构词法 (一) 2
学科：英语任课教师：孟雅静授课时间：年月日
姓名年级性别总课时第课教学课题名词（一）
考点
知识
归纳
难点
重点
课堂教学过程课前
检查
作业完成情况：优□良□中□差□建议__________________________________________
过
程
Step 1、Checking homework.
Step 2、构词法
考点直击
专题4. 构词法
高考对构词法的考察并不直接，多在阅读中和完形中考察。新课标对构词法提出了较高的要求，为了适应新课标的要求，全面扩大词汇量，应十分注重构词法的学习。学习构词法不应盲目，而应遵循构词法的规律。
事实证明，高考试题中所涉及的构词法均是按规律形成的词。
典例精析：
1. At times, worrying is a normal, _______ response to a difficult event or situation --- a loved one being injured in
an accident , for example .
A. effective
B. individual
C. inevitable
D. unfavorable
解析：inevitable = that cannot be avoided ;that is sure to happen 不可避免的；必然发生的；effective 有效的；
individual 个人的；unfavorable 不利的，有害的；不赞成的。
2. Most people on this island are recreational fishers, and _____ , fishing forms an actual
part of their leisure time .
A. accidentally
B. purposefully
C. obviously
D. formally
解析：根据词意可以知道C为最佳选项。Accidentally 偶然地purposefully 有目的地obviously 明显地formally 正式地
一、词的派生
1.在词跟上加前缀构成新词
前缀示例
a- amaze among amount amuse apart around ashamed
be- because behavior behind below beside belong
de- deride declare defeat definite delay demand describe
dis- 不，相对
相反
dismiss disobey disturb disappointed discovery discouraged disable disagreement
en- 使可能encourage energetic enlarge
elect-与电有关的electrical electronic
in,( im-, ir- )不，非impatient impossible independence indirect irregular inter- 相互international interruption interview
mis-不良，误，不misfortune misunderstanding mistaken
re-重复，再retell reunite reaction restore return reuse
un-非，不unboiled uncomfortable unrest unload unemployment tele-远程telegram telephone television telegraph
non-不，无非nonsense nonsmoker nonstop non-violent
micro-微microcomputer microphone
trans-转变，转移，
横越横过
translate transplant transform
over-横过，在….之上
过多，过度
overhead overlook overtake
out-在外面的超越，
在上面超过
outdoors outline output
under-低于，不足undergo underground underwater
2. 在词根上加后缀构成新词
后缀示例
名词-er 者swimmer viewer commander villager -an, -ian 精通….的人，
……地方的人
Amerian European technician musician -ist 专业人员violinist physicist scientist imperialist -ese，……地方的人Chinese Japanese
-ment 性质，状态government movement development
-ness 性质，状态business illness darkness
-or 器具，…..者cooker professor
-tion 动作，过程，结果pollution suggestion
形容词-al practical educational national -an American Italian
-ern southern northern
-ful 具有…的性质，
与…有关
helpful useful careful
-ble reasonable horrible terrible -ish foolish English
-live active native expensive
-y rainy sleepy
-less careless useless
动词-ify 使…..化simplify electrify -ize 使……成为realize apologize
副词-ward (s) backwards inwards upwards -ly表示方式、程度freely perfectly
-ward (s) 表示方向towards forward
数词-teen 十fifteen thirteen
-ty 整十位数twenty thirty -th 序数词eighth hundredth
二、词的合成
词性合成方法示例
合成形容词形容词+名词+ed warm-hearted ill-formed good-tempered 形容词+现在分词good-looking fine-sounding
副词+现在分词hard-working far-reaching 深远的
名词+现在分词peace-loving epoch-making 划时代的
名词+过去分词horse-drawn 马拉的sun-burnt 晒黑的
合成形容词副词+过去分词newly-built wide-spread
形容词+名词large-scale大规模的long-term
名词+形容词duty-fre免税的radioactive
形容词+形容词red-hot 炽热的dark-blue 深蓝色的
数词+名词+ed three-legged 三条腿的one-sided 片面的
数词+名词three-year 三年的two-party 两党的
其他构成方式read-made现成的happy-go-lucky无忧无虑的
三词的转换
变化方式示例
动词转化为名词，这类动词变为
名词后，常跟have,make, take 等
词搭配表示一个动词
have a look ; make a study ; take a seat
表具体实物的名词可转化为动词write a book a drop of water
book a ticket water the tree
表身体某部分的名词可转化为动词Take a child in one’s arms (胳膊) Be armed (武装) to the teeth.
表示某类人的名词可转化为动词The nurse (护士) on duty is nursing (护理) the patient .
名词的练习题
一.写出以下单词的复数.
