最新小学四年级家访计划
小学四年级班主任家访工作计划(5篇)
小学四年级班主任家访工作计划不知不觉新的一学期又来临了。
为了本班在新学期各方面再上一个台阶。
根据本班的实际情况特制定如下计划：一、班级情况分析：我班这一学期共有____位学生，____名女生，____名男生。
每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。
他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。
学习方面已经有了一定的学习习惯，大部分学生能较自觉完成学习任务，个别学生缺乏主动性，书写有待于加强。
学生孔维宇特别突出，适合当班长，刘玮琳上进心强，有能力，好好培养，是一个中队长的好苗子。
二、德育教育1、继续对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育，有效提高学生的思想道德素质。
2、端正学习态度，明确学习目的。
提高学习兴趣，使学生主动学习。
鼓励学生大胆创新，勇于探索。
3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
4、形成团结向上的良好班风，班干部分工明确，提高学生的管理能力。
5、抓好读书教育活动，让学生多看一些课外书，并加强阅读指导由浅入深适时开导，培养学生的观察能力、阅读能力，让学生在阅读中提高知识开发思维。
6、争创一个安全无事故的班集体。
三、具体措施1、将常规管理走向精细化紧紧围绕干净、守时、有礼、有序的德育目标，在开学初的常规管理周里，常规训练非常重要，要严格要求，违者必究，便学生尽快收心，恢复良好的行为习惯。
制定班级公约，对于校规要条条落实。
课堂、课间、上下学的纪律非常重要。
把各项职责分配到人，把各项管理要求到位，使孩子们在开学之初就意识到常规管理的重要性和一贯性，严格要求下去，渐渐形成习惯。
充分利用班会及课间的时间强调“轻声慢步靠右行”及“课堂常规”等一日常规要求，养成良好的学习和生活习惯。
利用升旗仪式，加强学生的德育教育。
这学期利用教师节、国庆节、中秋节、元旦等重大活动日举行一些有意义的主题班队会，继续开展综合实践研究，让学生在各种活动中学会合作，学会生活，学会做人。
2、形成良好班风班貌。
2024年小学家访工作计划八篇
小学家访工作计划八篇小学家访工作计划篇1随着教学的进展，我们教师对学生的情况也越来越了解。
但是，毕竟在小学的时间里，学生有大部分的时间都是在家中度过，对于学习和生活，父母的影响力依旧很大。
为了能让学生们都能加强学习状态。
我们需要父母在家中的时候一起配合教导。
这样才能更好的完成教育学生的任务。
家访的目的，不仅仅是我们去了解学生，而且还有让家长去了解在学校中的学生，更是要让学生，了解自己的状况，了解老师和家长对他的期望。
为此，我对这次的家访做出计划如下：一、班级的情况分析我们班共有学生__人，男生__人，女生__人。
从数量和情况上看，想要短时间内完成家访是很难的，只能由近到远的慢慢完成这份工作。
为此在工作前，我要先分析学生们的居住地址，对家访的先后顺序做做好规划。
接着，再通过顺序，进行准备和工作。
考虑到部分同学的家住偏远，必要的情况下，我也可能要做好准备或让家长和自己约定好时间互相见面。
二、学生的准备进行家访，对学生们是不能隐瞒的，不仅不能隐瞒，我还必须要带动他们的积极性，要让他们认识到家访的目的并不是为了批评他们，而是为了鼓励他们。
根据过去的经验，学生们对家访的印象确实不好。
但我要努力的改变这个印象，让同学们认识到，学校和家庭，其实是一样的。
三、家长方面的通知去家访之前，和家长做好联系也是必要的。
为了能不给家长添麻烦，我必须简单明了的说明家访的目的。
也注意不要让家长给学生压力，防止学生产生抗拒。
为此，和家长们的交流就变的非常重要。
我应该定好时间后就将信息发到群里，进行家访之前，单独和家长联系。
四、自我的准备最后，也是最重要的，面对这次家访的准备。
为了维持好学生的自尊和自信，也为了让家长配合我们的教学。
我如何去完成自己的工作就显得非常重要了。
而且还要面对__名孩子的家长，这个准备量也非常的大了，为此，我必须尽早准备，及时的准备！五、结束语家访这个词，确实小时候的自己也非常的不喜欢，但是成为老师，我也喜欢这些同学们，我必须去改变他们对这个词的理解！相信这次的家访过后，大家都会有不一样的改变！小学家访工作计划篇2家访是教师全面了解学生的一个重要途径，也是教师联系家长、联系社会，提高学生成绩的重要手段。
2024年小学四年级班主任家访工作计划范文
2024年小学四年级班主任家访工作计划范文一、背景介绍家访是学校与家庭之间沟通和合作的一个重要环节，对于促进学生的全面发展、了解孩子的家庭环境和情况、加强师生家庭之间的联系具有重要作用。
作为一名小学四年级班主任，我将认真履行家访工作，进一步加强与家长的联系和沟通，共同努力为孩子的成长创造良好的环境。
二、家访目的1.了解学生的家庭情况和背景，以便更好地指导孩子学习和生活。
2.建立良好的师生家长关系，加强教育合作，共同关注孩子的成长。
