 7.【解析】建立函数关系实质就是把函数y 用含自变量x 的代数式表示。要求线段的长,可假设线段的长,找到等量关系,列出方程求解。题中遇到“如果以A N D ,,为顶点的三角形与BME △相似”,一定要注意分类讨论。

【答案】(1)取AB 中点H ,联结MH , M 为DE 的中点,MH BE ∴∥,1()2

MH BE AD =+. 又AB BE ⊥,MH AB ∴⊥. 12ABM S AB MH ∴=△,得12(0)2

y x x =+>; (2)由已知得22

(4)2DE x =-+.

以线段AB 为直径的圆与以线段DE 为直径的圆外切, 1122MH AB DE ∴=+,即2211(4)2(4)222x x ??+=+-+?

?. 解得43

x =,即线段BE 的长为43; (3)由已知,以A N D ,,为顶点的三角形与BME △相似,

又易证得DAM EBM ∠=∠.

由此可知,另一对对应角相等有两种情况:①ADN BEM ∠=∠;②ADB BME ∠=∠. ①当ADN BEM ∠=∠时,AD BE ∥, ADN DBE ∴∠=∠.DBE BEM ∴∠=∠. DB DE ∴=,易得2BE AD =.得8BE =;

②当ADB BME ∠=∠时,AD BE ∥, ADB DBE ∴∠=∠.

DBE BME ∴∠=∠.又BED MEB ∠=∠, BED MEB ∴

△∽△. DE BE BE EM ∴=,即2BE EM DE =,得2222212(4)2(4)2x x x =+-+-.

解得12x =,210x =-(舍去).即线段BE 的长为2.

综上所述,所求线段BE 的长为8或2.

8.【解析】①解决翻折类问题,首先应注意翻折前后的两个图形是全等图,找出相等的边和角.其次要注意对应点的连线被对称轴(折痕)垂直平分.结合这两个性质来解决.在运用分类讨论的方法解决问题时,关键在于正确的分类,因而应有一定的分类标准,如E 为顶点、P 为顶点、F 为顶点.在分析题意时,也应注意一些关键的点或线段,借助这些关键点和线段来准确分类.这样才能做到不重不漏.③解决和最短之类的问题,常构建水泵站模型解决.

【答案】(1)(31)E ,;(12)F ,.

(2)在Rt EBF △中,90B ∠=, 2222125EF EB BF ∴=

+=+=.

设点P 的坐标为(0)n ,,其中0n >, 顶点(12)F ,,

∴设抛物线解析式为2(1)2(0)y a x a =-+≠.

①如图①,当EF PF =时,22EF PF =,

221(2)5n ∴+-=.解得10n =(舍去);24n =.

(04)P ∴,. 24(01)2a ∴=-+.解得2a =.

∴抛物线的解析式为22(1)2y x =-+

②如图②,当EP FP =时,22

EP FP =, 22(2)1(1)9n n ∴-+=-+.解得52

n =-(舍去). ③当EF EP =时,53EP =<,这种情况不存在.

综上所述,符合条件的抛物线解析式是2

2(1)2y x =-+.

(3)存在点M N ,,使得四边形MNFE 的周长最小. 如图③,作点E 关于x 轴的对称点E ',

作点F 关于y 轴的对称点F ',连接E F '',分别与x 轴、y 轴 交于点M N ,,则点M N ,就是所求点. (31)E '∴-,,(12)F NF NF ME ME '''-==,,,.

43BF BE ''∴==,.

FN NM ME F N NM ME F E ''''∴++=++=22345=+=. 又5EF =, ∴55FN NM ME EF +++=+,此时四边形MNFE 的周长最小值是55+.

中考数学专题分类讨论题

《分类讨论专题训练》 在数学中,我们常常需要根据研究对象性质的差异,分各种不同情况予以考查.这种分类思考的方法是一种重要的数学思想方法,同时也是一种解题策略. 分类是按照数学对象的相同点和差异点,将数学对象区分为不同种类的思想方法,掌握分类的方法,领会其实质,对于加深基础知识的理解、提高分析问题、解决问题的能力是十分重要的. 分类的原则:(1)分类中的每一部分是相互独立的;(2)一次分类按一个标准;(3)分类讨论应逐级进行. 类型之一 直线型中的分类讨论 直线型中的分类讨论问题主要是对线段、三角形等问题的讨论,特别是等腰三角形问题和三角形高的问题尤为重要. 1.(沈阳市)若等腰三角形中有一个角等于50°,则这个等腰三角形的顶角的度数为( ) A .50° B .80° C .65°或50° D .50°或80° 2.(?乌鲁木齐)某等腰三角形的两条边长分别为3cm 和6cm ,则它的周长为( ) A .9cm B .12cm C .15cm D .12cm 或15cm 3. (江西省)如图,把矩形纸片ABCD 沿EF 折叠,使点B 落在边AD 上的点B′处,点A 落在点A′处, (1)求证:B′E=BF ;(2)设AE=a ,AB=b, BF=c,试猜想a 、b 、c 之间有何等量关系,并给予证明. 类型之二 圆中的分类讨论 圆既是轴对称图形,又是中心对称图形,在解决圆的有关问题时,特别是无图的情况下,有时会以偏盖全、造成漏解,其主要原因是对问题思考不周、思维定势、忽视了分类讨论等. 4.(湖北罗田)在Rt △ABC 中,∠C =900,AC =3,BC =4.若以C 点为圆心, r 为半径 所作的圆与斜边AB 只有一个公共点,则r 的取值范围是___ __. 5.(上海市)在△ABC 中,AB=AC=5,3cos 5 B .如果圆O 的半径为10,且经过点B 、C ,那么线段AO 的长等于 . 6.(?威海市)如图,点A ,B 在直线MN 上,AB =11厘米,⊙A ,⊙B 的半径均 为1厘米.⊙A 以每秒2厘米的速度自左向右运动,与此同时,⊙B 的半径也不断增大,其半径r (厘米)与时间t (秒)之间的关系式为r =1+t (t≥0). (1)试写出点A ,B 之间的距离d (厘米)与时间t (秒)之间的函数表达式;