I _________him _________this ___________her ______
watch _______child _______photo ________diary ______
day________ foot________ book_______ dress ________
tooth_______ sheep ______box_______ strawberry _____
thief _______yo-yo ______ peach______ sandwich ______
man______ woman_______ paper_______ juice___________
water________ milk________ rice__________ tea__________
二、判断正误。下例表述正确的，在题后横线上打“∨”，错误的改正并说明其错误原因。
1、sheeps_____
2、buses_____
3、my classmates's father_____
4、a onion_____
5、some boys_____
6、five goose_____
7、two womans_____ 8、the children's toys_________
9、a map of China_____ 10、a paper_____
11、three bottle of water_____ 12、two babys_____ 13、peachs_____
14、potatoes_____ 15、foxs_____ 16、some leafs_____ 17、photoes_____ 18、dogs_____ 19、
the classroom's wall_____ 20、mouses_____
二、写出下例名词的复数形式
1、monkey __________
2、boy _______
3、duck _____
4、house_________
5、bus ________
6、lady_______
7、sheep _________ 8、deer ________ 9、child_____
10、foot _________ 11、tomato_________ 1 2、ox _____
13、desk________ 14、window ________ 15、pencil_______
16、dish _____ 17、film _______ 18、day _____
19、plane _______ 20、month _________ 21、inch ________
22、village ___________ 23、city ________ 24、family_______
25、knife _______ 26、people ___________ 27、man _______
28、thief _______ 29、chinese _______ 30、glass _______
三、根据中文的意思用正确的形式表示所有格。
1、Kate的妈妈___________________________________
2、Jack的朋友___________________________________
3、美国的首都___________________________________
4、孩子们的书包___________________________________
5、老师们的书___________________________________
6、笔的颜色___________________________________
7、我父母的卧室___________________________________
8、我的朋友的朋友___________________________________
9、Tom和Kate的爸爸___________________________________
10、Gogo的姐姐和Jenny的姐姐______________________________
课后
巩固
签字教学组长： ___ 教研主任：学生签名：_______________
英语构词法
Word Formation（英语构词法） 一，派生法： * 前缀（词性大多不变） im- impossible impatient impolite il- illegal illogical ir- irregular in-informal independent incorrect incomplete un- unfair unhappy unknown unnecessary unlucky unfortunate unusual unhealthy untie unlock uncover unfold unwrap dis- discourage disable disappear discover dislike disagree disobey mis- mistake misunderstand mislead misjudge en- encourage enable enrich enlarge ensure tele- telephone telegraph telescope television telegram re- remarry rebuild rewrite retell
reunite reappear reconstruction reuse recycle pre- preview pre-read inter- inter-school international internet non- non-smoker nonjudgmental non-stop mid- midnight midday midterm midsummer mid-autumn over- overhead overcharge overdress oversea * 后缀（词性大多有变化） -er teacher worker farmer learner reader loudspeaker writer player swimmer leader cooker heater ruler manager trainer driver -or visitor conductor competitor educator operator actor inventor -ment movement arrangement announcement government equipment agreement disagreement achievement
最新初中英语常用构词法归纳
