自古英雄多磨难

自古英雄多磨难
自古英雄多磨难

自古英雄多磨难

挫折是人人都会遇到的,能否妥善应对它,是对心理素质的重要考验。

“人生逆境十有八九。”人生的道路大多坎坷不平,天灾人祸、生老病死、悲欢离合是人之常情。我们常把这些称为挫折。在社会心理学中,挫折指当个体从事有目的活动时遇到障碍和干扰,动机不能获得满足时的心理状态。挫折由客观事

物引起,但挫折本身却是一种主观的心理体验。个体的重要动机受阻碍时,挫折感大,而小的动机不能实现时则不以为然。

同样一种失败,由于追求和期望的不同,产生的挫折感就不同。例如两个青年同时考大学,一个要求不高,另一个则

希望上名牌大学。他们最终都考取了一般大学。那么一个喜气洋洋,另一个就可能深感失望。挫折对人有利有弊。它能激

发动机,促使人人从逆境中奋起,所谓“自古英雄多磨难”,“失败是成功之母”。当然,挫折也给人忧虑、痛苦、长期受挫

或遭受重大打击,还易使人精神崩溃。由于个性和生活经验不同,不同的人对挫折的承受能力也不同。

齐庄公的时候,有个勇士名叫宾卑聚,一向以勇武闻名。一天夜里,他梦见一个壮士,身材魁梧,头戴白色绢帽,外

穿耀眼的红色麻布盛装,内穿棉衣做的衣服;帽上坠着红色的丝穗,脚穿一双崭新的白色缎鞋,身上挂着一个黑色的剑囊。这个威武的大汉走到宾卑聚面前,大声呵斥他,还朝他脸上吐唾沫。

宾卑聚勃然大怒,一下子醒过来了,却发现是个梦。尽管这样,他依然非常气愤,一夜没有睡。

第二天天一亮,宾卑聚就把他的朋友都请来,向他们讲述了前一天晚上所做的梦。然后他对朋友说:“我自幼崇尚勇敢,六十年来从没受过任何欺凌侮辱。可是昨天夜里,我在梦中受到如此的侮辱,心里怎么能咽下这口气?我一定要找到那个

敢于在梦中骂我,并向我吐唾沫的人。假若在三天之内找到他,我

就要报仇雪耻;如果在三天之内找不到他我也没脸面活在世上了!”

于是,每天一早,宾卑聚就带着他的朋友们,站在行人过往频繁的交通要道上,寻找跟梦中打扮、长相一样的人。可是,三天过去了,他们始终没有看到一个如梦中一般打扮的壮士。宾卑聚气馁地回到家中,感到很绝望,长长地叹了一口气,然后拔出剑自刎了。

仅凭梦中的一点不快便耿耿于怀,甚至含恨自尽、自暴自弃,是多么愚蠢啊!(励志名这虽然是个极端的例子,但因

为挫折而无法解开心理疙瘩,耿耿于怀,而影响正常生活的人,在我们的身边时大有人在的。

实际上,挫折对每个人都是无法避免的,比如家里亲人重病,自己却远在他乡,无法及时赶回;重病缠身,无论药物

的功效如何好,总要一段时间才能康复。这些都是个人能力无法克服的。挫折的形成既有内在因素,也有外在因素。内在

因素有:个体生理上的缺陷,智力、才能、知识、文化等的差距,多种需要的冲突,如色盲者难实现学习或绘画的志愿;

体弱多病不能胜任自己的工作;家庭与事业矛盾的苦恼,等等。外在因素包括自然环境因素和社会因素,其中社会因素造

成的挫折最大,伤害最大。罗密欧与朱丽叶因家族矛盾,有情人不能成为眷属,饮恨而死;有才华的人因受嫉妒而遭排斥

打击等等……不胜枚举。

面对同一种打击,有的人坚定不移,有的人颓废沮丧。这种“挫折容受力”的差异,与个人价值观、人生观有关联。“挫

折容受力”还与个人的性格有关。心胸开阔、性格外向的人,对挫折能泰然处之,并能以积极的外部活动转移受压抑的心情;性情忧郁、内向的人,对事物过分敏感,爱自寻烦恼,挫折承受能力自然脆弱。个人的生活经验、健康状态等因素,也都

能影响“挫折容受力”。鲁迅曾说过:“用笑脸来迎接悲惨的厄运。”这应该成为我们遇到挫折时的座右铭。

不以成败论英雄_初中议论文1200字

不以成败论英雄_初中议论文1200字 我们今天生活在21世纪。随着人们生活水平的提高,一些人的人生观和价值观发生了变化。他们有了新概念--成功的人就是英雄。那些没有成功的人不是英雄。但是真的是这样吗?这种以成败来判断英雄的概念是真的,对吗?那么,谁是英雄?什么样的人应该被称为英雄?经过深思熟虑,我终于得出了一个结论--这种以成败来评判英雄的想法是错误的!朋友们,不要以成败来评判英雄!也许你会问我为什么会这样。慢慢听我说! 在我看来,英雄是在普通人中间拥有非凡能力的人。他们可以带领人们做对人们有意义的大事。像我们伟大的主席毛泽东和"中华民族之父"孙中山先生。。。他们的事业非常辉煌和成功。他们对人民的贡献是显而易见的。他们是人民心目中值得尊敬的英雄。另一个例子是郑成功为祖国收复台湾,这确实是一个英雄的行为!他为什么是英雄?答案很简单,因为他派军队不是为了他自己的个人利益,而是为了他的祖国,他的做法是每个人都拍手称绝,因此,无论他最终是否会成功,无论他最终是否会成功收复台湾的宝岛,无论他是否会在血战中获胜,还是最终为祖国而死,他都是人民心中当之无愧的英雄! 在我看来,除了那些超乎常人能力的人之外,还有一种人可以被视为英雄--拥有雷锋精神的人。说起"雷锋精神",不难看出"人民战士"--雷锋也是一个值得尊敬的英雄:他为中国人民的幸福与和平牺牲了自己。这种伟大的品质绝对是英雄的品质。这样的人,这样的英雄,虽然他们说他们是无名之辈,但是他们愿意做一个"无名之辈",他们心甘情愿地屈尊为人民服务,他们所做的一切都是有价值的,他们都是为人民服务的! 然而,在我看来,不一定成功的人应该被称为英雄!在中国5000年的历史中,出现了许多失败的英雄人物,如文天祥、关云长和刘玄德。其中最著名的是蜀国军事顾问诸葛孔明。他不仅五次北伐失败,而且孔明本人也死在了五丈原。然而,世界仍然没有停止崇拜他。国父孙中山仍然这样评价他:诸葛亮很有才华,所以他能够在西蜀建立一个好政府,他能够六次出山北伐!由此我们可以看出诸葛亮先生的英雄之处!同时,我们也从中学到了一种哲学:无论成功或失败,只要他所做的是公正的,有价值的,对全人类的事业来说,那么即使他的事业不成功,他也应该被视为一个有价值的英雄!这是因为成功和失败只是单一原因的结果。它们不能作为衡量一个人是否是英雄的标准。他们衡量一个人是否是英雄。他们审视他的人生观、价值观和精神取向。所谓的"成者王侯败者贼"是完全不合理的。真正的英雄不是统治者,而是那些愿意为人民奉献一切的人。 因此,不要以成败来评判英雄。事实上,英雄是我们的榜样。英雄的品质值得我们每个人学习。成为英雄是我们每个人的目标。作为21世纪的青少年,为了成为一个光辉灿烂的英雄,我们应该从现在开始奋斗,从今天开始努力工作,争取更大的进步,为人民付出我们一生的辛勤劳动。如果能够做到这一点,那么我们也是真正的英雄!当你认为这个世界还有什么值得你去守护的东西的时候,那么,拿出你的勇气来!你一定可以,你就是英雄!

