2014年三峡大学本科生就业质量报告
目录
学校概况 (1)
第一部分毕业生规模与结构 (3)
一、专业分布 (3)
二、生源地分布 (4)
三、性别比例 (5)
四、少数民族分布 (7)
第二部分毕业生需求 (9)
一、招聘活动情况 (9)
二、招聘单位情况 (9)
第三部分毕业生就业情况及分析 (12)
一、总就业率 (12)
二、就业去向分布 (14)
三、就业质量分析 (17)
第四部分人才培养工作主要特点 (19)
一、以需求为导向，建立全面育人课程体系框架 (19)
二、以需求为导向，深化学科专业调整 (19)
三、以需求为导向，提升人才培养质量市场契合度 (20)
第五部分学校就业主要特点 (21)
一、主动研究社会需求，积极开拓就业市场，不断拓展就业空间 (21)
二、加强就业教育和指导，强化就业服务，增强服务针对性 (22)
三、以基地为平台，以活动为载体，推进创新创业教育 (23)
第六部分学校人才培养工作的反馈与建议 (26)
一、社会用人单位对毕业生工作情况的反馈意见 (26)
二、毕业生工作后的反馈意见 (26)
表格目录
表1-1毕业生所在学科及专业分布 (3)
表1-2生源地分布 (5)
表1-3男女毕业生人数及比例 (6)
表1-4少数民族毕业生分布 (8)
表2-1招聘会情况 (9)
表2-2招聘会举办时间分布 (9)
表2-3招聘单位性质分布 (10)
表2-4招聘单位行业分布 (10)
表2-5招聘单位地域分布 (11)
表3-1就业率构成 (12)
表3-2分专业就业统计表 (12)
表3-3就业单位分布 (14)
表3-4就业地域分布 (15)
表3-5就业行业分布 (16)
表3-6升学出国情况分析 (16)
表3-7近5年毕业生到央企就业统计表 (18)
表3-8 2014届毕业生就业人数前十的央企 (18)
学校概况
三峡大学是经国家教育部批准，由原武汉水利电力大学（宜昌）和原湖北三峡学院于2000年6月组建成立，是湖北省重点建设大学。原武汉水利电力大学（宜昌）直属水利电力部，1998年11月通过教育部立项审查，成为“211工程”建设大学的重要组成部分。学校面向31个省、自治区、直辖市及20余个国家（地区）招生，具有学士、硕士、博士学位授予权，有优秀本科生免试推荐硕士研究生权、在职人员申请硕士学位资格、招收留学生和中国政府奖学金生（CSC）资格。2005年学校在教育部本科教学工作水平评估中获得优秀；2009年国家水利部和湖北省人民政府决定，部省共建三峡大学，2013年被国务院学位委员会批准为博士学位授予权单位。目前，学校已成为水电特色与优势比较明显、综合办学实力较强、享有较好社会声誉的综合性大学。
学校现有专任教师1984人，其中教授351人，副教授811人，具有博士学位的教师593人，有博士生导师46人；聘用“楚天学者计划”特聘教授、讲座教授及楚天学子人选76人；聘请了包括诺贝尔奖获得者蒙代尔及21位院士在内的273名专家担任兼职教授。学校是“湖北人才工作十强高校”。
学校现有理、工、医、文、经、管、法、教、艺术等9大学科门类，20个一级学科硕士点及6类15个硕士专业学位领域，70个本科专业。
学校贯彻“育人为本、德育为先”的方针，坚持以“立德树人”为根本任务，确立“高素质、强能力、应用型”人才培养目标，全面贯彻落实教育规划纲要，以社会需求为导向，大力推进全面育人的人才培养模式改革，着力提高人才培养质量，大力实施教改工程、创新创业工程，深化学分制教学改革，注重学生创新精神、创新意识和实践能力的培养，大力组织开展学科竞赛和文体竞赛活动。近5年来，本科毕业生考取研究生比例、英语四级通过率稳步上升；本科毕业生的一次性就业率均在92%以上，居省属高校前列，2014年被教育部评为“全国就业50强”高校。
学校现有湖北省重点和优势特色学科16个，国家及省部级重点实验室、人文社
科基地、工程中心35个，已形成服务于水利电力行业及区域经济社会发展的学科体系。学校近5年来承担各级各类科研项目4500余项，其中国家攻关课题、“973计划”项目、“863计划”项目、国家自然科学基金、国家社会科学基金项目、国家软科学研究计划项目、国家科技重大专项等重点科研项目近400项，累计项目经费达8.5亿多元；获省部级及以上科技成果奖励100余项，其中国家科技进步二等奖2项、省部级科技进步一等奖11项；有1000多项技术开发成果被应用于水电工程建设、灾害防治、大坝监测、边坡绿化、工程管理、生态环境保护、生物化工、医药卫生、旅游规划等行业领域。被评为“科技服务湖北先进单位”。
目前，全校上下正深入学习贯彻党的十八大与十八届三中、四中全会精神，积极开展中国特色社会主义和“中国梦”主题教育活动，推进内涵建设与发展，大力实施特色发展、改革创新、开放办学、文化引领四大战略，努力实现“水利电力特色鲜明的高水平综合性大学”的办学目标。
第一部分毕业生规模与结构
一、专业分布
三峡大学2014年本科毕业生共计5279人，分布在16个学院，57个专业，涵盖经济学、法学、教育学、文学、艺术学、理学、工学、医学、管理学9个学科门类。
表1-1 毕业生所在学科及专业分布
学科门类专业人数占本学科人数
比例（%）
占毕业生人数
比例（%）
小计131 100.00 2.48 国际经济与贸易60 45.80 1.14 经济学
金融学71 54.20 1.34 法学法学94 100.00 1.78
小计210 100.00 3.98 教育技术学35 16.67 0.66
体育教育98 46.67 1.86 教育学
社会体育77 36.66 1.46
小计546 100.00 10.34 汉语言文学136 24.91 2.58
对外汉语79 14.47 1.50
英语132 24.18 2.50
法语61 11.17 1.16
日语47 8.61 0.89 文学
广播电视新闻学91 16.66 1.72
小计346 100.00 6.55
音乐学80 23.12 1.52
音乐表演12 3.47 0.23
美术学109 31.50 2.06
艺术设计125 36.13 2.37 艺术学
舞蹈学20 5.78 0.38
小计380 100.00 7.20 数学与应用数学47 12.37 0.89
信息与计算科学46 12.10 0.87 物理学31 8.16 0.59
化学38 10.00 0.72 化学生物学45 11.84 0.85
生物科学25 6.58 0.47 理学
电子信息科学与技术68 17.89 1.29
光信息科学与技术56 14.74 1.06
生态学24 6.32 0.45
小计2342 100.00 44.36
金属材料工程76 3.25 1.44 机械设计制造及其自动化235 10.03 4.45
材料成型及控制工程99 4.23 1.88
电气工程及其自动化766 32.71 14.51
自动化89 3.80 1.69
电子信息工程77 3.29 1.46
通信工程72 3.07 1.36
计算机科学与技术91 3.89 1.72 工学
建筑学53 2.26 1.00
城市规划46 1.96 0.87
土木工程217 9.27 4.11
水利水电工程289 12.34 5.47
水文与水资源工程46 1.96 0.87
环境工程56 2.39 1.06
化学工程与工艺62 2.65 1.17
生物工程68 2.90 1.29
小计355 100.00 6.72
临床医学197 55.49 3.73 医学
医学影像学81 22.82 1.53
中医学14 3.94 0.27
护理学63 17.75 1.19
小计875 100.00 16.58 信息管理与信息系统35 4.00 0.66
工业工程44 5.03 0.83
工程管理159 18.17 3.01
工商管理54 6.17 1.02
市场营销95 10.86 1.80
管理学
财务管理176 20.11 3.33
人力资源管理72 8.23 1.36
旅游管理68 7.77 1.29
物流管理69 7.89 1.31
行政管理57 6.51 1.08
公共事业管理46 5.26 0.87
二、生源地分布
我校2014本科毕业生生源分布在全国31个省、自治区、直辖市。生源人数最多的三个省份是湖北省（71.43%）、安徽省（2.25%）、河南省（1.91%）。
表1-2 生源地分布
生源地人数占毕业生人数比例（%）
北京市 3 0.06
天津市31 0.59
河北省63 1.19
山西省91 1.72
内蒙古自治区25 0.47
辽宁省23 0.44
吉林省38 0.72
黑龙江省32 0.61
上海市 6 0.11
江苏省47 0.89
浙江省48 0.91
安徽省119 2.25
福建省57 1.08
江西省75 1.42
山东省73 1.38
河南省101 1.91
湖北省3771 71.43
湖南省100 1.89
广东省35 0.66 广西壮族自治区43 0.81
海南省39 0.74
重庆市30 0.57
四川省70 1.33
贵州省78 1.48
云南省53 1.00
西藏自治区 5 0.09
陕西省42 0.80
甘肃省60 1.14
青海省34 0.64 宁夏回族自治区24 0.45
新疆维吾尔自治区63 1.19
总人数5279 100.00
三、性别比例
我校2014届本科毕业生中共有男生3108人，占毕业生总数的58.87%，女生2171人，占毕业生总数的41.13%，性别比为1.43:1，其中，材料成型及控制工程的男女生性别比13.14:1为最高。