全国中考数学平行四边形的综合中考真题分类汇总附详细答案

一、平行四边形真题与模拟题分类汇编(难题易错题) 1.如图1,正方形ABCD的一边AB在直尺一边所在直线MN上,点O是对角线AC、BD 的交点,过点O作OE⊥MN于点E. (1)如图1,线段AB与OE之间的数量关系为.(请直接填结论) (2)保证点A始终在直线MN上,正方形ABCD绕点A旋转θ(0<θ<90°),过点 B作BF⊥MN于点F. ①如图2,当点O、B两点均在直线MN右侧时,试猜想线段AF、BF与OE之间存在怎样的数量关系?请说明理由. ②如图3,当点O、B两点分别在直线MN两侧时,此时①中结论是否依然成立呢?若成立,请直接写出结论;若不成立,请写出变化后的结论并证明. ③当正方形ABCD绕点A旋转到如图4的位置时,线段AF、BF与OE之间的数量关系为.(请直接填结论) 【答案】(1)AB=2OE;(2)①AF+BF=2OE,证明见解析;②AF﹣BF=2OE 证明见解析;③BF ﹣AF=2OE, 【解析】 试题分析:(1)利用直角三角形斜边的中线等于斜边的一半即可得出结论; (2)①过点B作BH⊥OE于H,可得四边形BHEF是矩形,根据矩形的对边相等可得 EF=BH,BF=HE,根据正方形的对角线相等且互相垂直平分可得OA=OB,∠AOB=90°,再根据同角的余角相等求出∠AOE=∠OBH,然后利用“角角边”证明△AOE和△OBH全等,根据全等三角形对应边相等可得OH=AE,OE=BH,再根据AF-EF=AE,整理即可得证; ②过点B作BH⊥OE交OE的延长线于H,可得四边形BHEF是矩形,根据矩形的对边相等可得EF=BH,BF=HE,根据正方形的对角线相等且互相垂直平分可得OA=OB,∠AOB=90°,再根据同角的余角相等求出∠AOE=∠OBH,然后利用“角角边”证明△AOE和△OBH全等,根据全等三角形对应边相等可得OH=AE,OE=BH,再根据AF-EF=AE,整理即可得证; ③同②的方法可证. 试题解析:(1)∵AC,BD是正方形的对角线, ∴OA=OC=OB,∠BAD=∠ABC=90°, ∵OE⊥AB,

中考数学专题复习题及答案

2018年中考数学专题复习 第一章 数与式 第一讲 实数 【基础知识回顾】 一、实数的分类: 1、按实数的定义分类: 实数 有限小数或无限循环数 2、按实数的正负分类: 实数 【名师提醒:1、正确理解实数的分类。如: 2 π 是 数,不是 数, 7 22 是 数,不是 数。2、0既不是 数,也不是 数,但它是自然数】 二、实数的基本概念和性质 1、数轴:规定了 、 、 的直线叫做数轴, 和数轴上的点是一一对应的,数轴的作用 有 、 、 等。 2、相反数:只有 不同的两个数叫做互为相反数,a 的相反数是 ,0的相反数是 ,a 、b 互为相反数? 3、倒数:实数a 的倒数是 , 没有倒数,a 、b 互为倒数? 4、绝对值:在数轴上表示一个数的点离开 的距离叫做这个数的绝对值。 a = 因为绝对值表示的是距离,所以一个数的绝对值是 数,我们学过的非负数有三个: 、 、 。 【名师提醒:a+b 的相反数是 ,a-b 的相反数是 ,0是唯一一个没有倒数的数,相反数等于本身的数是 ,倒数等于本身的数是 ,绝对值等于本身的数是 】 三、科学记数法、近似数和有效数字。 1、科学记数法:把一个较大或较小的数写成 的形式叫做科学记数法。其中a 的取值范围是 。 2、近似数和有效数字: 一般的,将一个数四舍五入后的到的数称为这个数的近似数,这时,从 数字起到近似数的最后一位 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 正无理数 无理数 负分数 零 正整数 整数 有理数 无限不循环小数 ? ? ????正数正无理数零 负有理数负数 (a >0) (a <0) 0 (a=0)

2019年-上海中考数学一模-23题合集

上海初中数学一模-2019年-23题分题合集1.(2019?宝山区一模)已知:如图,在△ABC中,AB=AC,点E、F在边BC上,∠EAF =∠B.求证:BF?CE=AB2. 2.(2019?虹口区一模)如图,在△ABC中,AB=AC,D是边BC的中点,DE⊥AC,垂足为点E. (1)求证:DE?CD=AD?CE; (2)设F为DE的中点,连接AF、BE,求证:AF?BC=AD?BE.

3.(2019?松江区一模)已知:如图,在梯形ABCD中,AD∥BC,AB=DC,E是对角线AC上一点,且AC?CE=AD?BC. (1)求证:∠DCA=∠EBC; (2)延长BE交AD于F,求证:AB2=AF?AD. 4.(2019?黄浦区一模)如图,在△ABC中,点D在边BC上,∠CAD=∠B,点E在边AB 上,联结CE交AD于点H,点F在CE上,且满足CF?CE=CD?BC. (1)求证:△ACF∽△ECA; (2)当CE平分∠ACB时,求证: △ △ = .

5.(2019?静安区一模)已知:如图,在△ABC中,点D、E分别在边BC和AB上,且AD =AC,EB=ED,分别延长ED、AC交于点F. (1)求证:△ABD∽△FDC; (2)求证:AE2=BE?EF. 6.(2019?杜尔伯特县一模)如图6,已知点D在△ABC的外部,AD∥BC,点E在边AB 上,AB?AD=BC?AE. (1)求证:∠BAC=∠AED; (2)在边AC取一点F,如果∠AFE=∠D,求证: = .