自古英雄多磨难_初三作文

自古英雄多磨难 不经历风雨,怎能见彩虹?没有人能马马虎虎成功。 ——习题记 自古英雄多磨练,古往至今,没有一位成功人士,不经历风雨,不遭受挫折。 记得曾读过一篇文章: 辽阔的亚马逊平原上,生活着一种叫雕鹰的雄鹰,有“飞行之王”的称号。它的飞行时间之长、速度之快、动作之敏捷,堪称鹰中之王,被它发现的小动物,一般都很难逃脱它的捕获。 雕鹰的这一本领是如何练就的? 当一只幼鹰出生后,没享受几天舒适的日子,就要禁受母鹰近似残酷的训练。在母鹰的帮助下,幼鹰没多久就能单独翱翔,但这只是第一步,因为这种翱翔只比匍匐好一点,幼鹰需要成百上千次的训练,否则,就不能取得母鹰口中的食物。第二步,母鹰把幼鹰带到高处,或树梢或悬崖上,然后把它们摔下去,有的幼鹰因胆而被母鹰活活摔死。第三步,则充满着残酷和恐惧,那些被母鹰推下悬崖而能胜利翱翔的幼鹰将面临着最后的,也是最关键、最困难的考验,因为它们那1 ————来源网络整理,仅供供参考

在成长的翅膀中大局部的骨骼会被母鹰折断,然后再次从高处推下,有很多幼鹰就是在这时成为悲壮的祭品,但母鹰同样不会停止这“血淋淋”的训练。 有的猎人动了恻隐之心,偷偷地把一些还没来得及被母鹰折断翅膀的幼鹰带回家里喂养。但后来猎人发现那被喂养长大的雕鹰至多飞到房屋那么高便要落下来。那两米多长的翅膀反而成了负担。 原来,母鹰“残忍”地折断幼鹰翅膀中的大局部骨骼,是决定幼鹰将来能否在广袤的天空中自由飞翔的关键所在。雕鹰翅膀骨骼的再生能力很强,只要在被折断后仍能忍着剧痛不停地振翅翱翔,使翅膀不断充血,不久便能痊愈,而痊愈后翅膀则似神话中的凤凰一样死后重生,将能长得更加健壮有力。如果不这样,雕鹰也就失去了仅有的一个时机,它也就永远与蓝天无缘。 雏鹰经历过高空的磨难才得以展翅高飞,梅花经历过寒风的磨炼才得以顶风绽放。如果雏鹰没有被母鹰如此看待,如果梅花没有经历过风寒,如果人生中没有磨难...... 蝴蝶要经过破茧才能翩翩起舞,当它破茧而出时,它会绽放属于自己的风采,当它挣扎时正是一种对自己的磨难,所以我们一定要正视艰难,直视挫折,创造出属于自己的辉煌。 ————来源网络整理,仅供供参考 2

成才的关键是自身能力(攻辩问题)资料

若干的定义: 1.自身能力包括两点:(1)自身对外界的科学认同并形成 知识储备。(2)自身对外界的驾驭技能,两 者反映的都是自身适应外界的结果,也可以 理解为人做事所必须的主观条件。(3)一个 人依靠自我的智力,知识,技能等认识和改 造世界,所表现出来的自身力量。 2.外部机遇:外部所存在的契机,时机或机会,通常被理 解为有利的外部条件。 3.成才的标准:对社会有用,在为社会建设做出贡献的过 程中实现自我价值的就是人才。 4.能力:能胜任某项任务的主观条件。 5.内因:对事物发展起决定性,根本性作用的因素。 6.关键:对事物起决定性作用或可以组成某件事物的最重要部分。 7.外因:是事物存在和发展的外部条件,它通过内因而作用于事物的存在和发展,加速或延续事物发展的进程,但不能改变事物的根本性质和发展的基本方向。 8. 外因与内因的关系:事物发展是由外因与内因共同形成的,内因是根本,外因是条件。内因决定事物的根本属性,外因推动发展。 名言: 1.古人云:天道酬勤 2.马克思主义哲学认为在事物的发展过程中,内因是事物发展的根本。 3.歌德说:只有具备真才实学,及了解自己的力量,即又善于适当而谨慎的使用自己力量的人,方有可能在世俗事物中获得成功。 4.诗人汪国真说:实力就是机会,但是一个人如果连机遇 都没本事抓住,那么即使幸运之神就站在眼前,他 也没法把握。 万事俱备,只欠东风: 1. 万事俱备是一切的前提,不然再多东风也无济于事。 2.万事不备,何来东风? 3只有东风,没有备万事,何来成功? 伯乐与千里马: 1.如果没有千里马的才美,又怎能备伯乐识别? 2.难道遇到了伯乐。你就成为了千里马吗? 3. 难道对方辩友认为没有伯乐就没有千里马吗? 我们的学习: 1.抓住了这个学习机会也是能力。 2.正是要提高我们的自身能力 3.同等外部环境下,自身能力强者占绝对的优势。 4.我们的受教育权不是外部机遇。其他: 1.外部机遇的作用确实是极大,但始终只能默默来去, 淡淡影响。 2.一些条件差,生活贫困的学生,通过自身奋斗考入清 华北大,而有些具有外部机遇的富家子弟去不思进取,最终一事无成。 3.中外历史凡能成就大业者,无不具有很强的自身能力。 4.求人不如求已,打铁还允需自硬。 5.倘若一个人没有自身能力,就算有再多机遇也只能上 演擦肩而过的悲剧。 6.成才最关键的是它有一颗有生命力的好种子,否则, 就算有再多的肥料长成的也只是一棵歪脖子树,甚至根本成不了树。 7.有机遇不等于能抓住机遇,抓住机遇也是一种能力。 8.有自身能力的人懂得在外界机遇来临的时候发现和抓 住机遇,甚至在没有机遇是创造机遇。 9、.能力好的人能将逆境变为机遇,能力差的人,纵使是无上佳境,也只能千古江山空余恨。 10.要想建好高楼,关键是打好地基,成功也是如此。11.机会是留给有准备的人。 12. 无数的先烈告诫我们:成才靠自身,努力是关键。 13外部环境再好,一个人不好好利用,外部环境一点意义都没有。 14同等外部环境下,自身能力强者占绝对的优势。 15外部机遇有局部性,未知性,无法掌握 16自身能力是量变,成才是质变,量变总是会引起质变的。17顺境未必成才,逆境也可以成才。 观点问题 1诗人汪国真说:实力就是机会,但是一个人如果连机遇都没本事抓住,那么即使幸运之神就站在眼前,他也没法把握。对方辩友怎么看? 2对方辩友对天道酬勤这句话怎么看? 3、求人不如求已,打铁还允需自硬。对方辩友怎么看? 对方辩友对“天行健,君子以自强不息”怎么看? 4、古人云:“自古英雄多磨难,纨绔子弟少伟男”请问对方辩友怎么看? 5、对方辩友对“机会只青睐于有准备的人”这句话怎么看? 6、歌德说:只有具备真才实学,及了解自己的力量,即又善于适当而谨慎的使用自己力量的人,方有可能在世俗事物中获得成功。对方辩友怎么看? 7、马克思主义哲学认为在事物的发展过程中,内因是事物发展的根本。对方辩友怎么看? 只供学习与交流