表1-3 男女毕业生人数及比例
专业人数男生数女生数男女比例本科生毕业5279 3108 2171 1.43 国际经济与贸易60 23 37 0.62 金融学71 36 35 1.03 法学94 28 66 0.42 教育技术学35 24 11 2.18 体育教育98 62 36 1.72 社会体育77 48 29 1.66 汉语言文学136 21 115 0.18 对外汉语79 15 64 0.23 英语132 19 113 0.17 法语61 9 52 0.17 日语47 6 41 0.15 广播电视新闻学91 21 70 0.30 音乐学80 19 61 0.31 音乐表演12 6 6 1.00 美术学109 38 71 0.54 艺术设计125 48 77 0.62 舞蹈学20 9 11 0.82 数学与应用数学47 32 15 2.13 信息与计算科学46 40 6 6.67 物理学31 25 6 4.17 化学38 24 14 1.71 化学生物学45 31 14 2.21 生物科学25 18 7 2.57
电子信息科学与技术68 59 9 6.56
光信息科学与技术56 47 9 5.22 生态学24 14 10 1.40 金属材料工程76 67 9 7.44 机械设计制造及其自动化235 216 19 11.37
材料成型及控制工程99 92 7 13.14
电气工程及其自动化766 578 188 3.07 自动化89 74 15 4.93 电子信息工程77 58 19 3.05
通信工程72 49 23 2.13 计算机科学与技术91 80 11 7.27 建筑学53 39 14 2.79
城市规划46 32 14 2.29
土木工程217 187 30 6.23
水利水电工程289 228 61 3.74
水文与水资源工程46 34 12 2.83 环境工程56 41 15 2.73 化学工程与工艺62 47 15 3.13 生物工程68 36 32 1.13
临床医学197 96 101 0.95
医学影像学81 35 46 0.76
中医学14 8 6 1.33
护理学63 4 59 0.07 信息管理与信息系统35 23 12 1.92 工业工程44 34 10 3.40
工程管理159 91 68 1.34
工商管理54 26 28 0.93
市场营销95 52 43 1.21
财务管理176 36 140 0.26
人力资源管理72 28 44 0.64
旅游管理68 21 47 0.45
物流管理69 32 37 0.86
行政管理57 21 36 0.58
公共事业管理46 21 25 0.84
四、少数民族分布
我校2014届本科毕业生中，共有少数民族学生738人，占毕业生总人数的13.98%，其中，土家族毕业生在少数民族毕业生中比例最高，为74.25%。
表1-4 少数民族毕业生分布
民族人数占少数民族毕业生比例（%）蒙古族10 1.36
回族22 2.98
藏族8 1.08
维吾尔族23 3.12 苗族37 5.01
彝族10 1.36
壮族15 2.03
布依族 3 0.41
满族24 3.25
侗族10 1.36
瑶族 2 0.27
白族 2 0.27
土家族548 74.25
哈萨克族 4 0.54 傣族 2 0.27
黎族 2 0.27
畲族 1 0.14
东乡族 1 0.14
纳西族 1 0.14
柯尔克孜族 1 0.14 土族 4 0.54
仫佬族 1 0.14
羌族 1 0.14
毛南族 1 0.14
仡佬族 3 0.41
锡伯族 1 0.14
裕固族 1 0.14
合计738 100.00
第二部分 毕业生需求
一、招聘活动情况
在2014届毕业生就业招聘活动中，我校共举办329场招聘会，其中专场招聘会325场，大型综合性招聘会4场，参会单位总共763家。1625家用人单位在我校就业网上发布需求信息，未到学校开展实地招聘活动。
表2-1 招聘会情况
招聘会类型 场次 参会单位数
专场招聘会 325 325 大型招聘会 4 438 合计
329
763
表2-2 招聘会举办时间分布
大型招聘会 参会单位
举办时间 专场 招聘会 场次 参会单位数
数量
占招聘单位
比例（%）
2013年9月 20 -- -- 20 2.62 2013年10月 51 -- -- 51 6.69 2013年11月 150 1 42 192 25.16 2013年12月 61 1 178 239 31.32 2014年1月 -- -- -- -- 0.00 2014年2月 1 -- -- 1 0.13 2014年3月 22 1 197 219 28.70 2014年4月 15 -- -- 15 1.97 2014年5月 4 1 21 25 3.28 2014年6月
1 -- -- 1 0.13 合计
325
4
438
763
100.00
二、招聘单位情况
从单位性质来看，来校招聘的企业单位645家，占招聘单位总数的84.53%；事业单位118家，占15.47%。
表2-3 招聘单位性质分布
专场招聘会大型招聘会参会单位单位性质
数量比例% 数量比例% 数量比例%
科研设计
2 0.62
3 0.68 5 0.66
单位
教育 6 1.85 11 2.51 17 2.23
事业单位
医疗卫生 1 0.31 93 21.23 94 12.32 其他 1 0.31 1 0.23 2 0.26
小计10 3.08 108 24.66 118 15.47
国有企业234 72.00 84 19.18 318 41.67
三资企业 3 0.92 4 0.91 7 0.92
企业单位
其他企业78 24.00 242 55.25 320 41.94
小计315 96.92 330 75.34 645 84.53 合计325 100.00 438 100.00 763 100.00 从行业分布看，超过来校招招聘单位数量10%以上的行业依次为：电力、水电、热力、燃气等能源（33.81%）、制造业（14.68%）、卫生和社会工作（12.45%）。
表2-4 招聘单位行业分布
专场招聘会大型招聘会参会单位行业
数量比例% 数量比例% 数量比例% 制造业42 12.92 70 15.98 112 14.68 卫生和社会工作0.00 95 21.69 95 12.45
科学研究和技术服务9 2.77 25 5.71 34 4.46
信息传输、软件和信息
11 3.38 27 6.16 38 4.98
技术服务
建筑/房地产14 4.31 20 4.57 34 4.46
公共管理、社会保障和
3 0.92 3 0.68 6 0.79
社会组织
生物/医药7 2.15 32 7.31 39 5.11
商业贸易 3 0.92 21 4.79 24 3.15
石化/化工0.00 12 2.74 12 1.57 教育13 4.00 38 8.68 51 6.68
电力、水电、热力、燃
219 67.38 39 8.90 258 33.81 气等能源
金融业 3 0.92 12 2.74 15 1.97 租赁和商业服务0.00 35 7.99 35 4.59
交通运输、仓储物流 1 0.31 4 0.91 5 0.66 新闻出版、媒体0.00 4 0.91 4 0.52 其他0.00 1 0.23 1 0.13
合计325 100.00 438 100.00 763 100.00
从地域分布来看，中部地区的用人单位所占比例最高，占65.14%；招聘单位最多的五个省份依次为：湖北、广东、浙江、四川、安徽，分别为: 53.47%、5.90%、4.06%、3.80%、3.41%。
表2-5 招聘单位地域分布
地区参会单位数比例（%）
北京10 1.31
天津8 1.05
河北 3 0.39 华北地区
山西 6 0.79
内蒙古9 1.18
小计36 4.72
辽宁 1 0.13
吉林10 1.31 东北地区
黑龙江0 0.00
小计11 1.44
上海17 2.23
江苏12 1.57
浙江31 4.06
安徽26 3.41 华东地区
福建 5 0.66
江西24 3.15
山东 6 0.79
小计121 15.87
河南 4 0.52
湖北408 53.47
湖南21 2.75 中南地区
广东45 5.90
广西15 1.97
海南 4 0.52
小计497 65.13
重庆 2 0.26
四川29 3.80
贵州13 1.70 西南地区
云南17 2.23
西藏7 0.92
小计68 8.91
陕西10 1.31
甘肃 5 0.66
青海 2 0.26 西北地区
宁夏0 0.00
新疆13 1.70
小计30 3.93
合计763 100.00
第三部分毕业生就业情况及分析
截至2014年8月31日，我校本科生就业率达92.76%。7.24%的待就业毕业生中，有50%以上是打算下一年继续报考研究生。
一、总就业率
1、就业率构成
我校2014届毕业生签订三方协议就业的毕业生比例为72.17%；升学及出国比例为17.31%；灵活就业比例为3.07%；自主创业比例为0.21%。
表3-1 就业率构成
毕业去向人数占毕业生人数比例（%）
协议就业3810 72.17
灵活就业162 3.07
升学出国914 17.31
自主创业11 0.21