7.(2019?徐汇区校级一模)如图,菱形ABCD中,∠BAD=60°,点E在边AD上,连接BE,在BE上取点F,连接AF并延长交BD于H,且∠AFE=60°,过C作CG∥BD,直线CG、AF交于G. (1)求证:∠FAE=∠EBA; (2)求证:AH=BE; (3)若AE=3,BH=5,求线段FG的长. 8.(2019?武昌区模拟)已知:如图,在△ABC中,点D在边AC上,BD的垂直平分线交CA的延长线于点E,交BD于点F,联结BE,ED2=EA?EC. (1)求证:∠EBA=∠C; (2)如果BD=CD,求证:AB2=AD?AC.

中考数学分类讨论题(含答案)

第8课时分类讨论题 在数学中,我们常常需要根据研究对象性质的差异,分各种不同情况予以考查.这种分类思考的方法是一种重要的数学思想方法,同时也是一种解题策略. 分类是按照数学对象的相同点和差异点,将数学对象区分为不同种类的思想方法,掌握分类的方法,领会其实质,对于加深基础知识的理解、提高分析问题、解决问题的能力是十分重要的.分类的原则:(1)分类中的每一部分是相互独立的;(2)一次分类按一个标准;(3)分类讨论应逐级进行. 类型之一直线型中的分类讨论 直线型中的分类讨论问题主要是对线段、三角形等问题的讨论,特别是等腰三角形问题和三角形高的问题尤为重要. 1.(沈阳市)若等腰三角形中有一个角等于50°,则这个等腰三角形的顶角的度数为()A.50°B.80°C.65°或50° D.50°或80° 2.(?乌鲁木齐)某等腰三角形的两条边长分别为3cm和6cm,则它的周长为() A.9cm B.12cm C.15cm D.12cm或15cm 3. (江西省)如图,把矩形纸片ABCD沿EF折叠,使点B落在边AD上的点B′处,点A落在点A′处, (1)求证:B′E=BF;(2)设AE=a,AB=b, BF=c,试猜想a、b、c之间有何等量关系,并给予证明.

类型之二 圆中的分类讨论 圆既是轴对称图形,又是中心对称图形,在解决圆的有关问题时,特别是无图的情况下,有时会以偏盖全、造成漏解,其主要原因是对问题思考不周、思维定势、忽视了分类讨论等. 4.(湖北罗田)在Rt △ABC 中,∠C =900,AC =3,BC =4.若以C 点为圆心, r 为半径 所作的圆与斜边AB 只有一个公共点,则r 的取值范围是___ __. 5.(上海市)在△ABC 中,AB=AC=5,3cos 5 B .如果圆O 的半径为10,且经过点B 、C ,那么线段AO 的长等于 . 6.(?威海市)如图,点A ,B 在直线MN 上,AB =11厘米,⊙A ,⊙B 的半径均 为1厘米.⊙A 以每秒2厘米的速度自左向右运动,与此同时,⊙B 的半径也不断增大,其半径r (厘米)与时间t (秒)之间的关系式为r =1+t (t≥0). (1)试写出点A ,B 之间的距离d (厘米)与时间t (秒)之间的函数表达式; (2)问点A 出发后多少秒两圆相切?

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2019-2020 年中考数学《二次函数》专题含解析考点分类汇编 一、选择题 1.若二次函数 y=ax2的图象经过点 P(﹣ 2, 4),则该图象必经过点() A.( 2, 4)B.(﹣ 2,﹣ 4) C.(﹣ 4,2) D.( 4,﹣ 2) .在二次函数 y=﹣x 2+2x+1 的图象中,若 y 随 x 的增大而增大,则 x 的取值范围是()2 A.x<1 B.x>1C. x<﹣ 1 D. x>﹣ 1 2 2x c 与 y 轴的交点为( 0,﹣ 3),则下列说法不正确的是()3.若抛物线 y=x ﹣+ A.抛物线开口向上 B.抛物线的对称轴是x=1 C.当 x=1 时, y 的最大值为﹣ 4 D.抛物线与 x 轴的交点为(﹣ 1,0),( 3,0) 4.如图,抛物线y=ax2+bx+c(a≠0)过点( 1,0)和点( 0,﹣ 2),且顶点在第三象限,设 P=a﹣ b+c,则 P 的取值范围是() A.﹣ 4< P< 0 B.﹣ 4< P<﹣ 2C.﹣ 2<P<0D.﹣ 1<P<0 2 bx c 的图象先向右平移 2 个单位,再向下平移 3 个单位,所得图象的函5.抛物线 y=x + + 数解析式为 y=( x﹣ 1)2﹣4,则 b、c 的值为() A.b=2, c=﹣6 B.b=2, c=0 C. b=﹣6,c=8 D.b=﹣ 6, c=2 (≠)的图象与 x 轴的交点坐标为(﹣,),则抛物线2+bx 6.若一次函数 y=ax+b a 0 2 0 y=ax 的对称轴为() A.直线 x=1 B.直线 x=﹣2 C.直线 x=﹣1 D.直线 x=﹣4 7.将抛物线 y=(x﹣1)2+3 向左平移 1 个单位,再向下平移 3 个单位后所得抛物线的解 析式为() A.y=( x﹣ 2)2 B.y=(x﹣ 2)2+6 C.y=x2+6D.y=x2

完整word版,上海中考数学二模23题合集

2016.4各区二模23题合集 (崇明)23.(本题满分12分,其中每小题各6分) 已知正方形ABCD勺对角线相交于点Q CAB的平分线分别交BD BC于点E F,作 BH AF,垂足为H , BH的延长线分别交AC CD于点G P. (1) 求证:AE BG ; (2) 求证:GO AG CG AQ . (奉贤)23.(本题满分12分,每小题满分各6分) 线上一点,且/ BCE = Z ACD,联结CE . E是AB延长已知:如图,梯形ABCD中,DC // AB, AD=BC=DC , AC、BD 是对角线, (1)求证:四边形DBEC是平行四边形; 2 (2)求证:AC AD AE . (虹口)23.(本题满分12分,第(1)小题满分6分,第(2)小题满分6分)如图,在四边形ABCD中,AB // DC , E、F为对角线BD上两点,且BE DF , AF // EC . (1)求证:四边形ABCD是平行四边形; (2)延长AF,交边DC于点G,交边BC的延长线于 点H ,求证:ADgDC BH gDG .