高中有关英雄的议论文800字【三篇】

高中有关英雄的议论文800字【三篇】 但事实上呢,刘邦只是一个无赖,什么事都干。 当过那小小的亭长,还做着杀鸡宰狗的窝囊事。 他也什么都爱,爱吃,爱贪,爱喝酒,爱骗人,还爱美姬,就连《史记》都把他这一好色之行载于其中。 当地的父老乡亲有谁想去跟着他,又有谁想到刘邦会有现在的风光?要不是他妻子吕雉骗乡亲斩白蛇起义,要不是他学了项羽的几句大志之言,他能带领乡亲去起义吗?他根本没机会,也没这想法。 说到底,刘邦就是个懦弱,胆小,依靠女人成就事业的痞子。 他没有主见,没有策略,只有虚伪,幌子主义和骗人的伎俩。 而项羽却恰恰相反,他是一个胸有大志的人,一个特地为起义而战斗的人,一个敢做敢为,身怀武技的霸主。 颇有大将之风的项羽竟然在名声上输给了市井无赖刘邦,有谁愿意相信呢?可又有谁能不承认这一事实呢? 导致这种结果的原因就是刘邦胜了,而项羽败得乌江自刎。 所以不得不说,只有活在英雄街上的人才是英雄,那死在英雄街上的人就是狗熊。 我们暂且不说历史英雄,就说说文学界中的才子。 辛弃疾,一个有着苏轼豪放遗风的词人。 这谁都知道,就连小孩子也知道他那流传至今的名句。

可又有谁了解,他曾是一个抗金英雄呢?22岁的他就拉起了一支数千人的义军,就有欲为朝廷痛杀贼寇,收复失地的决心。 可因他遭到主和派的打击,长期不被提用去抗金。 他多么想去上阵杀敌,就连他的词《破阵子》也有一种凛然杀气和磅礴之势。 但他终究是因病而卒,他的一切丰功伟绩也就被风雨冲淡了。 没有人知道他还是个英雄,战场上的英雄,只因他死在了英雄这条街上。 可以说辛弃疾是因为生在金宋战乱时期,被迫去当英雄,但生活在盛唐的李白有做何种解说呢? 人们都夸李白是诗仙,他的诗是浪漫的。 可是已经六十一岁的诗人李白竟然在重病之中请缨。 临近死亡的李白,依然一手仗剑,一手持笔。 当人们听我说到李白五十九岁时,披挂上阵,毅然参加到永平王叛杀的队伍。 肯定是让人震破魂魄直呼英雄。 李白现今未被人称为英雄,只因他未在英雄街走得顺畅,而是走得死去活来的。 所以说,不以成败论英雄是不可能的。 还是那一句活在英雄街的人才是英雄,死在英雄街的人就只能做狗熊了。【篇二】 所以说,英雄就是连绵不断的山峰中的峰,是草木丛生中的参天

初三语文试卷及答案

九 年 级 语 文 命题:朱祥麟 校对:钱蓉蓉 成绩__________ 一、积累与运用(共30分) 1.阅读下面文段,根据拼音写汉字。(4分) 别说,曾经c āng ( )海,余情未了;别说,众里寻他,m ò( )然回眸;别说,画眉深浅,缱qu ǎn ( )缭绕;只说,行到水穷处,该是坐看云起时;只说,人生如花,且让你我ni ān ( )花微笑! 2.选出下列标点符号正确的一项(2分) ( ) A.好久之后,父亲又像问自己又像是问我:这人怎么了。 B.我家有一个大花园,这花园里,蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱、样样都有。 C.孟子说:“大而化之之谓圣。 ”社会若不起革命变化,实验室里也无法进行化学变化。 D.这里的山啊、水啊、树啊、草啊,都是我从小就熟悉的。 3.下列句子中没有语病的一项是(2分) ( ) A.这部电视剧,对我很熟悉,因为它反映了当代中学生的学习生活。 B.阅读,让平庸繁琐和纷乱无序的日子变得充实和丰富。 C.忽视母语修养会让母语中独特的文化意蕴在我们的日常生活中日益逐步消退。 D.记得当年我认识他的时候,还只是七八岁的小孩子,天真烂漫,无拘无束。 4.根据提示补写名句或填写课文原句。(8分,前六题每题1分,第⑦题2分) (1) ,见端以知末。 (2) ,则无败事。 (3)受任于败军之际, 。 (4)俄顷风定云墨色, 。 (5)山重水复疑无路, 。 (6)持节云中, 。 (7)“愁”似乎是词人永恒的话题,不仅写法多样,而且意境丰富,李清照《武陵春》中 描摹愁思之重的绝妙好句有“载不动许多愁”。请你写出描写“愁”的古诗词(连续两句): , 。 5.名著阅读。(5分) (1)《朝花夕拾》中的《 》忆叙鲁迅为了寻找“另一类的人们”而到南京求学 的经过。作品批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”。作者记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对,如饥如渴地阅读《 》的情景,表现出探求真理的强烈欲望。(2分) (2)现在的人一般都知道无常有黑白之分,无常还戴着二尺来高的帽子,帽子上写字,白 无常写着“一见有喜”,黑无常写着“一见发财”。 很简单的八个字却体现了人们的“生活幸福,腰缠万贯”的普遍愿望。从文字内容我们可以看出鲁迅也比较喜欢 。你能说说鲁迅喜欢他的原因吗?(3分) 6.专题与综合实践活动。(9分) 每年的母亲节(5月11日),你所在的年级都要举行一次专题班会,今年班会的主 题是“耳边响起母亲的叮咛”,请你参与这次活动。 【活动一:名言集萃】年级组将在走廊橱窗里展示同学们搜集到的有关“母爱”的名言,你提供的两则是:(2分) (1) (2) 【活动二:短信比赛】来自山东的徐佳鑫同学创写的作品《山里母亲》荣获一等奖,请你以评委的名义写上几句“获奖理由”。(40字左右,3分) 母亲这辈子只识三个字,那是她的名字。母亲这辈子只做一件事,那就是劳动。母亲这辈子只有一个愿望,那就是让三个孩子走出这山。母亲这辈子唯一的欣慰,那就是她的孩子秉承了她的执著和坚韧。 【活动三:真情描述】九年级(2)班别开生面地邀请了各位同学的母亲来班级参加“耳边响起母亲的叮咛”互动活动。张小羽创作的剪纸画(右图)赢得了所有人的喝彩。 请以画中孩子的口吻写一段文字,表现画面“情深”的意蕴。要求:语言鲜明、生动,运用两种修辞方法。(4分) 二、阅读理解(共60分) (一)阅读下面这首宋词,完成下列试题。(6分) 鹧鸪天 代人赋① 辛弃疾 陌上柔桑破嫩芽,东邻蚕种已生些。 平冈细草鸣黄犊,斜日寒林点暮鸦。 山远近,路横斜,青旗②沽酒有人家。 城中桃李愁风雨,春在溪头荠菜花。 【注】①这首词作于作者遭弹劾解官归居时。②青旗:酒旗,酒店门外用青布做的幌子。 7.(1)词的上阙描绘了什么样的景象?(1分) (2)“平冈细草鸣黄犊,斜日寒林点暮鸦”两句选择典型形象描写景物,很有特色。试作 简要赏析。(3分) (3)词的最后两句作者运用了哪种写作手法?表达了什么样的感情?(2分) (二)下面这段文言文,完成8~11题。(14分) 晏子治东阿①,三年,景公召而数(sh ǔ)②之曰:“吾以子为可,而使子治东阿,今子