合计4897 92.76
2、分专业就业情况
表3-2 分专业就业统计表
学院专业就业率
协议
就业率
灵活
就业率
升学
出国率
自主
创业率
毕业生毕业率92.76% 72.17% 3.07% 17.31% 0.21% 水利与环境学院94.36% 68.73% 0.73% 24.91% 0.00%
水利水电工程95.16% 66.44% 1.04% 27.68% 0.00%
水文与水资源工程86.96% 67.39% 0.00% 19.57% 0.00%
环境工程100.00% 62.50% 1.79% 35.71% 0.00%
工程管理93.08% 75.47% 0.00% 17.61% 0.00% 土木与建筑学院98.42% 77.22% 0.00% 21.20% 0.00%
建筑学98.11% 73.58% 0.00% 24.53% 0.00%
城市规划93.48% 80.43% 0.00% 13.04% 0.00%
土木工程99.54% 77.42% 0.00% 22.12% 0.00% 机械与动力学院96.03% 72.75% 0.26% 22.49% 0.53% 机械设计制造及其自动化97.02% 72.77% 0.43% 22.98% 0.85%
材料成型及控制工程94.95% 72.73% 0.00% 22.22% 0.00%
工业工程93.18% 72.73% 0.00% 20.45% 0.00% 电气与新能源学院96.22% 86.30% 0.00% 9.92% 0.00%
电气工程及其自动化96.31% 87.34% 0.00% 8.97% 0.00%
自动化95.51% 77.53% 0.00% 17.98% 0.00% 计算机与信息学院91.27% 69.05% 3.17% 18.78% 0.26%
教育技术学88.57% 68.57% 0.00% 20.00% 0.00%
电子信息科学与技术92.65% 76.47% 0.00% 16.18% 0.00%
电子信息工程90.91% 74.03% 0.00% 16.88% 0.00%
通信工程90.28% 63.89% 5.56% 20.83% 0.00%
计算机科学与技术92.31% 65.93% 3.30% 23.08% 0.00%
信息管理与信息系统91.43% 62.86% 14.29% 11.43% 2.86% 经济与管理学院85.09% 70.63% 3.16% 10.99% 0.30%
国际经济与贸易86.44% 66.10% 3.39% 16.95% 0.00%
金融学69.01% 45.07% 7.04% 16.90% 0.00%
工商管理74.07% 64.81% 3.70% 5.56% 0.00%
市场营销90.53% 74.74% 3.16% 10.53% 2.11%
财务管理84.66% 71.59% 2.84% 10.23% 0.00%
人力资源管理83.33% 65.28% 4.17% 13.89% 0.00%
旅游管理97.06% 89.71% 0.00% 7.35% 0.00%
物流管理92.75% 84.06% 1.45% 7.25% 0.00% 医学院94.93% 59.72% 2.25% 32.96% 0.00%
临床医学94.42% 47.72% 3.55% 43.15% 0.00%
医学影像学100.00% 71.60% 0.00% 28.40% 0.00%
中医学85.71% 42.86% 0.00% 42.86% 0.00%
护理学92.06% 85.71% 1.59% 4.76% 0.00% 文学与传媒学院94.12% 79.08% 0.33% 14.38% 0.33%
汉语言文学97.06% 83.09% 0.00% 13.97% 0.00%
对外汉语93.67% 73.42% 1.27% 18.99% 0.00%
广播电视新闻学90.11% 78.02% 0.00% 10.99% 1.10% 法学与公共管理学院89.85% 65.99% 9.14% 14.72% 0.00%
法学91.49% 65.96% 10.64% 14.89% 0.00%
行政管理85.96% 71.93% 3.51% 10.53% 0.00%
公共事业管理91.30% 58.70% 13.04% 19.57% 0.00% 理学院95.56% 61.67% 4.44% 29.44% 0.00%
数学与应用数学93.62% 53.19% 2.13% 38.30% 0.00%
信息与计算科学100.00% 78.26% 6.52% 15.22% 0.00%
物理学90.32% 67.74% 6.45% 16.13% 0.00%
光信息科学与技术96.43% 51.79% 3.57% 41.07% 0.00% 生物与制药学院90.50% 62.00% 1.00% 27.50% 0.00%
化学97.37% 76.32% 2.63% 18.42% 0.00%
化学生物学91.11% 73.33% 2.22% 15.56% 0.00%
生物科学92.00% 56.00% 0.00% 36.00% 0.00%
生态学79.17% 45.83% 0.00% 33.33% 0.00%
生物工程89.71% 54.41% 0.00% 35.29% 0.00% 艺术学院86.67% 63.77% 19.71% 2.03% 1.16%
音乐学80.00% 62.50% 16.25% 1.25% 0.00%
音乐表演16.67% 16.67% 0.00% 0.00% 0.00%
美术学98.17% 72.48% 21.10% 1.83% 2.75%
艺术设计85.48% 57.26% 25.81% 2.42% 0.00%
舞蹈学100.00% 90.00% 0.00% 5.00% 5.00% 外国语学院97.50% 82.92% 0.00% 14.58% 0.00%
英语96.21% 79.55% 0.00% 16.67% 0.00%
法语98.36% 90.16% 0.00% 8.20% 0.00%
日语100.00% 82.98% 0.00% 17.02% 0.00% 体育学院86.29% 69.71% 9.14% 6.86% 0.57%
体育教育80.61% 65.31% 6.12% 9.18% 0.00%
社会体育93.51% 75.32% 12.99% 3.90% 1.30% 材料与化工学院94.20% 65.94% 2.17% 26.09% 0.00%
金属材料工程92.11% 64.47% 1.32% 26.32% 0.00%
化学工程与工艺96.77% 67.74% 3.23% 25.81% 0.00% 国际文化交流学院100.00% 10.00% 0.00% 90.00% 0.00%
国际贸易100.00% 0.00% 0.00% 100.00% 0.00%
艺术设计100.00% 0.00% 0.00% 100.00% 0.00% 电气工程及其自动化100.00% 12.50% 0.00% 87.50% 0.00%
二、就业去向分布
3983名就业的毕业生中，就业单位、行业、地域统计等分析如下：
1、就业单位分布
表3-3 就业单位分布
单位性质人数占就业人数比例（%）
机关27 0.68
科研设计单位31 0.78
高等教育单位7 0.17 事业单位
中初教育单位68 1.71
医疗卫生单位220 5.52
其他事业单位90 2.26
国有企业1431 35.93 企业单位
三资企业126 3.16
其他企业1904 47.80
部队11 0.28
其他68 1.71
合计3983 100.00
2、就业地域分布
表3-4 就业地域分布
地区人数比例（%）
北京市81 2.03
天津市32 0.80
河北省39 0.98
华北地区
山西省45 1.13
内蒙古自治区7 0.18
小计204 5.12
辽宁省34 0.85
吉林省15 0.38
东北地区
黑龙江省 2 0.05
小计51 1.28
上海市119 2.99
江苏省85 2.13
浙江省242 6.08
安徽省116 2.91
华东地区
福建省81 2.03
江西省91 2.28
山东省27 0.68
小计761 19.11
河南省40 1.00
湖北省1799 45.17
湖南省74 1.86
中南地区
广东省512 12.85
广西壮族自治区47 1.18
海南省34 0.85
小计2506 62.92
重庆市30 0.75
四川省170 4.27
贵州省44 1.10
西南地区
云南省44 1.10
西藏自治区9 0.23
小计297 7.46
陕西省61 1.53
甘肃省23 0.58
青海省42 1.05
西北地区
宁夏回族自治区 6 0.15
新疆维吾尔自治区32 0.80
小计164 4.12
合计3983 100.00
3、就业行业分布
表3-5 就业行业分布
单位行业人数占就业人数比例（%）农、林、牧、渔业32 0.80
采矿业 4 0.10
制造业573 14.39 电力、热力、燃气及水生产和供应业947 23.78
建筑业540 13.56
批发和零售业162 4.07
交通运输、仓储和邮政业66 1.66
住宿和餐饮业24 0.60 信息传输、软件和信息技术服务业341 8.56
金融业84 2.11
房地产业22 0.55
租赁和商务服务业114 2.86