(1) 求证:BE=AF ; (2) 设BD 与EF 交于点M,联结AE,交BD 于点N, 求证:BN ? MD = BD ? ND. (黄浦)23.(本题满分12分,第(1)、(2)小题满分各6分) 如图5,在 ABC 中,D 、E 分别是AC 、BC 边上的点, CD=CE , 1 2. (1) 求证:四边形 ABED 是等腰梯形; (2) 若 EC=2 , BE=1 , AOD 2 1,求 AB 的长. (嘉定宝山)23.(本题满分12分,每小题满分各 6分) 如图6, BD 是平行四边形 ABCD 的对角线,若/ 于F , DE 与BF 相交于H , BF 与AD 的延长线相交于 求证:(1) CD=BH ; (2) AB 是AG 和HE 的比例中项. DBC=45°, DE 丄 BC 于 E , BF 丄 CD G . (金山)23.(本题满分12分,每小题满分各6分) 如图,BD 是厶ABC 的角平分线,点E 、F 分别在 BC 、AB 上,且 DE // AB, / DEF = Z A. AE 与BD 交于点0,且 A

初中数学分类讨论问题专题

中考数学专题复习——分类讨论问题 一、教学目标 使学生养成分类讨论思想,并掌握一定的分类技巧,以及常见题型的分类方法。形成一定的分类体系,对待问题能有更严谨、缜密的思维。 二、教学重点 对常见题型分类方法的掌握;能够灵活运用一般的分类技巧。 三、教学难点 对于分类的“界点”、“标准”把握不准确,容易出现重复解、漏解等现象。 四、板书设计 1:分式方程无解的分类讨论问题; 2:“一元二次”方程系数的分类讨论问题; 3:三角形、圆等几何图形相关量求解的分类讨论问题; 4:分类问题在动点问题中的应用; 4.1常见平面问题中动点问题的分类讨论; 4.2组合图形(二次函数、一次函数、平面图形等组合)中动点问题 的分类。 1:分式方程无解的分类讨论问题 例题1:(2011武汉) 解:去分母,得: 猜想:把“无解”改为“有增根”如何解? 例题2:(2011郴州) 2:“一元二次”方程系数的分类讨论问题 例题3:(2010上海)已知方程有实数根,求m的取值范围。 (1)当时,即m=0时,方程为一元一次方程x+1=0,有实数根x= (2)当时,方程为一元二次方程,根据有实数根的条件得:,且综(1)(2)得, 常见病症:(很多同学会从(2)直接开始而且会忽略的条件)

总结:字母系数的取值范围是否要讨论,要看清题目的条件。一般设置问题的方式有两种(1)前置式,即“二次方程”;(2)后置式,即“两实数根”。这都是表明是二次方程,不需要讨论,但切不可忽视二次项系数不为零的要求,本题是根据二次项系数是否为零进行讨论的。 例题4:(2011益阳)当m是什么整数时,关于x的一元二次方程与的 根都是整数。 解:因为是一元二次方程,所以二次项系数不为0,即,, 同理,且,又因为m为整数 (1)当m=—1时,第一个方程的根为不是整数,所以m=—1舍去。 (2)当m=1时,方程1、2的根均为整数,所以m=1. 练习:已知关于x的一元二次方程有实数根,则m的取值范围是: 3:三角形、圆等几何图形相关量求解的分类讨论问题 例题:5:(2011青海)方程的两个根是等腰三角形的底和腰,则这个三角形的周长为( ) A 12 B 12或15 C 15 D不能确定 例题6:(2011武汉)三角形一边长AB为13cm,另一边AC为 15cm,BC上的高为12cm,求此三角形的面积。(54或84)例题8:(2011四校联考)一条绳子对折后成右图A、B, A.B上一点C,且有BC=2AC,将其从C点剪断,得到的线段中最长的一段为40cm,请 问这条绳子的长度为:60cm或120cm A B C 4:动点问题的分类分类讨论问题 4.1:常见平面问题中动点问题的分类讨论; 例题9:(2011永州)正方形ABCD的边长为10cm,一动点P从点A出发,以2cm/秒的速度沿正方形的边逆时针匀速运动。如图,回到A点停止,求点P运动t秒时, P,D两点间的距离。

中考数学分类汇总

年中考数学分类汇总

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2018年中考数学分类汇总 主讲:六枝特区第九中学 汪恒 第一章 实数 课时1.实数的有关概念 【课前热身】 1.(08重庆)2的倒数是 . 2.(08白银)若向南走2m 记作2m -,则向北走3m 记作 m . 3.(08乌鲁木齐)2的相反数是 . 4.(08南京)3-的绝对值是( ) A .3- B .3 C .13- D .13 5.(08宜昌)随着电子制造技术的不断进步,电子元件的尺寸大幅 度缩小,在芯片上某种电子元件大约只占0.000 000 7(毫米2), 这个数用科学记数法表示为( ) A.7×10-6 B. 0.7×10-6 C. 7×10-7 D. 70×10-8 【考点链接】 1.有理数的意义 ⑴ 数轴的三要素为 、 和 . 数轴上的点与 构成一一对应. ⑵ 实数a 的相反数为________. 若a ,b 互为相反数,则b a += .