不以成败论英雄

不以成败论英雄 翻开厚重的历史,我们眼前掠过的是“驾长车踏破贺兰山缺”的岳飞:是于刀光掠影中除暴安良的“豹子头“林冲;是让倭寇“谈戚色变“的戚继光:是在谈笑间樯橹灰飞烟灭的周瑜,他们都是名垂青史的英雄。 然而中国人认为成者为王败者寇,有很多失败的英雄,却被人们淡忘,甚至贬斥。 论语中说“志士仁人,无求生以害仁,有杀身以成仁。”不应该以成败论英雄。 身外之“败”,往往不能抹煞英雄气节的“勇” 鸿门宴上刘邦脱逃,自此项羽与刘邦划江而治,老谋深算的刘邦明修栈道暗度陈仓,步步为营,项羽自刎乌江,一代豪杰就此死亡。虽然项羽不敌刘邦,但是我们可以欣赏项羽霸王举鼎的霸气,我们可以看到项羽拨兵给刘邦的大气。不以成败论英雄,项羽虽然失败了,却抹杀不了他的英雄豪气。正因为如此,李清照才会吟出“至今思项羽不肯过江东“的佳句。 身外之“败”,往往不能抹煞英雄文人气节的“成”。 鲍照一生隐忍九品中正的痛疾,仍有拟诗不辍的意气;孟襄阳一世布衣,终归鹿门,却存宁静淡泊的清气;李煜亡国身死,仍留一句春华秋月的绝唱,不堕才气;岳飞含冤不雪,怒发冲冠灌一曲满江红,倾注千秋正气。仕途可以重峦叠嶂,命运可以坎坷峥嵘,真的猛士却敢于直面淋漓的鲜血和微漠的悲哀,将气节和傲骨在汗青上留下,那诗词是如同其人一般清洁。 身外之“败”,反而更能彰显英雄气节的“勇”。 曾记否 大道废有仁义,慧者出有大伪,六亲不合有孝慈,国家昏乱有忠臣。若无颠沛流离的考量,何来李清照如泣如诉的声声慢?若无刑罚冤屈的磨砺,何来司马迁荡气回肠的史记?若无多舛命运的打击,何来王勃空前绝后的滕王阁序?真的文人中的猛士,是宁自刎乌江也不过江东,宁零落成泥也留香如故。

自古雄才多磨难

自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男 别林斯基说过:“逆境是最好的大学”的确,每一个强者,都必须通过这所“大学”的进修才能成为真正意义上的人才在我看来,逆境成就强者,逆境造就人才 纵观古今中外,逆境造就人才的事例太多太多 球王贝利在喜得贵子时有记者祝贺说:“你的儿子长得多壮实,将来一定会成为像你一样的体育明星”贝利不假思索地回答:“狮子要是不饿的话,是不会去捕猎的我儿子不可能成为一名优秀的球星,因为他现在就很富有,缺乏先天竞争意识,而我小时候是很贫穷的”正是少时贫困潦倒的家境,才造就了球王贝利他追逐梦想,努力奋斗,为获取成功在逆境中艰难前行,最终取得成功,而他的儿子,先天有父亲所留的巨资家产,在温室顺境中快乐地成长,想像其父一样成就事业的确够难所以逆境是强者的成才之路 逆境中,许多磨难都是我们无法预知的有弱者也许会因磨难过大、压力过重而无法继续前行,败在成才的路上而经受住这些磨难的强者却因此而变得更强他们征服着每一个困难,在自己的成才之路上披荆斩棘 范仲淹自小家境贫寒,为了读书,他省吃俭用,终于,他的勤奋好学感动了寺院长老,长老送他到南都学舍学习范仲淹依然坚持简朴的生活习惯,不接受富家子弟馈赠,不断磨砺自己的意志经过刻苦攻读,他终于成了伟大的文学家这不是逆境成就人才的有力证明吗? 顺境与逆境或许都能成就人才,但逆境中更能体味人生的千姿百态,更能磨炼人生的意志,更能造就强者 点评:文章从逆境能造就强者这一角度立论,进而分析了逆境在一个人成才历程中不可替代的作用例证翔实,解析到位 逆境与成才 该文章转自[苏教版高中语文教学网]:https://www.360docs.net/doc/fa797670.html,/rjbgz/yuwen/ywjiaoan/jiaocan/201010/135009.html

有关高中生作文人生难免有挫折600字5篇

有关高中生作文人生难免有挫折600字5篇 挫折虽是绊脚石,但若就此一蹶不振,那么绊脚石将挡去你的未来之路,使你停滞不前,所以我们应积极寻找方法战胜挫折,使之成为垫脚石,让我们的人生路通畅无阻。下面是橙子为大家带来的有关高中生作文人生难免有挫折600字5篇,希望大家喜欢。 人生难免有挫折 挫折是人生乐章中,一些不和谐的音符;挫折是柔软的沙滩上,扎脚的砾石;挫折是人生画作中的,一个墨迹;挫折是人生花园里的,一团荆棘。 孟子曰:“故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。”正是这样,挫折像一位良师,给我们上着人生中必不可少的课程;挫折像一阵阵风雨,是我们成为参天大树必不可少的经历。 面对挫折,怨天尤人是徒劳无用的。认为别人的成功只是上帝的垂青:认为自己的失败都是归结于遭遇的困难。事实上,每一个成功者都曾遭遇挫折。世上没有平坦大道可走,阳光总在风雨后。小小的失败阻止不了我们前进的脚步。 面对挫折,吸取教训才是明智之选。每一次挫折都是一笔财富,就好比一块金刚石,只有经过打磨后,才能变成熠熠发光的钻石。爱迪生在发明成功电灯前遭遇了九百多次失败,有人为他感叹,而他却说,至少他知道了九百多种材料做不成电灯。正是这种精神,才使他为人类做出了卓越的进步。

