二年级快乐作文拓展训练秋季版
快乐的拓展游戏作文_文秘知识
快乐的拓展游戏作文
今天，我跟随邢周报小记者一起去天河山参加丰富有趣的拓展游戏训练。
早上7点半，我们在体育馆集合，坐上大巴开始今天的行程。
车内，我们一路欢声笑语；车外，路边的花花草草在风中频频点头，好像在欢迎我们的到来。
一个小时后，我们就到了天河山。
下车后我们集体爬到了半山腰开始了今天的拓展游戏。
我们玩的第一个游戏是“猎人与松鼠”。
游戏规则是：三人一组，中间的人当松鼠，两边的人当大树。
如果老师喊：猎人来了，松鼠就开始找树洞；如果老师喊：风来了，两个大树就要找另一个松鼠。
游戏开始了，首先，老师选人，我被选上当松鼠。
由于我没听懂游戏规则，连着进行了几轮，我都跑得乱七八糟。
比如：老师喊风来了，应该大树找另外的松鼠，而我不知道，一直在瞎跑。
还有老师喊：猎人来了，应该松鼠跑，而我却站着没动。
跑的时候我也不知道该找哪只松鼠，或者不知道该往哪个树洞钻，所以我当了好几次淘汰的人。
这都惹得大家哈哈大笑，真是太有趣了！看来我的反应能力还需要加强训练啊！接着，我们又玩了四个人踩木板，考验协调能力，还有四个人拿着棍子绕着凳子跑等等。
就这样，我们在欢笑中度过愉快的一天。
通过今天这次有趣的拓展活动，不仅给我带来了快乐，还带来了友谊，我又认识了许多新朋友，这让我狭小的生活圈子扩大了许多。
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同时还让我懂得了做任何事情都要集中精力，要有团队精神，团结就是力量嘛。
真是不虚此行啊！
2 / 2。
快乐的拓展游戏作文
快乐的拓展游戏作文《快乐的拓展游戏》在繁忙的生活中，我们总是在寻找那些能让我们忘却烦恼、尽情欢笑的时刻。
而一次特别的拓展游戏经历，就像一道璀璨的阳光，照亮了我平淡的日子，成为了我心中一段无比欢乐的回忆。
那是一个风和日丽的周末，公司组织了一场别开生面的拓展活动。
当我得知这个消息的时候，心里既期待又有些小紧张。
毕竟，平时在办公室里大家都是埋头工作，很少有机会这样聚在一起玩耍。
到达活动场地后，我发现这里环境优美，绿树成荫，微风轻拂着脸庞，让人感到格外舒适。
教练把我们分成了几个小组，每个小组都要通过一系列的游戏来竞争得分。
第一个游戏是“接力拼图”。
地上摆着好几块巨大的拼图板，每个小组的成员要依次跑过去，拿起一块拼图，然后跑回队伍，将拼图传递给下一个人。
这看似简单的任务，实际操作起来可没那么容易。
我排在队伍中间，看着前面的同事们有的跑得太快，不小心摔了一跤；有的拿错了拼图，又匆忙跑回去换，心里不由得紧张起来。
终于轮到我了，我深吸一口气，像离弦的箭一样冲了出去。
可是，当我跑到拼图板前，却发现自己眼花缭乱，一时间不知道该拿哪一块。
就在我犹豫的时候，后面的队友大声喊道：“随便拿一块就行，快点！”我赶紧抓起一块拼图，又拼命往回跑。
回到队伍后，我气喘吁吁地把拼图递给下一个人，然后紧张地看着他继续接力。
经过大家的努力，我们小组终于完成了拼图，虽然不是第一名，但大家都开心得像孩子一样。
接下来的游戏是“盲人方阵”。
这个游戏要求我们蒙上眼睛，在规定的时间内，通过团队成员的指挥，把一根绳子围成一个尽可能大的正方形。
蒙上眼睛的那一刻，我的世界瞬间陷入了黑暗，心里充满了不安。
我只能紧紧地抓住绳子，听从队友们的指挥。