⑶ 非零实数a 的倒数为______. 若a ,b 互为倒数,则ab = . ⑷ 绝对值?? ???<=>=)0( )0( )0( a a a a . ⑸ 科学记数法:把一个数表示成 的形式,其中1≤a < 10的数,n 是整数. ⑹ 一般地,一个近似数,四舍五入到哪一位,就说这个近似数精 确到哪一位.这时,从左边第一个不是 的数起,到 止,所有的数字都叫做这个数的有效数字. 2.数的开方 ⑴ 任何正数a 都有______个平方根,它们互为________.其中正的平方根a 叫 _______________. 没有平方根,0的算术平方根为 ______. ⑵ 任何一个实数a 都有立方根,记为 . ⑶ =2a ???<≥=)0( )0( a a a . 3. 实数的分类 和 统称实数. 4.易错知识辨析 (1)近似数、有效数字 如0.030是2个有效数字(3,0)精确 到千分位;3.14×105是3个有效数字;精确到千位.3.14 万是3个有效数字(3,1,4)精确到百位. (2)绝对值 2x =的解为2±=x ;而22=-,但少部分同学写成

2020年中考数学必考34个考点专题1:有理数的运算

中考数学 专题01有理数的运算 1.有理数:整数和分数统称有理数 ⑴正整数、0、负整数统称为整数(0和正整数统称为自然数) ⑵正分数和负分数统称为分数 理解:只有能化成分数的数才是有理数。①π是无限不循环小数,不能写成分数形式,不是有理数。②有限小数和无限循环小数都可化成分数,都是有理数。 2.相反数: (1)只有符号不同的两个数,我们说其中一个是另一个的相反数;0的相反数还是0; (2)相反数的和为0 ? a+b=0 ? a 、b 互为相反数. 3.绝对值: (1)正数的绝对值是其本身,0的绝对值是0,负数的绝对值是它的相反数;注意:绝对值的意义是数轴上表示某数的点离开原点的距离; (2) 绝对值可表示为:?????<-=>=) 0a (a )0a (0)0a (a a 或???<-≥=)0a (a )0a (a a ;绝对值的问题经常分类讨论; 4.有理数比大小:(1)正数的绝对值越大,这个数越大;(2)正数永远比0大,负数永远比0小;(3)正数大于一切负数;(4)两个负数比大小,绝对值大的反而小;(5)数轴上的两个数,右边的数总比左边的数大;(6)大数-小数 > 0,小数-大数 < 0. 5.互为倒数:乘积为1的两个数互为倒数;注意:0没有倒数;若 a ≠0,那么a 的倒数是 a 1;若ab=1? a 、b 互为倒数;若ab=-1? a 、b 互为负倒数. 6.有理数加法的运算律: (1)加法的交换律:a+b=b+a ;(2)加法的结合律:(a+b )+c=a+(b+c ). 7.有理数减法法则:减去一个数,等于加上这个数的相反数;即a-b=a+(-b ). 8.有理数乘法法则: (1)两数相乘,同号为正,异号为负,并把绝对值相乘; (2)任何数同零相乘都得零; (3)几个数相乘,有一个因式为零,积为零;各个因式都不为零,积的符号由负因式的个数决定. 专题知识回顾

(完整版)上海市各区2018届中考二模数学分类汇编:选择题专题(含答案)

上海市各区2018届九年级中考二模数学试卷精选汇编 选择题专题 宝山区、嘉定区 一、选择题:(本大题共6题,每题4分,满分24分) 1.下列说法中,正确的是(▲) (A )0是正整数; (B )1是素数; (C )22是分数; (D )7 22 是有理数. 2.关于x 的方程022=--mx x 根的情况是(▲) (A )有两个不相等的实数根; (B )有两个相等的实数根; (C )没有实数根; (D )无法确定. 3. 将直线x y 2=向下平移2个单位,平移后的新直线一定不经过的象限是(▲) (A )第一象限; (B )第二象限; (C )第三象限; (D )第四象限. 4. 下列说法正确的是(▲) (A )一组数据的中位数一定等于该组数据中的某个数据; (B )一组数据的平均数和中位数一定不相等; (C )一组数据的众数可以有几个; (D )一组数据的方差一定大于这组数据的标准差. 5.对角线互相平分且相等的四边形一定是(▲) (A )等腰梯形; (B )矩形; (C )菱形; (D )正方形. 6.已知圆1O 的半径长为cm 6,圆2O 的半径长为cm 4,圆心距cm O O 321=,那么圆1O 与圆2O 的位置关系是(▲) (A )外离; (B )外切; (C )相交; (D )内切. 1. D 2. A 3. B 4. C 5. B 6. C 长宁区 一、选择题(本大题共6题, 每题4分, 满分24分) 【每题只有一个正确选项, 在答题纸相应题号的选项上用2B 铅笔正确填涂】

1.函数12-=x y 的图像不经过( ▲ ) (A ) 第一象限; (B ) 第二象限; (C ) 第三象限; (D ) 第四象限. 2.下列式子一定成立的是( ▲ ) (A ) a a a 632=+; (B )4 2 8 x x x =÷; (C ) a a 12 1= ; (D )63 21)(a a - =--. 3.下列二次根式中,2的同类二次根式是( ▲ ) (A )4; (B )x 2; (C ) 9 2 ; (D )12. 4.已知一组数据2、x 、8、5、5、2的众数是2,那么这组数据的中位数是( ▲ ) (A ) 3.5; (B ) 4; (C ) 2; (D )6.5. 5.已知圆A 的半径长为4,圆B 的半径长为7,它们的圆心距为d ,要使这两圆没有公共点, 那么d 的值可以取( ▲ ) (A ) 11; (B ) 6; (C ) 3; (D )2. 6.已知在四边形ABCD 中,AD //BC ,对角线AC 、BD 交于点O ,且AC =BD , 下列四个命题中真命题是( ▲ ) (A ) 若AB =CD ,则四边形ABCD 一定是等腰梯形; (B ) 若∠DBC =∠ACB ,则四边形ABCD 一定是等腰梯形; (C ) 若 OD CO OB AO = ,则四边形ABCD 一定是矩形; (D ) 若AC ⊥BD 且AO =OD ,则四边形ABCD 一定是正方形. 一、选择题:(本大题共6题,每题4分,满分24分) 1.B ; 2.D ; 3.C ; 4.A ; 5.D ; 6.C . 崇明区 一、选择题(本大题共6题,每题4分,满分24分) 1.8的相反数是…………………………………………………………………………………( ▲ ) (A) 1 8 ; (B)8; (C)18 -; (D)8-. 2.下列计算正确的是 …………………………………………………………………………( ▲ ) (A)=; (B)23a a a +=; (C)33(2)2a a =; (D)632a a a ÷=.