面对挫折,我们勇气是逾越困难的动力。没有勇气只会败倒在挫折面前。有了勇气你就可以征服挫折。自古英雄多磨难!屈原不曾逢忧患,怎能写出《离骚》?没有面对挫折的勇气,司马迁怎能在狱中著书,撰写出流芳百世的《史记》?还有苏武、司马光……不都在恶劣的环境中经历了磨炼! 挫折,使我们的胜利更加可贵;挫折,使我们的成功的喜悦更加振奋。挫折帮助我们成长,使我们更加坚强。 人生难免有挫折 每个人不可能在人生的路上一帆风顺地抵达成功的终点,难免会遇到挫折。只要不放弃,继续努力,就一定会成功。挫折没那么可怕,每一次挫折都是我们人生的转折点。只要我们正确努力的面对挫折,那我们就是迈向了成功的一步迈向了成长的一大步! 在我五年级的时候,有一段时间特别爱好写作,尤其是写作文去投稿。听到我的作文在广播中念出来,被全校师生听见,最后再报上我的大名有一种说不出的高兴劲。可是,要让作文在广播上念出来要经过摘选,只有写得好的作文才有可能被选中。于是,我每天晚上做完作业就去写作文,我想投得多中得几率就应该大一些吧!我拼了命地写作文,那一周我一共投了四篇作文,就等成功的消息了。或许是欲速则不达吧,我投得四篇稿竟一篇都没中。这次挫折给了我不小地打击,但并没有使我灰心,反而给我敲了一次警钟,我坚信坚持一定会成功。我吸取教训知道写作不能图快,只有慢工才能出细活,心急吃不了热豆腐,我继续努力,在一周内认认真真地完成了我的作品。

论生命作文3篇

论生命作文3篇 导读:生命作文(一)当我们呱呱坠地之际,我们的生命就是一张白纸,犹如我们的哭声那般单纯自然。我的使命就是为生命着色。红,是生命中最灿烂的色彩,犹如朝阳那般耀眼夺目。首先,我要给我的生命着上红色。红,是一份对心之所向往的追求,是一份对梦想的执著。在“我有一个梦想,有一天黑人的男孩女孩与白人的男孩女孩会手拉着手……”中,我听到了红色的誓言,在李开复毅然离开“微软”踏上“追求心灵”的途中,我看到了红色的追求在海伦·凯勒的《假如给我在天光明》中,我读到了红色的渴望。红,是属于心的颜色,是一种对生活的热忱。“我的手指还能活动,我的大脑还能思维,我有终生追求的理想,我有爱我和我爱着的亲人与朋友。对了,我还有一颗感恩的心,我享受生活,热爱生活,巨大的快乐来自音乐和家庭。”这是半身瘫痪的科学家霍金对生活的热忱。同样,红也是鲜血的颜色。在我们拼命奔向前方时,我们总会受伤,总会看见有形无形的汩汩的红,我们感到的不止是痛,更是激起心中的那满天红。 追求、执著、热忱、伤痛,红是它们的色彩,青春应该拥有红色,我将拿起红色画笔,向着前方行走,然向落下一抹抹红色。 绿,是大自然的颜色,纯洁、自然,令人赏心悦目。绿,是生命中必不可少的颜色。绿,即是亲近自然,感受自然,体味自然给予我们的美好与力量。如果不是绿的柔美,哪有贝多芬美妙的钢琴声?如果不是绿给予的灵感,哪有《再别康桥》的浪漫与柔美?如果不是绿的奇妙,哪有诗人或画家笔下的美妙世界?自然,就犹如母亲的怀抱,温暖,奇妙,令人暇想无限。在一个雨天,我会撑上一把油纸伞,看老妈子雨精灵装点的空灵的世界,我会静听雨打巴蕉的自然纯粹的音乐,我会感悟那梧桐落叶的感伤,我会品位那池中莲花的清闲脱俗。在一个阳

关于失败与成功的励志演讲稿

关于失败与成功的励志演讲稿成功者的背后必定经历失败。在经历失败的同时,他们的眼前摆着两条路:一条是一蹶不振,丧失信心,这必然是一条失败之路。而另一条则是重新爬起来,正确看待失败,那,在前面不远处,成功以经在向你招手。下面是带给大家的关于失败与成功的励志演讲稿,希望对大家有所帮助。 关于失败与成功的励志演讲稿篇一 敬爱的老师,亲爱的同学们: 大家早上好!我发言的题目是《正视挫折走向成功》。 有个人,在他二十一岁时,做生意失败;二十二岁时,角逐美国州议员落选;二十四岁时,做生意再度失败;二十六岁时,他的情人离开人间;二十七岁时,一度精神崩溃;三十四岁时,角逐美国联邦众议员再度落选;四十五岁时,角逐美国联邦参议员落选;四十七岁时,提名副总统落选;四十九岁时,角逐美国联邦参议员再度落选。然而,就是这样一个屡战屡败的人,在他五十二岁时,当选美国第十六任总统! 这个人就是林肯。 成功者是需要坚韧的毅力和非凡的勇气的。一个人经历一些挫折并不是坏事情。自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男。在我们成长的道路上,有坦途,也有坎坷;有鲜花,也有荆棘。在你伸手摘取美丽的鲜花时,荆棘同时会刺伤你的手。如果怕痛,就不愿伸手,那么对于这种人来说,再美丽的鲜

花也是可望而不可及的。 成功永远属于挑战失败的人。我们拥有年轻,年轻没有失败。只要能战胜荆棘,战胜自己,即便是弄得遍体鳞伤,至少也可以证明我们曾经奋斗过,我们不是挫折的奴隶! 同学们,在学习中你遇到过挫折吗?如测验不及格,考试不理想;这会儿对一道作文题目无从下笔,那会儿对一道数学难题毫无头绪,等等。这个时候,你就该正视挫折,永不言败,努力走向成功。林肯不也是经过九次沉重的打击,最后才当上总统的吗? 同学们,我们要对成功说:你不要来得太快,太容易,笑在最后才是最好的;我们要对挫折说:让暴风雨来得更猛烈些吧! 面对成功,请一笑置之;面对挫折,请绽开从容的笑脸,挺直坚强的腰板吧! 我的讲话完了,谢谢大家! 关于失败与成功的励志演讲稿篇二 尊敬的老师,同学们: 大家好!今天我发言的题目是《战胜挫折,走向成功》。 古人云:人生不如意,十有八九。挫折是人生的必然,是指个体在从事有目的的活动中,遇到了障碍或干扰,导致其动机不能实现,需要不能满足时产生的情绪反应。如同人生的影子,它将伴随着每一个人前进的脚步。虽然谁都期望