“左边一点，再左边一点……”“不对不对，右边右边……”大家七嘴八舌地喊着，我感觉自己的脑袋都要被吵炸了。
好不容易把绳子拉成了一个大概的形状，却发现时间已经所剩无几。
当教练宣布摘下眼罩的时候，我看到我们围出的正方形歪歪扭扭，大家都忍不住哈哈大笑起来。
快乐的拓展训练作文份
快乐的拓展训练作文(1)份快乐的拓展训练作文 1活动的前一天我激动地睡不着觉，于是星期五早上就起来晚了那么一点，当我起来时我发现同行的爸爸居然还在床上，在我的大骂下他终于屈服，穿衣服起来了。
啊！糟了！都已经7：15了，我心里着急的没法说，匆匆忙忙的吃完早饭，一看时间都已经7：30了，我捏紧了拳头，心想：没办法了，只有赶时间赌一把了！我出发了，可是老天爷就是不给面子，我忘了带红领巾，又只好颠颠的跑回来拿。
刚出大门，我发现爸爸不在了，太可怕了，就算我一个人到，他没到，还是要扣分呀，我几乎等了他三分钟，看见不远处有个穿蓝白短袖的人，仔细一看，不正是老爸吗？我赶紧迎上去，献给他一顿臭骂，要是在别的时候，他一定生气的发疯了，可能是因为知道自己的过错，不停的向我赔笑脸。
我俩疯狂的向宽窄巷子奔去，犹如两匹在草原上奔跑的马。
在冲刺居然只用了九分钟，我惊讶极了。
破碎的心情也好了些。
我趁还没迟到的功夫，赶快找到了我们的四号车，坐了上去。
虽然李老师说半个小时左右就能到，但我觉得至少走了一个小时。
终于到了，我兴奋的下了车，看到了一片绿色的海洋。
我跟着大部队走到了“海洋”的中心听完了教练的演讲，我们开始活动了。
我是梦想队的，身着紫色队服。
在别的队面前我们展示了我们的队旗，队徽，队歌和__，最有意思的是队歌和__，我们的队歌是：朋友一生一起走，梦想永远在前头，不放弃，不抛弃，梦想一定会实现。
因为李老师所在的火爆辣椒队的队歌（还是__！不清楚，李老师应该很明白吧！）里有“踩扁！踩扁！”所以我们的__里自然就有了“雄起！雄起！”PK完了这些，我们开始了拓展训练。
每个队的训练顺序不同，我们队的第一项是信任背摔，这个一点都不吓人，可不知为何张沁还哭了，第二项活动是在下午了，它给我的印象很深。
名字叫――断桥。
一听名字就毛骨悚然吧，现场更恐怖！把老爸都给吓得不敢上去，胆小鬼！一个个同学都上去了，看样子没什么可怕的。
可等我上去了，才知道什么是恐惧。
快乐的拓展游戏作文
快乐的拓展游戏作文《快乐的拓展游戏》在我的记忆中，有一次拓展游戏的经历，就像一颗闪闪发光的星星，无论何时回想起来，都能让我的心情瞬间愉悦起来。
那是一个阳光明媚的周末，我们一群小伙伴被带到了一个郊外的拓展基地。
刚到那儿，我就被眼前的景象吸引住了。
大片的绿地，五颜六色的拓展设施，还有一群和我们一样兴奋的人们，整个氛围都充满了活力和期待。
教练把我们分成了几个小组，然后开始介绍第一个游戏——“盲人方阵”。
规则很简单，就是蒙上眼睛，在规定的时间内，把一根绳子围成一个尽可能大的正方形。
听起来好像不难，但当眼睛被蒙上的那一刻，我瞬间慌了神。
眼前一片漆黑，只能听到小伙伴们的声音，那种感觉真的很奇妙。
我小心翼翼地摸着绳子，试图判断自己的位置和方向。
旁边的小伙伴也都在七嘴八舌地说着自己的想法，“往这边拉一点！”“不对不对，那边太长了！”就在这一片混乱中，我突然摸到了一只手，那只手紧紧地握住了我，给了我一种莫名的安心。
后来我才知道，那是我们组的小李，他一直默默地在协调大家的动作。
经过一番折腾，我们总算是把绳子围成了一个看起来还算像正方形的形状。