英语专题讲座（一） 词汇的分类和构词法 一、复习要点阐述 我们学习的语言的每一篇文章都是由句子构成的。每一个句子都是由或多或少的词构成的。单词是语言构成的最基础内容，教英语的老师通常会说“一个学生记住的词汇是与他的英语成绩成正比。”这句话说明了一件事，就是词汇量的重要性。就像我们自己的国语中文，一个孩子从小到大，在日常生活中记住了大量的词汇，所以运用起来很自如。如何能记好英语的单词及其他们的用法，了解英语的词类和构词法对于一个考生来说是很重要的。所以在今天的专题中，我们将复习英语的词类和初中阶段我们所要掌握的几种构词法，使同学们对英语的词类及其简单的用法有一定的了解，并能正确的使用词汇。 二、要点复习的策略及技巧 （一）英语的词类 英语中的词类根据其语法功能分为名词、冠词、代词、数词、副词、介词、连词、感叹词、动词十类。根据意义又可以分为实词和虚词。实词指具有实际意义并能单独作句子成分的词。这些词是名词、数词、代词、形容词、副词和动词六类。虚词指没有实际意义或实际意义不明显、不能在句子中单独作句子成分的词。这些词是冠词、介词、连词和感叹词四类。 下面我们就词汇的分类、名称、作用及例词列表。
从上面的表格中我们简要地讲解了英语十大词类的基本用法。同学们可以仔细的体会一下此表的内容。这将有助于你们对句子和文章的理解。 （二）构词法 语言的基本要素之一是词汇。在语言发展的最初阶段，人们使用的是少量而简单的词汇，这些词汇只表示日常简单的事物和概念，构成语言最基本的词，称为原生词，也叫基本词或词根词。英语里的原生词大都是单音节的。如：sun, man, head, foot, fish, see, run等，其数量是有限的。随着社会的发展与进步，语言的扩充与融合使语言变得复杂，原有的原生词已不够用，人们便创造了一些新词来表示新有的事物与概念，按照语言一定的规律创造新词的方法，就是我们所说的构词法。在初中阶段我们学习了下列构词法，了解了这些构词法，我们对词的用法就更方便一些。 1. 合成法 合成法至今保持着旺盛的生命力，在现代英语中不少新词都是借助原有的词合成的。 1)名词+名词→名词 basket(篮子)+ball(球)→basketball篮球book (书) +shop(商店) → bookshop书店 book(书) + store(商店) → bookstore书店house(房子) +work(劳动) → housework家务劳动 home(家庭) + work(工作) → homework家庭作业 2) 形容词+名词→名词 black(黑色的)+board(木板)→ blackboard黑板English(英国的)+man(人)→ Englishman英国人 loud(大声的)+speaker(说话者) → loudspeaker扬声器 3)动词的-ing形式＋名词
英语构词法讲解及专项练习
构词法Word Formation 在英语中，词的构成方式主要有三种：合成、转化和派生。 一、合成Compounding 两个或更多的词合成一个词。 方式：1. 直接写在一起。 2. 用连字符(-)连接。 3. 由两个分开的词构成。 ; (4)合成副词however, maybe, wherever, whenever, forever (5)合成代词whoever,, whatever, everyone, nobody, myself, something, anything, 二、派生Derivation 前缀
注意：-ese, -ian, -ist 既可以构成名词，又可以构成形容词。
； 三、转化Conversion: 指一个词不变化词形，而由一种此类转化为另一种词类或几种词类。 1. 名词和动词之间的转化 telephone电话——打电话, mirror镜子——像镜子一样反映, drink喝——饮料, record录音——记录, name, date, hand, study, 2. 形容词转化为动词perfect完美的——使完善 3.名词转化为形容词(副词) front前面——前面的 4.形容词转化为名词chief 主要的——首领 语法填空之构词法专项练习 1. The soldier died for saving the child，so his________（die）is heavier than Mount Tai. 2. The Great Wall is more than 6000 li in ________(long). 3. How________ (fool) he is! black people were against slavery and fought for their ________(free) bravely. 5. What you said sounded________(reason) but in fact it was untrue. thing you should do is to _____(large) your vocabulary. (honest)speaking，I didn’t do it on purpose. 8.Tianjin and Guangzhou were also found to be safe from_____ (legal) drugs. 9. As he tried to read a map, he drove off the road into a river ______ (luck) 10. Thunder and lightning happen ______________ (simultaneous).
英语构词法
英语构词法 英语主要有三种构词法：转化、派生和合成，下面简要介绍一下这三种构词法。 1、转化构词法： ①有大量的动词可以转化为名词，有时意思没有太大的变化： Let me have a try.我来试一试。 We stopped there for a swim. He went off at a run to consult a doctor. This is for winter wear. Don’t make it too tight. I like a quiet read after supper。 This was a great surprise（strike，shock）to my brother. Have a look（chat，talk，wash，swim，rest，try，quarrel，smoke，lie，read，run，dream，fight，walk，ride，drink，laugh，dance，bathe，wish，win，fear，love，debate，dispute，interview，taste，etc） Make a study（guess，visit，call，survey，jump，slip，change，search，stay，smart，answer，reply，remark，fight，arrest，appeal，purchase，sacrifice，demand，show，deal，attempt，attack，advance，etc） Come to a stop（end，pause） 有时意思有一定的变化： He was about the same build as his brother.他的体形和他哥哥差不多。 Last year’s catch was four times that of 1986.去年的捕鱼量为1986年的四倍。 This was a decisive move.