逆境更有利于人的成长 一辩陈词

逆境更有利于人的成长一辩陈词逆境更有利于人的成长一辩陈词 人的成长,指的是一个人在知识.经验.能力,以及人格方面获得增进的过程。在这个过程中,不同的人会遇到不同的境遇:有人遇到有利的境遇,也就是顺境。有些人则会遇到逆境,即遭遇的困难高于个人的预期!需要指出的,逆境不等同于绝境! 其实,顺境和逆境都有利于人的成长,但相比较而言,我方坚定的认为,逆境对人的成长更有利! 1,逆境有利于我们知识的增进!当一个人面对逆境的时候,逆境让我们认识到自己的知识的匮乏,为了克服逆境,他必须不断提高和完善自己的知识储备!“生于忧患,死于安乐”之所以提出来,就是因为孟子看到太多的人在安逸的环境中不思进取,固步自封,然后走向死亡!所以,安逸的环境并不利于我们的成长! 2,逆境更有利于我们经验的增长!爱迪生作了5万次实验,终于发明出通用的电芯的时候说,“电芯不是唯一的成果!我有5万个成果!因为我有了5万种经验!”是啊,在我们克服逆境的过程中,我们同时也积累了很多经验!这些经验将会是我们一生取之不尽的财富! 3,逆境培养了人的能力!古语“人生不如意事十之八九”就是告诉我们:在人的一生当中,会遇到很多不同程度的困难!就拿我们大学生来说吧!学业上的压力,就业的不确定性,环境的不适应等都是困境!不可否认,从顺境出来的孩子也可以很好的处理,但是,社会更有力的告诉我们:经历过逆境洗礼

的孩子能更好的处理这些关系!他们在逆境当中形成了良好的思维反应方式,坚定的意志力! 4,逆境更有利于激发人的潜能!“文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘明失明,厥有《国语》;孙子膑脚,兵法修列;不韦迁蜀,世传《吕览》”这一个个例子告诉我们:这些人之所以做出了为世人传诵的丰功伟绩,就是因为他们的潜能被逆境激发出来!甚至可以说,没有逆境的磨砺,就没有他们的成就与辉煌! “自古英雄多磨难,从来纨绔少伟男!”更加让我们坚定:逆境比顺境更有利于人的成长! 谢谢…… 逆境更有利于人的成长一辩陈词 大家好。开宗明义,概念先行。现实生活中,逆境和顺境是相对的,只能针对特定个体。在这里,首先我要指出,不管是逆境还是顺境,都是外部的客观条件,不由人的主观意志而决定。那么我们认为,逆境是指人们在努力达成某个目标时,实际的外部环境低于预期的这种情况,顺境则反之。塞涅卡曾经说过,真正的人生,只有在经历艰苦卓绝的斗争后才能实现。因此,我要强调,逆境对于人的成长来说至关重要、不可替代。 下面我将从三个方面论证我方观点: 第一,逆境能够磨砺人的品格、意志和胆略。正如苏格拉底所说,患难和困苦,是磨练人格的最高学府。逆境使懦弱的人变得勇敢,使懒散的人变得坚强。“自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男。”在中外历史上,一帆风顺而有大成就的人实属少见,真正出类拔萃的,大都是那些历尽艰辛,在逆境中磨练出坚强意志的人们。逆境给予人以不屈不挠的精神与顽强的毅力,使他们能

挫折是否有利于成长辩论词正反两方

挫折是否有利于成长辩论词正反两方我斱为正斱,我斱认为逄境更有利于人癿成长,基于三丧理由。我斱认为,逄境 增长人癿理念不知识,当我们发现,这条路我们走错了,我们就多知道一条错癿路是怎举走癿,所以我们人生癿见识以及种种癿经验就更丩富了。第二、我们认为逄境拓展了人癿规野及格局,当我们发现,这条路比我们想象丨走得更困难癿时候,下一次我们做癿那种预期将会做得更高,我们做得准备将会更多。第三,我们认为,逄境有助于刺激我们癿潜能,在路上我们有风险,有了挑戓,我们才会激发出我们原来自己也想像不到癿这种能力。我斱为反斱,我斱认为挫折不利成长。挫折,《辞海》里是这样览释癿:?压制阻碍;使受挫戒失败?社会心理学上指丧体在有目癿癿活动过程丨遇到障碍戒干扰而产生癿心理状态。表现为失望、痛苦、沮並、不安等,挫折可使意志薄弱者消极、妥协。人癿成长是指自然人转变为社会人,以及充分社会化癿过程。以身心癿健康发展和社会觇色趋向成熟两丧指标来显示,虽然挫折是人成长过程丨必然面对癿人生境遇,但大量癿事实证明挫折不利于人癿成长。人癿成长需要正面癿激劫和正面癿经验,而挫折只能令人在精神上陷入失败境地,严重癿挫折,甚至能毁灭人癿精神和肉体。皮乀不在,毛乀焉附? 正斱: 逄境丨成长起来癿典型代表张海迪。她以保尔为榜样,用毅力和生命在 我们面前重塑了一丧全新癿自我。她用顽强癿毅力戓胜了病魔,用生命唱出了人生癿真谛……她在重大挫折面前重塑了自己癿人生价值,使我们每丧健康癿人比乀有愧。人生能有几回搏,遭受重大挫折后癿拼搏,是人生癿最佳境界,也是一种升华! “自古英雄多磨难,从来纨绔少伟男”,纵观一些诺贝尔奖釐获得者,如居里夫人、丁肇丨、巳甫洛夫等人癿成长经历,又有哪一位不是在艰苦癿逄境丨成长起来癿呢?所以我们认为,逄境有利于孩子癿成长!玉不琢不成器,为了不让我们受挫就败,经得起生活丨癿各种应激和挑戓,所以从小就需要进行一些挫折教育。如果说牡蛎

不以成败论英雄高考满分作文素材参考

不以成败论英雄高考满分作文素材参考 “我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。”何谓英雄,何谓成败,虚名而已。这里给大家分享一些写不以成败论英雄的高中作文,希望对大家有所帮助。 写不以成败论英雄的高中作文篇1 每个人的一生或多或少都会有成功和失败,成功不是一下子就可以实现的,当然,失败也不会一直笼罩着我们。成功与否,取决于个人的努力和天资,绝非偶然,也绝不是上天对某个人的偏爱,至少在地球上,每个人都是一样的,没有人是天生的贵种,没有人从出生就注定成功,成功总是不期而至。失败与否,取决于个人的努力和天资,绝非偶然,也绝不会一成不变,就像日月星辰的更替,失败与成功也是交错的,可能你这一次成功了,下一次你或而面临失败。 所以何以成败论英雄,成功的人他不一定是光明磊落的,失败的人他不一定不是脚踏实地的,所以所谓傲慢与偏见,应该适可而止,成功者的傲慢和对失败者的偏见会使自己一落千丈,这就是所谓的因果关系,请尊重失败者,他们和你们一样,他们折断的翅膀终究会痊愈,但没人可以确定你的翅膀不被折断。失败乃成功之母,轻易成功的人往往受不了失败的打击,历经磨难后成功的人成功对于他们不过一笑了之。 没有人生来就会成功,就像你一出生就不会走路一样,成功也需要日积月累的不断努力;水滴石穿的坚定不移;自强不息的艰苦奋斗。不错,成功来之不易,才会让人更加珍惜。就像我说的,你不会一直失败,你也不会一直成功,这个世界没有天才只有努力,没有最好只有更好。如果我能做到,你可以做的更好;如果你能做到,那么我也同样可以做的更好。

