小学一年级家访计划1
小学家访工作计划
小学家访工作计划一、工作目标。
本次小学家访工作的目标是全面了解学生的家庭情况，建立良好的家校沟通机制，促进学校和家庭的密切合作，共同关心学生的成长和发展，为学生提供更好的教育服务。
二、工作对象。
本次家访的对象是全校小学生的家庭，包括学生的父母或监护人。
三、工作时间。
家访工作将于每周六上午进行，每次家访时间约为1-2小时，根据学生家庭的具体情况进行安排。
四、工作内容。
1. 制定家访计划。
在家访开始前，老师们将根据学生的家庭情况，制定家访计划，包括家访时间、家访内容、家访顺序等，确保家访工作的有序进行。
2. 与家长预约家访时间。
老师们将提前与学生家长进行沟通，预约家访时间，确保家访工作的顺利进行。
3. 家访学生家庭。
在家访当天，老师们将按照预约的时间，前往学生家庭进行家访，了解学生的家庭情况，包括家庭成员、家庭经济情况、家庭教育观念等，并与家长进行深入交流，了解学生在家庭中的学习和生活情况。
4. 填写家访记录。
在家访过程中，老师们将认真记录学生家庭的情况，包括家访时间、家庭成员情况、家庭经济情况、家庭教育观念等，以便学校能够更好地了解学生的家庭情况，为学生提供更好的教育服务。
5. 分析家访数据。
家访结束后，老师们将对家访所得数据进行分析，发现问题并及时与学校领导和家长沟通，共同解决学生在学习和生活中遇到的问题。
五、工作要求。
1. 保护学生隐私。
在家访过程中，老师们要严格遵守学生家庭的隐私，不得将家庭情况外泄，确保家访工作的合法合规。
2. 与家长建立良好关系。
在家访过程中，老师们要与家长建立良好的关系，真诚地与家长交流，增进彼此的了解，共同关心学生的成长和发展。
3. 提高家访效率。
老师们要提高家访的效率，确保家访工作的顺利进行，不耽误学生家长的正常生活。
4. 及时反馈家访情况。
家访结束后，老师们要及时向学校领导和家长反馈家访情况，共同探讨解决学生在学习和生活中遇到的问题。
六、工作总结。
家访工作结束后，老师们将对本次家访工作进行总结，包括家访的效果、存在的问题和改进措施等，以便为下一次家访工作提供参考。
一年级班主任班级家访工作计划范文5篇
一年级班主任班级家访工作计划范文5篇一年级班主任班级家访工作计划精选篇1一、指导思想：家访是为了加强教师与家长、社会的联系，争取家长、社会的支持了解学生在家表现，体现学校德育工作的制度化、规范化管理。
为将家访工作落到实处，变“请进来”为“走出去”，变“被动家访”为“主动家访”，变“谈话方式家访”为“请家长参与教育活动”，发挥家访的动力，形成教育合力，增强对学生的教育力度。
也为了配合教育局提出的“万名教师进万家“的家访活动，认真落实预防学生溺水的各项措施，我校德育部门决定组织教师进行家访活动。
特制订活动方案如下：二、家访主题：家校携手育阳光书生过平安暑假三、家访人员安排各班班主任与语数教师(教两个班数学的老师可遵循先“典型”后“一般”的原则，与两位班主任协商后合理安排时间，但家访的人数需为每班各一半。
)四、家访内容：1、介绍孩子在学校的表现。
2、督促家长加强对子女的安全教育和监管，提醒家长要做到“四个知道四个嘱咐四个保护”：四个知道：知道自己的孩子去哪里，知道去干什么，知道和谁去，知道什么时候回来。
四个嘱咐：子女上下学要嘱咐，单独外出要嘱咐，参加各种活动要嘱咐，平时有事无事也要嘱咐。
四个保护：子女出去游泳时要保护，上下学途中经过水域时要保护，在水塘周边玩耍时要保护，在玩水时要保护。
3、提醒家长增强安全意识与监护意识，坚决避免溺水等安全事件的发生。
4、了解学生在家的表现，侧重了解学生的兴趣、爱好、阅读书籍。
教育学生不看不健康的书籍，不做危险、不健康的游戏。
5、深入了解学生家庭情况，交流教育理念。
给家长推荐科学的教育方法，与家长、学生一起制定有针对性的教育措施。
6、广泛听取家长对学校建设、班级管理、对孩子的要求等方面的意见和建议。
7、了解学生的思想情况、家庭情况、成长环境、行为习惯、个性特点等。