当摘下眼罩的那一刻，看到我们的成果，大家都忍不住哈哈大笑起来。
虽然这个正方形有点歪歪扭扭，但却是我们共同努力的结果。
接下来的游戏是“接力拼图”。
地上放着几块打乱的拼图板，每个小组要接力跑过去，拿起一块拼图，然后跑回来交给下一个人。
这可不仅考验我们的速度，更考验我们的团队协作和记忆力。
我是我们组的第一棒，心里别提有多紧张了。
教练一声令下，我就像离弦的箭一样冲了出去。
跑到拼图板前，我迅速拿起一块，可刚转身准备跑回来，脑子突然一片空白，居然忘了要往哪个方向跑。
就在我愣神的时候，后面的小伙伴大声喊着：“这边这边！”我这才回过神来，赶紧往回跑。
等我们好不容易把拼图完成，才发现别的组早就完成了，而且拼得比我们整齐多了。
不过，我们可没气馁，互相打趣着说下次一定能赢。
到了中午，大家都玩累了，肚子也饿得咕咕叫。
快乐的拓展训练挑战自我日记作文
快乐的拓展训练挑战自我日记作文今天，我参加了一次快乐的拓展训练，这是一次充满挑战和乐趣的经历。
以下是我对此次活动的回顾和感悟。
早上，我和其他参与者一起来到了训练基地。
这里环境优美，有着广阔的草地和高大的树木。
我们被分成小组，每个小组由五个人组成。
我们围坐在一起，互相介绍并建立起友好的关系。
这种友善的氛围让我感到非常舒适，我知道今天的活动一定会非常有趣。
首先，我们进行了一项团队合作的任务。
任务要求我们在规定的时间内，利用有限的资源，完成一座高度为一米的塔。
这听起来似乎不太容易，但是我们团队中每个人的努力和智慧使得任务最终圆满完成。
通过这个任务，我体会到团队协作的力量，只有大家齐心协力，才能取得良好的成果。
接下来的拓展活动要求我们挑战自我，克服自己的恐惧和不安全感。
最让我印象深刻的是高空抓杆任务。
任务是在两根相距一定距离的高杆之间进行抓杆，只能依靠自己的身体力量。
刚开始，我站在地面上，仰望那两根看似无法触及的高杆，内心充满了紧张和恐惧。
然而，我告诉自己要勇敢，不能被恐惧所控制。
我迈开坚定的步伐，爬上了第一根高杆，然后迅速跃到第二根高杆并抓住。
当我站稳脚下，回头看时，我感到一阵成就感涌上心头。
我明白，只要敢于面对困难，勇往直前，就一定能够克服挑战。
在整个拓展训练的过程中，我还遇到了许多其他的挑战。
例如，绳网穿越、盲目踏步等等。
每一个任务都让我感到困难重重，但我依然勇往直前。
在克服困难的过程中，我明白到自己的潜力是无穷的，只要敢于挑战，就能够不断突破自己的极限。
整个拓展训练结束后，我感到非常满足和开心。
这次活动不仅让我收获了许多挑战和乐趣，更重要的是，我学会了如何面对困难并充满自信地解决问题。
我深深意识到，拓展训练不仅是对身体的锻炼，更是对意志力和心理素质的磨砺。
通过这次活动，我增强了自己的团队合作能力、勇敢面对挑战的勇气以及解决问题的能力。
回家的路上，我对今天的经历充满感慨。
我意识到，生活中充满了无数的挑战，我们需要具备勇气和智慧去面对并解决这些挑战。
快乐的拓展游戏作文
快乐的拓展游戏作文快乐的拓展游戏拓展游戏是近年来越来越受到学校、家庭以及各个社交团体的青睐。
因为拓展游戏可以提高人们的勇气、信心，拉近人与人之间的距离以及增强合作意识。
作为高中生，我很幸运地参加了学校组织的拓展游戏活动，这是一次既难忘又充实的经历。
下面，我将分享我的拓展游戏心得。
这次拓展游戏活动是在郊外进行的，我们先是进行了一些简单的准备活动，比如躲猫猫、传球等。