这是一个决定性的步骤。 They can be used as a stock feed.它们可以作为牲口饲料。 Women have a equal say in everything.妇女在各方面都有同样的发言权。 He won two games；the other two were draws.他赢了两局，另外两局打平了。 ②也有相当多的名词可以当动词用。许多表示物件的名词可以用做动词来表示动 作。 Have you booked your ticket？ Who chaired the meeting？ He pinned great hopes on us. It can seat a thousand people. We have mapped out plans for their utilization. It pictures the life of overseas Chinese students. He hurriedly penciled the time on it. By noon he had bagged three hares. The machine bottles15000 jars of cold cream a day. The money was all pocketed by corrupt officials. He hammered a nail into the wall. 有些表示身体部位的名词也可以用来做动词。 Hand in you exercise-books，please. We’ll back you up. We should dare to face any difficulty and danger. Who headed the delegation. （当团长）。We’ll headed for Yunnan tomorrow. We should shoulder these responsibilities.（肩负） She fingered the silk gently.（抚摩） Soon the seedings shot up and began to ear.（抽穗） １
语法专练 板块2 第3讲 构词法
第3讲构词法[全国卷考情分析]
考点一形容词加ly变为副词的规律 [先试做题组] 单句语法填空 1．The boy ran quickly(quick) to school. 2．“What's that？” Father shouted angrily(angry)． 3．The little girl is extremely(extreme)eager to know the result of the exam. 4．Your composition is badly(bad)organized.Please do your writing exercise more attentively(attend)next time. [再解读要点] 1．一般情况加ly。如：real→really；careful→carefully；polite→politely；quick→quickly 2．“辅音字母＋y”结尾的，将y改为ily。如：angry→angrily；busy→busily；heavy→heavily 3．以ble结尾的，将ble改为bly。如：probable→probably；possible→possibly 4．个别单词，去掉e再加ly。如：true→truly 5．以ic结尾的，加ally。如：basic→basically；energetic→energetically [名师点津]有的名词＋ly→形容词，如：friend→friendly；day→daily 考点二动词/名词变形容词的常见后缀 [先试做题组] Ⅰ.单句语法填空 1．He is rather selfish(self) so that nobody prefers to have a talk with him. 2．The good working condition in the factory is attractive(attract)．
八年级英语寒假复习(一)：构词法北京实验版知识精讲
初二英语寒假复习（一）：构词法北京实验版【本讲教育信息】 一. 教学内容： 寒假复习（一）：构词法 二. 重点、难点 构词法（派生词） 三. 教学目标： 通过本讲的学习，使学生能够掌握一定的构词能力，以扩大学生们的词汇量。 四. 重点知识讲解： （一）词的派生 1. 派生词多数是由词根加后缀构成的。 1）+后缀→名词 a. –er: worker cleaner maker teacher b. –or: visitor sailor inventor actor c. –ist: scientist artist pianist d. –ess: actress waitress e. –ee: employee trainee referee trustee f. –ian: musician Canadian Australian g. –ness: illness happiness greatness coldness h. –(a)tion: dictation reparation exception invitation i. –ment: movement development arguement j. –ion: discussion revision decision k. –ing: building feeling painting wedding l. –ship: friendship relationship scholarship m. –ence: difference dependence confidence reference n. –ance: allowance acceptance assistance o. –th: truth warmth health length p. –y: modesty difficulty safety q. –ure: failure pleasure pressure 2）+后缀→形容词： a. –ful: cheerful useful grateful faithful b. –less: careless homeless fearless hopeless c. –ish: Swedish selfish d. –ive: active collective decisive destructive e. –ous: dangerous famous continuous courageous various f. –able: acceptable agreeable forgettable applicable comfortable g. –ible: sensible responsible permissible possible h. –y: rainy snowy foggy dirty i. –some: troublesome burdensome lonesome handsome j. –al: critical physical chemical medical classical k. –en: golden wooden woolen