科学研究和技术服务业46 1.15 水利、环境和公共设施管理业215 5.40
居民服务、修理和其他服务业91 2.28
教育253 6.35
卫生和社会工作251 6.30
文化、体育和娱乐业117 2.94 公共管理、社会保障和社会组织91 2.28
军队10 0.25
合计3983 100.00
4、升学出国情况
表3-6 升学出国情况分析
本校985高校211高校其他高校及科研院所出国升学升学出国人数
人数比例人数比例人数比例人数比例人数比例914 320 35.01 189 20.68 181 19.80 176 19.26 48 5.25
三、就业质量分析
针对毕业生的就业质量，主要从毕业生薪资水平、毕业生工作与专业相关度、毕业生就业现状满意度、毕业生到央企就业情况等四方面来分析，其中引用了麦可思数据有限公司调查的部分数据。
1、毕业生薪资水平
本校2014届毕业生月收入为3528元，有28.6%的人月收入集中在2001-3000元区间段，有26.2%的人月收入集中在3001-4000元区间段，有22.1%的人月收入集中在4001-5000元区间段。月收入较高的学院是土木与建筑学院（4600元）、电气与新能源学院（4594元）、计算机与信息学院（4555元），收入较低的学院是医学院（3059元）、文学与传媒学院（3386元）。收入较高的专业是建筑学（6413元）、计算机科学与技术（5471元）、信息管理与信息系统（5235元），月收入较低的专业是临床医学（2977元）、护理学（3031元）、对外汉语（3050元）、美术学（3052元）、中医学（3071元）。
2、毕业生工作与专业相关度
本校2014届毕业生的工作与专业相关度为78%，毕业生选择专业无关工作的最主要原因是“专业工作不符合自己的职业期待”（33%），其次是“迫于现实先就业再择业”（24%）。专业相关度较高的学院是土木与建筑学院（97%）、医学院（94%）、电气与新能源学院（92%），工作与专业相关度较低的学院是法学与公共管理学院（46%）、理学院（50%）、体育学院（52%）。工作与专业相关度较高的专业是城市规划、建筑学（均为100%），工作与专业相关度较低的专业是旅游管理（38%）、社会体育（40%）。
3、毕业生就业现状满意度
本校2014届毕业生的现状满意率为68%，毕业生现状满意度较高的学院是医学院、文学与传媒学院（均为73%），现状满意度较低的学院是理学院（46%）、机械与动力学院（49%）。现状满意度较高的专业是计算机科学与技术（88%）、城市规划（84%），现状满意度较低的专业是机械设计制造及其自动化（47%）、英语（48%）。
4、毕业生到央企就业情况
毕业生就业质量年度报告
毕业生就业质量年度报告 XX学院 XX年十二月
XX学院毕业生 就业质量年度报告 一、学校的基本情况与人才培养目标 XX学院是2002年6月经湖南省人民政府批准成立，2003年经国家教育部首批确认的全日制本科独立学院。2005年1月在教育部检查评估中评定为优秀，2010年7月被评为全国先进独立学院。 学院坐落在国家历史文化名城、长江沿岸开放城市湖南省岳阳市南湖风景区，是一所理、工、文、经、管、法、教等多学科协调发展的本科高校。学院设有文学与法学系、经济与管理系、外语与商务贸易系、建筑与化学工程系、机械与电子工程系、音乐系、体育系、美术系等8个教学系和18个本科专业。学院2002年开始招生。现有来自全国21个省、市、自治区的在校学生5600多人。 学院遵循“面向学生成才，面向社会需要，面向未来发展”的办学理念和“至真、至善、至美”的校训，依托湖南理工学院高素质的师资队伍，利用优质的办学资源，实施“基本素质+特长”的基本培养目标和“宽基础、重实践、育专长”的人才培养模式，突出本科学历教育与职业素质教育一体化特色，培养经济与社会发展所需要的具有一定创新精神、较强实践能力和社会适应能力的应用型专门人才。 学院重视专业建设与课程建设，设立了特色专业、人才培养模式创新实验区、精品课程建设基金，强化网络课程建设，为学生建立“自主学习服务平台”，现设有特色专业4个，人才培养模式创新实验区2个，精品课程19门，优秀网络课程20门，在建“课程中心”网络自主学习
课程18门，共享校本部人文科技素质网络选修课程400余门；构建了“平台+模块”的课程体系，分为“通识教育”、“专业素质”与“实践创新”三个平台和“公共基础课”、“专业基础课”等10个模块，构建“2+N”（毕业证、学位证，多个职业技能合格证书）的人才培养框架。 学院创办以来，始终坚持以人才培养为中心，以立德树人为根本，以关爱学生为天职，教育教学和人才培养质量稳步提高，毕业生就业形势喜人，2016年，毕业生年终就业率为97.82%。学院每年都有100多名学生考取研究生、选调生和国家公务员等。近三年来，学生在大学生英语演讲比赛、模拟法庭辩论赛、电子设计竞赛、机械创新设计大赛、广告艺术设计大赛、力学竞赛、化学实验技能大赛和结构模型设计竞赛等省级各类学科专业知识竞赛或技能比赛中获奖近60项。其中省级一等奖14项、二等奖11项、团体一等奖3项、团体二等奖2项，国家二等奖3项，国家铜奖1项。在“十二五”期间，学院在教学成果奖、精品课程、教学研究与改革、优秀实习教学基地等省级以上质量工程项目建设中成绩斐然，多项教学科研课题获得省政府和教育主管部门的立项资助。 高校毕业生就业工作是衡量学校教育教学和人才培养质量的重要标准，是关系社会和谐稳定与家庭生活幸福的民生工程，学院将促进毕业生更高质量和更加满意的就业作为全局性的战略工作，以提高人才培养质量为核心，努力推动教育教学改革，不断提升毕业生的就业竞争力，不断开拓就业市场，提高就业指导与服务水平。多年来，学院始终坚持将毕业生就业工作作为重要民生工程去全力推进，作为学生素质发展、
国际关系学院2014年毕业生就业质量报告
忠诚、勤奋、求实、创新 2014年 毕业生就业质量报告 国际关系学院就业指导中心 2014年12月
目录 一、前言 (2) 二、国际关系学院2014届毕业生就业基本情况 (3) 三、国际关系学院2014届毕业生就业质量分析 (7) 四、国际关系学院2014届毕业生就业特点与趋势 (12) 五、国际关系学院推进2014届毕业生就业工作措施 (13) 六、就业工作对招生、教育教学的反馈 (17) 七、结语 (20) 八、附录 (21)
一、前言 就业是民生之本。做好高校毕业生就业工作，是构建社会主义和谐社会的重要内容，是建设创新型国家的必然要求，历来得到党中央、国务院的高度重视。十八届三中全会明确提出“健全促进就业创业体制机制”，“促进以高校毕业生为重点的青年就业”。 2014年，在校党委的正确领导下，国际关系学院积极落实教育部、北京市教委各项就业工作政策，不断创新就业工作方式方法，完善就业服务体系，提高就业指导服务水平，取得了良好成效，就业率和就业质量稳中有升。 为落实《国务院办公厅关于做好2014年全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》（国办发[2014]22号）、《教育部办公厅关于编制发布高校毕业生就业质量年度报 告的通知》（教学厅函[2013]25号）、《北京市教育委员会办公室转发教育部办公厅关于编制发布高校毕业生就业质 量年度报告文件的通知》（京教办函〔2013〕71号）的文件精神，全面、客观反映我校毕业生就业工作实际，完善就业状况反馈机制，及时回应社会关切、接受社会监督，建立健全学校毕业生就业工作评价体系，更好地做好毕业生就业工作，由我校就业指导中心编制并发布《国际关系学院2014年毕业生就业质量报告》。
(用人单位)毕业生就业质量调查问卷
毕业生就业状况调查问卷 （用人单位卷） 尊敬的用人单位负责同志： 本调查的目的是为了加强与用人单位沟通，了解我校毕业生在贵单位工作情况，以及收集贵单位对我校人才培养的意见和建议，以便深入探讨和不断提高我校人才培养质量，更好地为经济建设服务。恳请您于百忙之中安排有关同志协助我们完成本次调研工作。调查材料仅用于统计分析，涉及贵单位的重要信息，我们将严格保密。除个别地方需用文字填写外，一般只需采用选择式填写序号和打“√”, 如有“其他”选择，请在“其他”后的横线上用文字填写。 衷心感谢您对本次调查的大力支持！ 武汉职业技术学院 毕业生就业质量调查课题组 2011年5月10日
第一部分基本情况调查 1、贵单位名称： 2、贵单位所在地市：；联系电话 3、贵单位性质【】 （1）党政机关（2）事业单位（3）军队（4）国有独资企业（5）国有控股企业（6）其他股份制企业（7）外资企业 （8）民营企业（9）其他 4、贵单位所属行业（以从事的主要行业为准）【】 （1）建筑业（2）采矿业（3）金融业（4）旅游服务业（5）制造业（6）房地产业（7）批发和零售业（8）物流管理业（9）交通运输、仓储和邮政业（10）住宅和餐饮业 （11）信息传输、计算机和软件业（12）电力、燃气和水的生产与供应业（13）科学研究与技术服务业（14）地质勘查业 （15）水利、环境保护业（16）公共设施管理和市场管理业 （17）文化、体育和娱乐业（18）教育卫生业 （19）社会保障和社会福利业（20）公共管理与社会组织