这些活动不仅可以增进组员们之间的感情，还可以为接下来的拓展游戏做出一定的铺垫。
我们的第一个挑战是“躲避枪击”。
游戏的规则是，每个人都有三梭“生命”，如果中弹就减少一梭。
游戏刚刚开始很多人感到紧张，大家像麻雀一般四散奔逃。
但很快我们就意识到，只有紧密合作，共同进退才能获得胜利。
于是我们开始协作，有人在前面当诱饵，有人在后面掩护，牢牢地抱在一起，我们四周忽而左突而右，像一团漂浮的云。
这个活动让我们充分体验到了合作的重要性，以及通过团结的力量可以战胜一切。
同时，我们也积累了很多有关协作和决策的经验，这些对我们未来的学习、工作和生活都会有很大的帮助。
接下来的“蜘蛛网”让我们更加深入地感受到了协作对于成功的影响。
这个拓展游戏最终的目标是让每个人都穿过一个几乎不可逾越的大网，而这个网的缝隙是如此的密不透风，要想穿过去就需要充分利用所有人的身体力量。
我们分组协作，有的人加油助威，有的人在周围绷紧网格；每个人都发扬了自己的特长和潜力，最终成功地穿越了网络。
这个活动让我们进一步认识到，成功是需要团队的配合和支持，只有站在共同的信念和目标上，才能实现最好的结果。
最后一个挑战是“拓展瞬间”，这个游戏需要我们一起跳下5米高的高台，用绳子把自己架空，然后再以相对稳定的速度滑动到另一侧地面。
这个挑战的关键在于勇气。
刚刚开始很多人感到害怕，但在教练和队友的鼓励下，我们壮起胆子，迅速地完成了这个挑战。
这个活动不仅挑战了我们的勇气，也让我们体会了团队的力量——完全信任和两两配合才能让我们安全地落地。
二年级快乐作文拓展训练秋季版
二年级快乐作文拓展训练秋季版目录第一单元七彩大舞台1、小兔运南瓜2、拉起童谣的手3、给星星打个电话第二单元欢乐总动员4、玩去喽5、好大的一个泡泡6、畅游动漫城7、玩玩橡皮泥第三单元走进大自然8、美丽的颜色9、天边的故事10、美丽的彩虹桥11、雾精灵第四单元生活万花筒12、我的爸爸妈妈13、我和蔬菜宝宝交朋友14、伸出我们的双手15、我是小小值日生第一单元七彩大舞台小朋友，你一定喜欢读童话故事，故事就像一块磁石，深深地吸引着我们。
我们在七彩大舞台认识聪明的小兔，用自己的智慧将大南瓜搬回了家；拉起童谣的手，唱一唱古老的童谣，编一个动听的故事；再给星星打个电话，说说我们的小秘密，向他了解天空中的奥秘。
小朋友们，就让我们一起走进七彩大舞台去编织美丽的童话吧。
1、小兔运南瓜快乐导航台：时光列车载着我们来到了一个五彩斑斓的童话世界，那里有和蔼的太阳公公，爱唱歌的小鸟，聪明的小猴……咦，那不是小兔吗，它皱着眉头在南瓜地里干什么？肯定是遇上了什么麻烦事了，我们赶快去看看吧。
点石成金屋：（1）（2）（3）小小放大镜———小朋友们，请你们认真观察这几幅图，第一幅图小兔在南瓜地里遇到了什么麻烦事？第三幅图小兔已经把大南瓜运到了家中，小兔和兔妈妈都很高兴，它们在说些什么？小朋友们，看到这你发现了什么？对了，小兔运南瓜的三幅图中怎么少了一幅？请你仔细看图，展开想象的翅膀，想一想，小兔可以用哪些办法把大南瓜运回家。
小小智慧台———小朋友们，如果你是这只小兔，你会怎样把大南瓜运回家？你想到了几种办法？想一想：哪种运南瓜的办法好？为什么？全班同学交流。
小小故事家———多么有趣的故事，多么聪明的小兔，你们愿意把这个故事连起来讲给小伙伴们听吗？咱们就开展讲故事大赛吧，注意要讲清楚时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果，特别是事情的经过，也就是小兔用的什么好办法把大南瓜运回了家。