第二讲构词法和构形法
第二讲构词法和构形法
第二讲现代汉语的构词法和构形法一．词的构成单位——语素 1．语素的含义 语素，也叫词素，如前所述，一般定义为语言中最小的音义结合体，是构词的材料。有的学者将语素和词素分别解说，认为应该严格区分语素同词素。如刘叔新先生就指出：“词素应就词的构造成素、即一个词能够划分出的小于词的构成单位而言。它是词或词干的直接组成成分。语素的含义则广阔得多；指的是语言中一切最小的（本身不能再分成两个的）音义结合单位，包括最简单的、不能划分出不同构造成分来的词……、词内可以划分出的最小音义结合单位……，以及句子结构中有一定语气和音调形式的句调和有一定关系意义的特定词序……。因此，语素包括了词素，但是很多语素却并非词素。”“一个词，要是本身不能划分出不同的构造成分来，是个最小的音义结合单位，那么它当然是个语素，却不能说是个词素——那样说在逻辑上或公理上显然通不过去。词素是比词小的、构造词或词干的直接成分，一个词不能够同时说它是词素。所谓‘单词素词’的说法，当然也很不合逻辑。”1刘先生这里所说的“语素”和“词素”的内涵同目前学界通用的“语（词）素”的内涵有所不同：被刘先生重新定义了的“语素”不仅函概所有的音义结合体，还包括句调和词序；而同样被重新定义了的“词素”仅指“一个词能够划分出的小于词的构
成单位”2。这样界定“语素”、“词素”作为一种探索未尝不可，但却不能就依此指责学界“语素”、“词素”不分，同样也不能依此断言“单词（语）素词”的说法是“很不合逻辑”的，因为所用术语的内涵有所不同。我们倒觉得，把“走”、“读”、“回”、“家”叫做“单语（词）素词”没有什么不好；而若按刘先生的意见管它们叫做“语素”，管“走读”、“回家”中的“走”、“读”、“回”、“家”叫做“词素”，反而会纠缠不清，徒增麻烦。何况在语言学中，处于构成关系中的上下级语言单位发生重合的现象又哪里仅体现在词的层面，都知道句子是由词构成的，句子和词为上下级语言单位，可不是照样有大量的“独词句”3存在吗？我们是否也应赋予这些能独立构成句子的词以一个“词”以外的名称呢？ 2．语素的确认 由于汉语中，语素、音节以及记录语素、音节的汉字往往一致，但也有不一致的时候，所以，碰到一个汉字或一个音节的时候，是语素还是语素的构成部分，是需要作一下鉴别的，这便是语素的确认问题。 关于语素的确认，以往一般采用的是所谓的“替换法”。关于“替换法”，黄伯荣、廖序东《现代汉语》（增订二版）（上册）有一段颇 2这种观点可能源之于吕叔湘先生。吕先生曾指出：“语素可以定义为‘最小的语音语义结合体’。也可以拿‘词素’做最小的单位，只包括不能单独成为词的语素。”见吕叔湘《汉语语法分析问题》第15页，商务印书馆，1979。 3这里所说的“独词句”同语法学中所说的“独词句”有所不同：语法学中所说的“独词句”指的是非主谓句中“无主句”以外的各种句子，有的由偏正词组等构成，有的由一个词构成；而这里所说的“独词句”
构词法 知识讲解
构词法 编稿：张桂琴审稿：梁晓 概念引入： Let's go out for a walk .我们到外面去散散步吧。 Did you book a seat on the plane? 你订好飞机座位了吗? We will try our best to better our living conditions. 我们要尽力改善我们的生活状况。The old in our village are living a happy life. 我们村的老年人过着幸福的生活。 语法讲解： 英语构词法种类 英语构词法主要有：合成法，转化法，派生法，混成法，截短法和词首字母缩略法。定义与精讲 １. 合成: 有两个或更多的词合成一个词。 复合名词 class + room = classroom (名词+名词) black+ board= blackboard (形容词+名词) 复合形容词 warm + heart + ed = warmhearted 热心肠的 good + looking = good-looking 相貌好看的 world +wide= worldwide世界性的 hard+ working=hard-working 努力工作的 复合动词 over + come = overcome克服(副词+动词) 复合数词 fifty+ four= fifty-four 复合代词 everyone,somebody, anything, nobody ( 不定代词+名词) 复合副词 down+ stairs = downstairs在楼下( 形容词+名词) whole+ heartedly =wholeheartedly 全神贯注地(副词+副词) 2. 派生: 是通过在词根上加前缀或者后缀构成一个新词。 happy --- unhappy develop --- development 前缀: 一般只引起意思上的变化而不造成词类的变化，只有少数能引起词类的变化。 mis- 错误的+ understand v. 理解 --- misunderstand v. 误解 en + large adj. 大的--- enlarge v. 扩大 后缀: 一般只引起词性上的变化而不造成意思的变化。 care v. 照料 --- careful adj. 细心的 work v. 工作
英语构词法
Ⅰ．构词法（Word Formation） A．词根（Root） B．派生词（Derivative） C．合成词（Compound Words） 词是什么？ “词”的英语是“Word”。依据词典“Word”可译为“语言、言、话、字、文字、词”等。人类在学习一种语言时最基本的两件事就是认识词和使用词来表达思想。 那么“Word”是什么？ 我们先从表达思想来说。大凡人要把心中所感觉到的和所想的表达出来时，一个共通的表达模式就是“举出主题并说明它”。这种表达模式我们叫做“一句话”，在语言学上称为句子（Sentence）。例如： 例A：Your book is on the desk． （你的书在书桌上。） 例B：Tom goes to school by bicycle every day． （汤姆每天骑自行车上学。） 例C：The lady who has just passed by is our English teacher． （刚经过的那位女士是我们的英语老师。） 解说：上面各例都是句子。例A是表示我们生活中周边的静态事物，例B是表达事物的动态现象，例C所表达的是两者都有。那么句子是由什么来组成的呢？由上面各例可以了解句子的组成要素如下： 由上面的解说我们可以了解： 定义：词、短语、从句等称为句子组成的要素（Element）。 词是句子的组成要素中不能再细分的最小表意单位（Sense unit）。 构词法 英文词和中文词的最大不同点在于中文词是属于象形文字语系，字形是固定不变，而且是一字一音；英文词是属于符号文字语系，其字形（拼写法）须配合语意和句意表达的条件并受其约束，同时有一字一音、一字二音、一字三音……等。