五、家访准备工作：1、端正思想。
教师要认识家访的重要性、必要性，家访时应注意衣着穿戴、言行举止，树立学校良好的教师形象。
一年级家访计划
一年级家访计划一、背景介绍家访是学校与家庭之间密切联系的重要方式之一，旨在促进学校和家庭之间的沟通与合作，加强学生的家庭教育。
为了更好地了解学生家庭的情况、关注学生的成长和发展，我校决定开展一年级家访计划。
二、目标与意义1. 目标：a. 了解学生的家庭环境、家庭教育背景和家庭情况，为学校制定个性化教育方案提供依据；b. 建立学校与家庭之间的良好沟通渠道，促进家校合作，共同关注学生的全面发展；c. 帮助家长了解学校的教育理念、教学模式和教育资源，提供家庭教育指导。
2. 意义：a. 加强学校与家庭之间的互动与合作，形成育人合力，促进学生的全面发展；b. 帮助学校了解学生的家庭背景，制定更符合学生实际情况的教育方案；c. 促进学校与家庭之间的信任与理解，形成良好的教育共同体。
三、家访计划安排1. 家访对象：一年级全体学生家庭。
2. 家访时间：计划于每学期开始后的第三周进行。
3. 家访形式：教师代表团队进行家访，每个班级由班主任和一名学科教师组成。
4. 家访内容：a. 了解学生家庭的基本情况，包括家庭成员、居住环境、家庭经济状况等；b. 了解学生的家庭教育背景，包括父母的教育观念、家庭教育方式等；c. 了解学生的兴趣爱好、特长及学习情况，为学校制定个性化教育方案提供参考；d. 与家长交流学生在学校的表现和成绩情况，共同探讨学生的学习问题和发展方向；e. 介绍学校的教育理念、教学模式和教育资源，提供家庭教育指导；f. 了解家长对学校教育工作的意见和建议，促进家校合作，共同关注学生的全面发展。
四、家访流程1. 家访前准备：a. 班主任和学科教师共同制定家访计划，明确家访的目标和内容；b. 准备家访所需的调查问卷和材料；c. 与家长预约家访时间，确保家长能够配合安排。
2. 家访实施：a. 教师代表团队按照预约时间前往学生家庭；b. 教师代表团队与家长亲切交流，介绍家访的目的和内容；c. 教师代表团队与家长一起填写调查问卷，详细了解学生家庭的情况；d. 教师代表团队与家长交流学生的学习情况和表现，共同探讨学生的问题和发展方向；e. 教师代表团队向家长介绍学校的教育理念、教学模式和教育资源，提供家庭教育指导；f. 教师代表团队与家长共同总结家访内容，记录重要信息。
一年级班主任家访工作计划（精选3篇）
一年级班主任家访工作计划（精选3篇）一年级班主任家访篇1一、家访目的通过家访切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。
及时通报学生在校表现状况，宣传正确的家庭教育思想，引导家长掌握教育子女的科学方法；征求学生及家长对教师和学校工作的意见和推荐，营造良好的育学生的德育氛围，进一步推进师德师风建设，提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度。
二、家访资料1、了解学生的家庭状况、成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯和生活习惯等。
2、向家长反馈学生的学习状况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商同促进学生发展的教育措施、方法和手段，帮忙家长树立正确的人才观、质量观和价值观。
3、宣传教育法律、法规和教育政策，对群众关心的热点问题做好宣传解释工作。
4、征求家长对学校及教育部门的意见和推荐等。
三、家访形式本学期打算采用三种形式进行家访，一是走访，二是约访，三是随访。
于走访，时间最好选取在学生放学后或双休日，这样学生也能够在场，家访的效果会更好。
家访时间不宜过长，以免耽误家长的工作。
约访一般状况是阶段性的，与家长电话联系，约定时间进行家访，对孩子本阶段的学习或其他状况做一下了解，与家长沟通一下。