3.了解家长对学校教育工作的意见和建议，及时改进教育教学工作。
三、家访时间和方式1.家访时间为2024年9月至11月。
2.家访方式可以选择电话、视频和上门三种方式，根据家长的需求和情况灵活选择。
四、家访内容1.了解学生家庭情况通过家访，了解学生的家庭成员、家庭经济状况、家庭环境等情况，为学生提供更好的个性化辅导和教育服务。
2.了解学生学习和生活情况了解学生的学习习惯、学习动力、学科成绩等情况，及时发现问题，并与家长共同制定解决方案。
了解学生的生活情况，关注孩子的饮食、作息、兴趣爱好等方面，给予适当的引导和关心。
3.与家长交流教育观念和要求与家长充分交流教育观念和要求，明确学校和家庭在教育上的责任和义务，加强双方的合作，共同促进孩子的健康成长。
4.征求家长的意见和建议倾听家长对学校教育工作的意见和建议，了解家长的期望和关切，及时改进自己的教育教学工作，提高教育质量。
5.传递学校的教育政策和信息向家长传递学校的教育政策和信息，使家长了解学校的工作和进展，增强家长对学校的信任和支持。
五、家访过程1.提前通知家长提前一周通知家长家访时间和方式，并征求家长的意见和配合。
2.家访准备准备家访时所需的学生档案、问卷调查表、教育材料等，充分准备好访谈内容。
3.与家长交流与家长进行面对面的交流，了解学生的家庭情况、学习和生活情况，并记录相关信息。
4.交流教育观念和要求与家长交流教育观念和要求，明确学校和家庭在教育上的责任和义务。
小学四年级班主任家访工作计划模板(6篇)
小学四年级班主任家访工作计划模板一、指导思想以学校总体工作计划为指导，以深渗入渗出开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注重培养和提高学生的基本道德。
上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。
努力探索班级工作的新特色。
二、班情分析本班学生现状分析四年级共有学生____人，其中男生____人，女生____人。
品德方面：本班学生热爱学校、班集体，团结向上、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。
能按照《小学生守则》来规范自己的言行。
但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律看念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。
学习方面：本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。
上课专心听讲，发言积极，作业美看大方。
个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。
总的来说，班内学生的学习水平比较整齐，但容易浮躁，需在认真与扎实方面继续培养。
身体素质本班大多数学生的体质较好，热衷于体育活动;有少数学生体质较弱，易得感冒等传染性疾病。
学生平时体育锻炼较少，需加强体育锻炼。
干部状况通过几年的培养与锻炼，班内大多数干部都能起到模范带头作用，对待工作积极热情，愿为集体服务，为同学服务，责任心比较强，但能力上还缺乏锻炼培养，不够主动，需培养。
班级形成情况：班内学生来自农村。
家长均是农民。
家长能支持老师的工作，但不重视家庭教育，能希望与教师积极配合，共同教育好孩子。
班级特点本班学生爱学习、守纪律。
男生活泼、好动，爱表现;女生文静、可爱，不爱张扬。
总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。
三、工作重点及目标重点加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。
1、继续抓好四年级学生的常规养成教育，培养良好行为。
2024年小学生暑假家访工作计划例文（五篇）
2024年小学生暑假家访工作计划例文一、活动时间：____年____月____日至____月____日二、活动宗旨1. 培养规律作息，维持早睡早起的生活习惯。
2. 增强体育锻炼，促进身体健康成长。
3. 发挥个人潜能，努力提升自我能力至新的高度。
4. 承担力所能及的家务劳动，减轻家长的负担。
5. 在学习上积极进取，提升综合素养，为下学期的学习奠定坚实基础。
6. 参与实践性活动，以活动促进个人快乐成长。
三、活动规划1. 增强体质，健康成长每日清晨6时起床，进行跑步、跳绳、篮球或足球运动。
下午安排一小时户外活动，或与同龄伙伴进行游戏。
周末在父母的陪同下，前往郊外游玩或徒步登山，以增强身体素质。
报名参加游泳课程，掌握游泳技能。
2. 认真阅读，丰富知识储备上午8:30至9:30专注于阅读，同时记录读书笔记，摘要精彩词汇和句子，培养良好的笔记习惯。
3. 认真学习，提升自我上午10:00至11:00及下午3:30至4:30复习已学知识，并按时完成教师布置的作业。
练习钢笔字，提高书写水平，并安排一小时的钢琴练习。