（21）国际组织（22）农、林、牧、渔业 （23）其他（请填关键词） 5、贵单位从业人数为【】 （1）50人以下（2）51-100人（3）101-200人（4）201-500人（5）501-1000人（6）1001-3000人（7）3000人以上 6、贵单位近三年来录用我校毕业生情况（请填写具体数字）。 第二部分对毕业生就业质量的评价 7、请您对下列就业质量指标的重要性程度进行选择 8、请对贵单位录用的我校毕业生工作情况的总体满意程度进行选择【】
2018届毕业生就业质量年度报告
2018届毕业生就业质量年度报告 2018年12月
目录 第一部分毕业生就业基本情况 一、毕业生的规模和结构 (5) （一）近4年学校毕业生总体规模 (5) （二）各二级学院毕业生的规模 (5) （三）各专业毕业生的规模 (6) （四）毕业生性别结构 (7) （五）毕业生生源结构 (9) 二、毕业生的就业率和签约率 (11) （一）毕业生总体就业率和签约率 (11) （二）各二级学院毕业生的就业率和签约率 (11) （三）各专业毕业生的就业率和签约率 (13) （四）各生源地区毕业生的就业率和签约率 (15) 三、毕业生的毕业去向分析 (17) （一）2018届毕业生毕业去向分布 (17) （二）各二级学院毕业生的毕业去向分布 (17) （三）各专业毕业生的毕业去向分布 (18) 四、2018届毕业生待就业分析 (20) 五、2018届毕业生就业流向 (20) （一）就业地区分布 (20) （二）就业单位性质分布 (22) 六、2018届毕业生继续深造情况 (23) （一）毕业生出国留学深造情况分析 (23) （二）近三年毕业生出国留学深造情况分析 (24) （三）毕业生国内专升本录取情况分析 (25) （四）各二级学院毕业生国内专升本录取情况分析 (25) （五）近三年毕业生国内专升本录取情况分析 (26)
第二部分毕业生就业质量分析 一、毕业生从事工作与所学专业对口度..............................................错误！未定义书签。 （一）毕业生从事工作与所学专业的对口情况.............................错误！未定义书签。 （二）毕业生从事低专业对口度工作的原因.................................错误！未定义书签。 二、毕业生薪资待遇的情况分析..........................................................错误！未定义书签。 （一）毕业生对薪资待遇的满意度.................................................错误！未定义书签。 （二）毕业生的薪资待遇水平.........................................................错误！未定义书签。 三、毕业生对工作环境的满意度..........................................................错误！未定义书签。 四、毕业生对工作内容的满意度..........................................................错误！未定义书签。 五、毕业生对职业发展前景的满意度..................................................错误！未定义书签。 六、毕业生对学校人才培养的满意度..................................................错误！未定义书签。 七、毕业生就业信息渠道来源分析......................................................错误！未定义书签。第三部分就业创业工作举措 一、关注重点人群，贯彻落实就业精准服务要求................................错误！未定义书签。 二、服务国家战略，引导毕业生到国家最需要的地方建功立业.......错误！未定义书签。 三、完善创新创业教育体系，培养高素质创新人才...........................错误！未定义书签。 四、多渠道开拓就业市场，畅通毕业生就业渠道................................错误！未定义书签。
毕业生就业质量跟踪调查问卷
西安邮电大学电子工程学院毕业生就业质量跟踪调查问卷 尊敬的电子工程学院校友： 您好！ 为了解学院毕业生走向社会的工作情况，掌握最真实的就业质量状况及对学院教学、育人的意见和建议，进一步加强和改进学院各方面的工作，我们特进行此次问卷调查。在此，非常感谢您能抽出宝贵时间，根据个人的工作实际，填写此调查问卷。根据《中华人民共和国统计法》，以下您所填的个人信息我们都将为您保密。除因统计需要外绝不提供给任何其他组织和个人，请您放心填写。 衷心感谢您的参与和支持！ 祝您工作顺利，生活愉快！ 电子工程学院学生工作办公室 2016年9月 一、您的基本信息 1. 您的姓名： 2. 您的性别：（） A. 男 B. 女 3. 您的毕业时间： 4. 您的政治面貌（） A、中共党员(含预备党员) B、民主党派 C、共青团员 D、群众 5. 您的专业： 6. 您在校期间获得奖学金情况（） A、国家奖学金 B、学校奖学金 C、院级奖学金 D、无 7. 您在校期间担任学生干部情况（） A、有 B、无 8. 您的联系方式： 9. 您现在的工作单位： 二、您的求职经历 1. 您签订第一份工作协议的时间是（） A. 毕业前 B. 毕业后3个月内 C. 毕业后半年内 D. 毕业后一年内 E. 其它 2. 您毕业后第一份工作是通过什么渠道获得的？（可多选）（）
A. 家庭和个人关系 B. 学校推荐或提供信息 C. 招聘市场（会） D. 社会招聘网 E. 学校就业网 F.自主创业 G. 其他___________ 3. 您认为获取就业信息最有效的渠道是：（） A. 学校就业信息公告栏 B. 校园招聘会 C. 报纸、广播电视等新闻媒体 D. 亲戚或朋友介绍 E. 校外招聘会 F. 网络信息 G.. 其它 4. 在求职过程中，您优先考虑的是（可多选）（） A. 地域 B. 薪酬与福利 C. 单位性质 D. 个人发展空间 E. 家庭期望 F. 专业对口 G. 其他 5. 在求职过程中最困扰您的问题是（可多选）（） A. 个人能力不足 B.学校就业指导不够 C. 求职方法技巧欠缺 D. 工作经验缺乏 E.社会关系缺乏 F. 用人单位选拔不公正 G. 其他_________ 6. 您在求职过程中遇到的与自身能力相关的主要问题是（可多选）（） A. 专业能力 B. 自我表达能力 C. 外语能力 D. 人际交往能力 E. 环境适应 能力 F. 信息获取能力 G. 其他 7. 您认为在面试过程中哪些方面最重要（可多选，按重要性排序）：（）您认为在 面试过程中用人单位主要是看重哪些方面：（） A. 外表仪容 B. 言谈举止 C. 表达与沟通能力 D. 组织与协调能力 E. 机警应变能力 F. 分析思考能力 G. 团队合作能力 H. 其他 8. 在求职过程中，与其他院校相比，您认为我院的优势是（） A. 专业性强，符合社会需求 B. 重视培养学生的实践能力 C. 学校有良好的社会声 誉 D. 其他 9. 在求职择业过程中，您认为能提供最大帮助的是：（） A. 亲属或朋友 B. 就业指导中心老师 C. 学院老师或辅导员 D. 校友 E. 其他 10. 您觉得自己在择业中最大的优势是（） A.学历 B.专业 C.经验 D.能力 E.社会关系 11. 求职择业的过程中，你最希望学校为你提供的指导服务是： A. 就业政策、形势分析 B. 求职、面试技巧培训 C. 职业礼仪与形象指导 D. 职场中为人处世的原则 E. 提供就业信息 F. 就业心理咨询 G. 职业生涯设计指导 H. 其它
毕业生就业质量年度报告
毕业生就业质量年度报告 （） 报送单位：眉山职业技术学院 年月日 目录 第一章学院简介 第二章届毕业生基本情况 一、毕业生的规模 二、各系毕业生就业基本情况 第三章届毕业生就业数据的相关分析 一、就业质量 （一）生源分布分析 （二）就业区域流向分析 （三）行业流向分析 （四）毕业生就业专业与所学专业相关度调查 （五）毕业生就业质量调查 （六）届毕业生服务眉山经济就业情况统计 （七）各专业毕业生年薪收入抽样调查 （八）年大学生创业情况统计 二、就业单位评价 第四章就业工作主要特点 一、我院毕业生就业工作开展情况 (一) 紧贴市场需求，创新就业工作思路 （二）强化组织领导，构建长效机制
（三）优化工作条件，就业保障有力 （四）夯实工作内容，规范就业管理 (五) 推进创业指导，完成预征入伍 二、我院毕业生就业面临的困难 （一）结构性矛盾导致供求错位 （二）理念性矛盾导致定位不合 （三）体制性矛盾导致能力危机 三、针对就业工作问题的举措 （一）加强就业指导、支持自主创业 （二）做好就业援助和重点帮扶工作 （三）加强校园招聘活动 (四) 扎实推进就业指导“四化”，形成完备的就业指导与服务体系 第五章就业发展趋势 一、经济发展速度对就业造成一定影响 二、市场预期和企业转型升级对就业的影响依然巨大 三、毕业生的就业期望值居高不下 四、毕业生的能力素质与用人单位的要求存在较大差距 第六章就业工作对教育教案的反馈 一、对母校的满意度 二、为我院招生专业的调整提供了依据 三、为我院进一步修订人才培养方案指明了方向 第一章学院简介 学院是年月经四川省人民政府批准、教育部备案的一所全日制高等职业学院，其前身是眉山师范学校和眉山农业学校，年通过国家人才培养工作评估，是四川省现代农业技术培训基地、四川省首批省级现代学徒制试点单位、四川省省级示范性高等职业院校重点培育单位、四川省社科院眉山分院、四川省畜牧兽医专业师资培训基地、四川省眉山市高技能人才培训基地，眉山市首批散文创作基地、中国教育国际交流协会授予的“百年世博中国茶文化国际交流基地”。 学院地处四川省眉山市，依山傍水，风景秀丽，占地面积余亩，校舍建筑面积万余平方，教案设备仪器价值近万元。馆藏图书万册。设有师范教育系、农业技术系、商贸旅游系、工程技术系、文化艺术系、中职部、继续教育部等七个教案单位，开设教育与体育大类、农林牧渔大类、财经商贸大类、旅游大类、装备制造大类、土木建筑大类、资源环境与安全大类、食品药品与粮食大类、文化艺术大类等个大类的高职专业个。有中央财政支持提升专业服务产业能力建设专业