随访用于一些突发状况。
四、家访重点1、落后生，查找落后的原因及在家表现。
2、优等生，了解在家表现及家庭教育状况。
3、问题生，随机家访。
五、家访时间安排家访一般不占用教学时间（特殊状况除外），主要安排在双休日，一天可访问1—3人。
每月有针对性的家访8名学生。
对有特长的学生进行指导性的家访，使家长重视该生的培养。
一年级班主任家访工作计划篇2一、常规教育方面刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项对于他们来说是极其陌生的。
为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。
一年级家访计划
一年级家访计划一、背景介绍家访是学校与家庭之间建立密切联系的一种重要方式，通过家访可以加深师生家长之间的沟通，了解学生的家庭环境和成长情况，为学校提供更好的教育服务。
本文将介绍一年级家访计划的目标、内容和步骤。
二、目标1. 建立良好的师生家长关系，增进互信和合作；2. 了解学生的家庭环境、家庭教育和学习情况，为个性化教学提供依据；3. 发现学生的优点和问题，提供针对性的教育匡助；4. 向家长传达学校的教育理念和教学要求，争取家庭的支持和配合。
三、家访内容1. 家庭环境了解家访老师将与家长交流学生的家庭成员、家庭住址、家庭经济状况等信息，了解学生在家庭环境中的成长情况。
2. 学习情况了解家访老师将与家长交流学生的学习习惯、学习兴趣、学习成绩等信息，了解学生在学校和家庭中的学习情况。
3. 家庭教育了解家访老师将与家长交流家庭的教育观念、教育方式、家庭教育的困惑和需求等信息，了解学生在家庭教育中的情况。
4. 学校教育理念传达家访老师将向家长介绍学校的教育理念、教学目标和教学要求，与家长共同探讨如何更好地支持学生的学习和成长。
四、家访步骤1. 家访计划安排学校将根据班级情况和家庭分布情况制定家访计划，确定家访老师和家庭的具体安排。
2. 家访通知学校将通过班级通讯录、学校网站等渠道向家长发送家访通知，告知家访的时间、地点和目的，并征求家长的意见和配合。
3. 家访准备家访老师将准备好家访记录表、问卷调查表等工具，确保家访过程中能够详细记录和了解学生的情况。
4. 家访实施家访老师按照计划与家长进行面对面的交流，倾听家长的意见和建议，了解学生的情况，并记录相关信息。
5. 家访总结家访老师将家访过程中采集到的信息进行整理和总结，形成家访报告，并将报告提交给学校相关部门进行分析和评估。
五、家访效果评估学校将根据家访报告和家长的反馈，评估家访的效果和影响，并根据评估结果进行相应的改进和调整，提高家访的质量和效果。
六、注意事项1. 尊重家长的意见和隐私，保护家庭信息的机密性；2. 家访过程中要保持客观、公正的态度，不偏袒任何一方；3. 家访记录和报告要准确、详细，反映学生的真实情况；4. 家访结束后，及时向家长反馈家访结果，并表示感谢。
小学一年级上期家访工作计划
小学一年级上期家访工作计划一、背景与目的随着我国教育的不断发展，家校合作已成为教育的重要组成部分。
家访是学校与家庭之间建立良好沟通的重要方式，对促进学生的全面发展具有重要意义。
为了更好地了解一年级新生的家庭情况，加强家校联系，提高教育效果，特制定本家访工作计划。
二、家访对象与时间安排1. 家访对象：一年级全体新生及其家长。
2. 家访时间：一年级上期，每周安排两个下午进行家访，共计8周。
三、家访内容与要求1. 家访内容：（1）了解学生的家庭背景、成长环境、家庭成员情况。
（2）了解学生的性格特点、兴趣爱好、生活习惯。
（3）了解家长的教育观念、教育方法、教育期望。
（4）向家长介绍学校的教育理念、教育目标、教育教学措施。
（5）与家长共同探讨学生的教育问题，提出针对性的教育建议。
（6）收集家长对学校教育的意见和建议。
2. 家访要求：（1）充分准备：家访前，教师要充分了解学生的基本信息，准备相关资料，确保家访顺利进行。