4. 培养特长，充实内涵每日下午5:00至6:30参与户外活动，与其他小朋友互动娱乐。
5. 坚持写日记，养成良好习惯准备一本日记本，每晚8:00至8:40记录当天的所见所闻所思，形成良好的日记习惯。
6. 承担家务，培养责任感每日主动帮助家长完成力所能及的家务，减轻家长负担，培养独立自主的能力。
7. 合理安排娱乐时间每天安排不超过一小时的电脑游戏或电视观看时间，以保持学习与休闲的平衡。
8. 参与实践，锻炼能力在暑假期间，安排一次芜湖方特之旅，香港度假____天，并经常前往科学岛进行探索。
四、严格遵守假期活动规划友好接受父母的监督，认真执行活动方案的各项内容，学会自我约束与管理。
通过这些活动，确保度过一个充实而有意义的暑假，每天都充满快乐与健康的成长。
2024年小学生暑假家访工作计划例文（二）随着暑假的到来，我已规划好一系列活动，以确保在放松身心的也能够充实自我，提升个人能力。
中小学教师2024年家访工作计划例文（五篇）
中小学教师2024年家访工作计划例文为进一步提升教育教学质量，深入了解学生的学习状况、思想动态以及学习实践活动的成效，加强家校联系，特制定本家访工作计划。
教师通过家访，能够使学生感受到学校的关怀与重视，激发学生的学习动力，同时也能触动家长，促进教师、家长、学生之间的沟通，缩短彼此的心理距离。
一、家访任务1. 深入了解学生家庭背景。
家访前，教师需对学生的家庭环境进行全面而深入的考察，以掌握家庭因素对学生思想、学习和生活的影响，从而提高教育的针对性。
2. 向家长汇报学生在校表现。
教师应向家长介绍学校的各项教育活动，促进家校之间的有效沟通。
3. 与家长共同探讨学生的成长问题，统一教育理念，分析学生内心世界的发展难题及其成因，为未来教育提供明确方向。
4. 对家长提出建议，为其家庭教育提供指导，必要时传授心理学、教育学基础知识，并共同探讨解决问题的策略。
二、家访方式采取电话预约与实地走访相结合的方式进行家访。
三、参与人员全体任课教师均需参与家访工作。
四、家访计划根据学生的具体情况，制定有目的、有计划的家访方案。
家访过程中，应注重灵活性，营造和谐的师生关系。
家访谈话应具有明确的目标，注重艺术性，避免无目的的闲聊。
在交流时，应保持热情，以表扬为主，委婉地指出学生的不足，通过对比表扬其他学生的优点来引导家长认识到孩子的成长空间。
五、时间安排1. 从____年____月开始，用两周时间对“问题学生”进行家访，由班主任与任课教师共同完成。
2. 按村庄划分，对全体学生进行家访。
从____年____月开始，____月____日前完成第一轮家访。
从____年____月至____月完成第二轮回访。
六、家访记录与反馈每次家访后，教师应及时记录家访过程、共识、启发及问题，并将材料提交政教处。
结合学生校内表现和家访所得信息，及时调整教育方案，深化对学生的教育。
通过家访，不仅可以向家长宣传教育教学改革的方向，也能就学生的行为表现和思想动态与家长进行及时沟通，增进家长对学校教育的理解与支持。
2024年小学家访工作计划范本（五篇）
2024年小学家访工作计划范本随着社会的进步，教育领域正面临一系列新的挑战。
在学校教育中，学校需掌握与家长有效沟通的策略，以指导科学的家庭教育。
相较于学校教育，家庭教育的复杂性更为显著。
在指导家庭教育时，我们应特别强调：家长的教育观念，对家庭教育基本规律的引导，以及对每个家庭独特性的理解。
1. 精心策划的家访为了防止学业负担减轻、自由时间增多的学生误入歧途，教师应充分利用时间进行家访。
频繁的家访能增进对每个学生的理解，缩短师生间的心理距离，激发学生的潜能，充分调动学生、学校和家庭三方面的积极性，形成协同效应。
家访前的准备工作至关重要，需考虑以下几点：明确目标与期望：每次家访前，需明确设定具体目标，考虑如何实现，并评估期望值是否符合学生实际情况。
全面了解学生：全面掌握家访学生的学习、兴趣、习惯和优缺点，以便家访时能有针对性地进行。
提前预约：与家长预先约定家访时间，避免无效访问，确保家长在家中。
适宜的时间选择：选择放学后或周末进行家访，学生在场能提升家访效果，同时避免占用家长工作时间。
多元化的内容与方法：家访内容应丰富多样，采用灵活的沟通方式，针对不同家庭采取不同的策略。
2. 家校合作，培养全面发展的人才学生的成长受到学校、家庭和社会的共同影响，其中学校教育起主导作用。
然而，学校教育的效果需要得到家庭和社会的支持，尤其是家庭教育对学生的影响尤为显著。
我们应通过以下方式加强家校合作：从“邀请家长”转向“走进家庭”：主动接触家长，将意见和建议直接带到家庭中。
从“被动家访”到“主动家访”：预见问题，主动家访，促使家长更积极地配合学校工作，提高教育效果。
从“单一的谈话式家访”到“家长参与教育活动”：增强与家长的交流，使学校教育与家庭教育形成合力，增强教育的影响力。
建立良好的社会风气，提升所有学生的素质，需要学校、家庭和社会的共同努力。
我们重视家庭教育的作用，并将持续努力进行家访工作，为学校整体教育水平的提升做出更大的贡献。
2024年小学四年级班主任家访工作计划范文(三篇)
2024年小学四年级班主任家访工作计划范文【一】本班学生基本情况、成绩。