毕业生就业质量跟踪调查问卷(毕业生)-最新版
高校毕业生就业质量跟踪调查问卷 尊敬的校友： 您好！ 为了解我院毕业生走向社会的工作情况，掌握当前我院毕业生最真实的就业质量状况及对学院教学、育人的意见和建议，进一步加强和改进学院各方面的工作，我们特进行此次问卷调查。在此，非常感您能抽出宝贵时间，根据个人的工作实际，填写此调查问卷。您可以通过电子或者传真的方式将问卷结果返回给我们。 根据《中华人民国统计法》，以下您所填的个人信息我们都将为您。除因统计需要外绝不提供给任何其他组织和个人，请您放心填写。 联系： E—mail： 衷心感您的参与和支持！ 祝您工作顺利，生活愉快！ 学院就业处 2014年10月 一、您的基本信息 1. 您的： 2. 您的性别：（） A. 男 B. 女 3. 您的毕业时间：
4. 您的政治面貌（） A、中共党员(含预备党员) B、党派 C、共青团员 D、群众 5. 您的专业： 6. 您毕业前所在的下属学院：（） A、电气与信息工程学院 B、机电工程学院 C、教育学院 D、工商管理学院 E、外国语学院 F艺术学院 7. 您在校期间获得奖学金情况（） A、国家奖学金 B、学校奖学金 C、院级奖学金 D、无 8. 您在校期间担任学生干部情况（）A、有 B、无 9. 您的联系方式： 10. 您现在的工作单位： 二、您的求职经历 1. 您签订第一份工作协议的时间是（） A. 毕业前 B. 毕业后3个月 C. 毕业后半年 D. 毕业后一年 2. 您毕业后第一份工作是通过什么渠道获得的？（可多选）（） A. 家庭和个人关系 B. 学校推荐或提供信息 C. 招聘市场（会） D. 社会招聘网 E. 学校就业网 F.自主创业 G. 其他 3. 您认为获取就业信息最有效的渠道是： A. 学校就业信息网 B. 校园招聘会 C. 报纸、广播电视等新闻媒体 D. 亲戚或朋友介绍 E. 校外招聘会 F. 网络信息 G.. 其他 4. 在求职过程中，您优先考虑的是（可多选）（）
XX学院2016届毕业生就业质量年度报告【模板】
XX学院 2016届毕业生就业质量 年度报告 2016年12月 目录
第一部分毕业生就业基本情况 一、毕业生的规模和结构 （一）毕业生的总体规模 （二）毕业生的系部分布 二、就业率 （一）就业率总体情况 1.各专业毕业生就业率情况 2.性别就业率情况 3.各生源地就业率情况 4.困难学生就业率情况 （二）未就业率情况分析及说明 三、毕业流向 （一）总体毕业流向 （二）升学、应征义务兵及出国出境情况 （三）自主创业情况 四、就业分布 （一）就业单位分布 （二）就业地区分布 1.在本校所在地区的就业情况 2.毕业生主要就业城市 3.定向基层就业情况 第二部分毕业生就业工作举措 一、落实就业工作“一把手”工程 二、建立就业信息服务平台 三、开拓就业服务渠道 四、重点帮扶“双困”毕业生
五、加强就业指导课程建设 六、培养毕业生创业创新精神 七、加强毕业生跟踪服务 八、日常工作常抓不懈 第三部分就业质量相关分析 一、就业满意度 二、月收入 三、专业相关度 第四部分校友评价 一、母校满意度 二、校友推荐度 第五部分就业发展趋势分析 一、就业总体趋势的判断 （一）机遇与挑战并存 1.基层医改释放卫生人才需求 2.医药产业发展释放人才需求 3.人口老龄化释放卫生人才需求 4.促进健康服务业发展释放人才需求 （二）就业分布 1.更多毕业生服务地方经济发展 2.医疗卫生单位仍是就业主战场 二、具体措施
XX学院2016届毕业生就业质量年度报告 高校毕业生就业质量是高等学校教育教学和人才培养质量的重要反映。为全面系统地反映学院2016届毕业生就业工作的实际情况，及时回应群众关切、接受社会监督，我院编制发布《XX学院2016届毕业生就业质量年度报告》。本报告基于学院统计的全体毕业生的就业数据，再结合调研数据进行分析，以全面反映毕业生的就业状况，以及毕业生对学院教育教学、就业服务工作的反馈。 第一部分：毕业生就业基本情况 一、毕业生的规模和结构 （一）毕业生的总体规模 对比近三年的数据发现，学院办学规模不断增加，毕业生的人 数也逐年增长，且增幅较大。2016届学院高职毕业生共计2330 人。
应届毕业生就业状况调研报告
应届毕业生就业状况调研报告 2019应届毕业生就业状况调研报告 导读：经过了2019年严峻的就业形势，大家对2019年计算机专业应届毕业生就业问题，格外关注。2019年全国大学毕业生达699万，被一些人称为史上最难就业季。2019年，大学毕业生有727万。再创历史新高。2019年预计应届毕业生再次突破700万。针对如此大的就业压力，特做出此次调研。希望能帮助应届毕业生更好的选择就业。 一、调研目的： 本次调研活动共回收问卷103份，其中学生问卷78份，企业问卷25份。主要目的是获取2019届高校应届毕业生及企业需求的相关信息，为企业、高校应届毕业生提供参考与借鉴，帮助大学生作出更合适的职业规划方案。 二、样本详情： 本次调研活动样本涵盖了河北省地区的部分高校应届毕业生和河北省内25家大中小型企业。较具有普遍的代表性。 三：15年河北省内计算机专业状况分析： 大学生未就业人数的现状： 为了调研应届毕业生人数问题，我们首先针对应届毕业生的问卷的数量做了一个评估。 总结：
应届毕业生的比例占大多数，占总数量的78.21%，而其中的21.79%包括已经进入社会和没有毕业的大学生。其中没有找到工作的比例是52.56%，超出正在找和已找到工作总数的5.13%。而正在找工作的人群也属于没有工作，所以从调研结果中得出共有84.61%的人没有工作。也就是说每100个人里面有85个人需要工作。参与本次调研的计算机专业应届毕业生的人数比例是男生占53.85%，女生的比例是46.15%，男生要高于女生人数的7.7%。根据应届毕业生调研问卷的比例来看，应届毕业生的就业压力还是比较大的。 15年各企业需求分析： 为了探究大学生就业形势及未来发展状况。特别对企业目前计算机专业人才需求指标进行探究，以明确大学生在未来社会发展中的地位。 解析： 根据公司性质分析看出：私企比重要高于其他性质企业。虽然说国企、外企和政府机关更享有优势。但是中国市场统领用工大军的依然是私企。 这些企业对于今年的是否需要IT类人才结果表示，有84%的.企业是需要IT技术人才的。大多数的企业是愿意招收计算机专业应届毕业生的。占总数的80%。大多数企业更愿意招收本科毕业生，其次是专科毕业生。 四：近两年内就业形势分析： 2019年就业形势分析：
2016年度就业质量报告
2016年度就业质量报告 2016年12月15日
前言 (1) 一、2016届毕业生的基本情况 (2) （一）本科毕业生规模及结构 (2) 1、本科毕业生基本情况 (2) 2、本科毕业生专业分布情况 (2) 3、本科毕业生生源分布情况 (3) （二）毕业研究生规模及结构 (3) 1、毕业研究生基本情况 (3) 2、毕业研究生专业分布情况 (4) 二、2016届毕业生就业质量 (5) （一）本科毕业生就业情况 (5) 1、本科毕业生国内升学情况 (5) 2、本科毕业生就业形式流向 (6) 3、本科毕业生就业地域分析 (7) 4、本科毕业生就业数据分析 (8) （二）毕业研究生就业情况 (8) 1、毕业研究生就业去向 (8) 2、毕业研究生就业形式流向 (9) 3、毕业研究生就业单位性质分析 (10) 4、毕业研究生就业地域分析 (10) 5、毕业研究生就业数据分析 (11) 三、2016届毕业生就业指导措施 (11)
（一）开展就业指导教育 (11) （二）多渠道搜集发布就业信息 (11) （三）加强医学生就业形势研究 (12) （四）对毕业生就业加强指导服务 (12) 四、毕业生就业问题与改进措施 (12) （一）继续加强对毕业生的就业指导与服务 (12) （二）继续做好毕业生思想政治教育工作 (13) （三）进一步加强医学生招生、培养工作 (13) （四）领导重视毕业生就业工作 (13)