最后我们还要评选“小小故事家”呢。
美文阅览厅：小兔运南瓜从前有一间蘑菇房子，里面住着一只小兔和它的兔妈妈。
二年级拓展训练作文
二年级拓展训练作文我们二年级的时候去参加了一次超级好玩的拓展训练！那可真是一次让人难忘的经历呀！一听到要去拓展训练，我的心里就像揣了一只小兔子，怦怦直跳。
为啥呢？因为不知道会有啥好玩的事儿等着我们呢。
我们坐着大巴车，一路上叽叽喳喳，就像一群小麻雀。
“哇，我们要去哪儿呀？”“会不会有很多好玩的游戏呢？”大家你一言我一语，别提多兴奋了。
终于到了目的地，哇哦，那地方可真大呀！就像一个巨大的游乐场。
有高高的攀爬架，有长长的绳索桥，还有好多好多我叫不出名字的东西。
老师把我们分成了几个小组，每个小组都有一个响亮的名字。
我们小组叫“勇敢小战士”，嘿嘿，听起来就很厉害吧！第一个项目是攀爬网。
看着那高高的网子，我的心里有点打鼓。
“这也太高了吧？我能爬上去吗？”可是看着其他同学都勇敢地往上爬，我也不能落后呀！我咬咬牙，抓住网子，一步一步往上爬。
哎呀，这网子可真软，摇摇晃晃的，就像在荡秋千。
我的心都快跳到嗓子眼儿了。
“我可不能害怕，我是勇敢小战士！”我给自己打气。
终于，我爬到了顶端，哇，那种感觉就像站在了云端一样，太棒了！接着，我们又去走绳索桥。
那绳索桥就像一条长长的蛇，摇来摇去。
我刚一上去，就差点摔倒。
“这可咋办呀？”我心里有点慌。
但是我看到旁边的同学都稳稳地走着，我也不能退缩。
我小心翼翼地迈出一步，再迈出一步。
嘿，慢慢的，我也找到窍门了。
就像走在平地上一样，轻松多了。
在拓展训练中，我们还玩了很多其他的项目。
比如，我们一起合作搭积木，就像在盖一座巨大的城堡。
我们每个人都贡献出自己的力量，有的找积木，有的搭底座，有的做装饰。
“哇，我们的城堡肯定是最漂亮的！”大家都充满了信心。
还有一个项目是拔河比赛。
我们和另一个小组展开了激烈的对决。
“加油！加油！”大家都喊破了喉咙。
那场面，就像在进行一场激烈的战斗。
绳子一会儿往左，一会儿往右。
我们紧紧地抓住绳子，拼命往后拉。
“我们一定要赢！”大家的脸上都露出了坚定的表情。
最后，我们终于胜利了，大家高兴得跳了起来。
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目录第一单元七彩大舞台1、小兔运南瓜2、拉起童谣的手3、给星星打个电话第二单元欢乐总动员4、玩去喽5、好大的一个泡泡6、畅游动漫城7、玩玩橡皮泥第三单元走进大自然8、美丽的颜色9、天边的故事10、美丽的彩虹桥11、雾精灵第四单元生活万花筒12、我的爸爸妈妈13、我和蔬菜宝宝交朋友14、伸出我们的双手15、我是小小值日生第一单元七彩大舞台小朋友，你一定喜欢读童话故事，故事就像一块磁石，深深地吸引着我们。
我们在七彩大舞台认识聪明的小兔，用自己的智慧将大南瓜搬回了家；拉起童谣的手，唱一唱古老的童谣，编一个动听的故事；再给星星打个电话，说说我们的小秘密，向他了解天空中的奥秘。
小朋友们，就让我们一起走进七彩大舞台去编织美丽的童话吧。
1、小兔运南瓜快乐导航台：时光列车载着我们来到了一个五彩斑斓的童话世界，那里有和蔼的太阳公公，爱唱歌的小鸟，聪明的小猴……咦，那不是小兔吗，它皱着眉头在南瓜地里干什么？肯定是遇上了什么麻烦事了，我们赶快去看看吧。