请参考下列的中英文词对比。 上面对比表中所列示者只是英文词的基本变化部分，实际上英文词的词形变化还不止这些。语言学家把这种专门研究词形变化现象和规则的学问称为词形学（Morphology），通常简称为构词法（Word Formation）。 构词法基本上包括下列三项： 1．词根（Root） 2．派生词（Derivative） 3．合成词（Compound Words） A．词根（Root） 定义：英文词形成的“根基”部分称为词根（亦称字根）。 现以“like”为例列示如下： Root like................................................... 像 a-like.................................................... 相像 un-like................................................... 不像 like-ness............................................ 相像 un-like-ness............................................ 互不相像 解说：如例所示“like”就是“alike…unlikeness”等词的词根。因英文词源自拉丁语者约占五分
语法专项突破 专题二 需要“变形”的名词、数词、形容词和副词 第3讲 词性转化(构词法) 含答案
语法专项突破 专题二需要“变形”的名词、数词、形容词和副词 第3讲词性转化(构词法) 一、动词/形容词转化为名词的规律 1.动词变名词的后缀
2.形容词变名词的后缀 二、名词/动词转化为形容词的规律
三、形容词转化为副词的规律 ?厘清两种情况，突破词性转化? 一、从句法功用上看，厘清“修饰”与“被修饰” 1.名词在句中做宾语，被冠词或形容词或形容词性物主代词所修饰。 [例1] She is determined to carry on with her __________(educate). [例2] Some people think that the great Chinese scholar Confucius, who lived from roughly 551 to 479 BC, influenced the __________(develop) of chopsticks.
2.形容词在句中做定语，常放在名词之前 [例3]It was a relief and I came to a _________(suddenly) stop just in the middle of the road. 3.形容词在句中作表语，常放在be, get, become, remain等系动词后 [例4]At one time, I even felt my parents couldn’t understand me so I hoped I could be _________(freely) from them. 4.形容词在句中作宾语补足语，之前常有使役动词、感官动词或介词with加名词或代词 [例5] As I walked, I looked up, trying to realize what made this day so ___________(beauty). 5.副词在句中修饰动词 [例6]The title will be _________(official) given to me at a ceremony in London. 6.副词在句中修饰形容词或其他副词 [例7]Dad and I were __________(terrible) worried. 7.副词用在句首，修饰整个句子，表示状态、原因等。 [例8]__________(lucky), he also had a cow which produced milk every day. 8.特别注意有使役用法的动词的分词形式用作形容词时的区别 [例9] There were many people waiting at the bus stop, and some of them looked very anxious and _________(disappoint). 二、从“词性”变化上看，厘清“词性”的变化特点 词形变化是重点，注意特殊形式和变化特点；另外注意形容词副词同形词。 [例10] Instead, he hopes that his business will grow __________(steady). [例11] Recent studies show that we are far more productive at work if we take short breaks __________(regular). [例12] My uncles ____________(immediate) jumped up and shot their arrows at the bird. 基础训练 一、词性转化 （1）describe----n.________ （2）determine----n.________ （3）energy----adj.________ （4）equal---n.________ （5）expect----n. ________ （6）exist----n.________ （7）explain----n. ________ （8）fog----adj.________ （9）fight----pt.----pp.________ （10）forbid----pt.----pp.________ 二、单句语法填空 1.The Tibetan antelope (藏羚羊)in China is ________(danger) now. 2.Not all ________ (predict) come true. 3.It's cold and ________ (fog) in London at this time of the year. 4.We must use our ________ (limit) time to finish this task. 5.Children all enjoy themselves ________(outdoor). 6.The seven-year-old child's painting is really ________ (impress). 7.There is ________(dusk) light inside the cave. 8.Over the past 12 years, American and Chinese leaders have met ________(frequent) to discuss a whole host of issues. 9.The government has released an ________(announce) that old buildings should be tear down.