（2）尊重家长：家访过程中，教师要尊重家长，倾听家长的意见和建议，建立良好的沟通氛围。
（3）注重沟通：教师要用通俗易懂的语言与家长沟通，确保家长能够理解教育理念和方法。
（4）做好记录：家访过程中，教师要详细记录家长的意见和建议，为后续教育工作提供参考。
四、具体家访工作计划第一周：1. 家访对象：1班、2班学生及家长。
2. 家访内容：（1）了解学生的家庭背景、成长环境。
（2）了解学生的性格特点、兴趣爱好。
（3）向家长介绍学校的教育理念、教育目标。
3. 家访要求：（1）了解学生的基本信息。
（2）尊重家长，建立良好的沟通氛围。
第二周：1. 家访对象：3班、4班学生及家长。
2. 家访内容：（1）了解学生的生活习惯、学习习惯。
（2）了解家长的教育观念、教育方法。
（3）与家长共同探讨学生的教育问题。
3. 家访要求：（1）准备相关资料，确保家访顺利进行。
（2）用通俗易懂的语言与家长沟通。
第三周：1. 家访对象：5班、6班学生及家长。
一年级家访工作计划(5篇)
一年级家访工作计划一、活动目的：通过集中家访，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。
及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人生观、质量观，掌握教育子女的科学方法;征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围，进一步推进师德师风建设，提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度。
促进教师工作责任感和使命感，把教育行风建设推向新的台阶。
二、活动时间：____年____月-____月三、活动内容：四、活动安排：第一阶段：准备阶段（____年____月-____月）1、组织班主任培训《如何做好家访工作》2、各班级制定家访工作计划。
3、设计教师家访活动记录、反馈表。
4、建立学校家长电话信息库，便于学校开展电话查访活动。
第二阶段：实施阶段（____年____月-____月）家访时间由教师根据个人情况和班级家庭情况自行确定。
家访过程中，要严格做到“四要四不得”：要全面通报学生在校情况;要全面了解学生家庭和在家表现情况;要共同探讨有助于学生成长进步的教育方法;要做好家访情况记录。
不得在家长面前指责学生;不得随意把家长叫到学校进行责怪训斥;不得接受家长的宴请和赠礼;不得以电话联系等其他方式代替家访。
学校要建立家访活动记录表，记录教师家访简要内容、学生家庭和个人情况以及家长对学校教育的意见和建议等。
五、家访要求：1、在家访前，各级部组长要与班主任及其他科任老师进行具体协商，确定好各自的家访对象并认真落实，将被访学生家庭的基本信息及学生在校基本情况附在家访计划表中。
2、各班级家访学生比例不得少于____%，尽量扩大家访面，做到被家访对象不重复。
____家访时要向家长宣传教育法规、学校课改情况、学校办学模式、办学理念和办学特色，赢得家长对学校工作的理解和支持。
4、听取家长对学校办学、师德情况、班级管理及对自己孩子要求等意见和建议。
一年级家访工作计划模板(5篇)
一年级家访工作计划模板为了____学校开展的“走进每一个家庭，关爱每一位学生”的活动精神，促进学生学习的积极性与主动性，在这个学期里我将家访班级里每一个孩子的家，这样可以深入到孩子的家庭生活，特拟定本班家访活动计划。
一、家访范围本班任课教师要全员定期家访，了解学生家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯等，向家长反馈学生在校学习情况及表现，听取家长意见和建议。
对经济困难、学习困难、留守儿童及单亲家庭、思想及学业上有重大变化、残疾学生等五类学生家庭进行重点关注，要根据每个学生情况，建立跟踪回访制度。