初三中考数学试题分类汇总解析新定义题专题

初三中考数学试题分类汇总解析新定义题专题 一、选择题 1.(2016杭州)设a,b是实数,定义@的一种运算如下:a@b=(a+b)2﹣(a﹣b)2,则下列结论: ①若a@b=0,则a=0或b=0 ①a@(b+c)=a@b+a@c ①不存在实数a,b,满足a@b=a2+5b2 ①设a,b是矩形的长和宽,若矩形的周长固定,则当a=b时,a@b最大. 其中正确的是() A.①①①B.①①①C.①①①D.①①① 【答案】C 【解析】 试题分析:根据新定义可以计算出啊各个小题中的结论是否成立,从而可以判断各个小题中的说法是否正确,从而可以得到哪个选项是正确的.[来源:学科网ZXXK]

2.(2016湖州)定义:若点P(a,b)在函数 1 y x 的图象上,将以a为二次项系数,b为 一次项系数构造的二次函数y=ax2+bx称为函数 1 y x 的一个“派生函数”.例如:点(2, 1 2 ) 在函数 1 y x 的图象上,则函数2 1 2 2 y x x称为函数 1 y x 的一个“派生函数”.现给出以 下两个命题: (1)存在函数的一个“派生函数”,其图象的对称轴在y轴的右侧 (2)函数 1 y x 的所有“派生函数”,的图象都进过同一点,下列判断正确的是() A.命题(1)与命题(2)都是真命题 B.命题(1)与命题(2)都是假命题 C.命题(1)是假命题,命题(2)是真命题 D.命题(1)是真命题,命题(2)是假命题 【答案】C 3.(2020湖州)七巧板是我国祖先的一项卓越创造,流行于世界各地.由边长为2的正方形 可以制作一副中国七巧板或一副日本七巧板,如图1所示.分别用这两副七巧板试拼如图2中的平行四边形或矩形,则这两个图形中,中国七巧板和日本七巧板能拼成的个数分别是() A.1和1B.1和2C.2和1D.2和2

中考数学试卷含考点分类汇编详解 (20)

山东省泰安市中考数学试卷 一、选择题(本大题共20小题,每小题3分,共60分) 1.下列四个数:﹣3,﹣,﹣π,﹣1,其中最小的数是() A.﹣πB.﹣3C.﹣1D.﹣ 2.下列运算正确的是() A.a2?a2=2a2B.a2+a2=a4 C.(1+2a)2=1+2a+4a2D.(﹣a+1)(a+1)=1﹣a2 3.下列图案 其中,中心对称图形是() A.①②B.②③C.②④D.③④ 4.“至,中国同‘一带一路’沿线国家贸易总额超过3万亿美元”,将数据3万亿美元用科学记数法表示为() A.3×1014美元B.3×1013美元C.3×1012美元D.3×1011美元 5.化简(1﹣)÷(1﹣)的结果为() A.B.C.D. 6.下面四个几何体: 其中,俯视图是四边形的几何体个数是() A.1B.2C.3D.4 7.一元二次方程x2﹣6x﹣6=0配方后化为() A.(x﹣3)2=15B.(x﹣3)2=3C.(x+3)2=15D.(x+3)2=3 8.袋内装有标号分别为1,2,3,4的4个小球,从袋内随机取出一个小球,让

其标号为一个两位数的十位数字,放回搅匀后,再随机取出一个小球,让其标号为这个两位数的个位数字,则组成的两位数是3的倍数的概率为()A.B.C.D. 9.不等式组的解集为x<2,则k的取值范围为() A.k>1B.k<1C.k≥1D.k≤1 10.某服装店用10000元购进一批某品牌夏季衬衫若干件,很快售完;该店又用14700元钱购进第二批这种衬衫,所进件数比第一批多40%,每件衬衫的进价比第一批每件衬衫的进价多10元,求第一批购进多少件衬衫?设第一批购进x件衬衫,则所列方程为() A.﹣10=B. +10= C.﹣10=D. +10= 11.为了解中考体育科目训练情况,某校从九年级学生中随机抽取部分学生进行了一次中考体育科目测试(把测试结果分为A,B,C,D四个等级),并将测试结果绘制成了如图所示的两幅不完整统计图,根据统计图中提供的信息,结论错误的是() A.本次抽样测试的学生人数是40 B.在图1中,∠α的度数是126° C.该校九年级有学生500名,估计D级的人数为80 D.从被测学生中随机抽取一位,则这位学生的成绩是A级的概率为0.2

上海初三中考数学第23题专项复习

上海初三中考数学第23题(几何证明、计算题)专题复习 一、历年上海中考真题 2010:23.已知梯形ABCD 中,AD ∥BC ,AB=AD (如图所示),∠BAD 的平分线AE 交 BC 于点E ,连接DE . (1)在图中,用尺规作∠BAD 的平分线AE (保留作图痕迹,不写作法),并证明四边形ABED 是菱形; (2)∠ABC=60°,EC=2BE ,求证:ED ⊥DC . 2011:23.(本题满分12分,每小题满分各6分) 如图,在梯形ABCD 中,AD //BC ,AB =DC ,过点D 作DE ⊥BC ,垂足为E ,并延长DE 至F ,使EF =DE .联结BF 、CD 、AC . (1)求证:四边形ABFC 是平行四边形; (2)如果DE 2=BE ·CE ,求证四边形ABFC 是矩形. 2012:23.(本题满分12分,第(1)小题满分5分,第(2)小题满分7分) 己知:如图,在菱形ABCD 中,点E 、F 分别在边BC 、CD ,∠BAF =∠DAE , AE 与BD 交于点G . (1)求证:=BE DF (2)当要 DF FC =AD DF 时,求证:四边形BEFG 是平行四边形. 2013:23.如图8,在△ABC 中, 90=∠ACB , B A ∠>∠,点D 为边AB 的中点,DE BC ∥交AC 于点E ,CF AB ∥交 DE 的延长线于点F . (1)求证:DE EF =; (2)联结CD ,过点D 作DC 的垂线交CF 的 延长线于点G ,求证:B A DGC ∠=∠+∠. 2014:22.(本题满分10分,每小题满分各5分) 如图,已知Rt △ABC 中,∠ACB =90°,CD 是斜边AB 上的中线,过点A 作AE ⊥CD ,AE 分别与CD 、CB 相交于点H 、E ,AH =2CH . (1)求sinB 的值; (2)如果CD =5,求BE 的值. 23.(本题满分12分,每小题满分各6分) 已知:如图,梯形ABCD 中,AD //BC ,AB =DC ,对角线AC 、BD 相交于点F ,点E 是边BC 延长线上一点,且∠CDE =∠ABD . G F D E B C A F E D A 图8