大英语构词法详细讲解
英语构词通常包括六种方法：转化法、派生法、合成法、混合法、截短法和首尾字母结合法。 一、【派生法】 英语构词法中在词根前面加前缀或在词根后面加后缀，从而构成一个与原单词意义相近或截然相反的新词的方法叫作派生法。 1.前缀 除少数英语前缀外，前缀一般改变单词的意义，不改变词性；英语后缀一般改变词类，而不引起词义的变化。 (1)表示否定意义的前缀常用的有dis-, il-, im-, in-, ir-, mis-, non-, un-等，在单词的前面加这类前缀常构成与该词意义相反的新词。例如： agree同意→disagree不同意 fair公平的→unfair不公平的 possible可能的→impossible不可能的 understand理解→misunderstand误解 (2)表示其他意义的前缀常用的有a-(多构成表语形容词), anti- (反对；抵抗), auto- (自动), co- (共同), en- (使), inter- (互相), re- (再；又), sub- (下面的；次；小), tele- (强调距离)等。例如： co-worker 同事，帮手 enlarge 使变大 cooperate 合作 rewrite 重写 subway 地铁 2.后缀 给单词加后缀也是英语构词的一种重要方法。后缀通常会改变单词的词性，构成意义相近的其他词性；少数后缀还会改变词义，变为与原来词义相反的新词。下面仅作简单介绍。
(1)构成名词的后缀常用的有-ence，-(e)r/ -or (从事某事的人),-ese (某地人)，-ess (雌性)，-ian (精通……的人)，-ist (专业人员)，-ment (性质；状态)，-ness (性质；状态)，-tion(动作；过程)等。例如： differ不同于→difference区别 write写→writer作家 China中国→Chinese中国人 act表演→actress女演员 music音乐→musician音乐家 (2)构成动词的后缀常用的有-(e)n (多用于形容词之后)，-fy (使……化)，-ize (使……成为)。例如： wide→widen加宽 beauty→beautify美化 pure→purify提纯 real→realize意识到 organ→organize组织 sharp→sharpen使变锋利 (3)构成形容词的后缀常用的有-al，-able (有能力的)，-(a)n(某国人的)，-en (多用于表示材料的名词后)，-ern (方向的)，-ese(某国人的)，-ful，-(ic)al，-ish，-ive，-less (表示否定)，-like (像……的)，-ly，-ous，-some，-y (表示天气)等。例如： nature自然→natural自然的 reason道理→reasonable有道理的 America美国→American美国的 China中国→Chinese中国人的 gold金子→golden金的 east东→eastern东方的 child孩子→childish孩子气的 snow雪→snowy雪的
英语：高中英语构词法讲解
高中英语构词法讲解与练习 一.类别 英语构词法主要有：合成法，转化法，派生法，混成法，截短法和词首字母缩略法。 二.定义与精讲 1.转化法 英语中，有的名词可作动词，有的形容词可作副词或动词，这种把一种词性用作另一种词性而词形不变的方法叫作转化法。 1)动词转化为名词 ①很多动词可以转化为名词，大多数情况下，意思没有多大的变化，如： Let's go out for a walk.我们到外面去散散步吧。 ②有时意思有一定变化，如： He is a man of strong build.他是一个体格健壮的汉子。 ③有的与一个动词和不定冠词构成短语，表示一个动作，如： Let's have a swim.咱们游泳吧。 2)名词转化为动词 ①很多表示物件，如 Did you book a seat on the plane? 你订好飞机座位了吗? ②身体部位，如： Please hand me the book.请把那本书递给我。 ③某类人的名词可以用作动词来表示动作，如： She nursed her husband back to health.她看护丈夫，使他恢复了健康。 ④某些抽象名词也可作动词。如： We lunched together.我们在一起吃了午餐。 3)形容词转化为动词 有少数形容词可以转化为动词。如： We will try our best to better our living conditions.我们要尽力改善我们的生活状况。 4)副词转化为动词 有少数副词可以转化为动词。例如： Murder will out.(谚语)恶事终必将败露。 5)形容词转化为名词
英语基本构词法
英语基本构词法 英语最基本的构词法（word formation）有三种：派生（derivation）、合成（compounding）和转化（conversion）。利用构词法记忆单词，可以记忆成串，举一反三。 Ⅰ.派生法 派生词缀和词根结合，或者粘着词根和粘着词根结合构成单词的方法，叫做派生法(derivation)，也称作缀词法。用派生法构成的词叫做派生词（derivative）。派生词的词缀法是英语构词法中最活跃的一种,在英语构词的历史上发挥极其重要的作用。另外,这种构词法也是我们可以发挥能动性借以扩大词汇量的一种构词法。词缀分为前缀和后缀两种。 A.前缀 1．表示“否定”、“相反”意义的前缀： de- decrease减少；decentralize分散；degrade降级，降低……的地位； dis- dislike不喜欢；disagree不同意；distrust不信任；disappear消失； il- illegal不合法的；illogical不合逻辑的；illegalize宣布……为非法； im- impossible不可能的；immoral不道德的；impractical不现实的； un- unwilling 不情愿的；unbelievable 难以置信的；unnecessary 不必要的等等。 