点石成金屋：（1）（2）（3）小小放大镜———小朋友们，请你们认真观察这几幅图，第一幅图小兔在南瓜地里遇到了什么麻烦事？第三幅图小兔已经把大南瓜运到了家中，小兔和兔妈妈都很高兴，它们在说些什么？小朋友们，看到这你发现了什么？对了，小兔运南瓜的三幅图中怎么少了一幅？请你仔细看图，展开想象的翅膀，想一想，小兔可以用哪些办法把大南瓜运回家。
小小智慧台———小朋友们，如果你是这只小兔，你会怎样把大南瓜运回家？你想到了几种办法？想一想：哪种运南瓜的办法好？为什么？全班同学交流。
小小故事家———多么有趣的故事，多么聪明的小兔，你们愿意把这个故事连起来讲给小伙伴们听吗？咱们就开展讲故事大赛吧，注意要讲清楚时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果，特别是事情的经过，也就是小兔用的什么好办法把大南瓜运回了家。
最后我们还要评选“小小故事家”呢。
美文阅览厅：小兔运南瓜从前有一间蘑菇房子，里面住着一只小兔和它的兔妈妈。
有一天，兔妈妈对小兔说：“寒冷的冬天就要来了，小兔，你快去把咱们地里种着的大南瓜搬回来吧！”小兔就向地里走去，它走到地里，看见了一个大南瓜。
“哇，这个大南瓜可真大，它看起来比我还要大！”小兔为难了，“怎样才能把大南瓜运回家呢？”小兔想呀想，“哎，想到了。
我把大南瓜坚起来滚回家。
”小兔用吃奶的力气把大南瓜的一边捧起来，大南瓜真的竖起来了，接着小兔就摇摇摆摆地把大南瓜滚回家。
快到家的时候，兔妈妈已经站在路口，等待着它了。
兔妈妈说：“我真想不到，你能把比你还要大的南瓜运回家，真了不起！我们就呆在家里过冬吧。
”有了这个大南瓜当食物，这个冬天，兔妈妈和小兔在家里生活得舒适又愉快。
小兔运南瓜星期六的早上，天气很晴朗。
小兔问妈妈：“今天天气非常晴朗，我可以去南瓜地里看看吗？”兔妈妈说：“可以。
”于是小兔就急忙跑出家门。
到了南瓜地里，小兔惊讶地发现有一个很大很大的南瓜。
该怎么运回去呢？小兔想啊想，突然，它想出了一个好办法。
它向牛伯伯借来了一辆车，把南瓜放在车上，推着车把南瓜运回去了。
妈妈问：“你是怎么把南瓜运回来的？”小兔说：“是牛伯伯借给我一辆车，我把南瓜运回来的。
”妈妈直夸小兔聪明。
积累大本营：〈佳词屋〉高高兴兴眉开眼笑突发奇想灵机一动不知所措抓耳挠腮东张西望晃晃悠悠喜笑颜开笑容满面喜上眉梢活泼可爱喜不自胜啧啧称赞欢声笑语齐心协力不急不躁稳稳当当美味佳肴摇摇摆摆写话直通车：小兔真会动脑筋啊，用自己的智慧将大南瓜搬回了家。
请小朋友看清图意，大胆想象，将这个童话故事完整地写下来。
特别是第二幅图中“填充”的内容，注意联系前后两幅图，使故事前后连贯，想象的内容要抓住小兔的心理、动作、表情，这样故事会更加生动，更加吸引人。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________2、拉起童谣的手快乐导航台：小时候，你听到过妈妈这样给你念儿歌吗？“摇啊摇，摇到外婆桥，外婆亲，外婆好，外婆请我吃糕糕，外婆对我嘻嘻笑。
”这样的儿歌一定又让你想起小时候的一些事，一定会让你想起自己的外婆或奶奶吧！告诉你，这就是童谣！是儿童的歌谣！也是我们每个人小时候的诗与歌！这些有趣的童谣都我们知识，给我们欢乐，陪伴我们长大。