二、家访目标1、了解学生在家的学习、家庭教育情况、社会交往情况;2、了解学生家长教育孩子的方式方法;3、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建设;4、纠正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法;5、增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的理解，增强育人意识、责任意识，共促教育和谐发展。
三、家访途径时间以实地登门家访为主要形式，个别长期在外的学生家长可以电话、网络联系。
家访一般不占用教学时间（特殊情况除外），主要安排在中午或放学后。
四、活动要求家访要面向全体学生，特别就是突出重点，落实家访内容：把教育的政策措施进家庭，学校办学思想进家庭，贫困生资助方案进家庭，学困生转化措施进家庭，家庭教育指导进家庭，让学生知道教师家访的目的和意义，家长知道学生在校学习表现情况，家长知道学生的任课教师情况，教师知道学生的家庭情况成长环境，教师知道家长对孩子的希望和期盼，学校知道学生的特殊现状，学校知道家访收集的家长意见和建议。
五、做好家访记录，及时反馈家长说明学生在校表现时，要实事求就是，切不可毫无依据地对学生作出能力和行为等方面的评价。
班主任对学生任何不稳重的评价，都会损害学生和家长的感情。
有些家长通情达理，对老师的倡导能主动接受，主动配合。
也有一些家长“护短”，往往把孩子的不良行为与自己的“面子”相联，明知孩子有错，也不让他人说。
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2013--2014学年度家访工作计划
作为一名教师，要搞好自己的教育教学工作，家访是必不可少的。
家访不仅仅能够使教师发现自己的教学工作中存在的一些问题，同时也能够使家长更清楚的了解自己孩子在学校中的学习情况。
因此教师必须和家长密切配合，通过家访这一措施可以使教师、家长更全面了解孩子的情况，从而选择有效的教育方法，使学生各个方面的素质得到健康全面的发展。
因此我结合自己所任班级的实际情况，制订了本学期家访工作的具体计划。
一、学生家庭教育情况分析
班级学生都居住在农村，行为习惯较差。
由于我班大部分学生的家长文化水平不是很高，他们也想教育好孩子，可是缺乏科学的科学的教育方法。
他们只知道让孩子去上学，只知道让孩子考个好分数，却不知道如何全面去提高孩子的素质。
传统的教育理念和方法在他们的思想中根深蒂固，在教育孩子的方法上毫无科学道理，往往对孩子非打即骂，粗暴草率，根本不去尊重孩子的人格尊严，不去探求孩子的内心世界，往往把自己的思想和希望强加在孩子的身上，他们总是希望孩子能理解自己，能明白家长的一片苦衷，却不去理解孩子的心理。
还有甚者认为教育孩子是老师的事，把孩子交给老师就算完事了，孩子的成绩好坏和自己没关系，他们没有认识到家庭教育的重要性，更没有意识到自己所肩负的责任，把教育孩子的事完全推给了老师。
总之，学生家长文化水平偏低，对教育认识片面，对孩子缺乏科学的教育方法，是本班学生家长的共同特征，也是本班学生家庭教育的基本状况。
二、家访目的
1、了解学生的家庭教育情况及学生在家的表现与学生家长教育孩子的方式方法。
同时告诉学生家长其子女在校的学习情况及其表现。
2、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建议。
3、纠正学生家长错误的家庭教育方法，向家长传授较科学的家庭教育方法。
三、家访重点对象
1、学困生，了解其以前的学习情况，制定具体的措施改进。
2、优等生，了解其在家表现及家庭教育情况，向其他家长宣传。
3、单亲家庭的学生，了解他们家庭教育状况及思想动态。
四、家访时间安排
主要安排在双休日和课余时间进行。
总之，通过家访，我们能更进一步了解学生在家里的一些表现，获得对学生情况整体而全面的认识，并且向家长介绍学生在校的学习和思想状况，得到家长的配合与支持，共同教育好孩子。
王静
2013、9。