中考数学复习分类讨论思想

分类讨论 【知识要点】 分类是基本逻辑方法之一.依据数学研究对象本质属性的相同点和差异点,将数学对象分为不同种类的数学思想叫做分类的思想。“物以类聚,人以群分”。将事物进行分类,然后对划分的每一类分别进行研究和求解的方法叫做分类讨论的方法。 分类的思想是自然科学乃至社会科学研究中经常用到的,又叫做逻辑划分。不论从宏观上还是从微观上对研究对象进行分类,都是深化研究对象、发展科学必不可少的思想。因此分类讨论既是一种逻辑方法,也是一种数学思想。 需要运用分类讨论的思想解决的数学问题,就其引起分类的原因,可归结为:①涉及的数学概念是分类定义的;②运用的数学定理、公式或运算性质、法则是分类给出的;③求解的数学问题的结论有多种情况或多种可能;④数学问题中含有参变量,这些参变量的取值会导致不同结果的。 应用分类讨论思想解决问题,必须保证分类科学、统一,不重复,不遗漏,并力求最简。运用分类的思想,通过正确的分类,可以使复杂的问题得到清晰、完整、严密的解答。 1命题动态: 分类讨论思想是中考的必考内容,历年来,备受全国各省市命题者的青睐,题型多样,主要考察学生数学思维和逻辑推理能力,经常与分类讨论相关的题目有绝对值的化简与计算,三角形边角关系,等边三角形,实际问题以及动点问题中,难度系数较大,对学生能力要求很强,纵观广州近几年考卷,几乎都在动点问题和实际问题中,平均分值16分左右。 2 突破方法: a.牢固掌握概念,掌握概念间的区别与联系。 b.动点问题中的分类讨论是难点,需要同学们认真、细致的分析运动过程,依据动点某时刻所处的位置,化动为静,再利用平面几何知识去处理。 c.实际问题主要是考察学生对数学的驾驭能力以及一些常识性问题,比如人数不能为小数,时间不能为负数等等。 【考点精析】 考点1. 许多定义,定理,公式是分类的。 例1. 化简a 32a ---。 例2. 求11+--=x x y 的最大值与最小值 【举一反三】 1.化简:1x 2x --+

中考数学“分类讨论”专题复习

中考数学“分类讨论”专题复习 学校:东区五校联合体主备人:刘少山审核人:刘天申时间: 3.26 第一课时 第一大类:分类讨论在数与代数中的应用 一.目标导航: 1.通过分类讨论专题复习能够区分数学对象的相同点和差异点,掌握分类的 方法,掌握将数学对象区分为不同种类的思想方法。 2.掌握分类思想在代数中的应用,领会其实质,加深对基础知识的理解、 提高分析问题、解决问题的能力。 二.考点动向: 分类讨论是一种重要的数学思想,也是各地近年来中考命题的热点,因此我 们在解数学题时,一是要准确,二是要全面,要尽可能地对问题作出全面的解答, 全面、深入、严谨、周密地思考问题,使解答没有纰漏。中考“分类讨论”题一 般分为两大类,一是分类讨论在数与代数中的应用;一是在空间与图形中的应用。 常见分类讨论在代数中的题型有:按数分类(绝对值概念,实数的分类等);按 字母的取值分类(二次根式的化简,一元二次方程概念等);考查的方式有填空 题,选择题,综合题,特别是中考压轴题中,往往涉及分类讨论思想。 【例题解析】 考点1:按数分类讨论问题 【例题1】已知直角三角形两边、的长满足,则 第三边长为。 解:由已知易得 ⑴若是三角形两条直角边的长,则第三边长为。 ⑵若是三角形两条直角边的长,则第三边长为, ⑶若是一直角边的长,是斜边,则第三边长为。 ∴第三边长为。

考点2:方程、函数中的分类讨论问题 方程、函数的分类讨论主要是通过变量之间的关系建立函数关系式,然后根据实际情况进行分类讨论或在有实际意义的情况下的讨论,在讨论问题的时候要注意特殊点的情况. 【例题2】:如图,以矩形OABC 的顶点O 为原点,OA 所在的直线为x 轴,OC 所在的直线为y 轴,建立平面直角坐标系.已知OA =3,OC =2,点E 是AB 的中点,在OA 上取一点D ,将△BDA 沿BD 翻折,使点A 落在BC 边上的点F 处. (1)直接写出点E 、F 的坐标; (2)设顶点为F 的抛物线交y 轴正半轴... 于点P ,且以点E 、F 、P 为顶点的三角形是等腰三角形,求该抛物线的解析式; (3)在x 轴、y 轴上是否分别存在点M 、N ,使得四边形MNFE 的周长最小?如果存在,求出周长的最小值;如果不存在,请说明理由. 【解析】①解决翻折类问题,首先应注意翻折前后的两个图形是全等图,找出相等的边和角.其次要注意对应点的连线被对称轴(折痕)垂直平分.结合这两个性质来解决.在运用分类讨论的方法解决问题时,关键在于正确的分类,因而应有一定的分类标准,如E 为顶点、P 为顶点、F 为顶点.在分析题意时,也应注意一些关键的点或线段,借助这些关键点和线段来准确分类.这样才能做到不重不漏.③解决和最短之类的问题,常构建水泵站模型解决. 【答案】(1)(31) E ,;(12) F ,. (2)在Rt EBF △中,90B ∠=o , 2222125EF EB BF ∴+=+= 设点P 的坐标为(0)n ,,其中0n >, Q 顶点(12)F ,, ∴设抛物线解析式为2(1)2(0)y a x a =-+≠.