前言 第二临床医学院成立于2008年，主要承担医学本科教育、研究生教育任务。医院设有29个教研室和多个临床教学基地。现有临床医学一级学科博士学位和专业博士学位授予资格和1个临床医学一级学科博士后科研流动站，具有临床医学、医学检验学、医学影像学、麻醉学、护理学5个本科专业。形成了博士后、博士、硕士（学术型和专业型）和学士的完整的人才培养体系。在院硕博研究生505人，本科生730人。 学院师资力量雄厚，现有教授56人、副教授101人、博士生导师23人、硕士生导师137人。学院已与英国、美国、澳大利亚、加拿大、日本、挪威、丹麦等二十多个国家、三十余所国际知名大学建立起了长期合作与交流的机制，邀请国内外学术团队来院考察交流，并向本科生授课。兰州大学第二临床医学院与第二医院为“院院合一”的体制，是一所医疗科室设备齐全，医疗水平先进，技术力量雄厚的三级甲等大型综合性医院。 医院拥有5个卫生部国家临床重点专科；4个省级重点实验室；2个甘肃省临床医学中心；11个省级医疗卫生重点学科；1个甘肃高校省级重点专科；院士专家工作站2个；15个国家级培训基地；11个省级质量控制中心；甘肃省听力障碍诊断中心、甘肃省眼科疾病干部保健中心以及中国西部首家内镜培训基地。 学院以“加强基础、培养能力、注重素质、激励创新”为教育理念，以“培养高素质、综合型、能够适应和满足社会与时代发展
毕业生就业质量跟踪调查表
毕业生就业质量跟踪调查表 亲爱的校友：您好！ 为进一步提高学院毕业生就业质量，促进学院教育教学改革，提升学院办学水平，特进行就业质量跟踪调查。请您根据自己就业以后的真实体会与感受，如实回答，谢谢合作！ 、姓名(可不填) 性别专业联系电话（可不填） 毕业时间年月，目前工作上岗时间年月日 、工作单位名称（可不填）具体岗位 单位性质（） 国有企业私民营企业自主创业事业单位其他 、你目前就职单位是毕业以后就业单位第几次变动？（） 无变动次次次次及以上 、更换工作单位的主要原因是 [多选题]（） 争取更多的晋升机会为了满足自己兴趣爱好为了更好的发挥自己的优势为了获得更高的收入和福利原单位的人际关系难处工作单位地理上的方便程度 为增加工作体验和阅历其他原因 、你在本单位职务晋升次数？（） 无次次次及以上 、你目前工作单位的规模是（） 人以下人至人人以上 、你目前的平均月薪是（含所有福利补贴）（） 元以下元至元元至元 元至元元至元元以上 、目前的工作岗位与所学专业是否对口 对口基本对口不对口 、工作岗位与专业不对口的原因 [多选题]（） 工作不符合兴趣工作岗位要求较高工作环境不好 工作薪酬较低其他原因 、毕业生工作单位满意度，请根据您的实际情况填写：—表示非常不满意——满意 对工作地点满意度○○○○○ 对工作环境满意度○○○○○ 对工作发展前景满意度○○○○○ 对薪酬满意度○○○○○ 对工作内容满意度○○○○○ 对目前整体工作满意度○○○○○
、毕业生对目前工作岗位不满意的原因 [多选题]（） 薪酬偏低福利较差单位发展空间小前景不乐观和原定目标不一致 工作要求高工作压力大工作不稳定工作环境差其他原因 、通过你的就业经历，你认为对毕业生成功就业帮助最大的是下面哪几项（可以多选）（）团队协作精神责任感，诚信道德独立思考，创新能力实际操作，技能水平基础知识，综合素质专业知识其他（请简述） 、你认为学院应在哪些方面加强对学生的就业指导（可多选）（） 就业形势与政策求职技巧职业生涯规划创业教育 就业心理辅导就业信息的发布和就业网络的建设其他（请简述） 、你认为母校在哪些方面还需要加强（） 教学管理学生管理后勤管理其他（请简述） 江苏省徐州市中等专业学校 填表日期：年月日
清华大学2015届毕业生就业质量报告
清华大学2015年毕业生就业质量报告 清华大学 2015年12月
目录 第一部分 2015年毕业生就业状况 (1) 一、毕业生总规模 (1) 二、就业率和就业结构 (1) （一）就业率与毕业去向 (1) （二）出国（境）深造 (3) （三）就业单位性质与行业 (6) （四）就业地域 (8) （五）重点单位就业 (8) （六）基层就业 (9) （七）自主创业 (10) 三、毕业生求职状况分析及雇主评价 (10) 第二部分 2015年毕业生就业工作措施 (12) 一、结合人才培养定位，引导毕业生到祖国最需要的地方建功立业 (12) 二、构建专业化职业发展教育体系，支持学生职业生涯科学发展 (13) 三、搭建大学生创新创业平台，培养学生创新思维和创业能力 (14) 四、做好就业服务工作，畅通毕业生就业渠道 (14) 五、完善“一体两翼”信息平台，提高就业服务精细化水平 (16) 六、开展就业调查研究，推进更高质量就业 (17) 七、把握就业形势变化，全面做好就业创业工作 (18) 附表1：各院系毕业生就业情况（本科生） (19) 附表2：各院系毕业生就业情况（硕士生） (21) 附表3：各院系毕业生就业情况（博士生） (23)
2015年，清华大学认真贯彻落实中央、教育部及北京市关于大学生就业的各项政策，继续全面推进就业创业工作。在“四个全面”战略布局的背景下，清华大学加快推进世界一流大学建设和全面综合改革，结合人才培养定位和学生多元化发展的目标，以充分就业为基础，就业引导为特色，提升质量为重点，积极构建精细化的就业引导工作体系，专业化的职业发展教育体系，以及精准高效的就业服务管理体系。通过专业化、精细化、信息化和国际化的就业工作，支持和引导学生把个人职业生涯科学发展同社会需要紧密结合起来，“立大志、入主流、上大舞台、成大事业”，到祖国最需要的地方建功立业。在严峻的就业形势下，学校实现了毕业生就业率保持高位和就业质量稳步提升。 第一部分 2015年毕业生就业状况 一、毕业生总规模 清华大学2015届毕业生共7035人（不含留学生与港澳台学生），与往年相比有所增加。其中，本科生3113人（44.3%）、硕士生2667人（37.9%）、博士生1255人（17.8%）；男生4621人（65.7%）、女生2414人（34.3%），男女生比例为1.9:1（见图1）。少数民族学生519人，占毕业生总数的7.38%。定向和委培生524人，占毕业生总数的7.45%。由于定向委培生毕业后到定向委培单位就业，本报告以下统计分析均不包含定向委培毕业生。 图1 毕业生学历和性别构成 二、就业率和就业结构 （一）就业率与毕业去向 毕业生就业率，是指深造和就业毕业生数量占毕业生总数的比例。其中， 深
2016届毕业生就业质量年度报告
化学与材料工程学院 2016届毕业生就业质量年度报告时间：2016年12月5日
学院概况 化学与材料工程学院是原贵阳学院化学与材料工程系，2012年撤系建院。化材 学院现有化学（本科）、材料科学与工程（本科）、科学教育（本科）和化学 教育（专科）4个专业，现有在校生901人，材料科学与工程专业为贵阳学院 重点学科建设专业。 化材学院设有化学、应用化学、材料科学、科学等4个教研室，拥有良好的教学科研设备条件，现有教学用房20余间，面积1750平方米；建有材料实 验室、精密仪器室、电化学实验室、精细化工实验室（在建）、学生开放实验室、学生自主设计实验室、化工原理实验室、科学艺术等专业实验室8个约 1300平方米，其中材料实验室是学校重点实验室;可用校管基础实验室11间1800平方米，为无机化学实验室（一）（二）、分析化学实验室（一）（二）、有机化学实验室（一）（二）、物理化学实验室（一）（二）、科技创新实验 室(一）（二）、精密仪器室。 化材学院现有教职员工26人。其中专任教师24人，教授2人，副教授6人；博士4人、在读博士2人、硕士15人、学士4人。 化材学院坚持以教学为中心，严把教学质量关，建立健全了教学计划执行、教学质量监控体系。对学生实行规范化管理，能有效提高教学质量。 师生在工作和学习上的要求是“勇于进取、开拓创新”。自1978年办学 以来，已向社会输送了不同层次的专业人才数千人，为贵州省、贵阳市及部分省、市的经济发展做出了一定的贡献。
报告说明 为全面反映毕业生的就业状况，建立起就业与人才培养良性互动的长效机制，学院根据教育部学生司《关于做好2015年高校毕业生就业质量年度报告编制发布工作的通知》（教学司函[2015]44号）文件要求，编制和正式发布《贵阳学院2016届毕业生就业质量年度报告》。本报告数据来源于两个方面： 1.贵阳学院就业信息管理系统。数据统计截止日期为2016年11月21日。使用数据主要涉及毕业生的规模和结构、就业率、毕业去向、就业流向等。 2.第三方数据调查调研数据。调研面向全院2016届毕业生，有效问卷回收率为30%。使用数据涉及就业相关分析及对教育教学的反馈部分。
大学生就业状况调查报告正式版
For the things that have been done in a certain period, the general inspection of the system is also a specific general analysis to find out the shortcomings and deficiencies 大学生就业状况调查报告 正式版
大学生就业状况调查报告正式版 下载提示：此报告资料适用于某一时期已经做过的事情，进行一次全面系统的总检查、总评价，同时也是一次具体的总分析、总研究,找出成绩、缺点和不足，并找出可提升点和教训记录成文，为以后遇到同类事项提供借鉴的经验。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 一、大学生就业现状分析 开始的世界性经济危机席卷全球，在世界经济一体化格局下，高速发展的中国并不能独善其身，在一些地区、一些领域，经济危机已经表现得非常明显。经济危机下，很多公司开始裁员，招聘需求大幅减少，这使得中国的劳动力市场压力异常巨大，尤其是大学生就业问题异常突出。近期，中国社会科学院发布的《经济蓝皮书》指出：预计到底，将有100万名大学生不能就业，还将有592万名大学生毕业面临找工作，大学生就业问题非常严