那么，就让我们一起拉起童谣的手，走进一个有趣、美妙的世界吧！趣味活动室：读童谣，背童谣———这童谣很好听，读起来就像唱歌一样，又简单，又好记，而且还有很深的意思藏在童谣里呢。
你知道哪些童谣，快给大家来朗诵，让我们一起来念童谣，一起来背童谣，比比谁学的童谣多，谁念的童谣好。
明年和你一样高落叶小竹竿，秋风吹，站屋角，树叶摇，底下大，红叶黄叶往下掉。
上头小，红树叶，今年比我高，黄树叶，明年和你一样高。
片片飞来像蝴蝶。
七个妞妞来摘果小耗子一二三四五六七，小耗子，七六五四三二一。
上灯台。
七个妞妞来摘果，偷油吃，七个花篮手中提，下来来；七个果子摆七样：吱儿吱儿叫奶奶，苹果、桃儿、石榴、奶奶不肯来，柿子、李子、栗子、梨。
叽里咕噜滚下来。
小蚂蚁糊涂小猪小蚂蚁，胖小猪，肥肥肚，小蚂蚁，圆圆脑瓜好糊涂。
见面碰碰小胡须。
出大门，撞了树；你碰我，上学校，忘了书；我碰你，转回家，迷了路；报告一个好消息。
呜呜呜，只会哭：开步走，“奶奶快来抱抱我，一二一，忘了家在哪儿住！”大家去抬一粒米。
画童谣———读童谣时，你一定是一边读一边想：童谣写的是什么呀？选一首你最喜欢的童谣，想想它在说什么，用你的笔把它画出来，请大家欣赏，好吗？唱童谣———童谣是有味道的！香香的，甜甜的，让我们一起来唱童谣，在歌声中细细品味！《两只老虎》《颠簸歌》《小星星》《小白船》《睡吧，小宝贝》《都夸我是好娃娃》《小耗子儿上灯台》《找朋友》《母鸭带小鸭》《小喜鹊》《采蘑菇的小姑娘》……写童谣———童谣写的是小朋友的生活和小朋友的事，是写给小朋友看的，当然，小朋友也可以学着来写童谣呀！不信？你来看，真有小朋友编了童谣，他们还参加了童谣比赛呢！乌龟洗头乌龟乌龟慢慢，妈妈洗头有一套，慢慢下个蛋蛋，头上倒点洗发膏。
蛋蛋孵出乌龟，搓一搓，揉一揉，乌龟照样慢慢。
头发变成大蛋糕。
抓太阳野生动物园镜子晃一晃，稀奇稀奇真稀奇，阳光照墙上，人被关在笼子里。
镜子晃一晃，猴子立刻去报喜：阳光照地上，大家快来看好戏！大家快来抓，动物搬来太师椅，抓住小太阳。
坐在笼前笑嘻嘻。
怎么样，这些小朋友很能干吧！其实呀，只要我们留心去看身边的事，用心去想，一定也能编出有意思的童谣来，聪明的你编一首试试看吧！美文阅览厅：小耗子偷油一天，一只小耗子不听奶奶的话，偷偷溜出了洞找吃的。
它转呀转，来到一个大房间，可是它没有在地上找到什么好吃的，就爬上了一张大桌子。
这个时候，它闻到了一股香味，就仔细地找，爬上了高高的灯台。
啊！这里有香油！小耗子高兴得乱转，忍不住喝起来。
油很快就喝光了，小耗子摸摸肚子，擦擦嘴，想下来了。
可是，灯台太高了，下不来，小耗子急了，就“吱吱吱”地叫奶奶来救它。
这时，奶奶正在找小耗子呢，刚出洞就看见小耗子在高高的灯台上打转转。
奶奶怪它不听话，故意不去救它，小耗子一着急，就“骨碌骨碌”地从灯台上滚了下来，痛得它又“吱吱吱”地叫奶奶。
哈哈，谁叫它偷油吃呢！点石成金屋：把童谣写成故事，其实并不是很难的，只要你多读几遍童谣，读懂意思，然后发挥你的想象，把事情想开去，就能写出一个故事了。
比如《小耗子》这首童谣吧，主要讲了一只小耗子因为爬到高高的灯台上偷油吃，最后慌慌张张摔下来的事。
读了以后，我们的眼前就像放电影一样，好像真的看到了这只调皮、馋嘴又可爱的小耗子：它是怎么溜出洞的？是怎么找吃的？是怎么发现灯油的？是怎么爬上灯台的？是怎么在那里吃的？是怎么高兴的？后来又是怎么着急的？见了奶奶是怎么求救的？最后是怎么滚下来的……把这些“内容”连起来，写清楚，就是一个很完整的故事了。