全班共有学生____人，其中男生____人，女生____人。
三好学生会____人，优秀生____人。
.后进生比不多，学生学习的纪律性、自觉性比较强，是全校比较好的一个班。
【二】基本措施和做法。
1、了解学生思想状况。
了解和研究学生是做好班主任工作的前提。
我接手该班已经有一年了，对学生的情况可以说有一定的了解。
但学生的内心世界，我还不敢说完全掌握。
为了深入了解学生的思想状况，我主要采取以下几种途径：⑴与学生交谈。
有计划地利用班会课与思想品德课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。
⑵不定期检查学生的作业。
通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势。
⑶进行家庭访问、召开家长会。
通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。
争取家长对学校工作的配合。
2、抓好班主任的日常工作。
⑴组织好学生参加升旗和做操。
组织学生参加每一周的升国旗，是对学生进行形象具体的爱国主义教育，通过这种形式可以激发学生热爱____、热爱社会主义祖国和人民解放军的情感，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。
组织和指导学生的课间操，是保证小学生经常锻炼身体的重要措施。
做课间操是班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿势正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回课室。
⑵检查本班学生值日生工作。
班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。
目前学校中独生子女的比重越来越大，在他们的身上不可避免地会具有独生子女在性格上的弱点。
学校通过班级的值日工作，对他们进行关心他人，关心集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面的教育，都有着重要的现实意义。
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**小学四年级*班家访计划
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随着社会的发展，教育面临着许多新的课题。
在班级管理工作中，教育工作面临的一个新的课题是指导家庭教育，而抓家庭教育又是提高学校教育工作水平的新途径，因此，作为班主任不可避免地要掌握与家长交往，指导家庭教育的科学方法。
一、联系与沟通
成功的家访首先是能让家长接纳你，信任你。
因此，第一次见面的讲话，就显得非常重要。
幽默幽默的谈话不仅能吸引听者的注意力，而且能与听者建立亲密的关系。
委婉说话委婉是指在不便于直接说出本意的时候，抱着尊重对方的态度，采用同义代替、侧面表达、模糊语言等方法，含蓄曲折地表达自己的本意。
灵活语言灵活指说话人根据不同的对象不同的场合，确定自己的谈话内容和谈话方式，并且在情况突然变化时能迅速地调整其说话的内容与方式。
分寸学校家访时要注意斟酌语言，措词要有分寸，千万不可因失言导致失礼。
二、家访也要提前备课
学生减轻了课业负担，自由时间多了，活动空间大了，对缺乏自制能力的小学生来讲，如果引导不好，很容易误入歧途。
此时，学校应抓时间挤时间，经常到学生家里去家访。
家访前也要提前“备课”，做好充分准备，这样家访才能取得比较满意的效果。
1、目的性和期望值
每次家访前，学校要认真细致地“备”此次家访要达到什么目的？如何达到这个目的？对本次家访成功与否的期望值？这个期望值符不符合学生的实际？
2、了解学生
家访前，学校要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。
3、提前预约
家访前，必须与学生家长提前约定好家访的时间，切不可盲目家访，这样学生家长很可能不在家，白白浪费时间和精力，也会大大影响教师的情绪。
4、时间的选择与控制
家访时间最好选择在学生放学后或双休日，这样学生也可以在场，家访的效果会更好。
家访时间不宜过长，以免耽误家长的工作。
5、内容和方法
家访的内容应多种多样，了解学生家庭情况可以家访，学生取得进步可以家访，发现学生有问题可以家访，学生家庭有困难可以家访。
家访的谈话方法，注意不要千篇一律，要因人制宜，一把钥匙开一把锁。
三、家访——学校教育的延伸家庭教育的补充
学生的成长和发展是学校、家庭、社会相互作用的结果，其中最主要的是学校教育。
但学校教育是否有效，还要得到家庭和社会的配合和支持，尤其是家庭教育对学生的影响作用更为突出。
1、变“请进来”为“走出去”
把家长“请进来”变为主动到学生家里，和家长联系。
在家庭这一特定环境中，教师教育人的口气自然而然地发生了变化，语气趋于平缓，大家真正做到了平等，家长愿意把心里话、真心话跟教师说，教育产生了一致性。
2、变“被动家访”为“主动家访”