上海初中中考数学第18题专项训练.doc

上海中考数学第18 题专项训练(含答案) 1. 在 Rt △ ABC 中,BAC 90°,AB 3,M 为边BC上的点,联结 AM (如图 3 所示).如果将△ ABM 沿直线 AM 翻折后,点 B 恰好落在边AC的中点处,那么点 M 到AC的距离是2. 图 2.已知正方形 ABCD中,点 E 在边 DC上, DE = 2 ,EC = 1 (如图所示) 把线段 AE绕点 A 旋转,使点 E 落在直线 BC上的点 F 处,则 F、 C 两点的距离为 ___1,5_____. △ ABC中,已知∠ C= 90°,∠ B= 50°,点 D 在边 BC上, BD=2CD.把△ ABC绕着点 D 逆时针旋转 m( 0 <m< 180)度后,如果点 B 恰好落在初始 Rt △ABC的边上,那么 m=___80,120______. 4. 如图所示, RtVABC 中, C 90 ,BC 1 , A 30 , 点 D 为边AC上的一动点,将 VABD 沿直线 BD 翻折,点A落 在点 E 处,如果 DE AD 时,那么 DE 3 -1 . B C A D

5.如图 4,⊙ A、⊙ B 的圆心 A、B 都在直线 L 上,⊙ A 的半径为 1cm, ⊙ B 的半径为 2cm,圆心距 AB=6cm. 现⊙ A 沿直线 L 以每秒 1cm的速度向右移动,设运动时间为t 秒,写出两圆相交时, t 的取值范围:3

中考数学 分类讨论思想中考训练题 华东师大版

用心 爱心 专心 1 分类讨论思想 ? 分类思想是根据数学本质属性的相同点和不同点,将数学研究对象分为不同种类的一种数学思想。分类以比较为基础,比较是分类的前提,分类是比较的结果。 ? 分类必须有一定的标准,标准不同分类的结果也就不同。分类要做到不遗漏,不重复。分类后,对每个类进行研究,使问题在各种不同的情况下,分别得到各种结论,这就是讨论。 分类讨论思想 ? 分类讨论是对问题深入研究的思想方法,用分类讨论的思想,有助于发现解题思路和掌握技能技巧,做到举一反三,触类旁通。 ? 分类的思想随处可见,既有概念的分类:如实数、有理数、绝对值、点(直线、圆)与圆的位置关系和两圆相切等概念的分类;又有解题方法上的分类,如代数式中含有字母系数的方程、不等式;还有几何中图形位置关系不确定的分类,等腰三角形的顶角顶点不确定、相似三角形的对应关系不确定等。 一.与概念有关的分类 1.一次函数y=kx+b 的自变量的取值范围是-3≤x ≤ 6,,相应的函数值的取值范围是-5≤y ≤-2 ,则这个函数的解析式 。 2. 函数y=ax 2-ax+3x+1与x 轴只有一个交点,求a 的值与交点坐标。 二.图形位置的分类 1如图,线段OD 的一个端点O 在直线a 上,以OD 为一边画等腰三角形,并且使另一个顶点在直线a 上,这样的等腰三角形能画多少个? 2在下图三角形的边上找出一点,使得该点与三角形的两顶点构成腰三角形! 3. 如图,直线AB 经过圆O 的圆心,与圆O 交于A 、B 两点,点C 在圆O 上,且∠AOC=300,点P 是直线AB 上的一个动点(与点O 不 重合),直线PC 与圆O 相交于点Q ,问点P 在直线AB 的什么位置时,QP=QO ?这样的点P 有几个?并相应地求出∠OCP 的度数。 2题图 3题图 4.在半径为1的圆O 中,弦AB 、AC 的长分别是3、2,则∠BAC 的度数是 。 5.△ABC 是半径为2cm 的圆的内接三角形,若BC=32 cm,则角A 的度数是 。 6.在Rt△ABC 中,∠C=900,AC=3,BC=4。若以C为圆心,R为半径的圆与斜边只有一个公共点,则R 的值为多少? 7.半径为R 的两个等圆外切,则半径为2R 且和这两个圆都相切的圆有几个? 8、在一张长为9厘米,宽为8厘米的矩形纸板上,剪下一个腰长为5厘米的等腰三角形(要求等腰三角形的一个顶点与矩形的一个顶点重合,其余两个顶点在矩形的边上),请你计算剪下的等腰三角形的面积? 三.与相似三角形有关的分类 1.在矩形ABCD 中,AB=12cm ,BC=6cm ,点P 沿AB 边从点A 出发向B 以2cm 秒的速度移动;点Q 沿DA 边 从点D 开始向A 以1cm/秒的速度移动。如果P 、Q 同时出发,用t 秒表示移动的时间(0<x <6) 那么: (1)当t 为何值时,△QAP 为等腰直角三角形? (2)求四边形QAPC 的面积;提出一个与计算结果有关的结论; (3)当t 为何值时,以点Q 、A 、P 为顶点的三角形与ABC 相似? 2。已知二次函数y=2x2-2的图像与x轴交于A、B两点(点A在点B的左边), 与y轴交于点C,直线x=m(m> 1)与x轴交于点D。 (1)求A、B、C三点的坐标; (2)在直线x=m(m>1)上有一点P(点P在第一象限),使得以P、D、B 为顶点的三角形与以B、C、O为顶点的三角形相似,求点P的坐标。 3. 如图所示,在直角梯形ABCD 中,AD//BC ,∠C=900 ,BC=16,DC=12AD=21。动点P 从点D 线DA 的方向以每秒2个单位长的速度运动,动点Q 从点C 出发,在线段CB 上以每秒1个单位长的 速度向点B 运动,点P ,Q 分别从点D ,C 同时出发,当点Q 运动到点B 时,点P 随之停止运动。 设运动的时间为(秒)。(1)设△BPQ 的面积为S ,求S 与t 之间的函数关系式; (2)当线段PQ 与线段AB 相交于点O ,且BO=2AO 时,求∠BQP 的正切值 (3)当t 为何值时,以B 、P 、Q 三点为顶点的三角形是等腰三角形? B A C 50° 110° 20° A B C P O Q Q

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