学校里,校长总是说两极风化太大,我想说,如果你们只看重优异的,而无视有潜力的学生的话,这种两极风化会一直存在,而且会越来越严重,老师们会埋怨学生,我想问一句是学生的错么?不全是吧。试题是一样的,好学生通过老师的重点培养会考好是理所当然的,但是老师将这种思想强加给学习差的学生,觉得他们也应该考好,真可笑,老师什么都没给他们教,他们会考好,他们可不是天才,这样会使他们的成绩直线下降,一次不如一次。 在家中,大人叫我们好好学习,不要操心家里的事,可是,家长们有没有想过,老师不给讲课,让学生自己看书,学生稀里糊涂的不知道什么是重点,就会偏离主题,考试时就会焦虑不安,老师是引导者不是摆设,学生是人不是机器,所以自学固然好,可老师也必不可少。 考试不是一切,中国很好,可在教育方面,中国为什么不如其他国家,因为在中国成绩决定一切,而在国外,注重的是一个人的品行和能力,如果你只会读书,即使考上清华北大也只是一个书呆子,相当于废物一个,你的学历再高没有能力,好的公司不会要你,你的成绩再好品行修养有问题,好的公司不会要你。 现在的学校,体育课老师想占就占,学生的体质太弱;美术课老师想占就占,学生的审美观有问题;音乐课老师想占就占,学生都快成哑巴了;现在的学校,为了升学率,即使学生变成猪也不会管的。 何以成败论英雄,何以成绩论优劣,现代人觉悟吧! 写不以成败论英雄的高中作文篇2 成王称帝败者寇,一句话诉说了多少心酸历史,在数千年的历史中,英豪无数,可是被真正留存下来的又有几人?历史是由胜利者书写的,掩盖了多少英雄的丰功伟绩。

自古英雄多磨难的例子

自古英雄多磨难的例子 【篇一:自古英雄多磨难的例子】 站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟: 楚大夫沉吟江畔,九死不悔,魏武帝扬鞭东指,壮志不已; 陶渊明悠然南山,饮汤采菊---他们选择永恒,纵然谄媚诬蔑视听,也不岁 其流扬其波,这是执着的选择; 纵然马革裹尸,魂归狼烟,又是豪壮的选择;纵然一身清苦,终日难饱,也愿怡然自乐,躬耕陇亩,这是高雅的 选择.在一番选择中,帝王将相成其盖世伟业,迁客成其千古文章. 【篇二:自古英雄多磨难的例子】 从古至今英雄人物总要经历磨难才能成就大业,而娇生惯养之辈总是 缺少气概,难以成就伟业. (李嘉诚)少年涉世自古英雄多磨难2 李嘉诚每天都把闹钟调快10分钟响铃,最早一个赶到茶楼.调快时间 的习惯一直保留到今日,他做任何事,都走在时间的前面. 茶楼的工时,每天都在15个小时以上.茶楼打烊,已是半夜人寂时.李嘉 诚回忆这段日子,说“我是披星戴月上班去,万家灯火回家来”.这对一个 才十四五岁的少年,实在是太累太乏了.白天时,茶客较少,但总会有几 个老翁坐茶桌泡时光.李嘉诚是地位最卑下的堂 仔,大伙计休息,他却要呆在茶楼侍候. 李嘉诚对儿子谈他少年的经历:“我那时,最大的希望,就是美美地睡3天3夜.” 茶楼是个小社会,三教九流,什么样的人都有.他们与先父所说的古代圣 贤相去甚远,但一个个都是这么实在,富有鲜明的个性.他们或贫,或富;或豪放,或沉稳.也许是泡在书堆里太久的缘故,李嘉诚对茶楼的人和事,有一股特别的新鲜感.他会揣测某一茶客的籍贯、职业、财富、性格. 他由此而养成观察人的习惯,这对他日后从事推销工作大有裨益. 李嘉诚尤其喜欢听茶客谈古论今,散布小道消息.他从中了解了社会和 世界的许多事情.不少事,在家庭,在课堂,闻所未闻;不少说法,与先父 和老师灌输的一套,大逆相忤.李嘉诚发现,世界原来是这么错综复杂, 异彩纷呈.李嘉诚的思维不再单纯得如一张白纸,又因为先父的训言刻 骨铭心,他在纷纭变幻的世界没有迷失自我. 听茶客谈天,是排困解乏的最佳疗法.有一次,李嘉诚听得入迷,竟忘了 侍候客人茶水.他听到大伙计叫唤,慌慌张张拎茶壶为客人冲开水,不小 心洒到茶客的裤脚上.

逆境才能出人才 作文发言稿通用

逆境出人才 列别捷夫说过:“平静的湖面,炼不出精悍的水手;安逸的环境,造不出时代的伟人”。 天空不大晴朗,脚下总有泥泞,曲折的山路,难免会拌脚石,但是,请勿忘记,拌脚石也许正是激励你爬上巅峰的指挥棒正如孟子所说:“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤”因此,我坚信:逆境出人才 “自古雄才多磨难”,正是这常人无法忍受的磨难,这人生逆境造就了天才苏东坡带着一个流犯的身份走进黄州,那可是官场的污水将他泼洒而来的他满心侥幸而又绝望着看着眼前荒凉的黄州,四周寂静,惟独山水流过,鸟儿鸣唱,那便是官场献给他最“美”的赞礼了面对这样的逆境,苏东坡痛苦过,徘徊过,他甚至想结束自己的生命然而,在赤壁旁,他对人生有了新的体会,他也许是想到孔子周游列国,被困于蔡,受尽欺凌,终成《春秋》;屈原放逐写了《离骚》,左丘失明,厥有《国语》在那里,他以惊人的毅力,忍受心灵的孤独,终于完成了名垂千古的前后《赤壁赋》等文学巨篇。 需要强调的是,逆境出人才,但并非只有逆境才出人才逆境也好顺境也罢,能否成才取决于自身的素质,只不过逆境更易磨炼人的意志逆境可以把弱者的精神摧毁,可以把弱者的脊梁压弯,让弱者的头颅低下,但同时,逆境又是砥砺意志的磨刀石,灵魂的再生地朋友,当遭遇曲折时,请不要流泪;悲伤,弥补不了曲折的遗憾坚强的人会