主动家访，防患未然，使家长能主动配合学校做好工作，达到事半功倍的教育效果。
3、变“谈话方式家访”为“请家长参与教育活动”
我们深深感到，学校单一的教育收效甚微，应加大与家长的交流，使学校教育和家庭教育形成合力，增强教育的力度。
总之，树立良好的社会风气，提高全体学生素质，要靠学校、家庭、社会的共同努力。
二〇一六年九月二日
8BU1 Welcome语言点
1 I’ve just eaten it. 我刚才把它吃光了。
just可用于完成时态中，置于动词与助动词之间，意为“刚刚”
我刚刚做完家庭作业。
I’ve just finished my hom ework.
我刚刚给我的笔友写了一封信。
I’ve just written a letter to my pen friend.
just now刚才，相当于a moment ago,用于一般过去时，通常位于句首和句末。
刚才老师进教室了。
The teacher entered the classroom just now.
2 You’ve changed, too. You used to be so kind to me.你也变了。
你过去对我那么好。
used to do sth 过去常常做某事（=often did sth in the past)
过去我们常在一起打牌，下象棋。
We used to play cards and Chinese chess together.
我妈妈曾经是一位老师。
My mother used to be a teacher.
这男孩过去常常放学后打篮球。
The boy used to play basketball after school.
它的否定形式有两种：didn’t use to/used not to
used to be 曾经是
练习：
I. 首字母填空
1.My daughter studied very hard in the p .
2.I’m afraid I can’t help you at p.
3.Great changes have taken place in Taizhou s 1949.
4.My father often go to work by u .
5.At the fashion show, people wore clothes from different t .
II. 用所给词的正确形式填空
1.Tom has two (bowl) of rice for lunch.
2.Linda didn’t want(listen)to the music again.
3.We have meals three (time) a day.
4.There （be）some old houses near the park in the past.
5.It is dangerous （play ) with fire.
III. 请从各题后所给的A, B, C, D四个选项中选出最佳答案。
1. I _____ my bowl on the table a few minutes ago, but I can’t find it now.
A. see
B. have seen
C. saw
D. am seeing
2. —Why did you drink my juice? — _______ I was very thirsty.
A. For
B. Because
C. If
D. So
3. The twins are over there. Lucy is playing _____ volleyball. Lily is playing ______ Mimi, her cat.
A. 不填; 不填
B. with; with
C. 不填; with
D. with; 不填
4. He _____ a lot over the years. Now he is polite and kind.
A. changed
B. has changed
C. is changing
D. changes
5. The underground has been in use in the city _____ 2012.
A. since
B. on
C. for
D. at
6. My home isn’t far from school, so I ___ to school every day.
A. drive a car
B. take a bus
C. ride a bike
D. take a plane
7. — ______ is Simon? — He is watering flowers in the garden.
A. What
B. How
C. When
D. Where
8. We can go to Shanghai by _______. It is faster and can save more time.
A. plane
B. train
C. underground
D. coach。