写话直通车：童谣像一条河，从我们的心头流过；童谣是一首歌，伴随我们天天长大，我们能从童谣里汲取到很丰富的营养呢！今天，小朋友们学到了很多童谣，那你能不能把自己最喜欢的一首童谣用自己的话来写成一个故事呢？相信你能行！_______________________________________________________________________________________________________________________________3、给星星打个电话快乐导航台：小朋友，你有没有这样的好奇：天上为什么有太阳、月亮和星星？他们为什么会发光？他们上面都有些什么？现在就让我们与他们交朋友吧，你一定会有不少的收获呢！美文阅览厅：再见，太阳苏霍姆林斯基晚上，小姑娘与太阳告别。
太阳坐在地平线上。
“再见，太阳。
”小姑娘说。
“再见，小姑娘。
”太阳回答，“睡觉吧，我也要休息了。
明天一清早我醒来时将温柔地迎接你。
就在那扇小窗户里等我吧。
”小姑娘睡觉了，她梦见了蓝色的天空。
太阳升起来了。
他用温柔的光芒抚摸着小姑娘的脸蛋。
小姑娘醒来了，她说：“早安，太阳！看到您，我是多么高兴啊！”天上的街市远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。
天上的明星现了，好像点着无数的街灯。
我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。
街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。
你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。
那隔河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。
我想他们此刻，定然在天街闲游。
不信，请看那朵流星，那是他们提着灯笼在走。
积累大本营：〈佳词屋〉艳阳朝阳夕阳阳光灿烂弯月明月皓月月朗星稀繁星晨星群星星移斗转〈妙句厅〉※弯弯的月牙像小船，载着我的梦，在蓝蓝的天海里，摇啊摇。
※星星眨着眼睛说：“你跟我做朋友，我当然开心啦！”〈快乐感悟〉1、在括号里填上合适的词。
（）的街灯（）的空中（）的街市（）的天河（）的流星（）的天空2、“远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。
天上的明星现了，好像点着无数的街灯。
”边读边想象，让这美好的句子留在我们心中。
3、晚上，小姑娘与太阳告别，小姑娘说：“__________________，_________________。
”小姑娘醒来了，对太阳说：“_________，___________！_________，_________________！”学着小姑娘的样子，我们也来和星星打声招呼：“_____________________”趣味活动室：自备行囊：每人搜集有关太阳、月亮、星星的资料，再准备一个太阳、月亮或星星的头饰。
“叮叮叮”快来交朋友———“丁零零”电话铃响了，太阳、月亮、星星打来了电话，想跟你们交朋友呢！你选择谁做朋友呢？不管是谁，你得对他有所了解呀！快拿出事先准备的资料，跟其他小朋友交流交流。