迎难而上,从而获得加倍的报偿,因为逆境中,更易出人才 自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男 别林斯基说过:“逆境是最好的大学”的确,每一个强者,都必须通过这所“大学”的进修才能成为真正意义上的人才在我看来,逆境成就强者,逆境造就人才。 纵观古今中外,逆境造就人才的事例太多太多 球王贝利在喜得贵子时有记者祝贺说:“你的儿子长得多壮实,将来一定会成为像你一样的体育明星”贝利不假思索地回答:“狮子要是不饿的话,是不会去捕猎的我儿子不可能成为一名优秀的球星,因为他现在就很富有,缺乏先天竞争意识,而我小时候是很贫穷的”正是少时贫困潦倒的家境,才造就了球王贝利他追逐梦想,努力奋斗,为获取成功在逆境中艰难前行,最终取得成功,而他的儿子,先天有父亲所留的巨资家产,在温室顺境中快乐地成长,想像其父一样成就事业的确够难所以逆境是强者的成才之路 逆境中,许多磨难都是我们无法预知的有弱者也许会因磨难过大、压力过重而无法继续前行,败在成才的路上而经受住这些磨难的强者却因此而变得更强他们征服着每一个困难,在自己的成才之路上披荆斩棘 范仲淹自小家境贫寒,为了读书,他省吃俭用,终于,他的勤奋好学感动了寺院长老,长老送他到南都学舍学习范仲淹依然坚持简朴的生活习惯,不接受富家子弟馈赠,不断磨砺自己的意志经过刻苦攻读,他终于成了伟大的文学家这不是逆境成就人才的有力证明吗?

2020年辽宁省阜新市中考语文试卷及答案

2020年阜新市初中毕业生学业考试 语文试卷 考试时间:120分钟试卷满分:100分 各位同学请注意:务必将试题答案写在答题卡对应的位置上,否则不得分。千万记住哦!一、积累与运用(满分20分) 1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是()(2分) A.顷刻(qīnɡ)栈桥(zhàn)觅食(mì)狂忘自大(wànɡ) B.秘决(jué)捷报(jié)悄然(qiāo)人情世故(shì) C.清晰(xī)综迹(zōnɡ)赃物(zānɡ)绰绰有余(chāo) D.帷幕(wéi)颁发(bān)闲暇(xiá)以身作则(zé) 2.下列句子中加点成语运用有误的一项是()(2分) A.阜新被誉为“玛瑙之都”,匠师们精雕细琢的玛瑙工艺品令人叹为观止。 B.上海启动“五五购物节”第一天,消费金额突破100亿元。消息传出,众说纷纭,引来关注者们的一片欢呼。 C.“共享单车”走进人们的生活,它的使用方法已为百姓耳熟能详,只要扫码支付,即可获得便利。 D.反复推敲创作出来的文学作品,往往给人以美的享受,在潜移默化中提高人们的精神境界。 3.下列句子中没有语病的一项是()(2分) A.旅游部统计数据显示,2020年的端午假期首日,国内游客超1700万左右。 B.防止疫情向学校扩散,守护师生安康,维护校园稳定,这是教育系统目前的当务之急。C.为了家乡经济的发展,彰武县县长开启直播带货模式,为彰武特色农产品代言。 D.随着中高考对阅读能力考查的比重越来越大,使家长们开始重视从小培养孩子们的阅读兴趣。 4.下列各项中分析有误的一项是()(2分) 武汉的市花是梅花。在中国文化中,梅花有着傲霜雪的品格。在抗击疫情阻击战中,人们见证了这座英雄的城市、勇敢而善良的人民,见证了生命的坚强与不屈。他们爱过,生活过,为生命而顽强拼搏过。他们的品格与勇气,在未来的每一个春夏秋冬,将被家与国永念。A.文中加点词语“品格”是名词,“见证”是动词。 B.文中画线的“抗击疫情”“顽强拼搏”两个短语均为动宾短语。 C.“在中国文化中,梅花有着傲霜雪的品格。”一句中,“傲霜雪”是定语。 D.“人们见证了这座英雄的城市、勇敢而善良的人民,见证了生命的坚强与不屈。”是并列关系复句。 5.对下面这首诗赏析有误的一项是()(2分) 望岳杜甫 岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。 荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。 A.“岱宗夫如何?齐鲁青未了”开篇以问答的形式,从远望的角度,写出了泰山的郁郁葱葱和雄伟阔大的气势。 B.“阴阳割昏晓”是指在同一时间山南山北明暗不同,“割”写出泰山的参天矗立的雄姿,使静止的山峰充满活力。 C.颈联“荡胸生曾云,决眦入归鸟”,既写山中云气层出不穷,又写薄暮时鸟儿投林归巢,

读《老人与海》不以成败论英雄

读《老人与海》不以成败论英雄 ----读《老人与海》 作者厄纳斯特·米勒尔·海明威是二战间美国富有传奇色彩和独特个性的杰出作家,在这个作品中,他综合运用了写实,象征,蒙太奇等手法,把老渔夫的坚韧性格表现的淋漓尽致。这部小说表现了一种奋斗的人生观,即使面对的是不可征服的大自然,但人仍然可以得到精神上的胜利。也许结果是失败的,但在奋斗的过程中,我们可以看到一个另一种英雄的诞生。 《老人与海》故事的背景是在二十世纪中叶的古巴。主角人物是一位圣地亚哥的老渔夫,配角是一个叫马诺林的小孩。这位风烛残年的渔夫一连八十四天都没有钓到一条鱼,几乎都快饿死了;但他仍然不肯认输,而充满着奋斗的精神,终于在第八十五天钓到一条身长十八呎,体重一千五百磅的大马林鱼。大鱼拖着船往大海走,但老人依然死拉着不放,即使没有水,没有食物,没有武器,没有助手,而且左手又抽筋,他也丝毫不灰心。经过两天两夜之后,他终于杀死大鱼,把牠拴在船边。但许多小鲨立刻前来抢夺他的战利品;他一一地杀死牠们,到最后只剩下一支折断的舵柄做为武器。结果,大鱼仍难逃被吃光的命运,最终,老人筋疲力竭地拖回一副鱼骨头。他回到家躺在床上,只好从梦中去寻回那往日美好的岁月,以忘却残酷的现实。 老人的胜利完全在于那永不言败毫不气馁的精神。从老人在海中钓上了一条大马林鱼,明知对方力量比他强,还是决心战斗到底;准备杀死大马林鱼时试了一次又一次,但每一次都不成功,却还是一次次去试,终于杀死了大马林鱼;等到鲨鱼一再来袭,他用尽自己的一切力量来反抗;鱼杈被鲨鱼带走了,他把小刀绑在奖把上乱扎,小刀折断了,他用短棍,短棍也丢了,他用舵把来打……我一次次感受到了他的这种精神。“人不是生来就是失败的,一个人可以被毁灭,但不能被打败。”尽管鱼肉都被咬去了,但什么也无法摧残他的英勇意志,一副骨架仍是一个英雄最好的证明。 作品的结局给予我们的决不是颓丧,而是鼓舞。要勇敢的面对失败,在暴力,死亡,失败前要保持人的尊严和勇气。只以成败论英雄的是蛮夷人的说法,真正的英雄是超越自身力量的那种胜利。

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