2．表示时间先后的前缀 ex- ex-husband前夫；ex-president前总统； fore- foretell语言；foresight先见之明，预见；foresee预见，预知； mid- midterm其中的；midnight午夜； post- postwar战后的；postgraduate研究生；postdoctoral博士后的等等。 3．表示方向位置的前缀 ex- export出口；exclude把……排斥在外；external外部的； in- input输入；indoor室内的；inrush涌入；incoming进来的等等。 4．表示程度的前缀 extra- extraordinary非凡的，惊人的；extracurricular课程以外的； out- outnumber比……多；outrun超过，跑得比……快； sur- surpass超过，优于；surplus剩余的；surrealism超现实主义等等。 5．表示数量的前缀 bi- bilateral双边的，两边的；bipartisan两党的；bilingual两语的； mono- momocycle独轮车；monologue独白；monodrama独角戏，单人剧；
构词法精讲
构词法 许多英语单词的构成都有一定的规律，这种规律被称为构词法。掌握构词法知识对我们更好地理解词义、认识新词和扩大词汇量有重要意义。英语中的构词法主要有派生法(Derivation)、合成法（Composition）和转换法(Conversion)三大类。 一、派生法（Derivation） 在一个词的词根（root）前面或后面加上某个词缀（affix）来产生新词，这种构词法称为派生法（derivation）或词缀法（affixation）。加在前面的词缀叫前缀（prefix），加在后面的词缀叫后缀（suffix）。一般情况下，前缀往往改变词根的词义，不改变词根的词性；而后缀往往改变词根的词性，有些也涉及意义的变化。大部分前缀和后缀都有固定的意义，因而许多派生词的词义可以通过词根及词缀的意思推知。 （一）后缀法（Suffixation）： 这种通过在词根的后面加词缀构成新词的方法叫后缀法。一般情况下，构成新词的词性发生改变，许多名词、形容词、副词和动词是由词根加后缀构成的。 后缀法——名词后缀 1.构成名词的常用后缀有： 2) 构成表示行为、性质、状态等抽象名词的常用后缀有：-al, -ance, -ence, -(a)ton, -sion, -ics, -ing, -ity, -ment,
后缀法——形容词后缀 2. 构成形容词的常用后缀有：-able, -ible, -al, -ful, -less, -ish, -ive, -ous, -an, -ic, -ly, -ant, -ent, -ary, -en等。例
（二）前缀法（Prefixation）：这种通过在词根的前面加词缀构成新词的方法叫前缀法。一般情况下，它不改变新词的词性，只引起词义的变化。许多名词、形容词、副词和动词是由词根加后缀构成的。
史上最全的 构词法 用法详解
史上最全的构词法用法详解 语言中词的总和构成词汇，但是词汇并不是一堆杂乱无章、互不相关的群体，而是一个严密体系，在这个结构的体系中，词与词之间有着各种各样的联系。英语中的这些联系的规律总结起来就是构词。英语中构词的方法就是构词法。构词法主要有合成法、转化法、派生法和缩略法四种。掌握构词法是迅速扩大词汇量的重要方法之一。 第一节合成法 合成法就是指由两个或两个以上的单词合成的词叫合成词。这种构词方式主要有两种：复合法、结合法。合成法主要是构成合成名词和合成形容词。 复合法构成的复合词，它们各个结合的部分相互间的语法关系是紧密相关的。如blackboard和darkroom都是形容词和名词形成的结构，wr it ing desk是动词名词和名词形式的结构。 结合法形成的词是形态合成词，它的结合是用一个起来连接作用的中缀来把两个或两上以上的词根词素紧紧的连缀在一起。如，用辅音字母－s－来缀全两个词根词素构成的词有：salesman, towns people等。 合成的方式常见的有如下几种： 一、合成名词 1、名词／代词＋名词： woman-doctor, women-doctors, workshop, spaceship, he-goat, coal fire, motorcycle, gas cooker, oil well, power plant, silk worm, gold mine, bottleneck, piano keys, teleph one receiver, television screen, chairman, fireman, motorman, police-officer, postman, pine tree, girl friend, boy friend, goldfish, raindrop, birdcage, breakfast time, flowerbed, tearoom, 2、动词＋名词：blowpipe, flashlight, watchdog, call-girl, searchlight 3、形容词＋名词： blacksmith, blackboard, supermarket, superman, darkroom, blackbird, highchair, hothouse, greenhouse, madman 4、动名词＋名词： reading-room, sitting-room, classroom, schoolroom, dining room, building materials, dancing girl, cleaning women, flying machine, washing machine, working conditions, boilding point, drinking water, swimming pool, drinking cup, typing paper, writing desk, sewing machine, walking stick,