峻。 二、与高校毕业生就业形势分析 ，全国普通高校毕业生将达到559万人，比XX年年增加50万人。然而，的国际金融危机对我国经济造成的困难日趋显现，毕业的611万大学生就业形势面临着更加严峻挑战。在全社会就业形势严峻的情况下，高校毕业生依然面临比较严峻的就业形势。 （一）、08 09年的就业率对比分析： 就业蓝皮书指出，本科院校大学生就业率有所下降，而职高院校学生就业率与往年持平。统计研究数据表明，届大学毕业生半年后的就业率约为86%，比起XX年届大学生毕业半年后就业率下降了2个百
西南大学就业质量报告
西南大学就业质量报告 从西南大学获悉，按照教育部要求，西南大学2014届毕业生就业质量报告近日对外正式公布。截至2014年12月31日，西南大学2014届毕业生12700人，本科毕业生年终就业率96.54%;研究生毕业生年终就业率95.29%。本科毕业生近七成月收入在3000~4500元，研究生薪酬相比并无特别优势。 据报告，西南大学2014届毕业生本科生9218人，研究生3482人。本科生年终就业率96.54%，研究生95.29%，其中博士研究生就业率98.74%，硕士研究生就业率95.04%。和本科生、博士生相比，硕士研究生就业率相对较低。 本科生中，自主创业的211人，占比2.29%。签约工作的学生中，师范毕业生到国家或省级重点中学任教的占56.36%，非师范毕业生到重点中学、国际国内500强企业、行业著名企业和大型企业就业的总人数占55.07%， 研究生中，自主创业的仅7人，占比0.2%。行业流向以教育为主，占比45.70%，其次为公共管理、社会保障和社会组织，占比9.74%，再次是金融业，占比为8.18%。 职业生涯规划专家、西南大学就业指导教师郑劲松认为，就业质量报告是教育部直属高校必须向社会公布、接受社会监督的一项公开报告，数据严谨客观，但定性为“质量”略显牵强，因为质量应是长期或较长期比较分析的结果，该数据至少只能参考。签约率硕士之所以相对较低，可能是要上不下，需要高层次人才的用人单位大多倾向于博士，另一些用人单位从未来薪酬及工作岗位适应角度考虑，则倾向于本科生。 据统计，西南大学本届一万多名毕业生分布在107个专业。按照相关政策，思想政治教育、教育学等师范类专业就业率100%;非师范类专业中，有22个专业年终就业率为100%，其中行政管理、社会工作、音乐学、舞蹈学、绘画、应用化学、化学工程与工艺、材料化学、农业资源与环境、蚕学、纺织工程、轻化工程、包装工程、生物安全14个专业初次就业率100%。 英语、播音与主持艺术、日语这三个曾经的热门专业，就业率均低于80%，成为倒数前三名。其中日语79.17%，播音与主持艺术77.42%，英语71.01%。 郑劲松分析，外语类专业垫底，除前些年高校大量开设此类专业导致毕业生人数激增僧多粥少外，与国家高考[微博]政策调整不无关系。实行一年多考以及社会化考核评价，导致中学外语教师岗位需求或受影响。主持类专业则与文化娱乐业转型有关，此外有良好形体及语言能力的非播音主持专业学生，同样可以从事相关工作。选择专业时没有绝对冷门和绝对热门。随着教育事业发展，以后选择一个专业从一而终的局面很快就会打破。 根据该报告，超过七成本科生毕业半年月收入在3000元~5000元，超过五成研究生也集中在这一区间。这与该校42.21%的毕业生到机关事业单位工作的特点相符。
毕业生就业质量跟踪调查办法
大学毕业生就业质量跟踪调查办法 毕业生就业质量跟踪调查是我校毕业生工作的重要组成部分，是职业教育成果和检查教育质量的重要体现，也是部门目标责任制考核的内容之一。为了全面准确地了解我校毕业生就业质量，适应我校教育教学改革的需要，为教育教学提供详实完备的参考意见，使我校毕业生就业质量跟踪调查工作走向科学化，制度化，系统化，特制定本办法： 一、目的和宗旨 建立毕业生就业质量跟踪调查办法，目的是通过了解学校毕业生在走向工作岗位后的思想品德、专业技能和专业知识综合运用以及适应工作程度等情况内容，及时了解学校教学质量水平，了解和掌握我校毕业学生实际工作岗位上的表现，并根据毕业生、用人单位的意见和社会对人才的要求，调整、改善专业结构和课程设置，促进人才培养质量的提高。其宗旨是从实际出发，实事求是地了解情况、反映情况，为教育教学改革提供真实、可靠的信息。 二、途径和方法 通过走访用人单位，听取用人单位的意见和建议，开展问卷调查，毕业生本人自评，学生毕业前的自我评价等方式，掌握毕业生的有关情况，对其中的重点情况进行统计、分析，向学校提供相关的调查报告。 三、机构设立及职责 1.毕业生就业质量跟踪调查，是毕业生就业指导工作的继续和深入。此项工作由学校统筹规划，就业办负责统筹、协调、督导全校毕业生就业质量跟踪调查工作，并负责该项工作的资料汇总和整理与及时反馈。
2.各学院应重点做好以下各项工作： （1）各学院专业教研室是毕业生就业质量跟踪调查工作的主要执行者。要逐步建立健全毕业生信息网络，并由专人负责。根据《毕业生毕业半年后就业去向分布情况统计表》等调查表所反馈的信息分别进行统计，撰写出毕业生就业质量跟踪调查报告，并以电子文档的形式汇总到学校就业办。（2）各学院在每学年第二学期初要有毕业生就业质量跟踪调查方案，做好跟踪调查的工作安排。跟踪调查后做好走访资料整理，用人单位反馈意见的统计工作，并形成调查报告和工作总结，并按规定时间上报就业办。（3）各学院在了解毕业生具体工作单位的基础上，每个专业选择毕业生相对较多的用人单位，作为毕业生质量评价的基础和基本信息来源；并建立完善的毕业生信息数据库。 （4）对作出表现突出的毕业生及时做好典型材料的收集、管理和归档工作。 四、具体工作要求 1.学校主管部门应高度重视此项工作，将其纳入工作的重要议事日程，认真组织实施，并注意总结实施过程中出现的新情况和新问题，逐步改进和完善此项制度。 2.毕业班班主任工作应协调、配合本班级毕业生就业质量跟踪调查工作。对于作出突出贡献的教职员工，各学院根据实际情况应给予一定的奖励。 3.毕业生就业质量跟踪调查反馈表的数量要达到各专业当年毕业生总量的20％－25％，及时总结、反馈。
2016年度毕业生就业质量报告
2016年度毕业生就业质量报告 2016.12
目录 序言 一、就业工作思路 二、就业工作概况 三、毕业生基本概况 （一）毕业生规模 （二）毕业生结构 1、毕业生院系分布情况 2、本科毕业生专业分布情况 3、毕业生学历分布情况 4、毕业生性别分布情况 5、毕业生生源地分布情况（本/外地生源） 6、毕业生民族分布情况 （三）本科毕业生就业率情况 1、毕业生总体就业情况 2、不同专业毕业生就业率分析 3、男/女毕业生就业率对比分析 4、少数民族群体就业率对比分析 四、本科毕业生就业情况分析 （一）毕业生就业流向分析 1、毕业生就业去向总体分析 2、毕业生就业地区分析 3、毕业生就业单位行业分析 4、毕业生就业单位性质分析 5、毕业生就业单位职位类别分析 6、毕业生升学、继续深造情况
7、毕业生灵活就业情况分析 8、毕业生创业情况分析 9、毕业生未就业情况分析 （二）校园招聘情况分析 1、用人单位招聘情况分析 2、用人单位招聘地区、行业、性质情况分析 3、毕业生信息来源渠道分析 （三）就业满意度分析 1、用人单位招聘满意度分析 2、用人单位就业满意度分析 3、毕业生满意度分析 五、毕业生就业工作开展情况 六、就业工作设想与展望 （一）2017年就业形势分析 （二）就业工作设想 要点说明
序言 西安工程大学是我国西部地区唯一以纺织服装为特色的高等学校。其前身为1912年创办的北京高等工业专门学校机织科，其后历经国立北平大学工学院纺织系、西北联合大学纺织系、西北工学院纺织系等发展阶段。1978年成立西北纺织工学院，隶属纺织工业部。1998年划转为中央与地方共建，以陕西省管理为主。2006年，经教育部批准更名为西安工程大学。学校历经100余年的发展，已经成为一所以工为主，纺织、服装为特色，工、理、文、管、经、法、教、艺术等多科性特色鲜明的高校。在长期的办学实践中，培养出了各类高级专门技术人才13万余名。 学校现为教育部“卓越工程师教育培养计划”高校，陕西省高水平大学建设高校，首批陕西省2011协同创新中心获批高校。学校以建设“特色鲜明、国内知名的教学研究型大学”为目标，将提升人才培养质量作为核心任务，发扬“实业报国，负重奋进”的办学传统，积极实施人才强校战略，不断提升教育教学质量，不断提高科技创新和服务社会的能力，深入实施本科教学工程和卓越工程师教育培养计划，不断推进创新人才、卓越人才和国际合作人才相结合的多元化人才培养机制建设，培养基础宽厚、实践能力强、具有创新精神和社会责任感的高素质人才。 多年来，学校毕业生秉承“厚德弘毅、博学笃行”的校训，为社会经济建设与文化传承，为行业振兴发展与稳健提升，为企业协同创新提供可靠有效的人才保障和智力支持。毕业生就业质量是学校人才培养工作的重要检验，为了进一步增强学校办学实力，提高人才培养质量，增强教育质量信息公开力度，完善和加强学校毕业生就业服务和管理水平，现向社会发布《西安工程大学2016年度毕业生就业质量报告》。 高校毕业生就业牵系着千家万户的希望和重托，提高学校人才培养工作成效和毕业生就业质量是全社会的强烈期盼，也是学校、家长和毕业生的共同心愿。衷心希望此报告能够成为全社会了解西安工程大学的一座桥梁，学校也真心期盼全社会能够关心和理解高校毕业生就业工作，并给予高校开展就业工作更多的关注和支持，希望全社会积极建言献策，多提宝贵意见和建议，促进学校毕业生就业质量不断加强，就业服务水平不断提升。